第一篇：學校財務管理經驗交流

細 化 制 度民 主 理 財

-----------XX復興學校財務管理經驗交流

我校地處XX縣復興鎮，下轄三所村小、現有教職工104人，在校學生944人。近年來，我校財務管理工作以 “增強服務意識、提高服務質量”為宗旨，以細化制度切入點，以多形式培訓為抓手，以公開、民主為保障，精細管理、自力更生、勤儉節約，不斷完善學校財務管理，保證了學校持續的發展所必須的經費，保障了教職工的基本福利，創建了一個和諧的教育環境，贏得上級領導的高度好評和社會的充分肯定。下面就我校財務管理“一一三”工作具體做法簡述如下：

一、細化一套制度

財務管理工作直接涉及到經濟利益，而經濟利益又是學校發展中最敏感的區域。為克服財務管理的無序狀態和避免出現“頭疼醫頭、腳疼醫腳”的“人治”局面，讓我校的財務管理工作滿足教育教學需要，在情感上和教職工達成共識，得到充分的理解和尊重，在工作上形成合力，我認為制度管理尤為重要。

因此，我校依據上級部門要求，制定了一系列財務管理制度。完善了《復興學校財務管理制度》、《復興學校現金管理制度》、《復興學校資產管理制度》、《復興學校票據管理制度》;對財務管理人員制訂了一系列工作職責，如：《復興學校財務審批人員工作職責》、《復興學校總務處人員工作職責》、《復興學校報賬員工作職責》、《復興學校出納人員工作職責》，明確了各種財務管理相關準則及各種管理人員的職能和責任范圍，并提交教代會討論通過。做到人人熟悉制度，個個認可制度，有相應的制度做保障，財務管理有章可循，有據可查。

一位企業家說過“所謂不簡單，就是把別人看似簡單的事一千次一萬次地做得正確；所謂不容易，就是把別人認為非常容易的事情日久天長地堅持下來。”在精細化管理方面我們是這樣做的：我們嚴格執行照校長負責制、分管校長、總務處、報賬員、分級目標管理體系。

只有措施到位，責任到人，才能抓細抓實，抓出成效。認認真真、扎扎實實做好，不玩花架子，一點一滴去做，我們細到教室公物登記公示牌；細到寄宿學生用餐登記明細表；細到招待費和差旅費、培訓費、運動會等費用的報銷及自制票據等方面嚴格規定等等，大家都照章辦事，管理起來輕松。細微之處見功夫，這種精細化的管理，所體現的是成系統，成體系的整體管理思路清晰，做到在單位的財務管理工作當中事事有人管，人人有事管，各個工作環節相互牽制，各管理人員相互監督，堵決了漏洞。

二、樹立一個理念

民主理財是管好學校財務工作的保證。學校財務管理的目標是實現以極少的經濟利益調動廣大教職工的工作積極性，從而促進學校各項工作全面協調發展。我校在民主理財方面主要從集體決策和財務公開這兩方面開展工作。

1、集體決策

在學校財務管理工作中，我們堅持民主集中制原則，做到重大事項集體決策，并做到決策前深入調查研究，掌握第一手可行性資料。決策時堅持以事為本的原則，做到謹慎、不張揚，一旦集體作出了正確決策后，在執行過程中迎難也要上，做到“先緊后松”。如：我校500元以上的開支班子成員通氣清楚；2000元以上的開支提交校委會通過；學校后勤經費收支和公用經費開支分別安排分管副校長負責，上報校長審核，這樣，學校一切經費都公開透明。

2、財務公開

沒有財務公開就談不上民主理財，確保教職工對學校重大財務事項享有知情權、參與權、決策權、監督權，是進一步加強教職工的民主理財、民主監督的需要，是推進學校黨風廉政建設的需要。同時有利于密切學校的黨群、干群、校群關系；有利于調動教職工教書育人的積極性和社會各界支持辦學的積極性；有利于促進學校改革、發展和穩定，推進學校教育教學工作的更好發展。

