第一篇：教育教學(xué)及學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查總結(jié)

縣教體局、縣府教育督導(dǎo)室：

二00x至二00x學(xué)年度，我校在縣教體局的親切領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的真切關(guān)懷下，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到順利開(kāi)展，取得了可喜的成績(jī)。根據(jù)梓教局[2005]35號(hào)文件精神，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)余明為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)胡存金為副組長(zhǎng)，工會(huì)、教導(dǎo)處、科研課題組、團(tuán)隊(duì)、總務(wù)處為成員的仙峰小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)《梓潼縣小學(xué)教育教學(xué)管理及辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估評(píng)分表》中的檢查項(xiàng)目及內(nèi)容，逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評(píng)，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

一、切實(shí)抓好德育工作，努力提高師生的思想道德素質(zhì)

1、抓好政治學(xué)習(xí)。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持采用集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十六大”精神，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》、《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的通知》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見(jiàn)》等文件資料。堅(jiān)持做到了人人重學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)有筆記，月月有考核，在全校努力營(yíng)造了講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的氛圍，使每位教師在思想上、心理上和業(yè)務(wù)素質(zhì)上都能適應(yīng)新時(shí)期的新考驗(yàn)。

2、堅(jiān)持開(kāi)展好“四職”教育，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

一學(xué)年來(lái)，我們著力強(qiáng)化了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《綿陽(yáng)市教師行為十不準(zhǔn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳教育活動(dòng)，大大增強(qiáng)了教師立足崗位，樹(shù)立“學(xué)高為師、身正為范”的良好師德形象，在教育行風(fēng)建設(shè)方面樹(shù)起了一道亮麗的風(fēng)景線。

3、團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持了以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以常規(guī)教育和養(yǎng)成教育為核心，以豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為裁體，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，降低重心、注重養(yǎng)成。堅(jiān)持了規(guī)范的升降國(guó)旗儀式，并結(jié)合國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)、有針對(duì)性的愛(ài)國(guó)、守紀(jì)、懂禮、誠(chéng)信、安全等方面的教育。成功地舉辦了“慶國(guó)慶演講比賽”、“

一、二九歌詠比賽”、“教師節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)”、“慶元旦暨校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演”和“慶元旦書(shū)畫(huà)作品、手工制作比賽”、“給烈士掃墓”、“打掃街道”等豐富多彩的活動(dòng)。班、團(tuán)隊(duì)更是結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)、性格特征開(kāi)展了多形式多主題的班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓全體少年兒童學(xué)會(huì)生存，自強(qiáng)自立；學(xué)會(huì)服務(wù)，樂(lè)于助人；學(xué)會(huì)創(chuàng)造，求知求真。

4、積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、立體化的德育育人體系。學(xué)校在注重倡導(dǎo)合力意識(shí)的基礎(chǔ)上，專(zhuān)門(mén)成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)采用校內(nèi)外結(jié)合，全方位互動(dòng)，積極構(gòu)建適應(yīng)新形勢(shì)的德育工作體系，中心校特聘了鄉(xiāng)派出所所長(zhǎng)作為校外兼職法制副校長(zhǎng)；同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常找班主任、學(xué)生談心，共同了解學(xué)生思想動(dòng)向，專(zhuān)題研究制定學(xué)生思想教育優(yōu)化方案。

5、著力依托“三風(fēng)”建設(shè)，努力營(yíng)造“校以育人為本、師以敬業(yè)為樂(lè)、生以成才為志”的良好氛圍。一方面學(xué)校有針對(duì)性地提出了我?！叭L(fēng)”建設(shè)內(nèi)涵，并借助升旗儀式集體誦背。另一方面著力強(qiáng)調(diào)踐行“三風(fēng)”建設(shè)，注重將“三風(fēng)”建設(shè)內(nèi)容滲透到學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng)及各項(xiàng)管理中。

二、積極加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身規(guī)范化和師資隊(duì)伍現(xiàn)代化建設(shè)，切實(shí)做到科學(xué)化、規(guī)范化的管理

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共有行政領(lǐng)導(dǎo)4人，學(xué)歷均為大專(zhuān)以上，年齡趨于年輕化。工作中能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有改革精神，勇于創(chuàng)新，具有較高的政策水平和教育理論水平，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，責(zé)任感強(qiáng)、關(guān)心群眾、團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、講課、評(píng)課、指導(dǎo)教研，認(rèn)真貫徹教育法規(guī)，依法治教、依法辦學(xué)。

2、狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真搞好校務(wù)公開(kāi)。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子依照“班長(zhǎng)抓班子，班子帶隊(duì)伍，隊(duì)伍促發(fā)展”的要求，帶頭自覺(jué)抓好政治學(xué)習(xí)，著力強(qiáng)調(diào)廉潔勤政。我們先后組織黨員干部學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《江澤民論黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)》以及《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨紀(jì)條規(guī)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律觀念。從機(jī)構(gòu)上專(zhuān)門(mén)落實(shí)了學(xué)校紀(jì)檢、監(jiān)察工作分管領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)檢監(jiān)察教師，同時(shí)，我們著力依托“校務(wù)公開(kāi)”這一載體，著力踐行立黨為公、執(zhí)政為民的思想。專(zhuān)門(mén)成立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，分工負(fù)責(zé)，切實(shí)抓好校務(wù)公開(kāi)，讓大家成為學(xué)校管理活動(dòng)的真正主人。公開(kāi)的行式多種多樣，我們利用通報(bào)會(huì)、櫥窗、小黑板等明示教職工關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。

3、著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)新課程改革。一學(xué)年來(lái)，我校在師資隊(duì)伍建設(shè)方面有著最為清醒的一致認(rèn)識(shí)：特色學(xué)校必須要有品牌教師作支撐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育就必須首先著力建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。所以，我們特別強(qiáng)調(diào)采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作。凡上面通知到的師培，我們都安排了教師去培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們著力強(qiáng)調(diào)教師堅(jiān)持不懈地抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求教師人人要有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。在管理方面，我們也著力為教師參加高層次的學(xué)歷達(dá)標(biāo)或提高培訓(xùn)營(yíng)造寬松的政策外部環(huán)境。令人欣喜的是，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍在我校正在茁壯成長(zhǎng)。

4、注重制度建設(shè)，強(qiáng)調(diào)依法治教、照章辦事。一學(xué)年來(lái)，我們一方面明確規(guī)范以往的制度，另一方面，也根據(jù)實(shí)際情況因地、因時(shí)制宜地修改制度，使制度不斷與時(shí)俱進(jìn)。

5、學(xué)校制定了自己的章程，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。工作中校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)于律已，以身作則，得到教職工和學(xué)生的擁護(hù)。各部門(mén)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，崗位責(zé)任明確，全體領(lǐng)導(dǎo)班子心往一處想，勁往一處使，工作運(yùn)行有序，著有成效。9名在職黨員，能夠在各自的崗位上起到模范帶頭作用。學(xué)校充分發(fā)揮教育工會(huì)的參政議政作用，《教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度》、《中級(jí)職稱(chēng)聘用制度》、《提前或越級(jí)晉升工資考評(píng)辦法》等都是在廣泛聽(tīng)取工會(huì)代表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上得到了修訂和完善。

6、學(xué)校根據(jù)國(guó)家及社會(huì)發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為出發(fā)點(diǎn)，以“規(guī)范加特色，合格加特長(zhǎng)”為辦學(xué)宗旨，以“全面發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)一流”為辦學(xué)目標(biāo)，全面貫徹國(guó)家教育方針，樹(shù)立了正確的人才觀、質(zhì)量觀，價(jià)值觀，堅(jiān)持做到面向全體學(xué)生，因材施教，以教學(xué)為中心，全面進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

三、嚴(yán)格依照《小學(xué)管理規(guī)程》，狠抓教學(xué)中心工作，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，不斷提升教育、教學(xué)質(zhì)量

１、德育工作

學(xué)校始終把德育工作放在首位。成立了有校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)等組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。黑板報(bào)、宣傳欄、廣播等宣傳陣地齊全。學(xué)校狠抓德育管理，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為依據(jù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)格的管理。學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè)，在實(shí)施過(guò)程中，從抓教風(fēng)入手，推動(dòng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和校風(fēng)的形成，注重育人環(huán)境的優(yōu)化。學(xué)校在優(yōu)化育人環(huán)境方面投入了大量財(cái)力物力，做了許多細(xì)致的工作，新購(gòu)置了七個(gè)垃圾箱，給學(xué)生公寓樓前面打了水泥地面，學(xué)校所有墻群貼上了1.2米高的瓷磚，把學(xué)?；ㄅ_(tái)重新種上了麥冬。學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生思想的管理，并將“走好人生第一步，講德知法學(xué)做人”確定為生魂，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)努力，學(xué)會(huì)做人。全校建立的“行政值周制”、“值周教師輪流表”、“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“養(yǎng)成教育視點(diǎn)欄目”，把日檢查公布、周總結(jié)評(píng)比，月考核兌現(xiàn)、學(xué)期評(píng)優(yōu)、配套成龍，形成了養(yǎng)成教育的教、訓(xùn)、管三結(jié)合的合理機(jī)制。團(tuán)隊(duì)有計(jì)劃地在少先隊(duì)員、共青團(tuán)員中開(kāi)展活動(dòng)，把“愛(ài)”的教育作為靈魂，貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)的始終，引導(dǎo)隊(duì)員樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和志向，從而強(qiáng)化活動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育力度，從小處入手，把“愛(ài)”的教育落到實(shí)處，使愛(ài)國(guó)主義教育具體化、形象化，落實(shí)到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)父母兄弟、愛(ài)師長(zhǎng)同學(xué)、愛(ài)親戚朋友和愛(ài)周?chē)磺腥说膶?shí)際行動(dòng)上，啟發(fā)隊(duì)員從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)愛(ài)的真情實(shí)感，并用愛(ài)國(guó)主義教育激發(fā)的動(dòng)力、激發(fā)隊(duì)員在“五自”活動(dòng)、“啟明星”科技活動(dòng)、手拉手活動(dòng)及雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中，培養(yǎng)良好的思想道德和意志品質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)和才干，為祖國(guó)在新世紀(jì)中實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作好準(zhǔn)備。

學(xué)校在抓好班主任在德育工作中的作用的基礎(chǔ)上，突出了“副”科教師在德育中的作用，要求“副”科教師要有全局觀念，從有利于教育學(xué)生的角度出發(fā)，對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、與班主任協(xié)調(diào)一致，形成德育合力。

重視家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的結(jié)合，建立了家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦了“學(xué)校教育與家庭教育研討會(huì)”，努力營(yíng)造家、校暢通工程，使家庭教育與學(xué)校教育同步。聘請(qǐng)了鄉(xiāng)派出所所長(zhǎng)為我校的法制副校長(zhǎng)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法的宣傳和教育；與許州交警中隊(duì)共謀創(chuàng)建“交通安全學(xué)校”學(xué)校。及時(shí)更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，積極探索教育孩子的新方法，新思路。通過(guò)多種途徑，依賴多種形式，形成了以德育大綱為依據(jù)，以學(xué)校教育為主體，以家庭教育為基礎(chǔ)，以社會(huì)教育為導(dǎo)向的新格局；實(shí)現(xiàn)了家庭教育，社會(huì)教育與學(xué)校教育的整體結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，取得了教育教學(xué)最佳效果。

２、教學(xué)工作

（1）努力抓住課堂教學(xué)主陣地，打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)。每個(gè)教師都要研究課堂教學(xué)藝術(shù)，讓課堂教學(xué)充滿創(chuàng)造的活力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。力求達(dá)到：?jiǎn)栴}讓學(xué)生自己揭示，知識(shí)讓學(xué)生自己探索，規(guī)律讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，學(xué)法讓學(xué)生自己創(chuàng)造，學(xué)習(xí)領(lǐng)域讓學(xué)生自己拓寬，學(xué)習(xí)收獲讓學(xué)生自己運(yùn)用。課堂教學(xué)中，做到教學(xué)氣氛重民主，教學(xué)任務(wù)重育人，教學(xué)內(nèi)容重應(yīng)用，教學(xué)方法重啟發(fā)。要著力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，探索師生互動(dòng)，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主的教學(xué)方法。要求教師在教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和分析上，把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)上，把“練”的重點(diǎn)放在學(xué)生心理思維的疏導(dǎo)上，把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)上。使自學(xué)、實(shí)踐、創(chuàng)造成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式，有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

（2）學(xué)校重視藝術(shù)教育，按規(guī)定上好體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課，重視在各學(xué)科中滲透美育，發(fā)揮美育功能。組織教師認(rèn)真上好健康教育課、勞動(dòng)課，做到教師、教材落實(shí)到位。通過(guò)“學(xué)生社會(huì)行為調(diào)查”等各種活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生自我服務(wù)、公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

（3）積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究。本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處繼續(xù)著力構(gòu)建立體化的教研網(wǎng)絡(luò)，成立了各段教研組、備課組，設(shè)計(jì)安排了多次專(zhuān)題的教研活動(dòng)，其中既有骨干教師的示范課，又有老教師的獻(xiàn)藝課，也有新教師的觀摩研究課，并倡導(dǎo)大密度的隨堂聽(tīng)課，要求每位教師每周至少堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課1節(jié)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課1節(jié)，教導(dǎo)主任每周聽(tīng)課至少2節(jié)，教師之間相互聽(tīng)課、評(píng)課，互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，大大提升了教師參與課堂教學(xué)的能力，課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。

（4）注重規(guī)范的過(guò)程管理，認(rèn)真抓好教學(xué)“六認(rèn)真”。規(guī)范的過(guò)程是終極出效益的前提，為此，學(xué)校認(rèn)真強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真的日常調(diào)控和管理，每學(xué)月都要對(duì)全體教師的教學(xué)六認(rèn)真情況逐一檢查、總結(jié)，并量化考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

（5）技裝設(shè)備的管理和使用。強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的廣泛運(yùn)用。盡量發(fā)揮“雙基”硬件投入，尤其中小學(xué)合并后，教學(xué)資源優(yōu)化配置的效益。本學(xué)期，學(xué)校落實(shí)了專(zhuān)人負(fù)責(zé)此方面的工作，建有規(guī)范的教學(xué)用具借還登記簿，大大提高了學(xué)生的操作能力和實(shí)踐能力，與此同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的啟蒙意識(shí)。

