第一篇：建陽小學、年春學期安全工作總結

工作總結/計劃

岡西小學2010/2011學年度

安全穩定工作總結

安全工作是學校管理工作中的重中之重，我校高度重視學校安全工作，認真落實各項安全措施，加強校園周邊整治和安全保衛工作，認真落實與教育局簽訂的安全工作責任狀，重視安全防患教育，切實提高學校治安綜合治理水平，努力創建一個管理有序、防控有力安全穩定的校園環境。現將本年度的安全工作從以下幾個方面作一個回顧。

一、加強安全制度建設，為校園安全打下扎實基礎

我校始終將安全工作放在重要位置來抓，加強學校安全制度建設，學校安全工作體系完善，成立了王開弼校長為組長，胡少春為副組長，各科室主任、各班主任為成員的安全領導小組，具體實施安全管理措施。開學初，學校與每位老師、夜班值周領導、門衛、商店承包人簽定了不同內容的責任狀，明確職責。與騎車上學、乘車上學的學生監護人都發放了安全告知書，并簽訂安全責任狀。同時落實各年級組長為年級安全工作聯絡員，并聘請了社區派出所副所長潘偉為學校法制副校長，具體指導學校的安全保衛工作。

我們根據教育教學形勢需要重新梳理學校安全管理制度。進一步完善了各種應急預案和規章制度，按照學校各崗位安全職責、學校安全保衛制度、學校重大集體活動安全管理制度、學校食品安全管理制度、學生和教職工安全教育和管理制度、消防安全管理制度等幾方面根據學校的具體情況進行梳理，努力做到制度管人，在原有的基礎上建立了一整套學校安全管理制度。如今年我們增訂了《岡西小學校園安全應急預

案》、《岡西小學甲型H1N1流感防控工作預案》和《岡西小學關于開展安全生產 “三項行動”的實施方案》等，努力做到有章可循、臨危不亂。由于組織分工合理，成員職責明確，做到齊抓共管，學校安全工作真正落到實處，保證了平安校園的建設。

二、重視安全工作網絡化管理，確保校園安全

我們針對學校實際情況，強化各種安全措施，提高預防、控制和處置能力，進一步完善安全工作承包責任制，加強學校安全網絡化管理，提高年級組長的參與到安全管理的責任心。學校對安全工作高度重視，校長室、校長辦、政教處等部門通力協作，認真分析研究，對重點目標，要害部門，加強了人防技防措施，定期進行安全檢查，進一步增強了安全防范意識，提高了安全防范能力。我們重視校舍、體育設施、電腦房等場所進行安全隱患檢查，一旦發現安全隱患能夠解決的及時整改（如上半年對校園內的所有開關及插座進行了一次拉網式查修）。

三、加強技防措施的落實

我校對學校消防系統、滅火器、報警監控系統進行定期檢查維護，一旦發現問題及時上報校長室并進行整改，確保能正常使用。一旦技防設備發生故障，安排人員及時修復（如視頻攝像頭、紅外探頭等設備）。對安保人員進行技防設備的使用和維護的培訓，讓技防設備真正起到應有的作用。一旦報警設備發生報警，要求安保人員及時上報并通知學校行政值班人員到達第一現場，有條不紊地配合110民警開展工作。

四、重視人防的核心作用

加強學校值班管理。按照縣教育局和建陽鎮鎮政府有關安全工作的要求，制定實行門衛和領導輪流值日24小時值班制度，特別是雙休日、“五一”、清明節、端午節等國定假期和暑假的值班管理工作，努力創設

一個安全的校園環境。我們制定了學校值班制度，要求行政值班、門衛值班、外來人員出入登記要求記錄完整，門衛處留有校內主要負責人聯系電話、通信地址，保證信息暢通，一旦發生情況及時予以匯報和采取適當的措施。

今年5月12日，我校舉行了一次緊急疏散演練，進一步強化了師生安全教育，提高防范自救能力，讓師生在實踐中學到安全防護知識，達到有事不慌，積極應對，提高抗擊突發事件的應變能力。

五、創設校園文化，重視師生安全教育，努力提高安全意識

與政教處等部門聯手利用校園廣播系統、橫幅、宣傳櫥窗、黑板報，戶外電子屏等宣傳媒體進行安全文明知識的宣傳。將安全工作作為全體師生一項重要教育內容。開學初，首先向全校學生進行校內安全知識講座，讓學生時時、處處注重安全。4月底我校邀請了建陽派出所領導來校作《當前形勢和安全防范》的專題講座；今年5月組織開展了“消防安全宣傳月”，由我校游廣榮副校長作防火知識宣傳專題講座；各班積極開展“安全伴我行”主題隊會，并出好了一期安全專題黑板報。學期結束，學校都對學生進行安全知識再教育，對學生暑期提出具體的要求，做到不進網吧、游戲廳，無大人的陪伴不得下河游泳等，確保學生度過一個愉快、和諧、安全的暑假。

