第一篇：法制宣傳教育講話稿

法制、法治社會的基礎：政治上人人權利平等不存在壓迫;經濟上按勞分配不存在剝削。

法制、法治社會的標志：不存在人民群眾最不要的黑-社-會、娼妓、毒品、貧民窟和高犯罪率。

所以資本主義私有制社會、封建社會帝皇制都絕對不可能做到法制、法治社會。

我們社會主義時期的法制、法律以“有益于人民的是好、有害于人民的是壞”標準作為基礎理念建設的。

也就是以“有益于人民的是好、有害于人民的是壞”作為標準來衡量一切、評判一切，裁定任何事、任何人。

但現在不是社會主義而是資本主義了，所以改革開放的法制、法律以“有益于官僚資產階級的是好、有害于官僚資產階級的是壞”標準作為基礎理念建設了。

法律本來是保護和保障每個人的權益的，但損害別人權益的投機倒把、爾虞我詐行為卻會被資本主義社會捧為榜樣楷模。比如現在的資本主義社會，十元錢的東西如果能設法賣出二十元、三十元、四十元、……，或者搞個小公司使用欺騙手段吞掉了大公司，也都不屬于詐騙，反而會被人們交口稱贊，且更是會被媒體大肆炒作為成功人士、當代英雄。

而且資本主義社會更怪異的是，一邊自稱是言論自由的社會環境，一邊卻不管是什么話也不管這是大家都同樣在說的話，只要是有人要找茬告你，就能以你說了這個話而開庭把你當被告。因此資本主義私有制社會有很多靠告人出名、靠告人生存的人，甚至還有純粹基于自己的覺得好玩而經常抓住別人的一言半語來告人玩興趣。典型例子，臺灣李敖告了許許多多的人，連他自己都記不得告過哪些人了。

社會性質和制度：

封建社會帝皇制：整個國家的資源和財富由一個大家族霸占，唯獨皇帝有權把生產資料分封給親屬私有或臣僚私有，大多數人沒有生存所需的生產資料，要活著就得去為少數人(地主階級)服務、勞動受壓迫剝削。

資本主義私有制：整個國家的資源和財富由少數人霸占，大多數人沒有生存所需的生產資料，要活著就得去為少數人(資產階級)服務、勞動受壓迫剝削。

社會主義公有制：整個國家的資源和財富由整個國家的人民共同擁有、共同生產、共同享受，任何私人不占有生產資料，使得沒有任何人可以騎到任何人頭上剝削壓迫。

目前我們人類所用的經濟衡量指標：

一、人民的醫療、教育、就業、住房、養老社會福利保障狀況。

二、物價穩定狀況、失業率狀況、財政收支狀況。(此標準用于任何國家或時期，不以此標準衡量的一律無效!)

目前我們人類所用的衡量社會或時代好壞的指標：

一、人民群眾最不要的黑-社-會、娼妓、毒品、貧民窟和高犯罪率的狀況。

二、人民群眾最需要的醫療、教育、就業、住房、養老社會福利保障和安寧的社會環境狀況。(此標準用于任何社會或時代，不以此標準衡量的一律無效!)

目前我們人類所用的衡量事物好壞的標準即是：有益于人民的是好;有害于人民的是壞。

目前我們人類所用的衡量人好壞的標準即是：言行有益于人民的是好人;言行有害于人民的是壞人。

用這些標準去衡量任何人與事都能立即清清楚楚、分明無誤

第二篇：法制宣傳教育講話稿

法制宣傳教育講話稿

法制宣傳教育講話稿1

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是“學法懂法，從我做起”。

今年12月4日是全國第十一個法制宣傳教育日，今年的主題是——深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神。每年的12月是我國的法制宣傳月。我國設立法制宣傳月的目的是教育全社會的公民懂法、學法、執法和守法，并成為一種終身的習慣，使國家真正成為一個法制國家。

我們每天的學習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規范著我們行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束；在上課、學習方面，《中學生守則》和《中學生日常行為規范》就對我們有所要求；在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規范；在扔廢品和紙屑時，《環境保護法》、《愛國衛生條例》、等也都作了相應的規定；在外出春游、秋游等活動時，《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求；在學生上網方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。

我們所處的是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，我們是否能分辨得清楚？同學們是否想過我們日常的'一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。

生命無疑是可貴的，她帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機會，讓我們的生活可以絢麗多彩。為此，作為學校紀檢部的學生干部，我要向全校同學發出倡議，我們要創建“守法校園”，保校園寧靜，讓我們生活在平安和諧的環境中。希望全體同學都能把知法懂法作為我們學習、生活的第一準則。在以后的生活中增強法制觀念，提高防范意識，最后祝愿大家在一個安全有序的環境下釋放出自己的生命價值！

謝謝！

法制宣傳教育講話稿2

老師們、同學們：

大家上午好。為認真貫徹李克強總理的指示精神，加強對我省青少年法治宣傳教育工作，有效遏制和消除校園暴力，創建平安和諧校園，省委法治湖南建設領導小組辦公室、省教育廳、省司法廳決定在20xx年9月最后一周，也就是這一周，開展全省青少年法治宣傳教育周活動，今年的活動的主題是：“拒絕校園暴力，共建平安和諧校園”。

