第一篇：十佳科研校長(zhǎng)競(jìng)選材料

依托科研，提升內(nèi)涵，推進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，各位校長(zhǎng)：

今天的教育科研“十佳校長(zhǎng)”的評(píng)選，我認(rèn)為是一次校長(zhǎng)辦學(xué)理念的交流，也是一次學(xué)校教育科研工作經(jīng)驗(yàn)的交流，更是我學(xué)習(xí)的一次絕好機(jī)會(huì)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)一些樂(lè)趣，使天天上課不致于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)該引導(dǎo)每一位教師走上從事教學(xué)研究這條幸福的道路上來(lái)?！苯裉?，作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，我向各位領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單匯報(bào)我校是怎樣引領(lǐng)教師走上教育科研之路，逐步提升內(nèi)涵，發(fā)展特色，從而推進(jìn)我校教育工作的可持續(xù)發(fā)展的。我主要從三方面進(jìn)行匯報(bào)。

“問(wèn)題課題化”——點(diǎn)燃科研的火炬

我來(lái)河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)之前，學(xué)校的教科研基本上是空白。老師們對(duì)進(jìn)行教育科研總感覺(jué)是專(zhuān)業(yè)的教學(xué)研究人員的事情，心向往之而又敬而遠(yuǎn)之。想讓老師們搞教科研，我們首要的是要撩起“教育科研”似圣似仙的神秘面紗，把它還原為凡夫俗子、尋常人家。我們開(kāi)教科研動(dòng)員會(huì)，對(duì)老師們說(shuō)，科研課題就是我們平時(shí)在教育教學(xué)生活中大家遇到的事，煩惱的事，思考的事。只要你把這些事情整理好、提煉好，就可以作為課題研究了。老師們的熱情很高，紛紛申請(qǐng)課題立項(xiàng)?？梢粫r(shí)泥沙俱下，一些申請(qǐng)課題往往過(guò)偏過(guò)大，如“作文教學(xué)的研究”、“詩(shī)歌教學(xué)的研究”等，許多老師不知道如何對(duì)問(wèn)題進(jìn)行有效篩選。于是我們又召開(kāi)教科研專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)，告訴老師要有問(wèn)題意識(shí)和反思能力。教育實(shí)踐中存在著形形色色的問(wèn)題，這些問(wèn)題能否成為研究課題，還要看問(wèn)題是否有一定的理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值，選題的根據(jù)是否充分合理，選題是否有一定程度的創(chuàng)新性和可行性等。

05年4月，以我為組長(zhǎng)的我校區(qū)級(jí)課題《建書(shū)香校園，創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的實(shí)施與研究》進(jìn)行課題開(kāi)題會(huì)，會(huì)上我們把課題的研究意義、研究目標(biāo)進(jìn)行深入闡述，實(shí)施步驟進(jìn)行細(xì)化和分工，老師們感覺(jué)到原來(lái)認(rèn)為很高很大的課題真正落到自己身上，其實(shí)都是我們平時(shí)做的，應(yīng)該做的，應(yīng)該做的更好的。幾次會(huì)議后，老師們?cè)谧灾魈骄恐袑?duì)自

己的課題有了更為理性的思考。老師們的科研熱情迅速點(diǎn)燃，當(dāng)年申報(bào)有效課題17個(gè)。這些課題突出的特點(diǎn)是“實(shí)”、“小”、“新”。如：“小學(xué)生低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)的研究”、“以日記為切入點(diǎn)，引領(lǐng)小學(xué)生快樂(lè)寫(xiě)作的研究”、“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)游戲化教學(xué)的研究”、“分層設(shè)計(jì)有效作業(yè)的研究”等等。06年7月參加教科研成果評(píng)選，我校有6項(xiàng)被評(píng)為市級(jí)成果一等獎(jiǎng)，3項(xiàng)課題評(píng)為區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。我們又及時(shí)召開(kāi)教科研工作表彰會(huì)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓成功者和大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)系列科研活動(dòng)的開(kāi)展，“問(wèn)題課題化”使大家深深認(rèn)識(shí)到科研必須以實(shí)際問(wèn)題為基礎(chǔ)，以實(shí)際問(wèn)題為中心，圍繞問(wèn)題的解決去思考，較好地解決實(shí)際問(wèn)題?，F(xiàn)在我校已經(jīng)把 “問(wèn)題課題化”作為學(xué)校校本教研活動(dòng)開(kāi)展的總原則。

我的體會(huì)是：科研不是空中樓閣，不是無(wú)源之水，必須植根于課堂教學(xué)，植根于校園生活。腳，只有踏在實(shí)地上，才會(huì)找到著力點(diǎn)；腳，只有踏在實(shí)地上，才會(huì)看清前進(jìn)的方向。

