第一篇：推進標準化建設 辦人民滿意的學校（最終版）

推進標準化建設 辦人民滿意的學校——鄒崗中學標準化建設驗收匯報

我校創辦于1958年，現有18個教學班，在校生1355名，教師90人，校園占地面積80040平方米。近年來，學校在上級黨政和教育行政部門的支持和指導下，積極致力于標準化學校建設，著力提高學校整體辦學實力和水平，促進了各項工作全面和諧發展。下面，就我校推進標準化學校建設工作匯報如下：

一、辦學條件全面改善

近年來，學校積極爭取上級領導部門的關心和支持，多方籌措資金用于校園基礎設施建設，進一步改善了辦學條件，為師生成長提供了良好的環境。突出表現在：

1.科學規劃校園用地。我校地處鎮中心，交通便利，具有得天獨厚的地理環境優勢。在教育教學過程中，積極探索教育新模式,增強教育張力，努力構建“以學校為中心、輻射周邊”的立體式的教育網絡。同時，我們也積極對校園進行科學規劃，著力建設綠化、凈化、美化、香化、文化的校園環境，精心布局了圍墻、校門、升旗臺、文化長廊、特色化教室、名人名言、溫馨提示語、綠地、體育活動區等，這些教育資源規劃布局合理，又相互映襯，在潛移默化中陶冶了師生情操，歷練了師生心身，促進了師生發展。

2.校舍面積不斷擴大。一是得到鎮委、鎮政府等部門的支持，解決了校園面積問題。學校校園建筑面積已達80040平方米，生均校舍面積也將達59平方米。二是學校在98年“普九”達標改造中，嚴格按照校園建設有關規定設計施工。教學樓25間教室，每間使用面積均達63平方米。三是學校設立了各種教學輔助用房、辦公用房。目前，學校有84平方米的多媒體教室一間，63平方米電腦教室一間，63平方米的物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室各一間，55平方米的教學儀器室兩間，63平方米語音室一間，30平方米的電子備課室一間，55平方米打印室一間，63平方米的舞蹈音樂排練廳一間，63平方米的美術室一間，84平方米的學生閱覽室1間，63平方米的體育器材室一間，15平方米的衛生保健室一間，以及220平方米的教學辦公室等。四是學校有齊全的生活設施。2008年前后先后新建了兩棟學生宿舍（男女生宿舍各一棟）共計近2500余平方米。同時新建了學生食堂計611平方米，可同時滿足700人就餐，并配有鍋爐房、浴室等。目前，學校有男女大廁所兩棟，綜合樓設男女廁所多間。基本符合要求。

3.活動場地寬敞明亮。為保證學生有足夠的運動空間，學校可供學生活動場地達15000平方米，人均10平方米以上。修建了400米的環形跑道，生均運動場地面積也將達到4平方米。

4.實驗設施配套齊全。按照省頒課程標準，學校開足開齊課程，并配備相應學科實驗設施設備。學校現有實驗室3間，面積189平方米，配有標準的實驗課桌椅，可供各班級2人一組進行實驗操作；有實驗儀器室2間，面積120平方米，配有符合標準的教學儀器。實驗室、儀器室專人負責，管理規范，各類器材分類造冊，擺放整齊，使用記載完整。達到育技術裝備標準要求。

5.信息技術環境優良。學校先后建成了校園網工程、多媒體教室、網絡教室及教師電子備課工作室，并引入寬帶網絡，配置了電腦40臺并建立了校園網絡系統。計算機機生比達標，滿足“一人一機”教學使用。

6.圖書館示范達標。目前，我校圖書館館舍面積63平方米，設有藏書室、借書處、辦公室、學生閱覽室、電子閱覽室等，藏各類文獻共60571冊，光盤2100片，報刊訂數44種，生均34冊，工具書及教參200種，其他類型文獻22028冊，現有教師專職管理員1人，學生協助管理員2人。

7.學科教室基本配齊。根據教育教學的實際需要，學校相應建立了學科教室。目前有衛生室、勞技實踐室、美術室、音樂室、體育器材室等，各學科教室使用面積基本達標，設施設備均按照教育技術裝備標準要求基本配齊，且各學科教室制度完善，使用管理規范，使用率高，完好率良好，能滿足學校教育教學需要。

二、隊伍建設卓有成效

領導班子堅強有力。學校現設校長1名，副書記1名，副校長3名，五位校級領導學歷達標，都是中高教師。工作中，我們分工明確，又團結協作。校長全面負責學校行政、人事、財務、后勤管理。除三位校級領導外，學校下設辦公室、教務處、總務處、教研室、德育辦等職能部門。

教師團隊素質精良。我校教師隊伍中，有中學高級教師14人，國家級優秀教師1人，市級以上學科帶頭人和教壇新秀10人。教師學歷達標率100%，大專以上學歷達95.56%，本科率達57.78%。學校所有任課教師均具備相應的教師資格，均能夠按有關規定完成繼續教育工作，能適應學校教育教學的實際需要。