今天我們在這里召開法治宣傳教育周的動員大會，目的`是要求全校師生參與到此次活動中來，讓此次活動取得良好效果。據反映，我們學校有幾個高年級的學生經常向低年級學生要錢、要玩具，要零食吃，不給或者沒有就打人，這種現象說輕點是違犯學校規章制度，說重點是違犯了法律，希望各班嚴加查處。

俗話說：“無規矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。

作為二十一世紀的小學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質，成為一個遵紀守法的好公民;我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益;我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構建社會主義和諧社會做出我們的貢獻。

為了把此次活動開展好，我在這里做如下安排：

1、學校做好活動方案。

2、學校舉行一次啟動儀式。懸掛一條橫幅，張貼一批宣傳畫。

3、舉辦一次法制講座。

4、各班在9月26日召開一次主題班會，發出一份倡議，本周出好一期法制宣傳教育的黑板報。

5、學校聯系相關單位開展一次校園及周邊環境整治行動。老師們、同學們，讓我們以此次法治宣傳教育周活動為契機，逐步形成學法、知法、守法、用法、宣傳法治的良好局面，共創法治、和諧的校園環境。

謝謝。

法制宣傳教育講話稿3

親愛的老師們、同學們：

大家早上好！

我是來自三7中隊的xx。今天，我國旗下講話的主題是：法制教育——規矩成方圓。

大家都知道，國有國法，校有校紀，沒有規矩不成方圓。今天是12月4日，也是全國普法宣傳日。我們小學生要從小養成遵紀守法的好習慣，才能邁好人生的第一步。

在我們的校園內外，不時出現一些不遵紀守法的現象。有的同學不遵守交通規則，過馬路亂闖紅綠燈，在人行道上踢球；有的同學在樓道里嬉戲追趕，上下樓時互相打鬧；有的同學聰明不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，甚至搶其他同學的東西，這些行為，都是法律不允許的，如果不及時改正的話，將來就可能會傷害別人，也會傷害自己。

因此，我倡議同學們：

1.我們要從小培養法律意識，接受健康的思想，做一個遵紀守法的小公民。

2.我們要學會依法保護自己，自覺不損害他人和社會的`利益；當個文明學生，規范自己言行，嚴格要求自己。

3.我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構建和諧社會做出應有的貢獻。

同學們，讓我們共同攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，一起學法、知法、守法、用法，從身邊小事做起，做一個遵紀守法、全面發展的優秀小學生。

我的講話結束了，我代表三7中隊感謝大家的聆聽。再見！

法制宣傳教育講話稿4

同學們：

大家早上好！

今天我講話的題目是：增強法制觀念，創建平安校園

時光飛逝，從今天開始，我們進入了20xx年的最后一個月，也是能否保證我們順利度過20xx年的關鍵的一個月。12月4日是我國一年一度的法制宣傳日。常言道：“沒有規矩不成方圓。”國無法不治，民無法不立。全校同學應一起學法，守法，用法，宣傳法。

一、學法。我們每一個學生只有學習了法制知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣。

二、守法。21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，而我們每一個公民必須具備較高的法律素質。只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣線。

三、用法。法制法規無處不在。它像是我們身旁的騎士，時刻保護著我們。我們應該合理的運用法律知識來保護我們應該享有的權利和義務。

四、宣傳法。不僅我們學生需要用法制的知識武裝頭腦，還要用法制的意識武裝中國。我們應該鼓勵我們身邊的人，讓他們一起學習和掌握法制知識。唯有如此，才能使我國實現依法治國的法制目標。

作為21世紀的學生，學習、掌握必要的法制知識，是我們素質教育的重要組成部分。法制教育不僅影響著我們的學生時代，更影響著我們的終生。

國有國法，校有校規。學校里的法律既包括國家的各種法令法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條令。有的同學對校紀校規視而不見，忽視學校對學生儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾等等？這些違反學校規章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美麗的校園的和諧氛圍。這些同學并沒有認識到事態的嚴重性：一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。如若以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。希望同學們在校內嚴格遵守校紀校規，在校外嚴格遵守法紀法規！

“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規則。”讓我們從現在做起，從身邊做起，做一個新世紀的學法、守法、守紀的合格的`小學生，建設平安和諧的校園。

和諧校園的另一個重要內容是安全。在增強法制意識的同時，我們還要提高自己的安全防范意識，學會自我保護，特別提醒以下幾點：

（1）注意食品安全，不吃衛生不合格的食品；

（2）注意消防安全，要提高防火的安全意識；

（3）注意交通安全。上下樓梯靠右行走，不要擁擠；教學樓內嚴禁喧鬧、追逐；過馬路時要嚴格遵守交通規則；

（4）注意運動安全。隨著陽光體育活動的開展，我校冬季長跑即將拉開序幕，希望全體師生在運動中感受快樂與健康的同時，注意運動前做好準備活動，運動中量力而行，防止運動創傷。

