第一篇：關廟山小學簡介

關廟山小學簡介

關廟山小學由問安鎮原4所村小于2010年合并而成，因位于素有“北有半坡、南有關廟”之稱的關廟山遺址而命名。現校舍座落于問安集鎮問安大道125號,由原問安二中改建而成，學生均來自距問安鎮中心3.5千米以外的15個村，是一所農村寄宿制小學。資源整合大大促進了學校的發展，教師隊伍得以狀大，師資水平得以提高。校園占地總面積27078平方米，校舍建筑面積4989平方米，學生體育活動場所8000平方米，建有250米環形跑道操場。學校現有14個教學班，556名學生，57名教職員工。

近兩年來，學校秉承“一切為了學生的未來發展作想”的辦學宗旨，堅持“ 養文明之氣、造優質之校、育和諧之才 ”的辦學理念,帶領老師恪守“勵志、篤學、陶情、健體 ”的校訓,傳承“勤奮、持恒、合作、反思”的教風,鑄就了“和樂共事 求實創新 ”的校風，學校兩年來先后被授予枝江市“工會工作先進單位”、“科技節先進單位”、“千名教師訪萬家先進單位”、“教育行風先進單位”、“安全工作先進單位”、“后勤保障先進單位”、“教育技術裝備工作先進單位”等光榮稱號。

夯基礎、逐步改善教育設施。

學校建有設施齊全的實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、微機室、多媒體教室、音樂教室、美術教室室等，實現了班班通和校園網，計算機網絡教室實現了一人一機。學校圖書閱覽室藏書豐富，擁有圖書17935冊。體育、音樂、美術、勞技、科學教學器材齊全，為學生全面發展創造了良好條件。學校美麗如畫，寢室溫馨似家，餐廳方便快捷，各功能室設施齊全，操作規范，學生坐上了升降式課桌椅，飲上了健康爽口的純凈水。也難怪家長們都感嘆：“我們農村的娃也趕上城里娃的生活了啊！”

固根本、大力提高教師素質。

兩年來，隨著教學改革的不斷深入，學校采取引進來、走出去的方式，加強教師的交流學習，加大經費投入，積極參加各級培訓，立足校本，加強校本教研和校本培訓，形成了教學教研一體化機制，建立了學習型、科研型、自主發展型的優秀教師群體，3名青年教師迅速成長為市級教育教學骨干，有7人次在市級優質課競賽中獲獎，有30多人次所撰寫的教育教學論文在國家、省、市級論文評選中發表或獲獎，初步建成了一支師德高尚、業務精湛、善于合作、樂于奉獻、結構合理、相對穩定的教師隊伍。

抓關鍵、全面深化素質教育。

立足于培養學生的創新精神和實踐能力，從教會學生“學會做人、學會求知、學會生活、學會勞動、學會健體、學會審美”入手，通過強化學校教育教學常規管理，加大學校教育教學改革力度，逐步建立起教書育人、管理育人、服務育人、活動育人、環境育人的全方位育人體制，促進學生生動、活潑、主動地發展。在科技節活動和各級各類競賽中取得了優異的成績，先后有100多名學生獲獎。

今天，學校美麗如畫，寢室溫馨似家，餐廳方便快捷，各功能室設施齊全，操作規范。學生坐上了升降式課桌椅，飲上了健康爽口的純凈水。也難怪家長們都感嘆：“我們農村的娃也趕上城里娃的生活了啊！”

朝氣蓬勃的關廟山小學，正以開拓奮進的氣勢，追逐著更新更高的目標，書寫著更加光輝燦爛的篇章。

２０１３年３月１２日

第二篇：關廟山小學課內比教學方案

關廟山小學教師“課內比教學”活動實施方案

一、指導思想:

認真貫徹教育局教育教學工作會議精神，扎實落實教育局關于“ 開展教法創新，構建高效課堂”和教育局關于開展中小學教師“課內比教學”工作，以提高教師整體素質為根本，以教學質量在課堂、教師成長在課堂為宗旨，堅持立足崗位、全員參與，有機整合、突出重點，扎實有序開展教師課內比教學活動，促進我校教師專業發展，提高教育教學質量。

