第一篇：農村義務教薄弱學校小學改造計劃工作實施匯報

農村義務教育薄弱學校

小學改造計劃工作實施匯報

一、學校基本情況

該小學受多方面條件限制，經濟基礎比較薄弱，地方財政比較困難，辦學條件簡陋，小學校屬于薄弱學校，在各級黨委、政府及教育部門的重視下，積極爭取該校列入農村薄弱學校改造，對小學校舍進行全面建設，建筑面積1648平方米教學樓一幢，有教師辦公室（會議室）、小禮堂及多間教師休息室，學生運動場、活動場所等附屬設施比較完善，符合條件的農村完全小學。為了加強對學校教學設備管理工作，將各功能室管理和實驗教學、信息技術教育納入學校常規管理，要建立和完善管理與使用的各項規章制度，逐步做到我校教學設備管理自動化、網絡化，管理工作制度化、規范化、科學化，開齊開足實驗實踐課程、信息技術課程，各功能室要全天候開放，服務教學及培訓。逐步建立、健全學生實驗操作、勞技（勞動）和計算機操作考查、考核制度，充分發揮儀器設備的投資效益。從而切實提高我校教育教學質量。制定以下制度：

一、成立機構，加強領導

學校首先成立領導小組，設立專任負責教師。負責教師完成教學儀器、音樂、體育、美術、衛生器材的到校移交、建卡、分類造冊等相關工作；負責完成實驗室和室外體育器材的安裝、調試等工作；校長要精心組織、加強領導，確定一名校級干部主抓，落實相關人員

親自負責該項工作，負責整個項目實施中的收貨、登記造冊、現場監督、安裝、調試、驗收等工作。

二、科學管理，合理安排

1、完善基礎設施。按有關規定對校舍進行改造，建成符合教學要求的教室及各類特種室；學校運動場地要達到有關標準；教學儀器、音體美器材、圖書等均能滿足教學需要。

2.建立健全各項管理制度。使各種教學儀器、圖書和多媒體教學設備，在學校日常教育教學活動及各種活動場所的管理和使用都有制度保證且管理規范。(附：教學儀器、音體美器材、圖書、多媒體教學設備管理和使用制度）

3.改善校園環境。實現道路硬化、校園綠化、環境凈化；校園內各種活動場所均呈現出較濃厚的文化氛圍。

4.建成符合標準的微機室、語音室，正常開設信息技術課、英語課。

5、提高教師素養，對教師進行培訓，并建立長效機制。（附：建立長效機制的方案）

三、采取措施，加強管理

1、按照學校固定資產管理規定做好設備的管理。

2、根據學校教學實際需求做好教學設備的調配的管理使用，確保教學裝備能夠滿足學校實驗教學及音體美活動正常開展。

3、完善實驗隊伍建設。按照國家課程規定，確保全部教學實驗正常開展。（做好入庫記錄，使用記錄，）

4、規范實驗室設備日常管理及制度建設工作。

四、存在問題

由于我校仍處于欠發展地區，區、鎮經濟基礎薄弱，對教育投入仍然有限，教育教學經濟仍緊。老師年齡偏大；教學設備和教程設置與城區學校仍有較大差距，電腦未普及；課程設置方面，由于師資力量問題，音體美老師緊缺，音美需開設。我們要進一步樹立崇文重教意識，在發展過程中，不斷改善其教育環境，激發師生教與學的積極性，杜莊小學

2012年11月

第二篇：農村義務教薄弱學校小學改造計劃工作實施匯報

農村義務教育薄弱學校

南三莫村小學改造計劃工作實施匯報

一、學校基本情況

該小學受多方面條件限制，經濟基礎比較薄弱，地方財政比較困難，辦學條件簡陋，小學校屬于薄弱學校，在各級黨委、政府及教育部門的重視下，積極爭取該校列入農村薄弱學校改造，對小學校舍進行全面建設，建筑面積2250平方米教學樓一幢，有教師辦公室（會議室）、，學校操場、活動場所等附屬設施比較完善，符合條件的農村完全小學。為了加強對學校教學設備管理工作，將各功能室管理和實驗教學、信息技術教育納入學校常規管理，要建立和完善管理與使用的各項規章制度，逐步做到我校教學設備管理自動化、網絡化，管理工作制度化、規范化、科學化，開齊開足實驗實踐課程、信息技術課程，各功能室要全天候開放，服務教學及培訓。逐步建立、健全學生身體鍛煉、實驗操作、勞動和計算機操作考查、考核制度，充分發揮儀器設備的投資效益。從而切實提高我校教育教學質量。制定以下制度：