三、學校管理規范有序

1.依法治校民主管理。健全民主管理制度，制定了《教學常規檢查暫行條例》《教師工作考核辦法》《校園安全管理制度》等制度，形成了以制度育人，以制度管人的良好局面。嚴格落實校務公開，規范校務公開內容，規范教育收費行為，嚴格執行教育收費和治理教育亂收費的有關規定。

2.文化建設精彩紛呈。貫徹落實辦學理念，扎實開展文化活動，開展主題教育，結合課題研究、詩文誦讀、宣傳長廊的作用，展示師生書法、美術、繪畫等作品，增強校園文化氣息。開展特色班級建設，開展各類展演和文化競賽活動。

3.德育教育扎實有效。重視學生的養成教育，成立督查小組，負責督促養成行為習慣。開展演講比賽，看教育影片，通過國旗下講話、聽報告、出黑板報，編輯《金牛跡》社等，開展誠信教育，使師生增強誠信意識，開展規范教育，讓學生形成良好學習生活習慣。舉辦班主任工作經驗交流會、聘請優秀班主任講座、外派學習研討和觀摩，提高德育隊伍的綜合素質。

4.教學質量穩步提升。強化業務學習，堅持校本培訓，嚴格落實教學常規，加強過程動態管理，穩步推進課題研究，積極發揮示范、輻射作用，培養學生勞動實踐技能。

5.校園安全抓實抓細。強化責任意識，規范過程管理。完善保障措施，制定應急預案。學校安裝了視頻監控系統，在學生高密度出入的位置裝有應急燈，在實驗室、學生寢室放有滅火器等消防器材。并定時對學生進行安全法制教育，提高安全防范意識。

6.校產管理規范到位。健全校產管理制度，制定《學校財產管理制度》《學校財產損壞賠償制度》等，規范校產管理。明確校產管理職責，采取校產分層管理的辦法，層層落實到個人。如班級財產班主任負責。做好校產核查登記。期初清點核查，期末清點驗收。

近年來，在上級領導和社會各界的關心和支持下，在全體師生的共同努力下，學

校各項工作呈現出發展的良好態勢。但只代表過去，希望在于未來。今后，我們將繼續堅持科學發展，落實人本理念，弘揚先進教育文化，打造優美教育環境，建設一流教育質量，為把我校建設成為高質量有特色的名校而不懈努力！

第二篇：推進標準化建設 辦人民滿意的學校

推進標準化建設 辦人民滿意的學校

------晨興中學標準化學校建設綜述

雞西市政府將晨興中學確定為2011年標準化學校驗收學校。為此，學校積極爭取政府投入，創造條件，深入挖掘教育教學潛能，全校師生決心凝心聚力、搶抓機遇、不斷整改、挖掘潛能、特色發展、爭創先進，積極推進標準化建設。

根據黑政教督[2009]1號文件精神，按照《黑龍江省義務教育標準化建設工程督導評估體系》的要求，雞西市人民政府督導評估組2012年12月對晨興中學的標準化學校建設工作進行了評估。評估組認為：晨興中學標準化建設工作，遵循“堅持標準，著眼長遠；統籌規劃，逐年推進；因地制宜，一校一策”的工作原則，緊扣標準，注重過程，邊建邊改，在規劃布局、辦學條件、教育教學和隊伍建設等方面，達到學校標準化建設合格標準。

晨興中學標準化建設硬件投入分電子類和非電子類兩項，預算投入近250萬元。其中，電子類主要包括計算機教室、電子備課室、語音室、校園廣播系統、電子白板系統。非電子類主要包括生理化實驗室、音體美教室、綜合實踐活動室、衛生室、圖書室閱覽室、多功能會議室、多功能教室。

目前，圖書室閱覽室已向全體師生開放；校園廣播系統、電子白板系統、音體美教室、多功能會議室、多功能教室、衛生室已投入使用；其它設備設施也在緊張的安裝調試中。

通過標準化學校建設，改善了學校的辦學條件，增強了學校辦學實力；通過標準化學校建設，加強了教師隊伍建設，激發了辦學活力；通過標準化學校建設，強化了學校管理，提高了辦學質量。

第三篇：推進標準化建設 辦人民滿意學校西郭村小學

王助鎮西郭村小學標準化學校匯報材料

我校在開發區教育局和王助鎮中心校高度重視和大力支持下，積極致力于標準化學校創建，制定科學合理規劃，建立工作臺賬，努力改善辦學條件，全面提高教學質量，著力提升學校整體辦學實力和水平，促進了各項工作全面和諧發展，我校標準化學校建設工作如期完成。順利通過市教育局標準化學校驗收。

