第一篇：加強法制宣傳教育營造健康成長環境---沁陽市教育局

全省中小學德育工作

會議經驗交流材料

加強法制宣傳教育 營造健康成長環境

沁陽市教育局

近年來，沁陽市教育局立足學校教育實際，在市委、市政府的直接領導下，在相關部門的密切配合下，以創建平安學校活動為契機，以校園周邊環境治理為突破口，以加強法制宣傳教育為主陣地，不斷加大法制教育工作力度，創新工作方法，建立治理長效機制，著力構建未成年人和諧健康的成長環境，為沁陽市青少年學生的健康成長奠定了良好的基礎。

一、以創建平安學校為契機，建設安全文明校園

創建平安學校是市委、市政府創建平安沁陽，構建和諧社會的重要組成部分，目標是由教育部門牽頭，公安、文化、工商、城管等部門參與，力爭用兩年時間，通過強化內部管理，治理校園周邊環境，使全市學校秩序正常、安全運行，周邊環境治安良好，為我市教育事業的健康發展創造一個良好的內外部環境。我們緊緊抓住這一契機，在平安學校創建活動中，健全各項安全制度、強化管理、明確責任、認真排查整改，積極建設安全文明的校園環境。我們的作法是：

1、抓好“七個落實”。①綜合治理責任制落實；②專(兼)職保衛干部落實；③法制教育陣地落實；④法制副校長落實；⑤法制教育經?；鋵?；⑥要害部位人防物防技防落實；⑦學生宿舍值班看護落實。

2、堅持“三個嚴禁”。①學校門口及周邊200米內嚴禁開設網吧、臺球室、歌舞廳等娛樂場所；②嚴禁有圍門、堵門、占道經營的市場和商業流

動攤點；③嚴禁有亂搭亂建的建筑物。

3、突出“一個重點整治”。即重點抓好校園及其周邊環境的社會治安工作。

4、保證“三個不發生”。①不發生可防性重大刑事案件；②不發生重大校園暴力事件；③不發生食物中毒等重大安全責任事故。

二、以學校周邊環境治理為突破口，凈化校園周邊環境

近年來，由于經濟利益的驅使，學校門口商販圍門，占道經營，學校周邊布滿網吧、非法書攤、歌舞廳、出租屋，成為干擾學校正常教育教學秩序，影響校園、師生安全，誘發青少年學生犯罪的重要因素。為切實加強對學校周邊環境治理工作的領導，我市成立了以市委政法委副書記、市綜治辦主任為組長，市教育局、公安局副局長為副組長，市綜治辦、司法局、文化局、衛生局、工商局、建委、團市委等單位領導為成員的沁陽市學校周邊環境治理工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局，由教育局及相關單位的有關人員組成，負責各項具體工作的安排部署和檢查落實。

2004年以來，學校周邊環境治理工作領導小組在市委、市政府的直接領導下，協調相關職能部門和全市各級各類學校，一方面進行廣泛宣傳，據統計，全市各級各類學校共承辦宣傳板報近300期，張貼標語170余條，學生上街宣傳4000多人次，發放宣傳單20000張，取得廣大群眾的理解和支持，使不少占道經營者和校門口流動攤點主動撤離，為綜合治理工作的進一步開展奠定了良好基礎。另一方面，由領導小組牽頭，協調教育、文化、公安、工商、衛生等部門，對校園周邊環境進行了4次規模較大的集中整治，先后取締“黑網吧”3個，查處校內治安案件5起，撤除學校門口攤點37個，關閉非法書攤2家，關閉美容美發廳3家，嚴重打擊了危害學

校教育環境的惡劣行為，取得了良好的社會效果。三是明確責任，落實措施，堅持“治內與治外，治標與治本”相結合的工作原則，全面落實各個職能部門的相關責任，多管齊下，大力開展學校及其周邊環境治理工作，凈化校園周邊環境。

三、以法制宣傳教育為主陣地，著力構建未成年人的健康成長環境

1、建立青少年法制教育基地，定期組織中小學生參觀

目前，我市建有市級青少年法制教育基地1個，鄉鎮青少年法制教育基地16個。僅2004年，我市共有3萬余名學生免費參觀了青少年法制教育基地，參觀以后，不少深受觸動和教育的學生寫下了自己的切身體會，字里行間充滿他們堅信科學、反對迷信、遠離邪教、遵紀守法的心聲和決心。所有學校在參觀后都要求學生寫出觀后感，對青少年學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀起到了積極地促進作用。

