第一篇：創建和諧校園工作規劃

創建和諧校園工作規劃

為進一步貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、《教育部關于在全國中小學開展創建和諧校園的意見》和大安市中小學有關創建和諧校園工作會議精神，為學生創造一個平安、健康、文明、和諧的學習環境，保證學生健康成長，我校決定開展創建平安和諧校園活動，特制定如下工作規劃：

一、指導思想和目標任務

平安和諧校園創建工作的指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，全面踐行社會主義核心價值觀，共圓偉大的“中國夢”，全面貫徹黨的教育方針，遵循國家有關法律法規，按照“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的總要求，堅持以人為本，以解決師生安全、衛生等突出問題為重點，著力抓好規章制度建設、安全衛生設施建設、校園文化和師生和諧建設，強化校內日常安全衛生管理，為師生建設平安、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環境。

平安和諧校園創建活動的目標任務是：校園安全、師生健康的各項規章制度和機構完善，校園安全衛生設施達到國家規定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛生保健意識進一步增強，校園管理水平不斷提高，重大安全事故、重大食物中

毒和傳染病流行得到杜絕。校園環境優美，秩序井然，以育人為本的校園文化建設取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育和 1

文明行為養成教育，校園文明程度明顯提高。弘揚中華民族傳統美德，師生良好的道德風尚、和諧的人際關系基本形成。努力把學校建設成學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

二、平安和諧校園創建的主要內容

（一）加強校園文化建設，提高校園文明水平。

重視文化設施建設，為師生開展校園文化活動提供必要的場所和條件。認真組織開展形式多樣、內容豐富的校園文化活動，陶冶學生情操，形成健康向上、生動活潑的校園文化氛圍，發揮校園文化的育人功能。加強對少先隊組織的領導、指導，支持他們發揮自身優勢，開展好體現自身特點的各種活動。學校的校訓、校風等體現了學校特點和教育理念，對學生有明顯的教育引導作用。重視校園綠化、美化和人文環境建設，使校園整潔美觀、和諧高雅、特色明顯，處處體現教育和熏陶作用。注重開展心理健康教育，化解因心理原因產生的問題，使因心理引發的事故明顯降低。重視學校文明建設，加強師生文明養成教育，提高師生的文明素質。深入開展愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神和社會主義核心價值觀觀教育，使師生樹立正確的理想信念。

（二）加強師德建設，和諧師生關系。

貫徹落實《教師職業道德規范》，把職業道德教育納入了教師培訓計劃，教育教師養成良好的職業道德，樹立良好的道德風范。教師要熱愛學生、關心學生、愛護學生，發現學生行為具有危險性的，要及時告誡制止。教師不得歧視、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生，不得向學生推銷教輔資料，不得有在教學科研中弄虛作假、接受或索要學生家長財物等行為。貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，教育引導學生遵守學校紀律和規章制度，服從學校教育和管理，尊敬師長，團結同學，積極參與學校組織的活動，建立良好和諧的師生關系。

（三）加強安全健康教育，提高師生安全衛生防護能力。加強師生的法制教育、安全教育、健康教育，切實提高教育的針對性和實效性，使師生的法制觀念、安全防范意識、衛生保健意識、心理調節能力進一步增強。把安全與健康教育列入教學計劃，納入教學內容。充分利用學校的校報、校刊、廣播、宣傳欄等宣傳陣地，對師生進行經常性的安全健康教育。每學年至少組織一次自救、自護的實際演練，使學生掌握基本的自救自護技能，提高自救自護能力。

（四）完善安全衛生管理制度，提高學校規范化管理水平。按照有關法律法規，建立健全學校安全、衛生工作規章制度，狠抓規章制度的落實，以制度促規范、促管理。建立學校安全衛生工作目標管理責任制，逐級簽定責任書，將學校安全、衛生工作和工作責任分解細化，落實到每個科室和個人，建立覆蓋所有工作環節的安全責任體系。建立健全暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度，突發公共事件、事故發生后，學校要在第一時間內向上級教育行政部門報告，事件情況發生變化后，要及時續報，嚴禁遲報、漏報和不報。

（五）加強安全衛生設施建設，為學校和師生提供安全衛生保障。

教室、廁所、圍墻等校舍用房、建筑物和用水、用電、照明，微機室、防護欄、體育運動等設施、設備的性能都要符合國家規定標準。按照《中華人民共和國消防法》的要求和學校消防工作的實際需要，配備緊急照明裝置和消防設備、設施、器材，并加強日常維護，確保有效，保證緊急疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。購置必要的急救器材和藥品，保障對學生常見病的治療。

