第一篇：參訪1麻水小學解說詞

麻水小學迎接全市比點觀摩現場解說詞

尊敬的各位領導，大家好。很榮幸，今天將由我為大家解說，并引導大家參觀麻水小學。真誠歡迎大家，來到這所均衡均質發展的樣板學校和范本學校，檢查指導工作，也敬請各位參觀完畢后，留下您的寶貴意見，促進我校更好更快發展。

首先，請允許我簡要介紹一下“精美精致的農村學校，精妙精彩的品質學校”——麻水小學。麻水小學創建于1997年，占地15畝，建筑面積3867 m，現有教職工35人，設有9個教學班，學生412人。近年來，搭乘農村薄弱學校改造和義務教育均衡發展的東風，學校在教育的罅隙中奮力突圍，提速發展，取得了“達到與文化中心同樣的教育水平，取得同樣的成果”的辦學效益，正坐在開往春天的列車上。2012年，在義務教育評估中，更是再次獲得了全市同類完全小學第三名的殊榮。

接下來，請大家欣賞我們美麗的校道。這里一年四季都郁郁蔥蔥，綠樹成蔭——麻水小學堅持做到每一面墻壁都說話，一草一木都傳情。校園的一磚一瓦，莫不浸潤教育的情致；一器一物，莫不濡染文化的品格。

校道的左邊是文化長廊。2012年秋，天津大港油田捐助5萬元，學校自籌3.5萬元，進行學校文化建設及教學樓維修，學校的文化墻也重新進行了整體藝術設計。大家看，這邊櫥窗里展示的是我校的辦學理念和?；??！叭鎲⒚桑鞓菲鸷健?，重新得到澄清與闡明的辦學理念，詮釋著全校師生的使命擔當、價值追求和發展目標，同時顯現在學校的一切教育行為、各種物質載體和全部的符號體系之中，已經成為學校的文化標識，也必將成為師生生命和記憶的組成部分。

順著文化墻的圓門望去，是低年級孩子們常年嬉戲游樂的稚趣園。游戲是兒童最正當的行為,玩具是兒童的天使。麻水小學在不大的校園，開辟出這一場所，也正是學校辦學理念“快樂起航”的價值所在。

往前看，是麻水小學最亮麗的風景線——書香園。晴朗的午后，我們常?？匆姾⒆觽兣踔膼鄣臅驹谶@里駐足流連?！皳P帆悅讀，書香啟蒙”，是我校最具特色的品牌文化，書香園的新建，就是營造讀書環境，使書香氛圍外化于形的具體舉措。

書香園往前走，就是由香港燭光教育基金捐資18萬港幣，教育局配套20萬元，于2009年修建，2010年正式投入使用的女生公寓。學校近年來的長足發展，得益于各級領導的關懷，離不開社會各界人士的關愛。麻水小學，如今長存的有信、有望、有愛。這三樣，其中最大的是愛。在此，我們要特別感謝各級黨委政府和愛心人士對麻水小學的關心和關注。2

我們也深信，這種愛，也一定會生生不息，一屆學生一屆學生地傳承下去。

女生公寓右側是學校后勤樓。“辦學校是從廚房，飯廳辦起的?！甭樗W牢固樹立后勤毋“后”，育人為“先”的服務理念，提升后勤服務育人的品質，相關經驗曾發表在《學校后勤保障》上。

后勤樓前是餐廳棚，餐棚設施略顯簡陋。目前，學校正在積極籌集資金，擬在2013年投資50萬元，改建廚房和餐廳棚。餐廳棚前是男生宿舍樓。2011年，學校得到周邊行政村8萬元贊助，對男生宿舍進行了徹底的維修。

現在大家來到了麻水小學教學樓。麻水小學現有標準化教室9間，每間教室均配備了電子白板，電子白板班班通、堂堂用，農村的孩子也因此享受到了最好的教育，我們同時堅信他們也必將成為更好的自己。此外，我校每層樓的教師辦公室也配備了電腦，教師教育技術的培訓和運用，敢與城區小學試比高，相關經驗已經在全市做了交流，并刊發在《中小學信息技術教育》上。

