第一篇：大河沿中學創(chuàng)建法治學校規(guī)劃

吐魯番市大河沿中學

創(chuàng)建“法治學校”規(guī)劃及實施方案

為深入貫徹落實市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《印發(fā)ㄑ關(guān)于在吐魯番市開展創(chuàng)建“法治單位”活動的實施意見〉的通知》的通知精神，經(jīng)學校依法治校領(lǐng)導小組研究決定，在“五?五”普法依法治理工作后兩年的關(guān)鍵時期，緊密結(jié)合我校領(lǐng)導班子建設(shè)、精神文明建設(shè)和綜合治理安全工作，大力開展創(chuàng)建依法治校、“法治學校”活動，現(xiàn)制定我校“法治學校”規(guī)劃及實施方案如下：

一、指導思想及總體要求 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，深入貫徹黨依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的基本方略，按照市委的發(fā)展戰(zhàn)略，堅持依法治校，以創(chuàng)建文明、法治、和諧的校園環(huán)境為目標，以創(chuàng)建“法治學校”為主要內(nèi)容，扎實有效地開展創(chuàng)建“法治學校”活動，全面推動我校普法、依法治理工作向縱深發(fā)展，加快實現(xiàn)我校廣大師生的法律素質(zhì)明顯加強，形成全校依法行政、學法用法、遵紀守法的良好風尚，為實現(xiàn)我校環(huán)境優(yōu)美、文明開放、學校穩(wěn)定的“平安學校”，營造良好的法制環(huán)境。

二、創(chuàng)建目標

1、開展以憲法為核心的國家法律法規(guī)、教育和社會治

安方面的法律法規(guī)以及保障學生人身和財產(chǎn)安全、1

應(yīng)急避險、國防教育、環(huán)境保護、疾病預(yù)防等知識的宣傳，努力提高教職工、學生的憲法意識和法律素質(zhì)。

2、開展以“一學三講”為主要內(nèi)容的法制主題教育活

動。發(fā)揮學校第一課堂主渠道作用，深入推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資“四落實”；進一步規(guī)范法制副校長、法制輔導員工作；積極開辟第二課堂，開展生動活潑的青少年學法用法實踐活動，努力培養(yǎng)青少年的愛國、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識和反對分裂維護民族團結(jié)意識。引導教職工、青少年依法維權(quán)，自覺履行義務(wù)，切實保障教職工、學生的切身利益。

3、構(gòu)建家庭、學校、社會“三結(jié)合”的青少年法制教

育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，依托家庭、社區(qū)開展青少年法制教育，營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。堅決查處和打擊非法宗教向?qū)W校滲透，進一步整治和凈化學校周邊環(huán)境。

4、依法制定和完善學校章程，建立健全學校教育教

學、教師、學生、安全、財務(wù)、分配、物資采購、基建、后勤等各項制度；健全議事規(guī)則，規(guī)范決策程序，促使學校管理規(guī)范化，制度化，科學化。

5、完善工會和教職工代表大會制度，保證教職工對學

校重大事項決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。深入開展依法治校活動，全面實行校務(wù)、財務(wù)公開制度，學校的重大決策、收支情況、福利待遇以及涉及教職工權(quán)益的其它事項，及時向教職工公布。積極推進學校家長委員會建設(shè)，涉及學生權(quán)利益的重要事項，要充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監(jiān)督。

6、配合有關(guān)部門開展校園及周邊環(huán)境的治理工作，解

決校園內(nèi)部及周邊環(huán)境的安全和秩序。

7、從根本上解決亂收費問題。重點解決外來務(wù)工人員

子女就學難的問題，使困難家庭的子女能上得起學，促進教育公平。

8、依法維護教職工的合法權(quán)益、公平公正的解決學校

和教師在職稱評定、福利待遇、進修、培訓等方面的爭議。

9、尊重和保障學生人格及其它人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利，堅決杜絕體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現(xiàn)象發(fā)生。

10、爭取在2009年底取得市級“法治學校”的命名。

三、創(chuàng)建的方法步驟

1、制定創(chuàng)建規(guī)劃、方案，填報創(chuàng)建規(guī)劃表，分別報市“法治六進”各牽頭部門審核后，認真開展創(chuàng)建活動。

2、自查自驗達標后，分別向“法治六進”各牽頭部門提出申請，并填寫申報表，由牽頭部門初驗。

3、初驗合格后報市依法治市領(lǐng)導小組辦公室組織復(fù)驗，復(fù)驗合格后，由市依法領(lǐng)導小組命名。

四、具體措施

1、制定創(chuàng)建“法治學校”的規(guī)劃及實施方案 開展創(chuàng)建“法治學校”活動是第五個五年普法依法治理暨“法治六進”工作期間的一項重要工作，創(chuàng)建活動能否達到預(yù)期目的，直接影響到普法依法治理工作的健康發(fā)展，因此我校要結(jié)合本校實際，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定創(chuàng)建規(guī)劃及實施方案，并使規(guī)劃符合市委批轉(zhuǎn)的第五個五年普法依法治理暨“法治六進”總體規(guī)劃和實施意見的要求，把創(chuàng)建活動作為服務(wù)于市委、市政府和改革、發(fā)展、穩(wěn)定的一件大事來抓，將其納入學校總體工作之中，進行統(tǒng)一安排、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查，從人力、物力、財力上給予保證，確保創(chuàng)建工作順利開展。

2、建立有效的創(chuàng)建激勵機制，使創(chuàng)建法治學校工作整體推進

一是建立與學校領(lǐng)導班子、教職工年終考核相結(jié)合的激勵機制。創(chuàng)建“法治學校”活動與學校領(lǐng)導班子建設(shè)教職工年終考核緊密結(jié)合起來，“法治學校”創(chuàng)建過程中，對于不重視的學校領(lǐng)導，年終考評時一律不能評優(yōu)，教職工不重視的也不得評優(yōu)。在規(guī)定的年度內(nèi)，如被命名為法治學校稱號，有關(guān)學校領(lǐng)導和教職工分別給予獎勵。

二是建立與精神文明創(chuàng)建活動相結(jié)合的考核激勵機制。創(chuàng)建“法治學校”活動要與精神文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，我校已取得地區(qū)級精神文明單位稱號，復(fù)驗時如果能繼續(xù)保持原稱號，有關(guān)人員給予獎勵，否則將給予相應(yīng)的處罰。

三是建立與綜合治理安全相結(jié)合的考核激勵機制。我校創(chuàng)建“法治學校”活動與綜合治理、平安建設(shè)緊密結(jié)合起來，創(chuàng)建“法治學校”活動的考核評定結(jié)果，將作為我校綜合治理平安建設(shè)的一項重要內(nèi)容，在規(guī)定的年度內(nèi)為獲得“法治學校”稱號，將直接影響我校綜合治理、平安建設(shè)先進單位。為此我校一定努力保住“平安學校”稱號。

五、組織領(lǐng)導

（一）為創(chuàng)建“法治學校”,我校成立領(lǐng)導小組如下： 組長：史金旺（書記、校長）

副組長：曾韶英（副書記）

組員：王朝峰（工會主席）、張云（教務(wù)主任）、馬雪芹（德育主任）、高建（總務(wù)主任）、肖金麗（婦聯(lián)主任）。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室工作主要由王朝峰、馬雪芹負責。

