第一篇：閆美玲演講稿 有一種感動(dòng)叫寬榮初稿

有一種感動(dòng)叫寬容

記得在我考上大學(xué)去上學(xué)的前一天，我的父親告訴我，“孩子，你的脾氣不好，一個(gè)人在外面不同在家里有那么多的人讓著你包容你，凡是遇到事情一定要時(shí)刻提醒自己，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”直到今天，父親的這句話時(shí)刻的鞭策著我。

離開(kāi)大學(xué)生活，我選擇了一個(gè)自己從小夢(mèng)想的職業(yè)——教師。當(dāng)我成為教師的那天起，幾乎所有的時(shí)間都是與學(xué)生一起度過(guò)，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)遠(yuǎn)離家庭的我來(lái)說(shuō)，每一個(gè)學(xué)生都是我的親人，在我工作的一年當(dāng)中，有歡笑，有淚水，但是我從來(lái)都沒(méi)有退縮過(guò)，因?yàn)槲艺J(rèn)為我的人生就不應(yīng)該輕言放棄，一件事情要么不做，要做就一定要盡力做到最好，我在不斷的用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行屬于一名教師的職責(zé)，去詮釋一名教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。

在這里我想講一個(gè)讓我記憶深刻的故事，這是來(lái)自一個(gè)部隊(duì)士兵的故事，士兵從很遠(yuǎn)的舊金山打電話給父母，告訴他們：“爸媽，我回來(lái)了，可是我有個(gè)不情之請(qǐng)，我想帶我一個(gè)朋友一起回家。”爸媽說(shuō)：“當(dāng)然好啊，我們很高興歡迎你們回家。”這時(shí)兒子又繼續(xù)問(wèn)：“可是有件事情我想告訴你們，我的這位朋友在部隊(duì)里受了重傷，少了一條胳膊和一條腿，他現(xiàn)在走投無(wú)路了，我想請(qǐng)他回來(lái)和我們將來(lái)一起生活。”沉默了許久的父親說(shuō)：“兒子，我很遺憾，你根本不知道你現(xiàn)在在說(shuō)些什么，像他這樣殘障的人會(huì)對(duì)我們將來(lái)的生活造成很大的負(fù)擔(dān)，我們也有自己的生活要過(guò)，不能就這樣讓別人破壞了，我介意你先回家，時(shí)間一長(zhǎng)你就會(huì)忘記他了，他也會(huì)找到屬于自己的一片天空的。”就在此時(shí)兒子掛上了電話。幾天后，這對(duì)父母接到來(lái)自舊金山部隊(duì)的電話，說(shuō)他們的兒子墜樓身亡了，于是父母?jìng)挠^的飛往舊金山，并在警察的帶領(lǐng)下去辨認(rèn)兒子的尸體，當(dāng)辨認(rèn)之后那的確是他們的親生兒子，但讓人驚訝的是，這個(gè)尸體居然只有一條胳膊一條腿。

親愛(ài)的朋友們，您一路聽(tīng)下來(lái)一定有很深的感慨吧，在這里我只想說(shuō)，寬大待人，嚴(yán)謹(jǐn)待己，因?yàn)椋?dāng)您對(duì)別人寬容之時(shí)，即是對(duì)自己最大的寬容。寬容是一面鏡子，映照著每一個(gè)父母以及教師的行為，寬容是人的一種境界，更是一種行動(dòng)。寬容一詞最為廣博而深?yuàn)W，但是在對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的細(xì)節(jié)中，它顯得是那么的重要，在坐的老師都知道，教育學(xué)生最好的辦法是“愛(ài)”，但是我想問(wèn)大家到底什么是愛(ài)呢？以前我沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，直到我們班發(fā)生了這樣一件事我才懂得，其實(shí)愛(ài)就是，寬容。

我是學(xué)前教育大專班的班主任，我們班共有50名學(xué)生，其中只有兩名男生，而這個(gè)男生又非常的調(diào)皮好動(dòng)，雖然一個(gè)學(xué)期沒(méi)有曠過(guò)一節(jié)課，但是早上遲到對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就太頻繁了，對(duì)于他們兩個(gè)該用的招我是用遍了，該使的勁我也是使盡了，但是都沒(méi)有徹底阻止他們遲到的壞習(xí)慣。記得有一天我正在開(kāi)班會(huì)，突然幾個(gè)警察跑進(jìn)我們班把那兩個(gè)男生帶走了，當(dāng)時(shí)我真的愣住了，一句話都說(shuō)不出來(lái)，看那個(gè)情形他們一定犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，等我緩過(guò)神來(lái)我非常的氣憤，對(duì)著我們班的同學(xué)吼道，“這個(gè)班他們永遠(yuǎn)別想在進(jìn)來(lái)”，晚上我到家，保衛(wèi)科給我打電話說(shuō)，他倆在校外打架了，讓我去贖人，此時(shí)我已無(wú)法控制我的脾氣，我認(rèn)為我非常的失敗，我恨他們給我的職業(yè)生涯中畫(huà)上的污點(diǎn)，我告訴保衛(wèi)科，該怎么處理就這么處理，直接把他們開(kāi)除吧，說(shuō)罷我狠心的掛上了電話，但是我的雙腳就是不聽(tīng)使喚的走向了