“一點(diǎn)帶三面”——打造教科研隊(duì)伍

教育科研的管理說(shuō)到底是以人為本的管理。以人為中心的人本管理是教育科研管理的核心和發(fā)展方向，是打造科研團(tuán)隊(duì)塑造創(chuàng)新型教育者的基本途徑。我們的做法是“抓好一個(gè)點(diǎn)，貫通三個(gè)面”。抓點(diǎn)，是指把住課題研究和課題管理這個(gè)重心，獲取科研成果，深化教育改革。通面，是指把教科意識(shí)滲透到?jīng)Q策層、骨干層和普通教師三個(gè)層面里，以求得學(xué)校教育朝整體優(yōu)化的方向發(fā)展。

1、校長(zhǎng)引領(lǐng)

我經(jīng)常想，一個(gè)校長(zhǎng)如果沒(méi)有對(duì)于教育的深刻思考，只是按部就班，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行，那么他永遠(yuǎn)都只是一個(gè)平庸的校長(zhǎng)，面對(duì)教育飛速發(fā)展的今天，他更需要教育科研的有力推動(dòng)和引導(dǎo)，否則的話，學(xué)校只能是一平如水，波瀾不驚，創(chuàng)新型、實(shí)踐性人才的培養(yǎng)就大大折扣。

一個(gè)校長(zhǎng)如果僅僅是圍著上級(jí)轉(zhuǎn)，完全沒(méi)有了自己對(duì)于教育的思考，今天是這樣的教育倡導(dǎo)，明天是那樣的教育行動(dòng)，那么，跑來(lái)跑去，最終是校長(zhǎng)丟失了自己，也迷失了教育。

一個(gè)校長(zhǎng)如果能抓住教育的本質(zhì)和孩子成長(zhǎng)的本質(zhì)規(guī)律，那么所有的教育教學(xué)行為都建立在對(duì)此的深深思考之上，圍繞著自己學(xué)校的教育現(xiàn)狀和特色而作取舍。那么，教育科研的強(qiáng)有力推動(dòng)將會(huì)快速提升學(xué)校的內(nèi)涵。

我把這種理念灌輸?shù)桨嘧用總€(gè)成員，把科研興校作為我們的辦學(xué)理念的一部分。我先后主持了學(xué)校的幾項(xiàng)市級(jí)、省級(jí)課題，以此推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的各項(xiàng)方面。如在市級(jí)課題《基于教師生命發(fā)展的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)途徑的研究》的推動(dòng)下，教師經(jīng)常總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思教育得失，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)選并擇優(yōu)結(jié)集。當(dāng)一本本教育故事集、教育反思集、教學(xué)案例集展現(xiàn)眼前時(shí)，我們欣喜地看到老師們漸漸形成了對(duì)教育科研的共同價(jià)值取向及相應(yīng)的思維和行為方式，教育智慧之花正悄悄綻放。

如在省級(jí)課題《以興趣小組為依托，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)的實(shí)施與研究》的引領(lǐng)下，我們的14個(gè)興趣小組都有了近中期規(guī)劃，有了自主開(kāi)發(fā)的校本教材，精品化、高品位特色日益凸顯。

2、制度引領(lǐng)

如果說(shuō)，唐僧西天取經(jīng)的強(qiáng)有力的保障是孫行者的話，那么，一所學(xué)校的教科研制度的制定與執(zhí)行就是教科研文化的“孫行者”，教育科研制度引導(dǎo)、保障、促使教師自覺(jué)從事教育科研，并使教科研成為他們的一種工作方式。

3、名師引領(lǐng)

2008年我校啟動(dòng)了名師工程，教科研是考核的一個(gè)重要內(nèi)容。要求申報(bào)者必須積極參與課題研究，每學(xué)期上一節(jié)研究課，至少有一篇論文獲獎(jiǎng)獲發(fā)表。申報(bào)的老師學(xué)期結(jié)束都上交課題研究材料，學(xué)校教科室把有價(jià)值的材料上傳到我們學(xué)校的網(wǎng)站上。這樣不僅充實(shí)了學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，而且給了教師更多的展示空間。名優(yōu)工程的啟動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了教科研的活力。去年我校中青年老師全部申報(bào)了，這樣學(xué)校的教育科研工作就有了導(dǎo)向、熏陶和凝心聚力的作用。

我的體會(huì)是：群眾性教育科研是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的生命線，教師的科研能力決定著這個(gè)學(xué)校的發(fā)展速度和強(qiáng)度，誰(shuí)擁有了大批高素質(zhì)的科研型教師，誰(shuí)就能把學(xué)校辦出特色，辦成品牌。我們的引領(lǐng)至關(guān)重要。

“實(shí)而細(xì)，大而強(qiáng)”——凸顯特色科研

學(xué)校教科研課題有了量的積累后，我們立足學(xué)校實(shí)際篩選確定重點(diǎn)研究課題，把重點(diǎn)課題做到“實(shí)而細(xì)，大而強(qiáng)”，凸顯特色科研，進(jìn)而催生學(xué)校特色。