下面，請隨我參觀教室。請大家留意走廊里班牌上的的“特色建設”。日前，我校正在大力推進“一班一品，文體啟蒙”的班級軟實力建設。所謂“一班一品”，即每個班級都由師生共同投票產生，并開展自己的特色文體項目，用個性和活力打造精彩，用行動和參與實現成功。如今我校班班創特色，班班有特色，特色之花開滿校園。同時，有請大家關注每間教室的班級書架——這些書架都是微益中國網站捐贈的，我們的夢想是，把學校建成圖書館的模樣！

值得一提的還有，我校在各班級留守兒童群體中持之以恒的開展了“微愛傳遞 童夢起航”活動。今年六一前后，省內各大知名媒體齊聚麻水小學，對學校愛心啟蒙活動進行了密集報道，共募集價值10萬余元的愛心物資。活動的開展，使留守兒童感受到了社會的持續關愛，鄉村學校的教育生態受到了廣泛關注，達到了“校、家、社”三方聯動育人目的。

接下來有請大家觀摩科學實驗室。咱們的科學實驗室，圓了山里娃娃們“科技生活”夢。實驗員胡建國老師，開放實驗室，帶好研究生，解放孩子的頭腦、雙手、雙腳以及空間和時間，先進事跡于今年教師節期間在江漢風欄目進行了報道。

從實驗室往前走，是圖書室?！耙凰鶎W?？赡苁裁炊箭R全，但如果沒有為了人的全面發展和豐富精神生活而必備的書，或者如果大家不喜愛書籍，對書籍冷淡，那么，就不能稱其為學校?！睂W校作為新浪網揚帆計劃合作學校，日前已經得到網友捐贈的價值6萬余元的嶄新圖書，學校已經徜徉在書籍的懷抱中。

閱覽室是我校推動“揚帆閱讀，書香啟蒙”，使書香氣質內化于心的主陣地。學校提出 “一

二三四”的理念，即：“一個追求”： 閱讀點亮人生，書香潤澤校園?！皟身椆こ獭保?經典誦讀，師生共讀?！叭齻€原則”：面向全員、面向經典、面向家庭?！八臈l途徑”：“讀”、“覽”、“誦”、“寫”。通過新建閱覽室，投資萬元配備標準化閱覽桌椅；全天候開放閱覽室，把揚帆閱讀納入課程建設體系；倡導“晨誦、午讀、暮省”的生活方式，為學生的“一日三餐”安排豐富的精神套餐；策劃好一年一度的讀書節系列活動，讓學校浸潤在圖書館之中，讓學生沐浴在書香之中。揚帆閱讀的風生水起，以及經由“揚帆計劃”牽線推動，如火如荼進行的“童夢計劃”，得到越來越多人的肯定和贊譽，更是引起了新浪網董事局主席汪延先生、文化部市場文化司長庹祖海先生等人的高度關注，他們親自蒞臨我校視察揚帆閱讀，學校的聲譽度、美譽度，由此得到了極大地提升。

進入四樓，需要為大家重點推介的有工會活動室和電教室。工會活動室是我校教師的溫馨之家、和諧之家。電教室雖然只有24臺微機，但最近幾年，成果斐然。由學校信息技術教師鄧昌發擔任教練的信息技術創新與實踐活動團隊，在NOC比賽中連續多年摘金奪銀，引起了湖北省中小學生信息技術競賽活動組委會的高度贊譽。

走下教學樓，大家看到的是，我校今年秋季投入財政資金57.5萬元，新建的標準化操場和環形跑道，跑道對面是2012年耗資1.6萬元修建的乒乓球訓練場，訓練場上是體育局捐贈的5個標準化乒乓球桌。我們認為，學校應該有學校的精神面相，一個學校再貧乏，只要有了孩子們快樂嬉戲的運動場，它就有了一種精神的象征和精神的寄托。如今，我校操場告別了“晴天一身灰，雨天一身泥”，變成了一個美好事物的集散地，一個傳奇故事曾經發生過的地方，孩子們正在全面啟蒙，快樂起航！