最后祝全體老師和同學們安全、健康、快樂度過每一天！謝謝大家！

法制宣傳教育講話稿5

各位老師、各位同學：

上午好。20xx年的今天是我們國家實施“六五”普法規劃的第四年，同時也是現行憲法頒布實施33周年。國家把每年的12月4日(也是現行憲法實施日)作為全國法制宣傳日。從1986年起，我國政府開始普法教育的五年規劃。通過普法宣傳教育，提高公民的法律意識，推進社會主義法治國家的進程。今年的全國法制宣傳日的主題是“弘揚憲法精神，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展”。根據上級各部門關于法制宣傳的工作部署，要求全體師生都要“尊法，學法，守法，用法”。同時要開展形式多樣的全國法制宣傳日系列宣傳活動，活動從11月下旬開始，到12月中旬結束。因此，我們才在這個特殊的日子舉行集會進行法制宣講。今天我講話的題目是《培養守法習慣，爭做合法公民》。下面我主要講三點：

一、法律的重要性。

治理國家離不開法律。我們經常講家有家規、國有國法。《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法，規定擁有最高法律效力。中華人民共和國成立后，曾先后通過四個憲法，現行憲法為1982年12月4日通過的第四個憲法。一個國家如果沒有法律或者有法不依，將會成為一盤散沙，社會會混亂不堪，國家就會處于**之中。上個世紀六七十年代發生的就證明了這一點。在十年中，由于法律不完善或者有法不依，人民群眾深受其害。公民的日常生活也離不開法。法律伴隨我們的一生。自從來到人世間，首先享有的法定的權利是人身權利，以及獲得父母撫養和教育的權利;從兒童、少年到青年，我們有接受義務教育的權利和義務;具備勞動能力時，有勞動的權利和義務;達到法定年齡，依法享有選舉權和被選舉權，有服兵役的義務，有登記結婚的權利，有贍養扶助父母的義務;我們在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有依法從國家和社會獲得物質幫助的.權利等等。

二、守法光榮，違法可恥。

法律很重要，在人們心目中，法律永遠是神圣的。法律具有權威性，違法行為將受到法律的制裁。法律制裁違法犯罪，法律維護人們的合法權益。因此，作為中小學生應樹立尊法、學法、守法、用法的意識;一方面，我們可以享受法律賦予的權利，另一方面決不能忘記履行法律規定的義務。在當今社會，惟有崇尚法律、遵紀守法，才能享有充分的權利，獲得真正的自由。在生活中，我們常發現，有一些人，由于缺少法律意識，走上違法犯罪道路。這些人的行為給家人造成巨大的打擊，甚至導致家破人亡。對自己而言，浪費自己的大好青春。而且違法犯罪的經歷會給他一生帶來污點，不利于他今后的發展。所以，違法犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會都有百害而無一利。《中華人民共和國刑法》

第17條規定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。刑事責任分主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑等。附加刑有罰金、剝奪政治權利、沒收財產。一個人一旦成為違法犯罪分子，社會給他的眼光是蔑視、是厭惡、人們會避之不及。這種人猶如過街的老鼠，人人喊打。所以，守法光榮，違法可恥。

三、從現在做起，從小事做起，做一個守法的好少年、好公民。

根據六五普法規定，青少年是普法教育的重點對象。人的行為是受思想觀念支配的。道德水平高、法律觀念強，就會追求上進，不犯或少犯錯誤，就不會作出違法犯罪的事情。相反，道德水平低、法紀觀念淡薄，就會追求低級趣味，難免犯違反紀律的錯誤，發展下去就可能違法，甚至陷入犯罪的泥沼。因此，我們向全體同學提出以下幾點具體要求：

(1)重視自身道德修養，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”做到講文明、講禮貌，自覺遵紀守法，遵守學校各項規章制度，尤其是一日常規管理的要求，養成良好的學習習慣和生活習慣。

(2)謹慎交友。禁止與社會上不三不四的人交往做朋友。之所以提出這一條，是因為“近朱者赤，近墨者黑”。我們相當一部分同學缺少自我保護意識，容易沾染不良習氣。所以，要防微杜漸，防患于未然。

(3)及時改正自身的不良行為和嚴重不良行為。根據預防未成年人犯罪法第14條規定，未成年人的不良行為有：曠課、夜不歸宿、打架斗毆、辱罵他人、強行向他人索要財物、偷竊、故意毀壞財物、參與賭博、觀看音像制品或書籍，進入營業性網吧或歌舞廳等。如有以上不良行為，希望大家引以為戒，懸崖勒馬，未時為晚。要知道，“從小偷針，長大偷金”，“小洞不補，大洞吃苦”，小錯誤任其發展就會變成大錯誤，小違紀任其發展就可能變成大違法。世上無后悔藥，到時悔之晚矣!

同學們，法律就在我們身邊，法律伴隨我們成長。希望大家從現在做起，從小事做起，做自身做起。加強自身道德修養，做一個有道德的人。同時，認真學法、養成良好的守法習慣，樹立法律意識，維護法律尊嚴，依法自律，做一個守法的人。為自己成為合格的守法公民和為經濟社會發展營造良好的法治環境作出應有的貢獻。

法制宣傳教育講話稿6

大家，早安!今天，我的上午會議有權建立正確的法律和紀律觀點，今年是第xx屆法律宣傳日，我們都知道法律是每年12月4日，那么如何建立正確的法律和紀律觀?主要通過法律紀律教育，每個學生在日常生活學習過程中牢固樹立守法意識，正確運用法律維護自身利益，維護集體和國家的利益，成為知識，理解法律，中學生的使用。我說三個建議：西山職業技術學校平日講話 -建立正確的法律觀