2、聘請法制副校長，定期上好法制教育課

為了加強中小學生的法制教育，提高中小學生的安全防范意識，減少學生安全事故，增強自我保護能力，全市178所學校全部聘任了法制副校長，并且形成了法制副校長定時上課制度。學校的法制副校長由所在轄區的派出所副所長、司法所副所長等人員擔任，他們定期到學校給廣大師生義務講授法律知識，并結合具體案例進行分析，內容豐富，形式生動，對廣大學生有較強的吸引力，受到了師生的歡迎。2004年以來，法制副校長共到學校上法制課約510余節，使廣大學生的法律意識顯著增強，法律知識和防范技能得到很大提高。

3、聘請網吧監督員，抑制學生進網吧的惡習

近年來，黑網吧對學生的不良影響已經引起全社會的注意，經過幾次學校周邊環境集中整治，目前，全市學校周圍200米以內沒有開設網吧的現象。但個別網吧業主在經濟利益驅使下，使網吧家庭化、地下化，逃避檢查，仍違反禁令招攬未成年學生入內。針對這種狀況，2004年7月，教育局和文化局聯合在城區8所學校聘請了城市網吧教師監督員，監督員的照片和姓名在所有網吧張貼，共同參與對網吧的管理和監督。聘請社會監督員后，有效抑制了學生進網吧的不良現象。

4、集中開展法制宣傳教育，營造未成年人健康成長環境

近年來，在每年的“安全活動月”中，我們都要通過張貼標語、宣傳畫、制作宣傳板面、上街宣傳、發放傳單、電視新聞報道、主題班會、團隊活動等形式在全社會進行廣泛的法制宣傳活動，以擴大影響，呼吁社會各界共同預防未成人違法犯罪，關注青少年學生的健康成長，取得廣大群眾的廣泛理解和支持。同時各級各類學校也邀請學校的法制副校長和其它專業人士到學校開展法制宣講教育，對廣大師生進行包括法律知識、毒品危害、網絡游戲危害、安全自救知識在內的宣傳教育活動。在2005年4月份的集中宣講教育活動中，全市各學校共組織宣講報告會22場，接受法制教育的師生31000余人。各學校還通過班會、校會、團隊會、黑板報、校園廣播、主題征文等形式，廣泛宣傳，深入討論，并且結合貫徹落實《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》，在中小學生中進行良好行為習慣的養成教育，為青少年學生的健康成長營造了良好的氛圍。

四、以建立完善治理長效機制為目標，創新工作方法，確保工作落實

近年來，我們在工作實踐中，不斷總結經驗，把各種治理機制措施落到實處，并在此基礎上努力創新工作方法，形成了一系列學校及周邊環境綜合治理的長效機制。

1、建立聯席會議制度。近年來，沁陽市已逐步形成了由政法委牽頭，每月10日召集教育、文化、衛生、工商、城建、稅務、公安、司法等部門的聯席會議，學習相關的文件精神，研究具體工作，互通工作信息，明確治理責任，落實治理措施，及時發現學校及其周邊的各種隱患，做到處理不積累，不拖延，避免矛盾激化。

2、建立了法制教師的定期培訓制度。目前，在全市的178所學校中都明確有專職的法制教師，這些法制教師由教育局和司法局牽頭，進行定期的業務培訓，為對學生進行法制教育奠定了深厚的師資基礎。

3、建立了學生法制教育的規范化機制。要求全市各級各類學校要安排課時，定期對學生進行法律知識培訓。

4、建立了學生定期參觀法制教育基地制度。每年，市教育局都要巡回組織全市廣大青少年學生參觀法制教育基地，對樹立青少年學生正確的人生觀、世界觀、價值觀起到巨大的推動作用。

5、建立了定期聯合治理制度。每季度都要舉行一次由學校及其周邊綜合治理領導小組牽頭的相關部門集體出動的大規模集中整治活動，對學校周圍的“三廳一室”、流動攤點、不規范書攤等進行了集中整治，取得了很大的社會效益。

