第一篇：4.舊鋪中學(xué)創(chuàng)建具體措施

舊鋪中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞔胧?/p>

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔且粋€系統(tǒng)工程，需要全體師生員工共同努力，開拓進取，共同完成。

一、成力學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。

二、宣傳發(fā)動：學(xué)校通過會議、廣播、黑板報、表標語等形式，讓廣大師生明白為什么要創(chuàng)建“綠色學(xué)校”，什么是“綠色學(xué)?！保绾蝿?chuàng)建“綠色學(xué)校”。自覺參與,親身實踐。

三、培訓(xùn)骨干：通過集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的形式，對創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組成員、相關(guān)學(xué)科組教師、少先隊學(xué)生干部進行培訓(xùn)。

四、環(huán)保教育

1、學(xué)科滲透：語文、數(shù)學(xué)、思品、社會等學(xué)科，要把涉及環(huán)保的內(nèi)容編寫成知識綱目，形成比較完整的序列，納入教學(xué)計劃，滲透到學(xué)科教學(xué)中去。要檢查教案作業(yè)試卷中的環(huán)保教育內(nèi)容。

2、專題講座：一方面由本校領(lǐng)導(dǎo)和教師開設(shè)專題講座，另一方面聘請縣環(huán)保局專家給我校師生授課。

3、通過編印資料分發(fā)給學(xué)生自學(xué)，還可以設(shè)計調(diào)查表組織學(xué)生進行調(diào)研，以及制作環(huán)保宣傳網(wǎng)頁。

4、實踐活動：成立各學(xué)科科技活動小組，社會學(xué)科組組織對當?shù)氐乩淼孛病h(huán)境情況進行考察；思品學(xué)科到水泥廠、污水處理廠等進行調(diào)查；學(xué)校開展征文、演講、書畫展、征集環(huán)保宣傳標語口號、創(chuàng)辦環(huán)保小報、舉行主題班會等活動。

5、家長學(xué)校：通過家長學(xué)校，培訓(xùn)家長、增強家長的綠色素質(zhì)，發(fā)動學(xué)生給爸爸媽媽一封信，倡議“建立無煙家庭”、“全家齊用環(huán)保產(chǎn)品”等，真正做到“一個學(xué)生影響一個家庭，一所學(xué)校影響一個社區(qū)”。

五、環(huán)境建設(shè)：注重校園規(guī)劃，重視校園環(huán)境綠化：建立健全保潔制度，養(yǎng)成文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣；實現(xiàn)校園的凈化、綠化、美化。

第二篇：6.2舊鋪中學(xué)學(xué)校創(chuàng)建計劃

舊鋪中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建計劃

一、指導(dǎo)思想

以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《中小學(xué)生環(huán)境教育專題教育大綱》為指導(dǎo)，以“綠色學(xué)校”為載體，全面貫徹黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，遵循生態(tài)教育的內(nèi)在規(guī)律，從青少年學(xué)生的實際情況出發(fā)，強化生態(tài)道德、環(huán)境倫理教育，努力把青少年學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保行為提高到一個新水平，推進青少年學(xué)生的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。

二、主要工作：

（一）繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

1、綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組明確分工，強化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，德育室、教務(wù)處、總務(wù)處、大隊部緊密配合，將綠色教育納入到教育教學(xué)的各項活動中去。

2、定期召開專題會議，完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結(jié)，按計劃逐步，推動校環(huán)保工作的開展

（二）繼續(xù)完善環(huán)保隊伍建設(shè)

1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機制，以學(xué)校為中心，學(xué)生為主體，輻射到家庭和社會，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。

3、利用培訓(xùn)講座、參觀學(xué)習(xí)等方式促進全校師生的環(huán)保意識發(fā)展，同時不定期聘請環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作。

（三）綠化、美化、凈化校園，加強學(xué)校環(huán)境硬件建設(shè)

1、綠化校園

整體規(guī)劃校園建設(shè)，堅持進行“無土不綠，無處不凈，無處不美” 69的綠化凈化美化建設(shè)，計劃在校內(nèi)加植各類樹木，并對學(xué)校的花草樹木布局進行調(diào)整，提高綠化覆蓋率。

2、美化校園

加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或?qū)W生書法作品，定期更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。

3、凈化校園

進一步加強學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，實行責(zé)任到班，責(zé)任到人，使校園空氣清新，做到校園凈化，教室整潔，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合標準。

（四）多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動。

1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中

挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入教學(xué)計劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識和行為。

2、大力開展宣傳，促進全校師生的環(huán)保意識提高

各班級要定期刊出創(chuàng)綠黑板報，校園內(nèi)張貼宣傳標語，充分利用廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等，組織大型主題宣傳活動。

(五)做好環(huán)保教育工作總結(jié)，注重實效和檔案管理

1、加強環(huán)保教育工作總結(jié)交流。在校園網(wǎng)、?？_辟“綠色教育”專欄，展示、宣傳、學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ髑闆r。

2、做好環(huán)保檔案的整理工作，負責(zé)“創(chuàng)綠”檔案保管的部門和有關(guān)負責(zé)人要加強檔案管理，對有關(guān)環(huán)境教育的文件、計劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像、照片等資料要妥善管理。