（六）加強學校日常管理，嚴防重大事故發生。

在日常的教育教學活動中，遵循教學規律，落實安全管理要求，合理預見、積極防范可能發生的風險。

切實加強門衛管理，落實校外人員入校登記、驗證制度，嚴禁社會閑散人員進入校園。加強校內值班巡邏，特別是加強對易發事故區域和夜間巡邏，避免針對師生的侵害事故、事件的發生。加強教育教學管理，落實管理人員和管理責任，及時清點學生人數，發現和糾正私拉、亂拉電線和違章用電、違規用火現象。學生在校學習時，安排專人巡查，避免擁擠踩踏事故發生。放學時學生沒有離開教室前，學校要有負責人和教師值班巡查。不組織學生參加具有危險性的活動，不組織學生參加商業性活動，不將學校場地出租給他人從事危險品的生產、經營活動。學校組織的各類大型活動，都成立安全管理組織，安排必要的組織管理人員，制定安全措施和應急預案，并對活動場所進行安全檢查。學校定期組織安全大檢查，對檢查的安全隱患要及時組織整改，無力整改的，要及時上報。要認真開展矛盾糾紛排查工作，及時化解學校內部的矛盾糾紛，防止惡性事件和群體性事件的發生。

積極配合公安機關打擊侵害師生人身財產安全的違法犯罪活動，（七）加強應急體系建設，提高學校應急處置能力。

緊密結合本校實際和學生的年齡段情況，制定了公共突發事件應急預案。預案具體、細致，可操作性強，組織指揮系統、應急反應、預案啟動標準、工作程序、疏散路線、相關工作責任和責任人規定明確。要按照應急體系建設的要求，完善信息保障、物資保障、人員保障，使應急體系更加健全、完善，進一步提高學校的應急處置能力。學校要按照應急預案的要求，定期組織演練，確保一旦發生緊急情況，預案能迅速啟動，師生員工能按照應急預案的程序快速安全疏散。

學校是平安和諧校園創建工作的主體，校長對創建工作負總責，親自抓。按照平安和諧校園創建工作規劃，把工作任務層層分解，落實到每個班級和具體責任人，建立起學校主要領導親自抓，分管領導直接抓，責任明確，緊密配合、任務落實，形成師生共同參與的工作格局。學校隨時向校安辦和其他有關部門匯報平安和諧校園創建工作情況，主動爭取指導和幫助。

第一小學校

2014年3月

第二篇：創建平安和諧校園工作規劃

創建平安和諧校園工作規劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，按照立黨為公、執政為民的要求，全面貫徹教育方針，認真執行教育法律、法規和有關政策文件，圍繞教學這一中心工作，發揚負重拼搏、艱苦創業的精神，發揚勇于出新，爭創一流的精神，盡心為學生服務，不斷提升學生素質、教師素質和學校整體辦學質量。堅持“讓教師品味精彩人生，讓學生擁有幸福童年”，著力打造學校品牌，更著力營造一種平安和諧校園的德育氣氛和人文氣氛，創建平安和諧校園。

二、工作目標

我校創建平安和諧校園的目標是：全校師生齊心合力，使校園高度安全，高度文明，使周邊與學校高度和諧，保證學校無惡性事故，保證學校秩序井然，成為安全文明校園的典范。從而實現德育工作系列化；辦學條件標準化；學校管理規范化；教育質量優質化；校園環境人文化；平安和諧常規化。

三、組織領導

領導小組組長：

成員：

四、工作措施

（一）檢查德育為首，提高育人水平，實現德育工作系列化

以“堅持方向性、強調基礎性、注重實效性”為指導思想，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主要內容，以基本行為習慣、基本道德品質，基本心理素質的養成教育為核心，以引導學生學會做人為目標，開展豐富多采、扎實有效地工作，使德育工作系列化。