6、建立了定期排查制度。領導小組要求每月各級各類學校都要對本校內部及周圍的環境進行拉網式排查，有排查，有簽字，誰簽字誰負責，建立臺帳，實行責任追究制度。

7、建立和完善了學校的門衛和校內巡邏制度。要求各校的門衛要嚴格出入校門登記制度，校內巡邏要實行每日一登記，便于實行責任倒查。

8、建立規范的學校及其周邊環境治理工作檔案。檔案材料要求條分理晰，內容實在，效果明確，不敷衍，不支差，不走過場。

二00五年五月十八日

第二篇：〔2009〕1號沁陽市教育局2009工作思路

沁陽市教育局2009年工作思路

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領教育工作全局，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，全面貫徹黨的教育方針。在市委、市政府的正確領導下，繼續堅持“一個中心”，打造“兩支隊伍”，提高校長品味，構建典雅寧靜校園。通過深入實施“六大工程”，進一步深化教育改革，均衡資源配置，規范辦學行為，提高教育質量，提升辦學水平，實現我市教育新一輪跨越發展。

二、主要工作目標

1、教學質量再上新臺階。2009年普通高招、對口高招和中招成績繼續保持焦作市領先位次，本科上線人數穩中有升，重點院校和二本上線人數有較大幅度提高。

2、大力加強薄弱學校建設。將薄弱學校改造做為教育工作的重中之重，進一步改善辦學條件，均衡資源配置，提高教育質量，爭創全國義務教育均衡發展先進縣（市）。

3、大力實施職業教育攻堅計劃。以發展中等職業教育為重點，加快普及高中階段教育，力爭中等職業教育與普通高中招生規模達到1：1，提高職業教育服務經濟社會發展的能力。

4、加快現代科技職業技術學院建設申報工作，力爭2-3年內建成2-3所大學。

5、深入實施“六大工程”，積極開展星級學校達標活動，全面提升辦學水平，確保在焦作市人民政府教育督導和辦學水平評估工作中繼續保持領先位次。

6、全年信訪穩定工作不發生惡性上訪、群訪事件，不發生校園安全責任事故。

三、工作措施

（一）狠抓學習培訓，進一步提高校長和教師隊伍素質

以開展學習實踐科學發展觀活動為主線，深入實施“教師形象工程”，狠抓學習和培訓，深化人事制度改革，加強校長隊伍和班子建設，提高全市中小學校長和教師隊伍的綜合素質。

1、加強校長隊伍和學校領導班子建設。狠抓政治理論學習，強化執行力建設，增強校長隊伍大局意識、責任意識、科學發展意識，自覺把學習當責任，把維護團結當品質；繼續組織校長、教師到永威學校封閉培訓，定期舉辦校長論壇、校長說?；顒?，轉變校長教育理念，明確學校工作主陣地，提高學校管理水平和教學服務水平；加強學校領導班子建設，健全校長負責制，完善校長和領導班子考核評價辦法，提高領導班子的凝聚力和戰斗力，打造政治堅定、團結敬業、業務精湛、勇于創新的校長隊伍。

2、加強教師培訓工作。各學校要高度重視教師培訓工作，把加強教師培訓，提高教師素質作為本的一項重點工作抓實抓好。一要突出培訓重點，加強高中階段新課程培訓、班主任培訓、體音美和小學英語學科教師培訓，提高教師業務素質，滿足中小學教育教學需求；二要創新培訓方式，將教研和培訓工作緊密結合，構建以常規集中培訓、雙休日培訓、菜單式培訓、校本培訓和遠程培訓為主要形式的培訓模式，提高培訓實效，解決教師學用脫節的問題，促進教師專業化成長。

3、深化人事制度改革。認真貫徹國務院《關于義務教育學校實施績效工資的指導意見》，積極穩妥推行績效工資分配制度改革，建立健全重能力、重實績、重貢獻的教師考核體系和分配體系，充分調動教師教書育人的積極性；健全城鄉教師交流機制，加大城鎮教師下鄉支教力度，完善支教教師考核制度；創新教師補充機制，積極引進研究生以上高學歷人才到我市任教，提升中小學教師隊伍的學歷層次。

4、強化師德師風建設。認真落實教育部新頒布的《中小學教師職業道德規范》，健全完善師德師風建設考核機制，弘揚新時期人民教師高尚師德，全面提高師德素養；嚴格教師隊伍管理，加大對違規違紀人員處理力度，把師德作為教師資格認定和新教師聘用的重要依據，引導廣大教師努力成為受學生愛戴、讓群眾滿意的教師，努力建設心態寧靜、師德高尚、勤學善思、關愛學生的高素質教師隊伍。

