第一篇：中學校長負責制實施方案

中學校長負責制實施方案

一、指導思想：

校長全面負責，黨支部保證監督，教職工代表大會民主參與，推進素質教育，全面貫徹教育方針，提高教育質量。校長主持工作，副校長協助校長工作。

二、校長的主要職責：

1．堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家教育方針，政策法令，認真執行上級黨委和教育行政部門的指示、決定，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

2． 領導學校的教育、教學和人事、財務、總務、校產等行政工作，對學校的重大工作和重大改革措施負責決策，組織實施。

3．堅持教書育人、管理育人，服務育人的原則，堅持學校教育與家庭教育、社會教育的結合，加強和改進學校德育工作，堅持學校工作以教學為主，遵循教育規律組織教學，提高教育質量。

4． 在核定的人員編制內，負責校內機構設施，人員調配、聘任，考核等工作，加強師資隊伍建設，提高教師的政治業務素質。

5．管好、用好學校教育經費，提高辦學效益，嚴格執行財經紀律和財務制度，對核定的辦學經費，可以統籌使用，積極開展勤工儉學工作。

6． 定期向教代會通報工作，有關學校重大問題的決策要主動征求學校教代會的意見，指導學校群眾組織開展工作。

7． 尊重教職工主人翁地位和民主管理，民主監督的權利、團結、依靠教職工辦好學校。

三、學校黨組織的主要職責：

學校黨組織的任務，按黨章規定執行，學校實行校長負責制后學校黨組織要發揮政治核心作用，保證黨的路線、方針、政策在學校得到貫徹落實。

1.堅持黨的基本路線，堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨和國家的教育方針，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

2.負責學校黨政領導班子和學校黨組織的思想，作風建設，認真抓好黨的組織建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

3.參與學校行政工作重大問題的決策。

4.根據“黨管干部”原則負責干部的推薦、考察、培養、教育工作。

5.支持和監督校長履行職責，協調學校內部關系，調動各方面的積極性，共同辦好學校。

6.負責學校精神文明建設和教職工的思想政治工作。

7.領導共青團等群眾組織，支持他們根據章程獨立開展工作。

四、教代會的主要職責：

學校教代會是教職工參與學校民主管理、民主監督的基本形式，教代會接受學校黨組織的領導。

1.團結教職工認真學習和貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，努力完成教育教學和其它各項任務。

2.聽取校長的工作報告，審議學校重大事項，改革措施和規章制度。

3.評議學校行政領導干部，根據有關規定對校級干部提出獎懲建議。

4.積極支持校長履行職責，及時收集反饋教職工對學校工作的意見，對學校工作實行民主監督。

5.維護教職工合法權益，關心教職工生活。

五、學校重大問題的議事規則：

（一）重大問題的內容：

1． 辦學方針；

2． 事業發展規劃，年度工作計劃；

3． 重大改革措施及學校規章制度；

4． 學校精神文明建設的實施方案；

5． 副校長人選、中層干部人事安排；

6． 師資隊伍建設實施方案；

7． 年度經費預決算報告；

8． 校內機構的增設或撤并等；

9． 重大基建項目和產業發展計劃；

10． 學校獎懲條例和教職工結構工資制等方案；

11． 其它重大問題。

（二）重大問題決策的主要形式：

1.建立學校校務會議，校務會議由學校的班子成員組成。

2.校務會議由校長主持召開。

3.校務會議對學校工作重大問題進行集體討論，校長負責決策。

（三）重大問題決策的主要程序：

1.校長根據上級黨組織和行政領導的指示、要求與學校的實際情況，提出學校重大工作的總體思路和實施方案。

2.學校黨政領導認真聽取教代會，群眾的意見，集思廣益。

3.校長主持會議進行決策。

4.校長組織實施，學校黨組織保證順利實施。

六、學校行政干部的任命（聘任）：

1.副校長的任命（聘任）：

副校長在民主推薦（包括自薦）或廣泛聽取群眾意見的基礎上由校長提名，學校黨組織討論提出意見，上級組織部

門考察，并按干部管理權限的有關規定審批和任命（聘任）。

副校長由組織調任的，一般應事先征求學校黨組織和校長的意見。

2.學校中層干部的任命（聘任）：

學校教務處、總務處等行政部門的負責人，在聽取群眾意見后由校長提名，學校黨組織考察，校務會議討論決定，由校長任命（聘任）。

第二篇：清淺中學校長負責制實施方案

清淺中學校長負責制實施方案

一、指導思想：

為了全面黨的教育方針，更好辦好人民滿意的教育，根據上級文件精神學校實行校長負責制。校長全面負責，黨支部保證監督，教職工代表大會民主參與，推進素質教育，全面貫徹教育方針，提高教育質量。校長主持工作，副校長協助校長工作。

二、校長的主要職責：

1．堅持正確的辦學方向和理念，全面貫徹黨和國家教育方針，政策法令，認真執行上級黨委和教育行政部門的指示、決定，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

2． 領導學校的教育、教學和人事、財務、總務、校產等行政工作，對學校的重大工作和重大改革措施負責決策，組織實施。

3．堅持教書育人、管理育人，服務育人的原則，堅持學校教育與家庭教育、社會教育的結合，加強和改進學校德育工作，堅持學校工作以教學為主，遵循教育規律組織教學，提高教育質量。

4． 在核定的人員編制內，負責校內機構設施，人員調配、聘任，考核等工作，加強師資隊伍建設，提高教師的政治業務素質。

5．管好、用好學校學校經費，提高辦學效益，嚴格執行財經紀律和財務制度，對核定的辦學經費，可以統籌使用，積極開展勤工儉學工作，認真辦好校辦企業，決定學校創收留存部分的分配方案。

6． 定期向黨組織通報工作，有關學校重大問題的決策要主動征求學校黨組織的意見，配合學校黨組織支持和指導學校群眾組織開展工作。

7． 尊重教職工主人翁地位和民主管理，民主監督的權利、團結、依靠教職工辦好學校。

三、學校黨組織的監督作用：

學校黨組織的任務，按黨章規定執行，學校實行校長負責制后學校黨組織要發揮政治核心作用，保證黨的路線、方針、政策在學校得到貫徹落實。

1.堅持黨的基本路線，堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨和國家的教育方針，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

