第一篇：羊口中心小學(xué)教育信息化工作匯報(bào)

羊口中心小學(xué)教育信息化基本情況匯報(bào)

羊口中心小學(xué)在羊口教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照高起點(diǎn)規(guī)劃、規(guī)范化建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化配備的辦學(xué)思路，多方籌措資金，確保學(xué)校信息化建設(shè)在學(xué)校快速發(fā)展過程中的重要地位，規(guī)范完善了學(xué)校信息化建設(shè)實(shí)施工程，經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校在教育信息化方面取得了可喜得效果。

一、經(jīng)費(fèi)投入保障。

2000年以來，我校信息化建設(shè)工作逐步走上正軌，硬件、軟件、培訓(xùn)累計(jì)投入21萬余元。2011年新遷校址以來，新增顯示器46臺(tái)，新增微機(jī)桌46張，新按大屏幕投影10套硬，并且更新了微機(jī)終端設(shè)備，各辦公室都能無線上網(wǎng)，大大方便了教師辦公教學(xué)工作，2011年硬件、軟件、培訓(xùn)累計(jì)投入5萬多元。

二、信息化硬件設(shè)施配備基本情況。

近幾年以來，學(xué)校先后投資20余萬元，建成了2個(gè)多媒體教室、一個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)中心、一個(gè)綜合電教室，兩個(gè)語音室等。多媒體教室現(xiàn)有品牌電腦92臺(tái)，教師辦公用機(jī)6臺(tái)。固定投影18臺(tái)，移動(dòng)投影1臺(tái)，打印復(fù)印機(jī)5臺(tái)，攝像機(jī)2臺(tái)，教師辦公、學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，大大提高了教師的辦公效率和教學(xué)水平。我校實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)“室室通”、“班班通”。每個(gè)辦公室、教室、微機(jī)室都有節(jié)點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)了全校網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校的任何一臺(tái)微機(jī)都可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，最大

限度的發(fā)揮網(wǎng)路信息化的獨(dú)特作用。

三、信息化軟件設(shè)施配備基本情況

我校及時(shí)配備各類教學(xué)軟件和殺毒軟件，服務(wù)與教學(xué)工作。我校十分重視資源庫的建設(shè)，資源庫內(nèi)容不斷得到充實(shí)，每年征訂教學(xué)軟件（資源）都在0.5萬元以上。涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思想品德、藝術(shù)教育等領(lǐng)域，面廣量大?，F(xiàn)有兩套各科教學(xué)軟件。

四、信息化培訓(xùn)、教育管理、宣傳、教與學(xué)應(yīng)用等基本情況、主要成果

我校在購進(jìn)資源的同時(shí)，還重視教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作，學(xué)校還鼓勵(lì)教師積極開發(fā)教學(xué)課件，參與學(xué)校資源庫建設(shè)，學(xué)校100％教師都能熟練操作計(jì)算機(jī)，都能從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資料，運(yùn)用軟件制作幻燈片及運(yùn)用多媒體開展輔助教學(xué)。多數(shù)教師都能夠獨(dú)立制作課件和搜集使用課件。學(xué)校把教師制作的課件也納入學(xué)校資源庫，實(shí)現(xiàn)科學(xué)、有序的教學(xué)可用資源。為了提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，我校按照要求標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)信息技術(shù)課程，三至六年級(jí)全部開設(shè)信息技術(shù)課。學(xué)生上課均為一人一機(jī)。我校是濰坊市中小學(xué)311工程電腦制作特色學(xué)校，以電腦制作特色學(xué)校發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校全方位工作的不斷提升。在2011年“中國芯”計(jì)算機(jī)表演賽中我校有7人獲獎(jiǎng)，教師制作的課件在省、市評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)。

五2011年信息技術(shù)教育費(fèi)、電教教材費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營費(fèi)管理

使用情況，收、支數(shù)據(jù)

六、存在問題

我校教育信息化工作雖然取得了很大成績，但還存在以下幾方面的不足：1.還有10口教室未安裝投影；

2、部分微機(jī)配置不高，不利于今后動(dòng)漫室的建設(shè)。3.學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)經(jīng)過努力，已經(jīng)初見成效，現(xiàn)已有基礎(chǔ)的信息教學(xué)設(shè)備可供使用，但是要進(jìn)一步擴(kuò)容，還需要硬件上的支持。

七、今后發(fā)展思路與措施。

在硬件配置方面，學(xué)校要爭取專項(xiàng)資金，盡快建立學(xué)校的動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)室，以滿足教師和學(xué)生的需要，增加相關(guān)的設(shè)備，加快信息化建設(shè)的步伐。在軟件建設(shè)方面，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源管理庫（教案庫、試題庫等）的進(jìn)一步建設(shè)和完善，有效地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源作用，資源共享，促進(jìn)教育教學(xué)的提高。今后，我們將不斷捕捉新的機(jī)遇和發(fā)展空間，繼續(xù)加大投入、注重教師培訓(xùn)、不斷創(chuàng)建和利用各種資源優(yōu)勢(shì)，加大各學(xué)科的整合力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第二篇：最新2012大羊鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)管理工作匯報(bào)

大羊鎮(zhèn)中心小學(xué)

