第一篇：臺莊小學(xué)評議政風行風自查整改報告

高壩學(xué)區(qū)臺莊小學(xué)政風行風集中整治活動自查自糾報告

按照教育局、學(xué)區(qū)的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合學(xué)校實際，對照教育局相關(guān)文件精神，緊緊圍繞“辦人民滿意教育，當人民滿意的教師”為目標，我校教職工從思想、工作和生活等方面認真自查了存在的問題、特別是與師德師風建設(shè)不相適應(yīng)的突出問題，研究制定了切實可行的措施，做到邊查邊糾邊改。按照《臺莊小學(xué)政風行風集中整治活動實施方案》的安排，政風行風集中整治活動已完成自查自糾階段。現(xiàn)將自查自糾整改情況匯報如下：

一、認真動員部署，扎實組織實施

開展自查自糾工作就是要以認真負責的態(tài)度，嚴格的要求，查找工作中存在的問題，開展自我教育，自我提高，自我糾正，促使廣大教職工在思想作風上、工作作風上、組織紀律上都有改進和提高。我校認識到政風行風集中整治活動能否取得成效，關(guān)鍵是自查自糾工作是否落到實處。我校嚴格按照教育局“七查七看”和“十查十看”內(nèi)容，以嚴肅認真、求真務(wù)實的態(tài)度，堅持高標準，認真查找問題。既看到我們工作中所取得的成績，也看到了我們工作中存在的不足。為使政風行風集中整治活動自查自糾階段工作落到實處，取得實效。我校在認真查擺自身存在的問題的基礎(chǔ)上，想點子，找路子，廣開渠道，開門納“議”：召集教師自評，向?qū)W生、學(xué)生家長、社會人士發(fā)放問卷調(diào)查表、征求意見書，在樓門口懸掛意見征集箱，公布舉報電話。多渠道、集民意，聚民心，查找學(xué)校存在的缺點和不足，為學(xué)校下一個階段整改，改正缺點，改進不足，打下扎實的基礎(chǔ)。為此，學(xué)校適時召開政風行風集中整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議、教職工大會，分幾個層次動員學(xué)習，認真?zhèn)鬟_貫徹文件精神，做到人人皆知、積極參與。并利用學(xué)校各種有效的形式，廣泛征求社會各界特別是學(xué)生家長的意見和建議，對照當前我校教育發(fā)展的形勢，認真查擺思想、工作和生活等方面存在的問題，努力投身于政風行風集中整治活動之中。對于工作不認真敷衍了事的人，堅決追究其責任，從而形成了一級抓一級，層層抓落實的有效工作機制，使自查自糾階段產(chǎn)生良好的全面效應(yīng)。通過查找分析問題原因，制定出切實可行的措施，做到邊查邊糾邊改。

二、采取多種形式，實現(xiàn)以查促建

本次政風行風集中整治活動自查自糾階段活動有兩方面工作重點：一是集思廣益自查自糾學(xué)校政風行風方面的問題；二是清醒深刻反省教師個人，主要采用問卷調(diào)查和征求家長的意見和建議。

1、深入進行調(diào)查研究。對教師進行問卷調(diào)查，了解學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的德、能、勤、績、廉情況；同時對學(xué)生家長進行師德師風問卷調(diào)查，規(guī)范收費問卷調(diào)查，規(guī)范辦學(xué)行為問卷調(diào)查，全面了解我校政風行風建設(shè)情況。

2、通過電話、意見箱、電子郵箱等征求意見的方式，向有關(guān)代表、學(xué)生家長等社會各界征求批評建議。他們都肯定了我校師德師風建設(shè)和規(guī)范教育收費工作。

4、明確自查自糾重點，深入查擺存在的問題。經(jīng)過收集、梳理征求到的意見和建議，對照區(qū)教育系統(tǒng)確定的查糾重點，結(jié)合學(xué)校的實際，我們確定的自查自糾階段的重點，即師德師風建設(shè)、校務(wù)公開、規(guī)范收費、規(guī)范辦學(xué)行為四個方面，要求全校教師針對四個方面進行對照，深入查擺自身存在的問題。學(xué)校召開民評領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制訂切實有效的整改措施，本著“誰主管、誰負責”的原則，落實到位，責任到人。能立即整改的，決不拖延；不能一步到位的，建立長效機制，使整改長效性、常態(tài)化；并與民評代表溝通、說明。把自查出來的問題與征求到的群眾反映的意見相結(jié)合，制定切實可行的整改方案，責任到人，并確定完成的時限和落實整改的具體措施。