2.負責黨組織的思想，作風建設，認真抓好黨的組織建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

3.參與學校行政工作重大問題的決策。

4.負責干部的推薦、考察、培養、教育工作。

5.支持和監督校長履行職責，協調學校內部關系，調動各方面的積極性，共同辦好學校。

6.負責學校精神文明建設和教職工的思想政治工作。

7.領導工會，共青團等群眾組織，支持他們根據章程獨立開展工作，負責統戰工作，關心民主黨派組織建設，支持他們開展工作。

四、教職工代表大會的民主監督：

學校教代會是教職工參與學校民主管理、民主監督的基本形式，教代會接受學校黨組織的領導。

1.團結教職工認真學習和貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，努力完成教育教學和其它各項任務。

2.聽取校長的工作報告，審議學校重大事項，改革措施和規章制度，討論

通過教職工績效工資分配等方案。

3.根據上級黨組織的部署，參與民主推薦學校行政領導人員的人選，評議學校行政領導干部，根據有關規定對校級干部提出獎懲建議。

4.積極支持校長履行職責，及時收集反饋教職工對學校工作的意見，對學校工作實行民主監督。

5.維護教職工合法權益，關心教職工生活。

五、學校重大問題的議事規則：

（一）重大問題的內容：

1． 辦學方針；

2． 事業發展規劃，工作計劃；

3． 重大改革措施及學校規章制度；

4． 校本培訓實施方案；

5． 副校長人選、中層干部人事安排；

6． 師資隊伍建設實施方案；

7． 經費預決算報告；

8． 教職工量化管理

9． 重大基建項目

10．教職工績效工資分配方案；

11． 教職工的評優、晉職、晉級；

12． 其它重大問題。

（二）重大問題決策的主要形式：

1.建立學校校務會議，校務會議由學校的正副校長、黨組織的正副書記和

工會主席等組成。

2.校務會議由校長主持召開。

3.校務會議對學校工作重大問題進行集體討論，校長負責決策，如遇認識不統一，討論意見嚴重分歧，學校黨組織有責任如實地向上級黨組織或機關反映情況。

（三）重大問題決策的主要程序：

1.校長根據上級黨組織和行政領導的指示、要求與學校的實際情況，經和學校黨組織負責人商議后，提出學校重大工作的總體思路和實施方案。

2.學校黨政領導認真聽取教代會（工會），黨內外群眾的意見，集思廣益。

3.校長主持會議進行決策。

4.校長組織實施，學校黨組織保證順利實施。

六、學校行政干部的任命（聘任）：

1.校長的任命（聘任）：

校長在民主推薦（包括自薦）的基礎上，由上級主管部門提名，上級組織部門考察，聽取學校黨組織的意見，并按干部管理權限的有關規定審批和任命（聘任），校長由組織調任的，一般應事先征求學校黨組織的意見。

2.副校長的任命（聘任）：

副校長在民主推薦（包括自薦）或廣泛聽取群眾意見的基礎上由校長提名，學校黨組織討論提出意見，上級組織部門考察，并按干部管理權限的有關規定審批和任命（聘任）。

副校長由組織調任的，一般應事先征求學校黨組織和校長的意見。

3.學校中層干部的任命（聘任）：

學校教導處、總務處等行政部門的負責人，在聽取群眾意見后由校長提名，學校黨組織考察，校務會議討論決定，由校長任命（聘任）。

清淺中學校長負責制實施方案

清淺中心學校

年8月2012

第三篇：烏審旗職業中學校長負責制

烏審旗職業中學校長負責制

第一章 總 則

第一條 根據貫徹中央和自治區及鄂爾多斯市有關教育體制改革的精神，決定在烏審旗職業中學實行校長負責制，特制定校長負責制工作實施條例。

第二條 實行校長負責制，學校黨政職能分開，校長的職責、權限與獎懲統一，提高管理效能，增強學校活力。

第三條 校長是學校的法人代表，是學校行政全權負責人，統一領導學校的教學、行政、生產及技術服務工作。

第四條 校長由烏審旗教育局推薦，經旗委考核任命。任期一般為三年，可以連任。校長對學校和上級教育行政部門及全校教職工負責。

第二章 校長的職責

第五條 全面貫徹執行黨的教育方針、政策、法規，執行上級黨委和教育行政部門的指示、決定、制度和計劃，帶領全校教職工，按照學校的培養目標，完成上級下達的培養人才的任務。

第六條 根據上級的指示，結合學校的實際提出或擬定學校遠（近）期發展規劃、學校規模、專業設置、基建（擴建）計劃、工作計劃、招生計劃，上報審批并組織實施。

第七條 根據精簡效能及統一指揮原則，提出學校機構設置和編制意見，報上級審批或備查。

第八條 制訂和實施崗位責任制、經濟承包責任制，以及學校各項規章制度。第九條 對學校的思想政治教育工作實行全面的領導，統一協調。抓好學校的精神文明建設和校風、校紀教育，使之樹立良好的校風、教風和學風。

第十條 注意落實黨的知識分子政策，支持和幫助教師尤其是青年教師更新知識，提高思想、業務水平。關心教職工，做好教職工和學生的思想政治工作，增強教職工對學校的凝聚力。

第十一條 抓好校際聯系，校企聯合辦學的生產，積極開展技術服務工作，逐步建立教學、生產與技術服務三結合的教學模式。

第十二條 管理好校舍、教學儀器設備，抓好教學儀器設備的增置及更新工作，努力改善辦學條件，提高教學質量。第十三條 貫徹按勞分配的原則，使多勞、優質、高效的教工得到較多的實惠；積極設法改善教職工和學生的工作、學習和生活條件，不斷提高教職工的物質文化生活水平。

第十四條 積極支持和幫助副校長和各級干部開展工作，主動與副校長以及各級干部團結協作。

第十五條 定期向上級匯報請示工作，遇有特殊情況和特殊問題應及時請示匯報。

第三章 校長的權限

第十六條 在國家的教育方針、政策、法規和上級有關文件規定的范國內，有辦學自主權，對學校管理有決策權和指揮權。

第十七條 有權審定和實施學年（學期）工作計劃、校內教育改革方案、校企聯合辦學、校際聯合，以及各項規章制度。

第十八條 根據實際情況，有權調整專業教學計劃執行。

第十九條 有畢業生就業分配權。除執行上級有關規定外，其余的畢業生，校長有權根據有利于人才使用和學校的發展合理安排就業。

第二十條 有權提名副校長，報上級審批任命；有權決定學校的機構設置，任命學校中層干部（上報備案）和工作人員。

第二十一條 根據有關財經制度，有權審定國家撥給學校的經費和自籌資金的使用計劃。學校“創收”的計劃外收益（包括有償分配的收益），百分之六十用于改善教職工集體福利，校長對此有自主支配權。