比如我們的重點(diǎn)課題——省級(jí)課題《以興趣小組為依托，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)的實(shí)施與研究》，我們的做法是：

1、我們選拔和聘用專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高的教師，繼續(xù)進(jìn)行已有的書(shū)法、繪畫(huà)、器樂(lè)、聲樂(lè)、七巧板、文學(xué)社、科技、信息技術(shù)、體育等14個(gè)興趣小組訓(xùn)練，努力打造“精品”。

2、抓實(shí)課堂教學(xué)，強(qiáng)化藝體特長(zhǎng)教育。以課堂教學(xué)為突破口，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得精神需要和愉快的情感體驗(yàn)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展提供寬厚的生長(zhǎng)點(diǎn)。

3、逐步開(kāi)發(fā)校本課程。根據(jù)學(xué)校的特色，充分利用師資優(yōu)勢(shì)和基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，組織專(zhuān)門(mén)力量開(kāi)發(fā)校本課程。校本課程的內(nèi)容也主要從促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)規(guī)劃，做好普及工作。按照普及與提高的“金字塔”結(jié)構(gòu)，正確處理好個(gè)性與共性、校內(nèi)與校外的關(guān)系。

4、開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，建設(shè)多元、活躍、創(chuàng)新的校園文化。發(fā)揮藝術(shù)教育的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、積極向上、格調(diào)清新高雅的藝術(shù)教育活動(dòng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才華，提高藝術(shù)素養(yǎng)。

如科技活動(dòng)?？萍夹〗M參加近幾屆勞技作品創(chuàng)新大賽，有30多件作品獲市一等獎(jiǎng)，科幻畫(huà)獲國(guó)家、省級(jí)一等獎(jiǎng)，“天花板清塵器” “充電器定時(shí)保護(hù)器”等近十項(xiàng)小發(fā)明在全國(guó)全省獲獎(jiǎng)。06年智力七巧板小組參加代表山東省參加全國(guó)總決賽并取得了2金3銅的好成績(jī)；電腦機(jī)器人小組在臨沂市第一、二、三屆電腦機(jī)器人競(jìng)賽中，共取得了四個(gè)第一名，兩個(gè)第二名的好成績(jī)，并兩次代表臨沂市參加省比賽。

如書(shū)畫(huà)聲樂(lè)活動(dòng)。書(shū)法繪畫(huà)小組參加了第七屆“星星河”全國(guó)少

兒美術(shù)書(shū)法攝影大賽，獲12個(gè)一等獎(jiǎng)，24個(gè)二等獎(jiǎng)，28個(gè)三等獎(jiǎng)。器樂(lè)、聲樂(lè)小組學(xué)生暑假期間參加了 “放飛夢(mèng)想——2007全國(guó)青少年兒童優(yōu)秀藝術(shù)人才選拔活動(dòng)”，四名在臨沂賽區(qū)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)到濟(jì)南參加山東賽區(qū)決賽，兩名學(xué)生到北京參加全國(guó)總決賽，分獲銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)。

如讀書(shū)活動(dòng)。我們提出了“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”的口號(hào)，大力推進(jìn)“蓓蕾讀書(shū)工程”，繼續(xù)充實(shí)了班級(jí)圖書(shū)角，開(kāi)放了圖書(shū)閱覽室。以班級(jí)為主陣地，廣泛開(kāi)展主題閱讀交流、朗讀、書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，大力倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)氣。我們獨(dú)自承擔(dān)了全區(qū)“蓓蕾讀書(shū)工程”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和表彰會(huì)，全面展示了師生的語(yǔ)文素養(yǎng)。幾年來(lái)，學(xué)生在《中華少年》《當(dāng)代小學(xué)生》《創(chuàng)新作文》《少年天地》等國(guó)家、省、市級(jí)刊物發(fā)表作文160余篇，參加國(guó)家省市作文大賽獲獎(jiǎng)200多人次。?？镀卟蕢?mèng)》貼近學(xué)生生活，營(yíng)造了奮發(fā)向上的校園文化。

此外我們以各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)為有效載體和展示平臺(tái)，每學(xué)期開(kāi)展如古詩(shī)文誦讀比賽、朗讀比賽、手抄報(bào)比賽、寫(xiě)字競(jìng)賽、寫(xiě)作競(jìng)賽、日記筆記展評(píng)、辯論會(huì)、故事會(huì)等，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)在活動(dòng)中逐步得到體驗(yàn)、展現(xiàn)和提高。可以說(shuō)，蓓蕾讀書(shū)工程成為學(xué)生成長(zhǎng)階段重要的奠基工程。

