第一篇：高等師范學校校長在揭牌和85周年校慶大會上的講話

高等師范學校校長在揭牌和85周年校慶大會上的講話

自強不息鑄就輝煌奮發開拓　再譜華章

——在學校揭牌暨85周年校慶大會上的講話

尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位校友、老師們、同學們、朋友們：

“蘭桂灼灼滿園香，桃李濟濟聚一堂”。在這秋風送爽，丹桂飄香的金秋季節，我們隆重舉行##高等師范

學校揭牌儀式和建校八十五周年慶祝大會！“憶往昔，學府初開，百業待興；看今朝，跨越發展,氣象萬千”。過去的歲月是一部艱苦奮斗的創業史，更是一部蕩氣回腸的發展史！在此，我謹代表全校四千多名師生員工向一直關心和支持我校發展的各級領導、各界人士和各位校友致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意！

“八秩流金詠澤千秋，三尺教壇師范四方”。##高等師范學校是一所有著光榮傳統的鄉村師范學校。1920年，新興的國民政府本著“師范教育乃國民教育之基礎”的認識，在縣城孔廟之一角，設立了“##縣甲種師范講習所”。其后，隨著政局動蕩、救亡解放，我校幾度遷徙，幾易校名，雖飽經離亂分合之苦而弦歌不絕，在血與火的洗禮中茁壯成長。新中國成立后，##師范學校以嶄新的面貌屹立在##大地上。1952年，學校更名為“##師范學校”，遷入現址；1984年被省政府命名為“##省阜寧師范學校”；2005年經省教育廳驗收批準升格為“##高等師范學校”、“##教育學院##分院”，成功融入高師教育體系，完成了學校發展史上的重要跨越。

在長期的發展歷程中，經過幾代人辛勤的努力，##高等師范學校已成為在省內外享有盛譽的小學教師的搖籃。#師人繼承民族傳統文化之精髓，汲取西方先進文化之元素，以豐厚之文化底蘊，造就了一批批名師，培育了一代代學子。“射河悠悠，見證流金歲月；師苑泱泱，化育桃李棟梁！”僅建國后，我校就為##地區培養了2萬多名優秀畢業生，他們現已大多成為活躍在教育戰線和其他各條戰線上的業務骨干、勞動模范、優秀工作者；有的已成為行業領域內卓有建樹的專家、領導，高校講壇上學富五車的教授、學者……他們是我們學校的驕傲，是社會經濟和國家教育事業發展的驕傲！

是#師幾代人的艱苦奮斗，創造了#師的昨天，成就了#師的今天。

我們不會忘記硝煙彌漫中的縷縷墨香、十年浩劫中的薪火相傳；

我們不會忘記80年代末農村小學素質教育實驗區為省小學素質教育改革所創立的典范；

我們不會忘記1991年省教委以專題簡報向全省介紹、推廣我校以“三字一話”為代表的五類三十六項基本功培訓的成功經驗；

我們不會忘記1992年1月16日《中國教育報》以“##精神”為題報道我校面向農村辦學所取得的成績；

我們不會忘記1997年我校以高分一次性通過省中師辦學條件標準化驗收的欣喜；

我們不會忘記90年代末期我校適應社會需求和市場需要而進行的多元化辦學模式的探索和嘗試；

……

“積代傳承成就#師精神，與時俱進彰顯詠澤風范”。昨日的先輩們篳路藍縷、創業艱辛，今天的#師人團結務實、奮進求新。面對日趨激烈的教育競爭，我們搶抓機遇，應對挑戰，以科學發展觀為指導，以素質教育為方向，以謀求發展為第一要務，以市場化辦學為立足點，以拓展招生就業渠道為突破口，以深化改革為動力，以師資隊伍建設為保證，以提高畢業生質量為目標，全面提高辦學質量和效益，促進學校教育教學工作持續、穩定、健康、協調地發展，并為地方經濟建設和社會發展提供人才資源和智力支撐。