尊敬的各位領導，最后，非常感謝你們在百忙中蒞臨我校檢查指導工作，也感謝你們為我校提出的寶貴的意見。你們帶走的是我們辛勤創造的美好回憶，留下的是我們今后工作的行動指南。

相信有你們的關心與支持，麻水小學將一如既往，為在學校實現一種“讓所有孩子享受最好的教育，使全體師生成就更好的自己”的教育理想，為把學校辦成“精美校園、精致教育、精妙辦學、精彩生活”的鄉村明星小學而一路創新，一路收獲。

再次感謝您的到來，真切的希望你們再來我校檢查指導工作。祝你們工作順利，行程愉快！

附：

全文2800字（比照新聞聯播225字∕分鐘的播報速度，大約需要播報15分鐘）

2012-12-26

第二篇：麻水小學 人手一絕大練兵

麻水小學 “人手一絕”大練兵

為全面貫徹落實“課內比教學”精神，確保學校教師隊伍建設工作有針對性、實效性、可操作性，麻水小學以教師基本功訓練為切入點，緊密結合課程改革，大力開展“人手一絕”專業素質大練兵活動，以“練兵”促進“比武”，以“比武”帶動“練兵”，全力提高全校教師的教育教學能力和水平，推動學校教育教學內涵質量全面提升。

練兵的內容是：講普通話，寫粉筆字、鋼筆字、毛筆字，畫簡筆畫，課件制作，教具制作，以及教學設計、教學論文、隨筆、說課、評課等學科教學能力。上述六項訓練要求達到“六化”，即：教學語言標準化、三字書寫規范化、簡筆畫訓練教學化、現代教育技術科學化、教具制作使用實用化、學科教學高效化。

為此，學校建章立制，落實了組織機構，制定了培訓方案及相關制度。召開啟動大會，通過宣傳，使每位教師了解本次教學基本功、教學技能提升培訓工作的意義和目的。教師自查定標，每位教師填寫師能自查問卷，了解自己所需要重點提升的內容及達到的標準，制定個人培訓計劃及達標目標。

練兵采取集中培訓與分散培訓相結合的方式進行，以自練為主，將訓練與教學相結合，將訓練與考核相結合。把自我發展和“捆綁式”發展結合起來。以辦公室為團隊，從基本功訓練到教學能力提升均實行捆綁式考評，營造“學趕幫超”的訓練氛圍。為激發訓練興趣，提高訓練質量，學校組織豐富多彩、形式各異的技能競賽, 展示訓練成果，量化打分，記入《教師師能成長檔案》，與評優評先相結合。

日前全校教師立足崗位，自學自練，做到平時訓練，常抓不懈，刻苦練功，“比武”沒有天天進行，“練兵”則成為了常態。學校教師的書畫作品已經展示在校園文化墻，引來了不少家長學生的駐足觀看。

第三篇：麻水小學專設家長聽課席

麻水小學專設“家長聽課席”

“課內比教學”要建立“校內同行教師評價”和“授課班級學生評教”、“家長評教”機制。為此，麻水小學近日在教室專設“家長聽課席”，開放教室，邀請部分家長聽課。

家長到校聽課的流程是，班主任把“聽課通知單”發給家長；聽課當天家長帶“聽課通知單”，課前15分鐘到學校門衛室辦理聽課手續，領取“課堂教學質量評價表”和“意見表”；授課教師邀請家長課前5分鐘提前進班入座“家長聽課席”，教師跟家長溝通講課內容；授課結束，家長填寫“課堂教學質量評價表”，然后找授課教師、班主任、學校領導溝通。

10月18日，“家長聽課席”迎來了第一批家長。時值晚秋，秋風習習，然而家長聽課的熱情卻絲毫未減。有的早上7：30不到就等候于教室門外；有的是一家幾個人一同來校聽課；有的家長整個上午3節課一節不落聽得一絲不茍，甚至問下午還能否繼續聽??

