第一篇：十二五繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

“十二五”教師繼續(xù)教育工作學(xué)習(xí)計(jì)劃

（2012年春季學(xué)期）教師：岑家念 在新的時(shí)代背景下，教學(xué)工作也需要有新的改變，繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，是教師專業(yè)成長、提高師德素質(zhì)是現(xiàn)代教師的必修課，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有利于教師的素質(zhì)的提高，更是提高教學(xué)質(zhì)量，深化新課程改革的重要工作，為此特制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、具體學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標(biāo)》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：

（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

（2）完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

（3）熟悉各年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作。

（4）熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

（5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

（6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

二、措施及方法：

（1）按時(shí)參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（2）積極參加各班級(jí)組織的新課程培訓(xùn)。

（3）按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

（4）積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

（5）積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。

（6）積極配合學(xué)校做好教育工作。

以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃，只是目前我的初步設(shè)計(jì)，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)。

三、法制教育滲透：

通過學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等與教育有關(guān)的法律法規(guī)，開展教師寫一些心得體會(huì)，進(jìn)一步加深對(duì)法制教育的認(rèn)識(shí)。完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)法制教育意識(shí)。開展活動(dòng)，豐富學(xué)生法律意識(shí)。加強(qiáng)溝通，提高普法工作成效。

萬屯鎮(zhèn)興化中心學(xué)校2012年3月22日

第二篇：2012—2013學(xué)“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

2012—2013學(xué)“十二五”繼續(xù)教

育學(xué)習(xí)計(jì)劃

古達(dá)中心校袁美艷目前，為了提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)化水平，進(jìn)而促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，周密制定計(jì)劃，完善管理制度，明確工作重點(diǎn)，創(chuàng)新工作思路，務(wù)求取得實(shí)際效果。學(xué)校教師繼續(xù)教育工作要緊緊抓著教材和課堂兩個(gè)核心，在提高課堂教學(xué)的有效性上下功夫，抓好理論指導(dǎo)下的實(shí)踐和應(yīng)用。學(xué)校要將教師培訓(xùn)與新課程結(jié)合起來，與教師專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，與課堂教學(xué)中需要解決的實(shí)際問題結(jié)合起來，扎實(shí)有效抓好教師繼續(xù)教育工作。為此，我制定了本學(xué)年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的計(jì)劃。具體如下：

一、指導(dǎo)思想是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持“面向全員、突出骨干、傾斜一線、注重實(shí)效”的原則，以“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）為主要內(nèi)容，以開展提高教師課堂教學(xué)技能活動(dòng)為抓手，以國家、省、市、縣級(jí)骨干教師為引領(lǐng)，以解決好制度、機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)、機(jī)制等方面的問題為保障，努力提高教師繼續(xù)教育工作的質(zhì)量和效益。通過教師繼續(xù)教育工作，全面提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，為我校

全面深化素質(zhì)教育和實(shí)施新課程提供更高水平的師資。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。

2、樹立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備量，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。

5、強(qiáng)化和創(chuàng)新教育教學(xué)基本技能，提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

三、具體學(xué)習(xí)安排如下：

1、認(rèn)真自學(xué)：

⑴《教師教學(xué)智慧》第一章：理解教材的能力（共4學(xué)時(shí)）； ⑵《新課程：我們?cè)鯓由险n》第一章：先進(jìn)的理念怎樣成為日常的行為（共4學(xué)時(shí)）；

⑶《有效上課》第一章：“師生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念 中 第1～2節(jié)（共4學(xué)時(shí)）；

⑷《上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)》話題一：教學(xué)品性鮮明（共4學(xué)時(shí)）；

2、集中培訓(xùn)：

⑴《教師教學(xué)智慧》第三章：信息收集和處理的能力（共4學(xué)

時(shí)）； ⑵《新課程：我們?cè)鯓由险n》第三章：怎樣變革教學(xué)方式（共4學(xué)時(shí)）； ⑶《有效上課》第二章：“主課型”的有效教學(xué)行動(dòng)策略 中 第1～3節(jié)（共4學(xué)時(shí)）；

⑷《上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)》話題三：教學(xué)目標(biāo)明確（共4學(xué)時(shí)）。

3、認(rèn)真自學(xué)：

⑴《教師道德智慧》第一章：樂觀積極（共4學(xué)時(shí)）； ⑵《教師教學(xué)智慧》第二章：駕馭教材的能力（共4時(shí)）； ⑶《新課程：我們?cè)鯓由险n》第二章：怎樣設(shè)計(jì)課堂教學(xué)目標(biāo)（共4時(shí)）；⑷《有效上課》第一章：“師生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念 中 第3～4節(jié)（共4時(shí)）；