（二）進行廣泛深入的宣傳動員

領(lǐng)導小組成立后，創(chuàng)建法治學校活動將在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，深入扎實地開展創(chuàng)建活動，動員全校師生掌握創(chuàng)建活動的目的、意義和內(nèi)容，充分調(diào)動和激發(fā)其創(chuàng)建熱情，形成廣泛參與的良好局面。

（三）明確職責，精心組織實施

學校黨政領(lǐng)導肩負著學校普法、依法治理工作的領(lǐng)導責任，因此要高度重視“法治學校”創(chuàng)建工作，將此項工作與業(yè)務(wù)工作同安排、同部署、同檢查，經(jīng)常關(guān)心創(chuàng)建工作，研究部署創(chuàng)建工作。各中層領(lǐng)導及領(lǐng)導小組辦公室要主動向書記校長匯報創(chuàng)建活動的開展情況，不斷提高工作能力和水平。

（四）轉(zhuǎn)變作風，真抓實干

學校主要領(lǐng)導和中層領(lǐng)導要按照“五五”普法暨“法治六進”規(guī)劃、“法治學校”的標準，認真查找在創(chuàng)建工作中還有那些問題和薄弱環(huán)節(jié)，通過對照自查，制定和調(diào)整工作方案，在抓實事，見成效上狠下工夫，不斷提高創(chuàng)建工作質(zhì)量和水平。

吐魯番市大河沿中學

第二篇：大河沿中學2009上半年創(chuàng)建平安學校工作總結(jié)

澤家九年制學校2009上半年創(chuàng)建平安學校工作總結(jié)

澤家九年制學校是一所公辦的九年義務(wù)教育初級中學。在我校的發(fā)展歷程中，學校領(lǐng)導一直將校園平安工作作為學校的重要工作常抓不懈。學校堅持安全第一,質(zhì)量第一的辦學宗旨,按照“預(yù)防為主，整建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，從健全組織機構(gòu)、進行宣傳發(fā)動、開展綜合整治、維護校園穩(wěn)定，提高學生安全防范意識,杜絕學生違法犯罪等方面著手，全面開展平安校園創(chuàng)建活動。著力將集中整治與長效管理相結(jié)合，法制及安全防范教育與學生思想文化素質(zhì)教育相結(jié)合，努力創(chuàng)建一個“管理有序，防控有力，環(huán)境優(yōu)美，校風良好”的平安校園。回顧過去的半年,我們主要做了以下工作:

一、加強領(lǐng)導，完善制度，嚴格管理

1、健全創(chuàng)安工作的領(lǐng)導組織。我校從加強學校的治安工作入手，組建了由校長擔任組長，德育主任為副組長，各部門主要負責人擔任組員的創(chuàng)建平安校園領(lǐng)導小組和工作小組。我們將創(chuàng)建平安校園工作與學校工作一起部署，一起檢查，一起落實，一起考核，使我校創(chuàng)安工作真正落到實處。

2、加強創(chuàng)安工作重要性的宣傳。做好學校的創(chuàng)安工作，有利于學校正常的教育教學秩序的建立，確保師生生命和學校財產(chǎn)的安全。我校利用國旗下講話、橫幅標語、廣播、板報、班隊主題活動、教職工政治學習等形式和途徑，積極向師生介紹當前創(chuàng)安、綜治工作的形勢，布置創(chuàng)安、綜治工作的任務(wù)，提出創(chuàng)安、綜治工作的要求，提高了師生對創(chuàng)安工作重要性的認識，提高了師生配合學校做好創(chuàng)安、綜合治理工作的自覺性。

二、明確重點，確定目標，責任到人

我校創(chuàng)建平安校園領(lǐng)導小組，同有關(guān)部門，通過分析研究，確定了學校大門、四周圍墻為學校治安保衛(wèi)的重點目標；確定校內(nèi)教學樓、財務(wù)室、理化生實驗室、教師辦公室、電腦房、食堂、為校治安保衛(wèi)重點部位。對這些重點目標開展了定期進行安全檢查，加強巡邏，消除隱患。

我校黨政領(lǐng)導充分認識到：要把學校的綜合治理工作落實到實處，必須發(fā)揮各部門和全體師生員工的作用。因此，我校明確黨政一把手是第一責任人，將“誰主管誰負責”的原則落到實處。根據(jù)創(chuàng)安、綜治目標管理責任制，執(zhí)行分工負責，1 各司其職的原則，一級抓一級，層層抓落實。學校每年與各責任部門負責人簽定安全責任書，年終考核時把考核結(jié)果與獎罰直接掛鉤，各部門又分別與各班級、節(jié)假日在校人員、外來勞務(wù)團體和個人進行責任簽約，使我校的簽約工作橫向到邊，縱向到底，徹底杜絕了我校安全事故的發(fā)生。

三、制定措施，健全制度，深化創(chuàng)安

半年來，我校按照創(chuàng)建“平安校園”的要求，結(jié)合學校實際，大力開展創(chuàng)建“平安校園”活動，認真落實各項安全防范措施，確保了學校一方平安。

1、重視安全教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。在學校平安校園創(chuàng)建活動中，我校經(jīng)常對師生進行安全教育，開展安全教育活動月、安全教育宣傳周、進行校突發(fā)性事件應(yīng)急處置預(yù)案演習等活動，學校安全教育做到常抓不懈，警鐘長鳴，從而使教職工居安思危，增強了教職工的工作責任心和執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性，提高了學生的安全意識和自我保護能力。每逢節(jié)假日、寒暑假及師生外出活動，要布置好安全工作，并落實好安全防范措施，有效地防止了各類事故的發(fā)生。例如，寒暑假、黃金周前夕，我校都要印發(fā)《告同學和家長書》，對學生提出具體的安全注意事項及要求。

2、健全校內(nèi)保衛(wèi)制度，落實各項安全防范措施。加強學校安全制度建設(shè)，是抓好學校安全工作的有力保證。為了做到“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”，我校一方面加強了師生的思想教育和各項安全防范工作，另一方面建立健全了校內(nèi)安全保衛(wèi)制度。加強門衛(wèi)管理，建立外來人員進校登記制度，禁止外來人員擅自闖入校園；加強值勤和巡邏工作，建立24小時值勤、值班、巡邏制度；學校少先隊組織成立了“紅領(lǐng)巾護校隊”，對學生中存在的不良行為進行督查、糾正；做好飲食飲水衛(wèi)生工作，嚴格食物采購和消毒制度，食堂多功能室具全，操作科學規(guī)范，杜絕了食物中毒事件的發(fā)生；加強校舍、校產(chǎn)的管理，健全貴重物品入庫登記制度，做到帳物相符，嚴格校產(chǎn)借用手續(xù)，實行校產(chǎn)出門審批及登記制度，平時加強校產(chǎn)、設(shè)備的檢查、維修，尤其做好各專用室及體育器材的檢查、維修工作，消除了各類隱患，避免了各類事故的發(fā)生；每學期末要統(tǒng)一收交師生借用的設(shè)備，并做好檢查、維修工作，妥善保存。

3、健全信息網(wǎng)絡(luò)，做好信息的收集和反饋工作。為了切實做好學校內(nèi)部的穩(wěn)定工作，確保不發(fā)生涉及社會政治穩(wěn)定事件，我們一直把維護學校政治穩(wěn)定列 2 入黨政目標管理，黨政一把手親自負責。健全信息網(wǎng)絡(luò)，努力疏通信息渠道，嚴守信息上報制度。

