第一篇：第一學期信息技術教學總計劃

信息技術教學計劃

一、教學指導思想

為了搞好學校信息技術教育教學管理工作，提高信息技術教學水平，以教育部制定的《中小學信息技術課程指導綱要》為指導，培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。

二、學生基本情況六、七年級的學生以往由于每一學期的信息技術課比較少，加上學校機房的硬件限制，因而大部分學生純粹是上課邊聽邊練，課后很少有練習鞏固的機會，造成學生的操作技能不是很理想。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，這樣就形成了參差不齊的局面。另外信息技術課以實際操作為主，顯得不枯燥，因而學生的學習興趣比較濃，但是這又存在一個問題，就是學生感興趣的比不是學習，而是打游戲，上網聊天，所以，學生對計算機的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的指導。

三、教材分析六、七年級信息技術教材的編寫編者們根據《中小學信息技術課程指導綱要》，在內容編排上注重中小學內容與高中教學內容的銜接，每一單元知識都是以任務為核心，以活動為為主線，通過多元化主題活動等方式培養學生信息素養，讓學生在主題活動中自主、寫作、探究學習，強化應用與實踐的能力。

四、本學期教學內容安排

根據我校的計算機軟硬件實際情況，結合學生的知識現狀，六、七年級擬定教學內容安排如下：

第1周：信息技術課的教室及電腦室管理常規。

第2周：開關機及了解電腦的軟硬件組成。

第3周：對電腦桌面上的圖標進行認識，初步了解鍵盤的分區。

第4周：指法練習，按正確指法輸入字母、數字、符號。

第5~8周：利用指法練習軟件訓練英文打字速度，力求做到盲打。

第9周：掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組，學會切換輸入法狀態，學會使用記事本。

第10周：掌握搜狗輸入法，使用金山打通軟件進行漢子錄入練習。

第11周：文件夾的操作（文件夾的建立、刪除、復制、移動、重命名等）

第12周：正確使用鼠標（單擊、雙擊、拖動）

第13周：體驗Internet，進行網址收藏“家”的學習。（六，15~18）

第14周：第二課通向世界的鑰匙——Internet Explorer，輕松遨游網絡世界。（六：5~9）第15周：網上搜索（七：62~69頁）

第16周：網上下載網頁、文字和圖片，共享軟件和MP3音樂。

第17周：申請郵箱，收發電子郵件（七：82~90）

第18周：應用網絡查詢（七91~95）

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五、教學措施

快樂學習，激發情趣是學生學習創造之源，因此以網絡環境為學習的平臺的基礎上，注重實踐，靈活選用書本中的內容，讓學生自主、合作、探究學習。

第二篇：第二學期信息技術教學總計劃

第二學期信息技術教學總計劃

新的學期開始了，為了讓信息技術課的教學更上一個臺階，結合我校實際及全面貫徹新課標的要求，特制訂本計劃如下：

一、教學目的信息技術課的教學應以學生邊學邊練為主，讓學生進行自主探究式的學習。學生在教師的指導下完成信息技術課的學習后，應能較好地掌握獲取信息、傳遞信息、處理信息和應用信息的能力及方法，使信息技術成為支撐學生進行終身學習和合作學習的手段，為學生今后適應信息社會的要求打下必要的基礎。

二、學期分析

六年級：學生雖有上學期信息技術課學習的經歷，但只會簡單的開關機，簡單的電子郵件收發，操作生澀，簡單，對信息技術的理解僅限于表面。因此，教學應側重于基礎知識的學習及基本技能的訓練，這一學期重點學習PPT。

七年級：已有三個學期的學習經歷。相對六年級學生而言，學習基礎好一些，對PPT等有了一定的基礎，根據教材結合學生實際，本學期重點學習Word及Excel。

三、教材分析六、七年級第二學期的教材中，六年級的教材淺顯易懂，便于學生學習及教師教學。七年級的教材相對較難，因此，六年級的可按照教材教學，七年級的應結合實際、教材及學生的接受情況授課。

