第一篇：中學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣淺談[最終版]

中學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣淺談

黃 晌

這一屆學(xué)生是我?guī)У牡谝粚贸踔猩磺卸际窃诿髦星筮M步。初中是成長階段最叛逆的時期，學(xué)生難以自律，也不服老師管束，相當(dāng)自我。一年多來，我一直都在尋找問題與解決問題中徘徊，雖沒取得很大成效，但在一些方面還是略微有些變化。比如說學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣問題：

我班初一入學(xué)第一個月，學(xué)生隨手扔紙屑垃圾、互砸粉筆頭現(xiàn)象司空見慣，教室衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生的打掃十分被動，班級衛(wèi)生分?jǐn)?shù)很少拿滿分，最可怕的是學(xué)生們竟然能在垃圾堆樣的教室里笑得十分歡快，對于東倒西歪的勞動工具和滿地的垃圾他們熟視無睹。

上述現(xiàn)象集中體現(xiàn)了入學(xué)初我班部分同學(xué)的衛(wèi)生意識缺失，尤其是公共衛(wèi)生意識的缺失。在他們的眼里只有自己，只要自己方便就行，根本不考慮周圍他人的感受，集體的形象。說到底，沒有把自己納入集體，沒有意識到自己的社會責(zé)任心，這與一個合格的中學(xué)生的基本素質(zhì)相差甚遠。

中華民族自古以來十分看重人的道德品質(zhì)，歷來注重良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”教育家曼恩認(rèn)為：“習(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”這個比喻非常形象、智慧。他把習(xí)慣比喻為一根繩索，每次行為的重復(fù)，就相當(dāng)于又為它纏上了一股繩索。很顯然，每天纏，不斷纏，纜繩會越來越粗，終于有一天，會粗到牢不可破。對于好習(xí)慣，每重復(fù)一次，就相當(dāng)于“纏上一股，又纏上一股！”。而壞習(xí)慣如果開了頭，每重復(fù)一次，纜繩也就會粗一些，以后要去掉就困難了。我班新入學(xué)出現(xiàn)的上述現(xiàn)象強烈反映了學(xué)生衛(wèi)生方面存在許多壞習(xí)慣，為了避免學(xué)生的壞習(xí)慣這根纜繩變得越來越粗，我主要從以下幾方面入手。

第一：提高衛(wèi)生意識，加強學(xué)生行為上的自覺性。

要想讓一個人做一件事，得讓他認(rèn)識到做事的好處，這樣才能主動去做，并且做好。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識班級公共衛(wèi)生的意義是班主任首先要做的事。班級公共衛(wèi)生是學(xué)校面貌的重要體現(xiàn)，反映了班級的精神面貌。因此，個人的衛(wèi)生習(xí)慣關(guān)系到學(xué)校的形象，關(guān)系到班級的形象，更關(guān)系到我們自身的形象。認(rèn)識到這一層的厲害關(guān)系，每個學(xué)生都有了一點觸動。“個人公共衛(wèi)生意識體現(xiàn)個人的內(nèi)在素質(zhì)，高素質(zhì)是現(xiàn)代文明社會對現(xiàn)代人們的要求，具備了這點，就容易適應(yīng)社會，為社會所接納。”“良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有助于促進自己其它方面形成良好的習(xí)慣，有利于個人的健康發(fā)展。”這些理論的灌輸不能省，也不能少，最好讓學(xué)生能背出幾條。

第二、加強衛(wèi)生管理，規(guī)范學(xué)生行為。

在思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，如何引導(dǎo)學(xué)生去做，還得花一番氣力。針對學(xué)生在這方面的弱點，作為一個班主任，自身要認(rèn)識到良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是一個長期的過程，應(yīng)從多方面著手。

完善、健全班級衛(wèi)生管理體制。以勞動委員為主導(dǎo)、值日生為主體的衛(wèi)生責(zé)任制，統(tǒng)籌管理，獎懲結(jié)合，并親自督促。引導(dǎo)勞動委員學(xué)會管理，特別是勞動委員的負(fù)責(zé)態(tài)度和敬業(yè)精神。并大膽放權(quán)，樹立和維護其威信，提高其工作的積極性。

人性化管理，給學(xué)生變化、發(fā)展的空間。在學(xué)校，學(xué)生的生活是很清苦的，要學(xué)會理解和包容他們，對于他們存在的一些不良習(xí)慣，允許有個改變的過程，這樣他們才能從內(nèi)心信服，并自覺地去改變自己。如吃零食是不好的習(xí)慣，特別是在教室吃還不衛(wèi)生，但有時時間緊，難免帶一些早點到教室。我要求他們自備個人垃圾袋，先將個人垃圾自己收好，直到放學(xué)（也就是掃地前）才能扔到班級垃圾桶。

