第一篇：仁化縣雙峰寨中學學年工作計劃

仁化縣雙峰寨中學學年工作計劃

隨著新學期鐘聲的敲響，2009學年度的教育工作又翻開了新的一頁。根據縣教育工作會議精神和安排，結合我校工作實際，制訂學年工作計劃如下： 以“三個代表”重要思想為指針，深入學習和貫徹落實黨的十七大精神，按照上級部門的有關要求，牢固樹立和全面落實科學發展觀，堅持均衡發展，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，進一步提高管理水平和教育質量，為把我校建成“一流”學校而不懈努力。

1、以人為本，德育為先，均衡發展，深化行為規范教育，力爭跨入縣級德育科研名校行列。

2、以“人才強教”為核心戰略，以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型師資隊伍。

3、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量，繼續爭創綜合考評一類金牌學校。

4、立足課堂教學，積極推進新課程改革，為全面實施課程改革打下堅實的基礎。

5、加強校園文化建設；完善教學設施；優化后勤管理。爭創一流的教學環境。

面對新的形勢，上級部門組織的保持共產黨員先進性教育和“創業實干打硬仗”集中教育活動相繼在我校展開，這是提高我校教職工思想素質的一個重要契機。我們將充分利用這一契機，認真開展教育活動，著力解決教師隊伍中存在的問題。

1、充分發揮黨員干部的先鋒模范作用。全體黨員干部要進一步認真學習黨的十六大會議精神，深入貫徹落實黨的十六屆五中、六中全會精神。干部、黨員要帶頭學習、宣講十六大精神，明確先進性的具體要求。堅持理論聯系實際，學以致用，把先進性的具體要求落到實處，帶領廣大群眾積極為學校謀利益。

2、加強領導班子及全體教職工思想作風建設。堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，樹立教書育人、立教為民的思想，倡導艱苦奮斗、勤儉辦學的作風，全面推進黨的建設和領導班子建設，增強黨組織的創造力、影響力和凝聚力，倡導熱愛教育工作、甘做人梯的崇高思想，成為真正的人才和楷模。

3、提高全體教師的師德水平。“學為人師，行為世范”，我校將本著“從 嚴治教，從嚴治校，從嚴治師”的原則，要求全體教職工進一步加強師德修養，嚴禁體罰學生，侮辱學生，酗酒，賭博，有償家教和私定資料等有損師德的行為。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業業，無私奉獻的高尚品德。11、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先“觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強德育隊伍建設，加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范，以身作則，努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。班主任隊伍建設要有創新，每月定期匯報交流與學習培訓相結合的例會制度要堅持。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，每月要撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面的專題總結或論文。

3、充分發揮班集體、團組織和學生會的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯系，本學期分年級召開二次家長會。

舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。

（1）、每周舉行升旗儀式，學校領導、優秀班集體代表，進行國旗下講話。

（2）、認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，開展文明學生、文明標兵、文明班級評比活動。

（3）、大力加強誠信教育，深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動，征集學生誠信格言，組辦誠信演講比賽。

（4）、利用班會、團隊等活動，積極開展培育和弘揚民族精神教育。

（5）加強法制教育，堅持依法治教。學校將繼續聘請校外法制副校長（輔導員），為全體師生作專題報告，本學期將組織二到三次法制專題報告。

（6）發揮德育基地的育人功能，組織學生參觀革命老區、名人故居、烈士陵墓等德育基地和社會實踐基地。學期末認真布置并指導學生暑期社會實踐活動，每個學生撰寫社會實踐調查報告不少于一篇。

5、重視校園文化建設。通過“三風”建設，學校板報、畫廊、黑板報以及校園廣播站，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境。同時重視學生心理健康教育，成立學校心理咨詢室。

圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，做好教學各項工作的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。

（1）、本學期學校將對教學常規的落實情況進行不少于三次定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末定期評估。