總之，通過開展綠色活動，營造綠色校園，要讓全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學(xué)生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容；讓師生環(huán)境意識提高并積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動；從而最終讓我校成為一個文明健康，綠意融融的名符其實的“綠色學(xué)?！?。

三、主要工作安排

三月份：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組會議，布置本學(xué)期創(chuàng)建工作

2、展開“創(chuàng)建綠色學(xué)校”動員大會

3、開展“養(yǎng)綠”“愛綠”“護綠”活動

4、組建“護綠隊”，正常開展活動

四月份：

1、開展“愛國衛(wèi)生月”活動，組織學(xué)生上街宣傳

2、各班開展以環(huán)保為主題的十分鐘對會。

3、環(huán)保知識廣播。

五月份：

1、組織環(huán)保教育教研組活動。

2、環(huán)境課程教學(xué)情況調(diào)研

3、中高年級環(huán)保知識征文競賽

六月份：

1、六五世界環(huán)境日，組織上街宣傳

2、七――九年級環(huán)保手抄報評比

七月份：

組織學(xué)生社會環(huán)保實踐。

九月份：

1、召開“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)小組會議

2、重新組建護綠小隊

3、護綠小隊正常活動 十月份：

1、第二次創(chuàng)綠動員大會

2、調(diào)整校園綠化布局 十一月份：

1、“創(chuàng)綠”黑板報評比活動

2、環(huán)保知識講座

3、環(huán)保宣傳周活動

4、整理環(huán)保資料，迎接檢查 十二月份：

綠色學(xué)校工作總結(jié)

第三篇：2.2盱眙縣舊鋪中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

舊鋪中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

（2010年9月—2013年8月）

創(chuàng)辦一所讓“學(xué)生歡心、家長放心、社會滿意”的高質(zhì)量的特色學(xué)校，已成為全體教職員工的共識和追求目標。創(chuàng)建特色學(xué)校，是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位，創(chuàng)建學(xué)校品牌的一項重要舉措。為了深入貫徹落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，探索學(xué)校的發(fā)展機制，特制定2010年至2013年三年新規(guī)劃。

一、規(guī)劃制定、實施的基礎(chǔ)

（一）學(xué)校概況：

舊鋪中學(xué)自創(chuàng)辦以來，已有著60多年的悠久歷史，形成了“文明、守紀、開拓、進取”的校風(fēng)，“嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“樂學(xué)、多思、刻苦、向上”的學(xué)風(fēng)，現(xiàn)已成為一所“高質(zhì)量，輕負擔，好聲譽”的優(yōu)秀農(nóng)村中學(xué)。這都源于劉仁德校長富有特色的辦學(xué)理念和“一切為了學(xué)生”的教育思想以及學(xué)校全體教職員工的艱辛勞動與付出。學(xué)校目前是盱眙縣文明單位、淮安市優(yōu)秀家長學(xué)校、淮安市常規(guī)管理先進單位、江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校、江蘇省示范家長學(xué)校、全國示范家長學(xué)校。

學(xué)校目前占地面積近50畝，22個教學(xué)班，學(xué)生800余人，在職在編教工112人，其中35歲以下青年教師占82%，本科學(xué)歷87人，占77%。學(xué)校目前有微機室、美術(shù)室、圖書室、音樂活動室、廣播室、多媒體教室、自然實驗室、體育器材室、心理咨詢室、衛(wèi)生室等10多個專用教室和專用活動場所。

（二）具備的基礎(chǔ)：

學(xué)校從一所地處偏僻的普通農(nóng)村中學(xué)，經(jīng)過多年的奮斗，舊中人一步一個腳印地實踐著、奮斗著，取得了引人矚目的成績。劉仁德校長用“平安、規(guī)范、和諧”這六個字總結(jié)了舊中近年來發(fā)展的精髓，這正體現(xiàn)舊中在不斷實踐著“明象位、立德業(yè)” 這一個性化的校訓(xùn)，而“一切為了學(xué)生”的教育思想更成為舊中人孜孜不倦的追求。

多年來，學(xué)校體藝活動是學(xué)校美育工作的一個重要組成部分，是貫徹黨的教育方針、推進基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，全面建設(shè)教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要保障。通過體藝活動的開展，促使學(xué)生從小在身心健康等方面打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)優(yōu)秀體藝人才,為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

鑒于以上的認識和學(xué)校的實際，我校在全面貫徹教育方針的同時,加大力度積極創(chuàng)建特色學(xué)?；顒樱扇「鞣N有力措施努力抓好體藝活動的管理，逐步使體藝活動成為學(xué)校特色建設(shè)的突破口，大力實施“學(xué)校體藝特色發(fā)展戰(zhàn)略”，全面推進學(xué)校素質(zhì)教育，促進基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、教師專業(yè)化發(fā)展有所突破

學(xué)校制定了學(xué)科帶頭人、骨干教師、首席教師的獎勵制度，以及教研組、備課組的建設(shè)制度，教師校本培訓(xùn)計劃等，這些制度和計劃 的建立與實施，都不同程度地促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校擁有一支師德高尚、團結(jié)進取、樂于奉獻、專業(yè)水平高的教師隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有縣學(xué)科帶頭人1名，骨干教師8人，首席教師5名。