充分利用班干部會、集體活動和課余時間，及時反復(fù)強調(diào)、評價、暗示和鼓勵。反復(fù)強調(diào)是讓學(xué)生繃緊公共衛(wèi)生這根弦，評價可以讓他們認(rèn)識自己的進步，暗示有導(dǎo)向作用，鼓勵使他們體驗自身的價值。集體活動中，事前的暗示，都能達到預(yù)期的效果。

第三、言傳身教，注重自身示范作用。

“身教重于言教”，這點尤為重要。要求學(xué)生做到的，自己首先做到，學(xué)生做不到的，自己也要做到。我每天到校的第一件事，是到教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，如果有垃圾，就用眼睛提示，或直接撿起來，以至大家都有了一個習(xí)慣，只要看見老師到了教室，就不自覺朝地面看一眼。

通過我和全班同學(xué)的一年多共同努力，大家養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教室始終保持整潔，扔粉筆頭的現(xiàn)象基本絕跡，值日生每天能自覺地掃地，許多同學(xué)都準(zhǔn)備好廢塑料袋處理自己身邊的垃圾，我班衛(wèi)生分?jǐn)?shù)也能經(jīng)常拿到滿分。另外，這也有力地促進了班級其它方面的建設(shè)。

總之，良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學(xué)生長期努力,需要老師不斷地督促引導(dǎo)。對學(xué)生進行衛(wèi)生規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，長年累月，使之養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

第二篇：中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣1

中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣

學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們還存在許多不良的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響。

1.亂扔亂丟。現(xiàn)在同學(xué)們買東西帶進校園的包裝紙、塑料袋、紙盒不計其數(shù)，還有少數(shù)同學(xué)喜歡吃零食，也帶進了包裝袋或果皮等，雖然絕大多數(shù)同學(xué)注意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺的同學(xué)隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學(xué)校的垃圾容器增加了負(fù)擔(dān)。

2.亂涂亂畫、亂踢亂踏。有的同學(xué)好動，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上留下亂涂亂畫、亂踢亂踏后的痕跡，有的污跡漫延到一米多高，以樓道與樓梯較為嚴(yán)重；

3.隨地吐痰。不少同學(xué)公共道德意識不強，無論在教室里，還是在校園內(nèi)，隨地吐痰，結(jié)果在走道、教室內(nèi)地坪上經(jīng)常出現(xiàn)令人作嘔的痰跡；

4.垃圾亂倒。有些值日生同學(xué)在打掃教室衛(wèi)生時，將垃圾不倒在垃圾池內(nèi)，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進花圃里。

因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，同學(xué)們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢，全體同學(xué)都應(yīng)該做到以下幾點：

①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在 紙上，再扔進垃圾簍；

②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶

簍中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為；

③要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾池中，且不可亂倒；

④撿拾地面上廢棄物。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習(xí)慣，共同維護學(xué)校環(huán)境的整潔；

⑤把包裝袋帶進校園時。每個人都保證做到不把包裝袋亂扔，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象。

⑥在食堂用餐時，不要隨意倒?jié)姺蹨埐说攘?xí)慣。

⑦在宿舍里，要把衣物等用品要擺放整齊的習(xí)慣。

希望同學(xué)們從小事做起，從我做起，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序，創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)校

第三篇：中學(xué)生怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

中學(xué)生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

播種行為，收獲習(xí)慣。播種習(xí)慣，收獲性格。播種性格，收獲命運。這幾句話大家?guī)缀醵寄芏炷茉敚纱丝梢姡?xí)慣對于一個人多么重要。那么什么是習(xí)慣呢？

習(xí)慣是由于重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來的,并變成需要的行為方式,它是一個人不需要外在監(jiān)督和意志努力就能自動實現(xiàn)的行為,它可以使行為經(jīng)常化、鞏固化。今天我們主要談?wù)劻己眯l(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

衛(wèi)生習(xí)慣的范圍很廣,包括環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣、飲食衛(wèi)生習(xí)慣、體育衛(wèi)生習(xí)慣、心理衛(wèi)生習(xí)慣、預(yù)防疾病的習(xí)慣 等。同學(xué)們衛(wèi)生習(xí)慣的好與壞,是關(guān)系到同學(xué)們個性品質(zhì)發(fā)展的重要因素,同學(xué)們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,既保持了環(huán)境的整潔,又增強了他們對疾病的免疫力,促進個人 的生長發(fā)育,增強學(xué)生的體質(zhì),使個人的精神面貌得到改善,促進個人其他良好行為習(xí)慣和完美人格的形成。