第二十二條 有權獎勵對學校工作有突出貢獻的教職工；有權懲處不服從工作安排、工作失職或犯錯誤的教職工，并有權對其進行調離，解聘教職工須經教工代表大會同意。

第二十三條 校長在行使職權中遇到非人為的困難和挫折時，有請求上級支持和援助的權力。在本人確認無法正確實施其權利的情況下可以請求辭職。

第四章 尊重黨組織的保證監督作用

第二十四條 校長要主動接受黨組織的監督。校長任免干部和各項重要決策，要主動征求黨組織的意見，與書記通氣，力求做到處理學校的重大決定時，校長和書記的意見基本一致，如有分歧可向上級反映。第二十五條 定期向黨組織通報工作（每學期兩次），認真聽取黨組織的意見和建議。

第五章 支持和發揮教代會的民主管理和監督作用

第二十六條 校長要定期（每學年一次）向教工代表大會報告學校工作，讓教工代表審議，提出意見和建議。

第二十七條 有關救職工的重大生活福利（如福利基金分配使用、住房分配方窠等）問題，應提交教工代表大會審議通過。

第二十八條 有關崗位責任制和學校的重大規章制度應提交教代會審議、修訂、通過。

第二十九條 校長在職權范圍內決定的事項，如與教代會存在爭議時，先由校長向教代會征詢協商或提出復議，如意見仍不統一，校長有權作出決定，承擔責任，并向上級反映請求幫助解決。

第六章 建立校務委員會制度

第三十條 校務委員會是協助校長決策的建言機構。其主要任務是審議學校重大改革方案、規章制度、發展規劃、教學計劃、專業調整等。對上述重大問題，校長應預先召開校務委員會進行審議，必要時可成立專門小組進行論證，在審議和論證的基礎上由校長進行決策。校務委員會由校長主持并召集。

第三十一條 校務委員會由學校黨、政、工、團的領導，辦公室、教學、行政、生產等部門的主要負責人及教工代表（高級講師代表占教工代表的三分之二）組成。

第三十二條 校務委員會每學期召開三次會議，如有重大事情需要臨時召開會議由校長決定安排。

第三十三條 校務會議的準備、執行情況的檢查由校辦公室負責。

第七章 校長的獎懲

第三十四條 校長在任期內作出成績，經上級主管審定，校長的獎金可以是教工年平均獎金的1.5—2倍。

第三十五條 校長在任期內如沒有完成任務或失職給學校造成損失，經主管部門和上級有關部門核實，應扣發獎金，扣發的數額由上級主管部門決定。第三十六條 校長在任期內如發生嚴重失職或瀆職錯誤，或嚴重觸犯國家法紀行為，職工代表大會或同級黨組織或向上級主管部門提出罷免的請求，上級主管部門應認真查處。

第四篇：通江縣沙溪初級中學校長負責制

通江縣沙溪初級中學校長負責制

制

度

第一章

總

則

第一條

為了進一步加強和改善黨對學校的領導，規范和完善學校內部管理體制，積極促進學校各項事業發展，根據有關法律和規定，結合我校實際，制定本規定。

第二條

學校堅持和完善黨支部領導下的校長負責制，要按照加強黨的執政能力建設的要求，認真貫徹民主集中制原則，改進領導方法，創新工作機制，不斷增強領導班子凝聚力、創造力和戰斗力。

第三條

學校堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，貫徹黨的教育方針，辦好讓人民滿意的高等教育，更好地為經濟建設和社會發展服務。

第二章

支部職責

第四條

學校黨支部是學校的領導核心，依法統一領導學校工作。支部實行集體領導，支部書記全面主持黨支部工作。

第五條

學校黨支部的主要職責是：

（一）認真學習貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，堅持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育全校師生員工，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

（二）堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，加強學校黨的思想、組織、作風和制度建設，充分發揮黨組織政治核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

（三）討論決定學校改革發展以及教學、科研和行政管理等工作中的重大問題、學校內部組織機構設置和基本管理制度等重大事項。

（四）按照黨管干部的原則和干部管理權限，做好干部工作。負責干部的教育培養、選拔任用和監督管理。向上級黨組織推薦干部。

（五）堅持黨管人才原則。按照管宏觀、管政策、管協調、管服務的要求，領導學校人才工作。

（六）領導學校的思想政治工作和德育工作，堅持育人為本、德育為先的原則，著力加強學生思想政治教育。

（七）加強學校精神文明建設，加強師德師風建設，樹立良好的校風，建立健全以黨政領導為核心的維護學校穩定的工作機制，維護學校安全穩定。

（八）領導學校工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會。支持他們按照法律和各自的章程開展工作，充分發揮群團組織的橋梁和紐帶作用。

（九）做好統一戰線工作和老干部工作。對學校民主黨派的基層組織實行政治領導，支持其按照各自的章程開展活動。認真做好老干部工作。

（十）加強黨風廉政建設，認真落實黨風廉政建設責任制，建立健全與學校改革發展相適應的教育、制度、監督并重的預防和懲治腐敗體系。

第六條

加強領導班子建設。堅持以思想政治建設為根本、能力建設為重點、作風建設為基礎、制度建設為保證，不斷提高學校領導干部的馬克思主義理論素養、領導水平和管理能力，努力把領導班子建設成為政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉政、團結協調的領導集體。

第三章

校長職責

第七條

學校校長是法定代表人和學校行政負責人，全面負責學校的教學、科學研究和其它行政管理工作。

第八條

校長的職責是：

（一）擬訂學校發展規劃，制定具體規章制度和工作計劃并組織實施。

（二）組織學校教學活動、科學研究、思想品德教育，實施素質教育。

（三）擬訂學校行政組織機構的設置方案。按照規定程序推薦副校長人選、任免行政中層干部。對副校長分工提出意見。

（四）負責學校學科建設和師資隊伍建設，做好人才的培養、引進和使用工作。

（五）負責教師及其他工作人員的聘任與管理工作，學生學籍管理工作。

（六）擬訂和執行經費預算方案。負責學校基建工作。保護和管理學校資產，維護學校合法權益。

（七）實行校務公開，每年向教職工代表大會至少報告一次工作。

（八）組織開展對外交流與合作。

（九）負責學校安全保衛工作。

（十）學校章程規定的其他職責。

第四章 基本工作原則與要求

第九條

實行黨支部領導下的校長負責制必須堅持以下基本原則：

（一）民主集中制原則。堅持集體領導和個人分工負責相結合，按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的要求，凡屬學校重大問題和重要事項，都要由集體討論決定。

（二）科學治校原則。正確認識和把握中學教育規律，按照科學的思想、理論、制度和方法領導學校，提高管理水平。

（三）民主治校原則。嚴格執行黨的代表大會、教職工代表大會制度，充分調動和發揮群團組織、學術組織以及專家學者參與學校管理的積極性，做到民主決策、民主管理、民主監督。