又如我們的又一重點(diǎn)課題——國(guó)家級(jí)課題《品德教學(xué)與少先隊(duì)活動(dòng)整合的研究》，我們一方面以課堂教學(xué)為突破口，著力改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，通過(guò)教育氛圍的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教學(xué)手段的運(yùn)用，讓品德課成為生活化、活動(dòng)型、探究式的活潑生動(dòng)的課程，力避枯燥和說(shuō)教；一方面主要依靠廣泛開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中內(nèi)化，在內(nèi)化中升華。

學(xué)校本著育人先育德、人人都做德育工作者的德育觀念，全面落實(shí)環(huán)境即課堂，活動(dòng)即課程的德育理念，并精心組織各項(xiàng)體驗(yàn)式社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力加強(qiáng)學(xué)生自主管理能力。各項(xiàng)措施推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展并取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

在重視課堂教學(xué)這一德育主渠道的基礎(chǔ)上，我們還特別注重主題教育對(duì)學(xué)生的德育教育?；咀龅降掠顒?dòng)月月有主題，周周有活動(dòng)。三月份是我校的文明禮貌月，四月份開(kāi)展以“革命傳統(tǒng)教

育”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，五月份，我們開(kāi)展以“熱愛(ài)勞動(dòng)”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。六月份開(kāi)展慶六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，九月份開(kāi)展“師愛(ài)深深”活動(dòng)，十月份是歡慶國(guó)慶活動(dòng)。我們還經(jīng)常進(jìn)行主題教育。如在“

三、八”婦女節(jié)期間，我們組織了“我讓媽媽露笑臉”——慶“

三、八”婦女節(jié)感恩活動(dòng)；為培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)，我們?cè)诎鄡?nèi)倡導(dǎo)“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，向貧困生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，到敬老院給孤寡老人送溫暖活動(dòng)等等。這些活動(dòng)的開(kāi)展如水中鹽，蜜中花，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，學(xué)生在潛移默化中受到了教育。我的體會(huì)是：山有主峰，波有大瀾。我們的科研也應(yīng)打造我們的強(qiáng)勢(shì)，突出我們的特色。研究與發(fā)展共進(jìn)，亮點(diǎn)與特色同行，我們要用重點(diǎn)教育科研來(lái)催生學(xué)校的特色，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

幾年來(lái)，我們的課題已在國(guó)家、省、市級(jí)結(jié)題20余項(xiàng)，區(qū)級(jí)課題40余項(xiàng)，10余項(xiàng)課題獲市級(jí)科研成果一二等級(jí)，區(qū)級(jí)成果多項(xiàng)。教育科研成為學(xué)校發(fā)展的助推器，推動(dòng)了學(xué)校各方面的長(zhǎng)足發(fā)展。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)七巧科技系列活動(dòng)示范學(xué)校、山東省科普示范學(xué)校、臨沂市規(guī)范化學(xué)校、市教學(xué)示范化學(xué)校、市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、市電腦機(jī)器人實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市科技教育先進(jìn)學(xué)校、市教學(xué)工作先進(jìn)單位、市教科研工作先進(jìn)單位、市科普工作先進(jìn)單位、市校園文化建設(shè)先進(jìn)單位等。我們也多次在全市教學(xué)教研會(huì)議上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和典型發(fā)言，承辦市區(qū)級(jí)各種現(xiàn)場(chǎng)會(huì)近20次。大眾日?qǐng)?bào)、山東法制報(bào)、臨沂日?qǐng)?bào)、臨沂電視臺(tái)等新聞媒體分別對(duì)學(xué)校報(bào)道近40次。我也先后榮獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“臨沂市十佳校長(zhǎng)”、“臨沂市科研型骨干校長(zhǎng)”等稱(chēng)號(hào)。

回顧我們的教育科研工作，我深深認(rèn)識(shí)到，必須以發(fā)展性、前瞻性的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)教育科研的意義，樹(shù)立“教學(xué)即科研，問(wèn)題即課題，過(guò)程即結(jié)果”的教育科研新思路，打造專(zhuān)業(yè)的科研團(tuán)隊(duì)，打造特色教研，提升學(xué)校內(nèi)涵?？蒲惺墙逃v飛的翅膀，科研催生教育的春天！

第二篇：十佳科研標(biāo)兵

十佳科研標(biāo)兵自薦書(shū)

學(xué)院：社會(huì)發(fā)展學(xué)院班級(jí)：101學(xué)號(hào)：04姓名：劉星星

十佳科研標(biāo)兵自薦書(shū)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是鞍山師范學(xué)院社會(huì)發(fā)展學(xué)院101班的學(xué)生，我叫劉星星?，F(xiàn)在我們學(xué)校為了激勵(lì)同學(xué)更多挖掘大學(xué)生自身的潛力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科研和創(chuàng)新意識(shí)正在評(píng)選十佳科研標(biāo)兵。我綜合考慮了自身的實(shí)際能力，覺(jué)得自己符合這次的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，所以我決定提出申請(qǐng)，希望學(xué)校能給我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。