一是充分認識全面推廣優質教育的法律宣傳教育工作和建設和諧學校工作的重要性和必要性。有些人說，質量是決定學校生存的生命線;法律是確定學校聲譽的保證線。這句話足以說明法學教育在學校工作中的極端重要性。推進優質教育，建設和諧學校始終是我校發展的重要目標，是學校發展的根本保證。我們要建設一個和諧的學校，這是民主管理，誠實和博愛，充滿活力，有序，自然和諧。要實現這一目標，我們必須認真學習法律知識，充分做好法律在促進，實現和保證學校和諧穩定發展方面的重要作用。使全校師生學法律，守法，使用意識不斷提高，法律質量不斷提高，法律宣傳和教育促進學校健康，和諧發展發揮了不可替代的作用。我們要積極，繼續做好科技普及活動。

二，結合現實，突出重點，開展有效的法制教育活動。我們必須結合教學材料中相關法律知識的內容，以“憲法”為核心，結合教育法，未成年人保護法，結合日常行為規范發展教育，根據年級層次，采用靈活多樣的方法學習法律知識。要大力引導學生規范自己的行為，遵守法律，促進和維護法律制度，不斷推進學校法制教育。

三，責任落實，扎實推進，促進法制教育和工作規范化。學校應充分發揮廣播，宣傳窗口，黑板報紙，學校，班級等宣傳職位，開展各種形式，豐富的法律宣傳和教育活動。所有老師都負責法律教育工作。思想道德教師根據文字內容，結合實際強化學生學生守法紀律的指導和教育。班老師使用主題課和海報指導學生了解紀律意識的重要性，對戒毒意識，毒品意識，毒癮對身體和精神的'嚴重傷害的意識，自覺擺脫毒品，遠離毒癮，組織各種各樣的娛樂活動，學生有陽光的心靈和身體。

堅持評價體系，學校選擇守法模式的學生模式，通過以權力為榜樣的學校教育培養成正能量，創造一個和諧，文明，無毒的校園，并作出應有的貢獻。

我們小學生正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如在做什么事時意見不同、出現矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。我們學校有著嚴肅的校紀和優良的校風，我們作為小學生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己。

我的演講完了，謝謝大家!

法制宣傳教育講話稿7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好！今天國旗下講話的題目是：《知法守法，與法同行》。

同學們，每年的12月4日，是全國的法制宣傳日。今年的12月4日，是全國第十一個法制宣傳日。人們常把我們少年兒童比喻成幼芽、花朵，這是因為我們充滿活力和希望。但同時我們又是嬌嫩的，經不起風吹雨打烈日暴曬，因此必須要有人呵護、管理、培養，我們才能長成參天大樹，才能結出豐碩的果實。

中國有句古話“無規矩不成方圓”。這就是說，無論做什么事都要有個規矩，否則什么也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法。我們小學生作為國家的小公民、社會的小主人，必須做到知法、懂法、守法，以保護我們自身的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為對社會有用、遵紀守法的`好公民。國家針對我們未成年人頒布了“未成年人保護法”，這個法的頒布實施賦予了我們未成年人自我保護的法律武器，今后我們在受到危險和傷害時，就知道拿起法律的武器來更好地保護自己。

俗話說，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。同學們，讓我們行動起來，從自身做起，從身邊小事做起，做個知法、懂法、守法的好少年吧！我的講話完畢，謝謝大家。

法制宣傳教育講話稿8

老師們、同學們：

大家早上好！

同學們，知道今天是什么日子嗎？對，每年的12月4日是全國法制宣傳教育日，今天，我們莊嚴地舉行升旗儀式，在鮮艷的五星紅旗下，我們共同來拉開本次法制宣傳教育日各項活動的序幕，今天我國旗下講話的題目是“學法知法守法護法為你為我為大家”。

為什么要全民學法呢？俗話說：“沒有規矩不成方圓”，而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。是的，我們每天的學習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規范著我們行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束；在上課、學習方面，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》就對我們有所要求；在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規范；在扔廢品和紙屑時，《環境保護法》、《小學生守則》等也都作了相應的規定；在對待殘疾人的.關愛行為方面，《殘疾人保護條例》也作了具體規定；在學生上網方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。

總之，各項法律都是為著最大多數人民的利益制定的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時，我們要知道：法是規范我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。

青少年是祖國的未來，民族的希望。你們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法知法守法護法，為構建和諧社會做出應有的貢獻。這是祖國對我們的期望，是黨和人民對我們的期望。讓我們用實際行動來回應祖國和人民的殷切期望吧。

法制宣傳教育講話稿9

同志們、同學們：

大家上午好！

是我國第五個五年法制宣傳教育的收官之年，無需贅言，學區中心學校已經在全鎮青少年法制宣傳教育工作中做出了卓有成效上的貢獻！

從上世紀1986年起，我國開始進行以五年為一個周期的全民普法教育，到今年，全民普法教育已經走過了25年的風雨歷程。不難看到，25年的'法制宣傳教育，著實提高了廣大人民群眾的法制觀念，尤其廣大青少年更是不斷增長了法律知識，法律素質得到了大力提升！

