第一篇：建蘭路小學(xué)2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃

七里河區(qū)建蘭路小學(xué)2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期自2011年2月24日開學(xué)，7月13日結(jié)束，共計21周，其中教學(xué)時間18周，復(fù)習(xí)考試1周，節(jié)假日活動機(jī)動2周，建蘭路小學(xué)2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃。

一、學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想“以‘德’育人,以‘文’化人，習(xí)慣‘成’人，活動‘做’人，實施‘規(guī)范化、精細(xì)化、民主化、人本化’管理，創(chuàng)造‘詩意化’教育”。

二、學(xué)校教育教學(xué)工作的工作方針本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作要遵循“五育并舉、育人為本，素質(zhì)教育、能力為重，內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量為核，特色立校、文化為魂”的工作方針，以創(chuàng)造“詩意化”教育品牌為主題，把學(xué)校辦成“道德的圣地，知識的殿堂，文明的窗口，名師的搖籃，文化的陣地，特色的品牌。”為創(chuàng)建“師生贊同、家長贊揚、政府贊許、社會贊譽”的名優(yōu)學(xué)校而努力奮斗，實現(xiàn)在更高水平、更高層次上的辦學(xué)治校。

三、學(xué)校教育教學(xué)工作的奮斗目標(biāo)（1）完善學(xué)校硬件建設(shè)，著力改善辦學(xué)的基本條件。（2）舉辦“課本劇”藝術(shù)表演，創(chuàng)造“詩意化”教育。（3）構(gòu)建八種校園文化，實現(xiàn)創(chuàng)建“文化校園”目標(biāo)。（4）開發(fā)綜合實踐教材，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高。（5）全面提高教育質(zhì)量，獲得教育教學(xué)質(zhì)量“進(jìn)步獎”。

