第一篇：冷水二中創建平安校園工作自評報告

冷 水 二 中

平安校園創建工作自評報告

為了確保學校師生生命安全和學校財產安全，更好地貫徹落實上級安全工作指示精神，我校堅持貫徹落實科學發展觀，始終把創建平安校園工作作為學校日常工作重中之重，常抓不懈。圍繞教育教學這個中心，不斷完善各項安全規章制度好各種安全應急預案。注重崗位安全責任制的落實，強化安全管理，堅持以法治校，促使學校安全工作走上規范化、法制化的軌道，在切實維護校園穩定、確保師生生命和學校財產的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成績。現自評如下：

一、學校基本概況

鐘祥市冷水鎮第二初級中學位于冷水鎮黃金大道242號，冷水鎮區南端，311省道旁，是一所農村寄宿制初級中學。學校創建于1985年秋，學校占地面積34183㎡，建筑面積11258㎡，已初步形成布局合理，設施齊全，功能完善的辦學格局。學校現有13個教學班，600余名學生，住宿學生占90%。教職工79名。

二、加強領導，健全機構

1、學校成立了“平安校園”創建工作領導小組，由校長組長，由副校長任副組長，其他領導成員為領導小組成員，全體教職工為工作專班，使創建工作有了組織領導保障。明確領導小組成員的職責分工，明確各教職工的崗位安全責任，確保各司其職、各負其責。具體創建工作由政教處負責實施，全體教職工通力協作。

2、學校每周星期五上午召開領導班子會議，下午召開教師會議，凡涉及學校安全工作的重要問題都要在會議上討論研究。分管學校安全工作的副校長每月組織一次安全專題會議，及時分析和研究校園治安綜治、創建平安校園工作面臨的問題，討論解決的方法和措施的落實等，做到及時發現工作中的薄弱環節，及時解決和整改，把目標任務落到實處。

三、健全安全制度，落實安全責任

1、學校制定了創建“平安校園”工作規劃和實施方案，并把“平安校園”校園建設納入學校年度工作計劃。在年初，校長與各教職工簽訂了安全管理目標責任書；各班主任各教職工崗位層層分解安全管理目標，分工明確，責任到人，做到一級抓一級，層層抓落實。學校將安全責任落實情況與教師評優評先掛鉤，一律實行安全目標管理責任一票否決制，使全體教職工從思想上認識到學校社會治安綜合治理、建設平安校園活動是學校工作頭等大事，務必認真抓實抓緊抓好，從而上下一條心，大家齊努力，開創了學校良好的校園治安局面，建設了優美和諧的治安環境。

2、不斷健全完善安全工作的各項規章制度，建立健全安全責任考核制度，做到崗位安全目標明確，安全責任到人，學校嚴格分管領導、崗位人員、班主任安全負責制，明確課任教師教學安全點名制與安全工作責任制，結合學校實際情況制定了各種安全工作防范和應急預案，嚴格安全責任追究制度，大大加強學校安全工作群防群治機制。

四、細化安全環節，確保安全防范落實

一是把好安全經費落實關。

學校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設施預防。學校在經費緊張的情況下，仍在安全設施上

加大投入，添置安全設備。在樓梯口設置安全提示牌，在公共場所安裝了應急燈、消防設備；實驗室、微機室等重點部位安裝防盜門窗等設備，進一步加強安全防范。

二是把好安全保衛值班巡邏關。

節假日值班有領導帶班、門衛值班、后勤值班、夜間巡邏值班。平時值班有學校領導帶班，教師值班，學生值勤；值周教師每天早上6點鐘前到崗，晚上22點后離崗，做到了有學生在就有教師在崗，有師生在就有領導在崗；學生就寢有值日領導和教師陪寢；學校成立了通宵值班巡邏隊，學校保安員堅持全天候不間斷巡邏校園和校園周邊情況，重點時段重點防范，并有值班巡邏情況記載，若發現問題，及時解決，涉及到學生問題，就利用晨會或課間操對學生進行教育。安全管理一環緊扣一環，確保了工作的落實。

三是把好學生管理關。

1、嚴把“封閉”管理關。嚴格執行學生日常管理各項制度。如：教師上課點名制度；班主任一日三檢報告制度；學生周日到校點名報告制度；學生請銷假制度；生病學生護送聯系制度；走讀學生家長制度；周五學生離校回家反饋制度；學生午休、上下課、上操集會時，都安排教師分樓層、樓梯值守制度等，多層次、多渠道加強學生安全管理。

2、嚴把“進出”教育關。學生出入校門時都有領導、班主任、值日教師、門衛迎送。周末學生離校時人人登記，教師在街道路口巡邏護送，并與家長做好了學生離校交接手續。堅持放學前“一分鐘安全教育”，確保了安全教育到位。

3、嚴把“責任”簽訂關。學校與家長簽訂了《學生安全工作責任狀》，使家長明確自己的責任。每逢節假日都發放《告家長書》，告知家長學生放假時間、離校返校時間及

相關要求，督促家長做好學生在校外活動時的安全教育。如交通安全、防溺水安全等，讓學生家長自覺做好子女的安全管理工作。

4、嚴把“家訪”疏導關。學校規定每學期班主任和跟班教師對每位學生至少家訪一次，要加強家校聯系，共同做好學生成長教育及管理；及時開展心理及行為異常學生教育管理和疏導，扎實開展關愛留守學生活動，把學生當子女，及時與學生交心談心，為學生排疑解難。

四是把好安全排查關。

1、抓安全排查不放松。值日領導、學校保安及值周教師每天都要排查學校可能出現的安全隱患。如：校舍、圍墻、用電、用水、消防、學生課余休息活動、師生交通、封閉管理、內保隱患、外來人員、內部教職工及家屬異常情況、校內管制刀具及危險物品隱患等，若發現問題及時按相關程序處理。