（1）、我校成立了以工會牽頭，紀檢書記書記為組長的學校公開財務審核小組，每學期對學校的財務收支情況，校產保護管理情況進行清算和審核，并向教代會報告。

（2）、我校設置學校財務公開欄目，按公布范圍公布有關項目，接受監督。如我校利用每周例會時間公開學校重大開支；每月公示學校后勤收支情況；每期公示學校全期財務收支賬目。根據學校的實際，對學校改革發展和涉及教職工重大利益的事項，采取階段性、年度性公示，及時緩解教職工對學校財務工作的誤解、消除矛盾。

三、搞好三級培訓

1、校長和分管副校長的財務管理知識培訓

我的辦法是帶頭學習財務管理知識，熟悉財務管理流程和新的要求。要求分管副校長和自己一起把報賬知識、發票鑒別知識、操作流程等制成材料、卡片等，提高業務能力和管理水平。避免了盲目支出等浪費現象，提高了報賬效率。

2、財務人員培訓

制度沒有落實等于紙上談兵。要想全面落實制度，必須對學校的財務管理人員進行培訓。

財務管理人員是搞好財務管理的關鍵，其業務素質的高低直接關系到財管理水平的高低和學校經濟活動的質量的優劣。因此我們要求財務管理人員認真學習“教育經費核算中心”有關文件、制度及工作流程，經常從互聯網上學習一些新的發票識別知識、發票報銷常識、財務法規政策等，提高報賬員業務能力。在賬務處理上，財務管理人員充分發揮自身的業務水平，吃透精神，掌握尺度，做到賬賬、賬實、賬表相符，對每一項經濟事項的發生及每一筆資金的來龍去脈都要處理得一目了然、清楚明白。要做到各職能部門來到學校找不到任何空子可鉆，從而避免因賬務處理不當而產生的不必要的損失。特別是后勤經費管理，因為在當前集中核算這個財務管理模式下，只有后勤是唯一由學校自主管理的項目，學校后勤經費管理的好不好直接關系到整個學校財務管理體系，同時與學校的聲譽有著密切聯系，所以我們

在學校后勤經費的賬務處理中要做到慎之又慎。這些年來，由于我校財務管理人員的業務水平不斷提高、賬務處理能力的不斷增強，學校的財務工作在各職能部門的檢查中從未因賬務處理不當而受到損失，這使我校的財務管理工作在學校內部和社會上都造成了良好的影響，同時也變相地為學校節支創收創造了條件。在工作中報財員更要敢于堅持原則，以大局為重，勇于奉獻，以認真負責的主人翁態度，把自己融入到集體中，本著為教育教學服務，為師生服務的原則，始終堅持勤儉節約，艱苦奮斗的精神，嚴把收支關、提高資金使用率。特別是在平衡和協調領導與廣大教師的關系上，我們要求財務管理人員要擺正自己的位置，充分發揮財務管理員這一近似領導而又非領導的特殊崗位，積極化解領導與群眾之間的誤會，做好領導與群眾之間的橋梁紐帶作用，營造一個和諧的發展空間。

3、教職工全員培訓

我們不但公開收支情況，還利用例會時間對教職工進行財務知識培訓。宣傳一些新的財務管理知識、票據鑒別知識、教職工調資結果等。將熱點問題如住房公積金、養老保險金、醫療費、個人所得稅等的扣繳標準進行公示，在教職工和財務管理人員之間架起一座橋梁，增強了互信和團結，使我校的財務管理工作增添了群眾信任基礎。

四、開源節流，化解債務。

爭取社會資金的投入和各部門的項目資金是現今學校財務管理工作的創新之舉。教育是公共事業及學校是弱勢群體，我校利用這一特殊身份，得到教育局的關心和大力支持，向社會積極爭取校外資金資助。近年，夢澤園小區每期一對一資助學生近6萬元；郭氏基金會和香港沃土社每年資助學生近10萬元。

緊縮開支是我校財務管理工作的成功之源。我校是一個農村學校，財力有限，可用資金少得可憐，之所以能保證學校正常運轉，完全靠緊縮日常非教學性開支。為了確保教育教學的重點開支，我校從領導到群眾都有一顆“緊吃細用”的心，決不無故浪費一分錢。如我校學前生源緊縮前提下，每月要承擔兩輛租用校車的人員和燃油開支