教學(xué)管理匯報(bào)材料

2012.04

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《東平縣教育振興計(jì)劃》、《東平縣推進(jìn)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》、《研課標(biāo)說教材活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，這學(xué)期我校在教育教學(xué)工作中遵循“抓觀念轉(zhuǎn)變、抓業(yè)務(wù)提高、抓常規(guī)落實(shí)、抓教學(xué)研究為重點(diǎn)”的方針，按照“面向全體抓常規(guī)，科學(xué)評(píng)價(jià)促規(guī)范，課題研究促發(fā)展，團(tuán)結(jié)協(xié)作譜新篇”的基本工作思路，深入學(xué)校、深入課堂、充分發(fā)揮職能作用，使我校教學(xué)管理工作得以落實(shí)到位。以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，全面推行精細(xì)化管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。具體做法如下：

一、積極開展教研和教科研活動(dòng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的會(huì)議精神，我校從六個(gè)方面開展了教科研活動(dòng)和校本研訓(xùn)工作。一是全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟先進(jìn)的高效課堂教學(xué)模式，結(jié)合我校的實(shí)際情況深入研究并不斷完善，形成我?！罢n前檢測—自主學(xué)習(xí)—合作探究—展示交流—穿插鞏固—達(dá)標(biāo)檢測”的六環(huán)節(jié)特色課堂教學(xué)模式；二是認(rèn)真開展“研課標(biāo)、說教材”活動(dòng)，為每一位教師配備新課程標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)教研組配齊整個(gè)學(xué)段的教科書、教學(xué)用書，每周抽課外活動(dòng)時(shí)間，讓教師們暢所欲言，進(jìn)行積極的研說。三是抓好集體備課工作，實(shí)行班子成員承包學(xué)科備課組制度。嚴(yán)格執(zhí)行《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，抓住“課堂教學(xué)主陣地”不放松，大力推行集體備課制度，集體備課要求各教研組保證時(shí)間，全員參加，中心發(fā)言教師要提前準(zhǔn)備好

發(fā)言內(nèi)容，其他教師要認(rèn)真的進(jìn)行評(píng)議，共同探討，集思廣益，形成高效率。備課組長負(fù)責(zé)定期匯報(bào)組內(nèi)“四課”（匯報(bào)課、示范課、研討課、展示課）及教研活動(dòng)的開展情況，反映工作中出現(xiàn)的實(shí)際問題；領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督教研組開展集體備課、說課、講課、評(píng)課、組內(nèi)研討及學(xué)生作業(yè)布置落實(shí)等教學(xué)活動(dòng)，并幫助備課組及時(shí)解決問題。促使集體備課得到了進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)，切實(shí)達(dá)到了提高課堂教學(xué)效率和教師素質(zhì)的共同提高目的；四是充分發(fā)揮我校骨干教師的引領(lǐng)工作，由他們上公開課；選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富，教學(xué)思想先進(jìn)，課堂教學(xué)改革工作較好的中年教師上觀摩課；然后由青年教師上學(xué)習(xí)匯報(bào)課。這樣開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)了教師之間的交流和學(xué)習(xí)，促使我校教師接受先進(jìn)的教學(xué)理念，深入了課堂教學(xué)的改革；五是廣泛開展聽評(píng)課活動(dòng)。開學(xué)以來，首先組織了以教研組為單位的人人講公開課活動(dòng)，然后又組織了校長不定時(shí)推門聽課活動(dòng)。每位教師的聽課次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出必須完成要求的聽課節(jié)數(shù)，并在評(píng)課中體現(xiàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教育思想的引領(lǐng)作用，推動(dòng)我校課堂教學(xué)模式的形成。通過聽課，評(píng)課達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高的目的；六是積極廣泛的開展課題研究活動(dòng)。三月份，我校的市級(jí)課題《從低效走向高效的課堂教學(xué)策略的研究》在結(jié)題答辯會(huì)上，得到了市教科所和縣教育局王局長的一致好評(píng)和認(rèn)可。我校以此為契機(jī)，積極廣泛的開展課題研究，繼續(xù)開展一些子課題的研究，現(xiàn)如今，在加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的研究和如何積極構(gòu)建小組、如何加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)策略方面初見成效；

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以保證教學(xué)質(zhì)量。

現(xiàn)代教學(xué)是要求在以班級(jí)為授課制的教學(xué)條件下，課堂教學(xué)要有實(shí)效。為保證課堂教學(xué)的高效，我校以備課，課堂教學(xué)，課后輔導(dǎo)為突破口，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效。

1、備課是對(duì)課堂上的教與學(xué)活動(dòng)的整體設(shè)計(jì)，它既要有藝術(shù)性，更要有科學(xué)性，我校要求備課要做到“六備”，即備“新課標(biāo)”、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備相關(guān)資料。備“新課標(biāo)”是要了解進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，傳授知識(shí)的依據(jù)和要求，以及要實(shí)現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)；備教材要突出教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練點(diǎn)；備教法學(xué)法要體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；備相關(guān)資料要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，要有知識(shí)的變式，擴(kuò)寬學(xué)生的知識(shí)視野，加強(qiáng)思維的訓(xùn)練。通過這些要求，提高了備課質(zhì)量。