一、抓住機遇，加快發展。我們本著“面向市場、拓寬思路、打造品牌、加快發展”的總體方針，以“一主多元”為基本走向，以“四部一校”為基礎依托，以“教師職前培養、職后培訓、小學教育科研指導”三大職能為重點，積極構建高等師范學校辦學模式，注重均衡發展、內涵發展、務實發展、特色發展，做到“職前培養與職后培訓并舉，師范教育與非師范教育并舉，全日制教育與成人教育并舉”。學校先后投入近3000萬元資金用以改善辦學條件，新建科教館、圖書館、文化會堂等現代建筑3萬多平方米，配置了天文臺、校園網絡系統、校園廣播系統等現代教育設備和8個專用功能教室。圖書館藏書達16萬冊。新建了書法碑林、世紀壇等人文景點，綠化面積增至25000多平方米，校園布局合理、環境優雅，為廣大師生員工提供了舒適、方便的學習、生活環境。

二、德育為首，全面育人。我們始終堅持把德育工作擺在首位，強化育人意識，全面完善學生素質結構。我們認真貫徹中央8號和16號文件精神，充分挖掘地方德育資源，弘揚“鐵軍精神”，以活動為載體，把德育工作落到實處。針對近幾年生源質量變化的現狀，采取積極的應對措施，全員參與，因材施教，貼近生活，貼近學生，增強德育工作的針對性、有效性，努力促進學生全面發展。我校多次被評為“

德育工作先進學校”。

三、課程改革，質量立校。我們根據市場需求，以課程改革為突破口，不斷加強英語、計算機、小學教育三個主要學科建設，以服務學生為出發點，構建了體現自身特色的教學體系，以課程改革為重點，切實提高了教育教學質量。我們重視學生的教學專業基本功訓練，為農村小學培養“打得響、留得住、過得硬”的優秀師資。學校升格驗

收期間，反映時代特點和創新精神的學生基本功匯報得到省教育專家組的好評。我們重視學生的文化學習，在全省“5 2”專轉本考試中，我校連續兩年名列前茅。其中，2005年的專轉本考試參加考試學生101人，達線99人，達線率超過98。人均總分超過全省人均總分61分，獲得了省、市領導和社會各界的高度評價。

四、強化師本，夯實基礎。我們高度重視教師隊伍建設，積極創造條件支持青年教師參加高層次學習，現有36名教師獲得或正在攻讀碩士學位，3名教師正在攻讀博士學位，高學位教師人數名列全省同類學校之首。我們以抓骨干教師培養為立足點，努力培養知名教師，有10余名教師被評為省先進教育工作者，師德模范以及市十佳科教標兵等，還有3名教師被確立為江蘇省“333”工程和市“111”工程培養對象，還選送了5名教師赴美國、英國、澳大利亞學習培訓。

五、強化教研，帶動教學。我們強化了教師隊伍的專業化、學術化、特色化建設，扎實開展專業定位和研究定向工作，面向農村，面向小學，研究教育教學中的實際問題，認真做好五年制大專之“大”和小學教育師資之“小”這兩篇文章。幾年來，我校承擔了多項國家、省、市級課題研究。其中《“小學素質教育實驗區”綜合改革研究》獲全國師范院校基礎教育改革實驗研究項目評比二等獎。教師在省級以上刊物上發表論文連續多年保持在200篇左右，學生每年在校內外報刊上發表文章260多篇。近年來，有多名教師在全國核心期刊發表高質量的學術論文。

六、師范為主，多元拓展。我們在辦好師范教育的同時，適應教育發展和市場規律，不斷拓展多元辦學空間，為學校的持續發展增添力量。我校被確認為##省首批新課程培訓基地，承擔省市教師新課程培訓的任務，多次舉辦省級小學語文、數學、美術、英語、綜合實踐活動等學科骨干教師培訓班。經省、市主管部門批準，我校還設立了省級普通話水平等級測試點，計算機、書法、英語初中級考核點，全國公共英語和計算機考核點，面向校內外開展培訓和考核工作。職業教育穩步發展，在校學生人數已達400人；成人教育本科在讀人數穩定在1000人左右。附屬公有民辦##########學校，由辦學之初的三個年級40多人發展到從幼兒園到小學、初中、高中十四年一貫制的現代化實驗學校，在校生數已達1400人，學校連續四年被評為##市社會力量辦學優秀單位。

