第一篇：小學校長學習實踐科學發展觀工作匯報

小學校長學習實踐科學發展觀工作匯報

自區委召開實踐科學發展觀活動動員大會以來，我們第三小學緊緊抓住此次學習實踐科學發展的契機，認真貫徹區委學習實踐科學發展觀的活動精神，立足學校的本職工作，積極開展工作。具體情況如下：

一、統一思想提高認識，把學習實踐科學發展觀當作近段學習的主要任務，召開班子會，研究確定學習實踐科學發展觀活動的開展，成立了以書記為組長，有專人管理組織的學習實踐機構按區里要求，完成各階段學習任務，確定學習實踐活動參與人員。（黨員、干部、積極分子、教師）

二、明確責任目標，確定學習實踐的主題，要求、載體經我校學習實踐科學發展觀活動領導小組研究，確保此項活動不僅是學習實踐活動，更是一次引領學校科學發展的研討活動，結合區委要求從學校工作實際出發確定了總體要求是黨員干部受教育，專業水平得發展，家長孩子得實惠。總目標是優化學校教育資源環境，轉變教育方式，推進各學科發展，實現質量強校，我們確定的載體是：突出科學發展，做愛美溪家鄉，育合格人才，爭師德先鋒的學科帶頭人，努力創讓家長放心，社會認可孩子喜歡的學習型學校。

三、制定學習實踐實施方案，活動計劃，召開動員大會，向全體黨員干部發出倡議。

按區委的統一要求，把學習實踐科學發展觀分三個階段來完成，采用動員倡議學習，分析查找不足，制定實施整改方案，三個階段相結合的方法，來完成此項工作，在學習認識階段，采用集中自學引領的方式學習，班子集中學習2次（黨員干部自學3次，引領1次）用實踐科學發展的理念完成學校各項工作，提出科學發展，做愛美溪家鄉，育合格人才，爭師德先鋒做學科帶頭人活動階段，引導廣大黨員干部，寄身于美溪教育發展的前列，開拓創新，推進我區教育質量的提升。

四、實踐創新

1、建立校訊通網絡，加強學校教師家長之間的聯系，能把每天的作業和學習內容，及時反饋給家長，便于家長督促檢查指導。

2、實施了“走出去，學進來”的方法，選送秀教師去省里學習，回來作示范課。

3、開展與名校結對工作，學習他們的管理方法。

4、建立校長信箱，及時掌握學校教師不符合科學發展的問題，拉近與家長的距離。

5、開展了領導分工明確的責任制，領導干部包學年工作制，深入班級推門聽評課，指導及差生輔導工作，給予教師充足時間提前備課，集體備課，教學反思，科學發展觀。

6、在提高自身素質的前提下，開展了新課標學習，與測試工作，讓每位教師人手一本所教學科的標準，了解本學科教學內容，加強基本功訓練，每天一頁鋼筆字，實施了本學期教學成績目標承諾。

7、開展了學名師，創優秀的學習活動，開展了向老教師栗鳳云活動，學習她三十幾年如一日擔任班主任工作。向名師王曉松學習在全市統考中美術位居全市第四名的成績。

8、開展圍繞本職工作解放思想大討論（你在教學工作中怎樣開展應用實踐科學發展觀）。

五、督促檢查宣傳工作

學校成立了以副校長熊妍為辦公室主任的學習實踐科學發展觀檢查指小組，組織檢查我校黨員干部學習實踐的情況，有記錄、有筆記、有心得，同時加大宣傳力度，利用板報、廣播宣傳學習實踐科學發展觀并結合學校的工作，制定了如何在教育理念、教學方法、學校管理、師生關系、師德建設，三位一體的教育網絡等方面實踐科學發展觀，來開拓廣大教職工視野，從舊的教育思想中解放出來，推進素質教育，實現考促學，以學促學，以評促學，促使黨員干部認識到位，學習到位，實現自主學習，自主管理，達到學習目的。

六、下一步工作安排

1、繼續深入學習，實踐科學發展觀理論知識與本職工作相結合，學中實踐，學中研討，學中提高。

2、解放思想實際求實分析學校領導，黨員干部，自己存在的問題和缺點，正視矛盾，引導黨員干部敢于亮丑，提高認識加以改正用科學發展觀統領自己的工作學習。

3、下發調查問卷，開展評價活動，開展批評與自我批改，改進工作方法提高教學質量，梳理出制約我校發展的突出問題。

4、下發諫言表，發動群眾大膽諫言，提出發展性的意見適應科學發展，推進我校工作發展的科學性。

5、加強校園文化建設，達到學知和立人的目的。把養成教育抓實，讓校園每一個角落都會“說話”，都能“說話”，都能達到育人目的。

6、我校將把學習實踐工作抓好、抓實，按區委要求達到學習實踐的目的，促進我校各項工作穩步提升。困難：

1、專業教師缺乏，對提高學科教學成績有一定的困難。

2、環境建設急需改善。

第二篇：小學校長學習科學發展觀心得體會

小學校長學習科學發展觀心得體會范文

.內容摘要：通過學習，我深刻地感到：科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好各項工作本站聲明：本收錄自互聯網，版權歸原作者所有！如侵犯了您的版權,請來信說明,本站立即刪除！本文觀點不代表本站觀點，本站不負任何法律責任！通過學習，我深刻地感到：科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。堅持科學發展觀已成為我們的重大國策，我認為要把學習踐行科學發展觀與當前的教育教學工作結合起來，提升自己的工作水平和業務素質，應該做到以下四個方面：

