第一篇：7月小學校長工作匯報材料

各位領導、同志們：

大家好！

一年來，在各級黨政及教育主管部門的領導下。按照縣局開展“團結、敬業、奉獻，做優秀人民教師”的活動部署，以主動、積極、認真、踏實開展學習和工作，我校牢固樹立“以人為本，愛心至上；追求和諧，享受快樂”的辦學理念，實施“以德立校、以法治校、科研興校、質量強校”的發展策略，以“事事有人干,人人有事干,時時人在干”的管理機制,使學校的各項工作穩中有升，現綜合匯報如下：

一、加強學習，提高認識。

我認為要使自己能更好地為黨，為人民做好工作和做出應有的貢獻，必須有良好的道德行為，愛崗敬業的精神，正確的指導思想，妥善的工作方法。因此，1、我本人堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習xx大精神和“xxxx”的重要思想。通過學習不斷提高自己的政治思想素質。

2、利用空余時間學習黨的教育方針政策，學習全國教育會議、省市教育會議精神，學習中小學教師道德行為規范。以黨的路線方針政策法規以及各級黨政、主管部門頒發的文件為主要內容，認真組織教師學習和鉆研，深刻領會其精神，積極貫徹實施方法。

3、積極參加各種業務學習，從而提高自己的文化業務水平，增強工作能力，提高工作效率。在教育教學改革創新的過程中，要保持清醒的頭腦，適應當代教材改革的需要，參與教學改革。以良好的道德修養，規范自己的行為，廉潔奉公的態度，勤奮敬業的精神，靈活機動的藝術，真抓實干的工作作風。妥善的方法協調好方方面面的關系，而銳意進取。

二、德育管理

強化德育管理，凈化育人環境領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環軌道。繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規范》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環境中度過。注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用，受到社會的一致好評。

三、教學管理

抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數最多不得超過40個，實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。

教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，四、質量檢測

（一）教師評價

我校制定學科課堂教學，實驗教學、實踐活動評價標準，結合學校和教研組聽課、檢查教案、作業、讀書筆記、課堂隨筆的情況，再綜合月考、期中、期末測評情況對教師進行全面評價。

根據教師的教學計劃，認真檢查落實情況，學期末由教師的工作總結，根據學校聽課情況，從教師職業道德、專業水平、課堂教學、專業發展等方面對教師進行量化考核。又結合教學常規檢查、家長、學生問卷調查及教師的互評對教師作出最后的綜合評價。

學校采取課堂教學評價表，學生和家長問卷調查形式對教師的課堂教學進行綜合評價。

（二）學生評價

評價方法多元化。學校以促進學生全面發展、提高整體素質為目標，每學期開展多種形式、內容豐富的活動以展現學生特長彰顯學生個性，如學校藝術節、運動會、手抄報大賽、學生乒乓球比賽等，為學生多方面發展提供了機會，融科學性、藝術性與一體，對學生進行了德育教育，校風校貌發展良好，體現了學校端正的辦學思想。

定期召開全體學生參加的主題班會，以“安全，自護,自救、體會親情”等多方面對學生進行普法教育思想教育，增強學生的自律意識，保證學生安全，促進了家庭教育與學校教育的同步發展，收到了良好的教育效果。

（三）我校落實了月考制度。

每月月末為月考時間。學校統一出題、制卷，同一時間考試，單人獨桌，輪換教師監考，嚴格考試紀律，學校組織教師統一閱卷，教師寫出詳盡的質量分析。樣卷、學生成績、質量分析等內容存檔，期中考試由教育組組織安排。

五、環境衛生和安全工作

全面做好甲型h1n1流感預防工作，及時有效地采取各項預防措施，開展甲型h1n1流感及春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動，使師生和家長了解甲型h1n1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法，強化防范意識，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護社會穩定。我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。在安全防范上，學校加強了門衛的管理，加強了學生進出校園管理，學校領導教師二十四小時值班。

六、財務工作

學校加強了財務“雙簽”，使學校經費正常收支，財務工作無違紀現象發生。同時，我校規范了校產校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。為教學條件的改善，職工福利的改善創造了條件

