第一篇：文明宿舍自評報告

冷集三中創建“市級文明宿舍”自評報告

我校是一所農村九年制寄宿制學校，學校建有標準化男女生宿舍樓各一棟，男生樓設有9個學生宿舍，一個教師值班室，女生樓設有12個學生寢室，一個女教師值班室。現有在校學生955人，其中住宿生241人，中學部154人，小學部87人。中學住宿生中男生74人，女生80人；小學住宿生中男生32人，女生55人。

學校在“團結、創新、求實、進取”辦學理念的引領下，大力培育“團結、務實、勤奮”的校風，繼承發揚“愛生如子，愛校如家”教育精神，扎扎實實地做好各項教育教學工作，深化教育教學改革，教學質量穩步上升，辦學水平不斷提高。為適應新時期學校的發展，學校提出了“爭創市級綠色學校，美化教書育人環境”的口號，開展了新一輪的創建工作。在原有的基礎上，在上級領導部門的正確領導和支持下，經過全體師生的共同努力，近兩年來，學校的環境教育利建設取得了喜人的成果，學校在可持續發展的道路上又邊出了堅實的一步。

對照《襄陽市中小學校“文明宿舍”的評估標準》，學校組織人員對創建工作做了認真仔細的檢查和評測，現將自評情況匯報如下：

一、統一思想，進一步提高對創建市級“文明宿舍”工作的認識。文明教育是學校教育的重要組成部分，而“文明宿舍”更是當今學校素質教育的重要載體，也是人文保護的實踐方式。我們將“文明

宿舍”的創建作為提高辦學品位、拓展并深化素質教育內涵的重要環節。把可持續發展“文明宿舍”的原則、指導思想落實到學校各項活動中去，融入到學校教育教學的全過程，將知識、踐行和責任有機地結合起來。

二、明確創建目標，建立科學的管理機制。

學校明確將“以環境教育為依托，倡導文明管理，帶動學校素質教育水平的整體提高，培養素質全面的學生”作為辦學理念，將文明教育納入教育教學計劃中。以“文明宿舍”的創建為依托，帶動學校整體辦學水平和辦學檔次的提高，將文明教育和可持續發展的戰略思想貫穿到學校教育教學的各個環節和過程，努力提高環境教育的針對性和實效性，培養新世紀的合格人才，這是我校環境教育工作長期追求的目標和方向。

在實施過程中學校成立了由校長負責，政教處和班主任組成的學校“文明宿舍”創建領導小組，并多次召開專門會議，制定“文明宿舍” 創建的主題和計劃。同時結合學校的教育教學實際，先后制定了一系列的相關規章制度，加大了監督考核力度。并把文明教育的具體活動落實到人，責任到人，將主題教育、學科滲透、社會實踐、活動宣傳和環境改造等進行了明確的分工。強化各部門和學科之間的互相配合，互相協調，采取多層次、多角度，抓結合、促滲透的措施，全方位地進行文明宿舍教育。確保了工作的具體深入，活動的有序有效，使我校的文明行動得以深入持久地開展。

三、注重學校環境建設，狠抓日常環境管理，努力營造一個花園式的校園。

學生宿舍樓內設施齊全，為學生創造了舒適的生活、學習環境。學校改建了男女生宿舍樓，使之更合理，更規范，更適合學生居住，美化了住宿環境，改善住宿條件，增添了相關設施。

四、突出“健康、文明”主題，抓住“課堂”主陣地，讓“人文關懷”走進課堂，努力促進學校文明教育向縱深發展。

1、加強了教師的環境意識，注重提高教師的環境教育能力。學校組織老師不定期的進行環境打掃和義務勞動，“言傳不如身教”，潛移默化之中，給學生上了一節很好的環境教育課。近年來，我校教師的環境教育意識與能力正在不斷增強。

2、充分挖掘課程內涵，有機滲透環境教育。學校堅持全面加特色的辦學目標，有計劃地實施了“滲透式”環境教育模式的實踐和研究。

五、實施具有校本特色的“文明德育”，提高創建活動和學校德育的實效性。

1、樹立“文明理念”，構建“文明德育”網絡。我們要求每一位教師都應成為“文明德育”的輔導員，成為“文明種子”的傳播者，成為“文明校園”的耕耘者。學校已初步建立起“學校—家庭---學生”三位一體，“領導—教師—學生”層層互動的“文明德育”網絡。