今后的工作中，我們將不斷探索學校安全工作的新思路、新方法，為我校的安全工作再上一個臺階打下扎實基礎。

二O一一年二月

第二篇：小學XX年春學期學校工作總結

小學XX年春學期學校工作總結

過去的一學期，在區教育局和鎮黨委的正確領導下，在全體教師的共同努力下，我校以十八大及十八屆四中、五中全會精神為指導，以“讓教師得到發展，讓學生獲得成功”為理念，以素質教育和課程改革為核心，全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意教育，鞏固現代化學校創建成果，通過各項創建評估驗收，不斷深化教育改革，不斷強化常規管理，不斷提高素質教育質量，不斷推進師生發展，不斷擦亮學校品牌。學校成功申報江蘇省科技教育特色學校，食堂順利通過7s管理驗收，再次榮獲A級管理單位，連續三年被表彰為“xx區教育宣傳工作先進集體”，第三屆教育博客博文終評活動中，馬軍老師的博客被評為“十佳博客”，學校榮獲“優秀組織獎”，孫燕老師在XX年全區小學青年美術教師教學基本功競賽中榮獲一等獎，校合唱隊獲區二等獎，成功承辦小學校長月度例會，“全國義務教育基本均衡區”督查驗收和泰州市現代化學校創建暨農村學校文化建設現場會觀摩，獲得專家組高度評價。學校辦學質量和管理水平得到進一步提升，辦學特色得到進一步彰顯，人民群眾對學校的滿意度得到進一步提高。

一、加強教師隊伍建設，提高教書育人水平

1．進一步優化師德師風。抓好群眾路線教育實踐活動鍛造師德，學校黨支部圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，統籌規劃各階段活動，根據上級有關要求，在認真做好規定動作的同時，從為民辦實事的目標出發，精心謀劃自選動作，認真組織黨員、教師進行走訪留守兒童和外來務工子女活動，虛心聽取群眾意見，組織黨員教師深入村莊，為學生進行義務輔導，得到群眾的廣泛贊許。群眾路線教育實踐活動有聲有色。將教育實踐活動與師德師風建設、辦人民滿意教育、遏制有償家教等有機結合。學校制定了校級“十項規定”規范約束辦學行為，推動學校各項事業可持續發展。抓實教師的師德師風與職業道德建設。健全制度，明確德育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設，讓每一位教師關心學生、理解學生、尊重學生。繼續組織學習省委教育工委、省教育廳《關于切實解決當前師德突出問題的通知》，泰州市教育局《關于進一步加強師德建設的意見》和泰州市教育局文件《關于在全市開展有償家教專項整治活動的通知》要求，與每位教師簽訂《師德師風建設承諾書》，扎實開展行風評議活動。貫徹執行教師職業道德“八不準”，符合《教師禮儀規范要求》，履行《xx市人民教師誓詞》，提高教師的政治思想和職業道德修養，促進教職工講職業道德、盡職業責任、精職業技能、守職業紀律、看職業實效，真正做到熱心愛教，廉潔從教，文明執教，優質施教。落實《xx市xx中心小學教師文明用語和禁忌用語》相關要求，做到依法執教、文明從教、科學施教。

2.一是定期開展班主任培訓，一周一小結，一月一例會，通過“班主任論壇”、“班主任經驗交流會”和“魅力班主任風采展示”，學習優秀，交流先進經驗，剖析管理現狀，研討管理策略，全面提升工作能力。二是認真上好晨會、周會、主題班隊會，辦好班級黑板報，打造班級文化。三是經常加強家校溝通，有效進行心理疏導，全面關注學生成長。

3．進一步加快專業發展。引導教師樹立終生學習的理念，廣泛開展以“與好書為伴”為主題的讀書活動，學期初人人制定學期讀書計劃，做到“三個一”（每學期讀一本教育專著、每月讀一本教學刊物、每周讀一篇專業）。每月向教師推薦閱讀書目，定期舉行讀書沙龍，營造濃厚的讀書氛圍，倡導教師養成良好的讀書習慣。充分利用揚帆俱樂部這一平臺，狠抓“青年教師讀寫體藝221”培訓考核，助推青年教師的專業成長。正常開展“三字”練習、博文書寫、讀書行動等，夯實青年教師的內功，提升業務水平。精心組織教師參加各級各類培訓，及時上好匯報課，認真寫好學習心得。通過開展青年教師座談、教師誦讀成果匯報、書法技能比賽、普通話競賽、教育教學論文評比、才藝展示、基本功比拼、同課異構等活動，為青年教師提供廣闊的舞臺，促進青年教師的成長。王俊平、秦盛莉、茅立琴等多名教師共有近三十篇論文在各級各類比賽中獲獎或省級以上刊物上發表，曹新紅、封留琴等五人次獲省“師陶杯”論文評比二、三等獎。孫燕老師在XX年全區小學青年美術教師教學基本功競賽中榮獲一等獎。曹新紅老師獲xx區小學語文課堂教學競賽三等獎，馬軍老師的博客被評為“十佳博客”，馬軍、吳順之、陳義萍、王俊平四位老師的博文被評為“優秀博文”。各類獲獎層次較以往均有了較大提高。