二、活動領導小組：

組長：楊新陸

副組長：王輝童翠紅

成員：全體評委

三、其他工作人員：

1．評 委：

語文：朱曉紅張淑清熊啟玉

數學：李昌珍覃傳友劉宜梅

綜合：田紅艷廖國森肖紹平

2.校委會成員學科蹲點安排：

語文：童翠紅、黃傳德；數學：王輝、沈順元；綜合：楊新陸、李家桂

四、參加對象：

我校所有教師都必須參加此次課內比教學活動，兼任兩門或兩門以上學科的教師可以自選其中一門學科參與。

五、活動要求：

1．本活動根據教育局要求，結合學校實際，說、評課活動同時進行。

2．每周四課后整理時間進行評課活動。

3．評分采用枝江市 “課內比教學”課程評價標準。

六．相關人員職責

1、授課教師：

（1）每位授課教師要認真準備，要吃透教材，把準教學標高，精心備課，認真設計教案。

（2）、授課教師準備好說課稿，說完課后，稿件交至教研組長，說課時間為5分鐘左右。

2、各評委及同學科教師：

（1）、各評委及同學科教師及時給授課教師公正量分。

（2）、各評委及同學科教師自行調好課參與聽課說課評課活動。

3、教研組長：

（1）在老師上課前把評價表發到聽課人手中。

（2）填寫好聽評課登記表。

（3）每周四組織授課教師說課以及同科教師給授課教師評課并做好記錄。

（4）活動結束后及時做好評分統計工作并收集整理裝訂好相關資料

（教學設計、說課稿、聽評課登記表、評分表、評議記錄、評分統計表、活動小結）

七、活動具體安排：

1、比武時間：第八周啟動

第九周開始，三周內完成2、分組小結：第十二周完成3、具體安排見“關廟山小學課內比教學”活動安排表

2013年9月24日

第三篇：仁山小學簡介

雙峰縣花門鎮仁山小學簡介

仁山小學創辦于1952年，至今已有六十五年歷史，是一所完全小學，服務區域包括仁山、青和、中平三個村及邵東衡陽部分村組。在上級政府的關心和支持下，2014年學校進行了改擴建，縣教育局投資一百多萬元新建了一幢教學樓，校容校貌發生了巨大的變化。學校現占地面積2000平方米，建筑面積1600平方米，計劃征地面積3000平方米，擁有多媒體教室、電腦室、語音室、美術室、音樂室、勞技室等六大功能室，還配備了科學實驗室和藏書5800余冊的圖書室，每間教室都配置了多媒體教學設備，先進完備的硬件設施為學校的進一步發展提供了有力保障。

學校目前在校學生205人，共有6個教學班級。現有專任教師12人。專任教師的任職資格合格率為100%，學歷達標率為100%。

學校地處雙峰、邵東、衡陽三縣交界處，地理位置優越，環境優雅，村民尊師重教，辦學質量一流，文化底蘊深厚，為當地培養出了許多優秀人才。從本校走出的校友中，各行各業的佼佼者甚眾，原婁底地區行署專員趙世榮、中南工大化工系主任趙瑞云教授均曾就讀于本校，真可謂人杰地靈。

追求目標：建有文化的校園，塑有理想的教師，育有特長的學生，辦有特色的學校。

辦學理念：辦學理念，即學校的教育理念和教育信念。具體而言，理念，即概念、觀點、觀念或思想及其價值追求的集合體，理念就是一整套概念體系或觀念體系。辦學理念，即學校發展中的一系列教育觀念、教育思想及其教育價值追求的集合體，是學校自主建構起來的學校教育哲學，是“學校管理之魂”。

辦學精神：舍小家，顧大家，以校為家；育學生，愛學生，視若己生。

管理模式：內強管理（規范化管理），外樹形象（公信教育形象）。管理措施：人人有崗位，崗位有職責，職責有考核，考核有獎懲。辦學策略：以人為本，以創新為核心，以質量求生存，以特色求發展，以提高學生綜合素質為目的。即：立德樹人，造就“敬業型、學習性、服務型、科研型”的教師隊伍。