（6）狠抓畢業(yè)班工作，不斷優(yōu)化畢業(yè)班管理。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，一方面，堅(jiān)持開(kāi)展畢業(yè)班月考工作，認(rèn)真搞好畢業(yè)班專(zhuān)題研討。另一方面，在管理上盡量配備，物力上盡量?jī)A斜，進(jìn)而為畢業(yè)班質(zhì)量的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（7）依照“小學(xué)管理規(guī)程”，嚴(yán)格學(xué)籍管理，切實(shí)鞏固“兩基”成果。一方面積極組織、動(dòng)員適齡兒童入學(xué)，另一方面切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作，本學(xué)期為了鞏固優(yōu)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、以及科任教師想方設(shè)法做了大量工作，成效顯著。在“兩基”復(fù)查工作中，全體教職工全身心投入，犧牲了許多休息時(shí)間，“兩基”復(fù)查順利過(guò)關(guān)。

（8）著力全方位滲透“減負(fù)提質(zhì)”的教學(xué)管理目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”統(tǒng)一，逗硬上課考勤工作。堅(jiān)決杜絕了濫訂、濫印、濫發(fā)、濫用教輔資料的現(xiàn)象發(fā)生。

四、依托科研課題，實(shí)施“科研提質(zhì)、科研興?！睉?zhàn)略

1、加大科研培訓(xùn)工作，確保教育科研工作向縱深發(fā)展。一學(xué)年來(lái)，我們組建了教育科研機(jī)構(gòu)，落實(shí)了專(zhuān)人牽頭負(fù)責(zé)。

2、加大縣級(jí)課題《農(nóng)村九年一貫制學(xué)校學(xué)生心理健康教育模式的構(gòu)建與研究》力度，并著力課題的規(guī)范運(yùn)作。不僅制定了課題規(guī)劃，而且把課題的實(shí)施深入到了課堂。本期我校人人寫(xiě)有心理健康教育論文，學(xué)校課題組編寫(xiě)了《仙峰小學(xué)心理健康教育論文集》，其中有1篇獲省級(jí)獎(jiǎng)，5篇獲市級(jí)一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，8篇獲縣教研室等級(jí)獎(jiǎng)。

3、科研課題相關(guān)資料的收儲(chǔ)和歸檔工作。課題資料是課題動(dòng)態(tài)過(guò)程的反映，為此，一學(xué)期來(lái)，學(xué)校落實(shí)專(zhuān)人對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行收儲(chǔ)和歸檔工作，進(jìn)而為課題的深入實(shí)施奠下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也體現(xiàn)了我?？蒲泄ぷ饕?guī)范化、特色化的風(fēng)格。

4、切實(shí)開(kāi)展好興趣小組活動(dòng)和小學(xué)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)課。形成農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)的新亮色。

五、強(qiáng)化體衛(wèi)工作，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失

一學(xué)年來(lái)，學(xué)校本著“強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、加大投入、規(guī)范運(yùn)作、確保安全”的管理思路，實(shí)行“兩手抓”，兩手都要硬。一手抓質(zhì)量，一手抓安全，在安全的前提下狠抓質(zhì)量。

1、認(rèn)真開(kāi)展一課三操一活動(dòng)，成功地舉辦了有特色的冬、春季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、成立了學(xué)校體運(yùn)隊(duì)，由體育教師利用體育課、早操、課外活動(dòng)等時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練，為我校學(xué)生參加片區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)能奪得名次打下基礎(chǔ)。

3、學(xué)校與全體教職工簽訂了《仙峰鄉(xiāng)小學(xué)安全、衛(wèi)生目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》，與教師簽訂了《仙峰鄉(xiāng)中小學(xué)教師教書(shū)育人目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，班主任與學(xué)生家長(zhǎng)簽定了《仙峰鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)生安全、衛(wèi)生目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》。

4、開(kāi)展了持之以恒的安全知識(shí)專(zhuān)題教育活動(dòng)。本學(xué)期，我們?cè)谛ｉT(mén)口張貼了安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，在校內(nèi)張貼了安全常識(shí)宣傳畫(huà)，學(xué)校利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，班主任利用朝會(huì)、周會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，體育教師認(rèn)真上好安全常識(shí)課。這樣就大大增強(qiáng)了全校師生的安全防范意識(shí)和能力。

5、堅(jiān)持上好健康課、安全課，切實(shí)狠抓各種流行病和傳染病的防治工作以及防近工作。一學(xué)年來(lái)，我們積極動(dòng)員學(xué)生參加衛(wèi)生部門(mén)組織的各種流行病疫苗免疫注射工作，加大了防近知識(shí)的宣講和學(xué)生用眼行為的規(guī)范。

6、加強(qiáng)學(xué)校伙食團(tuán)、小賣(mài)部衛(wèi)生的專(zhuān)項(xiàng)管理，確保小賣(mài)部和伙食團(tuán)的經(jīng)營(yíng)安全有序。加大了消防設(shè)備設(shè)施的投入力度，確保了學(xué)校安全。

7、有針對(duì)性地強(qiáng)化方面安全工作。一學(xué)期來(lái)，我們根據(jù)上級(jí)安排，著重規(guī)范了門(mén)衛(wèi)值班、學(xué)生宿舍管理、樓道監(jiān)控、路隊(duì)護(hù)送等方面安全工作，加強(qiáng)了學(xué)生放假乘車(chē)登記，確保了安全工作萬(wàn)無(wú)一失，教體局安全評(píng)估檢查我校安全工作受到好評(píng)。

六、加強(qiáng)工會(huì)工作，積極開(kāi)展“教工之家”創(chuàng)建活動(dòng)

一學(xué)期來(lái)，工會(huì)充分發(fā)揮自身維護(hù)、參與、教育、監(jiān)督職能。在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極協(xié)助行政參與民主管理，參與學(xué)校重大事務(wù)的決策。不僅激發(fā)了教師工作激情，而且還依托“市級(jí)模范教工之家”的創(chuàng)建活動(dòng)，活躍了全校師生生活，推進(jìn)了學(xué)校民主法制進(jìn)程。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校大額經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、教師聘任、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度的修改等工會(huì)都積極參與。同時(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“模范教工之家”的創(chuàng)建活動(dòng)也進(jìn)展順利，現(xiàn)正處于創(chuàng)建的關(guān)鍵沖刺階段，先期的工作經(jīng)過(guò)縣教育工會(huì)的檢查初驗(yàn)，獲得了較好的評(píng)價(jià)。

1、學(xué)校工會(huì)急教職工之所急，想教職工之所想。學(xué)校教職工若有生病和婚喪產(chǎn)假，學(xué)校工會(huì)都要組織人員前去慰問(wèn)。退休教師李仕杰病故學(xué)校為其召開(kāi)了追悼會(huì)。代課教師何道會(huì)生病住院，工會(huì)也送去了慰問(wèn)品，把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷感動(dòng)了大家，都能把學(xué)校的事當(dāng)做自己的事，積極努力地為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。

2、組織教職工開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富教職工生活，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。為豐富教職工業(yè)余生活，舉辦了元旦教職工書(shū)畫(huà)展、教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校先后與毗鄰學(xué)校天寶小學(xué)、河口中學(xué)舉行了藍(lán)球、足球友誼賽，促進(jìn)了相互了解，增進(jìn)了校際關(guān)系。

3、工會(huì)積極組織公益活動(dòng)。我校全體師生為遭受水災(zāi)地區(qū)和我縣患白血病學(xué)生王翰、馮盼等共捐贈(zèng)款3278.6元，奉獻(xiàn)了我校師生的一片愛(ài)心。

4、工會(huì)向全體教職工發(fā)出了開(kāi)展了學(xué)習(xí)許興富活動(dòng)，人人寫(xiě)有心得體會(huì)；組織女職工開(kāi)展了學(xué)習(xí)任長(zhǎng)霞，“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型新女性活動(dòng)”，我校女工小組組織了演講比賽，女教職工人人參與演講，女工委員蒲昉還代表我校參加了縣教育工會(huì)組織的片區(qū)演講比賽，她的講演《無(wú)悔的選擇》獲片區(qū)二等獎(jiǎng)。本期又組織全體教職工開(kāi)展“創(chuàng)爭(zhēng)”知識(shí)競(jìng)賽，樊培建、蒲昉、王琳三位老師參加縣教育工會(huì)以片區(qū)組織的“創(chuàng)爭(zhēng)”知識(shí)競(jìng)賽大獲全勝（兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)）。組織青年教師參加了縣教育系統(tǒng)普通話比賽，唐洪、王琳老師均獲縣二等獎(jiǎng)。

5、參與學(xué)校進(jìn)行的教育人事制度改革，新課程改革，協(xié)助制定我校《教書(shū)育人實(shí)施細(xì)則》，通過(guò)學(xué)校《評(píng)優(yōu)晉級(jí)實(shí)施辦法》以及《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度》等項(xiàng)規(guī)章制度，順利完成了課改、晉級(jí)、教師年度考核等一系列重要工作。

6、參與監(jiān)督實(shí)施校務(wù)公開(kāi)工作。全面公開(kāi)教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)收支、評(píng)職晉級(jí)、教學(xué)獎(jiǎng)懲、學(xué)月考核、評(píng)選先進(jìn)等內(nèi)容。真實(shí)地、具體地采取公開(kāi)欄書(shū)面和會(huì)議口頭公示等形式公開(kāi)，廣泛征集群眾意見(jiàn)，及時(shí)將群眾不同意見(jiàn)反饋到學(xué)校支部及行政，力爭(zhēng)給群眾滿意的答復(fù)，還領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白，給群眾一個(gè)明白。通過(guò)工會(huì)工作橋梁紐帶作用，讓教職工能夠全面了解學(xué)校工作，有利于調(diào)動(dòng)教師積極性，溝通領(lǐng)導(dǎo)與教師的情感，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，也增強(qiáng)教師的大局意識(shí)，這樣，干群團(tuán)結(jié)共謀學(xué)校發(fā)展。

7、參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部民主測(cè)評(píng)，教師年度考核評(píng)議工作。每學(xué)期末對(duì)學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)成員都要通過(guò)教職工代表民主測(cè)評(píng)。通過(guò)談心活動(dòng)及時(shí)交換意見(jiàn)并對(duì)存在的問(wèn)題拿出整改意見(jiàn)。按照學(xué)校制定的教師年度考核細(xì)則，每學(xué)年對(duì)教師進(jìn)行考核，量化打分，評(píng)出優(yōu)秀級(jí)教師，工會(huì)委員積極參加了教師年度考核評(píng)議結(jié)論的撰寫(xiě)工作，領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)此工作都較為滿意。

8、為了陶冶教職工高尚情操，培養(yǎng)健康高雅的生活情趣，投入大自然的懷抱。學(xué)校組織校委會(huì)成員、年級(jí)、學(xué)科組長(zhǎng)游覽了七曲山大廟，組織全體教職工參觀了成都野生動(dòng)物園。

9、成功地召開(kāi)了仙峰鄉(xiāng)小學(xué)第一屆教代會(huì)第四次代表大會(huì)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，凝聚了人心，激發(fā)了活力。

七、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，開(kāi)源節(jié)流，積極為教職工謀福利

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校后勤不斷強(qiáng)化服務(wù)育人意識(shí)，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

1、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和收費(fèi)公示制度，切實(shí)保證亮證收費(fèi)，規(guī)范收費(fèi)，徹底治理了“三亂”，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。

2、加強(qiáng)民主管理。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校依照上級(jí)主管部門(mén)的要求認(rèn)真做好校務(wù)公開(kāi)和采購(gòu)申報(bào)工作。堅(jiān)持大額開(kāi)支由學(xué)校經(jīng)費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定。

3、開(kāi)源節(jié)流，確保用較少或最少的錢(qián)辦最好、最必須的事。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校盡管債務(wù)沉重，但我們還是因地制宜加大投入，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。改造了行政辦、教導(dǎo)處，總務(wù)處以及現(xiàn)行政辦后教師住宿樓，添置了行政辦辦公設(shè)備；給微機(jī)室新購(gòu)買(mǎi)了四臺(tái)微機(jī)，維修了微機(jī)教室的微機(jī)并給計(jì)算機(jī)安裝了硬盤(pán)。給學(xué)生廚房重新打了頂棚，購(gòu)置了抽水機(jī)、建了水塔，安裝了學(xué)生公寓、廁所以及師生洗衣臺(tái)專(zhuān)用水管；添置了滅火器、應(yīng)急照明燈等消防設(shè)施；購(gòu)置了發(fā)電機(jī)，搬走了學(xué)生公寓前乒乓球臺(tái)，給學(xué)生公寓和教師住宿樓前巷道打了水泥地板、給學(xué)校教室外墻腳貼了1.2米高的墻腳磚、給學(xué)生公寓樓和教師住宿樓頂進(jìn)行了屋面處理，蓋上了機(jī)磚瓦，購(gòu)置了規(guī)范的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生安全警標(biāo)牌，規(guī)范布置了教室，增加了校園文化氛圍。

4、傾其所能，較好地解決了教職工的福利待遇。一學(xué)年來(lái)，盡管學(xué)校面臨諸多困難，但我們始終把合理地解決教職工福利待遇納入學(xué)校工作的主要議事日程，將待遇留人、事業(yè)留人和情感留人有機(jī)結(jié)合。每月按月兌現(xiàn)了月均八干余元的學(xué)月考核和課時(shí)津貼，兌現(xiàn)了畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。同時(shí)，每逢大型節(jié)假日學(xué)?？倳?huì)備上一份慰問(wèn)品或慰問(wèn)金。對(duì)生病住院或退休教師，我們也會(huì)適時(shí)送上一份慰問(wèn)品，這樣，大大增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和向心力。

八、取得的榮譽(yù)

一份耕耘，一份收獲。本學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí)，在狠抓班子自身建設(shè)的同時(shí)強(qiáng)抓了學(xué)校環(huán)境建設(shè)，使學(xué)校整個(gè)環(huán)境煥然一新；圍繞“四個(gè)創(chuàng)建”目標(biāo)，狠抓制度建設(shè)，使學(xué)校各方面的工作再上新臺(tái)階。1、200x年10月，榮獲縣中小學(xué)生航模科技活動(dòng)普及一等獎(jiǎng)

