第一篇：鮑溝鎮(zhèn)宋莊小學(xué)開(kāi)展國(guó)畫(huà)藝術(shù)教育報(bào)道（模版）

鮑溝鎮(zhèn)宋莊小學(xué)開(kāi)展國(guó)畫(huà)藝術(shù)教育報(bào)道

“讓每個(gè)孩子都能享受藝術(shù)的熏陶，讓每位學(xué)生都能得到最充分發(fā)展”，把學(xué)校辦出特色，形成品牌，才能贏得社會(huì)的認(rèn)可、家長(zhǎng)的滿意。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)建特色，要吸引家長(zhǎng)和學(xué)生，就要整合資源，因勢(shì)利導(dǎo)，形成自己學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)。

鮑溝鎮(zhèn)宋莊小學(xué)有兩位具有書(shū)畫(huà)特長(zhǎng)的教師，充分利用這兩位教師的能力、利用這些資源和特長(zhǎng)，開(kāi)展書(shū)畫(huà)藝術(shù)特色教育是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是深化教育改革把教育辦成創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才搖籃的需要。為此，學(xué)校決定，以此為突破口，開(kāi)展書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育的探索。

教學(xué)需要美，因?yàn)槊滥芗ぶ牵滥馨l(fā)辭，美能冶情，美能育德。教學(xué)不僅是為了學(xué)生知識(shí)的習(xí)得，還為了豐富他們的精神世界。在特色的創(chuàng)建過(guò)程中，學(xué)校尤為關(guān)注課堂教學(xué)，從“加強(qiáng)美術(shù)課的審美教育，提高學(xué)生的創(chuàng)造力”到“彰顯書(shū)畫(huà)教育特色，構(gòu)建審美課堂教學(xué)模式，逐步滲透，“以美激趣、以美激情、以美激思、以美導(dǎo)練、張揚(yáng)個(gè)性”。（鮑溝鎮(zhèn)宋莊小學(xué)張毅）

第二篇：鮑溝鎮(zhèn)總工會(huì)開(kāi)展規(guī)范化建設(shè)情況匯報(bào)

鮑溝鎮(zhèn)總工會(huì)開(kāi)展規(guī)范化建設(shè)工作

情 況 匯 報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好，首先我代表鮑溝鎮(zhèn)黨委、政府向蒞臨我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎，下面，我就我真總工會(huì)開(kāi)展規(guī)范化建設(shè)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我鎮(zhèn)工會(huì)工作提出寶貝的意見(jiàn)和建議。

一、鮑溝鎮(zhèn)基本情況。

鮑溝鎮(zhèn)地處滕州市西南部，總面積74.6平方公里，轄66個(gè)行政村，人口8.3萬(wàn)。鮑溝鎮(zhèn)2011年主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)突破了“四個(gè)大關(guān)”，實(shí)現(xiàn)了“五個(gè)翻番”：生產(chǎn)總值突破40億元，達(dá)到41.7億元，是2006年的2.67倍，年均增長(zhǎng)33.5%；地方財(cái)政收入突破7000萬(wàn)元，達(dá)到7600萬(wàn)元，是2006年的3.3倍，年均增長(zhǎng)45.2%；規(guī)模以上工業(yè)增加值突破20億元，達(dá)到21.6億元，是2006年的3.6倍，年均增長(zhǎng)49.5%；全社會(huì)固定資產(chǎn)投資突破10億元，達(dá)到10.2億元，是2006年的3.5倍，年均增長(zhǎng)47.7%；金融機(jī)構(gòu)存款余額8.5億元，是2006年的2.65倍，年均增長(zhǎng)33%；農(nóng)民人均純收入9330元，同比增長(zhǎng)14%，是2006年的1.8倍，年均增長(zhǎng)14.6%。鮑溝鎮(zhèn)先后被評(píng)為“中國(guó)生態(tài)文明先進(jìn)鎮(zhèn)”“中國(guó)綠色名鎮(zhèn)”、“中國(guó)最具投資潛力鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、首批“山東省特色產(chǎn)業(yè)鎮(zhèn)”，被棗莊市委、市政府授予“科學(xué)發(fā)展十佳鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，被滕州市委評(píng)為“五好黨委”等稱號(hào)。