現在，學校正為打造更加美好的學校而不懈努力，仁山小學的明天將更加輝煌！

仁山小學

推進義務教育均衡發展規劃實施方案（2017-2020）

近年來，我校義務教育的資源配置和內涵發展得到了較大的提升，但與基本實現義務教育均衡發展的總體目標以及老百姓對優質教育的廣泛需求相比，還存在一定的差距，主要的問題之一就是仁山小學的教學條件、師資配備、常規管理等還不平衡。為了進一步推進義務教育的均衡發展，創新實踐模式，整合有限教育資源，進一步加強管理，加快義務教育的均衡發展，特制訂本實施方案。

一、工作目標

1.加強對學校的監督和管理；

2.加強學校校的投入，不斷改善辦學條件； 3.加強教學常規管理和課時計劃的監控與落實；

二、基本原則

1、多點互動性原則。爭取與其他學校實行辦學資源共享，要充分發揮學校的資源輻射和示范引領作用，深度發掘學校之間交流互動、經驗分享作用，讓有限的辦學資源成為各個學校交流共進的平臺，達到均衡發展的目的。

2、任務驅動性原則。加強對學校教育教學工作的指導和管理，一方面要全面落實常規性工作，另一方面要積極鼓勵自主發展的創造性工作，堅持目標導向和任務驅動與獎勵績效掛鉤的原則，全面提升教職工的積極性。

3、系統整合性原則。仁山小學將實行領導包校、教師輪崗交流制度，嚴格落實車費和生活補助，充分調動教師工作積極性，提高各科教學質量，使其達到均衡發展的預期效果。

三、實施要求

1、規定動作要到位、自選動作更精彩。實施每學校巡視制度，以此真正帶動管理互動、教研聯動和課程走動，促進優質教育資源的共享，強化特色學校建設。在保證常規教學的基礎上，深入推進素質教育工程，適時舉行“才藝展示”活動，要求做到規定動作有特色，自選動作提高學生綜合素質。

3、健全機制、加強管理、有序推進。成立義務教育均衡發展工作領導小組，有組長、副組長，其他各校教師為成員，領導小組全面負責各校德育、教學、安全、素質教育、后勤保障等工作的指導和管理，對全體教職工的吃、住、行實行統一管理。

四、具體措施

1、以發展促均衡。各校要定期開展教學管理專題研討會，將重點工作與常規工作有機結合，不斷總結經驗，探索管理辦法，創新管理模式；要強化我校辦學評估考核工作，樹立積極向上發展的目標。加大教育投入向薄弱項目傾斜的力度，加快我校發展的速度，提高薄弱學校發展的程度，規范各校內部管理，縮小各校與優質學校的差距。

2、建立保障機制，確保持久均衡。嚴格執行每年公用經費的50%用于各校的財務制度，重點放在充實教學設備和文化環境建設上，使各種教學儀器、圖書資料、藝體器材以及其它必要的教學設施達到建設標準，以基本滿足實施素質教育的需要。

3、努力均衡配置師資力量。針對目前仁山小學的師資狀況，請求上級解決仁山小學的教師配置，確保村小教師編制配備在現有基礎上有所提高，特別是音、體、美、科技實驗、及計算機教師要盡量配齊。進一步優化崗位配置，逐步做到綜合學科教師專職化。加強藝術類教師的師資力量，深入推動學校素質教育活動的開展。

4、加強學校常規管理。關注管理的細節，重視過程落實，為質量提升提供制度保證；重視學生學習方式的轉變，讓學生經歷學習過程，努力營造主動、探究、合作、交流的學習氛圍；加強教師隊伍建設，重視團隊合作精神的培育，青年教師要努力具備創新意識，自加壓力，樹立更高追求目標。

5、全面實施課程計劃，推廣集體備課。加強對學校的課堂調研，組織教師認真開展課堂教學模式的實驗與推廣工作，努力提高學校課程實施水平，不斷增強教師課程實施意識。積極開展學區教師教學技能比賽、課堂教學比賽活動，舉行教師觀摩課、示范課等活動，努力搭建教師成長與展示的舞臺。

