第一篇：常規(guī)管理匯報(bào)材料

齊抓共管 爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先 開(kāi)創(chuàng)我校常規(guī)管理工作新局面近幾年來(lái)，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和江總書(shū)記的“三個(gè)代表”精神為指導(dǎo)，從端正教育方向、明確教育思想入手，以強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為關(guān)鍵，以促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范和道德品質(zhì)的提高為目標(biāo)，努力改善辦學(xué)條件，積極開(kāi)展了“常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)。低起點(diǎn)、高要求，卓有成效地開(kāi)展工作，有效地推進(jìn)了課程改革和素質(zhì)教育，取得了顯著成果?，F(xiàn)就我校在創(chuàng)建市常規(guī)管理先進(jìn)校方面的努力做出總結(jié)匯報(bào)，期望得到上級(jí)主管部門(mén)的督導(dǎo)指正。

一、優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的校園文化使學(xué)生樂(lè)在其中。

校容整潔有序，無(wú)衛(wèi)生死角。校園內(nèi)做到每天兩小掃，兩周一大掃。每月由檢查小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，并及時(shí)反饋檢查結(jié)果。

積極開(kāi)展環(huán)境教育，積極爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)校”。2004年我校順利申報(bào)市級(jí)“控?zé)煿ぷ飨冗M(jìn)學(xué)校”和“綠色學(xué)校”，學(xué)校一貫重視師生的環(huán)境教育，把環(huán)境教育落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)方面。在教學(xué)中，以教育教學(xué)為主陣地，在班隊(duì)課，談話課和各學(xué)科教學(xué)中，有機(jī)滲透環(huán)境教育內(nèi)容，通過(guò)課堂教學(xué)、參觀訪問(wèn)、調(diào)查研究、問(wèn)卷調(diào)查等形式，從愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)小動(dòng)物到關(guān)注周?chē)h(huán)境，開(kāi)展環(huán)境調(diào)查，參加公益服務(wù)等內(nèi)容入手，指導(dǎo)學(xué)生的各種環(huán)保行為，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。今年我們舉辦了環(huán)保教育大型圖片展，今年六一又舉辦了以“綠色六一”為主題的六一聯(lián)歡會(huì)，宣傳環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議。

校園環(huán)境優(yōu)美，布置得當(dāng)，體現(xiàn)教育性。學(xué)校幾年來(lái)不斷增加校園美化資金，建了圓形立體式花壇，內(nèi)有冬青、紫葉小卜、月季等花草，有體現(xiàn)學(xué)校精神的雕塑。校園周?chē)ㄆ鸹ǔ?座，栽種了白臘、梧桐、龍爪槐等樹(shù)木，2000年學(xué)校被命名為“創(chuàng)建園林城市先進(jìn)單位”。

學(xué)校以“振興民族文化，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，建文化特色學(xué)?！睘橹埸c(diǎn)，確立了“建一所既有濃厚文化底蘊(yùn)，又具有現(xiàn)代氣息的名小學(xué)”的發(fā)展方向，大膽創(chuàng)設(shè)校園文化特色，開(kāi)創(chuàng)教育改革先河。校園文化圍繞“傳承文明”這個(gè)主題，主要進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的開(kāi)發(fā)：不斷豐富辦學(xué)理念，開(kāi)拓辦學(xué)思路；創(chuàng)建綠色校

園，優(yōu)化育人環(huán)境；設(shè)計(jì)校徽，譜寫(xiě)校歌，編撰校報(bào)；打造樓道文化長(zhǎng)廊，開(kāi)發(fā)校園文化墻；舉辦各種文化活動(dòng)，豐富師生文化生活。

二、精細(xì)化的管理，筑牢安全生命線。

學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素，為此我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。我們主要做到以下幾點(diǎn)：

1、組織健全，完善制度，職責(zé)明確，實(shí)施到位。認(rèn)真搞好綜合治理工作，加強(qiáng)安全防范教育，健全安全防范責(zé)任制度，凈化校園周邊環(huán)境。制定出切實(shí)可行的安全防范責(zé)任制度，包括學(xué)校安全制度、門(mén)衛(wèi)職責(zé)、消防工作制度、財(cái)務(wù)室管理制度、微機(jī)室管理制度、教師值班制度等。此外，學(xué)校與各班主任，各專用教室責(zé)任人簽定安全責(zé)任書(shū)，并把安全教育結(jié)合法制教育作為教育行政管理的一項(xiàng)經(jīng)常性工作列入重要議事日程。明確“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到組織健全，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并由一名副校長(zhǎng)分管抓具體，安排班子成員做好每天的檢查，做到工作目標(biāo)明確，措施得力，保證學(xué)校的安全。

2、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。利用學(xué)校廣播、早會(huì)、班會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，做到逢會(huì)必講，活動(dòng)前更特別強(qiáng)調(diào)。如上學(xué)、放學(xué)的交通安全、校內(nèi)外防火、防盜、防觸電、防儀器中毒、運(yùn)動(dòng)防傷害、游泳防溺水、換季防疾病、警惕黃、賭、毒及其他不法行為對(duì)少年兒童的侵害。安全教育 旗下講話、學(xué)校廣播、板報(bào)、櫥窗、班會(huì)等形式進(jìn)行。

3、加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)整改補(bǔ)漏。學(xué)校每月集中進(jìn)行一次安全聯(lián)查，平時(shí)由各班主任、功能室管理人員對(duì)各室進(jìn)行安全排查，課間由樓道值班老師負(fù)責(zé)學(xué)校活動(dòng)安全，校園內(nèi)設(shè)置“安全文明監(jiān)督崗”有學(xué)校檢查，實(shí)現(xiàn)了安全無(wú)縫隙覆蓋，確保學(xué)生在校安全。對(duì)于查出的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)教育局，并做出整改。

4、周密布署演練，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。針對(duì)火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害，我們多次組織全校師生進(jìn)行演練，把全部學(xué)生安全撤離危險(xiǎn)地帶的時(shí)間控制在3分鐘之內(nèi)。通過(guò)演練，培養(yǎng)了學(xué)生遇災(zāi)不慌，緊而有序應(yīng)對(duì)災(zāi)害的能力。

三、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、教風(fēng)與優(yōu)良的學(xué)風(fēng)鍛造了一支能征善戰(zhàn)的教師隊(duì)伍。

學(xué)校有校訓(xùn)，師生人人知曉，身體力行。學(xué)校注重向管理要效益，牢固樹(shù)立創(chuàng)新改革的意識(shí)。學(xué)校任校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立目標(biāo)管理制，落實(shí)崗位責(zé)任制，增強(qiáng)了教職工的積極性和主動(dòng)性，在全校師生的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)下，在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)各界的關(guān)心支持下，學(xué)校形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、教風(fēng)與優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。我校的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是：實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；我們的校風(fēng)是：博學(xué)、篤行、合作、進(jìn)?。晃覀兊慕田L(fēng)是：愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、創(chuàng)新；我們的學(xué)風(fēng)是：博學(xué)、有恒、深思、求知。對(duì)師生進(jìn)行法制紀(jì)律教育，普法教育，學(xué)校每年邀請(qǐng)司法局和武警支隊(duì)的干警到學(xué)校做法制和安全講座，進(jìn)一步加強(qiáng)師生的法制意識(shí)，規(guī)范自己的行為。教師為人師表，師德師風(fēng)良好，干部勤政廉政，開(kāi)拓進(jìn)取。在組織教師學(xué)習(xí)《公民道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展具體活動(dòng)理論與實(shí)踐結(jié)合不斷深化教育效果。教師們都能做到為人師表，多人次拒收家長(zhǎng)的禮物。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教師中的先進(jìn)事例、先進(jìn)人物，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的氛圍。促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，塑造教師新形象。

