第一篇：麻黃梁鎮(zhèn)中心小學安全自查報告 1

麻黃梁鎮(zhèn)中心小學安全自查報告

“安全事關生命，責任重于泰山”，我校根據(jù)上級關于學校安全工作的有關意見，學校安全工作領導小組于8月19日對學校進行了一次全方位的安全大排查，現(xiàn)將自檢結(jié)果報告如下：

一、組織學習提高認識

學校依據(jù)相關安全教育，召開了專項會議，明確了任務、責任，進行了細致的分工。

二、加強領導規(guī)范管理

我校十分重視“平安校園”創(chuàng)建工作，為此，學校成立了安全工作領導小組，具體名單如下：

麻黃梁鎮(zhèn)中心小學學校安全工作領導小組

組長：趙保栓

副組長：張飛

成員：科任教師各班班主任。

領導小組下設安全巡邏小組。

一、學校安全總督察

主任：趙保栓

成員：各組負責人和各班班主任

主要職責：協(xié)調(diào)各班主任和各組開展工作。

二、師生日常安全工作督查組

組長：趙保栓

成員：張飛

主要職責：負責各班相關安全教育的監(jiān)督和管理。

三、學校設施安全督查組

組長：趙保栓

成員：張飛 劉廣勝

主要職責：全面排查學校設施安全隱患，做好冬季取暖安全工作。

四、學校衛(wèi)生工作督查組

組長：趙寶栓

成員：張飛 劉廣勝

主要職責：督查各班衛(wèi)生防控工作。組織開展愛國衛(wèi)生運動，食堂安全衛(wèi)生管理工作等。

五、綜合督查組

組長：趙保栓

成員：張飛 劉廣勝

主要職責：督查各組工作開展情況。

六、宣傳報道組

組長：趙保栓

成員：韓亞妮 王艷娥 每星期小廣播負責人

主要職責：負責學校有關安全工作的通訊報道。

三、認真檢查督促整改

對學校涉及安全的各個方面進行排查，具體情況如下：

1、小組人員檢查了各班教室門窗、電路及照明情況，教室內(nèi)有個別燈管不亮的，插座老化的。學校要求對這一現(xiàn)象立即整改，在兩天之內(nèi)完成整改工作。

2、小組人員對校園的體育器械進行了檢查，所有體育器械沒有破損，松動現(xiàn)象，不存在安全隱患。

3、小組人員檢查了學校所有功能室的水路、電路、實驗藥品，不存在安全隱患，檢查了各個辦公室的用電、防火、防盜情況，并督促教職工注意安全用電和防火、防盜安全。

4、小組人員對學校校舍做了檢查，因新建校舍目前沒有發(fā)現(xiàn)安全隱患。

5、學校有消防滅火器，其中個別的學校近期置換。

6、學校食堂衛(wèi)生達標，炊事人員經(jīng)過了安全知識培訓，建立了食堂物資定點采購等制度，食品存放安全。飲用水來源渠道正常，飲用水屬全鎮(zhèn)集體供應。

7、小組人員對學校圍墻做了檢查，無安全隱患。

8、學校有接送學生的車輛，且學校以做了詳細的登記。無學生攜帶管制工具、刀具進校園。學校門口交通秩序正常有序，學校周邊有個別三輪車接送現(xiàn)象。

以上是我校關于本次安全檢查所做的相關工作，現(xiàn)在向教育局做出如上匯報。檢查中可能難免有疏漏，有待工作中發(fā)現(xiàn)完善。

麻黃梁鎮(zhèn)中心小學

2011.08.20

第二篇：麻黃梁鎮(zhèn)中心小學安全自查報告 1

麻黃梁鎮(zhèn)中心小學安全自查報告

“安全事關生命，責任重于泰山”，我校根據(jù)上級關于學校安全工作的有關意見，學校安全工作領導小組于8月19日對學校進行了一次全方位的安全大排查，現(xiàn)將自檢結(jié)果報告如下：