課堂上，老師們充分地展示了課堂魅力，同學們學得既輕松又快樂。下課鈴響后，家長們意猶未盡，和老師們親切交談。許多家長在聽課后對老師們可貴的敬業精神、嚴謹的教學態度、靈動的教學方式給予了極大的贊賞。他們說，此次活動拉近了學校與家長的距離，增進了家長對學校工作的了解，也充分顯示了麻水小學“辦人民滿意教育”的決心，今后將會更積極地參與學校聽課活動。

讓家長走進學校，關注教育；走近孩子，傾聽心聲。專設“家長聽課席”，不僅使家長們直接參與了學校的教育、教學活動，加強了學校和家庭的溝通，拉進了教師與家長之間的距離，同時使家長、教師在教育孩子的問題上達成共識，相互支持配合，尋求更好的教育切入點、結合點，共同教育好孩子。

麻水小學校長喬華平表示，學校會永久性的設置“家長聽課席”，敞開大門讓家長參與學校常規管理，通過家?；觼泶龠M教師備好課、上好課，不斷改進教學方法，進一步提高課堂教學效率，從而把學校各項工作做得更細、更扎實。

第四篇：麻地會寄宿制小學均衡發展解說詞

麻地會寄宿制小學 義務教育均衡發展驗收解說詞

線路：大門→門廳→體育器材室→左轉上樓→專室→二樓教室→周轉房→餐廳→一樓教室→廁所→均衡辦

各位領導，大家好！

我是麻地會寄宿制小學校長白云峰，我代表我校全體師生歡迎各位領導蒞臨我校檢查指導工作，希望各位領導對我們的工作提出寶貴意見。

我們麻地會寄宿制小學是位于縣城以北七公里的麻地會鄉政府所在地，是一所寄宿制性質的農村公辦小學，在2006年9月整合了全鄉的教學資源，開始正式投入使用。學校占地面積為5361㎡，建筑面積為2698㎡，服務周邊13個自然村，覆蓋10000余人口。學校教學設施齊全，專用教室建有8個，班班配備多媒體，校園網絡全覆蓋，為學校的可持續發展提供了一流的硬件設施。1校園平面圖

請各位領導隨我來，這是我校的校園平面圖，我校共有3座教學及教輔用房，北面是師生公寓樓，南面是行政樓，東面是主教學樓。下面，給各位領導介紹此次參觀驗收的路線。我們首先參觀的是門廳，接下來我們進入南樓，參觀體育器材室及各專室，隨后我們參觀的是學校的主教學樓，然后由主教學樓進入到教師周轉房及餐廳，隨后參觀一樓教室，再參觀廁所，最后進入行政樓一層參觀檔案室。2門廳

各位領導，現在大家看到右手邊的是我校的校風，教風，學風，校訓，左手邊是我校未來發展的愿景 3體育器材室

請各位領導隨我看，我們現在參觀的是體育器材室。近年來，利用義務教育均衡發展的契機，學校配置了一系列體育器材，共23種，211件，學生們利用課余時間及大課間活動開展樓一系列豐富多彩的體育活動，像打乒乓球、踢毽子、跳繩、跳皮筋等，真正實現樓陽光體育一小時。4各專室 計算機室

各位領導,請大家隨我上二樓。這是我校的計算機室，共有23臺電腦，一人一機。這里不僅培養了孩子們必須的信息技術素養，同時也是鏈接世界的一個窗口，老師教學生在網上查資料，下載材料，觀看視頻，學習繪畫、設計手抄報，讓孩子們的脈搏與世界一起跳動，讓我校師生切身感受到了“天涯若比鄰”的神奇。音樂室