保衛(wèi)科，一進(jìn)保安室我非常的氣憤，邊吼邊朝他們喊“把你們父母給我叫來(lái)”，電話接通他們的父母，說(shuō)了和我當(dāng)初一樣的狠話，“把他們教給警察吧，要開(kāi)除就開(kāi)除我不管他”我生氣的覺(jué)得他怎么可以有這樣的父親，我頓時(shí)認(rèn)為那會(huì)我是有多么不負(fù)責(zé)任，我怎么可以不管我的學(xué)生，他的父親怎么可以不管他的兒子，然后我搶過(guò)電話告訴他父親“好，你不管我管”。學(xué)生看到如此情形，告訴我老師對(duì)不起，我想請(qǐng)您相信我，我們真的沒(méi)有動(dòng)手打人，一直是站在旁邊看的，聽(tīng)完這些解釋我的心突然感動(dòng)了，我覺(jué)得我應(yīng)該相信他們，原諒他們，因?yàn)樗麄兊母改讣词鼓菢酉裎覕蒯斀罔F的撂狠話但是依然出現(xiàn)在了這個(gè)地方，一看到他們的兒子就開(kāi)始破口大罵，我覺(jué)得我根本就不贊成這種教育方式，看到兩個(gè)孩子害怕的渾身發(fā)抖，我突然開(kāi)始幫著解釋，圓場(chǎng)，不斷的夸贊他們的兒子一個(gè)學(xué)期了沒(méi)有曠一節(jié)課，我一遍遍的解釋著，突然發(fā)現(xiàn)我的立場(chǎng)怎么變成了幫助他們，此時(shí)我才意識(shí)到冥冥之中我選擇了相信他們，原諒他們。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是晚上11點(diǎn)鐘了，事情的真相是他倆確實(shí)沒(méi)有打架，警察放了他們，此時(shí)我的一個(gè)學(xué)生突然跑到我面前向我深深的鞠躬，告訴我一句：“老師謝謝您，謝謝您相信我”當(dāng)我抬頭一看他的眼淚直涌而下，那一刻我感動(dòng)了，我頓時(shí)覺(jué)得我不經(jīng)意的一次寬容卻讓我收獲如此的感動(dòng)，到了晚上我收到另外一個(gè)學(xué)生給我發(fā)的一條短信“老師對(duì)不起，我惹您生氣了，我不應(yīng)該去打架給您惹事，當(dāng)您走進(jìn)保安室的那一瞬間，我覺(jué)得我沒(méi)臉見(jiàn)您，謝謝您相信我，原諒我，我保證以后一定好好上課不給咱們班抹黑，不給您丟臉，請(qǐng)您原諒我這一次的沖動(dòng)，您的學(xué)生”看到這條短信我很欣慰，很感動(dòng)，我因擁有這樣的學(xué)生而感到驕傲，事情過(guò)去幾個(gè)月了，這兩個(gè)學(xué)生的名字再也沒(méi)有出現(xiàn)在我們班的黑名單上了，之后每次和他們談心，都非常欣慰，他們一直在努力進(jìn)步，我覺(jué)得我只付出了一點(diǎn)點(diǎn)卻贏得了學(xué)生如此的愛(ài)戴。經(jīng)過(guò)這件事情，我深刻的體會(huì)到用真心去愛(ài)我們的學(xué)生，多一點(diǎn)體諒，多一點(diǎn)包容，竟能得到如此豐厚的心靈的回報(bào)。

這是只有我們教師才能擁有的財(cái)富，就為了這份純真的愛(ài)戴之情，更為了一名教師的神圣職責(zé)，我必須傾盡全力去努力工作，今天我想驕傲的喊出，“請(qǐng)愛(ài)我們的學(xué)生，多一點(diǎn)體諒，多一點(diǎn)包容，我們將擁有這一生都無(wú)法復(fù)制的感動(dòng)和自豪，因?yàn)槲乙恢毕嘈庞幸环N感動(dòng)叫寬容”

第二篇：有一種溫暖叫感動(dòng)

有一種溫暖叫感動(dòng)