出于對(duì)政治的熱愛(ài)，我自入學(xué)以來(lái)就一直秉承著認(rèn)真謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦鉆研每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)（學(xué)習(xí)成績(jī)績(jī)點(diǎn)達(dá)到4.0），曾獲得過(guò)校三好學(xué)生稱(chēng)號(hào)，兩次校一等獎(jiǎng)學(xué)金，這就為進(jìn)行本專(zhuān)業(yè)知識(shí)領(lǐng)域的科學(xué)研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，我還擔(dān)任過(guò)本院女舍務(wù)部部長(zhǎng)一職，獲得過(guò)校優(yōu)秀團(tuán)干部稱(chēng)號(hào)，院優(yōu)秀部長(zhǎng)稱(chēng)號(hào)。這些都證明了我有一定的組織協(xié)調(diào)能力，能夠很好的領(lǐng)導(dǎo)、組織科研工作的開(kāi)展。

我在大學(xué)期間積極參加省市校的論文征集活動(dòng)和科技創(chuàng)新活動(dòng)，并取得了一定的成果。

在大一的時(shí)候我參加過(guò)遼寧省大學(xué)生在線聯(lián)盟征文活動(dòng)，也曾與同學(xué)一起參加過(guò)科研活動(dòng)。雖然這兩次都沒(méi)有取得成果，但是卻為我以后再次參加此類(lèi)活動(dòng)提供的經(jīng)驗(yàn)。

在大二的時(shí)候，我又參加了?？蒲谢顒?dòng)，這次我與本院歷史專(zhuān)業(yè)、行政管理專(zhuān)業(yè)、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的4名同學(xué)一起申請(qǐng)了題為《城市農(nóng)民

工子女義務(wù)教育問(wèn)題研究（以鞍山市為例）》的科研項(xiàng)目并獲得審批通過(guò)。此后我們5個(gè)人秉著“分工明確，協(xié)調(diào)共進(jìn)”的方針完成了本項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)任務(wù)并獲得了科研成果優(yōu)秀獎(jiǎng)。在2012年5月的時(shí)候，我還參加了校學(xué)報(bào)增刊活動(dòng)，寫(xiě)了題為《城市農(nóng)民工子女義務(wù)教育問(wèn)題的研究——以鞍山市為例》的論文并獲得發(fā)表。

在領(lǐng)導(dǎo)、組織參加本科研活動(dòng)的同時(shí)，我還參加了本班同學(xué)的另一組科研活動(dòng)，為其小組組員。此外，在2012年下半學(xué)期，我還獲得本院舉辦的學(xué)年論文評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)。在2013年5月的時(shí)候，我還與本院大二的同學(xué)一起參加了遼寧省科技創(chuàng)新活動(dòng)。

總之，通過(guò)這些活動(dòng)，我在學(xué)習(xí)和研究中體會(huì)到了政治的樂(lè)趣，并獲得了成功的喜悅。今后，我將會(huì)以十佳科研標(biāo)兵的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完善自己、改進(jìn)自己、并且更加努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)刻苦鉆研，爭(zhēng)取取得更大成績(jī)。

第三篇：十佳校長(zhǎng)材料

路，靠一步一個(gè)腳印走出來(lái)

——南川區(qū)石蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)校陳顯梅校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料

陳顯梅，男，現(xiàn)年46歲，1986年參加工作，中共黨員，,2008年8月任石蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)校校長(zhǎng)。陳校長(zhǎng)以其銳意進(jìn)取的工作作風(fēng)，一絲不茍的工作態(tài)度和出色的工作成績(jī)，得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。秉承一流的教育思想，帶出優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，努力提高教育質(zhì)量，改善教學(xué)設(shè)備設(shè)施，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。堅(jiān)持以“點(diǎn)滴進(jìn)步見(jiàn)成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，提出了“一步一個(gè)腳印，走好每一步” 為主題的“腳印文化”，以“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”鼓勵(lì)師生主動(dòng)成長(zhǎng)。

一、打造團(tuán)隊(duì)精神，落實(shí)愛(ài)與責(zé)任

一個(gè)學(xué)校要發(fā)展，必須要有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，這個(gè)班子要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，與時(shí)俱進(jìn)的思想、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，陳校長(zhǎng)就是一個(gè)好舵手，他常認(rèn)為學(xué)校就是一艘大船，愛(ài)是船槳，責(zé)任是海水，理念是風(fēng)帆，他認(rèn)為愛(ài)就是教育的主題，責(zé)任就是行動(dòng)的把手，他堅(jiān)持以弘揚(yáng)正氣、立德樹(shù)人、務(wù)實(shí)求真、好學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神為引領(lǐng)，營(yíng)造學(xué)校良好人際關(guān)系，學(xué)校實(shí)施人性化的管理。健全學(xué)校各項(xiàng)制度，形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教代會(huì)參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調(diào)動(dòng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)與教師關(guān)系融洽，遇到難題群策群力，工作從不相互推諉，上下團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，人人能把工作做好。形成了以陳校長(zhǎng)為首的非常有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，石蓮這個(gè)學(xué)校才向著健康良好的方向航行