各位領導，這邊是我校的音樂室。音樂室內設音樂教學所需的諸多樂器，共15種，171件。這里灑下了輔導老師辛勤的汗水，回蕩著同學們歡樂的笑聲，音樂室將我校的素質教育推向了高潮，一個個優秀節目紛紛亮相，一場場重大節慶晚會也紛紛登場。我們相信，音樂室將在我校的藝術教育中發揮巨大的作用。美術室

這邊是我校的美術室。美術器材共25種，423件。你們看，兩邊的墻壁上貼滿了繪畫作品，這些作品凝聚了我校師生的智慧，豐富

了廣大師生的課余生活，讓學生在的彩筆的世界里肆意暢游。有些作品雖然笨拙，但是孩子們創意的天堂。圖書室

各位領導，這邊是我校的圖書閱覽室，內藏圖書2897冊，生均24冊，還配備了閱覽桌，閱覽椅，可以滿足20名學生來閱覽。每周同學們根據老師的推薦目錄，自主到圖書室查資料、借閱；每學期我校都會讓同學們寫讀書筆記、讀后感、習作征文，圖書室已成為我校教師和學生獲取知識，拓寬視野、補充能量、增長才干的重要場所。實驗室

各位領導，這兒是我校的科學實驗室。配備了專用的實驗演示臺和學生實驗臺，這有六臺學生實驗臺，可以方便的讓學生以小組為單位進行各種小學科學實驗。這里是科學的啟蒙地，創新的大殿堂，通過在這里進行的一系列科學實驗，激發了同學們愛科學、學科學、用科學的興趣，也大大的激發了同學們的學習興趣，收到了良好的教學效果，實驗為我們的實踐創新提供了更為廣闊的的發展空間。

儀器室

請各位領導往進走，這是我們的儀器室。近幾年上級部門加大了對教育的投入，使我校各類教學儀器也不斷得到充實。我校現有科學、數學等教學儀器、標本、模型，共有299種，4270件，總價80657元。在使用上嚴格執行借用制度，記錄齊全，使用率高，為教育教學直觀演示、直觀實驗提供了優越的條件，極大地提高了教育教學質量。5主教學樓

各位領導，現在我們參觀的是主教學樓。這是教師辦公室，教師辦公室共4間，我們的每位教師都享有一桌一椅一柜。教師的備課批改等日常工作，及教研活動都在這里進行。

請大家隨我走進一間教室。我校現在是單軌制，有教學班6 個，在校生113人。我校每個年級的課程開足開全，6個教學班都有“班班通”設備，并將互聯網接入。我們還加強對教師班班通設備的使用培訓，班班通設備的投入使用，改變了教師過去那種一支粉筆一本書、教師講來學生聽的現象，通過利用這一系列的媒體資源，讓課堂變得生動有趣、學生學得更輕松活潑。同時每個班級都結合自身特點，設計了獨有的班級文化建設。

(走出教室門)相信各位領導也發現了，在教學樓的墻壁上我們都張貼了各種行為習慣養成的彩色噴繪，包括學習習慣，生活習慣，行為習慣，對學生在校的每個時段都提出了明確的要求。這是我校校園文化建設的最大特色，我校一直以來都把養成教育作為校園文化的主題，并編制了相應的校本課程。讓學生在校園隨處都能受到行為習慣養成教育，使學生自覺按上面的要求去規范約束自己的言行，養成良好行為習慣。6教師學生公寓

請各位領導隨我參觀北樓，北樓是我們的教師學生公寓。這座公寓是我校在國家地方的支持下今年新建的，共投資 元，教師公寓14間，學生宿舍兩間，女生宿舍一間，男生宿舍一間。請隨我進去參觀。我們現在看到的是教師公寓，設有衛生間和廚房，水電暖網配備齊全，能夠滿足教師的基本生活需求；請各位領導上二樓，這里是學生宿舍，我?，F有住宿生20人，男生 人，女生 人，每個宿舍都按照標準化寄宿制學校配備，達到每人一柜、一鎖、一鋪，并安排有專門的生活教師，與學生同吃同住，安排管理學生的日常生活。7廚房及餐廳