2、備課有了質(zhì)量，只是提高課堂效率有了保證，更重要的是在教學(xué)活動(dòng)中達(dá)到教學(xué)設(shè)計(jì)的目的。因此，我校要求教師在教學(xué)活動(dòng)中做到“六個(gè)要”，既備課要“深”；上課要“實(shí)”；教法要“活”；手段要“新”；輔導(dǎo)要“細(xì)”；質(zhì)量要“高”。為了提高課堂教學(xué)效率，完善“課前檢測—自主學(xué)習(xí)—合作探究—展示交流—穿插鞏固—達(dá)標(biāo)檢測”的教學(xué)模式，要求教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)要從“六因素”入手：

1、明確教學(xué)目標(biāo)，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，這是提高效率的前提；2:吃透教材內(nèi)容，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，深入鉆研教材,這是提高效率的基礎(chǔ)；3:了解學(xué)生狀況，客觀認(rèn)定學(xué)生的起點(diǎn)，了解學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),這是提高效率的條件；4:優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，使“導(dǎo)入——新授——練習(xí)——總結(jié)——作業(yè)”各部分合理分配，充分利用課堂時(shí)間,這是提高效

率的關(guān)鍵；5:營造教學(xué)氣氛，精心組織教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，建立良好師生關(guān)系,這是提高效率的因素；6:利用信息技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，這是提高課堂教學(xué)效率的手段。這“六因素”也要求教師在課堂教學(xué)過程中要以人為本，處處體現(xiàn)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的教育思想。教師授課必須精講，巧講，講得是關(guān)鍵之處，有解惑的作用，要把讀的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生去思考和感悟；把練的機(jī)會(huì)留給學(xué)生，讓學(xué)生形成技能；把質(zhì)疑的權(quán)力交給學(xué)生，讓學(xué)生提出問題；把講的條件創(chuàng)造給學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)揮自己的舞臺(tái)；把討論的時(shí)間安排給學(xué)生，讓學(xué)生有合作交流的機(jī)會(huì)。使學(xué)生能體會(huì)到合作學(xué)習(xí)的愉快感，探究學(xué)習(xí)的成功感，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的自豪感。

3、課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延續(xù)，有查缺補(bǔ)漏的作用。我校杜絕課上內(nèi)容，利用課后輔導(dǎo)來完成的現(xiàn)象。要求教師要進(jìn)行有針對(duì)性，有層次的輔導(dǎo)，也就是抓兩頭，帶中間。抓尖子生的輔導(dǎo)，是要對(duì)他們進(jìn)行逆向思維和發(fā)散思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)一步發(fā)展他們的學(xué)習(xí)能力；抓學(xué)困生的輔導(dǎo)，是要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，基本技能的訓(xùn)練，促使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上盡快的脫困。通過抓兩頭，來促進(jìn)中等生的進(jìn)步，達(dá)到共同提高的目的。同時(shí)，還在學(xué)生中進(jìn)行學(xué)習(xí)一幫一的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)可以使尖子生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，學(xué)困生可以隨時(shí)解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，這樣的一幫一，也使學(xué)生之間的友誼加深了，也為控輟保學(xué)工作創(chuàng)造了條件。

三、抓學(xué)生活動(dòng)、促全面發(fā)展。

在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我校結(jié)合實(shí)際開展各種競賽活動(dòng)和各種興趣小

組。三月份，學(xué)校舉行了“讀書伴我成長”的師生共讀活動(dòng),并選派優(yōu)秀代表參加鎮(zhèn)組織的讀書比賽,我校還擬定四月中旬召開學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，五月舉行慶祝文藝匯演活動(dòng)，六月舉行慶?！?/p>

六、一”兒童節(jié)的文藝表演。通過各種活動(dòng)，來陶冶學(xué)生情操，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

四、重視好品德、好習(xí)慣思想教育，打造學(xué)校育人特色。

為積極響應(yīng)何局長“讓每一面墻壁都會(huì)說話”這一號(hào)召，結(jié)合本校實(shí)際，這學(xué)期，我校以“好品德、好習(xí)慣、好人生”為主題，在校園里、教學(xué)樓內(nèi)、樓梯上，每一處角落里都張貼上名言警句、詩文、經(jīng)典誦讀等圖文并茂的宣傳標(biāo)語，營造出和諧的育人環(huán)境，讓師生都受到熏陶和感染。在此基礎(chǔ)上，我們準(zhǔn)備繼續(xù)開發(fā)和研究，將此列為我校的校本課程，更好的奠基師生的未來。

以上幾點(diǎn)是我校在貫徹落實(shí)教育局的精神，在教學(xué)管理和推進(jìn)課堂教學(xué)改革方面的一些做法，我們深知我校的教學(xué)管理和課堂教學(xué)改革工作，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，我校會(huì)在今后的教育教學(xué)工作中發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)不足。

第三篇：教育信息化工作匯報(bào)

教育信息化工作匯報(bào)

北京景山學(xué)校是一所專門進(jìn)行中小學(xué)教育改革試驗(yàn)的學(xué)校，1983年國慶前夕，鄧小平同志為我校題詞：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。”