四、從細(xì)節(jié)管理做起，塑造學(xué)生精粹的人格品質(zhì)。

“小事成就大德，細(xì)節(jié)鑄造完美”。我們從細(xì)節(jié)入手，圍繞學(xué)生的日常生活做人、做事展開(kāi)，從小角度、小切口、低起點(diǎn)做起，為學(xué)生一生奠基，塑造學(xué)生精粹的人格品質(zhì)。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》引導(dǎo)學(xué)生，從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在行為規(guī)范上做到“三輕輕”（說(shuō)話輕輕、走路輕輕、取放物品輕輕）、“三隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水龍頭、隨手揀拾廢紙）、“三個(gè)不”（不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不進(jìn)入網(wǎng)吧）、“四個(gè)一”（一遇老師就問(wèn)好、一早到校就晨讀、一進(jìn)校門(mén)不喧鬧、一聽(tīng)鈴聲就靜息）等，我們還普及《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典中華美文背誦活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)上要求學(xué)生做好每道題、寫(xiě)好每個(gè)字、讀好每本書(shū)，做到會(huì)預(yù)習(xí)、會(huì)聽(tīng)課、會(huì)作業(yè)、會(huì)考試、會(huì)反思，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。以良好的環(huán)境氛圍熏陶學(xué)生加快校園文化建設(shè)，通過(guò)張貼名人名言、設(shè)置宣傳欄、布置書(shū)畫(huà)展覽、組建校園廣播臺(tái)、營(yíng)造了健康向上、書(shū)香四溢的文化氛圍。通過(guò)校園文化體育藝術(shù)節(jié)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、文藝演出、書(shū)畫(huà)展評(píng)、拔河、賽跑等，經(jīng)常開(kāi)展健康向上的文體活動(dòng)、豐富校園文化生活，為師生創(chuàng)造積極、寬松的生活、學(xué)習(xí)氛圍，陶冶學(xué)生的情操，提高其精神品位，不斷開(kāi)拓新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，活躍學(xué)生個(gè)性，形成獨(dú)特的文化風(fēng)格，使學(xué)校真正成為花園、樂(lè)園、學(xué)園。同時(shí)，以“學(xué)規(guī)范，爭(zhēng)十星”為抓手，廣泛開(kāi)展“文明班級(jí)、十星好少年”的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，有力地促進(jìn)了中小學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，以細(xì)膩的過(guò)程管理塑造學(xué)生。

五、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象，為此我校一貫“主張學(xué)校無(wú)副課、各科并重、牢固基礎(chǔ)、和諧發(fā)展”。提出 “穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)名校，安全重于泰山求發(fā)展”的辦學(xué)思路，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校重心工作來(lái)抓。我校教學(xué)工作在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，以課程改革為核心，以課題研究為切入點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為重心，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，打造了一支觀念新、教藝精、發(fā)展快的教師隊(duì)伍，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

1、各科并重，和諧發(fā)展。我校在抓語(yǔ)、數(shù)、英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也非常重視綜合課對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的作用，它可以啟迪學(xué)生心智，發(fā)展學(xué)生興趣，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐中獲得成就感的重要途徑，為此，我校采取了一系列措施：（1）按照教育主管部門(mén)規(guī)定，我校嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)足、開(kāi)齊課程，安排課時(shí)，制定教學(xué)進(jìn)度、控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。我們?cè)趲熧Y力量緊張的情況下，調(diào)整任課人員，安排體育專職教師3人，美術(shù)專職教師1人，音樂(lè)專職教師3人，各門(mén)課程的開(kāi)設(shè)均納入正規(guī)。（2）加強(qiáng)對(duì)綜合學(xué)科的評(píng)價(jià)，從上學(xué)期始，我們安排體育匯報(bào)課，本學(xué)期又布置音樂(lè)測(cè)試，不但有書(shū)面考試，還有試唱，識(shí)譜等抽測(cè)。

（3）通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生獵取課外知識(shí)的興趣，從而使學(xué)生在興趣中接受綜合課的學(xué)習(xí)，達(dá)到能畫(huà)、能寫(xiě)、能說(shuō)、能唱的和諧發(fā)展。（4）加強(qiáng)了對(duì)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實(shí)，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練與課間活動(dòng)管理，校園內(nèi)，校道處，大門(mén)外都設(shè)立了“文明監(jiān)督崗”，嚴(yán)格的管理?yè)Q來(lái)了井然的教學(xué)秩序，為學(xué)校各項(xiàng)工作的穩(wěn)步推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、教務(wù)處根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況找出存在問(wèn)題，分析問(wèn)題根源，尋求合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策，進(jìn)一步完善教學(xué)過(guò)程管理，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)五認(rèn)真（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真設(shè)計(jì)布置作業(yè)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)）的管理、檢查和指導(dǎo)。我校加強(qiáng)了教學(xué)工作隨機(jī)抽查的力度，采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合。在開(kāi)學(xué)初、中期和期末定期對(duì)教師的教案?jìng)鋵?xiě)、學(xué)生作業(yè)的設(shè)置與批閱進(jìn)行了檢查，并作了過(guò)程性的文字記載、反饋、整改與跟蹤，要求教師認(rèn)真做到 “十要”（備課要深、上課要實(shí)、教法要活、板書(shū)要新、作業(yè)要精、輔導(dǎo)要細(xì)、負(fù)擔(dān)要輕、活動(dòng)要勤、評(píng)價(jià)要全、質(zhì)量要高）。并認(rèn)真研究以“三維目標(biāo)”為核心的教案的備寫(xiě)，同年級(jí)、同學(xué)科的教師之間每周還相互交流一次教案和學(xué)生作業(yè)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。同時(shí)我們也做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。結(jié)合“二期課堂質(zhì)量工程”，按照五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真做好聽(tīng)、評(píng)課工作。要求40歲以下教師每學(xué)期都講一節(jié)公開(kāi)課，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、作文、科學(xué)、品德等，課后召集聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課，說(shuō)課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，不僅掌握了教師的日常教學(xué)情況，而且使暴露出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)得到了解決，有效地提高了教師的教學(xué)水平。切實(shí)做到了以課堂為突破口，重過(guò)程，有記錄，重反思，有實(shí)效，加大了質(zhì)量監(jiān)控力度。每學(xué)期都對(duì)作業(yè)的布置與批改情況進(jìn)行全面檢查，通過(guò)檢查評(píng)比和交流，提高了課堂教學(xué)效果，規(guī)范了學(xué)校教學(xué)秩序，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