二、鎮(zhèn)總工會(huì)規(guī)范化建設(shè)情況。

近年來(lái)，我鎮(zhèn)總工會(huì)在兩級(jí)市總工會(huì)和鎮(zhèn)黨委、政府的正確

領(lǐng)導(dǎo)、支持下，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，立足實(shí)際，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保障職工權(quán)益”三大任務(wù)，深入實(shí)施“建功立業(yè)大競(jìng)賽、溫暖到家大幫扶、情系職工大維權(quán)、職工素質(zhì)大提升、和諧企業(yè)大創(chuàng)建、依法建會(huì)大推進(jìn)”六大行動(dòng)，突出“加強(qiáng)基層工會(huì)組織建設(shè)、推行工資集體協(xié)商制度”兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，努力打造“有為、服務(wù)、維權(quán)、活力、實(shí)力、和諧”六型工會(huì)，進(jìn)一步組織動(dòng)員廣大職工立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為促進(jìn)“十二五”開(kāi)好局、起好步，加快繁榮昌盛、文明富裕、安定和諧幸福鮑溝建設(shè)建功立業(yè)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí) “組織起來(lái)，切實(shí)維權(quán)”的工作方針，鎮(zhèn)總工會(huì)不斷擴(kuò)大工會(huì)組織工作的覆蓋面，堅(jiān)持服務(wù)基層，服務(wù)職工，始終把規(guī)范化建設(shè)作為自身建設(shè)的重要組成內(nèi)容，以規(guī)范化建設(shè)為切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，加強(qiáng)工會(huì)自身的思想作風(fēng)建設(shè)、管理和運(yùn)行機(jī)制建設(shè)，基本形成了服務(wù)型、規(guī)范化的工會(huì)工作機(jī)制，全面推動(dòng)了工會(huì)工作的順利開(kāi)展，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

鮑溝鎮(zhèn)工會(huì)成立于1996年6月，2009年11月成立鎮(zhèn)總工會(huì)。鎮(zhèn)黨委配備1名黨委委員為總工會(huì)主席，1名思想素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的機(jī)關(guān)干部任總工會(huì)副主席，配備專職工作人員1名，工會(huì)經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)委員、女職工委員會(huì)委員共6名。班子

成員，吸收了全鎮(zhèn)文化、教育、企業(yè)等各個(gè)行業(yè)，具有廣泛的代表性。全鎮(zhèn)共有會(huì)員代表51名，鎮(zhèn)總工會(huì)下屬155個(gè)基層工會(huì)委員會(huì)，會(huì)員10203名。

一、黨政協(xié)力共管，抓好創(chuàng)建工作

黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視工會(huì)工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府支持、各方配合、工會(huì)運(yùn)作、職工參與”的工作格局，按照“黨建帯工建”的工作思路，鎮(zhèn)黨委始終把工會(huì)工作納入黨建目標(biāo)體系，堅(jiān)持同黨建工作同安排、同檢查、同考核，及時(shí)聽(tīng)取鎮(zhèn)總工會(huì)工作匯報(bào)，并召開(kāi)黨政工聯(lián)席會(huì)，對(duì)工會(huì)工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，政府資金及時(shí)到位，保證了全鎮(zhèn)工會(huì)工作的健康發(fā)展。

二、健全領(lǐng)導(dǎo)班子，加強(qiáng)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)