1、延長愛的主線，突出愛國主義系列教育。

2、開展“養成是十個良好習慣我能行”活動，強化好習慣養成系列教育。

3、開展“做和諧校園的使者”系列活動。

4、開展“知榮辱見行動”系列活動。

5、繼承中華傳統美德，深化誠信教育、禮儀教育、養成教育、健康教育和安全教育系列活動。

6、充分發揮少先隊德育教育的窗口作用，開展系列競賽活動。

7、創新德育評價制度，推行星級評價系列激勵制度。

（二）優化育人環境，科學合理布局，實現辦學條件標準化

優化環境，在種植花草樹木的同時，進一步美化校園，在校園內書寫校園文明宣傳標語，繪制圖畫，讓校園處處育人，處處陶冶人，真正讓人感到縣城一小“遠看像花園，近看像公園，進門是樂園”。同時應著重致力于實現校園“四化”：把物質的“四化”與精神的“四化”融為一體。我們把硬化從水泥板、磚鋪地引申為教師師德過硬、教師素質過硬、教學技能過硬、工作作風過硬，進而培養過硬的學生；把綠化從校園有數百種各色的鮮花、有數百棵綠樹引申為學校對教師充滿希望，教師對同行、對自己、對學生充滿希望，進而創造希望的育人綠地；把凈化從校園室內外潔凈無塵，引申為心靈純潔無暇，進而塑造純潔高尚的人格；把美化從布局合理、景色優美引申為校園人情美、師生心靈美、儀表美、語言美、行為美，進而把物質美與精神美統一為一個和諧的整體。這樣的“四化”環境，利于師生成長。

學校要接通因特網，建成校園網站，使教育信息暢通無阻。對圖書室、多媒體教學室、電子備課室（籌建）等多功能室和籃球場、排球場、乒乓球臺、跑道等運動場地，以及各種儀器、器材、設備、設施進行優化改造，使它們最大限度的向標準化靠攏。

（三）樹立科學意識，完善規章制度，實現學校管理規范化

完善規章制度我們要繼續以各種教育法律法規為準繩，以學校校情為依托，以先進的管理理念為靈魂，與時俱進，修改、補充、完善涉及學校常規工作和專題工作的規章制度，使其更能推動學校跨越式發展。廣開渠道，通過“校園櫥窗欄”，向教職工定期公開學校制度、發展規劃、改革方案、學期工作計劃；評優、評職、考核事宜。部門工作分工協作，實行校長抓全盤、負總責，職能部門明確責任，各司其職、相互協調、相互支持，遇有全局工作，齊心協力，共創難關。

建立常規工作管理規范，并通過這些規范，對常規工作進行嚴格要求和管理。

教師管理——實行繼續教育，引導持續發展；運作考核機制，促進工作過程；改善工作待遇，提高服務質量。

工作過程——照章辦事，不徇私情；科學計劃，思路清晰；過程扎實，效果明顯。

檔案管理——內容全面化，收集經常化，建檔連續化，管理規范化。

學籍管理——管人頭，管去向，管發展，管健康。

財務管理——嚴謹規范，帳物相符，科學預算，合理開支。

設施管理——制度上墻，布置精當，整潔有序，使用經常。

衛生管理——清掃徹底，保持一貫，保持重于清掃。

（四）樹立效益意識，提高教學質量，實現教育質量優質化

教育質量是學校的生命線，我們繼續以素質教育為方向，狠抓教育質量的提高。本著全面發展的原則，落實德、智、體、美、勞“五育”并重，實現師生知情意行共進，德才藝技全面發展。抓課堂教學，促質量工程實施抓好“備、說、做、聽、評五課并舉”活動，實施課堂教學質量工程，深入持久地開展課堂教學的實踐與研究，實行人人過關，實現人人提高。一抓備課：形式上，實行集體備課，以年級學科教研組為單位，實行分工協作，分頭探究，集體研討，合理設計、修改使用，補充提高。通過開展小型多樣化文體藝術活動，開展衛生健康教育活動，促使全體學生身心全面健康、和諧的發展。一是開發實施校本課程，利用已建成的十多個功能室和運動場地，開辦興趣小組；二是組織“我能行”特長展示好活動，開好一年一度的田徑運動會，開好一年一度的“六一”兒童節校園藝術節，組織好各種形式的才藝展示競賽活動。三是組織好各種形式的教育活動，藝術教育活動，衛生健康教育活動，全校健身活動。