4、加強校門口交通疏導工作，確保學生安全。

我校專門派3名校保衛(wèi)人員在學生上學到校及放學回家兩個時間段進行交通疏導工作，維護交通秩序，護送學生安全過馬路。同時針對學校地處偏僻、交通不便利、學生上學困難狀況，學校通過澤家鎮(zhèn)人民政府，爭取到公交線路通車，解決學生上學難的矛盾；學校組建老師護導隊，在上學放學時間維持學生乘車秩序，確保學生乘車安全。這些做法得到了學生、家長及社會各界的好評。

5、依托社會力量，著力整治校園及校園周邊治安環(huán)境。綜合治理工作是學校維護穩(wěn)定工作的重要的基礎(chǔ)保障。周邊不安學校不定，學校不定師生不寧，師生不寧發(fā)展就不成。我校對周邊不安全因素進行了摸底調(diào)查，聯(lián)合鎮(zhèn)綜治辦、派出所等部門對影響和損害師生學習、工作和生活的不良周邊環(huán)境進行集中整治，嚴厲打擊非法營業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲廳、音像書刊點和各類無證流動攤點，確保校園200米之內(nèi)無任何青少年不宜去的不良場所，努力為廣大師生創(chuàng)造良好的學習和工作環(huán)境。

半年來，通過“創(chuàng)建”活動，我校師生法制意識和防范能力有了明顯提高，防范體系更加完善，校園政治形勢持續(xù)穩(wěn)定，治安管理更加規(guī)范，校園面貌和師生員工的精神面貌發(fā)生了巨大的變化，學生文化素質(zhì)進一步提高，校園精神文明建設(shè)取得了明顯成就，我校“重大案件”的發(fā)案率、“治安案件”的發(fā)案率、“一般案件”的發(fā)案率始終為零，未發(fā)生過任何治安災(zāi)害性事故。全校師生也未發(fā)生過犯罪違法等現(xiàn)象。然而在成績面前，我們也清醒地看到了存在的不足，我校的平安現(xiàn)狀與上級領(lǐng)導的要求和創(chuàng)建工作標準相比仍有差距，與兄弟學校相比還有不足。為此,在今后的工作中,我們將加強理論指導,進一步增強防范意識和責任意識,學習、吸收兄弟學校的許多好經(jīng)驗、好做法,力爭使我校的平安創(chuàng)建工作再上一個新臺階。

澤家九年制學校

2011年8月30日

第三篇：大河沿中學2009上半年創(chuàng)建平安學校工作總結(jié)

大河沿中學2009上半年創(chuàng)建平安學校工作總結(jié)大河沿中學是一所公辦的九年義務(wù)教育初級中學，2007年3月由于大河沿鎮(zhèn)教育布局調(diào)整，我校由大河沿鎮(zhèn)老學校遷往現(xiàn)在的吐魯番鐵中新校址，現(xiàn)全校共有15個班級，在校學生508人，在編教職工近40人。在我校的發(fā)展歷程中，學校領(lǐng)導一直將校園平安工作作為學校的重要工作常抓不懈。學校堅持安全第一,質(zhì)量第一的辦學宗旨,按照“預(yù)防為主，整建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，從健全組織機構(gòu)、進行宣傳發(fā)動、開展綜合整治、維護校園穩(wěn)定，提高學生安全防范意識,杜絕學生違法犯罪等方面著手，全面開展平安校園創(chuàng)建活動。著力將集中整治與長效管理相結(jié)合，法制及安全防范教育與學生思想文化素質(zhì)教育相結(jié)合，努力創(chuàng)建一個“管理有序，防控有力，環(huán)境優(yōu)美，校風良好”的平安校園。回顧過去的半年,我們主要做了以下工作:

一、加強領(lǐng)導，完善制度，嚴格管理

1、健全創(chuàng)安工作的領(lǐng)導組織。我校從加強學校的治安工作入手，組建了由校長擔任組長，德育主任為副組長，各部門主要負責人擔任組員的創(chuàng)建平安校園領(lǐng)導小組和工作小組。我們將創(chuàng)建平安校園工作與學校工作一起部署，一起檢查，一起落實，一起考核，使我校創(chuàng)安工作真正落到實處。

2、加強創(chuàng)安工作重要性的宣傳。做好學校的創(chuàng)安工作，有利于學校正常的教育教學秩序的建立，確保師生生命和學校財產(chǎn)的 1

安全。我校利用國旗下講話、橫幅標語、廣播、板報、班隊主題活動、教職工政治學習等形式和途徑，積極向師生介紹當前創(chuàng)安、綜治工作的形勢，布置創(chuàng)安、綜治工作的任務(wù)，提出創(chuàng)安、綜治工作的要求，提高了師生對創(chuàng)安工作重要性的認識，提高了師生配合學校做好創(chuàng)安、綜合治理工作的自覺性。

二、明確重點，確定目標，責任到人

我校創(chuàng)建平安校園領(lǐng)導小組，同有關(guān)部門，通過分析研究，確定了學校大門、四周圍墻為學校治安保衛(wèi)的重點目標；確定校內(nèi)教學樓、財務(wù)室、理化生實驗室、教師辦公室、電腦房、食堂、為校治安保衛(wèi)重點部位。對這些重點目標開展了定期進行安全檢查，加強巡邏，消除隱患。

我校黨政領(lǐng)導充分認識到：要把學校的綜合治理工作落實到實處，必須發(fā)揮各部門和全體師生員工的作用。因此，我校明確黨政一把手是第一責任人，將“誰主管誰負責”的原則落到實處。根據(jù)創(chuàng)安、綜治目標管理責任制，執(zhí)行分工負責，各司其職的原則，一級抓一級，層層抓落實。學校每年與各責任部門負責人簽定安全責任書，年終考核時把考核結(jié)果與獎罰直接掛鉤，各部門又分別與各班級、節(jié)假日在校人員、外來勞務(wù)團體和個人進行責任簽約，使我校的簽約工作橫向到邊，縱向到底，徹底杜絕了我校安全事故的發(fā)生。

三、提高意識，技術(shù)防范，科技創(chuàng)安

學校的安全工作是一項系統(tǒng)工程，運用現(xiàn)代技術(shù)手段和設(shè)備是預(yù)防和阻止違法犯罪行為的重要手段。2007年3月遷入新校址后，這些高科技裝備只多不少，現(xiàn)有緊急報警按鈕2個（校長室、門衛(wèi)室各一個），學校校長室、財務(wù)室、化學實驗室藥品室、電腦房等7處重點部門安裝了報警裝置，校長室、書記室、教導處、總務(wù)處等外線電話都有來電顯示功能，門衛(wèi)室、值班室、警務(wù)室、校長室都有警棍等防暴力工具。學校消防設(shè)施齊全，共有消防栓6只，滅火器40只。安全防范設(shè)施的改善，為學校安全創(chuàng)建工作打下了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

四、制定措施，健全制度，深化創(chuàng)安

半年來，我校按照創(chuàng)建“平安校園”的要求，結(jié)合學校實際，大力開展創(chuàng)建“平安校園”活動，認真落實各項安全防范措施，確保了學校一方平安。