⑸《上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)》話題二：教學(xué)理念先進(jìn)（共4時(shí)）。

(6)《教師道德智慧》第二章：誠實(shí)正直（共3學(xué)時(shí)）； ⑵《教師道德智慧》第三章：風(fēng)趣幽默（共4學(xué)時(shí)）；

4、集中培訓(xùn)：

⑴《教師道德智慧》第四章：寬容善良（共3學(xué)時(shí)）。

2、認(rèn)真自學(xué)

⑴《新課程：我們?cè)鯓由险n》第四章：怎樣優(yōu)化教學(xué)環(huán)境（共4學(xué)時(shí)）； ⑵《有效上課》第二章：“主課型”的有效教學(xué)行動(dòng)策略 中 第4～5節(jié)（共4學(xué)時(shí)）；

5、認(rèn)真自學(xué)：

⑴《教師教學(xué)智慧》第四章：計(jì)劃條理性（共4學(xué)時(shí)）； ⑵《上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)》話題四：教學(xué)方法恰當(dāng)（共4學(xué)時(shí)）。

四、具體措施：

1、按照學(xué)習(xí)規(guī)劃進(jìn)行講究的學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，充分利用時(shí)間。

2、獨(dú)立思考，分析問題，具備科學(xué)的思維方法，拓寬知識(shí)視野。

3、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高知識(shí)水平和各項(xiàng)能力，并結(jié)合實(shí)際鍛煉。

4、注重總結(jié)，及時(shí)進(jìn)行做好筆記，以備復(fù)習(xí)，并且寫好心得體會(huì)。

以上是我2012～2013學(xué)個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的初步計(jì)劃，在學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，可能會(huì)有一些改變。總之，通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，為全面深化素質(zhì)教育和實(shí)施新課程提供更高的教育教學(xué)水平。

第三篇：十二五繼續(xù)教育學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃

“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程(2011-2015 年)

五年達(dá)標(biāo)計(jì)劃

貴定縣中等職業(yè)學(xué)校

蘭海濤

提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此，提高教師的素質(zhì)便成為教師的當(dāng)務(wù)之急。為了使自己成為具有新課程理念，具有執(zhí)行新課程的能力，具有一定的課程研究和開發(fā)能力的高素質(zhì)教師，確保基礎(chǔ)教育新課程改革的順利、高效實(shí)施，認(rèn)真實(shí)施好“十二五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)和主要工作。“十二五”期間是基礎(chǔ)教育全面發(fā)展，信息化不斷推進(jìn)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵時(shí)期，切實(shí)提高教師個(gè)人實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，更是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要前提，因此，根據(jù)教育部頒布的《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)的意見》、和《貴州省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的要求，結(jié)合本人實(shí)際，特制定個(gè)人達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展，提高自己的整體素質(zhì)為目標(biāo)，以“一德四新”(即師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力提高自己教育素質(zhì)能力和水平。

二、目標(biāo)要求。

“十二五”要以提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)，以 “一德四新”為主要內(nèi)容，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為主渠道，以“中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”為引領(lǐng)，以網(wǎng)絡(luò)教育支撐下的校本培訓(xùn)為平臺(tái)，深入扎實(shí)開展個(gè)人繼續(xù)教育工作，進(jìn)一步提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水

平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、個(gè)人現(xiàn)狀分析。

我自從1996年參加教學(xué)工作近20年以來，熱愛教育事業(yè)，工作努力勤奮，一直身處教學(xué)的第一線，不斷要求進(jìn)步。此后，我更加不斷地努力實(shí)踐探索，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在一直的教育教學(xué)工作中都取得較好的成績，但我對(duì)事業(yè)的追求從沒停下腳步，一直孜孜以求、勤勤懇懇。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)任務(wù)。

在五年的時(shí)間內(nèi)參加不少于360 總學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，原則上年均不低于72 學(xué)時(shí)。其中，師德教育不少于60 學(xué)時(shí)。全員培訓(xùn)以學(xué)科為基礎(chǔ)，將“一德四新”與各學(xué)科培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。

1、師德教育。加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過各種形式的師德學(xué)習(xí)，做到愛崗敬業(yè)，視學(xué)生為己出，關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對(duì)待學(xué)生。

2、新理念。樹立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。

3、新知識(shí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過培訓(xùn)，了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。