四、教育教學(xué)月度重點工作與具體措施(二月份)1.制訂學(xué)校工作計劃、各處室工作計劃、教學(xué)活動安排表、課程表、作息時間表和校歷表，教導(dǎo)處安排好開學(xué)事宜和人員分工。2．制訂少先隊活動計劃、班主任工作計劃和音體美活動計劃，政教處加強(qiáng)對班主任日常工作的檢查考核記載。總務(wù)處安排好門衛(wèi)值班和清掃消毒工作。3．制訂各科教學(xué)計劃、教研組教研活動計劃，教科室組織教師開展課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的研修和培訓(xùn)工作。4．政教處、少先大隊對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)安全教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對各班每日衛(wèi)生區(qū)域清掃情況檢查記錄，鞏固“平安校園”、“健康校園”和“文明校園”建設(shè)成果。5.學(xué)校制定“文化校園”創(chuàng)建工作計劃，構(gòu)建學(xué)校物質(zhì)文化、精神文化、管理文化、行為文化、制度文化、教師文化、課程文化和特色文化，實現(xiàn)“文化校園”創(chuàng)建目標(biāo)。6.音體美組組建學(xué)生田徑隊、籃球隊、排球隊、合唱隊、舞蹈隊和美術(shù)繪畫組，加緊編排自編操，參加全區(qū)學(xué)校自編操評比。7.總務(wù)處、財務(wù)室做好學(xué)校會議室、多媒體教室的電子白板購置和校園電子顯示屏的政府采購工作，進(jìn)一步改善辦學(xué)硬件。8.總務(wù)處和政教處做好校園美化綠化工作，倡導(dǎo)師生“每人養(yǎng)好一盆花”綠色環(huán)保活動，建設(shè)學(xué)校立體花墻，美化學(xué)習(xí)環(huán)境和校園環(huán)境。(三月份)1．政教處組織學(xué)生開展緊急情況疏散演習(xí)和消防演練活動，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，強(qiáng)化學(xué)生安全教育、衛(wèi)生防疫及常規(guī)體檢工作，確保校園平安有序。2．少先大隊要建立班級閱讀書柜，開展“小學(xué)生必背古詩80首”早讀背誦活動，拓展“五大王”（閱讀、誦讀、故事、演講、寫作）比賽活動內(nèi)容，延伸到語文、英語和數(shù)學(xué)教學(xué)活動之中，工作計劃《建蘭路小學(xué)2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃》。3．按照教育資源共享原則，學(xué)校開展綜合實踐活動課程研討交流，與健康路和西站小學(xué)聯(lián)合開發(fā)綜合實踐活動課系列教材，規(guī)范綜合實踐活動課，讓學(xué)生在參與、體驗和探究中開展安全教育、法制教育、品格教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育和社區(qū)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會實踐能力。4．教科室主任參加區(qū)級培訓(xùn)，組織教研組開展學(xué)術(shù)交流日等公開教學(xué)專題研討活動和教師個人課題研究，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。5.學(xué)校召開校本教材開發(fā)分工會議，教科室負(fù)責(zé)校本教材的開發(fā)，推進(jìn)學(xué)校課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。6．教導(dǎo)處加強(qiáng)對薄弱學(xué)科、薄弱年級和畢業(yè)年級課任教師的跟蹤聽課和新教師的幫帶指導(dǎo)工作，督促青年教師和畢業(yè)年級教師提高教學(xué)質(zhì)量。六年級教師參加語文、數(shù)學(xué)和英語教材培訓(xùn)。音體美教師參加區(qū)素養(yǎng)大賽選拔賽。(四月份)1．學(xué)校進(jìn)一步完善和實施《教師年度績效考核細(xì)則》，將工作責(zé)任、貢獻(xiàn)和質(zhì)量與績效工資掛鉤，激勵和促進(jìn)教師實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。2．科教室加強(qiáng)對各個年級副課教學(xué)抽測命題的研究，規(guī)范副課教學(xué)質(zhì)量抽測和信息反饋，公正科學(xué)地評價教師，促進(jìn)各科教學(xué)均衡發(fā)展。3．加強(qiáng)片區(qū)校級間的教學(xué)交流，開展聽課、議課和辯課教學(xué)研討活動，實施教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)分考核制度，實行新的教師資格任職制度。4．教導(dǎo)處落實教師教案、聽課學(xué)習(xí)和學(xué)生作業(yè)批改每月一次的教務(wù)檢查，做好檢查記錄和意見反饋工作，每月將檢查情況報校長。5．政教處安排“課本劇”表演藝術(shù)演出活動計劃，積極籌備“課本劇”表演活動。(五月份)1．教導(dǎo)處組織期中考試，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，召開學(xué)生家長會通報學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。2．政教處關(guān)注家庭教育問題，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，利用家長會舉辦建蘭路小學(xué)首屆學(xué)生、家長“親子共讀”古詩誦讀表演，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方法去影響和教育子女。3．各班級編排體現(xiàn)教育內(nèi)容和藝術(shù)特色的“課本劇”，參加建蘭路小學(xué)“課本劇”表演藝術(shù)演出活動，以此展示學(xué)校文化建設(shè)成果和“詩意化”教育成果，彰顯鮮明的辦學(xué)特色。4．教導(dǎo)處組織青年教師參加區(qū)第十一屆新秀評選、錄像課例及課件比賽。組織品德學(xué)科教師參加區(qū)教學(xué)設(shè)計評比及教材培訓(xùn)。5.音體美組組織學(xué)生美術(shù)繪畫比賽展覽，遴選優(yōu)秀學(xué)生作品裝框布置美術(shù)室，積累藝術(shù)教育活動成果，提升學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量，迎接區(qū)教育質(zhì)量抽測。（六月份）1.各處室分門別類統(tǒng)一編制裝訂教育教學(xué)成果集和檔案資料，做到規(guī)范化、系列化、精細(xì)化、特色化。辦公室做好2010—2011學(xué)年度學(xué)校目標(biāo)管理考核自查和“文化校園”達(dá)標(biāo)驗收工作總結(jié)，迎接區(qū)教育局檢查驗收。2．教導(dǎo)處和教科室組織抽測音體美、科學(xué)、思品、綜合實踐活動等學(xué)科教學(xué)情況，進(jìn)行各科教學(xué)質(zhì)量抽查、反饋。3.教導(dǎo)處組織好畢業(yè)年級學(xué)生參加全區(qū)文化課成績測試，確保語文、數(shù)學(xué)、英語三科質(zhì)量達(dá)標(biāo)，力爭獲得區(qū)教育局教學(xué)質(zhì)量“進(jìn)步獎”。4.政教處組織學(xué)生開展緊急情況疏散演習(xí)和消防演練活動，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，強(qiáng)化學(xué)生安全教育、完成學(xué)生常規(guī)體檢工作，確保校園平安有序。5.學(xué)校黨支部組織黨員參加全區(qū)慶祝建黨90周年暨發(fā)展新黨員大會，表彰優(yōu)秀黨員。（七月份）1．教導(dǎo)處安排好一至五年級的期末考試閱卷工作，建立學(xué)期各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考核數(shù)據(jù)統(tǒng)計，確保各年級教學(xué)質(zhì)量考核達(dá)標(biāo)。2．各部門總結(jié)學(xué)期學(xué)年工作。學(xué)校選評學(xué)年度“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”和“文明班級”、“和諧教研組”給予表彰。3．政教處評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明少年”給予表彰。4．政教處、總務(wù)處安排好師生暑假活動，加強(qiáng)學(xué)校安全值班。5.學(xué)校組織優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任外出參觀考察。七里河區(qū)建蘭路小學(xué)2010年2月23日