1、重視安全教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。在學校平安校園創(chuàng)建活動中，我校經(jīng)常對師生進行安全教育，開展安全教育活動月、安全教育宣傳周、進行校突發(fā)性事件應(yīng)急處置預(yù)案演習等活動，學校安全教育做到常抓不懈，警鐘長鳴，從而使教職工居安思危，增強了教職工的工作責任心和執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性，提高了學生的安全意識和自我保護能力。每逢節(jié)假日、寒暑假及師生外出活動，要布置好安全工作，并落實好安全

防范措施，有效地防止了各類事故的發(fā)生。例如，寒暑假、黃金周前夕，我校都要印發(fā)《告同學和家長書》，對學生提出具體的安全注意事項及要求。

2、健全校內(nèi)保衛(wèi)制度，落實各項安全防范措施。加強學校安全制度建設(shè)，是抓好學校安全工作的有力保證。為了做到“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”，我校一方面加強了師生的思想教育和各項安全防范工作，另一方面建立健全了校內(nèi)安全保衛(wèi)制度。加強門衛(wèi)管理，建立外來人員進校登記制度，禁止外來人員擅自闖入校園；加強值勤和巡邏工作，建立24小時值勤、值班、巡邏制度；學校少先隊組織成立了“紅領(lǐng)巾護校隊”，對學生中存在的不良行為進行督查、糾正；做好飲食飲水衛(wèi)生工作，嚴格食物采購和消毒制度，食堂多功能室具全，操作科學規(guī)范，杜絕了食物中毒事件的發(fā)生；加強校舍、校產(chǎn)的管理，健全貴重物品入庫登記制度，做到帳物相符，嚴格校產(chǎn)借用手續(xù)，實行校產(chǎn)出門審批及登記制度，平時加強校產(chǎn)、設(shè)備的檢查、維修，尤其做好各專用室及體育器材的檢查、維修工作，消除了各類隱患，避免了各類事故的發(fā)生；每學期末要統(tǒng)一收交師生借用的設(shè)備，并做好檢查、維修工作，妥善保存。

3、健全信息網(wǎng)絡(luò)，做好信息的收集和反饋工作。為了切實做好學校內(nèi)部的穩(wěn)定工作，確保不發(fā)生涉及社會政治穩(wěn)定事件，我們一直把維護學校政治穩(wěn)定列入黨政目標管理，黨政一把手親自

負責。健全信息網(wǎng)絡(luò)，努力疏通信息渠道，嚴守信息上報制度。

4、加強校門口交通疏導工作，確保學生安全。我校專門派3名校保衛(wèi)人員在學生上學到校及放學回家兩個時間段進行交通疏導工作，維護交通秩序，護送學生安全過馬路。現(xiàn)學校遷入新址，地段雖較以往偏僻，車輛減少，但學校一如既往安排3名護導隊人員，護送學生安全過馬路。同時針對學校地處偏僻、交通不便利、學生上學困難狀況，學校通過大河沿鎮(zhèn)人民政府，爭取到公交線路通車，解決學生上學難的矛盾；學校組建老師護導隊，在上學放學時間維持學生乘車秩序，確保學生乘車安全。這些做法得到了學生、家長及社會各界的好評。

5、依托社會力量，著力整治校園及校園周邊治安環(huán)境。綜合治理工作是學校維護穩(wěn)定工作的重要的基礎(chǔ)保障。周邊不安學校不定，學校不定師生不寧，師生不寧發(fā)展就不成。我校對周邊不安全因素進行了摸底調(diào)查，聯(lián)合鎮(zhèn)綜治辦、派出所等部門對影響和損害師生學習、工作和生活的不良周邊環(huán)境進行集中整治，嚴厲打擊非法營業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲廳、音像書刊點和各類無證流動攤點，確保校園200米之內(nèi)無任何青少年不宜去的不良場所，努力為廣大師生創(chuàng)造良好的學習和工作環(huán)境。

半年來，通過“創(chuàng)建”活動，我校師生法制意識和防范能力有了明顯提高，防范體系更加完善，校園政治形勢持續(xù)穩(wěn)定，治安管理更加規(guī)范，校園面貌和師生員工的精神面貌發(fā)生了巨大的變化，學生文化素質(zhì)進一步提高，校園精神文明建設(shè)取得了明顯

成就，我校“重大案件”的發(fā)案率、“治安案件”的發(fā)案率、“一般案件”的發(fā)案率始終為零，未發(fā)生過任何治安災(zāi)害性事故。全校師生也未發(fā)生過犯罪違法等現(xiàn)象。然而在成績面前，我們也清醒地看到了存在的不足，我校的平安現(xiàn)狀與上級領(lǐng)導的要求和創(chuàng)建工作標準相比仍有差距，與兄弟學校相比還有不足。為此,在今后的工作中,我們將加強理論指導,進一步增強防范意識和責任意識,學習、吸收兄弟學校的許多好經(jīng)驗、好做法,力爭使我校的平安創(chuàng)建工作再上一個新臺階。

大河沿中學

2009年6月30日

第四篇：中學文明學校創(chuàng)建規(guī)劃

文明學校創(chuàng)建規(guī)劃

薛店鎮(zhèn)第一初級中學

薛店鎮(zhèn)第一初級中學 文明學校創(chuàng)建規(guī)劃

一、指導思想：

以科學發(fā)展觀的重要思想為指導，堅持“以法治校、以德治校”，學習、貫徹、落實《鄭州市教育局關(guān)于2012年教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)工作的意見》，在推進學校民主法制建設(shè)的同時，德治強化全校師生的思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)；堅持把學校德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實到教育教學工作的各個環(huán)節(jié)，為培養(yǎng)一代“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義公民擔負起我們應(yīng)盡的社會責任，做出我們應(yīng)有的貢獻。

二、總體要求：

以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求；以職業(yè)道德、社會公德、家庭美德的建設(shè)為落腳點，努力提高全體師生思想道德素養(yǎng)和社會人文素養(yǎng)。大力弘揚和宣傳為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而不懈奮斗的“解放思想，實事求是的精神；緊跟時代、開拓創(chuàng)新的精神；知難而進，一往無前的精神；艱苦奮斗，務(wù)求實效的精神；淡泊名利，無私奉獻的精神”。穩(wěn)步推進教育改革，扎實開展教育科研活動，著力營造積極向上的校園文化，加強和改善德育工作，確保教育質(zhì)量的繼續(xù)提高和 1

教育管理的不斷完善。努力實現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化，教育手段的科學化，教育裝備的標準化，教育關(guān)系的民主化。

以人為本，樹立三個形象，營造二個環(huán)境，達到學校的發(fā)展目標。三個形象：

1、領(lǐng)導班子公正、清廉、開拓進取，成為全校師生的表率，具有人格教育的力量。

2、教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的形象——社會尊敬、家長信任、學生敬愛。

3、學生好學上進、文明禮貌、遵章守紀的形象——有遠大抱負、創(chuàng)新精神和實踐能力的“四有”人才。

二個環(huán)境：

1.團體、和諧、文明、健康的校園人文環(huán)境。2.綠化、美化、凈化、人文化的校園自然環(huán)境。學校發(fā)展目標：

近期目標（1—2年）：從2010年開始，在辦學條件、包括校園占地面積、設(shè)施設(shè)備師資隊伍、內(nèi)部管理、教育質(zhì)量等方面，按文明學校的標準來規(guī)范學校的各項管理工作，通過繼續(xù)保持（市級文明學校、平安校園、）等榮譽稱號或通過市、縣級有關(guān)部門的其他檢查驗收，形成辦學特色顯著的、有一定影響的的示范性學校。