以校本行動為載體，實現教師專業的持續發展。一是學、講、研、驗、案五題并“研”，實施好科研興教提高工程，狠抓學習、講座、科研、實驗、案例等五項專題研究，進一步落實科研興教。二是師、寫、言、講、研五功并用，實施好強師培能成長工程 引導教師苦練綜合五項基本功。一練“師”功：一學期中，上好一堂出色的課；寫一份出色的教案；出一份高質量的素質教育檢測卷、制作一件（一組）有特色有價值的課件、組織一次好活動等。以此訓練為師基本功。二練“寫”功：寫好“三字”，天天練習、周周交作業、學期記入考核成績；一學期至少撰寫一篇有價值的論文；以此訓練寫字為文基本功。三練“言”功：一學期，能順利讀好一頁音節表，進行一次精彩的演講，作一次生動的朗讀，以此訓練語言表達基本功。四練“講”功：一學期在校內、組內做一次學術講座，訓練學術演講基本功。五練“研”功：選一個有價值的專題進行研究，做到有方法、有過程、有成果，訓練教學研究基本功。

（五)加強校園文化建設，營造濃厚校園氛圍，實現校園環境人文化

在素質教育思想引導下，營造“學習無處不在，學習無處不有”的濃厚的校園文化氛圍。開發校園生活的人文因素，以豐富多采的校園文化去陶冶情操，美化心靈。全校師生共同努力，塑造學校文明形象。要使學校擁有清潔優美的校園環境，豐富多采的校園文化，有條不紊的校園秩序，團結禮讓的文明氣息，互幫互助的良好風尚，情同手足的親密友誼，樂觀向上的健康志趣。以這樣的形象教育自己，感化周邊群眾。

加強校園文化建設，堅持以文化視角觀察教育，實現校園人文精神，提升校園文化品味。一是發揮校園文化的熏陶功能，定期更換櫥窗內容，提煉具有我校特色的校風、校訓、教風和學風；二是加強班級文化建設，讓班班有特色，班班有亮點，班班都溫馨。抓好班級活動的開展，提高教育的針對性；三是充分發揮每個人的聰明才智，使大家心往一處想，勁往一處使，打造良好的團隊精神，引領校本文化的發展。

（六）狠抓綜合治理，促進校園和諧，實現平安和諧常規化

學校從講政治、保平安、創和諧的高度落實“安全第一，預防為主”的方針，開展以“我自護、我平安、我健康、我快樂”為主的平安和諧校園的創建活動，打造平安和諧校園。班主任要對所帶班級學生安全負責。要勤檢查，勤督導，發現問題苗頭，及時糾正，把安全隱患消滅在萌芽狀態。要每時每刻為學生安全著想，要做到腳勤、口勤，要勤跟、勤講，要幫助引導學生與危險劃清界線。教育引導學生，校內校外都要具有高度的安全意識，不玩危險游戲，注意上學、放學安全，學會自我保護。

加強安全教育，一是教師樹立安全教育意識，教師要本著對學生負責的態度，肩負起教育和保護學生的責任。二是健全組織機構，加強領導，明確分工，責任到人。三是要制定制度，加強宣傳，義不容辭地對學生經常性地進行安全教育，提高師生防火防盜、防險的自覺性、自衛能力、自護能力。四是進行安全工作培訓，要組織或派出安全保衛人員參加各種培訓，使他們首先掌握安全知識。然后向全體師生宣講安全常識，使安全教育深入人心。五是

開展主題班會和少隊活動，自辦手抄報等，營造一個團結、穩定、平安、和諧的校園環境。

第三篇：平安和諧校園創建工作規劃

上冶小學平安和諧校園創建工作規劃

為認真落實費縣教育局關于在全縣開展“平安校園”活動的部署，營造一個更加安全穩定的校園環境，經研究，將在全鎮小學深入開展建設“平安和諧校園”活動，并制定此創建工作規劃。

一、指導思想

以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實市、縣教育局《創建“平安和諧校園”的通知》精神，堅持“預防為主”的方針，以加強教育，強化基層，落實責任為重點，緊緊圍繞加快我校發展形勢對安全穩定工作提出的更高要求，認真落實各項安全措施，建立完善維護學校穩定的長效機制，為實現新的發展目標創造和諧穩定的校園環境。

二、目標要求

1、建立完善維護學校政治穩定工作機制。加強政治思想教育工作，堅持不懈地做好宣傳、教育和防控工作。

2、大力強化各項治安防范措施。按照“人防抓落實，物防抓鞏固，技防抓提高”的總體要求，堅持人防、物防、技防有機結合。抓好學校安全隊伍建設，加大對重點部位防范力度。進一步落實校內管理責任制。