2、抓安全預防不懈怠。學校多次召開會議，讓教職工提高防范意識，做到警鐘長鳴，嚴格要求。如：后勤工作嚴格執行《學校食堂管理“十八”不準》，嚴格采購、貯存、保管、消毒、操作、試餐留樣制度，切實保證食品衛生，嚴防食物中毒。讓教職工始終繃緊安全這根弦，切實做到安全工作時時講、處處講、人人講。

五、扎扎實實抓安全教育，防范于未然

一是抓“精神”落實。學校及時貫徹上級有關安全方面的文件和會議精神，并根據其精神結合學校工作的實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環節的責任落實到人。

二是抓“活動”落實。我們以“安全教育周”為契機，加強安全教育。開展了一系列活動：

1、開展“演練”活動。我們開展以逃生避險為主題的安全演練日活動。消防大隊的消防官兵給師生宣講消防知識和實地演練，使師生掌握了消防的一些基本知識和技能；每月開展一次防地震、防火災、防樓房坍塌應急疏散演練，增強了師生相關安全逃生知識和技能。

2、開展“講座”活動。我們邀請法制副校長（派出所民警）給學生作法制知識講座及以“防拐騙、敲詐、綁架”為主題的知識講座；邀請防疫站專家開展疾病防控知識和食品衛生知識講座。

3、開展“辦報”活動。每班以相關“安全教育”為主題的辦黑板報。如：交通安全，消防安全，食品衛生安全，用電、用水安全，防雷、防震、防電、防災害性天氣安全，防溺水安全，防春季傳染性疾病、血吸蟲病、艾滋病、手足口病、瘧疾、流感等各種疾病知識，網絡安全，攜帶管制刀具安全知識，心理及青春期教育，防拐騙、敲詐、綁架常識，課外活動安全常識，防暴力傷害等，從而提高學生防范意識。

4、開展“班隊”活動。多次召開以“安全在我心中”為主題的班隊會，組織學生學習安全知識，開展大討論，掌握安全常識，獲得防范技能。學會排查身邊的安全隱患，提出整改意見，學會怎樣自我保護，提高自救自護能力。

5、開展“競賽”活動。組織學生觀看開學第一課及其他安全教育示范片，組織學生撰寫相關安全教育心得體會，開展自護、自救安全知識教育與競賽，收到了良好的效果。

6、開展“禁毒”活動。學校開展“六個一”活動，即閱讀一本禁毒教育書籍、撰寫一篇禁毒教育心得體會、觀看一部禁毒防毒影視片、編制一分禁毒小報、書寫一封禁毒防

毒宣傳信、進行一次禁毒實踐活動。樹立“珍愛生命，拒絕毒品”意識，養成健康文明的生活方式。

六、抓好校園周邊治安綜合治理

學校把參與社會治安綜合治理工作納入學校的年度工作計劃，積極參加平安社區創建活動，與派出所共建、配合公安機關對學校周邊出現的治安問題齊抓共管，把周邊的社會治安治理工作與學校“平安校園”工作有機統一起來，齊抓共管，促進校園及周邊的治安秩序的好轉，保證了學校教育教學工作的順利開展。

七、科學制定安全預案，安全穩定工作常抓不懈

1、建立健全切實可行的政治、治安、各種活動、交通、疾病、地震、火災、災害性天氣、食品衛生等突發性事件應急處置工作預案，組織師生員工進行消防疏散、火場逃生自救等演練，大大提高了全校師生員工的安全防范能力。

2、建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制，及時反映學校有關安全穩定的信息動態。“平安校園”建設領導辦公室設有專人信息聯絡員，一旦有重大的事件，確保層層上報，決不允許緩報、漏報或隱瞞不報。

總之，學校在深入開展創建平安校園、校園治安綜合治理工作中成效顯著，幾年來，學校無安全事故發生，師生守紀、文明、有禮，學校平安和諧發展。但也存在一些不足，新形勢對我們提出更高的要求，需要我們要進一步解放思想，堅持與時俱進，創造性地開展平安校園創建工作，努力營造一個平安、和諧的校園環境，促進學校教育教學工作水平的提高。今后，我們決心在平安校園創建、依法治校、綜合治理方面，再創新招，爭取多出成果。

第二篇：冷水二中創建平安校園活動總結

冷水二中創建平安校園活動總結

學校的安全工作責任重于泰山。我校堅決貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以“加強安全管理，打造平安校園”為主題，認真貫徹荊門市關于市級平安校園評選工作通知精神和有關要求，緊緊圍繞創建平安校園為目標，動員和組織廣大師生扎實開展平安創建活動，取得了顯著成績。現將平安校園創建活動的情況總結如下。

一、領導高度重視，健全組織和工作制度

1、統一認識，健全組織。

我校領導班子對學校創建平安校園工作有著清醒的認識，把創建工作列入學校常規工作，全面貫徹落實通知精神，加強安全管理。在統一認識的前提下，學校成立了以姚永祥校長為組長的創建領導小組，以政教處牽頭的安全教育管理領導班子，消防安全工作網絡，切實做到校長親自抓，分管領導直接抓，全體教師共同抓，使創建工作有了強有力的組織保證。

2、細化責任，安全措施落實

我們建立了在校長總負責，分管安全副校長直接領導下，以各分管領導為軸心，以學校各部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時互通反饋。認真制定學校安全工作計劃，制定崗位安全責任制，實行安全工作與崗位工作考核并舉。學校與分管領導及班主任、教職工層層簽訂了《安全教育管理責任書》。按“誰主管誰負責”的原則，做到學校安全工作事事有人抓，在使每個教職工心中始終繃緊安全這根弦，形成人人抓安全的安全工作局面。

進一步完善學校各項安全制度，不斷根據實際情況修訂各項安全應急預案，制定各項安全工作措施。并經常組織師生學習各項安全制度、安全措施、應急預案，開展各項安全防范演練活動，確保安全措施落實到位。