3、加強(qiáng)教研，促教師整體素質(zhì)。進(jìn)一步健全了教研制度，重點(diǎn)落實(shí)以組為單位的校本教研制度，增強(qiáng)了教研的針對(duì)性、實(shí)效性，根據(jù)教師業(yè)務(wù)所需，課堂質(zhì)量所求，教務(wù)處嚴(yán)格按照教研計(jì)劃打印了活動(dòng)安排表，提前定出教研活動(dòng)內(nèi)容，使每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)不流于形式，做到四定，（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，定中心發(fā)言人），并在活動(dòng)后寫(xiě)出體會(huì)、心得。在新課程實(shí)施過(guò)程中，每月各年級(jí)、各學(xué)科還將做好“四個(gè)一”的工作，既一篇有意義的教學(xué)故事，一篇有質(zhì)量的優(yōu)秀論文，一篇有效的家訪記錄，一篇課后精彩反思。

4、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，促質(zhì)量提高。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處就制定了以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、問(wèn)題解決、協(xié)作探究、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、聽(tīng)課評(píng)課等為基本形式的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，并通過(guò)開(kāi)展新課程研討活動(dòng)，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。如“口算比賽”、“應(yīng)用題測(cè)

試”、“英語(yǔ)故事大王評(píng)比”、“英語(yǔ)單詞速記”、“漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)”、“閱讀水平測(cè)試”、“新調(diào)入教師匯報(bào)課”、“新教師說(shuō)課鍛煉”等。促進(jìn)了教師間的交流與對(duì)話，有力地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

六、完善后勤管理，服務(wù)學(xué)校師生

我校致力于完善后勤服務(wù)體系，進(jìn)一步改善學(xué)校硬件環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障。學(xué)校嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi)。每項(xiàng)收費(fèi)都要經(jīng)物價(jià)部門(mén)的批準(zhǔn)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。在經(jīng)費(fèi)使用上，按有關(guān)法規(guī)的要求，充分體現(xiàn)教育的公益性質(zhì)。

檔案管理和建設(shè)方面。隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的擴(kuò)大，述職報(bào)告文書(shū)案卷、資料收編和檔案管理工作顯得非常重要。校長(zhǎng)辦公室明確職責(zé)和分工，從日常做起，統(tǒng)一要求各部門(mén)在每一工作環(huán)節(jié)和每一項(xiàng)活動(dòng)中都必須留下資料。各項(xiàng)材料，各個(gè)部門(mén)都必須及時(shí)保留好檔案資料，學(xué)期末交由專職檔案管理員進(jìn)行歸檔。學(xué)校設(shè)立了檔案室有專職檔案員負(fù)責(zé)學(xué)校大事記載、文件收發(fā)、人事建檔、職稱評(píng)定、年報(bào)、校長(zhǎng)辦公系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)管理工作。

說(shuō)實(shí)在話，我們的工作離我們的目標(biāo)差距還很有距離，我們新苑小學(xué)也需要向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)富有特色的管理技藝和科學(xué)的管理方法，在桃城這片充滿智慧、飽含熱情的土地上，我們?cè)敢饪吹浇逃飯@四季常青。

第二篇：常規(guī)管理匯報(bào)材料（范文）

常規(guī)管理匯報(bào)材料

近幾年來(lái)，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和江總書(shū)記的“三個(gè)代表”精神為指導(dǎo)，從端正教育方向、明確教育思想入手，以強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為關(guān)鍵，以促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范和道德品質(zhì)的提高為目標(biāo)，努力改善辦學(xué)條件，積極開(kāi)展了“常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)。低起點(diǎn)、高要求，卓有成效地開(kāi)展工作，有效地推進(jìn)了課程改革和素質(zhì)教育，取得了顯著成果?，F(xiàn)就我校在創(chuàng)建市常規(guī)管理先進(jìn)校方面的努力做出總結(jié)匯報(bào)，期望得到上級(jí)主管部門(mén)的督導(dǎo)指正。

一、優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的校園文化使學(xué)生樂(lè)在其中。

校容整潔有序，無(wú)衛(wèi)生死角。校園內(nèi)做到每天兩小掃，兩周一大掃。每月由檢查小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，并及時(shí)反饋檢查結(jié)果。

積極開(kāi)展環(huán)境教育，積極爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！?。學(xué)校一貫重視師生的環(huán)境教育，把環(huán)境教育落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)方面。在教學(xué)中，以教育教學(xué)為主陣地，在班隊(duì)課，談話課和各學(xué)科教學(xué)中，有機(jī)滲透環(huán)境教育內(nèi)容，通過(guò)課堂教學(xué)、參觀訪問(wèn)、調(diào)查研究、問(wèn)卷調(diào)查等形式，從愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)小動(dòng)物到關(guān)注周?chē)h(huán)境，開(kāi)展環(huán)境調(diào)查，參加公益服務(wù)等內(nèi)容入手，指導(dǎo)學(xué)生的各種環(huán)保行為，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。今年我們舉辦了環(huán)保教育大型圖片展，今年六一又舉辦了以“綠色六一”為主題的六一聯(lián)歡會(huì)，宣傳環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議。

校園環(huán)境優(yōu)美，布置得當(dāng)，體現(xiàn)教育性。

學(xué)校以“振興民族文化，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，建文化特色學(xué)?！睘橹埸c(diǎn)，確立了“建一所既有濃厚文化底蘊(yùn)，又具有現(xiàn)代氣息的名中學(xué)”的發(fā)展方向，大膽創(chuàng)設(shè)校園文化特色，開(kāi)創(chuàng)教育改革先河。校園文化圍繞“傳承文明”這個(gè)主題，主要進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的開(kāi)發(fā)：不斷豐富辦學(xué)理念，開(kāi)拓辦學(xué)思路；創(chuàng)建綠色校園，優(yōu)化育人環(huán)境；設(shè)計(jì)校徽，譜寫(xiě)校歌，編撰校報(bào)；打造樓道文化長(zhǎng)廊，開(kāi)發(fā)校園文化墻；舉辦各種文化活動(dòng)，豐富師生文化生活。

二、精細(xì)化的管理，筑牢安全生命線。

學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素，為此我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。我們主要做到以下幾點(diǎn)：

1、組織健全，完善制度，職責(zé)明確，實(shí)施到位。認(rèn)真搞好綜合治理工作，加強(qiáng)安全防范教育，健全安全防范責(zé)任制度，凈化校園周邊環(huán)境。制定出切實(shí)可行的安全防范責(zé)任制度，包括學(xué)校安全制度、門(mén)衛(wèi)職責(zé)、消防工作制度、財(cái)務(wù)室管理制度、微機(jī)室管理制度、教師值班制度等。此外，學(xué)校與各班主任，各專用教室責(zé)任人簽定安全責(zé)任書(shū)，并把安全教育結(jié)合法制教育作為教育行政管理的一項(xiàng)經(jīng)常性工作列入重要議事日程。明確“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到組織健全，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并由一名副校長(zhǎng)分管抓具體，安排班子成員做好每天的檢查，做到工作目標(biāo)明確，措施得力，保證學(xué)校的安全。

2、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。利用學(xué)校廣播、早會(huì)、班會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，做到逢會(huì)必講，活動(dòng)前更特別強(qiáng)調(diào)。如上學(xué)、放學(xué)的交通安全、校內(nèi)外防火、防盜、防觸電、防儀器中毒、運(yùn)動(dòng)防傷害、游泳防溺水、換季防疾病、警惕黃、賭、毒及其他不法行為對(duì)少年兒童的侵害。安全教育 旗下講話、學(xué)校廣播、板報(bào)、櫥窗、班會(huì)等形式進(jìn)行。

