第一篇：2013-2014第一學期初三信息技術計劃

2013-2014學年第一學期

八年級信息技術教學計劃

一、指導思想：

以學校教學工作常規為依據，以新課程改革理念為指導，面向全體學生，抓好常規落實，提高課堂效率；抓好學生基礎促進整體水平的提高；抓好學生的管理，培養學生良好的學習習慣；堅持以人為本的教育理念，培養學生實踐能力，提高學生信息技術素養。

在打好基礎、提高效率的前提下，全面提升學生的操作技能和應變能力，使學生能從容應對明年六月份的信息技術結業考試。

二、學情分析：

本屆初三學生從初一開始，基本是圍繞會考考綱。通過初一初二兩學年的學習，基本完成了會考相關學習內容。但是學生的學習時間很短，掌握的知識并不是很系統，需加強初三會考知識的鞏固提高。

由于大多會考重要單元是在初一學習的，時間較早，學生的遺忘情況會比較嚴重，所以第一學期初三學生需要對前面學過的幾個操作題單元進行扎實的復習練習，同時擴充一些知識點，如網絡理論知識學習，Word表格、Excel函數操作等知識，第一學期的第一輪復習將是一個新授課與復習課相結合的學習過程，在第一輪復習中，力爭讓學生解決所有關于PP、word、Excel、Windows網絡五個操作單元的所有問題，讓前面操作上存在問題的學生也有機會能在第一輪復習中彌補缺陷。

在第二學期將講授VB和基礎的理論知識，對操作題單

元展開快速的第二輪復習，在最后一個月對學習進行沖刺階段的綜合提高練習。

三、教學措施：

1、認真分析考試內容和要求，鉆研課本和手冊知識點，仔細規劃學習內容和時間，保證教學任務能高效有序進行。

2、教師對相關知識進行歸納、整理、打印學習提綱，并精心提煉出模擬題庫中的典型練習題，特別是針對每種考試題型的上機實習題。

3、加強課堂管理，提高課堂聽課效果，強化學生的上機操作的標準化。通過對每一操作技巧的掌握，要求學生能根據考試的實際要求，迅速準確地完成相關操作任務。

4、授課過程做到講練結合，發揮教師主導作用，講授內容簡潔、有代表性，操作標準，多給學生操作時間，重點練習內容要有重復。讓學生當堂掌握并熟練知識，盡量減少因學習時間周期太長而造成的遺忘。

5、相似知識點多歸納總結規律，訓練學生的審題能力和操作習慣，幫助學生找出科學的方法，注重技能的培養，保證操作的準確率。

6、初三學生課程增多，學生壓力大，并且在初

一、初二打基礎時，學習狀況不同，所以兩極分化的現象會較嚴重，在教學中要堅持面向全體和分層次教學相結合的原則。

四、教學規劃：

本學期總目標是打好基礎，為明年信息技術結業考試取得好成績而努力。教學內容會以會考指導綱要為依據進行設置，練習內容除了按照依往經驗教師精心編制外，還會充分利用好模擬光盤與隨堂評測軟件進行補充。本學年的測試主要在模擬環境和網絡評測軟件中完成，全部以上

機的形式進行，能實時的反饋成績，能更真實有效的反映各部分知識學生的掌握情況。

本學期需要分單元對學生已學的PP、Word、Excel、Windows進行鞏固與擴展學習，鼓勵和督促學生利用業余進行打字練習。初三本學期共計19節課，去掉考試用的兩節課，還剩17節課。用這個時間來完成以上知識的復習，必須要提高教學效率，時間上要精打細算，只有仔細規劃才能完成任務。

上半學期從9.2到11.4，除去國慶周，共計9周，最后一周用來測試，還剩8周，會安排摸底測試1節、復習PP2節、復習Word4節、綜合練習1節，在第四周會進行PP單元測試（10分鐘），word單元結束后是期中考試，就不單獨組織單元測試了。下半學期從11.9到1.16，包括元旦周，共計10周，去掉期末考試，還有9節課，會安排Windows2節、Excel4節、網絡2節、綜合復習1節，其中Windows單元進行一個小測試，Excel進行單元測試，網絡隨期末考試進行。