二、成立機構，加強領導

學校首先成立領導小組，設立專任負責教師。負責教師完成教學儀器、音樂、體育、美術、衛生器材的到校移交、建卡、分類造冊等相關工作；負責完成實驗室和室外體育器材的安裝、調試等工作；校長要精心組織、加強領導，確定一名校級干部主抓，落實相關人員親自負責該項工作，負責整個項目實施中的收貨、登記造冊、現場監督、安裝、調試、驗收等工作。

三、科學管理，合理安排

1、完善基礎設施。按有關規定對校舍進行改造，建成符合教學要求的教室及各類特種室；學校運動場地要達到有關標準；教學儀器、音體美器材、圖書等均能滿足教學需要。

2.建立健全各項管理制度。使各種教學儀器、圖書和多媒體教學設備，在學校日常教育教學活動及各種活動場所的管理和使用都有制度保證且管理規范。(附：教學儀器、音體美器材、圖書、多媒體教學設備管理和使用制度）

3.改善校園環境。實現道路硬化、校園綠化、環境凈化；校園內各種活動場所均呈現出較濃厚的文化氛圍。

4.建成符合標準的計算機室、語音室，正常開設信息技術課、英語課。5．提高教師素養，對教師進行培訓，并建立長效機制。（附：建立長效機制的方案）

四、采取措施，加強管理

1、按照學校固定資產管理規定做好設備的管理。

2、根據學校教學實際需求做好教學設備的調配的管理使用，確保教學裝備能夠滿足學校實驗教學及音體美活動正常開展。

3、完善實驗隊伍建設。按照國家課程規定，確保全部教學實驗正常開展。（做好入庫記錄，使用記錄，）

4、規范實驗室設備日常管理及制度建設工作。

五、存在問題

由于我校仍處于欠發展地區，區、鎮經濟基礎薄弱，對教育投入仍然有限，教育教學經濟仍緊。老師年齡偏大；教學設備和教程設置與城區學校仍有較大差距，電腦未普及；課程設置方面，由于師資力量問題，音體美老師緊缺，音美需開設。我們要進一步樹立崇文重教意識，在發展過程中，不斷改善其教育環境，激發師生教與學的積極性。

湛江市南三莫村小學

2014年7月15日

第三篇：農村義務教薄弱學校小學改造計劃工作實施匯報

農村義務教育薄弱學校 東湖小學改造計劃工作自查報告

一、學校基本情況

東湖小學受多方面條件限制，經濟基礎比較薄弱，地方財政比較困難，辦學條件簡陋，小學校屬于薄弱學校，在各級黨委、政府及教育部門的重視下，積極爭取該校列入農村薄弱學校改造，對小學校舍進行全面改造，學生運動場、活動場所等附屬設施比較完善，符合條件的農村完全小學。為了加強對學校教學設備管理工作，將各班班通管理和實驗教學、信息技術教育納入學校常規管理，要建立和完善管理與使用的各項規章制度，逐步做到我校教學設備管理自動化、網絡化，管理工作制度化、規范化、科學化，開齊開足實驗實踐課程、信息技術課程，各功能室要全天候開放，服務教學及培訓。逐步建立、健全學生實驗操作、勞技（勞動）和計算機操作、考核制度，充分發揮儀器設備的投資效益。從而切實提高我校教育教學質量。制定以下制度：

一、成立機構，加強領導

學校首先成立領導小組，設立專任負責教師。負責教師完成教學儀器、音樂、體育、美術、衛生器材的到校移交、建卡、分類造冊等相關工作；負責完成實驗室和室外體育器材的安裝、調試等工作；校長要精心組織、加強領導，確定一名校級干部主抓，落實相關人員親自負責該項工作，負責整個項目實施中的收貨、登記造冊、現場監督、安裝、調試、驗收等工作。

二、科學管理，合理安排

1、完善基礎設施。按有關規定對校舍進行改造，建成符合教學要求的教室及各類特種室；學校運動場地要達到有關標準；教學儀器、音體美器材、圖書等均能滿足教學需要。

2.建立健全各項管理制度。使各種教學儀器、圖書和多媒體教學設備，在學校日常教育教學活動及各種活動場所的管理和使用都有制度保證且管理規范。(附：教學儀器、音體美器材、圖書、多媒體教學設備管理和使用制度）

