第一篇：宜都市實驗小學2005年黨風廉政建設工作自查報告

宜都市實驗小學2005年黨風廉政建設工作自查報告

市教育局黨委：

根據(jù)都教黨［2005］29號文件精神和《關于落實黨風廉政建設責任制考核制度》的有關規(guī)定，學校黨支部召開了班子成員專題會議，學習了有關文件，回顧了學校在本2005年度里在黨風廉政方面所作的工作，并對學校班子集體及校級班子成員個人的自查提出了要求。通過認真回顧反思，現(xiàn)將學校黨政班子集體在本年度的黨風廉政工作報告如下：

一是加強學習，提高認識，增強了廉潔自律的自覺性。

加強學習是搞好黨風廉政建設的基礎，上半年里，我們結(jié)合黨員春訓工作開展學習活動，學校黨支部組織黨員教師學習了市委組織部、市教育局黨組、學校黨支部等各級黨組織意見和計劃，學習了黨的十六大報告等重要文件，黨支部成員還學習了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，并對黨員在廉潔自律等方面提出了要求。從7月份開始，我校進入保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動階段，我們牢牢抓住這一良好契機，開展了系統(tǒng)而深入的學習活動，通過對《中國共產(chǎn)黨章程》的學習，使全體黨員特別是學校班子成員進一步明確了黨員的權(quán)利和義務，重溫了黨的紀律要求。我們把《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》作為一項新的重要學習內(nèi)容，對黨內(nèi)監(jiān)督職責、制度、保障等有了較多的了解，知道了十種違紀違法行為，更進一步明確了對黨員的紀律處分種類，對黨組織的紀律處理措施、紀律處分運用規(guī)則等有了了解。同時，學校主要負責人多次對全體教師特別是黨員教師提出了廉潔從教的要求，要求全體教師加強自身修養(yǎng)，做一個家長信賴、學生喜歡、社會反映好的教師。重點對班子成員提出了更高的要求，要求每位班子成員要準確對待自己的權(quán)力，帶頭搞好黨風廉政建設。通過學習，每位黨員都寫出了自己的學習體會，黨支部將每位黨員的學習體會張貼在學習專欄里，并辦了黨員風采欄。班子成員、全體黨員及教師明確到黨風廉政建設工作是一項全員參與的工作，領導干部要自覺接受黨的教育，接受群眾的監(jiān)督和幫助。

二是落實責任，反思整改，把黨風廉政建設落到實處。

學校成立了以學校主要負責人為組長的黨風廉政建設領導小組，根據(jù)上級有關黨風廉政建設責任制有關規(guī)定，為確保黨風廉政建設的各項工作落到實處，堅持從嚴治黨，我校實行“一崗雙責”，讓每一位黨員、特別是學校班子成員明確自己的“雙責”，把黨風廉政建設與教育教學及管理工作緊密結(jié)合，將黨風廉政建設工作納入到學校工作計劃和黨支部工作計劃中，做到一起安排、一起落實、一起檢查、一起考核。針對學校班子調(diào)整的問題，學校黨支部進行了支委改選，確定了一名紀檢委員，專門負責黨風廉政建設工作。學校班子經(jīng)常性地召開行政組長會、教師代表座談會等，聽取黨風廉政建設的情況反映，在班子會上共同分析本單位的黨風廉政建設狀況，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。同時，學校黨支部還把教職工的政治學習與黨風廉政建設結(jié)合起來，把黨員的春訓、先進性教育與黨風廉政建設結(jié)合起來，從而提高了廣大黨員和教職工對黨風廉政建設和反腐糾風工作的認識。在先進教育活動的分析評議階段中，學校黨支部組織黨員教師廣泛征求各方面的意見和建議，并嚴肅認真地開展了黨員組織生活會和班子民主生活會，會上，各黨員和班子各成員進行了直言不諱的批評和自我批評。根據(jù)各種渠道了解了很多信息，學校組織人員對黨員教師和學校班子存在的問題進行了認真梳理，學校班子和每位黨員進行了認真的反思和深入地剖析，寫出了黨性分析材料，從存在的問題、產(chǎn)生問題的原因、努力方向上進行了查擺。在查找問題的基礎上，學校及黨員個人制訂了整改方案，學校班子的整改方案中還建立了銷號臺賬，對存在的問題明確負責人，限期改進。學校設了校務公開辦公室，重申了《宜都市實驗小學校務公開實施意見》和校務公開領導小組、校務公開監(jiān)督評議小組的職責。建立了對外校務公開欄、對內(nèi)校務公開欄、家長信箱、舉報電話，在學校網(wǎng)站上公布了學校的電子郵箱，并有專人負責以上各方面工作，以求廣泛收集各屆對學校的反映。學校增強了在評先表模等方面的透明度，每次結(jié)果都在校內(nèi)進行了公示，并嘗試在學校人事安排上也加進了教師代表參與。堅持開好教代會，就教師普遍關心的事情進行民主討論，形成共識，如關于結(jié)構(gòu)工資方案。堅持了每周一次的“校情發(fā)布會”，就校務及時傳達到教師那里。學校在購置凡屬1000元以上的物品，都要經(jīng)過班子碰頭會進行商量，重大事項提交教代會討論，5000元以上的設備添置、基建等實行公開招投標，如學校新修學前班教室等。在黨風廉政建設工作中，學校班子成員尤其是黨政“一把手”更是帶頭遵守政治紀律、嚴格遵守有關廉潔自律的規(guī)定，慎用權(quán)力，用好權(quán)力，同時管好身邊的人。學校黨支部還專門制訂了《宜都市實驗小學班子成員行為規(guī)范》，不斷對照檢查。每學期分別組織召開一次有質(zhì)量的班子專題民主生活會和黨員民主生活會，并要求班子成員和黨員教師對照黨風廉政建設有關規(guī)定和黨章認真搞好自查自糾，大膽地開展批評與自我批評。同時，每學期召開一次家長座談會、一次學生座談會、一次教師座談會，廣泛聽取廣大師生和學生家長對學校的意見和建議，切實解決學生家長和廣大師生急需解決的實際問題。學校還通過民主生活會，民主評議班子成員等活動，加強對黨員領導干部的監(jiān)督和教育，同時也對群眾進行了責任和義務的教育。這樣不僅密切干群關系，而且改進了工作，同時促進了黨員和領導的廉潔自律。以上措施的實行，使學校的管理時時處在教師、學生、家長、社會的監(jiān)督之下，班子成員自身也自覺地做到廉潔自律，減少和杜絕了違紀事件的發(fā)生。