三、積極開展自查自糾，堅持邊查邊改

邊查邊改，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。從我們廣泛征求全體教師、社會各界的意見、各項問卷調(diào)查來看，我校師德師風建設(shè)、校務(wù)公開、規(guī)范收費、規(guī)范辦學(xué)行為都能讓學(xué)生、家長等社會各界滿意。全校對政風行風集中整治活動是高度重視的，各項工作的開展是嚴謹扎實的，成效是明顯的。學(xué)校各部門各司其職、各負其責，各項工作落實到位、責任到人。但也存在不少問題需要加以整改：一是學(xué)校宣傳不夠，一些家長對學(xué)校的辦學(xué)情況缺乏了解；二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理方法創(chuàng)新不夠還不夠科學(xué)有效；深入教學(xué)第一線，指導(dǎo)教育教學(xué)工作做得不夠；主動幫助教職工解決問題做的不夠；三是教師師德師風修養(yǎng)不夠；四是希望學(xué)校教學(xué)設(shè)備更加完善；五是要求教師多與家長聯(lián)系溝通；六是希望學(xué)校多開展一些活動，提高學(xué)生各方面素質(zhì)。對此，學(xué)校提出以下整改措施：

（一）加大宣傳力度，充分利用家長會、家訪、各種形式座談會等渠道，向社會、學(xué)生家長宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作情況，讓家長進一步了解學(xué)校辦學(xué)情況，支持與參與學(xué)校民主管理。

1、提高家長會的質(zhì)量。學(xué)校和各年級要充分利用全校家長會契機，加強與家長的溝通和學(xué)校工作情況的通報。要求教導(dǎo)處、各班主任在家長會前要認真做好準備，充分收集學(xué)生的學(xué)習、表現(xiàn)情況，匯總學(xué)校前一階段開展的主要工作和取得的成績，在家長會上及時進行反饋，同時，還要謙虛、耐心地全面聽取家長的意見和建議，對工作中存在的不足或家長反映比較集中的問題及時進行解答和整改。

2、加強與社區(qū)的聯(lián)系。社區(qū)組織的一些活動學(xué)校要積極參與，學(xué)校與社區(qū)、居委會的聯(lián)系要更緊密，主動上門收集情況，聽取意見，與社區(qū)合力打造“三位一體”的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高班子成員政治、文化、業(yè)務(wù)能力，當教師滿意的領(lǐng)導(dǎo)。認真組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員參加上級部門組織的進修活動和校本學(xué)習活動，提高政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力，對管理工作要不斷與時俱進、改革創(chuàng)新，提升管理效益。領(lǐng)導(dǎo)成員要認真履行崗位職責，深入教學(xué)第一線，指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)工作，不斷樹立服務(wù)宗旨，主動地為教職工提供后勤服務(wù)，為教職工排憂解難。

（三）加強教師隊伍建設(shè)，提升教師師德師風水準，當人民滿意的教師。

1、繼續(xù)加強職業(yè)道德教育。要利用各種機會在全體教師中經(jīng)常學(xué)習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)教育法律法規(guī)，開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責任和職業(yè)紀律在內(nèi)的職業(yè)道德教育，提倡愛生敬業(yè)、自尊自愛、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力培養(yǎng)一大批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教師，努力建設(shè)一支教育理念先進、師德師風高尚、業(yè)務(wù)精湛、駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)能力強，富有改革創(chuàng)新意識,充滿活力的教師隊伍。

2、及時了解教師們在工作過程中存在的問題；繼續(xù)完善有效的管理制度，從制度上督促規(guī)范師德師風師風建設(shè)，大力弘揚奉獻精神，提高教師熱愛本職崗位的自覺性。