（2）、改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

（3）、完善聽課制度，加強教師間的學習交流。中層以上領導每人每個學期隨堂聽課不得少于15節，教研組長、青年教師聽課不少于20節，其他教師不得少于10節。

（4）、加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，落實備課組集體備課制度，增強團體精神和協作意識。本學期各備課組集體備課做到“四定”即定時間，定地點、定內容，定計劃，并及時把備課計劃交教務處。

（5）、按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設了豐富多彩的選修課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負的規定，進一步減輕學生過重課業負擔。

（6）繼續做好培優、補差工作。教務處要統籌安排，責任到人，確保效果。并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。

（1）、組建以校長為組長，以教務主任，教研組長為成員的課改領導小組。各領導小組成員帶頭參與課程改革。

（2）、加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。啟動對教師的新課程培訓和業務培訓工程，邀請有關專家對教師就新課程理念、新教材、學科研究等方面作講座，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。

（3）、重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動。要求教師結合教學實際寫教學案例，并組織評選活動，專門組織優秀案例報告會。

教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。今年我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。

（1）、堅持“貼近、貼緊、貼實”教育教學實際，編制好“十二五”規劃課題，積極申報研究課題。

（2）、加強教科研理論學習，請有關專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。

（3）、教科室要著力督促課題研究組各項活動的落實，抓好教科研論文的撰寫和交流評比，出好學校教師論文專刊。

（4）、積極組織教師參加省、市各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取發表和獲獎論文比去年大幅度提高。

學校一如既往地重視學校的體育衛生工作，加強對校運動隊培養訓練工作的指導和支持，提高體育課的教學質量，切實保證學生的體育活動時間，提高全體學生的體質和健康水平。廣泛開展預防艾滋病和毒品預防教育，抓好學校易發傳染病預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發生。

今年學校以“人才強教”為學校戰略核心，實現師資隊伍建設新的突破。

1、加強教師學歷提升。結合我校實際，制定好教師學歷提升計劃，并采取激勵措施，力爭我校教師的學歷層次有顯著提高。、加強青年教師培養。充分關注青年教師的成長，加強對青年教師的崗前選拔、管理和培養，采取切實有效的措施促進青年教師快速健康成長。、加強“名師工程”建設。進一步健全名教師、優秀教師的培養、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，發揮名教師、優秀教師的示范作用。

4、加強對教師的評價與考核。建立、健全教師業務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業務檔案。

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。加大對后勤職工的考核力度。

2、嚴格執行財務預算制度，按“收支兩條線”的要求，做到開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務公開制度。同時完善財務制度，嚴格執行重要項目申報審批制度并公開操作，比價招標，提高學校教育經費的使用效益。

3、規范收費行為，鞏固“教育收費規范學校”的創建成果，做到堅持標準，嚴格紀律，規范收費，用好“收費登記卡”，堅持收費公示制，嚴禁任何個人、教研組、備課組或年級組私自向學生亂收費，一經發現，嚴肅查處。

4、加強食堂管理，努力提高食堂服務質量和水平，使師生吃的放心，吃的舒心。

5、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，創建平安學校，進一步抓好綜合治理和安全工作。

（1）落實責任，健全工作責任制和責任追究制。將相關責任簽訂到各部門、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。