4、獲綿陽(yáng)日?qǐng)?bào)論文組織獎(jiǎng)；

2、200x年11月，榮獲梓潼縣第六屆多媒體電子作品展評(píng)活動(dòng)三等獎(jiǎng)；

3、200x年3月，獲縣教體局安全工作二等獎(jiǎng)；

4、獲綿陽(yáng)日?qǐng)?bào)論文組織獎(jiǎng)；

5、縣運(yùn)動(dòng)會(huì)獲第四名、接力賽團(tuán)體第三名?？傊煞逍W(xué)將努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)安全管理，以育人為重心，以“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為出發(fā)點(diǎn)，立足實(shí)際，努力搞好各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)。仙峰小學(xué)教師將團(tuán)結(jié)一心，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，努力創(chuàng)建市級(jí)模范教工之家和縣級(jí)示范學(xué)校。

第二篇：教育教學(xué)及學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查總結(jié)

如下：

一、切實(shí)抓好德育工作，努力提高師生的思想道德素質(zhì)

1、抓好政治學(xué)習(xí)。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持采用集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十六大”精神，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》、《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的通知》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見(jiàn)》等文件資料。堅(jiān)持做到了人人重學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)有筆記，月月有考核，在全校努力營(yíng)造了講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的氛圍，使每位教師在思想上、心理上和業(yè)務(wù)素質(zhì)上都能適應(yīng)新時(shí)期的新考驗(yàn)。

2、堅(jiān)持開(kāi)展好“四職”教育，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

一學(xué)年來(lái)，我們著力強(qiáng)化了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《綿陽(yáng)市教師行為十不準(zhǔn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳教育活動(dòng)，大大增強(qiáng)了教師立足崗位，樹(shù)立“學(xué)高為師、身正為范”的良好師德形象，在教育行風(fēng)建設(shè)方面樹(shù)起了一道亮麗的風(fēng)景線。

3、團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持了以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以常規(guī)教育和養(yǎng)成教育為核心，以豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為裁體，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，降低重心、注重養(yǎng)成。堅(jiān)持了規(guī)范的升降國(guó)旗儀式，并結(jié)合國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)、有針對(duì)性的愛(ài)國(guó)、守紀(jì)、懂禮、誠(chéng)信、安全等方面的教育。成功地舉辦了“慶國(guó)慶演講比賽”、“

一、二九歌詠比賽”、“教師節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)”、“慶元旦暨校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演”和“慶元旦書(shū)畫(huà)作品、手工制作比賽”、“給烈士掃墓”、“打掃街道”等豐富多彩的活動(dòng)。班、團(tuán)隊(duì)更是結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)、性格特征開(kāi)展了多形式多主題的班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓全體少年兒童學(xué)會(huì)生存，自強(qiáng)自立；學(xué)會(huì)服務(wù)，樂(lè)于助人；學(xué)會(huì)創(chuàng)造，求知求真。

4、積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、立體化的德育育人體系。學(xué)校在注重倡導(dǎo)合力意識(shí)的基礎(chǔ)上，專(zhuān)門(mén)成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)采用校內(nèi)外結(jié)合，全方位互動(dòng)，積極構(gòu)建適應(yīng)新形勢(shì)的德育工作體系，中心校特聘了鄉(xiāng)派出所所長(zhǎng)作為校外兼職法制副校長(zhǎng)；同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常找班主任、學(xué)生談心，共同了解學(xué)生思想動(dòng)向，專(zhuān)題研究制定學(xué)生思想教育優(yōu)化方案。

5、著力依托“三風(fēng)”建設(shè)，努力營(yíng)造“校以育人為本、師以敬業(yè)為樂(lè)、生以成才為志”的良好氛圍。一方面學(xué)校有針對(duì)性地提出了我校“三風(fēng)”建設(shè)內(nèi)涵，并借助升旗儀式集體誦背。另一方面著力強(qiáng)調(diào)踐行“三風(fēng)”建設(shè)，注重將“三風(fēng)”建設(shè)內(nèi)容滲透到學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng)及各項(xiàng)管理中。

二、積極加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身規(guī)范化和師資隊(duì)伍現(xiàn)代化建設(shè)，切實(shí)做到科學(xué)化、規(guī)范化的管理

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共有行政領(lǐng)導(dǎo)4人，學(xué)歷均為大專(zhuān)以上，年齡趨于年輕化。工作中能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有改革精神，勇于創(chuàng)新，具有較高的政策水平和教育理論水平，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，責(zé)任感強(qiáng)、關(guān)心群眾、團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、講課、評(píng)課、指導(dǎo)教研，認(rèn)真貫徹教育法規(guī)，依法治教、依法辦學(xué)。

2、狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真搞好校務(wù)公開(kāi)。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子依照“班長(zhǎng)抓班子，班子帶隊(duì)伍，隊(duì)伍促發(fā)展”的要求，帶頭自覺(jué)抓好政治學(xué)習(xí)，著力強(qiáng)調(diào)廉潔勤政。我們先后組織黨員干部學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《江澤民論黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)》以及《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨紀(jì)條規(guī)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律觀念。從機(jī)構(gòu)上專(zhuān)門(mén)落實(shí)了學(xué)校紀(jì)檢、監(jiān)察工作分管領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)檢監(jiān)察教師，同時(shí)，我們著力依托“校務(wù)公開(kāi)”這一載體，著力踐行立黨為公、執(zhí)政為民的思想。專(zhuān)門(mén)成立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，分工負(fù)責(zé)，切實(shí)抓好校務(wù)公開(kāi)，讓大家成為學(xué)校管理活動(dòng)的真正主人。公開(kāi)的行式多種多樣，我們利用通報(bào)會(huì)、櫥窗、小黑板等明示教職工關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。

3、著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)新課程改革。一學(xué)年來(lái)，我校在師資隊(duì)伍建設(shè)方面有著最為清醒的一致認(rèn)識(shí)：特色學(xué)校必須要有品牌教師作支撐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育就必須首先著力建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。所以，我們特別強(qiáng)調(diào)采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作。凡上面通知到的師培，我們都安排了教師去培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們著力強(qiáng)調(diào)教師堅(jiān)持不懈地抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求教師人人要有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。在管理方面，我們也著力為教師參加高層次的學(xué)歷達(dá)標(biāo)或提高培訓(xùn)營(yíng)造寬松的政策外部環(huán)境。令人欣喜的是，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍在我校正在茁壯成長(zhǎng)。

4、注重制度建設(shè)，強(qiáng)調(diào)依法治教、照章辦事。一學(xué)年來(lái)，我們一方面明確規(guī)范以往的制度，另一方面，也根據(jù)實(shí)際情況因地、因時(shí)制宜地修改制度，使制度不斷與時(shí)俱進(jìn)。

5、學(xué)校制定了自己的章程，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。工作中校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)于律已，以身作則，得到教職工和學(xué)生的擁護(hù)。各部門(mén)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，崗位責(zé)任明確，全體領(lǐng)導(dǎo)班子心往一處想，勁往一處使，工作運(yùn)行有序，著有成效。9名在職黨員，能夠在各自的崗位上起到模范帶頭作用。學(xué)校充分發(fā)揮教育工會(huì)的參政議政作用，《教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度》《中級(jí)職稱(chēng)聘用制度》、、《提前或越級(jí)晉升工資考評(píng)辦法》等都是在廣泛聽(tīng)取工會(huì)代表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上得到了修訂和完善。

6、學(xué)校根據(jù)國(guó)家及社會(huì)發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為出發(fā)點(diǎn)，以“規(guī)范加特色，合格加特長(zhǎng)”為辦學(xué)宗旨，以“全面發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)一流”為辦學(xué)目標(biāo)，全面貫徹國(guó)家教育方針，樹(shù)立了正確的人才觀、質(zhì)量觀，價(jià)值觀，堅(jiān)持做到面向全體學(xué)生，因材施教，以教學(xué)為中心，全面進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

三、嚴(yán)格依照《小學(xué)管理規(guī)程》，狠抓教學(xué)中心工作，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，不斷提升教育、教學(xué)質(zhì)量

１、德育工作

學(xué)校始終把德育工作放在首位。成立了有校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)等組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。黑板報(bào)、宣傳欄、廣播等宣傳陣地齊全。學(xué)校狠抓德育管理，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為依據(jù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)格的管理。學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè)，在實(shí)施過(guò)程中，從抓教風(fēng)入手，推動(dòng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和校風(fēng)的形成，注重育人環(huán)境的優(yōu)化。學(xué)校在優(yōu)化育人環(huán)境方面投入了大量財(cái)力物力，做了許多細(xì)致的工作，新購(gòu)置了七個(gè)垃圾箱，給學(xué)生公寓樓前面打了水泥地面，學(xué)校所有墻群貼上了1.2米高的瓷磚，把學(xué)?；ㄅ_(tái)重新種上了麥冬。學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生思想的管理，并將“走好人生第一步，講德知法學(xué)做人”確定為生魂，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)努力，學(xué)會(huì)做人。全校建立的“行政值周制”、“值周教師輪流表”、“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“養(yǎng)成教育視點(diǎn)欄目”，把日檢查公布、周總結(jié)評(píng)比，月考核兌現(xiàn)、學(xué)期評(píng)優(yōu)、配套成龍，形成了養(yǎng)成教育的教、訓(xùn)、管三結(jié)合的合理機(jī)制。團(tuán)隊(duì)有計(jì)劃地在少先隊(duì)員、共青團(tuán)員中開(kāi)展活動(dòng)，把“愛(ài)”的教育作為靈魂，貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)的始終，引導(dǎo)隊(duì)員樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和志向，從而強(qiáng)化活動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育力度，從小處入手，把“愛(ài)”的教育落到實(shí)處，使愛(ài)國(guó)主義教育具體化、形象化，落實(shí)到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)父母兄弟、愛(ài)師長(zhǎng)同學(xué)、愛(ài)親戚朋友和愛(ài)周?chē)磺腥说膶?shí)際行動(dòng)上，啟發(fā)隊(duì)員從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)愛(ài)的真情實(shí)感，并用愛(ài)國(guó)主義教育激發(fā)的動(dòng)力、激發(fā)隊(duì)員在“五自”活動(dòng)、“啟明星”科技活動(dòng)、手拉手活動(dòng)及雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中，培養(yǎng)良好的思想道德和意志品質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)和才干，為祖國(guó)在新世紀(jì)中實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作好準(zhǔn)備。

學(xué)校在抓好班主任在德育工作中的作用的基礎(chǔ)上，突出了“副”科教師在德育中的作用，要求“副”科教師要有全局觀念，從有利于教育學(xué)生的角度出發(fā)，對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、與班主任協(xié)調(diào)一致，形成德育合力。

重視家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的結(jié)合，建立了家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦了“學(xué)校教育與家庭教育研討會(huì)”，努力營(yíng)造家、校暢通工程，使家庭教育與學(xué)校教育同步。聘請(qǐng)了鄉(xiāng)派出所所長(zhǎng)為我校的法制副校長(zhǎng)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法的宣傳和教育；與許州交警中隊(duì)共謀創(chuàng)建“交通安全學(xué)校”學(xué)校。及時(shí)更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，積極探索教育孩子的新方法，新思路。通過(guò)多種途徑，依賴多種形式，形成了以德育大綱為依據(jù)，以學(xué)校教育為主體，以家庭教育為基礎(chǔ)，以社會(huì)教育為導(dǎo)向的新格局；實(shí)現(xiàn)了家庭教育，社會(huì)教育與學(xué)校教育的整體結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，取得了教育教學(xué)最佳效果。

２、教學(xué)工作

（1）努力抓住課堂教學(xué)主陣地，打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)。每個(gè)教師都要研究課堂教學(xué)藝術(shù)，讓課堂教學(xué)充滿創(chuàng)造的活力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。力求達(dá)到：?jiǎn)栴}讓學(xué)生自己揭示，知識(shí)讓學(xué)生自己探索，規(guī)律讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，學(xué)法讓學(xué)生自己創(chuàng)造，學(xué)習(xí)領(lǐng)域讓學(xué)生自己拓寬，學(xué)習(xí)收獲讓學(xué)生自己運(yùn)用。課堂教學(xué)中，做到教學(xué)氣氛重民主，教學(xué)任務(wù)重育人，教學(xué)內(nèi)容重應(yīng)用，教學(xué)方法重啟發(fā)。要著力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，探索師生互動(dòng)，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主的教學(xué)方法。要求教師在教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和分析上，把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)上，把“練”的重點(diǎn)放在學(xué)生心理思維的疏導(dǎo)上，把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)上。使自學(xué)、實(shí)踐、創(chuàng)造成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式，有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

（2）學(xué)校重視藝術(shù)教育，按規(guī)定上好體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課，重視在各學(xué)科中滲透美育，發(fā)揮美育功能。組織教師認(rèn)真上好健康教育課、勞動(dòng)課，做到教師、教材落實(shí)到位。通過(guò)“學(xué)生社會(huì)行為調(diào)查”等各種活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生自我服務(wù)、公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

（3）積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究。本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處繼續(xù)著力構(gòu)建立體化的教研網(wǎng)絡(luò)，成立了各段教研組、備課組，設(shè)計(jì)安排了多次專(zhuān)題的教研活動(dòng)，其中既有骨干教師的示范課，又有老教師的獻(xiàn)藝課，也有新教師的觀摩研究課，并倡導(dǎo)大密度的隨堂聽(tīng)課，要求每位教師每周至少堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課1節(jié)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課1節(jié)，教導(dǎo)主任每周聽(tīng)課至少2節(jié)，教師之間相互聽(tīng)課、評(píng)課，互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，大大提升了教師參與課堂教學(xué)的能力，課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。

（4）注重規(guī)范的過(guò)程管理，認(rèn)真抓好教學(xué)“六認(rèn)真”。規(guī)范的過(guò)程是終極出效益的前提，為此，學(xué)校認(rèn)真強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真的日常調(diào)控和管理，每學(xué)月都要對(duì)全體教師的教學(xué)六認(rèn)真情況逐一檢查、總結(jié)，并量化考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