一、不斷學習，提高素質。

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師是先進文化的主要傳播者，是推動教育改革與發展的主力軍。樹立和落實科學教育發展觀，就要堅持以人為本的教育思想，全面提高教師隊伍整體素質，夯實教育發展的基石，推動教育事業的跨越發展。作為書記和校長，除了平時加強自身的學習外，更要帶領全校教職工不斷學習，提高各方面素質，更好地為教育事業服務。

二、努力工作，服務師生。

科學發展觀的第一要義是“以人為本”，學校的科學發展就應該以師生的發展為本。我們要在全體教職工中廣泛開展教師職業道德教育，樹立熱情為家長、學生服務的宗旨，為我校師生全面發展提供良好的環境。樹立和落實科學教育發展觀，就是要把實現人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益，作為根本出發點和落腳點，大力改善辦學條件，加快教育現代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。

三、開拓創新，攻堅克難。

隨著改革的不斷發展和深入，教育工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使學校工作再上新臺階，要求我們必須提高創新能力，有克服困難的勇氣和信心。學校管理涉及教育、教學、師資、財務、基建、衛生、安全等方方面面，作為一校之長，承擔著重大的職責，只有依靠全體教職工、依靠廣大家長，同心協力，統籌協調，才能促進學校全面可持續發展。

四、規范言行，爭做表率。

一位好校長，帶出一所好學校。群眾看黨員、黨員看干部，自己的言行，代表著學校的形象，代表著黨的形象。作為一名黨員干部，一定嚴格規范自己的言行，強化師德修養，形成輿論監督、群眾參與的監管體系。要正確認識自我，培養高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

作為一名教育工作者，要自覺地用科學發展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務。作為一名領導干部，要高度重視自身的作風建設，把作風建設作為樹立和落實科學發展觀的重要任務抓緊抓好。要進一步轉變工作作風，狠抓工作落實，以扎實有效的工作實績，體現新時期黨員領導干部的先進性。[1][2][3][4][5]下一頁

學習科學發展觀心得體會

近一個月來，我和大家一樣，積極置身于“科學發展觀”的學習實踐活動之中。針對第一階段的安排，自己認真學習了<<毛澤東鄧小平江澤民論科學發展觀>>，<<科學發展觀重要論述摘編>>等學習材料。通過學習，使我對開展學習實踐活動的重要性和必要性有了進一步的認識，對科學發展觀的豐富內涵和精神實質有了更深的理解。通過這段時間的學習和實踐，我也深深地感到：科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，是發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們教育工作者把握新形勢、提高教學能力、做好教育工作，具有非常重要的意義。

通過這幾天的深入學習，使我開闊了眼界，加深了思想認識，提升了理論水平，提高了政治覺悟。現結合自己的工作實際，深入領會、認真總結，主要心得如下：

一、準確把握科學發展觀的理論內涵。

科學發展觀，是對發展問題的總體認識和根本觀點，包含了系統而豐富的內容，全面回答了“為什么發展”、“為誰發展”、“靠誰發展”和“怎樣發展”等一系列重大問題。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

二、要全面領會科學發展觀的精神實質。

科學發展觀是在科學分析當前我國發展的階段性特征的基礎上作出的戰略選擇。科學發展觀，是黨的十六大以來，我們黨從新世紀新階段，黨和人民事業發展全局出發提出的重大戰略思想，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求而提出來的。經實踐檢驗與證明、科學發展觀日益顯示出強大的真理力量，是推動我國經濟社會發展的戰略性指導思想，更是科學、有效地做好學校教育教學工作所必須堅持的基本原則。

三、結合工作實際，努力踐行科學發展觀的理論。

學習是實踐的前提，實踐是學習的目的。科學發展觀具有鮮明的實踐特征，只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高各方面能力。

（一）提高學習能力，進一步增強自身素質。

人要達一定的境界，除了本身具有的天賦外，唯一的途徑就是學習與實踐。學習是能力之基。能力是一個人綜合素質的體現，是其能夠勝任某項工作、完成某項任務、開創工作新局面的主觀條件，是一個人的體能、技能和智能的高度統一。因此我們不僅要深入學習理論業務知識，用理論業務知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。作為學校的領導者一定要有一種學習的危機感、緊迫感，如果把學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑，你就會靜下心來，抓住一切機會，通過各種形式和渠道，擠時間學，搶時間學。把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，牢固樹立終身學習的觀念，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力，做一個“學習型”的人。上一頁[1][2][3][4][5]下一頁