2、學(xué)校教學(xué)水平不斷提高

隨著課程改革的全面推進，舊中教師正在不斷探索如何優(yōu)化課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量這個課題。

學(xué)校教學(xué)管理嚴謹，教研組、備課組的制度完善，組長作用發(fā)揮充分。教導(dǎo)處重視教學(xué)“六認真”檢查、反饋，做好教學(xué)質(zhì)量分析。教師無論從教學(xué)觀念、教學(xué)方法還是教學(xué)形式上，都力求以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生主體作用與潛能的發(fā)揮，注重“生活”化的教學(xué)設(shè)計，注重教學(xué)問題的探究和情境體驗，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵與引導(dǎo)學(xué)生多角度思考問題，鍛煉了學(xué)生開放性思維和創(chuàng)造性思維的能力，培養(yǎng)了一批又一批有愛心和責(zé)任心，學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生。

3、學(xué)校教科研工作進一步完善

教科研制度不斷完善，教科室加強對教研組、備課組的領(lǐng)導(dǎo)與考核，在人人都要參與課題研究的基礎(chǔ)上，通過外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、校本教研等形式和途徑，提高了教師的教科研水平。

4、學(xué)校教育信息化工作進一步深入

學(xué)校重視信息化工作的硬件投入，目前大多數(shù)教室都配備了電視、實物投影等設(shè)備，每個部門（室）都配備了電腦進行信息化辦公。學(xué)校還專門成立了教育信息宣傳組，網(wǎng)站建設(shè)工作組。

（三）存在的不足：

1、教師對確立新理念，實施新課程的緊迫性認識不足，主動發(fā)展的意識不夠強烈。

2、教育經(jīng)費的投入相對不足，教學(xué)所必須的硬件設(shè)施嚴重滯后，阻礙了學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。

3、學(xué)校的辦學(xué)特色不夠鮮明。

在新的三年里，面對當前教育工作的新形勢和新要求，學(xué)校將在尋找新的發(fā)展點，繼續(xù)保持教師整體隊伍的領(lǐng)先優(yōu)勢，培養(yǎng)更多的在縣里具有一定影響的優(yōu)秀教師等工作上下功夫，保證學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，制定以下新的三年規(guī)劃。

二、總體目標

以教育教學(xué)為中心，以開展有效課堂、爭創(chuàng)特色學(xué)校為抓手，努力做到教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，學(xué)校管理法制化，隊伍建設(shè)人文化，教育質(zhì)量最優(yōu)化，辦學(xué)特色品牌化，把學(xué)校辦成我縣特色鮮明，美譽度和知名度均高的農(nóng)村一流中學(xué)。

三、具體目標

（一）德育教育

目標：

根據(jù)《中共中央關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)意見》、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，不斷開展“民族精神教育”和“感恩教育”的實踐活動，以“一切為了學(xué)生”理念為指導(dǎo)，注重德育在各學(xué)科的有效滲透，不斷為“淮安市常規(guī)管理”的榮譽稱 號增光添色。

措施：

1、加強班主任隊伍的建設(shè)，以班主任的師德修養(yǎng)和專業(yè)能力為重點，定期開展班主任工作論壇會，組織班主任學(xué)習(xí)育人經(jīng)驗，交流工作心得，探討工作方式，促進班主任之間的互動交流并組織班主任撰寫教育個案，總結(jié)工作經(jīng)驗，匯編班主任工作案例集。

2、完善學(xué)?！靶羌墝W(xué)生”、“優(yōu)秀班主任”的評選過程和制度，以班主任的育人事跡為主要評審內(nèi)容，凸現(xiàn)班主任工作的育人特點。

3、發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)、示范和輻射作用，提高班主任師德修養(yǎng)和工作能力，做好“老帶新”的帶教工作。

4、根據(jù)學(xué)生的心理和年齡的特點，組織形式多樣的學(xué)生活動，組織學(xué)生走出課堂，走向社會，走向生活，走向?qū)嵺`。

5、注重學(xué)生的心理健康教育，進一步發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用。通過專業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)至少2名心理輔導(dǎo)教師，為更多的學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入各個年級組，支持、配合年級組長開展年級組活動、處理年級組內(nèi)發(fā)生的各類矛盾和問題。

7、加強學(xué)生行為規(guī)范的各項訓(xùn)練、評比與檢查。

（二）課程與教學(xué)

目標：

根據(jù)新一輪課程改革的要求，在完成基礎(chǔ)型課程的基礎(chǔ)上，進一步實施地方課程和實踐校本課程。

措施：

1、加強對課程、教材與教學(xué)的推進，充分發(fā)掘校內(nèi)外課程資源，積極推行校本培訓(xùn)。

（1）進一步貫徹落實課改精神，扎實推進基礎(chǔ)型課程。（2）繼續(xù)開發(fā)語文、數(shù)學(xué)、英語等各學(xué)科拓展內(nèi)容和活動。（3）進一步完善校本課程的開發(fā)和實施，并在寄宿生管理領(lǐng)域開發(fā)新的校本課程。