“人最大的富庶在于愛(ài)和信念的堅(jiān)持，他們用生命提攜了孤兒的成長(zhǎng)，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛壕駸o(wú)敵。”沒(méi)錯(cuò)，這就是于丹老師對(duì)兩位“菩薩老師”胡忠、謝曉君的高度評(píng)價(jià)，他們?yōu)榱藥椭鞑氐暮⒆觽兌幌Ю锾鎏觯词故钱a(chǎn)生了高原反應(yīng)也不惜一切代價(jià)，說(shuō)是老師，倒不如說(shuō)是母親，家長(zhǎng)甚至保姆，他們是多么偉大、慈愛(ài)，正如杜玉波老師所評(píng)價(jià)：“他們的高原紅，是陽(yáng)光的沉淀，也是心中澎湃的熱血在臉上的體現(xiàn)！”高原紅體現(xiàn)了他們的堅(jiān)持不懈，所做的舉動(dòng)更體現(xiàn)了他們心靈的美麗。

他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。他們就是2012年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的胡忠，謝曉君老師。

那是2001年的一天，胡忠老師偶然在報(bào)紙上看到一篇“百名孤兒盼教師”的報(bào)道，是關(guān)于甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)一所孤兒學(xué)校急需老師的事情。于是，他毅然放下自己的妻兒，自己優(yōu)越的生活條件，只身來(lái)到了這偏遠(yuǎn)的地方任教。福利學(xué)校海拔3800米，甘孜州13個(gè)縣、4個(gè)民族的143名孤兒被安排在這里寄宿制讀書(shū)。除了上課，胡忠老師每天清晨5點(diǎn)多就打開(kāi)校園廣播，叫大家起床、做操，平時(shí)要照顧他們的生活起居。一聽(tīng)說(shuō)哪里有孤兒，他立馬趕過(guò)去接人。久而久之，當(dāng)?shù)匕傩瞻押依蠋熃凶鳌捌兴_老師”。

丈夫離家的前兩年，謝曉君老師都是利用假期過(guò)去探望，教音樂(lè)的她偶爾還客串過(guò)幾回代課老師。與孤兒們接觸的次數(shù)多了，川妹子動(dòng)了留下來(lái)的念頭。2003年，謝曉君老師報(bào)名支教，在旁人不解的目光中，她抱著女兒，與丈夫在福利學(xué)校“會(huì)師”。

從盆地到高原，適應(yīng)的過(guò)程充滿了委屈。剛來(lái)的幾個(gè)月，3歲的女兒整晚咳嗽，謝曉君老師也因缺氧頭疼，無(wú)法入睡。盡管也會(huì)抱怨，但不服輸?shù)男愿褡屗y而上，她想：“既然來(lái)了，說(shuō)什么也不能打退堂鼓。”

有一次，謝曉君老師的胃病犯了，加上背疼，她躺在醫(yī)務(wù)室輸了兩天的液。孩子們來(lái)看她，顯得欲言卻止。后來(lái)她得知，前一天中午，數(shù)學(xué)老師走了，孩子們痛哭流涕。

當(dāng)時(shí)，謝老師“騰”地翻身從病床上坐了起來(lái)，對(duì)孩子們說(shuō)：“走！幫我提著輸液瓶！我們大家進(jìn)教室，沒(méi)有數(shù)學(xué)老師，我來(lái)上數(shù)學(xué)。”就這樣，謝老師帶著輸液瓶上了一個(gè)中午的課，直到血倒流到輸液管，無(wú)法再繼續(xù)??

就這樣，他們兩個(gè)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，兢兢業(yè)業(yè)，從未有過(guò)放棄的念頭，還說(shuō)要在那里呆一輩子......這就是他們的博愛(ài)，這就是他們的高尚情懷，他們的種種事跡令我的心靈有了很大的震撼。感動(dòng)就像一片悄然凋零的花瓣，這花瓣就猶如兩位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，只有平凡中的不平凡才更加令人感動(dòng)，往往只有這種不平凡才更加感動(dòng)中國(guó)。

有一種溫暖叫感動(dòng)，兩位老師的感人事跡令我刻骨銘心，他們將會(huì)是我人生中最明亮的一盞指路“心”燈......教師點(diǎn)評(píng)： 文章寫(xiě)出了小作者心中的敬佩與感動(dòng)，同時(shí)也將把他們作為自己前行中的一盞指路明燈。全文感情真摯流露，最后能夠點(diǎn)明中心，深化主題！

題 目： 《有一種溫暖叫感動(dòng)》

作 者：

指導(dǎo)老師：

聯(lián)系電話： ***

高安市祥符中心小學(xué)六（2）班 胡俊鴻

高安市祥符中心小學(xué) 鄔燕紅

第三篇：有一種感動(dòng)叫分享[最終版]

有一種感動(dòng)叫分享

八年級(jí)（6）班王榮

指導(dǎo)教師：李云琴

天空湛藍(lán)遼闊，有鳥(niǎo)兒與它一起分享：草原茂盛翠綠，有牛羊與它一起分享：大地生機(jī)勃勃，有我們與它一起分享。分享是一個(gè)多么讓人幸福，讓人溫暖的字眼啊！