一、組織學習提高認識

學校依據(jù)相關安全教育，召開了專項會議，明確了任務、責任，進行了細致的分工。

二、加強領導規(guī)范管理

我校十分重視“平安校園”創(chuàng)建工作，為此，學校成立了安全工作領導小組，具體名單如下：

麻黃梁鎮(zhèn)中心小學學校安全工作領導小組 組 長：趙保栓 副組長：張 飛

成 員：科任教師各班班主任。領導小組下設安全巡邏小組。

一、學校安全總督察 主任：趙保栓

成員：各組負責人和各班班主任

主要職責：協(xié)調(diào)各班主任和各組開展工作。

二、師生日常安全工作督查組 組長：趙保栓 成員：張 飛

主要職責：負責各班相關安全教育的監(jiān)督和管理。

三、學校設施安全督查組 組長：趙保栓 成員：張 飛 劉廣勝

主要職責：全面排查學校設施安全隱患，做好冬季取暖安全工作。

四、學校衛(wèi)生工作督查組 組長：趙寶栓 成員：張 飛 劉廣勝

主要職責：督查各班衛(wèi)生防控工作。組織開展愛國衛(wèi)生運動，食堂安全衛(wèi)生管理工作等。

五、綜合督查組 組長：趙保栓 成員：張 飛 劉廣勝

主要職責：督查各組工作開展情況。

六、宣傳報道組 組長：趙保栓

成員：韓亞妮 王艷娥 每星期小廣播負責人 主要職責：負責學校有關安全工作的通訊報道。

三、認真檢查督促整改

對學校涉及安全的各個方面進行排查，具體情況如下：

1、小組人員檢查了各班教室門窗、電路及照明情況，教室內(nèi)有個別燈管不亮的，插座老化的。學校要求對這一現(xiàn)象立即整改，在兩天之內(nèi)完成整改工作。

2、小組人員對校園的體育器械進行了檢查，所有體育器械沒有破損，松動現(xiàn)象，不存在安全隱患。

3、小組人員檢查了學校所有功能室的水路、電路、實驗藥品，不存在安全隱患，檢查了各個辦公室的用電、防火、防盜情況，并督促教職工注意安全用電和防火、防盜安全。

4、小組人員對學校校舍做了檢查，因新建校舍目前沒有發(fā)現(xiàn)安全隱患。

5、學校有消防滅火器，其中個別的學校近期置換。

6、學校食堂衛(wèi)生達標，炊事人員經(jīng)過了安全知識培訓，建立了食堂物資定點采購等制度，食品存放安全。飲用水來源渠道正常，飲用水屬全鎮(zhèn)集體供應。

7、小組人員對學校圍墻做了檢查，無安全隱患。

8、學校有接送學生的車輛，且學校以做了詳細的登記。無學生攜帶管制工具、刀具進校園。學校門口交通秩序正常有序，學校周邊有個別三輪車接送現(xiàn)象。

以上是我校關于本次安全檢查所做的相關工作，現(xiàn)在向教育局做出如上匯報。檢查中可能難免有疏漏，有待工作中發(fā)現(xiàn)完善。

麻黃梁鎮(zhèn)中心小學

2011.08.20

第三篇：麻黃梁鎮(zhèn)中心小學課堂教學改革及地方校本實施情況自查報告

麻黃梁鎮(zhèn)中心小學課堂教學改革及地方校本《可愛的榆林》

實施情況自查報告

為全面貫徹落實上級教育管理部門有關課堂教學改革推進情況及地方課程實施情況的文件精神，我校按照要求，積極行動起來，本著嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹務實的工作作風，積極開展進行了認真、細致的自查?，F(xiàn)從以下幾方面匯報。

一、課程設臵

在課程開設方面，我校認真落實國家、地方、學校三級課程的設臵與開發(fā)。認真貫徹落實《陜西省義務教育課程設臵方案》的有關要求，開全課程，開足課時。

（1）國家課程。我校嚴格按陜西省義務教育課程設臵實驗方案設臵課程。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數(shù)，教師個人課程表與學?？傉n程表、班級課程表一致；嚴格遵守統(tǒng)一的作息時間。綜合學習與實踐及音體美課程都有專職的教師，實在是為學生提供了學習過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)了教學內(nèi)容的多元性和選擇性。