（2）嚴格值勤制度，一天24小時安排人員值勤；完善校園安全設施，并作好定期檢查。

（3）加強學校食品衛生管理，指定專人負責食品衛生，指定專人負責食品的采購，嚴防學生食物中毒。

（4）對學生加強安全衛生教育，使學生能夠遵守學校各項安全衛生制度。

第二篇：仁化縣雙峰寨中學2010—2011學年校園文化建設計劃

仁化縣雙峰寨中學

2010—2011學年校園文化建設計劃

進一步提高我校校園文化建設水平，結合上級主管部門下發關于加強文明單位創建的相關精神，促進我校政治文明、物質文明、精神文明和生態文明建設的協調發展，為我縣的經濟發展和社會和諧進步營造良好的社會環境，結合我校實際，制訂本計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰略思想，以建設社會主義核心價值體系為根本，以思想道德建設為主線，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，注重實效、多辦實事，廣泛吸引群眾參與，大力開展校園文化建設活動，加強基層建設，培育優秀文化，提高干部職工素質，樹立良好形象。把校園文化建設工作作為推進學校內涵式發展的重大契機，通過校園文化建設工作，提高廣大師生的精神文明程度，提高干部勤政廉政的意識和能力，提高黨員同志的大局意識、責任意識和奉獻精神，提高教職工的專業化水平，促進學校整體協調可持續發展，創辦人民滿意的教育。

二、主要內容

深刻領會學習貫徹“三個代表”重要思想，促進社會主義政治文明、物質文明和精神文明的協調發展，物質文明是基礎，政治文明為物質文明和精神文明提供政治保證和法律保障，精神文明為物質文明提供思想保證、精神動力和智力支持。提高學校辦學績效，促進學校科學發展，我校將以“抓文明、凝人心、出亮點、樹形象”為原則，加強思想道德建設，工作作風建設和校園環境建設，不斷改善辦學條件，完善各項規章制度，加強教學管理，扎扎實實地做好各項工作，加大校園文化建設力度，努力爭創市級文明單位。

（一）建立校園文化建設工作領導小組

為使我校校園文化建設活動有效開展，特成立校園文化建設工作領導小組：

組 長：邱善星（校長兼黨支部書記）

副 組長：巫洪偉（副校長、宣傳委員）

羅志文（校辦主任兼組織委員）

成 員： 賴伍福（副校長兼政教后勤主任）

莫家興（教務主任）

李冬強（團委書記）

劉海英（婦代會負責人）

（二）加強領導班子建設

是要認真學習貫徹“三個代表”重要思想，深入領會黨的十七大精神，堅決執行黨和國家的各項方針、政策。二是加強學校領導班子和基層黨支部的思想政治建設，工作作風建設，黨風廉政建設，提高班子成員駕馭全局能力，業務能力，綜合領導能力和拒腐防變能力。三是把牢記“兩個務必”、樹立正確的權力觀作為班子建設的核心內容抓實抓好。四是堅持民主集中制，堅持中心組學習制度，堅持黨員活動和民主生活會制度，開展經常性的談心活動，把全體教職工的思想統一到學校的發展上來。五是不斷增強班子的凝聚力和戰斗力，形成堅強有力的領導核心，確保校園文化建設工作及學校其它各項工作順利開展。

（三）加強思想道德建設

深入開展教師職業道德和學生思想品德教育活動，形成良好的校風、教風和學風，提高廣大師生的思想道德水平和現代文明素質是校園文化建設工作、創建市級文明單位的重要環節。

1、加強教師的師德教育

一是堅持學習制度，認真組織教職工學習黨的各項路線、方針、政策，學習“三個代表”重要思想和十七大精神，學習《教師道德修養讀本》，學習《中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》，學習科技知識、業務知識和黨和國家的政策法規以及學校的各種規章制度。二是充分利用我校先進的電教設備，做好有關精神文明建設電教片的收看工作。三是在教職工中倡導愛崗敬業、為人師表、團結協作、愛校如家、勇于拼搏的良好精神風范。四是公開師德規范，并納入學校對教師的管理、考評和獎懲范圍。五是每學期召開一次德育工作交流會，對先進德育工作者和師德標兵進行表彰。

2、加強學生思想教育

一是認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，聯系實際深入持久地進行“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）、“四有”（有理想、有道德、有文化、有紀律）、“三德”（社會公德、職業道德、家庭美德）教育，增強廣大師生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛校園的思想感情，提高廣大師生的思想道德素質。二是開展“祖國在我心中”、“講文明、樹新風，我為學校添光彩”、“做