（二）提高工作能力，進一步增強服務教師的本領。

通過學習，我們要學會用全面的、實事求是的、科學的、辨證的、發展的觀點看人看事，用客觀的、公正的、辨證的態度去做事，從而強有力的推動工作順利進行。通過學習，我們要提高自身辨證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠預測未來可能出現的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。在工作中既要敬業又要精業，要精通業務，熟悉本職，對業務能熟練自如，融匯貫通;對本職能獨當一面，駕馭輕松，做一個“能力型”干部。

（三）提高創新能力，進一步增強工作的實效性。

為了適應教育發展的快節奏，落實我區“教師發展年”的培訓任務。我們的培訓工作將面臨一些新情況、新問題，工作任務將會越來越繁重，難度進一步加大。要想使培訓工作再上新臺階，要求我們必須提高創新能力，積極探索新形勢下培訓工作的新思路、新機制、新方法，不斷開拓工作新局面。作為學校領導，既要要發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，認真負責，又要開拓創新，要敢于創新、善于創新。做事缺乏創新，最多只能把一件事做對，而不能把一件事做好。創新是融責任、勇氣、方法、態度等要素于一體的實踐活動，是一切工作取得進步的關鍵因素。要在求真務實中開拓創新、在大膽探索中實現突破、在拓寬思路中推行舉措、在把握規律中增強預見，做一個“務實型”、“創新型”的領導干部。

（四）提高自身修養，進一步提升個人崗位形象。

修養是一個干部道德風范、知識素養、心理素質、儀態風度等方面的綜合體現，是一種達到完美境界的人格魅力，是一種對精神品位的高尚追求。作為干部，我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著教師的形象，代表著學校的形象。通過學習科學發展觀要學會用正確的、有意義的人生觀、價值觀去改造自己的思想，提升自己的人格，用人格的魅力去感染人、去管理人、去影響人，從而強有力的推動工作順利進行，做一個“修養型”的干部。

總的來說，深刻學習理解，和全面準確的把握科學發展觀的精神實質和內涵，目的就是用科學發展觀來指導工作，因此必須加強對科學發展觀全面深入的學習，確定正確的工作方法，對科學發展觀的學習必須特別倡導學以致用，真正落實于實踐，貫徹于實踐，指導于實踐。在工作中我們不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力，而且還要有較好的創新能力和較高的修養水平。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教育工作者特有的精神風貌，去做好本職工作，進而影響和推動學校工作的落實。上一頁[1][2][3][4][5]下一頁

學習科學發展觀心得體會

學習發展觀是十七大精神的靈魂，是關于發展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點。科學發展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統地揭示了社會主義發展的客觀規律。科學發展觀所蘊涵的基本思想和發展規律，體現了構建和諧物價的目標要求，進而促進了新形勢下價格工作不斷深入發展的必然結果。

作為一名教師，作為一名黨員，作為一名校長，學習了科學發展觀后，認識到教育系統落實科學發展觀就是要樹立科學教育發展觀，深化對科學教育發展觀的理論基礎，深刻內涵，基本要求和指導意義的認識，堅持以人為本，做到統籌兼顧，推動教育全面協調可持續發展。作為一名黨員教師，學習科學發展觀，更要結合自身實際情況，要認真貫徹執行胡錦濤同志提出的：發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們全體黨員的莊嚴使命。

我認為要把學習踐行科學發展觀與當前的教育教學工作結合起來，提升自己的工作水平和業務素質，應該做到以下四個方面：

一、不斷學習，提高素質。

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師是先進文化的主要傳播者，是推動教育改革與發展的主力軍。樹立和落實科學教育發展觀，就要堅持以人為本的教育思想，全面提高教師隊伍整體素質，夯實教育發展的基石，推動教育事業的跨越發展。作為書記和校長，除了平時加強自身的學習外，更要帶領全校教職工不斷學習，提高各方面素質，更好地為教育事業服務。

二、努力工作，服務師生。

科學發展觀的第一要義是“以人為本”，學校的科學發展就應該以師生的發展為本。我們要在全體教職工中廣泛開展教師職業道德教育，樹立熱情為家長、學生服務的宗旨，為我校師生全面發展提供良好的環境。樹立和落實科學教育發展觀，就是要把實現人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益，作為根本出發點和落腳點，大力改善辦學條件，加快教育現代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。

三、開拓創新，攻堅克難。

隨著改革的不斷發展和深入，教育工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使學校工作再上新臺階，要求我們必須提高創新能力，有克服困難的勇氣和信心。學校管理涉及教育、教學、師資、財務、基建、衛生、安全等方方面面，作為一名校長，承擔著重大的職責，只有依靠全體教職工、依靠廣大家長，同心協力，統籌協調，才能促進學校全面可持續發展。上一頁[1][2][3][4][5]下一頁

四、規范言行，爭做表率。

一位好校長，帶出一所好學校。群眾看黨員、黨員看干部，自己的言行，代表著學校的形象，代表著黨的形象。作為一名黨員干部，一定嚴格規范自己的言行，強化師德修養，形成輿論監督、群眾參與的監管體系。要正確認識自我，培養高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

