第一篇：王行莊小學(xué)教師教學(xué)教研工作考評(píng)方案

王行莊小學(xué)教學(xué)教研工作考評(píng)方案

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教學(xué)工作的積極性，更加客觀公正評(píng)價(jià)每位教師的工作成績，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的全面發(fā)展，把學(xué)校建設(shè)成為我區(qū)乃至全市一流的一所學(xué)校，針對(duì)我校教學(xué)工作實(shí)際，結(jié)合中心校教師教學(xué)考評(píng)評(píng)估的辦法，制定如下考核細(xì)則。

一、教學(xué)常規(guī)考核： 總分 100，折合實(shí)分 30 分）（該項(xiàng)主要針對(duì)學(xué)校教務(wù)處各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)所制定，基礎(chǔ)分 100 分，主要實(shí)行扣分制。每位 老師的最終得分折合后加入學(xué)期考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)。

(1)計(jì)劃與總結(jié)（10 分）每學(xué)期開始，教師應(yīng)按學(xué)校要求書寫教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容要具體、科學(xué)、合理、充實(shí)，具有很好的操作性和指導(dǎo)性，符合新課標(biāo)的要求，符合教學(xué)實(shí)際。學(xué)期末，寫出教學(xué)總結(jié)，總結(jié)要客觀、詳實(shí)，能夠總結(jié)成績，找出不足，能夠指導(dǎo)今后的工作。所有教師的計(jì)劃和總結(jié)按時(shí)（見通知后 2 日內(nèi)）上交，每拖延一天扣 1 分；不交該項(xiàng)計(jì) 0 分。教務(wù)處根據(jù)計(jì)劃和總結(jié)的內(nèi)容及具體實(shí)施情況進(jìn)行檢查評(píng)定。

(2)作業(yè)(10 分)根據(jù)《新鄭市中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》中對(duì)作業(yè)布置、的要求，依據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，各科要保證有一個(gè)科學(xué)、適當(dāng)?shù)臅孀鳂I(yè)量。作業(yè)批改要科學(xué)，批改要有評(píng)價(jià)或等級(jí)，學(xué)生有改錯(cuò)。填寫好《作業(yè)批改記錄》，教導(dǎo)處每月查一次，并通報(bào)檢查結(jié)果記入考評(píng)。提倡創(chuàng)新作業(yè)。

(3)備課上課(20 分)教師認(rèn)真研究并熟知課程標(biāo)準(zhǔn)，寫出切實(shí)可行的學(xué)期備課、單元備課和課時(shí)備課計(jì)劃，較好的從宏觀和微觀上把握教材。

課時(shí)備課（教案）格式齊全，有課題、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)活動(dòng)過程、板書設(shè)計(jì)、二次備課、教后反思等。教案一律在備課本上書寫，書寫認(rèn)真工整，安排合理。教學(xué)目標(biāo)能分清知識(shí)和技能、過程與 方法、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，教學(xué)方法靈活，內(nèi)容詳實(shí)，實(shí)用性強(qiáng)。教務(wù)處不定期抽查，酌情積分。平常要按時(shí)認(rèn)真上課，如果抽查出現(xiàn)遲到早退一次扣 1 分，出現(xiàn)空堂一次扣 3 分，直到扣完為止，并提出批評(píng)。如果是突發(fā)緊急情況或?qū)W校安排可隨時(shí)說明。

(4)筆記(20 分)教師必須主動(dòng)的參加學(xué)校組織的政治、職業(yè)道德學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行各種形式的 自主業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，按學(xué)校要求每天書寫有關(guān)筆記，教育隨筆、教學(xué)反思交流，筆記內(nèi)容 要充實(shí)，確實(shí)能夠提高自己的政治、業(yè)務(wù)能力，提高職業(yè)道德水平，內(nèi)容要真正反映出對(duì)課 堂教學(xué)的所思、所想、所感，對(duì)課程改革的探索心得。學(xué)習(xí)效果顯著，字跡工整，教導(dǎo)處每月周檢查一次，每少一次筆記扣 2 分；學(xué)期末學(xué)校將組織人員進(jìn)行全面匯總評(píng)價(jià)。

(5)聽評(píng)課(10 分)根據(jù)學(xué)校《聽評(píng)課制度》的要求，每位教師每學(xué)期校內(nèi)聽課必須達(dá)12-25節(jié)以上，聽課記錄要認(rèn)真，教學(xué)過程記錄齊 全，有自己對(duì)被聽教師各環(huán)節(jié)優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)述。每少１次扣 2 分.(6)學(xué)生學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)資料及試卷分析（10 分）每位教師按學(xué)校要求根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，制定學(xué)生學(xué)業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并做好平時(shí)及期中、期末、月考的測查、數(shù)據(jù)分析，整理好相關(guān)資料，制定下一步的工作計(jì)劃、做好試卷分析，并于考完之后一周內(nèi)交到教導(dǎo)處。每拖延一天扣 1 分；不交該項(xiàng)計(jì) 0 分。平時(shí)教務(wù)處 要求上交的材料按時(shí)上交不扣分，晚交一天扣一分，不交者扣 5 分。已向?qū)W校請(qǐng)假者補(bǔ)交后 不扣分。

(7)教學(xué)成績(20 分)教學(xué)成績以期中、期末學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試進(jìn)行計(jì)算。

二、教科研考評(píng)（折合 15 分）本項(xiàng)主要針對(duì)學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng)制定，基礎(chǔ)分 100 分，主要實(shí)行扣分制。每位老師的最 終得分折合后加入學(xué)期考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)。