文明學生，爭當現代文明生活的倡導者”等活動，倡導健康、文明、科學的生活方式，營造良好的道德教育氛圍。三是開展“文明禮儀”教育活動，讓廣大師生掌握和運用基本的社會禮儀、校園禮儀和家庭禮儀，提高廣大師生的文明素質。四是不斷增強服務意識、爭創意識和環境意識，弘揚團結友愛、助人為樂、見義勇為和集體主義精神，倡導積極向上的社會風尚，自覺抵制不正之風。

3、加強陣地和校園各種文化建設

繼續抓好黨員教育和入黨積極分子培訓工作，辦好學校廣播站和黑板報，制做各種提示性標牌，張貼文明宣傳標語，營造良好的校園文化氛圍。積極引導學生參加各種公益活動，創造更多的機會讓學生參加社會實踐，增強學生關愛社會，服務社會的意識。

4、深入開展各種校園文化建設活動

在全校師生中繼續開展各種校園文化建設活動，在全體教師中展爭創“學生滿意的老師”活動，在各處室中開展爭創文明處室活動；在全體學生中開展爭創文明班級、爭當文明學生活動；在校園內開展爭創文明家庭、爭當遵紀守法模范活動，形成良好的校園文明氛圍。

（四）積極推行素質教育，促進學生素質全面發展

教學工作要緊緊圍繞素質教育，立足于不斷提高教學水平，發揮教師在教學中的主導作用，積極探索和實踐高等教育改革的問題，促進學生素質全面發展。一是加強師資隊伍建設，努力提高教師的教學水平和科研能力；加強對教研活動的管理，嚴格執行教師資格認定和學歷達標的有關規定；進行經驗交流、評教評學等活動。二是發揮好學生的監督作用，不定期召開學生座談會，征求學生對教學工作的意見，讓學生參與監督，使教學工作不斷制度化、規范化。三是開展學習競賽、知識競賽等活動，切實提高學生的綜合素質。四是進一步增加和完善體育、文化娛樂等設施，關心學生健康成長。五是強化實踐性教學環節，重視第二課堂教育和社會實踐活動，努力培養學生創新競爭意識和實踐動手能力。

（五）堅持依法、依章治校，提高學校的管理水平

大力推行規范管理，民主管理和依法依章治校，充分調動各方面積極性，不斷提高教學、管理水平，使學校的各項管理工作向科學化、規范化、制度化進一步邁進。一是進一步健全、完善和落實各項規章制度。我校經過長期教育教學實踐，建立了一系列規章制度。編印了學校管理制度匯編，對各種崗位職責、教育教學管理，綜合管理等方面作了較為全面、具體的規定。今后還將根據學校管理工作中出現的新情況進一步加強和完善。要嚴格按章辦事，特別對學生、家長和社會關心的熱點問題，如收費、考風考紀問題等，對這類規定堅決按章執行。二

是完善各種崗位責任制，進一步制定考核細則，實行全員、全方位、全過程的實績考評，并嚴格兌現獎懲制度，真正做到有貢獻就進行獎勵，有錯誤就批評處罰。

（六）做好校園環境建設

校園環境對于精神文明建設和“環境育人”起著非常重要的作用，必須切實搞好校園環境建設。一是加強對學校的校園建設和美化，進一步改善學校的環境面貌；二是搞好校園綠地、花壇的建設和維護，增加綠化、美化面積；三是進一步加大衛生管理工作，堅持衛生評比制度，辦公室、教室和學生宿舍要清潔、明亮、衛生，做到“六不亂”，即不亂吐亂倒，不亂貼亂畫，不亂放亂掛，為廣大師生學習、生活和工作提供良好的校園環境。

（七）進一步加大學校安全工作和綜合治理力度

定期在廣大師生中開展法制教育和安全教育活動，加強管理力度，增強他們遵法守法和自我防范的意識，確保不出現任何違規違法；加強學校內部和周邊環境的治理力度，消除影響學校安定的隱患和不安定因素；經常對學校的各種設施進行安全檢查，排除隱患，確保不發生任何安全事故，同時還要繼續完善和嚴格執行現有的各項規章制度，實行目標責任追究制，為學校的各項工作提供良好的安全保障，保證校園文化建設活動的順利進行。