青少年是祖國的未來和希望，加強青少年的法制宣傳教育尤為重要。依法治國，建設社會主義法治國家是我們共同的追求和夢想，需要我們幾代人甚至好幾代人的不懈努力！數年來，學區中心學校在努力提高同學們文化素質的同時，也在不斷強化同學們的法律素養，在全校師生的共同努力下，普法教育，——碩果累累！

今天，“鎮青少年法制宣傳教育基地”在學區中心學校隆重揭牌，——這既是榮譽，也是對我們全校師生的鼓舞和鞭策。同志們，同學們，讓我們攜起手來，堅持從自身做起，學法、知法、用法、守法，積極營造濃厚的法治氛圍，努力為構建和諧、法治、平安出一份力、發一份熱，爭做一名文明、高尚、守法的公民！

第三篇：法制宣傳教育講話稿1

法 制 宣 傳 講 話 稿----禁毒教育

流均鎮中心小學 劉 峰

為配合“6·26”國際禁毒日法制宣傳，特地安排了此次法制宣傳講座。

一、什么是毒品？

根據《刑法》第357條的規定，毒品是指鴉片、海洛因、甲苦苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。毒品主要是被非法使用的鴉片、大麻、可卡因、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒），同時，杜冷丁、美沙酮、鹽酸二氫埃托啡、三唑化等其他一切列入國家管制的麻醉藥品和精神藥品，一旦被非法使用便是毒品。

二、什么是易制毒化學品？

易制毒化學品是指用于非法生產、制造或合成毒品的原料、配劑等化學物品，包括用以制造毒品的原料前體、試劑、溶劑及稀釋劑、添加劑等。

毒品制造是一個復雜的化學反應過程，常使用一些化學藥品、化學試劑。醋酸酐、乙醚、三氯甲烷本身不是毒品，但由于其在毒品生產中起著不可或缺的作用。是生產合成毒品的重要輔助原料，因而，經常被毒品犯罪分子用來生產毒品。

嚴格控制這些物品，使其不致流入毒品犯罪分子手中，實際上也就等于控制和限制了毒品生產。為此，國家對這些物品的生產、運輸、銷售等制定了相應的管理辦法，實施嚴格管制。

三、毒品家族有哪些成員？

毒品是一個成員眾多的大家族，種類很多，范圍很廣，分類也不盡相同。隨著新型毒品的合成，以及對藥品的成癮性及危害的不斷認識，毒品的種類和范圍會不斷擴大。

我國于1996年頒布了《麻醉藥品品種目錄》和《精神藥品品種目錄》。前者包括鴉片、海治因、杜冷丁等118種麻醉藥品，后者包括甲基苯丙胺、咖啡因等119種精神藥品。

從毒品的來源看，可分為天然毒品、半合成毒品和合成毒品三大類。天然毒品是直接從毒品原植物中撮的毒品，如鴉片就是從罌粟中直接提取的。半合成毒品是由天然毒品與化學物質合成而得，如二乙酰嗎啡、二氫嗎啡酮。合成毒品是完全用有機合成的方法制造，如杜冷丁、冰毒、“搖頭丸”等。

四、吸毒為什么會成癮？

毒品進入人體后，會使機體發生生理變化，產生一種新的機能。隨著毒品在人體內的代謝速度加快而降低血液中的有效成分，使之作用減弱，有效時間縮短，從而被迫增加吸毒次數和毒品數量，以求得欣快感。同時，神經細胞已適應吸毒后的生理、生化變化。毒品在體內濃度不高時，會出現精神、身體上的不適，這就造成人體對毒品的依賴性，而且越吸越多，越吸需要量越大。

五、吸毒對人的身心危害主要有哪些？

（1）吸毒對身體的毒性作用。指用藥劑量過大或用藥時間過長引起的對身體的一種有害作用，通常伴有機體的功能失調和組織病理變化。中毒主要特征有：嗜睡、感覺遲鈍、運動失調、幻覺、妄想、定向障礙等。

（2）戒斷反應。它是長期吸毒造成的一種嚴懲和具有潛在致命危險的身心損害，通常在突然終止用藥或減速少用藥劑量后發生。戒斷反應引起的稽延性癥狀主要有：全身疼痛、頑固性失眼、焦慮和內心渴求等。許多吸毒者在沒有經濟來源購毒、吸毒的情況下，或死于嚴重的身體戒斷反應引起的種種并發癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡。戒斷反應也是吸毒者戒斷難的重要原因。

（3）精神障礙與變態。吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。他們的行為特點完全轉圍繞毒品轉，甚至為吸毒而喪失了正常的倫理觀念、道德觀念甚至人性。

（4）感染各種疾病。靜脈注射毒品給濫用者帶來感染性合并癥，最常見的有化膿性感染和已型肝炎及令人擔憂的區滋病。此外，還損害神經系統、免疫系統等。

六、吸毒帶來哪些家庭危機？

一個人一旦吸毒成癮，就會人格喪失，道德淪落，為購買毒品耗盡正當收入后，就會變賣家產，六親不認，四處舉債，傾家蕩產。在家庭中，無論是丈夫吸毒還是妻子吸毒，都會對家庭造成致命的打擊。首先，吸毒開支巨大，常常要不了多久就會耗盡家產，造成家庭經濟困難。其次，吸毒行為影響吸毒者與家人的情感交流。吸毒者一般傾向于自我封閉，自得其樂，對家人的情感需要漠不關心。有時，不是吸毒者在毒癮發用的瘋狂中殺死親人，就是親人在憤怒和絕望中了結“癮君子”。吸毒家庭中子女的命運更為可悲。吸毒婦女一旦懷孕，還會影響到腹中的胎兒的正常發育，對胎兒的孕育造成嚴重影響。同時，吸毒家庭往往還會虐待和遺棄兒童，等等。