1.研討會(huì)（40 分）研討會(huì)包括各種專題會(huì)議、集體備課、評(píng)課、校本培訓(xùn)等。參加會(huì)議（10 分），遲到一次扣 1 分，曠會(huì)一次扣 2 分，扣完為止。已向?qū)W校請(qǐng)假者不 扣分。會(huì)議發(fā)言（15 分），不發(fā)言者扣 2 分，積極發(fā)言得 15 分，主要發(fā)言人或有特別貢獻(xiàn)的加 2 分。上交材料（15 分），遲交一次扣 1 分，不交一次扣 2 分。已向?qū)W校請(qǐng)假者補(bǔ)交后不扣分。

2.公開課（40 分）出課（20 分），按時(shí)出課 20 分，推遲一次扣 2 分，不出課記 0 分。教案、說課提交（5 分），不交扣 5 分，遲交扣 1 分。評(píng)課（15 分），參與集體評(píng)課得 10 分，遲到一次扣 2 分，不到記 0 分。提交評(píng)課記錄得 5 分，遲交扣 1 分，不交記 0 分。

3.小課題研究（20 分）計(jì)劃（10 分），教師在學(xué)期初制定小課題研究計(jì)劃，包括提出原因、分析背景、過程設(shè) 計(jì)、預(yù)期效果等。中期總結(jié)（5 分）結(jié)題報(bào)告（5 分）該三項(xiàng)材料，按時(shí)完成記滿分，遲交扣 1 分，不交記 0 分，質(zhì)量特別好的加 2 分。

4.外出學(xué)習(xí)（因機(jī)會(huì)不均等，不占總分，出展示課另外加分）外出學(xué)習(xí)半天與一天同等待遇，要提交簡要的外出學(xué)習(xí)記錄 與體會(huì)，作簡要

匯報(bào)，出展示課，不頂替公開課的加 5 分。外出學(xué)習(xí)兩天及以上的報(bào)銷車費(fèi)及食宿費(fèi)。上交詳細(xì)的外出學(xué)習(xí)記錄與體會(huì)，做詳細(xì)的 匯報(bào)，出展示課，不頂替公開課的加 5 分。

三、基本功訓(xùn)練考評(píng)（折合 15 分）本項(xiàng)主要針對(duì)學(xué)校開展的基本功訓(xùn)練活動(dòng)制定，基礎(chǔ)分 100 分，主要實(shí)行扣分制。每位 老師的最終得分折合后加入學(xué)期考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)。1.粉筆字常規(guī)練習(xí)（40 分）按照學(xué)校的安排，老師們每天練習(xí)寫一塊小黑板，于早晨第一節(jié)課前擺放于辦公室外的 樓道里。每天按時(shí)書寫，并按要求展示，記 40 分，遲交一次扣 0.5 分，不交一次扣 1 分，扣 完為止。已向?qū)W校請(qǐng)假者不扣分。

2.毛筆字常規(guī)練習(xí)（20 分）毛筆字每周練習(xí)寫一張，星期五下午由教研組長收齊交教務(wù)處，按時(shí)上交記 20 分，遲交 一次扣 1 分，不交一次扣 2 分，扣完為止。已向?qū)W校請(qǐng)假者不扣分。3.鋼筆字常規(guī)練習(xí)（20 分）鋼筆字每周練習(xí)寫一張，星期五下午由教研組長收齊交教務(wù)處，按時(shí)上交記 20 分，遲交 一次扣 1 分，不交一次扣 2 分，扣完為止。已向?qū)W校請(qǐng)假者不扣分。

4.比賽、活動(dòng)計(jì)分（20 分）參加學(xué)校或省市區(qū)級(jí)基本功比賽或書法展等活動(dòng)，記加分。參加學(xué)校的基本功比賽或展示活動(dòng)，參與分記 5 分，成績一、二、三等獎(jiǎng)，分別加 3、2、1 分。參加學(xué)校外基本功比賽或展示活動(dòng)，參與分記 5 分，成績一、二、三等獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)分別加 5、4、3 分，市級(jí)分別加 7、6、5 分，省級(jí)分別加 9、8、7 分。該項(xiàng)加分加到 20 分為止。折合分計(jì)算方法： 參與學(xué)期考評(píng)折算辦法：基本功占分所有教師人數(shù)/所有老師得分之和個(gè)人得分

四、獎(jiǎng)勵(lì)加分：獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)加分滿分為 5 分。（加分項(xiàng)，各項(xiàng)證書均為本學(xué)年的，必須是由教育教學(xué)主管部門組織的活動(dòng)并頒發(fā)的證 書才列入本項(xiàng)加分）

1、獲國家、省、市、（縣）學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師者分別獎(jiǎng) 8 分、６分、４分、2 分；既是學(xué)科帶頭人又是教學(xué)能手的只按一項(xiàng)計(jì)分。

2、獲國家、省、市、（縣）、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課、公開觀摩課或在教學(xué)技能大賽中獲 獎(jiǎng)的教師分別獎(jiǎng) 8 分、６分、４分、２分、1 分、0.5 分。

3、在國家、省、市、（縣）、教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)或在報(bào)刊上發(fā)表教育教學(xué)類學(xué) 術(shù)文章，分別獎(jiǎng)勵(lì) 5 分、3 分、2 分、1 分、0.5 分。（必須是和本學(xué)科有關(guān)的論文，必須是和 德育教育及班級(jí)管理有關(guān)的論文；所交論文只按最高等次計(jì)分，以獲獎(jiǎng)證書或發(fā)表的刊物為準(zhǔn)。）