（四）依法治校原則。不斷強化法律意識和法制觀念，建立健全學校規章制度，提高依法辦事、照章辦事的能力，實現學校管理工作制度化、規范化。

第十條

正確處理“黨的領導”與“校長負責”的關系。黨支部要總攬全局，把好方向，抓好大事，管好干部，尊重和支持校長獨立負責地開展工作。黨支部書記在堅持黨支部集體領導中負主要責任，帶頭執行民主集中制，善于發揮班子成員的作用，調動各方面積極性。校長在黨支部領導下，依法行使職權，重視和支持黨建工作。其他行政領導也要自覺接受黨支部領導，認真貫徹執行黨支部決定。黨支部書記和校長要按照成為“社會主義政治家、教育家”的要求，不斷提高政治水平、領導水平和工作能力，保證黨支部領導下的校長負責制的貫徹執行，共同承擔好學校改革發展穩定和培養合格人才的重要責任。

第十一條

領導班子成員要講政治、顧大局，增強集體領導意識、分工負責意識和主動配合意識，切實做到黨支部統一領導，黨政分工合作，依法履行職責。領導班子要加強團結協調，黨支部書記和校長在班子團結協調方面負主要責任，要相互尊重，相互信任，嚴于律己，做出表率。

第五章

重大問題與決策程序

第十二條

學校重大問題和重要事項必須由黨支部會集體議討論決定。重大問題和重要事項主要包括：

（一）學校辦學的指導思想、發展規劃、工作計劃。

（二）學校黨的建設、精神文明建設、廉政建設、思想政治工作中的重要問題。

（三）學校組織機構設置、變更和撤消，學校教學、科研、學科建設工作中的重大問題。

（四）干部的任免、獎懲、調動、考核和監督，干部教育和后備干部隊伍建設工作。

（五）人才隊伍建設規劃及重要舉措，進人原則和計劃，專業技術職務評聘工作中的重要問題。

（六）學校基本管理制度和重要規章制度。

（七）校財務經費預決算及其重大變更，學校的重大基建項目、重大維修項目立項、產業發展計劃及政策，重要資產管理，預算外資金管理及使用方案，教育收費等重大問題。

（八）招生和畢業生的重大問題。

（九）合作與交流的重要事項。

（十）學校重大改革方案，涉及群眾切身利益的重要問題。

（十一）學校安全穩定工作中的重要問題。

（十二）需要提交黨支部會討論決定的其它重大問題和重要事項。

第十四條

對學校工作中的重大問題和重要事項一般按以下程序決策和實施：

1、調查研究，提出議題。需要提交黨支部會討論研究的議題，由有關領導和職能部門事先調查研究，廣泛征求意見，進行充分論證，提出工作方案和意見。

2、集體研究，民主決策。黨支部會討論研究問題時，黨支部成員都要充分發表意見、表明態度，集思廣益，按照民主集中制原則做出決定。

3、分工負責，組織實施。黨支部集體做出決定后，黨支部書記和校長按職責分工明確責任人，具體負責組織實施工作。其他成員要積極配合，形成推進工作的合力。

4、督促檢查，確保落實。黨支部對會議決定的事項責成有關領導或黨支部辦公室進行督促和檢查。發現問題及時解決，及時反饋，確保工作落到實處。

第六章

會議制度與議事規則

第十五條

黨支部會

（一）黨支部會應定期召開，如遇重要情況可隨時召開。黨支部會由黨支部書記召集并主持，黨支部書記不能出席時，可委托黨支部副書記召集并主持。出席會議人員為黨支部委員，非中共黨員校長列席會議。根據會議議題，其他相關人員可列席會議。

（二）黨支部會必須有半數以上委員到會方能召開。討論決定干部任免事項，必須有三分之二以上委員到會；黨支部書記、校長如有一人缺席，一般不研究干部問題；不準臨時動議決定干部任免。

（三）黨支部會討論決定問題必須執行少數服從多數的原則，以贊成人數超過應到會人數的半數形成決議。意見分歧較大或者有重大問題不清楚的，除緊急情況外，應當暫緩做出決定。

（四）黨支部會召開之前，黨支部書記和校長就會議議題應充分交換意見，達成共識。涉及行政工作的議題，事先應當由校長辦公會研究提出意見。涉及副處級以上干部任免的議題，應當事先征求分管領導的意見。

（五）需要由學校黨政領導班子共同研究決定問題時，可召開黨支部擴大會議。會議議題由黨支部書記、校長在充分交換意見的基礎上確定。參加人員一般為黨支部委員、校長、副校長、工會主席及相關人員。

第十六條

校長辦公會

（一）校長辦公會主要討論學校教學、科研和其他行政管理工作，決定有關事項，對落實黨支部有關決定提出實施意見。

（二）校長辦公會應當定期召開，根據工作需要也可隨時召開。校長辦公會由校長召集并主持，副校長參加，相關人員列席。校長不能出席時，可委托副校長召集并主持。會議議題、列席人員由會議主持人確定。

（三）校長辦公會要貫徹民主集中制原則，研究問題要在充分聽取意見的基礎上，由校長做出決定。

（四）校長辦公會召開前，重要議題要與黨支部書記溝通。會議召開后，通過適當方式將會議做出的決定向黨支部通報。

第十七條

召開黨支部會、校長辦公會，應提前通知與會人員，同時送達會議議題和有關材料，與會人員應按照要求做好準備。

第十八條

召開黨支部會，由支部辦公室專人做好會議記錄和存檔工作。召開校長辦公會，由校長辦公室專人做好會議記錄和存檔工作。需要形成會議紀要的，會議主持人應責成黨支部（校長）辦公室及時編印會議記要，由會議主持人審定后簽發。

第十九條

凡行政提交黨支部會討論決定的重大問題，黨支部會應當在15日內列入議題。黨支部會對行政工作中的重大問題作出決定后，行政領導應當在規定時間內予以落實。工作推進過程中的重要情況，要及時向黨支部報告。

第二十條

會議形成的決議，任何人無權擅自改變，必須堅決執行。如有不同意見，允許保留。如需變更會議決定，必須重新提交會議研究。

第七章

貫徹實施與監督檢查

第二十一條

學校領導干部要認真貫徹執行黨支部領導下的校長負責制，黨支部書記和校長是貫徹執行黨支部領導下的校長負責制的總責任人。要把貫徹執行民主集中制原則，堅持和完善黨支部領導下校長負責制作為學校領導班子思想政治建設的重要內容，常抓不懈，抓實抓好。