二、細化安全管理環節，確保安全防患于未然

1、認真做好各種值班工作

認真制定各種值班的制度與職責，每天堅持領導帶班值日巡查制度，嚴格值班紀律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如：節假日值班有門衛值班、后勤值班、領導值班、夜間巡邏值班；平時

值班有學校行政領導值班，教師值班，學生值勤。各種值班均有記載，發現問題，及時處理解決，有些相關問題，我們及時利用晨會或課間操進行教育，把問題處理在萌發階段。值周教師每天早上6點鐘前到崗，晚上22點后離崗，跟蹤掌握學校的教育教學情況和學生的學習活動情況。做到有學生在就有教師在崗，有師生在就有領導在崗，每晚還有值日領導和教師分別在男女生公寓陪寢并通宵值班巡邏，學校的安全管理做到一環扣一環，環環緊扣，切實抓好學校安全防范。

2、認真做好學生安全日常管理工作

首先，加強硬件建設，采用人防、技防相結合，學校關鍵部位裝上視頻監控系統。學校嚴格實行封閉式管理，嚴格控制學生出入校門及外來人員隨意進出校園，嚴格執行學生日常管理各項制度。如：教師上課點名制度，班主任一日三檢報告制度，學生周日到校點名報告制度，學生請銷假制度，生病學生護送聯系制度，走讀學生家長制度，周五學生離校回家反饋制度，學生出入登記制度等。通過這些制度把學生的安全管理工作交給全體教職工，多層次、多渠道加強學生安全管理，發現問題，及時處理，把問題處理在萌發階段。

其次，學生午休、上下課、上操集會時，都安排教師分樓層、樓梯值守。學生出入校門時都有領導、班主任、值日教師、門衛或保安迎送。周末學生離校時人人登記，學校安排教師在街道路口巡邏護送，并與家長或監護人做好學生離校交接手續。堅持放學前“一分鐘安全教育”，確保各項安全教育到位。

第三，學校與學生家長或監護人簽訂《學生安全工作責任狀》，使家長明確自己的責任，家校齊管，共同做好學生的安全工作。每次小長假、寒暑假都發放《告家長書》，告知家長放假時間，學生離校返校時間及相關安全工作要求，督促家長做好學生在校外活動時的安全工作。相關重點安全工作也要發放《告家長書》，進一步加強學生安全管理，如交通安全、防溺水安全，學校多次發放《告家長書》，并與家長及監護人簽訂專項安全責任狀，以提高學生家長對學生安全工作的重視，并自覺做好子女的安全管理工作。

第四，認真排查了解學生各方面情況，做好學生家訪工作，學校要求每學期班主任和跟班教師對每位學生至少家訪一次，加強家校聯系，共同做好學生成長教育及其相關安全管理。及時開展心理及行為異常學生教育管理和疏導，扎實開展關愛留守學生活動，針對個別學生，深入做好家訪工作和“結對領養”，把學生當子女，及時與學生

交心談心，為學生排疑解難，把學生的問題處理在萌芽狀態，維護學生的安全穩定。

3、認真開展各項安全排查與整改工作

值日領導及值周教師每天還有排查學校各項安全隱患的工作，全面排查學校校舍、圍墻等建筑物安全隱患，排查用電照明、用水安全隱患，排查消防安全隱患，排查學生課余休息活動安全，排查師生交通安全隱患，排查外來人員、內部教職工及家屬異常情況，排查校內管制刀具及危險物品隱患，若發現問題及時處理，不能及時處理的，第一時間報告學校相關領導，按相關程序處理問題。

認真開展學校周邊安全巡邏及安全環境治理工作，學生在校期間及上下學時，組織教師在校園周邊巡邏，保證學生上下學時在學校附近不受到外來人員及突發事件的侵襲。雙休日組成專班在派出所民警配合下，突擊檢查網吧，看是否有在校學生上網。制止學生不良上網行為，以嚴肅學校紀律，禁止學生進營業性網吧。巡邏發現周邊環境不良及形勢嚴重時，報請政府和當地派出所協助治理。

4、嚴格執行食品衛生管理條例

學校食品衛生督查做到常抓不懈。多次召開食品從業人員會議，做到警鐘長鳴，嚴格要求。對食品加工和食堂采購建立了一套規范的管理制度，以《食品衛生法》為依據，要求認真做好食堂內的環境衛生，嚴格食品衛生制度，切實執行《學校食堂管理“十八”不準》，炊事人員做到分工明確，責任到人，嚴格采購、貯存、保管、消毒、操作、試餐留樣制度，嚴格實行生熟食分開，切實保證食品衛生，嚴防食物中毒。

三、強化安全教育，確保安全教育不留盲點

1、及時貫徹和學習上級有關安全方面的文件和會議精神，并根據其精神結合學校工作的實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環節的責任落實到人。

2、以“安全教育周”為契機，加強安全教育。為提高安全教育周的實效，我們專門成立了組織領導機構，制定了相關安全教育周活動的實施方案，開展了以下內容的活動：

① 開展以逃生避險為主題的安全演練日活動。消防大隊的消防官兵給師生宣講消防知識和實地演練，使師生掌握了消防的一些基本知識和技能。每月開展一次防地震、防火災、防樓房坍塌應急疏散演練，增強了師生相關安全逃生知識和技能。

②邀請學校法制副校長（派出所民警）給學生作法制知識講座及以“防拐騙、敲詐、綁架”為主題的安全知識講座。

③ 全校開展以安全為主題的多項活動，布置安全家庭作業：學會排查并發現身邊的安全隱患，提出整改意見；學會怎樣自我保護，提高自救自護能力。

④ 每班分期刊出以相關“安全教育”為主題的黑板報。內容涉及全方位安全知識，如：交通安全，消防安全，食品衛生安全，用電、用水安全，防雷、防震、防電、防災害性天氣安全，防溺水安全，防春季傳染性疾病、血吸蟲病、艾滋病、手足口病、瘧疾、流感等各種疾病知識，網絡安全，攜帶管制刀具安全知識，心理及青春期教育，防拐騙、敲詐、綁架常識，課外活動安全常識，防暴力傷害，防其他意外傷害等等。