中期目標（3—7年）：辦成讓全市人民認可和滿意率較高的示范學校，爭創(chuàng)市級文明學校，形成有較穩(wěn)定的辦學模式和有較高聲望的學校。

遠期目標（7年以上）：以優(yōu)良的教育教學質(zhì)量和社會聲譽，以科學、規(guī)范的辦學模式，把學校建成有特色、高質(zhì)量的現(xiàn)代化學校。

三、規(guī)劃要點

（一）全體教職員工增強服務(wù)意識，更新教育觀念。

廣大教職員工要認真學習科學發(fā)展觀，緊密結(jié)合教育工作實際，學以致用、狠抓落實。當前和今后一段時間學習貫徹，要從以下四個方面做起。

一是要著力解決影響教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的突出矛盾和問題，促進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，不斷總結(jié)新經(jīng)驗，探索我校辦學新路子。

二是要切實加強學校黨組織的建設(shè)，使之成為落實到教育工作中的組織者、推動者和實踐者，使廣大黨員真正成為實踐“三個代表”重要思想的模范。

三是要不斷增強德育工作的活力，努力做好科學發(fā)展觀“進課堂、進教材、進學生頭腦”的各項工作。

四是要端正教育思想，更新教育觀念。引導廣大教師樹立“以人為本”的教育觀，樹立“人才多樣化，人人能成才”的人才觀，樹立德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，樹立“為學生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的教育價值觀。

（二）進一步加強德育工作

要積極探索新形勢下德育工作的新思路、新方法，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實到教育教學各個環(huán)節(jié)之中。要從學生的思想實際出發(fā)，反映時代的新發(fā)展和學生生活環(huán)境的新變化，尊重學生的成長規(guī)律，研究新時期學生思想變化特點，注重學生的心理健康，把愛心融入到德育工作中，創(chuàng)造豐富多樣的德育形式和德育工作新的有效載體，增強德育工作的針對性、實效性和主動性；努力取得學生思想道德建設(shè)新成效，開創(chuàng)我校德育工作新局面。

1、繼續(xù)加強養(yǎng)成教育

要以豐富多彩的教育活動和社會實踐活動為載體，結(jié)合新修改的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，認真開展養(yǎng)成教育，加強中學生行為規(guī)范教育，對教職工深入進行公民道德教育、傳統(tǒng)美德教育、遵紀守法教育；大力倡導健康、文明、科學的生活方式，使全體老師、學生形成良好的思想道德素質(zhì)、理想信念和行為習慣。2011年我校已成為“全國養(yǎng)成教育實驗學校”。

2、堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合

要創(chuàng)新德育工作機制，提高德育實效。深入開展中華民族悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，大力弘揚民族精神，唱響中華民族偉大復(fù)興的主旋律。同時要開展具有時代特點的民族精神的創(chuàng)新教育，豐

富民族精神，把民族精神的教育貫穿到教育全過程。民族精神教育內(nèi)容分解到思想政治、語文、歷史、地理等各學科課堂教學之中，讓學生了解熟悉接受民族精神。

要充分發(fā)揮團會、隊會、班會、思想政治課的德育陣地作用，同時要鼓勵創(chuàng)新，利用各種有意義的節(jié)日、紀念日，寓教于學，寓教于樂。積極開展多種形式的社會實踐和公益服務(wù)活動，讓學生接觸社會，參與勞動，參與實踐，通過親自實踐和體驗，幫助學生提高思想道德素質(zhì)。

3、重視學生心理健康，促進人格健全發(fā)展

要加強對中學生心理健康教育工作的領(lǐng)導和管理，逐步建立以班主任和年級主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，建立和完善心理咨詢室，加強心理健康教育的教研活動和課題研究。通過開設(shè)心理健康選修課、活動課、專題講座以及個別咨詢與輔導等形式把心理健康教育貫穿于學校教育教學活動之中；努力做到心理健康教育的科學性與針對性相結(jié)合，面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；尊重理解與真誠同感相結(jié)合；預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合；教師科學輔導與學生主動參與相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。

4、構(gòu)建學習化團體，扎實開展“四五”普法宣傳教育活動，推進依法治校和民主法制建設(shè)。

⑴隨著基礎(chǔ)教育課程改革方案的實施，培養(yǎng)目標的變化，終身學習以適應(yīng)社會的發(fā)展變化已成為大家的共識。構(gòu)建學習化團體是創(chuàng)設(shè)一種校園氛圍和文化，變無意識為有意識，變被動為主動，變無目的無計劃為有目的有計劃，在學習過程中，提升自我，引領(lǐng)社會；做到教育者先受教育，為建設(shè)學習型城市帶好頭，為全社會作好表率。

⑵根據(jù)市委、市政府“四五”普法目標：實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變，兩個提高”。一是努力實現(xiàn)由提高全民法律意識向提高全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，二是努力實現(xiàn)由注重教工依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉(zhuǎn)變。學校領(lǐng)導班子成員必須掌握相關(guān)的法律知識，提高依法行政，依法管理的能力，努力實現(xiàn)領(lǐng)導方式和管理方式的轉(zhuǎn)變。

⑶采取切實有效的措施，加大普法工作力度。建立由學校領(lǐng)導、有關(guān)職能部門、政治教師參加的“四五”普法領(lǐng)導小組，充分發(fā)揮法制副校長的作用，努力形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外有機結(jié)合、互為補充的法制教育格局和學校、家庭、社會 “三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)。

⑷加強民主法制建設(shè)，全面提升市民素質(zhì)和社會文明程度是實現(xiàn)兩個“率先”的前提條件。學校在這一目標和任務(wù)的實現(xiàn)過程中，既負有教育、培養(yǎng)一代青年學生的重任，又要接受社會社會各界的評議，隨著市民素質(zhì)的提高，進一步提高全體教工的民主法制意識，依法治校將是學校再上一個臺階的基礎(chǔ)性工程。學校將擴大校務(wù)公開范圍，完善公開程序，充分發(fā)揮教職工民主監(jiān)督作用。

5、積極探索學生思想品質(zhì)，道德行為的綜合考核、評估指標體系和辦法，積極探索和用好學生袋、成長冊，發(fā)揮考核、評估的導向和激勵作用。

全面貫徹、落實中共中央、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步加強和改進中小學德育工作的意見；中學德育工作的基本任務(wù)是把學生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、法律意識、文明行為習慣的遵紀守法的公民，引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高愛國主義、集體主義和社會主義思想覺悟，為他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成長為共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。

6、從實際出發(fā)，深入研究當前學生思想特點，緊密結(jié)合學生生活和社會實際，積極探索儒學精華與時代精神的結(jié)合點，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，充分利用學校人文資源，積極開發(fā)校本德育課程，提升學生的人文素養(yǎng)和人格修養(yǎng)。

7、切實加強學生的社會實踐活動，通過有計劃的組織學生參觀社會調(diào)查、公益勞動、“手拉手互助活動”、社區(qū)服務(wù)、青年志愿者行動、科技文化活動、軍事訓練等，使學生更多的接觸社會，了解社會，培養(yǎng)學生的與他人的合作精神，為民服務(wù)意識，社會責任感和奉獻精神。