七、幼兒保教

幼兒保教作為我校一項重要工作來抓，我校從園舍設備的使用與維修列入日常生活的各個環節、消除安全隱患，落實安全措施，加強幼兒安全管理工作，確保師幼人身安全，進一步健全完善制度，提高師德修養和隊伍建設，強化責任感和服務意識，倡導微笑服務，切實做好衛生保健工作，預防好手足口病，確保幼兒健康，我校積極行動，制定了預防手足口病應急預案，積極組織教師學習有關知識，加強衛生消毒工作合檢查，有效開展教研活動促進教師成長、提高質量，通過探討、反思使教師樹立了師幼共同成長的觀念，尊敬幼兒，面向全體，因才因人施教，努力改進教學方法，為幼兒所接受。

八、業績成果

1、學校上下團結，齊心協力，人人能把工作做好，沒有一人出現違紀事件。

2、學校各項制度更健全。形成了校長負責、全體教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調動，競爭意識強。學校校務公開,財務制度得到嚴格執行，對學校經費的支出實行編制預算，立項審批，并接受財務監督和校務監督，合理使用學校每一筆教育經費，無亂收費現象。

3、一支師德高尚、教風優良、基本功較扎實的師資隊伍逐步形成。老教師率先垂范，青年教師互學互幫，你追我趕，學校一派正氣。

4、課堂教學有所提高，正不斷朝著 “情趣、和諧、體驗、自主、討論”的模式發展。

5、學生勤學守紀、文明向上，團結協作意識逐步增強，愛國主義、集體主義精神好。

6、校園環境得改善

學校一直把綠化作為創建綠色學校的主要內容，常抓不懈。栽植了月季100棵，串紅200棵，使學校向花園式學校發展投資2萬多元，修繕了教學樓樓頂防水

7、班級管理規范，安全教育常抓不懈，無事故發生。

8、本學期在鎮組織的期中考試我校總成績全鎮第二名。

9、本學期鎮舉行的小學春季運動會中，我校獲得第五名。

10、英語教師高雪輝參加全國英語教師素質大賽，并獲一等獎。

在今后的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為我鎮教育發展貢獻自己的一份力量。

第二篇：小學校長工作匯報

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”

沈陽大學虎石臺附屬第一實驗小學

2017年4月 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

今天的匯報斗膽借用詩仙李白的詩句做標題，一是因為我一直在以此激勵自己，同時也是希望各位領導一同見證我們的決心和目標。

沈陽大學虎石臺附屬第一實驗小學的前身是沈北新區虎石臺鎮第一小學，始建于1949年。2016年6月28日沈陽大學與沈北新區人民政府簽署合作托管辦學協議，由此學校正式更名為沈陽大學虎石臺附屬第一實驗小學。學校現有教職工92名，32個教學班，1693名學生。正如各位領導所見，學校現有辦學條件與兄弟學校相比有很大差距。由于近幾年一直在籌建新的綜合樓，學校的教育教學環境的改善以及教學設施設備的投入也相對滯后。加之教師年齡結構極不均衡，年齡偏大，使得學校近年來發展遲緩，缺乏教育教學特色。因此，從去年的9月開始，擺在我們新一屆領導班子面前的問題就是，如何依托沈陽大學的優質教育資源，結合學校和本土的實際情況，以特色提升教育質量，實現學校的華麗轉身。

我們來看兩張照片，這是學校新建綜合樓及食堂效果圖。學校綜合樓及食堂計劃2017年5月開始建設，年末主體完工，2018年3月投入使用。學校塑膠場地計劃2018年9月投入使用。就是說我們馬上要面臨的問題是：大半操場圍入施工現場，學生室外活動場地受限，而且至少一年半的時間。但每每看到這幅圖，想到這4886.7平方米53個房間的綜合樓，想到完備的專用教室（圖書閱覽室1間、科學實驗室1間、計算機教室及準備2間、體育活動室2間、音樂室1間、舞蹈室及準備2間、電子閱覽室1間、書法教室及準備1間）及優美 的校園環境，我們便對學校美好明天充滿期待，更加堅定地立足今天，逐步提質。我們將秉承沈陽大學的“服務”理念，堅持“追求一流，辦出特色”的目標，為學生的快樂成長奠基，為教師的專業發展服務，努力提升學校整體形象，打造學校特色品牌。