二、強化學生養成教育，努力提高德育實效

1．精細化學校常規管理。每月進行總結規劃，反思工作得失，征求發展意見，謀劃下月工作。繼續推行行政值班、教師護導、紅領巾監督崗督查、一日常規反饋制度，每日檢查公布，每周小結反饋，每月評比頒獎，激勵先進，鞭策落后，確保常規工作常態化。

2．深化開展“八好”、“八禮四儀”主題教育。學期初制定好實施方案，細化出活動要求，堅持每周一重點，及時檢查、評比、公示，榜樣引路，典型示范，相互激勵，將培養良好行為習慣貫穿到日常教育活動中，有力促進了良好校風班風的形成。如今課間追逐打鬧的現象少了，文明禮儀蔚然成風，良好習慣逐步養成。滕麗云、茅雨婷被表彰為“江蘇好少年”，陶菲、邰俊穎、沈云松、張雨霞、王一鳴被表彰為“泰州好少年”，曹玉潔、張靜蕓、高許樂、趙唐凱、趙佳慧、秦欣宇、王雨婷被表彰為“xx好少年”。

3．強化家校溝通交流。家校聯動實現共育。架設育人立交橋，改變農村相對封閉的德育模式，整合優化社會德育資源，充分發揮學校、家庭和社會三位一體的育人功能。邀請了區關工委王宏觀老師來我校為高年級學生家長作了題為《與學生家長談如何教育子女》的專題講座。利用家長學校、網上學校、家信通、家長會等，豐富活動內涵，加強家校聯系，召開的家長會收到了良好的效果。

4．創新升旗儀式與紅領巾廣播站。讓學生成為每次活動的主角是我們的理念。升旗儀式上主持人是學生，旗手是學生，講話者仍然是學生；紅領巾廣播站中吟誦詩文的是學生，夸贊身邊人的是學生，播放音樂的仍然是學生。每次活動各班班主任都能高度重視，精心選材，認真輔導，反復練習，實踐證明參與面廣，實效性強。

5.結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展了各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。各中隊按照大隊部的要求，認真組織好常規性的教育活動，講究活動的效果。組織好“清明”、慶六一和藝術節等重大活動，擴大活動影響，充實活動內涵，豐富學生生活，寓教育于活動之中。

6.深入開展愛心工程，加強對特殊群體子女教育，建立留守兒童臺賬。進一步做好貧困生、特殊生的幫助指導工作，使社會弱勢群體中的適齡兒童受教育的權利受到保障，提高學校教育的社會公信度。按照“每個教師掛鉤聯系一名留守學生、貧困學生或單親家庭學生，每個教師深入學生家庭與家長或學生做一次交談，每個教師向特殊學生贈送一份禮品，每個教師寫一篇家訪隨感”的要求，組織好“萬名教師訪萬家”活動。

7.全力打造德育特色活動。以鄧小平理論和科學發展觀重要思想為指導，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持以人為本，力求貼近實際、貼近生活、貼近學生，實現知與行統一、教育與管理相結合，扎實開展以“生命、生存、生活”為主題的“三生”德育系列教育活動，做到全面開展活動做到精致化，充分發揮評價功能做到一體化，建立健全長效機制做到常態化，把“生命、生存、生活”教育貫穿到每學年的日常教育教學和管理工作之中，將“三生”教育作為學校文化建設的重要組成部分來抓，通過多彩的活動形式和豐富的活動內容將學校德育工作制度化、系統化并內化為我校辦學和育人的重要文化內容。

三、深入推進素質教育，全面提高教育質量

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。我校嚴格執行省“五嚴”規定和泰州市“減負”八項要求，堅持以教學為中心，以推進素質教育為抓手，以減負增效為目標，全面抓好教學工作，努力打造高效的教學質量。

1．立足課堂改革，抓實常規，努力追求最優的教學質量。

細化“六認真”校本要求，正常隨堂聽課制、預約聽課制、教案送審制、抽簽聽課制、質量監控制、月度檢查制、跟蹤服務制，堅持“早讀提前布置，語文課前一吟，課外閱讀延伸，整理錯題集”等特色做法，規范教育教學行為，提高管理實效。

一是嚴格執行葉小“巡課”制度和《教學事故認定及處理辦法》。每天安排一名校級干部和教務處人員對早讀、大課間、上下午的第三節課等重點時段進行全覆蓋的巡查，及時解決巡課過程中所發現的問題，肯定優點，指出不足，提出建議，并記錄在案，帶進績效考核。

強化侯課，倡導教師養成課前15分鐘溫習教案，課前10分鐘準備好教學具，課前3分鐘到班侯課的教學習慣。語文課“課前一吟”，數學課“課前一賽”，英語課“課前一測”。關注細節，常抓不懈，打造高效課堂。

二是重視學生學習習慣的培養。學校細化要求，對照《xx中心小學學習習慣要求》，提出了“八要”學習習慣的培養目標。“八要”內容包括“要有按時預習的習慣；要有課前準備的習慣；要有認真傾聽的習慣；要有良好的閱讀習慣；要有積極思考的習慣；要有積極回答問題的習慣；要有認真完成作業的習慣；要有及時復習的習慣”。每周一個重點，循環往復，螺旋上升。