4、在由上級(jí)黨委、政府主辦的正規(guī)報(bào)刊上發(fā)表了正面宣傳學(xué)校教育教學(xué)文章的教師，消息類省級(jí)加 1.5 分、市級(jí)加 0.5 分；通訊類省級(jí)加 2 分、市級(jí)加 1 分。

5、由教育主管部門組織的各科學(xué)科競賽，市級(jí)以上的輔導(dǎo)獎(jiǎng)均按最高獎(jiǎng)次 0.5 分記入 教師本學(xué)期考核，不重復(fù)計(jì)算。

6、由教育主管部門組織的集體競賽活動(dòng)（文藝匯演、體育競賽等）給組織及輔導(dǎo)教，師據(jù)其在整個(gè)活動(dòng)中的作用按主、次權(quán)重計(jì)分，鎮(zhèn)級(jí)主 1.5 分、次 1 分；區(qū)級(jí)一等主 2 分、次 1.5 分；市級(jí)在此基礎(chǔ)上均加 1 分；依此類推。教師本人代表學(xué)校參加上述活動(dòng)取得前三 名也按上述標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分。

7、自主進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)的教師，已被鎮(zhèn)、市級(jí)立項(xiàng)的課題，立項(xiàng)時(shí)主要負(fù)責(zé)人每人加 1 分，市級(jí)加 2 分、省級(jí)加 3 分、國家級(jí)加 4 分；結(jié)題時(shí)通過驗(yàn)收后再按以上標(biāo)準(zhǔn)加分；實(shí)驗(yàn)中加分減半。承擔(dān)各級(jí)教育主管部門已立項(xiàng)的教改課題并已進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的教師，其加分值參照以上 標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。對(duì)于到規(guī)定結(jié)題時(shí)間不能按時(shí)結(jié)題的實(shí)驗(yàn)教師，學(xué)校將停止加分。（以立項(xiàng)或結(jié)題 等通知為準(zhǔn)）以上獎(jiǎng)項(xiàng)，均根據(jù)證書上的發(fā)證日期和發(fā)證機(jī)關(guān)的行政級(jí)別分等次記入教師考核中。相 同內(nèi)容的教科研成果一律按最高等級(jí)和等次進(jìn)行一次性獎(jiǎng)勵(lì)；不同內(nèi)容的教科研成果分別按 最高等級(jí)和等次計(jì)分，累加后記入考核；以上所列項(xiàng)目的教科研成果，若是級(jí)別中分等次的，每個(gè)等次均按 0.5 分在等級(jí)分值的范圍內(nèi)遞增或遞減。

第二篇：教師教學(xué)教研工作考評(píng)方案2011

教師教學(xué)教研工作考評(píng)方案（討論稿）

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教學(xué)工作的積極性，更加客觀公正評(píng)價(jià)每位教師的工作成績，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的全面發(fā)展，把學(xué)校建設(shè)成為我區(qū)乃至全市一流的一所學(xué)校，針對(duì)我校教學(xué)工作實(shí)際，結(jié)合區(qū)、辦事處教師教學(xué)考評(píng)評(píng)估的辦法，制定如下考核細(xì)則。

一、教學(xué)常規(guī)考核：（總分100，折合實(shí)分30分）

該項(xiàng)主要針對(duì)學(xué)校教務(wù)處各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)所制定，基礎(chǔ)分100分，主要實(shí)行扣分制。每位老師的最終得分折合后加入學(xué)期考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)。

(1)計(jì)劃與總結(jié)（10分）

每學(xué)期開始，教師應(yīng)按學(xué)校要求書寫教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容要具體、科學(xué)、合理、充實(shí)，具有很好的操作性和指導(dǎo)性，符合新課標(biāo)的要求，符合教學(xué)實(shí)際。學(xué)期末，寫出教學(xué)總結(jié)，總結(jié)要客觀、詳實(shí)，能夠總結(jié)成績，找出不足，能夠指導(dǎo)今后的工作。所有教師的計(jì)劃和總結(jié)按時(shí)（見通知后2日內(nèi)）提交教務(wù)處，每拖延一天扣1分；不交該項(xiàng)計(jì)0分。

教務(wù)處根據(jù)計(jì)劃和總結(jié)的內(nèi)容及具體實(shí)施情況進(jìn)行檢查評(píng)定。網(wǎng)上公布檢查結(jié)果。

(2)作業(yè)(10分)

根據(jù)《山東省中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》、《高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)的基本規(guī)范》中對(duì)作業(yè)布置的要求，依據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，各科要保證有一個(gè)科學(xué)、適當(dāng)?shù)臅孀鳂I(yè)量。作業(yè)批改要科學(xué)，批改要有評(píng)價(jià)或等級(jí)，學(xué)生有改錯(cuò)。填寫好《作業(yè)批改記錄》，教研組每4周自查一次，上報(bào)自查結(jié)果，教務(wù)處不定期進(jìn)行抽查，并通報(bào)抽查結(jié)果記入考評(píng)。提倡創(chuàng)新作業(yè)。畢業(yè)班可用練習(xí)題代替。

(3)備課上課(20分)