4、新方法。在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教

學(xué)模式和方法。通過培訓(xùn)，能采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

5、新技能。以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說課、上課及課后反思。

五、具體學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、以師德修養(yǎng)為重點(diǎn)，規(guī)范教師行為。

2、開展對(duì)所教學(xué)科教材的研習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師本體性知識(shí)水平。

3、開展教學(xué)五環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià))基本功的培訓(xùn),掌握新課程理念下教學(xué)常規(guī)的基本要求和一般策略，提升教學(xué)基本技能。

4、開展教育技術(shù)能力分層培訓(xùn)，多媒體課件制作和使用的能力。

5、通過教研活動(dòng)、自主聽課，不斷提高課堂教學(xué)水平。

6、必須在階段性的培訓(xùn)中合格達(dá)標(biāo)。

六、措施及方法:

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使自主學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。

2、認(rèn)真鉆研教材，科學(xué)備課，更多地借鑒互聯(lián)網(wǎng)，取長補(bǔ)短。

3、積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不斷地增加和更新自己的知識(shí)。

4、注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。重視所學(xué)知識(shí)在教育教學(xué)中的運(yùn)用。

5、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。并把學(xué)到的知識(shí)及時(shí)實(shí)踐到教學(xué)工作中，做到及時(shí)反饋，及時(shí)彌補(bǔ)不足。

七、學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間及實(shí)施步驟學(xué)

根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校的實(shí)際適時(shí)安排時(shí)間。

“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程(2011-2015 年)

2011學(xué)習(xí)計(jì)劃

貴定縣中等職業(yè)學(xué)校

蘭海濤

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）為主要內(nèi)容，以開展提高教師課堂教學(xué)技能活動(dòng)為抓手，以國家、省、縣級(jí)骨干教師為引領(lǐng)，通過教師繼續(xù)教育工作，全面提高自身實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，為我校全面深化素質(zhì)教育和實(shí)施新課程提供更高水平的師資。

二、目標(biāo)要求

圍繞“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提升教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以“中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”（簡稱“國培計(jì)劃”）為引領(lǐng)，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺(tái)，全面提升教師的素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)任務(wù)

本，自身學(xué)習(xí)不少于72學(xué)時(shí)培訓(xùn)，其中，師德教育不少于22學(xué)時(shí)，其他培訓(xùn)（含“四新”）不少于50學(xué)時(shí)。全員培訓(xùn)以學(xué)科培訓(xùn)為基礎(chǔ)，并將“一德四新”與各學(xué)科培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。

1.師德教育

⑴、利用每周政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間加強(qiáng)對(duì)教師思想政治教育，加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過多形式的師德學(xué)習(xí)，做到愛崗敬業(yè)，以學(xué)生為本、關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對(duì)待學(xué)生；關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長；為人師表，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

⑵、新理念

積極參加學(xué)校集中學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理念，樹立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。

⑶、新知識(shí)

樹立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒好的教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過培訓(xùn)，了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。

⑷、新方法

在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

⑸、新技能

以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究等基本技能，提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力，提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)的有效性。

“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程(2011-2015 年)

2012學(xué)習(xí)計(jì)劃

貴定縣中等職業(yè)學(xué)校

蘭海濤

活到老學(xué)到老，尤其對(duì)一位人民教師而言，常言道，要給學(xué)生一碗水，自己要先有一桶水，社會(huì)變化之快，知識(shí)更新變化之快，已不再是只要求教師有“一桶水” 問渠哪得清如許？為有源頭活水來。一個(gè)人只有不斷地學(xué)習(xí)，才會(huì)不停地收獲，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。為使本期個(gè)人學(xué)習(xí)能取得成功，特?cái)M定如下計(jì)劃，并在以后的工作學(xué)習(xí)中遵照?qǐng)?zhí)行。

一、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的學(xué)習(xí)

在“四新”的學(xué)習(xí)中，我一定積極學(xué)習(xí)及上級(jí)各部門所組織的培訓(xùn)，并專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后積極反思。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識(shí)滲透在課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。

在課余時(shí)間，一定加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時(shí)總結(jié)，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。

二，加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識(shí)的學(xué)習(xí)

德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無二的創(chuàng)作，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，他也必須保持謙虛

謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長與進(jìn)步。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。

依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識(shí)的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要，為使在教學(xué)的過程中能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，我一定加強(qiáng)法律的學(xué)習(xí)，為法制知識(shí)在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透做鋪墊。