6、進一步加強校本教研管理，有針對性地組織教師參加校本教研活動。堅持以教育科研統領教學工作，認真探索“問題即課題、過程即教研、解決即成果”的教科研新思路，積極開展校本研訓活動，讓廣大教師在教科研工作中不斷拓寬教育視野，汲取課改理念，促進教師專業發展。

五、工作保障

1、加強領導和評價。繼續編制《工作日志》,《工作日志》要以課程教學工作為重點，開展日常工作紀實，并以此作為過程督導的參考依據之一。落實有關交流換崗教師的政策待遇，加強對學校工作推進的管理、指導、督查、評價和考核。

2、注重交流和總結。建立學校管理情況的展示交流和互動研討機制，發揮教師的主動性、創造性，學習推廣優秀經驗，做到一學月一小結、一學期一評估、每學年一總結，步步為營、層層推進，確保工作的深入開展。

3、保證投入和支持。加大對學校的投入支持力度，創造條件保證輪崗走教教師的生活待遇。各校點要積極挖掘資源，關心好交流換崗人員，保證各項工作的有效性。

第四篇：凌山小學簡介

東阿縣大橋鎮凌山小學簡介

大橋鎮凌山小學位于大橋鎮政府駐地西南10華里處，始建于1968年10月，是一所管理規范，環境優雅，布局合理，設施齊備的花園式學校。

學校現占地5699平方米，2001年借危改東風，新建磚混結構樓板房24間，建筑面積853平方米。2013年在建教室12間，建筑面積356余平方米。操場面積2761平方米，花池占地面積659平方米。學校配有實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、音體美器材室、門衛室等。固定資產達80余萬元。

學校現有9個教學班，輻射周邊11個自然村，在校生400余人，其中幼兒園三個教學班在園人數140人，小學部有6個教學班在校生260人，在校教職工21人，其中門衛2人，小學部教師14人，幼兒園教師5人。小學部教師學歷達標率100%，本科學歷10人，大專學歷4人。一級教師7人，二級教師7人。

學校堅持以“三個面向”為指針，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，確立不形成了具有該校辦學特色的教育理念和校園文化。

學校的辦學指導思想：以人為本，以德治校，發展特色，全面育人 辦學宗旨：爭一流，創名校，規范加特色

校訓：團結奮進，求真務實

校風：文明活潑，勤奮創新

教風：敬業愛崗，嚴謹文明：

學風：勤奮好學，不斷進取

學校擁有一支團結實干教師隊伍，形成了良好的校風，教風，學風。2001年學校被評為“縣級規范化學校”，先后連年被鎮黨委政府評為“平安和諧示范單位”。2011年學校被評為“縣級平安和諧校園”現在的凌山小學正迎著教育改革的春風大踏步地向“市級規范化學校”邁進。

第五篇：關廟山小學第一屆第三次教職工大會校長工作報告

腳踏實地，真抓實干，努力創建人民滿意學校

——關廟山小學第一屆第三次教職工大會校長工作報告

楊 新 陸

老師們：

大家下午好！下面我代表學校行政班子向大會作學校工作報告，請予審議。我的報告分為兩部分：“2012學校工作回顧”和“2013學校工作思路”。

一、2012年學校工作回顧

2012年是關廟山小學發展的又一個關鍵年頭，這一年來，我校在上級教育部門的正確領導下，銳意進取，開拓創新，全面貫徹執行黨的教育方針，以迎接義務教育均衡發展評估驗收為工作重心，全面提升教育教學質量，努力創建“特色學校”。通過全校教職工的共同努力，圓滿完成了各項工作，現將工作情況報告如下。

（一）努力改善辦學條件

一年來，學校以迎接義務教育均衡發展為契機，積極爭取上級領導支持，加大學校建設力度，改善學校辦學條件，引領學校跨越式發展。

1、我校積極與相關部門協調，對校園周邊環境進行了整理，拆除了校園外的花壇，進行了硬化，有效緩解了校門前的擁堵情況，使學生上下學更暢通。

2、學校籌措20多萬元資金，拆除了教學樓后的平房，建設成乒乓球運動場；維修了2幢宿舍，緩解了教師住宿困難；同時對音美等教室進行了規范化建設，添置了鋼琴、單雙杠等文體器材，這些高標準的硬件設備添置，拓展了教學空間。