（2）地方課程。針對不同的年級和當?shù)氐膶嶋H情況，我校按照地方課程和學校課程設臵的要求，選用的地方課程教材《可愛的榆林》，都符合陜西省義務教育地方課程設臵的要求。雖然在師資上，還不能夠有專職教師，但與從前相比，實在是為學生提供了學習過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)了教學內(nèi)容的多元性和選擇性。

（3）學校課程。我校根據(jù)學校的校本資源實際，開發(fā)了《美麗的一家》、《弟子規(guī)》等校本課程，總之，我校嚴格執(zhí)行基礎教育課程文件，確保國家課程計劃與課程 標準的嚴肅性，杜絕隨意增減科目或課時。目前，我校共開設思想品德、語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、體育與健康、校本、綜合實踐等課程。各門課程周課時數(shù)均按榆陽區(qū)課程計劃進行設臵。

二、課程實施

我校嚴格執(zhí)行課程標準，認真貫徹新課程理念，本著“先培訓，后上崗”的原則我校教師全員參加了省、區(qū)組織的新課程相關學科的跟進培訓。為了讓廣大教師了解新課程、走進新課程、掌握新課程理念，我校為教師訂購了各科《課程標準》、《教學大綱》等一批有關新課程的書刊。教研組積極開展新課程及校本教研活動，幾年來，我校按照上級安排先后組織組織骨干教師參加了省、區(qū)的相關培訓活動。為了給教師橫向交流和學習成果展示創(chuàng)設平臺，我校發(fā)動和鼓勵教師積極撰寫教學論文、案例等參加省、市有關競賽活動。幾年來，我校教師撰寫的論文、案例等獲得省、市獎項的有10多人次。幾年來我們努力做到：

1、狠抓教師隊伍建設，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，保證了開齊課程。教學設施配臵上正逐步完善，力爭與現(xiàn)在的教學要求平衡。

2、積極開展教學研究和教學活動，做到了教研機構健全、制度完善、計劃有針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動，參與了公開課、優(yōu)質(zhì)課的評選。教師上課，備課上能準確把握課程標準，吃透教材，對重難點的分析到位，結(jié)合我校生源的實際情況安排教學目標；合理設計教學環(huán)節(jié)，練習安排適當，絕不增加學生的課業(yè)負擔。以培養(yǎng)學生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導學生主動參與學習，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。作業(yè)設臵和批改有記錄分析，及時矯正。學校同時開展了常規(guī)教育和主題教育，有班會、校會等制度，利用重大節(jié)日開展各 種主題活動，對學生開展愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、安全、道德法制等教育活動，有效地落實素質(zhì)教育目標。

3、強化體育鍛煉，確保陽光活動。我們知道體育是為了切實提高學生的健康水平，鼓勵學生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體，陶冶情操，有效增強學生體質(zhì)，提高學生健康水平和師生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，使學生有健康的體魄，更好地學習，更好地生活，有效提升學生的綜合素質(zhì)。本著這一指導思想，我校的做法：①周一至周五每個學習日確保學生有一個小時的體育鍛煉時間。學校針對課程表安排課外活動內(nèi)容，有效地保證了學生們的體育鍛煉時間。

三、課程管理

為確保學校順利且有效地實現(xiàn)課程實施，我校在課程管理上制定了明晰的新課程理念學習制度，以集體與自學相結(jié)合為學習方式，每位教師做到學習有記錄有反思。對于新的課程理念，學校通過會議、網(wǎng)絡等渠道進行宣傳；在校園文化建設上，能夠緊緊圍繞先進的教學理念，使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念。在新課程實施的管理中，結(jié)合學校實際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學思想，形成了學校、少隊、教研組多層次的管理機制，學校的發(fā)展思路清晰，有自己的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)。