（八）切實加強工青婦工作

要充分發揮工青婦的橋梁和紐帶作用，傾聽群眾的呼聲，維護職工的利益，關心群眾的生活，解決職工的困難。充分調動和發揮他們的聰明才智，為學校的創建獻力獻策。在廣大教職工和學生中開展豐富多彩、形式多樣的各種文體活動，并充分利用校園廣播站、黑板報等形式宣傳黨的路線、方針、政策和在爭創活動中涌現出的好人好事，營造活躍的校園氣氛，倡導文明健康的校園新風。

我校校園文化建設工作將嚴格按上級部門的統一要求和部署，把校園文化建設活動作為大事來抓。學校各部門都緊緊圍繞校園文化建設、創市級文明單位這一主題，設計載體，開展活動，增強凝聚力。學校將扎實抓好校園文化建設工作，做到一月一分析，一季一檢查，半年一總結，形成人人參與，齊抓共管的創建工作新局面。通過本次校園文化建設活動，進一步健全師德師風建設的長效管理機制，重塑人民教師在社會群眾中的良好形象。

仁化縣雙峰寨中學

2010年9月

第三篇：200909雙峰寨中學書法興趣小組計劃

雙峰寨中學書法興趣小組計劃

（2009-2010學年）

書法是中國所特有的一門視覺藝術。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術價值。兩者構成了書法藝術的兩重特性。中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。因此，本學期的書法興趣小組根據書法的自身特點，并結合學生的認知規律特設計以下教學計劃：

一、轉變教育觀念，形成特色。

書法課程是以其提高學生書寫水平，堅持每天練筆富有成效的教學活動，令人信服地感到素質教育必須落在實處。讓學生堅持每天練筆，從思想上改變了以升學為中心的課程教材體制，變應試教育為素質教育；而在加強基礎、培養能力方面有所突破，通過各項比賽，學生參加各類活動，健康地發展個性，全面地提高素質。為了創建我校的辦學特色，我們立足于素質教育的著眼點，繼學校外語、計算機特色，對形成書法特色，也進行了堅持不懈的努力，隨著書法教學的深入與廣泛開展活動，深受師生的重視和家長的歡迎，大家都認識到人才的素質應該是全面的，學生素質的培養不局限于科學文化素質，而學生的個性發展和興趣愛好，特長的培養也是十分重要的。

二、精選學習內容

目前中學書法教學中的思想品德教育，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處？我覺得首要的是應該正確認識少兒的年齡特征，從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育，初步培養他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

因此，在平時的練習作業中，要引導學生選擇格調高雅、健康向上的內容。在書法展覽或參加比賽時，首先要求書寫歌頌中國共產黨、歌頌社會主義祖國，弘揚革命優良傳統，堅定社會主義和共產主義信念的內容。通過這些工作，不但要使學生養成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內容中吸取思想營養，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。

三、教給正確方法

在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢和運筆方法，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領,讓學生掌握基本筆劃的寫法；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養雅度氣

質。

四、加強書法訓練

落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練中學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

五、開展書法活動

為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在校內外可開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務活動，如現場書法競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們為家庭、鄰里書寫春聯等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和為人民服務的優良品質。

雙峰寨中學 黃新祥

2009年9月

第四篇：仁化縣雙峰寨中學近三年家長學校工作總結

仁化縣雙峰寨中學2008-2009學年家長學校

工作總結

本學年,我們繼續積極貫徹全國教育工作會議精神,創造性地開展工作.較圓滿地完成了教學任務,初步達到了教學目的,即提高了家長的教育素質,優化了家庭育人環境.現將工作總結如下: 一.、進一步端正辦學理念