3、進一步做好學校的綠化美化工作。為給全校師生營造一個良好的學習、工作和生活環境，把我校建成園林式校園，學校多方籌措資金，填平堰塘拓展綠地，栽種了桂花、廣玉蘭等樹木，校園環境得到了極大改善，一個鳥語花香的校園環境初見雛形。

（二）不斷規范內部管理

1、加強教學常規工作的管理和考核，增強質量意識。學校嚴格按照新課程計劃，開齊課程，開足課時。在教學管理中，加強課程計劃的執行和管理，通過巡課方式加大對課堂教學的監控力度，對教學環節堅持實行“間周一小查，每月一大查”的常規管理機制。

2、加強教學研究，以教育科研促教學質量提高。一是緊緊圍繞 “課內比教學”活動，開展多種形式的教學大比武。認真組織全校教師聽課、說課、評課議課，切實將“課內比教學”活動落到實處；二是是積極參加上級組織的各項教學研究活動，珍惜每一次外出聽課學習機會；三是抓好“校本教研”，落實每周一次的教研活動，做到教研有主題、有內容、有記載、有實效。

3、抓好各功能室的使用，發揮現有儀器裝備的最大效益。一是大力提倡教師課堂上使用“班班通”設備，要求全體教師必須會使用“班班通”上課，發揮“班班通”的最大效益；二是對圖書室、儀器室的使用進行了規范。每周都有學生到圖書室借閱圖書，讓學生在緊張的學習之余，盡情在“書”的世界里遨游。

4、狠抓學生養成教育。一個人發展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為藍本，綜合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育，培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。少先隊堅持一天一查，并一月一小結，對優秀班隊進行表彰。

5、抓好校園安全，構建平安校園。學校安全無小事，我校始終把安全工作作為頭等大事來抓，堅持遇事必講，逢會必談，層層簽訂安全工作責任狀，使安全工作融入到各個細節之中。一年來，我們積極開展各種安全衛生教育活動，認真落實晨檢、午檢，邀請公安、交警、衛生等部門對學校安全工作進行指導。實行路隊制度，堅持由教師護送學生放學，堅持值周領導、值日教師和值日學生組成的護學崗，迎接學生入校，確保學生平安到校，安全回家。

6、堅持校務公開，實施民主治校。學校成立了校務公開工作領導小組、監督小組，齊抓共管，對群眾關心的所有熱點問題，敏感問題進行監督公開，增加工作的透明度。

（三）努力提升教師素質

1、加強教師的職業道德建設。我們利用教師例會，組織教師學習《師德規范》等教育法律法規和師德標兵的先進事跡。暑期教師集訓期間，我們組織全休教師學習最美女教師張麗莉和宜都最美女教師周玉蘭的先進事跡，組織全體教師進行師德大討論，開展比先進、找差距，撰寫心得體會。同時把學習最美教師的先進事跡與學習身邊的先進典型結合起來，樹立了我校教師良好的師德形象。

2、建立 “課內比教學”的長效機制，開展 “教學大比武”活動，學校領導深入教學第一線，帶頭上課，并且通過舉行課堂教學評比，論文、優秀案例評比，為教師搭建展示自我、互相學習、相互切磋、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學業務，努力創新教學方式，不斷提高教學能力，使教師隊伍素質得到整體提高。

3、堅持培養青年,發展骨干,推出名師。學校堅持發揮老教師在培養青年教師身上的傳、幫、帶作用,不僅在業務方面,更注重在對待事業的執著追求和奉獻精神上感召青年人,使日常教學工作和教學研究、教師專業成長融為一體,加快青年教師的成長。

（四）不斷擴大辦學影響

1、堅持落實陽光體育活動。為增強師生體質、促進學生健康成長，學校每天堅持開展晨練、兩操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，掀起了我校陽光體育運動的高潮。在全市小學生乒乓球和毽球運動會上，我校取得了乒乓球女子團體總分第三名、毽球男子團體總分第一、女子團體總分第三的好成績，同時獲得“體育道德風尚獎”稱號。