3.改善校園環境。實現跑道硬化、校園綠化、環境凈化；校園內各種活動場所均呈現出較濃厚的文化氛圍。

4.建成符合標準的微機室、語音室，正常開設信息技術課、英語課。

5、提高教師素養，對教師進行培訓，并建立長效機制。（附：建立長效機制的方案）

三、采取措施，加強管理

1、按照學校固定資產管理規定做好設備的管理。

2、根據學校教學實際需求做好教學設備的調配的管理使用，確保教學裝備能夠滿足學校實驗教學及音體美活動正常開展。

3、完善實驗隊伍建設。按照國家課程規定，確保全部教學實驗正常開展。（做好入庫記錄，使用記錄，）

4、規范實驗室設備日常管理及制度建設工作。

四、存在問題 由于我校仍處于欠發展地區，區、鎮經濟基礎薄弱，對教育投入仍然有限，教育教學經濟仍緊。老師年齡偏大；教學設備和教程設置與城區學校仍有較大差距，目前有三個班級安裝了班班通；但存在問題，課程設置方面，由于師資力量問題，音體美老師緊缺，音美需開設。我們要進一步樹立崇文重教意識，在發展過程中，不斷改善其教育環境，激發師生教與學的積極性，東湖小學

2012年11月

第四篇：農村義務教薄弱學校小學改造工作總結

梁橋小學改造工作總結

一、學校基本情況

我校受多方面條件限制，經濟基礎比較薄弱，地方財政比較困難，辦學條件簡陋，小學校屬于薄弱學校，在各級黨委、政府及教育部門的重視下，積極爭取該校列入農村薄弱學校改造，對小學校舍進行全面建設加固，有教師辦公室、教師休息室，學生運動場、活動場所等附屬設施比較完善，符合條件的農村完全小學。為了加強對學校教學設備管理工作，將各功能室管理教育納入學校常規管理，要建立和完善管理與使用的各項規章制度，使管理工作制度化、規范化、科學化，開齊開足課程、信息技術課程，各功能室要全天候開放，服務教學及培訓。逐步建立、健全學生勞技（勞動）和計算機操作考查、考核制度，充分發揮儀器設備的投資效益。從而切實提高我校教育教學質量。制定以下制度：

學校首先成立領導小組，設立專任負責教師。負責教師完成教學儀器、音樂、體育、美術、衛生器材的到校分類造冊等相關工作。校長要精心組織、加強領導，確定一名校級干部主抓，落實相關人員親自負責該項工作，負責整個項目實施中的收貨、登記造冊、現場監督、安裝、調試、驗收等工作。

二、科學管理，合理安排

1、完善基礎設施。按有關規定對校舍進行改造，建成符合教學要求的教室及各類特種室；學校運動場地要達到有關標準；教學儀器、音體美器材、圖書等基本上能滿足教學需要。

2、建立健全各項管理制度。使各種教學儀器、圖書和電腦教學設備，在學校日常教育教學活動及各種活動場所的管理和使用都有制度保證且管理規范。

3、改善校園環境。實現道路硬化、校園綠化、環境凈化；校園內各種活動場所均呈現出較濃厚的文化氛圍。

4、提高教師素養，對教師進行培訓，并建立長效機制。

三、采取措施，加強管理

1、按照學校固定資產管理規定做好設備的管理。

2、根據學校教學實際需求做好教學設備的調配的管理使用，確保教學裝備能夠滿足學校音體美活動正常開展。

3、完善實驗隊伍建設。按照國家課程規定，確保開足開齊。

4、規范各種設備日常管理及制度建設工作。

四、存在問題

由于我校仍處于欠發展地區，地方經濟基礎薄弱，對教育投入仍然有限，教育教學經濟仍緊。老師年齡偏大；教學設備和教程設置與城區學校仍有較大差距，電腦未普及；課程設置方面，由于師資力量問題，音體美老師緊缺，音美需開設。我們要進一步樹立崇文重教意識，在發展過程中，不斷改善其教育環境，激發師生教與學的積極性，梁橋小學

2012年11月

第五篇：農村薄弱學校改造學校匯報材料

關于農村義務教育薄弱學校改造計劃

實施情況匯報

——河津市東光德學校

2013年，借農村義務教育薄弱學校改造計劃的東風，在河津市教育局和東光德村黨委的關心支持下，經過全校師生的共同努力，我校的教學硬件設施上了一個新臺階，有效的提升了學校的辦學條件，大大縮小了與城市學校的差距。現將薄弱學校改造計劃實施情況匯報如下：