“迎嘉賓慶華誕同賀四方，培賢良育英才共繪藍圖”。躬逢盛世，倍感幸運。身處中華民族爭取偉大復興的時代，身處中國的科學與教育實現跨越式發展的時代，我們更應珍惜機遇，奮發有為。我們全校師生員工和衷共濟，共商學校發展之遠景目標：在“十一五”期間，我們要努力將##高等師范學校建設成省內外知名的高等師范學校。爭取在校生規模達到5000人，高等職業技術教育，成人教育規模達到2000人，高學位教師占教師總數的50％左右，畢業生就業率達80％以上。努力使我們的教育理念更加現代，教育方式更加科學，教育管理更加人文，校園氛圍更加和諧，為將來在條件滿足時以適當的方式參與師范本科教育奠定堅實的基礎。

各位領導，各位嘉賓，老師們，同學們，“風雨滄桑，薪火相傳！”從1920年偏居孔廟一角的“##縣甲種師范講習所”到2005年頗具規模的“##高等師范學校”和“江蘇教育學院阜寧分院”，我校幾經興替，數度遷徙，櫛風沐雨，已走過八十五個春秋。八十五年的鐘聲，承載著歲月的悠久；八十五年的滄桑，銘記著永恒的風流；八十五年的執著，鐫刻著不懈的追求；八十五年的奮斗，鑄造了輝煌的業績！

我們回顧，回顧使我們開闊視野；我們反思，反思讓我們不斷超越；我們憧憬，憧憬讓我們信心倍增。但此時，涌上心頭的更多的是難以言表的感謝：

我們感謝##師范的歷任領導——你們以超前的思維和敏銳的目光，構畫了一幅又一幅學校發展的宏圖；你們以奉獻的精神和扎實的工作，推進著學校一輪又一輪的歷史跨越。學校因你們而光榮！

我們感謝##師范的新老教師——你們用辛勤的汗水滋潤著學生的心田；用智慧的火花點燃了學生的熱情；用誠摯的愛心培養了學生的責任；用強有力的脊梁撐起了鹽阜基礎教育的一片天空。學校因你們而驕傲！

我們感謝##師范的歷屆校友——你們憑著自己的不懈努力和追求，奮勇向前，留下了一串串堅實的足跡；你們不辜負母校的期望，在不同的崗位上為社會的發展與進步作做出了驕人的成績！學校因你們而自豪！

我們更要感謝各級領導——你們以廣闊的視野和戰略的眼光，引領著我們不斷前行；你們以有力的支持和悉心的關懷，激勵著我們奮力拼搏。學校因你們而自信！

“勵精圖治，凝聚先輩心智；繼往開來，展現今人風采。”學校歷任領導的歷史積累是我們繼續發展的基礎；新老教師的辛勤勞動是我們持續進步的依托；歷屆校友的巨大業績是我們不斷前行的激勵，各級領導的親切關懷是我們努力向前的不竭動力！正是因為擁有這樣的環境和條件，曾以“#師精神”標示著自我的#師人，正用“以人為本的理念、育才興國的抱負、弘文勵教的使命、厚德載物的胸懷”，詮釋著師范文化的特有內涵和師范精神的崇高神圣。我們堅信，在黨和政府的關懷下，在社會各界的鼎力支持下，在廣大校友和全校師生員工的共同努力下，##高等師范學校的明天必定更加燦爛輝煌！