3、加強教師的職業(yè)自豪感，強化道德意識。通過形勢教育、現(xiàn)狀分析，讓教師充分認識到政府對教育的重視，身為一名人民教師的光榮和責任，把個人的榮譽、價值的實現(xiàn)和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展、學(xué)生的健康成長緊密地結(jié)合在一起，恪守人民教師的道德要求，充分發(fā)揮主觀能動性，主動積極地完成教書育人的任務(wù)。

4、加強各種形式的培訓(xùn)，認真完成教師繼續(xù)教育工作，不斷轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，提高教育教學(xué)方法，做好本職工作。

（四）嚴格執(zhí)行教育收費項目和標準，及時做好公示工作，絕不亂收費。

1、嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，規(guī)范收費程序，堅決杜絕任何亂收費的現(xiàn)象和行為。

2、提高思想認識，充分認識到規(guī)范教育收費的重要性，把義務(wù)教育階段課間營養(yǎng)餐作為黨的一項重要的惠民工程做好、做實，確保學(xué)生吃的安全、吃的放心。

（五）做好校務(wù)公開工作，積極推進民主管理學(xué)校工作。

1、要繼續(xù)加強校務(wù)公開制度的建設(shè)，實行校務(wù)公開制度化、經(jīng)常化、動態(tài)化，增強透明度。堅持陽光辦學(xué)策略，及時公示事關(guān)師生和家長切身利益的收費、獎懲、職評、考核等內(nèi)容。將社會普遍關(guān)注的涉及師生和群眾利益的有關(guān)事項作為公開的主要內(nèi)容，實行決策前的公開和實施過程中的動態(tài)公開。

2、繼續(xù)加強教工大會制度建設(shè)，增強教職工主人翁意識，努力建設(shè)民主集中制制度，完善教育教學(xué)管理制度；重視行政人員隊伍建設(shè)，提高行政作為的自覺性，提高教育教學(xué)

管理水平。

3、在校務(wù)公開的基礎(chǔ)上，使學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)章制度更加規(guī)范、完善，充分尊重民意，傾聽民意，重視教職工的心理，關(guān)心教師的工作環(huán)境，提高教師待遇。繼續(xù)聽取本校教職工和社會各界人士的意見，接受校內(nèi)校外的監(jiān)督。

4、加強檢查、督促，提高整改質(zhì)量。學(xué)校政風行風集中整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組要定期對整改的項目進行檢查。檢查內(nèi)容包括：對整改的認識和態(tài)度，整改的進度，整改的效果，鞏固措施等。對在檢查中發(fā)現(xiàn)整改不力的部門和個人，學(xué)校將通報批評，并進行處罰，對行動快，措施得力，成效顯著的部門和個人，學(xué)校將進行表彰和獎勵。

總之，政風行風集中整治活動工作還任重道遠，由于工作涉及面廣、要求高、任務(wù)重，整改不可能“畢其功于一役”。我們將以更加積極的姿態(tài)、更加努力的工作，進一步加強行風建設(shè)，不斷提高教師隊伍政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，為學(xué)生提供良好服務(wù)，推進依法治校治教進程，朝著“領(lǐng)導(dǎo)班子好，黨員隊伍好，工作機制好，發(fā)展業(yè)績好，群眾反映好”的“五好”學(xué)校目標邁進，并力爭在整改行動中，做到思想認識領(lǐng)先，整改行動領(lǐng)先，行風建設(shè)領(lǐng)先，整改成績領(lǐng)先，不斷促進學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力辦人民滿意的教育。

第二篇：鐘莊小學(xué)政風行風評議整改方案（模版）

鐘莊小學(xué)政風行風評議整改方案

根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展2012民主評議政風行風工作的文件要求，針對我校政風行風評議問卷調(diào)查反饋回來的政風行風問題，采取有效的措施，認真地進行整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際制定如下整改方案。