作為一名教育工作者，要自覺地用科學發展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務。作為一名領導干部，要高度重視自身的作風建設，把作風建設作為樹立和落實科學發展觀的重要任務抓緊抓好。要進一步轉變工作作風，狠抓工作落實，以扎實有效的工作實績，體現新時期黨員領導干部的先進性。上一頁[1][2][3][4][5]責任編輯：Bobby

第三篇：小學校長學習科學發展觀心得體會

小學校長學習科學發展觀心得體會

必須全面準確地把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求，堅持以人為本.通過學習，我深刻地感到：科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。堅持科學發展觀已成為我們的重大國策，作為一個當代小學校長，我就學習科學發展觀的收獲，談以下幾點體會。

必須全面準確地把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求，堅持以人為本，就是要以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟、政治和文化權益，讓發展的成果惠及全體人民。

1、以經濟建設為中心是科學發展觀的前提。樹立和落實科學發展觀，必須糾正一些地方和領域出現的重經濟指標，輕社會進步；重物質成果，輕人的價值；重眼前利益，輕長遠發展的觀念。我們必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上，來統籌各方面，促進全面發展。

2、以人為本是科學發展觀的核心。科學發展觀的核心是以人為本，注重以人為本，是立黨為公、執政為民的本質要求。維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發點和落腳點，也是我們做好改革發展穩定各項工作的重要保證。關心群眾生產生活的工作做好了、做扎實了，我們就能凝聚起齊心協力戰勝困難、推進事業發展的強大力量。

3、制度建設是科學發展觀的重心。從根本上說，樹立科學發展觀，要解決的是體制、制度問題。科學發展觀同時也是科學的改革觀。因此問題不僅在于我們“要”以人為本，“要”全面、協調、可持續的發展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實現這一要求。這就要靠體制改革，制度創新。但由于市場經濟體制在諸多方面的不完善，因此根本的解決之道在于按“五個統籌”的發展要求來深化改革，致力于社會主義市場經濟體制的不斷完善。

4、“五個統籌”是科學發展觀的根本要求。統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放的要求，推進中國的經濟的發展,實現中國經濟的振興,并讓中國的國際經濟地位上一個新的臺階,這五個統籌的實質，就是在全面建設小康社會和實現現代化的進程中，選擇什么樣的發展道路和發展模式，如何發展得更好的問題。

同志們：

本文章來自：『科大學子之家』『http:///20091111203324_118437.html

第四篇：教育局學習實踐科學發展觀活動工作匯報

第三批學習實踐科學發展觀活動進展情況匯報

MX是陜西省首家教育強縣，是教育部確定的全國以校為本教研制度建設基地縣，是全國推進義務教育均衡發展工作先進縣。全縣現有中小學校97所，教職工3480人，支部31個，黨員836人。按照中央部署和省市安排，從今年9月開始，第三批學習實踐科學發展觀活動全面覆蓋到教育系統各中小學校。目前，學習調研和分析檢查階段已基本結束。各基層學校在教育局黨委領導下，認真貫徹落實縣委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室的指導意見和具體要求，精心組織學習調研，解放思想，轉變作風，積極開展對照檢查，注重實踐，突出特色。學習實踐活動扎實推進，取得了初步成效。現就有關情況總結匯報如下：

一、把握總體要求，做到四個到位

1、高度重視，組織領導到位。

縣上動員會后，我們立即召開專題會議進行研究，成立了組織機構，抽調精干力量組成指導組、宣傳組，分解任務，明確職責。建立了“蹲點聯系制”和“周工作例會制”，領導帶頭，包抓學校，定期開會、了解情況、研究工作。各校也成立了相應機構，由校長負責、書記主管，將活動延伸拓展到全體師生之中，形成了領導包抓、分級負責、全員參與，一級抓一級，層層抓落實的工作格局，將學習實踐活動全面鋪開。

2、精心安排，工作部署到位。

著眼于“創西部教育強縣，實現縣域教育現代化”的奮斗目標，我們以“黨員干部受教育、學校發展上水平，教育質量大提升、當

前工作見成效”為具體要求，認真研究，制定實施方案，及時召開動員大會，進行深入發動。各基層學校結合實際，迅速制定實施方案，研究確定實踐載體，確保了學習實踐活動按計劃、分階段、有步驟的順利開展。

3、科學引領，指導檢查到位。

我們認真總結第二批學習實踐活動的經驗，積極推廣槐中試點成果。除了派駐指導組對學校學習實踐活動全程進行檢查指導外，由局領導班子牽頭，按照誰主管誰負責的原則，分塊管理，分片包抓。每周召開例會，印發工作安排，針對問題，把脈會診，提出指導意見。分階段召開總結會，集思廣益，交流經驗，相互借鑒。堅持做到集中檢查和個別指導、實地檢查和書面指導、階段檢查和重點環節指導“三結合”，確保了學習實踐活動不出偏差，不走彎路，有序進展。