一直以來(lái)，我都不是一個(gè)很會(huì)與別人分享的人，我一直將自己塵封在一個(gè)小小的世界里，這個(gè)世界隱藏著我的喜怒哀樂(lè)，我的成功與失敗，我的理想與追求，我習(xí)慣一個(gè)人承受內(nèi)心的壓抑和獨(dú)享成功，傷心時(shí)抬頭仰望滿天璀璨的星星帶走自己的失意，始終不會(huì)與別人分享，可是一個(gè)鏡頭讓我懂得分享。

有一個(gè)人，因?yàn)榧依锖芨F，便外出打工，為了找工作，她把身上僅有的錢(qián)花光了，這時(shí)她失魂落魄走在大馬路上，一位老人走到她身邊，便問(wèn)她說(shuō)：“姑娘，有什么傷心的事可以跟我說(shuō)一說(shuō)嗎？她將自己的遭遇講給老奶奶聽(tīng)，聽(tīng)完老奶奶哭了，對(duì)于姑娘的遭遇她表十二分的同情，于是讓她到自己的家里住下，直到找到工作。”看到這個(gè)故事后，我若有所思，人的一生中，總會(huì)遇到風(fēng)浪，而學(xué)會(huì)與別人分享，則或多或少會(huì)得到一些幫助，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與別人分享。

在生活中也有一些不會(huì)與別人分享的人。一位農(nóng)民伯伯

種了一種玉米，秋收，收成甚豐，別人都很羨慕他，就問(wèn)他賣一些種子給他們，但他害怕其他人成自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，便不肯。然而接下來(lái)的幾年，他的收成并不好，因?yàn)樗挠衩捉邮芰似渌衩椎幕ǚ郏辉偌儍簟?/p>

可見(jiàn)，分享會(huì)為我們的青春描繪出絢麗的一筆，分享，無(wú)異于一位神奇的良藥，當(dāng)我們開(kāi)心時(shí)，跟別人分享，則別人也會(huì)和自己快樂(lè)；當(dāng)自己失落時(shí)，跟朋友分享，則你的憂愁會(huì)減去一半，朋友會(huì)幫助你拔去心中的雜亂無(wú)章，撫平你的傷口，分享會(huì)像春風(fēng)一吹，吹去你心頭的愁云！分享，帶來(lái)的不僅是快樂(lè)，還有寶貴的人生財(cái)富，讓我們的精神世界更加充實(shí)。不會(huì)分享的人，不會(huì)感到快樂(lè)與幸福。

分享，正像一陣風(fēng)它能帶來(lái)清爽的感覺(jué)，它能帶來(lái)花的芳香，滋潤(rùn)人們的心田。

生活中，有許多東西可以分享，美味可以分享，歡樂(lè)可以分享??生活因分享而充滿溫情，所以簡(jiǎn)單的分享讓人感動(dòng)。

第四篇：有一種感動(dòng)叫幫助

有一種感動(dòng)叫幫助

自然給了我們豐富多彩的世界，社會(huì)給了我們繁復(fù)蕪雜的人生。在豐富多彩的自然里，時(shí)常會(huì)有不測(cè)的風(fēng)云；在繁復(fù)蕪雜的人生中，常常會(huì)有旦夕的禍福。于是，在匆匆流走的時(shí)光里，在匆匆而過(guò)的人流里，我們彼此支撐，互相幫助，一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景在人世間浮現(xiàn)，這種感動(dòng)，我們叫做幫助。

站在2006年“千萬(wàn)之星，感動(dòng)山西”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，一個(gè)名叫陸國(guó)志的人贏得了臺(tái)下觀眾經(jīng)久不息的掌聲。主持人熱情洋溢地介紹陸國(guó)志說(shuō)：“十幾年來(lái)，身殘志堅(jiān)的他，用濃濃愛(ài)心，默默無(wú)聞地譜寫(xiě)了一曲曲感人的愛(ài)民之歌。”

74歲的呂灼剛老人說(shuō)起陸國(guó)志，總是豎起大拇指，一個(gè)勁兒地夸陸警長(zhǎng)比他的親兒子還要親。2006年初，陸國(guó)志同戰(zhàn)友在轄區(qū)走訪時(shí)，突然聽(tīng)到從呂灼剛家里傳出傷心的哭聲。出于職業(yè)的敏感。陸國(guó)志推開(kāi)了布滿灰塵的門(mén)，眼前的情景不禁讓他大吃一驚：一位孱弱、蓬頭垢面的老人仰臥在床上，房?jī)?nèi)臭氣熏天。聽(tīng)完社區(qū)同志的介紹，陸國(guó)志二話沒(méi)說(shuō)，為老人換下沾滿屎尿的臟衣服并幫他洗了個(gè)澡。又跑回值勤室拿來(lái)剃須刀，為老人剃須、梳頭，清理室內(nèi)衛(wèi)生，接著又去市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)肉、蛋、菜，為老人做了一頓香噴噴的飯菜。