2、營造“家文化”氛圍，創設“文明德育”情境。我們通過舉辦“校園文化藝術節”、組織“美的教室”、“美的寢室”評比等互動，豐富學生的課余文化生活。強化“學會做人、學會生活、學會創造”的輿論導向，努力為每一個學生營造優良的校園文化環境、人際環境和心理環境。

六、以“文明宿舍” 創建為起點，建立長效機制，把“文明理念”滲透到學校管理中去。

我校努力朝著培養優秀人才的目標探索和努力，對軟硬環境，包括人、環境教育資源，進行科學管理、合理配置；動員學生、教師、家長、輔導人員都能參與管理和決策的過程，形成愉悅、和諧、民主的教育環境，共同營造起更加優美的學習生活環境。

通過認真的自查和自評，我們認為我們在創建過程中取得了較為顯著的成績，自評總分為96分。當然，由于諸多原因，我校的環境教育工作還存在諸多不足和差距，但我們相信，有上級領導和專家的幫助和關懷，有全校師生的共同努力，我們的工作一定會越做越好，我們的校園會越來越美麗，我們的明天一定會更燦爛！

第二篇：文明宿舍自評報告

文明宿舍自評報告

姓名：周譜班級：072105宿舍：62棟145

首先，有必要介紹一下我們宿舍的成員：周譜、韓鑫、黃海濤、聶昌益。大家分別來自湖北的黃岡、荊州、隨州、咸寧，也許是一種緣分吧，大家在一起努力學習，一起參加社會實踐活動，一起出去游玩??這是一個和諧的宿舍，正如海濤稱呼的一樣：聶哥、譜、小鑫鑫。大家親密無間，沒有矛盾，即使為了一些問題大聲爭論，也不會產生火藥味。我深為我是這樣的一個宿舍的舍長感到榮幸和自豪。下面我將從學習、思想、宿舍制度、社會工作、獲獎情況等進行自評。學習上大家共勉，有良好的學習習慣，濃厚的宿舍學習氛圍。取得的成績足以證明我們辛勤的付出。大一上下學期班級績點排名和綜合測評排名均在前十名，平均績點3.16。2011年五四評優黃海濤和聶昌益同學獲得“優秀團員”稱號。四人均獲得我院英才工程計劃獎學金。同時黃海濤和聶昌益兩人分別獲得國家獎學金和國獎勵志獎學金。在宿舍評比中兩次獲得“文明宿舍”稱號。面對成績，我們沒有絲毫的傲慢，而是百尺竿頭——更進一步。

在思想上，宿舍成員實時跟進黨的號召，時刻關心國家大事，現有三名成員已在黨校培訓中順利結業（一名成為發展對象），一名評選為先進青年；在生活中成員保持積極向上的生活態度，對待學習刻苦認真，參加活動努力積極。宿舍成員，一直秉承著“艱苦樸素，求真務實”的校訓，努力成為新一代的建設者！生活方面：在大學，最重要的莫過于人際關系了，而宿舍間的交流是其中很重要的一部分。鑒于這一點，我們宿舍在周末的時候，常常同其他宿舍一起出去吃飯、游玩，并且總結交流各自宿舍的生活學習經驗。一方面，這不僅增加了班級各宿舍間的相互了解，更增進了班級的凝聚力，同時，我們通過相互學習，汲取的許多寶貴的經驗，讓我們在學習上能夠有進一步的提升。另一方面，在游玩過程中，我們可以放松一下學習中緊張的心理，還可以讓我們對這座城市有更深刻的了解。