各位領導，接下來我們要參觀的是廚房和餐廳。均衡工作開展以來，我校對廚房進行了大刀闊斧的改進，購置了一批先進的灶具，雇傭了兩名廚師，每天為孩子們提供了合理健康營養的膳食，保證孩子們各種營養的攝取，同時，我們很注意廚房的日常衛生，每日都有專人負責檢查衛生并及時督促其清理。

各位領導，這兒就是我們的餐廳，這里舒適溫馨，干凈整潔，孩子們在這里吃得開心，吃得健康，同時還學會了禮讓、關愛等文明用餐的禮節。

8校園墻壁及展板

請各位領導跟著我向這邊走，現在，大家可以看到我們利用校園的墻壁做了一系列的展板，這是我校校園文化建設的一大板塊，我們把它命名為“學習傳統文化，汲取精神力量”。我國是一個文明古國，有著悠久的歷史文化，留給了后人豐富的文化遺產，我們有責任有義務將這些遺產讓我們的孩子繼承下去。我們所選取的都是中國傳統文化中的精華，請看，有漢字的發展，四大名著，文房四寶，《三字經》，《弟子規》，《論語》等，希望學生們在圖文并茂的閱讀中，潛移默化地受到傳統文化的影響，從而逐步養成愛國、愛校、愛家的良好習慣。

請各位領導來欣賞校園展板。我校共有六塊展板，以“幸福校園”為主題。第一塊“幸福從這里出發”，包含了學校簡介及一些圖片，來展現義務教育均衡發展以來，我校硬件設施的巨大變化；第二塊“做幸福教師”，我校教職工共34人，其中專任教師15人。涵蓋了老中青各各年齡段，所有教師盡職盡責，兢兢業業，把每一個孩子當作的自己孩子來對待，真正的詮釋了我校的校訓“讓孩子幸?？鞓返某砷L”；第三塊“做幸福學生”，選取了我校各班級中的佼佼者，他們各自在

德智體美勞方面起著表率作用，將自己的幸?？鞓穫鬟f給身邊的每一位同學；第四塊“幸福像花兒一樣”，主要展示了我校豐富多彩的課余活動，請各位領導看，這是我們今年運動會的圖片集錦，孩子們在賽場上奮力拼搏，你追我趕，場面很是激烈；這是我們今年六一兒童節的圖片集錦，同學們表演形式多樣，載歌載舞，為我們提供了一場異彩紛呈的文藝匯演；這是我們的少先隊活動，有幫助孤寡老人打掃衛生，有觀看電影《雷鋒》，有參加縣組織的“中華魂”知識競賽等。第五塊主要展示了我校教師的書法作品；第六塊是學生以國慶為主題，制作的手抄報和繪畫。9廁所

廁所符合衛生標準,使用方便。男生廁所坑位6個，便槽1個長1.5m，；女生廁所坑位8個?？游怀渥悖瑢傩l生廁所。10檔案室

各位領導，請下一樓，到檔案室查閱資料。檔案管理是我校相當重視的一項工作，我們安排一名副校長分管檔案管理，對學校發展和學生成長過程中形成的資料及時整理歸檔，資料詳實，做到有案可查，共整理檔案177盒。這些寶貴材料傾注著師生的心血和汗水，記錄著學校發展歷程，檔案的管理整潔、規范，為學校教學研究、學校管理等各項工作提供利用了大量準確、可靠的依據和憑證材料，受到了全體教師和各級領導的好評。

感謝大家的參觀指導，懇請各位提出寶貴的意見，請允許我代表學校向各位的蒞臨指導再次表示衷心的感謝。最后祝各位身體健康，工作順利！

第五篇：因為你就是未來 麻水小學簡介

因為你就是未來

——在艱難中奮進的麻水小學簡介

松滋市王家橋鎮麻水小學是一所農村寄宿制完全小學，現有教職工35 人，學生409 人，其中住宿學生216 人，走讀學生193 人。學校北枕北河支渠，南依朝陽湖畔，東接麻水集鎮，西望松滋火車站，是一所“美麗”的鄉村小學，更是一所承載麻水兩萬父老鄉親希望的鄉村小學。