每年定期召開(kāi)一次工會(huì)委員會(huì)，切實(shí)把能為職工服務(wù)，想干事、會(huì)干事的同志充實(shí)到工會(huì)崗位上來(lái)，目前鎮(zhèn)總工會(huì)委員會(huì)有1名副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任主席，1名正股級(jí)為專職副主席,兩委成員7名，設(shè)立了組織、宣傳、教育、婦女、財(cái)務(wù)、生活、生產(chǎn)、文體8個(gè)工作委員會(huì)。目前全鎮(zhèn)已建立基層工會(huì)112 家，會(huì)員8779人，其中村級(jí)聯(lián)合會(huì)6家，規(guī)模以上17家，企業(yè)及工商大戶工會(huì)69家，工會(huì)組建率達(dá)到了100%，規(guī)模以上企業(yè)工會(huì)建制率達(dá)到了100%，職工入會(huì)率達(dá)到了100%。

三、完備基礎(chǔ)設(shè)施，建立健全各項(xiàng)工作制度

按照“七個(gè)有”標(biāo)準(zhǔn)，鎮(zhèn)政府落實(shí)了鎮(zhèn)工會(huì)辦公室、培訓(xùn)室、閱覽室、活動(dòng)室，成立了職工之家，配齊了辦公設(shè)備。建立了“三冊(cè)、四簿、六檔”，實(shí)現(xiàn)了民主管理、職工代表大會(huì)、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解、平等協(xié)商集體合同等五項(xiàng)制度上墻上網(wǎng)，活動(dòng)建立臺(tái)賬實(shí)現(xiàn)了信息資料微機(jī)化管理。指導(dǎo)36家基層工會(huì)規(guī)范化建設(shè)，培

養(yǎng)樹(shù)立了東郭水泥、山東恒仁、山東辛化等7個(gè)規(guī)模企業(yè)“工會(huì)規(guī)范化建設(shè)樣板點(diǎn)”，做到了職工活動(dòng)有場(chǎng)所，健身有設(shè)備，學(xué)習(xí)有園地，鍛煉有器材。

四、充分發(fā)揮工會(huì)職能，努力將工會(huì)創(chuàng)建“職工之家”

一是積極推進(jìn)職工開(kāi)展“比進(jìn)度比服務(wù)比貢獻(xiàn)”三比競(jìng)賽活動(dòng)，今年9月鎮(zhèn)總工會(huì)召開(kāi)了第二屆區(qū)域性職代會(huì)上續(xù)簽了區(qū)域集體勞動(dòng)合同、女職工特殊權(quán)益專項(xiàng)勞動(dòng)保護(hù)合同。二是以活動(dòng)推進(jìn)企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系和諧。規(guī)范19家勞動(dòng)合同簽訂、開(kāi)展“安康杯”知識(shí)競(jìng)賽、“職工道德雙十佳”、“和諧勞動(dòng)關(guān)系”、“工友創(chuàng)業(yè)”等創(chuàng)建活動(dòng)4次，積極組織會(huì)員參加體育文藝活動(dòng)，充實(shí)了職工的業(yè)余文化生活。三是以活動(dòng)推進(jìn)企業(yè)發(fā)展。深入推進(jìn)“工人先鋒號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)，開(kāi)展了“首席工人”評(píng)選、“我為企業(yè)獻(xiàn)一計(jì)”、“合理化建議月”等活動(dòng)6次，參與職工3000余人，推廣技術(shù)創(chuàng)新方法2項(xiàng)，采納合理化建議62條。四是關(guān)心職工生活，努力為困難群眾辦好事、實(shí)事。廣大工會(huì)干部堅(jiān)持深入企業(yè)和職工之中，傾聽(tīng)呼聲和要求，努力為他們排憂解難。鎮(zhèn)工會(huì)先后聯(lián)系困難企業(yè)2家，黨政工領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系困難職工14戶，幫助困難大學(xué)生5人，每人2000元。通過(guò)提合理化建議、幫助推銷產(chǎn)品、提供就業(yè)信息和資金幫扶等形式，及時(shí)解決生產(chǎn)、生活中遇到的急難問(wèn)題。各企業(yè)建立了特困職工檔案，堅(jiān)持節(jié)日走訪和病、傷職工看望慰問(wèn)制度，對(duì)特困職工及時(shí)有效地送溫暖。春節(jié)期間,對(duì)25戶困難職工家庭進(jìn)行了走訪慰問(wèn),共發(fā)放慰問(wèn)金20000元。深入企業(yè)做好職工互助保險(xiǎn)的宣傳發(fā)動(dòng)并為山東恒仁工貿(mào)280名職工辦理了意外傷害保險(xiǎn)及女職工特殊疾病醫(yī)療保險(xiǎn)。