七、毒品帶來哪些社會問題？

（1）毒品誘發違法犯罪。吸毒者需要大量的金錢，吸毒者面對這樣高額的費用和強烈的誘惑，會喪心病狂、不擇手段，甚至鋌而走險，進行搶劫、盜竊、詐騙、貪污、賣淫甚至殺人等違法犯罪活動。許多癮君子五毒俱全，給社會治安造成嚴重危害。大量事實證明，吸毒已成為誘發犯罪、危害社會治安的根源之一。

（2）毒品使國民素質下降。毒品曾經給中華民族帶來的危害世人皆知。

（3）毒品造成國家財富流失和經濟衰退。

八、我國禁毒工作的方針是什么？

（1）“四禁”并舉。“四禁”，即禁止吸食毒品、禁止販運毒品、禁止種植毒品、禁止制造毒品。“

（2）堵源截流。“源”指毒源，即境外的毒品。“堵”就是堵住境外毒品進入我國境內的通道。“流”是指毒品在我國境外流動的過程，“截”就是將經過我國境內的毒品流通渠道截斷，不讓毒品擴散到國內其他地區或過境后危害國際社會。

（3）嚴格執法。“嚴格執法”是我國政府打擊毒品違法犯罪的基本原則。

（4）標本兼治。禁毒工作必須堅持“治標”、“治本”兩手抓。我國已形成了一套行之有效的社會治安綜合治理措施，在打擊毒品違法犯罪的同時，增強全民禁毒意識，形成自覺抵制毒品的社會氛圍，從根本上解決我國的毒品問題。

九、我國主要有哪幾種戒毒模式？

為挽救吸毒人員，我國政府采用多種戒毒模式：

（1）自愿戒毒。為鼓勵吸毒人員與毒品決裂，我國建立了自愿戒毒模式，即在衛生醫療部門內開設戒毒醫療機構，吸毒人員可以自愿在戒毒醫療機構接受為期一個月甚至更長時間的藥物治療與康復。

（2）強制戒毒。強制戒毒所是參吸毒者實施強制戒毒的場所。強制戒毒工作由公安機關主管。其工作的方式是：對吸毒成癮人員在一定時期內通過行政措施強制進行藥物治療、心理治療和法制教育、道德教育，并通過適度的勞動，幫助他們戒除毒癮。

對不宜收入強制戒毒所的（包括患有急性傳染病或者其他嚴重疾病的，懷孕或者正在哺乳自己未滿一周歲嬰兒的，其他不適宜強制戒毒所戒毒的），由公安機關向本人和其家屬發出戒毒通知書，并在其戶口所在地公安派出所監督、管理下，限期在強制戒毒所外戒毒。

（3）勞教戒毒。戒毒勞教所由司法行政部門主管，接收的是經強制戒毒之后又復吸而被批準勞動教養的吸毒者。勞動教養期限為6個月至3年。勞教戒毒所對勞教戒毒人員依法實施嚴格的封閉式管理，進行文化和技術教育，組織參加適當的生產勞動，強制矯正與思想感化相輔相成。

十、戒毒有特效藥嗎？怎樣正確對待吸毒者？

吸毒者及其家屬往往存在一種心理，即希望有一種特效的戒毒藥，能夠迅速徹底、毫不痛苦地擺脫毒癮。回答是否定的。因為吸毒者吸毒成癮，不僅在生理上形成依賴性，更頑固的是心理 上的依賴性。藥物可以緩解或減輕生理上的依賴，但“心病”卻難用藥除。因此，吸毒者不要迷信或幻想有什么戒毒特效藥，只的橫下決心進行科學的綜合治療，才能徹底擺脫毒癮。

吸毒者是社會中一類特殊群體。他們既是違法者，又是受害者。要正確對待吸毒者。既不要加以歧視，又要對其進行嚴格管理，依法科學戒毒。

第四篇：法制宣傳教育日國旗下講話稿

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

同學們，知道今天是什么日子嗎？對，每年的12月4日是全國法制宣傳教育日，今天，我們莊嚴地舉行升旗儀式，在鮮艷的五星紅旗下，我們共同來拉開本次法制宣傳教育日各項活動的序幕，今天我國旗下講話的題目是“學法、知法、守法、護法為你為我為大家”。

為什么要全民學法呢？俗話說：“沒有規矩不成方圓”，而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。是的，我們每天的學習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規范著我們行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束；在上課、學習方面，《中學生守則》和《中學生日常行為規范》就對我們有所要求；在過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規范；在扔廢品和紙屑時，《環境保護法》、《中學生守則》等也都作了相應的規定；在對待殘疾人的關愛行為方面，《殘疾人保護條例》也作了具體規定；在學生上網方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。

總之，各項法律都是為著最大多數人民的利益制定的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時，我們要知道：法是規范我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。