（6）狠抓畢業(yè)班工作，不斷優(yōu)化畢業(yè)班管理。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，一方面，堅(jiān)持開(kāi)展畢業(yè)班月考工作，認(rèn)真搞好畢業(yè)班專(zhuān)題研討。另一方面，在管理上盡量配備，物力上盡量?jī)A斜，進(jìn)而為畢業(yè)班質(zhì)量的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（7）依照“小學(xué)管理規(guī)程”，嚴(yán)格學(xué)籍管理，切實(shí)鞏固“兩基”成果。一方面積極組織、動(dòng)員適齡兒童入學(xué)，另一方面切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作，本學(xué)期為了鞏固優(yōu)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、以及科任教師想方設(shè)法做了大量工作，成效顯著。在“兩基”復(fù)查工作中，全體教職工全身心投入，犧牲了許多休息時(shí)間，“兩基”復(fù)查順利過(guò)關(guān)。

（8）著力全方位滲透“減負(fù)提質(zhì)”的教學(xué)管理目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”統(tǒng)一，逗硬上課考勤工作。堅(jiān)決杜絕了濫訂、濫印、濫發(fā)、濫用教輔資料的現(xiàn)象發(fā)生。

四、依托科研課題，實(shí)施“科研提質(zhì)、科研興?！睉?zhàn)略

1、加大科研培訓(xùn)工作，確保教育科研工作向縱深發(fā)展。一學(xué)年來(lái)，我們組建了教育科研機(jī)構(gòu)，落實(shí)了專(zhuān)人牽頭負(fù)責(zé)。

2、加大縣級(jí)課題《農(nóng)村九年一貫制學(xué)校學(xué)生心理健康教育模式的構(gòu)建與研究》力度，并著力課題的規(guī)范運(yùn)作。不僅制定了課題規(guī)劃，而且把課題的實(shí)施深入到了課堂。本期我校人人寫(xiě)有心理健康教育論文，學(xué)校課題組編寫(xiě)了《仙峰小學(xué)心理健康教育論文集》，其中有1篇獲省級(jí)獎(jiǎng)，5篇獲市級(jí)一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，8篇獲縣教研室等級(jí)獎(jiǎng)。

3、科研課題相關(guān)資料的收儲(chǔ)和歸檔工作。課題資料是課題動(dòng)態(tài)過(guò)程的反映，為此，一學(xué)期來(lái)，學(xué)校落實(shí)專(zhuān)人對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行收儲(chǔ)和歸檔工作，進(jìn)而為課題的深入實(shí)施奠下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也體現(xiàn)了我?？蒲泄ぷ饕?guī)范化、特色化的風(fēng)格。

4、切實(shí)開(kāi)展好興趣小組活動(dòng)和小學(xué)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)課。形成農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)的新亮色。

五、強(qiáng)化體衛(wèi)工作，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失

一學(xué)年來(lái)，學(xué)校本著“強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、加大投入、規(guī)范運(yùn)作、確保安全”的管理思路，實(shí)行“兩手抓”，兩手都要硬。一手抓質(zhì)量，一手抓安全，在安全的前提下狠抓質(zhì)量。

1、認(rèn)真開(kāi)展一課三操一活動(dòng)，成功地舉辦了有特色的冬、春季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、成立了學(xué)校體運(yùn)隊(duì)，由體育教師利用體育課、早操、課外活動(dòng)等時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練，為我校學(xué)生參加片區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)能奪得名次打下基礎(chǔ)。

3、學(xué)校與全體教職工簽訂了《仙峰鄉(xiāng)小學(xué)安全、衛(wèi)生目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》，與教師簽訂了《仙峰鄉(xiāng)中小學(xué)教師教書(shū)育人目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，班主任與學(xué)生家長(zhǎng)簽定了《仙峰鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)生安全、衛(wèi)生目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》。

4、開(kāi)展了持之以恒的安全知識(shí)專(zhuān)題教育活動(dòng)。本學(xué)期，我們?cè)谛ｉT(mén)口張貼了安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，在校內(nèi)張貼了安全常識(shí)宣傳畫(huà)，學(xué)校利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，班主任利用朝會(huì)、周會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，體育教師認(rèn)真上好安全常識(shí)課。這樣就大大增強(qiáng)了全校師生的安全防范意識(shí)和能力。

5、堅(jiān)持上好健康課、安全課，切實(shí)狠抓各種流行病和傳染病的防治工作以及防近工作。一學(xué)年來(lái)，我們積極動(dòng)員學(xué)生參加衛(wèi)生部門(mén)組織的各種流行病疫苗免疫注射工作，加大了防近知識(shí)的宣講和學(xué)生用眼行為的規(guī)范。

6、加強(qiáng)學(xué)校伙食團(tuán)、小賣(mài)部衛(wèi)生的專(zhuān)項(xiàng)管理，確保小賣(mài)部和伙食團(tuán)的經(jīng)營(yíng)安全有序。加大了消防設(shè)備設(shè)施的投入力度，確保了學(xué)校安全。

7、有針對(duì)性地強(qiáng)化方面安全工作。一學(xué)期來(lái)，我們根據(jù)上級(jí)安排，著重規(guī)范了門(mén)衛(wèi)值班、學(xué)生宿舍管理、樓道監(jiān)控、路隊(duì)護(hù)送等方面安全工作，加強(qiáng)了學(xué)生放假乘車(chē)登記，確保了安全工作萬(wàn)無(wú)一失，教體局安全評(píng)估檢查我校安全工作受到好評(píng)。

六、加強(qiáng)工會(huì)工作，積極開(kāi)展“教工之家”創(chuàng)建活動(dòng)

一學(xué)期來(lái)，工會(huì)充分發(fā)揮自身維護(hù)、參與、教育、監(jiān)督職能。在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極協(xié)助行政參與民主管理，參與學(xué)校重大事務(wù)的決策。不僅激發(fā)了教師工作激情，而且還依托“市級(jí)模范教工之家”的創(chuàng)建活動(dòng)，活躍了全校師生生活，推進(jìn)了學(xué)校民主法制進(jìn)程。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校大額經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、教師聘任、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度的修改等工會(huì)都積極參與。同時(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“模范教工之家”的創(chuàng)建活動(dòng)也進(jìn)展順利，現(xiàn)正處于創(chuàng)建的關(guān)鍵沖刺階段，先期的工作經(jīng)過(guò)縣教育工會(huì)的檢查初驗(yàn)，獲得了較好的評(píng)價(jià)。

1、學(xué)校工會(huì)急教職工之所急，想教職工之所想。學(xué)校教職工若有生病和婚喪產(chǎn)假，學(xué)校工會(huì)都要組織人員前去慰問(wèn)。退休教師李仕杰病故學(xué)校為其召開(kāi)了追悼會(huì)。代課教師何道會(huì)生病住院，工會(huì)也送去了慰問(wèn)品，把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷感動(dòng)了大家，都能把學(xué)校的事當(dāng)做自己的事，積極努力地為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。

2、組織教職工開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富教職工生活，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。為豐富教職工業(yè)余生活，舉辦了元旦教職工書(shū)畫(huà)展、教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校先后與毗鄰學(xué)校天寶小學(xué)、河口中學(xué)舉行了藍(lán)球、足球友誼賽，促進(jìn)了相互了解，增進(jìn)了校際關(guān)系。

3、工會(huì)積極組織公益活動(dòng)。我校全體師生為遭受水災(zāi)地區(qū)和我縣患白血病學(xué)生王翰、馮盼等共捐贈(zèng)款3278.6元，奉獻(xiàn)了我校師生的一片愛(ài)心。

4、工會(huì)向全體教職工發(fā)出了開(kāi)展了學(xué)習(xí)許興富活動(dòng)，人人寫(xiě)有心得體會(huì)；組織女職工開(kāi)展了學(xué)習(xí)任長(zhǎng)霞，“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型新女性活動(dòng)”，我校女工小組組織了演講比賽，女教職工人人參與演講，女工委員蒲昉還代表我校參加了縣教育工會(huì)組織的片區(qū)演講比賽，她的講演《無(wú)悔的選擇》獲片區(qū)二等獎(jiǎng)。本期又組織全體教職工開(kāi)展“創(chuàng)爭(zhēng)”知識(shí)競(jìng)賽，樊培建、蒲昉、王琳三位老師參加縣教育工會(huì)以片區(qū)組織的“創(chuàng)爭(zhēng)”知識(shí)競(jìng)賽大獲全勝（兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)）。組織青年教師參加了縣教育系統(tǒng)普通話比賽，唐洪、王琳老師均獲縣二等獎(jiǎng)。

5、參與學(xué)校進(jìn)行的教育人事制度改革，新課程改革，協(xié)助制定我?！督虝?shū)育人實(shí)施細(xì)則》，通過(guò)學(xué)?！对u(píng)優(yōu)晉級(jí)實(shí)施辦法》以及《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度》等項(xiàng)規(guī)章制度，順利完成了課改、晉級(jí)、教師考核等一系列重要工作。

6、參與監(jiān)督實(shí)施校務(wù)公開(kāi)工作。全面公開(kāi)教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)收支、評(píng)職晉級(jí)、教學(xué)獎(jiǎng)懲、學(xué)月考核、評(píng)選先進(jìn)等內(nèi)容。真實(shí)地、具體地采取公開(kāi)欄書(shū)面和會(huì)議口頭公示等形式公開(kāi)，廣泛征集群眾意見(jiàn)，及時(shí)將群眾不同意見(jiàn)反饋到學(xué)校支部及行政，力爭(zhēng)給群眾滿意的答復(fù)，還領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白，給群眾一個(gè)明白。通過(guò)工會(huì)工作橋梁紐帶作用，讓教職工能夠全面了解學(xué)校工作，有利于調(diào)動(dòng)教師積極性，溝通領(lǐng)導(dǎo)與教師的情感，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，也增強(qiáng)教師的大局意識(shí)，這樣，干群團(tuán)結(jié)共謀學(xué)校發(fā)展。

7、參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部民主測(cè)評(píng)，教師考核評(píng)議工作。每學(xué)期末對(duì)學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)成員都要通過(guò)教職工代表民主測(cè)評(píng)。通過(guò)談心活動(dòng)及時(shí)交換意見(jiàn)并對(duì)存在的問(wèn)題拿出整改意見(jiàn)。按照學(xué)校制定的教師考核細(xì)則，每學(xué)年對(duì)教師進(jìn)行考核，量化打分，評(píng)出優(yōu)秀級(jí)教師，工會(huì)委員積極參加了教師考核評(píng)議結(jié)論的撰寫(xiě)工作，領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)此工作都較為滿意。

8、為了陶冶教職工高尚情操，培養(yǎng)健康高雅的生活情趣，投入大自然的懷抱。學(xué)校組織校委會(huì)成員、年級(jí)、學(xué)科組長(zhǎng)游覽了七曲山大廟，組織全體教職工參觀了成都野生動(dòng)物園。

9、成功地召開(kāi)了仙峰鄉(xiāng)小學(xué)第一屆教代會(huì)第四次代表大會(huì)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，凝聚了人心，激發(fā)了活力。

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校后勤不斷強(qiáng)化服務(wù)育人意識(shí)，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

1、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和收費(fèi)公示制度，切實(shí)保證亮證收費(fèi)，規(guī)范收費(fèi)，徹底治理了“三亂”，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。

2、加強(qiáng)民主管理。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校依照上級(jí)主管部門(mén)的要求認(rèn)真做好校務(wù)公開(kāi)和采購(gòu)申報(bào)工作。堅(jiān)持大額開(kāi)支由學(xué)校經(jīng)費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定。

4、傾其所能，較好地解決了教職工的福利待遇。一學(xué)年來(lái)，盡管學(xué)校面臨諸多困難，但我們始終把合理地解決教職工福利待遇納入學(xué)校工作的主要議事日程，將待遇留人、事業(yè)留人和情感留人有機(jī)結(jié)合。每月按月兌現(xiàn)了月均八干余元的學(xué)月考核和課時(shí)津貼，兌現(xiàn)了畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。同時(shí)，每逢大型節(jié)假日學(xué)校總會(huì)備上一份慰問(wèn)品或慰問(wèn)金。對(duì)生病住院或退休教師，我們也會(huì)適時(shí)送上一份慰問(wèn)品，這樣，大大增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和向心力。

八、取得的榮譽(yù)

一份耕耘，一份收獲。本學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí)，在狠抓班子自身建設(shè)的同時(shí)強(qiáng)抓了學(xué)校環(huán)境建設(shè)，使學(xué)校整個(gè)環(huán)境煥然一新；圍繞“四個(gè)創(chuàng)建”目標(biāo)，狠抓制度建設(shè)，使學(xué)校各方面的工作再上新臺(tái)階。

1、200x年10月，榮獲縣中小學(xué)生航?？萍蓟顒?dòng)普及一等獎(jiǎng)

4、獲綿陽(yáng)日?qǐng)?bào)論文組織獎(jiǎng)；

2、200x年11月，榮獲梓潼縣第六屆多媒體電子作品展評(píng)活動(dòng)三等獎(jiǎng)；

3、200x年3月，獲縣教體局安全工作二等獎(jiǎng)；

4、獲綿陽(yáng)日?qǐng)?bào)論文組織獎(jiǎng)；

5、縣運(yùn)動(dòng)會(huì)獲第四名、接力賽團(tuán)體第三名?？傊?，仙峰小學(xué)將努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)安全管理，以育人為重心，以“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為出發(fā)點(diǎn)，立足實(shí)際，努力搞好各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)。仙峰小學(xué)教師將團(tuán)結(jié)一心，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，努力創(chuàng)建市級(jí)模范教工之家和縣級(jí)示范學(xué)校。

第三篇：小學(xué)教育教學(xué)及學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查總結(jié)