麻水小學誕生于1997年，其前身是原麻水鄉中心小學，即始建于1968年的中水橋小學。1997年秋經調點布局，原中水橋、蘆花河、陶家沖、楊湖等四所學校合并為麻水鄉麻水小學。2000年麻水鄉和王家橋鎮合并后更改為現名。目前，麻水小學招生范圍包括原麻水鄉所轄的八個自然村及周圍村鎮，2010年秋，原云嶺中學撤并到王家橋中學，因此，麻水小學成為原麻水鄉碩果僅存的一所學校，和唯一的鄉村文化中心。

作為一所非鄉鎮中心小學，因為體制幾經變更，政府投入不夠，社會關注不多，教育欠債太高，導致當前學校硬件設施老化，已遠遠不能適應農村學生呼喚優質教育資源、家長期盼教育公平均衡、教師渴望提高職業素養、社會要求提高教育質量的需要，學?？缭绞角斑M、內涵式發展已為以下瓶頸所制約。

一是：學校的建筑年久失修、破損不堪。校園建筑應該是凝固的教育。它不僅僅是教學的空間，還是展示的空間，信息傳遞的空間，同時還是感情交流的場所；校園不僅應提供活動空間，還應提供氛圍，一種學生與教師在學習活動中建立起來的和諧氛圍。但學校目前的教學樓、學生住宿樓、生活用房，十余年來，一直沒有經過維修，到處斑駁脫落，有的地方甚至出現裂縫，木質門窗已嚴重變形、腐朽，特別是窗扇上的玻璃，風一吹隨時可能掉下來，不僅文化氣息蕩然無存，而且還存在極大的安全隱患。

二是：學校的操場沒有硬化、綠化。學校應該有學校的精神面相，一個學校再貧乏，只要有了孩子們快樂嬉戲的操場，它就有了一種精神的象征和精神的寄托————好的學校，都是跟古木參天、綠葉遮蔽，綠茵茵的操場關聯在一起的，那才是學校文化的一個很美妙的部分，也才是很有生機的一個部分。但作為全校師生的集散地，麻水小學的操場卻“雨天泥濘不堪，晴天塵土飛揚”，嚴重危害著師生的身心健康。

三是：校車安全存在極大隱患。因為鄉村學校撤并，學生居住分散，難以保障就近入學，原麻水鄉的所有在籍學生，以及周邊陳店鎮、新江口鎮的部分學生都集中到麻水小學就讀。雖然高段學生在校住宿，但低段學生生活不能自理，除極少部分低年級學生在校全托外，大部分低段學生需乘車上學。當前校車安全事故頻發，校車管理體制不順，校車超員、超速屢禁不止，而麻水小學學生上下學租用的校車系私人營運車輛，安全指數讓人心懸，且學校只能對放學時段時的校車安全進行有效地監控，故學校時刻為學生上下學的途中安全提心吊膽。

雖然辦學條件極為艱難，雖然身處教育的罅隙中，但麻水小學卻極力向更美好的未來張看，一直以“各按其時，成為美好”為辦學目標，依法治校，以德立校，科研興校，質量強校，積極創設“文明、自信、勤學、進取”的校風，努力追求“敬業、求實、探索、創新”的教風，逐步養成“講文明、愛科學、重素質、求發展”的學風。今天的學校，因奮力突圍，正以鮮明的辦學理念——“讓所有孩子享受最好的教育，讓全體師生成為最好的自己”，竭力塑造個性化人才，努力創建特色化學校，辦學質量在穩定中不斷突破——