當(dāng)前工會(huì)工作中遇到的主要問(wèn)題

雖然我鎮(zhèn)工會(huì)做了大量的工作，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求還有一定差距。由于當(dāng)前企業(yè)多為私營(yíng)企業(yè)，普遍存在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及職工觀念淡薄、管理粗放、合同實(shí)施欠規(guī)范等現(xiàn)象，貫徹《工會(huì)法》《勞動(dòng)合同法》，維護(hù)職工合法權(quán)益工作任重道遠(yuǎn)，困難還很多。

加強(qiáng)工會(huì)自身改革和建設(shè)的對(duì)策建議

工會(huì)自身改革和建設(shè)要適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展和要求，才能充滿生機(jī)和活力。對(duì)當(dāng)前工會(huì)組織工作來(lái)說(shuō)，最重要的是加強(qiáng)基層工作的組織建設(shè)，最大限度地把廣大職工吸引和組織到工會(huì)中來(lái)，進(jìn)一步鞏固和壯大黨的階級(jí)基礎(chǔ)，把廣大職工群眾更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨的周圍，使黨的階級(jí)基礎(chǔ)和執(zhí)政地位更加牢固。

此外還應(yīng)加強(qiáng)工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的工會(huì)干部入伍。廣大工會(huì)干部也要以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在工會(huì)工作崗位上努力創(chuàng)新、大膽實(shí)踐，積極探索新時(shí)期工會(huì)工作的新經(jīng)驗(yàn)，為提高工會(huì)工作的整體水平做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

探索工會(huì)組織體制改革，解決非公有制基層工會(huì)建了沒(méi)用的問(wèn)題，要繼續(xù)推動(dòng)工會(huì)組織的民主化、群眾化，擴(kuò)大自下而上組建工會(huì)和民主直選基層工會(huì)主席的范圍。關(guān)注農(nóng)民工、自營(yíng)勞動(dòng)者、非正規(guī)勞動(dòng)者等群體。

二0一一年三月

第三篇：班主任培訓(xùn)心得體會(huì)鮑溝鎮(zhèn)閔樓小學(xué)

滕州市第一期小學(xué)班主任提高培訓(xùn)心得體會(huì)

為期四天的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理班級(jí)事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺(jué)運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法，來(lái)指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。我很喜歡北京市東城區(qū)史家胡同小學(xué)萬(wàn)平老師的精彩的班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，萬(wàn)老師在題為《教育是溫暖的》的報(bào)告中用大量詳實(shí)的班級(jí)管理與學(xué)生管理經(jīng)典案例告訴我們班主任工作要具備愛(ài)心、做到細(xì)心、相信孩子。反觀自己的班主任工作，雖然費(fèi)力不少，也付出了大量的時(shí)間與精力，自以為愛(ài)崗敬業(yè)，可是，與萬(wàn)老師的班主任工作比較，差距竟然如此明顯。認(rèn)識(shí)到差距才有奮進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)后反思，值得向萬(wàn)老師學(xué)習(xí)的地方的確有很多。心中有愛(ài)，才有教育。愛(ài)是教育永恒的主題。