四、取得的成果

經(jīng)過多年的努力，新課程在我校順利得到落實，教師學習新課程、實踐新課程，全面貫徹新課程理念。教師的教學理念和教學方式發(fā)生了深刻的變化，教學致力于學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)以及學生良好的學習習慣的養(yǎng)成教育。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、教師方面 教師在教學目標的確定方面由過去的單單強調(diào)知識和智能目標轉(zhuǎn)變?yōu)殛P注學生三維目標的和諧統(tǒng)一，再強調(diào)鞏固知識、訓練技能的同時注重學生學習過程的關注、學習方法的指導以及學生學習態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。教師的教學過程體現(xiàn)了以人為本，一切為了學生的理念，教師不再是課堂的操縱者、主宰者，而是學生學習的組織者、引導著和促進者，使學生學習過程中平等中的首席，教學過程由過去的教師講，學生聽；教師授，學生接轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒?、共同生成、相互促進。教師一改過去的教教材到用教材教。

2、學生方面

學生的學習由過去的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲄⑴c、合作探究的主動性學習方式，學生在學習過程中敢于、樂于表達自己內(nèi)心的情感，能主動恰當?shù)乇磉_自己對學習的體會和想法。學生的思維活躍，樂于交流，良好的學習習慣正在逐漸養(yǎng)成。

3、課程評價、檢測和作業(yè)方面

圍繞課程標準，我校在對學生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行評價，內(nèi)容上分成過程評價和期末評價兩種。學校不公布學生考試成績，不排列名次。學生的成績只是作為調(diào)整和改進教學的依據(jù)，不作為評價或獎勵教師的唯一標準。對于地方課程，學校也制定了相應的評價方法和標準，為每個學生建立了成長記錄袋，評價結(jié)果都以等級形式表達。各學科的評價以激勵性評語為核心，讓學生樹立起了良好的自尊心和自信心，促進了學生的全面發(fā)展。

學生課業(yè)完全依照省標準執(zhí)行，學生每天在校時間不超過六小時，雙休日與其他法定節(jié)假日不安排上課。作業(yè)部臵，嚴格遵循不同年級的不同要求布臵作業(yè)。

4、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情

通過對《可愛的榆林》進行系統(tǒng)的學習，培養(yǎng)了學生了解家鄉(xiāng)、認識家鄉(xiāng)，從而對自己的家鄉(xiāng)產(chǎn)生喜愛之情。

五、存在問題

主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、有部分教師教學理念還是比較保守，不能真真正正貫徹落實新課程理念，且缺乏學習意識，對業(yè)務學習和校本研訓活動僅是應付了事。

2、教師在處理新課程教學和應考方面存在困惑，不能很好地協(xié)調(diào)好教學和考試的關系，易走極端，難以做到相互促進、共同提高。

3、許多家長對學校、教師的教學評價仍停留在學生的考試成績上，大大制約了新課程的推進。

總而言之，新課程的改革，需要我們孜孜以求地不斷探究和反思；需要我們不斷學習，提高教學水平，在今后的工作中，我們要進一步改進教學管理，分析課程實施中出現(xiàn)的各種問題，使課程改革之路越走越穩(wěn)、越走越寬！

2013年11月2日

第四篇：麻黃梁中心小學雙高雙普匯報材料2013

麻黃梁中心小學“雙高雙普”匯報材料

一、學?；厩闆r

麻黃梁鎮(zhèn)中心小學位于榆林市區(qū)東35公里處的古長城腳下，是一所全日制鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全小學。學校占地面積11200平方米?，F(xiàn)有教學班7個，在校學生288人，寄宿生148人，教職工21人，科任教師20人。近年來，校園文化建設煥然一新，在各級領導的關懷指導下，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校已連續(xù)三年被區(qū)教育局、麻黃梁鎮(zhèn)政府評為“教育教學先進集體”。