第二十二條

學校黨支部要對領導班子成員貫徹執行本細則的情況加強監督檢查，發現問題，及時整改。

第二十三條

學校黨支部對本細則執行情況進行監督檢查的基本要求是：

（一）領導班子成員要在民主生活會上報告個人執行本細則的情況。

（二）將領導干部執行本細則的情況列入干部述職和評議的重要內容，進行考核。

第二十四條

黨支部要將本細則的執行情況作為評價使用干部的重要依據。

第八章

附

則

第二十五條

本細則由通江縣沙溪初級中學行政辦公室負責解釋。

第二十六條

本細則自下發之日起實施。

第五篇：校長負責制實施方案

西堤頭小學四制實施方案（校長責任制、崗位責任制、競爭上崗制、績效工資制）

校長負責制制度

1、貫徹落實國家的教育方針，政策，堅持社會主義辦學方向，對學校的工作負全責。

2、做好學生的思想工作，使學生養成良好的行為習慣，建立良好的校風、學風。

3、確定學校工作目標，制定、實施學校的規劃和計劃，完成教育教學任務。

4、注重學校領導班子和教師隊伍的建設。做好師生的政治思想工作，領導和組織好學校的體育衛生、義務勞動等工作。逐步完善辦學條件和育人環境。

5、有計劃地參加教研活動，聽取匯報；了解情況，分析情況，并給與指導。

6、組織召開校務會議、行政會議、教職工大會和全體學生會。

7、抓好班主任及少先隊輔導員隊伍的建設，做好班隊工作。

8、領導好學校的體育衛生工作。按規定開展文體活動，努力完成達標任務。

9、領導學校的總務工作。嚴格執行財經紀律，不斷改善辦學條件和教

師的工作環境；組織總務后勤人員做好“服務育人”工作，關心群眾生活。

10、廉潔從政，堅持批評與自我批評，搞好領導班子的團結，在教師中起表率作用。

西堤頭小學崗位責任制制度

校長職責：

1、校長是學校行政全權負責人，法人代表，統一管理學校工作，對上級主管部門負責。

2、堅持社會主義方向，全面貫徹黨和國家的路線、方針、政策、法規，執行上級黨委、政府和教育行政部門的指示完成上級主管部門下達的各項任務。

3、根據上級教育行政部門的要求和本校實際情況提出學校發展規劃和辦學目標，經教代會通過，報上級主管部門審批后組織實施。

4、根據規定和學校編制、聘用、調配、管理學校的行政人員和都。

5、組織和領導學校的教育、教學和教研工作。認真完成上級下達的教育計劃，充分發揮學校的綜合培養能力，提高教育質量，實現培養目標。

6、完善學校各項規章制度，健全學校各種組織機構，密切配合黨組織，結合教育、教學和行政工作，做好教職工和學生的思想政治工作。

7、領導和組織體育、衛生工作關心教工、學生生活，保護他們的繼續。

8、管理和維護安全、設施和設備，合理使用學校經費。

9、定期向教代會報告工作。

10、主持校務委員會工作。副校長職責：

1、主動、積極協助校長工作，當好參謀。

2、具體分管教育、教學、教科研工作，全面貫徹教育方針，面向全體學生，全面提高教育質量。

3、加強對教導處、德育處、教科室的領導，指導教導處、德育處、教科室工作。

4、積極開展政治思想工作，了解教職工的思想動態，收集教職工的建議和意見，及時向校長匯報。

5、負責教師的學歷進修，協助校長做好教師的考核和職改工作。

6、做好有關報表、資料的統計、匯總工作。

7、完成校長安排的其他工作。德育主任職責：

1、在分管校長領導下，主持學校小學德育處的全面工作，對校長負責。

2、每學期初，根據學校工作計劃，制訂小學德育工作計劃，按計劃、有步驟地進行工作，并在期末寫出工作總結。協助校長組織、監督、協調和指導年級主任和班主任的德育管理工作，定期召開班主任工作會議，對德育工作中的問題，交流情況和經驗。

3、負責學校的少先隊工作，決定對本處室人員的聘任與獎懲。

4、抓好班主任工作，指導班主任落實好班規班紀。每月將班級常規檢查結果匯總公布，（含學生的一日常規、用餐紀律、衛生紀律、路隊、文明守紀以及兩操等行為規范），根據檢查結果確定班主任補貼發放。

5、定期培訓學生干部，提高學生干部的工作能力，培養學生的自律意識，定期組織學生干部學習、交流工作經驗。

6、根據《學生守則》和《小學生日常行為規范》要求，制定校內相應校規、校紀及管理制度，抓好各項常規的檢查和反饋，保證學校有良好的教學秩序。

7、負責“十佳小學生” 和“優秀學生”的評選等工作，認真貫徹學生獎、懲、罰條例。

8、努力爭取校外教育機構及有關部門的配合，積極開展有益于學生身心健康的活動，組織安排假期活動。

9、負責對違紀學生提出處理意見報校長辦公會審定后執行。

10、負責學校衛生檢查評比工作，加強學校文化環境建設，充分利用宣傳欄、宣傳牌等陣地對學生進行德育教育。對學生進行安全教育、法制教育、提高學生的法制觀念。

11、負責協調校外德育事務工作，做好社區教育活動，搞好家長學校。

12、按時保質地完成校長交辦的應急性工作。教務主任職責：

1、協助校長貫徹黨的教育方針，以正確的教育思想指導教育，教學工作，全面完成小學的教育教學任務

2、協助校長制訂和實施教育、教學計劃及教導方面的規章制度，協助校長確定教研組長，班主任的人選及安排工作。

3、組織和和管理好工作，幫助教研組制度和審批教研工作計劃，定期召開教研組長會議，研究、布置教研工作，落實檢查教學崗位責任。

4、有計劃地聽課，了解和研究學生的課業負擔，進行教學質量分析每學期聽課20節以上。

5、組織和管理學生的思想政治教育工作，審批班主任工作計劃，定期召開班主任會議，研究和布置思想政治教學工作，期末組織做好學生各類評比，審查學生的操行評語等。

6、組織教師業務進修，協助校長抓好教師的業務學習，采取有效措施，不斷提高教師的教學水平和教學能力。

7、領導教務工作，安排日課表，編制教學行事歷，作息時間，值日輪流表等。

8、做好學籍管理，建檔，招生，新生編班，插班等工作，組織各種考核和學科競賽等。

總務主任職責：

1、根據學習規劃要求，擬訂學校總體建設規劃，搞好學校的基本建設，保證教學、辦公及師生生活學習，工作的條件。

2、根據教學要求可向校務委員會提出購置各種教學設備儀器、教具、圖書、體育、文藝、衛生、醫療、辦公、生活等用品，保證教學方面的需要。

3、管理學校各種財產，組織登記、保管、維護建立必要的制度，經常向師生進行愛護公物教育。

4、管理好財物、領導做好經費預算和決算，每月向校長匯報，組織好學生各種學雜費的收繳工作。

5、管理好師生生活、辦好食堂，幫助師生解決日常生活中困難。

6、搞好學校環境建設，抓好衛生管理，保證有較好的教學環境。

7、合理地，科學地安排好后勤人員工作，制定崗位責任及各種規章制度，加強對總務部門人員的思想教育，樹立為教學服務，為師生服務的思想，加強了責任感，提高服務質量。少先隊輔導員職責：