3、加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)整改補(bǔ)漏。學(xué)校每月集中進(jìn)行一次安全聯(lián)查，平時(shí)由各班主任、功能室管理人員對(duì)各室進(jìn)行安全排查，課間由樓道值班老師負(fù)責(zé)學(xué)?；顒?dòng)安全，實(shí)現(xiàn)了安全無(wú)縫隙覆蓋，確保學(xué)生在校安全。對(duì)于查出的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)教育局，并做出整改。

4、周密布署演練，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。針對(duì)火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害，我們多次組織全校師生進(jìn)行演練，把全部學(xué)生安全撤離危險(xiǎn)地帶的時(shí)間控制在3分鐘之內(nèi)。通過(guò)演練，培養(yǎng)了學(xué)生遇災(zāi)不慌，緊而有序應(yīng)對(duì)災(zāi)害的能力。

三、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、教風(fēng)與優(yōu)良的學(xué)風(fēng)鍛造了一支能征善戰(zhàn)的教師隊(duì)伍。

學(xué)校有校訓(xùn)，師生人人知曉，身體力行。學(xué)校注重向管理要效益，牢固樹(shù)立創(chuàng)新改革的意識(shí)。學(xué)校任校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立目標(biāo)管理制，落實(shí)崗位責(zé)任制，增強(qiáng)了教職工的積極性和主動(dòng)性，在全校師生的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)下，在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)各界的關(guān)心支持下，學(xué)校形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、教風(fēng)與優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。我校的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是：實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；我們的校風(fēng)是：博學(xué)、篤行、合作、進(jìn)取；我們的教風(fēng)是：愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、創(chuàng)新；我們的學(xué)風(fēng)是：博學(xué)、有恒、深思、求知。進(jìn)一步加強(qiáng)師生的法制意識(shí)，規(guī)范自己的行為。教師為人師表，師德師風(fēng)良好，干部勤政廉政，開(kāi)拓進(jìn)取。在組織教師學(xué)習(xí)《公民道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展具體活動(dòng)理論與實(shí)踐結(jié)合不斷深化教育效果。教師們都能做到為人師表，為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教師中的先進(jìn)事例、先進(jìn)人物，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的氛圍。促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，塑造教師新形象。

四、從細(xì)節(jié)管理做起，塑造學(xué)生精粹的人格品質(zhì)。

“小事成就大德，細(xì)節(jié)鑄造完美”。我們從細(xì)節(jié)入手，圍繞學(xué)生的日常生活做人、做事展開(kāi)，從小角度、小切口、低起點(diǎn)做起，為學(xué)生一生奠基，塑造學(xué)生精粹的人格品質(zhì)。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》引導(dǎo)學(xué)生，從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在行為規(guī)范上做到“三輕輕”（說(shuō)話輕輕、走路輕輕、取放物品輕輕）、“三隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水龍頭、隨手揀拾廢紙）、“三個(gè)不”（不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不進(jìn)入網(wǎng)吧）、“四個(gè)一”（一遇老師就問(wèn)好、一早到校就晨讀、一進(jìn)校門(mén)不喧鬧、一聽(tīng)鈴聲就靜息）等，我們還普及《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典中華美文背誦活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)上要求學(xué)生做好每道題、寫(xiě)好每個(gè)字、讀好每本書(shū)，做到會(huì)預(yù)習(xí)、會(huì)聽(tīng)課、會(huì)作業(yè)、會(huì)考試、會(huì)反思，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。以良好的環(huán)境氛圍熏陶學(xué)生加快校園文化建設(shè)，通過(guò)張貼名人名言、設(shè)置宣傳欄、布置書(shū)畫(huà)展覽、組建校園廣播臺(tái)、營(yíng)造了健康向上、書(shū)香四溢的文化氛圍。通過(guò)校園文化體育藝術(shù)節(jié)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、文藝演出、書(shū)畫(huà)展評(píng)、拔河、賽跑等，經(jīng)常開(kāi)展健康向上的文體活動(dòng)、豐富校園文化生活，為師生創(chuàng)造積極、寬松的生活、學(xué)習(xí)氛圍，陶冶學(xué)生的情操，提高其精神品位，不斷開(kāi)拓新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，活躍學(xué)生個(gè)性，形成獨(dú)特的文化風(fēng)格，使學(xué)校真正成為花園、樂(lè)園、學(xué)園。同時(shí)，以“學(xué)規(guī)范，爭(zhēng)十星”為抓手，廣泛開(kāi)展“文明班級(jí)、十星好少年”的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，有力地促進(jìn)了中小學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，以細(xì)膩的過(guò)程管理塑造學(xué)生。

五、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象，為此我校一貫“主張學(xué)校無(wú)副課、各科并重、牢固基礎(chǔ)、和諧發(fā)展”。提出 “穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)名校，安全重于泰山求發(fā)展”的辦學(xué)思路，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校重心工作來(lái)抓。我校教學(xué)工作在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，以課程改革為核心，以課題研究為切入點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為重心，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，打造了一支觀念新、教藝精、發(fā)展快的教師隊(duì)伍，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

1、各科并重，和諧發(fā)展。我校在抓語(yǔ)、數(shù)、英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也非常重視綜合課對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的作用，它可以啟迪學(xué)生心智，發(fā)展學(xué)生興趣，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐中獲得成就感的重要途徑，為此，我校采取了一系列措施：（1）按照教育主管部門(mén)規(guī)定，我校嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)足、開(kāi)齊課程，安排課時(shí)，制定教學(xué)進(jìn)度、控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。我們?cè)趲熧Y力量緊張的情況下，調(diào)整任課人員，安排體育專職教師2人，美術(shù)專職教師1人，音樂(lè)專職教師2人，各門(mén)課程的開(kāi)設(shè)均納入正規(guī)。（2）加強(qiáng)對(duì)綜合學(xué)科的評(píng)價(jià)，從上學(xué)期始，我們安排體育匯報(bào)課，本學(xué)期又布置音樂(lè)測(cè)試，不但有書(shū)面考試，還有試唱，識(shí)譜等抽測(cè)。（3）通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生獵取課外知識(shí)的興趣，從而使學(xué)生在興趣中接受綜合課的學(xué)習(xí)，達(dá)到能畫(huà)、能寫(xiě)、能說(shuō)、能唱的和諧發(fā)展。（4）加強(qiáng)了對(duì)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實(shí)，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練與課間活動(dòng)管理，嚴(yán)格的管理?yè)Q來(lái)了井然的教學(xué)秩序，為學(xué)校各項(xiàng)工作的穩(wěn)步推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、教務(wù)處根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況找出存在問(wèn)題，分析問(wèn)題根源，尋求合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策，進(jìn)一步完善教學(xué)過(guò)程管理，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)五認(rèn)真（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真設(shè)計(jì)布置作業(yè)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)）的管理、檢查和指導(dǎo)。我校加強(qiáng)了教學(xué)工作隨機(jī)抽查的力度，采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合。在開(kāi)學(xué)初、中期和期末定期對(duì)教師的教案?jìng)鋵?xiě)、學(xué)生作業(yè)的設(shè)置與批閱進(jìn)行了檢查，并作了過(guò)程性的文字記載、反饋、整改與跟蹤，要求教師認(rèn)真做到 “十要”（備課要深、上課要實(shí)、教法要活、板書(shū)要新、作業(yè)要精、輔導(dǎo)要細(xì)、負(fù)擔(dān)要輕、活動(dòng)要勤、評(píng)價(jià)要全、質(zhì)量要高）。并認(rèn)真研究以“三維目標(biāo)”為核心的教案的備寫(xiě)，同年級(jí)、同學(xué)科的教師之間每周還相互交流一次教案和學(xué)生作業(yè)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。同時(shí)我們也做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。結(jié)合“二期課堂質(zhì)量工程”，按照五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真做好聽(tīng)、評(píng)課工作。要求40歲以下教師每學(xué)期都講一節(jié)公開(kāi)課，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、作文、科學(xué)、品德等，課后召集聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課，說(shuō)課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，不僅掌握了教師的日常教學(xué)情況，而且使暴露出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)得到了解決，有效地提高了教師的教學(xué)水平。切實(shí)做到了以課堂為突破口，重過(guò)程，有記錄，重反思，有實(shí)效，加大了質(zhì)量監(jiān)控力度。每學(xué)期都對(duì)作業(yè)的布置與批改情況進(jìn)行全面檢查，通過(guò)檢查評(píng)比和交流，提高了課堂教學(xué)效果，規(guī)范了學(xué)校教學(xué)秩序，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