⑤ 每班多次召開以“安全在我心中”為主題的班隊會，組織學生學習相關安全知識教育，開展相關安全活動大討論，掌握各項安全常識及獲得相關安全防范技能。

⑥ 分期分批組織學生觀看開學第一課及其他VCD安全教育碟片，并組織學生撰寫相關安全教育心得體會。

⑦ 開展自護、自救安全知識教育與競賽。在安全教育周期間做到每天有教育活動，形式多樣、豐富多彩，收到良好的效果。

⑧扎實開展毒品預防教育。主要開展“六個一”活動，即閱讀一本禁毒教育書籍、撰寫一篇禁毒教育心得體會、觀看一部禁毒防毒影視片、編制一分禁毒小報、書寫一封禁毒防毒宣傳信、進行一次禁毒實踐活動。通過各種形式的宣傳教育和社會實踐活動，使學生在豐富多彩的課外和校外活動中接受毒品預防教育，知道毒品的危害，了解預防毒品的基本知識及禁毒政策法律法規，掌握拒絕毒品的方法和技能，確立“珍愛生命，拒絕毒品”意識，養成健康文明的生活方式。

通過創建平安校園活動，我們優化了育人環境，提高了全體師生對創建平安校園工作的認識，促進了學校整體工作和學生素質的全面發展，也受到了社會的好評。學校的安全工作方方面面，涉及面廣。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對黨對人民高度負責的態度，進一步加強安全教育與管理，為創建平安校園作出更大貢獻。

第三篇：創建“平安校園”自評報告

創建“平安校園”匯報材料

創建“平安校園”匯報材料

為了維護校園穩定，創造良好的育人環境，保障學校師生生命、財產安全，維持良好的教學秩序，促進學校的精神安全文明建設，根據化州市委關于深入開展創建“平安校園“等文件精神，結合我園實際情況，特設立了“平安校園建設領導小組”，帶領全體師生共同努力，形成了具有我園特色的“平安校園”管理體系。在思想上，提高認識；在制度上，不斷完善；在行動上，狠抓實效；突出薄弱環節的建設，逐步改善辦學條件，加強師生思想道德建設，凈化美化教學環境，使學校師生的精神面貌煥然一新，顯示出勃勃生機。現將自查自評情況匯報如下：

一、明確指導思想，關注安全、珍愛生命 在“平安校園”創建工作中，我園努力以凈化校園內部育人環境為根本，不斷提高教職員工的思想素質，積極投入到創建“平安校園”活動中，堅持“預防為主”的方針，充分認識到創建“平安校園”是事關幼兒園師生生命、財產安全、維持學校正常的教學秩序的頭等大事，以“責任重于泰山”為“創建平安校園”工作的行動指南，全面構筑起社會治安防控體系，積極推進安全文明工作的基層組織和制度建設，加強師德修養和思想道德建設，以各種形式教育孩子做文明小朋友。倡導全體家長為共創“平安校園”努力，全力推進安全文明綜合治理，為全面建設小康社會創造良好的育人環境。

二、提高認識，做好宣傳，形成常規

安全工作責任重于泰山，是事關師生生命安危的大事，是整個社會穩定的重要組成部分，關系到孩子的健康成長和人才的培養質量，關系到無數家庭的幸福，關系到我園教育工作的持續發展，學校領導帶領全體教師進一步明確指導思想，從關心祖國未來的高度，從講政治、促發展、保穩定的高度，以對黨對人民高度負責的態度，全面貫徹執行黨的教育方針，充分認識加強安全工作的極端重要性，切實增強責任感和緊迫感，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，作為一項系統工程予以推進，牢固樹立“安全第一”的思想，堅持“教育在前、預防為主、常抓不懈”的方針，認真落實各項安全措施，在全體師生員工中廣泛開展學校安全工作的宣傳教育，開展“規范教育”、“師德教育”、“素質教育”、“法制安全教育”、“交通安全知識教育”，利用家園小報對安全知識和文明禮貌進行宣傳教育；將安全文明知識天天講，月月講，年年講，使安全意識深入每位師生的心中，形成每個人的自覺行為、確保幼兒健康成長。

三、加強領導、健全制度、規范管理

1、成立創建“平安校園”領導小組，落實安全工作的組織領導。我園重視幼兒園組織機構建設，建立并逐步完善了創建“平安校園”領導小組的組織機構，加大了對安全工作的領導力度，堅持“分級管理、分級負責”及“誰主管、誰負責”的原則，落實安全責任制，組織機構中組織健全、工作開展扎實有效、責任明確，xx是學校安全工作的第一負責人，對安全工作負總責，xx具體負責安全工作的檢查督辦和實施，學校安全工作層層落實，責任到人。工作小組主要負責領導組織全校師生認真學習理論，提高思想素質；針對幼兒園中不文明、不安全的現象共同研究采取措施；有計劃地在師生中搞好宣傳教育，安排教育活動的開展；建立有關建設“平安校園”的檔、會議記錄等；與各班教師分別簽訂安全責任書；每月負責召開一次聯系會議。領導小組將學校安全責任分解到人，全體教職員工都是安全工作者，定期組織學校安全工作專項檢查，對安全隱患提出整改建議，檢查整改情況，及時對學校安全工作情況進行反饋。

2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平

幼兒園領導每一學年都制定出詳細的工作計劃，逐步完善學校制度，使幼兒園綜合治理工作每年都有一個新的起色。幼兒園將創建“平安校園”當作一項長期活動，堅持不懈，重視教育和防范，建立了一系列防范和管理措施。