宿舍制度合理，大家共同遵守：

1.合理布局寢室，簡潔裝飾宿舍，使宿舍變成一個溫馨而舒適的第二個家。

2.宿舍內設置安全防范宣傳標語和校內緊急電話。

3.宿舍內設置值日表，嚴格執行；并且每周進行一次大掃除，使地板、洗手

間、水池、窗戶干凈，無異味；生活用品擺放整齊，成一線排列。

4.宿舍成員相互進行提醒監督，共同維護宿舍的形象。

5.各成員養成晨讀的習慣，并一起上晚自習，以達到相互幫助、相互提高的效果。

6.杜絕使用違章電器，配合宿舍管理員做好安全檢查，外出記得鎖門，提高

防盜意識。

7.宿舍成員行為規范，互幫互助，維護集體榮譽。

8.按時就寢，按時起床，不影響宿舍其他成員的正常休息。

社會工作：

周譜：魔術協會骨干分子、機械電子創新協會會員、62#145寢室長

黃海濤：機電團委信息部副部長、魔術協會骨干分子、機械電子創新協會會員

聶昌益：機電團委黨章部副部長、機電學生會機械分會副會長、中國地質大學學

生代表、大一學年擔任072105班班長

韓鑫：機械電子創新協會會員、數學建模會員

獲獎情況：

聶昌益：在2010年我校弘揚師德師風宣傳教育主題活動中獲得三等獎

在2010-2011共青團五四評優活動中獲得“優秀共青團員”稱號

在2011年暑期三下鄉實踐活動中獲得優秀獎

在2011年院運動會獲得拔河團體第一名

周譜：獲院運動會男子負重跑第八名、暑期實踐活動三等獎、五四大合唱團體二等獎、圖形技能大賽校三等獎

黃海濤：五四優秀團員、院“我的大學我做主”演講比賽三等獎、暑期實踐活動三等獎、院信調大賽優秀獎、五四大合唱團體二等獎

韓鑫：圖形技能大賽校三等獎、暑期實踐活動三等獎、五四大合唱團體二等獎

我們有理由相信，在這樣的一個優秀的宿舍集體中，我們會獲得更多的進步，會更好的發展宿舍文化，會更好的營造和諧的宿舍氛圍。

第三篇：宿舍自評

宿舍自評報告

近日，為測評管理成果，鼓勵各方面做得突出的宿舍，在學校范圍內樹立典型，學生工作處舉辦了本次標兵宿舍評比活動。宿舍是我們集體生活、休息的地方，也是課余進行文娛活動的社交場所。宿舍是我們同學一天活動時間最長的地方，使我們在溫暖的家，因此，宿舍必須安全、衛生、舒適、方便。我們宿舍的同學學習非常認真，十分刻苦，經常集體在自習室學習到晚上九點之后，并且回到寢室后還一起探討當天所遇到的各種學科難題。我們制定了健全的值日輪班制度，同學都表現積極，認真做好自己應該做的工作。

根據量化評比指標體系，參照本宿舍的以下情況： 1.宿舍內部成員思想政治素質保持較高水平，但是離標兵宿舍還有一定差距，我們會在今后的學習生活中積極向標兵宿舍看齊。宿舍成員積極參加團組織活動和政治學習，認真學習黨的理論知識，密切關注時事。宿舍積極向黨組織靠攏，已有五個宿舍成員交入黨申請書。

2.積極參加主題班會，在主題班會相關討論上積極發表自己相關見解，在抒發自己的感想時也學習人家的思考方式及講話技巧。3.課堂出勤率高，本學期僅有一人因病缺勤，遲到等現象均沒有。4.宿舍學習氛圍濃重，同學們通過自己努力，成績及格率為100％。優秀率較高，各科成績中有達到優秀的同學達到一半。在上學期的期末測試中，有一名同學通過自己的努力學習獲得三等獎學金。5.圖書借閱量較高，同學積極在圖書館學習借閱。在努力學習自己的專業知識的同時也加強自己的課外閱讀量。6.宿舍成員的學習熱情較高，課堂表現良好，沒出現遲到、早退、曠課等情況。7.同學們嚴格遵守學校的規章制度，服從著裝規定，在關于一日生活制度，同學們在遵守學校的生活制度管理規定的同時，根據自己的情況養成了自己的優秀生活習慣。

8.宿舍內輪值制度完善，每個同學均認真落實執行，保持宿舍整潔，認真打掃責任教室和公共衛生區。本著做好我們的家，我們會一如既往地堅持做好以往的優點；同時，我們改進不足，力爭做一個優秀的大學生，創建一個優秀宿舍。