（二）堅持改革創新，進一步提高教育教學質量

深入實施“科學教育工程”，全面推進素質教育，不斷深化課堂教學改革，創新工作方法，更新教學手段，規范辦學行為，進一步提高教育教學

有市直學校實現“班班通”；加強教育信息資源庫建設，促進優質教育資源共享；堅持應用為主，加強應用指導和技術服務，把推進“班班通、堂堂用”與實施素質教育、加強教師培訓密切結合起來，提高教師素質和信息技術手段的應用水平；完善激勵機制，加大督查力度，定期對學校信息化設備使用情況進行考核，將推進“堂堂用”工作與教育質量獎、教師評先晉級掛鉤，提高教師使用信息化設備的積極性。

6、切實規范辦學行為。認真落實河南省《義務教育階段規范辦學行為十不準》，加大督查力度，確保義務教育階段學校開足開齊課程，保證學生正常休息和活動時間，杜絕小學布置家庭作業現象，還學生一個健康、快樂、充滿幻想的童年，促進學生健康成長，全面發展。

7、努力提高學前教育保教質量。嚴格幼兒園注冊審批和年審制度，結合相關部門，加強對民辦幼兒園的監管，依法取締非法幼兒園，規范全市幼兒園管理；通過學歷進修、崗位技能培訓等形式，提高幼兒教師素質；充分發揮省、市示范性幼兒園和鄉鎮中心幼兒園的輻射和帶動作用，并通過幼兒園等級評估、規范教材、加強教學教研指導，堅決糾正幼兒教育小學化傾向，全面提高我市學前教育的保教質量。

（三）大力加強薄弱學校建設，推動義務教育均衡發展工作再上新臺階

以改善辦學條件、提高教育質量為核心，大力加強薄弱學校建設，進一步均衡配置公共義務教育資源，鞏固農村義務教育普及成果，不斷縮小城鄉學校校際差距，努力辦好每一所學校，推動義務教育均衡發展工作再上新臺階。加快推進第一小學教學樓建設和第二小學改擴建工程，積極籌建第五小學，擴大城區小學辦學規模，滿足城區學生就學需求；改善農村中小學辦學條件，完成11所農村中小學校舍維修改造任務，完成8所新農村衛生新校園工程建設，努力把學校建成最安全、最堅固、最讓群眾放心的地方；均衡配置教師資源，引導鼓勵優秀教師到農村薄弱學校支教，并逐步推進校長、教師定期交流；繼續實行省級示范性普通高中招生“分配生”政策，分配生比例不低于50%；層層落實“控輟保學”責任制，切實降低輟學率；堅持劃片招生政策，嚴格控制轉學行為，基本解決擇校問題，使所有義務教育階段學生享有公平教育機會。

議、重要政治活動和節假日期間，加大穩控力度，嚴防死守，確保不發生赴京、赴省上訪事件。

2、切實做好安全工作。深入實施“平安校園工程”，嚴把安全底線，堅持一把手負責，做到安全工作警鐘常鳴、常抓不懈；上好“開學安全第一課”，定期開展師生防震、防火、防踩踏、防溺水、防交通事故、防食物中毒等安全教育，定期開展應對突發性事故安全演練，提高師生安全意識和自救能力；認真排查各種不安全隱患，明確責任人員，及時整改消除，確保師生人身和學校資產安全。

3、進一步加強黨風廉政建設。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，認真落實《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》，建立健全反腐倡廉長效機制，從源頭預防和治理腐敗；緊緊抓住財務、基建、招生、采購等重點領域，大力推進校務公開，進一步加強監督監管，深入推進反腐倡廉各項工作；完善和落實黨風廉政責任制，深入推進廉潔教育和廉政文化進校園，狠抓各項制度落實，加大懲治腐敗力度，營造風清氣正的教育改革發展環境。

4、切實加強財務管理。深入實施“陽光財務工程”，組織全市中小學財務人員集中學習培訓，提高財會人員預算編制和財務管理水平；以成立教育會計結算中心為契機，集中管理各單位經費，統一管理標準，規范收支行為，提高教育經費使用效益，建設節約型學校、節約型機關；嚴格執行高中招生“三限”政策，規范教育收費，堅決制止亂收費行為；認真落實財務收支公示、大額支出會簽、三重一大公示、重大工程招投標、民主理財監督、會計交流等制度，加強財務審計，嚴肅財務紀律，強化財務監管。