近年來，學校先后獲得縣市級紅旗學校、普通教育合格學校、教育先進單位、文明單位、義務教育質量評估先進學校、安全文明校園、食品衛生信得過單位、小學畢業會考先進單位、二級甲等學校，鎮先進單位、先進黨支部等榮譽，學校“利用信息技術對教師進行校本培訓”以及“創新后勤管理模式”的經驗分別刊登在《中小學信息技術教育》《學校后勤保障》等雜志，特別是2011-2012學，學校百尺竿頭更進一步，獲得了松滋市義務教育評估同類完全小學第二名的殊榮！

專任教師中，先后有34人次獲得松滋市獎勵表彰，有 112人次教學論文在國家級省級刊物及出版物上發表或被收錄，有 49 人次的教學論文獲得荊州市一二等獎，有45人次課堂教學競賽獲得松滋市一二等獎，學生先后有 67 人次在國家省地市獲獎或者發表文章。

尤其是近三年來，學校打造了一支學歷合格，成績斐然的教師團隊：劉冠軍老師參與編寫的《教師一定要知道的99個健康細節》、擔任編委的《教師的自省》兩書已公開發行，并榮獲了原國家教委副主任鄒時炎先生“楚進教育教學獎勵基金”，該獎項的獲得系農村完全小學零的突破；由學校信息技術教師鄧昌發擔任教練的信息技術創新與實踐活動團隊，制作的電子報刊《麻水蕎麥豆皮》在湖北省獲得一等獎，引起了湖北省中小學生信息技術競賽活動組委會的高度贊譽。

之所以取得以上成就，在于學校上至領導班子，下至普通員工，始終深信，你必須是最美好的，因為你就是未來；

始終深信，我們現在從事的花的事業、根的工程——我們意識到，我們中國的根本問題，便是中國鄉村教育之根本改造；而鄉村學校，可能依然是今日中國改造鄉村生活之唯一可能的中心。所以，麻水小學愿意十年樹木百年樹人，教學生六年，學校為他想六十年，為國家民族想六百年，今日種下教育教學的銀杏小苗，為它澆水，期待50年后的參天葉茂！

學校一直在造血，但畢竟學校自身造血功能不足，況且已經發揮到極致，是以我們也十分渴望有人為我們輸血，為我們搖旗吶喊。

很久以前，著名教育家陶行知先生就曾大聲疾呼：“我們的新使命，是要征集一百萬個同志，創設一百萬所學校，改造一百萬個鄉村。我們以至誠之意，歡迎全國同胞一齊出來，加入這個運動，贊助他發展，督促他進行，一心一德的來為中國一百萬個鄉村創造一個新生命?！?/p>

陶行知先生的愿望已經部分實現，或者說，至少在麻水小學尚未完全實現。因此我們也期待，從麻水這塊熱土走出去的人士，關注、關心麻水未來的人士，關心、關注中國教育未來和中國未來的人士，以及各界愛心企業、團體及各級政府，一齊出來，對學校輸血，贊助他發展，督促他進行，一心一德的來為麻水這個古老而美麗的鄉村創造一個新生命：

捐資維修麻水小學校舍尤其是教學樓，讓麻水小學的每一處“凝固的音樂”都奏響文化的音符，合奏出有利于師生健康成長的“交響曲”；

援建麻水小學操場，讓麻水小學的孩子們徹底告別“煤渣＋積水”的運動場地，讓山區的孩子共享健康環保的游樂環境，實現貧困地區學子的“鄉村綠茵夢”；

捐贈校車，或為學校大聲疾呼，落實《校車安全條例（草案）》“通過財政資助、稅收優惠、鼓勵社會捐贈等多種方式，支持使用校車接送學生的服務”的條款，為學校配備校車或提供校車服務，讓學生開開心心上學，平平安安回家。

克難奮進的麻水小學師生，相信美好，相信未來，相信飲水思源；我們也相信，因為您的愛心，麻水小學，麻水人民的未來會更美好；當然我們更有理由相信，因為您加入這個運動，叫中國一個個的鄉村都有充分的新生命，合起來造成中華民族的偉大的新生命！

湖北省松滋市王家橋鎮麻水小學

校長：喬華平

2013-4-14