三、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果，不斷進(jìn)步

1、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章，使自己的經(jīng)驗(yàn)不斷積累。

2、鞏固三筆兩畫:針對(duì)本人的個(gè)人情況，字和畫是弱點(diǎn)，本期我將繼續(xù)加強(qiáng)這兩項(xiàng)基本技能的學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持練習(xí)50個(gè)毛筆字，在備課、填寫相應(yīng)資料的過程中，認(rèn)真練習(xí)鋼筆字，按時(shí)完成教育局所發(fā)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育練習(xí)冊(cè)。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，多動(dòng)手制作課件運(yùn)用于教學(xué)，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師多多請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。

總之，在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將本著多聽、多想、多學(xué)、多做的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地實(shí)踐，在終身學(xué)習(xí)的意識(shí)下，切實(shí)做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者，使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的老師。

“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程(2011-2015 年)

2013學(xué)習(xí)計(jì)劃

貴定縣中等職業(yè)學(xué)校

蘭海濤

在課程改革的浪潮推動(dòng)下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究；創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作；形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，我特制定2012—2013學(xué)個(gè)人繼續(xù)教育成長計(jì)劃：

一、總體目標(biāo)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。基本功方面不間斷地練習(xí)提高。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

二、具體措施：

1、提高專業(yè)水平。

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探 8

索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長。

2、做好日常教學(xué)常規(guī)。精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4、練就自己扎實(shí)的基本功。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。

5、進(jìn)行個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識(shí)。

“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)教師，我要學(xué)習(xí)的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力，會(huì)逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，爭取成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師。

“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程(2011-2015 年)

2014學(xué)習(xí)計(jì)劃

貴定縣中等職業(yè)學(xué)校

蘭海濤

我自己的繼續(xù)教師學(xué)習(xí)作如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，更好地提高自身整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，通過繼續(xù)教育理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)有效地把先進(jìn)的辦學(xué)思想，辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為。以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容、結(jié)合貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。在教育教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生身心健康和知識(shí)能力的和諧發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，通過培訓(xùn)和業(yè)余學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和教育教學(xué)管理能力，提高自身綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《觀課議課?問題診斷與解決》、《教師的教學(xué)技能》、《評(píng)好課?新理念新方法》、《教師快速成長的10個(gè)要訣》、《教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》等。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。

2、認(rèn)真的學(xué)習(xí)教師必讀書本。同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)。

3、練好基本功，閱讀最新的教育雜志，關(guān)注最新的教育信息。

4、認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)并仔細(xì)做好記錄。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)真研究教材、分析學(xué)生的特點(diǎn)上好每一節(jié)課。讓學(xué)生在輕松、愉快中學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

2、多聽課，能運(yùn)用新課程理念對(duì)每一節(jié)課作出準(zhǔn)確的點(diǎn)評(píng)總評(píng)。同時(shí)，吸取課中的精華。

3、對(duì)所教學(xué)科進(jìn)行深入研究，能靈活駕駛課堂，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，做好筆記。

五、學(xué)習(xí)措施：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。利用課余時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的精華，豐富自己的學(xué)識(shí)。

３、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

4.端正態(tài)度，提高實(shí)效：提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個(gè)臺(tái)階地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我

們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強(qiáng)，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。

5.自修反思：在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象，來對(duì)自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，用教育科學(xué)的方式，主動(dòng)地獲取知識(shí)，解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提高自我覺察水平，促進(jìn)自身能力的發(fā)展。

“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程(2011-2015 年)

2015學(xué)習(xí)計(jì)劃

貴定縣中等職業(yè)學(xué)校

蘭海濤

為了把自己培養(yǎng)成具有新課程理念，具有執(zhí)行新課程的能力，具有一定的課程研究和開發(fā)能力的高素質(zhì)教師，確保基礎(chǔ)教育新課程改革的順利、高效實(shí)施，課題實(shí)驗(yàn)的需要，為使課題研究和繼續(xù)教育工作更加有序，特制定本個(gè)人培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：以縣教育局一系列教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校具體的學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排為指導(dǎo),以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習(xí)核心，完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務(wù)。

二、目標(biāo)要求

以“一德四新”（即師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)、新方法）為主要內(nèi)容，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵為抓手，以師德鑄造為靈魂，以課堂改革為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，進(jìn)一步提高素質(zhì)教育的能力和水平，從而響應(yīng)素質(zhì)教育，全面提高我校的教育質(zhì)量，為推動(dòng)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展作貢獻(xiàn)。

