第一篇：汀羅鎮(zhèn)王家小學(xué)2014年校園文化建設(shè)[定稿]

汀羅鎮(zhèn)王家小學(xué)2014年校園文化建設(shè)

工作計(jì)劃

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，是適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育發(fā)展需要，是進(jìn)一步提高學(xué)校校園文化建設(shè)水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。為使我校校園面貌達(dá)到凈化、綠化、美化、文化的新要求，特制訂校園文化建設(shè)計(jì)劃。

一、總體目標(biāo)

為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔的、綠色的校園環(huán)境；創(chuàng)設(shè)一個(gè)心情愉悅、以校為家的心理環(huán)境；創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主友愛(ài)、和睦融洽的人際關(guān)系環(huán)境；創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明勤學(xué)、健美向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、建立健全規(guī)章制度

1.成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.明確領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé)。

三、學(xué)校文化建設(shè)的基本思路

在學(xué)校文化建設(shè)中我們的設(shè)計(jì)理念是：“讓先進(jìn)文化時(shí)時(shí)充滿(mǎn)校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育”。本著立足實(shí)際、突出特色這樣一個(gè)基本理念，搞學(xué)校文化建設(shè)，利用全新的教育理念，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，努力為我校的文化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，無(wú)私奉獻(xiàn)。我們本著學(xué)校處處皆教育的原則，讓學(xué)校的一草一木，各個(gè)角落都使學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育。

1進(jìn)而形成校園、樂(lè)園、花園為一園的教育園地。使校園成為育苗之土，育人之地，成長(zhǎng)之處。

四、具體內(nèi)容與措施

學(xué)校文化建設(shè)主要包含精神文化、課程文化、制度文化、環(huán)境文化、師生文化。

（一）學(xué)校精神文化建設(shè)

1、建立心理咨詢(xún)室，關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康，重視對(duì) 特殊生的心理誘導(dǎo)教育。

2、打造“和諧、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的精神。通過(guò)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，使“對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，對(duì)工作要有責(zé)任心，對(duì)同事要有誠(chéng)心”加強(qiáng)師生凝聚力。

3、搞好師生的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)。開(kāi)展多形式的文體活動(dòng)（教師節(jié)聯(lián)歡、新年匯演、教師籃球賽、田徑賽等）、師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)賽課、送溫暖活動(dòng)、慰問(wèn)活動(dòng)等形式進(jìn)行，讓師生在活動(dòng)中感受到快樂(lè)，感受到溫暖。對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德觀(guān)教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)校每年定期進(jìn)行“勤奮之星”和“孝敬之星”評(píng)比活動(dòng)。

4、堅(jiān)持以人為本。堅(jiān)持以學(xué)生為本，要促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)生終身發(fā)展；堅(jiān)持以教師為本，學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)一種 “和諧愉快”的工作環(huán)境，“人盡其才”的用人環(huán)境，“終身學(xué)習(xí)”的發(fā)展環(huán)境。

5、開(kāi)展校本研究，加強(qiáng)教研文化。提供機(jī)會(huì)讓教師走出去

學(xué)習(xí)，利用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐，提高執(zhí)教水平；扎實(shí)開(kāi)展古詩(shī)詞課題研究，讓學(xué)生通過(guò)積累與應(yīng)用開(kāi)闊視野，陶冶情操，形成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”。讓教師結(jié)合教與研，做好教學(xué)反思，在教學(xué)反思中提升教學(xué)綜合能力。

6、營(yíng)造書(shū)香校園。讀書(shū)啟迪心智，讀書(shū)滋養(yǎng)心靈，讀書(shū)涵養(yǎng)人生。讓師生通過(guò)讀書(shū)走進(jìn)名家偉人的精神世界，與他們進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)，陶冶自己，提升自己，以讀書(shū)豐富校園文化，營(yíng)造書(shū)香校園。學(xué)校擬定讀書(shū)計(jì)劃，保證有量上的要求，又有質(zhì)上的檢查，使“讀書(shū)-學(xué)習(xí)-反思”成為師生的行為習(xí)慣。做到讀書(shū)與反思結(jié)合，讀書(shū)與繼承、創(chuàng)新結(jié)合，讀書(shū)與研究結(jié)合。

（二）學(xué)校課程文化建設(shè)課程作為文化，它是學(xué)校文化的核心，校長(zhǎng)則是學(xué)校課程的領(lǐng)導(dǎo)者和建構(gòu)者。校長(zhǎng)要把校本課程開(kāi)發(fā)本身作為學(xué)校文化提煉和加工的過(guò)程。主要做好以下幾方面：