三是執(zhí)行規(guī)章，依法治校，努力辦人民滿意的學校。

學校每學期都組織教師學習有關教育法規(guī)，如《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》等，對《辦學章程》中有關條款進行了修改和補充，如制訂了《宜都市實驗小學教學常規(guī)管理規(guī)范》等。對黨支部工作做好了建章立制，如完善了民主評議黨員制度、黨員活動日制度、民主議事和決策制度等等，使各項工作更加有章可循。同時，我校很注意及時把上級精神傳達給教師，嚴格執(zhí)行黨紀國法，遵循教育規(guī)律開展學校工作。學校嚴格遵守上級的收費政策，從無自立名目的收費項目，杜絕了三亂現(xiàn)象。認真做好信訪工作，對教師、家長、社會人士的來信來訪認真對待，及時進行調(diào)查、溝通、處理，努力到使來信來訪者滿意。學校做到了財務公開，在評優(yōu)、晉級、提干、入黨等群眾關心的問題上公開化，廣泛征求群眾的意見。做到上情下達，下情上通，上下一致的工作。我校領導班子成員及廣大黨員教師無一人違犯《黨員處分條例》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到了自覺守紀守法，成為群眾信任的領導和廣大學生家長信賴的老師。由于學校狠抓了校務公開的落實，增強了廣大教師參與學校民主管理的意識，學校的各項工作實行陽光操作，增強了透明度，強化了對權(quán)力的監(jiān)督制約機制，規(guī)范了依法行政行為，治理了腐敗的源頭，落實了教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)和監(jiān)督權(quán)，密切了黨群干群關系，充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性，有力地推動了學校各項工作的發(fā)展。

對照上級黨委要求，我們的工作也還存在著不足。今后將進一步加強學習，完善黨風廉政建設的各項規(guī)章制度，加強黨風廉政建設的專題研究，努力提高班子專題民主生活會的質(zhì)量，大膽地開展批評與自我批評，使黨風廉政建設和反腐糾風工作取得更多的實效，使黨員特別是黨員干部在教師、家長、社會人士中更加受到信賴，把學校真正辦成人民群眾滿意的學校。