看著陸國(guó)志在家中忙里忙外的身影，一種久違的溫情使呂灼剛老人淚流滿面。就在陸國(guó)志收拾完畢準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，緊緊抓住陸國(guó)志不放。望著老人害怕他離開(kāi)的眼神，陸國(guó)志輕輕的拍著老人的手說(shuō)：“大爺，別怕！從今天起，我就是您的兒子，我會(huì)經(jīng)常來(lái)幫您的。”從那天起，陸國(guó)志就開(kāi)始照顧起呂灼剛老人的生活起居。也是從那天起，呂灼剛老人的臉上開(kāi)始有了紅暈，多了笑容。

這種幫助著實(shí)讓人感動(dòng)，這是一種人間大愛(ài)的播撒，這是人間真情的流露，這種愛(ài)，是一種無(wú)私的幫助。

因?yàn)閹椭愿袆?dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)所以幫助。

有一種愛(ài)叫感動(dòng)，我們流著淚說(shuō)

編者按 每個(gè)人的心窩子里都有一塊柔軟的地方，牽連著我們的眼淚牽連著我們的唏噓。這一次，本報(bào)還是把目光聚集在平凡人的視角，回味平凡人帶給平凡的你我的心靈震顫。感動(dòng)是一道優(yōu)美的弧線，滑過(guò)庸碌的生活；感動(dòng)是一針向善的“激素”，催發(fā)善良的愛(ài)意；感動(dòng)是一份極其美好的禮物，讓我們流著淚傳播，或者讓我們受用終生。凡人：劉念友

不凡事：為學(xué)生挖煤

最近三年，每逢假期，重慶開(kāi)縣郭家鎮(zhèn)北斗村小老師劉念友都會(huì)到鎮(zhèn)上煤礦下井挖煤。是今年的一次偶然才被外界發(fā)現(xiàn)，他挖煤掙的錢(qián)除了供兒女上大學(xué)外，就給自己班上的貧困生交學(xué)費(fèi)、買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、買(mǎi)新衣服，但他自己卻天天吃白開(kāi)水泡飯和咸菜。

感動(dòng)留言：他質(zhì)樸得就像一塊煤炭。他燦爛的就像一塊寶石。尤其是在他的事跡為媒體廣泛傳播后，他拒絕捐助，他的生活依然是白水、咸菜和挖煤。在黑暗的巷道下面，美麗的心閃閃發(fā)光。

凡人：殷雪梅

不凡事：擋車救學(xué)生

面對(duì)一輛疾馳而來(lái)的小轎車，江蘇常州52歲的小學(xué)女教師殷雪梅奮不顧身地用身軀護(hù)住自己的學(xué)生，從“虎口”奪下了六七位小學(xué)生的生命，而她自己卻被撞成重傷，經(jīng)搶救無(wú)效離開(kāi)了她深愛(ài)的學(xué)生。

感動(dòng)留言：“慈師真愛(ài)感動(dòng)天地，圣母情懷流芳千古。”這是寫(xiě)給她的挽聯(lián)。張開(kāi)雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來(lái)的小轎車??25米，整整25米??小車把殷老師撞出去25米??在這個(gè)世界上行走、生活、熱愛(ài)、奮斗、奉獻(xiàn)了的??殷老師52年的生命歷程，戛然跌倒??向您致敬:殷雪梅老師!捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。

凡人：叢飛不凡事：因捐助致貧

深圳一位歌手，是我們遼寧盤(pán)錦人，他10年間幾乎把自己的全部收入都捐給了貧困地區(qū)的學(xué)生、孤兒和殘疾人，各種錢(qián)物總計(jì)近300萬(wàn)元人民幣，妻子因?yàn)樗麩o(wú)限制的捐助而離

婚，而2005年5月叢飛被確診為晚期胃癌，他卻連看病的錢(qián)都拿不出來(lái)。他每次演出都是這樣開(kāi)場(chǎng)：“我叫叢飛，來(lái)自深圳，義工編碼是2478。”

感動(dòng)留言：傾其所有奉獻(xiàn)愛(ài)心，赤子情懷可歌可泣。叢飛事跡帶給我們的絕不應(yīng)該只是一時(shí)的感動(dòng)。現(xiàn)在，“叢飛”這兩個(gè)字已經(jīng)脫離了具體名字所指稱的意義，更多地代表著愛(ài)心、具有極強(qiáng)的號(hào)召力、吸引力。

凡人：洪戰(zhàn)輝

不凡事：“背”妹妹上學(xué)