一、啟智課堂——激活課改減負提質 1.自主合作探究——讓學生成為課堂主人

課堂是教師發展，學生發展的主陣地，課程則體現了一所學校教育價值的取向。學校確立了“把課堂還給學生，讓學生成為課堂真正的主人”目標，在“先學后教”原則指導下，構建了以“自主、合作、探究”為核心的教學流程。課堂上最大限度地體現學生間的交流、探究過程，教師教有個性，導的準，學生學有個性，學的活。教師把學習變成孩子們喜愛的事情，讓學生成為課堂真正的主人。

2.巧用思維導圖——讓思維發揮無限潛能

學校注重學生學習方法的指導與研究，以小課題研究為突破口，開展了思維導圖在教學中的應用實踐研究，并編制了《巧用思維導圖玩中學》校本訓練課程，并開始在低年級試用。課程以腦科學為依據，以激發潛能、啟迪智慧教育為基礎，以提升學生學習力為目標，為學生創造了學習思維的新天地，極大地激發了師生教與學的熱情，給教學注入了新的活力。

3.多彩個性涂鴉——讓作業成為創意的快樂

學生最煩惱的事是做作業，最喜歡的事是畫畫。于是，我們嘗試提出把作業當作品去完成畫作業。有的班巧用思維導圖讓學生畫作業，有的班把學生平時的讀書積累本、上課筆記本和涂鴉畫畫結合在一起，讓學生當作自己的作品去傾心完成。欣賞學生的作業，有盛開的鮮花圖，有流暢的線條圖，色彩和諧，又富有個性，從圖上可以清晰地看到學生思維與記憶的過程。畫作業讓學生們覺得新鮮而有趣，大大發揮了想象力和繪畫能力。這樣的作業，不僅讓學生應用了知識，訓練了思維，還培養了孩子們良好的學習習慣，更讓學生品嘗到了作業的快樂。下一步，我們將把思維導圖的研究與應用在全校范圍推廣，讓更多的孩子展開思維的翅膀，感受學習的快樂。

二、學生社團——彰顯個性多元發展

根據學校實際情況，本著提高學生綜合素質、讓每一個學生都獲得發展的原則，學校以社團建設為載體，通過開展藝術、體育、科技、學術等各類社團活動，充分挖掘學生潛能，發展特長，促進學生多元智能的發展。

社團活動開展半年來，已組建合唱、舞蹈、街舞、書法、繪畫、攝影、手工、排球、乒乓球、三棋（圍棋、象棋、國際象棋）共計10個社團。每個社團設指導老師一名，負責社團的一切活動。各社團要配合學校活動提供各項節目表演，并能代表學校參加各項比賽，每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯誼或其他特有方式進行。

由于學校場地有限，一樓正廳、辦公室、會議室都成為學生的臨時活動場所。但學生們的熱情和努力毫不遜色，半年來取得了一定成績：棋類社團的同學在2016年12月區三棋比賽中成績卓越，并將于 2017年4月代表沈北新區參加市級比賽；乒乓球社團的兩名同學于2017年3月參加沈陽市中小學生乒乓球比賽，分別取得女子單打第三名和第五名，刷新了我區在此項目的最好成績；舞蹈社團學生與部分教師參加2016年沈陽大學迎新年聯歡會，表演的《舞動的旋律》健美操博得了沈大領導和師生的高度評價，彰顯了附屬小學師生陽光向上的精神面貌；教學樓走廊展示的所有作品均由書法社團、美術社團、手工社團的同學們親手創作。

社團建設剛剛起步，我們將逐步完善社團管理，使社團活動常態化、規模化、品質化，讓每一個學生都有機會加入到喜歡的社團，至少培養出一項特長。并依托社團，建立校本課程及班本課程，提升校園各類社團在區域內的影響力，最終使學生社團建設成為學校特色招牌。