三是堅持教案送審制。對工作未滿三年的青年教師實行教案每周審查制，要求他們備詳案，重點關注難點怎樣突破，重點怎樣突出，學法怎樣指導，各個環節詳盡細實。讓他們提前一周備好課，每周星期五送教教務處相關學科負責人進行審查，并提出相應修改意見。從鉆研教材、認真備好課抓起，幫他們早日入門。不少新教師一學期下來，光語文閱讀課就備了四五本，而且字跡工整。通過磨練，教學基本功顯著增強，孫燕、陳義萍等幾名年輕教師脫穎而出。

四是堅持晨讀內容提前布置，抓好有效晨讀。因為學生接送車的原因，學生到校時差近一個小時，為充分保證早晨讀書的時間，要求教師前一天提前布置晨讀內容和達成目標，寫到黑板左下角的“每日晨讀”方框內，讓早晨到校早的學生有事做，到校晚的學生在家或候車時擠時間做。同時要求語文、英語教師寫入備課筆記，教務處每天安排專人巡查，確保晨讀的有效，這一做法已經堅持近三年。

五是建立聽課制,圍繞課堂主陣地，努力追求最優的教學質量。進行課堂跟蹤。學校規定每學期校長聽課40節以上,中層干部聽課30節以上,教師聽課不少于20節。學期初、學期中及學期末均進行普遍聽課,了解課堂教學情況,及時進行分析指導。同時還要求所有任課的中層干部面向教師開課,進行示范引導。所有教師每學期均要上1節校級以上的教研課。正常抽簽預約聽課制、周三聽課制，全方位,多層次的聽課,對課堂教學進行有效的監控,強化了教師的工作責任心,實現了教育教學質量的提升。

六是建立定期檢查制,強化備課作業管理。教導處每周抽查教師備課、作業等各項工作，每月對教師備課,學生作業進行一次全面檢查,了解備課時數、質量,要求超前備課2-3節,堅決杜絕不備課、草率備課現象,要求精心設計適量、多層次的課內外作業，特別是家庭作業，確保三到六年級每天作業量不超過一小時，教學處每周進行作業監控，班主任負責協調，切實減輕學生過重課業負擔。

七是美美與共,全體發展。特別關注“共美生”，落實“五優先”。記好共美生臺賬，落實好共美措施。讓每位共美生與一兩名優秀學生結成幫扶對子，隨時答疑解難，每天安排時間檢查各個知識點的過關達標情況，解決了老師有時工作忙，脫不開身的問題，保證讓共美生天天有進步。

八是落實質量監控制。我校制定了教學質量監控方案,每月對部分年級部分考試學科進行過程性過關檢測，對技能學科進行能力檢查已形成制度，一學期對所有學科進行全覆蓋。注重跟蹤反饋。每月一次教學質量分析會，找準薄弱年級、薄弱學科和薄弱教師的薄弱問題所在，采取有效措施，加以重點督導。進一步強化學科教學的質量意識，從而使“減負增效提質”得到真正意義上的落實。

2．扎實開展校本教研。加強集體備課，各年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的聰明才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。精心準備每一次的集體備課活動，為廣大教師提供“實踐”型的案例研究，注意教研活動與教學實踐相結合，發現問題與教學反思相結合，使校本培訓工作制度化、內容化、科學化，讓集體備課活動在增強教師的整體素質，提高教師的教學業務水平中發揮越來越大的作用。讓教師們在比較、反思和研討過程中，做到優勢互補、相互切磋。一系列教研活動的開展，開闊了教師的視野，提高了教師的業務水平，加快了教師的專業成長。

3．正常科研課題研究。引導教師積極參與教育科研，結合課堂教學改革，深入開展課題研究。學期初各教研組圍繞學校主課題，分解研究任務，細化研究內容，制定研究目標。在每個小專題研究過程中，注重過程管理，定期召開例會，進行階段小結，做好資料歸檔，及時推廣成果。區級課題《“八好”教育活動促進學生良好行為習慣養成的研究》、《小學英語單詞識記教學研究》成功結題，一項課題獲區優秀課題。

4.搭建平臺，提高學生綜合素質。組織開展了豐富多彩的各類學生競賽活動，認真貫徹體育、衛生兩個條例，抓好“兩操兩課”，認真實施《國家學生體質健康標準》，陽光體育開展得有聲有色。強化了武術操、廣播操、校園集體舞訓練。大課間活動中師生共舞矯健的身姿、規范嫻熟的動作，彼此起伏的歡笑，成了校園亮麗的風景。

各班以藝術教育為突破口，成立相應的興趣小組，形成每班一品，每周二的第6節課正常開展活動。學校成立的興趣小組在提高品位上下功夫，藝術節成果匯報展示，班班有活動，人人都參與，臺上優美的舞姿，動聽的旋律展示了農村孩子的藝術風采。

扎實開展校園英語節系列活動，舉行了看英文電影、英文書寫比賽、英語誦讀比賽、英語手抄報比賽、英語單詞默寫比賽、英文歌曲演唱比賽、英語賀卡和書簽制作比賽、英文演講比賽、英語專題板報評比等，增強學生學習英語的興趣，營造學英語、用英語的氛圍。學生英語課本劇獲區二等獎。