一、學校基本情況

西郭村小學位于濮陽經濟開發區王助鎮西郭村村北，覆蓋西郭村、鐵爐兩個行政自然村3500余人。學生入學半徑均不超過1.5公里。學校現有5個教學班，在校生120人，專任教師10人。調整后的學校布局日趨合理，規模適中，有利于薄弱學科的加強，有利于現代教育資源的共享。切實提高了我校教育教學質量。

二、主要指標完成情況

（一）、全面改善辦學條件

1、學校規劃科學，布局合理：學校占地面積4662㎡，生均占地面積40平方米；建筑面積1080平方米，生均達9平方米。校園周邊環境宜人，無危險品倉庫及各類污染源，也沒有歌舞廳、游戲廳、網吧等不良場所。校園內建有寬敞明亮的教室，學校教學區、運動區布局合理，錯落有致。校園內四季常青，三季有花，綠化率達30%。

2、學校教學及輔助用房配備齊全：目前，學校設有普通教室5座，普通教室生均使用面積為2.39平方米。另外還設有教師辦公室、音樂教室、科學實驗室、儀器室、圖書室、多功能教室、美術教室、音體美器材室、心理輔導室、閱覽室等，其功能設施齊全。學校生活服務能滿足實際教學需要。學生和教職工廁所均為磚木結構，有防雨設施，設計達標，無安全隱患。

3、圖書、儀器室示范達標：圖書室現存圖書3120冊，生均26冊，藏書分類比例均達到規定標準。教學光盤1340余碟，生均達11.2碟。教學儀器及體、音、美、衛及電教器材配備均達到省二類標準，基本滿足了教學需要。

4、心理咨詢室有專人負責：學校配備了兼職教師負責開展日常學生的心理健康調查，并給予學生心理健康輔導，促進學生健康地成長。

（二）加強師資隊伍建設

我校教師結構配臵合理，現有專任教師10人，均依法持有相應的《教師資格證書》。其中專科學歷8人，中師學歷2人，專任教師合格率達100%。

學校現任校長,大專學歷，小學一級教師，2000年8月參加工作。符合國家規定的任職條件，并先后參加了崗位培訓和提高培訓，均取得了培訓合格證書。

教師隊伍是教育的最重要資源，我們始終堅持以教師為本，抓好教師隊伍建設，通過自身研修、崗位培訓、外出學習、專家引領等方式促使教師專業化成長。

我們通過“走出去”、“請進來”創造學習機會，引領教師專業發展，兩年來，我們共外派教師達60人次，分別赴鄭州，安陽，南京，山東、滑縣、市直及油田先進學校參觀學習，聆聽了專家講座，汲取了他們先進的教學理念及教育教學方法。從上學年開始我校全體教師積極參加開發區教育局提出的四環節教學法研討活動。這些活動的開展，更新了我校教師教育觀念，加強了教育教研能力，提高了教育質量。此外，我校十分重視教師的繼續教育工作，按照教師培訓計劃，目前，我校10名教師已全部參加繼續教育培訓，合格率為100%。

（三）強化學校管理

堅持依法治校，是推動學校發展的不可缺少的重要內容，也是完成新時期學校教育教學工作歷史使命的重要保障。我校先后通過開展一系列的普法教育活動，增強學校、教師及學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和監督的水平，形成符合法治精神的育人環境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實。

1、健全各項管理制度。以制度規范教育教學。近年來，我們特別注重制度建設，廣泛征求采集一線教師意見，分別制訂了《學校章程》，《西郭村小學規章制度匯編》、《教師績效工資考核實施方案》、《教育目標考評及獎懲辦法》等，在制度執行和操作面前人人平等。特別是績效工資的執行，真正體現了獎勤罰懶，激勵先進鞭策后進的激勵體制。

2、全面實施素質教育。嚴格執行義務教育課程方案，按照《義務教育新課程標準》規定開齊課程、開足課時。認真執行《濮陽市中小學作息時間安排》，學生一天在校時間不超過6小時。認真做好學生課業負擔減負工作，我校1-5年級學生不留家庭作業，高年級學生家庭作業均為實踐活動。在達到教學基本要求的同時，我校十分重視體育衛生藝術教育，認真開展了“兩操一課一活動”，既早操、課間操（含眼保健操）、體育課、課外活動。真正確保了在校生每天鍛煉不少于一小時活動時間。

3、規范教育收費管理。開學初，學校與全體教職工簽訂了《制止亂收費目標責任書》，組織教師認真學習《濮陽市教育局關于進一步規范教輔資料管理的通知》，不得強迫學生訂購各種教輔材料、學習用品等。切實減輕學生的經濟負擔。本學年我校無一例亂收費行為的發生。

4、重視和強化安全工作。安全工作是學校工作的重中之重，我校一直把安全工作放在工作首位。首先成立了以校長為組長的安全領導小組。學校分層簽訂各種安全目標管理責任書，學校和教職員工分別簽訂了學生在校期間的各時段管理責任。全校學生統一集中，根據不同季節與氣候強調安全工作。每周一節安全教育課，分別由班主任老師、衛生防疫老師講解有關安全知識和傳染病預防知識。根據不同季節的特點，有針對性的進行安全教育。每學期至少進行兩次相關安全演練。平時加強學校周邊環境治理，學校實行24小時值班巡查制度，節假日均安排有關人員進行值班。確保師生安全。近幾年沒有發生一起校園安全責任事故。學校先后獲得了 “教學管理先進學校”“教學管理先進校”等多項榮譽稱號