要想搞好家長學校，首先要端正辦學理念。家長學校是一新生事物，雖有著廣闊的發展前景和強大的市場潛力，但又有著初期稚嫩和脆弱的一面，加之其非主要機構和非及時收效的特點，在觀念上會遇到許多困難。因此，我們既要有面對和克服困難的足夠思想準備，又要認真的扎實的將其作為正規學校來辦，使之成為德育工作的主要載體，結合長遠利益和眼前實際，逐步提高辦學質量。

首先，我們將把家長學校當做正規學校來辦

1、領導重視。由于學校領導認識到位，對家長學校非常重視，要錢出錢，要力出力，要人出人。從場地的選擇，器材的準備，到人員的配備，檔案的建立，事無巨細，領導都親自過問，大力支持。

2、認真備課。家長學校的每個教案都要經過領導認真審核，方可出臺。為了加強課題的針對性，我們經常邀請學生家長一起參預備課，征求意見，提供案例，使授課內容更為實際和鮮活。同時，我們要求授課教師每課必備電腦課件，以增強效應。不僅如此，每次上課領導都要從頭到尾認真聽課，并做詳細筆記。這種嚴格規范的備課聽課措施，使授課質量得到了充分的保障。

3、加強教研。為了加強授課的針對性和實用性，根據本校學生水平狀況，研制了一份授課前后調查表，從教育觀念、教育方法、教育現狀，親子溝通狀況等多方面進行了30多條的摸底調查問卷，一方面現狀進行針對性的教育，一方面待學年末進行教學反饋調查。

同時，我們注意采取了多種靈活的授課方式。授課中，我們不是采取單一 的灌輸，而更注重雙向交流，如劉主任就經常進行當堂提問，并和家長一起討論，既活躍了課堂氣氛，又提高了家長的上課興趣，進而優化了面授成效。

4、量化考核。家長學校是一個新生事物，家長素質又普遍偏低。因此，目前家長到校上課還不能成為完全的自覺行為，尤其是一些工作較忙、素質較低的家長經常借故推托，不愿聽課，或即使來了也是應付被動的態度。對此，我們采取了量化考核辦法。考核分數的分配如下：到校聽課共60分(根據規定的聽課次數計算每次聽課得分，父母雙方到校的每次加5分)；在每年舉辦的家教征文活動中，參加的家長得20分，征文獲獎的加5分；給家長學校提出合理化建議并被采納的得5分，未采納的得3分。每學年都印發家校學員成績單，同時把考核結果與學生德育考核掛鉤，家長考核不及格的，其子女德育考核不能為優秀。

5、我們還專門給每位家長印制了聽課證。平時由班主任保管，待要上課時，當日上午發給學生，由學生帶給家長，家長持證聽課，聽課后交還班主任，其目的一是使家校運作進一步規范化；二是便于對家長的聽課進行考勤，為普通話表達困難的家長提供了方便。這些措施的實施有力地保障了聽課率。

同時，我們充分發揮村委在家教中的作用。

作為教育陣地——村委，我們也很重視，我們經常為各村提供其所屬的學生名冊、成績單和在校表現情況。并要求他們做好針對性的配合教育。在我們的多方努力下，終于取得了村鎮的大力支持。

二、幾點辦學體會

1、堅持家長是“上帝”，一切要服務于家長的原則，確立本校的“品牌”意識是辦好家長學校的前提。

家長學校乃一新生事物，其創辦及教學方法尚在探索之中。當務之急是要吸引和穩住家長，以保證生源。這就要求我們必須推出家長認可的對路產品，確實能為家長提供有成效的服務，以確立自己的質量信譽，形成可持續發展之路。實踐證明，我們通過從課前的家庭狀況調研，到備課中的邀請家長共同參與，及授課后的反饋調查都最大限度的找到家長當前最為關注的、急待解決的問題，進