那么對中學(xué)生來講什么是良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢

一、生活起居習(xí)慣：按時睡，按時起，每天應(yīng)睡足10小時，夏季保證1小時午休，睡前不要吃得太飽，喝得太多，玩得太累，平時保持坐、立、行走的正確姿勢。

二、清潔衛(wèi)生習(xí)慣：早晚洗臉?biāo)⒀溃埱氨愫笠词郑谙搭^理發(fā)，勤換衣服，勤剪指甲，隨身帶手絹手紙，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在墻壁、桌子上亂刻亂畫，亂涂亂抹不隨地大小便。不在嘴里亂咬東西（如鉛筆、指頭等），口杯、毛巾要專用。

三、飲食習(xí)慣：定時定量，營養(yǎng)要全面，不偏食、不挑食，吃飯要專心、愉快，細(xì)嚼細(xì)咽。不吃零食不吃霉?fàn)€變質(zhì)等不潔食物。不喝生水，不吸煙、生吃瓜果要洗凈。

四、用眼衛(wèi)生：一雙眼睛一對寶，從小就要保護好。讀寫堅持三個“一”：即眼離書本一尺，握筆手指離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。走路、躺著、乘車、過強過亮燈光下切莫把書看長時間讀寫害處多，作業(yè)字小眼疲勞。眼保健操要認(rèn)真做，長期堅持才有效。

五、體育鍛煉、衛(wèi)生要求：積極參加各種活動，每天保證活動一小時，飯前飯后不做劇烈活動，春季天氣干燥，要多喝水。適當(dāng)?shù)倪\動+合理的膳食+充足的水分幾乎就等于健康的身體。

六、衛(wèi)生打掃習(xí)慣：堅持兩清掃：早讀前打掃清潔區(qū)，下午放學(xué)后打掃教室。兩清揀：中午、下午放學(xué)后揀拾清潔區(qū)紙屑雜物，先灑水后掃地。教室經(jīng)常開窗換氣，每天不少于三次灑水。

那么我們又該如何培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？

好習(xí)慣的培養(yǎng)沒有什么訣竅，如果有的話那就是堅持，時間是最好的魔術(shù)師，它可以讓你變好，也可以讓你變壞。良好的衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)當(dāng)是每個人健康成長的需要。在這里教給大家一個好習(xí)慣的培養(yǎng)公式：我需要+我堅持=我受益。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣將會使我們受益終生,學(xué)生階段養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,到你們長大后獨立生活時就更容易選擇和堅持健康的生活方式。

為國家和社會做出更大的貢獻！

第四篇：衛(wèi)生習(xí)慣總結(jié)

小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣總結(jié)

開學(xué)初，我們制定了衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，在半年的工作中，采取了一些有效措施，取得了明顯的成績。具體措施如下：

一、向管理要質(zhì)量，培養(yǎng)習(xí)慣。一個班集體是一個組織，只有科學(xué)管理才能保證各方面都有條不紊。有好的管理才能有好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)。我采取了分工到人，明確職責(zé)，層層落實，追究責(zé)任的方法。班長為第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)班務(wù)各項工作，同時在師生間上傳下達具體事情；衛(wèi)生委員具體負(fù)責(zé)班級環(huán)境、教室及學(xué)生個人衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查，并向班主任匯報情況；小組長抓落實，親自帶領(lǐng)小組值日生打掃衛(wèi)生，負(fù)責(zé)衛(wèi)生的保持。如果衛(wèi)生出現(xiàn)問題，班主任層層追究責(zé)任。

二、向方法要質(zhì)量，培養(yǎng)習(xí)慣。“授之于魚，不如授之于漁”。學(xué)生學(xué)會打掃衛(wèi)生，是學(xué)生一生生活中離不開的一種能力。教師培養(yǎng)學(xué)生打掃衛(wèi)生的能力，首先要教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法。二年級學(xué)生年齡小，多數(shù)不會打掃衛(wèi)生：掃地會出現(xiàn)一綹凈一綹臟的不干凈現(xiàn)象，老師就要一邊親自打掃一邊講方法和注意事項，要多次反復(fù)指導(dǎo)，常抓不懈，才能有收獲。