親近經典，沐浴書香，學校每天中午開辟二十五分鐘的讀書時間，讓學生暢游書海，豐厚積累。在“書香伴成長”競賽活動中，紀昊的《渴望藍天》獲現場演講一等獎，二十一名同學被評為區閱讀明星，逐漸凸顯“誦讀經典詩文，營造書香校園”的辦學特色。

四、提高整體服務質量，構建平安和諧校園

1．強化安全管理，打造平安校園。與全體教職工簽訂《安全工作目標責任書》，明確了各自的安全責任，強化了護導值日工作，實現了無縫對接。安全教育常抓不懈，安全檢查定期開展，隱患整改及時到位，校園安全保障有力。

加強了對食堂的飲食衛生監督檢查的管理，不斷提高食堂從業人員的素質，努力促使食堂工作規范化。總務處經常有針對性地對食品的質量、食堂、餐廳衛生狀況、從業人員的身體健康等情況進行檢查，發現問題及時解決，并將檢查情況作好記載。不定期向師生詢問食堂采購的食品是否新鮮衛生、價格是否合理、飯菜質量是否達到師生要求等，千方百計地使全校師生吃得安全、衛生、放心和滿意。在食堂全體同志的努力下，學校食堂連續6年被評為A級單位，本學期又獲市衛生管理先進單位。

科學安排做好學生接送車的管理，定期召開學生接送車專題會議，聯合xx市俞垛鎮派出所、xx市俞垛交警中隊共同執行好《學生接送車管理考核細則》，在全校教師特別是跟車老師的努力之下，我校的學生接送車工作成績喜人，深受好評。

認真貫徹落實全國“安全教育日”和“安全教育周”活動的通知精神，舉行了防火防震安全疏散演練，增強了我校師生震減災的應急意識，也提高對突發事件的避險逃生能力。舉行了消防知識講座，提高了應對火災能力，增強了生命意識和責任意識。

積極開展“安全生產月”活動。根據要求，充分利用各種形式宣傳安全知識，強化安全意識，認真開展安全生產宣傳教育活動：做好預防溺水專題教育；開展交通安全和食品安全知識教育；在端午節、暑假到來之前集中開展一次安全教育；分發《安全告家長書》，專門進行安全宣傳工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”；通過家校通平臺，給每一個家長發送暑假安全監管信息，落實安全責任。

2.開展系列活動，豐富教師生活。隆重慶祝國際“三八”婦女節，教育學生感恩媽媽、感恩老師，激發女教師積極向上、自強不息、團結協作精神，工會和婦聯啟動了主題為“感恩母親快樂巾幗”的慶祝“三八”婦女節系列活動。開展“做健康幸福女性，撐事業家庭天地”慶三八文體活動。組織教職工參加乒乓賽、羽毛球賽，豐富教職工的文體活動。舉行了XX年“踏實做事，爭做六有好教師”啟動儀式，重溫了“六有”好教師的豐厚內涵，勉勵全體教師，從細微做起，從當下做起，增強大局意識、責任意識、和諧意識、創新意識。活動的開展，活躍了教師身心，豐富了教師生活，強健了教師體魄，凝聚了教師人心，提升了教師幸福指數。

3.提高幼兒園保教水平。接受省學前改革發展示范區現場評估組驗收，獲得較高評價。

4.強化后勤服務，改善辦學條件。嚴肅財務紀律，執行財務制度，把有限的資金全部用在教育教學上。

盤點一學期的工作，我們在感到欣慰的同時，也發現過去的工作中還存在著一些不足：一是高效課堂研究需進一步深入；二是校園文化需進一步彰顯；三是學校特色需進一步打造。

下學期我們將根據市局素質教育考核方案的要求，進一步凸現自己的辦學特色，進一步提升自己的辦學品位，以質量求生存，以科研求發展，以特色求突破，譜寫葉小教育新篇章。

二〇一六年七月六日

第三篇：春學期安全工作總結

春學期安全工作總結

安全穩定工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基矗沒有安全穩定的校園環境，學校的各項工作都無法正常進行，春學期安全工作總結。為此學校以對師生高度負責的精神，認真開展好安全教育活動，并在安全教育基礎上普遍開展了安全檢查工作。現將我校本學期的安全教育工作作如下總結：

一、抓安全工作，領導重視、措施得力

學校對安全教育工作非常重視，常抓不懈。

（一）是從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。學期的開學第一周領導講安全；放假前，學校也強調安全；各班級加強對學生平時的安全教育與管理，充分利用板報、櫥窗、廣播宣傳安全常識；班主任教師利用班會講安全。

（二）是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。今年開學初，學校領導到教室、學生活動場所，對全校的每一角落，每一個電源開關、燈頭、插座，進行了一次全面檢查，發現問題當場解決，對破損的電源開關、燈頭及時更換，工作總結《春學期安全工作總結》。