2005—2006學(xué)年，在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、支持和幫助下，在社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下，全校上下齊心協(xié)力貫徹落實(shí)“依法治校，以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路及“以人為本，張揚(yáng)個(gè)性，開(kāi)發(fā)潛能，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極營(yíng)造 “進(jìn)取、科研、會(huì)學(xué)、和諧”為核心的逸夫文化，努力向著“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)教師發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)！向著“德育 + 科研”型特色品牌學(xué)校邁進(jìn)！在“自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)引領(lǐng)下，我校已基本形成了“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、思變、創(chuàng)新”的校風(fēng)。本學(xué)年，我校先后被評(píng)為宜賓市中小學(xué)“德育工作先進(jìn)單位”；高縣基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)“先進(jìn)單位；縣“先進(jìn)后勤管理單位”；縣“語(yǔ)言文字規(guī)范化合格學(xué)校”；縣“先進(jìn)學(xué)校”；縣“先進(jìn)教導(dǎo)處”。榮獲了“全縣小學(xué)生講長(zhǎng)征故事競(jìng)賽”第一名；縣首屆“創(chuàng)新杯中小學(xué)普通話比賽”組織獎(jiǎng)；“全縣中小學(xué)生普通話朗誦比賽”小學(xué)組第一名；縣科學(xué)課教學(xué)比賽第一名；四川省科學(xué)課比賽二等獎(jiǎng)；縣習(xí)作教學(xué)競(jìng)賽指導(dǎo)課排名第一，評(píng)講課排名第二；高縣第五屆中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)小學(xué)組二等獎(jiǎng)。

根據(jù)《高縣教育局2005—2006學(xué)小教工作意見(jiàn)（高教（2005）107號(hào)文件）》精神，結(jié)合《高縣學(xué)校工作督導(dǎo)評(píng)估考核方案》的要求,特針對(duì)我校2005─2006學(xué)工作進(jìn)行了全面的自查,現(xiàn)就自查情況簡(jiǎn)要匯報(bào):

一、組織管理

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)力。

各具實(shí)力而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)的有力保障，建設(shè)一個(gè)既嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真而又充滿創(chuàng)造活力的領(lǐng)導(dǎo)集體是我們的奮斗目標(biāo)。本學(xué)年我們加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，主要以思想政治建設(shè)為核心，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)；以管理能力建設(shè)為根本，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平；以作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，努力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力；以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為保障，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)集體。為了提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平本學(xué)期還建立了各領(lǐng)導(dǎo)成員對(duì)分管版塊的工作進(jìn)行“周匯報(bào)，周總結(jié)，周建議”制度，增強(qiáng)了工作的針對(duì)性，實(shí)效性和靈活性，實(shí)實(shí)在在地提高了工作績(jī)效。

2、加強(qiáng)對(duì)各職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，提高執(zhí)行力。

本學(xué)年，我校在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的同時(shí)又加強(qiáng)了對(duì)各職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，具體做了以下工作：

（1）進(jìn)一步完善了分層考核制度。本學(xué)期進(jìn)一步完善了各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人工作職責(zé)，并按工作職責(zé)對(duì)各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人進(jìn)行月考核，實(shí)行校長(zhǎng)考核副校長(zhǎng)，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)共同考核教導(dǎo)處，分管領(lǐng)導(dǎo)考核部門(mén)負(fù)責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)負(fù)責(zé)人共同考核本部門(mén)教師，考核結(jié)果與津貼發(fā)放掛鉤，與考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、評(píng)選先進(jìn)等掛鉤。

（2）組建了學(xué)段組。由于我校班級(jí)較少，過(guò)去沒(méi)有設(shè)年級(jí)組，只有教研組，本學(xué)年以學(xué)段為單位建立了學(xué)段組，分低、中、高三個(gè)學(xué)段組。教導(dǎo)處對(duì)學(xué)段組工作進(jìn)行了培訓(xùn)指導(dǎo)，學(xué)段組組長(zhǎng)承擔(dān)起了該學(xué)段全面的管理工作和上傳下達(dá)工作，對(duì)學(xué)校工作的貫徹落實(shí)發(fā)揮了較大作用。

（3）建立了月例會(huì)制度。在繼續(xù)堅(jiān)持我校的周例會(huì)制度的基礎(chǔ)上，本學(xué)年我校建立了中層干部月例會(huì)制度，班主任、輔導(dǎo)員月例會(huì)制度，堅(jiān)持了每月由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)中層干部進(jìn)行培訓(xùn)，由班主任工作小組組長(zhǎng)和大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)班主任和輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)。

（4）教學(xué)副校長(zhǎng)加強(qiáng)了對(duì)教導(dǎo)處的監(jiān)管力度。要求教導(dǎo)處定時(shí)對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查督導(dǎo)，做到了學(xué)期初第三周審查完各項(xiàng)計(jì)劃，每月28、29日分別對(duì)教師們的教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)情況、聽(tīng)課記錄、單元檢測(cè)等進(jìn)行一次大檢查，對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與教師們交換了意見(jiàn)，并督促整改。

（5）校長(zhǎng)及教學(xué)管理人員加強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的檢查與指導(dǎo)力度。本學(xué)期校長(zhǎng)及教學(xué)管理人員深入學(xué)科組、年段備課組、課堂教學(xué)第一線，實(shí)地了解教師實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行課程計(jì)劃、開(kāi)展教學(xué)改革及開(kāi)展校本教研情況，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行具體指導(dǎo)。學(xué)校行政人員人平聽(tīng)課40余節(jié)，教研組長(zhǎng)、學(xué)段組長(zhǎng)人平聽(tīng)顆30余節(jié)，參加學(xué)科組、年段備課組活動(dòng)近20次，其余教師每月聽(tīng)課5節(jié)以上（聽(tīng)所教學(xué)科的課4節(jié)，交叉聽(tīng)其它學(xué)科的課1節(jié)）。聽(tīng)課后均與聽(tīng)課教師交換意見(jiàn)，肯定成功之處，指出存在問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。

3、加強(qiáng)管理制度建設(shè)，提高管理的科學(xué)性。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。為了規(guī)范學(xué)校管理，我校在總結(jié)歷年管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新時(shí)期對(duì)管理的要求，比較科學(xué)地制定出了各類(lèi)工作人員職責(zé)和各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了一套比較切合我校實(shí)際、適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)章制度，基本做到了“事事有人管、人人有專(zhuān)責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場(chǎng)有督促、工作有檢查、好壞有獎(jiǎng)懲、經(jīng)驗(yàn)有總結(jié)”。

4、合理謀劃發(fā)展，形成共同目標(biāo)愿景。

本學(xué)年，根據(jù)我校實(shí)際和未來(lái)發(fā)展的需要，制定了我?！爸虚L(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃”和“近三年發(fā)展規(guī)劃”，確立了四個(gè)發(fā)展總目標(biāo)：（1）全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把我校辦成讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意的學(xué)校；（2）貫徹落實(shí)“依法治校，以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思路及“以人為本，張揚(yáng)個(gè)性，開(kāi)發(fā)潛能，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念 ；（3）形成以“進(jìn)取、科研、會(huì)學(xué)、和諧”為核心的逸夫文化。即：不甘落后，爭(zhēng)創(chuàng)一流的進(jìn)取精神；在研究的狀態(tài)下工作的校園科研氛圍；貫穿于學(xué)校所有工作的“培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)”的育人導(dǎo)向；團(tuán)結(jié)、和諧的人際氛圍；（4）成為“德育+科研”型特色品牌學(xué)校。

二、校園文化建設(shè)

加強(qiáng)校園文化建設(shè)要貫徹黨的教育方針，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

1、開(kāi)展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，鍛造健康向上的校園精神。本學(xué)年我校在規(guī)范辦學(xué)行為、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，遴選和集成社會(huì)的先進(jìn)文化，弘揚(yáng)主旋律，大力營(yíng)造優(yōu)于社會(huì)環(huán)境的獨(dú)特氛圍，使教育和引導(dǎo)體現(xiàn)在細(xì)微之處，體現(xiàn)在師生之間、同學(xué)之間相互關(guān)懷和關(guān)心之中，體現(xiàn)在班級(jí)、隊(duì)組織的溫暖和鼓勵(lì)之中，體現(xiàn)在高年級(jí)同學(xué)對(duì)低年級(jí)同學(xué)的愛(ài)護(hù)和幫助之中，體現(xiàn)在全校師生團(tuán)結(jié)拼搏求上進(jìn)，大膽創(chuàng)新求發(fā)展的精神風(fēng)貌之中。扎實(shí)開(kāi)展了師德教育，建設(shè)熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)。倡導(dǎo)教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)生活，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決每一個(gè)學(xué)生遇到的困難和問(wèn)題，讓學(xué)生在校園都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠(chéng)信、充滿興趣、樂(lè)于探究的良好學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)學(xué)生把準(zhǔn)備為祖國(guó)和人民做貢獻(xiàn)作為學(xué)習(xí)的目的，把對(duì)知識(shí)的興趣和追求作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，愛(ài)動(dòng)腦、勤動(dòng)手、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)。認(rèn)真抓好班級(jí)和隊(duì)工作，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、快樂(lè)和諧、健康向上、爭(zhēng)做主人的良好班風(fēng)，倡導(dǎo)營(yíng)造充滿正氣的濃厚氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做好，他人的事情幫助做好，集體的事情一起做好。

2、開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，廣泛培育陽(yáng)光班集體。班級(jí)是學(xué)校教學(xué)工作的基本單位，是學(xué)生在校的主要活動(dòng)場(chǎng)所，是學(xué)生良好的道德品質(zhì)、健全的人格、積極向上的精神狀態(tài)形成的主要基地。班級(jí)的文化直接影響到學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的感受和參與程度，影響到學(xué)生社會(huì)化和個(gè)性發(fā)展水平，影響到學(xué)校教育的成果和質(zhì)量。班級(jí)文化不僅能為學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展創(chuàng)建良好的氛圍，還能為形成一個(gè)勤奮向上充滿活力的班集體起到橋梁紐帶作用。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，努力營(yíng)造積極、健康向上的班級(jí)文化，已成為我們提高班級(jí)管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個(gè)重要舉措，也是優(yōu)化學(xué)校教育的有效途徑。我校的班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)容主要包括：精神層，如班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)道德、班級(jí)輿論、人際關(guān)系和班級(jí)風(fēng)氣等；制度層，如一日常規(guī)、課堂常規(guī)以及各種獎(jiǎng)懲制度等；物質(zhì)層，主要是教室布置。如張貼名人名言、懸掛國(guó)旗及班訓(xùn)、出板報(bào)等教室內(nèi)環(huán)境的布置。充分發(fā)揮班級(jí)文化的“教育功能、激勵(lì)功能、制約功能、凝聚功能”。各班班級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行了（1）物質(zhì)文化建設(shè)。（2）制度文化建設(shè)。{A、抓好制度的制訂與完善。B、創(chuàng)新“星星少年”評(píng)比策略。C、抓好制度的實(shí)施。}

（3）精神文化建設(shè)。{ A、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)；B、構(gòu)建良好的人際關(guān)系；C、培養(yǎng)健康的班集體輿論；D、培育優(yōu)良的班風(fēng)。}

3、開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)，充分開(kāi)啟學(xué)生潛能。（1）充分利用

“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國(guó)慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國(guó)恥紀(jì)念日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。（2）利用入學(xué)、畢業(yè)、入隊(duì)、離隊(duì)儀式等有特殊意義的日子，開(kāi)展主題教育。（3）堅(jiān)持每周一次的升國(guó)旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、內(nèi)容生動(dòng)具體的國(guó)旗下講話。（4）保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)，重視課間特別是大課間體育活動(dòng)，學(xué)年組織體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，使學(xué)生既放松身心、增強(qiáng)體質(zhì)，又增進(jìn)對(duì)同學(xué)、對(duì)集體的情感。（5）支持班、隊(duì)組織發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)開(kāi)展好已有的品牌活動(dòng)，并鼓勵(lì)結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新活動(dòng)形式。（6）強(qiáng)化課后科技、藝術(shù)、體育、娛樂(lè)活動(dòng)，（6）組織多種類(lèi)型的興趣小組活動(dòng)，（7）組織了各種形式的藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)、讀報(bào)、朗誦、演講、故事競(jìng)賽、拒絕網(wǎng)吧毒品、我是公民我誠(chéng)信、童謠傳唱等活動(dòng)，融知識(shí)性、科學(xué)性、教育性、娛樂(lè)性、趣味性于一體，最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4、重視校園環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮隱形育人功能。良好的環(huán)境具有暗示、激勵(lì)、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用，我們的目標(biāo)是：讓校園的每一堵墻壁充滿生氣與愛(ài)意，讓校園的每一個(gè)角落都在與師生親切對(duì)話，把校園變成一本可讀的書(shū)。①用用古名言、現(xiàn)代名言和警示語(yǔ)裝點(diǎn)墻面。將辦學(xué)理念“以人為本，張揚(yáng)個(gè)性，開(kāi)發(fā)潛能，全面發(fā)展”和校風(fēng)“團(tuán)結(jié)，奮發(fā)，思變，創(chuàng)新”用剛勁有力的大字張貼在教學(xué)樓外墻瓷磚上。在校園的其它墻面大書(shū)“不求人人成才，但求人人成人?！薄坝枷胍幌?，今天該怎樣努力；踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天進(jìn)步了多少”?！耙粋€(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?！　薄白屆恳粋€(gè)生命都揚(yáng)起理想的風(fēng)帆”“希望從這里放飛”“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人?！备璧抡f(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”“少壯不努力，老大涂傷悲”“滿招損，謙受益”“三人行，必有我?guī)煛薄皬?qiáng)健體魄，磨練意志”等激勵(lì)和警示語(yǔ)，營(yíng)造一種“催人奮發(fā)”的氛圍。②布置美化“三室”。即大隊(duì)室，紅領(lǐng)巾廣播電視臺(tái)，學(xué)校榮譽(yù)室?！叭摇钡牟贾糜擅佬g(shù)教師吳立莎和大隊(duì)輔導(dǎo)員高麗負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)與布置，力求創(chuàng)意美，形式新。③搞好“三報(bào)”和“三角”。即辦好班級(jí)、教師辦公室板報(bào)和“家長(zhǎng)，您好！”家庭教育報(bào)；布置好各班教室，要設(shè)立衛(wèi)生角、圖書(shū)角和個(gè)性展示角。④辦好“四窗”。即“德育宣傳櫥窗”、“教師宣傳櫥窗”、“學(xué)生宣傳櫥窗”和“校園活動(dòng)采風(fēng)（剪影）”

三、教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培育高素質(zhì)的育人隊(duì)伍

“學(xué)高為師，身正為范。”良好的師德師風(fēng)是學(xué)校向高規(guī)格發(fā)展的必備要素，因此鍛造一支師德高尚的教師隊(duì)伍是本學(xué)年師德建設(shè)的中心內(nèi)容，圍繞這一中心我校開(kāi)展了以下工作：