二十多年來，學(xué)校在“三個(gè)面向”思想的指導(dǎo)下，在學(xué)制、課程、教材、教法、考試與評(píng)價(jià)、思想教育、課外教育、計(jì)算機(jī)教育和勞動(dòng)教育以及發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長等方面進(jìn)行了一系列結(jié)構(gòu)性綜合整體改革試驗(yàn)和單項(xiàng)試驗(yàn)，取得了可喜的成果和規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)。特別是近十年，伴隨著時(shí)代的發(fā)展，遵循“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性育人才”的辦學(xué)理念，大力推廣應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，探索了一條信息技術(shù)教育教學(xué)改革與發(fā)展之路，為我校的發(fā)展注入了新的活力。

一、更新教育觀念，樹立正確理念

中小學(xué)教育信息化建設(shè)是實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系的基礎(chǔ)，是教育現(xiàn)代化的基本標(biāo)志。對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有關(guān)鍵作用。隨著信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，教育手段的不斷更新，學(xué)校深深感到了教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵是教育的信息化，因此學(xué)校積極適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，積極更新觀念，將學(xué)校的教育信息化工作與推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、提供優(yōu)質(zhì)教育結(jié)合起來，以教育信息化建設(shè)推動(dòng)教育現(xiàn)代化。

教育信息化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它包含基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、隊(duì)伍培訓(xùn)、教育資源的積累和建設(shè)，以及在教育教學(xué)過程中的應(yīng)用。我校提出：以校園信息環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育資源開發(fā)與建設(shè)為重點(diǎn)，以“數(shù)字景山”創(chuàng)建為抓手，以信息化制度建設(shè)為保障，來推動(dòng)學(xué)校教育信息化持續(xù)發(fā)展。

二、加大投入力度，夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)

硬件建設(shè)是教育信息化的前提，離開了一定數(shù)量的硬件投資，教育信息化只能是一句空話。從1994年開始，景山學(xué)?；I劃建設(shè)校園網(wǎng)，1995年底，景山學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)安裝調(diào)試完畢，正式投入使用。當(dāng)時(shí)的校園網(wǎng)以FDDI光纖為主干，各個(gè)教學(xué)樓采用100M連接，10M連接到桌面。建網(wǎng)的同時(shí)，學(xué)校也建起了4個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室，購買了200臺(tái)486微機(jī)。1996年，學(xué)校建起了自己的網(wǎng)站，網(wǎng)站上放了一些免費(fèi)課程和一些同步教學(xué)內(nèi)容。校園網(wǎng)通過兩條64KDDN專線分別連接CHINANET和CERNET，學(xué)校師生可以很方便地通過校園網(wǎng)訪問Internet、收發(fā)郵件。同時(shí)景山學(xué)校還建立了自己的影視制作系統(tǒng)包括Betacam SP前后期設(shè)備，MEDIA 100的非編系統(tǒng)及演播室燈光設(shè)備等。

2001年7月北京景山學(xué)校開始了校園網(wǎng)的升級(jí)改造工程，改造后的校園網(wǎng)以1000M光纖以太網(wǎng)為主干，100M交換到桌面。同時(shí)DDN專線帶寬擴(kuò)展到256K。2002年，我校對(duì)全部中學(xué)教室及實(shí)驗(yàn)室做了多媒體改造，每個(gè)教室都配備了計(jì)算機(jī)、數(shù)字展臺(tái)、DVD、錄像機(jī)、錄音機(jī)、投影、電動(dòng)幕、功放、音箱、中控等設(shè)備。2003年，學(xué)校為全校教師每人配備一臺(tái)電腦，用電腦進(jìn)行多媒體教學(xué)已成為教師們一種常規(guī)的教學(xué)手段。

目前，景山學(xué)校共有各類計(jì)算機(jī)房4個(gè)，國際網(wǎng)絡(luò)交流教室一間、兩間專門用于錄制課堂教學(xué)的實(shí)錄教室，配備了現(xiàn)代化的電教及燈光設(shè)備，先進(jìn)的數(shù)字遙控?cái)z錄像設(shè)備，可進(jìn)行現(xiàn)場切換、錄制，并實(shí)時(shí)制作成視頻文件，供VOD點(diǎn)播。硬件的逐步建設(shè)與校園網(wǎng)的不斷升級(jí)為應(yīng)用搭建好了基礎(chǔ)。目前校內(nèi)形成了“四網(wǎng)”（廣播、電視、電話、計(jì)算機(jī)）、“六室”（演播室、錄像室、錄音室、實(shí)錄室、心理咨詢室、學(xué)生閱覽室）、“二中心”（校園網(wǎng)絡(luò)中心、演播中心）的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施。