（三）是明確責任、建立規章，狠抓落實。學校的每個重點部門按區域劃分了責任，對教室、圖書室、體育器材等學生經常聚集的場所，對實驗室、微機房、庫房等易發生火災事故的部位，都明確了負責部門和責任人。并且學校還拆除了破舊的籃球架，使學生在操場上的活動得到了基本的安全保障。對高大樹木的枯枝、危枝請人斬砍，避免樹枝跌落傷人意外事故的發生。

二、扎實落實安全防范責任制

本學期學校組成由政教、總務參加的安全檢查組，對全校各部位進行全面細致地檢查。尤其對用電、用火的設施，對有毒、易燃易爆等危險品進行了重點檢查，對學生聚集的場所進行應急疏散通道檢查。檢查后對發現的問題責成有關人員及時進行了定期整改。我們還進一步明確了各部門和各班級的安全職責，并簽定了責任狀，定期培訓、規定職責。

我校把維護學校安全穩定作為經常性工作來。

一是強化工作領導，提高責任意識。成立了安全工作領導小組，學校各部門、年級組、部分教師，形成安全信息報告工作網絡。為落實學校安全穩定責任制，學校一把手與教師簽訂了責任書，進一步深化了“責任重于泰山”的安全工作意識。

二是加強教育，健全制度，落實學校安全穩定責任制。為此，我校加強了學生日常法制教育和安全教育。定期對學生進行法制教育和校規校紀教育，把安全教育貫穿到學校教育教學各項活動中，強化了師生安全防范意識。學校建立健全了安全管理制度和大型活動申報、危險品管理、防火防災等規章制度，并把安全工作的目標、責任和措施落實到部門、崗位和每個人。

三是加大督導檢查工作，加大整改措施。期末我校對學校安全工作進行檢查，并通報了結果，效果令人滿意。

三、全校師生齊心協力，工作成績顯著

學校安全教育工作堅持了“安全第一，預防為主、防治結合、重在教育”的方針，做到了組織落實、教育及時、管理到位。一學期下來，師生沒有發生過人身傷亡事故，學校的設施財產沒有因為治安管理不到位而受到絲毫損失，保證了學校正常的教育教學秩序。

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第四篇：年春學期總務工作總結

木蘭小學2014春學期總務工作總結

緊張而有序的一學即將過去，回顧過去這一學年，我總務處根據上級和學校對總務工作的要求結合學期工作計劃和學校實際情況，在學校領導和全體教職工的支持配合下，總務處一班人盡心盡責，共同努力，克服人手缺，任務重等困難，有計劃有步驟有重點地完成了各項工作，確保了學校教育教學工作開展。一年來，我們始終本著“全心全意為教育教學服務，為師生服務”的宗旨，努力做好財務財產管理、安全衛生管理等方面的工作，圓滿地完成各項工作，達到計劃要求。現將本學年總務工作作如下總結：

一、財務財產管理方面

財務工作在中心校領導帶領下，嚴格按規定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度。堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用。堅持以“少花錢、多辦事、辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學校通過行政會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監督，具體工作如下：

1、協助校長做好學校經費的收支管理，認真編制本學的預算經費。本著“量入為出、收支平衡、保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制本學年的修購經費和房修計劃。提高資金使用效果，確保了學校教育教學各項工作的順利完成。

2、嚴格執行收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照公示規定的項目、標準、范圍進行收費。嚴格執行“一費制”收費制度，做好了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象。并做好收費公示，自覺接受社會、家長的監督。學期末，學生課本費、作業本費等 代辦費開支情況及時用清單向每個家長公示，并以告家長書的形式告之家長。

3、加強校產管理，提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行。作好財產記賬和報損調整工作。

二、后勤常規管理方面

學校是培養人的場所，是文明的象征。學校教育與教學的優勢與后勤管理密切相關。因此，盡力作好后勤服務工作顯得尤為重要。作好后勤服務工作，實際是對學校工作的無形支持。為此本學期主要作好以下幾方面工作：

1、做好教師用品和學生用品的分發工作。及時添補課本簿冊，保證教育教學工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。學校的公開課、評優課、運動會、期終考試、升學考試以及學校組織的各項活動，我們總務都全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。

3、做好學校設施的維護工作。學校中需要小補的事情可以說天天都在發生，我們都能力所能及的加以處理好。總務人員本著節約的原則，自己做些小修理。如：門窗、門鎖、電燈、水井等，為學校節約了一部分資金，也方便了師生的工作與學習。

4、做好各類圖書的登記工作。張宏老師本學年為兼職圖書管理員，工作認真負責，除了完成教學工作外，還做好圖書登記工作、師生圖書借閱工作，同時還放棄休息時間定時開放閱覽室，以便師聲閱讀，滿負荷的工作，從不怨聲嘆氣，從不計較個人得失，默默無聞地工作，深得師生贊譽。

三、安全衛生管理方面

本著“學校安全重如泰山”的思想，從打造“平安校園”的高度，把維護學校安全和穩定放到重要的位置。由于全體教工共同努力，一學年來，我校未 出現一起涉及安全事故的發生，為學校教育教學工作的正常開展提供了有力的保證。具體主要做了以下幾方面的工作：