3、嚴格落實各項管理制度。繼續強化門衛管理，大型活動管理、消防管理、交通管理、外來人員管理、網絡信息管理等，實現安全管理工作制度化、規范化。

4、認真做好矛盾糾紛的排查調處工作。各年級、各組要確定1至2人為治安信息員，按照學校工作要求和部署，積極開展日常排查調處工作，對各種不安定因素做到“早發現、早報告、早控制、早化解”,能在本單位、部門解決的問題不推到學校。要堅持抓早、抓小、抓苗頭，努力把矛盾糾紛化解在基層內部，化解在萌芽狀態，防止矛盾激化。

5、制定完善學校及各單位預防和處置突發性事件的工作預案，組建有關工作機構和專門隊伍，把工作重心放到事前預防和事中控制上來，盡量避免各類事件的發生，逐步建立起協調高效的預防和處置工作體系。

6、確保安全工作與學校整體工作協調一致。樹立整體意識，把“平安和諧校園”建設與校園文明建設、德育評估等工作緊密結合，廣泛開展安全文明單位創建活動，加強和深化校園治安綜合治理工作，充分調動工作的積極性，形成群策群治，齊抓共管的良好局面。

7、健全完善學校與地方綜治委、公安等部門的聯動機制。加強與有關部門的溝通聯系，積極配合地方黨委、政府對校園周邊環境整治，及時解決各類矛盾和問題。

8、廣泛開展普法宣傳教育，不斷提高師生員工的法律意識和法制觀念，特別要加強學生思想政治工作和法制、道德、紀律、安全教育，有效預防各類違法違紀行為發生。

9、進一步堅持“誰主管，誰負責”及責任追究原則。強化責任意識和責任追究意識，實行治安綜合治理工作“一票否決制”。

10、提高師生員工對學校治安的滿意率。廣大師生員工的安全感進一步增強，對學校治安的滿意率達100%以上。

三、任務措施

1、發現影響學校安全穩定的問題苗頭能及時妥善控制，迅速處置，確保無政治性群體事件發生。

2、校內消防安全管理規范，“三防”措施到位，做到小的火險能自控撲滅，杜絕大的火災事故發生。

3、學校各社團組織健康發展，管理規范，無非法組織存在。

4、學校治安秩序良好，安全防范機制健全，治安隱患排除及時。學校整體防控能力增強，不發生大的治安災害事故，尤其是惡性責任事故。

5、矛盾糾紛調處工作制度化、規范化，各類矛盾糾紛能及時發現、化解。

6、學校預防和處置突發事件預案健全完善，積極預防敏感時期、大型活動、要害部位、師生生活、安全施工等方面的事故。

四、組織領導

1、建設“平安和諧校園”是一項維護學校安全穩定，促進學校改革發展的一項基礎性、保障性工作，要從實踐“三個代表”重要思想的高度和“保鮮”教育活動相結合，從對黨和國家、對廣大師生員工負責的高度，充分認識作好此項工作的重要性，把這項工作放在重要位置，緊抓不放，常抓不懈，抓出實效。校長要親自過問，親自抓，分管校長要靠上抓，經常排查、分析和研究本校安全穩定工作形勢，認真查找解決工作中的薄弱環節和問題。保衛部門要充分發揮職能作用，當好學校行政的參謀助手，加強指導協調和情況調度，促進建設“平安和諧校園”工作的順利進行。

2、加強制度建設和隊伍建設，不斷健全保障機制。保衛隊伍是建設“平安和諧校園”的骨干力量，要切實提高政治、業務素質，增強法制觀念和服務意識，促進紀律作風養成，努力提高工作水平和戰斗力，真正承擔起維護校園安全穩定的重任。

3、嚴格落實分管責任制。實行“一崗雙責”，真正把任務和措施落到實處，對因工作不得力，思想不重視，責任不明確，工作不落實，造成較大影響的群體性事件，治安案件，災害事故，要嚴肅追究有關責任人的責任。

4、嚴格檢查考核制度。學校要加大檢查考核力度，堅持全面檢查和專項檢查相結合，階段性檢查和日常檢查相結合，采取多種形式落實“平安和諧校園”創建工作。檢查成績將作為評先和考核的重要依據。