4、大造聲勢，輿論宣傳到位。

局機關采取編發簡報、開辟網上專欄等形式，宏觀指導，及時報道學習實踐活動動態，推介系統內和兄弟縣區學校的典型經驗與做法。各校充分利用多種媒介搞宣傳，不斷濃厚學習實踐活動的氛圍。通過辦板報、掛橫幅、貼標語大造聲勢，通過開展主題黨團活動，在學校網站開辟專欄，開通意見征集信箱，打造宣傳平臺、學習交流平臺、師生聯系平臺。97個學校先后辦板報均達6期以上，制作專版共計319面，懸掛橫幅標語321條。教育局編發簡報10期，縣委簡報采編教育系統信息15條，市級以上報紙刊物報道了城

關中學等學校的活動動態。輿論宣傳工作有聲有色，學習實踐活動聲勢大、氛圍濃。

二、結合教育實際，突出兩大特色

1、因校制宜，突出個性特色。

我們從學校實際出發，提出不同要求，在高中層面推出了“名校戰略工程”，在職中層面推出了“職教振興工程”，在初中層面推出了“內涵發展工程”，在小學層面推出了“管理提升工程”，在幼兒園層面推出了“精品示范工程”，在教育系統13個新社會組織推出了“陣地建設工程”。要求各單位立足“六大工程”，緊密聯系實際，確定載體，把規定動作做到位，積極策劃組織特色活動。眉中確立了“實施品牌戰略，創建示范高中，推動科學發展，打造省內名校”的實踐載體，職教中心“實施職教振興工程，加強實訓基地建設，培育精品示范專業，服務縣域經濟發展”，城關二中“堅持內涵發展，實施精細管理，深化教育科研，提高育人質量”，實小“圍繞一個中心，培育三大特色，提高教育質量，推動科學發展”，幼兒園“實施兩大工程，提高保教水平，發揮示范作用，推動科學發展”，教育學會“突出三項建設，加強學術研究，推動科學發展”的實踐載體，緊貼實際，特色鮮明，為不同層面學校開展學習實踐活動提供了基本范式。

2、邊學邊改，突出實踐特色。

按照縣委“兩強化、兩促進、三滿意”的要求，我們指導基層學校結合當前重點目標任務，針對制約學校科學發展的主要矛盾和師生反映的突出問題，及時研究制定措施，積極著手邊學邊改：實

驗小學的“精彩一課”提高了教師教育教學能力。幼兒園的“黨員示范崗”發揮了黨員的先鋒模范帶頭作用。齊職中、橫職中實施學生發展性評價和教師“三級五維”評價改革，促進學生全面發展，鼓勵教師走專業化發展之路。城關中學根據“低重心、精細化”的管理新要求，推行“一線工作法”，校級成員下教室，下辦公室，下公寓，發現問題，督促整改，推動“三風”建設上臺階。職教中心結合精品專業建設需要，籌資建教學實訓樓，生產實訓樓，解決學生實習工位不足的問題，對07級頂崗實習學生進行逐人回訪，對06級畢業回流學生進行二次安置，確保學生滿意、家長放心。眉中投資30萬元在禮堂安裝餐桌椅、為教工灶添置現代化設施，使師生生活條件大為改觀，投資1250萬元，建起標準化塑膠操場，提高了學校硬件設施配備標準，投入48萬元，更新了學生微機教室設施，啟動了“自主體驗德育大課堂”活動，創新了德育模式，提高了針對性和實效性。目前，全縣學校已落實整改項目271項，使廣大師生和家長群眾真正看到和感受到了學習實踐科學發展觀活動帶來的新變化、新氣象。

三、抓住重點環節，開展五項主題實踐活動

1、在學習調研階段，組織開展了三項主題實踐活動。一是“六個一”主題實踐活動。我們組織學校班子成員就“科學發展是什么？為什么？靠什么？抓什么？”進行了深入討論，提出了“六個一”學習要求（讀一本理論著作，看一盤教育碟片，寫一篇心得體會，作一次理論研討，聽一回輔導講座，辦一個學習專欄），各校采取自主學習、交流心得、集中討論、舉辦論壇、領導授

課、專題輔導等多種形式，將學習科學發展觀理論與十七屆四中全會精神學習相結合，與職業道德規范、教育法規、新課改理論相結合，組織黨員教師認真開展了理論學習。齊職中提出了兩帶頭一保證的學習要求，城關中學召開了主題研討會，職教中心組織了知識競賽，眉中組織了十七屆四中全會精神專題學習，幼兒園開展了“四解讀”活動。各單位都制定了學習計劃，明確了學習制度，給黨員教師配發了專用筆記，建立了專檔，辦起學習園地專欄。各校在學習中，注重做到統籌安排，工學結合，提高了實效。

二是“科學發展觀進校園”主題實踐活動。我們堅持以思想政治課為主渠道，采用課堂講授、專題講座、主題班會等形式對學生進行科學發展觀基礎知識的教育。在全縣各級各類學校大唱由槐中填詞編排的《走在科學發展大道上》校園歌曲，積極開展“綠色小衛士”等活動，以日常生活為德育大課堂，通過學生志愿者“彎腰工程”撿拾垃圾，凈化校園，通過垃圾分類，回收變廢為寶，通過植綠護綠，美化校園，培養學生可持續發展理念。針對 “滿堂灌、題海戰、重講授輕訓練、重知識輕素質、課內損失課外補”等耗時低效、違背科學發展觀要求的傳統做法，開展了“傳統教學大反思”、“課程改革改什么”、“有效教學新模式”等一系列研討活動，為科學發展觀進課堂提供了思想引領。教研室確定了3個重點課題，29個子課題，分解到6所高職中，13所初中和10個鄉鎮教委，由骨干教師組成課題組，將科學發展觀與課程資源有機整合，完成了一批有價值的論文，形成了40多種新的課堂教學模式，為提高教學質量和效益奠定了基礎。