三、基本原則

靈活、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)地運(yùn)用州、縣提出的創(chuàng)新性原則、集成性原則、開放性原則、實(shí)效性原則

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)鞏固自上學(xué)期中繼教學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容。

2、《法制教育與學(xué)科教學(xué)（初中分冊(cè)）》、《法制教育與學(xué)科教學(xué)（教師法

制常識(shí)分冊(cè)）》、《師德規(guī)范》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等中繼教培訓(xùn)教材。

五、達(dá)標(biāo)計(jì)劃：

1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。

2、積極地認(rèn)真地參加教研活動(dòng)，特別是教研組組織的觀摩示范課教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。爭取每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達(dá)到10節(jié)，上公開課1節(jié)。

3、作好學(xué)習(xí)筆記，做到時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、期末認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真體會(huì)，積極撰寫中繼教學(xué)習(xí)心得體會(huì)和教學(xué)反思、論文。

5、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗(yàn)的合格中學(xué)教師。

6、按時(shí)完成相應(yīng)的培訓(xùn)作業(yè)和筆記。

第四篇：十二五繼續(xù)教育2012--2013學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

十二五繼續(xù)教育2013學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)新理論新課程新的教學(xué)模式，得以正常教學(xué)，為國家培育新世紀(jì)人才的重要途徑。為了提高本人的教育教學(xué)能力，我特?cái)M定2012～2013學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神為指導(dǎo)思想，以促進(jìn)教師師德發(fā)展，提高教師的整體素質(zhì)為目標(biāo)，以“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）為主要內(nèi)容，以提高教師課堂教學(xué)技能活動(dòng)為抓手，以國家、省、市、縣級(jí)骨干教師為引領(lǐng)。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。

2、樹立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備量，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。

5、強(qiáng)化和創(chuàng)新教育教學(xué)基本技能，提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

五、具體學(xué)習(xí)安排如下：

2013年2月（認(rèn)真自學(xué)）：

⑴《教師教學(xué)智慧》第一章：理解教材的能力（共4學(xué)時(shí)）； ⑵《新課程：我們?cè)鯓由险n》第一章：先進(jìn)的理念怎樣成為日常的行為（共4學(xué)時(shí)）；

⑶《有效上課》第一章：“師生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念 中 第1～2節(jié)（共4學(xué)時(shí)）；

⑷《上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)》話題一：教學(xué)品性鮮明（共4學(xué)時(shí)）； 2013年3月

1、集中培訓(xùn)：

⑴《教師教學(xué)智慧》第三章：信息收集和處理的能力（共4學(xué)時(shí)）； ⑵《新課程：我們?cè)鯓由险n》第三章：怎樣變革教學(xué)方式（共4學(xué)時(shí)）； ⑶《有效上課》第二章：“主課型”的有效教學(xué)行動(dòng)策略 中 第1～3節(jié)（共4學(xué)時(shí)）；

⑷《上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)》話題三：教學(xué)目標(biāo)明確（共4學(xué)時(shí)）。

2、認(rèn)真自學(xué)：

⑴《教師道德智慧》第一章：樂觀積極（共4學(xué)時(shí)）；

⑵《教師教學(xué)智慧》第二章：駕馭教材的能力（共4時(shí)）；

⑶《新課程：我們?cè)鯓由险n》第二章：怎樣設(shè)計(jì)課堂教學(xué)目標(biāo)（共4時(shí)）；

⑷《有效上課》第一章：“師生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念 中 第3～4節(jié)（共4時(shí)）；

⑸《上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)》話題二：教學(xué)理念先進(jìn)（共4時(shí)）。

2013年4月份（認(rèn)真自學(xué)）：

⑴《教師道德智慧》第二章：誠實(shí)正直（共3學(xué)時(shí)）；

⑵《教師道德智慧》第三章：風(fēng)趣幽默（共4學(xué)時(shí)）；

2013年5月份

1、集中培訓(xùn)：

⑴《教師道德智慧》第四章：寬容善良（共3學(xué)時(shí)）。

2、認(rèn)真自學(xué)

⑴《新課程：我們?cè)鯓由险n》第四章：怎樣優(yōu)化教學(xué)環(huán)境（共4學(xué)時(shí)）； ⑵《有效上課》第二章：“主課型”的有效教學(xué)行動(dòng)策略 中 第4～5節(jié)（共4學(xué)時(shí)）；