二、師資水平

1、學歷達標情況：

學?，F(xiàn)有專任教師20人，學歷達標率100%，其中本科學歷11人，占專任教師的55%，骨干教師占60%。

2、教學能力

學校注重教研強校，鼓勵教師撰寫反思性材料及各種論文，2011年，趙保栓同志在第五屆全國當代基礎教育系統(tǒng)（全科）論文大賽中榮獲二等獎；2012年張飛同志、王美麗同志分別榮獲國家級論文優(yōu)秀獎及一等獎。

所有教師全部參加校、區(qū)課改培訓，參加“國培計劃”培訓8人，參加市級培訓2人。教師隊伍整體教學水平達到了新的高度，60%的教師能經(jīng)常運用多媒體開展教學活動。

3、師德水平經(jīng)常組織教師學習《教師法》、《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，樹立了良好的師德形象。師生關系民主、和諧，在測評中99%以上的學生對教師表示滿意。

三、普及程度

我校設一至四年級，2013年，服務范圍內(nèi)的名適齡少年兒童全部入學，無輟學現(xiàn)象，入學率為100%。

四、辦學條件

1、功能教室、實驗室情況

學校硬件設施齊全，有平房5座，教學樓一棟，學生宿舍樓一棟，學校設有微機室、多媒體教室、遠程教育室、音樂舞蹈室、語言室、勞技室、美術書法室、科學實驗室、圖書室、體育器材室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、師生閱覽室、電子備課室、廣播室、檔案室、少隊部等，能滿足教育教學需要。學校生均占地面積26平方米，師生宿舍5間，實驗室和儀器室等8個部室，學生餐廳1座。部室內(nèi)都按照“雙高雙普”驗收標準設置，安排專人管理，活動記錄詳全。

2.生活設施

我校配有鍋爐房一個，師生食堂一個，能解決和滿足學校所有師生員工飲水、吃飯、取暖問題。有學生宿舍5間，住宿面積達到標準。

五、辦學特色

學校以“為學生的全面發(fā)展與終身發(fā)展奠基”為辦學宗旨，以“嚴謹治學，育人為先”為校訓，以“博學、勤思、創(chuàng)新、超越”為校風，以“童心至上，樂教樂學”為教風，以“樂學、多思、善問、實踐”為學風，以“使每位學生都能健康成長，讓每位教師都能體現(xiàn)自我價值”為學校目標，以“教書育人，管理育人，環(huán)境育人”為辦學理念，按照改革發(fā)展要求，大力實施素質(zhì)教育，積極推進教育現(xiàn)代化和新課程改革，以信息技術與學科教學整合為突破口，以培養(yǎng)學習型、科研型師資隊伍為重點，以全面提高學生的綜合素質(zhì)為目標，在長期的教學實踐中，形成了德育為首、智育為主、育人為本的鮮明教育特色，具體工作目標如下：

（一）打造“一流的師資隊伍”

培養(yǎng)目標是：“兩個更新”、“三高”、“五種能力”?！皟蓚€更新”：即更新教育觀念、更新專業(yè)知識。“三高”：即高素質(zhì)、高學歷、高水平。

“五種能力”：即育人能力，教學能力，掌握和運用現(xiàn)代化教育技術、手段的能力，適應素質(zhì)教育的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生專長的輔導能力。學校為青年教師和骨干教師實施“達標工程”，對有一定教學經(jīng)驗的骨干教師實施“名師工程”。

（二）保證“一流的教學質(zhì)量”

教學工作的目標是：堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進素質(zhì)教育。義務教育完成率達到100%。

（三）實現(xiàn)“一流的德育工作”

德育工作的目標是：堅持把德育放在素質(zhì)教育的首位，發(fā)揮德育在學校的導向、動力、保證作用；優(yōu)化德育隊伍；整體構建適應全面推進素質(zhì)教育的德育體系；實現(xiàn)學校德育工作的整體性、針對性、實效性。達到學生日常行為合格率100%，犯罪率為0，鞏固率為100%，小學畢業(yè)合格率100%。

優(yōu)化德育骨干隊伍：樹立“人人是德育工作者”、“處處都有德育工作”的德育大觀念，形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局；發(fā)揮學生主體作用；加強和改進德育工作，增強德育工作的針對性、實效性和主動性；注重文體、科技、藝術教育和網(wǎng)絡道德教育；發(fā)揮“三結(jié)合”（學校、家庭、社會）教育網(wǎng)絡的作用。