教師認(rèn)真研究并熟知課程標(biāo)準(zhǔn)，寫出切實(shí)可行的學(xué)期備課、單元備課和課時(shí)備課計(jì)劃，較好的從宏觀和微觀上把握教材。課時(shí)備課（教案）格式齊全，有課題、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)活動(dòng)過程、板書設(shè)計(jì)、教后反思等。典型教案一律在備課本上書寫（其他詳案見電子備課），書寫認(rèn)真工整，安排合理。教學(xué)目標(biāo)能分清知識(shí)和技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，教學(xué)方法靈活，內(nèi)容詳實(shí)，實(shí)用性強(qiáng)。教務(wù)處不定期抽查，酌情積分。畢業(yè)班可適當(dāng)降低要求。

平常要按時(shí)認(rèn)真上課，如果抽查出現(xiàn)遲到早退一次扣1分，出現(xiàn)空堂一次扣3分，直到扣完為止，并提出批評(píng)。如果是突發(fā)緊急情況或?qū)W校安排可隨時(shí)說明。

(4)筆記(20分)

教師必須主動(dòng)的參加學(xué)校組織的政治、職業(yè)道德學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行各種形式的自主業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，按學(xué)校要求每天書寫有關(guān)筆記，教育隨筆、教學(xué)反思交流，筆記內(nèi)容要充實(shí)，確實(shí)能夠提高自己的政治、業(yè)務(wù)能力，提高職業(yè)道德水平，內(nèi)容要真正反映出對(duì)課堂教學(xué)的所思、所想、所感，對(duì)課程改革的探索心得。學(xué)習(xí)效果顯著，字跡工整，教研組每四周自查一次，教務(wù)處不定期抽查，每少一次筆記扣2分；學(xué)期末教務(wù)處將組織人員進(jìn)行全面匯總評(píng)價(jià)。

(5)聽評(píng)課(10分)

根據(jù)學(xué)校《聽評(píng)課制度》的要求，每位教師每學(xué)期校內(nèi)聽課必須達(dá)15-20節(jié)以上（主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、教務(wù)處人員必須達(dá)20節(jié)以上），聽課記錄要認(rèn)真，教學(xué)過程記錄齊全，有自己對(duì)被聽教師各環(huán)節(jié)優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)述。每少１次扣2分.(6)學(xué)生學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)資料及試卷分析（10分）

每位教師按學(xué)校要求根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，制定學(xué)生學(xué)業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并做好平時(shí)及期中、期末、月考的測查、數(shù)據(jù)分析，整理好相關(guān)資料，制定下一步的工作計(jì)劃、做好試卷分析電子版，并于考完之后一周內(nèi)交到教務(wù)處。每拖延一天扣1分；不交該項(xiàng)計(jì)0分。平時(shí)教務(wù)處要求上交的材料按時(shí)上交不扣分，晚交一天扣一分，不交者扣5分。已向?qū)W校請(qǐng)假者補(bǔ)交后不扣分。

(7)教學(xué)成績(20分)

教學(xué)成績以期末學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試進(jìn)行計(jì)算。初中與高新區(qū)中學(xué)或其他地區(qū)同類學(xué)校進(jìn)行比較，小學(xué)與小營辦事處的兩處小學(xué)進(jìn)行比較，學(xué)生數(shù)以全部學(xué)生的95%進(jìn)行計(jì)算。具體方案，另行通知。

二、教科研考評(píng)（折合15分）

本項(xiàng)主要針對(duì)學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng)制定，基礎(chǔ)分100分，主要實(shí)行扣分制。每位老師的最終得分折合后加入學(xué)期考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)。

1.研討會(huì)（40分）

研討會(huì)包括各種專題會(huì)議、集體備課、評(píng)課、校本培訓(xùn)等。

參加會(huì)議（10分），遲到一次扣1分，曠會(huì)一次扣2分，扣完為止。已向?qū)W校請(qǐng)假者不扣分。

會(huì)議發(fā)言（15分），不發(fā)言者扣5分，積極發(fā)言得15分，主要發(fā)言人或有特別貢獻(xiàn)的加2分。

上交材料（15分），遲交一次扣1分，不交一次扣2分。已向?qū)W校請(qǐng)假者補(bǔ)交后不扣分。

2.公開課（40分）

出課（20分），按時(shí)出課20分，推遲一次扣2分，不出課記0分。

教案、說課提交（5分），不交扣5分，遲交扣1分。

評(píng)課（15分），參與集體評(píng)課得10分，遲到一次扣2分，不到記0分。提交評(píng)課記錄得5分，遲交扣1分，不交記0分。

3.小課題研究（20分）

計(jì)劃（10分），教師在學(xué)期初制定小課題研究計(jì)劃，包括提出原因、分析背景、過程設(shè)計(jì)、預(yù)期效果等。

中期總結(jié)（5分）

結(jié)題報(bào)告（5分）

該三項(xiàng)材料，按時(shí)完成記滿分，遲交扣1分，不交記0分，質(zhì)量特別好的加2分。

4.外出學(xué)習(xí)（因機(jī)會(huì)不均等，不占總分，出展示課另外加分）

外出學(xué)習(xí)半天與一天同等待遇，報(bào)銷車費(fèi)，午餐補(bǔ)助20元。要提交簡要的外出學(xué)習(xí)記錄與體會(huì)，作簡要匯報(bào)，出展示課，不頂替公開課的加5分。

外出學(xué)習(xí)兩天及以上的報(bào)銷車費(fèi)及食宿費(fèi)。上交詳細(xì)的外出學(xué)習(xí)記錄與體會(huì)，做詳細(xì)的匯報(bào)，出展示課，不頂替公開課的加5分。