5、完善貧困生資助體系，保障弱勢群體受教育權利。深入實施“愛心助學工程”，落實好國家各項救助政策，健全特困師生救助機制；成立沁陽市愛心助學助教基金會，廣泛調動社會各界助教助學熱情，確保不讓一名學生因家庭貧困而失學；加強特殊教育，改善特教學校辦學條件，提高適齡殘疾少年兒童入學率；加強進城務工人員子女和留守兒童教育，依法保障其接受義務教育的權利。

6、大力加強教育宣傳工作。充分發揮新聞和宣傳的輿論導向作用，圍繞教育局中心工作，加大對教育發展成就、教學典型、師德典型、學校發

第三篇：托里縣教育局2011年法制宣傳教育工作總結

托里縣教育局2011年法制宣傳教育工作總結

我局認真貫徹落實中共中央國務院轉發《中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃的通知》和省教育廳《關于印發福建省教育系統法制宣傳教育第六個五年規劃的通知》及托里縣法制宣傳教育第六個五年計劃的要求，扎實推進青少年法制宣傳教育，青少年法制觀念不斷增強。

一、加強組織領導，保障青少年法制教育工作全面開展 我局根據縣委的部署要求，在“五五”普法依法治教領導小組的基礎上，根據科室人員的變化，及時調整充實并成立了托里縣教育系統“六五”法制宣傳教育領導小組，設立了辦公室，制訂了領導小組的工作職責和辦公室工作制度。各學校也成立由主要負責同志擔任組長的法制宣傳教育領導小組及其辦公室，統籌領導、協調和督查“六五”普法的安排部署和落實工作，配備政治、業務素質較高的人員充實到法制工作崗位，充分發揮法制工作機構和人員在教育法制宣傳教育工作中的主導作用，使各項計劃、要求和任務落實到位。

縣教育局黨委高度重視青少年普法宣傳教育工作，將其納入教育局的重要議事日程，列入教育工作計劃中，定期研究有關工作。同時，建立了獎懲制度，將普法教育工作與績效考評、評先創優掛鉤。縣教育系統“六五”法制宣傳教育領導小組及辦公室能根據上級的工作部署，及時做好有關工作。2010年底，中共托里縣委辦公室印發《托里縣依法治縣領導小組關于2011－2015年依法治縣的五年規劃》，我局經認真研究，結合我縣教育系統的實際，提出了貫徹落實的實施意見（托教發[2011]18號），去年，又根據自治區教育廳《關于印發新疆維吾爾自治區教育系統法制宣傳教育第六個五年規劃的通知》精神，印發了《托里縣教育系統“六五”法制宣傳教育規劃》（托教發[2011]3號），加強對各學校青少年法制宣傳教育工作的指導。

二、推進依法治教，發揮領導老師的榜樣作用

幾年來，縣教育局把依法行政、依法治教、依法治校工作作為開展青少年法制宣傳教育工作的前提，不斷加大工作力度，取得了較大的進展。

1、落實好局黨委中心組學法用法和公務員學法依法行政工作制度。局領導帶頭深入學習以《教育法》為核心的各項教育法律法規，以及《行政復議法》、《行政許可法》、《公務員法》、國務院《全面推進依法行政實施綱要》等規范行政管理行為的重要法律。局領導和全體行政機關工作人員按照縣有關部門的要求，都參加縣級各種法制培訓，加考試，取得較好的成績。

2、加強學校校長、教師的普法學法工作，增強法制觀念、法律素質，使他們成為青少年學法守法的榜樣。各校組織廣大教師學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《職業教育法》、《民辦教育促進法》以及《新疆維吾爾自治區中小學教師職業道德準則》等規范性文件，每年舉辦法制專題講座一次以上。特別是新修訂的《義務教育法》和《未成年人保護法》出臺后，組織專題學習活動，取得良好的教育效果。各級各類學校還進一步建立健全符合法律原則與規定的內部管理制度，形成具有法治理念的校園秩序和文化氛圍，使學校成為青少年學生參與法治實踐、培養法制觀念、提高法律素質的重要場所。