青少年是祖國的未來，民族的希望。我們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法、知法、守法、護法，為構建和諧社會做出應有的貢獻。這是祖國對我們的期望，是黨和人民對我們的期望。讓我們用實際行動來回應祖國和人民的殷切期望吧。

第五篇：法制宣傳教育講話稿2

法制宣傳教育講話稿

----如何預防違法犯罪

流均鎮中心小學

張育正

當前青少年違法犯罪問題很突出，且向低齡化發展。究其原因，有家庭、學校、社會等諸多因素，其中不學法、不懂法，缺乏法制觀念也是一個重要方面。

記得去年就在這里我對現在五、六年級的同學講過發生在我區的未成年人違法犯罪的案例、原因分析及如何預防。今天在這里，我還要對全校的同學講這方面的問題。下面我們分析一個案例：

案例1、17歲的朱某家住偏遠山區，初中畢業后，與同鄉的李某一起到宜賓打工，吃住均在老板家里，在城市住了一段時間，朱某、李某覺得每月300元的工資太少，一日，趁老板不注意，將老板放于枕頭下的2000元貨款偷走后逃回高縣，每日進館子、進按摩店，案發后被判刑。

案例分析：從上述案件的被告人文化程度來看，文化程度偏低，法盲現象嚴重。犯罪嫌疑人（被告人）平時根本不學法、不懂法，哪些事干得，哪些事干不得，那些事干了是犯法，根本不知道，因此，產生犯罪也就不足為奇了，我認為這乃是未成年人犯罪的主要根源之一。

案例中的朱某等人對檢察機關指控其構成盜竊罪時，認為自己盜竊后曾打電話給老板，錢是他們拿的，以后有錢了會還的，因此，自己的行為不是盜竊，只是借用一下，不是搶劫，讓聞者哭笑不得。當其了解了自己的行為確實構成犯罪后才恍然大悟：“ 早知道這樣也是犯罪，我就不干了”。

案例

2、曾某，女，16歲，羅某，女，17歲，二人閑聊中，因為沒有錢用而苦惱，尋思如何找錢，曾某突然想起曾一起從事不正當行業的丁某可能有錢，于是找到丁某，準備將其騙到數百里外逼其拿點錢用，但是在出租車上時，丁某察覺曾、羅意圖堅持下車，曾、羅二人于是采用圍巾捂口，拳頭打擊等方式，強行劫取丁某現金、銀行卡、手機等物，丁某報案后，曾、羅二人被抓獲。

案例分析：曾某、羅某均是山區女孩，初中沒讀完就外出當按摩小姐，從事色情活動，不時給家里寄些錢回去，告訴父母自己在外面打工，父母在鄉人面前沾沾自喜，稱贊自己女兒會掙錢，卻從未問女兒掙的是什么錢。案發后，其老實本分的父母感到非常震驚。

未成年人犯罪除由于自身年齡、心理、智力等多種因素的影響外，其辨別力較差，容易走上犯罪道路外。在其犯罪軌跡中可看出社會、家庭、學校對未成年人的管理脫節，未負起應盡的管理、教育職責也有很大責任。

在很多未成年人犯罪案件的審理中，被告人的家長在法庭審理中竟多次向法庭提出要將孩子領回家去加強教育。可以看出，不但涉案未成年人是法盲，其父母也是地地道道的法盲。我們不難設想，一個法盲的家庭會培養出什么樣的孩子來！

案例3、2003年4月25日，永嘉黃田某中學學生柳某因與同校的黃某有矛盾，便叫來徐某等將對方毆打了一頓。柳也因受到學校的嚴厲批評處理。第二天晚上，當徐某等四人再次來到柳某的寢室里時，被聞訊趕到的值班教師發現，之后徐某等被帶到黃田派出所。調查中，這伙人供出了一個驚人的事實：他們中間曾相互間傳送著一支槍！全體參戰干警為此大惑不解，一伙初中人何來槍支呢？他們決心將此案查個水落石出。

原來，就讀該縣某中學的徐某、厲某等人在校期間經常與當地社會上青少年組成的“十八黨”團伙發生沖突。為能何他們對抗，徐某等也組建了一個名為“十三鷹”的學生團伙。去年下半年，柳某想買支槍來去打獵，就通過朋友介紹在其叔叔張某那里，以250元購買了一支單管火藥槍，后一直藏在家中。今年2月份，徐某所在“十三鷹”在與“十八黨”的對抗中敗北，他們覺得如果有一支槍在手便可扭轉敗勢。第二周，徐某等10人便籌資到黃田鎮，以同學關系將柳某的那支槍購買過來，并將槍藏到家中，直到26日被公安機關查獲。案情至此已初步明了，警方便立即成立專案組，連夜出擊，于 4月26日深夜包圍制槍犯罪嫌疑人張某并將其逮捕歸案。

案例分析：自控能力差、好奇心理強、逆反心理重。

未成年人的情感豐富，但卻十分脆弱，哥們義氣嚴重，容易沖動而感情用事，極易受外界刺激而走向極端。隨著年齡的增長，其心理往往異常膨脹，好奇心、探求欲日趨強烈，但其生理發育卻不夠成熟，稚嫩的理智控制不住情感的裂變，從而導致其逆反心理普遍較重，突出表現為越是家長、學校、社會所反對的、禁止的，他們反而越是“樂此不疲”。