1、對外來人員進入校園一律進行登記，未經允許不得入校，每天放學后，保安人員、生管教師對校園進行巡視，中午值周值日教師在校值班，夜晚生管教師按時到校巡視，并檢查門窗、電源等是否關閉好，為學校師生生命財產安全提供了有利的保障。

2、對校舍及教育設施、設備的安全定期進行檢查，發現隱患，立即整改。除此之外，利用宣傳欄、張貼安全知識宣傳畫冊、紅領巾廣播站、國旗下講話、在醒目處懸掛安全宣傳橫幅等，向師生宣傳安全知識。

3、本學年，從領導到教師在安全方面做了大量的工作。總務處購買了一些必備藥，總務主任親自做起了兼職衛生員。學校堅持做好常見病的預防和宣傳教育。利用校廣播站媒體，向學生宣傳衛生小知識和常見病的預防知識。定期對校園、井水進行消毒。同時通過交通、消防、食品等知識的講座與測試，提高了師生自我防范和保護能力。全方位、立體式地做好安全防范工作，取得了很大的成效。

四、工作反思：

1、在財產管理上，下發的各類教學設備及用具不能如數上繳，設備保管、使用責任制落實不夠到位。

2、在環境管理上，有的班主任不是很好地配合，學生的養成教育做的不夠好，購買零食到學校吃，食品袋隨地亂扔；家禽家畜常進入校園；活動場地積水嚴重等，使校園環境潔、凈、美難以保持。

3、在安全管理上，還需加強工作，有的生管工作不是很到位。

4、人手少，事務煩雜，因此在工作中肯定會存在這樣或那樣的不足，許多 地方沒能做的令人滿意，有待今后努力。

我們堅信，只要本著一顆全心全意為師生服務的心，廉潔奉公，任勞任怨，虛心學習，苦干實干，依靠后勤人員的積極性，一定會把工作做得更好。

清平學區木蘭小學 2014年6月

第五篇：小學春學期工作總結

xx小學2018年春學期工作總結

2018年春學期，我校的各項工作在縣局的正確領導下，始終樹立教學中心意識、德育為先意識和規范管理意識，堅持以教育教學工作為核心，以師德建設為重點，以提高教師素質為保障，全面推進素質教育，不斷提高育人質量，學校各項工作再上新臺階。

一、堅持安全第一，極力打造平安校園

1.思想重視，制定有力措施。為了進一步做好安全教育工作，學校把安全工作列入重要議事日程，成立學校安全工作領導小組，并根據實際需要，把涉及到師生安全的各項內容分解落實到人，形成了校長直接抓、分管校長具體抓、全體教師合力抓的良好局面。

2.制度保障，實施落實到位。學校建立安全保衛工作責任制和責任追究制，與門衛保安簽訂了相關責任合同；建立簽訂責任書制度，學校開學初就和每一位學生簽訂了交通安全責任狀，對班主任及任課老師明確各自工作職責；建立學校安全事故處置各種應急預案制度，本學期組織學生緊急疏散演練 2次，消防演練1次，本學期新增滅火器16臺。

3.加強排查，及時整治整改。學校在利用班會、晨會、中隊活動、學科教學等途徑對學生展開各項安全主題教育的同時，每月都進行一次安全隱患排查，積極配合相關部門對校園周邊綜合整治。特別是公交車接送學生，學校十分重視，開學初就學生乘車情況進行詳細登記，本學期2次召開乘車學生安全會議，強調乘車安全，同時由鎮政府牽頭召開有關部門及駕駛員安全會議，鎮公路站還和車隊簽訂了相關責任狀。一學期來，學校未發生任何安全事故。

二、提升德育功效，著力促進學生全面發展

1.大力加強師德建設。繼續堅持每月的政治學習制度，組織教師深入學習《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等法律法規，每學期都對師德實行考核，并開展師德標兵評比活動，同時實行師德一票否決制，加大力度治理有償家教，學校成立了專門督查小組，定期與不定期明察暗訪，對懲治有償家教態度堅決，處置有力。在實際工作中涌現很多敬業模范，李xx同志今年已年滿60歲，卻堅守崗位，全心全意地為大家做好后勤服務工作；?

??喬xx同志雖患嚴重的風濕性關節炎，卻克服困難，堅持正常上班，任教主課；周xx老師任教三個班英語，工作踏實認真，教學成績突出。

2.切實強化班主任工作。堅持班主任月例會制度，強化班主任工作考評考核，同時積極組織全體班主任參加各種培訓，本學期召開3次班主任工作研討會，通過請優秀班主任談工作經驗，對管理不力的班級進行專項解剖，針對熱點問題進行交流等措施，有效提高班主任綜合素質。一（3）班主任陳xx老師對學生充滿愛心，受到家長們一致好評。六（2）班主任劉xx同志抓班級工作細致認真，班級管理有條不紊。六（3）班主任戴xx老師充分發揮班干作用，讓學生自主管理，成效顯著。