三、加強課堂教學，發揮主渠道作用

把培養青少年的社會主義法治觀念與法律素質，作為各級各類學校特別是中小學教育教學中的一項重要任務來抓，堅持把法制教育列為學校的必修課，根據不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，堅持品德教育與法制教育并重、理論教育與實踐活動并行，形成科學、系統的學校法制教育課程體系，有針對性地開展法制教育，使學校法制教育逐步走上制度化、規范化、經常化軌道。認真抓好法制教育的計劃、課時、教材、師資“四落實”工作，逐步建立學校法制教育課程體系，使法制教育成為各級各類學校全面實施素質教育的重要內容。目前我縣學校法制課堂教育主要結合中學的政治課、思想品德課、小學的品德與生活課程中進行，分階段普及基本法律常識，切實發揮課堂教學主渠道作用。我們要求各中小學校每學期至少要有4課時法制教育課，同時集中一周時間為安全（法制）教育周，組織學生學習《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，加強青少年學生守法的養成教育，使他們懂得應該遵循的基本行為準則，養成學法、知法、守法、用法的行為習慣，不斷提高法律意識。

四、開辟第二課堂，拓展法制教育的途徑 通過各學科教學滲透，班團隊活動以及舉辦法制講座、法律知識競賽、模擬法庭、參觀訪問等多種形式，注重青少年學生法律素質的養成教育。

1、充分發揮法制副校長作用。進一步規范和落實法制副校長、法制輔導員制度建設，進一步明確法制副校長、法制輔導員工作職責。根據自治區綜治委有關文件要求，至目前，我縣各中小學聘任了20多名綜治副校長，進一步明確綜治副校長的職責，規范綜治副校長的管理，切實發揮綜治副校長在加強師生法制教育，維護校園治安穩定方面的作用。

2、積極開展交通安全法制教育。配合公安交警部門，在全縣中小學校中深入開展學習宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》活動，并以“道路交通安全在我心中”為主題，發動中小學校師生踴躍參加征文比賽，為《道路交通安全法》的實施營造了一個較好的社會氛圍?；顒悠陂g，我縣交警部門共派出警力20多人次走進校門，為師生舉辦《道路交通安全法》知識講座20多場。同時，民警們還將《道路交通安全法》釋圖制作成板報，在校園內巡展。

3、全面開展禁毒法制宣傳教育活動。根據《中小學生預防毒品專題教育大綱》，按照從小學五年級到高中二年級每學年“禁毒知識兩堂課”的要求，加強禁毒師資力量的培訓，切實做到計劃、教學材料、課時、師資“四到位”，確保專題教育課的落實。聯合縣委宣傳部、縣文明辦和縣公安局，每學期至少一至兩次到縣直各學校開展禁毒知識講座、舉辦禁毒圖片展覽、發放禁毒宣傳資料、播放禁毒教育片等，力爭所有師生都能接受禁毒教育，擴大宣傳教育的覆蓋面。每年“6·3”虎門銷煙紀念日至“6·26”國際禁毒日期間，根據本地和本校的實際，在學生中集中開展“六個一”禁毒宣傳教育月活動：①讀一本禁毒書籍；②觀看一部禁毒專題教育片；③開辟一期內容豐富的禁毒墻報、櫥窗、專欄；④舉辦一次“珍愛生命，拒絕毒品”書畫、征文比賽、演講比賽、知識競賽；⑤開展一次禁毒拒毒報告會、講座等形式多樣的教育活動；⑥每名學生在家里開展一次“不讓毒品進我家”的宣傳活動。

五、強化立體教育，積極開展預防青少年犯罪工作

一是組織中小學生觀看預防青少年違法犯罪法制教育電影《為了明天》，在學生中開展“與法同行”征文比賽，通過這些形式多樣的法制教育，進一步增強學生的法制意識，積極促進預防和減少中小學生違法犯罪工作。提倡中小學校的計算機教室在課余時間對學生開放；規范校園網站上網內容，加強校際網絡資源共享，加強網上正面宣傳，充分發揮其教育的功能，防范學生的網絡犯罪。結合實際建立問題學生幫教機制，通過建立幫教檔案，實行黨員一幫

一、教師多幫

一、班級輔導員制度、幫教效果跟蹤等方法途徑，做好問題學生的轉化工作，從源頭上抓防范，確保了今年托里縣未成年人犯罪發生率為零的記錄。

二是結合學校消防安全專項治理活動，在師生中開展學習宣傳《安全生產法》、《消防法》、《新疆維吾爾自治區消防條例》等法律常識，增強學生的消防意識。三是繼續倡導“學生帶法回家”活動，實現學校、家庭、社會的法制宣傳教育活動互為推動、互為補充；加強學校與特殊學生家庭的聯系，落實家訪制度。