三、向細(xì)心要質(zhì)量，培養(yǎng)習(xí)慣。做好低年級班主任細(xì)心是關(guān)鍵。

1、是定人定任務(wù)，如一周值日，誰掃地，誰撿垃圾，誰擦黑板，等都要具體到人，一周一輪換；老師教方法：先用濕布擦一邊，再用干布擦一邊，一月一輪換。

2、個人衛(wèi)生。定時定點查和抽查相結(jié)合。定期檢查一周兩次，時間是星期

一、誰查頭，誰查腳，誰查手，誰查脖子，誰查衣服等分工負(fù)責(zé)長期堅持，不能松懈。抽查時，組長查和老師查相結(jié)合。效果很明顯。

四、向保持要質(zhì)量，培養(yǎng)習(xí)慣。一般打掃比較干凈，然而保持是關(guān)鍵。教室衛(wèi)生的保持采取：集中把食品垃圾扔到指定垃圾箱，防止扔到地面，也防止走出教室；禁止帶零食，減少垃圾；養(yǎng)成削鉛筆用廢紙或小袋，或直接到垃圾桶前削；天天課外活動時間統(tǒng)一清理桌倉，以防桌倉碎雜物掉到地面；環(huán)境衛(wèi)生的保持：衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，一天四查；老師以身作則主動撿，學(xué)生跟著撿培養(yǎng)管護好自己環(huán)境區(qū)域的衛(wèi)生習(xí)慣。

五、向環(huán)保意識要質(zhì)量，培養(yǎng)習(xí)慣。結(jié)合品德課教育學(xué)生保護環(huán)境的重要性；開展《主動撿垃圾為榮，隨地亂扔垃圾為恥》主題班會，加強思想教育，教育學(xué)生反思自己無視校園衛(wèi)生的不文明行為，提高學(xué)生保護環(huán)境和保持校園衛(wèi)生的認(rèn)識，動員學(xué)生做到“彎彎腰撿出一個潔凈的校園”。

六、向家庭教育要質(zhì)量，培養(yǎng)習(xí)慣。在學(xué)校里，學(xué)生的教育學(xué)習(xí)是老師的責(zé)任；在家里，孩子的個人衛(wèi)生是家長的責(zé)任。要求家長要注意給孩子講究個人衛(wèi)生，防止疾病。在學(xué)校，老師針對個別嚴(yán)重的單獨進行教育。家長、學(xué)校配合教育抓個人衛(wèi)生。效果很好。

通過這些周密細(xì)致的工作，我班在環(huán)境和個人衛(wèi)生在本學(xué)期都發(fā)生了很大的變化，我將常抓不懈。

第五篇：衛(wèi)生習(xí)慣總結(jié)

清水鎮(zhèn)中心小學(xué)2011—2012學(xué)年

衛(wèi)生工作總結(jié)

為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛(wèi)生工作條例,確保學(xué)生生命安全促進學(xué)生身體健康,我校著力加強對學(xué)生進行衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,扎實改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,提高師生的健康水平,做好服務(wù)育人的工作,我們做了如下工作:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精細(xì)管理,資金保障。

學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議,就學(xué)校衛(wèi)生工作要點和一些突發(fā)的重要工作及時布置安排,各部門各負(fù)其責(zé),使學(xué)校衛(wèi)生工作有了強大的支持力。

二、強化責(zé)任意識把工作目標(biāo)做到位

1、講究衛(wèi)生,養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,對小學(xué)生來說尤為重要。

2、加強鍛煉,增強體質(zhì).在培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的同時,我們還通過強化活動課程,切實提高學(xué)生的健康水平.強化活動課。

三、具體措施：

1、踏踏實實做好每項工作，收集整理好過程資料，以備檔。

2、對全體學(xué)生進行自覺防治常見病、傳染病的科學(xué)預(yù)防治療方法的宣傳，以及養(yǎng)成衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育。

3、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，衛(wèi)生監(jiān)督崗的學(xué)生每天對各班的負(fù)責(zé)的室內(nèi)、樓道、環(huán)境區(qū)進行三次檢查，以保持校園的整潔。

4、利用國旗下的活動、班隊課，讓學(xué)生接受相關(guān)的衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕疾病的傳染。

四、開展學(xué)生常見病防治

1、繼續(xù)開展防近視工作，及時掌握學(xué)生視力動態(tài)，對近視新發(fā)病率及假性近視及時督促矯正，不疲勞用眼，按時下課，保證學(xué)生課間休息時間，學(xué)生每天在校時間不超過6小時。

2、提高眼保健操質(zhì)量，班主任要每天檢查學(xué)生眼保健操情況，對穴位按壓不準(zhǔn)確的及時予以糾正。

3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。

4、做好學(xué)生計劃免疫工作。

5、配合衛(wèi)生防疫部門廣泛開展對手足口病、甲型n1h1型流感、近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血、艾滋病、血吸蟲病、結(jié)核病、麻疹、風(fēng)疹、流感、乙肝、流腦等疫病的防治，加強對殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。

五、日常工作

1、做好全校師生的日常疾病治療。

2、監(jiān)督學(xué)生病缺席、流行病情況，做到“三早”：早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早治療。

3、做好衛(wèi)生監(jiān)督崗的培訓(xùn)工作，加強對學(xué)生衛(wèi)生意識的滲透與衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

清水鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年7月