教育是溫暖的，這種溫暖來(lái)自于老師們的傾情付出，這種付出承載著大愛(ài)無(wú)疆的師愛(ài)。萬(wàn)老師說(shuō)得好，“唯有良心，才有教育，因?yàn)樗墙逃臏?zhǔn)繩”。良心是一個(gè)人最起碼的道德底線，也是一名教師的師德底線，而師愛(ài)即是來(lái)自于教師良心的升華。師愛(ài)，愛(ài)的是自己的學(xué)生，愛(ài)的卻是別人的孩子。愛(ài)自己的孩子是天性，愛(ài)別人的孩子是神圣，愛(ài)自己的學(xué)生是職責(zé)。班主任工作，事太多，活太細(xì)，沒(méi)有愛(ài)心，怎能有真心實(shí)意的付出？萬(wàn)老師在轉(zhuǎn)化差生時(shí)，為了引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)能正確履行家庭教育的職責(zé)，每天早晨七點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)到學(xué)生居住的大院門(mén)口等候孩子上學(xué)，一等就是一個(gè)多月，三十多天沒(méi)有間斷，終于贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重。若沒(méi)有愛(ài)心，怎能有這般付出？

班主任工作，詮釋著教師的良心。班主任工作，雖然有考核制度，但是，更多的班主任工作是在老師們擔(dān)任學(xué)科教師的基礎(chǔ)上所做的額外工作。班主任工作瑣碎冗雜，超出班主任考核方案之外的工作不在少數(shù)，這些工作是做還是不做？做了，得不到承認(rèn)，付出8小時(shí)之外的時(shí)間與精力，不會(huì)得到任何報(bào)償，甚至得不到一丁點(diǎn)兒的口頭肯定；不做，對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)，似乎也失去不了什么。有些工作只能用老師的良心準(zhǔn)繩去做自我評(píng)價(jià)，面對(duì)現(xiàn)行的班主任評(píng)價(jià)體系的缺失，良心成為班主任工作的內(nèi)在動(dòng)力。

值得欣慰的是，我們的班主任工作都在有條不紊地開(kāi)展，這是因?yàn)槲覀兠恳晃话嘀魅味加米约旱膼?ài)心向人們解釋著什么是良心。良心呈現(xiàn)，師愛(ài)無(wú)言。也許，班主任工作就是用良心激發(fā)愛(ài)心的工作。

來(lái)自壽光世紀(jì)中學(xué)的鄭立平老師主要針對(duì)班主任成長(zhǎng)談了自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。他在長(zhǎng)達(dá)六個(gè)小時(shí)的報(bào)告中為我們重點(diǎn)講述了班主任工作和專業(yè)化成長(zhǎng)要思考好八個(gè)問(wèn)題，處理好七個(gè)關(guān)系，緊抓住四個(gè)關(guān)鍵，落實(shí)好六大工程。鄭老師對(duì)我們應(yīng)該思考的八個(gè)問(wèn)題分析的比較實(shí)在比較深刻，給我印象最深的是第一條就是：你是為誰(shuí)工作的？為學(xué)校、為校長(zhǎng)而工作，還是為自我、為興趣而工作？經(jīng)過(guò)與大家交流之后，鄭老師得出了以下結(jié)論： 讓工作成為自己喜歡的事情, 為興趣而工作，是人生幸福之源！觀點(diǎn)之新，境界之高，使我們?yōu)橹徽稹Ｓ纱丝梢?jiàn)，鄭老師是一個(gè)博學(xué)睿智善于思考的人，將近五個(gè)小時(shí)坐在主席臺(tái)滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典信手拈來(lái)，真讓人佩服。他針對(duì)新形勢(shì)下班級(jí)管理工作，結(jié)合一些現(xiàn)成案例，為我們分析了我們面臨的形勢(shì)和學(xué)生特點(diǎn)，并提出了一些切實(shí)可行的辦法和措施，為我們下一步進(jìn)行科學(xué)管理班級(jí)提供了很好的思路和辦法。