5、認真執行學籍管理規定。嚴格按照招生制度，對年滿6周歲的學齡前兒童，實行就近就地免試入學。嚴格執行小班額教學，每班學生均不超過30人。另外，我校建有較完善的學生入學、轉學、休學、復學等制度。有完善的控輟措施。有學生請假、銷假制度。

（四）加強教育教學。

1、加強學校德育工作。堅持育人為本，德育為先，把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程，本學期，我們不斷改進德育工作的方式方法，增強德育工作的針對性和實效性。健全德育工作隊伍，我們成立了以校長為組長的領導小組，完善德育各項工作制度，深入開展愛國主義教育、理想信念教育、公民道德教育、民主法制教育和心理健康教育。構建學校、家庭、社會緊密結合的德育工作機制。

2、創新教育理念、改革教學模式。在教學過程中，遵循教育規律和學生身心發展特點，不斷更新教育理念，創新教學模式，運用現代教育技術優化教學過程，提高課堂效率。引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生獨立思考、自主創新和實踐能力。我校自2010年以來一直致力于高效課堂的研究，實現了四環節高效課堂的理論和實踐的研究，優化教學環節，發揮訓練主渠道作用，并取得了可喜的成效。

3、加強校本教研、提高教育質量。在校本教研培訓這一教學工作的重心上，我校重點做了以下三方面的工作（1）、強化教師業務學習制度。學校在規定的時間內，不定期地組織全體教師學習上級文件精神、《新課程標準》，并交流各自的先進經驗；另外要求每位教師訂一份教育雜志，課余多學習，并及時寫心得體會、教育敘事、教學反思。讓教師在崗位上實踐、自修，不斷提高研究能力。通過學習，我校教師共發表省、市、區級論文十余篇。（2）、加強與區教體局教研室的聯系，發揮專業引領作用。近三年，多次聆聽教研室領導給我們做專題報告，科研講座。在教研室的指導下，我校教師積極參與鎮中心校組織的大型教學示范觀摩活動達10人次。

（3）、教研組經常性地組織開展教學研討活動。按照新課程標準，全體教師銳意進取，大膽創新，優化教學環節，提高了教學效率，通過“主動請，相互研，內部比”等形式以解決日常教育教學實踐工作中的問題。在區高效課堂實施研討活動中，我校語文、數學教研組參與研究的，在課堂教學實施中均取得了良好的教學效果。

4、建立科學合理的評價體系。學生評價方面，我們以學生學業水平測試和綜合素質評定為主要指標綜合評價學生，注重發展性、過程性評價。每學年學生考試均不超過兩次。考試命題科學合理，考試內容符合課程標準的基本要求，不隨意提升考試難度。不準公布學生考試成績，不得按考試成績對學生排名次和編排座位。有效地調動了學生學習的積極性。

4、繼續開展語言文字規范化示范校創建活動。為構建和諧學校，提高辦學層次，我校緊緊圍繞“講普通話、寫規范字”為主體的創建活動。開展了以“教師三筆字”、“普通話演講比賽”等一系列創建活動。

三、辦好教學特色，培養學生的綜合素質。

圍繞“為學生終身發展奠定基礎”這一工作出發點，學校確立了提高學生的學習成績、道德品質、心理素質、生存能力、創新精神和實踐能力的教育目標。我們嚴格按照課程計劃開課，嚴抓常規教學，重視學生全面發展，大力開展第二課堂，多方面培養學生的能力。近三年來，我校學生興趣廣泛，綜合素質過硬，在各級各類書畫、寫作、手工制作、演講大賽中有10余人獲獎。

為豐富學生的課余生活，我們籌建了學生閱覽室，讓學生在課堂之余閱讀一些經典名著，這樣不僅豐富了學生的課余知識，還能提高學生的作文水平。

四、今后努力方向

盡管我校各項工作取得了一定的成績，但有些問題仍需要努力。比如：

1、始終堅持德育為首，進一步加強學生日常行為規范養成教育，為社會主義現代化建設培養合格人才；

2、繼續爭取學校資金投入力度，更新教學設備和校園綠化美化建設。改善學校辦學條件。

3、加強學校領導班子建設，努力提高學校管理水平；

我們西郭村小學將這次標準化創建驗收為契機，虛心汲取各位領導的意見和建議，進一步加強領導，在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的文明學校。