折合分計(jì)算方法：

參與學(xué)期考評(píng)折算辦法：教研占分*所有教師人數(shù)/所有老師得分之和*個(gè)人得分。參與學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)折算辦法：50元*老師數(shù)/所有老師得分之和*個(gè)人得分

三、基本功訓(xùn)練考評(píng)（折合15分）

本項(xiàng)主要針對(duì)學(xué)校開展的基本功訓(xùn)練活動(dòng)制定，基礎(chǔ)分100分，主要實(shí)行扣分制。每位老師的最終得分折合后加入學(xué)期考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)。

1.粉筆字常規(guī)練習(xí)（40分）

按照學(xué)校的安排，老師們每天練習(xí)寫一塊小黑板，于早晨第一節(jié)課前擺放于辦公室外的樓道里。每天按時(shí)書寫，并按要求展示，記40分，遲交一次扣0.5分，不交一次扣1分，扣完為止。已向?qū)W校請(qǐng)假者不扣分。

2.毛筆字常規(guī)練習(xí)（20分）

毛筆字每周練習(xí)寫一張，星期五下午由教研組長收齊交教務(wù)處，按時(shí)上交記20分，遲交一次扣1分，不交一次扣2分，扣完為止。已向?qū)W校請(qǐng)假者不扣分。

3.鋼筆字常規(guī)練習(xí)（20分）

鋼筆字每周練習(xí)寫一張，星期五下午由教研組長收齊交教務(wù)處，按時(shí)上交記20分，遲交一次扣1分，不交一次扣2分，扣完為止。已向?qū)W校請(qǐng)假者不扣分。

4.比賽、活動(dòng)計(jì)分（20分）

參加學(xué)校或省市區(qū)級(jí)基本功比賽或書法展等活動(dòng)，記加分。

參加學(xué)校的基本功比賽或展示活動(dòng)，參與分記5分，成績一、二、三等獎(jiǎng)，分別加3、2、1分。

參加學(xué)校外基本功比賽或展示活動(dòng)，參與分記5分，成績一、二、三等獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)分別加5、4、3分，市級(jí)分別加7、6、5分，省級(jí)分別加9、8、7分。

該項(xiàng)加分加到20分為止。

折合分計(jì)算方法：

參與學(xué)期考評(píng)折算辦法：基本功占分*所有教師人數(shù)/所有老師得分之和*個(gè)人得分。參與學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)折算辦法：50元*老師數(shù)/所有老師得分之和*個(gè)人得分

四、獎(jiǎng)勵(lì)加分：獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)加分滿分為5分。

（加分項(xiàng)，各項(xiàng)證書均為本學(xué)年的，必須是由教育教學(xué)主管部門組織的活動(dòng)并頒發(fā)的證書才列入本項(xiàng)加分）

1、獲國家、省、市、區(qū)（縣）學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師者分別獎(jiǎng)8分、６分、４分、2分；既是學(xué)科帶頭人又是教學(xué)能手的只按一項(xiàng)計(jì)分。

2、獲國家、省、市、區(qū)（縣）、鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課、公開觀摩課或在教學(xué)技能大賽中獲獎(jiǎng)的教師分別獎(jiǎng)8分、６分、４分、２分、1分、0.5分。

3、在國家、省、市、區(qū)（縣）、鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)或在報(bào)刊上發(fā)表教育教學(xué)類學(xué)術(shù)文章，分別獎(jiǎng)勵(lì)5分、3分、2分、1分、0.5分。（必須是和本學(xué)科有關(guān)的論文，必須是和德育教育及班級(jí)管理有關(guān)的論文；所交論文只按最高等次計(jì)分，以獲獎(jiǎng)證書或發(fā)表的刊物為準(zhǔn)。）

4、在由上級(jí)黨委、政府主辦的正規(guī)報(bào)刊上（早報(bào)、晚報(bào)類不算）發(fā)表了正面宣傳學(xué)校教育教學(xué)文章的教師，消息類省級(jí)加1.5分、市級(jí)加0.5分；通訊類省級(jí)加2分、市級(jí)加1分。

5、由教育主管部門組織的各科學(xué)科競賽，市級(jí)以上的輔導(dǎo)獎(jiǎng)均按最高獎(jiǎng)次0.5分記入教師本學(xué)期考核，不重復(fù)計(jì)算。

6、由教育主管部門組織的集體競賽活動(dòng)（文藝匯演、體育競賽等），給組織及輔導(dǎo)教師據(jù)其在整個(gè)活動(dòng)中的作用按主、次權(quán)重計(jì)分，鎮(zhèn)級(jí)主1.5分、次1分；區(qū)級(jí)一等主2分、次1.5分；市級(jí)在此基礎(chǔ)上均加1分；依此類推。教師本人代表學(xué)校參加上述活動(dòng)取得前三名也按上述標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分。

7、自主進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)的教師，已被區(qū)級(jí)立項(xiàng)的課題，立項(xiàng)時(shí)主要負(fù)責(zé)人每人加1分，市級(jí)加2分、省級(jí)加3分、國家級(jí)加4分；結(jié)題時(shí)通過驗(yàn)收后再按以上標(biāo)準(zhǔn)加分；實(shí)驗(yàn)中加分減半。承擔(dān)各級(jí)教育主管部門已立項(xiàng)的教改課題并已進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的教師，其加分值參照以上標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。對(duì)于到規(guī)定結(jié)題時(shí)間不能按時(shí)結(jié)題的實(shí)驗(yàn)教師，學(xué)校將停止加分。（以立項(xiàng)或結(jié)題等通知為準(zhǔn)）