1、每學期制訂少先隊工作計劃，期末寫好工作總結。

2、每學年一次聘請輔導和校外輔導員，民主改造大隊委。

3、辦好隊部室、做到擺設整齊，布置美觀，環境干凈，建立正常的大隊委值班制度。

4、組織和管理好班隊活動課，利用班隊活動進行隊知識教育，革命傳統教育，開展形式多樣，生活活潑的活動。

5、負責全校師生“日常行為規范教育”制訂計劃，組織實施檢查督促、考核。

6、堅持常年性的讀書小組活動和爭取好人好事活動，結合重大節日，舉行全校性大型活動。

7、堅持訓練好鼓號隊，值勤大、中隊干部、升旗手，培養小干部，充分發揮隊員的自主精神，不斷提高隊工作水平。

8、辦好紅領巾廣播站，健全播音制度，辦好少先隊專刊。工會主席職責：

1、認真學習、宣傳和貫徹執行黨的路線、方針、政策，當好學校領導的參謀與助手，維護行政領導的指揮權。發揮工會組織的作用，調動職工群眾的積極性，協助黨政領導帶領職工群眾積極完成各項工作任務。

2、做好基層工會干部和工會會員的思想政治工作，指導各工會小組的工作，了解情況，改進工作，引導會員不斷開拓進取。收集會員意見，傾聽群眾呼聲，隨時向學校領導匯報，堅決維護職工的民主權利和合法權益。

3、適時組織召開教職工代表大會，督促檢查教職工代表大會提案的落實。

4、認真抓好工會組織的自身建設，定期召開工會委員、工會小組長和其它工會工作會議，認真傳達貫徹上級工會的會議精神，組織業務培訓，不斷提高工會干部的政治業務素質。

5、積極開展師德師風建設，配合行政抓好教師隊伍建設。

6、認真完成學校交辦的其他工作。

7、經常組織教職工參加各項文體活動，豐富教職工的業余文化生活。教研組長職責：

1、根據學校工作計劃，在期初制訂好本學科教研活動計劃，經教導處審批后，認真貫徹執行。

2、組織本組開展教學研究活動，如學習大綱、教研教材改進教學方法，進行觀察教學，組織專題講座等，并對活動內容和效果及時總結，推廣好的教學經驗。

3、抓好本學科組的集體備課，深入本學科組聽課（每學期不少于10節）。經常了解本組教師的教學質量和教學工作情況，幫助教師解決教學中的困難，特別要關心和培養新教師。

4、協助教導處做好對本學科學期授課計劃和教師執行教學計劃情況的檢查。

5、學期末對本學科組的教研情況進行一次總結，并及時上報教導處。班主任職責:

1、加強德育工作，按照《小學德育綱要》根據學校德育工作常規要求認真抓班級德育工作，加強學生日常行為規范宣傳教育，嚴格訓練，幫助學生形成良好的道德品質，學習習慣，勞動習慣和文明行為習慣，嚴格科學地管理班集體，促使班集體形成良好的班風，嚴謹的學風，使班級學生基本能按規范要求去做。