第二篇：建蘭路小學(xué)2008

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，建蘭路小學(xué)2008-2009學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計劃。”按照我校“建立學(xué)年教育目標(biāo)管理、學(xué)期教學(xué)計劃保證、月度教學(xué)工作調(diào)控、周次教學(xué)活動落實”的學(xué)校管理運行機(jī)制，為了提升素質(zhì)、提高質(zhì)量、提煉精神，堅持質(zhì)量立本、特色立校、文化立魂的辦學(xué)思路。新的學(xué)年，我們勾畫新的教育發(fā)展藍(lán)圖；新的學(xué)期，我們實現(xiàn)新的教育理想與發(fā)展目標(biāo)。

一、教育教學(xué)的指導(dǎo)思想：以‘德’育人，以‘文’化人，習(xí)慣‘成’人，活動‘做’人，構(gòu)建和諧校園，實施規(guī)范化、精細(xì)化、民主化和人本化管理，創(chuàng)造“詩意化”教育。

二、教育教學(xué)的奮斗目標(biāo)：創(chuàng)建“五園”特色學(xué)校（平安校園、健康校園、文明校園、生態(tài)校園、文化校園），實現(xiàn)三個增值目標(biāo)（學(xué)生增值學(xué)業(yè)成績提高，良好習(xí)慣養(yǎng)成，責(zé)任意識增強(qiáng)；教師增值教學(xué)理念更新，教學(xué)藝術(shù)嫻熟，綜合素質(zhì)提高；學(xué)校增值有形資產(chǎn)增加，教學(xué)質(zhì)量提高，社會信譽度提升）。

三、教育教學(xué)的重點工作：（八、九月份）1.安排教師分工，制訂課程表、教育教學(xué)活動表、作息時間表和校歷表。2.組織開學(xué)典禮，大力表彰“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師和“文明”班級及“和諧”教研組。3.加強(qiáng)入學(xué)教育，制定班級公約，以《小學(xué)生養(yǎng)成教育讀本》為基本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。4.強(qiáng)化學(xué)籍管理，做好學(xué)生報道注冊工作，填寫學(xué)生卡片及電子檔案，建立班級家校聯(lián)系簿。5.落實值周制度，健全班務(wù)日志、教務(wù)日志和校務(wù)日志日常運行管理記錄記載。6.制訂工作計劃，完成各學(xué)科教師教學(xué)計劃、各處室和班主任、教研組工作計劃。7.簽定目標(biāo)責(zé)任書，細(xì)化、量化學(xué)校工作考核，將教育教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)分解落實到每個部門和教師。8.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，落實畢業(yè)年級提高教學(xué)質(zhì)量的各項保證措施，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。9.舉行教師職業(yè)道德演講，座談討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（征求意見稿），慶祝第24個教師節(jié)，學(xué)校工作計劃《建蘭路小學(xué)2008-2009學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計劃》。10.更新教師教學(xué)理念，組織語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研修講座，撰寫課標(biāo)學(xué)習(xí)體會與教材重難點分析。11.開展教師教學(xué)基本功演練活動，組織“三字一話（畫）”等教學(xué)比武活動。12.按照“問題即課題”的原則，重視教學(xué)課題的研討；開展“農(nóng)民工子女”教育課題研究，力爭早日結(jié)題。13.組建專業(yè)訓(xùn)練隊，以各年級為單位成立韻律操、健美操、詩文操、武術(shù)操、廣播體操等訓(xùn)練隊，籌備訓(xùn)練召開秋季運動會。（十、十一月份）1.實施“閱讀工程”，組織第二屆教師“讀書報告會”，匯編《讀書感悟》文集。2.組織學(xué)生開展讀書系列活動，開展閱讀、背誦、故事、演講、習(xí)作“五大王”比賽。3.加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，組織學(xué)生開展日常行為規(guī)范知識競賽活動和測試答卷活動。4.開展教學(xué)“對口幫扶”活動，兩校相互選派教師到對方學(xué)校學(xué)習(xí)任教，體驗生活。5.組織教學(xué)研討活動，邀請教研專家、教師點評課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。6.組織學(xué)科知識競賽，開展英語單詞、數(shù)學(xué)口算與速算、成語接龍、續(xù)寫故事等比賽。7.組織期中考試，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，召開學(xué)生家長會，匯報學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)。8.組織學(xué)生美術(shù)繪畫展覽、各科作業(yè)展覽，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。9.確保生活、圖形、趣味數(shù)學(xué)和環(huán)境保護(hù)、中華民族等校本課程開發(fā)任務(wù)的完成。10.制訂切實可行的“五園”特色學(xué)校創(chuàng)建方案，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的奮斗目標(biāo)。（十二、元月份）1.召開班主任“教育案例”經(jīng)驗交流總結(jié)會，實現(xiàn)教育方式的轉(zhuǎn)變與改進(jìn)。2.組織語文、數(shù)學(xué)、英語以外的其它學(xué)科教學(xué)成績的測試評定工作，保證教育的全面均衡發(fā)展。3.組織期末考試，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，召開學(xué)生家長會，匯報學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)。4.完成教育教學(xué)等各項工作的總結(jié)和日常考核評定工作，為目標(biāo)管理考核提供依據(jù)。5.召開教職工代表大會，報告學(xué)校目標(biāo)管理任務(wù)完成情況，實施校務(wù)公開，兌現(xiàn)教師考核獎懲。6.結(jié)束學(xué)期工作，加強(qiáng)師生安全教育，寒假開始。