3、加強(qiáng)教研，促教師整體素質(zhì)。進(jìn)一步健全了教研制度，重點(diǎn)落實(shí)以組為單位的校本教研制度，增強(qiáng)了教研的針對(duì)性、實(shí)效性，根據(jù)教師業(yè)務(wù)所需，課堂質(zhì)量所求，教務(wù)處嚴(yán)格按照教研計(jì)劃打印了活動(dòng)安排表，提前定出教研活動(dòng)內(nèi)容，使每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)不流于形式，做到四定，（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，定中心發(fā)言人），并在活動(dòng)后寫(xiě)出體會(huì)、心得。在新課程實(shí)施過(guò)程中，每月各年級(jí)、各學(xué)科還將做好“四個(gè)一”的工作，既一篇有意義的教學(xué)故事，一篇有質(zhì)量的優(yōu)秀論文，一篇有效的家訪記錄，一篇課后精彩反思。

4、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，促質(zhì)量提高。

開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處就制定了以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、問(wèn)題解決、協(xié)作探究、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、聽(tīng)課評(píng)課等為基本形式的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，并通過(guò)開(kāi)展新課程研討活動(dòng)，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。促進(jìn)了教師間的交流與對(duì)話，有力地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

六、完善后勤管理，服務(wù)學(xué)校師生

我校致力于完善后勤服務(wù)體系，進(jìn)一步改善學(xué)校硬件環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障。學(xué)校嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi)。每項(xiàng)收費(fèi)都要經(jīng)物價(jià)部門(mén)的批準(zhǔn)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。在經(jīng)費(fèi)使用上，按有關(guān)法規(guī)的要求，充分體現(xiàn)教育的公益性質(zhì)。

檔案管理和建設(shè)方面。隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的擴(kuò)大，述職報(bào)告文書(shū)案卷、資料收編和檔案管理工作顯得非常重要。校長(zhǎng)辦公室明確職責(zé)和分工，從日常做起，統(tǒng)一要求各部門(mén)在每一工作環(huán)節(jié)和每一項(xiàng)活動(dòng)中都必須留下資料。各項(xiàng)材料，各個(gè)部門(mén)都必須及時(shí)保留好檔案資料，學(xué)期末交由專職檔案管理員進(jìn)行歸檔。學(xué)校設(shè)立了檔案室有專職檔案員負(fù)責(zé)學(xué)校大事記載、文件收發(fā)、人事建檔、職稱評(píng)定、年報(bào)、校長(zhǎng)辦公系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)管理工作。

說(shuō)實(shí)在話，我們的工作離我們的目標(biāo)差距還很有距離，我們師村中學(xué)也需要向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)富有特色的管理技藝和科學(xué)的管理方法，在桃城這片充滿智慧、飽含熱情的土地上，我們?cè)敢饪吹浇逃飯@四季常青。

師村中學(xué)

2012.9

第三篇：常規(guī)管理匯報(bào)材料

規(guī)范常規(guī)管理 提升教育質(zhì)量

——箕城小學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家上午好！我匯報(bào)的題目是《規(guī)范常規(guī)管理 提升教育質(zhì)量》。

一年來(lái)，我校在教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓常規(guī)管理，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)、特色辦學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就常規(guī)管理從八個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。

一、強(qiáng)化常規(guī)管理，構(gòu)建有效課堂

1、制度建設(shè)，有效保障。建立健全了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度、方案和實(shí)施細(xì)則，從課程實(shí)施到從教行為、從查崗到查課、從備課到批改、從考勤到考試等，我們都有明確要求，杜絕工作的盲目性和隨意性，做到了以制度管理教師，確保了教學(xué)工作良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、過(guò)程監(jiān)控，重在落實(shí)。制定了崗位工作職責(zé)，建立了崗位工作責(zé)任制，將管理責(zé)任具體化、明確化，加強(qiáng)了過(guò)程管理和督查，特別是對(duì)教學(xué)常規(guī)六環(huán)節(jié)（備、導(dǎo)、批、輔、考、評(píng)），采取“四結(jié)合”的方式，實(shí)行每周一抽查，每月一大查、一公布、一總結(jié)、每學(xué)期一考核，引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)和學(xué)生管理上下工夫。

3、深化課改，敢于創(chuàng)新。以有效教學(xué)、高效課堂為目標(biāo)，以生本理念為引領(lǐng)，以導(dǎo)學(xué)案為載體，確立了“以生為本、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作、自主學(xué)習(xí)”教學(xué)理念，真正讓課堂開(kāi)放、教師提升、學(xué)生發(fā)展。

4、關(guān)注學(xué)生，特色引領(lǐng)。讓體藝2+1進(jìn)課堂，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建學(xué)校特色。我校根據(jù)學(xué)生不同的興趣愛(ài)好，按照規(guī)定項(xiàng)目和自選項(xiàng)目，讓學(xué)生學(xué)習(xí)口風(fēng)琴、柔力球、陶笛、葫蘆絲、砂紙畫(huà)等，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定與支持，被授予“山西省特色學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目學(xué)?！保盏搅肆己玫纳鐣?huì)效益。

二、狠抓教研教改，提升教師素質(zhì)

我校的校本研訓(xùn)始終以提升教師的整體素質(zhì)為目標(biāo)，從“三研一訓(xùn)”上做文章，構(gòu)建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)教師想發(fā)展、能發(fā)展的環(huán)境，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，“個(gè)人學(xué)習(xí)、同伴互助、專家引領(lǐng)”等形式，扎實(shí)推進(jìn)我校的各項(xiàng)工作。