三是“四進五訪三促”活動。我們要求學校領導班子成員面向服務對象，積極踐行“一線工作法”，進課堂、進宿舍、進食堂、進社區，學校中層管理人員訪學生、訪家長、訪老領導、訪老教師、訪片區對口學校，與廣大師生和家長促膝談心，發現問題，調整思路，以有效管理促效率，有效教學提質量，有效踐行促發展。活動中，全縣各級各類學校共發放問卷4608份，召開座談會100多場次，征集到各方面意見建議7大類、392條，為學校領導班子撰寫調研報告積累了第一手資料。基層學校領導班子成員的調研報告有1篇入選寶雞市第三批學習實踐科學發展觀活動優秀調研報告集，8篇入選MX優秀調研報告集。

2、在分析檢查階段，開展了兩項主題實踐活動。

一是以 “振興一校，帶動一方，推動學校新發展”為主題的談心活動。一方面在校園網上設立意見征集專欄，開通學校熱線、校長熱線，召開學生、家長、教師、人大代表、政協委員和學校周邊村組及社區單位代表懇談會，另一方面學校領導班子成員之間積極開展談心交心活動，共商學校發展大計。橫職中開展了“三問三體”活動，城關中學開展了“三對照三檢查三強化”活動，職教中心開展了“兩查三問五反思”活動。各校進一步征集意見建議，及時梳理匯總，深刻分析查找突出問題，為撰寫發言材料，組織開好專題民主生活會和組織生活會積累了第一手資料。

二是“六查六看”主題實踐活動。圍繞第二階段分析檢查這一重點任務，我們在全縣學校領導班子當中廣泛開展了“六查六看”活動：一查思想認識，看工作中是否存在思想僵化、滿足現狀、不

思進取等問題；二查工作思路，看發展理念是否符合科學發展觀的根本要求；三查宗旨意識，看能否堅持以人為本，真心真意為師生辦實事；四查紀律作風，看是否存在有令不行，落實不力，工作標準不高，服務意識不強等問題；五查工作實績，看是否有違背科學發展觀造成失誤等問題；六查自身形象，看能否做到廉潔自律、依法治校、依法執教。學校領導班子成員結合分管工作，對照科學發展觀要求，積極開展批評與自我批評，認真查找問題，剖析原因，為形成高質量的領導班子分析檢查報告奠定了基礎。

三個月多來，教育系統基層學校學習實踐活動收到了初步成效。學校領導班子管理理念得到更新，思路更清晰、目標更明確；學生學習講科學、重方法、效率高；教師更加關注學生全面發展、終身發展。市委常委、組織部長喬軍，省委學習實踐科學發展觀活動指導檢查組先后來MX視察工作，對我縣教育系統第三批學習實踐科學發展觀活動開展情況給予了高度評價和充分肯定，這將不斷激勵和鞭策我們，一如既往的把這次學習實踐活動認認真真、扎扎實實的開展下去，力爭取得更大的實效。

第五篇：建立健全學習實踐科學發展觀長效機制工作匯報

建立健全學習實踐科學發展觀長效機制工

作匯報

按照市委的要求，開展深入學習實踐科學發展觀活動既要成為群眾滿意工程，也要形成長效機制。要建立完善的長效機制，就是要找到從完善機制和制度上保證落實，實現科學執政、民主執政、依法執政的有效形式，就是要真正把學習實踐科學發展觀，落實到發展先進生產力和先進文化、實現最廣大人民根本利益上來的有效途徑。

市衛生局黨委堅持及早入手，及時研究部署學習實踐活動完善體制機制階段事宜，著重要求重視做好創新體制機制，認真學習掌握黨的方針政策和國家法律法規，充分借鑒學習調研成果，充分運用領導班子分析檢查報告，勇于突破制約科學發展的體制機制束縛，使衛生系統及局機關有關制度的建立、修訂和完善工作有條不紊地開展，從而規范管理行為，促進衛生事業的科學發展。

一、主要做法

建立健全學習實踐科學發展觀的長效機制

我局從以下方面入手，努力構建學習實踐科學發展觀的長效機制。在清理制度的工作中,我們高度重視建立符合衛生工作實際,既能管當前，又能管長遠的制度體系，還注重制度建設的統籌兼顧，處理好各方面制度的彼此銜接，相互 配套，防止撞車，確保每一項制度行得通、管得住、用得好、有實效。修訂完善規章制度4項、新出臺政策制度13個、廢止的政策制度4。