五、課時目標與安排

1、學習動員及測試1課時目標：重申學習要求，介紹初三學習特點和內容學習模擬環境的使用，進行模擬測試，了解學生真實水平

2、PP基礎3課時目標：熟悉會考中PP部分題型及做題步驟；

熟練掌握在會考模擬環境中進行PP部分上機實習。

3、Word知識4課時

目標：熟悉會考中Word部分題型及做題步驟；熟練掌握在會考模擬環境中進行Word部分上機實習。

4、復習、期中考試1課時

目標：熟練掌握在會考環境中對PP、Word兩部分進行綜合練習與測試。

5、Windows技巧2課時

目標：掌握在會考環境下進行漢字錄入測試，掌握字符與偏旁的輸入；

熟練掌握在會考模擬環境中進行Windows文件各種操作。

6、Excel知識4課時

目標：熟練掌握excel工作表格式化、圖表操作、數據統計操作

掌握在會考模擬環境中進行Excel上機操作。補充學習Excel函數，掌握count(),countif(),if(),rank()的使用。

7、網絡知識2課時

目標：學習網頁的瀏覽、保存，圖片的保存、信息搜索與下載等操作；

了解電子郵件收發操作及相關標識

熟練完成相應網絡操作題。

8、模擬練習、期末考試2課時

目標：用模擬盤進行模擬練習，了解學生各單元學習情況，準備期末考試。

第二篇：2018第一學期信息技術教研計劃

新閘中心小學2018——2019學第一學期

信息技術教研組工作計劃

2018年9月

一、工作思路

在新學期的教研組工作中，繼續以深入推進基礎教育課程改革為工作中心，強化“研究、指導、服務”的教研職能，以《江蘇省義務教育信息技術課程綱要（2017年修訂）》為指導，針對課程改革和實施過程中出現的問題，展開持續、細致的研究，不斷提升我校信息技術學科教師的教育教學能力，繼續扎實推進信息技術課程建設，促進學生信息素養的穩步提高。

二、工作要點

1、教研組認真學習新修訂的《常州市中小學學科教學建議（教學常規）》及《常州市中小學教學常規調研報告（2018）》，提升反思意識與水平，守住教育教學底線，保障學生受教育權利的落實。特別是要強化校內教研活動質量，努力提升兼職教師的教學質量，保障課程正常實施水平。

2、引導教師深入研讀《江蘇省義務教育信息技術課程指導綱要》，進一步把握好義務教育階段的信息技術課程目標，在尊重教育實踐的基礎上引導教師進一步理解課程指導綱要和新教材，提升對課程的理解力和課程的實施能力。

3、加強自主學習。倡導教師繼續學習國內外技術學科課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和經驗，并探索落實在日常教學中。

4、本學期繼續圍繞“以生為本”的教學理念進行課堂教學，要使學生在信息技術課堂中不再是單純的學習信息技術操作，而是通過完成某一目標任務后自然而然的掌握信息技術技能，從而轉變以信息技術操作為目標的教學，使教學重心轉移到培養和提高學生的探究能力、創新能力、合作能力和信息技術的應用能力上來，特別是要讓 學生具備創造性加工和處理信息的能力。所以在教學中我們要廣泛使用好任務驅動和小組協作這一教學方式，積極探索自主、開放的課堂教學模式，做到有效教學、有效學習，努力提高本學科的教學質量。

5、備課要從突出教師的教的過程改變為突出學生的學的過程，所以在課前要充分了解學生，了解所教班級，在備課中要有涉及對學生的情況分析。在備課時可以在上一年 的基礎上做出修改，但要做到環節清晰，各環節學生的學及教師的教指向明確。對于修改的教案教師在上完課后要詳細寫好教學后記，總結成功的經驗，同時指出缺 點和不足，提出進一步的改進措施。

