第一篇：小學廉政文化進學校活動材料

南關區西五小學是一所具有深厚文化底蘊的百年老校。在全國規范化管理杰出校長丁國君校長的帶領下，學校形成了一個校長、四個校區“西五教育集團”品牌辦學新格局。目前，學校總占地面積13000平方米，擁有68個教學班，3000多名學生，200余名教師，是集小學、幼兒園為一體的綜合性品牌學校。近年來，學校遵循教育教學規律，大力營造崇尚廉潔、弘

揚文明的校園文化氛圍，努力將廉政教育與規范辦學、師德師風、德育教育、法律法規教育相結合，通過多種有效途徑，不斷提升學校辦學品質。

一、加強領導，提高認識，明確廉政建設內涵

思想是行動的基礎。為了讓廉政建設工作落實到實處，學校領導高度重視，不僅多次召開專門會議，還制定了廉政文化進校園三年規劃以及活動實施方案，并專門成立了由一把校長擔任組長、書記任副組長、全體教師擔任組員的“廉政文化進校園工作領導小組”。

為了讓全校師生明確廉政文化建設的具體內容，擴大廉政文化的影響力，我們采取教師、學生雙管齊下的培訓方式。一是利用周三政治學習時間組織教師認真學習《廉政大視野》、《黨風廉政建設》等雜志內容，使大家明確了廉政文化的內涵，提高了對廉政教育的思想認識。二是通過校園廣播、電視臺、班級黑板報、學校櫥窗等方式的宣傳，讓學生認識到廉潔之風影響著自身發展和良好社會風氣形成。在學校的大力宣傳教育下，教師愛崗敬業、廉潔從教已蔚然成風。

二、以“四結合”為載體，深入開展廉政建設

學校結合實際，不斷創新廉政文化建設的有效途徑，通過“四結合”教育方式，使廣大師生在喜聞樂見的活動中受到熏陶、受到教育，學校形成了良好的廉政氛圍。

（一）抓好領導班子建設，使廉政文化與落實黨風廉政建設責任制相結合

學校領導班子成員定期召開黨風廉政建設工作會議，把落實黨風廉政建設責任制作為一項重點工作來抓。按照“集體領導與個人分工相結合，誰主管、誰負責”的原則，逐級簽訂黨風廉政建設責任書。學校領導帶頭講廉政黨課，進一步完善述職述廉制度，認真落實黨務公開、校務公開制度，自覺接受黨內外群眾監督。

（二）抓好師德師風建設，使廉政文化與教師職業道德相結合

學校在全體教師中開展了“廉潔從教、服務學生”為主題的師德師風專題教育活動，制定了“西五小學廉潔從教十不準”。每學期學校都組織教師重溫《中小學教師職業道德規范》，并簽定“教師廉潔從教承諾書”。每年教師節全校教師向家長遞交“拒收饋贈師德承諾書”。學校每學期組織一次師德師風評議，通過教師、學生、領導和家長進行多渠道、多項指標綜合評定，選出一批深受家長信任、學生愛戴的優秀教師予以表彰。多年來，學校一直堅持實行師德一票否決制，把“依法治教、廉潔從教”思想貫穿師德教育始終，增強了廉政文化進校園教育活動的廣泛性、針對性和有效性。

（三）抓好校園文化建設，使廉政文化與學校未成年人思想道德建設相結合

多年來我校不斷厚重教育內涵，將廉政建設融入綠色教育和西五百年文化之中，構建了“向日葵迎著朝陽成長”的學生文化和“太陽鳥向著太陽飛翔”的教師文化，著力改造和重建了學校的道德環境，全方位地發揮學校環境的育人功能。

學校還以課堂教學為主渠道，充分利用現有教材，挖掘文本中的廉潔教育資源，在教學目標中補充、強化、滲透廉潔教育知識點，通過學科資源整合使課堂成為廉政教育的主陣地。

同時，學校還以綠色德育“1361工程”為依托，以各班“道德存儲行”活動為載體，通過開展故事會、主題班隊會，組織學生收集、張貼名言警句，創作詩歌、歌曲和童謠等活動，對學生進行廉潔奉公教育。通過評選 “勤儉小模范”、“節儉明星”，宣傳小模范典型事跡等方式培養學生勤儉節約習慣。每年“六一”前夕，學校都組織評選廉潔道德小富翁100名，愛心小標兵100名，調動了學生參與的積極性，提高了學生的文明素養。

（四）抓好依法治校工作，使廉政文化與普法教育相結合

我校以法律進學校為載體，深入開展了學習《教育法》、《教師法》、《中小學職業道德規范》以及教育系統《關于實行黨風廉政建設和行風建設責任制實施辦法》和長春市教育局頒布的《辦學行為“七嚴格”、“八不準”》等文件精神，參學率達100%。結合各級文件精神，我校積極提倡“四種精神”即終身從教的獻身精神，認真執教的敬業精神；愛生如子的園丁精神和廉潔從教的自律精神，收到了很好的教育效果。