1994年8月，河南一個(gè)農(nóng)村家庭遭受重大變故：父親突發(fā)間歇性精神病，飽受傷痛的母親不辭而別，家中還有一個(gè)年幼的弟弟和父親病后撿到的遺棄女?huà)胄枰疹??這個(gè)家庭的重?fù)?dān)壓在當(dāng)時(shí)只有12歲的長(zhǎng)子——洪戰(zhàn)輝身上。11年來(lái)，他不但自己考入了湖南懷化學(xué)院，還把父親“撿來(lái)”的和自己沒(méi)有血緣關(guān)系的妹妹一手養(yǎng)大，并靠做小生意和打零工賺來(lái)的錢(qián)供其讀書(shū)。

感動(dòng)留言：在一個(gè)文明古國(guó)里，這種可貴的精神能夠感動(dòng)所有的讀者，震撼我們的心靈。最平凡的人，做著最不平凡的事。這個(gè)年輕人以自我為中心的年代，洪戰(zhàn)輝這種人格和精神太彌足珍貴。面對(duì)這個(gè)平凡學(xué)子的不平凡舉動(dòng)，面對(duì)洪戰(zhàn)輝12年的堅(jiān)韌與付出，面對(duì)一段用真善和愛(ài)書(shū)寫(xiě)的生活，一種真實(shí)，一種力量，一種艱難的前行，讓我們?cè)僖淮螠I流滿面！

凡人：李學(xué)生

不凡事：火車下救人

李學(xué)生，一名在溫州打工的河南籍農(nóng)民工。他在風(fēng)馳電掣般的列車車輪下，奮不顧身救起一名男童，而他卻獻(xiàn)出了年輕的生命。

感動(dòng)留言：這個(gè)李學(xué)生，不是富商，不是名人，不是高官，而是一名默默無(wú)聞的打工仔。他的名字，因?yàn)樗膲雅e和犧牲而傳遍祖國(guó)大地。他的出現(xiàn)再一次告訴我們，中國(guó)不缺少英

雄，我們這個(gè)時(shí)代也不缺少英雄。一個(gè)偉大的民族，永遠(yuǎn)不會(huì)缺失自己的英雄。現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里沒(méi)有“農(nóng)民工”這一稱謂，他讓這個(gè)“名字”大寫(xiě)。

凡人：王榮華

不凡事：不貪五百萬(wàn)

吉林省吉林市昌邑區(qū)亞泰欣城鳳凰體彩投注站員工王榮華，幫一位姓高的女士代買(mǎi)的彩票中了500萬(wàn)元大獎(jiǎng)，王榮華沒(méi)有任何考慮就把這張值500萬(wàn)元人民幣的彩票交給了高女士。感動(dòng)留言：在七星彩彩票的背面都寫(xiě)著這樣的一段提示：此彩票不記名，不掛失。換句話說(shuō)就是誰(shuí)持有這張彩票，誰(shuí)將獲得這500萬(wàn)元的巨獎(jiǎng)。而她以如此之誠(chéng)信反襯出某個(gè)精神的缺失。“誠(chéng)信金鳳凰”王榮華的高尚品德比500萬(wàn)更可貴。

凡人：李紹為

不凡事：千里背尸行

同伴無(wú)錢(qián)醫(yī)治病死異鄉(xiāng)，李紹為懷揣95塊錢(qián)千里背尸返鄉(xiāng)。“人是我?guī)С鰜?lái)的，出了事我要把他帶回去”，“活要見(jiàn)人，死要見(jiàn)尸，他在外面死了，我們一定要把他帶回湖南去”，就這兩句話，李紹為義無(wú)反顧地扛著60多公斤重的尸體，從福建轉(zhuǎn)輾到廣州，只為讓同鄉(xiāng)尸骨還鄉(xiāng)。感動(dòng)留言：質(zhì)樸的責(zé)任感讓他做出了看來(lái)是驚世駭俗的舉動(dòng)，隱藏在卑微底層的人們，同樣有著大信義的情懷。何為情動(dòng)天地，這就是。同鄉(xiāng)之誼、朋友之義、死者葬于故里，為了實(shí)踐這些質(zhì)樸的道德原則，李紹為和他的工友付出了常人難以想象的代價(jià)。試想，傾囊而出、親身背尸、千里返鄉(xiāng)，有幾人能夠?yàn)閷?shí)踐德行付出如此代價(jià)？

第五篇：有一種感動(dòng)叫“師德”

有一種感動(dòng)叫“師德”

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！所謂師德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會(huì)道德體系的組成部分，是青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一。從實(shí)踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識(shí)和人格魅力的教師，會(huì)對(duì)其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。本期特選幾位教育家的點(diǎn)滴故事，從他們身上感受“師德”的魅力，品味“師德”的崇高。