第三篇：建蘭路小學(xué)開學(xué)初工作簡報

建蘭路小學(xué)開學(xué)初工作簡報

為了確保2010年秋季教學(xué)工作順利開展，按照七里河區(qū)教育局工作部署，建蘭路小學(xué)就常規(guī)管理、教學(xué)業(yè)務(wù)、支部建設(shè)等方面進(jìn)行了全方面的檢查，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、常規(guī)管理

8月21日上午，學(xué)校職能人員到校，討論制定了《七里河區(qū)建蘭路小學(xué)2010—2011學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計劃》，并在8月22日上午學(xué)校舉行的新學(xué)期全校教工大會上劉福校長進(jìn)行了解讀。在會上，劉校長做了新學(xué)期動員講話，部署了本學(xué)期的整體工作。他要求，全體教師在本學(xué)期教育教學(xué)工作要全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實質(zhì)，突出?以增強(qiáng)規(guī)劃化精細(xì)化管理為支持，以提高教師專業(yè)發(fā)展為重點，以創(chuàng)建‘五園’學(xué)校建設(shè)為抓手，以創(chuàng)造‘詩意化’教育為主題，以辦讓人民滿意的教育為目標(biāo)?德教育實踐活動，以創(chuàng)建?師生贊同、家長贊揚、政府贊許、社會贊譽?的名優(yōu)學(xué)校而努力奮斗！

8月25日早晨，在莊嚴(yán)的升旗儀式結(jié)束后，劉福校長為新學(xué)期開學(xué)典禮致辭，他回顧了學(xué)校上學(xué)年取得的優(yōu)異成績，感謝并贊揚了學(xué)校全體師生為此所作出的努力，對新學(xué)期提出了新的要求。

?安全重于泰山。?在開學(xué)典禮上，法制副校長也親臨會場，對全校師生作了交通安全、校園安全和法制教育，給全體師生上了一堂生動、形象的法制安全課。同時，張有豹副校長宣讀了建蘭路小學(xué)2009---2010學(xué)表彰決定。授予二年級班等4個班級為?文明班集體?；授予尹小波等9名為優(yōu)秀教師；授予王佳妮等12名學(xué)生?優(yōu)秀學(xué)生干部?；授予盧媛媛等87名學(xué)生?三好學(xué)生?；授予龔貞娟等5名教師?優(yōu)秀班主任?；授予高年級組?和諧教研組?。并為獲獎的師生舉行了隆重的頒獎儀式。

最后，教師代表和學(xué)生代表分別發(fā)言，表達(dá)了全校師生為學(xué)校爭光添彩的決心和信心。

新學(xué)期，新起點，新發(fā)展，開學(xué)典禮的舉行，標(biāo)志著建蘭路小學(xué)全體師生邁上了新的征程，更為新學(xué)年再創(chuàng)輝煌吹響了進(jìn)軍的號角。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)

全校所有課任教師均能在第一時間備好教案，積極投入到了緊張而又復(fù)雜的教學(xué)之中。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進(jìn)青年教師的快速成長，9月1日下午，我校開展了師徒結(jié)對活動。活動中，張有豹副校長主持了會議。段香菊、王薇、張宏老師分別就新教師的上課情況做了匯報及點評。然后，學(xué)校為段香菊老師與任冰嫣老師、張宏老師與陳榮榜老師、王薇老師與張媛老師、龔貞娟老師與魏煒老師、宋彥寧老師與張菊霞老師這五對老師正式結(jié)為師徒簽訂了《建蘭路小學(xué)?結(jié)對幫扶?合同書》。合同書簽訂儀式上，張宏老師表了態(tài)：不僅要在業(yè)務(wù)上對徒弟們進(jìn)行傳幫帶，還要做出表率，把建蘭路小學(xué)老師愛崗、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神傳下去。任冰嫣老師作為徒弟代表發(fā)言：要愛崗敬業(yè)，虛心好學(xué)，主動請教，積極研討，大膽實踐，迅速成長。最后，劉福校長勉勵這五對師徒，要多學(xué)習(xí)，多研究，共成長，為建蘭路小學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