三、以教育基地為主要依托，努力構建廉政建設工作網絡

我們以吉林省革命軍事博物館、長春烈士陵園、省軍區獨立營等教育基地以及社區、家庭為主要依托，建立了家、校、社區教育工作網絡，通過開展“小手拉大手——與廉潔牽手同行”、“致家長的一封信——廉潔教育從娃娃抓起”等活動，使每一個德育基地都能真正發揮社會教育的作用，以達到教育一個孩子、帶動一

個家庭、影響整個社會的效果。

幾年來，學校開展的廉政文化建設，促進了教師思想道德素質的整體提升和學生的全面發展。學校先后被評為“全國中小學思想道德建設實踐創新活動先進單位”、“全國師德建設示范單位”、“吉林省精神文明單位”、“吉林省依法治校示范校”、“長春市校園文化建設示范校”、“長春市中小學德育工作先進集體”、“南關區廉

政文化進校園示范點”等榮譽稱號。

總之，廉政文化進校園活動是一項長期的工作。為此，我們將繼續開拓創新廉政文化建設的新途徑和新方法，不斷豐富和充實廉政文化進校園的工作內容，扎扎實實地將廉政文化教育落實到每一個細節當中，為改善社會風氣，為提高教師自身道德修養，為促進青少年健康成長做出我們應有的貢獻。

第二篇：小學廉政文化進學校示范點申報材料

率先垂范 廉潔從教 求真務實 立德樹人

——廉政文化進學校申報材料

XX縣XX鎮XX希望小學 二〇一六年十二月

率先垂范 廉潔從教 求真務實 立德樹人

——XX縣XX鎮XX希望小學廉政文化進學校申報材料 為進一步貫徹落實縣紀委、教育局廉政建設的文件精神，我校全力推進校園廉政文化建設，扎實搞好廉政文化建設工作，以培育立黨為公、執政為民的理想信念為宗旨，以改造世界觀、人生觀、價值觀為核心，以倡導廉潔、弘揚正氣為主要內容，不斷優化學校廉政文化建設的內容。貼近教師和學生的實際，堅持正確的輿論導向，科學規劃，循序漸進，教趣結合，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一。通過廉政文化教育，使全體師生教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。我校擬申大理州廉政文化進學校示范點。現將近階段開展廉政文化進校園工作匯報如下：

一、學校概況：

XX縣XX希望小學位于XX鎮文化東路3號，于2011年9月開工建設，2012年9月1日開始招生辦學，按照國家中小學建設新標準要求設計辦學。學校現在占地50畝，建筑面積6440平方米。基礎設施建設完善，教學設備配備先進，是一所“花園式”現代化學校，并于2015年12月被中共XX縣委、縣人民政府評為“文明單位”。近年來，在各級黨委政府和教育主管部門的正確領導下，為不斷鞏固精神文明建設及廉政建設成果，認真貫徹執行黨的教育方針，堅持全面育人的辦學宗旨和“平等、尊重、信任、關注、賞識”的辦學理念，堅持“學校、家庭、社會”三位一體的辦學模式，一切從實際出發，實事求是、團結進取、開拓創新、扎實工作，取得了良好的辦學效益及社會影響力。各項工作也得到加強和改進，領導干部及廣大職工無違反黨紀國法的行為。學校辦學以來，先后被縣人民政府表彰為“教育工作先進集體”、被評為“省級語言文字規范化示范學校”、“省級防震減災示范校”、“全國青少年載人航天科普活動聯系學校”、被XX縣教育系統工會授予“創建學習型組織，爭做知識型職工”示范單位等諸多榮譽稱號。

二、健全組織機構，完善工作機制：

學校領導班子是學校工作的核心組織，它關系到學校的興衰榮辱。為了深入進行廉政文化教育，我校把“廉政文化進學校”列入學校教育教學工作的重要內容，成立以黨支部書記、校長段躍祥為組長、副校長楊慧蓮和教導主任張明成為副組長的廉政文化建設領導小組，以全體黨員教師、大隊部、班主任為主體組建全員參與的實施隊伍。先期召開校行政會議、全體師生大會，進行了廉政文化建設總動員。根據“廉政文化進學校”總體規劃，制定了詳實的實施方案和活動計劃，將廉政文化進校園的任務進行責任分工，做到各負其責、密切協作、整合力量、齊抓共建，落實工作責任。中層領導、黨員教師以身作則，帶頭做“廉政文化進學校”教育活動的組織者和實踐者，全校廣大黨員、教職工和學生都積極地參加到此項活動中來，為全面深入開展“廉政文化進學校”活動提供了可靠的組織機制保障。