第四篇：加強師德建設辦人民滿意學校

加強師德建設辦人民滿意學校

加強師德建設辦人民滿意學校

我**學校是一所有50年辦學歷史的老校，是**市示范學校，**區名校之一。在**中的辦學歷史中曾經涌現出全國“三八”紅旗手、國家級優秀教育工作者、省級勞模和省市級師德先進人物，正是這些德藝雙馨的老教師辛勤耕耘默默奉獻，厚實了**中的文化底蘊，為**中的教師隊伍建設奠定了基礎，樹立了榜樣。抓師德師風

促教風學風，**中曾有過許多經驗和教訓。促使我們緊抓師德建設不放松的主要原因基于兩個方面：一是由于各種客觀因素影響，學校的生存與發展面臨挑戰，面對各種層次的學生，要提高教育教學質量，就必須加強師德建設，營造良好的育人環境，整體提升辦學水平，增強學校的吸引力，贏得社會的認可；二是在新形勢下，人民群眾對教育提出了更高、更新的要求和期望，而當前中小學教師隊伍素質還不能完全適應教育事業發展的需要，教師的法律素質和職業道德水平有待進一步提高，個別教師違反職業道德、損害教師隊伍形象的事件偶有發生，對青少年學生的健康成長產生了不良影響。在這種情況下，要實現“創人民滿意教育、辦人民滿意學校、做人民滿意的教育工作者”的目標，就必須加強師德建設，提升教師的整體素質。我校在師德建設和管理過程中，注意做到四個結合：一是把加強師德建設與規范辦學行為結合，努力創辦人民滿意的教育；二是把師德建設與師能培養結合走內涵發展道路，整體提升教師素質；三是把師德日常管理與制度建設結合，建立長效管理機制；四是把樹師德先進與全面推進師德建設結合，典型引路，開創師德建設新局面。

一、把加強師德建設與規范辦學行為結合，努力創辦人民滿意的教育

一個時期以來，教育系統不正之風蔓延，教育亂收費現象成為人民群眾最為關心的熱點問題之一。盡管各級黨政領導把治理亂收費作為糾正行業不正之風的重點來抓，但是由于各種原因，“三亂”行為依然相當嚴重。從維護群眾的根本利益出發，治理行業不正之風，創建“三無”學校，成為教育系統貫徹教育為人民服務方針的具體要求。學校領導班子針對我校辦學過程中的不規范行為，把強化學校規范管理與加強師德建設結合起來收到較好的效果。管理到不到位，關鍵是思想認識到不到位。思想認識水平是師德建設的核心，因此學校在加大辦學管理力度的同時也加大了師德建設的力度。堅持用正確的理論武裝教師，把師德教育與理論教育緊密結合起來，深入開展師德培訓；比如組織集中學習教育法規和教育理論，重點學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人

保護法》、《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《武漢市教師職業道德規范（試行）》和師德教育理論。

按照市、區教育局下發的《“辦人民滿意的教育主題創建活動月”和“師德建設月”工作方案》內容要求，學校集中圍繞“為人民服務的宗旨牢不牢”、“干部、教師‘教育為人民服務，教學為學生著想’的觀念強不強”、“教職工‘關愛學生、尊重人格’的要求落實得好不好”、“領導干部依法治校、教師依法執教的意識濃不濃”等問題開展交流討論；針對在教育教學過程中存在的體罰、變相體罰、有償家教以及“三濫”行為（亂收費、濫訂資料、亂辦班）等不良教師言行開展自查自糾，引導教師從“為人師表，教書育人”的高度，認真剖析，真心誠意地開展反思活動。通過學習、討論、交流，重新審視當前的教育狀況，認識師德建設在學校整體工作中的地位及作用，明確教師的職業操守規定及其深遠影響，讓學校的教職員工人人心中有數，個個行動有度。做到“以科學的理論武裝人”。思想認識水平提高了，師德規范了，教職工執行政策法令和規章制度的自覺性也增強了。

二、把師德建設與師能培養結合走內涵發展道路，整體提升教師素質

人民群眾對享受優質教育的強烈愿望，客觀上要求我們的教師隊伍必須是敬業愛崗，師德高尚，要求我們的教師隊伍適應素質教育發展的新要求，不斷更新教育觀念，提升業務水平，提高師德素質，使為人師表真正成為教師的行為準則，以師德師風的轉變促進教風、學風的改善。１、為了促使學校教師隊伍思想觀念上跟上時代發展步伐，教學業務上適應教學改革的要求，學校黨政領導始終抓住教師隊伍建設這一根本，以校本培訓為主，采用理論充實、科研帶動、交流提高、崗位實踐等方式，引導教師苦練內功，走內涵發展之路，整體提升教師素

質。對教師隊伍思想觀念的引導，黨總支帶領教工團支部通過組織全體教工尤其是年輕教師學習市場經濟條件下教育服務的理念，討論教師的工作意義不僅是謀生，更多的是責任，同時要求共產黨員在日常教學中站在群眾前面，用自己的模范行為引領群眾。抓教師業務素質提高的措施主要是：其一，開展新老教師結對互幫互助活動。由學校按照各學科教師分類自主結對和組織安排相結合，定期開展教學研討活動，學校黨政定期進行檢查、表彰。其二，統一規定時間抓集體備課，全校分為幾十個備課小組，全體干部隨同其中，形12全文查看