1、校本教研：利用常規(guī)教研時(shí)間，組織教師觀看名師課堂、集體備課、賽講、聽(tīng)評(píng)課、基本功展示等，全方位的提升教師素質(zhì)。教師每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課不少于20節(jié)，學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，每課一反思并要求每周上傳一篇，并且至少交流評(píng)論5次，教師大練兵“四個(gè)一” 堅(jiān)持不懈。（每日一練、每周一查、每月一賽、每學(xué)期一考核）

2、聯(lián)片教研：在教研室的指導(dǎo)下，本學(xué)期我們舉行縣級(jí)大型教研活動(dòng)3次5天，并承辦了榆社縣小學(xué)數(shù)學(xué)研討會(huì)，聘請(qǐng)了高德喜、張小剛、張麗華、康慧等專家名師進(jìn)行指導(dǎo)，做縣級(jí)公開(kāi)課12節(jié)，專家引領(lǐng)課4節(jié)，專家講座8場(chǎng)，參與教師達(dá)500人次，輻射到了每個(gè)學(xué)校。

3、網(wǎng)絡(luò)教研：我校創(chuàng)建了箕城小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研體系，建立了5個(gè)協(xié)作組、73個(gè)工作室，借助晉中市教育網(wǎng)、榆社縣教研網(wǎng)、校園網(wǎng)的平臺(tái)，把集體備課、教學(xué)反思、評(píng)論體會(huì)等活動(dòng)在網(wǎng)上進(jìn)行研究與交流，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期3個(gè)月，累計(jì)上傳文章1600多篇，資源2000多個(gè)，相片760多張，在榆社教育網(wǎng)發(fā)表信息33個(gè)。

4、教師培訓(xùn)：本學(xué)期我校投入近5萬(wàn)元派出教師參與省、市、縣學(xué)科培訓(xùn)達(dá)150人次，購(gòu)買(mǎi)了名師網(wǎng)的所有視頻，參與了教育部“骨干教師培養(yǎng)”課題研究，并被授予“全國(guó)骨干教師培養(yǎng)基地”。

抓常規(guī)、促教學(xué)，重教研、促發(fā)展。今后我們將一如既往不懈努力，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，在管理水平上做文章，在內(nèi)涵發(fā)展上下工夫，努力開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面。

謝謝大家

楊 君 二〇一三年六月八日

第四篇：常規(guī)管理匯報(bào)材料

常規(guī)管理出成效，內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)特色

——蒼溪職中學(xué)校常規(guī)管理工作情況匯報(bào)

（2013年11月25日）

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：

在這陽(yáng)光明媚的初冬時(shí)節(jié)，你們不辭辛苦，蒞臨我校檢查評(píng)估學(xué)校常規(guī)管理工作，這是對(duì)我們極大的鞭策和促進(jìn)，是學(xué)校改革發(fā)展進(jìn)程中的一件大事。在此，我謹(jǐn)代表蒼溪職中全體師生員工向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！多年來(lái)，學(xué)校在縣委、縣政府的關(guān)心支持下，在教育主管部門(mén)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持“以人為本、科學(xué)管理、依法治?！钡霓k學(xué)理念，以常規(guī)管理為抓手，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；堅(jiān)持以德育為首，注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；加強(qiáng)教學(xué)改革，注重教育科研；加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，注重特色發(fā)展。在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中，取得了一些成績(jī)，學(xué)校先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省職業(yè)教育先進(jìn)單位、四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位、四川省先進(jìn)勞務(wù)開(kāi)發(fā)基地、四川省中等職業(yè)教育學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校、全國(guó)職工教育示范點(diǎn)和四川省“9+3”免費(fèi)教育先進(jìn)單位。這里，我就學(xué)校常規(guī)管理工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家作一簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)予批評(píng)指正。

一、堅(jiān)持德育為首，注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

理者。學(xué)校除學(xué)生的寢室、廁所外，都已經(jīng)或正在安裝監(jiān)控器。德育處強(qiáng)化“五項(xiàng)教育”、“三禁兩不”、“十不準(zhǔn)”等專項(xiàng)檢查，規(guī)范學(xué)生的著裝儀容和行為習(xí)慣，堅(jiān)持每天對(duì)早操、上課、晚自習(xí)的遲到和早退現(xiàn)象進(jìn)行通報(bào)。學(xué)校堅(jiān)持夜巡制度，每天三人一組，通宵值勤，有效杜絕了安全事故的發(fā)生。

（四）堅(jiān)持文化育人

注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。一是針對(duì)職高生特點(diǎn)開(kāi)展成功教育，樹(shù)立學(xué)生自信，讓“每一個(gè)學(xué)生都能在這里獲得成功”。二是以實(shí)施藏區(qū)“9+3”免費(fèi)教育項(xiàng)目為契機(jī)，著力打造“多元一體、和而不同”的校園文化氛圍，積極開(kāi)展“感恩教育”，通過(guò)專題講座、心理咨詢、“一封家書(shū)”、“說(shuō)句心里話”等豐富多彩的活動(dòng)，取得了較好的效果。學(xué)校涌現(xiàn)出學(xué)生張俊路上撿拾25萬(wàn)元巨款交公的好人好事。藏區(qū)學(xué)生馬鳳英受惠于“9+3”計(jì)劃，向劉奇葆書(shū)記寫(xiě)感謝信，得到奇葆書(shū)記的充分肯定并于2011年教師節(jié)受邀參加了四川省藏區(qū)“9+3”免費(fèi)教育工作座談會(huì)，作了題為《夢(mèng)想如格?；ò憔`放》的交流發(fā)言。

二、突出教學(xué)中心，注重教育科研

（一）注重教學(xué)常規(guī)管理

學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持專業(yè)部負(fù)責(zé)制的教學(xué)管理體系，各項(xiàng)教學(xué)管理制度健全。堅(jiān)持開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)、選好教材，各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃齊全。具體管理工作中一是明確了對(duì)教師教

（三）注重教育科研

學(xué)校注重教育科研，把教育科研視為學(xué)校發(fā)展的催化劑。近年來(lái)，我校先后承擔(dān)了市重點(diǎn)課題《農(nóng)村職中辦學(xué)模式研究》、《以就業(yè)為導(dǎo)向的農(nóng)村職中課程體系建設(shè)研究》、省級(jí)課題《農(nóng)村職業(yè)中學(xué)社會(huì)適應(yīng)性研究》和“9+3”專項(xiàng)課題《促進(jìn)漢藏學(xué)生有效融合的校園文化建設(shè)研究》等科研課題。研究報(bào)告《農(nóng)村勞動(dòng)力培養(yǎng)研究》獲四川省人民政府教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，《農(nóng)村職中為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的研究》獲四川省人民政府教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；《農(nóng)村職中合作培養(yǎng)研究》獲蒼溪縣人民政府第二屆教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和廣元市教育局一等獎(jiǎng)。今年，我校申報(bào)的《促進(jìn)漢藏學(xué)生有效融合的校園文化建設(shè)研究》又被省人民政府評(píng)為二等獎(jiǎng)。