幼兒園層層建立安全責任制度，做到目標明確、人人有責、事事落實。實行定時、定點、定人負責，定期檢查，園長是學校安全教育和管理的第一責任人；門衛具體負責幼兒園校園財物的安全檢查；后勤人員負責幼兒園房屋、消防設施、教學設備的維護；明確班主任是班級安全責任人，帶班教師是所在班級的安全直接責任人。實行安全管理崗位責任制，層層簽訂責任書，一級對一級負責，并把履行幼兒園安全工作職責的情況列入教職工考核范圍，在幼兒園形成了人人有責任、人人有義務、人人積極主動做好安全文明工作的習慣。

幼兒園實行安全工作檢查制度，定期對校舍、教學設施、活動設施、生活設施、消防設施的安全狀況及學校安全防護設施進行全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。建立了大型活動審批制度，園及班級組織的運動會、社會實踐活動、公益勞動等大型戶外活動，必須經園領導簽準，并明確安全管理措施和責任人，并報上級部門備案。堅持事故報告制度，對于學校發生的各類傷害事故及時上報，對隱瞞事故情況，不按規定上報者，將按規定追究相關人員的責任。建立安全工作考核“一票否決”制度，對于忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理者嚴肅處理。教師違反安全工作制度，造成事故的，根據情況嚴肅處理。嚴格執行《衛生工作條例》，做好疾病防治工作，對幼兒園常見病、傳染病及某些重點疾病組織學生群體性預防用藥的，依據法律法規，由專業衛生部門進行，做好人群密集場所的消毒工作。

四、把握規律、抓住重點、落實措施

幼兒園在長期的工作中，細心摸索、積極探究，找出安全文明工作的規律性，突出重點，狠抓落實。把安全工作納入幼兒園教育教學工作的總體安排，擺上議事日程，確保實現了全年安全責任事故“零”的工作目標。

1、以加強師生安全文明教育為基礎。

幼兒園有針對性地對師生進行安全防范意識的培養、安全知識教育和安全技能訓練，增強師生自救、自護、互救的能力，保障師生在校園內的生命安全。學校領導班子經常組織老師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》，以法治校，依法執教。

2、為幼兒園師生營造安全的環境

嚴禁校園及周邊設攤、設點，禁止一切不利于健康因素的存在；“平安校園”工作領導小組對學校房屋設施、所有墻體進行了仔細檢查，確保無危險墻體存在；對校內及室內電路做了具體細致的檢查，以防漏電，消除了隱患；對管理人員進行專門培訓，熟悉消防器材的使用；經常檢查幼兒園體育活動教學設施，確保符合衛生標準、保障正常使用，無安全隱患，幼兒戶外活動時加強安全防護和技術指導，防止意外傷害事故，教學內容符合幼兒年齡特點和地理、氣候條件。

3、加強校園秩序安全

幼兒園加強了幼兒園的保衛制度，除保衛人員晝夜、假期查巡外，在長假和假期中，幼兒園都安排教師值班、校領導帶班，放學前要檢查門窗；建立健全門衛制度。

五、部門配合、齊抓共管、爭取了社會的支持

幼兒園主動配合公安、交通部門和社區，加強幼兒園周邊環境綜合治理力度。加強與交警部門的溝通聯系，維護幼兒園周邊地區交通秩序，校門口設立交通標志，避免交通事故的發生。幼兒園消防工作爭取到了消防部門的指導與幫助，對幼兒園相關人員進行技術培訓，定期檢查幼兒園消防設施、器材。幼兒園還注意爭取廣大家長的理解和支持，每學期定期召開家長會，強化對孩子的監護意識。

通過全體師生的共同努力和全社會的大力支持，幼兒園管理嚴格，層層設網，對發現的事故隱患，幼兒園主要負責人及時處理、解決，把事故消滅在萌芽之中。幼兒園沒有出現失盜現象，也沒有發生重大校園傷害事故，幼兒園師生之中無違法行為的發生，沒有發生過一起重大安全事故，使幼兒園成為了一個平安、文明的幼兒樂園！當然，幼兒園的“平安校園”創建工作也必然還存在一些不足之處，我園領導班子、全體師生會不斷密切關注，及時發現問題，及時解決，爭取在今后的工作中將“平安校園”的創建工作做得更好。

第四篇：創建平安校園自評報告（范文）

大河鎮第二中學創建云南省“平安校園”自評報告

根據《曲靖市關于在全市深入開展“平安校園”創建活動的意見》(曲綜治辦［2009］31號文)和曲靖市《關于轉發云南省教育廳、云南省社會綜合治理工作辦公室關于開展云南省“平安校園”檢查考評工作的通知（曲教明電［2011］14號）的文件精神，對照云南省創建“平安校園”考核標準，我校對學校安全工作進行了全面總結與自查，經過逐項評估，自評分為112分，已達到創建“平安校園”的各項要求。現將我校自評情況報告如下：

一、學校基本概況

大河鎮第二中學坐落在雄險奇秀、佳木蔥蘢、充滿神奇色彩的白馬山腳下，距鎮政府4公里。學校依山傍水，環境優美，景色宜人，交通便利，是讀書學習的理想之地。

大河鎮第二中學始創于1984年。前身是大河鄉農業中學，辦學宗旨是“造就適應當地經濟發展的新型人才”。曾于1990年、1995年對學校進行擴建。隨著普九形勢的需要，1999年，鎮黨委、政府決定再次擴建，現在學校占地53.8畝，建筑面積18091平方米。新建校園環境優美，布局合理，各種設備基本齊全。

學校現有教職工152人，有35個教學班，在校學生2779人，是一所“一級三等”初級中學。

學校以“三個面向”為指導，全面貫徹黨的教育；以“創農村一流學校”為目標，育“四有人才”為己任，堅持“德育立校，依法治校，管理強校，科研興校”，積極推進素質教育。學校建立了一套促進教育教學的行之有效的評價體系和激勵機制。