二、積極推行課改，師生共同進(jìn)步

為了實(shí)行課改，陳校長(zhǎng)帶領(lǐng)教師下重慶，赴綦江，訪隆盛，查資料從課改實(shí)施好的學(xué)校中吸取經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，實(shí)施“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，它遵循現(xiàn)代教學(xué)論和哲學(xué)理論，符合“循序漸進(jìn)，因材施教，學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，面向全體學(xué)生，培優(yōu)補(bǔ)差，把新課程改革“自主，合作，探究性學(xué)習(xí)”的方式落到了實(shí)處，并處理好了這三者之間的關(guān)系。旨在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。在陳校長(zhǎng)的科學(xué)管理下，這一模式已初見(jiàn)成效，課堂上隨處可見(jiàn)的是上臺(tái)侃侃而談的學(xué)生，三個(gè)五個(gè)一起爭(zhēng)論一題爭(zhēng)得面紅耳赤的學(xué)生，前后黑板上是擦擦寫(xiě)寫(xiě)的學(xué)生，學(xué)生在課堂上暢所欲言，充分交流自己的所思所想，教師已不是授之以魚(yú)而是授之以漁，學(xué)生的個(gè)性得以充分彰顯，把課堂還給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生。學(xué)生由以前的羞澀靦腆變得落落大方，由不發(fā)言到敢發(fā)言到會(huì)發(fā)言，課堂活躍了，學(xué)生活躍了，學(xué)校活躍了，質(zhì)量提高了。學(xué)校從2009年—2012年以來(lái)，初中畢業(yè)生升入普通高中的升學(xué)率均在為45%左右，職高入學(xué)率達(dá)到規(guī)定指標(biāo)；

榮獲“南川區(qū)優(yōu)秀課改實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“南川區(qū)教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”的稱(chēng)號(hào)，近幾年來(lái)，學(xué)校教師論文多次獲獎(jiǎng)，學(xué)生參加“三獨(dú)”、“書(shū)畫(huà)”及其他項(xiàng)目的競(jìng)賽活動(dòng)中，共獲獎(jiǎng)30余人次。

三、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建和諧校園

曾有重慶大學(xué)的網(wǎng)友將破破爛爛的石蓮學(xué)校圖片發(fā)在“天涯社區(qū)”里，連學(xué)校師生自己看了都覺(jué)得心酸。陳校長(zhǎng)上任以來(lái)，為了改學(xué)?，F(xiàn)狀，積極爭(zhēng)取上級(jí)教育主管部門(mén)的資金投入同時(shí)，還積極爭(zhēng)取其他一些部門(mén)的助學(xué)，學(xué)校成功完成了華麗變身，破繭成蝶。

2009年，多方籌資120多萬(wàn)元修建“恩美樓”教學(xué)樓；爭(zhēng)取重慶市總工會(huì)南溫泉療養(yǎng)院贈(zèng)送學(xué)校價(jià)值10萬(wàn)余元的課桌椅、辦公桌、鋼琴、木床、棉絮等物資；聯(lián)系機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員紅十字會(huì)南川公安局交警支隊(duì)會(huì)員小組，為學(xué)校50名貧困生捐贈(zèng)助學(xué)金2萬(wàn)元。通過(guò)這些渠道，為師生創(chuàng)造一個(gè)舒適的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2010年，爭(zhēng)取資金60余萬(wàn)元維修宿舍樓，使師生生活環(huán)境大大改善；新修了幼兒園的活動(dòng)場(chǎng)地，添制兩2套大型玩具，為小朋友建立一個(gè)小小的樂(lè)園；硬化學(xué)校至街上300米的公路，結(jié)束了雨天上學(xué)一身泥的歷史；

2011年，更換了教師辦公桌；組建多媒體教室，安裝了投影儀，添置更換了一批辦公使用計(jì)算機(jī)。實(shí)施綠色校園建設(shè)，新修建五個(gè)花園，種植蘭花、桂花、紫荊花等各種花草幾百株，建設(shè)校園文化墻，使校園充滿了濃濃的書(shū)香文化氣息。

2012年，投資7萬(wàn)多元完成了學(xué)校校門(mén)口至食堂近80米的圍墻排危重建工程。投資12萬(wàn)元修建教學(xué)樓頂樓鋼架頂棚和塑鋼窗工程，裝修木地板，用作學(xué)校多功能室。新裝修了學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，配備了六大功能室的儀器。累計(jì)為25位骨干教師配置了筆記本電腦。