以上獎(jiǎng)項(xiàng)，均根據(jù)證書上的發(fā)證日期和發(fā)證機(jī)關(guān)的行政級(jí)別分等次記入教師考核中。相同內(nèi)容的教科研成果一律按最高等級(jí)和等次進(jìn)行一次性獎(jiǎng)勵(lì)；不同內(nèi)容的教科研成果分別按最高等級(jí)和等次計(jì)分，累加后記入考核；以上所列項(xiàng)目的教科研成果，若是級(jí)別中分等次的，每個(gè)等次均按0.5分在等級(jí)分值的范圍內(nèi)遞增或遞減。

第三篇：教研賽考評(píng)方案

2010年教研賽考評(píng)工作實(shí)施方案

谷金樓集小學(xué)

2010年教育工作的總體思路是：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，深入開展“教育管理質(zhì)量年”活動(dòng)，不斷深化教育改革，努力推進(jìn)教育創(chuàng)新，抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)、舉亮點(diǎn)，促進(jìn)我校教育均衡、和諧發(fā)展。具體做好五個(gè)方面工作：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，大力推進(jìn)教育系統(tǒng)思想建設(shè)

1、把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神作為首要的政治任務(wù)，緊緊圍繞主題，武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作，在全縣教育系統(tǒng)不斷把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大精神引向深入。全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，開創(chuàng)我校教育發(fā)展的嶄新局面。

2、切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，強(qiáng)化三種意識(shí)：進(jìn)取意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、有為意識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、務(wù)實(shí)型、創(chuàng)新型、效能型、廉潔型機(jī)關(guān)。

3、唱響改革創(chuàng)新主旋律，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新并重的原則，主動(dòng)適應(yīng)教育改革發(fā)展的新形勢、新要求，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷研究新情況，解決新問題，不斷拓寬工作領(lǐng)域，豐富工作內(nèi)容，改進(jìn)工作方法，始終保持蓬勃的生機(jī)和活力。

二、建章立制，改革創(chuàng)新，大力提升學(xué)校管理水平

4、創(chuàng)新學(xué)校管理，提升辦學(xué)內(nèi)涵。開展學(xué)校管理“四星級(jí)和諧校園”（安全校園、文明校園、衛(wèi)生校園、綠色校園）爭創(chuàng)活動(dòng)。學(xué)校管理實(shí)行層層負(fù)責(zé)制，實(shí)行責(zé)任追究制，相關(guān)責(zé)任人本不得評(píng)先、評(píng)模。實(shí)施典型帶動(dòng)，注重發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型。

5、深化教育人事制度改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，組織建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)教師業(yè)績檔案管理。在教師監(jiān)督崗制度和全員考勤制度，強(qiáng)化崗位管理，優(yōu)化育人環(huán)境。

6、規(guī)范辦學(xué)行為，制止亂招生。動(dòng)員少年兒童免試就近入校，接受義務(wù)教育，完善“防輟控流”方案和措施，加大工作力度，域內(nèi)入學(xué)率達(dá)到100%。

7、規(guī)范財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)的管理使用。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)收費(fèi)規(guī)定，推行教育收費(fèi)公示制度，實(shí)行“陽光收費(fèi)”，嚴(yán)禁各種收費(fèi)搭車行為，不發(fā)生任何形式的亂收費(fèi)案件。開展正式預(yù)算編制工作，保證學(xué)校收支平衡。建立學(xué)校固定資產(chǎn)檔案，對(duì)新維修項(xiàng)目進(jìn)行登記，拍照存檔。

8、創(chuàng)新德育工作方法，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性。繼續(xù)開展弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)，宣傳和諧理念，樹立民族自豪感和歷史責(zé)任感。充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織作用，深入開展養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育等活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

9、加強(qiáng)學(xué)校安全管理。指導(dǎo)學(xué)校建立“一日安全常規(guī)”制度。進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，健全學(xué)校制度和安全應(yīng)急機(jī)制，深入開展安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識(shí)和自救互救能力。加強(qiáng)校園安全及疾病防控工作，完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生和安全事件報(bào)告制度，深入開展學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作，年內(nèi)不發(fā)生重大安全事故。

三、加大投入，整合教育資源，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

1、認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加大教育投入，依法保證教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長”，努力改善義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)。

2、推進(jìn)信息技術(shù)教育裝備建設(shè)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平，繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)，擴(kuò)大教育科研網(wǎng)的覆蓋范圍，最大限度的發(fā)揮教育科研網(wǎng)絡(luò)的作用。組織教師信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，開展信息技術(shù)知識(shí)技能競賽。

四、實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、把實(shí)施“教研賽考評(píng)”工程與開展“教育管理質(zhì)量年”活動(dòng)緊密結(jié)合起來，繼續(xù)抓好落實(shí)《南樂縣教育系統(tǒng)實(shí)施“教研賽考評(píng)”工程工作方案》。加強(qiáng)“教研賽考評(píng)”工作信息交流，完善檔案建設(shè)。創(chuàng)造性開展工作，實(shí)現(xiàn)四個(gè)創(chuàng)新：培育典型求創(chuàng)新、樹立典型求創(chuàng)新、發(fā)揮典型求創(chuàng)新、樹立形象求創(chuàng)新，培養(yǎng)一批先進(jìn)個(gè)人。