自辦學以來，學校先后被評為縣級“文明學校”、“文明單位”，市級“文明學校”、“綠色學校”、“半軍事化管理優良學校”、“毒品預防教育先進學校”、“平安校園”，省級“文明學校”。教師在各級刊物發表教育教學論文60多篇，學生在語文、物理、化學學科競賽獲省級獎4人，市級獎12人。教育教學質量名列前茅，2007年中考上曲一中12人，高中上線率達69%；2008年中考上曲一中7人，高中上線率達66%；2009年中考上曲一中2人，高中上線率達71.6%，2010年中考上曲一中3人，高中上線率達65.45%。

學校領導班子團結務實、敢于創新；全體教職工精誠團結，樂于奉獻。全體師生以“團結、拼搏、務實、創新”為校風；以“敬業、愛生、合作、奉獻” 為教風；以“尊師、樂學、探究、競爭”為學風，正以飽滿的熱情、昂揚的斗志與時俱進、開拓創新。

學校近年來始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，始終把安全工作放在學校工作的首位。堅持“安全第一，預防為主”的方針，努力營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。根據上級部門的有關文件精神，學校積極開展創建”平安校園”活動，結合教育改革、發展和穩定的實際，堅持教育與管理、治理與建設相結合，強化安全管理和設施建設，狠抓安全教育與防范，落實校園周邊環境綜合治理工作，落實領導責任制和目標管理責任制，切實維護了學校師生的正常教學秩序，保證了師生的生命財產安全。

二、學校安全工作概況

（一）創建“平安校園”的目標要求

通過創建校園平安活動以完善制度，強化責任，落實措施，確保學校無安全事故，無糾紛案件，無周邊環境問題，促使學校教育教學工作順利進行以及確保學校師生生命和財產安全。

（二）加強領導、完善制度、職責明確

多年來，學校一直將安全工作視為立校的生命線，牢固樹立“安全責任重于泰山”的思想，嚴肅地將其列入學校重要議事日程而常抓不懈。為切實加強學校綜合治理和“平安校園”創建工作, 健全安全防范機制，學校建立了平安校園創建領導小組。由李忙金校長為組長,副校長為副組長，各處室的主要負責人、各班班主任、保衛人員、值周教師為成員。

為使安全工作有保障，學校建立健全了各項制度：《班級管理制度》、《學校領導及教職工值周制度》、《宿舍管理制度》、《食品衛生管理制度》、《衛生檢查制度》、《三檢制度》、《門衛管理辦法》等。建立各種安全預案：“火災事故應急預案”、“防震減災應急預案”、“食品中毒預案”、“傳染病預防預案”和“學校組織大型活動預案”等，并組織演練，使其具有實用性和可操作性。

工作中，有計劃、有目的、職責明確、分工合理、工作協調，制定工作方案，定期召開會議。根據“誰管理誰負責”的原則，注重安全工作的細化、分解和落實，嚴格實行責任追究制度。通過層層簽訂安全工作目標責任書，一級抓一級，層層抓管理，抓落實，健全安全工作運行機制，保證安全工作落到實處。

（三）抓住安全要害、明確工作重點 學校把以下幾個方面作為創建校園平安工作的重點：

1、交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育；

2、加強未成年人的思想道德教育，特別是法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念；

3、加強學校對校舍和教學設施的安全檢查，及時排查危房的消防安全，消除安全隱患，確保學生生命安全；

4、加強對實驗室、機房等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格劇毒品、易燃易爆品的管理；

5、加強食品衛生安全工作

6、加強學校心理健康教育，創建寬松、民主、和諧的心理環境；

7、加強校園周邊環境的綜合治理工作。

（四）營造宣傳氛圍，增強師生安全意識

學校重視對師生進行法制教育并把它納入德育工作計劃之中，利用一切宣傳工具，如宣傳欄、電子大屏、黑板報、校園安全警示標語等進行教育，造就氛圍，陶冶情操。我校結合《云南省教育廳關于實施生命教育、生存教育、生活教育的決定的通知》的要求，把“三生”教育滲透到學習生活中，教育學生珍惜生命、熱愛生命、幫助學生掌握生存技能，增強生存本領，樹立學生正確的生活觀念，激勵學生創造幸福生活。

學校建立了常規安全教育制度，注重師生安全教育知識宣傳和培訓，如周一升旗下講話，舉辦安全知識專題講座等對學生進行安全知識教育；通過廣播、黑板報、宣傳欄、觀看光盤等多種形式有針對性地開展交通、消防、用電、防震、食品衛生、禁毒防艾等專題活動，以對廣大師生進行安全和法制知識的宣傳教育；采用“請進來，走出去”的辦法開展安全教育。如針對食品安全問題請縣質量技術監督局到我校對相關人員進行培訓，并組織安全人員到其他中學進行參觀學習。針對社會治安問題聘請派出所干警定期到我校上法制課等。

（五）建立電子探頭監控，抓日常管理，安全工作防范于未然

學校在校園內安裝了7個探頭，尤其是對一些管理死角和薄弱環節進行監控，監控室有專人負責，根據檢查監控情況與結果，及時制定整改措施。

學校安全工作重在日常管理。學校建立嚴格的門衛制度，非本校人員進出校門都要嚴格審核、登記。建立24小時值班制度，晚上各重要場所、位置都有人值班，男生宿舍樓、女生宿舍樓都有人全天值班，并保證信息暢通。根據學校地段特點，加強交通安全管理，值周領導與教師在放假和收假時間在校門口維護交通秩序，確保學生安全。建有高效的應急隊伍，各種預案中責任到人，措施得力。

（六）加強普法教育，強化意識

預防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點。在教育活動中，注重加強實踐鍛煉，促進行為養成。為使法制教育深入人心，進而轉化成師生的自覺行為，我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學校學年及學期工作計劃，同時發揮好三個作用:一是警校共建的作用。我校與鎮派出所過多種形式，堅持開展法制共建活動。二是發揮法制副校長的作用。配合學校法制教育，法制副校長通過現身說法，幫助做好有不良行為學生的教育轉化工作，收到良好的效果。三是發揮家長學校的作用。學校每學期組織召開家長會，將法制教育列入家長學校課程。堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避，大處著眼，小處入手，警鐘長鳴。