2013年，投資10多萬(wàn)元，完成了班班通建設(shè)，教師可以直接實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)，形成資源共享。而今，投資220萬(wàn)元，學(xué)校正在動(dòng)工修建中心校食堂、幼兒園、教師周轉(zhuǎn)房綜合用房工程，屆時(shí)，一個(gè)煥然一新的石蓮學(xué)校將展現(xiàn)在世人面前。

然而，陳校長(zhǎng)在改善辦學(xué)條件、育人環(huán)境的過(guò)程中，嘗到的各種困難和艱辛，他都坦然面對(duì)，迎難而上，群策群力，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的干好每一件事。

四、開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富文化生活

建立以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富的思想教育。陳校長(zhǎng)是一個(gè)很愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，他帶領(lǐng)的籃球隊(duì)，榮獲南平片區(qū)“冠軍杯”稱(chēng)號(hào)；組織全體師生上期舉辦 “文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，下期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，搭建了師生才藝、體格大比拼的舞臺(tái)，并要求教師全員參與。石蓮學(xué)校雖然地處偏遠(yuǎn)，但教師、學(xué)生在各種競(jìng)賽（如：優(yōu)質(zhì)課、評(píng)課、論文、征文、演講、三獨(dú)、書(shū)畫(huà)等）中屢屢獲獎(jiǎng)，原因是陳校長(zhǎng)非常重視

這些活動(dòng)，對(duì)參與活動(dòng)的師生進(jìn)行精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，并計(jì)入績(jī)效考核。對(duì)其他日常的活動(dòng)，陳校長(zhǎng)也非常重視，親自參加升旗儀式、游園活動(dòng)；過(guò)問(wèn)班隊(duì)活動(dòng)、“2+2”活動(dòng)和“1+5”活動(dòng)；學(xué)校的工會(huì)活動(dòng)更是開(kāi)展得有聲有色。組織教師與周邊學(xué)校開(kāi)展文體活動(dòng)，增強(qiáng)了教師的朝氣與活力，展現(xiàn)了山區(qū)教師的風(fēng)采。在活動(dòng)中，陳校長(zhǎng)與教師們更加親密無(wú)間了。

在陳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校獲得重慶市教委授予的“平安校園”，區(qū)教委表彰的“衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”，區(qū)教委表彰的“教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，綜合目標(biāo)考核“一等獎(jiǎng)”等等，這些榮譽(yù)的取得陳校長(zhǎng)從不居功，他常說(shuō)，都是老師弟兄姊妹們的努力，其實(shí)大家都知道，走什么樣的路，舉什么樣的旗，全靠領(lǐng)頭羊的行為和思想。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。陳校長(zhǎng)常說(shuō)：“我是石蓮人，就要為石蓮的老百姓辦事”。他還說(shuō)：“教育是一個(gè)良心活，我們要珍惜教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)，要讓自己的下一代感激我們”。在陳校長(zhǎng)心中，石蓮教育的發(fā)展就是他永恒的青春夢(mèng)想，在這個(gè)平凡而又特殊的崗位上守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，演繹出人生平凡而動(dòng)人的交響曲。

南川區(qū)石蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)校黨支部

2013年6月17日

第四篇：十佳少年競(jìng)選

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是三（6）班的XXX，今天很榮幸站在這里進(jìn)行十佳少年的競(jìng)選，很感謝老師和同學(xué)們能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

回顧幾年來(lái)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷，我一路走來(lái)不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂(lè)與喜悅。我深知榮譽(yù)只是表面的，重要的是自己對(duì)未來(lái)的努力與付出。古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。對(duì)于學(xué)習(xí)我總是充滿了求知的欲望，也許我每一次平凡的付出只是一小步，但是我有滴水穿石的決心與勇氣。上學(xué)以來(lái)一直在班里擔(dān)任班干部等職務(wù)，在這種頑強(qiáng)精神和職位責(zé)任的推動(dòng)下，我2009年第一學(xué)期和第二學(xué)期多次獲得“學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)”、“學(xué)習(xí)之星”、“小老師”等稱(chēng)號(hào)。

我性格開(kāi)朗活潑可愛(ài)，愛(ài)好十分廣泛。我喜歡寫(xiě)筆毛字、做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、騎自行車(chē)、打羽毛球等等。在班級(jí)里擔(dān)任過(guò)體育委員等職務(wù)，在老師的關(guān)愛(ài)下得到了鍛煉和成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力和老師的辛勤栽培，我于2010年獲二年級(jí)段寫(xiě)字比賽班級(jí)“小小書(shū)法家”稱(chēng)號(hào)。與此同時(shí)在班級(jí)活動(dòng)中，我也經(jīng)常獲班級(jí)閱讀之星、課本劇表演一等獎(jiǎng)，暑期課外閱讀優(yōu)秀獎(jiǎng)，優(yōu)秀班干部、雛鷹起飛寫(xiě)字比賽一等獎(jiǎng)等眾多獎(jiǎng)項(xiàng)。