第五篇：辦人民滿意學校

“辦人民滿意學校”活動

述 職 報 告

（第三次）

楊曉東

2013年12月6日

述職報告

楊曉東

各位家長、社區、派出所的各位嘉賓、各位老師、各位同學，下午好!按市教育局關于開展創建“人民滿意學校”活動要求，我校2013年5月13日召開了全校教師創建“人民滿意學校”啟動大會，6月17日召開了第一次專題會議，9月24日召開了第二次專題會議，今天我們召開第三次專題會議，我首先代表吉化三中感謝各位家長、社區、派出所的各位嘉賓的大力支持，更希望各位能為了學生教育和學校發展給我們留下寶貴意見。我將一年來的工作做簡要匯報。

一、堅持辦學理念

全面實現第三個三年目標

2010年學校制定了第三個三年目標，2013年是第三個三年目標的完成年，一年來，學校以“為每一個學生的最佳發展提供優質教育”為辦學理念，以“促進學生發展”為辦學宗旨，以“修德蓄智 勤而行之”為校訓，弘揚“和諧進取 求實創新”校風、“愛教善導 格物致知”教風、“樂學善思 敏學善辯”學風，緊密圍繞《吉林市教育局2013年工作要點》，科學細致地制定了學校《工作計劃》，堅持德育為首，注重文化建設，狠抓隊伍建設，全面推進素質教育，創建人民滿意學校，學校辦學水平得到整體提升，全面完成了第三個三年目標。

第三個三年發展目標：實現三個維度：

1、以素質教育的實施水平代表學校發展的廣度。三年后素質教育要在學校各項工作的各各方面和各各學科中得到體現和落實，德育要成為學校的辦學優勢，音樂、體育、美術、心理、科技等方面要得到全面發展，并有1-2個領域形成辦學特色。

2、以學校文化建設水平代表學校發展的深度。三年中要繼續發展建設已經提煉的十種文化現象的基礎上，要特別注重培養教師的學習文化，使自主學習，自我提高成為吉化三中的又一種文化現象。

3、以中、高考水平代表學校發展的高度。三年后中考綜合指標力爭進入全市前8名，高考綜合指標力爭進入市區所有高中前10名。

2013年學校全面完成了第三個三年目標，素質教育在學校 各項工作的各各方面和各各學科中得到了體現和落實，德育已成為學校明顯的的辦學優勢和特色，心理健康教育已逐漸成為學校發展的亮點，自主學習，自我提高已逐漸成為教師的學習習慣，學習型、書香型的學校文化已經形成。中高考取得優異成績，2013年高考12人進入重點線、143人進入統招本科錄取線、302人進入本科錄取線，理科最高分595，理科語文最高分1 3 6分是全地區所有高中最高分，再次同時獲市教育局優秀教學成果獎和教學質量提高獎。

2013年中考三名同學進入吉林市前百名，總數位居江北所有初中第二名。我校2 0 1 0初中畢業生包攬2 0 1 3年高考吉林一中、毓文中學、吉化一中、十二 中四校高考狀元。我校初中畢業生劉思佳同學取得高考理科708分(含國家奧賽8分加分)的好成績(吉林一中最高分，吉林省最高分)。我校初中畢業生馬帶锎同學取得高考理科677分的好成績(吉化一中最高分)。我校初中畢業生禚星晨同學取得高考文科619分的好成績(毓文中學最高分)。我校初中畢業生寇晶涵同學取得高考理科656分的好成績(吉林十二中最高分)。

學校是國家教改先進學校、國家德育科研先進學校；省未成年人思想道德建設工作先進單位、省綠色學校、省優秀家長學校；市德育先進學校、市首批中華優秀傳統文化教育示范單位、市精神文明單位、市家庭教育先進單位、市群眾滿意收費學校、市學校疾病預防控制先進單位、市教育局業績突出班子。457名學生參加高考，12名同學進入重點大學錄取線, 143名同學進入統招本科錄取線, 302名同學進入本科錄取線。

王瑩同學取得高考理科總分595分的好成績。佟婉松同學取得高考文科總分548分的好成績。

王瑩同學取得高考理科語文136分吉林地區所有高中第一名的好成績。

理科零班高考取得巨大成功，50人參加高考，4人進入重點大學錄取線，42人進入統招本科錄取線，50人進入本科錄取線。

文科零班高考取得巨大成功，47人參加高考，3人進入重點大學錄取線，32人進入統招本科錄取線，46人進入本科錄取線。

二、以德育為首 形成鮮明辦學特色

學校無小事，處處是德育，樹立人人都是德育工作者，為每一個學生的最佳發展奠基德行底色的德育工作理念，成立以學生處為主，各處室、各年級組、班主任共同參與的德育工作網絡，大力推進家長學校建設，通過《致家長一封信》等途徑及時與家長溝通，使德育工作做到整合各方面教育力量，層層落實，分工負責，統一協調，校內外互動。