一、問卷調(diào)查

1、調(diào)查時間 ：7月10日至20日

2、調(diào)查組織 ： 學(xué)校政風行風評議工作小組 調(diào)查辦法

采取由學(xué)校組織學(xué)校行風評議監(jiān)督員、學(xué)校教職員工、學(xué)生家長、其他身份的人填寫《鐘莊小學(xué)民主評議政風行風活動征求意見表》和《鐘莊小學(xué)政風行風評議社會調(diào)查表》的方式進行。“問卷調(diào)查表”由參評學(xué)校分發(fā)給各個班級，各個班級的班主任再將其發(fā)放到每位學(xué)生，由學(xué)生帶回家中讓其家長填寫完畢后，務(wù)必于第二天上學(xué)時帶回，直接投入學(xué)校或班級準備的投票箱。然后在監(jiān)督組的監(jiān)督下，開啟投票箱，清點“問卷調(diào)查表”，將其密封、簽字、蓋章、回收。

4、調(diào)查監(jiān)督

調(diào)查活動要在行風監(jiān)督員的嚴格監(jiān)督之下進行，以確保調(diào)查結(jié)果的客觀、公正、真實、準確。學(xué)校政風行風評議工作小組組長進行現(xiàn)場監(jiān)督巡視檢查。學(xué)校政風行風評議工作小組組員實施問卷調(diào)查現(xiàn)場的監(jiān)督、回收工作。

二、存在的主要問題

本著“查找問題，分析原因，整改完善，提高質(zhì)量”的思想，我校在召開教職工動員大會的基礎(chǔ)上，向教職工發(fā)出了《評議意見表》10份；向?qū)W生家長代表發(fā)出《評議意見表》10份；向?qū)W生發(fā)出《征求意見表》10份；共計30份，回收30份。經(jīng)過深入自查和問卷調(diào)查，歸納起來主要有以下幾個方面的問題：

1、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學(xué)方式方法還有不妥當?shù)牡胤健Ｓ行┙處熃逃虒W(xué)效果還不夠理想，方法比較簡單。

2、個別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求。

3、個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學(xué)生德育工作不夠重視。

4、食堂打飯秩序比較混亂，插隊的同學(xué)較多。

5、部分教師工作作風較差，上課接打手機現(xiàn)象嚴重。

6、個別教師與學(xué)生家長溝通不夠，與家長的溝通存在障礙，未按學(xué)校要求家訪（含電訪）。

7、部分教師上課紀律太差，有隨意出入現(xiàn)象。

三、整改措施

1、食堂打飯秩序比較混亂，插隊的同學(xué)較多。

整改—（1）．成立督導(dǎo)崗，發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力。（2）．加強《小學(xué)生守則》的落實和養(yǎng)成教育。（3）強化學(xué)生會工作。文明監(jiān)督崗3---4個同學(xué)協(xié)助值周教師維護用餐秩序；（4）德育處要強化學(xué)生文明禮儀教育。

2、教師上課接打手機現(xiàn)象嚴重。

整改--強化教師職業(yè)紀律教育。教師上課一律關(guān)掉一切通訊工具，分管領(lǐng)導(dǎo)、值周教師等隨時巡查；本班學(xué)生可隨時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映；凡違反者，一次按月綜合考評降一等處理。

3、部分教師工作作風較差。

整改--（1）加強教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習；（2）加強教師師風師德建設(shè)；（3）增強教師責任心；（4）加強教育教學(xué)管理力度，教務(wù)處嚴格教師月綜合考評。

4、部分教師上課紀律太差。

整改--（1）值周行政、分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主任加強對課堂教學(xué)的巡視，每周至少2--3次；（2）了解教師教學(xué)情況，對組織教學(xué)差和教學(xué)確有困難的教師，調(diào)換崗位。

5、學(xué)校學(xué)生日常行為習慣差，校風有待整治。

整改--（1）各班認真組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等內(nèi)容；（2）利用校會、班會等形式加強對學(xué)生的教育。

6、部分教師教學(xué)質(zhì)量差。

整改——（1）少數(shù)教師觀念陳舊，知識老化、方法簡單落后，不適應(yīng)新形式的需要；（2）增強教師對教學(xué)工作的責任心教育；（3）加強教師基本功訓(xùn)練及以新課標、新教材為核心的校本培訓(xùn)，培養(yǎng)良好的終身學(xué)習習慣，構(gòu)建學(xué)習型教師隊伍；（4）搞好傳幫帶工作；（5）構(gòu)建和實施有效的教師崗位激勵競爭機制。