第四篇：文明校園自評報告

XX區文明校園創建工作

自評報告

一、基本情況

XX小學創辦于1950年，學校總占地面積13900平方米，建筑面積5730平方米。學校現有12個教學班，共有學生481人，教職工28人。

二、創建工作

創建文明學校，是提高學校管理水平的重要載體，對照《揭東區文明學校評估標準細則》規定的各項要求，我校組織教師進行了認真的學習討論，把創建文明學校活動作為提高學校整體水平，推進教育現代化進程，加強學校精神文明建設重要契機，積極爭創揭東區文明學校，并為此做了一些工作。現將創建工作報告如下：

（一）領導班子建設

1.學校領導班子把創建文明校園作為重要工作任務，認真制訂實施方案，認真落實具體舉措，力求實際效果。學校注重加強黨員教師隊伍建設，制訂“三會一課”民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等制度。學校認真組織黨員進行政治學習，做到有計劃、有內容、有總結，在學習中不斷提高政治意識和政治覺悟，嚴格用黨員的標準要求自己，在工作中充分發揮黨員的先鋒模范作用。積極推動學校“兩學一做”學習教育活動常態化，在考學活動中，我校黨員均以滿分的成績通過考試。凡學校重要事項，都在黨員擴大會議上討論決定實現 民主決策。

2.學校堅持全心全意為師生服務的根本宗旨，積極推進按章程實施管理學校，充分發揮教代會、家長委員會作用，不斷完善科學民主決策機制。每學期期中后的第二周，學校舉行校園開放周活動，學校向家長開放，促進家校互相了解，互相交流，力爭實現教育效果的最大化。學校認真落實《義務教育學校管理標準》不斷完善各項管理制度，并狠抓制度的落實，使學校的各項管理步上規范化的軌道。

（二）思想道德教育

1.學校深入開展總書記系列講話精神和治國理政新理念新思想新戰略的宣傳教育，將社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程，有落實方案，做到有目標、有要求、有措施、有保障、有評價。學校采用集中學習和自學相結合的形式，組織教師深入學習總書記系列講話精神，深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。結合“創文”活動，學校開展了“踐行價值觀，文明伴我行”的主題教育。通過出版專欄，利用宣傳欄、舉行主題班隊活動使學生耳渲目染，達到100%熟知熟會核心價值觀24字內容。

2.學校根據學生年齡特點，抓住清明、端午、七一、十一、重陽節等重要時間節點，開展以“中國夢”為主題的道德實踐和社會實踐活動。學校在學生中開展創建優良道德品格活動，使追求優良品質成為學生的自覺行動。積極宣傳志愿服務精神，學校經常組織志愿者服務隊走進社區開展志愿服務活動。學校注重養成教育、文明禮儀教育，對學生實行綜合素質評價，促進學生全面發展。學校大部分教師都參 加心理健康教育培訓，都擁有心理健康教育C證，具備相應的理論知識水平，能適當對學生進行疏導，培養學生陽光心態和健康人格。

3.立德樹人是我校的德育目標。加強學校德育體系建設，科學設置并落實德育課程，不斷改革教學內容、改進教學方法、改善教學手段。學校專門成立德育工作領導小組，認真制訂每學期德育工作計劃，把社會主義核心價值觀貫穿于教育的全過程。每學期，學校都召開一次頒獎大會，對成績優異，表現突出、道德高尚的學生進行表彰，激勵先進，樹立典型，讓學生學有榜樣，趕有目標。

（三）師德師風建設

1.高素質的教師隊伍是教育教學質量得以保證的關鍵，我校注重教師隊伍建設，努力造就一支“四有”的教師隊伍。學校根據師德師風建設規范性文件要求，認真制訂師德考核實施方案，形成師德師風建設長效機制，認真落實師德建設要求。學校的每位教師都簽訂師德承諾書，每年都嚴格對教師進行師德考核，讓教師都能嚴守師德紅線，用良知教書育人。

2.學校重視教師專業化發展，認真開展校本教研和校本培訓活動。依托“三通二平臺”，支持骨干教師開展課題研究活動，促進專業發展。學校鼓勵教師參加學歷提升和繼續教育活動，不斷更新知識，努力提高業務水平和業務能力，使其更能適應崗位的需要。