1、聚焦高效課堂，推進(jìn)有效教學(xué)，構(gòu)建充滿(mǎn)生機(jī)與活力的課堂文化。

2、從學(xué)校文化建設(shè)的高度開(kāi)發(fā)校本課程。

3、創(chuàng)新學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

4、把校本教研辦成培育學(xué)校文化的陣地。

（三）學(xué)校制度文化建設(shè)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，制度也是一種文化，它具有規(guī)范性、連續(xù)性和導(dǎo)向性。學(xué)校的規(guī)章制度，包含著對(duì)師生學(xué)習(xí)、工作、生活、活動(dòng)等全方位的規(guī)范和約束。

1.《學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》統(tǒng)一上墻。

2.各班班級(jí)特色文化即班級(jí)文化名片(班名稱(chēng)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)特色、班級(jí)精神)精心設(shè)計(jì)后統(tǒng)一裝在各班教室門(mén)旁。

3.各班的班訓(xùn)、名言警句醒目地張貼在教室的墻上。

4.各辦公室統(tǒng)一張貼有老師師德達(dá)標(biāo)要求，教師職責(zé)，教研組長(zhǎng)職責(zé)、班主任職責(zé)等。學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，即是廣大師生的行為準(zhǔn)則，又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。通過(guò)它可以把學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化有機(jī)地結(jié)合成一個(gè)整體。科學(xué)的管理機(jī)構(gòu)、務(wù)實(shí)的管理階層，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、實(shí)用有效的規(guī)章制度，是保證精神文化、物質(zhì)文化建設(shè)得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。

（五）學(xué)校師生文化建設(shè)師生文化是學(xué)校文化功能有效發(fā)揮的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校文化表現(xiàn)的主要載體。

教師職業(yè)道德建設(shè)是教師文化建設(shè)的重點(diǎn)，積極打造出一種“學(xué)為人師，行為世范”職業(yè)道德操守，開(kāi)展的“師德考評(píng)”活動(dòng)。教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)是教師文化建設(shè)的核心，學(xué)校積極為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供適宜的環(huán)境和條件，關(guān)注教師的人文素養(yǎng)，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)

研究，充分利用寒暑假開(kāi)展教師培訓(xùn)，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩等；學(xué)生文化建設(shè)中學(xué)生活動(dòng)陣地、學(xué)校主題教育是建設(shè)的重點(diǎn)，開(kāi)展活動(dòng)及時(shí)，并體現(xiàn)出學(xué)生的參與的廣泛性。學(xué)校主題教育是讓學(xué)生認(rèn)同學(xué)校核心價(jià)值觀(guān)的重要載體，學(xué)校圍繞重大節(jié)慶日讓學(xué)生最大限度的自主性的開(kāi)展好活動(dòng)，發(fā)揮其巨大的文化影響力，在活動(dòng)中激發(fā)和鍛造學(xué)生具有學(xué)校文化特征的興趣愛(ài)好和意志品質(zhì)。

通過(guò)建設(shè)具有自己特色的學(xué)校文化，有力的推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，鑄就優(yōu)良的校風(fēng)和班風(fēng)、師風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)功，激發(fā)學(xué)校發(fā)展的爆發(fā)力，保證辦學(xué)方針和辦學(xué)理念的貫徹落實(shí)，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的全面提升注入無(wú)限的生機(jī)和活力。

第二篇：汀羅鎮(zhèn)白色污染調(diào)查問(wèn)卷

汀羅鎮(zhèn)白色污染調(diào)查問(wèn)卷

單位： 姓名： 年齡:

1、您確切知道什么是白色污染? A、十分清楚 B、比較清楚 C、不太清楚 D、完全不知道 ２、您知道白色污染物應(yīng)該如何處理? A、十分清楚 B、比較清楚 Ｃ、不太清楚 Ｄ、完全不知道

３、您日常生活中有意識(shí)地避免使用或是根本不使用白色污染物了嗎? A.時(shí)刻注意 B.有時(shí)注意 C.根本不會(huì)注意 ４、您在出外就餐時(shí)會(huì)提醒服務(wù)員用環(huán)保餐盒打包? A.每次都會(huì) B.偶爾會(huì) C.根本不會(huì)

５、您在看到親友使用白色污染物時(shí)會(huì)阻止或提醒他下次不要再用嗎? A、一定會(huì) B、偶爾會(huì) C、根本不會(huì)