四、本學期教學內容安排

根據學生的知識現狀，結合實際，六七年級第二學期擬定的教學內容安排如下： 第一課 走進多媒體世界

第二課 初識ppt

第三課 輕輕松松添文字

第四課 讓文字更精彩

第五課 添加亮麗的背景

第六課 圖形的巧妙插入

第七課 插入新幻燈片

第八課 精彩的藝術字

第九課 創作個性化圖形

第十課 讓幻燈片有聲有色

第十一課 多張幻燈片的編輯

第十二課 讓幻燈片動起來

第十三課 多種多樣的切換

第十四課 豐富的超級鏈接

第十五課 展示多媒體作品

五．教學措施

以學生為主體，教師為主導，采用“自主、合作、探究”的學習模式，讓學生完成本學期的學習任務。

第三篇：2018第一學期信息技術教研計劃

新閘中心小學2018——2019學第一學期

信息技術教研組工作計劃

2018年9月

一、工作思路

在新學期的教研組工作中，繼續以深入推進基礎教育課程改革為工作中心，強化“研究、指導、服務”的教研職能，以《江蘇省義務教育信息技術課程綱要（2017年修訂）》為指導，針對課程改革和實施過程中出現的問題，展開持續、細致的研究，不斷提升我校信息技術學科教師的教育教學能力，繼續扎實推進信息技術課程建設，促進學生信息素養的穩步提高。

二、工作要點

1、教研組認真學習新修訂的《常州市中小學學科教學建議（教學常規）》及《常州市中小學教學常規調研報告（2018）》，提升反思意識與水平，守住教育教學底線，保障學生受教育權利的落實。特別是要強化校內教研活動質量，努力提升兼職教師的教學質量，保障課程正常實施水平。

2、引導教師深入研讀《江蘇省義務教育信息技術課程指導綱要》，進一步把握好義務教育階段的信息技術課程目標，在尊重教育實踐的基礎上引導教師進一步理解課程指導綱要和新教材，提升對課程的理解力和課程的實施能力。

3、加強自主學習。倡導教師繼續學習國內外技術學科課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和經驗，并探索落實在日常教學中。

4、本學期繼續圍繞“以生為本”的教學理念進行課堂教學，要使學生在信息技術課堂中不再是單純的學習信息技術操作，而是通過完成某一目標任務后自然而然的掌握信息技術技能，從而轉變以信息技術操作為目標的教學，使教學重心轉移到培養和提高學生的探究能力、創新能力、合作能力和信息技術的應用能力上來，特別是要讓 學生具備創造性加工和處理信息的能力。所以在教學中我們要廣泛使用好任務驅動和小組協作這一教學方式，積極探索自主、開放的課堂教學模式，做到有效教學、有效學習，努力提高本學科的教學質量。

5、備課要從突出教師的教的過程改變為突出學生的學的過程，所以在課前要充分了解學生，了解所教班級，在備課中要有涉及對學生的情況分析。在備課時可以在上一年 的基礎上做出修改，但要做到環節清晰，各環節學生的學及教師的教指向明確。對于修改的教案教師在上完課后要詳細寫好教學后記，總結成功的經驗，同時指出缺 點和不足，提出進一步的改進措施。

三、具體日程安排 九月份：

1、學習本學期學校教學（研）工作計劃。

2、學習本期教研組活動要求。

3、《中小學信息技術課程標準》研讀。

4、組建各年級信息技術興趣小組。

5、月度考核、材料匯總。十月份：

1、組內高效課堂達標課申報。

2、安排期中考試工作。

3、《中小學信息技術課程標準》研讀。

4、月度考核、材料匯總。十一月份：

1、期中考試分析總結。

2、組內教師高效課堂達標課聽評課活動。

3、優秀教學設計評選。

4、月度考核、材料匯總。十二月份：

1、組內教師高效課堂達標課聽評課活動總結。

2、迎接江蘇省學業水平測試。

3、優秀教學案例評選。

4、月度考核。元月份：

1、期末考試。

2、教學、教研總結。

3、月度考核、材料匯總。

第四篇：2018-2019第一學期信息技術計劃

2018-2019第一學期園洲中心小學

信息技術學科

工 作 計 劃

博羅縣園洲中心小學

2018年9月張雁飛

本學期信息技術科組繼續堅持以教育科研為先導，致力于教學改革的研究。為更好地落實素質教育精神，開展創新教育，根據學校教學計劃的指導，特擬定本學期的科組工作計劃。?