我們衷心的祝愿：各位領導，各位同仁，各位校友事業有成！幸福安康！

謝謝大家！

二○○五年十一月六日

第二篇：高等師范學校校長在揭牌和85周年校慶大會上的講話

自強不息鑄就輝煌奮發開拓 再譜華章——在學校揭牌暨85周年校慶大會上的講話尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位校友、老師們、同學們、朋友們：“蘭桂灼灼滿園香，桃李濟濟聚一堂”。在這秋風送爽，丹桂飄香的金秋季節，我們隆重舉行##高等師范學校揭牌儀式和建校八十五周年慶祝大會！“憶往昔，學府初開，百業待興；看今朝，跨越發展,氣象萬千”。過去的歲月是一部艱苦奮斗的創業史，更是一部蕩氣回腸的發展史！在此，我謹代表全校四千多名師生員工向一直關心和支持我校發展的各級領導、各界人士和各位校友致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意！“八秩流金詠澤千秋，三尺教壇師范四方”。##高等師范學校是一所有著光榮傳統的鄉村師范學校。1920年，新興的國民政府本著“師范教育乃國民教育之基礎”的認識，在縣城孔廟之一角，設立了“##縣甲種師范講習所”。其后，隨著政局動蕩、救亡解放，我校幾度遷徙，幾易校名，雖飽經離亂分合之苦而弦歌不絕，在血與火的洗禮中茁壯成長。新中國成立后，##師范學校以嶄新的面貌屹立在##大地上。1952年，學校更名為“##師范學校”，遷入現址；1984年被省政府命名為“##省阜寧師范學校”；20xx年經省教育廳驗收批準升格為“##高等師范學校”、“##教育學院##分院”，成功融入高師教育體系，完成了學校發展史上的重要跨越。在長期的發展歷程中，經過幾代人辛勤的努力，##高等師范學校已成為在省內外享有盛譽的小學教師的搖籃。#師人繼承民族傳統文化之精髓，汲取西方先進文化之元素，以豐厚之文化底蘊，造就了一批批名師，培育了一代代學子。“射河悠悠，見證流金歲月；師苑泱泱，化育桃李棟梁！”僅建國后，我校就為##地區培養了2萬多名優秀畢業生，他們現已大多成為活躍在教育戰線和其他各條戰線上的業務骨干、勞動模范、優秀工作者；有的已成為行業領域內卓有建樹的專家、領導，高校講壇上學富五車的教授、學者??他們是我們學校的驕傲，是社會經濟和國家教育事業發展的驕傲！是#師幾代人的艱苦奮斗，創造了#師的昨天，成就了#師的今天。我們不會忘記硝煙彌漫中的縷縷墨香、十年浩劫中的薪火相傳；我們不會忘記80年代末農村小學素質教育實驗區為省小學素質教育改革所創立的典范；我們不會忘記1991年省教委以專題簡報向全省介紹、推廣我校以“三字一話”為代表的五類三十六項基本功培訓的成功經驗；我們不會忘記1992年1月16日《中國教育報》以“##精神”為題報道我校面向農村辦學所取得的成績；我們不會忘記1997年我校以高分一次性通過省中師辦學條件標準化驗收的欣喜；我們不會忘記90年代末期我校適應社會需求和市場需要而進行的多元化辦學模式的探索和嘗試；??“積代傳承成就#師精神，與時俱進彰顯詠澤風范”。昨日的先輩們篳路藍縷、創業艱辛，今天的#師人團結務實、奮進求新。面對日趨激烈的教育競爭，我們搶抓機遇，應對挑戰，以科學發展觀為指導，以素質教育為方向，以謀求發展為第一要務，以市場化辦學為立足點，以拓展招生就業渠道為突破口，以深化改革為動力，以師資隊伍建設為保證，以提高畢業生質量為目標，全面提高辦學質量和效益，促進學校教育教學工作持續、穩定、健康、協調地發展，并為地方經濟建設和社會發展提供人才資源和智力支撐。

一、抓住機遇，加快發展。我們本著“面向市場、拓寬思路、打造品牌、加快發展”的總體方針，以“一主多元”為基本走向，以“四部一校”為基礎依托，以“教師職前培養、職后培訓、小學教育科研指導”三大職能為重點，積極構建高等師范學校辦學模式，注重均衡發展、內涵發展、務實發展、特色發展，做到“職前培養與職后培訓并舉，師范教育與非師范教育并舉，全日制教育與成人教育并舉”。學校先后投入近3000萬元資金用以改善辦學條件，新建科教館、圖書館、文化會堂等現代建筑3萬多平方米，配置了天文臺、校園網絡系統、校園廣播系統等現代教育設備和8個專用功能教室。圖書館藏書達16萬冊。新建了書法碑林、世紀壇等人文景點，綠化面積增至25000多平方米，校園布局合理、環境優雅，為廣大師生員工提供了舒適、方便的學習、生活環境。