2、組織指導班委會，少先隊開展工作，每月一次班干部會議，培養好干部，指導學生定期更換墻報、黑板報，培養學生自量、自主能力，每學期至少更換四次板報。

3、關心學生身體健康，加強對學生的生活管理，指導學生開展文娛體育活動，搞好班級包干地段衛生和個人衛生。

4、組織指導學生參加校內外各種公益勞動和活動，上好勞動課。

5、密切學校、家長、社會的聯系，做好學生校外情況調查工作和家訪工作，熱情對待家長，認真開好家長會，每個學期至少家訪一次。

6、更新觀念，全面考察學生，客觀地評定學生的操行評語，實事求是地評定學生成績，健全學生各種檔案資料。

7、上好思想品德課和班隊課，教育學生明確學習目的，端正學習態度，努力學好各科知識，完成學習任務。

8、負責全班各項競賽，安全、大少集會親臨到場，學生集體外出班主任必須親臨負責。班級各項，事無巨細都要追究班主任負責。

9、上好思想品德和班隊課，教育學生明確學習目的，端正學習態度，努力學好各科知識，完成學習任務。

10、密切與科任老師聯系，互通情報，互相配合共同做好教育教學工作，統調各科作業量，減輕學生負擔。教師職責：

1、全面貫徹國家的教育方針，貫徹教學大綱，遵循教育規律，遵守勞動紀律，遵守學校一切規章制度，服從工作分配，按時完成學校布置的各項工作。

2、端正教育思想，有良好的教風，嚴格要求自己注意師德修養，言傳身教，為人師表，全面關心學生成長，對學生全面負責。

3、貫徹執行義務教育法，愛護學生，關心中下生，不歧視不斥責，不刁難，不體罰和變相體罰學生，不講忌語，因材施教，做好差生轉化工作。

4、關心學生身體健康，組織學生“兩課兩操”，嚴格控制作業量，減輕學生負擔，不布置懲罰性和機械重復的作業，保證學生課間休息。

5、認真執行學校教學常規要求，努力做好教學工作，不斷提高教學質量，所教學的合格率、優秀率均要達到努力目標。

6、不斷學習，更新觀念，勇于改革，認真參加各層次的教研活動，積極參加教改實驗，善于總結教育教學的體會和經驗。

西堤頭小學教職工競爭上崗制度

一、范圍、對象 我校在編在崗的教學、教輔人員。下列人員不參加競爭上崗。

1、考核不稱職或在本工作中有重大失誤的。

2、產假、長病休人員。

二、組織機構 領導小組：

組 長：校長 副組長：副校長 成 員：黨、政、工及教代會成員

三、聘任程序

（一）管理崗位聘任

1、崗位設置及職數

校級干部2人；德育主任1人；德育副主任1人（兼大隊輔導員）；教務主任1人；教務副主任（兼人事干部）1人；總務主任1人；總務副主任1人。

2、中層聘任的基本原則（1）堅持黨管干部的原則

（2）堅持“四化”的干部原則（革命化、知識化、年輕化、專業化），堅持任人唯賢，反對任人唯親。

（3）堅持公開、公平、公正的原則。

（4）堅持擇優任用和個人服從組織的原則，擴大群眾對干部工作的參與監督。（5）堅持穩定和改革兼顧，新老結合，用長弊短的原則。（6）堅持改革無情，安排有情的原則。

3、參加競聘中層干部人員的基本要求

（1）競爭中層干部人員，原則上具有上級規定層次學歷，工作滿5年。具有本科第一學歷者，工作必須滿四年。

（2）現在擔任教師工作的，需任班主任或任年級組長、教研組長滿3年。

4、聘任程序

（1）召開全體教職工大會，傳達“西堤頭小學中層干部崗位設置方案”。（2）個人報名，組織推薦填寫《競爭上崗個人應聘意向書》。（3）闡明思路：應聘人員就應聘意向部門工作闡明管理思路。

（4）民主評議。全體教職工大會對提名進行評議。評議的信任票必須超過80%的，才有資格參與競聘。

（5）領導小組根據精品人員的民主評議情況，進行投票，決定是否任聘。（6）公示上報結果并簽定合同：公示無疑義，上報區教育局，法人代表與其簽定聘任合同。任期為一年。

（二）專業技術人員聘任

1、崗位設置

根據學校編制，設置教學人員崗位。

2、參聘教學人員基本要求。

教學人員包括：語文、數學、英語和根據學校需要設立的音樂、體育、美術、微機、品社、科學等滿工作量并能承擔興趣小組輔導的專職教師，優先聘任高級、中級職稱教師。教師所填報的崗位應與本人專業對口，因實際情況需要轉崗的須經學校領導小組同意，方可到非所學專業任教。應與專業和歷史沿襲為依據，應以小循環為原則（特殊情況特殊處理）。

3、聘任程序。（1）召開全體教職工大會，傳達“西堤頭小學2010-2011學教學人員崗位設置方案”。

（2）先議崗，如學校和本人意見一致則定崗，剩余人員再參加剩余崗位的聘任。多人競一崗的競爭人員進行演講，演講側重自身任職優勢、近三年工作成績和今后的工作打算，時間不超過3分鐘，演講結束后，需將演講稿交給考核組。（3）個人報名。填寫《競爭上崗個人應聘意向書》，未定崗人員填滿3個。（4）領導小組根據民主評議情況，按德、能、勤、技進行百分制打分，按照競聘志愿由高分到低分排序，確定聘任結果，并進行公示。

（三）組長聘任

1、崗位設置及職數

設置年級組長職數6個。分別為一、二、三、四、五、六年級組長。設置學科組長5個。分別為語文、數學、英語、藝體、其他學科。

2、參聘組長基本要求。

組長是學校管理的中堅力量，組長工作隊教師的教育觀、學生官、組織能力、監控能力等都提出了較高的要求。根據西堤頭小學全員競聘工作的具體要求，以北辰區教育局和學校的有關文件為依據，特進行此項工作，將熱愛學生、責任心強、德才兼備的教師選拔到組長的工作崗位上，促進學校的進一步發展。

3、聘任程序。

（1）召開全體教職工大會，傳達“西堤頭小學年級組長崗位設置方案”。

（2）個人報名，或由德育處、教務處提名。并填寫《競爭上崗個人應聘意向書》。（3）述職。

（4）民主評議。全體教職工大會對提名進行評議。評議的信任票必須超過60%。（5）領導小組根據競聘人員的綜合評議情況，投票決定是否聘任。

（四）班主任聘任

1、崗位設置及職數。

班主任崗共設20個。一至六年級分別17個班。

2、參聘班主任的基本要求。教書育人是教師的天職，擔任班主任工作是教師的本職工作，每一位教師都有擔任班主任的責任和義務。

3、聘任程序。

（1）召開全體教職工大會，傳達“西堤頭小學1-6年級班主任崗位設置方案”。（2）個人報名。并填寫《競爭上崗個人應聘意向書》。

（3）全體教職工大會對候選人進行評議。群眾對參聘班主任的信任票必須超過60%。

（4）領導小組根據競聘人員的綜合評議情況，投票決定是否聘任。績效工資制

西堤頭小學教職工績效工資考核工作方案 根據《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規和《天津市義務教育階段學校教職工績效考核工作實施意見》、《北辰區教育系統干部人事制度改革實施意見》等文件精神，為建立全面、科學的教師績效考核制度，正確評價教職工的政治思想、師德表現和教育教學工作實績，推進義務教育學校績效工資制度順利實施，充分調動廣大教師的積極性、主動性和創造性，促進教師綜合素質與能力的提升，全面提高教育教學質量。制定本實施意見。

一、成立考核評價工作領導小組 組 長：校長 副組長：副校長

成 員：黨、政、工及教代會成員

二、基本原則

（一）尊重規律，以人為本。尊重教育規律，堅持科學發展觀，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性的特點。

（二）以德為先，注重實績。完善績效考核內容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。

（三）激勵先進，促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人的工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

（四）客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規范，講求實效、力戒繁瑣。

（五）考核多元，真實有效。考核評價要多元化、多樣化。堅持形成性與終結性考核評價、定性與定量考核評價相結合，使考核評價更具有真實性和有效性。

（六）全面考核，尊重差異。考核評價既重視教師業務水平的發展，也要重視教師職業道德修養的提高；既要體現教師的群體協作、共性發展，又要尊重教師的個體差異。

三、考核范圍和對象

按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的義務教育學校及其2009年1月1日及以后的正式工作人員。

四、考核內容

績效考核工作要建立健全科學完善的考核指標體系，全面考察教職工的業績和貢獻。

（一）教師績效考核的主要內容：教師履行《義務教育法》《教師法》《教育法》《中小學教師職業道德規范》等法律法規規定的教師法定職責，以及完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績，包括政治表現與師德修養、學科教學、教育科研和專業發展等幾方面內容。

對于從事班主任工作的教師，將從師德考評、班級管理、學生教育、教育活動等方面予以考核。

（二）管理人員績效考核的主要內容：管理人員履行教育法律法規及完成學校規定的崗位職責和工作實績，包括政治思想表現、職業道德表現、專業技術水平和能力的運用發揮及完成工作的質量、效率等方面。

（三）工勤技能人員績效考核的主要內容：工勤技能人員履行教育法律法規及完成學校規定的崗位職責和工作實績，包括政治思想表現、職業道德表現、工作技能和實際操作能力及完成工作任務的質量、效率等方面。