三、校園廉政文化教育氛圍營造“三滲透”工作思路：

學校是育人的場所，我們堅信“廉潔教育從娃娃抓起”，要堅持從正面教育為主的方針，既重視靜態文化的情感熏陶作用，又重視動態文化的道德內化作用。經過深入研究，在廉政文化教育氛圍營造上注重以“校園文化建設滲透、主題活動滲透、課程文化滲透”的“三滲透“為主的工作思路，開展向善賞美的活動，明確了校園廉政文化建設總體工作規劃，將校園廉政文化建設與傳統文化教育相結合、與誠信教育相結合、與法制教育相結合。此舉充分發揮了學校的廉政文化教育主陣地的作用，長期性、細致化地讓全體師生接受了廉潔文化的熏陶，使廉政文化理念入耳、入腦、入心，在教師和學生內心深處播下廉潔的種子。

四、廉政文化教育活動特色鮮明，豐富多彩：

1、民主管理，民主決策，校務、財務雙公開。

在學校辦學過程中，我校除堅持精細化管理外，還堅持民主化管理模式。在建校之初，學校一直不斷的朝著民主化管理模式而不懈努力，待時機成熟后，經過全體教職工民主提名、民主選舉的基礎下，選舉了我校第一屆由黨支部領導下的教職工代表大會，并根據需要劃分為行政組、監督審核組、考核組和物資采購組，各負其責，全程參與學校的各項工作，做到校務、財務雙公開，民主管理，民主決策學校重大事項，杜絕校園腐敗滋生。

2、深入挖掘教育資源，潛移默化。

利用校園文化的平臺，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化的品位。我們在校園內學生經常活動的地方，結合學校實際，以學生自主創作為主，在校園文化長廊和走道墻體文化中靈活展現部分廉政名言警句、小故事、書畫作品，并分“感恩、誠信、知禮、明志、篤學、善思、自律”等八個小主題，有機整合相關素材，凝聚校園精神，弘揚主流文化，提升辦學品位，內涵發展。這些素材，內容深刻，所包含的范圍廣泛，有胸懷大志，為民為公為主要內容的理想信念教育的警句；有以誠信、責任、正直等為主要內容的道德品質教育的警句；有以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育的警句；有以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育的警句等，做工精巧，立在顯眼的地方，廣大師生可以一目了然，而且錯落有致，和校園的花草樹木相互映襯，進一步美化了校園的育人環境，把廉政文化和校園文化兩者有機地融合在一起，做到廉政文化與校園文化的有機結合，達到潛移默化的教育效果。

3、師生共同參與的黨章黨規進課堂系列活動。

為進一步加強和改進對青少年學生進行黨的基本知識教育，讓黨的基本知識入腦入心，引導廣大學生愛黨愛國，樹立崇高理想，陶冶道德情操，勤奮學習知識，增強學校德育工作的實效性，我校結合學校實際，切實開展“黨章、黨規進課堂”系列活動。首先，校長段躍祥同志利用校園廣播，結合學校實際工作向全體師生上了一堂意義深刻的黨課并作動員講話；第二，各年級的二班在出好一期以“紅領巾心向黨”為主題的黑板報；第三，由教研組長組織，各年級認真開展“紅領巾心向黨”為主題的手抄報比賽活動；第四，由陳菊蘭老師上一節觀摩、研討課。第五，結合品德與生活（社會）課等學科課程和少隊部主題活動，各班開展一次“黨章黨規進課堂”教學活動；第六，黨員教師認真做好學校“黨章黨規進課堂”專題宣傳欄的布設。

4、豐富內涵，分層教育，扎實推進“廉政文化進校園”的主題教育：

（1）、黨員干部層面：在學校中層干部和黨員隊伍中開展“率先垂范，廉潔從政”為主題的教育活動，對理想信念、執行黨的政策、履行黨員義務、堅持黨的宗旨及廉潔自律等方面，全體黨員教師從思想上、行動上保持一致，提高了校領導干部的廉政意識和反腐拒變的自覺性，促使領導干部以身作則，奮發向上。

（2）、教職工層面：在全體教職工中開展“師德師風教育”、“廉潔從教，服務學生”等為主題的師德教育活動。在活動過程中，每位老師撰寫讀后感、通過看書、寫反思，使老師們重新認識了自我，無論是胸懷、氣度，還是理想、信念，都有了一定層次的提升，同時也培養了教師正確、積極、健康的心態。“廉潔從教，服務學生”活動引導了老師嚴格遵守師德規范，嚴懲有償家教，賭博和體罰學生等有損師德的行為，禁止向學生推銷學習資料，加強對教師自身的教育，注重工作作風，塑造自身形象，誠信服務，為人師表，廉潔執教，真正做一名人民滿意的教師。

（3）、學生層面：“廉政文化進校園”教育活動，學生是主體。為了使廉政意識深入到學生頭腦中，我校積極開展了以“敬廉崇潔”、“誠信守法”、“勤儉節約”、“學會感恩”等為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園德育工作和校園文化建設，與校園文化教育、加強未成年人思想教育有機結合起來，以淺顯的事例、生動的形式，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，培養學生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念。