汀羅鎮(zhèn)第一中學(xué)環(huán)保興趣小組

第三篇：羅莊小學(xué)校園文化建設(shè)匯報(bào)材料

羅莊小學(xué)校園文化建設(shè)匯報(bào)材料

順河辦事處羅莊小學(xué)始建于1964年，位于驛城區(qū)順河辦事處羅莊村。學(xué)校現(xiàn)在6個(gè)教學(xué)班，250多名學(xué)生，13名教職員工。學(xué)校先后獲得市級(jí)文明單位，區(qū)級(jí)文明單位，區(qū)級(jí)教育教學(xué)先進(jìn)單位，連年被順河中心校表彰。

50年的崢嶸歲月，積淀了我校深厚獨(dú)特的校園文化底蘊(yùn)。多年來(lái)，學(xué)校以“追求卓越、崇尚一流”為目標(biāo)，高水平、高標(biāo)準(zhǔn)地優(yōu)化育人環(huán)境，在校園文化建設(shè)方面取得了一些成績(jī)，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。

一、校園環(huán)境——處處皆育人

校園環(huán)境的美化、優(yōu)化，對(duì)陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生人格起著重要作用。我校在校園環(huán)境建設(shè)上，充分考慮以人為本，以方便教師和學(xué)生活動(dòng)為前提。根據(jù)校園布局和區(qū)域功能，我們把校園分為四大區(qū)塊，針對(duì)不同區(qū)塊的功能，采用不同的設(shè)計(jì)思路，使校園教育功能得到體現(xiàn)。

1、運(yùn)動(dòng)區(qū)

在操場(chǎng)南面圍墻上，配上以運(yùn)動(dòng)卡通圖畫(huà)，再輔以號(hào)角式的字幅，形成運(yùn)動(dòng)書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊，營(yíng)造出輕松自由、活潑跳躍、朝氣蓬勃的“動(dòng)”的氛圍。學(xué)校有乒乓球、籃球等體育基礎(chǔ)設(shè)施，讓學(xué)生在課余時(shí)間活動(dòng)。

2、展示區(qū)

學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)都以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯羅莊小學(xué)的教育品質(zhì)。我們還根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在教學(xué)樓學(xué)生必經(jīng)的走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“安全教育文化長(zhǎng)廊”。“文化長(zhǎng)廊” 上，那一幅幅生動(dòng)的安全教育圖畫(huà)，孩子們充分學(xué)習(xí)到了安全知識(shí)。在班級(jí)教室的布置上，我們兼顧共性與個(gè)性，各班師生根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。

3、走廊、過(guò)道區(qū)

過(guò)道走廊掛有名人名言警句條幅。走進(jìn)教學(xué)樓，走廊墻壁上的“格言警句”如一位位良師益友，在潛移默化中促進(jìn)了學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)的形成。學(xué)校報(bào)欄張貼有學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處在一種有形的文化氛圍之中。

教學(xué)樓樓梯通道：教學(xué)樓是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要區(qū)域，在總體設(shè)計(jì)上要體現(xiàn)一個(gè)“靜”字。在每個(gè)樓梯口都安放有“慢步輕聲靠右行”的標(biāo)志。

4、綠化區(qū)

我校在校園門(mén)口兩側(cè)種的是最新品種的法國(guó)梧桐，正對(duì)門(mén)口主路兩側(cè)的栽種的是國(guó)槐（現(xiàn)已成型），在炎炎夏日為學(xué)生提供了活動(dòng)綠蔭，實(shí)踐基地栽種經(jīng)濟(jì)優(yōu)質(zhì)桃樹(shù)苗。在發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)過(guò)程中，我校重點(diǎn)實(shí)施“綠色銀行工程”，即節(jié)約、集約、合理地整合校園土地資源，增加種植面積，盡最大可能栽種苗木花卉，“儲(chǔ)存”綠色，從而

使校園土地不斷增值創(chuàng)收。我校在校園文化建設(shè)過(guò)程中，始終堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”：即與學(xué)校育人相結(jié)合，與校園綠化美化結(jié)合，與校園經(jīng)濟(jì)建設(shè)結(jié)合。