三、具體日程安排 九月份：

1、學習本學期學校教學（研）工作計劃。

2、學習本期教研組活動要求。

3、《中小學信息技術課程標準》研讀。

4、組建各年級信息技術興趣小組。

5、月度考核、材料匯總。十月份：

1、組內高效課堂達標課申報。

2、安排期中考試工作。

3、《中小學信息技術課程標準》研讀。

4、月度考核、材料匯總。十一月份：

1、期中考試分析總結。

2、組內教師高效課堂達標課聽評課活動。

3、優秀教學設計評選。

4、月度考核、材料匯總。十二月份：

1、組內教師高效課堂達標課聽評課活動總結。

2、迎接江蘇省學業水平測試。

3、優秀教學案例評選。

4、月度考核。元月份：

1、期末考試。

2、教學、教研總結。

3、月度考核、材料匯總。

第三篇：2018-2019第一學期信息技術計劃

2018-2019第一學期園洲中心小學

信息技術學科

工 作 計 劃

博羅縣園洲中心小學

2018年9月張雁飛

本學期信息技術科組繼續堅持以教育科研為先導，致力于教學改革的研究。為更好地落實素質教育精神，開展創新教育，根據學校教學計劃的指導，特擬定本學期的科組工作計劃。?

一、指導思想?在教育現代化2.0的思想指引下，以現代化教育理念為方向，以學生為中心，不斷更新教育理念，積極抓住教育現代化的進程，不斷提高信息技術課的教學水平。?

二、工作目標??本學期教研組工作緊緊圍繞?創新、開拓、發展、務實?的教育理念，結合學生的實際發展水平，培養學生的協作精神，并注重學生的創新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術能力的培養，促進學生個性化發展，積極有效使用?三步一目標?教學模式。?積極推進市級課題信息技術?提問?實踐?評價?三步一目標教學法的研究，加強信息技術學科與其他學科的滲透關系。努力創造學習氛圍，繼續通過扎實有效的課題研究活動，把課題研究落實到學校的信息化建設和教學工作中。本學期教研組將重點開展信息技術省級課題的研究《農村中小學機器人創客課程推廣的研究》。?大力開展信息技術創新教育教研活動，開展學生的計算機水平大賽，充分讓同學們展示其計算機特長，不斷培養優秀的信息技術人才，為今后的縣、市、省的計算機比賽作好準備，通過比賽促進我校的信息技術科組的知名度。?

三、具體活動安排：?九月份：?1.各年級教學檢查。2.組建各年級信息技術興趣小組。

3.做好省級課題《農村中小學機器人創客課程推廣的研究》的開題。十月份：?1.教學大綱研讀

2.機器人成員開展課題研究活動（六周3隊活動課）十一月份：?1.組織第六屆四年級“電腦繪圖”比賽（十六周2大課間）2.階段性課題研究小結。3.課標研讀。十二月份：?1.組織第六屆五年級“名片制作”比賽（十六周2大課間）2.組織第六屆六年級“動畫制作”比賽（十六周４大課間）3.課題研究總結 一月份：?1.期末考試。2.教學、教研總結。

博羅縣園洲中心小學 信息技術科組 2018年9月5日

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第四篇：初中信息技術2008—2009學第一學期計劃

2008—2009學第一學期計算機信息技術教學計劃

一、學生情況分析

本屆初一新生里面，在小學里學習過信息技術課程，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。而且，信息技術課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優勢。但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習，而是局限于游戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

我們學校的教材采用的是廣東省信息技術教材，本學期學習1 走進信息世界、2 管理計算機、3 設計應用文檔這三個單元的內容。1

第一單元中涉及的知識點有：信息技術基礎知識、網絡基礎知識、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用。第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、windwos軟件的基本使用以及簡單的計算機維護工作。

第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。

三、教學目標

1、增強學生的信息意識，了解信息技術的發展變化及其對工作和社會的影。在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性。樹立正確的知識產權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果，養成尊重他人著作權的習慣。