廉政文化進學校，是校園文化建設的重要組成部分，通過廉政文化進學校活動的開展，一個積極向上，廉潔和諧的校園文化氛圍正在我校形成。廉政文化進校園是一項長期的，堅持不懈的工作，我們還要做到：常抓常新、持續見效，逐步形成和完善廉政文化進學校工作的長效機制，把此項活動繼續深入開展下去，努力培養一批清正廉潔，正氣高揚的社會主義事業接班人。

第三篇：開展廉政文化進學校活動情況匯報

開展廉政文化進學校活動情況匯報

2010年9月以來，蕪湖工業學校按照市教育局紀委的統一部署和要求，在全體師生中開展了“廉政文化進校園”活動。通過四個階段的主題教育，較好地實現了廉政文化進校園活動的目標要求。

一、認真落實“五項制度”，確保活動取得實效

一是落實了工作責任制。成立了以總支書記張開鵬為組長、領導班子成員為副組長、各處室負責人為成員的廉政文化進校園活動領導小組，落實了領導責任制和工作責任制。并圍繞局黨委目標要求、工作重點和學校實際，制定出廉政文化進學校活動的實施方案。做到了“四個明確”：明確活動的重要性，明確活動的目標要求，明確活動的內容，明確責任人，并以文件形式印發到各處室、各部門、各班級。二是建立了工作匯報制。學校廉政文化進校園活動領導小組結合每月中旬的行政會，聽取各處室工作開展情況的匯報，對每一個階段工作進行總結，并針對實際情況，研究布置下一階段工作。

三是強化了輿論宣傳制。設立了廉政文化進校園宣傳展板，在校園網上開設專欄，宣傳活動開展情況。

四是開展督查制。由學校領導組督查各部門負責的廉政文化進學校活動情況。

五是實施經費保障制。學校劃出經費用于廉政文化進學校活動，確保學習材料到位，宣傳氛圍營造，為活動的順利開展提供了經費的保障，切實將廉政文化進校園活動落到實處。

二、積極打造平臺，推動廉政文化進學校活動蓬勃開展

一是制定廉政教育規劃，確定了總體目標和每年廉潔教育的具體目標任務，并把廉政文化教育納入德育工作整體規劃。組建了以德育課老師為主的廉政教育師資隊伍，為學校創建廉政文化示范點打下了堅實的基礎。

二是建立廉政教育陣地。學校通過教師會、主題班會和校園網，為全校開展廉政文化進校園活動營造崇廉、倡廉、行廉的良好環境和氛圍。

三、制定措施，認真開展“三個層面”的主題教育

一是在黨員干部中中開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育。第一，校級班子開展廉政知識學習活動。為了確保學習活動取得實效，我們在班子中實現了“三個統一”。即統一學習計劃、統一學習讀本、統一學習筆記本。選讀了《黨員領導干部廉潔從政手冊》、反腐倡廉讀本；學習了兩個《條例》。班子成員積極撰寫學習心得體會，并開展了廉政知識和《干部選拔任用工作四項監督制度》知識測試。第二，召開了一次黨總支民主生活會。為確保完成這一規定動作，我們做好了會前、會中、會后的各項工作，按時召開了民主生活會，會上班子成員重點談了體會，找出了差距和不足，制定了整改措施，為廉政文化進校園活動的開展打下了基礎。

第三，在黨員干部中開展黨課教育活動。為深入開展廉政文化進學校活動，校黨總支書記張開鵬為全體黨員上了題為《學習<廉政準則>保持清正廉潔》的黨課。強調全體黨員干部要做反腐倡廉的模范，樹立公正清廉、誠實守信、勤政為民、剛正不阿、廉潔自律、慎重交

友的榜樣，不斷把反腐倡廉建設推向深入。各黨支部把《中國共產黨章程》、《黨內監督條例》、《黨紀處分條例》、《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、胡錦濤總書記關于廉政建設系列講話、關于“八榮八恥”的重要論述和如何預防職務犯罪作為學習的內容，進一步筑牢黨員的思想防線。

第四，開展警示教育活動。利用觀看電視教育片等形式，對黨員干部進行警示教育，引導黨員堅定理想信念，增強遵紀守法觀念和監督意識，筑牢廉政的思想防線。

第五，開展崗位承諾活動。結合“創先爭優”活動，我校在全體黨員干部中開展了“我的崗位我負責，我的工作請放心”的主題教育實踐活動。每個月，各處室的負責人要向校長室、黨總支匯報本月的工作完成情況，校領導班子對各處室的工作完成情況進行點評，完善勤政、廉政的運行機制。為每個黨員干部制作了共產黨員崗位示范牌，印有黨員個人照片和黨員個人簽名的示范牌擺放在桌面上，接受群眾監督。