5、各校要根據實施意見，從實際出發，研究落實《上冶小學創建平安和諧校園實施方案》和“費縣平安和諧校園”創建評估細則，確保建設“平安和諧校園”的活動開展得扎實有效。

第四篇：創建平安和諧校園工作規劃

****中心小學

創建平安校園工作規劃

根據上級有關文件精神，為了切實解決我校當前影響安全穩定的突出問題，鞏固和發展全校安定團結的大好局面，進一步提高學校安全管理工作水平，特制定本實施規劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十六大和十六屆三中全會精神，牢固樹立科學的發展觀，認真貫徹落實中共中央，國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，按照高唐縣教育局關于開展“平安和諧校園”的總體部署，堅持以人為本，發動和依靠廣大師生，確保校園秩序更加優化，校園周邊環境更加規范，校園安全工作進一步改善，確保廣大師生的生命和財產安全，為學校的改革發展創造良好的環境。

二、工作目標

通過開展“平安校園”創建活動，形成維護廣大師生的人身安全和學校財產安全的長效機制，實現“五無”工作目標，即：無校園內刑事案件，無造成嚴重影響或嚴重后果的重大群體性事件，無造成嚴重影響國家安全或政治穩定的重大事件，無引發系統恐慌的重特大惡性案件或社會治安案件，無造成嚴重影響或嚴重后果的師生傷害事故。努力營造一個穩定、安全、溫馨、和諧的教育環境。

三、工作重點

建設“平安校園”涵蓋學校改革、發展、穩定的各個方面，是一項長期的任務。當前的工作重點是：

1、加強學校安全工作，切實保護師生安全。我們將充分利用校園網、紅領巾廣播站、校板報、宣傳欄等宣傳陣地，以及開展講座、主題班會、少先隊活動等多種形式，認真開展安全教育。結合安全教育周、119消防日和禁毒宣傳教育等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范自救能力，減少意外傷亡及其他事件的發生，加強對校舍的安全檢查，強化學生安全意識。定期和不定期地進行

全面安全檢查，對容易引發火災、存放危險品及人員集中的場所作重點檢查，對消防設施進行定期維護更換，確保消防器材的完好。加強對實驗室、機房等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格易燃易爆品的管理。嚴把食品采購關、訂貨關、貯存制售關、餐具消毒關、從業人員健康體檢關，嚴防群體性中毒事件的發生。

2、全面實施“四五”普法規劃，深入開展法制宣傳教育。一是要堅持以人為本的思想，深入扎實的開展青少年法制教育活動，預防和遏制青少年違法犯罪；二是要拓展法制教育的廣度和深度，以圖片展、VCD片、多媒體、法制教育基地等多種形式強化教育，實現法制教育的經常化、規范化、制度化；三是要積極倡導“學生帶法回家”活動，不斷探索新的法制宣傳教育的方式方法，實現學校、家庭、社會的法制宣傳教育活動互為推動，互為補充，力爭取得最佳實效；四是要結合學校實際，及時發現和糾正師生的違法行為，并針對社會上存在的不良現象，探索德育工作的針對性、實效性；五是要完善學校法制校長制度，為全面推進依法治校奠定基礎。

3、努力構建法治學校，不斷提高依法治校水平。學校依據法律法規制定和完善學校章程，及時修改或者廢止不符合法律法規的學校管理制度；推進民主建設，完善民主監督，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權；積極推行社會參與學校管理與監督，推進家長委員會的建立，明確家長委員會的職責，學校決策涉及學生權益的重要事項，要充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監督；聘請社會監督員，對學校的辦學行為等實施監督。依法管理教師，既要尊重教師權利，落實和保障教師待遇，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權益，又要加強教師管理，依法處理品行不端、違紀違法和嚴重侵犯學生合法權益的教師；要完善學校保護機制，依法保護學生權益。

4、進一步明確安全工作目標，切實加強師生安全教育。一要務必樹立對學生極端負責的思想，牢固樹立“安全第一、責任重于泰山”的觀念，切實提高思想認識，堅決克服松懈麻痹思想，在安全方面決不能有任何僥幸心理，做到安全工作警鐘長鳴。二要加強師生安全教育，采用多種形式開展交通安全、消防安全、用電安全、學校飲食衛生安全、家庭生活安全、戶外活動安全等安全常識教育和