2013年6月份（認(rèn)真自學(xué)）：

⑴《教師教學(xué)智慧》第四章：計(jì)劃條理性（共4學(xué)時(shí)）；

⑵《上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)》話題四：教學(xué)方法恰當(dāng)（共4學(xué)時(shí)）。

六、具體措施：

1、按照學(xué)習(xí)規(guī)劃進(jìn)行講究的學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，充分利用時(shí)間。

2、獨(dú)立思考，分析問題，具備科學(xué)的思維方法，拓寬知識(shí)視野。

3、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高知識(shí)水平和各項(xiàng)能力，并結(jié)合實(shí)際鍛煉。

4、注重總結(jié)，及時(shí)進(jìn)行做好筆記，以備復(fù)習(xí)，并且寫好心得體會(huì)。

以上是我2012～2013學(xué)個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的初步計(jì)劃，在學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，可能會(huì)有一些改變。總之，通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，為全面深化素質(zhì)教育和實(shí)施新課程提供更高的教育教學(xué)水平。

二0一三年二月二十五日

第五篇：“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)五年計(jì)劃

“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)五年

計(jì) 劃

教師

李金平

隨著新課改對(duì)教師“一德四新”的提出，對(duì)教師素養(yǎng)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。而對(duì)于已經(jīng)從事教育教學(xué)工作二十多年的我來說，更是應(yīng)該要跟上新課改的步伐。為了提高自己的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，根據(jù)上級(jí)文件要求和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，結(jié)合自己的實(shí)際狀況，特制定五年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

《校本研修面對(duì)面》《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》《新時(shí)期思德修養(yǎng)》《新課程推進(jìn)中的問題和反思》等以及省、市、縣、校組織的各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

二、學(xué)習(xí)思路

在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，將結(jié)合自己的實(shí)際情況，圍繞“一德四新”，采取靈活的學(xué)習(xí)方式。自主探索和創(chuàng)造，要主動(dòng)的把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同事分享，合作探究，采取具有主動(dòng)性、選擇性、參與性、操作性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)的豐富資源，實(shí)現(xiàn)自己時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí)。

三、目的要求

在繼續(xù)教育培訓(xùn)期間，一要遵守學(xué)校相關(guān)制度（考勤、學(xué)習(xí)、學(xué)時(shí)）；二要做到三個(gè)到位（認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、行動(dòng)）；三要理順三個(gè)關(guān)系（學(xué)習(xí)與工作、學(xué)習(xí)與教學(xué)、學(xué)習(xí)與休息）；四要做到三個(gè)變

化（認(rèn)識(shí)要有變化、教學(xué)行為要有變化、學(xué)科素養(yǎng)要有變化）。

四、具體措施

1、以“一德四新”(師德教育、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能)為主要內(nèi)容，踴躍參加學(xué)校組織的繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。采取個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、等形式抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，讓自己學(xué)有所得，學(xué)有所感，學(xué)有所獲，并做好學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多聽課，吸取優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；在課堂外，多問一些有經(jīng)驗(yàn)的老教師和去網(wǎng)上看一些優(yōu)質(zhì)課課堂教學(xué)片；在自己的課堂中，通過精心備課，寫好教學(xué)反思。

3、學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和學(xué)生相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)。經(jīng)常去查閱與教學(xué)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，以提高自己的專業(yè)發(fā)展水平。

4、通過教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，用于自己的教學(xué)實(shí)踐，以身作則，提高自己的師德師風(fēng)素養(yǎng)。

5、通過觀摩與反思，提高自己的教育教學(xué)效果。課堂教學(xué)是整個(gè)教育中的主導(dǎo)，不光是讓學(xué)生學(xué)好文化知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，在教學(xué)過程中，不但要善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，也要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的問題，并能解決好這些問題。同時(shí)也可以利用別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來處理好存在的問題。以提高自己的教學(xué)效果。利用相關(guān)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也能拓寬學(xué)生的知識(shí)面，讓他們能學(xué)以致用。

五、個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃

1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)；

2、積極認(rèn)真地參加教研活動(dòng)；

3、作好學(xué)習(xí)筆記，做到時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，從而終身學(xué)習(xí)；

4、期末認(rèn)真體會(huì)，認(rèn)真總結(jié)；

5、不斷完善自己，使自己成為新一代具有新思想、新教學(xué)理論的合格的小學(xué)教師。

總之，以上是我“十二五”繼續(xù)教育五年學(xué)習(xí)計(jì)劃，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)，集體學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)。從而提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力。更加愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，使自己具備良好的思想素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。從而更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。