（4）積極開設(shè)有學(xué)校特色的實踐活動課程。

2、加強教研組建設(shè)，強化教研組在教師專業(yè)發(fā)展中的功能。（1）不斷完善教研組活動的相關(guān)制度，進一步明確教研組活動要求，強化教研組在教師專業(yè)發(fā)展中的作用，并以數(shù)學(xué)教研組為引領(lǐng)，組織教師進行有效教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略的分析與研究，以及對新教材的應(yīng)用與評價，增強教師對教學(xué)實踐的反思能力，帶動其他教研組爭創(chuàng)“校示范教研組”。

（2）注重教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)，重視教師參加鎮(zhèn)、縣、市等優(yōu)質(zhì)課的評選，以及“教學(xué)能手”、“教學(xué)全能標兵”等榮譽型教師的評比過程，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（3）進一步做好學(xué)校體、衛(wèi)、藝各項工作，認真設(shè)計、組織開展 “藝術(shù)節(jié)”、“運動會”等大型活動，同時扎實推進“陽光體育”、“衛(wèi)生防御”等工作，建立體育、藝術(shù)類特長學(xué)生的檔案，有針對性地培養(yǎng)特殊人才。

（三）師資隊伍

目標：

結(jié)合校內(nèi)外多方面有利資源，探索培養(yǎng)方法，重點培養(yǎng)一批熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的高水準品牌教師，著力打造一支業(yè)務(wù)型+特長型的教師隊伍。

措施：

1、開展師德風(fēng)范教育。

（1）加強教師政治學(xué)習(xí)的實效性，組織教師學(xué)習(xí)、討論《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》，大力開展以奉獻精神、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)等為內(nèi)容的、多形式、多渠道的教育活動，進一步形成教師愛崗敬業(yè)、教書育人、學(xué)高為師、身正為范的良好風(fēng)尚，提升教師的師德素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。

（2）堅持集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，全體學(xué)習(xí)與年級組討論相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)、討論、辯論等形式，開展師德演講、榜樣激勵、討論交流等活動，培養(yǎng)教師樂于讀書、勤于思考的習(xí)慣，提高教師的職業(yè)修養(yǎng)。

（3）堅持“走出去”與“請進來”相結(jié)合，邀請教育教學(xué)資深專家作有關(guān)提高教師專業(yè)水平和教師心理輔導(dǎo)的報告，同時創(chuàng)造條件搭建舞臺讓教師走出去學(xué)習(xí)取經(jīng)，并不斷加強與友好兄弟學(xué)校的校際交流。

2、繼續(xù)鼓勵教師參加高一層次學(xué)歷進修，通過繼續(xù)教育、在職培訓(xùn)等途徑，提高教師整體素養(yǎng)。

33（1）從2009年開始實施多項“惠民”政策鼓勵教師參加學(xué)歷進修。如自學(xué)、函授等。

（2）加強教師校本培訓(xùn)的實效性，結(jié)合學(xué)校假期學(xué)習(xí)的特點，根據(jù)教師需求，設(shè)計、安排培訓(xùn)內(nèi)容，通過集中培訓(xùn)、聽講座、分組討論等形式，讓校本培訓(xùn)起到切實提高教師整體素質(zhì)的功效。

3、進一步加強加大對骨干教師的培養(yǎng)力度。

（1）制訂詳細的骨干教師培養(yǎng)計劃，建立骨干教師培養(yǎng)的機制，選送、推薦成熟期教師參加各類培訓(xùn)、比賽，提升、提高教師的教育教學(xué)能力，使他們逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。

（2）通過“傳幫帶”方式，充分發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)外的示范、引領(lǐng)與輻射作用。

（3）三年中至少培養(yǎng)出2名縣級學(xué)科帶頭人和4至8名縣級骨干教師。

（4）繼續(xù)開展“結(jié)對幫扶”工程。

（四）學(xué)校管理

目標：

學(xué)校將繼續(xù)傳承依法治校、以人為本的人性化管理模式，以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為準繩，不斷探索完善符合學(xué)校發(fā)展需求的管理制度，不斷摸索創(chuàng)新具有學(xué)校特色的管理特點。

措施：

1、加強班子成員在管理過程中的學(xué)習(xí)自覺性和自我修養(yǎng)，養(yǎng)成善于思考、主動創(chuàng)新的工作模式，使管理工作逐步由經(jīng)驗型向科學(xué)型

轉(zhuǎn)變。

2、提高班子成員教學(xué)和管理能力，不斷在日常工作中加強自律，身先士卒，努力塑造樂于奉獻、勇于開拓、務(wù)實求真的領(lǐng)導(dǎo)干部形象。

3、完善干部梯隊結(jié)構(gòu)，重視對后備干部的培養(yǎng)。

4、進一步完善崗位責(zé)任制度、教師獎勵制度，充分調(diào)動教師奮發(fā)進取、改革創(chuàng)新的工作主動性和積極性，增強教師愛崗敬業(yè)、教書育人的責(zé)任心。