心理健康教育，做到教育面達到100%，提高師生自救自護能力。三要重點加強安全管理制度建設，做到安全管理不留死角，不出校園安全責任事故，努力預防和減少學生校外非正常死亡事故，保證師生的健康和安全。

5、加大綜合治理工作力度，落實校園安全責任制。按照“誰主管、誰負責”的原則，加大校內綜合治理工作力度。重點要落實“六查”：一查安全責任制的制定與落實情況；二查消防疏散通道、安全出口的設置和暢通情況；三查學校教學、生活設備、設施是否符合安全、衛生標準；四查學校向學生提供的食品、飲用水、教學用具是否符合安全、衛生標準；五查學校組織學生參加教育、教學或社會實踐安全保護措施是否落實；六查應急預案的制定和演練情況。進一步落實校園互聯網信息安全管理責任制和監控措施，抵制各種有害信息侵蝕，確實筑起一道防淫穢、迷信、反動信息等的“防火墻”；加強內部矛盾糾紛排查調處工作，嚴防群體性事件的發生。

6、不斷優化育人手段，切實加強未成年人保護工作。積極貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神。建立“行為不良”學生幫教機制，通過建立幫教檔案，實行“多幫一”等多種方法途徑，做好“行為不良”學生的轉化工作。加強與特殊學生家庭的聯系，落實家訪制度，要求一學期的家訪率為100%。加強法制教育，努力降低在校生違法犯罪率。積極開展心理咨詢活動，面向師生進行經常性的心理健康指導與服務，通過開設心理健康教育課程，建立心理健康咨詢室，開展心理健康教育宣傳活動等措施，著力幫助師生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識。優化個性心理品質，增強心理調控和適應社會生活的能力。對已經明確診斷為抑郁障礙的患者，提供及時有效的心理援助和幫助。

7、建立健全各種預警和應急體系，切實維護校園的穩定。遵循預防為主，常抓不懈的方針，制訂處置重大突發事件的預案和應急體系，對群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預測的事件等，制訂相應的預案，并根據情況的不斷變化及時修訂完善。把不穩定帶來的負面影響降低到最低程度。嚴格實行各級崗位責任制，提高應對公共突發事件的能力。

8、建立聯控聯防長效機制，深入整治校園周邊環境。繼續深入開展校園周邊治安秩序整治工作，嚴厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財物，侵害師生人身安全的各類違法犯罪活動，積極開展“學生遠離網吧”的活動，建立和完善聯控聯防的長效管理機制，確保校園的安定穩定，優化育人環境。

四、保障措施

1、加強宣傳，廣泛發動。學校召開創建“平安校園”活動的專門會議，認真研究部署創建“平安校園”活動。通過校園網、紅領巾廣播站、黑板報等廣泛發動，深入宣傳，動員全體師生積極參與，共同推動創建“平安校園”各項活動的深入開展，全面完成創建活動的各項工作任務。

3、明確目標，落實職責。通過創建平安校園活動，為學校改革、發展和維護學校穩定創造良好的環境，確保師生的生命和財產安全，確保正常的教學秩序，確保校園的穩定。

4、加強檢查，嚴格獎懲。建立健全安全考核機制，加強平時的檢查。發現問題，及時協調解決。對表現好的班級和個人進行表揚；對忽視安全工作的班級和個人要進行批評。

第五篇：創建“平安和諧校園”2007年工作規劃

大水坑鎮第二小學

創建“平安和諧校園”2007年工作規劃

為了進一步貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》和自治區構建和諧寧夏及吳忠市創建“平安吳忠”的要求，全面推動我校“平安和諧校園”創建工作，營造安全、健康、文明、和諧的教育環境，根據自治區教育廳創建“平安和諧校園”及吳忠市教育局開展“平安和諧校園建設年”活動要求，結合我校實際，特制定《大水坑鎮第二小學創建“平安和諧校園”2007年工作規劃》如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以服務師生為宗旨，按照以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，組織依靠廣大師生，逐步建立起維護校園安全穩定，促進學校持續、快速、健康、協調發展。