四、下段工作

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認識

學(xué)校將通過行政會議、全體黨員大會和教師政治學(xué)習等會議加強學(xué)習，統(tǒng)一思想，提高思想認識，增進干部參與行評整改工作的積極性。通過全體黨員大會，讓全校黨員在行評整改工作中率先垂范，做出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動學(xué)校行評整改工作的深入開展；通過全校教師政治學(xué)習，營造氛圍，明確責任，增強老師的危機意識，強化教師的師風師德建設(shè)，通過交流和相互學(xué)習，提高教師的思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）分解任務(wù)，明確責任，狠抓落實

學(xué)校實行“分級負責，條塊結(jié)合，內(nèi)外結(jié)合”的工作機制和責任制，對收集到的意見建議認真梳理、歸類，按照“誰主管誰負責”的原則，層層落實，有針對性，務(wù)求實效，找準癥結(jié)所在，從源頭上整改，落實整改責任。

1、加強師德師風建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范教師從教言行。

雖然我們的教師都是忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，有端正的教學(xué)工作態(tài)度，但仍然有極個別的教師責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；個別老師在一定程度上，還存在著一些批評學(xué)生過當?shù)难孕校@些現(xiàn)象不僅有損教師的威信，還有損學(xué)校的形象。

2、加大學(xué)生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才

我校地處農(nóng)村地區(qū)，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，學(xué)校把學(xué)生的行為習慣作為一項重要的工作來抓，但學(xué)生中還存在一些不文明的言行，還有不別學(xué)生有厭學(xué)現(xiàn)象。

針對學(xué)生存在的不良行為習慣，學(xué)校要求教導(dǎo)處牽頭，聯(lián)合團隊、年級和班級重點抓好學(xué)生習慣養(yǎng)成的常規(guī)教育工作。根據(jù)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，以“一日常規(guī)”為內(nèi)

容，重點抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，對學(xué)生課堂紀律、儀容儀表、校內(nèi)走廊秩序以及文明禮貌、衛(wèi)生習慣、愛護公物等方面常抓不懈，組織學(xué)生經(jīng)常性地學(xué)習、檢查和評比，學(xué)校開展一日常規(guī)工作的檢查、評比活動，將常規(guī)落實到每個學(xué)生的具體學(xué)習生活中去，形成“人人抓常規(guī)、人人守常規(guī)”的良好風氣，促進學(xué)生文明行為習慣和良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成。

（三）健全制度，完善機制，考核激勵

針對前階段查找的問題，深入分析產(chǎn)生問題的原因，積極探索從根本上解決問題的辦法，建立和完善各項工作制度，堅持按制度辦事，用制度管人，重點強化內(nèi)部監(jiān)督機制，逐步建立健全“教育、制度、監(jiān)督”三位一體的政風行風建設(shè)長效機制。

（四）狠抓典型，監(jiān)督檢查，嚴格追究

學(xué)校將加強對政風行風責任制落實情況的監(jiān)督檢查，加大對不正之風的查處力度。對頂風而上的，特別是造成嚴重后果和影響的，一經(jīng)查實將嚴肅處理。通過正、反兩面的典型宣傳，弘揚正氣，逐步形成良好的輿論氛圍，以促進政風行風建設(shè)的順利開展。

政風行風評議，整改是關(guān)鍵，學(xué)校將按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實際情況，按照此整改方案，有計劃地開展整改工作，堅持“標本兼治、綜合治理”，做到以改促建設(shè)，以改促改革，以改促發(fā)展，并力爭在整改行動中，做到思想認識領(lǐng)先，整改行動領(lǐng)先，行風建設(shè)領(lǐng)先，整改成績領(lǐng)先，切實使學(xué)校各項工作再上新臺階。

建湖縣鐘莊小學(xué) 2012年8月24日

第三篇：下莊小學(xué)政風行風評議整改方案

下莊小學(xué)行風自查自糾及整改方案

根據(jù)區(qū)教育局行風工作的文件要求，針對前階段我校政風行風評議中自查出的和社會各界反映的行風問題，采取有效的措施，認真地進行整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際制定如下整改方案。