六、存在問題及原因分析

雖然，托里縣教育局法制宣傳教育工作通過開展一系列扎實有效的工作，師生的懂法用法護法的意識明顯增強。但還存在一些薄弱環節：

一是師生法律知識的學習不系統，過于死板，不注重實際，還需進一步提高。

二是農村學校，特別是邊遠農牧區學校，由于遠離城鎮，交通不便，學校硬件設施缺乏，法制教育工作開展比較滯后，工作還需進一步加強。

三是法制宣傳教育過于集中在一年中某幾天，往往達不到預期的效果，法制教育的長效機制還需進一步健全完善。

七、今后工作思路

今后，我們將全力抓好《托里縣教育系統“五五”法制宣傳教育規劃》的貫徹落實和督促檢查，繼續全面開展青少年法制宣傳教育工作。

1、大力加強法制副校長制度建設。進一步推動和規范法制副校長、法制輔導員制度建設，明確法制副校長、法制輔導員工作職責，建立法制副校長培訓和考核制度。力爭在“六五”普法期間，全縣實現22的城鄉中小學校及8個教學點，98%以上的農村中小學校配備兼職法制副校長。

2、結合自身工作實際，在各學校開展富有特色的法制宣傳教育活動，利用法制教育基地，充分調動教育系統的干部師生學法用法的積極性。此外，對邊遠農牧區學校的法制教育工作給予高度重視，從硬件設施的配備到法制副校長的聘請，都將優先照顧。

4、加強工作協調與配合。一是聯合有關部門開展校園及周邊環境的綜合治理工作，為學生學習、生活創造一個和諧安全、健康的良好環境。二是主動與司法、公安、綜治、共青團、婦聯、關工委和普法主管部門加強溝通，建立協調配合的工作長效機制，充分利用和發揮各方面的資源和優勢，共同做好學校法制教育工作。三是聯合有關部門共同實施好“和諧校園”工程，加大對特殊青少年群體的教育、管理和服務，預防和減少青少年學生違法犯罪。

第四篇：三明市教育局榮獲全省法制宣傳教育先進集體稱號

三明市教育局榮獲全省法制宣傳教育先進集體稱號

日前，福建省委宣傳部、司法廳、公務員局、法制辦表彰一批普法先進集體和先進個人，三明市教育局獲得“2006--2010年全省法制宣傳教育先進集體”稱號，三明九中教師胡英杰被評為“全省法制宣傳教育先進個人”。據悉，此次全省教育系統共有9個單位獲此殊榮，我市教育局作為唯一教育行政部門入選。

“五五”普法工作啟動以來，三明市教育系統在市委、市政府的正確領導下，按照依法治市工作領導小組的總體部署，以“堅持依法治教，構建和諧教育”為主題，全系統上下廣泛動員、精心組織，認真實施“五五”普法規劃，大力加強法制宣傳教育，不斷提高廣大干部、師生法律素質，有力推進全市教育系統依法行政、依法治教、依法治校工作進程，為構建和諧教育、創建法治三明作出了積極的貢獻。

另悉，在中央宣傳部、司法部聯合召開的第七次全國法制宣傳教育工作會議上，表彰了一批全國“五五”普法先進集體和先進個人，我市大田一中校長林再生榜上有名，被評為“全國法制宣傳教育先進個人”。（三明市委教育工委宣傳部）

第五篇：教育局“五五”法制宣傳教育總結驗收方案

2010年是實施“五五”法制宣傳教育規劃的最后一年，按照《××縣關于開展法制宣傳教育的第五個五年規劃（-2010）的決議》（師發35號，以下簡稱《規劃》）和《××縣人大常委會關于加強第五個五年法制宣傳教育的決議》（師人發15號，以下簡稱《決議》）以及《中共××縣委辦公室××縣人民政府辦公室關于印發<××縣“五五”法制

宣傳教育總結驗收方案>的通知》要求，縣依法治縣領導小組決定在2010年對全縣貫徹執行“五五”普法《規劃》和《決議》的情況進行檢查驗收。為確保教育系統的驗收工作順利完成，特制定本方案。

一、指導思想和工作原則

（一）指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神，正確評估五年來的工作成效，總結經驗、鞏固成果，查找存在的問題和不足，推動“五五”普法《規劃》和《決議》的全面貫徹落實，為促進××教育和經濟社會又好又快發展、推進依法治縣進程營造良好的法治氛圍。