二、德育為首，全面育人。我們始終堅持把德育工作擺在首位，強化育人意識，全面完善學生素質結構。我們認真貫徹中央8號和16號文件精神，充分挖掘地方德育資源，弘揚“鐵軍精神”，以活動為載體，把德育工作落到實處。針對近幾年生源質量變化的現狀，采取積極的應對措施，全員參與，因材施教，貼近生活，貼近學生，增強德育工作的針對性、有效性，努力促進學生全面發展。

第三篇：校長在十周年校慶大會上的講話

校長在十周年校慶大會上的講話

尊敬的各位領導、尊敬的各位嘉賓：

尊敬的兄弟學校和兄弟單位的各位領導與老師：

親愛的各位校友，老師們、同學們：

懷著崇敬與感恩，帶著渴盼與欣喜，在舉國上下喜迎第27個教師節的日子里，三中迎來八方嘉賓，共賀十年校慶。在此，我謹代表三中兩百余名師生員工向出席慶典的 尊敬的各位領導、各位嘉賓表示熱烈的歡迎!向關心和支持于都三中發展的各級領導、兄弟學校及社會各界人士表示衷心的感謝!向曾經為三中貢獻心智、播灑汗水與辛勞的決策者、開拓者、建設者以及正在耕耘不輟的全體教職員工致以崇高的敬意!向為母校爭光、關心母校發展的校友們、同學們致以節日的問候!

借此機會，我把三中十年創業歷程向各位領導、各位嘉賓簡要匯報如下：

三中創建之初，面臨著人力、物力資源匱乏、社會信任度不高、管理經驗不足等諸多困難，面臨著董事會的高企盼、縣委縣政府“四個一流”的高標準、全國素質教育的高要求、新建學校發展需要的高速度等諸多挑戰，為戰勝困難，創造發展平臺，我們選擇了“自強、厚德、善學、篤行”之路。

三中的十年，是自強不息、艱苦創業的十年。

面對新建學校所面臨的各種挑戰，我們從董事們自強不息的人生態度中尋求力量，從各級領導的支持和關懷中激發熱情，從各地名校的發展歷程中借鑒經驗，用十年時間，打造出一種團隊精神，帶好德育與教學兩支隊伍，建好領導、班級、備課組三個集體，突出抓好目標、過程、結果、發展四個管理環節，著力營造愛國主義教育基地、多媒體教學、網絡化管理、和諧校園、立體式發展的五個特色，整合董事會、領導、學生、教師、家庭和社會等六方資源；實現了辦學的理念、條件、規模、機制、層次、質量和速度等七個方面的初步突破，形成了近三百個教學班、五千余名師生員工的辦學規模。05年以來高考一、二本上線率躍居縣普通高中榜首，歷年中考重點上線率或高分段上線率居全縣第一。學生參加各種國家、省市級學科競賽獲獎達300多人次，其中在全國初中化學競賽中獲全國一、二、三等獎，在全國初中數學競賽中獲全國三等獎，在全國初中物理競賽中獲國家一、二、三等獎，全國英語能力競賽奪取全省第一名，在中央電視臺全國青少兒書畫作品電視大賽中榮獲少兒組銀獎。培養了1名全省文科狀元、3名中考狀元、300多統招本科生。我們用實踐譜寫了一曲曲動人的“立大志，吃大苦，耐大挫，悟大道，擔大任，創大業”的自強之歌。

三中的十年，是沐浴愛心、以德治校的十年。

面對新建學校所面臨的各種挑戰，又面對全縣人民對優質教育的需求，學校面臨的最急迫的任務是隊伍整體素質的提高，而隊伍建設的關鍵又在于團隊精神的打造。為此，我們每年組織誠恒博學求實創新的主題校本培訓，引導師生員工形成正確的“世界觀、人生觀、價值觀、事業觀、學生觀、成績觀”；縣委縣政府每一任主要領導、分管領導、每一級相關部門都高度重視三中的建設與發展，都給予學校正確的指導與極大的關愛，學校董事會給予學校無微不至的呵護；各兄弟學校、各兄弟單位、各界人士及廣大家長，給予學校極大的厚愛與關心，我們全體師生員工用心感受這一份份沉甸甸的情與愛，用實際行動去感恩董事會、感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會，形成堅定的厚德基礎，使“厚德”成為我們的治校之道。