行針對性的培訓服務確實起到了吸引家長入校，提高其聽課熱情的作用。

2、找到家教工作和學校當前實際利益相結合的最佳點是辦好家長學校的關鍵。

家長學校所從事的主要是提高學員的教育素質的工作，這是一種不同于一般的可以在教育中快速收效的技術訓練，其收效緩慢和學校工作所特有的繁雜忙碌確實對激發學校及授課教師的積極性有些影響。惟有將其納入學校的某項工作中才會增快其效益，調動大家的積極性。事實證明，我們將家長學校作為學校正在進行的“德育課題研究”的主要載體，與德育工作緊密結合起來，才能收到較快的效果。

3、形成立體的全方位的家教氛圍是辦好家長學校的保證。

家長學校的結構較為單薄，在許多方面有其自身難以克服的局限性，如授課的數量，教學的方法等。只有全方位的調動各方面的力量，努力擴大家教的外延，形成齊抓共營的局面，才能擴大家教工作的時間和空間的容量，形成一定的承接和聲勢。因此，我們從村鎮到居委會，從校長到班主任，從授課到征文活動等方方面面都參與到家長學校中來，形成一種整合力，才能取得較好的辦學效果。

下學年我們將進一步探索家校工作的可操作性之路，進一步采取多種授課形式，提高家教質量：一是準備搞以“家長論壇”為形式的教學活動，以期能有較好的培訓效果，二是深入開展創設親子環境活動。我們的目標是：爭取讓每一個家長和孩子都能勾肩搭背的走在一起，為學生的健康成長創設良好的家庭氛圍。

仁化縣雙峰寨中學家長學校

2009年7月

仁化縣雙峰寨中學

2009~2010學家長學校 工作總結

家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據此，我們對校內外的各種動力因素進行了深入分析，并根據各種動力因素的特征，構建起密切的聯系，將家庭的教育共同構成一種動力因素的動力系統。從而積極發展其作用的。實踐證明，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，建設精神文明，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高。現小結今年我校開展家長學校的一些體會。

一、健全制度，加強各層領導。

家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質教育，培養一代新人的重要環節。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。學校領導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。學校領導擔任家長學校的校長，家長學校有常設的組織機構，有必要的制度做保證，使家長學校的教學質量有了基本保證。

二、靈活多樣的授課形式，努力提高辦學效益

我校學生有300多人，家長來自四面八方，職業階層、文化程度、經濟狀況、生活經歷、思想修養和孩子表現各有不同，這就決定了我校的家長學校要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家長

學校在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：

1、“上課”與家長會相結合。家長學校畢竟是家長在業余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把”上課“與家長會結合起來，每次學校或年級開家長會，總是先安排一點時間講”家教的專題課“學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。

2、“上課”與個別指導，咨詢相結合。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學習困難學生”、“違法邊緣”學生家長學習班，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現的“個性”問題。經過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。

三、發揮家長的教育潛能，多與家長聯系。

學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們為辦好學校，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經驗體會等。

經過多年家長學校的辦學實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家長學校，提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。

仁化縣雙峰寨中學家長學校

2010年7月

仁化縣雙峰寨中學2010~2011學家長學校

工作總結

本學年來，在學校領導的關心下，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現將本學年工作總結如下：

一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動

本學年來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務工作會議，宣布新的家長學校組織機構，決定由的林建專任老師負責，由德育組宣講組和學校骨干教師擔任課任師的總機構，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，并經過討論確定本學年的工作主題，著重組織家長討論“養不教，誰之過？”“如何做好高一新生的接軌？”“如何搞好高二學生的學習？”以及“如何幫好子女的高考沖刺？”活動。并在其中貫穿家庭德育教育。

二、召開家長會議，傳授家教方法

本學年來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論“養不教，誰之過？”，通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議，既加強了家校聯系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

三、印發家校聯系卡，密切家校聯系

本學年來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯系。印發家校聯系卡，向學生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便

家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進生逃學，在今年的家校聯系卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業。同時，家長學校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。經過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。

四、組織教師家訪，了解學生在家表現

本學年來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生，要求全體教師與其結對子，每學年經過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。