三、堅(jiān)持內(nèi)涵辦學(xué)，注重特色發(fā)展

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化民主管理

學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。以教代會(huì)為主陣地，強(qiáng)化民主管理。每年3月份定期召開(kāi)教代會(huì)，使教職工知校情、參校政、督校事，增強(qiáng)教職工主人翁意識(shí)，形成學(xué)校發(fā)展合力。學(xué)校加強(qiáng)了師德教育，完善了教師考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度，落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”措施，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。為提升學(xué)校專業(yè)教師的實(shí)踐能力，縣教科局為我校制定了教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)計(jì)劃，并劃撥了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，近三年，學(xué)校選派30多名骨干教師參加國(guó)家、省級(jí)培訓(xùn)，組織100多名專業(yè)課教師到生產(chǎn)一線或企業(yè)進(jìn)行

地+農(nóng)戶”的獨(dú)特運(yùn)作模式，主動(dòng)深入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)開(kāi)展特色農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)校同廣元市獼猴桃研究所等單位共同組建了“廣元市獼猴桃技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟”，實(shí)施獼猴桃核心技術(shù)人才培養(yǎng)工程，共同編撰了系列實(shí)用技術(shù)資料，其中閆書(shū)貴、王榮等主編的《紅陽(yáng)獼猴桃栽培管理技術(shù)》、《紅陽(yáng)獼猴桃整形修剪圖說(shuō)》成為果農(nóng)培訓(xùn)的必修教材，為蒼溪成為“紅心獼猴桃之鄉(xiāng)”作出了較大貢獻(xiàn)?，F(xiàn)正在編寫(xiě)《魔芋種芋處理》等技術(shù)圖書(shū)。同廣元市魔芋協(xié)會(huì)合作申報(bào)了“種芋處理”專利，另外2項(xiàng)專利正在申報(bào)中。農(nóng)學(xué)專業(yè)首屆畢業(yè)生李萬(wàn)秀被評(píng)為“全國(guó)勞模”、“四川省職業(yè)教育成才典型”。

（三）堅(jiān)持升學(xué)就業(yè)兩手抓

作為一所農(nóng)村職中，我們沒(méi)有城市職中的地域優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展是我們的唯一出路。一方面，我們注重與企業(yè)合作開(kāi)展“工學(xué)結(jié)合”和“訂單培養(yǎng)”，大力實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)等方式強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，提高學(xué)生就業(yè)能力；注重學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提高就業(yè)質(zhì)量。學(xué)校先后有奉天福、楊晨等二十余名學(xué)生在省市職業(yè)技能大賽中勇奪一、二等獎(jiǎng)，在兩屆微軟核心技能大賽中，張秋月等十余名學(xué)生榮獲冠、亞軍，馬洪凱老師指導(dǎo)學(xué)生制作的網(wǎng)頁(yè)作品《維和使命》參加由美國(guó)國(guó)務(wù)院舉辦的國(guó)際外交之門(mén)大賽獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，成為全球14個(gè)獲獎(jiǎng)作品之一。近三年學(xué)生就業(yè)率100%，對(duì)口就業(yè)率92%，30余名9+3學(xué)生考入黨政部門(mén)和事業(yè)單

第五篇：常規(guī)管理匯報(bào)材料

公車(chē)中學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)材料 2010年3月1日 為全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我校堅(jiān)持以“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校管理工作，轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高學(xué)校管理水平，推進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化的進(jìn)程，具體情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

我校創(chuàng)建于2001年9月,校園位于公車(chē)新城西北側(cè)，學(xué)校占地面積40.06畝，校舍建筑總面積5069平方米，生均面積9.7平方米。有標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)2個(gè)，教室12間，功能室設(shè)備齊全。2007年秋安裝了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，有多媒體教室2間，電視接收室和網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)室1間，光盤(pán)播放室1間，教師用機(jī)2臺(tái)，學(xué)生用機(jī)75臺(tái)，遠(yuǎn)程教育設(shè)備完備。各功能室儀器及其他器材配齊率達(dá)100%，圖書(shū)總冊(cè)數(shù)達(dá)5652冊(cè)、生均10.8冊(cè)。我校是一所全日制初級(jí)中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，學(xué)生524人，教職工46人，專任教師43人，合格率100%，具有本科學(xué)歷教師27人,占專任教師56.25%。學(xué)校專任教師中有中學(xué)高級(jí)教師3人，中學(xué)一級(jí)教師25人。

我校以“愛(ài)國(guó)、礪志、開(kāi)拓、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“敬業(yè)、愛(ài)生、求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)”為教風(fēng)，以“虛心、勤奮、求索、上進(jìn)”為學(xué)風(fēng)，以“尊師、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、自律”為校風(fēng)。建校九年來(lái)，始終以學(xué)生的全面發(fā)展為根本，逐步形成了“注重內(nèi)涵發(fā)展，以教研促質(zhì)量”的鮮明辦學(xué)特色。建校以來(lái)，公車(chē)中學(xué)教育教學(xué)成績(jī)斐然。學(xué)校先后被評(píng)為防城港市人民防空知識(shí)教育先進(jìn)單位、連年獲得港口區(qū)中學(xué)升學(xué)考試先進(jìn)集體，2007年獲得防城港市中考成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)，2009年獲得防城港市中考教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，并于2004年被港口區(qū)教育和科學(xué)技術(shù)局指定為港口區(qū)課改樣本示范學(xué)校，2008年1月獲防城港市港口區(qū)“兩基”工作先進(jìn)單位；教師個(gè)人獲省、市、區(qū)級(jí)論文優(yōu)秀獎(jiǎng)40多人次，市、區(qū)先進(jìn)個(gè)人32人次，課堂教學(xué)展示、教學(xué)基本功大賽各級(jí)獎(jiǎng)30多人次，基礎(chǔ)教育課題研究先進(jìn)個(gè)人6人次，防城港市中學(xué)學(xué)科帶頭人3人。學(xué)生獲市、區(qū)級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”20多人次，獲各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)60多人次。課改課題研究取得新突破，數(shù)學(xué)科組課題“互助、賞識(shí)、創(chuàng)新教學(xué)--新課改中師生共同成長(zhǎng)的研究”于2005年12月順利結(jié)題，并被評(píng)為港口區(qū)優(yōu)秀課題。

二、常規(guī)教學(xué)管理工作開(kāi)展情況

（一）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)、營(yíng)造校園文化氛圍

1、加大投入，改善硬件

學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，是學(xué)生生活的樂(lè)園，是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，優(yōu)美潔凈的校園能催人奮進(jìn)，陶冶學(xué)生的心靈。因此，我們學(xué)校十分注重校園環(huán)境建設(shè)。近年來(lái)，學(xué)校積極爭(zhēng)取政府財(cái)力的支持，投入巨資改善教育設(shè)施設(shè)備和校園環(huán)境建設(shè)。09年秋季學(xué)期，我們做好校園平整工作，推平了堆積在校園內(nèi)的泥土?？偼顿Y250萬(wàn)元的食堂、公寓綜合樓工程已完成招投標(biāo)，并在12月中旬開(kāi)工建設(shè)。09年7月，我校實(shí)現(xiàn)了學(xué)生公寓樓后面空地及校務(wù)公開(kāi)欄前空地硬底化，消除了衛(wèi)生死角。2009年12月，學(xué)生公寓樓樓道墻裙貼上了瓷磚。2010年1月，對(duì)學(xué)校的教師辦公樓裝上了一萬(wàn)多元的監(jiān)控系統(tǒng)；2010年2月，對(duì)學(xué)生公寓樓的窗戶裝上防盜窗和二樓的欄桿裝上了防盜網(wǎng)。2010年3月，裝上了教職工上班出勤的指紋考勤機(jī)。