（七）積極防范、全面排查、綜合整治

我校為確保師生安全，按照上級要求全面排查隱患，加大安全監督檢查力度。每周對食堂食品衛生進行至少一次的檢查。宿舍由宿管員每天早上和晚上進行檢查評分。定期對校園的各類建筑，如危房、危墻等基礎設施，飲水，戶外體育設施，用電設施，交通方面，環境衛生，校園周邊環境等進行全面排查，消除安全死角和隱患，并一一進行登記，逐一制定切實可行的整改方案，及時消除安全隱患。

三、對照“評估標準”的達標情況

我校根據上級部門的創建“平安校園”的文件精神，對照云南省創建“平安校園”考核標準，逐條進行自評，做到實事求是、客觀公正、有憑有據，通過認真細致的自查自評工作，得分為97分。現將各項指標的達標情況概述如下：

經自評，在4個一級指標中，創建條件、創建過程、創建結果等均自評為優良，在9個二級指標中評分情況如下：

1、領導重視：分值13分，自評分13分。

2、職責明確：分值5分，自評分5分。

3、保障有力：分值12分，自評分11分。

4、措施得力：分值17分，自評分17分。

5、管理規范：分值13分，自評分13分。

6、整體聯動：分值10分，自評分10分。

7、制度健全：分值12分，自評分12分。

8、成績顯著：分值18分，自評分16分。

9、獎罰情況：自評分15分

四、存在的問題和今后努力方向

1、辦學條件還要進一步改善。

2、交通安全隱患。學校大門直接和公路相連，車流量大，學生自我保護意識和安全防范能力低，這給師生帶來極大困難，大大增加了學校安全工作的難度。

3、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

創建“平安校園”，不僅僅是學校治安綜合治理的內容，它是一項光榮而艱巨的工作，意義非凡而重大。責任重于泰山。在今后的工作中，我校更要警鐘常鳴，長抓不懈，以扎實的工作作風重視“平安校園”建設工作，以嚴密的工作措施及時解決“平安校園”工作中發現的新問題，為全校師生創建一個穩定和諧的學習生活環境，為教育事業與社會的持續、健康、穩定發展做出更大貢獻。

大河鎮第二中學 2011年9月20日

第五篇：創建“平安校園”自評報告

漳浦縣杜潯中心學校創建“平安校園”自評報告

（總分值100分，自評總分89分）

“安全高于一切，責任重于泰山”，營造良好的育人環境是學校取得優異成績的重要前提條件，也是學校可持續發展的基礎。我校自接到“創建平安校園”的通知后，根據本校的實際情況，進行廣泛宣傳、動員，廣大師生員工以極高的熱情迅速投入到創建熱潮中。通過完善各項管理制度，優化工作效率，齊抓共管，樹立良好的學校形象，促進教育教學工作。多年來，我校堅持把德育放在學校工作的首位，全面貫徹教育方針；堅持把綜合治理、創建平安校園列入學校管理的重要內容，常抓不懈，取得了顯著成績。一年來，我校師生員工遵紀守法、秩序井然，保持無違法犯罪及其它治安事件發生。學校的綜合治理為全面貫徹教育方針，推動教育教學改革，提高教育質量創造了良好的條件，奠定了良好的基礎。在開展綜合治理、創建平安校園中，我校積極行動，認真總結、抓住重點、突破薄弱，取得了新的進步，使創建工作真正落到實處，發揮作用。現將我校近階段創建平安校園工作簡要匯報如下：

一、組織保障：

為貫徹上級各主管部門關于創建“平安校園”的文件精神，嚴格按照上級的要求和“誰主管誰負責”的原則，按《中小學崗位安全工作指南》要求，層層分解、簽訂綜治安全目標責任書；主要領導、分管領導和其他領導班子成員按綜治安全管理職責要

求履職，強化目標管理和監督考核；嚴格執行“一票否決”和責任查究制度，形成黨政同責、一崗雙責、層層落實的責任體系，以及與績效工資、評優評先掛鉤的考核機制。切實把創建“平安校園”的各項工作任務落到實處，我校成立由校長、法制副校長陳海坤任副組長的“平安校園”創建工作領導小組，對創建工作進行全面規劃形成書面方案，校領導小組通過教職工大會、學生大會等形式，讓全體師生知曉創建“平安校園”的重要性和整個創建工作的目的意義、目標措施、工作要求及注意事項，讓全體師生意識到：創建“平安校園”既是預防、發現違法犯罪的重要措施，也是發揚優良校風和學風，為廣大學生創造良好學習、生活環境的有效措施，更是造就遵法守法、奮發向上的新一代公民的重要途徑。調動全校師生積極性，使全體師生都參與到整個創建工作中來。學校還設立安全保衛機構，配齊專兼職安全保衛人員，加強對保衛干部、保安員的培訓，保安員年齡不超過60周歲，并持證上崗。配置名譽校醫和兼職心理健康老師，做好學生的心理咨詢工作。我校投入安全專項工作經費，列入財務預算并逐年提高；落實安保人員和保安員工資福利待遇，不斷改善工作和生活條件；落實安保人員和學生人身傷害救助專項經費；為學生投保人身傷害校方責任險。