一是建立了經常性的踐行科學發展觀學習機制。我局把這次科學發展觀教育活動中堅持集中學習同個人自學相結合，建立和落實學習考核和激勵機制，使全體黨員都要成為學習實踐“三個代表”和科學發展觀的模范。

二是建立了踐行科學發展觀教育機制。我局緊緊圍繞增強執政意識、提高執政能力去創新教育方法和提高教育質量，堅持領導干部帶頭講黨課制度，不斷提高干部和黨員的素質，提高黨員科學發展觀理論思維和戰略思維水平。

三是建立了經常性的科學發展觀黨員聯系群眾機制。在這次科學發展觀教育活動中，建立領導班子聯系基層制度，領導班子成員分片區聯系鄉鎮衛生院和市直各醫療衛生單位；長期堅持“保增長、送服務、轉作風、促和諧”活動，將這些有效的做法變為長效的機制，使其在聯系群眾、造福群眾方面長期起作用。

四是建立了經常性的科學發展觀黨內民主參與機制。這次科學發展觀教育活動充分調動了廣大黨員參與黨內民主建設的積極性、主動性，激發了黨員在黨內生活主人翁的光榮感、責任感、使命感，建立廣大黨員參與黨內民主生活的長效機制，使他們在受到嚴格的黨內生活鍛煉的同時，也為 社會主義政治精神文明建設貢獻智慧和力量。

五是進一步完善了長效的各項財務管理制度。凡涉及重要資金使用等重大問題，必須經局務會集體研究作出決定，努力形成制度管權、按制度辦事、靠制度管人的有效機制。特別是嚴格財務管理，制定了報銷簽名制度、財務公開制度等，加強資金使用的監管力度，嚴格執行各項經費使用標準。

六是建立了長效的黨風廉政建設和反腐敗工作機制。局黨支部把黨風廉政建設和反腐敗工作納入全局工作的重要議事日程，與其它業務工作同安排、同部署、同檢查、同考核、同獎懲。多次專題研究黨風廉政建設和反腐敗工作，做到常抓不懈，警鐘長鳴。充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范帶頭作用，堅持重大事項由黨支部集體決定。在原則問題上不亂開口子，不講情面，堅決杜絕利用工作之便吃、拿、卡、要。有效的促進了我局黨風廉政建設責任制工作開展。

保持衛生行業平穩發展

1、穩步推進新型農村合作醫療工作。XX年全市共有52577戶218363名農民參加合作醫療，參合率為95.81%，較XX年提高了0.33個百分點。1-11月，全市共有 317714人次獲得新農合減免2183萬元，受益率為145%。同時，為方便農民，簡化報銷程序，我們創新工作思路，設置了新型農村合作醫療市外結報服務大廳，于XX年6月18日正式掛 牌服務，實行“一站式結算”直報方式。

2、拓展社區衛生服務工作，提高服務能力。1—10月為社區居民10908人建立了健康檔案，其中慢性病病例管理777人，慢性病隨訪1006人次，健康教育講座26次，共1965人次聽課，發放宣傳資料1.8萬份，健康咨詢4097人次，為景洪市社區居民2286人次提供了義診服。按照“一年打基礎，二年求完善，三年上檔次”的總體要求，制定了社區衛生服務區域規劃，已爭取到三個中心和三個服務站建設資金530萬元。目前1個中心主體已完工，2個中心已開工建設。

3、鞏固提高婦女兒童保健水平。認真貫徹執行“一法兩綱”，組織實施新周期“降消”項目，不斷提高住院分娩率，降低孕產婦死亡率和嬰兒死亡率。XX年10月至XX年9月，全市住院分娩率90.89%；孕產婦死亡率65.75/十萬；5歲以下兒童死亡率11.52‰；嬰兒死亡率9.20‰；新生兒死亡率7.23‰；新生兒破傷風死亡率0.32‰。農村孕產婦救助1535人，支付“降消”項目救助金559243元。

4、認真做好疾病預防控制工作。重點對發病較多、社會影響大的病種及發病率高的傳染病進行重點防治，特別對艾滋病防治、甲型H1N1流感進行了認真的防控，同時認真抓好突發公共衛生事件處置與管理、疫情監測、免疫規劃等工作。XX年1-10月全市轄區無甲類傳染病發生。

5、扎實開展愛國衛生工作。為進一步加快創建國家衛生城市步伐，我們以創建國家衛生城市為主線，認真組織開展綜合治理環境衛生、農村改水改廁、除四害等工作，不斷加大城市基礎設施建設力度，把城市主要道路實行劃片管理，責任到每一個單位，城市環境衛生有了較大改善。全年共組織開展愛國衛生運動和衛生大掃除6次，清除垃圾1015噸，發放宣傳材料63128份。共投放毒餌266噸，滅鼠144萬只。市疾控中心每月對各鄉鎮四害進行監測，通過群聯群防機制有效地防止了疫情爆發和流行。