（二）工作原則：“五五”法制宣傳教育總結驗收工作要堅持以下原則：

1、堅持統一領導。在局黨委的統一領導下，各學校要(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）密切配合，共同做好檢查驗收工作。

2、注重突出重點。在全面總結驗收的基礎上，突出重點考核項目，對重點對象的宣傳教育工作要進行全面系統地總結，提出加強改進工作的對策和措施。

3、堅持求真務實。要認真查找工作中存在的問題，提出改進措施，推動普法依法治教工作深入開展。

二、驗收內容（詳見附表）

（一）“五五”普法《規劃》和《決議》的執行情況，憲法等國家基本法律、與經濟社會發展、社會和諧穩定、及民生密切相關法律法規的宣傳情況（組織機構、隊伍建設、工作制度、普法經費、檔案資料、調查研究等）；

（二）重點普法對象的學法用法情況（領導干部、教師、學生、學生家長等）；

（三）“法律六進”活動開展情況，專兼職普法隊伍及法制宣傳形式和載體（檔案資料、基地建設、宣傳形式等）；

（四）推進學校依法治校工作情況；

（五）普法工作社會成效（普法文件、資料整理歸檔、信息反饋及開展理論調研情況）；

三、驗收辦法

（一）教育局對各學校的驗收考核工作采取學校自查測評與縣檢查考評相結合的方式進行。在各學校自查測評的基礎上聽取匯報。

（二）教育局按照“××縣行業系統“五五”普法驗收內容和標準進行自查。由縣依法治縣領導小組辦公室根據各校自查情況，與教育局協調確定抽查學校，進行重點檢查。

四、驗收步驟

總結驗收工作從3月份開始，共分四階段進行。

（一）自查階段（3-4月中旬）。各學校要結合本校工作實際，制定總結驗收的具體方案，采用聽取工作匯報、試卷測評、問卷調查、召開座談會等多種形式開展自查工作，總結經驗和成績，樹立典型，查找問題和不足。自查報告于4月18日前以書面和電子文件形式報教育局辦公室。

（二）檢查交流階段（4月下旬）。教育局根據各校自查情況，對各校進行重點抽查。要求校長親自匯報，各類檔案資料要規范齊全。

（三）接受縣檢查階段（5月上旬）。在自查驗收的基礎上，全面總結“五五”法制宣傳教育工作，迎接市、縣法制宣傳教育工作領導小組的檢查驗收。

（四）總結表彰階段（6月—2010年底）。在全縣總結驗收考核的基礎上，根據考評結果及推薦意見，評選出“五五”法制宣傳教育先進集體、先進個人，為啟動“六五”普法打好堅實的基礎。

五、相關要求

（一）提高認識，加強領導。檢查驗收工作是“五五”普法《規劃》的重要內容，是保障“五五”普法工作善始善終、保質保量的重要環節，各學校要高度重視，及時成立驗收工作領導小組，校長負總責，分管法制宣傳教育工作領導具體抓，切實把“五五”普法驗收工作擺上議事日程，專題研究，落實責任。

（二）實事求是，保證質量。各學校要堅持從實際出發，認真總結工作成績和經驗，及時總結推廣先進典型。要貼近實際、貼近生活、貼近群眾，扎實工作，務求實效，堅決防止形式主義。要按照“五五”普法《規劃》和《決議》確定的目標要求，嚴格按照檢查驗收標準，深入細致地開展檢查驗收，保質保量地完成檢查驗收任務。

（三）查漏補缺，全面推進。各學校要結合檢查驗收，對“五五”普法工作進行一次認真地回顧，查找本單位普法依法治理工作存在的不足和薄弱環節，及時提出整改意見，解決工作中存在的問題，努力消除開展法制宣傳教育工作的“盲點”和“死角”。要以此次驗收為契機，全面推進普法依法治教工作的落實。

（四）加強宣傳，營造氛圍。要充分發揮媒體優勢，結合普法25周年，通過制作展板、利用黑板報、校園廣播等多種形式，加大對“五五”普法成果的宣傳力度，使“五五”普法總結驗收的過程成為一個廣泛宣傳普法依法治校工作成就的過程，為啟

動“六五”普法和推進“法治××”的創建工作營造濃厚的法治氛圍。