再看幾個案例：2002年3月25日，未滿18周歲的黃新鋒、黃惠民和丁雄壯3名少年一起來到金華一家小錄像廳，他們來的目的很明確：殺掉獨自一人守店的店主姜雪梅，搶光店里的錢。晚上8點，他們佯裝看通宵錄像租了10個碟片，然后躲進店內一間房屋看錄像。當晚10時許，姜雪梅關掉店門進里屋打掃衛生，黃新鋒3人突然站起來卡住其脖子，用拳頭和板凳猛擊她的頭部和身體。最后她死了，3個少年在一個多禮拜后就被抓捕歸案。

2002年1月17日中午，浙江省金華市第四中學高二學生17歲的徐力放學回家，母親吳鳳仙開始不停嘮叨他的學習成績排名問題，總覺得母親給自己壓力太大的徐力于是操起一把鐵榔頭，將母親殺害。“好學生徐力殺母”案一度震驚全國，最后他被以故意殺人罪判處有期徒刑15年。

2001年3月2日下午，包頭市東河區某中學兩名初三學生，在班級衛生掃除中追逐耍鬧，其中一位不小心將另一位的毛衣撕開一個小口，兩人遂互相推搡爭執。老師將他們帶回辦公室進行勸導，兩人均表示和解。不料，放學后，在三名同學的慫恿下，毛衣被撕破的同學再次追上對方要求賠件新毛衣，對方不答應，兩人又扭打在一起。廝打中，毛衣被撕破者手握借來的小刀揮舞捅扎。據當時在場的同學講，由于天色已晚，誰也沒有看到刀子，也沒看到被扎者受刀傷。被扎的同學后來經醫生檢查才發現，他的頸部和左前胸各中一刀，最后他因搶救無效而死亡。

2000年8月29日17時，昆明市某中學學生14歲的超然、大偉（均為化名）各帶一把匕首，竄至昆明市某小區，以借傘為名進了楊家，趁主婦王某轉身拿傘之機，超然沖上去勒住王的脖子，大偉用沙發墊捂嘴，把王拖進臥室，用準備好的匕首瘋狂地刺向王的胸部、背部和大腿，共計50余刀。見王還未死，又從王家廚房內拿來菜刀，朝王的頸部一陣亂砍，直至將王殺死。他們還搶走王身上僅有的7元錢。他們將尸體抬到了事前看好的樓頂藏匿。二人回到房中后，用水沖洗現場血痕后逃離。3天后，公安機關在學校內將犯罪嫌疑人超然、大偉抓獲。這起殺人案的起因是，超然與同班女生15歲的楊某悄悄談戀愛。楊某的母親王某發現后及時勸阻了自己的女兒，王還多次勸超然。于是超然認為是王有意阻礙他與楊某相好，便產生了將王殺掉后繼續與楊某戀愛的想法。

1999年10月，武漢未滿14歲的寶兒（化名）因父親催促其上學，從父親的身后用斧頭對準其頭部左側連續砍了五斧頭，此時父親正在為他做早飯。寶兒的父親李敦夭今年53歲，是陽邏船廠退休職工，他和妻子育有五女一子，李和寶兒住鎮上，老婆和女兒住鄉下。李在生活上對兒子寵愛有加，寶兒十三四歲了，李還替其穿衣、洗澡甚至擦屁股，每天早晚接送其上學、回家。李被砍傷后由于失血過多在家中死亡，寶兒于當天晚上將其拖至宿舍樓西邊自家菜地旁的廁所邊的雜草里，將家里的血跡擦干凈，直到幾天后母親前來探望并向單位報告丈夫失蹤，寶兒一直對殺父一事不以為然。2002年農歷正月初三（1月26日）撫順市東湖區一11歲小兒，因惱恨母親繳走自己的壓歲錢，先是拽住其母頭發揮拳就打，后又一刀將其捅死。面對警察盤問，小兒煞有介事地編造了一個個謊言。當謊言被揭穿后，此子一拍胸脯，說道：“進去就進去吧，能咋的？

以上幾個案例說明，當前青少年犯罪中最值得關注的問題并不是數量、比例的問題，而是犯罪性質的問題。從犯罪性質來看，現在青少年犯罪比過去嚴重很多，這不在于犯罪的數量、比重的增加，而在于犯罪的嚴重性、危害性的增加。青少年暴力犯罪的比重和程度都增加了很多，如殺人、搶劫、強奸、惡性傷害案件占的比重越來越大。而且，青少年黑社會性質的團伙有愈演愈烈之勢。我們要警惕普遍存在的青少年團伙被黑社會組織利用。一旦青少年團伙這種松散的組織被黑社會利用的話，很容易讓本來只是不良少年的孩子變成真正可怕的罪犯。青少年團伙和黑社會一般總是和暴力犯罪相聯系的，這種趨勢值得注意和防范。

青少年正處于一個“危險”的年齡時期，思想單純，識別能力低，經不起誘惑，容易被社會環境污染，誤入歧途，走上違法犯罪道路。某區檢察院批捕部門2002年至2004年上半年審查學生犯罪案件17案35人，占受理逮捕案件總和的2.3%，其中2002年4案7人，2003年7案15人，2004年上半年6案13人，呈發展增遞趨勢。所以，我們要認真學法，嚴格守法。用法律的雙刃劍保護自己。