二、精神文化——校風(fēng)塑靈魂

建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)是創(chuàng)造良好精神環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。為營(yíng)造良好的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校的文化品位，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，我校在征求廣大師生意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，制定了富有羅莊小學(xué)特色的校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校歌，并制定了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的具體要求：全體師生人人知曉校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，人人會(huì)唱校歌，小學(xué)生人人知曉《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；在學(xué)校、家庭和社會(huì)生活中堅(jiān)持使用禮貌用語(yǔ)；教師要自覺(jué)遵守師德規(guī)范，真正做到為人師表，一言一行都要起到良好的表率作用；學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的求知欲，喜歡看有益的課外書(shū)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有疑難主動(dòng)向別人請(qǐng)教；教師要自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，要盡可能多創(chuàng)造條件讓學(xué)生在體驗(yàn)中獲得知識(shí)。

為達(dá)到以上要求，學(xué)校采取了以下具體措施： 少先隊(duì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想；從狠抓環(huán)境衛(wèi)生入手，創(chuàng)設(shè)文明整潔校園環(huán)境，陶冶師生美的心靈；加強(qiáng)常規(guī)教育，從一點(diǎn)一滴的日常行為抓起，嚴(yán)格規(guī)范，嚴(yán)格要求，不斷完善各項(xiàng)檢查評(píng)比制度，在各班形成正確的輿論導(dǎo)向；重視榜樣的作用，在學(xué)生中樹(shù)立典型，通過(guò)黑板報(bào)、廣播宣傳典型實(shí)際，宏揚(yáng)典型精神。

三、校園文化——活動(dòng)促發(fā)展

1、為創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校園”，提高師生的綜合素養(yǎng)，我校開(kāi)發(fā)了校本研究課題“古詩(shī)詞誦讀”，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“誦中華美文，做少年君子”的大型讀書(shū)活動(dòng)。積極營(yíng)造書(shū)香校園，每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)閱讀課，用古今中外的優(yōu)秀文化熏陶感染學(xué)生，引導(dǎo)全體學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)寫(xiě)作的良好習(xí)慣，形成了“晨誦（背誦經(jīng)典詩(shī)文）——午讀（閱讀優(yōu)秀作品）——暮省（堅(jiān)持寫(xiě)日記）”新的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展厚實(shí)了底蘊(yùn)，奠定了基礎(chǔ)。班級(jí)內(nèi)建立了圖書(shū)角，學(xué)校建立了教師圖書(shū)室，師生讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。我們堅(jiān)信，只要全體師生每學(xué)期堅(jiān)持閱讀5本以上圖書(shū)，背誦60首古詩(shī)詞，羅莊小學(xué)的文化內(nèi)涵將不是一般學(xué)校所能比擬的。

2、每年定期開(kāi)展的校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等大型系列活動(dòng)，組織有序、注重實(shí)效。比如今年的文化術(shù)節(jié)，開(kāi)展了 “發(fā)展特長(zhǎng)我能行”才藝展示活動(dòng)，“我是小小主持人”比賽活動(dòng)，課本劇表演、古詩(shī)詞背誦比賽，“構(gòu)建和諧校園、描繪五彩童年”書(shū)法、繪畫(huà)展評(píng)活動(dòng)等，學(xué)生參與面廣，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性，拓展了校園文化的內(nèi)含，提升了校園文化的品位。

我們深知，校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的制高點(diǎn)和核心要素，是制約學(xué)校發(fā)展前景和發(fā)展高度的決定因素。在校園文化建設(shè)工作中，我校雖然取得了一些成績(jī)，但是由于各方面條件制約，我們的創(chuàng)建工作離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和學(xué)校發(fā)展的需要還很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我校將一如繼往，繼續(xù)重視和加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作，把學(xué)校建成師生生活的幸福家園，孩子成長(zhǎng)的幸福樂(lè)園。

第四篇：汀羅二中資源庫(kù)建設(shè)工作總結(jié)

汀羅二中資源庫(kù)建設(shè)工作總結(jié)

為全面提升我校教師教育信息化的應(yīng)用水平，讓信息資源服務(wù)于平時(shí)的教學(xué)工作，從而提高教學(xué)質(zhì)量，我校在韓廷良校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了汀羅二中多媒體教學(xué)資源庫(kù)，利用近兩個(gè)月的時(shí)間，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的完成了資源庫(kù)建設(shè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教師注冊(cè)，資源的上傳準(zhǔn)備等工作，現(xiàn)將資源庫(kù)建設(shè)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、建章立制，為資源庫(kù)建設(shè)工作提供組織保障。