一、存在的主要問題

本著“查找問題，分析原因，整改完善，提高質(zhì)量”的思想，我校在召開教職工動員大會的基礎(chǔ)上，經(jīng)過深入自查和調(diào)查，歸納起來主要有以下幾個方面的問題：

1、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學(xué)方式方法還有不妥當?shù)牡胤健Ｓ行┙處熃逃虒W(xué)效果還不夠理想，方法比較簡單。

2、個別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求。

3、個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學(xué)生德育工作不夠重視。

4、食堂打飯秩序比較混亂，插隊的同學(xué)較多。

5、部分教師工作作風較差，上課接打手機現(xiàn)象嚴重。

6、個別教師與學(xué)生家長溝通不夠，與家長的溝通存在障礙，未按學(xué)校要求家訪（含電訪）。

7、部分教師上課紀律太差，有隨意出入現(xiàn)象。

二、整改措施

1、食堂打飯秩序比較混亂，插隊的同學(xué)較多。整改--（1）強化后勤工作。食堂用餐至少保證2名人員維護秩序；（2）總務(wù)主任要督促人員在學(xué)生用餐時間應(yīng)提前或準時到食堂維護秩序。

2、教師上課接打手機現(xiàn)象嚴重。

整改--強化教師職業(yè)紀律教育。教師上課一律關(guān)掉一切通訊工具，分管領(lǐng)導(dǎo)、值周教師等隨時巡查；本班學(xué)生可隨時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映；凡違反者，一次按月綜合考評降一等處理。

3、部分教師工作作風較差。

整改--（1）加強教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習；（2）加強教師師風師德建設(shè)；（3）增強教師責任心；（4）加強教育教學(xué)管理力度，教務(wù)處嚴格教師月綜合考評。

4、學(xué)校應(yīng)多組織開展學(xué)生課外活動和社會實踐活動。整改--（1）充分利用每天下午活動實踐課，組織開展音、體、美課外活動，并加強下午課外活動的管理；（2）積極組織學(xué)生參加各種社會公益活動；（3）積極開展各種節(jié)日的慶祝活動。

5、部分教師上課紀律太差。

整改--（1）值周行政、分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主任加強對課堂教學(xué)的巡視，每周至少2--3次；（2）了解教師教學(xué)情況，對組織教學(xué)差和教學(xué)確有困難的教師，調(diào)換崗位。

6、學(xué)校部分學(xué)生日常行為習慣差，校風有待整治。

整改--（1）各班認真組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等內(nèi)容；（2）利用校會、班會等形式加強對學(xué)生的教育。

7、部分教師教學(xué)質(zhì)量差。

整改——（1）少數(shù)教師觀念陳舊，知識老化、方法簡單落后，不適應(yīng)新形式的需要；（2）增強教師對教學(xué)工作的責任心教育；（3）從本學(xué)期起，加強教師基本功訓(xùn)練及以新課標、新教材為核心的校本培訓(xùn)，培養(yǎng)良好的終身學(xué)習習慣，構(gòu)建學(xué)習型教師隊伍；（4）搞好傳幫帶工作；（5）構(gòu)建和實施有效的教師崗位激勵競爭機制，兌現(xiàn)2%崗位末位淘汰機制。

行風自查自糾及整改方案

下莊小學(xué) 2013年9月2日

第四篇：下莊小學(xué)政風行風評議整改方案

下莊小學(xué)行風自查自糾及整改方案

根據(jù)區(qū)教育局行風工作的文件要求，針對前階段我校政風行風評議中自查出的和社會各界反映的行風問題，采取有效的措施，認真地進行整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際制定如下整改方案。

一、存在的主要問題

本著“查找問題，分析原因，整改完善，提高質(zhì)量”的思想，我校在召開教職工動員大會的基礎(chǔ)上，經(jīng)過深入自查和調(diào)查，歸納起來主要有以下幾個方面的問題：

1、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學(xué)方式方法還有不妥當?shù)牡胤健Ｓ行┙處熃逃虒W(xué)效果還不夠理想，方法比較簡單。