一、學校基本情況：

東光德學校是河津市首家農村公立寄宿制學校，山西省先進學校，山西省藝術教育課題研究實驗校。學校占地面積10800平方米，建筑面積4320平方米。現有12個教學班，400名學生，其中寄宿學生264名，教職工總數50人，專任教師32名。學校設有專門的計算機室、多媒體室、音樂室、美術室、舞蹈室、文體器材室、圖書閱覽室、儀器室、自然科學實驗室。這次農村義務教育薄弱學校改造計劃，為我們配備了：體育器材26類，231件，計19317；音樂器材14類，92件，計12247元；美術器材22類，401件，計10914元；科學儀器125類，1619件，計11980元；數學儀器52類，333件；電子白板12套；衛生器材3件，1780元。總計243類，2691件，總價值達17萬元。

二、成立機構，加強領導。學校首先成立領導小組，校長任組長，全權負責本項目的規劃、協調和落實，分管領導任副組長，副校長負責圖書室和自然科學實驗室；政治主任負責音樂室、體育室和美術室；教導主任負責多媒體、計算機和電子白板。各室下設專任負責教師，負責教師完成教學儀器、音樂、體育、美術、衛生器材的到校移交、建卡、分類造冊等相關工作；負責完成實驗室和室外體育器材的安裝、調試等工作。

學校建立健全教學設備管理使用制度、多媒體使用制度、圖書借閱管理制度、教學應用長效機制、教師培訓制度等各項規章制度，不斷修訂，不斷完善，分類整理，歸類存檔，規章制度全部上墻。

二、具體工作情況

1、準備工作充分。自薄弱學校改造計劃實施以來，我校從上至下高度重視，早下手、早安排，校委會專門召開多次會議，明確分工、責任到人。從儀器的領取、登記、上賬、擺放及各室的衛生等工作做了詳細的安排，確保了此項工作的順利進行。

2、積極籌措資金，在即將投入使用的教室里改造了電路，連接網線，安裝防盜門窗，對原來的音體美器材室進行了重新的布置和安裝，清理了陳舊的壞損的儀器，確保了新配的教學設備防盜、防潮、防火的要求，儀器室做到了規范、干凈、整潔。

3、教學應用

教學儀器的配備，使教學條件極大改觀，儀器設備、圖書、專用教室等均設有具體的負責人，確保對儀器的日常管理。學校將緊密結合課堂教學，充分利用教學設備資源進行有效教學。首先，課堂應用：嚴格執行課程計劃，開齊開足課程，按照課表，充分利用多媒體課件輔助教學，極大地提高了學生學習的積極性。其次，課間閱讀：學校結合讀書寫字活動，以學生興趣為出發點，每周以班級為單位進行圖書借閱活動，開設閱讀課，開拓學生視野，增加學生課外閱讀量。

4、培訓工作

為加強教學設備的管理，提高設備的使用效率，保證教學工作的順利開展。電子白板安裝到位后，我們對管理人員和任課教師進行了三次培訓，要求管理人員熟悉業務，對教學設備統一管理，儀器擺放科學合理方便教學，要求做到帳、卡、物一致，并維護使用；市局安排專業人員對全體教師進行了一次系統的培訓。

四、工作中的問題與困惑

1、器材室、功能教室的建設有待改善。

2、由于音、體、美等專任教師嚴重短缺，幾乎影響了學校教育教學工作的正常開展。

3、教師在電子白板運用上還不能達到非常熟練，今后要加大培訓力度；

4、由于資金問題，儀器柜還沒有購置到位，大部分儀器還沒有入柜；

五、下步打算

我校將加大器材室、功能教室及體育場地的建設力度，管好用好這些圖書和器材，盡快投入使用，使農村學生也能像城市學生一樣，有課外閱讀的圖書，有體育鍛煉的器材；加大教師培訓力度，盡快掌握電子白板應用技巧，鼓勵全體教師積極應用電子白板，并把應用情況納入學期考核中；加強各功能室的開放管理，確保學生能真正使用到各類器材；開展“愛校”活動，培養全體師生愛護校產、校舍意識。

總之，學校改造是一項長期而且艱巨的任務，需要付出艱辛的努力。我們一定會齊心協力，不斷完善，將學校打造成一所高質量、高品味的一流標準化學校。

2014年5月18日