在教室里通過計(jì)算機(jī)、各種視頻設(shè)備和大屏幕電視進(jìn)行各科的多媒體輔助教學(xué)；在多媒體計(jì)算機(jī)教室里通過局域網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化的各學(xué)科的多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)；在閱覽室開展多媒體計(jì)算機(jī)的光盤閱覽；在學(xué)校的各教研室里通過網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)資源系統(tǒng)輔助教師進(jìn)行備課、資料查詢和各種教學(xué)準(zhǔn)備工作；在學(xué)校的各級(jí)行政辦公室里通過校園網(wǎng)和管理信息系統(tǒng)對(duì)全校各方面的行政管理和教務(wù)管理進(jìn)行監(jiān)控和指揮，保證學(xué)校的正常運(yùn)行；在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)中心和其它環(huán)境里總結(jié)學(xué)校各學(xué)科教師的經(jīng)驗(yàn)和方法，開展輔助教學(xué)軟件的開發(fā)。

三、堅(jiān)持以資源建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)教育信息化的全面應(yīng)用

在以計(jì)算機(jī)為主要媒體的現(xiàn)代化教學(xué)的實(shí)施過程中，“軟件是靈魂”。如果沒有軟件，所有的硬件都是一個(gè)軀殼，所以我們把教育信息化建設(shè)的重點(diǎn)定位在軟件的開發(fā)、研制與應(yīng)用上。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，近年來我們致力于發(fā)揮教師的群體作用，鼓勵(lì)教師開發(fā)一些適合自已進(jìn)行日常教學(xué)的軟件，鼓勵(lì)教師人人參與課件的制作，從而達(dá)到提高所有教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。

幾年來，制作各種CD、VCD、CAI課件、資料庫、常用應(yīng)用軟件和管理軟件等光盤十余種，課件累計(jì)1000多件；各科教學(xué)錄像素材650多課。學(xué)校還建立了教育信息庫，收集教學(xué)法規(guī)，學(xué)校基本信息；課件素材庫，為學(xué)校老師制作課件提供一些基本素材；交流課件庫，收集各學(xué)科老師做的一些優(yōu)秀課件，供大家參考；教研論文庫，將我校教師撰寫的優(yōu)秀論文收集，供老師參考；學(xué)科知識(shí)庫，提供各學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料。

僅靠教師自已開發(fā)教學(xué)軟件自然是不夠的，為了更好地推進(jìn)現(xiàn)代化教育的進(jìn)程，我校近年來注重在軟件建設(shè)上投資，已經(jīng)購買安裝使用CMIS管理系統(tǒng)、鼎點(diǎn)天源視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、華教新課標(biāo)同步教學(xué)資源庫、北師大心理軟件等教育教學(xué)管理軟件，為教師更好地實(shí)施現(xiàn)代化教學(xué)提供了豐富的資源。

四、進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究

學(xué)校教學(xué)中，信息技術(shù)只有“走進(jìn)課堂、服務(wù)教學(xué)、面向?qū)W生”才能真正發(fā)揮作用。我校在開設(shè)信息技術(shù)必修課的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，把信息技術(shù)作為一種工具運(yùn)用到課堂中、運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。經(jīng)過幾年的研究實(shí)踐，由學(xué)科教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，把計(jì)算機(jī)作為認(rèn)知工具，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)、協(xié)作交流學(xué)習(xí)等策略，圍繞學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行整合實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，學(xué)生在包括學(xué)科知識(shí)、主體意識(shí)、實(shí)踐動(dòng)手和計(jì)算機(jī)能力等各方面均得到顯著提高。同時(shí)，熟練使用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)，不僅使學(xué)生們對(duì)教學(xué)內(nèi)容得以更直接更生動(dòng)的理解，而且在課前、課后，學(xué)生在教師提供的網(wǎng)站上尋找一些相關(guān)的課外知識(shí)，拓展了他們的視野，鍛煉了他們的想像能力。教師因?yàn)檫\(yùn)用信息技術(shù)，課堂設(shè)計(jì)生動(dòng)、教學(xué)形式活潑，教師教得“饒有興致”、學(xué)生學(xué)得“熱火朝天”。

五、以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)信息技術(shù)教育向縱深發(fā)展

我校堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，大力加強(qiáng)信息技術(shù)的科學(xué)研究，堅(jiān)持以課題帶動(dòng)學(xué)校的建設(shè)，以課題促進(jìn)教師的成長，通過課題的展示實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的輻射作用。“十五”期間，我校獨(dú)自承擔(dān)了《電腦輔助教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的研究與實(shí)驗(yàn)》、參加了教育部重點(diǎn)課題《基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)與教的理論與實(shí)踐研究》，“十一五”期間我校申報(bào)的《探討網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟下的教育教學(xué)及科研應(yīng)用研究》又被北京市教育科學(xué)規(guī)劃辦批準(zhǔn)為重點(diǎn)課題。學(xué)校老師們還開展了《關(guān)于電腦美術(shù)學(xué)科建設(shè)的實(shí)驗(yàn)》、《全國中小學(xué)機(jī)器人教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的研究》、《信息技術(shù)與高中語文課外閱讀教學(xué)整合研究》、《傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)的比較與整合研究》、《信息技術(shù)與中學(xué)物理教學(xué)整合研究》、《基于多媒體網(wǎng)絡(luò)的景山數(shù)字化校園建設(shè)》等一系列校本課題研究。

通過這些研究與實(shí)驗(yàn)，師生互動(dòng)合作、研究和學(xué)習(xí)方式都得到了提高，學(xué)校在信息化平臺(tái)建設(shè)和教師信息化能力等方面都取得了較大的提高。