宜都市實驗小學黨支部

2005年12月

第二篇：宜都市實驗小學2016年黨風廉政建設工作自查報告

宜都市實驗小學2016年黨風廉政建設工作自查報告

宜都市實驗小學2016年黨風廉政建設工作自查報告 市教育局黨委： 根據(jù)都教黨［2016］29號文件精神和《關于落實黨風廉政建設責任制考核制度》的有關規(guī)定，學校黨支部召開了班子成員專題會議，學習了有關文件，回顧了學校在本2016里在黨風廉政方面所作的工作，并對學校班子集體及校級班子成員個人的自查提出了要求。通過認真回顧反思，現(xiàn)將學校黨政班子集體在本的黨風廉政工作報告如下： 一是加強學習，提高認識，增強了廉潔自律的自覺性。加強學習是搞好黨風廉政建設的基礎，上半年里，我們結(jié)合黨員春訓工作開展學習活動，學校黨支部組織黨員教師學習了市委組織部、市教育局黨組、學校黨支部等各級黨組織意見和計劃，學習了黨的十六大報告等重要文件，黨支部成員還學習了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，并對黨員在廉潔自律等方面提出了要求。從7月份開始，我校進入保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動階段，我們牢牢抓住這一良好契機，開展了系統(tǒng)而深入的學習活動，通過對《中國共產(chǎn)黨章程》的學習，使全體黨員特別是學校班子成員進一步明確了黨員的權(quán)利和義務，重溫了黨的紀律要求。我們把《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》作為一項新的重要學習內(nèi)容，對黨內(nèi)監(jiān)督職責、制度、保障等有了較多的了解，知道了十種違紀違法行為，更進一步明確了對黨員的紀律處分種類，對黨組織的紀律處理措施、紀律處分運用規(guī)則等有了了解。同時，學校主要負責人多次對全體教師特別是黨員教師提出了廉潔從教的要求，要求全體教師加強自身修養(yǎng)，做一個家長信賴、學生喜歡、社會反映好的教師。重點對班子成員提出了更高的要求，要求每位班子成員要準確對待自己的權(quán)力，帶頭搞好黨風廉政建設。通過學習，每位黨員都寫出了自己的學習體會，黨支部將每位黨員的學習體會張貼在學習專欄里，并辦了黨員風采欄。班子成員、全體黨員及教師明確到黨風廉政建設工作是一項全員參與的工作，領導干部要自覺接受黨的教育，接受群眾的監(jiān)督和幫助。二是落實責任，反思整改，把黨風廉政建設落到實處。學校成立了以學校主要負責人為組長的黨風廉政建設領導小組，根據(jù)上級有關黨風廉政建設責任制有關規(guī)定，為確保黨風廉政建設的各項工作落到實處，堅持從嚴治黨，我校實行“一崗雙責”，讓每一位黨員、特別是學校班子成員明確自己的“雙責”，把黨風廉政建設與教育教學及管理工作緊密結(jié)合，將黨風廉政建設工作納入到學校工作計劃和黨支部工作計劃中，做到一起安排、一起落實、一起檢查、一起考核。針對學校班子調(diào)整的問題，學校黨支部進行了支委改選，確定了一名紀檢委員，專門負責黨風廉政建設工作。學校班子經(jīng)常性地召開行政組長會、教師代表座談會等，聽取黨風廉政建設的情況反映，在班子會上共同分析本單位的黨風廉政建設狀況，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。同時，學校黨支部還把教職工的政治學習與黨風廉政建設結(jié)合起來，把黨員的春訓、先進性教育與黨風廉政建設結(jié)合起來，從而提高了廣大黨員和教職工對黨風廉政建設和反腐糾風工作的認識。在先進教育活動的分析評議階段中，學校黨支部組織黨員教師廣泛征求各方面的意見和建議，并嚴肅認真地開展了黨員組織生活會和班子民主生活會，會上，各黨員和班子各成員進行了直言不諱的批評和自我批評。根據(jù)各種渠道了解了很多信息，學校組織人員對黨員教師和學校班子存在的問題進行了認真梳理，學校班子和每位黨員進行了認真的反思和深入地剖析，寫出了黨性分析材料，從存在的問題、產(chǎn)生問題的原因、努力方向上進行了查擺。在查找問題的基礎上，學校及黨員個人制訂了整改方案，學校班子的整改方案中還建立了銷號臺賬，對存在的問題明確負責人，限期改進。