為了完成好資源庫(kù)建設(shè)工作，我校成立了以校長(zhǎng)韓廷良為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)崔建慶、教務(wù)主任王明學(xué)為副組長(zhǎng)，以劉俊嶺、王海蛟為技術(shù)員和各學(xué)科組長(zhǎng)為具體負(fù)責(zé)人的校本資源庫(kù)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為推進(jìn)此工作的順利進(jìn)行，奠定了組織基礎(chǔ)。

由資源庫(kù)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)下半年目標(biāo)及工作要求》，制定了《資源庫(kù)建設(shè)工作制度》、《校本資源庫(kù)建設(shè)工作考核制度》等方案，并下發(fā)給各年級(jí)組織全體教師討論、修改，在此基礎(chǔ)上予以實(shí)施。由于該方案采納廣大教師合理化意見(jiàn)和建議，符合我校的實(shí)際情況，為我校資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為該工作高質(zhì)量的完成提供了有效保障，使校本資源庫(kù)建設(shè)工作有序、順利地進(jìn)行。

2、廣泛宣傳，為資源庫(kù)建設(shè)工作奠定思想基礎(chǔ)。

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師也有許多好的教學(xué)設(shè)計(jì)思想，但由于資源的缺乏，使許多好的想法難以實(shí)現(xiàn)，而資源庫(kù)可以提供最新、最優(yōu)秀，滿(mǎn)足教學(xué)需求的教育資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，教師利用資源庫(kù)所提

供的豐富的教育教學(xué)資源和方法，達(dá)到最好的教育教學(xué)效果。

由于校本資源庫(kù)建設(shè)意義重大，關(guān)系到教師自身的成長(zhǎng)與教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)校在韓校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮校本資源庫(kù)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，召開(kāi)資源庫(kù)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)。組織全體教師對(duì)學(xué)校的文件及要求進(jìn)行了充分的學(xué)習(xí)。要求大家提高思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，使我校教師認(rèn)識(shí)到了資源庫(kù)對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的重要意義，要求大家積極完成好注冊(cè)、上傳等工作，齊心協(xié)辦建設(shè)一個(gè)規(guī)范的、內(nèi)容豐富的汀羅二中教學(xué)資源庫(kù)。

3、精心組織，為資源庫(kù)建設(shè)工作提供有力支持。

如何使校本資源庫(kù)建設(shè)的工作順利進(jìn)行，落到實(shí)處，為此學(xué)校進(jìn)行了詳細(xì)安排、精心組織、穩(wěn)妥推進(jìn)。

首先，確立了資源庫(kù)建設(shè)要樹(shù)立“服務(wù)于教學(xué)”的理念，把資源庫(kù)建設(shè)與改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以求在教學(xué)中充分發(fā)揮數(shù)字化教學(xué)資源的作用。

其次，重點(diǎn)抓好教師注冊(cè)和信息采集工作。這是建設(shè)資源庫(kù)工作中涉及人員最多的環(huán)節(jié)，也是最重要、最艱巨的工作。為了保證這個(gè)環(huán)節(jié)及時(shí)準(zhǔn)確的進(jìn)行，我們首先組織了全校具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和電腦操作能力的教師進(jìn)行注冊(cè)、上傳等工作的培訓(xùn)，然后發(fā)揮這些教師的輻射作用，由點(diǎn)到面的進(jìn)行輻射，幫助其他教師進(jìn)行正確操作，保證了每一位教師都能順利注冊(cè)，都會(huì)上傳下載。

最后，進(jìn)行及時(shí)合理的評(píng)價(jià)與激勵(lì)。一所學(xué)校的教學(xué)信息資源庫(kù)的信息量的大小，質(zhì)量的高低，除了與學(xué)校的決策有關(guān)外，還與參與

建設(shè)的各類(lèi)人員（學(xué)科教師、技術(shù)員等）的積極性、責(zé)任心和操作技能有著直接關(guān)系。因此，為了保證信息資源庫(kù)建設(shè)工作順利推進(jìn)，我們定期對(duì)校本資源庫(kù)建設(shè)參與人員進(jìn)行考評(píng)。評(píng)價(jià)結(jié)果與本人的考核成績(jī)相掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，以促使大家態(tài)度端正，提高認(rèn)識(shí)，真正把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。

經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的努力，我校的校本資源庫(kù)建設(shè)已初具規(guī)模。初步形成了我校資源庫(kù)內(nèi)容豐富、形式多樣、學(xué)科齊全、利用率高的獨(dú)特風(fēng)格，在下一步的工作中，我們將廣泛學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校本資源庫(kù)的建設(shè)，為教師不斷提高自身的職業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平做好服務(wù)工作。