蔡元培：稱新生為“先生”

1916年冬季，蔡元培先生就任北京大學(xué)校長(zhǎng)。那時(shí)的交通工具很簡(jiǎn)單，走馬上任還需要坐馬車，當(dāng)蔡先生從馬車上下來(lái)以后，看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口，有許多人在夾道迎接。原來(lái)，這是學(xué)校的規(guī)矩，工友們必須遵循禮儀表示歡迎，隨行人員對(duì)蔡先生說(shuō)了聲：“您請(qǐng)。”蔡元培先生一邊往前走，一邊脫帽向兩邊歡迎他的工友們致意，并和顏悅色地對(duì)工友們點(diǎn)頭致謝，不住地說(shuō)道：“謝謝諸位，大家辛苦了！”工友們見(jiàn)此情景，非常感動(dòng)，紛紛贊嘆道：“蔡先生真是一位平易近人的好人啊！”這件事情要是發(fā)生在今天，當(dāng)然沒(méi)有什么可以大肆宣揚(yáng)的。但在剛剛推翻封建帝制的民國(guó)初期，蔡元培先生拋棄了舊官場(chǎng)上的那一套官禮陋習(xí)，對(duì)普通老百姓謙恭禮讓，這種禮待庶人的行為，不能不令人佩服。

當(dāng)時(shí)，有一位叫馬兆北的學(xué)生，考取了向往已久的北京大學(xué)。報(bào)到那天，天空晴朗，氣候宜人，馬兆北踏著輕快的腳步，邁入了北京大學(xué)的校門(mén)。誰(shuí)知一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)一張公告：凡新生來(lái)校報(bào)到，一定要交一份由現(xiàn)任的在北京（北平）做官的人的簽名蓋章的保證書(shū)，才能予以注冊(cè)。

馬兆北看完公告以后，歡欣的心情一下子煙消云散，一種被愚弄的感覺(jué)霎時(shí)涌上了心頭。他懷著忿忿不平的心情，給蔡元培校長(zhǎng)寫(xiě)了一封信。信中寫(xiě)道：“我不遠(yuǎn)千里而來(lái)，原是為了呼吸民主空氣，養(yǎng)成獨(dú)立自尊的精神。不料還未入學(xué)，就強(qiáng)迫我到臭不可聞的官僚面前去磕頭求情，未免令我大失所望。我堅(jiān)決表示，如果一定要交保證書(shū)，我就堅(jiān)決退學(xué)。”言語(yǔ)中不免流露出對(duì)蔡元培先生為首的校方的不滿。信發(fā)出去以后，馬兆北并沒(méi)有抱著多大的希望，本來(lái)嘛，人家是舉

國(guó)上下鼎鼎有名的校長(zhǎng)，自己只不過(guò)是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的新入學(xué)的學(xué)生，能會(huì)有什么好的結(jié)果呢？不過(guò)是借此保持一下自己的自尊，泄一泄自己心中的憤恨情緒而已。于是，馬兆北開(kāi)始收拾行裝，準(zhǔn)備追求自己新的前程。

誰(shuí)曾想，過(guò)了幾天，馬兆北突然收到一封來(lái)信，猜了半天也猜不出究竟是誰(shuí)寫(xiě)給自己的信，打開(kāi)一看，見(jiàn)開(kāi)頭寫(xiě)著“元材先生”（即馬兆北先生），急忙再看看下邊的署名，居然是蔡元培校長(zhǎng)的親筆“弟元材謹(jǐn)啟”，馬兆北激動(dòng)得差點(diǎn)沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)，穩(wěn)定了一下自己的情緒，急忙觀看全文，只見(jiàn)信中寫(xiě)道：“查德國(guó)各大學(xué)，本無(wú)保證書(shū)制度，但因本校是教授治校，要改變制度，必須由教授會(huì)議討論通過(guò)。在未決定前，如先生認(rèn)為我個(gè)人可以作保的話，就請(qǐng)到校長(zhǎng)辦公室找徐寶璜秘書(shū)長(zhǎng)代為簽字蓋章。”

信中表現(xiàn)出蔡元培先生雖然身為一校之長(zhǎng)，但他辦事絕不擅做主張，獨(dú)斷專行，而是認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重教授和教授會(huì)議所做出的決定，盡管他本人也對(duì)交保證書(shū)的做法并不贊同。字里行間還表達(dá)了蔡元培先生對(duì)自己學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的誠(chéng)懇之情。馬兆北看完信以后，心情很不平靜：蔡元培校長(zhǎng)在百忙之中，竟然對(duì)我這樣一個(gè)不知深淺的無(wú)名小卒以禮相待，真是令人刻骨銘心，難以忘懷。后來(lái)，馬兆北先生在一篇回憶錄中這樣寫(xiě)道：“這件事使我一輩子受到了深刻的影響。”