學校設了校務公開辦公室，重申了《宜都市實驗小學校務公開實施意見》和校務公開領導小組、校務公開監(jiān)督評議小組的職責。建立了對外校務公開欄、對內(nèi)校務公開欄、家長信箱、舉報電話，在學校網(wǎng)站上公布了學校的電子郵箱，并有專人負責以上各方面工作，以求廣泛收集各屆對學校的反映。學校增強了在評先表模等方面的透明度，每次結(jié)果都在校內(nèi)進行了公示，并嘗試在學校人事安排上也加進了教師代表參與。堅持開好教代會，就教師普遍關心的事情進行民主討論，形成共識，如關于結(jié)構(gòu)工資方案。堅持了每周一次的“校情發(fā)布會”，就校務及時傳達到教師那里。學校在購置凡屬1000元以上的物品，都要經(jīng)過班子碰頭會進行商量，重大事項提交教代會討論，5000元以上的設備添置、基建等實行公開招投標，如學校新修學前班教室等。在黨風廉政建設工作中，學校班子成員尤其是黨政“一把手”更是帶頭遵守政治紀律、嚴格遵守有關廉潔自律的規(guī)定，慎用權(quán)力，用好權(quán)力，同時管好身邊的人。學校黨支部還專門制訂了《宜都市實驗小學班子成員行為規(guī)范》，不斷對照檢查。每學期分別組織召開一次有質(zhì)量的班子專題民主生活會和黨員民主生活會，并要求班子成員和黨員教師對照黨風廉政建設有關規(guī)定和黨章認真搞好自查自糾，大膽地開展批評與自我批評。同時，每學期召開一次家長座談會、一次學生座談會、一次教師座談會，廣泛聽取廣大師生和學生家長對學校的意見和建議，切實解決學生家長和廣大師生急需解決的實際問題。學校還通過民主生活會，民主評議班子成員等活動，加強對黨員領導干部的監(jiān)督和教育，同時也對群眾進行了責任和義務的教育。這樣不僅密切干群關系，而且改進了工作，同時促進了黨員和領導的廉潔自律。以上措施的實行，使學校的管理時時處在教師、學生、家長、社會的監(jiān)督之下，班子成員自身也自覺地做到廉潔自律，減少和杜絕了違紀事件的發(fā)生。三是執(zhí)行規(guī)章，依法治校，努力辦人民滿意的學校。學校每學期都組織教師學習有關教育法規(guī)，如《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》等，對《辦學章程》中有關條款進行了修改和補充，如制訂了《宜都市實驗小學教學常規(guī)管理規(guī)范》等。對黨支部工作做好了建章立制，如完善了民主評議黨員制度、黨員活動日制度、民主議事和決策制度等等，使各項工作更加有章可循。同時，我校很注意及時把上級精神傳達給教師，嚴格執(zhí)行黨紀國法，遵循教育規(guī)律開展學校工作。學校嚴格遵守上級的收費政策，從無自立名目的收費項目，杜絕了三亂現(xiàn)象。認真做好信訪工作，對教師、家長、社會人士的來信來訪認真對待，及時進行調(diào)查、溝通、處理，努力到使來信來訪者滿意。學校做到了財務公開，在評優(yōu)、晉級、提干、入黨等群眾關心的問題上公開化，廣泛征求群眾的意見。做到上情下達，下情上通，上下一致的工作。我校領導班子成員及廣大黨員教師無一人違犯《黨員處分條例》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到了自覺守紀守法，成為群眾信任的領導和廣大學生家長信賴的老師。由于學校狠抓了校務公開的落實，增強了廣大教師參與學校民主管理的意識，學校的各項工作實行陽光操作，增強了透明度，強化了對權(quán)力的監(jiān)督制約機制，規(guī)范了依法行政行為，治理了腐敗的源頭，落實了教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)和監(jiān)督權(quán)，密切了黨群干群關系，充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性，有力地推動了學校各項工作的發(fā)展。對照上級黨委要求，我們的工作也還存在著不足。今后將進一步加強學習，完善黨風廉政建設的各項規(guī)章制度，加強黨風廉政建設的專題研究，努力提高班子專題民主生活會的質(zhì)量，大膽地開展批評與自我批評，使黨風廉政建設和反腐糾風工作取得更多的實效，使黨員特別是黨員干部在教師、家長、社會人士中更加受到信賴，把學校真正辦成人民群眾滿意的學校。宜都市實驗小學黨支部 2016年12月