（五）教育科研

目標：

以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教改為契機，圍繞實施素質(zhì)教育和課程改革，深入開展研究、實驗活動。通過省、市、縣級課題的研究，及時總結(jié)推廣經(jīng)驗，把學(xué)校教科研工作落到實處，不斷提高教師的教育科研能力。

措施：

1、繼省級課題《中學(xué)數(shù)學(xué)“分組合作、五步達標”教學(xué)模式》、市級課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合》之后，三年內(nèi)再申報一個以上省級課題，三至五個市、縣級課題。校級課題涵蓋所有學(xué)科。

2、在繼續(xù)開展對現(xiàn)有的課題成果的總結(jié)和推廣的基礎(chǔ)上，鼓勵教師進行體現(xiàn)教育教學(xué)實效性的小課題的研究，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。

（六）特色活動

目標：

利用三至四年時間，精心打造八“百”體藝工程。即一百人的豎笛演奏、一百人的抖空竹表演、一百人的健美操、一百人的腰鼓、一百人的花式籃球、一百人的鼓號表演、一百人的京劇臉譜表演、一百人的葫蘆絲表演。目前，我校八“百”工程正在緊張、有序的訓(xùn)練當中。通過“特色項目，學(xué)校特色，特色學(xué)?！钡耐七M，實現(xiàn)我?！百|(zhì)量立校、科研興校、特色強校”的目標，把學(xué)校建成社會贊譽、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、師生依賴的一流品牌學(xué)校。

措施：

1、成立組織，分工明確，制度落實，保障有力。學(xué)校成立了特色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)建工作指導(dǎo)小組，校長負總責(zé)，行政領(lǐng)導(dǎo)、體育組、教研組、各班主任及全校師生共同參與，分工明確，責(zé)任到人。學(xué)校將特色學(xué)校創(chuàng)建工作優(yōu)先列入學(xué)校工作計劃，專門制定了《舊鋪中學(xué)八“百”體藝特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃》。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常對規(guī)劃的落實情況進行檢查、監(jiān)督，并做好階段性小結(jié)。學(xué)校建立體藝教師及各類比賽考核獎勵機制，撥出體藝特色專項發(fā)展經(jīng)費，年投入近萬元，保證體藝工作有序、創(chuàng)新開展。

2、開展豐富多彩的學(xué)校群眾性體藝活動。健全社區(qū)活動制度；舉辦各類師生匯報演出活動，活躍師生課余生活，讓師生走出去，為社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對器樂的興趣。

3、營造濃厚校園體藝文化。張貼有關(guān)體藝宣傳標語，利用櫥窗、36 電子顯示屏等宣傳陣地加強宣傳，提高參加訓(xùn)練的積極性與自覺性；在校內(nèi)綠化、路道等位置進行體藝宣傳，增強體藝活動的氛圍。

4、家校結(jié)合，進一步推動體藝特色學(xué)校建設(shè)。通過發(fā)告家長書、舉辦家長座談會、書面聯(lián)系卡等形式，宣傳“參加體藝，陶冶情操，美化心靈”；利用家長學(xué)校，給家長傳授器樂知識，引起家長對孩子體藝活動的關(guān)心和支持，以便回家對子女進行教育，為子女創(chuàng)設(shè)良好的家庭體藝學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、不斷歸納、總結(jié)體藝活動，使體藝起到育德、益智、強志、健心、養(yǎng)性的作用，培養(yǎng)“求實、博學(xué)、敢拼、創(chuàng)新”的師生風(fēng)貌，帶動學(xué)校工作走上新的臺階。

（七）后勤服務(wù)

目標：

有效使用先進的教育設(shè)施、設(shè)備，探索切實可行的學(xué)校后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)的運作方式，保證學(xué)校集中精力抓好教育教學(xué)；在現(xiàn)有的校園場地內(nèi)，盡力挖掘可利用資源，為全校師生創(chuàng)設(shè)一個安全、美觀、和諧、溫馨的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，爭創(chuàng)“園林式單位”。

措施：

1、不斷提高后勤工作人員的服務(wù)意識，滿足全校師生在教育教學(xué)中的合理需求。

2、結(jié)合文明單位的創(chuàng)建，建立舊小校史陳列室；對學(xué)校多功能教室進行改建；為學(xué)校專用教室的環(huán)境布置提供物質(zhì)支持。

3、通過各類規(guī)章制度的完善，規(guī)范后勤工作的（文印、采購、37 外勤、維修等）制度管理。

4、認真貫徹實施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以創(chuàng)建“園林式單位”為抓手，推進學(xué)校公共衛(wèi)生體系建設(shè)。

四、規(guī)劃實施的保障

1、成立以校長為核心的學(xué)校發(fā)展計劃領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對計劃實施進行研究、監(jiān)控、評估和調(diào)控。逐步完善監(jiān)控體系，建立學(xué)校工作自評制度，構(gòu)建由領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、學(xué)生多方參與的評價網(wǎng)絡(luò)，對計劃實施進行適時監(jiān)控與評價，并根據(jù)實際不斷充實、調(diào)整學(xué)校的發(fā)展計劃。