3.建立健全教師績效考核辦法和獎勵實施辦法，與師德考核實施方案一起，作為教師職務（職稱）晉升、崗位聘用、評優獎勵的首要條件。多勞多得，優績優酬。使教師能切實履行崗位職責，自覺樹立 良好形象，全心全意教書育人。

（四）校園文化建設

1.校園文化是一所學校的靈魂，學校注重校園文化建設，重視學校內涵發展。學校辦學理念完備，辦學目標明確，校訓、校歌、校徽等校園文化符號得到學校師生認同。學校校園文化活動豐富多彩，學生參與積極，在活動中，培養了興趣，掌握了技能，豐富了知識。

2.學校依托“三通二平臺”，充分發揮網絡作用，開展形式多樣、內容豐富的校園網絡文化活動。學校教育學生文明上網、健康上網。學校“三風”優良，得到家長和社區居民的廣泛認可。

（五）校園環境建設

1.環境造就人。學校重視校園環境建設，不斷提高“三園化”建設水平。學校在凈化、綠化和美化的前提下，充分利用一切可以利用的空間，營造優良的育人環境，努力體現使用功能、審美功能和教育功能和諧統一。

2.學校重視安全工作，通過每月一安全主題對學生進行安全教育，讓學生掌握相應的安全知識，逐漸具備自我防患的能力。學校加強與社區合作，整治校園周邊環境，維護校園周邊的良好秩序，確保學校安全穩定。

3.深入開展環保教育和節約教育，引導師生樹立保護環境和節約資源意識，培育節約資源的良好風尚。學校重視對學生進行環保教育，學校成立的“小志愿者服務隊”經常走進社區開展環保行動，使學生從小樹立環保意識，從我做起，從小事做起，人人都當環保小衛士。學校教育學生厲行節約，使學生明白節約是一個人的美德，從節約一滴水、一度電做起，自覺關緊水龍頭，自覺關好電燈風扇。

（六）活動陣地建設

1.學校能充分利用教室走廊、黑板報、宣傳欄、微信等陣地和載體，圍繞社會主義核心價值觀開展教育實踐活動，舉行了“社會主義核心價值觀”為主題的班隊會，舉行了“社會主義核心價值觀”的手抄報比賽、書法比賽等，讓核心價值觀的思想深入學生心中，在日常的學習和生活中，自覺踐行社會主義核心價值觀。

2.學校加強少先隊活動設施場所的建設和管理，充分發揮少先隊機構的職能，有計劃組織開展愛國主義教育和學雷鋒活動，培養學生的愛國情懷和助人為樂的精神。

3.學校圖書室藏書約16000冊，每周都以班為單位進行圖書借閱，每天午寫前及下午放學后都有學生到圖書閱覽室閱書的時間，讓圖書得到充分利用。

（七）特色項目

學校結合實際，申報音樂教育特色項目，經過一年多的努力，從立項到結項，廣大師生付出了辛勤的勞動，2017年11月學校被XX教育局確定為“揭東區音樂教育特色學校”。

三、自評結論

依據《揭東區文明學校評估標準細則》規定的內容和項目，我們進行逐項自評，自評分94分。

四、存在問題和反思 通過自評，我們發現仍然存在以下問題：

1、學校校園面積有限，由于學校地處國道旁，鐵路邊，需高度重視學生交通安全教育。

2、教師隊伍專業化水平、現代化信息技術水平需進一步提高。根據以上存在問題，我們將作如下反思：

1、充分利用升旗禮、課間操、每一節班會課，時刻加強對學生交通安全教育。

2、依托學校“三通二平臺”，充分發揮網絡作用，加強師資力量培訓，進一步提高全體教師專業素養和現代化信息技術水平。

XX小學

2017年11月11日

第五篇：安全文明自評報告

根子中學創建“安全文明園”活動自評報告

2013.03.09

我校近年來將安全文明工作視為學校的生命線，并列入學校的重要議事日程，常抓不懈，成效顯著。學校安全工作堅持預防為主、防治結合，加強教育，群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力，通過齊抓共管，營造全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