8、充分發(fā)揮思想政治課的主渠道作用，積極改進教學方法和形式，努力提高課堂教學的實效性，切實解決學生思想認識上的問題。

各學科要把德育貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，根據(jù)各自學科特點，結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義、社會主義、中國近代史、基本國情、辯證唯物主義世界觀教育，以及科學精神，科學方法，科學態(tài)度的教育，陶冶學生情操，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神。

9、努力整合社會、家庭、學校對學生的教育力量，密切與關(guān)工委的聯(lián)系，認真總結(jié)家長學校的辦學經(jīng)驗，進一步改進和完善家長學校的組織形式、教學內(nèi)容，努力提高家長的教育能力。

（三）強化教學常規(guī)管理、全面推進素質(zhì)教育

要進一步深化教育改革，在教育內(nèi)容、方法和手段上不斷進行改革和創(chuàng)新，講究因人而異，因材施教，積極開展教育科研和教學實驗，全面推進新課程改革，優(yōu)化教學過程，強化教育管理，完善各項制度，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。

1、確保教研工作的有序進行

進一步加強教育科研理論的學習，努力提高教師的教科研能力，推進集體備課，做好教科研的管理工作，認真開展校本課題研究，逐步建立科學的教研評估機制。

2、加強教學過程及常規(guī)的管理

質(zhì)量是在過程中產(chǎn)生的。只有整個教學過程中各個環(huán)節(jié)都能按標準上規(guī)范，最終的質(zhì)量才能得到保證。要根據(jù)新課程改革的要求，加強備課、講課、輔導、作業(yè)、考試等教學常規(guī)的管理，繼續(xù)開展公開課、匯報課、示范課、說課、優(yōu)秀教案的評選工作，發(fā)揮評價的教育功能，完善評價制度。

3、重視教育手段的現(xiàn)代化

學校要逐步增加在現(xiàn)代化教育手段的投入；鼓勵并推進現(xiàn)代化手段在教學中的應(yīng)用，進一步加強教師的培訓工作，提高教師的信息意識和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平，熟練使用各種現(xiàn)代化教育手段，大力推進信息技術(shù)在教學過程中的普遍應(yīng)用，促進信息技術(shù)教育與學科技術(shù)的整體結(jié)合。

4、做好“培優(yōu)”和“補差”工作

要把“培優(yōu)”和“補差”作為提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展的一項重要工作，從全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育的高度做好學生轉(zhuǎn)化工作。要關(guān)注學習困難學生，幫助他們樹立信心，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學習成績，在全面提高學習成績上下功夫。要做好各類競賽的輔導與提高工作，在特長生上出成果，促進學生的全面發(fā)展，為學校創(chuàng)品牌多做貢獻。

5、提高學生的健康水平

貫徹“健康第一”的思想，堅持普及與提高相結(jié)合的方針，整體提高全校學生體質(zhì)和健康水平，加強對廣播操、眼保健操的管理，積極開展田徑、球類項目的訓練，認真組織以“健康、衛(wèi)生、安全”為主題的教育月活動，加強傳染病預(yù)防工作和學校飲食衛(wèi)生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件發(fā)生。

6、重視藝術(shù)教育，深挖藝術(shù)教育的潛力

要以開展各種傳統(tǒng)的節(jié)慶日、紀念日活動為載體，開展積極、健康、向上的藝術(shù)、體育活動；進一步加強藝術(shù)教育的教科研工作，深挖藝術(shù)教育的潛力，提高藝術(shù)教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生的審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，同時，通過承辦一些大型活動，來擴大學校的知名度。

7、做好新課程改革在全校的推廣工作

新課程改革在我校更大的范圍內(nèi)推進，要總結(jié)和推廣上一學年新課程改革中的成功經(jīng)驗，按照“邊試驗、邊培訓、邊總結(jié)、邊提高”的原則，認真開展以校為本的教學研究、校本培訓、研討、交流等活動。進一步優(yōu)化教學過程，營造良好的課堂氣氛。在教學實踐中努力探索和建立促進新課程改革持續(xù)健康發(fā)展的教學管理制度。

（四）大力加強教師隊伍建設(shè)

要抓住機遇，深化改革，切實采取措施，在教師的師德建設(shè)、教育觀念、知識結(jié)構(gòu)、教學方法、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力等方面進一步加強；努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化、富有活力的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，以提高教學能力為重點，造就一批骨干教師隊伍和優(yōu)秀拔尖人才。

1、加強教師隊伍建設(shè)。

進一步加強干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍、新教師隊伍、教研隊伍的建設(shè)。要在職務(wù)聘任、培養(yǎng)培訓、考核獎懲、工資待遇方面面向優(yōu)秀教師傾斜，加快培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新能力強的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。

以人為本，解放思想，不拘一格培養(yǎng)人才選撥人才。

進一步加強教師隊伍建設(shè)。隨著新課程改革的實施，教育充滿著機遇和挑戰(zhàn)。未來幾年，是新一輪競爭——新的教育理念，教育觀、質(zhì)量觀的競爭。校際之間的競爭，歸根到底是師資隊伍的競爭、教師素質(zhì)的較量。其中教育思想、觀念是最根本的，制約并影響著其他素質(zhì)的提高。為此，從思想觀念上我們要擺正好三個關(guān)系；職業(yè)道德建設(shè)上躍上一個新臺階。

思想觀念：

⑴教師職業(yè)與教育事業(yè)的關(guān)系。教師職業(yè)不僅僅是謀生的手段，因為它肩負著傳承社會科學文化，培養(yǎng)造就千百萬未來人才的社會重任。百年大計，教育為本，民族興衰，系與教育。事業(yè)要求我們一切要從社會政治、經(jīng)濟發(fā)展的趨勢和實際需求，社會發(fā)展的各個不同階段，對教育提出不同的要求出發(fā)，適時調(diào)整我們的教育觀念，教育方法和手段。這是職業(yè)賦予我們的社會使命和責任。也是我們的事業(yè)在激勵的競爭中能夠不斷發(fā)展的內(nèi)在要求。

⑵教師與學生的關(guān)系。——教與學的關(guān)系：千百年來，“教師教，學生學”，已被“教師主導，學生主體”，所替代，新課程改革則提：“教師是學生學習的組織者、指導者、合作者和交流者”，強調(diào)師生共同合作，共同發(fā)展。對教與學的關(guān)系又有了新的詮釋，怎樣理解、操作，首先是我們教師觀念的轉(zhuǎn)變。——教與導的關(guān)系：教書育人，“育人”就是教會學生做人。教學過程中隱含著教育，要充分發(fā)揮這種潛移默化的、極易為學生接受的身教作用，這就要求我們認真檢查反思為人師表的方方面面，尤其是教學過程中賦予學生的影響。

⑶教師職業(yè)勞動與自我人格塑造的關(guān)系。用新的思維建立更全面的價值觀。“燃燒自己，照亮別人”——一度成為教師無私奉獻的悲

壯寫照，把個人利益與教育事業(yè)對立了起來。實際上，教師在教育教學過程中，不斷積累經(jīng)驗，接觸社會各個階層的家長，感悟著社會和人生，自身必然得到提升。在付出的同時，不斷地實現(xiàn)著自身價值，教師的為人處事，人格理應(yīng)是高尚的，職業(yè)勞動的特點為我們創(chuàng)造了自我提升，自我完善的條件。我們應(yīng)該充分認識到這一點，以高尚的人格力量感召學生。