（1）繼續(xù)在教師中倡導(dǎo)“六種精神”。即“認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神”, “愛(ài)生如子的園丁精神”, “不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神”, “奮發(fā)向上的拼搏精神”, “勇于改革的創(chuàng)新精神”，“共同進(jìn)步的協(xié)作精神”。要求教師不得搞有償家教和補(bǔ)課性收費(fèi)，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)和收受禮物。

（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高師德認(rèn)識(shí)水平。堅(jiān)持每月一次的班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度，努力提高班主任、輔導(dǎo)員的育人水平；堅(jiān)持每周一次的教職工全員政治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神實(shí)施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中宣部教育部新時(shí)期師德精神的頌歌》及各種報(bào)刊雜志上有關(guān)師德事跡、班隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容，潛心實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，努力提高教師遵守師德規(guī)范的自覺(jué)性。

（3）繼續(xù)開(kāi)展以“團(tuán)結(jié)合作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛(ài)校愛(ài)生”為主題的師德教育活動(dòng)。強(qiáng)化“學(xué)校即我家”“校興我榮，校衰我恥”的意識(shí)。要求教師關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，主動(dòng)、積極地為學(xué)校提供盡可能的幫助和服務(wù)；教師之間要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，親密合作，比敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，比業(yè)績(jī)；不利于學(xué)校發(fā)展的事不做，不利于學(xué)校發(fā)展的話不說(shuō)，努力為學(xué)校的健康發(fā)展出謀劃策。我校教師雖然待遇較差，但每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上都要為在我校就讀的貧困學(xué)生捐資助學(xué)，每學(xué)期教師們捐款金額都不少，本學(xué)期27位教師共捐款2000余元，救助了近百名貧困學(xué)生。教師節(jié)我校還舉行了“我為逸夫做奉獻(xiàn)”演講比賽，特別是惠恒鳳等老教師聲淚俱下的演講深深打動(dòng)了全校師生的心，她們是真正的師德楷模，是教師們學(xué)習(xí)的典范。

（4）在教師中開(kāi)展

“樹(shù)立高尚師德形象”活動(dòng)。樹(shù)立全局觀念，樹(shù)立全員育人意識(shí)。“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！背蔀槊總€(gè)教師的座右銘。要求人人都樹(shù)立“轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)尖子生更重要”的育人理念。真正做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，樹(shù)立自身良好形象，無(wú)愧與人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。在具體的教育教學(xué)工作中，針對(duì)我校農(nóng)民工子女多，留守孩子多，家庭困難的學(xué)生多，學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出平凡等現(xiàn)狀，要求教師對(duì)學(xué)生對(duì)工作要樹(shù)立“三心”，即：“愛(ài)心、耐心、信心”；“三不”，即：“不埋厭、不嫌棄、不放棄”；“三個(gè)一樣”，即：“對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣”，“對(duì)待工作要像對(duì)待家事一樣”，“對(duì)待家長(zhǎng)要像對(duì)待親人一樣”。我們改革了師德考核辦法，建立了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)“四結(jié)合”的評(píng)價(jià)體系。在此基礎(chǔ)上評(píng)選出了“陽(yáng)光班主任”“師德標(biāo)兵”各三人，促使教師們不斷提高職業(yè)道德素質(zhì)。

2、狠抓教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高，打造強(qiáng)勢(shì)教師隊(duì)群體。

教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)年，我校對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)做了整體規(guī)劃，準(zhǔn)備利用三—五年時(shí)間培養(yǎng)一批強(qiáng)勢(shì)教師群體，這批強(qiáng)勢(shì)教師群體由省級(jí)骨干教師、市級(jí)骨干教師、縣級(jí)骨干教師、校骨干師、縣星級(jí)名師、學(xué)科帶頭人和市、縣先進(jìn)教師組成，對(duì)這部分教師學(xué)校積極為他們搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，如承擔(dān)課題研究，上各類(lèi)研討課、競(jìng)賽課，送教下鄉(xiāng)，擔(dān)任學(xué)校的中層干部等等，促使其快速成長(zhǎng)。在打造強(qiáng)勢(shì)教師隊(duì)群體的同時(shí)，對(duì)薄弱教師進(jìn)行了重點(diǎn)幫扶，薄弱教師主要是指新調(diào)入教師和原有的個(gè)別教師，主要采取“師徒結(jié)對(duì)”的辦法落實(shí)幫扶責(zé)任，使薄弱教師迅速成長(zhǎng)為我校的新生骨干力量。

四、學(xué)生德育工作

本學(xué)年，我校充分開(kāi)掘德育空間，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生德育工作必須形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制，我們要求全校教職工都必須明確“學(xué)校教育無(wú)小事，事事皆育人”。制定了以少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭，以班主任、輔導(dǎo)員為重點(diǎn)，全體教職工參與的學(xué)生全程教育方案，各班級(jí)圍繞方案制定了切實(shí)可行的全程教育計(jì)劃，確保學(xué)生德育工作井然有序，行之有效的進(jìn)行。本學(xué)年學(xué)生德育版塊重點(diǎn)做了下工作：

1、繼續(xù)開(kāi)展了弘揚(yáng)和培育族精神教育活動(dòng)。弘揚(yáng)和培育民族精神教育我們要求大隊(duì)部、各班級(jí)、各中隊(duì)從“四個(gè)方面”做起：①?gòu)脑鰪?qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，把“祖國(guó)和人民的利益高于一切”的信念具體化為學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)伙伴的情感；②從樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向做起，把“時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗”的信念轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)目標(biāo)、生活目標(biāo)、成長(zhǎng)目標(biāo)，化做每一天的具體行動(dòng)；③從規(guī)范行為做起，把“愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生可以在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活和大自然中感知的做人做事的基本道理，具體化為日常生活中的良好行為習(xí)慣。④從提高基本素質(zhì)做起，把“勞動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、效率意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、和進(jìn)取精神、科學(xué)精神、民主法制觀念”轉(zhuǎn)化為自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律的“五自”要求，具體化為學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手可以完成的任務(wù)?？傊?，就是要把抽象變具體，力求鮮活通俗，生動(dòng)形象，便于學(xué)生理解。本學(xué)年大隊(duì)部、各中隊(duì)、各班級(jí)充分利用晨會(huì)、午讀、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、“教師節(jié)”“建隊(duì)日”“中小學(xué)弘楊和培育民族精神月”“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年”“國(guó)慶節(jié)”、“元旦節(jié)”及校內(nèi)外活動(dòng)等途徑，精心策劃和組織了多種形式的教育活動(dòng)、主題班隊(duì)活動(dòng)，有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了以上四個(gè)方面的教育。

2、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了以《守則》《規(guī)范》為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。（1）學(xué)習(xí)貫徹《守則》《規(guī)范》。對(duì)《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容一周一個(gè)重點(diǎn)地，逐條逐項(xiàng)地以各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。既做到每周有重點(diǎn)，又整體推進(jìn)，使《守則》《規(guī)范》由文字條款逐步內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)、外化為學(xué)生行為，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣；（2）為配合《守則》《規(guī)范》的貫徹落實(shí)，大隊(duì)部、各班級(jí)成立了“六崗自查小隊(duì)”。“門(mén)崗”檢查儀容，“文明崗”檢查行為，“衛(wèi)生崗”檢查衛(wèi)生，“兩操崗”檢查兩操，“讀書(shū)崗”檢查早讀、午讀，“紀(jì)律崗”檢查課前課間紀(jì)律。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，大隊(duì)部組織“六崗自查小隊(duì)”隊(duì)員學(xué)習(xí)其工作職責(zé)。目的是通過(guò)自主自治訓(xùn)練，變“要我這樣做”為“我要這樣做”，切實(shí)內(nèi)化學(xué)生素質(zhì)。“六崗自查小隊(duì)”很好地監(jiān)督和促進(jìn)了《守則》《規(guī)范》的貫徹落實(shí)，效果顯著，經(jīng)過(guò)兩學(xué)期的實(shí)踐，我校校園衛(wèi)生狀況，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生狀況，文明禮儀習(xí)慣等均大為改觀。（3）搞好對(duì)學(xué)生“綜合素質(zhì)”評(píng)價(jià)工作。把“綜合素質(zhì)目標(biāo)評(píng)價(jià)”條紋作為平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練的要求，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等一切可利用時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生按“綜合素質(zhì)目標(biāo)評(píng)價(jià)”要求去做，并要學(xué)生形成用它來(lái)評(píng)價(jià)和要求自己的習(xí)慣。把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》與我校的“星星少年評(píng)比”結(jié)合起來(lái)使用，初步形成了較為科學(xué)、實(shí)用、有效的評(píng)價(jià)體系。

3、重視微型德育活動(dòng)的開(kāi)展?！拔⑿偷掠顒?dòng)”主要指晨會(huì)和午讀時(shí)間。晨會(huì)（20分鐘）：周一 升旗儀式；周二

貫徹《守則》《規(guī)范》和進(jìn)行思想道德教育，提出該周要求；周三 每周一歌；周四 新聞報(bào)道；周五 周工作小結(jié)。午讀（10分鐘）：周一 手工制作等創(chuàng)造性活動(dòng)；周三 課外閱讀匯報(bào)交流；周二、周四、周五為讀書(shū)時(shí)間。本學(xué)期將加強(qiáng)了對(duì)微型德育活動(dòng)的管理與監(jiān)督，每天值周行政和值周教師都對(duì)各班活動(dòng)情況進(jìn)行了檢查，周末進(jìn)行了總結(jié)與表彰。

4、開(kāi)展了創(chuàng)建“陽(yáng)光班集體”活動(dòng)。班級(jí)管理是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，試想，每個(gè)班都建設(shè)好了，學(xué)校還能不好嗎？因此，本學(xué)期我們?cè)谌Ｏ破鹆撕葑グ嗉?jí)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)“陽(yáng)光班集體”的熱潮。開(kāi)學(xué)初，要求各班確立班風(fēng)和本學(xué)期班級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)各班特點(diǎn)，結(jié)合各班實(shí)際制定出班規(guī)班紀(jì)，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要制定出了《“陽(yáng)光班集體”評(píng)選細(xì)則》，做到了過(guò)程評(píng)價(jià)與綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。不限名額，不設(shè)比例，只要能達(dá)到條件都可以評(píng)為“陽(yáng)光班”，為每個(gè)班集體創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先創(chuàng)造了條件，每期末評(píng)出了8個(gè)陽(yáng)光班集體。

5、繼續(xù)開(kāi)展了全期性的“星星少年”評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們的口號(hào)是“讓80%以上的學(xué)生至少有一次享受榮譽(yù)的機(jī)會(huì)”。上學(xué)年開(kāi)展的“星星少年”評(píng)選活動(dòng)和組建的“六崗”自查小隊(duì)有效地促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)了學(xué)生思想道德品質(zhì)的提高，也是較為成功的學(xué)生自主、自治，自我管理模式。本學(xué)年我們?cè)诳偨Y(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上深化和完善了星星少年評(píng)選活動(dòng)，除大隊(duì)部繼續(xù)堅(jiān)持月月評(píng)選校級(jí)星星少年，在櫥窗內(nèi)月月輪換星星少年照片外，各班級(jí)還建立了“班級(jí)星星少年專(zhuān)欄”，并探索如何利用好“星星少年”評(píng)選這一激勵(lì)機(jī)制，為全體學(xué)生搭起發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，施展才干，不斷進(jìn)步，全面發(fā)展的平臺(tái)。每學(xué)期末各班評(píng)出了“紀(jì)律之星” “禮貌之星” “智慧之星” “勞動(dòng)之星” “學(xué)習(xí)之星” “讀書(shū)之星” “藝術(shù)之星” “體育之星” “管理之星” “進(jìn)步之星” “合作之星”“孝敬之星” “關(guān)愛(ài)之星” “創(chuàng)造之星” “推普之星”、“全面發(fā)展之星”，共計(jì)400余人次。）

6、重視心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。我校農(nóng)民工子女多，留守孩子多，家庭困難的學(xué)生多，因此特別重視學(xué)生的心理健康教育。3—6年級(jí)開(kāi)設(shè)了心理健康課程，教師們按課程計(jì)劃并結(jié)合學(xué)生實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育。我們要求教師們?cè)谶M(jìn)行心理健康教育時(shí)，要針對(duì)學(xué)生心理和身心發(fā)展規(guī)律，既要立足于全體學(xué)生，又要特別關(guān)注個(gè)體差異，及時(shí)開(kāi)展有效的心理指導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力；所有教師都有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，隨時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，勤找學(xué)生談心，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，有效地防止了突發(fā)事件的發(fā)生。

7、重視家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響作用。

充分發(fā)揮黨團(tuán)組織對(duì)家庭困難學(xué)生的幫扶作用。本學(xué)年，我校大隊(duì)部積極聯(lián)合團(tuán)委對(duì)我校家庭困難學(xué)生開(kāi)展了“和留守兒童手拉手”幫扶活動(dòng)，縣級(jí)各單位的進(jìn)步黨、團(tuán)員對(duì)我校困難學(xué)生在精神與物質(zhì)上給予了極大的幫助，我校行政和教職工也現(xiàn)場(chǎng)捐款1000余元。本學(xué)年我校認(rèn)真組織了家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)4次，變傳統(tǒng)的成績(jī)通報(bào)會(huì)、批評(píng)會(huì)為教育方法交流會(huì)，采取親情式、茶館式、話題式、頒獎(jiǎng)式、交流式等培訓(xùn)形式，加強(qiáng)家校溝通與交流，提高家長(zhǎng)培訓(xùn)的質(zhì)量。建立了“校訓(xùn)通家校交流平臺(tái)”，使家長(zhǎng)和學(xué)校在孩子的教育問(wèn)題上能及時(shí)地互通信息，交換意見(jiàn)，初步形成了家校結(jié)合，合力育人的新格局。