（一）加強領導、完善制度、嚴格管理

根據創建“安全文明校園”的通知精神，學校從校長到全體師生員工都牢固地樹立“安全責任重于泰山”的思想。成立了安全文明領導小組隨后制定了“根子中學安全文明校園”創建工作實施方案，聘請法制副校長，保證了創建安全文明校園工作的有效開展，根據“誰主管，誰負責”的原則，明確了第一責任人的職責，形成了主要領導親自親抓，分管領導具體抓，各部門負責人直接抓的格局，做到層層落實，工作落實親自親抓，分管領導具體抓，各部門負責人直接抓的格局，做到層層落實，工作落實到位。制定《根子中學校警管理責任》，《根子中學宿舍管理員管理責任制度》、《根子中學學生宿舍管理制度》、《根子中學學校突發事件應爭預案》等一系列安全管理制度。做到教師、學生分工合理、職責明確，把創建工作抓細抓實。

（二）明確要害，確定目標，責任到人

在創建“安全文明校園”領導小組的領導下，對照創建的標準，認真落實各項措施，提高預防，控制和處置的能力，并進一步完善安全責任制即學校和教師簽定《根子中學安全管理責任書》，《根子中學班主任管理責任書》、《根子中學校警安全責任書》、《根子中學宿舍管理員安全責任書》。學生和學校簽訂安全管理責任書。并作為常規工作落實，從而增強全體教職工的安全責任感，學生的使命感形成創建工作的合力。創安領導

小組通過具體分析研究，進行學生回校或放假時校外巡邏組和校內安全隱患，定期進行安全排查，做到及時發現問題，及時解決，消除不安全因素，提高安全防范能力。健全各類安全制度和臺帳。制定嚴格的門衛制度，嚴查學生的出入手續，來訪者的審核及登記。學校通過加大投入，在校園內安裝一套較為完善的監控系統，真正做到人防、技防、物防相結合、規范管理。

（三）全面排查，積極防范，綜合整治

我校定期對校園的各類建筑、水、電等基礎設施，食堂、宿舍、公共活動場所等進行排查，及時對排查出來的安全隱患進行整改，并定期在校內消毒，開展除“四害”活動學校重視學生的心理調節和教育，并配備專業教師，成立心理健康咨詢室，由譚鳳坤老師負責，大力開展心理健康宣傳活動，有效防范了心理障礙意外的發生；重視可能出現的各種突發事件，制定應急預案，消除安全死角，確保師生安全。

（四）宣傳教育，營造氛圍，成效顯著

1、以人為本，尊重生命。擺在學校工作首位的是安全工作，切實保證師生的安全是學校的責任。學校的發展是要有安全的保障，為此，學校把安全文明教育作為落實“以人為本”的根本性教育來抓，作為促進學校持續發展的基礎工作來抓，把“尊重生命創造安全”作為一切工作的根本前提，保師生生命安全，提升師生文明精神，促進師生成長持續發展。在校門口圍墻噴有固定性安全警示標語：嚴禁學生無證駕駛摩托車，嚴禁學生搭乘無牌無證或超載機動車輛。在教學樓樓梯固定位置的勵志標語等，全方位、時時刻刻讓教師、學生體會到教育的存在。

2、開展有特色的德育活動，增強教育的有效性。完善學生請假制度，編制根子中學學生請假記錄本，為方便在校內對學生的管理，強調全校學生必須佩戴學校統一制定的PVC卡校章，使校內學生隨時隨地地接受學生和老師的監督，促使校風進一步好轉。開展國慶愛國征文比賽，重陽敬老活動，助困捐款活動，“變廢為寶”活動，感恩節感恩活動。并利用升旗儀式，國旗下講話，人生知識講座，倡議書等多種途徑和活動對學生進行安全文明教育，邀請法制副校長，交警宣教科工作人員對學生進行法制和交通安全知識專題教育，效果顯著。在高州市教育局和高州市電信局今年組織和“千萬賀卡寄恩情”活動中，我校獲得最佳組織獎，黃春燊、蘇雁等13位同學的作品獲獎，其中2人獲一等獎、4人獲二等獎、7人獲三等獎。在市委、市政府2009年10月舉行的“放歌新中國”中小學生征文大賽中，黎芝郡、張勇、邱一平三人撰寫的征文分別榮獲一、二、三等獎。2010年有陳家立等3人獲全國初一級“希望杯”數學競賽國家級三等獎，何春林等4人獲全國初二級“希望杯”數學競賽國家級三等獎，還有13人獲茂名市級一、二等獎。2011年有何春雨等3 人獲高州市現場作文比賽二等獎，有陳青秀等5 人獲高州市征文二等獎。