六、以系列活動(dòng)來提高師生的信息素養(yǎng)

通過活動(dòng)來提高信息素養(yǎng)，是普及和推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的有效途徑。我校積極組織師生開展并參加全國、北京市的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校信息化校園的建設(shè)和學(xué)生信息化能力的提高。我們開展的活動(dòng)主要有：每年科學(xué)節(jié)上專門舉辦應(yīng)用信息技術(shù)方面的活動(dòng)，如電腦繪畫大賽；每年舉辦一次對(duì)外公開的“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)日”活動(dòng)；與有關(guān)專家、科研院所合作，通過請(qǐng)進(jìn)來和走出去等多種途徑，提高教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用水平；每學(xué)年進(jìn)行優(yōu)秀課件評(píng)比；積極參加全國、省級(jí)和市級(jí)的優(yōu)秀課件、論文及教學(xué)大賽的評(píng)比活動(dòng)；組織各種課外活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán)，鼓勵(lì)和組織學(xué)生積極參加各類競賽。一系列的教育活動(dòng)提高了學(xué)生的能力，一些學(xué)生在活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績，獲得了許多中學(xué)生科技類的最高榮譽(yù)。我校楊歌同學(xué)研究的“兩足機(jī)器人”在國際科學(xué)與工程學(xué)大獎(jiǎng)賽獲得工程類二等獎(jiǎng)及兩項(xiàng)專項(xiàng)獎(jiǎng)。由我校學(xué)生參與撰寫的《e矛e盾》一書就“科學(xué)家與學(xué)生談網(wǎng)絡(luò)”的相關(guān)問題進(jìn)行了探討，此書已在全國發(fā)行，引起各界強(qiáng)烈反響。這一成果也獲得第17屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)。我校涌現(xiàn)出了張尚、楊歌、何江舟、楊群等一批“科技之星”，在國際大賽中有28人獲獎(jiǎng)，在全國和北京科技創(chuàng)新大賽以及眾多國內(nèi)評(píng)比中有50多人次獲獎(jiǎng)。

七、創(chuàng)建“數(shù)字景山網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟”，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、帶動(dòng)作用

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代核心的精神是協(xié)作、融合、共享。教育資源的建設(shè)、內(nèi)容開發(fā)不是單一學(xué)?；蚬灸芡瓿傻?，必須面向社會(huì)結(jié)成最廣泛的合作聯(lián)盟，建成各種學(xué)校的協(xié)作關(guān)系，最大限度整合資源,共同建設(shè)、共同擁有、共同使用。

因此，我校在“數(shù)字景山”教育資源的建設(shè)中，發(fā)起“創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校際聯(lián)盟”，由國內(nèi)外致力于基礎(chǔ)教育改革的中小學(xué)校共同創(chuàng)建，以校際聯(lián)盟的形式合作，以先進(jìn)的多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為依托，共建共享優(yōu)質(zhì)學(xué)科課程、校本課程和教育資源，并在此基礎(chǔ)上探索信息資源在教育教學(xué)上的應(yīng)用。“數(shù)字景山網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟”將在以下五個(gè)方面進(jìn)行實(shí)踐與探索：

1.建立國際教育教學(xué)交流研討平臺(tái)，有效開展教育教學(xué)改革、教育技術(shù)、學(xué)科課程的研究與共享平臺(tái)。

2.共同建設(shè)新型的現(xiàn)代化數(shù)字教材體系。

3.搭建學(xué)校教改、教育科研的平臺(tái)，繼續(xù)深化教育教學(xué)傳承與發(fā)展的基礎(chǔ)工作。

4.推進(jìn)合作?；A(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)工作，大力提高中小學(xué)教師實(shí)施新課程的專業(yè)化能力和水平。5.發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、帶動(dòng)作用，推進(jìn)教育均衡發(fā)展。

在新的歷史時(shí)期，我校將充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，以現(xiàn)代化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、開放化的全新姿態(tài)，加快信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)景山學(xué)校新的跨越式發(fā)展。

第四篇：羊口中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作總結(jié)

羊口中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)總結(jié)

羊口中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好和滿足學(xué)生課外活動(dòng)要求為目的，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，現(xiàn)將我校少年宮一年來開展各項(xiàng)工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校成立了“鄉(xiāng)村少年宮”專項(xiàng)組織機(jī)構(gòu)，由校長丁其永擔(dān)任少年宮主要的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人，并下設(shè)活動(dòng)辦公室。及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件、宣布實(shí)施方案、觀看先進(jìn)學(xué)校的視頻資料、領(lǐng)導(dǎo)小組成員作動(dòng)員講話，使開展“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)的目的意義、目標(biāo)要求、預(yù)期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣傳動(dòng)員作用。