9月13日，全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上，劉福校長作了《開展?情感〃情景〃情趣?為主題的教學(xué)研討活動的意義》的教學(xué)講座。提出所謂?情感〃情景〃情趣?為主題的教學(xué)，就是教師將教材內(nèi)容（課程資源）經(jīng)過知識內(nèi)化處理，融入自己的情感、態(tài)度和價值觀，通過創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，把知識以情境展現(xiàn)的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，在對學(xué)生進(jìn)行情感熏陶的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗，讓學(xué)生獲得體驗、探究和感悟，促進(jìn)學(xué)生——這個充滿靈性的生命的自我成長。

他指出：學(xué)校有必要從教學(xué)理念上給予引領(lǐng)，從教學(xué)實踐上給予改進(jìn)。這就是我們舉辦以?情感〃情景〃情趣?為主題的教學(xué)研討活動的目的所在。其意義主要體現(xiàn)在以下五個方面：

一、知識的價值確實重要，情感熏陶與情感體驗的價值更為重要

二、學(xué)生有所知更有所感，已成為指導(dǎo)語文教學(xué)改革的基本方向

三、創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)情境，才能更有效地激起學(xué)生情感上的波濤

四、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有利于促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的發(fā)展

五、師生有了真情的交融，課堂教學(xué)才能煥發(fā)出生命的活力來 劉校長最后說：我們不能將教育或教學(xué)僅僅理解成一種技術(shù)或程序，只注重知識傳授，而忽視情感熏陶、情境展現(xiàn)和情感體驗。如果我們的教師只能嫻熟地解釋書本知識，只能將書本知識照搬給學(xué)生而沒有融入自己的情感、態(tài)度和價值觀，沒有創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，沒有將知識通過教師的內(nèi)化處理直接傳授給學(xué)生，那么這種教育是沒有情感的教育，也是沒有生命的教育。沒有情感的教育和沒有生命的教育不是真正的教育，或者說是不成功的教育。這就是我們之所以舉辦以?情感〃情景〃情趣?為主題的教學(xué)研討活動的意義所在。同時在會上，張有豹副校長就教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提出了具體的要求。強(qiáng)調(diào)在業(yè)務(wù)素質(zhì)上要精益求精，重新研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，追求高效的課堂教學(xué)。

從9月15日開始，區(qū)教育局組織的各學(xué)科教材培訓(xùn)已經(jīng)在陸續(xù)開展，教導(dǎo)處及時進(jìn)行了通知，并就培訓(xùn)的注意事項向老師進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，要求做到培訓(xùn)和學(xué)校的日常教學(xué)工作兩不誤，力求學(xué)校的課堂教學(xué)、班級管理秩序井然。

三、支部建設(shè)

為進(jìn)一步提高我校黨支部和廣大黨員教師貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的執(zhí)行力，努力辦好讓人民滿意的教育，根據(jù)省、市、區(qū)和區(qū)教育局在黨的組織和黨員中深入開展?創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員?活動的安排部署，結(jié)合我校教育教學(xué)的實際情況，8月30日，建蘭路小學(xué)黨支部制訂了《中共蘭州市七里河區(qū)建蘭路小學(xué)黨支部關(guān)于在黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》，成立了?爭先創(chuàng)優(yōu)?活動領(lǐng)導(dǎo)小組。開展黨員結(jié)對幫扶活動，為新入校的5名教師指派了指導(dǎo)教師，促進(jìn)教學(xué)共同進(jìn)步，緊密圍繞教育教學(xué)中心工作，強(qiáng)化八項重點，做好八個表率，創(chuàng)造?詩意化?教育，努力?創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員?，在建設(shè)?師生贊同、家長贊揚、政府贊許、社會贊譽?的名優(yōu)學(xué)校實踐活動中建功立業(yè)。