我個(gè)人認(rèn)為作為班主任要不斷學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。幾位專家之所以今天能為我們做報(bào)告，主要是因?yàn)樗麄兌加幸活w善于學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取的思想以及為之努力奮斗的進(jìn)取心。在這六位專家報(bào)告中，都強(qiáng)調(diào)我們要做反思型的教師，教師要多讀書(shū)，多反思，多總結(jié)，在反思中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(zhǎng)，做思考著的教師！不愛(ài)思考的老師是沒(méi)有運(yùn)動(dòng)、沒(méi)有活力的教師。不愿思考的教師，一樣的辛苦，一樣的努力，結(jié)果可能與別人千差萬(wàn)別，這是為什么呢？這是因?yàn)橛械娜耸怯眯脑诿Γ械娜耸怯蒙碓诿Γ眯脑诿Φ娜耍Φ脴?lè)在其中，忙得業(yè)績(jī)喜人；用身在忙的人，忙得疲憊不堪，忙得碌碌無(wú)為。是啊，在平時(shí)繁忙的工作中，因?yàn)楦鞣N瑣碎事務(wù)的糾纏，導(dǎo)致自己身心疲憊，但并不是所有的時(shí)候都能對(duì)發(fā)生過(guò)的事情進(jìn)行思考，反思自己，鞭策自己，雖然在頭腦中也閃現(xiàn)過(guò)某種靈感，但沒(méi)有及時(shí)地進(jìn)行整理，記錄下當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受，這可能就是人的惰性的表現(xiàn)吧！通過(guò)聆聽(tīng)鄭老師的報(bào)告，我覺(jué)得我不能再沉溺于繁瑣的事務(wù)中不能自拔，我應(yīng)該理清自己成長(zhǎng)的思路。相信，只要擠時(shí)間，還是能將自己的成長(zhǎng)感悟記錄下來(lái)的。“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”，這是我經(jīng)常用來(lái)鞭策學(xué)生的一句話，仔細(xì)體味一下其中的涵義，我覺(jué)得自己應(yīng)該對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，正如鄭老師所說(shuō)的激情產(chǎn)生希望，對(duì)于一個(gè)目標(biāo)，不能只有短時(shí)的熱情，應(yīng)該保持永久的激情，應(yīng)該把工作當(dāng)作課題來(lái)做，不能把工作當(dāng)“收租”來(lái)對(duì)待。

我們每個(gè)教師要有主動(dòng)反思的意識(shí)，學(xué)會(huì)反思是現(xiàn)代教師必須具備的素質(zhì)。要成為反思型教師，教師首先要入角色，做一名“觀察者”，要有一雙能洞察事物的眼睛和一顆細(xì)致的心，善于發(fā)現(xiàn)教育實(shí)踐中的各種典型事件，以及有價(jià)值的教育問(wèn)題。其次，還應(yīng)該是一位“記錄者”，要勤動(dòng)筆，訴諸筆端，對(duì)于教育過(guò)程中的一些事件，不論成功與失敗，以及自己當(dāng)時(shí)的一些想法，要善于抓住自己靈感的火花，將這些都及時(shí)記錄下來(lái)，這樣就為反思積累好了最原始的第一手過(guò)程性資料。教師還應(yīng)該是一位“學(xué)習(xí)者”，要不斷地去學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，我們要帶著自己的問(wèn)題、自己的困惑去學(xué)習(xí)。這樣有目的地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中把自己對(duì)教育問(wèn)題的思考再外化為文字，勤做學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)這樣的新知識(shí)的學(xué)習(xí)還更有利于增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，使自己更善于發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，從而再引發(fā)新一輪反思，使自己不斷地成長(zhǎng)。因此，新時(shí)代的班主任應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)，應(yīng)時(shí)刻把提高和完善自己整體素質(zhì)和實(shí)踐能力擺在重要的位置。如果沒(méi)有對(duì)教育事業(yè)的真心熱愛(ài)，如果沒(méi)有超出常人的艱辛付出，如果沒(méi)有讓學(xué)生親師信道的人格和思想魅力，如果沒(méi)有深厚淵博的學(xué)科素養(yǎng)，如果沒(méi)有春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲的教育教學(xué)藝術(shù)，如果沒(méi)有憾人心魄、感人至深的典型事跡。正如鄭老師說(shuō)的：其實(shí)，年齡不是我們拒絕成長(zhǎng)的借口，惰性才是造成我們平庸的罪魁禍?zhǔn)住Ｎ覀円岣咦约旱纳钯|(zhì)量，要享受教育的快樂(lè)幸福，就必須認(rèn)真規(guī)劃自己，下定決心改變自己。大師陶行知說(shuō)過(guò)：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”講的就是這個(gè)理兒。