職業(yè)道德：

⑴原國家教委、全國教育工會重新修訂頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》提出的“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔奉公、為人師表”的八項要求，其中核心是愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。今天仍然是我們必須遵循的職業(yè)道德規(guī)范。

⑵在新的歷史條件下，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴求和市場經(jīng)濟對教育的沖擊，把職業(yè)道德要求提升為職業(yè)道德素質(zhì)已是學校創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容之一。以人格來培育人格，以靈魂來塑造靈魂應(yīng)該成為我們努力的方向和追求的目標。

⑶以寬廣的胸懷、愛心關(guān)照全體學生。不以學生的家境、衣飾容貌、家長地位有所區(qū)別而不一視同仁；不以學生的性格、思想品德的優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移；不以學生的成績高下為標準對待學生；學生有得到公平公正的權(quán)利，教師對學生的寬厚、公平能抵擋十倍、百倍的社會不公帶給學生的負面影響。

⑷提升職業(yè)責任感，不以學生取得榮譽、成績而沾沾自喜，不因?qū)W生有問題一味責怪學生。不論學生行為道德、學業(yè)上出現(xiàn)什么問題，教師都能首先查找教育過程中的疏漏之處，主動承擔一份教育責任，嚴于律己，寬于待人。以良好的職業(yè)素質(zhì)影響和教育學生多一份責任，為學生的一生發(fā)展服務(wù)。

⑸嚴禁諷刺、挖苦學生和變相體罰學生。教育的前提是“接受”，失去教育前提的教育只能走向它的反面，“哀莫大于心死”。對學生的心靈不同程度的傷害是不道德的行為，平等的對待學生，尊重學生的人格今天應(yīng)上升到法律的高度來認識，真正做到依法執(zhí)教。

2、加強教師的培訓工作。

要進一步加強教師的培訓工作，逐步形成以校本培訓為主、外送學習為輔的教育培訓機制。積極開展教育教學技能培訓、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓、教育科研培訓、骨干教師培訓等活動。

3、狠抓師德建設(shè)。

進一步推動學校教職員工隊伍的道德建設(shè)，引導教師在政治思想、道德品質(zhì)教風、學風上以身做則，率先垂范，為人師表。使廣大教師具有克服困難的毅力和堅強的意志；培養(yǎng)他們具有無私奉獻、堅韌不撥的團隊精神；具有關(guān)心集體，維護學校榮譽的強烈責任感；具有模范遵守社會公德，家庭美德和教師職業(yè)道德的行為規(guī)范。

4、倡導勤儉辦學的思想。

提倡和發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，不鋪張不浪費。

（五）加強安全工作

1、扎實做好安全保衛(wèi)工作。進一步做好學校安全教育工作，加大安全教育宣傳力度，提高廣大師生的安全防范意識。要加強學校治安綜合管理，杜絕意外事故發(fā)生，保障學校師生、財產(chǎn)安全。加強校門出入人員的管理；加強保安人員的管理。規(guī)范車輛的停放；加強學校消防安全方面的管理與監(jiān)督，防止火災(zāi)事故的發(fā)生；堅持定期的安全檢查制度，對校園內(nèi)及周邊易發(fā)事故的重要部位定期進行安全檢查；認真抓好師生的普法教育工作。加強安全工作和住校生管理工作，完善制度，優(yōu)化服務(wù)，明確責任。

（六）加強政治文明建設(shè)，提高辦學水平

1、繼續(xù)開展創(chuàng)建“團結(jié)、廉潔、開拓”好班子活動，鞏固已取得的成績，進一步提高領(lǐng)導班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力。學校中層以上干部既是學校社會主義精神文明建設(shè)的組織者，又是實踐者。要努力改進思想作風和工作作風，提高領(lǐng)導水平，增強創(chuàng)新意識，在學校精神文明建設(shè)中為全校師生做出表率。

在履行職責、人際交往、日常工作生活中正確處理好“五個關(guān)系”。⑴領(lǐng)導與服務(wù)的關(guān)系。“領(lǐng)導就是服務(wù)”，領(lǐng)導意味著決策、組織實施既定目標和任務(wù)。“服務(wù)”既有排憂解難，更應(yīng)把創(chuàng)設(shè)一種氛

圍，營造二個環(huán)境，有利于為完成既定目標和任務(wù)，有利于個人積極性的發(fā)揮作為“服務(wù)”應(yīng)該達到的目標和要求。因為群眾的“憂”和“難”很大程度上來自于他賴以生存、生活、工作的環(huán)境和氛圍。

⑵法治與德治的關(guān)系。法治與德治是相輔相成、相互促進的。學校法治體現(xiàn)在學校內(nèi)部是依法辦事，及時制訂和完善各項規(guī)章制度，以制度約束、規(guī)范一切活動；德治要求干部率先垂范，做出榜樣，要求老師做到的，干部先做到、做好。干部言行具有說服力，勸導力和感召力，一句話，干部具有人格教育力量。

⑶權(quán)利與責任的關(guān)系。正確對待權(quán)利和責任，在其位，謀其政。要有使命感和責任感，業(yè)務(wù)精，善管理，埋頭實干，經(jīng)常想想：今天當干部應(yīng)該干什么？自己做了些什么？明天應(yīng)該留下些什么。

⑷局部與全局的關(guān)系。要確立全校一盤棋的思想，局部利益要服從全局利益，個人利益服從集體利益，增強民主集中制意識，努力創(chuàng)設(shè)政通人和，步調(diào)一致，為群眾辦實事、辦好事的領(lǐng)導集體。

⑸個人與集體、領(lǐng)導與群眾的關(guān)系。領(lǐng)導干部要嚴于律己，清正廉潔，胸懷坦蕩，寬宏大度，以誠待人。正確對待來自群眾的批評和意見，不能忘記自己原本來自于群眾，今天僅僅是分工不同而已，能上，也能下。

2、進一步推進和完善人事制度的改革；要進一步做好年輕優(yōu)秀管理干部的提撥任用工作，積極穩(wěn)妥的推進人事制度的改革，充分調(diào)動和發(fā)揮教職工的積極性，營造尊重知識、依靠人才、鼓勵創(chuàng)新的政策環(huán)境和良好氛圍；為廣大教職工創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，寬松工作環(huán)境，融恰的人際環(huán)境。

3、做好學校的形象塑造工作，加大宣傳力度，對于學校獲得的成績和榮譽，要通過各種宣傳媒體予于宣傳報道，提高學校的知名度。認真做好招生工作，采取一切合理合法的必要的措施，加大宣傳力度，優(yōu)化我校的生源結(jié)構(gòu)，為培養(yǎng)高水平的人才打好堅實的基礎(chǔ)。

4、積極參與社區(qū)的各項工作，充分借助政府各部門、公安局、派出所、交警等社會力量，共同為學校的發(fā)展獻策出力。

5、要充分發(fā)揮黨組織、工會、教代會、團委會、學生會等組織的積極作用，學校重大決策要聽取各方面人的意見和建議，重大改革措施要經(jīng)教代會通過，把各方面的力量匯聚成完成學校各項工作任務(wù)的整體合力，我們辦好事業(yè)的力量就會變得更加強大，抵御風險、化解矛盾的能力就將大為增強。