學校先后被評為市“民辦教育先進單位”、市“德育文明示范校園”，縣“教學質量評估先進單位”和“校園環境達標建設先進單位”。

三中的十年，是兼收并蓄、虛心向學的十年。

面對新建學校所面臨的各種挑戰，特別是全縣第一所民辦學校，我們不能套用一般學校的發展模式，既無先例可依循，也無經驗可借鑒，一切只能靠學習與探索。如果說“厚德”規范的是做人之道，那么做事之能就要靠“善學”才能提升。

我們承繼“活到老、學到老”、精益求精的“善學”精神，將“善學”作為我們的興校之源。我們利用可利用的各種機會與平臺：向古人學，向社會賢達學，向兄弟學校學，向同事、朋友學，向實踐學。通過“走出去”、“請進來”、“靠上去”、“沉下去”等形式，通過實施“筑基工程”、“青藍工程”、“名師工程”，為創建“學習型學校”搭建平臺；立足“四基”、過好“八關”—學習策略關、閱讀質量關、課堂關、用腦關、記憶關、表達關、練習關、條理關，養成終身生善于學習的良好習慣，為每個成員的終身發展奠定堅實的基礎。

三中的十年，是謀定即行、只爭朝夕的十年。

面對新建學校所面臨的各種挑戰，時間短、起步晚、生源差、隊伍散，沒有可驕傲的輝煌歷史，沒有成熟而科學的教育教學體系，沒有現成的行之有效的管理機制，新生學校所面臨實際困難我們也都無法避免，要想改變狀況、做出成績，創出品牌、贏得信任，走上良性循環發展之路，必須學習謀定即行的“篤行”習慣, 對各自工作做到“六包”和“五個在一線”，人人均能頂起一片艱苦創業、勇于創新、銳意創優之天。

隨著第27個教師節的到來，三中將迎來了辦學的第二個十年。我們將繼往開來，把過去的十年當作一個平臺、一種精神，在傳承中創新，在發展中超越，向三中第二個十年的發展目標邁進：由規范化辦學轉向特色化辦學，把學校辦成為符合時代發展需求的“學習型、服務型、績效型”的家長信賴、學生喜歡、教師自豪、董事會高興、人民滿意的學校。

有董事會的激勵，有省、市、縣各級領導的關愛，有兄弟學校、兄弟單位及各界人士的支持，有我們全體師生員工的努力拼搏，我們堅信，我們的目標一定能夠實現，我們的目標一定能夠提前實現！

謝謝大家！

第四篇：校長在中學周年校慶上的講話

尊敬的各位領導、各位來賓、各位校友，親愛的家長、老師、同學們：

大家，上午好！

今天，是****實驗高中成立十五周年的日子，由于學校的新校舍正在裝修改造，我們的十五周年校慶沒有舉行大的慶典儀式，今天，我們在這里舉行一場教育專題的報告會，以此來答謝多年來關心支持幫助學校的各級領導和各界朋友！

借此機會，請允許我代表****實驗高中全體在校師生，向出席今天活動的各級領導、友好單位、友好學校的來賓朋友，向曾經在****實驗高中這塊熱土上辛勤耕耘的老領導、老同事，向熱情關注、支持母校教育事業發展的歷屆校友，向我們的家長代表，致以最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！同時，我也代表學校班子，向在自己平凡的教育教學崗位上辛勤耕耘的全體老師表示節日的問候和誠摯的謝意！

十五年風雨歷程，十五年奮斗不息。

1994年7月4日，經**市教育局批準，由**師范大學副教授**女士，率領**第八中學模范教師**、**第一中學**等一批優秀老師，創建了**市第一所民辦高級中學——“****實驗高中”。她誕生時如一個初生的嬰兒：很小，只有6名教師，31名學生；但她很壯實，這樣一個不起眼的小學校，首屆學生一炮打響，31名學生全部考入本科大學，一度出現市、區領導批條子才能進入****就讀的局面。