一、指導思想?在教育現代化2.0的思想指引下，以現代化教育理念為方向，以學生為中心，不斷更新教育理念，積極抓住教育現代化的進程，不斷提高信息技術課的教學水平。?

二、工作目標??本學期教研組工作緊緊圍繞?創新、開拓、發展、務實?的教育理念，結合學生的實際發展水平，培養學生的協作精神，并注重學生的創新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術能力的培養，促進學生個性化發展，積極有效使用?三步一目標?教學模式。?積極推進市級課題信息技術?提問?實踐?評價?三步一目標教學法的研究，加強信息技術學科與其他學科的滲透關系。努力創造學習氛圍，繼續通過扎實有效的課題研究活動，把課題研究落實到學校的信息化建設和教學工作中。本學期教研組將重點開展信息技術省級課題的研究《農村中小學機器人創客課程推廣的研究》。?大力開展信息技術創新教育教研活動，開展學生的計算機水平大賽，充分讓同學們展示其計算機特長，不斷培養優秀的信息技術人才，為今后的縣、市、省的計算機比賽作好準備，通過比賽促進我校的信息技術科組的知名度。?

三、具體活動安排：?九月份：?1.各年級教學檢查。2.組建各年級信息技術興趣小組。

3.做好省級課題《農村中小學機器人創客課程推廣的研究》的開題。十月份：?1.教學大綱研讀

2.機器人成員開展課題研究活動（六周3隊活動課）十一月份：?1.組織第六屆四年級“電腦繪圖”比賽（十六周2大課間）2.階段性課題研究小結。3.課標研讀。十二月份：?1.組織第六屆五年級“名片制作”比賽（十六周2大課間）2.組織第六屆六年級“動畫制作”比賽（十六周４大課間）3.課題研究總結 一月份：?1.期末考試。2.教學、教研總結。

博羅縣園洲中心小學 信息技術科組 2018年9月5日

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第五篇：初中信息技術2008—2009學第一學期計劃

2008—2009學第一學期計算機信息技術教學計劃

一、學生情況分析

本屆初一新生里面，在小學里學習過信息技術課程，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。而且，信息技術課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優勢。但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習，而是局限于游戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

我們學校的教材采用的是廣東省信息技術教材，本學期學習1 走進信息世界、2 管理計算機、3 設計應用文檔這三個單元的內容。1

第一單元中涉及的知識點有：信息技術基礎知識、網絡基礎知識、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用。第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、windwos軟件的基本使用以及簡單的計算機維護工作。

第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。

三、教學目標

1、增強學生的信息意識，了解信息技術的發展變化及其對工作和社會的影。在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性。樹立正確的知識產權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果，養成尊重他人著作權的習慣。

2、初步了解計算機的組成及基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。會將所學知識應用到現實生活中，養成良好的計算機操作習慣。

3、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設計、制作作品，并對過程和結果進行評價，從中培養學生的審美意識和欣賞水平。

4、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。

四、本學期采取的具體措施第一單元的教學中準備設計三個實踐學習和1個探究學習，需要學生進行分組、合作、探究和討論。第二單元的教學采用體驗學習、模擬學習、探究學習、競賽學習、合作學習、任務驅動等教學方法，通過接觸實物、電視錄象、模擬動畫、課件展示等直觀方式引導學生認識計算機。第三單元的教學將采取任務驅動的方法，通過制作一本作文選的餓實踐活動為主線，讓學生經歷制作過程，從而完成字處理軟件的學習。

五、教學進度安排

周次

課時安排

作品欣賞

信息與信息技術

有效獲取信息

搜索引擎的使用

綜合運用信息技術獲取信息 6

國慶節

計算機基本組成和作用 8

計算機處理信息 9

操作系統的使用 10

計算機的安全道德 11

期中考試

了解文字處理軟件 13

制作作文選

（一）14

制作作文選

（二）制作作文選

（三）16

制作作文選

（四）17

作品評價 18

表格制作

（一）19

表格制作

（二）期末考試