3.德育工作與各類活動有機融合。一是思想教育與班隊活動結合，通過升旗儀式、校園廣播等，適時開展主題教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高德育素養。二是德育工作與校園文明創建結合，在三月份“文明教育月”活動中，通過教師帶頭、學生參與，積極引導，加強督查等措施，有效促進了文明校園創建工作。本學期學校還通過班級周“六星評比”、校月“校園之星”評比，涌現出不少“美德少年”和“四好少年”。三是心理健康教育與德育活動結合，本學期除針性進行個別心理輔導外，利用校園網站、紅領巾廣播站對學生進行心理健康教育，使不同層面的學生走出心理誤區，自尊自重，勉勵發奮，爭做陽光少年。

三、優化教育教學，全面提升教育質量

（一）注重師資隊伍建設，提高教師專業素質

1.加強校本培訓。本學期學校組織開展45周歲以下教師“一人一課”活動，分學科組織聽課評課活動，深化校本教研氛圍，同時組織教師集中觀看“教學新時空”錄像課和專家講座，要求教師撰寫、交流聽后收獲，實效顯著，同時在語文、數學、英語三大學科組內實施“三案定教，資源共享”集體備課模式，以優化教師間的交流與合作，促進年級組、學科組的均衡發展。

2.不斷創設學習條件。一是鼓勵教師外出學習，學校總是統籌安排，積極爭取安排更多的教師外出培訓學習，同時要求外出學習教師?

??回校后要匯報學習情況；二是為教師征訂各類教育報刊雜志，供教師借閱，為教師專業理論學習提供保障。

3.注重青年教師專業成長。我校青年教師較多，他們是學校發展的后勁，也是學校的主力軍。學校大力實施“青藍工程”和“名師工程”，使更多的青年教師脫穎而出。一學期來，英語教師參加縣第四屆“英語之聲”分獲團體、教師演講、課本劇三個一等獎，王xx、俞xx、王xx、張xx等教師參加縣課堂教學和基本功競賽分獲二、三等獎。四月份承辦以“問題導學”為主題的縣級教研活動。

（二）強化過程管理，提高教育教學質量

1.依法治校，開足課程。本學期，我校能夠嚴格執行教學法規，開齊開足課程，進一步加強巡查課力度，加大對課堂教學的監控力度，從管理上遏制挪課棄課現象。

2.查評結合，夯實常規。本學期學校綜合性教學工作督查三次，單項檢查共4次，分別是教師聽課、學生作業、作文、業務學習筆記，每次查后及時總結，評定等次，記入檔案。

3.監控檢測，提升質量。三月份進行二、四、六年級質量調研，四月份進行期中全面質量檢測，五月份對六年級進行質量分析，六月份進行期末考試，常態化的一系列質量監控，進一步增強了廣大教師的質量意識，通過檢測后的總結和反思，不斷改進教學方法，有效地提高了教學質量。

（三）關注學生發展，錘煉綜合素質

1.加強寫字教學。本學期我校十分重視寫字教學活動，明確一位教導處主任專項抓這項工作，除正常上好寫字課外，每天中午單獨設立寫字小課，每班設立文化墻，定期展示學生作品，學校在五月份進行寫字競賽活動，有二百多名師生參加書法等級考試。通過一學期的訓練，學生的寫字習慣和水平有了很大提高。

2.開展陽光體育活動。學校在正常上好體育課、眼保健操前提下，積極開展大課間活動，還組建了學校籃球隊和乒乓球隊，并且有專門老師指導和開展活動，四月份舉行了廣播操比賽，四月底舉行了校園體育節活動，在今年五月份縣局組織的“陽光體育家家到”活動中，我校的大課間活動、廣播操和自主操分獲一、二等獎。

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??3.組織社團活動。本學期各班都成立了社團組織，學校也成立合唱、舞龍、書畫、象棋等校級社團，并定時開展活動。學校五月份舉行校園藝術節，充分搭建舞臺讓孩子們張揚個性，在今年縣“世紀之星”書畫比賽中我校有6名學生獲一、二等獎，文藝演出也得到了領導和專家的充分肯定。

四、加強后勤保障，營造良好育人環境

一是圍繞學校中心正常開展工作。學校后勤部門牢固樹立服務意識，處處以校為家，切實為教育工作提供有力保障；二是強化資產管理。學校建立健全資產賬目，規范物資使用管理行為，加強水電、文印耗材的使用管理，降低損耗，盡量節約辦學成本；三是嚴格財務紀律。學校嚴格執行財務管理的相關要求，每學期進行民主理財，經濟支出實行陽光操作，大宗物品采購均按規范操作；四是加強學校建設。本學期為了解決師生食宿困難，投入200多萬元的生服樓已開工建設，目前主體樓已封頂，預計今年秋學期投入使用。

總之，過去的一學期，在上級領導的關心支持下，在全校教師的共同努力下，我校各方面工作取得了一定的成績，但在看到成績的同時，我們認真反思，還存在一些不足。一是青年教師專業成長的內驅力明顯不足，名師數量偏少；二是抓學生的養成教育有時緊時松現象；三是個別年級的個別學科質量不高，與同軌學科差距大，家長有反映；四是特色建設缺乏上升空間。在今后的工作中，我們將進一步振奮精神，開拓進取，要通過文化立校、特色興校來促進學生個性發展和教師專業成長，通過打造教育品牌促進學校可持續發展，辦人民滿意的學校。

二〇xx年六月三十日

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