良好的行為習慣是學生成人成才的基礎，也是家長和學校對學生的基本要求，學校認真落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，以培養新生養成良好習慣為重點，改善其他年級學生行為習慣為難點，以評選 “文明班”為考核標準，分層細化養成教育，高中部實行“百分制量化管理考核辦法”，實施師生雙軌檢查，做到一日一反饋、一周一公布、一月一匯總、一學期一評比。實行“出門制度”“聯檢制度”“例會制度”，嚴格學生常規管理，及時掌握學生的思想動態和行動，使學生養成良好的行為習慣。

為培養現代中學生，學校堅持常年開展主題教育，從2011年開展中華傳統經典文化主題教育，2012年被評為市首批中華優秀傳統文化教育示范單位，2013年在每日誦讀聆聽，每周道德晨話，每月修德講堂，每年總結深化基礎上，進一步推進中華傳統經典文化“進班級、入人心、見行動”活動，開展“學中華傳統文化，做文明中學生”主題班會大

賽，通過爭創“特色班級”，爭當“文明學生”，打造班級文化，形成經典文化特色班級。開展了“學優秀傳統文化，踐行雷鋒精神，實現中國夢” 主題征文、板報、演講比賽。召開了以“堅定信心、堅持創新，持續開展中華傳統文化進校園，傳遞社會正能量’’為主題的第五次德育工作會議，會議對10年來學校德育工作進行了全面總結，形成了《國旗飄揚伴我成長》、《與朋友有約》、《弘揚優秀傳統文化傳遞道德正能量》等德育教育讀本。譚曉東教師做了《我與孩子們共成長》經驗交流，《德育報》社社長張國宏進行了專題講座。接待了新疆克拉瑪依市第六中學考察團，介紹了學校開展中華優秀傳統文化進校園活動的經驗和做法。國家級課題《中華傳統文化與班主任人格修養的研究》和省級課題《中華傳統經典文化促進學生品德形成的實踐研究》已進入結題階段。每月出版一期《修德》報，每座教學樓正廳設電子屏，滾動播出德育教育內容，讓傳統文化精髓滋潤學生心靈，伴隨學生健康成長。

班主任隊伍是德育工作的主力軍，學校通過“考察培訓、專題講座、完善制度、先進引領、班主任例會、班主任日志’’等途徑，不斷提高班主任的專業水平。在市中學起始年級班主任備課會上，譚曉東作了《如何開好第一次家長會》的報告。在“吉林市中學資深班主任班級管理經驗交流暨成果展示會”上，張云杰老師作了《實施互助組量化考核制度，促進學生自立》的班級管理特色報告，受到與會領導和班主任的一致好評。

總之，以德育會議為主線，誠信、感恩、中華傳統文化三大主題教育為核心內容，以市德育先進學校、市中華優秀傳統文化教育示范單位、市德育精品工程、省未成年人思想道德建設工作先進單位為標志的德育工作已成為學校的辦學優勢和特色。

三、以教學為中心 全面推進素質教育

良好的教育教學質量，全面實施素質教育是社會和家長對學校的最大期盼，也是學校辦學的主要目標，2013年學校以課堂效率年推進年活動為載體，面向全體學生，因材施教，堅持德育學科滲透、合作學習、探究學習，創造生命化高效課堂。定期和隨時檢查教案、備課、上課、作業批改，及時反饋，校長、主任、教研組長經常走進課堂聽課。實行查課制度，設專人查課。開展“行知杯”主題系列教研活動，初中部進行了“新形勢下如何上好常規課”研討活動，高中進行了有效教學研討系列活動。新初一年級進行了陽光分班，最大限度發揮陽光分班的優勢，如：教師積極性等，努力打造陽光分班下的吉化三中初中部新品牌。進一步強化初高中畢業班管理，爭取2014年中高考再創佳績。

高度重視學生心理健康教育，設專職教師在初高中開心理課，重建心理咨詢室，請專家給學生進行考前心理輔導。召開第三十一屆田徑運動會，新初一高一學生軍訓，學生廣播體操比賽，進行學生書畫展覽，開展學生社會實踐活動，參觀豐滿水電博物錧。開展“緬懷先烈 傳承遺志 共鑄中國夢”清明祭掃活動、“學雷鋒關愛老人，奉獻愛心”小志愿者進社區活動。召開吉林市“我們的節日”網上基礎知識競賽啟動儀式和現場競賽活動，編寫《紅紅火火中國節》一書，并由吉林人民出版社出版。關心貧困學生，學校愛心基金會支助了10名貧困學生。105名學生享受免費午餐。61名學生享受再保障政策，實現全免費上學。