2、建立目標責(zé)任制，實行條線負責(zé)制，強化各條線負責(zé)人的職、責(zé)、權(quán)，把學(xué)校發(fā)展的具體目標落到實處。首先，進一步發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用，加強精神文明建設(shè)，充分發(fā)揮支部的先鋒模范作用；其次，充分發(fā)揮工會參與民主管理的作用，保證一年兩次的教代會，進一步做好校務(wù)公開工作。

3、逐步完善學(xué)校的激勵機制，尤其是加強項目獎勵，調(diào)動全體教師積極性和主動性，激發(fā)教師勇于進取的精神，提高工作實效和質(zhì)量，提高管理的效能，使學(xué)校的各項工作在原有基礎(chǔ)上更上一個臺階。

新規(guī)劃新藍圖鼓舞人心，新理念新思想催人奮進。讓我們以“三個代表”為指針，以縣局每年的一號文件精神為引領(lǐng)，以求真的態(tài)度，務(wù)實的精神，明確目標，團結(jié)一致，扎實工作，永不滿足，認真完成舊鋪中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃制訂的各項任務(wù)，開創(chuàng)舊鋪中學(xué)教育事業(yè)新的輝煌吧！

第四篇：舊鋪中學(xué)2013年春季期中總結(jié)發(fā)言

揚起自信的風(fēng)帆跨越夢想的彼岸

——2013年春期中表彰大會教學(xué)工作總結(jié)

盱眙縣舊鋪中學(xué)高開青 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

隨著斗轉(zhuǎn)星移，現(xiàn)在已是“晴日暖風(fēng)生麥氣、綠蔭幽草勝花時”的美好季節(jié)，彈指間本學(xué)期已經(jīng)過去一半。開學(xué)以來，在劉校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤工作下，我校各項教學(xué)工作有條不紊。在歷次考試和各項活動中，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的學(xué)生，取得令人羨慕的成績，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！成績的取得離不開同學(xué)們的勤奮努力，也離不開我們?nèi)w教師的辛勤教育，請同學(xué)們把心中的敬意用掌聲送給他們！

同學(xué)們，半學(xué)期以來，我們欣喜的看到：你們熱愛集體，珍愛榮譽；你們品德端正，積極上進；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。在這次期中考試中，每個班級都涌現(xiàn)出許多成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們平時學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。特別是取得了年級前十名的好學(xué)生，他們是：初一年級：戴蔓琳、徐弦、劉宇、董晨誠、張巖、韓文文、韓靜靜、王葉琳、劉榮、袁培軍，初二年級：葛兆莉、陶芙蓉、常愛潔、高福秦、吳曉東、陳云杰、胡磊、陸靜靜、于敏、施明軍。初三年級有：劉文娟、吳言、樊思蕓、張志和、劉研、陶言祥、嚴定煊、曹中原、陸愛偉、徐超。高一年級有：劉燕等同學(xué)。高三年級的學(xué)生參加高校自主招生和高職單招已經(jīng)有二十多人被提前錄取，這與他們平時的刻苦努力是分不開的。讓我們用熱烈的掌聲，向他們表示最美好的祝賀。希望大家能以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R，力爭在以后的學(xué)習(xí)中共同進步。

同學(xué)們，你們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績，靠的是良好的學(xué)習(xí)方法，主動刻苦學(xué)習(xí)的精神；靠的是老師們的精心教學(xué)，細心輔導(dǎo)。同學(xué)們,你是否記得為了你們老師們夜以繼日、嘔心瀝血地工作？是否還記得老師們耐心輔導(dǎo)你們的身影？是否還記得老師把你們當自己的親人一樣對待?半學(xué)期以來，我校各 1

個年級都涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的教師，他們中的不少人都將登臺領(lǐng)獎，可是也有不少同志由于種種原因，沒能在今天的大會上獲獎，但他們的付出同樣值得我們尊敬，讓我們用心記住他們的名字：初一年級葉加金、王楠、趙春燕、孫飛、陳莉、魏立亞，初二年級：王濤、張春龍、鄭文舉、卞家娟、韓玉琴、陳桂林、李翠云、孫飛，初三年級：李延榮、李霞、趙建花、吳園園、陳艷梅、劉玉林、殷勤、楊洋、吳水鏡、王文光。高

一、高三年級的全體教師。我們這些老師中的優(yōu)秀代表，他們有的身在異鄉(xiāng)、以生為親；有的關(guān)愛學(xué)生、以校為家；有的身體羸弱、帶病上崗；有的孩子幼小、起早貪黑；有的兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞；有的盡心盡責(zé)、恪盡職守；有的無私奉獻、不求回報。他們把青春全部獻給了教育事業(yè)，他們把汗水全部獻給了茁壯的幼苗，他們把真情全部獻給了你們！讓我們再次把最熱烈的掌聲獻給我們最親愛的老師們。

在平常的學(xué)習(xí)過程中，我覺得同學(xué)們存在以下幾個方面的問題：

①對自己要求不嚴，學(xué)習(xí)時間抓得不緊，早自習(xí)遲到的同學(xué)較多，早晨在家鬧鐘響了起不來，老師不到教室安靜不下來，甚至有的同學(xué)分不清真善美。