1997年，學校抓住機遇，擴大辦學規模，租賃**無線店十一廠建成15個標準大教室、7個辦公室和1個近200平方米的活動室及教工食堂、學生宿舍。1997年，全校教職工就達到了40余人，在校生500多人。**學生的精神面貌、校風、校紀、教育教學質量受到社會各界的贊許和市、區教委的肯定，各項工作都處于全市民辦高中的前列。

XX年8月，****教育科技公司接收****實驗高中，學校迎來了又一黃金發展時期。XX年學校高考，全校本科升學率達到40%以上。其中有17名學生分別考取了中央美院、魯美學院、**大學等。

XX年5月，學校成立了黨支部。從此，學校加快了規范化辦學和依法治校的步伐，進入一個全新的發展階段。

XX年，招收新生416人，全校有23個班級，校生達到1118名，80多位教職員工，學校的辦學規模進一步擴大。

近幾年，學校不斷加強班子隊伍和教師隊伍建設，一大批具有豐富教育教學實踐經驗和突出業績的優秀教師，陸續加入我們的團隊，使學校的力量進一步加強。XX年高考又取得了可喜的成績。3年7班47人，考入本科36人，其中一本14%，二本17%，三本69%；3年6班92%上本科，3、1班25人進本科，……全校達到國家統招省控專科線以上分數線人數為303人，占報考總人數的71.5%，在入學成績與普高極個別民辦高中有較大差距的前提下，取得這樣的好成績，真正實現了“低進高出”。

十五年春風桃李,十五年特色發展之路。

****高中從創建之初，就堅持特色發展之路。

十五年來，****實驗高中規范辦學，走特色發展之路，堅持培養多層次，學生出路多樣化，追求質量、科學管理，形成一整套科學育人模式。

學校從開辦以來，就樹立以人為本的教育理念，深入挖掘學生的潛能，充分發揮學生的特長，堅持不懈開展特長教育。學校自1997年開始，就開展了美術特長教育，在歷年的高考中都取得優異的成績，XX年有7名學生考取了中央美院、魯美學院。XX年有17名學生考取本科中央美院、魯美學院、**大學等美術專業。XX年高考，又有70多名學生達到了藝術類和體育類錄取線。

近幾年來，學校更加重視學生潛能的開發。我們堅信：每個學生都有發展的潛能，學生的智能并無高低之分，只是在不同的智能方面表現出差異，每個學生都有自己的強項與弱項。因材施教，他們的智能就會得到良好的開發。所以，我們在辦學實踐中，積極開展特長教育，學校已先后開辦了美術特長教育、體育特長教育、日語特長教育、播音主持特長教育等各類特長教育，讓學生充分發展自身的潛能，讓學生的智能強項得到充分發展，最終把每個學生都培養成為對社會對國家有用之才。在教育實踐中，我們重在尋找和發現學生身上的閃光點，激發學生發展的積極因素，對學生采用多元評價的方法；從多個角度來評價、觀察和接納學生。學校高度重視學生的成長教育，學校開發一整套從高一到高三的學生成長手冊，并以此為載體，培養學生懂得感恩，回報父母、師長、社會的良好品德。重視學生的人生規劃教育，學校聘請人生規劃專家**女士擔任學校的名譽校長，定期為學生做人生規劃講座，并在學校網站開辟專欄與學生溝通，幫助學生規劃未來的人生目標，為學生的成長增加動力。

把學生培養成為內心和諧，充滿激情，富有創意，關注現實，目光長遠，有愛心有責任感、充滿自信的人，是我們永遠追求的目標！

十五年的辦學歷程，對于我們既是學校發展的里程碑，又是一個滿懷豪情的新起點。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們深信：在各級領導和各屆校友的關懷和支持下，在全校員工的共同奮斗下，****實驗高中一定能承載著**人新的夢想，乘十五年校慶的強勁東風，秉承堅定的信念,繼續不斷學習,腳踏實地，求實創新,堅持特色發展之路，辦領導放心、百姓滿意的教育，用青春和熱血去觸摸夢想和光榮，用青春塑成一座座教育教學的不朽豐碑！讓****實驗高中這片文化的綠洲更加郁郁蔥蔥！

再次感謝各位領導、嘉賓、家長、校友們和各界朋友前來參加學校建校15周年活動！

謝謝大家！

第五篇：校長在中學周年校慶上的講話