二是在教職工中開展“學規范、強師德、樹形象”師德主題教育。從2009年12月中旬至2010年10月底，我校扎實開展了以“學規范、強師德、樹形象”為主題的師德教育活動。制定了師德主題教育實施方案和實施計劃，開展了學習討論、反思評議和總結提高三個階段的工作。通過宣傳動員、學習討論、考核驗收、問卷調查、反思自查、民主評議、師德承諾、整改落實、健全規章制度和總結表彰等系列教育活動，我校的師德師風建設取得了實實在在的效果。我校有十余位教師獲市級以上榮譽，其中兩位同志被評為蕪湖市“師德先進個人”和“優秀班主任”。

認真開展“三個一”活動。教職工與學校簽訂了一份《廉政建設承諾書》。開展一次廉政建設知識學習輔導活動。劉明輝校長在教職工《廉政建設承諾書》簽字儀式上，以《推進廉政文化進校園活動在我校蓬勃開展》為題，從什么是廉政、什么是廉政文化、廉政文化進校園的意義及如何開展好廉政文化進校園活動等四個方面給教職上了一次廉政知識輔導課，讓大家進一步統一了思想，提高了認識，明確了廉政文化進校園活動的方法，消除了許多教師認為廉政建設只是黨員干部的事情，與教職工和學生無關的思想。開展一次教職工廉政學習心得征集活動，截止2011年4月份共收到廉政心得100余篇。三是在學生中開展“廉政文化進校園主題班會”教育活動。學習動員大會召開之后，在校的班級以“廉政文化建設進校園”為主題召開一次主題班會，組織學生進行專題討論，提高了學生反腐倡廉意識，主題班會后，部分學生寫了學習心得，材料已匯編成冊。

此外，我們還先后在學生中開展了我為學校節約一度電、一滴水簽名活動；當好一名廉政衛士等廉政文化課外活動。

2010、2011年我們組織黨員赴馬仁山紅色收藏館、王稼祥紀念館、貴陽息烽集中營和重慶渣滓洞、歌樂山白公館接受革命傳統教育。

四、自查自糾，切實抓好活動落實“回頭看”工作

為了確保廉政文化進校園活動落到實處，2011年4月，學校領導小組全體成員對學校前一階段工作進行了回頭看，檢查活動是否落

實，活動的照片資料是否歸類整理。

總之，我們在廉政文化進校園活動中，取得階段性的成效，但與市紀委和局黨委的要求仍有差距，下一步我們將建立貫徹實施市委和局黨委《實施意見》的長效機制，加大廉政文化的宣傳教育工作，確保廉政文化進校園活動常抓不懈，努力把廉政文化進學校活動開展的更好。

二○一一年四月二十

第四篇：中學廉政文化進學校活動總結

中學廉政文化進學校活動總結

為了認真貫徹落實《廉政文化“六進”工程示范點驗收辦法》的文件精神，進一步鞏固共產黨員先進性教育活動的成果，切實加強反腐倡廉教育，開展積極向上，健康文明的學校廉政文化建設，引導全體師生樹立正確的世界觀，筑牢思想道德防線，推動反腐倡廉工作深入開展，我校積極開展“廉政文化進學校”活動。

一、高度重視，統一認識，認真謀劃，全校動員

學校領導班子高度重視，多次召開專門會議，把廉政文化建設納入學校黨總支建設、學校精神文明建設、文化建設工作之中，統一安排，統一部署，統一落實，并專門成立了由校長親自掛帥的“廉政文化進學校領導小組”。

學校明確，開展青少年“敬廉崇廉”教育是加強和改進青少年思想道德建設的內在要求。“敬廉崇潔”不僅僅是不要貪污、不要受賄。它實際上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使青少年從小就樹立起積極、健康、向上的人生理念，培養清正廉潔、為公為民的社會責任感，清清白白做人、認認真真做事。

學校制訂具體 “廉政文化進學校”的實施方案，并以“國旗下講話”的形式，由分管德育的校長對全校學生進行了動員。

二、聯系實際，挖掘內涵，明確內容，統籌部署

進行校園廉政文化建設首先要讓全校師生明確廉政文化建設的具體內容。所謂廉政文化，是人們關于廉政的知識、信仰、規范和與之相適應的生活方式、社會評價的總和，其核心價值觀應該是責任、公正、民主、正直、節儉、清廉、守法等。其內容主要包含以下五個方面：

1、為民為公

“為民為公”對于成人，特別是國家的公職人員而言就是要擺正個人利益與黨和人民利益的關系，樹立全心全意為人民服務的思想，大公無私、服從大局。

具體到中學的廉政文化教育，立足點就放在教育學生關心他人，多為別人考慮，胸懷寬廣，不自私。

2、民主公正

民主，培養學生與父母、長輩平等對話，提建議和意見，評論社會事務。公正，簡單地說就是“正直，不偏私”。培養孩子的公正觀念不僅有助于發展 學生良好的與人交往的能力，同時也是他將來能夠適應社會競爭、以良好的心態融入社會的根本。教會他們公正待人、公平處事，正確處理自我與他人、與社會的關系。