汀羅二中

2013年10月

第五篇：汀羅鎮(zhèn)北碼小學(xué)2013年少先隊(duì)工作總結(jié)

2013年少先隊(duì)工作總結(jié)

汀羅鎮(zhèn)北碼小學(xué) 一年來(lái)，我校少先隊(duì)緊緊圍繞上級(jí)和學(xué)校安排的工作目標(biāo)，加強(qiáng)少先隊(duì)工作，帶動(dòng)少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè)，深入開(kāi)展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、行為習(xí)慣等的培養(yǎng)等基礎(chǔ)教育，少先隊(duì)工作今年有了進(jìn)一步的提高，少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、完善各項(xiàng)制度，抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)工作。

1、計(jì)劃到位、目標(biāo)明確，工作規(guī)范。開(kāi)學(xué)初就制定好工作計(jì)劃，明確 輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作。

2、做好每周升旗儀式，做好國(guó)旗下講話(huà)工作、文明督導(dǎo)員工作、文明班級(jí)評(píng)比工作、校園之星周工作、閱讀之星評(píng)比工作、紅領(lǐng)巾廣播站工作等。

3、規(guī)范教室布置，班務(wù)欄、少先隊(duì)陣地建設(shè)、學(xué)習(xí)園地等，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、舒適干凈、催人奮進(jìn)的育人氛圍。

二、嚴(yán)抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、每日常規(guī)檢查：堅(jiān)持小學(xué)生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的少先隊(duì)干部每日檢查，每天通報(bào)，督促全校學(xué)生的一言一行，保持校園的清潔美麗。

2、重視日常安全教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊(duì)積極開(kāi)展安全教育工作，值周教師、少先隊(duì)干部認(rèn)真檢查、督促，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。春季學(xué)期，我們還請(qǐng)校外輔導(dǎo)員（交警叔叔、檢察院叔叔）對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制講座，加強(qiáng)宣傳安全教育、未成年教育。

3、堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，保證學(xué)生的身心健康。一直以來(lái)，我校結(jié)合各重大節(jié)日，開(kāi)展了不同的活動(dòng)項(xiàng)目。如：三月的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、四月的“讀書(shū)活動(dòng)”、五月的“勞動(dòng)活動(dòng)”、六月的“慶六一活動(dòng)”，“十一三建隊(duì)紀(jì)念日活動(dòng)”等。

4、堅(jiān)持“主題班會(huì)”：根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實(shí)需要安排班會(huì)主題（如開(kāi)學(xué)第一課：各級(jí)各類(lèi)安全專(zhuān)題教育；文明禮儀專(zhuān)題教育；感恩專(zhuān)題教育等），效果明顯。

三、重視德育教育，舉行主題活動(dòng)。

為提高德育工作效果，一年來(lái)，我校少先隊(duì)通過(guò)舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。

1、三月份，舉行“弘揚(yáng)雷鋒精神”主題教育。我校開(kāi)展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做有道德的人”主題教育。并且走進(jìn)村莊，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生。

2、四月份，一是開(kāi)展宣傳、緬懷革命先烈活動(dòng)，二是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展“網(wǎng)上祭先烈”活動(dòng)，三是積極倡導(dǎo)文明祭祀、家庭追思、集體公祭等現(xiàn)代文明祭掃方式，表達(dá)對(duì)先烈的緬懷和敬仰。

3、舉行“慶祝六一”系列慶祝活動(dòng)。今年的“六一”節(jié)，經(jīng)過(guò)少先隊(duì)精心策劃和全體教師的用心準(zhǔn)備，我校舉行了“慶六一文藝匯演”，讓全體少先隊(duì)員過(guò)了一個(gè)有意義、愉快的國(guó)際兒童節(jié)。

4、組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，如合唱比賽、英語(yǔ)風(fēng)采大賽等。競(jìng)賽活動(dòng)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，鍛煉了學(xué)生的能力，醺陶了學(xué)生的品格。

四、堅(jiān)持家校聯(lián)系，共同教育孩子

總之，一年來(lái)來(lái)，少先隊(duì)在上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績(jī)。

今后的少先隊(duì)工作我還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會(huì)一如既往的扎實(shí)開(kāi)展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì)，為在校園中營(yíng)造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)、能力、水平，提高少先隊(duì)工作成績(jī)，把我校少先隊(duì)工作搞得更出色、更完善。

汀羅鎮(zhèn)北碼小學(xué)

2014年3月25日