二、健全機(jī)制，強(qiáng)化管理

1、制定了切實(shí)可行的少年宮活動(dòng)實(shí)施方案，建設(shè)規(guī)劃。根據(jù)我校的特點(diǎn)建設(shè)了德育活動(dòng)類、藝術(shù)活動(dòng)類、美術(shù)活動(dòng)類、體育活動(dòng)類、技能培訓(xùn)類、班級(jí)特色活動(dòng)類、其它活動(dòng)類共七項(xiàng)，并且我校加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設(shè)和發(fā)展。堅(jiān)持一室多用，一地多用的原則對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，有籃球場、乒乓球臺(tái)等體育運(yùn)動(dòng)場地，并添置了相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)器材；有圖書室、閱覽室；有標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室和準(zhǔn)備保管室，可用于科普實(shí)驗(yàn)操作；有多媒體室，用于少年兒童現(xiàn)代信息技術(shù)教育；有文化藝術(shù)活動(dòng)室，用于文藝訓(xùn)練、展演；有綜合實(shí)踐園，可用于少年兒童進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)?，F(xiàn)有場地設(shè)施能基本滿足少年兒童教育學(xué)習(xí)活動(dòng)需要。

2、著力抓好管理，確保少年宮活動(dòng)質(zhì)量，強(qiáng)化師資隊(duì)伍素質(zhì)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)能力。扎實(shí)抓好了師資隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動(dòng)質(zhì)量，讓少年兒童及在校學(xué)生學(xué)得滿意、玩得開心、活得充實(shí)，讓家長放心。今年來，我們?cè)谛?nèi)校外廣泛選聘了德才能兼?zhèn)涞膶＜媛気o導(dǎo)員10余名，包含音樂、體育、書法、繪畫、舞蹈等方面。做到了每個(gè)學(xué)科、項(xiàng)目活動(dòng)都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)、督促、指導(dǎo)。使得少年宮活動(dòng)逐步趨于規(guī)范化、學(xué)科化，努力實(shí)現(xiàn)活動(dòng)過程最優(yōu)化、有效化。

3、時(shí)間保障：結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的要求，為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動(dòng)中來，學(xué)校將每班的校園活動(dòng)課作為少年宮常規(guī)活動(dòng)時(shí)間。周六、周日以及其他節(jié)假日全面開放場地和設(shè)施，充分保障孩子在少年宮學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間。并且打造特色“四點(diǎn)半學(xué)校”，主要針對(duì)放學(xué)后無人照看的學(xué)生。學(xué)校每天安排教師進(jìn)行專門照看，在保證安全的前提下通過對(duì)學(xué)生的積極引導(dǎo)，使學(xué)生能夠互幫互助，如互相檢查作業(yè)、背課文、聽寫生字等，培養(yǎng)兒童的團(tuán)結(jié)互助精神。同時(shí)探索“學(xué)習(xí)+興趣”的服務(wù)模式，定期開展興趣小組和素質(zhì)拓展活動(dòng)。使兒童不僅能夠?qū)W會(huì)自主學(xué)習(xí)，而且通過交流展示收獲自信和成就感，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

建立健全相關(guān)制度。每個(gè)興趣小組我們都建立了相關(guān)組織制度。

三、適時(shí)開展活動(dòng)

我校以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為平臺(tái)，適時(shí)開展主題鮮明的道德實(shí)踐活動(dòng)和豐富多彩的文娛活動(dòng)。

1.開展“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)。

在重大節(jié)日、紀(jì)念日以及某些有特殊意義的紀(jì)念日，利用少年宮這一平臺(tái)開展了道德、法制、國情安全等教育活動(dòng)，如開展 “弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)月”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”等主題實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)有計(jì)劃、有過程、有實(shí)效。同時(shí)利用多媒體教室開展百部愛國主義影片進(jìn)校園活動(dòng)，每學(xué)期至少組織學(xué)生觀看一部愛國主義影片，充分發(fā)揮了少年宮的教育功效。

2．開展“國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”讀書活動(dòng)

結(jié)合我校實(shí)際開展了“國學(xué)經(jīng)典誦讀”讀書活動(dòng)，從分利用圖書室、閱覽室育人資源，定時(shí)向教師、學(xué)生開放。同時(shí)校內(nèi)組織讀書征文評(píng)比等競賽活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富，收效甚佳。

3、積極開展科普活動(dòng)

開展經(jīng)常性的科普教育活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)中做，在做中學(xué)。在科技創(chuàng)新活動(dòng)中，我校組織學(xué)生開展了“科技創(chuàng)新”系列活動(dòng)，使廣大學(xué)生切身體會(huì)到科普在我身邊，傳統(tǒng)教育無處不在。

此外，我校還開展了少年科技創(chuàng)作大賽，廣泛征集全校師生手工制作、科幻畫創(chuàng)作、等優(yōu)秀作品。

四、存在的問題

資金的缺乏、陣地空間狹小，限制和制約了我校“鄉(xiāng)村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動(dòng)項(xiàng)目的開展。

五、今后的打算與規(guī)劃

1、完善“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，在充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，改擴(kuò)建“鄉(xiāng)村少年宮”，同時(shí)爭取上級(jí)資金為各個(gè)活動(dòng)室添置更加充足的活動(dòng)器材，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把我?！班l(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢(shì)，努力創(chuàng)造條件，使我校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”開展的項(xiàng)目逐漸增多，面向社會(huì)，使規(guī)模和氣勢(shì)逐漸壯大，真正滿足鄉(xiāng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長。