3、自律守法

自律是將社會的道德要求轉化為個體內在的道德需要。作為孩子，首先要教他們學會自省．經常能夠自我檢查，通過反思，認識自己，及時改正缺點。從小培養對自己、對家庭、對社會的責任感。

守法，對法律規范有一種敬畏感。學習法律常識，培養法制觀念，加強守法意識，增強學生的法律義務感，嚴格遵守國家法律的尊嚴感。

4、正直誠信

正直誠信即言行一致，待人真誠，有正義感。實事求是，辦老實事，做老實人。把正直誠信的道德認識轉化為道德實踐，并內化為自身的道德品質。

5、清廉、節儉

清廉，即清正廉明。培養青少年的清廉意識，既有利于青少年自身的發展，也有利于崇尚廉潔、打擊腐敗的社會氛圍的形成。

節儉是中華傳統美德，讓學生明白“儉以養德”的道理，學會珍惜物品，不浪費，知道吃、穿、用來之不易，懂得珍惜勞動果實、尊重勞動。社會財富來之不易，是社會發展的基礎，體悟勞動的艱辛。

三、講究方法，開拓渠道，積極探索，努力實踐

具體的廉政文化建設必須找到特定的載體，利用豐富多樣的方式，進行積極有效的探索，才能取得良好的效果。我們通過整合現有課程資源，舉行各種形式的主題活動等形式努力進行了實踐。

（一）、從全局著眼，營造良好的敬廉崇潔氛圍。

我們通過各種形式，教育和引導廣大師生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御腐朽落后思想文化觀念的影響和侵蝕，形成廉潔光榮、腐敗可恥的良好氛圍。

1、充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，繼續加強對全體黨員進行“保持共產黨員先進性”教育。

一年來，共產黨員“保持先進性教育”在全校已形成良好的氛圍，我們在確保共產黨先進性教育的基礎上，積極發揮共產黨員先鋒模范作用，鼓勵先進青年教職工接受黨章和時政學習，帶動全體教職工加強學習，努力提高政治覺悟和業務水平，克服消極因素，樹立敬業愛崗，拼搏奉獻的精神，為學校的發展多做貢獻。

2、開設“陽光工程”，推行校務公開制度

學校領導善于聽取不同意見和建議，做到辦事公開，實行陽光作業，堅決杜絕暗箱操作。在學校的建設工程以及物品采購方面，規定要進行招投標的按程序辦，嚴格進行招投標。教師評先、評優、評定職稱，實行量化考核，民主評議小組評議決定，不搞一言堂。學校財務、教務、政務虛心接受教師和家長的監督。落實財產檢查制度，切實做好日常監督和定期檢查，加強財務民主管理，接受經審組審查，教育收費檢查、反商業賄賂治理、縣五好班子評定、縣工會考核結果顯示中學校務公開制度取得良好成果。

3、開設校長信箱，拓寬溝通渠道

校長信箱的設立是廉政文化進校園的實在體現，充分體現了學校開放式辦學的理念，它一方面可以滿足社會公眾與校長進行溝通的愿望，擴大學校工作的透明度，在社會與學校之間架起一座溝通的橋梁，讓校長來聆聽發自社會公眾的真實聲音，為社會公眾們的“金點子”提出一個展現的平臺；另一方面，廣大同學、家長可以通過“校長信箱”來及時地反映和解決一些亟待解決的問題，真正體現同學、家長利益無小事。校長通過閱讀教師、學生、家長的信件，可以收集有效信息，獲得大量第一手資料，從而可以有針對性地解決問題。另外在來信當中提出的一些好建議或意見，也給學校決策、制度的及時調整帶來了有用的信息。

4、直面學生、教師、學校困難問題，全力構建和諧校園。

學生困難包括經濟困難和學習苦難，一直以來，我們學校對經濟困難學生實行“兩免一補”，并積極聯系社會幫扶單位等多種形式給予救助。而對學困生，我們建立黨員教師一對一幫扶關系，一名教師幫扶一名學困生，讓教師不僅關注學生的成績，更關注他們思想，關注他們生活中的點點滴滴，用發自內心的愛讓學生學會不放棄，學會要積極努力。