一年來，學生在各級各類競賽和活動中獲獎8 0 0多人次，王一同同學在全國第三屆“華章杯’’快意讀寫大賽中獲一等 獎、關哲偉同學在全國第十八屆“華杯賽’’吉林賽區獲一等獎，李曉林等3名同學被評為吉林市美德少年。市級科研課題《跆拳道校本課程開發研究》、《通過體育活動調初中生負性情緒的研究》順利結題。

四、重視師德建設 培養高素質教師隊伍

堅持常年進行師德師風宣傳教育，選樹張云杰、譚曉東等師德典型。在吉林市優秀師德教育案例評選中，張云杰、張亞娟老師獲特等獎，譚曉東等5名老師獲一等獎，趙玉峰等3名老師獲二等獎。注重培養教師的學習文化，開展第二次“百校游學’’活動，選派了12名教師到上海靜教院附校、田家炳中學學習交流，參加學習的老師回來后在集體備課、教研活動中進行了交流，每人寫了一篇學習心得。召開了第二次教學工作會議，請市教育學院高中教研室郭毅主任做了專題講座，進行了集體備課和課堂教學展示，進行了論文和教學案例交流評選活動，并匯編成冊，即將于2014年1月召開第三次教學工作會議。國家級科研課題《建立教師自主學習、自主提高機制，全面提升教師素質的實驗研究》已經進入總結階段，《吉化三中教師和諧發展實驗研究》已進入研究階段。

目前學校有省學科帶頭人3名，省骨干、省十佳、省骨 干班主任、省科研骨干1 3名，市骨干、市百優、市全天候、市骨干班主任3 8名，教師獲得各級各類榮譽1 3 0 0人次。王鵬被評為市科研型名教師，孫麗梅等三名教師獲市教育2013年高考“突出貢獻獎”。張躍輝等五名教師市教育局2013年高考“優秀教學成果獎” 李紅冰等四名教師獲吉林市教育局2013年高考“教學質量提高獎”。李金良等四名教師獲市教學新秀，劉艷紅在“學雷鋒做有道德的人”愛國主義主題教育讀書征文活動中獲優秀指導教師。

五、重視安全工作 創建平安校園

在自然災害頻繁的情況下，校園安全成為全社會關注的熱點，更是學校的頭等大事，學校堅持生命至上，安全第一，進一步完善各種安全工作預案，加強了安全防火、值班值宿工作，充分利用電子屏幕、安全警示牌、《修德報》等載體強化師生安全意識，每學期開學第一周進行安全疏散演練，本學期還進行了防震演練。請法制副校長為學生進行安全知

識講座，請專家為教師進行消防安全知識輔導，在校門口增設安全欄，兩座教學樓門前設防滑墊，冰雪天在南教學樓設警戒線，根據市教育局要求，在極端天氣及時放假。開展結核病健康教育、愛牙日專題講座等健康宣傳活動，為學生健康提供了保障，確保全年安全無事故。嚴格按國家省市要求收費，無亂收費現象，教師無三亂現象發生。

六、重視文化建設 形成濃郁的育人氣團

濃郁的學校文化氛圍對學生的健康成長起著重要作用，經過50年的積淀，尤其是2004年以來的大發展，學校已洋溢著濃郁的文化氛圍，學習型、書香型的學校文化已經形成，以人氣旺、風氣正為標志的精神文化、“修德蓄智，勤而行之”為標志的思想文化為代表的十種文化現象已成為學校發展最重要的精神財富。

近年來，在市教育局大力支持和大量資金投入下，新食堂竣工投入使用，塑膠操場竣工，兩座教學樓整體加固完成。2013年理化生、體音美教學儀器基本達標，實現了白板教學。新建排球場地、藍球場地、乒乓球場地，一個清新淡雅、書香泗溢、生機盎然的校園已呈現在我們面前。

一年來在教育局領導、社區領導和全體家長的支持下，在全體化三中人的共同奮斗下，學校方方面面工作順利推進，取得了可喜成績，實現了跨越式發展。通過家長會、問卷調查、校長公開電話等途徑了解到家長對學校滿意度大幅度提高，這是創建“人民滿意學校”以來學校發生的最大變化，也是學校的最大財富。同時學校德育的優勢和特色作用發揮明顯，作用巨大；教學管理進一步精細化，中高考成績突出，得到社會廣泛關注；教師隊伍整體素質進一步提高，名優骨干群體基本形成；學校文化、校園環境適合學生身心發展的需要；督導工作扎實推進，在10月末的省素質教育督導檢查中，得到專家一致認可和高度評價，這些都是創建

“人民滿意學校”以來學校發生的重要變化。在此我代表學校全體師生向教育局領導、社區領導和全體家長表示衷心的感謝!有教育局領導的關懷、有社區的支持、有家長的理解、有全體化三人的同舟共濟，我們有充分的理由相信吉化三中的未來會更美好!謝謝大家!2013年12月6日