三、團隊建設——搭建平臺歷練成長

學校發展的關鍵在教師，沒有教師的成長，就沒有高品質的教育，打造一支懂業務、肯研究的現代化教師隊伍，是學校可持續發展的根本保證。

1.倡導學習品味提升快樂

為讓學習成為教師自覺追求專業發展的第一需求，我們從倡導學習入手，號召老師們做學習型教師。我們采用分散學習記筆記寫心得與集中交流分享相結合的方式。學校網站也為教師提供了豐富、簡便、有效的交流平臺，在促進信息傳送、教師經驗交流以及教學資源共享方面都發揮了較大的作用。學習不但激發了教師進行研究的興趣 和熱情，而且讓教師們時刻體驗著共同成長的快樂與幸福。

2.引領科研 促進專業成長

在沈陽大學科研創新理念的引領下，我們開展了“以課堂為主，以小課題研究為內容，以實踐交流為主要形式”的系列科研活動。為讓科研起到先導作用，學校努力創設科研舞臺，引領教師從教學實踐中立項選題，先后開展了系列校本小課題研究。通過近一年的經驗積累，課題研究取得了成果，張立穎老師的課題得到市級驗收，徐卓等11位教師撰寫的論文參加了省市評選并獲獎。教師在科研中體驗到了成功的喜悅。

3.立足教研 打造品質課堂

學校以課堂教學研究為突破口，以課堂為研究陣地，先后開展了“課題式教研活動”、“一課多研”、“每月一星”教研、師生研究成果展評等多彩教研活動。我們切身感受到，教師在活動中駕馭課堂的能力明顯增強，課堂教學專業素養大大提高。如今“人人打造一堂好課”已成為全體教師的共識。

4.確立機制 提升幸福指數

培訓機制——對各層次、各階段的教師實施分類培養、分層指導。實習期教師由師傅帶教，歷練教育教學基本功；成長期教師由同伴互助，積累教育教學經驗；成熟期教師由專家引領，形成教育教學特色；特色期教師創建名師團隊，提煉教育教學思想。

激勵機制——讓每一位教師在成功中收獲幸福。學校通過評價激勵機制，引導教師將個人發展與學校發展結為一體。通過表彰先進，樹立標兵，不僅起到模范引領作用，還提升了教師的職業認同感和職業幸福指數。

十年樹木，百年樹人。半年的時間相對漫長的教育過程只能算是個起點。盡管目前有諸多局限和困難，有“行路難”的艱辛，甚至有“多歧路”的困惑，但我已帶領我們沈大附屬實驗一小的全體師生揚帆啟航，也定會乘長風破萬里浪，橫渡滄海，到達理想的教育彼岸！

第三篇：小學校長工作匯報

小學校長工作匯報

一個多月來，我校根據開學初制定的學校教務工作計劃，在上級主管部門的指導下，以新課程改革為突破口，全面實施素質教育，狠抓了學校教育教學的各個環節，使教學質量有了進一步的提高，現把近期的工作做如下匯報。

一、開展校長進課堂活動。我校根據漳教綜[2008]193號、東教[2009]3號文件精神，深入開展“校長進課堂活動”，組織校領導班子成員，與教師一起備課、上課、參加教研活動等，及時了解教學動態，了解教學信息，為加強教學改革與學校管理、不斷提高教學質量，及時地提供依據。半個月多來，校長深入課堂聽課4節，教導、副教導分別聽課12節。通過聽課掌握教師的教學現狀，及時了解和掌握教師的教學內容、教學方法、教學進度、常規工作等，把握教師駕馭課堂教學能力，了解教師把握教學目標和處理教材重難點的情況，教師對新課程理念落實得如何。聽課后及時和教師交流，與教師面對面的交談，對教師在課堂上凸顯的亮點給予鼓勵和表揚并及時地推廣應用，對存在的問題與教師共同商榷研討、共同分析原因，深入剖析，尋找解決問題的方法。這樣既營造了民主的課堂氛圍，又大大提高了教師的課堂教學水平，調動了教師課堂教學的主動性和積極性。第六、七周，陳勁林教導和馬錦生副教導分別為全體教師上了一節語、數公開課，作為“校長進課堂”的一節公開課，起到了示范和引領作用，激勵著教師認真備課，上好每一節，做好教學常規工作，不斷創新工作提升教學質量。在活動月期間校長認真主持校本教研，主持一次語文學科集體備課，參加教研活動4次，教導、副教導分別組織學校教研、集體備課各3次。通過研究活動，與教師一起探討、交流、學習，共享教育的智慧，同時對教學中存在的問題，及時整改，不斷提升教學質量。