李敷仁：最后一個(gè)過(guò)河

我國(guó)人民教育家、延安大學(xué)校長(zhǎng)李敷仁，很強(qiáng)調(diào)“為人師表”、“以身作則”。１９４７年８月１６日，李敷仁帶領(lǐng)延安大學(xué)師生住在黃河岸邊的木頭峪。這時(shí)，蔣胡（指胡宗南）的軍隊(duì)從三面開(kāi)來(lái)，上級(jí)命令沿大河向東轉(zhuǎn)移。但當(dāng)時(shí)木頭峪渡口渡船很少，人員、物資和牲口聚集很多，敵軍迫近，師生情緒緊張，爭(zhēng)著搶渡船。李敷仁毫不慌張，命令高中部和教育班先渡河，然后又組織其他師生住宿等待。有人關(guān)切地讓他先上船，他說(shuō)：“我要最后過(guò)河，我要看著把每個(gè)學(xué)生送過(guò)河去，我才上船！”第二天，李敷仁帶領(lǐng)其余師生，沿河北上，到譚家坪才乘船過(guò)了黃河。

張伯苓：與學(xué)生一起戒煙

我國(guó)著名教育家張伯苓，１９１９年之后相繼創(chuàng)辦南開(kāi)大學(xué)、南開(kāi)女中、南開(kāi)小學(xué)。他十分注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生手指被煙熏黃了，便嚴(yán)肅地勸告那個(gè)學(xué)生：“煙對(duì)身體有害，要戒掉它。”沒(méi)想到那個(gè)學(xué)生有點(diǎn)不服氣，俏皮地說(shuō)：“那您吸煙就對(duì)身體沒(méi)有害處嗎？”張伯苓對(duì)于學(xué)生的責(zé)難，歉意地笑了笑，立即喚工友將自己所有的呂宋煙全部取來(lái)，當(dāng)眾銷毀，還折斷了自己用了多年的心愛(ài)的煙袋桿，誠(chéng)懇地說(shuō)：“從此以后，我與諸同學(xué)共同戒煙。”果然，打那以后，他再也不吸煙了。

南開(kāi)雖為私立學(xué)校，但并不是生財(cái)賺錢(qián)的工具。南開(kāi)的經(jīng)費(fèi)完全公開(kāi)，每年的賬目都放在圖書(shū)館里任人查看。張伯苓曾說(shuō)，誰(shuí)要是查當(dāng)月賬目，他可以五分鐘之內(nèi)告訴你，這確實(shí)不是大話。他以身作則節(jié)約學(xué)校的每一個(gè)銅板。他每月取于學(xué)習(xí)的報(bào)酬，只是中心校長(zhǎng)的一份薪水。大學(xué)成立后，他也只在此之上加三、四十元，相當(dāng)于當(dāng)時(shí)大學(xué)畢業(yè)生工資的二分之一。他每次到北京辦事，為替學(xué)校省錢(qián)，總是住在前門(mén)外施家胡同一個(gè)普通客店，每天房費(fèi)一元。張伯苓常常在外為學(xué)校募款，幾千、幾萬(wàn)、幾十萬(wàn)元，都分毫不差交到學(xué)校，未有一文入了私囊。

徐特立：以詩(shī)育德

徐特立在湖南省立第一女子師范當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)，他在學(xué)生由自修室通往教室、飯廳的走廊上，懸掛兩塊很大的黑板。這兩塊黑板不貼布告，不寫(xiě)格言，也不報(bào)告學(xué)校里面的消息，它是專供徐老寫(xiě)詩(shī)的。徐老發(fā)現(xiàn)學(xué)生有優(yōu)點(diǎn)時(shí)，必定寫(xiě)詩(shī)加以表?yè)P(yáng)；發(fā)現(xiàn)學(xué)生有缺點(diǎn)時(shí)，必定寫(xiě)詩(shī)加以批評(píng)。所以寫(xiě)詩(shī)成了徐老每日不可缺少的工作和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要手段。

有一次，一個(gè)叫單秀霞的學(xué)生，因?qū)嬍蚁藷簦慵s了同學(xué)偷偷地跑到廁所為她愛(ài)人打毛線衣。廁所里的電燈是通宵不熄的。徐老站在門(mén)外細(xì)聲叫喊：“睡呀，睡呀！”單等即時(shí)就寢，并以為明天徐老一定會(huì)罵他們，但次日她們并沒(méi)有挨罵，只看見(jiàn)黑板上寫(xiě)了一首詩(shī)：“昨天已經(jīng)三更天，廁所偷光把衣編。愛(ài)人要緊我同意，不愛(ài)自己我著急。東邊奔跑到西邊，不僅打衣還聊天。莫說(shuō)交談聲細(xì)細(xì)，夜深亦復(fù)擾人眠。”