關于教師教學困難問題，我們采取新老掛鉤制度，老教師以深入課堂聽課等多種形式積極幫助年輕教師提高業務能力，使他們早日成為合格的中學教師。

在黨中央提出全面建設節約型社會的背景下，學校提出建立節約型學校的目標，我們集中全校的力量盡可能杜絕教育浪費，實現教育資源的最優化配置，進而構建和諧校園。

5、利用各種媒介大力宣傳廉政文化。

學校運用各種媒介通過各種渠道宣傳廉政文化建設。在校園設置廉政建設警示牌；在班級以及教學樓走廊、樓道張貼廉政宣傳標語并定期更換；借 助班隊活動課，我們對學生進行了“廉政文化在我們身邊”教育；借助黑板報我們開展了“正直誠信”倡議活動；借助宣傳窗布置廉政小故事，我們對學生進行了“學習廉政典型”教育；借助校園網站，我們以學生喜聞樂見的形式及時報道“廉政文化進學校”活動。此外我們還通過征文、故事會等有效形式，提高學生對戒奢節儉、敬廉崇潔重要性的認識，從而形成正確的廉潔道德觀念。下階段，我校計劃結合美術課，全校開展設計“反腐倡廉宣傳畫”比賽，并選擇優秀作品布置廉政文化走廊。

6、深入社區，利用社會化的校外教育隊伍進行氛圍營造。

學校組織教師深入到每一個學生家庭進行家訪，中學學區內生源來自80個行政村，但學校每學期組織教師全面家訪，老師與家長進行更好的溝通，形成對學生的教育合力，實現了教育的最大效益。

此外，經過一段時間的摸索后，我們還認識到單在校園內營造良好的教育氛圍是還不夠的，利用校外的時間、空間進行素質教育是一個重大的現實問題。學校要讓學生走向社區，參與社會實踐，而敬廉崇潔教育應該是一種與社區教育密切結合的德育，讓學生在社區活動中學習和鍛煉。于是我們充分利用關工委、街道社區、家長等對學生在社區的活動進行組織、策劃，使廉政教育順利實施并得到有效推進。例如開展“創衛生縣城，我們一起來努力”活動、“遠離毒品從我做起宣傳展”、“愛國、愛家鄉宣傳展”；“知黨、愛黨、跟黨走征文活動”、“平安寒假”系列活動等。

（二）挖掘課程資源，積極開展思想道德教育。

根據優化整合原則以及內隱學習原則，在進行專門的思想道德教育外，我們還充分挖掘了現有的課程資源，通過利用一切可利用的時間，利用一切可利用的課程對學生進行廉政文化教育。

在廉政文化教育中，我們提倡各學科教師的積極參與，通過學科統整，使各科教學成為敬廉崇潔教育的主陣地。在各學科教學中，教師主要通過以下幾個方面來對學生進行敬廉崇潔教育：

1、整合教學目標，把廉政文化建設納入教學計劃。在學科教學中有意識地把敬廉崇潔教育納入有關課時的教學目標，是實施學科整合的前提，使教師在教學中從無意識到有意識地實施敬廉崇廉教育。因此，各學科教師要根據所教學生的心理發展特點，依從各學科的具體教學內容，注意挖掘敬廉崇廉教育的切入點。

2、優化教學過程，使廉政文化建設得以實施。各學科教師要在本學科的教學中疏理和凸現廉潔教育的榜樣和事跡，感染學生，激發學生的情感。

3、注重以身作則，讓廉政文化在個人示范中得到強化。學校開展師德培訓，組織“中學師德公約簽名活動”，要求全體教師嚴格要求自己，以身作則，為學生提供良好的榜樣，使學生在教師的示范下，將自己在敬廉崇廉教育中所學到的規范、原則不斷內化。

（三）、精心確定主題，廣泛開展廉政道德實踐活動

我們結合教師素質提升工程，提高全體教師職業道德素質；開展了豐富多彩的班隊主題活動，讓學生置身于特定的情境當中體現自我價值獲得自我認同，進而推動了校園廉政文化建設，具體有：

針對教師，開展提升教師形象“八堅持八反對”中學教師師德公約簽名活動，針對教師廉潔奉公為主題的暑期是的培訓活動，深化保持共產黨員先進性教育活動。通過系列是的培訓，廣大教師“以德育人、依法執教”的職業道德素養得到了提高；可見，敬廉崇廉教育的實施過程中，教師的綜合素質也與學生同步提升，體現了教學相長、共同發展。教師開展敬廉崇潔活動時，需要非常注重對自身思想、行為的反思與教育，這無形中也使教師的科研素質、教學水平以及師德修養得到了強化與提高。

針對學生，開展“敬廉崇潔”為主題的班隊課活動；以“追尋革命先烈足跡”為主題的清明祭掃烈士墓活動；以“爭做合格公民，建設美好家園”為主題開展成人宣誓系列活動；以“知黨、愛黨、跟黨走”為主題征文活動；以“人人獻出一點愛”為主題愛心捐款活動；“創衛生縣城，我們一起來努力”社區環保活動。開展活動以來，學校還通過每周國旗下講話，指導學生開展安全法律教育活動、“中學校園文化藝術節”系列活動；開展文明班級、文明學生評比活動；開展“構建和諧校園、文明校園、平安校園”為主題倡議活動；開展 “安全、衛生”、“法制、消防”知識講座等等各種形式的社會實踐活動，督促引導學生進行反思、認識自我、批評與自我批評。