八項重點工作是： 1.強(qiáng)化學(xué)校管理制度建設(shè)，完善?治校方略?，做科學(xué)管理的表率。

2.強(qiáng)化?學(xué)習(xí)型?組織建設(shè)，實施?閱讀工程?，做學(xué)習(xí)鉆研的表率。

3.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)行職業(yè)道德演講測評，做為人師表的表率。

4.強(qiáng)化黨員責(zé)任區(qū)建設(shè)，開展?結(jié)對幫扶?活動，做服務(wù)群眾的表率。

5.強(qiáng)化教學(xué)崗位練兵活動，組織課堂教學(xué)研討，做愛崗敬業(yè)的表率。

6.強(qiáng)化?育人為本?，突出?中華誦?讀書活動，做教書育人的表率。

7.強(qiáng)化?五園?學(xué)校創(chuàng)建，實施學(xué)校文化建設(shè)，做先鋒模范的表率。

8.強(qiáng)化?詩意化?教育，形成鮮明的辦學(xué)特色，做建功立業(yè)的表率。

9月13日，學(xué)校黨支部委員會研究，決定從2010年9月—12月以前，在全體黨員中開展黨性教育?六個一?主題活動，以確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實實在在的效果。

（一）黨員黨性教育?六個一?主題活動的具體內(nèi)容

1.開展一次黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動大討論，明確本支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要目標(biāo)和活動重點。2.組織一次《中國共產(chǎn)黨黨章》學(xué)習(xí)活動，教育黨員記宗旨、講黨性、重品行、做表率。

3.上好一次?黨性修養(yǎng)?的專題黨課，針對如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

4.參加一次?情感〃情景〃情趣?為主題的教學(xué)研討活動，爭當(dāng)愛崗敬業(yè)的模范。

5.召開一次組織民主生活會，對照加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，聯(lián)系工作實際找差距，認(rèn)真開展批評和自我批評。

6.開展一次黨員民主評議活動，對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，查明存在問題的原因，明確今后努力的方向。

（二）黨員黨性教育?六個一?主題活動的活動日及負(fù)責(zé)人 1.開展一次黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動大討論，活動日：2010年9月16日；負(fù)責(zé)人：劉 福

2.重溫一次入黨誓詞活動，活動日：2010年9月26日；負(fù)責(zé)人：侯 斌

3.上好一次?黨性修養(yǎng)?的專題黨課，活動日：2010年10月12日；負(fù)責(zé)人：張有豹

4.參加一次?情感〃情景〃情趣?為主題的教學(xué)研討活動，活動日：2010年10月11日—11月28日；負(fù)責(zé)人：劉 福、張有豹 段香菊

5.召開一次組織民主生活會，活動日：2010年11月30日；負(fù)責(zé)人：王 薇 6.開展一次黨員民主評議活動，活動日：2010年12月28日；負(fù)責(zé)人：段香菊

黨員是一面旗幟，怎樣讓這面旗幟始終保持鮮艷，永不褪色是我校黨支部?創(chuàng)先爭優(yōu)?活動的一項主要內(nèi)容。

開學(xué)初，校黨支部正式授予段香菊、徐輯明、宋彥寧、楊煒、龔貞娟、張寶敏、包曉萍、鄒海威等8位黨員?黨員先鋒崗?榮譽稱號。?黨員先鋒崗?重點是從五個方面進(jìn)行評選，一是黨性覺悟強(qiáng)，理想信念堅定；二是宗旨觀念強(qiáng)，全心全意為群眾服務(wù)；三是紀(jì)律觀念強(qiáng)，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)。四是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，辦事效率高；五是道德素質(zhì)強(qiáng)，樹立文明形象。教師節(jié)當(dāng)天，我校8名優(yōu)秀黨員整齊地亮出了?黨員先鋒崗?牌子，他們以全新的面貌出現(xiàn)在崗位上，以自己的實際行動保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

9月18日，為推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，不斷夯實廣大黨員政治基本理論知識功底，引導(dǎo)黨員堅定理想信念、保持先進(jìn)性，更好地立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用。我校舉辦了創(chuàng)先爭優(yōu)答題競賽活動。各年級組精心組織、黨員、干部、入黨積極分子等踴躍參加答題，達(dá)到了以答促學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的目的。我校在職黨員 28人，答題率為100%，全體黨員的總平均得分為98.5分。通過答題競賽，廣大黨員深入了解了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的要求和相關(guān)知識，營造了更加濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍，激發(fā)了廣大黨員積極投身創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情。

總之，開學(xué)已近一月，學(xué)校各部門通力協(xié)作，一切工作井井有條。教導(dǎo)處抽查了教案和學(xué)生的作業(yè)，組織了各學(xué)科的教研活動。深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期已經(jīng)聽推門課達(dá)到二十余節(jié)，有力地促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高和專業(yè)化成長。政教處和大隊部加強(qiáng)了學(xué)生的常規(guī)管理和日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并就 ?推普周?、創(chuàng)建文明校園、安全教育等主題進(jìn)行了豐富多彩的活動。總務(wù)處對學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行了檢查整改，維修了教室、樓道的照明設(shè)備，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。添置了必需的辦公用品，做好了開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段國家相關(guān)的收費政策，自覺接受社會、家長的監(jiān)督，并將書本費的收取情況在學(xué)校顯眼位置及時進(jìn)行了公示，廣大家長對收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)一目了然。在工作中不存在任何違規(guī)收費的行為。