我校德育工作要實現(xiàn)“四化”即：教育內(nèi)容層次化，教學活動系列化，教學安排制度化，教育形式多樣化。

六、存在的問題與不足

雖然我校在“雙高雙普”方面做了大量工作，也取得了一定成績，但也清醒的認識到存在的問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是校園文化氛圍不強，學校布局因各種因素不夠合理。二是現(xiàn)代化教育手段有待提高。三是教室和教職工宿舍環(huán)境需要進一步改善。

七、今后努力的方向

1、加強校園文化建設，提升辦學品味。

2、加強基礎設施建設，改善育人環(huán)境。

3、加強教師隊伍建設，培育一流師資。

4、深入實施課程改革，提高教育質(zhì)量。

我們深切感到，實施“雙高雙普”，給我校帶來了前所未有的發(fā)展機遇，更讓我們感覺到肩上責任的重大，感覺到我們與先進學校教育水平的差距，感覺到時代對教育改革和發(fā)展的要求，我們將用戰(zhàn)略眼光迎接機遇與挑戰(zhàn)，在上級教育行政部門的領導和支持下，銳意進取，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)我校教育的跨越式發(fā)展而不懈努力。

第五篇：麻黃梁鎮(zhèn)成人技術學校管理制度

麻黃梁鎮(zhèn)成人技術學校校委會成員職責

一、校長：負責成人技術學校全面工作，協(xié)調(diào)有關部門完善各項工作。發(fā)動有關部門積

極參與成人技術學校開班培訓工作，落實學校的經(jīng)濟籌措及開支情況，定期召開校務會，研究學校各項工作。

二、副校長：協(xié)助校長工作，制定各項計劃，建立常規(guī)制度，填報各種表冊。聯(lián)系辦班

事宜，搞好資料和財產(chǎn)管理，定期請示匯報。

三、委員：協(xié)調(diào)正、副校長工作，完成分管部門工作，擔任一定的培訓班的教學和信息

反饋工作。

麻黃梁鎮(zhèn)成人技術學校管理制度

一、加強學校，溝通信息，多方聯(lián)系，有計劃，有組織地開辦各種技術培訓。

二、遵守紀律，按時到校上課，不早退，課間不隨意走動。

三、教師要認真?zhèn)湔n，傳授文化技術。

四、尊重知識，尊重老師，關心學員，團結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同提高。

五、熱愛學校，關心集體，愛護集體。

六、做好值日工作，講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌。

麻黃梁鎮(zhèn)成人技術學校教師職責

一、堅持四項基本原則，熱愛農(nóng)科教事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神。

二、認真貫徹教育方針，遵循成人教育規(guī)律，盡職盡責。堅持實際、實用、實效的辦

學原則，搞好成人教育工作。

三、刻苦鉆研業(yè)務，勇于探索，主動適應，有效服務，為科教興農(nóng)，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)

展服務。

四、因地制宜，按需選項，按題培訓，聯(lián)系實際，因材施教，備好教材，抓好教學。

五、搞好科技信息交流，引導村民走致富之路，為提高農(nóng)民科學技術素質(zhì)而努力工作。麻黃梁鎮(zhèn)成人技術學校財務管理制度

一、嚴格執(zhí)行財務管理制度。執(zhí)行?？顚Ｓ茫蛔魉?。

二、收款收據(jù)必須由出納開具，他人不得代開。

三、凡學校日常辦公用品，須經(jīng)校長同意后方能購買。

四、現(xiàn)金收支必須及時入賬，不得以支代收或坐支現(xiàn)金。

五、出納應嚴格執(zhí)行發(fā)票審批制度，凡審批手續(xù)不全的發(fā)票，必須予以拒付。

六、現(xiàn)金收支必須逐日記賬，做到賬務日清月結(jié)，月末終了應填制現(xiàn)金存款結(jié)算單。