第三篇：宜都市實驗小學語文教研組工作計劃

宜都市實驗小學語文教研組工作計劃

［ 作者：侯艷馨

轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)

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文章錄入：王澤斌 ］

2008—2009學第一學期

一、指導思想：

認真貫徹市教研室語文工作意見和學校教學教研工作計劃，以《語文課程標準》理念為指導，積極投身課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高學生的語文素養(yǎng)，全面提高教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。堅持課題引領，實施發(fā)展性評價，將語文教學研究活動不斷引向縱深，為全組教師的成長提供更為廣闊的空間，為譜寫我校小語教改的華彩樂章而努力。

二、工作重點：

1、通過集中培訓和分散學習，充分利用網(wǎng)絡學習資源，帶領全體語文教師刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高實踐能力和理論水平。

2、強化常規(guī)教學與研究，進一步深化新教材（重點是四年級與六年級現(xiàn)行所使用教材）和作文教學的發(fā)展性研究。

3、加強課題研究和管理，完成本學各項課題研究指標。

4、結(jié)合學校各項活動，讓話題研究更扎實有效的開展。

三、具體措施：

（一）加強理論學習，讓語文教師成為知識淵博的學者

本學期我們將以“自學探究、內(nèi)化總結(jié)、實踐交流”為教師學習基本要求，加強新教材的學習和研究，深化閱讀教學和作文教學研究，通過講座、專題、信息交流、聽課、說課、研討等形式創(chuàng)設濃厚的學習氛圍，真正做到學有所獲，聽有所得，研有提高，增強學習效率，讓廣大語文教師都做知識淵博的學者。

1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，做到“四個一”：即讀好一本教育專著，訂閱一份語文教學專刊，記好一本業(yè)務筆記，寫一篇以上心得體會文章。要圍繞“和諧課堂”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。

2、繼續(xù)采用“請進來，走出去”的方式，通過講座、外出學習培訓等給教師提供更多的學習機會。

3、繼續(xù)搭建網(wǎng)絡學習的平臺，讓教師從網(wǎng)絡上了解到更多的教育教學信息、教改經(jīng)驗、教研資源，鼓勵教師人人上網(wǎng)，與名師對話，與專家交流；人人通過網(wǎng)絡不斷學習、深化、提高。敬請大家關注：人民教育網(wǎng)，湖北教研網(wǎng)，三峽小語教研網(wǎng)，宜都教研網(wǎng)等。

4、繼續(xù)實施師徒結(jié)對方式，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的引領作用，讓優(yōu)秀教師帶領廣大語文教師共同成長。

（二）規(guī)范常規(guī)教學管理，讓語文教師成為教學教研的能者

1、強化常規(guī)管理，提高教學效率。

加強教學常規(guī)的管理，優(yōu)化教師備、教、批、輔、考、評各個環(huán)節(jié)。備要備到位，積極發(fā)揮年級備課組的作用，注重資源共享，繼續(xù)在組內(nèi)教師中進行同課研究活動；教要教得活，教得實；作業(yè)布置要少而精，批要規(guī)范、嚴格、認真，作文批改教師的精改、學生的自改、學生的互改、老師的再評要落實。

2、要重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別是讓學生養(yǎng)成“靜心學習、靜心閱讀、靜心作業(yè)”的習慣，讓好習慣始終伴隨孩子的學習過程。要特別重視寫字教學，每位語文老師要在正確寫字上高標準嚴要求，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，將寫字成效納入語文學習評價。

3、要圍繞市教研室開展的“三讀”行動目標和“書香校園”、“書香班級”的創(chuàng)建目標，努力為學生創(chuàng)設課外閱讀空間，營造課外閱讀氛圍。各班要充分利用班級圖書柜，建立好班級圖書角，實施圖書共享。要充分利用課前兩分鐘開展誦經(jīng)典讀名言的“每日積累”活動。還可以充分利用校圖書室資源，鼓勵學生在校外市圖書館或新華書店等地辦理借書證，讓學生多讀書、讀好書。中高年級在課外閱讀中要重視摘抄積累，高年級提倡學生寫讀書體會。

（三）加大教學教研力度，讓語文教師成為能教善研的強者

1、加強新教材教學的研究。隨著課改的進一步深入，我們的課改年級已經(jīng)步入四年級、六年級，課改教材新的思路、新的理念、新的教學方法對老師們來說都是一次大的變革。本學期我們要加強新教材，特別是語文版教材的學習、培訓，加大教學新教材的研究力度，讓課改年級的老師更快地熟悉教材，把握教法，適應教學，創(chuàng)新課堂，讓課改年級的教學伴隨其它年級一同成長、提高。

2、結(jié)合學校作文課題“放心飛翔，開心作文”，加強作文教學研究，突破學生怕寫的“緊箍咒”。通過上研究課、講座、聽評課探討等方式讓老師真正走進作文教學的研究氛圍，提高教師作文教學整體水平。

3、將“和諧課堂”的構(gòu)建與我校語文主導課題研究緊密結(jié)合，真正關注每位學生的發(fā)展，關注課堂效率的提升，關注課堂氛圍營造。

4、課題組教師要求人人有研究個性，人人有探索軌跡，人人有實驗成果，并定期交流。

（四）落實各項活動，讓語文教師成為教學共盈的擁有者

1、重點落實四次大型作文競賽活動，①科技節(jié)科技論文和科技創(chuàng)意賽②學生書信大賽③三峽小語教研網(wǎng)上學生作文競賽④慶元旦學生寫作大賽