廉政文化建設是一項深遠而廣泛的教育活動，需要我們持之以恒，需要全社會的關注。我們將進一步把該項活動推向縱深，推動學校整體工作的進一步發展。

第五篇：廉政文化進學校活動階段總結

“廉政文化進學校”活動階段總結

按照市教育局紀委關于“開展‘廉政文化進學校’活動的實施方案”的要求，我校開展了以“為民、務實、清廉”為主題的“廉政文化進學校”活動。活動以加強反腐倡廉、構建和諧校園為目的，以強化學習為依托，以廣泛宣傳為途徑，以系列活動為載體，做到“六個結合”，開展“六項教育”，采取“三進措施”，努力實現廉政文化入腦、入心的教育目標。

一、上一階段工作總結

為了確保活動扎實開展，我校首先成立了“廉政文化進學校”領導小組，明確提出由黨支部牽頭，工會、團委、政教處、教務處、中專部具體負責的工作機制。工作中做到了搞好“六個結合”、開展“六項教育”。即：與領導干部、教職工理論學習相結合，開展思想理論教育；與學習貫徹胡錦濤總書記關于“八榮八恥”講話精神相結合，開展社會主義榮辱觀教育；與貫徹落實胡錦濤總書記在中紀委六次全會上的講話精神相結合，開展學習貫徹黨章專題教育；與學習貫徹市委四屆七次全會精神相結合，開展我為“五大”建設做貢獻主題教育；與治理商業賄賂專項工作相結合，開展黨風廉政和反腐敗教育；與落實省教育廳《關于進一步加強和改進師德 建設的實施意見》相結合，開展師德大反思活動。

1、強化學習，確保認識到位

我們主要是開展了領導干部雙休日學習、黨員專題學習和教職工政治理論學習等“三個層面”的學習。主要進行了“十一五”專題、社會主義榮辱觀專題、科學發展觀專題、推進“五大建設”專題、黨章學習專題等專題學習活動，組織收看了市電視專題片。在領導干部雙休日學習中，我們堅持每月第一個周六為學習日的制度，中層以上領導干部都能夠放棄休息時間，準時到小會議室參加學習，沒有請假的，更沒有不參加學習的現象。黨員學習筆記都已達五千字以上。

2、廣泛宣傳，營造良好氛圍

我們利用宣傳畫廊，開展了“知榮辱、樹新風，構建和諧校園”宣傳活動，利用校園小廣播開展了“知榮辱、講廉政、樹新風我為先”的宣傳活動。3月4日下午，全校各班召開了“學習‘八榮八恥’，樹立社會主義榮辱觀”主題班會；4月22日上午，在學校門前開展了“治理教育亂收費咨詢宣傳日”活動，布置了兩塊宣傳板，懸掛了三幅條幅，發放了宣傳單800余份。

3、開展活動，實現教育目的

一是開展了“讓雷鋒精神灑滿校園、灑向社區”社會實踐活動。3月份全校學生先后到壽山鎮政府、七一敬老院、銀水園敬老院、山灣幼兒園、山灣供電所等單位服務。共收到表揚信四封、錦旗一面，教育電視臺進行了專題報道。

二是開展了“以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥”主題教育。清明節早晨六點之前，學校組織部分師生與壽山鎮政府聯合在村民上墳必經之路的路口開展了“反對封建迷信，安全防火”宣傳活動。利用廣播、板報、宣傳單向廣大市民宣傳，受到鎮政府和市民的好評。

三是開展了“知榮辱、講廉政、明是非，做新世紀合格中學生”師生宣誓簽字大會。有13名學生進行了演講，全校師生在操場開展了宣誓和簽字活動，同時，每名學生上交一份征文，展出手抄報90余份，市教育電視臺做了專題報道。

四是舉辦了“遵紀守法、安全出行”教育大會。“五一”節放假前，我校利用多媒體校園網絡對全校師生進行了“遵紀守法、安全出行”教育，并組織師生收看了《珍愛生命、安全出行》專題片。

五是按照局紀委的要求，在“五一節”放假前，對教師進行了廉潔自律教育，重點強調了“五一節”期間嚴禁教師收授現金、有價證券、補課辦班、賭博、參加封建迷信等問題。

二、下一階段工作打算 一是請有關領導或專家到校做“廉政文化進學校”及“社會主義榮辱觀”講座。

二是組織中專部師生開展“廉政文化進學校”和“社會主義榮辱觀”書畫展。

三是繼續深入開展師德大反思活動。

四是繼續開展領導干部雙休日學習、黨員黨章專題學習、教職工政治理論學習等活動。

五是繼續開展治理商業賄賂專項工作。

六是做好“廉政文化”進教材、進教學計劃、進課堂的籌備工作。

七是做好“廉政文化進學校”主題教育和“社會主義榮辱觀”主題教育網頁制作的籌備工作。

*****中學黨支部 2009.5.11 4