仁化縣雙峰寨中學家長學校

2011年7月

第五篇：上寨中學精神文明工作計劃

上寨中學精神文明工作計劃

學校是社會主義精神文明建設的重要陣地。在創建文明和諧社會中有著特殊重要的地位和作用。當前，我校正處在重要發展時期。學校培養出來的學生是社會主義現代化建設的骨干力量，學生的思想道德、文化科學和身體心理素質，直接關系到國家的現代化建設事業的實現，為繼續保持我校市級文明單位的榮譽，開創我校精神文明工作新局面，特制定本學校精神文明工作計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的“十七大”和“十七大”全會精神，全面貫徹科學發展觀，以提高公民思想道德素質為核心，以構建社會主義和諧社會為目標，著眼于鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，著眼于服務經濟建設這個中心和全黨全國工作大局，著眼于促進和諧社會全面發展，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，堅持創新內容、創新形式、創新管理體制和工作機制，不斷深化青少年思想道德建設，扎實開展群眾性精神文明創建活動，不斷提高建設社會主義先進文化的能力，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化提供強大的精神動力和思想保證，營造良好的社會環境。

二、基本要求

1、進一步用鄧小平理論和“三個代表”重要思想和社會主義

榮辱觀武裝全校師生員工，是我校社會主義精神文明建設的首要任務。通過區分層次，突出重點，大力加強學校領導干部、黨員、教師理論學習。增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方針的自覺性。校級領導干部要帶頭學習，加強對《科學發展觀》的學習和研討，努力提高理論和政策水平，增強把握全局和解決實際問題的能力；黨員的理論學習要與黨的宗旨、“科學發展觀”教育結合起來；教師的理論學習要結合學科專業特點、教學科研工作和思想實際，認真組織，合理安排，確保有效學習時間和效果。通過制定規劃，加強檢查，不斷總結經驗，逐步形成內容充實，制度健全，措施落實，效果明顯的局面。

2、思想道德教育是學校德育的基本內容。在未成年人培養教育工作中，進一步加強并不斷深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導全校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；以建設小康社會的共同理想為基礎，以共產主義遠大理想為目標，大力開展理想信念教育，幫助學生牢固樹立獻身祖國社會主義現代化建設大業的崇高理想和堅定信念；以社會實踐和自我教育為依托，深入開展愛國主義教育，激勵學生發憤圖強，為振興中華而努力學習；以社會主義道德規范為要求，廣泛開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，幫助學生樹立高尚的道德情操、良好的道德品質和平等友愛、團結互助的協作精神以及厲行節儉、艱苦奮斗的精神；加強學生基礎道德修養和法制教育，強化學生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成講理想、講奉獻、講責任、講道德、講文明、勤儉節約、艱苦奮斗、遵紀守法、勤奮學習、健康成才的良好風氣；綜合運用教育、管理、輿論等手段，把思想道德教育和加強管理結合起來，把耐心細致的工作同紀律約束結合起來，嚴格校紀校規，依法治校，使不文明、不道德行為和現象在學校校園無立足之地。

3、緊緊圍繞一個目標，深入開展精神文明創建活動。圍繞“一個目標”，就是圍繞學校事業發展這個目標，通過精神文明創建活動，不斷提高學校教師隊伍素質，提高學校管理水平，提升學校行業形象。全面推進職工素質工程，不斷提高隊伍素質。對素質工程工作進行全面總結，對學習型個人、知識型職工進行表彰。根據實際情況，繼續深入開展文明單位、文明職工、文明家庭等的創建和評比表彰活動。進一步加強行風建設，不斷提升我校的行業形象。一要堅決杜絕損害群眾利益的不正之風。二要進一步加強機關效能建設。

4、牢牢把握一個基調。把握“一個基調”，就是堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，牢牢把握正確導向，加大宣傳工作力度，用奮斗目標激勵人心，用發展成就鼓舞人心，用先進典型振奮人心，用扎實工作穩定人心，努力為學校各項工作發展營造良好輿論氛圍。