2、九月，小語課改論文評優(yōu)，教研組將組織教師積極參與，認真評選，擇優(yōu)上送。

3、十月，農(nóng)村小語教師教學才藝展示活動將在我校舉行，教研組將積極配合，圓滿完成本項活動。

4、積極組織老師參加校“三課”活動，認真開展說課、上課、評課。爭取出精品課，推出新老師。

四、具體活動安排：

九月：

1、學習教研室工作意見，教研組工作計劃。

2、擬定教研組工作計劃。

3、小語課改論文評優(yōu)。

4、科技論文和科技創(chuàng)意評優(yōu)。

5、參加教材培訓會。

6、網(wǎng)上作文競賽投稿。

7、書信大賽。

十月

1、集中理論學習。

2、班級圖書柜檢查。

3、三課活動啟動。

4、農(nóng)村小語教師教學才藝展示活動。

十一月：

1、課題組會。

2、參加學校“三課”活動。

3、期中檢測、小結(jié)。

4、全市“三讀”行動展開現(xiàn)場會。

5、期中教學檢查。

十二月：

1、論文評優(yōu)。

2、三課活動。

3、學生優(yōu)秀作文本展覽。

4、期末復習。

元月：

1、慶元旦學生寫作才藝賽。

2、教研組總結(jié)、評優(yōu)。

3、搜集整理相關資料。

執(zhí)筆：侯艷馨（語文教研組長）

2008.9.8

第四篇：宜都市實驗小學經(jīng)典誦讀活動總結(jié)

宜都市實驗小學經(jīng)典誦讀活動總結(jié)

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。一直以來，我校非常注重組織和引導全校師生“多讀書、勤思考、會研究、善創(chuàng)新”，并以經(jīng)典誦讀活動為載體，積極構(gòu)建學習型校園，逐步形成了自己的教育特色。現(xiàn)將我校誦讀活動總結(jié)如下：

一、目標明確、方案落實

1、明確活動目標

我校把經(jīng)典誦讀作為學生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學生道德情操、文明習慣的重要工程。通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學校文化發(fā)展，提高辦學品位和辦學特色。

2、落實活動方案

將經(jīng)典誦讀活動與日常教學相結(jié)合。我校將經(jīng)典誦讀作為一門學科編入了校本課程，每周四下午第二節(jié)課，全校學生按照不同學段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動。《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》等等國粹經(jīng)典，《唐詩宋詞》、《毛主席詩詞》等詩文經(jīng)典，《宜都古詩詞》等地方經(jīng)典，內(nèi)容豐富；師生共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，進行經(jīng)典吟誦、演講，形式多樣，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。

將經(jīng)典誦讀活動與教學相結(jié)合。語文老師每天要與學生共同進行誦讀活動。每節(jié)語文課前準備5分鐘，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，學生全員參與。

將經(jīng)典誦讀活動與班隊活動相結(jié)合。每班每月抽出一節(jié)班隊課作為經(jīng)典誦讀活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復習，并在班級內(nèi)舉行吟誦表演。或舉行古詩文默寫或經(jīng)典文化手抄報、書畫展覽、凡人凡言征集等活動。

將經(jīng)典誦讀活動與校園文化氛圍創(chuàng)建相結(jié)合。學校里開辟誦讀窗口，學校櫥窗每周推薦一首古詩，供學生誦讀賞析，感悟。在校園公共墻壁及教室的顯著位置裝飾精心選擇的名人、名句，使學生時時刻刻與文化相伴。讓良好的文化氛圍時刻熏陶著每個學生。建立班級的圖書角。讓書籍走進教室，從而走進學生的學習生活空間。學校在每班籌建了一個圖書角，配置了書柜，還倡導學生們將自己優(yōu)秀的藏書帶到學校，存放到班級的圖書角，讓“書櫥”能流動起來，圖書角的建立為學生進行閱讀提供了便利，對學生養(yǎng)成經(jīng)常閱讀的習慣的形成作用很大。

將經(jīng)典誦讀活動與家庭教育相結(jié)合。鼓勵家庭建立家庭書香一角，為家人共同閱讀創(chuàng)造一個理想的環(huán)境。鼓勵孩子與家長一起制訂合理的閱讀計劃，根據(jù)學校推薦的書目，確定閱讀的時間，要求家長與孩子開展同步閱讀。我們利用家長會的機會，號召家長和孩子們進行“親子閱讀”，并請優(yōu)秀的家長在家長會上介紹自己的經(jīng)驗。三（2）班黃毓淼的家長的經(jīng)驗介紹《如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣》，引起了許多家長的共鳴。