雖然學(xué)校開學(xué)初工作進(jìn)展順利，但是以下因素嚴(yán)重制約著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展：

1.學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費緊張，制約了學(xué)校快速發(fā)展。

2.由于受到人員變動的影響，我校英語、體育兩門學(xué)科科任教師不足，現(xiàn)在急需配備英語、體育教師各一名。

3.因為學(xué)校平房地基下陷，經(jīng)鑒定屬于D級危房，急需整修。

二〇一〇年九月十九日

第四篇：建蘭路工商所簡介

建蘭路工商所簡介

建蘭路工商所組建于1993年，隸屬于蘭州市七里河區(qū)工商局。工商所現(xiàn)有工作人員10人（其中男6人，女4人），配有所長兼工商所黨支部書記、非公黨建工作站站長1人、專職副書記1人、副所長1人； 副調(diào)研員1人，主任科員2人，副主任科員1人，全所共有中共黨員8人；全所6人擁有本科學(xué)歷、4人擁有大專學(xué)歷，平均年齡48歲。

目前，我所共管轄2個大型超市、1個市場、5個商場、1個交易點及建蘭路步行街，轄區(qū)內(nèi)共有個體工商戶2013戶，企業(yè)659戶。

在我所成長發(fā)展的歷程中，年年受到表彰，其中2005年，被中共蘭州市工商局黨組評為“蘭州市工商系統(tǒng)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育先進(jìn)黨支部”、被七里河工商分局黨組評為先進(jìn)黨支部、被分局黨組評為先進(jìn)集體、被七里河區(qū)委、區(qū)政府評為“文明單位”；2006年、2007年、2008年、2009年、2010年、2012年被七里河分局黨組評為先進(jìn)黨支部、先進(jìn)集體；2007年底，被市委、市政府評為市級文明單位。2009年元月，被蘭州市工商局評為全市工商系統(tǒng)“積極履行職責(zé)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”先進(jìn)工商所； 2009年十二月被甘肅省工商行政管理局命名為甘肅省工商行政管理系統(tǒng)“示范工商所”。2011年7月在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中被蘭州市工商局黨組評為優(yōu)秀黨支部。2012年至2013年被七里河分局黨組評為先進(jìn)工商所。

第五篇：路平小學(xué)2010第二學(xué)期師訓(xùn)工作計劃

路平小學(xué)2010第二學(xué)期師訓(xùn)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)開發(fā)區(qū)教育局、金山中心學(xué)校關(guān)于教師培訓(xùn)意見精神，以“構(gòu)建和諧教育”的理念為指導(dǎo)，樹立“科學(xué)發(fā)展觀”意識，結(jié)合我校教育教學(xué)實際和師資情況，著力提高我校教師的整體素質(zhì)、適應(yīng)當(dāng)前課改發(fā)展與推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，以改革創(chuàng)新為動力，以學(xué)習(xí)提高為宗旨，以活動評比為手段，堅持面向全體教師，立足校本培訓(xùn)，在實踐中反思，在反思中提高，努力提升我校教師專業(yè)發(fā)展水平。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、在培訓(xùn)范圍內(nèi)的全體教師進(jìn)行不少于60學(xué)時的教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，使教師整體素質(zhì)明顯提高，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。

2、全體教師普遍接受計算機(jī)基礎(chǔ)知識和技能培訓(xùn)，使大部分教師具備運用計算機(jī)的基本能力，能開展不同程度的計算機(jī)輔助教學(xué)。

3、選拔部分骨干教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，不斷提升他們的教學(xué)品位，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用。

三、主要工作

（一）逐步實現(xiàn)校本培訓(xùn)規(guī)范化管理

本學(xué)期，我校的校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級管理，就是各個管理層要各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財、物、時、信等方面的條件；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，教導(dǎo)處的主要職責(zé)是在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平。具體做好五項工作：①建立相應(yīng)的規(guī)章制度；②師資隊伍建設(shè)；③組織培訓(xùn)；④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測評；⑤檔案建設(shè)；三是教研組備課組基礎(chǔ)層，組長主要職責(zé)是：①動員組織本組教師參加培訓(xùn)；②主持以組為單位的教科研和集體備課活動。

（二）探索教師專業(yè)化成長途徑

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立新型教師形象。重溫《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等教育法規(guī)，強(qiáng)化依法治教意識。以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校自身實際，開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，重點以誠信教育為主，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，依法施教，以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生，潛移默化，培養(yǎng)更多的思想健康、行為規(guī)范的學(xué)生。繼續(xù)開展專題教育活動，樹立五種精神（終生從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神，愛生如子的園丁精神，不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉獻(xiàn)精神），樹立現(xiàn)代教育思想，整體提高教師思想素質(zhì)。