通過本次進課堂活動使教師在教學上發生了新的變化：

1、重新規范了課堂教學行為如按時上下課，不拖課、規范課堂文明用語；積極運用教具、學具；課堂更觀愛學困生；規范了學生的課堂學習行為。

2、有良好的教研氛圍。如吳云蕓、陳錦妹等老師經常把課堂上一些疑難問題拿到辦公廳與其他教師進行教研。

3、學生養成良好學習習慣。

存在一些問題：

1、教學方法還依然存在老化現象，過于依賴教參，使用教材缺乏靈活性和創造性，缺乏課程資源意識，如充分利用多媒體教學信息能力差；

2、課堂教學語言預設性差，導向性不強，語言隨意性大，過渡性語言枯燥無味；

3、作業設計針對性不大；4輔導學困生力度不大，方法單一，成效低下。

整改思路：

1、繼續組織教師深入學習理論，深入研究課標，挖掘教材；轉變教師教學行為，切實反思教育觀念。

2、加強常規管理。繼續做好常規檢查，特別對作業的布置與批改、培優扶困等工作方法加大、加深力度。

3、積極開展有效課堂教學研究活動。扎實有效開展學科課堂研究活動，加大課堂會診力度，探索有效課堂教學策略。

4、幫助學生養成良好的學習習慣。

二、其他工作：

1、教研活動情況。開學初，學校根據小研室、中心小學教研計劃的要求，結合學校工作實際，制定教研計劃。組織全體教師學習了課程標準，進一步把新課程理念融于教學之中，積極開展教研活動，集體備課活動。開展教研活動8次，語文教研組4次，數學教研組3次。教師能積極進行業務自修，勤做筆記。組織教師認真參加教材、教法培訓。

2、召開上學期期末質量分析會。在第三周我校召開了上學期期末成績質量分析會。會上，教師踴躍發言，從試卷命題意圖、學生知識掌握情況，成績與不足等幾個方面進行認真分析發言。學校對教師的客觀評價給予了充分肯定，并提出了下個階段的工作思路。

3、抓好教學常規自查工作。本學期初，我們堅持每兩周一次常規檢查制度，從教師的教學計劃、進度、教案、作業布置與批改、培優扶困、單元測試等內容，并做到每次檢查有記錄、有反潰從聽課、檢查情況看，大部分教師工作做得十分認真。我們還對教學工作確實存在問題的教師，給予耐心的指導和幫教。

4、畢業班工作會：我校在第四周組織了由中心校領導、學校領導班子、畢業班教師參加的畢業班工作會，會上畢業班教師認真分析了學生現狀，制定考試目標，提出下個階段的工作思路與措施，與會領導提出建議性意見，進行交流，大家群策群力，下定決心要把畢業班質量提上去。

5、積極開展競賽活動。學期初，我校根據上級工作部署抓好寫字、知識競賽工作。

三、下個月工作思路：

1、清明瞻仰活動

2、做好進課堂月活動總結

3、組織小學生知識竟賽

4、期中考試及質量分析

5、“培優扶困”階段交流

6、改善辦學條件

7、繼續抓好教學常規檢查

第四篇：小學校長工作匯報

在教體局黨委及上級主管部門的正確領導下，在各級業務部門的領導支持下，經過全體師生的共同努力，我校圓滿地完成了各項工作任務，取得了可喜的成績。學生的學習成績不斷提高，行為習慣不斷改善；學校的辦學效益不斷增強；得到了上級領導與社會的認可。本人也在自己的工作崗位上盡職盡責，充分發揮了共產黨員的先鋒模范作用，為學校的發展做出了應有的貢獻。現將一年來的思想、工作等方面的相關情況向領導和同志們匯報如下：