3、規范文明言行，提高文明意識，養成教育是德育工作的基礎，在抓好日常行為規范教育的基礎上，每天對校園內學生的行為規范進行檢查、評比，發現問題及時處理并作好記錄早操、集會等大型活動，嚴密組織，精心安排有序進行既避免校園傷害事故的發生，又對學生進行有序教育，開展班容班貌評比活動，督促學生養成良好的習慣，開展文明班、文明舍的評比，促成良好的德育氛圍。通過貼標語，掛名言警句：每天都向學生多一點提醒、多一點激勵。茂名市治安事故為零學校，茂名市優秀文學社。

4、家校聯系，促成留守兒健康成長。家長是子女的第一位教師，是孩子成長過程中有能替代角色，學校定期召開家長會和向家長發放《致學生家長的一封信》，每位學校領導都要多接觸學生家長，向他們宣傳我校的管理方式，及提醒家長們應加強對校外和假期學生的監管，并且能保持每星期放假或星期日晚學生回校時間到校門口現場辦公，或接受家長的建議。增加學校在社會上的透明度，接受社會的監督。在第二十屆“希望杯”全國數學邀請賽中，初一級呂曉青、何春雨、林威霖、郭遠東和初二級張曉鳴、劉平、吳裕劍6名學生獲得國家級獎，其中呂曉青和張曉鳴同學獲得國家級二等獎，還有14位學生獲茂名市級獎，其中茂名市一等獎7名；今年中

考再創佳績，上茂名一中、高州市中學正取線的有22人，上高州一中、二中、四中正取線的有103人。學生參加茂名市一中美術特長生考試(共招30人)——吳妙紅第28名；參加高州市城區四大中學體育特長生考試——呂春妹第4名、張金海第5名并進入高州中學錄取線，黃偉鋒第9名、黃智惺第18名并進入高州一中、二中、四中錄取線。學生參加茂名教育學院高州師范分院五年制大專班美術特長生考試(共招50人)——呂春妹第2名、吳妙紅第10名、何秋梅第28名、郭春海第34名、黃春霞第43名；參加茂名教育學院高州師范分院五年制大專班音樂特長生考試(共招50人)——廖齊妤第32名。在高州市2009年11月舉行的中學生田徑運動會中，我校田徑運動隊獲得市團體總分第十名，2010年獲全市第三名。其中黃玉云同學參加的女子100米欄和女子400米欄比賽均獲得第一名。在第二十屆“希望杯”全國數學邀請賽中，蘇杏芳、呂金文、黃婷3位數學教師獲得國家級優秀教練員（或輔導員）稱號；黃婷等四位教師被評為高州市2012年職業道德建設先進個人；彭亞標籌四位班主任被評為高州市2012年優秀班主任；何云等五位教師被評為高州市2012年優秀教師；歐小麗老師被評為第五屆高州市“百佳班主任”；陳仙枚等四位教師被評為高州市2012年教壇新秀；楊志強等到三位教師上的課被評為高州市優秀課例；我校教師在高州教育局舉行的第四屆教師基本功大賽中，有5人獲獎，其中有1人獲一等獎、3人獲二等獎，1人獲三等獎；曹文堅等四位教師被評為根子鎮2012年優秀共產黨員；陳傳慶等一批教師分別被評為根子鎮2012年優秀班主任、優秀教師；教師撰寫的教育、教學論文獲市級以上獎勵或在市級以上報刊雜志發表的有106人次。

參照《茂名市中小學、中學創建安全文明校園活動方案》，深入調研學校安全文明工作的實際情況，通過認真細致的自查自評工作，我校認為各項具體指標已達標，特向上級領導申請評審。