2、個別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求。

3、個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學(xué)生德育工作不夠重視。

4、食堂打飯秩序比較混亂，插隊的同學(xué)較多。

5、部分教師工作作風較差，上課接打手機現(xiàn)象嚴重。

6、個別教師與學(xué)生家長溝通不夠，與家長的溝通存在障礙，未按學(xué)校要求家訪（含電訪）。

7、部分教師上課紀律太差，有隨意出入現(xiàn)象。

二、整改措施

1、食堂打飯秩序比較混亂，插隊的同學(xué)較多。

整改--（1）強化后勤工作。食堂用餐至少保證2名人員維護秩序；（2）總務(wù)主任要督促人員在學(xué)生用餐時間應(yīng)提前或準時到食堂維護秩序。

2、教師上課接打手機現(xiàn)象嚴重。

整改--強化教師職業(yè)紀律教育。教師上課一律關(guān)掉一切通訊工具，分管領(lǐng)導(dǎo)、值周教師等隨時巡查；本班學(xué)生可隨時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映；凡違反者，一次按月綜合考評降一等處理。

3、部分教師工作作風較差。

整改--（1）加強教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習；（2）加強教師師風師德建設(shè)；（3）增強教師責任心；（4）加強教育教學(xué)管理力度，教務(wù)處嚴格教師月綜合考評。

4、學(xué)校應(yīng)多組織開展學(xué)生課外活動和社會實踐活動。整改--（1）充分利用每天下午活動實踐課，組織開展音、體、美課外活動，并加強下午課外活動的管理；（2）積極組織學(xué)生參加各種社會公益活動；（3）積極開展各種節(jié)日的慶祝活動。

5、部分教師上課紀律太差。

整改--（1）值周行政、分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主任加強對課堂教學(xué)的巡視，每周至少2--3次；（2）了解教師教學(xué)情況，對組織教學(xué)差和教學(xué)確有困難的教師，調(diào)換崗位。

6、學(xué)校部分學(xué)生日常行為習慣差，校風有待整治。

整改--（1）各班認真組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等內(nèi)容；（2）利用校會、班會等形

式加強對學(xué)生的教育。

7、部分教師教學(xué)質(zhì)量差。

整改——（1）少數(shù)教師觀念陳舊，知識老化、方法簡單落后，不適應(yīng)新形式的需要；（2）增強教師對教學(xué)工作的責任心教育；（3）從本學(xué)期起，加強教師基本功訓(xùn)練及以新課標、新教材為核心的校本培訓(xùn)，培養(yǎng)良好的終身學(xué)習習慣，構(gòu)建學(xué)習型教師隊伍；（4）搞好傳幫帶工作；（5）構(gòu)建和實施有效的教師崗位激勵競爭機制，兌現(xiàn)2%崗位末位淘汰機制。

行風自查自糾及整改方案

下莊小學(xué) 2013年9月2日

第五篇：2012工商行政人員政風行風評議自查整改報告

2012工商行政人員政風行風評議自查

整改報告

作為一名工商行政管理局的一員，我們出去就代表著國家，代表著政府。這使我們無時無刻不注意自己的行為舉止。我們始終堅持“建一流班子、帶一流隊伍、樹一流形象、創(chuàng)一流業(yè)績”的工作追求，全面落實黨風廉政建設(shè)責任制，扎實開展民主評議政風行風活動。不斷引深廉政文化建設(shè)，真抓實干，虛功實做，不僅有力地促進了全系統(tǒng)的黨風、政風、行風建設(shè)，而且進一步提升了行政效能和服務(wù)水平，為全區(qū)的改革發(fā)展做出積極的貢獻。

通過幾個月來的政風行風評議工作，在省市局及縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們廣大基層工商干部始終把搞好此項工作作為實踐科學(xué)發(fā)展觀，進一步轉(zhuǎn)變工作作風、工作態(tài)度和工作績效的重要手段。在工作和生活中，堅持理論聯(lián)系實際，擠時間學(xué)，主動學(xué)，對照檢查學(xué)，把學(xué)習和實踐融合在一起，通過學(xué)習促進工作。同時，結(jié)合本人實際，針對自身存在的問題進行了自查自糾，現(xiàn)將存在的問題及產(chǎn)生問題的根源報告如下：