（分值30分，自評30分）

二、制度建設

建立健全并嚴格執行各種安全管理制度，如教學環節和實驗室安全管理制度、食品衛生安全管理制度、門衛管理制度和驗證制度、網絡安全管理制度、消防安全管理制度等等，所有制度均形成書面并上墻，對其負責人均定期進行培訓，也要求其在管理過程中做好相關記錄，由創建領導小組實期檢查，對其存在的問題進行糾正，使問題得到及時妥善處理。定期查找學校存在的各種問題和安全隱患，如定期檢查學校校舍、教學設備、生活設施等各類基礎設備是否完備；定期檢查學校用水用電、防火防盜、用氣排污等安全設備是否齊全；定期檢查學校的消防設施和消防疏散通道標志；定期檢查食品衛生安全及校園環境衛生，防止食物中毒事件的發生和病毒、傳染病的傳染等等。對發現的問題和隱患，及時派專人進行整治。加強學生集體活動和外出活動的管理，做到活動有計劃、外出有審批，并在活動前做好全面安全教育工作，堅決貫徹就近、徒步、安全原則。我校歷來注重對師生的安全和法制意識的教育，每學期請法制副校長陳海坤同志來我校講課。從未發生過重大刑事治安案件或群體性安全責任事故。

學校認真貫徹落實上級相關部門關于學校周邊治安綜合治理會議精神，認真貫徹執行公安部“八條措施”和教育部“六條措施”，把參與社會治安綜合治理工作納入我校的工作計劃。積極配合有關部門加大對學校周邊地區治安秩序的整治力度，對其存在的安全隱患及問題進行全面的排查，重點排查是否

存在“三廳兩吧一室”等不良場所；是否存在違規違法經營的各類刊點、攤點；是否存在沒有達到衛生標準的餐飲店，檢查學校周邊環境治安秩序是否穩定。將發現的隱患和問題形成書面上報相關主管部門協同整治、清理。通過調查表的形式，收集全體師生對學校周邊環境治安狀況整治的建議和看法，并了解師生對其治理成果的滿意程度，通過調查，我們了解到學校及周邊環境的治安秩序較為穩定，絕大多數的師生對其表示滿意。加強對校園外來人員的管理，對來訪人員實行嚴格檢查制度，防止一些不法人士混進校園，不給為非作歹者有可趁之機確保學校進行有效管理。

（分值40分，自評35分。）

三、安全教育：

我校歷來十分重視安全教育工作，將安全教育工作列入學校管理的重要內容，按照《中小學生公共安全教育指導綱要》和閩教安?2013?11號、閩教基?2014?17號等文件要求，制定安全法制教育計劃。將安全法制教育納入教學內容，每學年教育時間不少于12課時。每學期開學第一周和寒暑假前一周安排一節安全教育課。做到常抓不懈、警鐘長鳴、重于防患、杜絕隱患。認真組織開展安全生產月、普法宣傳周、安全教育周（日）等專題宣傳教育活動，校內設有安全宣傳標語、專欄，定期聘請我校法制（綜治）副校長陳海坤同志給師生作安全教育專題講座

和法制教育講座，增強全體師生的自我防護能力，引導學生知法、懂法、守法、護法，在校做一個好學生，在社會做一個好公民；通過班會、國旗下講話、板報、廣播、福建省安全網絡知識競賽、安全教育平臺等各種途徑對學生進行安全教育，印發告家長書，讓家長配合學校，形成家校聯系，共同督促學生的安全問題。積極開展校園安全文化建設，制定建設方案，強化物質安全文化、制度安全文化、行為安全文化、精神安全文化建設內容；校園安全文化形式多樣，內容豐富，氛圍濃厚，師生安全防范意識和自我保護能力明顯增強。

加強對師生的普法教育，認真宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關法律、法規。全體師生遵紀守法，形成了良好的校風、教風、學風和工作作風，學校領導廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現師生違法犯罪行為。加強心理健康教育、“后進生”教育和“苗頭性”問題的處理。在校內設立“心理健康” 教育咨詢室，在不同年段開設“心理”活動課。制定后進生轉化工作制度，專門針對嚴重心理障礙、經常違紀、學習困難、網絡癡迷的學生進行教育，促其轉變。引導其擺脫低級趣味，追求真、善、美，開展豐富多彩的課余活動，發展個性特長，到目前，沒有出現學生因心理問題或學習問題而自殺、出走等現象。學校還積極提供一切優惠政策，為生活困難的學生提供便利條件，使其無后顧之憂，安心學習。

（分值18分，自評14分。）

四、應急管理：

我校根據安全工作規律和季節特點，及時開展防地震、溺水、火災、雷電、臺風、暴雨等預警教育；做好處置突發事件的組織、物資和人員的準備。每月開展一次安全隱患排查工作，建立安全隱患排查臺賬和隱患整改銷號制度，落實隱患整改責任人；做好矛盾調解工作，及時排查、化解校內不穩定因素，師生無群訪、集訪、越級上訪等事件。

班級設立安全信息員，收集校園安全穩定工作動態；及時發現校園不安全、不穩定因素，加強與學生監護人信息溝通，及時交流學生無故遲到、早退、曠課情況；學校在獲取學生身體和心理的異常情況以及其他關系學生人身安全的信息后，在第一時間作出處理，并及時向上級主管部門報告，未出現不報、遲報、漏報、瞞報問題。

按照教育部《中小學幼兒園應急疏散演練指南》開展緊急疏散演練，并對演練效果進行評估；建立應急預案，預案操作性強，任務區分明確；嚴格落實領導帶班制度、保衛部門值班制度，及時妥善應對各類突發事件及善后處理制度，按照“四不放過”（事故原因不查清不放過，事故責任者和師生沒有受到教育不放過，事故責任者沒有受到處理不放過，整改措施不落實不放過）的原則穩妥處置善后工作。

（分值12分，自評10分。）

總之，學校綜治安全工作，事無大小，重于泰山。學校結合實際，開展創建“平安校園”活動，配合職能部門，依法履行學校及周邊安全監管，完善專群結合，人員防范和技術防范相結合的綜治工作管理體系，消除不安定的因素，維護校園及周邊安全，營造安全穩定的校園及周邊環境。

漳浦縣杜潯中心學校

2015年11月10日