2、狠抓教學(xué)管理，認(rèn)真落實(shí)五項(xiàng)制度、中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)，科學(xué)組織教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格過程管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)，充分挖掘校內(nèi)外課程資源，按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程、開足課時(shí)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。以優(yōu)秀案例征集、“陽光教學(xué)月”、集體備課、教學(xué)反思、論文評(píng)選、網(wǎng)絡(luò)教研等活動(dòng)為載體，狠抓課堂優(yōu)化，提高課堂效率，探索形式多樣、內(nèi)容豐富、效果明顯的課堂教學(xué)模式。

3、深化校本教研，努力提高校本教研實(shí)效。逐步構(gòu)建個(gè)人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合的教研機(jī)制，推出一批校本教研典型，評(píng)選一批“校本教研示范校”，召開“校本教研”工作現(xiàn)場會(huì)，積極推廣校本教研示范校的經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)做好課題立項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)研究工作，舉辦多層次的課程改革研討會(huì)，學(xué)情分析會(huì)，分析研究課題面臨的新情況、新問題，幫助教師解惑釋疑。

五、抓熱點(diǎn)、解難點(diǎn)、樹新風(fēng)，辦人民滿意的教育

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和樂教〔2005〕51號(hào)文件中【教書育人“十要十不準(zhǔn)”】，建立健全師德考評(píng)制度，定期開展評(píng)教活動(dòng)，對(duì)師風(fēng)不正、責(zé)任心不強(qiáng)、找人替教、拿工資不上班、有“三亂”行為、體罰學(xué)生等違背教師職業(yè)道德的人員，在晉升職稱，評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)實(shí)行師德目標(biāo)考核“一票否決制”。

2、加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，實(shí)行“一崗雙責(zé)”，逐級(jí)簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)工作目標(biāo)，年內(nèi)不發(fā)生違反黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定的事件。搞好財(cái)會(huì)內(nèi)審和學(xué)校負(fù)責(zé)人離任審計(jì)。做好“廉政文化進(jìn)校園、廉政教育進(jìn)課堂”工作。

3、加強(qiáng)教育宣傳工作。進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息報(bào)送和與新聞媒體的聯(lián)系、協(xié)調(diào)與合作，大力宣傳教育工作的方針政策、改革思路和重大部署，廣泛宣傳教育事業(yè)發(fā)展的新成就，宣傳教育工作的新舉措和新實(shí)踐，加強(qiáng)我校教育系統(tǒng)先進(jìn)人物、先進(jìn)典型的宣傳，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題的宣傳引導(dǎo)，力爭主動(dòng)，發(fā)揮輿論的正面引導(dǎo)作用。

2010-3-1

第四篇：教研組長考評(píng)方案

教研組長工作職責(zé)與考評(píng)方案

一、教研組長每學(xué)期制定教研組計(jì)劃及行事歷，按時(shí)組織教研活動(dòng)及教導(dǎo)處安排的教研工作，期末詳細(xì)總結(jié)本學(xué)期教研工作，并及時(shí)上報(bào)。每學(xué)期教研組長基礎(chǔ)津貼40元。

二、教研組長每周按規(guī)定時(shí)間（語文組：周二下午1、2節(jié)；政史地體育組：周二上午1、2節(jié)；數(shù)學(xué)：周三下午1、2節(jié)；理化生組：周三上午1、2節(jié)；英語組：周四上午1、2節(jié)）、地點(diǎn)（一樓活動(dòng)室為語文和政史地體育組，二樓活動(dòng)室為數(shù)學(xué)和理化生組，三樓活動(dòng)室為英語組。）組織本組成員開展1次教研活動(dòng)（聽課、評(píng)課并安排本組教研工作），并且有詳細(xì)的教研活動(dòng)記錄，活動(dòng)扎實(shí)，實(shí)用性強(qiáng)。參與成員加3分，講課教師加5分(不含成員3分)教研組長加津貼3元。（每次開展教研活動(dòng)前報(bào)教導(dǎo)主任，檢查聽課及評(píng)課和工作安排，兩節(jié)查兩次，此項(xiàng)工作以教導(dǎo)處實(shí)際檢查為準(zhǔn)。）

三、教研組長每組織一次競賽，有方案、總結(jié)、評(píng)價(jià)表等過程性材料。效果好，教研組長加記3分，津貼5元。（每學(xué)期進(jìn)行2次，期中考試前一次，期中考試后一次。）

四、教研組長每月按時(shí)檢查導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)一次，認(rèn)真評(píng)價(jià)，填寫評(píng)價(jià)表，打出等級(jí)及分?jǐn)?shù)并及時(shí)總結(jié)，上交材料，加記3分，津貼5元。

第五篇：2012學(xué)年教師教學(xué)、教研工作考評(píng)細(xì)則

濱淮鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012學(xué)教師教學(xué)、教研工作考評(píng)細(xì)則

一、指導(dǎo)思想

為促進(jìn)我校教育科研工作健康高效開展，大力提升廣大教師教科研水平與能力，提高我校整體辦學(xué)品位，努力實(shí)現(xiàn)“科研興師、科研興教、科研興校”，本學(xué)年我校將進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作，加大教科研工作的督查和考評(píng)力度，對(duì)教師教科研工作進(jìn)行量化考評(píng)，并按權(quán)重記入年終績效考核總分。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：梁加強(qiáng)

副組長：吉根華

成員：王軍鄭擁軍汪洪波 吳克剛薛海燕

三、考核依據(jù)