二、措施到位

為調(diào)動學生參與誦讀和創(chuàng)作的積極性，學校將通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動，為學生搭建施展的平臺，不斷提高小學生課外經(jīng)典閱讀的興趣，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學生課外生活的一件樂事。

1、結(jié)合學校開展的國慶節(jié)、元旦等節(jié)日慶祝活動，舉行了“中華誦?詩歌朗誦會”活動。國慶節(jié)，我校各年級單班開展了“中華誦”經(jīng)典誦讀朗誦比賽；元旦，我校各雙班開展了“迎新年”經(jīng)典誦讀展示活動。各班還利用班隊會深入開展推廣普通話的宣傳工作。各班主任結(jié)合本班學生的實際設計豐富多彩的內(nèi)容，通過主題班會，讓學生明白，作為中華民族的一份子，說普通話，寫規(guī)范字，誦經(jīng)典文，一定要從我做起，從現(xiàn)在做起。

2、積極組織師生參加各級各類比賽，提高全體師生人文素養(yǎng)。

（1）2011年5月，學校通過“講紅色故事”這個活動平臺選拔優(yōu)秀學生，從而進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)少年兒童對中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的學習和熱愛，增進愛黨愛國愛社會主義的情感。

（2）2010年10月，在我校三年級學生中開展了規(guī)范漢字書寫大賽，從中選拔書法苗子，進一步提高廣大學生的規(guī)范漢字書寫水平，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（3）2010年5月，在市教育局組織的教師個人才藝比賽中，我校的潘素容老師獲全市第一名。

3、各班組織學生根據(jù)經(jīng)典詩文進行寫讀書筆記、創(chuàng)編童謠、編寫手抄報、編寫書籍等活動，并定期舉辦交流評比。

4、每學期學校都安排一個年級，利用班隊課的時間開展“經(jīng)典誦讀”展示活動，供全校師生觀摩。學校還結(jié)合各項誦讀競賽，開展經(jīng)典閱讀故事會、讀書心得交流會、優(yōu)秀經(jīng)典詩文朗誦賽、辯論賽、讀書筆記展評等活動，激發(fā)學生誦讀經(jīng)典的熱情。

三、收獲和體會

1、豐富了學校的文化內(nèi)涵。

校園文化環(huán)境的建設都本著“關懷、尊重”的理念，使物質(zhì)環(huán)境閃爍人文的光輝，在潛移默化、潤物無聲中構(gòu)筑師生的“文化基石”。大量的閱讀營造出“人文交融”的意境，學生在不經(jīng)意間就與文化結(jié)緣。經(jīng)典誦讀活動的開展，豐富了學校的文化內(nèi)涵，營造了一種濃濃的書香氛圍。師生的精神面貌得到了較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，更是有效地促進了我校學生養(yǎng)成教育的全面實施。

2、提高了學生思想道德品質(zhì)。

經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。

3、全面提升了學生的綜合素質(zhì)。

通過大量誦讀中華古詩，一是激發(fā)了學生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。三是學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的方法運用于作文之中。四是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。2011年6月，徐記童同學在講故事比賽中，榮獲宜昌市一等獎。

4、提高了教師的文化底蘊

開展經(jīng)典誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富自身的文化底蘊，提升了自身素質(zhì)。

四、今后的工作思路

1、總體目標

通過學校和家庭組織小學生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

2、具體目標

（1）培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。

（2）幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，心地向善，修養(yǎng)提高。（3）提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。（4）培養(yǎng)小學生讀書興趣，增加各方面的素養(yǎng)。

（5）引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。

3、誦讀內(nèi)容

主要誦記內(nèi)容以新語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文、及經(jīng)典優(yōu)秀選文為主。（其中有：《三字經(jīng)》、《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》《老子》、《論語》、《孟子》、《大學》《中庸》,《詩經(jīng)》等經(jīng)典的選萃等）分低、中、高三個階段，6年完成。

經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機，我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅定，更扎實。2011、9、16

第五篇：小學實驗和圖書工作自查報告

實驗和圖書管理工作自查報告

我校長期高度重視普及實驗教學和圖書管理工作。本學期，全校師生發(fā)揚拼搏精神，克服重重困難，使我校的“普實、圖書管理”工作取得了可喜的成績。經(jīng)自檢，我校 “普實、圖書管理”工作的各項指標已基本達到驗收標準，現(xiàn)簡要匯報如下:

一、實驗教學工作

（一）實驗教師隊伍建設、配備情況

學校三名實驗專職教師，教師的學歷均達標，其中有二名教師持有省級上崗證。

（二）裝備用房達標情況

1、實驗室（48平方米），配套桌凳(12套)，教師演示臺1張通過水電。

2、儀器保管室（48平方米），儀器柜15個。

（三）認真落實，確保實驗的開出率

根據(jù)上級下發(fā)的實驗目錄，制定了相應的實驗教學計劃，具體工作完成如下：

1、各學科能根據(jù)所在的班級數(shù)、學生人數(shù)合理地進行分組，按規(guī)定做好演示實驗，和分組實驗。

2、實驗室每周向?qū)W生開放，不少于二次，定期開展了科技活動和課外活動。

3、每位實驗教師能熟練地掌握相應學科的演示實驗和學生1 實驗，實驗教師的工作相對穩(wěn)定，以利普實工作的順利開展。按照實驗目錄開足開齊演示實驗和學生實驗，演示實驗開出率達100%，學生實驗開出率達100%。儀器設備的完好率達到95%以上。

4、實驗教師和實驗技術(shù)人員能做好實驗課的準備工作，實驗技術(shù)人員積極配合實驗教師上好實驗課，能自制教具和課件進行教學。

（四）實驗教學教研工作完成情況

每學期學校教學工作計劃中均有實驗教學內(nèi)容，學期初學校教務處均有實驗教學工作安排。學校根據(jù)本校的特點，有計劃定期開展實驗教學研究活動，經(jīng)常開展課外科技活動，具體工作如下：

九月組織實驗教師學習本學科教學研究文章。

十月開展了集體備課。此外，還帶學生參加了遵義市“青春動力杯”科技創(chuàng)新大賽，我校況淑娟老師輔導的“我們也來煮青蛙”學生科學論文榮獲市級一等獎。

十一月上公開課活動，組織學生參加技能競賽。

十二月組織實驗教師技能競賽，安排下學期參加綏陽縣科技創(chuàng)新大賽的相關工作。

二、圖書管理工作

（一）人員配備

學校配備有責任心，熱愛本職工作的教師兼任圖書室管理工2 作。

（二）圖書數(shù)量

我校圖書室藏書量21018冊，本校現(xiàn)有學生1308人，生均擁有圖書量16.1冊，圖書按《規(guī)程》規(guī)定分類。豐富的藏書為教師的教育教學工作、專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障，更豐富了學生的課余生活，滋養(yǎng)了學生的精神世界。

（三）圖書室用房情況

我校圖書室面積12平方米，無閱覽區(qū)。

（四）管理工作

學校將圖書室工作納入了總體規(guī)劃中，確保圖書征訂經(jīng)費。圖書室結(jié)合實際制定了相關管理制度，扎扎實實為師生閱讀提供了良好的服務。

（五）圖書利用

圖書借閱的對象為全體學生，采取集體借閱的方式，每月每班圖書管理員到圖書室借書，每一次全班每位學生借一本書，開放的時間為上班時間。

三、實驗和圖書管理工作存在的問題

（一）實驗工作

1、我校實驗教學雖能開展，但效果不夠理想，主要是因?qū)W生太多，在七十幾到八十之間，每一小組都有六、七人，還有實驗室又小，開展分組實驗非常困難，有部分學生很少有動手的機會。

2、學校硬件設施不夠完善，沒有多媒體設備，給某些科學課教學帶來難度，例如：認識種類繁多的動植物、探索月球的秘密等。

3、學生學習任務重，對科學學科不夠重視，又加上科學課本是循環(huán)使用的，學生只有上課的時候才有書，給學習科學知識帶來一定的難度。

（二）圖書工作

1、圖書室較小，無閱覽室，不能為學生的借閱提供較好的條件。

2、圖書陳舊、老化較多，師生得不到較好的、時代的、創(chuàng)新的、潮流的知識。

3、圖書利用率不是很高，相關活動開展得較少。

四、整改措施

1、實驗教師要加強學習，提高教學水平，讓學生愛科學、學科學、用科學。

2、要求學生抄科學筆記，鞏固所學的科學知識。

3、合理安排小組成員，爭取讓每一個同學都成為科學學習的主人。

4、學校盡力配齊實驗所需的器材和硬件設備，確保實驗的順利有效的開展。

5、加強圖書室硬件設施的配備，進一步采購當前師生需要的圖書。

6、積極向上級主管部門爭取圖書室建設資金，改善圖書室較小功能不齊全的現(xiàn)狀。

7、結(jié)合實際，制定出高效的圖書借閱策略，提高圖書的利用率，讓圖書在教師的教和學生的學中發(fā)揮更大的作用。

以上是我校實驗教學普及和圖書管理工作的情況匯報，請上級檢查驗收。