總之，鄉(xiāng)村少年宮的建成使用，已使我校師生受益，通過活動(dòng)的開展，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，開闊了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外生活，加強(qiáng)了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康。受到了學(xué)生和家長的廣泛贊譽(yù)和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)做出更大的努力。

第五篇：中心小學(xué)教育信息化工作計(jì)劃

永恒鄉(xiāng)中心小學(xué)教育信息化工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)有效、有目的地開展教育信息化工作。堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展、注重實(shí)效、逐步到位的原則；以育人為本、實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨；加強(qiáng)管理，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的跨越性發(fā)展，大力提高我校教育教學(xué)信息化水平。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)管理、明確責(zé)任。

由校長親自主抓，設(shè)立信息化成員班長，教導(dǎo)處和后勤分?jǐn)傌?fù)責(zé)，全力開展教育信息化工作。教導(dǎo)處落實(shí)教師信息化能力的培訓(xùn)，做好信息技術(shù)與學(xué)科的整合使用，促進(jìn)學(xué)校信息化平臺(tái)的開發(fā)和使用。后勤保障學(xué)校信息化設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，落實(shí)信息專業(yè)人員做好設(shè)備的日出維護(hù)和修理工作，為學(xué)校開展教育信息化教學(xué)提供有力的保障服務(wù)于教師的教學(xué)工作，做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)管理和運(yùn)行正?；?/p>

（二）加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)和設(shè)備維護(hù)

利用多媒體教室里現(xiàn)有的資源，做好設(shè)備的正常運(yùn)作。依據(jù)教育局下發(fā)的文件做好設(shè)備的日常管理，制度要健全，維修和維護(hù)要及時(shí)做好記錄。學(xué)校充分利用有限的空間資源，該有的設(shè)備盡量添置齊全，保障信息化教學(xué)的正常使用。1

專業(yè)人員要維護(hù)好校園網(wǎng)的安全與暢通，保障教師隨時(shí)能夠利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

盡管我們已經(jīng)建起了校園網(wǎng)，但是，要實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園，還需要在硬件上加大投入。我們將根據(jù)學(xué)校的資金狀況，加大投入，逐步實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目標(biāo)。

（三）加強(qiáng)資源建設(shè)

學(xué)校充分利用現(xiàn)有條件，為信息化添置教學(xué)光盤，硬盤存儲(chǔ)及各種課件，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源信息化共享。要不斷充實(shí)教育教學(xué)資源，逐步引進(jìn)優(yōu)秀資源，充實(shí)、完善學(xué)校資源，為學(xué)?，F(xiàn)代化工程服務(wù)。

⒈鼓勵(lì)教師多方收集教育教學(xué)的有關(guān)素材（現(xiàn)成可用的計(jì)算機(jī)CD－ROM素材、電視視頻素材、相關(guān)的動(dòng)畫及聲音和文字素材等）。

⒉充分利用好信息技術(shù)教育費(fèi)和電教教材費(fèi)，維護(hù)好硬件系統(tǒng)，訂足訂全與教育教學(xué)相關(guān)的電教教材。

⒊鼓勵(lì)教師進(jìn)行課堂教學(xué)課件、電子作品的創(chuàng)作，組織有關(guān)的評(píng)比活動(dòng)。

⒋開展學(xué)生的計(jì)算機(jī)創(chuàng)作活動(dòng)，收集學(xué)生作品。⒌下載相關(guān)網(wǎng)站資源，豐富學(xué)校的數(shù)據(jù)資源庫。

（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化需要的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育信息化、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。加強(qiáng)在職教師的信息技術(shù)

培訓(xùn)，中青年教師100%通過信息技術(shù)培訓(xùn)，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為教師自我進(jìn)修的一種重要手段。從理論與實(shí)踐的結(jié)合上，探索現(xiàn)代信息技術(shù)在基礎(chǔ)教育教學(xué)中的應(yīng)用模式，特別是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育、課堂教學(xué)的模式。

（五）建立并完善各項(xiàng)制度，保障信息化工作的順利推進(jìn)。

完善各項(xiàng)規(guī)章制度，就學(xué)校計(jì)算機(jī)使用、多媒體教室的使用等建立的一系列的規(guī)章制度進(jìn)一步完善的落實(shí)，要求教師做到：每天打開計(jì)算機(jī)，瀏覽學(xué)校網(wǎng)站、勃利縣教育網(wǎng)，及時(shí)了解學(xué)校的工作安排、教改動(dòng)態(tài)，傳遞有關(guān)信息；充分利用網(wǎng)絡(luò)查閱、下載與教育教學(xué)有關(guān)的資料；工作時(shí)間內(nèi)，禁止網(wǎng)上閱讀各類小說，觀看VCD連續(xù)劇、電影、打游戲或做其他與教學(xué)無關(guān)的事情；禁止瀏覽黃色淫穢、內(nèi)容反動(dòng)的網(wǎng)頁。從而規(guī)范教師的網(wǎng)絡(luò)行為。

總之，我們將牢牢把握機(jī)遇，把學(xué)校信息化工程作為學(xué)校教育改革的重點(diǎn)突破口來抓，腳踏實(shí)地，奮起直追，開創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)工作的新局面。

永恒鄉(xiāng)中心小學(xué)

2014年3月18日