1、《濱海縣2011——2012學(xué)小學(xué)教學(xué)暨質(zhì)量建設(shè)工作考評(píng)意見》

2、《濱淮鎮(zhèn)小學(xué)績效工資分配方案》

3、本細(xì)則

四、積分細(xì)則

（一）、教學(xué)研究考核（30分）

1.教師在縣、鎮(zhèn)教育主管部門舉行的學(xué)科優(yōu)課評(píng)比或教學(xué)素養(yǎng)及基本功比賽中，獲一、二、三等獎(jiǎng)，分別是3、2、1分（1、0.5分）；參加市以上（含市）教育主管部門舉行的（須經(jīng)學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣層層選拔推薦）課堂教學(xué)或含課堂教學(xué)的素養(yǎng)及基本功比賽，獲一、二、三等獎(jiǎng)，分別得6、4、2分。（6分）

2.教師當(dāng)年被評(píng)為市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀分別得6、4、2分，被評(píng)為縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀分別得3、2、1分。（6分）

3.45周歲以下的中青年教師每學(xué)年在省級(jí)以上教育教學(xué)報(bào)刊（有CN或ISSN刊號(hào)，增刊、專版、教輔用書及論文集等除外）發(fā)表教學(xué)論文（不少于1000字），每篇得1分，未發(fā)表的扣1分。（2分）

4.學(xué)校承辦面向全市或全縣教研活動(dòng)，上課教師每次得2、1分。（2分）

5.教師為市以上、縣教研活動(dòng)（由教研室組織的面向全市或全縣的）執(zhí)教示范課或作專題講座等。每人次分別得2、1分（校內(nèi)、校際之間的教研活動(dòng)不計(jì)分）。（2分）

6.學(xué)生在縣以上教育主管部門舉行的學(xué)科現(xiàn)場競賽

中，獲團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)分別得1.5、1、0.5分，學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)?wù)郯胗?jì)分（同一項(xiàng)比賽，設(shè)團(tuán)體等級(jí)獎(jiǎng)的，個(gè)人獎(jiǎng)次不再計(jì)分；設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)的，組織獎(jiǎng)不再計(jì)分）。（2分）

7.學(xué)生在市以上報(bào)刊發(fā)表文章及書畫作品，每篇（幅）得1分。（2分）

8、校長、主任、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀上示范課、研究課或作專題講座的，每次得0.5分。（1分）

9、課題在市、縣立項(xiàng)的，課題負(fù)責(zé)人分別得2、1分。（2分）

課題研究過程資料詳實(shí)，有階段性研究成果得1分；（1分）

課題在本學(xué)內(nèi)被市、縣教育主管部門行文結(jié)題的，每項(xiàng)分別得2、1分。（2分）

10.在縣級(jí)以上視導(dǎo)檢查中，課堂教學(xué)被通報(bào)表揚(yáng)的每次得1分。在教育服務(wù)小組與相關(guān)學(xué)校開展教研活動(dòng)，教師上課、做講座的每次加1分；學(xué)校承辦面向全市或全縣的教研活動(dòng)，上課的教師每次1分。（2分）

（二）、教學(xué)五認(rèn)真考核（10分）

按平時(shí)檢查記載情況予以統(tǒng)計(jì)，由好及差分三類（按人數(shù)50%、40%、10%）分別記10、8、6分。

（三）、教學(xué)實(shí)績考核（60分）

主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。任主科教師根據(jù)三率（人均分：及格率=4:3:3）三項(xiàng)值之和按1:2:1分年級(jí)學(xué)科確定3個(gè)名次段（被3除后的余數(shù)一律加在第二段）其中第三段的完成縣學(xué)科教學(xué)指標(biāo)者也按第2段計(jì)算。第一段為60分，第二段為40分，第三段為30分；技能科教師根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)、學(xué)生掌握情況和競賽獲獎(jiǎng)情況確定業(yè)績分，業(yè)績優(yōu)秀者可認(rèn)定為第一段；管理人員、教輔人員等根據(jù)崗位工作完成情況確定業(yè)績分，原則上不認(rèn)定為第一段。（摘自鎮(zhèn)績效考核分配方案）

五、考核程序

教科研考核按學(xué)期進(jìn)行，每學(xué)年考核兩次，按下列程序進(jìn)行：

1.平時(shí)記載。教師將所取得的教科研成績，及時(shí)上報(bào)校長室，并做好記載。

2.個(gè)人自評(píng)。學(xué)期結(jié)束時(shí)教師應(yīng)及時(shí)做好個(gè)人教科研自評(píng)工作，學(xué)校及時(shí)記載進(jìn)行核實(shí)。

3.考核測評(píng)。學(xué)校考核小組根據(jù)教師上交證書的原件（或復(fù)印件）進(jìn)行量化積分，并及時(shí)公示通報(bào)考核結(jié)果。

六、積分使用

1.教學(xué)研究工作考核，參照鎮(zhèn)績效考核分配方案，以每分50元進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，不足部分由學(xué)校補(bǔ)足。

2.教學(xué)實(shí)績的考核按鎮(zhèn)績效考核方案施行。

3.（一）、（二）、（三）項(xiàng)綜合考核積分在前十名的教師，優(yōu)先推薦評(píng)優(yōu)、表彰、晉升或評(píng)聘職稱。積分在后十名的教師，在本學(xué)年內(nèi)原則上不得評(píng)優(yōu)、表彰。

4.考評(píng)分?jǐn)?shù)認(rèn)定,以本人提供的或?qū)W校考核的材料為依據(jù)，材料上交截止時(shí)間為每年的6月30日。

5.解釋權(quán)歸校長室。

二〇一一年九月