我們都是普通教師，學(xué)識(shí)不夠高，方法也不夠靈活，要多向優(yōu)秀班主任和專家學(xué)習(xí)好的管理班級(jí)的方法，并根據(jù)自身的條件去進(jìn)行變通應(yīng)用，只有這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”要想自己的學(xué)生好學(xué)，教師必須先好學(xué)，只有學(xué)而不厭的教師才會(huì)教出學(xué)而不厭的學(xué)生。老師們讓我們讀書(shū)吧。

教育是一門(mén)科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái)。我爭(zhēng)取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不斷學(xué)習(xí)，研究學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的新情況，具體問(wèn)題具體分析，調(diào)整好自己的心態(tài)。多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班主任工作不斷提高。

鮑溝鎮(zhèn)閔樓小學(xué)：陳芹

滕州市第一期班主任提高培訓(xùn)

心

得

體

會(huì)

鮑溝鎮(zhèn)閔樓小學(xué)：陳芹 2014、12

第四篇：鮑溝鎮(zhèn)甄洼小學(xué)切實(shí)做好新學(xué)期安全工作

鮑溝鎮(zhèn)甄洼小學(xué)切實(shí)做好新學(xué)期安全工作新學(xué)期開(kāi)始，鮑溝鎮(zhèn)甄洼小學(xué)加強(qiáng)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化安全管理，確保校園安全工作落在實(shí)處。

一是強(qiáng)化安全排查，消除隱患。召開(kāi)學(xué)期初安全管理工作專題會(huì)議，對(duì)當(dāng)前校園建設(shè)期間的安全防范、惡劣天氣安全防范、學(xué)生矛盾等安全防范方面的問(wèn)題做出了具體部署。重點(diǎn)對(duì)教學(xué)樓的用電設(shè)施、安全應(yīng)急設(shè)備、安全通道和建設(shè)工地的安全防范措施等進(jìn)行了仔細(xì)排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，消除校園安全隱患。

二是強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)格出入登記。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門(mén)衛(wèi)的管理，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)出校園，保障教學(xué)秩序安全有序。外來(lái)人員辦事出入校門(mén)必須經(jīng)被訪人員同意，持有效證件到門(mén)衛(wèi)辦理出入登記手續(xù)。禁止推銷、散發(fā)廣告和閑散人員進(jìn)入學(xué)校。（張強(qiáng)）

第五篇：鮑溝鎮(zhèn)甄洼小學(xué)舉行優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)

鮑溝鎮(zhèn)甄洼小學(xué)舉行優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)

為了讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的作業(yè)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，樹(shù)立優(yōu)秀典型，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高，近日，鮑溝鎮(zhèn)甄洼小學(xué)舉行了優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。

本次活動(dòng)面向全校各個(gè)班級(jí)，每班每科任課教師從平時(shí)作業(yè)中挑選出5本書(shū)寫(xiě)工整、作業(yè)整潔、正確率高、訂正及時(shí)的優(yōu)秀作業(yè)本參加展評(píng)。同學(xué)們以班為單位，在班主任和任課教師的組織下有序地進(jìn)行參觀。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們認(rèn)真、仔細(xì)地翻閱著每一本作業(yè)，欣賞著、贊嘆著、交流著、學(xué)習(xí)著。從展評(píng)中他們學(xué)到了怎樣書(shū)寫(xiě)更規(guī)范、更有效，學(xué)到了優(yōu)秀同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。在展評(píng)的過(guò)程中，教師現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

此次作業(yè)展評(píng)為廣大師生提供了一個(gè)相互促進(jìn)、觀摩學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使每一位教師和學(xué)生找到了自身的不足，開(kāi)闊了視野，明確了努力方向，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，讓他們從同伴身上取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到了“以展促學(xué)，以評(píng)促優(yōu)”的目的，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。