②學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，對自己缺乏信心，不珍惜今天來之不易的機會，不能很好把握現(xiàn)在大好的學(xué)習(xí)機會，沒有把所有的時間與精力放在學(xué)習(xí)上，怕吃苦，不能起五更、睡半夜；缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，有時患冷熱病，知識的掌握不求甚解；學(xué)習(xí)方法不對路，學(xué)的太死，不注意理解知識。

③學(xué)習(xí)方法不對路。中學(xué)階段的學(xué)習(xí)主要方法要靠“三多”（多記、多練、多背），上課注意認真聽講。而在學(xué)習(xí)生活中，不少學(xué)生只是一味地存在僥幸和應(yīng)付的心理，只是匆匆把老師布置的作業(yè)完成就萬事大吉了，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，更沒有形成有效的學(xué)習(xí)方法。

④學(xué)習(xí)的目標意識淡薄，存在模糊的觀念，總是深受“學(xué)習(xí)無用論”的困擾；更有甚者，覺得學(xué)習(xí)是為了別人，自己是在賣苦力。殊不知，只有學(xué)習(xí)才能改變你的命運。

⑤學(xué)習(xí)中缺乏上進心。即使我們的師長苦口婆心、循循善誘，但是我們的學(xué)生總是毫不理會，沒有形成你追我趕的學(xué)習(xí)浪潮，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃；自我滿足感很強，取得了一點進步就駐足不前。誰料想你所站立的是波峰浪尖，還沒有來得及得意，就已經(jīng)被淹沒在了汪洋之中。

時間的列車在2013年春季期中考試這個小站僅僅只停留一瞬間，就又開始向前飛馳了。如何在到達畢業(yè)考試或者期末考試時，我們每一位同學(xué)都能取得優(yōu)秀的成績呢？就此，我給同學(xué)們提三點要求:

一、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。

目標是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每一個人都應(yīng)該有遠大的學(xué)習(xí)目標。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。我們很多同學(xué)都有遠大的理想，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學(xué)都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時間，該休息的一定休息，該玩的時候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，那么，目標就離我們并不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負擔。我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。

作為一名學(xué)生，要想取得好的成績，首先，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要一心向?qū)W，專心致志對待學(xué)習(xí)，上課精神要集中，認真聽老師講課，勤于思考問題，積極舉手發(fā)言，按時按量完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

其次，學(xué)習(xí)要講方法。在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”和 “三戒三倡”?！叭热蟆笔牵合阮A(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。“三戒三倡”是：一戒把學(xué)習(xí)當做苦差役，缺乏學(xué)習(xí)興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪；二戒過多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主；三戒解題單一化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性?！昂玫膶W(xué)習(xí)方法是成功的基石”。

其三，要珍惜時間，要有效利用好每一分鐘，利用清晨時間讀書、背書，利用午餐后午休前的時間看課外書籍，利用晚自習(xí)時間解決當天新課遇到的難題；利用睡覺前的時間回顧當天所學(xué)的內(nèi)容。你只要抓住了每一分每一秒，你的成績必然會有所進步。

三、學(xué)習(xí)要刻苦，要勤奮，要靜下心來。

專家研究，人的先天智力沒有多大的差別，要想取得成功，只有靠后天努力。學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。當今的社會是競爭的社會?？紙鼍褪菓?zhàn)場，鮮紅的分數(shù)是我們用汗水換來的，有句話“三更燈火五更雞，正是學(xué)習(xí)好時機”，我們要抓緊一切可以利用的時間刻苦學(xué)習(xí)。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段？因為刻苦，安徒生從一個鞋匠的兒子變?yōu)橥挻笸?；因為刻苦，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因為刻苦，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。再看看我們的前后左右，戴蔓琳、徐弦、葛兆莉、劉文娟、吳言，他們哪一個不是經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)而取得好成績的？如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎(chǔ)差，起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。

同學(xué)們，期中總結(jié)表彰是一個新的起點，向期末進軍的號角已經(jīng)吹響，豐碩的果實等待著我們?nèi)フ?。不?jīng)風(fēng)雨，焉見彩虹？沒有今天的播種，就沒有明天的收獲；沒有現(xiàn)在的勤奮，就沒有將來的成功。同學(xué)們，老師們，讓我們攜起手來，共同努力，揚起自信的風(fēng)帆，去實現(xiàn)遠大的夢想！最后，祝老師們身體健康，工作順心，笑容常駐！祝同學(xué)們身心健康，學(xué)習(xí)進步，心想事成！

我的講話到此結(jié)束。謝謝大家！

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，堅信自己終將成為人才。

我們舉行期中總結(jié)表彰大會，表彰先進，鼓勵后進，要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。那么，你們首先要搞清楚，你究竟是為誰而學(xué)。大而言之，你是為祖國，為未來，為中華之崛起而讀書；小而言之，你是為自己，為你自己將來有一個好的發(fā)展，能立足這個社會而讀書。未來的社會，沒有知識，你寸步難行。只有用知識武裝我們的頭腦，才能在信息爆炸的時代處變不驚，才能適應(yīng)弱肉強食的殘酷競爭，才能真正實現(xiàn)“指點江山”的偉大夢想。