上課時(shí)的我也十分積極，在回答問(wèn)題和思考問(wèn)題方面等都有良好表現(xiàn)。我在2010學(xué)年第二學(xué)期上課認(rèn)真，發(fā)言積極榮獲“金話筒”稱(chēng)號(hào)。在學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的教育下，在自己的努力下，我的德、智、體各方面取得了全面的發(fā)展。我熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)努力，能?chē)?yán)格要求自己，工作責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織能力，處處起模范帶頭作用，經(jīng)常身兼數(shù)職，帶隊(duì)員、小老師、班長(zhǎng)、衛(wèi)生監(jiān)督員。在老師的辛勤培育下，一路踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，鍛煉出了較強(qiáng)的自理能力和管理能力，連續(xù)被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”。我積極參與學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)能和同學(xué)友好和睦的相處是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友。

雖然在學(xué)習(xí)生活中也會(huì)碰到很多平凡不起眼的事物，但我都認(rèn)認(rèn)真真、有條不紊地將他們完成，并時(shí)刻不忘提醒自己：加油，你可以做得更好！天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨，我相信只有自強(qiáng)不息頑強(qiáng)奮斗才能寫(xiě)就了一個(gè)五彩繽紛的花樣童年，才能在成才之日能為祖國(guó)為社會(huì)做出大貢獻(xiàn)！

第五篇：十佳競(jìng)選演講稿

十佳大學(xué)生公投環(huán)節(jié)演講稿

1.各位評(píng)委、各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、各位同學(xué)們大家晚上好，我是三號(hào)候選人，來(lái)自12中文4班的林成，今晚站在這里更多的是想向大家匯報(bào)這一個(gè)學(xué)期的情況。

2.大家看到的這首名為《夕林》的詞是在高中畢業(yè)之際，我的一名摯友所贈(zèng)，其中的一句“李無(wú)子，雙木徊，萬(wàn)戈煙塵，風(fēng)絮殘飛?！卑业拿?“林成”兩個(gè)字。

3.在個(gè)人簡(jiǎn)介方面，我想說(shuō)個(gè)人潛能仍在不斷挖掘中，以及我的座右銘是既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

4.大學(xué)里對(duì)于好學(xué)生的定義有很多種，我認(rèn)為的則是注重學(xué)業(yè)，同時(shí)有豐富多彩的課外活動(dòng)，擁有一個(gè)全面展示自己的平臺(tái)。

5.下面我將引用樂(lè)嘉在《色眼識(shí)人》中對(duì)于人四種性格的描述，以及四種性格在我身上的體現(xiàn)。首先是黃色性格——目標(biāo)導(dǎo)向，從小離獎(jiǎng)學(xué)金只有一步之遙的我，渴望在大學(xué)里實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

6.第一學(xué)期在班里成績(jī)名列第五，讓我更有信心去實(shí)現(xiàn)它。

7.這一塊的最后，引用我們宿舍門(mén)口的對(duì)聯(lián)：雪中圣品潔身自可映日月，人間勤獸蟄居只待嘯乾坤。來(lái)與君共勉。

8.紅色性格———陽(yáng)光心態(tài)、積極樂(lè)觀

9—12.先后取得了第一屆校園“G斯卡”話劇大賽一等獎(jiǎng)；人文學(xué)

院新生普通話大賽一等獎(jiǎng)；人文學(xué)院青春歌手大賽二等獎(jiǎng)及最佳人氣獎(jiǎng)；新生文體節(jié)兩人三足項(xiàng)目三等獎(jiǎng)；第十二屆公寓文化節(jié)“情同手足”項(xiàng)目三等獎(jiǎng)，這些都是我大學(xué)生活里的珍貴財(cái)富。

13.綠色性格——慎思篤行、處事不驚。在學(xué)生會(huì)文娛部擔(dān)任干事，參演以及組織了一系列市級(jí)校級(jí)的晚會(huì)。

16.在人文學(xué)院外聯(lián)部、視頻新聞?wù)驹L談部、GC劇社辦公室擔(dān)任干事，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。

17.在班里擔(dān)任副班長(zhǎng)職務(wù)，參與組織牛頭山秋游活動(dòng)以及''青春行踐'’主題雙學(xué)活動(dòng)。

18.藍(lán)色性格——追求完美，享受生活，在課余時(shí)間做過(guò)制作檔案的兼職，婚慶兼職。

19.在居家生活我也是一個(gè)廚藝愛(ài)好者

21.最后，為大家準(zhǔn)備了一個(gè)視頻，和大家分享我的快樂(lè)生活。