工會工作方面，一是要做好每年一次的教職工代表大會籌備工作。有關(guān)職能部門要根據(jù)本部門工作中存在問題及早準備，提出解決問題的方案，經(jīng)教代會通過后實施，推進我校依法治校、依法執(zhí)教的進程。二是要繼續(xù)開展豐富多彩的教職工活動，豐富教職工的業(yè)余生活，為教職工辦實事，關(guān)心教職工的疾苦，努力為教職工排憂解難。三是積極開展創(chuàng)建“先進教工之家”的活動，不斷提高學校的辦學水平。

6、要做好創(chuàng)建市級文明學校、平安學校等的各項工作。

7、進一步強化后勤服務(wù)改革，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，改善育人環(huán)境。規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行收支兩條線是事關(guān)政府形象、教育形象的大事，學校一定要以自身的實踐，樹立教育的良好形象。

薛店鎮(zhèn)第一初級中學

第五篇：駕車中學創(chuàng)建法治學校匯報材料

加強法制教育，創(chuàng)建法治學校

————駕車中學法治學校創(chuàng)建工作匯報材料 我校始終堅持德育為首，把法制教育作為治校之本，把提高學生法制意識，培養(yǎng)良好行為習慣作為育人之本，在全校開展法制教育宣傳活動。活動堅持全方位開展、全員參與、全過程育人的原則，并且將法制教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合、與特色教育相結(jié)合、與家庭教育相結(jié)合，使學生不僅增強了法制觀念，而且培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實踐能力，取得了良好的教育效果。

一、健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導

為切實做好“法治學校”的創(chuàng)建工作，促進學校管理的規(guī)范化和科學化，經(jīng)學校領(lǐng)導班子研究，決定成立駕車中學“法治學校”創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，名單如下：

組

長：張

毅

校

長

副組長：張

隼

副校長

孟維清

鄉(xiāng)司法所所長

高連周 鄉(xiāng)派出所所長

組

員：管紅學

政教主任

趙

偉

教務(wù)主任

孫朝云

總務(wù)處主任

李廷勇

校辦室主任

張國坤

教研室主任

唐夏云

工會主席

孫清華

教務(wù)處副主任

張盛金

團總支書記

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室于副校長室，具體負責我校“法治學校”創(chuàng)建工作，由張隼老師任辦公室主任，管紅學、張盛金、李廷勇、羅粉芝為辦公室工作人員。

二、營造法制教育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人功能

為了營造濃郁的法制教育氛圍，學校每周利用國旗下講話，通過校園廣播進行法律、法規(guī)知識宣傳。我校非常重視師德教育，重視教師隊伍的普法教育，組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，學習有關(guān)教育的政策、法律、法規(guī)，參加普法培訓學習和考試，提高教師的法律意識和依法施教的水平，人人做德育工作者，個個參與法制教育,使廣大教師在學法、守法、用法等各個方面都能為人師表。

三、采取多種形式，加強法律知識學習

1、選好學習內(nèi)容，通過各種政治學習、法律知識講座，組織教職工對《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)進行學習，增強了教職工依法執(zhí)教、依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學校在未成年人保護及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責任。促進教職工進一步樹立遵紀守法、遇事找法的法制意識，增強民主參與、民主監(jiān)督意識。提高了法制教育的實際效果。

2、充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用，把法制教育滲透于各科教學中，通過教學，向?qū)W生普及有關(guān)的法律基本常識，培養(yǎng)學生的愛國意識，交通安全意識，環(huán)境保護意識，自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀守法的好品德。

3、我們聘請了駕車鄉(xiāng)司法所所長孟維清，鄉(xiāng)派出所所長高連周為學校的法制副校長。經(jīng)常請法制副校長來學校指導法制教育工作，上法制教育課，使學生深受教育。

4、利用板報，廣泛宣傳法律知識。通過活動，教育學生懂法、守法。

四、開展靈活有效的教育活動，增強學生法律意識。

1、法制教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合

養(yǎng)成教育是法制教育的基礎(chǔ)，抓好以行為習慣為核心的養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎(chǔ)工程。《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》是規(guī)范學生行為的最好教材。我們開展了學習國學經(jīng)典活動和每日一善活動，還利用各種評比使遵章守紀深入人心。從根本上解決學生漠視紀律、不守規(guī)章的行為。

2、法制教育與家庭教育相結(jié)合

為使家庭教育與學校教育形成合力，我們通過家長學校，以作業(yè)形式要求家長與孩子共同學習學校的有關(guān)規(guī)章制度，共同提高。

學校不定期召開家長會，共商對孩子進行法制教育的良策，在活動中，使廣大家長達成了教育孩子知法、懂法、學法、用法的共識。

五、強化宣傳教育，全面樹立安全意識。

我校安全工作的重點是及時消除隱患，防患于未然。因此，我校創(chuàng)建安全學校工作重點之一便是加強全校師生的安全教育，強化安全意識。首先必須消除思想“隱患”，克服“湊合、僥幸、麻痹、粗疏”的心理；其次嚴格執(zhí)行活動實施方案，認真制訂安全措施，排查安全隱患，及時進行整改，杜絕安全事故的發(fā)生。在安全問題上落實“四不放過”——問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。為使通過宣傳，形成人人自覺參與安全管理的良好局面，學校利用校園廣播、班級黑板報等多種形式進行廣泛的宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全”的濃厚氛圍。在強化師生安全意識的同時，學校更注重對師生進行安全知識與法制教育。

1、將安全教育納入學校課程

在灌輸預(yù)防傷害知識、傳授預(yù)防傷害技能方面，學校開設(shè)安全教育課程，嚴格執(zhí)行安全教育課時，開設(shè)安全教育課程。

2、健全各種安全制度，加強安全管理。

學校經(jīng)過多年的實踐積累，不斷地修訂完善，現(xiàn)已形成了的日常崗位安全操作制度有：校園安全制度、交通安全管理制度、消防安全管理制度、安全保衛(wèi)制度、節(jié)假日安全管理制度、突發(fā)惡性事件預(yù)案等。日常崗位安全操作制度的健全為全校師生提供了制度保證。

3、加強安全工作檢查。

學校安全以防為主。我校嚴格執(zhí)行校園安全定期檢查制度，由學校工作領(lǐng)導組成員對學校安全工作進行每天檢查，并及時做好檢查記錄，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改。４、實行樓梯領(lǐng)導站崗制度。

在下課前一分鐘，值班領(lǐng)導到樓梯口位置站好，來維持學生下樓秩序。

5、加強安全教育活動、營造校園安全文化氛圍

利用安全知識講座、黑板報、宣傳欄、主題班會、國旗下演講、觀看光盤、致家長的一封信等多種形式對廣大師生進行安全常識的宣傳，有針對性地開展交通、消防、地震、防雷擊、防溺水、飲食衛(wèi)生、體育運動等專題安全教育活動。這些活動，在豐富同學們生活的同時，豐富了同學們的法制安全知識，使同學們受到了生動深刻的法制教育，提高了安全自我防范意識。

總之，我們將繼續(xù)堅持依法辦校、依法治校，認真抓好法制宣傳教育，在青少年的法制宣傳教育方面，形成富有成效的法制教育特色，促進我校素質(zhì)教育的全面發(fā)展，把我校辦成“法治學校”。

會澤縣駕車中學

2013年12月25日

加強法制教育

創(chuàng)建法治學校

———法治學校創(chuàng)建工作匯報材料

會澤縣駕車中學