2、初步了解計算機的組成及基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。會將所學知識應用到現實生活中，養成良好的計算機操作習慣。

3、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設計、制作作品，并對過程和結果進行評價，從中培養學生的審美意識和欣賞水平。

4、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。

四、本學期采取的具體措施第一單元的教學中準備設計三個實踐學習和1個探究學習，需要學生進行分組、合作、探究和討論。第二單元的教學采用體驗學習、模擬學習、探究學習、競賽學習、合作學習、任務驅動等教學方法，通過接觸實物、電視錄象、模擬動畫、課件展示等直觀方式引導學生認識計算機。第三單元的教學將采取任務驅動的方法，通過制作一本作文選的餓實踐活動為主線，讓學生經歷制作過程，從而完成字處理軟件的學習。

五、教學進度安排

周次

課時安排

作品欣賞

信息與信息技術

有效獲取信息

搜索引擎的使用

綜合運用信息技術獲取信息 6

國慶節

計算機基本組成和作用 8

計算機處理信息 9

操作系統的使用 10

計算機的安全道德 11

期中考試

了解文字處理軟件 13

制作作文選

（一）14

制作作文選

（二）制作作文選

（三）16

制作作文選

（四）17

作品評價 18

表格制作

（一）19

表格制作

（二）期末考試

第五篇：2013—2014學第一學期初三體育備課計劃

2013—2014學第一學期初三體育備課計劃

本備課組本著“以人為本，健康第一”的指導思想，力爭在體育中考中取得優異的成績，課程安排盡量與體育中考項目接軌，全面貫徹有關指導思想.為了更好地完成這學期的教學任務特制定計劃如下：

一，指導思想：

以“三個代表重要思想和四法一綱要”為指針，以教學課標為依據，以新課程方案為準繩，貫徹“以人為本，健康第一，注重實際，培養創新精神”的思想;以為了全面發展學生體育素養和促進學生身心健康為基本出發點，以為了學生的一切為著眼點，深化教研教改，提高課堂效率，全面提高我校體育與健康的教學質量。二，教學目標：

圍繞體育中考考試內容進行教學，使學生在體育中考中取得好成績，培養學生良好的體育課行為習慣，本學期主要進行中長跑的練習，使在這項目上有所突破。在后半期開始引導學生進行自選項目的選定工作。

三，學生情況分析：

今年的初三學生，身體素質比較差，大部分沒有進行過規范的體育課學習，組織紀律，行為習慣均待形成和規范。自覺運動習慣不佳，懶惰情緒明顯。初三階段是人一生身心發展趨向成熟的轉折時期，身體形態和生理機能將進入發育的高峰時期，生理和心理方面出現許多前所未有的變化。針對這一變化抓住學生心理對其進行積極的鼓勵和教育，使其能在這個人生重要階段建立良好的信心，從而全身心的投入到中考的備考中去。

四，教學措施：

1、主抓松長跑的訓練，長跑為考試必考項目，每節課都要進行長跑的計時訓練，提高學生心肺能，尤其長跑中的跑步節奏訓練是長跑的關鍵。

2、在下午放學后組織學生進行中長跑練習，充分利用好冬季長跑的練習時機。

3、女生的自選項以立定跳遠和跳繩為主，跳繩穩定性是最重要的，要避免學生出現失誤。在教學中教師應多計時，多提醒，讓學生建立良好的心理素質，提高技術水平。

4、男生三級蛙跳提高技術及學生腿部力量，教學中以提高學生彈跳能

總之，本學期的體育教學主要以訓練學生的體能素質為主，同時好加強對學生的自選項目的技術教學。

時間計劃：

1、1―――5周抓學生的素質練習，同時練習中長跑2、6―――10周對各自選項目的動作學習，同時抓長跑3、11――－16周自行選項目的練習和初步選定4、17―――20周定選項并進行模擬練習、考試等。

初三體育備課組

2013年9月