一、個人存在的問題

(一)工作作風有待于進一步提高。主要表現(xiàn)在：一是不能時刻保持清醒的頭腦，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時，會有出力不討好等委屈的感覺，不能保持平和心態(tài);遇到困難和挫折的時候，有時不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。二是工作失之于軟，管理失之于寬。只能做到為了任務(wù)而工作，局限于領(lǐng)導(dǎo)安排和任務(wù)指標而已，沒有強大的事業(yè)心。三是，個性偏直，不會轉(zhuǎn)彎摸角，工作缺少藝術(shù)性，直來直去，讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們有些人接受不了，有時造成誤解;工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，雖然感覺到潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度。

(二)系統(tǒng)學(xué)習政策理論、工商政策法規(guī)及業(yè)務(wù)知識比較欠缺，特別結(jié)合工商實際開展理論學(xué)習不夠。政策理論、工商政策法規(guī)、辦案等業(yè)務(wù)知識比較繁多，由于平時忙于業(yè)務(wù)工作，學(xué)習勁頭不夠足，自己平時用什么學(xué)什么，今天學(xué)點這，明天學(xué)點那，結(jié)果什么都懂點，什么也不精，學(xué)到的知識不系統(tǒng)、不深不透;有時間就學(xué)，擠時間去學(xué)的自覺性比較差，學(xué)一行、精一行的恒心和毅力不夠;在學(xué)習方面存在實用主義，不相關(guān)的就很少學(xué)，對工商整體工作了解不深不透。(三)在細節(jié)上需要進一步加強紀律自律。作為一名基層工干部，又是一名老工商，我一直在執(zhí)行紀律規(guī)章上嚴格要求自己，以工商行政管理職業(yè)道德規(guī)范衡量自我，但在慎微慎獨上做得還不夠。表現(xiàn)在認為有時頭們出去吃飯時就跟著出去吃一餐飯、抽一支煙、泡一次腳等不是大事。通過學(xué)習，我認識到千里之堤，潰于蟻穴，公與私的考驗涉及工作和生活的方方面面，細微之處見精神，小節(jié)之處看品格。要從大處著眼，小處入手，從點滴做起，切實在思想上筑起拒腐防變的堅強防線，這樣才能有力地杜絕和防范違法違紀問題的發(fā)生。(四)思想觀念仍需解放。本人雖具有良好的工作態(tài)度和服務(wù)意識，能從服務(wù)全縣工商大局出發(fā)，淡泊名利，全心全意做好本職工作，但在工作中多數(shù)是處于奉命行事，落實任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考，提前預(yù)測，工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠;工作方法不夠靈活，自己認準的事理，就抓住不放，處理問題的辦法不夠多;在具體工作中，認為工商行政管理工作不好把握，有難度，不同程度上形成了心理壓力，沒有很好地去探索切入點，因而工作上放不開手腳，不夠大膽，滿足于現(xiàn)狀。

二、整改措施

通過對政風行風建設(shè)有關(guān)文件的學(xué)習領(lǐng)會，使我真正認識到個人在行風方面存在的問題，小不改則筑大錯，甚至影響到工商政策法規(guī)的貫徹執(zhí)行，損害工商形象。針對自身存在的問題，決心從以下幾個方面整改：

(一)深入學(xué)習有關(guān)理論、工商政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，以政風行風建設(shè)為契機，實現(xiàn)工作新突破。一是解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學(xué)習的重要性。今后我要把學(xué)習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀以及工商經(jīng)政策法規(guī)、工商業(yè)務(wù)知識作為必修課，在學(xué)習的系統(tǒng)性上下功夫，做到真學(xué)、真懂、真用。二是制定學(xué)習計劃，不僅要學(xué)習黨的路線、方針、政策，還要學(xué)習工商政策法規(guī)和工商業(yè)務(wù)知識，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作水（版權(quán)聲明：本文轉(zhuǎn)載自學(xué)子網(wǎng)(