五、考核評價結果的使用

1、考核評價結果作為教職工崗位績效工資發放和教師考核、職稱評聘、獎懲和崗位聘任的重要依據。

2、學考核被確定為合格等次以上的人員，具有續聘及晉升職務的資格，并按有關規定晉升工資檔次和發放獎金。學考核確定為不合格等次的，按照下列規定辦理：一學年考核被確定為不合格等次的不發放學年獎金，不能晉升職務，并予以批評教育低聘或不聘；連續兩年考核被確定為不合格等次的，予以降職、調整工作、低聘或解聘。對不服從組織安排或重新安排后考核仍不合格的，予以辭退。

西堤頭小學教職工績效工資制度

根據《天津市義務教育學校績效工資中獎勵性績效工資分配辦法指導意見》和《北辰區中小學教職工崗位績效工資暫行辦法》（津辰教發〔2008〕34號）文件精神，為做好義務教育學校獎勵性績效工資分配工作，充分調動和發揮教職工的積極性和創造性，推進我校分配制度的改革，制定本分配辦法。

一、基本原則

（一）以崗定薪，向班主任、一線教師、骨干教師傾斜；

（二）優績優薪，注重績效；

（三）崗變薪變，體現多勞多得。

二、實施時間

從2009年1月起實施。

三、基本方法

（一）在編制限額內，將教職工崗位分為四類，分別是班主任崗位、管理崗位、科任教師崗位、工勤技能崗位。

（二）教職工實行以崗位和業績為核心的獎勵性工資分配模式，按實際崗位和工作業績執行相應的獎勵性績效工資。

（三）每學年的第一周，完成教職工聘崗工資審核，執行新的聘崗工資標準。

四、項目組成

獎勵性績效工資主要體現工作崗位、工作量和實際貢獻等因素，由聘崗工資、績效考核獎等項目組成。

（一）聘崗工資：包括人均崗位標準工資和崗位津貼，按月發放，每年按12個月計算。

1、人均崗位標準工資：班主任和科任教師崗位400元/月；管理崗位300元/月；工勤技能崗位150元/月。

2、崗位津貼：根據工作量的多少、崗位性質確定。班主任人均崗位津貼300元/月；中層干部人均崗位津貼150元/月，副職下降20元（學生數在500-1000人、1000-1500人、1500人以上的學校分別提高100元、150元、200元）；年級組長人均崗位津貼100元/月；學科組長人均崗位津貼80元/月；備課組長人均崗位津貼50元/月；優秀區級學科帶頭人人均崗位津貼200元/月（邊遠校）；邊遠校校級優秀骨干教師人均崗位津貼100元/月。

（二）、績效考核獎發放辦法

考核范圍：所有在崗教職工（校級干部除外）

1、管理人員

考評內容及考核辦法：（1）、各部門完成本崗工作量化評估（40%）。學年末由校級干部、教師代表對教務、德育、總務、人事干部進行量化評估（評估表見表一至表四）。（2）、督導成績占30分。各部門督導成績與上比較有提高得30分，沒升沒降得10分，退步0分。（3）、考勤占20分。臨時性外出1小時內回校累計5次按事假一天時間算，事病假每天扣1分，曠工扣3分。（4）、臨時交辦工作由校長負責，所占比例10分，每次交辦工作未辦扣1分，完成不理想扣0.5分。

2、班主任教師(含英語教師)（1）、考勤占20分。臨時性外出1小時內回校累計5次按事假一天時間算，事病假每天扣一分，曠工扣3分。（2）、教學量化評估30分。由領導小組、教務處負責考核提供得分。（表五）（3）、班級管理30分。學由領導小組、德育處考核，提供得分。（表六）（注英語取全體班主任的平均值）（4）、臨時交辦任務所占比例10分，由教務、德育、總務、人事依據統計記錄，學年末統計得分。（未完成一次扣1分，完成不理想扣0.5分）（5）、民主測評10分。依據家長、全體職工的民主測評結果打分，滿意達到80%以上10分，60%~80% 5分，低于60% 0分。

3、科任教師（1）、考勤占20分。臨時性外出1小時內回校累計5次按事假一天時間算，事病假每天扣一分，曠工扣3分。（2）、民主測評20%。由管理人員及班主任對每位教師進行測評，滿意率為80%以上20分，60%~80% 10分，低于60% 0分。（3）、臨時交辦任務所占比例10分，由教務、德育、總務、人事依據統計記錄，學年末統計得分。（未完成一次扣1分，完成不理想扣0.5分）（4）、教學工作占40分。遵守課堂常規、不亂課、不上放羊課，教案、聽課記錄、課后反思齊，上交材料及時，能結合所教學科開展課堂活動，并有成效。能服從教務處安排，此項得分由教務處考核。

4、有關獎懲的相關說明（1）、獲得區級以上優秀課一次獎勵5分。（教育行政部門）。（2）、區級以上論文獲獎一次5分。（教育行政部門）。（3）、輔導學生獲得區級以上獎勵一次2分。（教育行政部門、不分人次）（4）、參與課題研究取得成果每人加5分。（5）、因責任心不強，作風飄浮，工作不細致，而造成的責任事故一次扣10分。

5、發放辦法

各類人員總金額除以各類人員總分乘以本人考核得分，為本人績效工資。

五、相關規定

（一）落聘、待聘、領辦創辦私營企業、長休、產假、哺乳假和內退人員均不享受獎勵性績效工資；外借人員只享受聘崗工資，其標準參照學校管理和教輔崗位標準聘崗工資執行。

（二）對于嚴重違反教師職業道德規范造成不良影響、考核不合格的人員不能享受當年獎勵性績效工資。

（三）病假、事假人員獎勵性績效工資發放辦法，由各單位按照“在崗發放，不在崗不發放”的原則確定。

（四）獎勵性績效工資由區教育局按照學校編制和崗位設置確定的人數撥付。學校根據核定的編制和崗位設置，在政策允許的范圍內,制定獎勵性績效工資分配方案（包括聘崗工資和績效考核獎分配方案），并提交教代會或全體教職工大會審議通過后，報區教育局批準實施。

（五）聘崗工資、超課時津貼和績效考核獎，由教育局財計科根據人事部門提供的相關情況，分別按月、年撥付。學校要根據考核結果，合理確定獎勵性績效工資分配額度。

西堤頭小學 2010年9月1日

西堤頭小學四制實施方案

（校長責任制、崗位責任制、競爭上崗制、績效工資制）

西堤頭小學 2010年9月1日制定 2015年2月修訂