第五篇：舊鋪實驗小學(xué)智慧校園創(chuàng)建工作方案

舊鋪實驗小學(xué)“智慧校園”創(chuàng)建工作方案

根據(jù)8月初縣局智慧校園創(chuàng)建工作推進會精神，為進一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，根據(jù)《淮安市教育局關(guān)于印發(fā)〈淮安市智慧校園建設(shè)工作方案（試行）〉的通知》（淮教電〔2017〕1號），結(jié)合我校智慧校園創(chuàng)建實際，現(xiàn)就推進我?！爸腔坌@”創(chuàng)建工作提出如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大、十八屆三中四中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）》及教育部等部委《構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機制的實施方案》和淮安市智慧校園創(chuàng)建的相關(guān)文件精神，以促進學(xué)校的師生發(fā)展為根本，以促進教育改革和創(chuàng)新為核心，以構(gòu)建生態(tài)型智慧校園為目標，優(yōu)化教育資源配置，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，全面提升我校教育現(xiàn)代化水平。

二、組織保障

成立舊鋪小學(xué)“智慧校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、支部書記杜宏生同志任組長，由各副校長和工會主席擔任副組長，相關(guān)處室負責(zé)人、各教研組長、學(xué)科帶頭人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由裝備室和電教中心負責(zé)人任正副主任，具體負責(zé)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)和推進，實施與評估。

三、目標任務(wù)

提升寬帶網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)資源班班通、學(xué)習(xí)空間人人通和教學(xué)資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺的建設(shè)、管理、應(yīng)用水平，健全智慧教育體制機制和提升師生信息素養(yǎng)。逐步完善以移動終端、智慧教學(xué)、智慧教育云等為主要標志的智慧校園環(huán)境，能夠?qū)嵤┮宰灾鲗W(xué)習(xí)、個性化學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算的智慧管理，培養(yǎng)一大批適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+” 和智能化信息生態(tài)環(huán)境、具有較高思維品質(zhì)和較強實踐創(chuàng)造能力的現(xiàn)代化人才。

四、創(chuàng)建重點

1.完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。加強學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，出口帶寬滿足需求，實現(xiàn)多媒體“班班通”。學(xué)校擁有專用計算機教室，計算機數(shù)量達到上級要求。依托省教育資源公共服務(wù)平臺，全校師生基本實現(xiàn)“人人通”。健全學(xué)校信息技術(shù)日常管理和網(wǎng)絡(luò)安全管理制度。寬帶網(wǎng)絡(luò)能夠滿足廣大師生個性化智能化的學(xué)習(xí)、教學(xué)、研究和專業(yè)發(fā)展需求。2.探索智慧教學(xué)新模式，開展智能化信息生態(tài)環(huán)境下的新型教學(xué)模式，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。引導(dǎo)教師熟練掌握應(yīng)用學(xué)科資源和教學(xué)軟件，優(yōu)化課堂教學(xué)；應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)空間開展備課、授課、布置作業(yè)，與學(xué)生、家長互動交流；依托省教育資源公共服務(wù)平臺為學(xué)生提供的開放式學(xué)習(xí)環(huán)境，建好教師工作室，開展“翻轉(zhuǎn)課堂”、“電子書包”等教學(xué)改革。

3.整合和建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源，充分利用智慧教育云計算服務(wù)平臺，通過多種方式推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。采取匯聚、自建、共建、引進、購買等形式，挖掘具有校本特色的數(shù)字化教育教學(xué)資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。組織開展信息技術(shù)應(yīng)用課例、課件、微課、教育教學(xué)軟件、培訓(xùn)敘事等應(yīng)用成果校內(nèi)展示活動，并積極參加全縣、市教師優(yōu)秀“課件”、“微課”等制作評選活動。

4.提升教師信息技術(shù)能力和信息化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生信息化環(huán)境下學(xué)習(xí)能力，利用省數(shù)字教師網(wǎng)，開展教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)。組織實施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程全員培訓(xùn)，合格率達到100%；組織骨干教師參加課件、多媒體應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)。鼓勵教師利用信息技術(shù)開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，建立以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)模式。

五、具體做法

1.加強智慧校園創(chuàng)建工作的宣傳，轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的思想觀念，全員參與智慧校園的創(chuàng)建。

2.認真研讀創(chuàng)建標準，對創(chuàng)建標準做詳細解讀，對每一項指標進行細化分工，落實到科室，落實到個人。

3.加強管理，為教育信息化發(fā)展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評估機制。建立信息技術(shù)應(yīng)用工作定期總結(jié)表彰制度。把教育信息化工作納入各部門工作考核，切實推進教育信息化工作。

4.加大投入，為教育信息化發(fā)展提供經(jīng)費保障。將教育信息化建設(shè)、應(yīng)用和維護資金及信息技術(shù)能力培訓(xùn)經(jīng)費列入預(yù)算。樹立項目意識和經(jīng)營意識，拓寬經(jīng)費渠道，促進教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。

5加強隊伍建設(shè)，為教育信息化發(fā)展提供人才保障。配備信息化專職人員；加大對教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓(xùn)；加快建設(shè)具有現(xiàn)代信息素養(yǎng)、熟練應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊伍和管理隊伍。