2、加強(qiáng)教師自我反思。結(jié)合自我的工作經(jīng)歷與經(jīng)驗，利用學(xué)校現(xiàn)有資源，借助集體力量和個人一起備課、評課，全過程地研究、反思、改進(jìn)。強(qiáng)調(diào)內(nèi)省式反思、交流式反思、學(xué)習(xí)式反思、研究式反思的方法運用，引導(dǎo)教師以教學(xué)后記、反思日記、成長自傳、觀摩交流、理論對照等形式加強(qiáng)教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后的自我反思，本學(xué)期將加強(qiáng)“集體備課”質(zhì)量的評比與考核工作、教學(xué)反思記錄工作，開展“優(yōu)秀課改案例”、“教學(xué)設(shè)計”和“試卷命制”三項評比活動。

3、教師集體同伴互助。本學(xué)期突出引導(dǎo)教師展開互助的三類形式：對話、協(xié)作、幫助。引導(dǎo)中青年教師結(jié)合自身教育教學(xué)中的實際問題與未來問題提出對話與協(xié)作話題，以教研組活動和“論壇交流”為主要形式，實現(xiàn)“網(wǎng)上資源、各教師資源與班級實際”有效整合，形成較好的研究氛圍，以網(wǎng)上交流與會議交流的形式，進(jìn)行專題討論，同時將結(jié)果作為檢驗、評估各位教師、各教研組、課題組活動的基礎(chǔ)。

4、專業(yè)研究人員專業(yè)引領(lǐng)。聘請校內(nèi)外有一定經(jīng)驗和知名度的教師，以“外請內(nèi)招”的形

式積極開展學(xué)術(shù)專題報告、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座、教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)活動，學(xué)校指定各科教師閱讀兩至三種專業(yè)報刊作為硬性任務(wù)，規(guī)定每天閱讀半小時，同時加強(qiáng)教師自學(xué)理論、獨立思考，規(guī)定每位教師撰寫不少于10000字的讀書筆記，以切實提高教師專業(yè)理論水平。

（三）突出三類教師的針對性培訓(xùn)

1、加強(qiáng)骨干教師隊伍的使用和培訓(xùn)。培訓(xùn)重點首先是思想政治素質(zhì)，同時在業(yè)務(wù)能力、知識水平、示范作用發(fā)揮等方面，對骨干教師提出要求，對他們給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺子，完善骨干教師考核機(jī)制，并以此為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮本校實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，充分發(fā)揮他們在教育教學(xué)中的作用，展示其示范輻射作用，充分調(diào)動教師工作的積極性。

2、以師徒結(jié)對活動為抓手，提高青年教師的教學(xué)能力。學(xué)校為青年教師創(chuàng)造必要的條件，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次，不斷豐富和更新學(xué)科知識；加強(qiáng)“師帶徒”活動和“名師臨摹”活動，以學(xué)科骨干教師資源共享帶動其他教師共同提高；采用同學(xué)科教師集體備課，集大家的智慧，使每一位教師能取長補(bǔ)短，逐漸感受到新課改的思想在課堂中的變革。

3、以“三大活動”為契機(jī)，一如既往地開展好教科研培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、專題討論和研究等常規(guī)性培訓(xùn)活動，著力打造全體教師的業(yè)務(wù)水平，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。全員培訓(xùn)采取以自培、自學(xué)、自練為主的，以學(xué)校組織引導(dǎo)為經(jīng)緯的形式。強(qiáng)調(diào)全過程學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)貫徹于學(xué)校組織運行的整個過程之中；強(qiáng)調(diào)團(tuán)體學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)合作，激發(fā)集體智慧，達(dá)到共同提高；堅持“教、學(xué)、研”一體化原則，把培訓(xùn)落到實處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實踐中。

四、具體安排

九 月 ：

1、教材分析、評比。

2、“三大活動”學(xué)習(xí)心得交流。

3、舉行師徒結(jié)對儀式。

十 月：

1、觀摩課堂教學(xué)錄像，組織評議。

2、班主任培訓(xùn)。

十一月：

1、專題研討：小組合作學(xué)習(xí)。

2、校本培訓(xùn)專題研討。

十二月：

1、課改沙龍：最難忘的一則教學(xué)案例

2、班主任經(jīng)驗交流。

元 月：

1、試卷命題設(shè)計、評比。

2、繼續(xù)教育工作總結(jié)，資料歸檔。

2010年9月1日