2、環(huán)境布置 營(yíng)造氛圍

近年來(lái)，學(xué)校注重校園環(huán)境布置，努力營(yíng)造校園文化氛圍，使每一堵墻都能說(shuō)話，每一個(gè)角落都能感染人。環(huán)境布置樸實(shí)美觀，內(nèi)容豐富，走廊墻壁上懸掛名人名言、警句，張貼著宣傳標(biāo)語(yǔ)，綠化區(qū)內(nèi)設(shè)立標(biāo)語(yǔ)牌，教室內(nèi)班級(jí)學(xué)習(xí)園地、班報(bào)定期更新，校園報(bào)廊、宣傳畫(huà)廊定期更換，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍。讓學(xué)生通過(guò)“無(wú)聲”的陣地起到潛移默化的教育。

（二）行政管理

1、我校以教育改革為動(dòng)力，創(chuàng)建科學(xué)的管理體系，創(chuàng)建適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)的管理機(jī)制，構(gòu)建“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式。

2、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教育方針、政策，遵循教育規(guī)律，從嚴(yán)治學(xué)，體現(xiàn)出了正確的辦學(xué)方向和教育導(dǎo)向，健全各項(xiàng)規(guī)章制度并按制度辦事，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，定期召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)議，充分發(fā)揮黨、團(tuán)、少先隊(duì)等群眾團(tuán)體在工作中的作用。

3、學(xué)校制定中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度，并做到按章辦事。

4、著力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)各種渠道努力提高教師的政治素養(yǎng)和教學(xué)水平，建立教師業(yè)務(wù)檔案和各項(xiàng)考核制度，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。

5、堅(jiān)持實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，其他領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作，相互配合，使我校的和諧校園建設(shè)初見(jiàn)成效。

（三）德育工作

1、成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持升旗制度，每周一舉行升旗儀式和國(guó)旗下講話活動(dòng)。

2、充分發(fā)揮班隊(duì)的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育活動(dòng)，教育學(xué)生遠(yuǎn)離黃、賭、毒，健康向上，如去年年底舉辦了首屆廣播操比賽，今年“六一”，成功地舉辦了全片慶“六一”文藝匯演。

3、學(xué)校要求班主任和課任老師定期家訪并做隨訪記錄，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，較好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作機(jī)制。

（四）教學(xué)工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照全縣統(tǒng)一作息時(shí)間開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，規(guī)范教材和教輔用書(shū)。

2、制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，建立健全學(xué)籍檔案及流動(dòng)學(xué)生登記表，嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

3、落實(shí)常規(guī)管理細(xì)則，由分管校長(zhǎng)牽頭狠抓教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。每月開(kāi)展常規(guī)檢查工作，并將結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，村校堅(jiān)持實(shí)行月報(bào)表制度。

4、校每天做廣播體操和眼保健操，讓學(xué)生有規(guī)定的活動(dòng)時(shí)間，創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)音、體、美課程，選聘有能力的教師任課，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)。

（五）教師工作

1、建立完善的考勤制度，行政人員和班主任實(shí)行坐班制，其他教師在完成教學(xué)工作任務(wù)的前提下，可靈活地支配時(shí)間，這一制度的實(shí)行，充分體現(xiàn)了人性化管理。

2、學(xué)校注重對(duì)教師職業(yè)素質(zhì)的提高，定期召開(kāi)學(xué)習(xí)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)教師工作的管理，要求教師自覺(jué)做到“六認(rèn)真”，每學(xué)期認(rèn)真制定工作和教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)，鼓勵(lì)廣大教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，撰寫(xiě)教學(xué)論文。

(六)后勤財(cái)務(wù)工作

1、建立健全財(cái)務(wù)管理制度，經(jīng)費(fèi)實(shí)行收支兩條線和“一支筆”簽報(bào)制度。成立了理財(cái)小組，定期對(duì)學(xué)校帳目進(jìn)行審計(jì)公布，接受民主監(jiān)督和上級(jí)財(cái)務(wù)部門(mén)的檢查。

2、學(xué)校財(cái)產(chǎn)設(shè)備由總務(wù)部門(mén)登記造冊(cè)，建立借用登記制度，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。

(七)校園環(huán)境

學(xué)校對(duì)校園各位置設(shè)立衛(wèi)生包干區(qū)，有專人專班負(fù)責(zé)，并有具體措施，每周每天進(jìn)行評(píng)比，有效地保證了校園環(huán)境的整潔、優(yōu)美，做到墻壁無(wú)污跡，門(mén)窗無(wú)塵埃，地面無(wú)紙屑。學(xué)校有專職的衛(wèi)生保健教師，有必要的衛(wèi)生設(shè)備和藥品的衛(wèi)生室，保健教師能根據(jù)上級(jí)要求做好近視、常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作。多年來(lái)，學(xué)校無(wú)一起大面積的疾病流傳。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)衛(wèi)生健康宣傳教育，提高學(xué)生衛(wèi)生知曉率，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校食堂能夠按照《食品衛(wèi)生法》做好衛(wèi)生工作，采購(gòu)、驗(yàn)收、就膳等制度齊全，各崗位人員都能按照有關(guān)要求規(guī)范操作，從無(wú)任何責(zé)任事故發(fā)生，師生們比較滿意。

(八)安全衛(wèi)生工作

1、學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全工作制度，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全工作教育。結(jié)合重大事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全工作演練。

2、各類(lèi)館、室通風(fēng)透氣，采光照明均符合條件，學(xué)校傳達(dá)室有專人負(fù)責(zé)，節(jié)假日有專人護(hù)校。

3、對(duì)校產(chǎn)服務(wù)部進(jìn)行監(jiān)督管理，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生監(jiān)督管理保證食品安全與衛(wèi)生。(九)研教改工作

1、建立了學(xué)科教研組，有計(jì)劃、定期舉辦教研活動(dòng)。

2、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，積極組織教師參加教研活動(dòng)，創(chuàng)造條件為教師的教學(xué)活動(dòng)提供必要的儀器、設(shè)備。

三、存在問(wèn)題及努力的方向

存在問(wèn)題：

1、學(xué)校管理還不夠規(guī)范、科學(xué)。個(gè)別教師敬業(yè)務(wù)實(shí)精神還不夠高，教學(xué)缺乏創(chuàng)新精神，課堂效益不高。學(xué)校整體特色表現(xiàn)不突出。

2、校園綠化美化不到位。

3、校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還不夠完善，如足球場(chǎng)、校門(mén)等還未建成使用。

努力的方向：

1、積極創(chuàng)造條件，向上級(jí)匯報(bào)，爭(zhēng)取資金，改善辦學(xué)條件。

2、努力探索學(xué)校管理新思路，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐新方法，加強(qiáng)師德教育和學(xué)校辦學(xué)自主性，提升辦學(xué)水平。

3、進(jìn)一步做好基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，搞好校園凈化、綠化、美化。使學(xué)校面貌煥然一新