一、政治思想方面：

一年來，堅持認真學習黨的十七大及十七屆三中、四中全會精神，努力實踐“三個代表”的重要思想，認真貫徹落實科學發展觀，努力用優秀共產黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處起了模范帶頭作用。全面貫徹黨的教育方針，努力實施素質教育，堅持“德育為首，育人為本，全面發展”的辦學理念，堅持理論和實踐相結合。不斷加強政治理論學習，堅持黨的各項制度，全面提高全校師生的思想素質。堅持用正確的思想引導人，用高尚的人格熏陶人，以積極的行動帶動人，努力加強師德師風建設，大力提倡無私奉獻精神。在這一年里，堅持工作在教學前線，積極帶領其他教師干好本職工作。同時，無償在寒暑假加班，發揚奉獻精神，由于領導干部的積極帶頭，充分調動了全體師生的積極性，為全面完成本的教育教學等各項工作任務奠定了堅定的基礎。

二、教學管理及業務方面：

教育教學質量是學校的生命線，教育教學工作是學校最重要的工作。一年來，認真貫徹落實新課程改革的理念，積極實施新課標，嚴格教學過程管理，促進教學常規落實，圍繞提高課堂教學效率狠抓教學常規的落實。每學期學校對備課、上課、作業批改等教學常規落實情況進行不少于三次的定期和不定期的檢查，同時做好期中期末考試質量分析，總結經驗教訓，認真堅持和完善聽課和評課制度，加強教師間的學習和交流。加強教研工作，積極推進課堂教學質量，堅持每周業務學習制度，學習洋思中學“先學后教，當堂訓練”的教學模式，學習安丘四中的“信心教育”，積極探索運用新的教學模式，努力提高課堂教學質量。積極開展聽課評課、優質課評選活動，探討教學方法，提高課堂教學效率。每學期召開一次學生座談會，了解教師教學情況，征求學生對教學的意見，及時進行整改。積極組織教師參加上級業務部門組織的業務學習和培訓活動。加強對班主任工作的指導和監督，完善班主任考核機制，科學評價班主任工作。完善班級考核機制，實行對班級的量化管理，每月公布一次考核結果，對班級紀律、學生一日常規進行全面檢查，全面促進良好校風的形成。不斷加強安全工作，努力創建平安校園。堅持“安全第一，預防為主”的方針，高度重視學校安全工作。實行安全工作領導責任制，分工明確，責任到人。建立健全學校安全工作的各項規章制度，制定各項安全應急預案，開展安全應急演練活動。努力提高師生的自我保護能力，努力創建平安校園。積極協助書記做好黨務工作，堅持用科學發展觀武裝頭腦，做好組織發展黨員及黨費收繳等工作，努力完成領導所交辦的各項黨務工作。

三、存在的問題及改進措施：

政治學習抓得不夠嚴格，思想覺悟有待進一步提高；工作中遇到問題有為難情緒，工作干勁不夠充足，工作目標不夠長遠，對上爭取與協作工作做得不夠好。有時怕得罪人，工作中有當老好人現象。在今后的工作中，一定要在上級黨委的正確領導下，堅持用科學發展觀武裝頭腦，認真執行黨的路線方針政策；用優秀共產黨員的標準來嚴格要求自己，不斷更新教育教學理念，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，不斷加強學校管理，努力提高辦學能力和辦學水平，為創辦讓人民放心滿意的教育做出更大的貢獻。

第五篇：2015小學校長工作匯報材料

工作匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好！

在這收獲的季節，各位領導和專家親臨我校檢查指導工作，我僅代表張莊小學全體師生對您們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的敬意。近年來，在教體局領導下，鎮中心校的關心、支持下，張莊小學各項工作取得新的進展。下面，請允許我就本學期張莊小學學校工作情況向上級領導作簡要匯報，不當之處請各位領導批評指正。

一、本學期所做的主要工作和取得的點滴成績

（一）以科學發展觀統領全局，著力提高管理水平

1、推動班子建設，轉變工作作風。“抓好班子，帶好隊伍，管好學生”，是我們一貫的治校理念。我校領導班子實行分工負責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公正、公平、公開；做到有事誰主管誰負責，實行領導問責制。強調班子成員轉變工作作風，做事講勤，說話講精，成績講實。實行中心校班子成員聯系校制度，注重對所聯系學校的過程性管理，要求不做“觀花”工作，不做“蜻蜓”干部，分工明確，各負其責，各就其位，各做其事。依“綱”辦事，雷厲風行，確實做到以身作則，提高管理水平。