二、創建目標

1、進一步建立健全各項規章制度，使校園安全工作有章可循，有規可依。

2、消除校舍、院墻、教學器材、設施等安全隱患，確保無安全事故發生。

3、加強防范措施，強化門衛責任，校產重地加裝防盜門、窗，夜間設崗值班，嚴加看護，以防萬一，確保校產無丟失。

4、加強防水、防電設施建設，確保2007年無溺水、觸電、火災現象發生。對重要部位的滅火設備進一步檢查，加強管理，保證其正常使用。

5、節假日、雙休日校園24小時有人值班，確保校園平安無事。

6、加強對學生進行安全教育，校門口要有專人負責學生上學和放學的交通安全，確保無一例交通事故發生。

7、加強對學生進行法制教育，使學生遵法守法，守法率達到100%。

8、創建讓學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

三、創建措施

1、建立健全組織，成立由校長為組長，由各部門負責人任組員的“平

安和諧校園”創建領導小組，領導和指導平安和諧的校園創建工作。

2、完善各項規章制度。

3、健全法制教育的管理機制和網絡，有計劃地開展法制教育。積極聘請法制副校長、派出所長等定期上安全教育課。

4、認真貫徹執行《中華人民共和國未成年人保護法》，加強對后進生的幫扶工作，要責任到人，做好跟蹤調查。在做好預防青少年違法犯罪工作的同時，確保在校師生無違法犯罪的事件發生。

5、學校要認真學習、宣傳、貫徹《學生傷害事故處理辦法》及交通法規，確保無安全責任事故發生。

6、學校要嚴格按照《食品衛生法》管理好學校老師食堂，做到管理規范，確保無重大食物中毒事件的發生。同時加強對學校飲用水的管理，確保學生飲用水符合標準。

7、學校要定期檢查設備設施，加強日常維護、維修、更換。

8、嚴格護校制度。節假日、雙休日學校有專人值班，晝夜24小時不脫崗。做到明確責任，嚴加防范。

9、做好防溺水、防火、防電、防體育器材事故等安全工作。做到天天講安全、處處查安全，不斷提防，謹慎從事。

四、工作措施

（一）深入發動，凝聚合力，要把宣傳發動貫穿于創建工作的全過程，使全體師生員工尤其是黨員干部充分認識到，建設平安校園是構建和諧社會的一部分，切實增強責任感和使命感。大張旗鼓宣傳“建設平安校園，創建最安全環境”活動的重大意義。

（二）抓好三個建設

1、抓好隊伍建設。校園的安全綜治組織軟硬件建設達標，配齊配強人員，裝備基本現代化，確保能夠適應工作現實的需要。同時主動爭取公安、消防、衛生防疫等部門的支持，進一步提高管理隊伍的水平。

2、抓好硬件建設。要按照有關標準添置、改善校園的治安安全、消防安全、飲食、飲水、用電安全等的硬件建設，提高預防能力和應急處理能力。

3、抓好機制建設。根據“平安和諧校園”創建的要求，健全和完善維

護校園安全的工作機制，后進生管理機制等一系列創建工作機制。以機制保障創建活動的生命力。

（三）、強化工作

在開展創建“平安和諧校園”工作過程中主要加強以下五項工作：

1、強化法制教育。在全校師生員工中加強法制學習，提高法制觀念，要健全法制管理隊伍，做好后進生幫扶工作，預防青少年犯罪、防止學生傷害責任事故的發生，確保無危害社會治安的事件發生。

2、強化治安教育。要做好門衛管理，學校重點防范部位的治安管理，做好與當地治安防控體系的溝通與配合，加大科技防范力度，抓好一支治安防護隊伍，構筑群防群治的銅墻鐵壁。

3、強化硬件建設。學校要在安全、衛生的設施上加大投入，要嚴格按照有關標準配齊、配足設備，而且使各種設施設備布局合理，嚴格管理，落實管理責任。

4、強化隊伍建設。學校要建立隊伍管理網絡，要加強專業業務能力培養，并且對專門人員進行培訓，定期聘請專家進行指導。

5、強化飲食衛生管理。學校要對食堂嚴格把關，要有專人負責，堅持一天一查，確保無食物中毒事件的發生。

（四）加強領導，精心組織。學校要把創建活動列為“一把手”工程，納入學校教育發展的總體規劃，月布置、月檢查、月落實。各處室要緊緊圍繞創建工作的目標任務，積極參與創建。要層層落實創建工作的責任制，形成主要領導負總責，分管領導抓具體，一級對一級負責的責任制體系。要嚴格執行一票否決制。領導責任追究制，建立健全考核評估體系，加大獎懲力度，促進創建責任制進一步落實。

大水坑鎮第二小學

2007年3月20日