五、教學(xué)教研科研工作

學(xué)校一切工作的最終目的都是為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)教師發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。過(guò)去我們將教學(xué)、課改、科研、教研、師培五大版塊的工作搞成了五張皮，各自為政，出現(xiàn)了交叉重復(fù)，教師們難以應(yīng)對(duì)的局面。耗費(fèi)了資源，加重了教師負(fù)擔(dān)，削弱了群體智慧，目標(biāo)分散，效益不高。本學(xué)年，我校把“課改，科研，教研，師培”歸并到“教學(xué)”這一重頭戲上來(lái)，也就是圍繞教學(xué)搞課改，圍繞教學(xué)搞科研，圍繞教學(xué)搞教研，以教學(xué)、課改、科研、教研等實(shí)踐活動(dòng)為載體培養(yǎng)教師提高教師，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。課改、科研、教研都要統(tǒng)一到“轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心目標(biāo)上來(lái)。

（一）以省級(jí)子課題研究為軸心，拉動(dòng)課改、科研、教研、師培一體化發(fā)展

我校承擔(dān)了省級(jí)子課題《以教學(xué)設(shè)計(jì)為核心，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究》。根據(jù)我們的研究進(jìn)度，結(jié)合課改精神，本學(xué)年上學(xué)期我們分段分專(zhuān)題開(kāi)展了研究，高段：“自主、探究為主要方式的課型設(shè)計(jì)研究”；中段：“以合作學(xué)習(xí)為主要方式的課型設(shè)計(jì)研究”；低段：“以活動(dòng)為主要形式的課型設(shè)計(jì)研究”，共計(jì)三個(gè)專(zhuān)題。各學(xué)科組，教研組，年級(jí)組圍繞上述專(zhuān)題開(kāi)展了獻(xiàn)課、賽課活動(dòng)，開(kāi)展了集體備課，組織了專(zhuān)題研討，學(xué)習(xí)了相關(guān)理論，并根據(jù)課改理念、課標(biāo)精神制定出上述教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，用標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量各類(lèi)設(shè)計(jì)的優(yōu)劣，用標(biāo)準(zhǔn)來(lái)反思、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，提高設(shè)計(jì)質(zhì)量。上述各段的每個(gè)專(zhuān)題研究都有計(jì)劃，有過(guò)程記錄，有總結(jié)。學(xué)期結(jié)束對(duì)三個(gè)專(zhuān)題研究的情況進(jìn)行了考核評(píng)獎(jiǎng)。下學(xué)期，又進(jìn)行了“差異性教學(xué)設(shè)計(jì)研究”，重點(diǎn)研究變“先教后練”為“先學(xué)后練，練中指導(dǎo)，當(dāng)天過(guò)關(guān)”。本學(xué)年課題組撰寫(xiě)的《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》榮獲縣一等獎(jiǎng)，省課改成果二等獎(jiǎng)。在縣組織的幾次全縣科研骨干培訓(xùn)會(huì)上我校做了題為《以課題為載體，扎實(shí)搞好校本教研》、《讓校本教研為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠基》、《以課題研究為載體，扎實(shí)推進(jìn)校本科研》的經(jīng)驗(yàn)交流，反響很好；我校還在宜賓市骨干教師培訓(xùn)會(huì)上作了題為《新課改理念下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)》的經(jīng)驗(yàn)交流，與會(huì)同行都紛紛索要講稿并烤盤(pán)。本學(xué)年市課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在我校召開(kāi)，我校課題組在會(huì)上做了主體交流，我校的科研工作得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)同行的高度評(píng)價(jià)。本學(xué)年，我校教師撰寫(xiě)的研究論文獲獎(jiǎng)與發(fā)表共計(jì)117篇，其中國(guó)家級(jí)25篇，省級(jí)6篇，市級(jí)22篇，縣級(jí)64篇。

（二）明確提出了課堂教學(xué)要求，嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)

“課堂教學(xué)”是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，本學(xué)年提出了“四主”“四同步”的教學(xué)新路?！八闹鳌笔菍W(xué)為主體，教為主導(dǎo)，思為主攻，練為主線，把學(xué)生完全推向教學(xué)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中參與，參與中學(xué)習(xí)。讀、思、看、做、聽(tīng)、議、寫(xiě)、評(píng)，在教師指導(dǎo)下，交錯(cuò)進(jìn)行，步步深入?！八耐健敝傅氖侵R(shí)、方法、能力、情感一起抓，同步走。教師的備課、講課、輔導(dǎo)，學(xué)生的領(lǐng)會(huì)、感悟、理解、記憶，都要把知識(shí)的落實(shí)，智力的開(kāi)發(fā)，能力的提高，情感的體念當(dāng)做基礎(chǔ)工程去抓。如遇到習(xí)題教學(xué)時(shí)，首先做好習(xí)題的分類(lèi)歸檔工作，海水舀不盡，習(xí)題做不完，但類(lèi)型畢竟有限，所以狠抓典型，翻透弄清，舉一反三，觸類(lèi)旁通，真正做到攻克一點(diǎn)，解決一片。在課堂上多給學(xué)生方法，多指點(diǎn)學(xué)法，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)其中的竅門(mén)，從興趣上、能力上、素質(zhì)上、根本上解決問(wèn)題，提高效益，從而減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

為把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，本學(xué)期特對(duì)課堂學(xué)提出了下列基本要求：

1、樹(shù)立教育新理念，不斷拓寬課堂教學(xué)內(nèi)涵

（1）尊重學(xué)生的主體地位。樹(shù)立以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以學(xué)生發(fā)展為本的新理念。不斷拓展課堂教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)能力中的功能與作用。

（2）注重人文精神和學(xué)科思想的教育。教師要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，充分挖掘其中蘊(yùn)涵的人文精神，把對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文精神的教育貫穿在學(xué)科思想的指導(dǎo)之中。

（3）注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。充分挖掘?qū)W科的藝術(shù)魅力和科學(xué)魅力，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。

（4）注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的自學(xué)能力。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，積極地思考、討論并解決問(wèn)題。善于精講巧練，善于在疑難處或?qū)W生遇到困難時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)。

（5）注重鼓勵(lì)，樹(shù)立學(xué)生的自信心。充分肯定學(xué)生取得的點(diǎn)滴成績(jī)，善于調(diào)整學(xué)生的情緒，能不失時(shí)機(jī)地給學(xué)生以表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，能用學(xué)生樂(lè)意接受的方式巧妙處理學(xué)生存在的問(wèn)題，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向激勵(lì)功能。

（6）面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)困生。做到熱情耐心，不歧視，不諷刺，盡量為學(xué)困生提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)進(jìn)步。

（7）開(kāi)發(fā)課程資源，豐富學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)通多種信息渠道，拓展學(xué)習(xí)視野。根據(jù)教材內(nèi)容，讓學(xué)生查找、收集資料，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，向?qū)W生介紹課外知識(shí)，推薦課外讀物等。

2、精心設(shè)計(jì)教案，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式

（1）教師應(yīng)做到周前備課，即一周前開(kāi)始準(zhǔn)備下周課程。課前一天準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材及其他教學(xué)用具，演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)在課前完整熟練地操作一遍，課堂上準(zhǔn)備講解的例題，準(zhǔn)備布置的作業(yè)都必須于課前仔細(xì)演算、練習(xí)過(guò)。

（2）教學(xué)三維目標(biāo)明確、恰當(dāng)、具體，可操作性較強(qiáng)?？炭嚆@研教材，吃透教材，并能創(chuàng)造性地使用和開(kāi)發(fā)教材。每堂課教學(xué)目標(biāo)清晰，重點(diǎn)突出。目標(biāo)的制定要切合學(xué)生實(shí)際，符合教材要求。

（3）圍繞目標(biāo)精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程。既要備教師的活動(dòng)，更要備學(xué)生的活動(dòng)。注重教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段之間的聯(lián)系。認(rèn)真推敲板書(shū)設(shè)計(jì)，盡力做到美觀、新穎、結(jié)構(gòu)合理，表意準(zhǔn)確。

（4）每節(jié)課前都必須認(rèn)真仔細(xì)地設(shè)計(jì)教案，做到“無(wú)教案不上課”。教案書(shū)寫(xiě)項(xiàng)目包括設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等項(xiàng)，重在教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和教學(xué)后記的書(shū)寫(xiě)。

（5）善于運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段。備課時(shí)要充分考慮現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，明確使用哪些教具、學(xué)具或電教媒體，努力挖掘現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)資源，不斷提高教學(xué)效益。

（6）教齡在五年以內(nèi)的青年教師必須書(shū)寫(xiě)詳案，剛參加工作的新教師教案必須交指導(dǎo)教師審閱。

3、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，有效提高課堂教學(xué)效益

（1）重視課堂的組織和管理，做到課堂活而不亂。妥善處理好課堂中出現(xiàn)的偶發(fā)事件，不得趕學(xué)生出教室和隨意停學(xué)生的課。課堂上盡量走下講臺(tái)講課，與學(xué)生保持密切接觸，以便及時(shí)調(diào)控課堂。

（2）教學(xué)民主，教態(tài)親切。講課感情充沛，富有激情，全身心投入，用教師對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)科的愛(ài)去感染、激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科的愛(ài)。充分調(diào)動(dòng)課堂教學(xué)中人的因素，營(yíng)造教與學(xué)民主、平等、和諧、積極互動(dòng)的氛圍。

（3）教學(xué)語(yǔ)言清楚，講授正確，條理清晰。既面向全體，又尊重個(gè)性，因材施教。教學(xué)語(yǔ)言力求有感染力，吸引學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，激趣解惑。

（4）引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。要給學(xué)生留出充分的思維時(shí)間和空間，創(chuàng)設(shè)研討氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多提問(wèn)，多質(zhì)疑，對(duì)知識(shí)進(jìn)行思考、探索、交流和總結(jié)。要及時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（5）注重思維和能力的培養(yǎng)。要引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地提出問(wèn)題，思考問(wèn)題，討論問(wèn)題，解決問(wèn)題，特別要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)創(chuàng)性的見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新精神，形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

（6）充分挖掘教材中的活動(dòng)性因素。安排好學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、制作、操作、演講、表演、游戲等實(shí)踐活動(dòng)。

（7）優(yōu)化時(shí)間分配，調(diào)控教學(xué)過(guò)程。善于科學(xué)合理地分配用時(shí)，調(diào)控教學(xué)過(guò)程。精講勤練，以練為主，講練結(jié)合，提高課堂教學(xué)效率。

（8）精心設(shè)計(jì)板書(shū)，書(shū)寫(xiě)清楚。板書(shū)力求呈現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，綱目清楚，各內(nèi)容之間構(gòu)成完整的網(wǎng)絡(luò)。書(shū)寫(xiě)規(guī)范，力求端正、美觀。

（9）作業(yè)布置精當(dāng)。作業(yè)布置要精心選擇，做到“每課必練”。作業(yè)布置應(yīng)有針對(duì)性、典型性，有梯度，對(duì)不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生，作業(yè)也應(yīng)分層布置?；A(chǔ)性作業(yè)應(yīng)統(tǒng)一要求，提高性和開(kāi)放性作業(yè)可分層布置。

（10）遵守教學(xué)紀(jì)律。上課不得遲到、早退，也不得拖堂，更不能無(wú)故缺席。正式上課前，教師應(yīng)巡視教室一周，檢查學(xué)生是否準(zhǔn)備好本堂課所需的課本、筆記本、作業(yè)本、草稿本及其他學(xué)習(xí)用具。課堂上不得撥打、接聽(tīng)手機(jī)或收發(fā)手機(jī)短信，也不得接待客人。

4、改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，注重教學(xué)反思

（1）指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)作自我評(píng)價(jià)。要引導(dǎo)學(xué)生正確的評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)活動(dòng)中外顯行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的歸因品質(zhì)。幫助學(xué)生從自我評(píng)價(jià)中進(jìn)行總結(jié)、反思，不斷提高元認(rèn)知水平。

（2）每堂課結(jié)束后，教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。積極撰寫(xiě)教學(xué)后記，通過(guò)理念反思、策略反思、技能反思、效果反思，提升教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的合理性，使自己成為學(xué)者型的教師。

（3）認(rèn)真批改作業(yè)，并及時(shí)反饋。注重對(duì)學(xué)生能力的考核，認(rèn)真做好單元考試、期末統(tǒng)考的閱卷評(píng)析工作。注重對(duì)各學(xué)科考試命題的分析研究，做好考后質(zhì)量分析工作。

（4）充分利用縣教研室制定的學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和我校制定的“學(xué)習(xí)之星”評(píng)價(jià)細(xì)則和《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》，做好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)。

（三）探索以班級(jí)為單位開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的新模式

針對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)“整體性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、生成性、自主性”的特點(diǎn)，本學(xué)期我校各班成立綜合實(shí)踐活動(dòng)課題指導(dǎo)小組，凡是擔(dān)任該班教學(xué)的各科教師都是該班學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)教師，該班班主任即為綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)小組組長(zhǎng)。各課題組教師指導(dǎo)學(xué)生從生活中、社區(qū)中、大自然中、社會(huì)中尋找、發(fā)現(xiàn)學(xué)生們感興趣的問(wèn)題，從中選定一個(gè)問(wèn)題作為該班學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)研究課題，然后指導(dǎo)學(xué)生制定《研究方案》，寫(xiě)明研究什么，為什么研究，怎樣研究，分幾個(gè)階段進(jìn)行研究，每個(gè)階段做些什么，人員怎樣分工等，再按計(jì)劃開(kāi)展實(shí)踐研究活動(dòng)，研究最后得出什么結(jié)論，寫(xiě)出研究報(bào)告。這樣讓教師與學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，親歷科學(xué)研究的過(guò)程，懂得一點(diǎn)科研方法，形成發(fā)現(xiàn)、觀察、思考的習(xí)慣，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)研究的興趣，培養(yǎng)與人合作與人交往的能力。期末對(duì)各班開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。

（四）組建了特長(zhǎng)生義務(wù)訓(xùn)練隊(duì)

本學(xué)年，音樂(lè)教師成立了舞蹈隊(duì)，體育教師成立了運(yùn)動(dòng)隊(duì)，美術(shù)教師成立了美術(shù)書(shū)法特長(zhǎng)隊(duì)。音樂(lè)、體育、美術(shù)教師要利用課后輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)隊(duì)員進(jìn)行提高訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練，以爭(zhēng)取我校學(xué)生在各類(lèi)藝體類(lèi)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，并將學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)與教師期末考核、考核掛鉤。