為改善農村環境衛生，減少疾病的發生，積極推進農村衛生戶廁改造工作。XX年建戶廁2957戶，其中項目資金改廁625戶，補助資金為25萬元。

6、夯實基礎，農村衛生服務體系繼續改善。緊抓國家擴內需保增長機遇，精心包裝項目，共爭取到項目資金2524萬元，強力推進市人民醫院住院大樓、勐罕、嘎棟、普文、勐養、勐龍5個衛生院改擴建工程、新建14所村衛生室和興邊富民工程40個村衛生室建設與82個村衛生室設備配置、農村基礎設施建設設備購置，改善群眾就醫環境。目前市人民醫院新住院大樓已進入裝修階段，預計XX年4月竣工；嘎棟衛生院住院樓、勐養中心衛生院門診樓改造、勐罕中心衛生院住院樓已驗收，普文衛生院完成主體；勐龍中心衛生院住院樓于9月26日開工建設；改造完成45所村衛生 室。

7、監督執法工作明顯加強。1—10月舉辦食品、公共場所從業人員培訓班80期16784人參訓，經審核發放許可證件2819件，發放健康證16784人。監督檢查2037戶次，下達衛生監督意見書402份，立案查處各類案件110起，銷毀不合格食品445.2公斤，沒收藥品、器械14件。完成醫師注冊46人，護士注冊223人；職業禁忌調離18人。衛生信譽度等級評審評出B級單位11家、C級單位1548家。受理投訴、舉報18起，經調查，投訴情況不實3起，辦結13起，正在調查2起。

8、行風建設有新突破。組織79位新進人員進行職業道德、醫院感染管理、醫療衛生法律法規、規章制度、職業禮儀等崗前培訓；市醫院收到病人送感謝信2封，拒收紅包4次，累計金額1500元。發出病人問卷調查表100份，七項綜合滿意度為99.74%。為困難患者減免醫療費用19371.64元，999急救中心城區免費接送病人175次。開展了《護士執業禮儀規范》表演賽，經過激烈角逐，獲特等獎1名，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎1名；有3名護士榮獲最佳禮儀、最佳微笑、最具人氣護士三個單項獎，同時還開展了“五星級”、“十佳”護士評選活動，使優秀護士得到表彰和激勵。先后榮獲省衛生廳授予的XX年傳染病疫情報告管理工作先進單位，州衛生局授予的醫師 技能大賽集體優秀組織獎，團市委授予的XX年團內工作目標管理考核工作一等獎。

三、幫扶基層情況

與莫南村委會村、三葉社區居委會班子進行了一次交心談心活動，上了一次黨課。發放宣傳資料100份。

四、存在不足及努力方向

科學發展觀教育活動開展以來，面對工作任務繁重，我局所有黨員充分發揮共產黨員先鋒模范作用，高標準嚴要求，在各自的崗位上認真履行職責，在科學發展觀的引領下，全體干部恪盡職守，緊密配合，展現出良好的精神面貌、圓滿完成了各項“急難重”的工作任務。但與市委的要求和人民群眾的期盼相比還存在一些不足，主要是：對完成整改落實任務遇到的困難估計不足；一些矛盾和問題還有待進一步解決等等。針對這些問題，我們將重點做好以下工作：

繼續抓好整改落實工作

把整改落實工作擺上重要議事日程，加強對整改落實工作的組織領導和督促檢查。主要負責同志作為整改落實工作的第一責任人，切實加大整改落實力度，確保各項任務全面完成。集中力量解決影響和制約全市衛生科學發展的突出問題，努力辦好群眾普遍期待的實事好事，讓群眾看得見、感受到學習實踐活動的成效。建立公示監督制度，通過局網站，面向干部群眾、面向服務對象、面向社會，公示解決問題的 情況，接受群眾監督。

繼續開展學習實踐活動“回頭看”

以“講黨性修養、樹良好作風、促科學發展”教育活動為載體，集中時間，對整個學習實踐活動繼續進行“回頭看”：回頭看學習，繼續深化認識；回頭看問題，深刻剖析原因；回頭看成果，狠抓整改落實，加快整改進度，將“回頭看”與完善體制機制結合起來；回頭看作風，加強隊伍建設。同時，通過開展“講黨性修養、樹良好作風、促科學發展”教育活動，以堅強的黨性和優良的作風保證科學發展觀的貫徹落實，努力把全系統黨員干部建設成為貫徹落實科學發展觀的堅定信仰者、忠誠實踐者和積極推動者。

建立健全學習實踐科學發展觀的長效機制

把科學發展觀作為黨員干部理論學習的長期主題，完善黨委委員學習、機關集體學習、干部培訓、黨員輪訓、自學等各項制度，將學習科學發展觀融入到黨員干部的日常工作之中。建立健全領導決策機制。建立和完善重大問題集體決策和責任追究制度。健全完善落實科學發展觀各項重大決策部署的領導責任、督辦檢查、跟蹤問效等制度，督促解決影響和制約落實科學發展觀的突出問題，堅決糾正和查處違反科學發展觀的行為，確保將各項決策部署不折不扣地落到實處。嚴抓反腐倡廉建設，嚴把全程透明醫用耗材和藥品銷售廠家的準入制度，加強源頭治理，加大對藥品、醫療器械價 格的監控力度，嚴厲查處醫藥購銷領域的商業賄賂。