2、注重教師隊伍建設，堅持以人為本的管理理念。

我本著“從嚴治教，從嚴治校，從嚴治師”的原則，要求全體教師進一步加強師德修養，嚴禁體罰學生、侮辱學生、有償家教和私定資料等有損師德的行為。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業業，無私奉獻的高尚品德。

3、充分發揮黨支部、工會職能。按照黨委要求，積極做好科學發展觀學習和“爭先創優”工作。學習筆記齊全，達到要求。工會能發揮其組織作用，開展有針對性活動。工會對生病住院教師能上門慰問，起到了溫暖人心，凝聚人心的作用。

（二）加強法制教育,重視安全工作,創建平安校園

為了使法制教育取得實效,學校專門成立依法治校領導小組,請鄉派出所副所長,定期作法制專題報告,提高了學生辨別是非的能力,鼓勵學生勤奮學習,走正人生的每一步,成為國家真正的棟梁。

我深刻認識到,安全工作“責任重于泰山,落實至關重要”。為了搞好學校安全工作,學校成立組織機構,我為第一責任人,加強了制度建設,每學期開學、期末以及節假日都簽定安全責任書,并責令各班主任，層層簽定安全責任書。按時舉辦法制專題講座。對同學真正起到了安全警示。

做好安全預防，定期和不定期對全校師生進行安全教育。按照要求定期開展安全演練。安全教育涉及防火、防盜、防電、防意外傷害、防雷電、防水、防汛、防震和預防交通安全事故等等。校做到了學校安全教育有記錄。班級安全教育有教材、有教案、有作業。本學校無安全責任事故發生。

（三）以教學管理為中心，提升教育教學質量

教學質量是學校的生命線，學生是學校的生存線。所以學校要想保證兩條線，必須從細處抓起。教學質量是學校的生命線，是立校之本。為實現這一目標，我鄉在完善實施“誘思教學法的基礎上，開展了”課題教學模式“的探究。通過多次的探究和座談，成熟一個，推廣一個。另一舉措就是加強備課組建設，通過集體備課，統一學案，多種形式的校內公開課，事實證明，通過這些舉措，我校教學質量顯著提高。

（四）落實德育為首，抓實育人工作

1、加強校園文化建設，學校提出“以人為本，以德治校。”育人理念。讓宣傳標語、名人名言、黑板報等會“說話”，起到“潤物無聲”的功用。

2、充分利用課堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘學科教學中的德育因素，利用主題班會和主陣地教育作用，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育。促進學生健全人格，健康心理的逐步形成。

（五）關工委和家長學校工作

1、調動了老黨員、老干部、老軍人、老模范、老教師“五老”人員的工作積極性，發揮了“五老”人員工作中的巨大作用。

2、注重家校聯動，形成教育合理。

三、存在的問題

回顧以往的工作，雖然取得了一點成績，但成績應歸功于上級主管部門的正確領導，歸功于同志們的共同努力。就我個人而言，工作中還存在一些不足，一是工作中繁忙時，有顧此失彼的現象；二是對少數教師關心不夠，工作方法仍需改進。三是薄弱校幫扶的力度還不夠大。

四、今后的打算 我的思路是：

1、進一步深化教學探究，努力完善課題教學模式，形成切實我鄉實際的教學模式。

2、積極籌措辦學資金，改善學校環境。

3、添置體育器械，改善體育教學環境。

各位領導，喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵奮斗。成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進的道路尚需努力。作為本人還需要進一步總結、梳理、反思以往的工作，進一步謀劃今后發展的目標任務。成績說明過去，輝煌需要再創造。我們的未來仍然面臨著巨大的壓力，但我們相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。我堅信在各級領導的親切關懷和指導下，我們會積極借鑒兄弟學校的先進經驗，以新的思路、新的舉措、新的精神風貌，努力再創我鄉中小學教育教學工作的新局面。

謝謝大家！

張莊小學工作匯報材料

張莊小學 2019-09