六、安全、衛(wèi)生、電教、后勤、財(cái)務(wù)工作

牢固樹(shù)立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立和健全了安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確“一把手”責(zé)任制，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。把學(xué)校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全、校園活動(dòng)安全放在了突出位置，作到逢會(huì)必講，班主任天天講。開(kāi)展了創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)。活動(dòng)重點(diǎn)落實(shí)到各班，各班開(kāi)展 “平安班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，保證各班不出任何安全事故。衛(wèi)生工作加強(qiáng)了校園環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查督促和評(píng)比工作，要求地面無(wú)灰塵，無(wú)雜物，學(xué)生個(gè)人穿戴整潔，頭手臉干凈，檢查結(jié)果作為評(píng)選“陽(yáng)光班集體”和發(fā)放衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的依據(jù)，堅(jiān)持每周末發(fā)放衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。電教組妥善保管了電教器材和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，為前線教學(xué)工作提供了盡可能的服務(wù)。后勤部門(mén)合理開(kāi)支、節(jié)約了開(kāi)支，按要求公布了帳目。后勤部門(mén)還制定了《損壞公物賠償制度》，以此培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣和對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)。財(cái)務(wù)做到了經(jīng)費(fèi)收支及時(shí)入行，收據(jù)配套銀行《現(xiàn)金交款單》入帳，無(wú)坐支現(xiàn)象。按照上級(jí)要求落實(shí)了“兩免一補(bǔ)”工作，學(xué)校的購(gòu)置均按規(guī)定程序辦理。

xxxx小學(xué)校 xxx 執(zhí)筆

二○○六年十一月十日

第四篇：學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估

湖嶺鎮(zhèn)林溪學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估

現(xiàn)場(chǎng)反饋講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

經(jīng)過(guò)評(píng)估組同志一天的工作，我們通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、資料查閱、師生訪談和實(shí)地察看等方式，已經(jīng)對(duì)林溪學(xué)校近三年來(lái)的辦學(xué)情況有了一個(gè)大致的了解。剛才，評(píng)估組的同志們對(duì)采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了匯總，經(jīng)過(guò)相互引證、核對(duì)和討論，已經(jīng)形成了一個(gè)初步的評(píng)估報(bào)告。

報(bào)告分三個(gè)部分。學(xué)校的總體評(píng)價(jià)，學(xué)校的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，存在的問(wèn)題和建議。

一、學(xué)校的總體評(píng)價(jià)

湖嶺鎮(zhèn)林溪學(xué)校位于湖嶺鎮(zhèn)里見(jiàn)村，是一所九年一貫制學(xué)校?，F(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，在校生434名。專(zhuān)任教師34名，學(xué)歷合格率達(dá)100%。校園依山傍水，環(huán)境優(yōu)美。教學(xué)設(shè)施齊全，基本能滿足學(xué)校教學(xué)的需要。

近幾年來(lái)，林溪學(xué)校能立足西部山區(qū)的實(shí)際，全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，積極實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)，以人為本，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，學(xué)校面貌大有改善。學(xué)校先后被評(píng)為溫州市農(nóng)村寄宿制達(dá)標(biāo)學(xué)校、溫州市中小學(xué)勤工儉學(xué)工作先進(jìn)集體、瑞安市先進(jìn)黨組織、瑞安市紅旗大隊(duì)、瑞安市教育系統(tǒng)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位、湖嶺學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量提高單位等，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，是一所充滿發(fā)展?jié)摿εc希望的學(xué)校。

二、學(xué)校的主要成績(jī)與特點(diǎn)

(一)認(rèn)真規(guī)劃，方向正確，辦學(xué)行為不斷規(guī)范。

1、辦學(xué)方向正確。學(xué)校以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為辦學(xué)理念，以“勤學(xué)、守紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，努力形成“文明、和諧、奮發(fā)、進(jìn)取”的校風(fēng)、“敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、垂范”的教風(fēng)和“明德、樂(lè)學(xué)、求是、篤行”的學(xué)風(fēng)。辦學(xué)方向正確,辦學(xué)思路清晰。學(xué)校在小班化教育實(shí)驗(yàn)、農(nóng)村寄宿制管理以及學(xué)生勞動(dòng)基地建設(shè)等方面積極探索，認(rèn)真工作，大膽創(chuàng)新，成效顯著。

2、發(fā)展規(guī)劃逐步落實(shí)。2010年10月，根據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真制定《瑞安市湖嶺鎮(zhèn)林溪學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃》，并在此基礎(chǔ)上制訂學(xué)校學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有總結(jié)。

3、辦學(xué)行為不斷規(guī)范。學(xué)校能?chē)?yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程。重視校本課程開(kāi)發(fā)，制定了校本課程開(kāi)發(fā)制度和校本課程標(biāo)準(zhǔn)，自編學(xué)校校本讀本《林溪學(xué)校小學(xué)生經(jīng)典朗誦》，同時(shí)對(duì)小學(xué)進(jìn)行古詩(shī)文考級(jí)。嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，制定切實(shí)可行的“減負(fù)”措施。

(二)優(yōu)化隊(duì)伍，深化管理，各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)有序

1、領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)較高。校長(zhǎng)胡國(guó)福，52歲，大專(zhuān)學(xué)歷，從教33年，從事教育行政管理工作多年。經(jīng)驗(yàn)豐富，年富力強(qiáng)。辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)思想端正，勤奮敬業(yè)，廉潔自律，在師生中有較高威望。班子成員年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)較為合理。多數(shù)班子成員是從教學(xué)第一線脫穎而出，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后仍兼任學(xué)科教學(xué)。班子成員個(gè)體素質(zhì)優(yōu)秀，整體素質(zhì)優(yōu)良，富有事業(yè)心和改革意識(shí)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、廉潔、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工36人，其中專(zhuān)任教師34人，學(xué)歷全部合格。近幾個(gè)來(lái)，學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)與管理。在師德建設(shè)方面，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度，采取了一系列行之有效的具體措施，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，從而培養(yǎng)了一支具有良好職業(yè)道德素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。在校本培訓(xùn)方面，學(xué)校以課程改革為核心，以教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以切實(shí)提升教師的教學(xué)、教研水平為目標(biāo)，制訂并不斷完善了培訓(xùn)制度和方案，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，一支師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、學(xué)生喜歡、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熽?duì)伍正在形成。

3、各項(xiàng)管理制度不斷完善。為了保證學(xué)校各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)有序，學(xué)校制訂了一系列規(guī)章制度，認(rèn)真實(shí)施，效果良好。

(三)教育教學(xué)扎實(shí)開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1、德育工作不斷強(qiáng)化。學(xué)校建立了多元化的德育工作隊(duì)伍。德育工作做到了年年有計(jì)劃，周周有活動(dòng)。能認(rèn)真落實(shí)“兩課兩操兩活動(dòng)”，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好體育與保健課程。每年都舉辦體育節(jié)。能確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。思品教育在學(xué)科教學(xué)中 的滲透比較好。

2、教學(xué)工作扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)校能?chē)?yán)格執(zhí)行上級(jí)的課程計(jì)劃，開(kāi)齊、上足、教好課程計(jì)劃規(guī)定的所有課程。學(xué)校制訂《林溪學(xué)校教學(xué)規(guī)范管理制度》，將各學(xué)科教學(xué)常規(guī)活動(dòng)進(jìn)行了規(guī)范，對(duì)教師的教學(xué)工作五環(huán)節(jié)作了明確的規(guī)定。

3、教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。由于工作扎實(shí)，措施得力，近幾年林溪學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，受到了高一級(jí)學(xué)校和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

（四）積極努力，改善條件，學(xué)校發(fā)展環(huán)境良好。

1、辦學(xué)條件得到改善。近幾年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法，籌措經(jīng)費(fèi)，努力改善學(xué)校的辦學(xué)條件，取得了良好的成績(jī)。

2、后勤保障到位。學(xué)校后勤能樹(shù)立起為教學(xué)一線服務(wù)的思想，認(rèn)真做好后勤保障工作。作為溫州市農(nóng)村寄宿制達(dá)標(biāo)學(xué)校，林溪學(xué)校對(duì)寄宿生的管理，創(chuàng)特色，能堅(jiān)持，有成效。

三、存在的問(wèn)題和我們的建議

（一）要加大投入，完善辦學(xué)條件，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的發(fā)展環(huán)境。

1、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校辦學(xué)條件仍存在一定的差距。學(xué)?，F(xiàn)僅有150m環(huán)形跑道的操場(chǎng)，并且缺少體育館或簡(jiǎn)易的風(fēng)雨操場(chǎng)。建議學(xué)校在拆建宿舍樓的工程設(shè)計(jì)中，預(yù)留一層架空作為學(xué)校的風(fēng)雨操場(chǎng)。

2、學(xué)校的現(xiàn)代化、信息化建設(shè)尚存在不足。建議在新一輪的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，重點(diǎn)扶植學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)。

（二）要加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升教師素質(zhì)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平。

1、學(xué)校班子要進(jìn)一步提煉辦學(xué)思想的辦學(xué)理念，逐步形成一套切實(shí)可行的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)系統(tǒng)，深入師生人心，并能有步驟地得到落實(shí)。要進(jìn)一步完善學(xué)校教代會(huì)制度，更好地發(fā)揮黨、團(tuán)、工會(huì)的作用。

2、要進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為。

3、要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。要立足現(xiàn)狀，搭建平臺(tái)，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)和校本教研，促成教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

同志們，由于時(shí)間倉(cāng)促，以及個(gè)人能力水平的限制，今天的評(píng)估工作可能存在一些不足，希望同志們諒解。我們將把有關(guān)的原始材料遞交給督導(dǎo)室作進(jìn)一步的核實(shí)。本次評(píng)估的最終結(jié)果還需要局黨委的研究討論后，再以正式的文本形式發(fā)送給學(xué)校，特此說(shuō)明。今天的評(píng)估工作到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

XX小學(xué)位于XX鄉(xiāng)的西南部，是一所偏僻的教學(xué)點(diǎn)。學(xué)區(qū)轄13個(gè)村民組，服務(wù)半徑2千米。服務(wù)人口近xx年人，學(xué)校占地面積2762平方米，本學(xué)期學(xué)校共有學(xué)前班、1

6年級(jí)7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生108人，學(xué)區(qū)適齡兒童全部進(jìn)學(xué)。學(xué)校有專(zhuān)任教師12人，其中專(zhuān)科以上學(xué)歷9人，小學(xué)高級(jí)教師6人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)合格率100%。

學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估重視進(jìn)程、重視自評(píng)、重視整改和重視結(jié)果的應(yīng)用。在上級(jí)主管部分的領(lǐng)導(dǎo)下，獲得了可喜的成績(jī)：

學(xué)校能全面實(shí)施素質(zhì)教育，有明確的辦學(xué)目標(biāo)，面向全體，抓好每個(gè)年級(jí)和每個(gè)班級(jí)，堅(jiān)持因材施教，增進(jìn)學(xué)生全面***發(fā)展。

實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制，定期召開(kāi)班子會(huì)、校代會(huì)、教代會(huì)，實(shí)行民主管理，辦學(xué)思想端正，具有現(xiàn)代教育思想和改革思想。教師敬業(yè)勤政、作風(fēng)民主、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有良好的師德修養(yǎng)。

建立教師聘任制度，公道配置職員，專(zhuān)業(yè)教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。全體教師為人師表、舉止文明、愛(ài)崗敬業(yè)、酷愛(ài)學(xué)生，教師安心教育教學(xué)工作。建立素質(zhì)教育的觀念，建立教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，教師考核檔案完善。

德育工作完善，少先隊(duì)、班級(jí)等工作完善，學(xué)生行為規(guī)范。有班主任工作職責(zé)常規(guī)和管理辦法，每周按時(shí)升降國(guó)旗，各學(xué)科留意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有機(jī)滲透德育成分，利用廣播、板報(bào)、宣傳欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。重視校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。

授課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、測(cè)試、總結(jié)分析等環(huán)節(jié)有明確要求。學(xué)籍檔案管理規(guī)范，對(duì)學(xué)生作業(yè)耐心篩選，不利用雙休日，節(jié)假日補(bǔ)課。有圖書(shū)館理制度，儀器借用登記制度，教研組織制度健全，三課

活動(dòng)每周展開(kāi)一次，積極展開(kāi)校本教研，健全學(xué)生健康檔案，按規(guī)定開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、體育課程。重視學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。有工作計(jì)劃，并對(duì)計(jì)劃有檢查，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生停學(xué)，留守兒童管理制度齊全。校園干凈整潔，校園管理制度健全，有財(cái)務(wù)管理制度，重大開(kāi)支民主決策。

有較為完善的安全制度，學(xué)校常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，因地制宜展開(kāi)勤工儉學(xué)，盡大部份學(xué)生能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮進(jìn)取，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好濃厚。衛(wèi)生、體育保健知識(shí)普及率高。

學(xué)生的藝術(shù)才能和天賦得到發(fā)揮，建立正確的勞動(dòng)觀。辦學(xué)條件，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)公道，教師與學(xué)生比例到達(dá)要求，一年級(jí)合格率在90%以上，生均活動(dòng)面積到達(dá)要求，體、音、美教材配備公道。辦公桌、課桌椅符合要求，學(xué)校規(guī)范、公道、生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)標(biāo)。

學(xué)校制定有五年發(fā)展規(guī)劃，由于教樓陳腐，全部更換了率合精窗子。學(xué)校xx年年下期對(duì)教樓進(jìn)行了外粉刷，更換了所有教室的黑板;

xx年年暑期對(duì)樓面滲水進(jìn)行了改造。安裝了校園廣播。對(duì)教學(xué)樓的門(mén)窗進(jìn)行整修。油漆門(mén)窗修門(mén)、更換紅色鐵皮門(mén)。整修布置辦公室、校長(zhǎng)室。整修校園。師生自挖土方、自備磚渣，整理了地平面。xx年年上期整修了院墻，更換教師辦公桌椅，暑期對(duì)教室進(jìn)行了內(nèi)粉刷。新建幼兒教學(xué)樓12間。

校園到達(dá)整潔、美化、綠化、硬化、凈化、文化。學(xué)校無(wú)違反規(guī)定收費(fèi)，建立健全學(xué)校安全工作制度，重視安全工作，定期進(jìn)行安全自查、檢查，及時(shí)消除安全隱患。

固然，學(xué)校還存在許很多多的題目，教師緊缺，職員配備不夠公道，急缺英語(yǔ)教師。