2、認真開展“大家唱、大家跳”活動，全面提高學生綜合素質，初步形成了“人人能唱歌，個個會跳舞”的局面。在我鎮組織的體藝2+1工程展示活動中，獲得合唱第一名，“校園集體舞”第二名的好成績。

3、把“課外訪萬家”做為學校的常規工作，并把這項工作的開展看成是一次與家長面對面溝通的契機。為了能從家長哪里得到更多的信息，要求各班主任及科任教師要主動到學生家里，和家長進行溝通和聯系，匯報學生在校學習、生活等情況，聽取家長的意見和建議，有力地拉近了學校與家長的距離。

4、開展特色項目創建活動，提高學生品位。今年我們向市教育局申報了“經典誦讀”特色創建項目，現今完成了創建規劃，編寫了校本教材。教務處加大了誦讀課的檢查力度，開展了經典誦讀展演活動，在校園掀起了品讀經典的熱潮，我校也榮獲了枝江市“十佳書香校園”光榮稱號。

老師們，回顧是為了總結；總結是為了更好的進步與提高。希望全體教職工再接再勵，不停止拼搏奮斗的腳步，以本學期的結束作為新的起點，爭取來年有更大的突破。

二、2013年學校工作思路。

2013年，我們將以十八會議精神為指導，認真學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，堅持科學發展觀，以規范辦學為基礎，以特色辦學為目標，不斷完善教學活動體系，扎實推進素質教育，努力打造平安、文明、和諧校園，樹立為學生發展奠基，為教師成長搭臺和為社會進步服務的辦學思想。

工作重點是：德育為首，安全第一；聚焦課堂，關注質量；張揚個性，凸顯特色；規范管理，促進發展；厲行節約，勤儉治校。具體措施為：

打造高效課堂：以“課內比教學”活動為平臺，關注教師自己的教學能力、水平和藝術，自覺提升；關注課前備課，備教材、備學生、備課堂結構設計，備練習；關注課堂中教學，尊重差異，讓每一位學生學有所思，學有所獲；關注課后培優輔差，讓全體學生齊頭并進。

創新德育舉措：進一步抓好“課外訪千家”活動，“愛”字當先，關注每一位學生、關愛每一位學生，努力為特殊群體學生提供更好的學習生活條件，讓他們在關愛中健康成長；開展養成教育示范班評比活動，讓每一位學生養成良好的日常行為習慣；通過主題教育月活動，提高學生學生思想道德素質。

狠抓教育教研：積極組織指導教師基于現實教育教學中感到困惑的問題，結合自己的教育教學活動，開展問題研究，不斷積累教育教學經驗，提升教育教學能力、水平、智慧和藝術；組織教師開展基本功比賽和課堂教學比賽，創新教研活動內容和方式，有效促進教師專業發展；通過師徒結對、青勝于藍、互幫互助等活動，加快青年教師成長步伐。

加強安全管理：構建安全防護體系，層層建立責任制，堅持“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責，誰檢查、誰負責”的原則，值周值日教師監督到位，集會、做操上下樓梯護導到位，社會實踐等重大活動安全落實到位，安全事故應急預案、措施，安全教育內容到位。規范強化保育員隊伍管理，完善保育員職責，加強夜間巡查的力度，確保住宿學生住的舒心、家長放心。

彰顯辦學特色：堅持不懈地開展好校園書香文化的打造和傳統文化經典誦讀活動，讓經典誦讀融入校園，讓經典誦讀滋養學生心靈成長，讓經典誦讀引導學生行為。讀經典詩文，做儒雅少年。

改善辦學條件：爭取資金改造或者新建學生廁所，消除旱廁；教室安裝電風扇，教師辦公室安裝空調，改善師生學習辦公條件。

各位老師們，在2013年里，只要我們本著一份對事業執著的追求，本著一份對學校發展的牽掛，心系學校發展，心想教育大業，在上級各級領導的關懷和支持下、在社會各界的幫助下，通過我們全體師生的不懈努力，我們一定會實現既定目標！

2013年新年即將來臨，最后祝全體老師們新年里身體健康、工作順利、闔家幸福！

2013年1月25日