4000元，為此通過多方面協調，解除了租用校車接送合同，為學校每年節省開支四萬元。我出差在外，坐的是公交車，吃的是街頭小吃店的快餐，住的是低標準的小旅館，無任何非工作性的娛樂性的活動開支，一切從簡接待。僅2012年一年時間，我校化解原有債務5萬余元。

我校通過加強學校財務的管理，不斷創新各項機制，建立健全了學校財務監督管理的網絡體系，基本形成了“有嚴格制度、有專人負責、有教師監督”的三位一體工作機制。我們的工作雖然取得了一定的成績，但距上級的要求還有一定差距，特別是當今教育形勢的飛速發展對學校財務管理工作提出了更高的要求，今后我們將再接再厲，克服困難，堅持實事實是，不斷開拓創新，為教育事業科學發展創建一個良好的經濟平臺而做出應有的貢獻。

2013年1月4日

第二篇：學校財務管理經驗交流

細 化 制 度民 主 理 財

-----------月望中心校財務管理經驗交流

我校地處馬龍縣月望鄉，下轄10所村完小、17個教學點，現有教職工179人，離退休教師67人，在校義務教育學生2718人、學前幼兒466人。近年來，我校財務管理工作以 “增強服務意識、提高服務質量”為宗旨，以細化制度為切入點，以多形式培訓為渠道，以公開、民主為保障，精細管理、自力更生、勤儉節約，不斷完善學校財務管理，保證了學校持續的發展所必須的經費，保障了各校正常運轉的基本經費，創建了一個和諧的教育環境，贏得上級領導的高度好評和社會的充分肯定。下面就我校財務管理工作具體做法簡述如下：

一、細化一套制度

財務管理工作直接涉及到經濟利益，而經濟利益又是學校發展中最敏感的區域。為克服財務管理的無序狀態和避免出現“頭疼醫頭、腳疼醫腳”的“人治”局面，讓我校的財務管理工作滿足教育教學需要，在情感上和教職工達成共識，得到充分的理解和尊重，在工作上形成合力，我認為制度管理尤為重要。

因此，我校依據上級部門要求，制定了相關財務管理制度。完善了《月望中心校學校財務管理制度》、《月望中心校關于義保公用經費的使用及管理辦法》、《月望中心校財務管理職責》、《月望中心校會計人員崗位職責》、《月望中心校出納人員崗位職責》，明確了各種財務管理相關準則及各種管理人員的職能和責任范圍，并提交教代會討論通過。做到人人熟悉制度，個個認可制度，有相應的制度做保障，財務管理有章可循，有據可查。

一位企業家說過“所謂不簡單，就是把別人看似簡單的事一千次一萬次地做得正確；所謂不容易，就是把別人認為非常容易的事情日久天長地堅持下來。”在精細化管理方面我們是這樣做的：我們嚴格 1

執行校長負責制、分管領導、報賬員、分級目標管理體系。只有措施到位，責任到人，才能抓細抓實，抓出成效。認認真真、扎扎實實做好，不玩花架子，一點一滴去做，我們細到教室公物登記；細到寄宿學生用餐登記明細表；細到招待費和差旅費、培訓費、運動會等費用的報銷及自制票據等方面嚴格規定等等，大家都照章辦事，管理起來輕松。細微之處見功夫，這種精細化的管理，所體現的是成系統，成體系的整體管理思路清晰，做到在單位的財務管理工作當中事事有人管，人人有事管，各個工作環節相互牽制，各管理人員相互監督，堵決了漏洞。

二、樹立一個理念

民主理財是管好學校財務工作的保證。學校財務管理的目標是實現以極少的經濟利益調動廣大教職工的工作積極性，從而促進學校各項工作全面協調發展。我校在民主理財方面主要從集體決策和財務公開這兩方面開展工作。

1、集體決策

在學校財務管理工作中，我們堅持民主集中制原則，做到重大事項集體決策，并做到決策前深入調查研究，掌握第一手可行性資料。決策時堅持以事為本的原則，做到謹慎、不張揚，一旦集體作出了正確決策后，在執行過程中迎難也要上，中心校及各完小購買1000.00元（含1000.00元）以上物品，必須報政府采購中心審批，各完小支出200.00元及以上報中心校審批，使用票據必須規范。這樣，學校一切經費都公開透明。

2、財務公開

沒有財務公開就談不上民主理財，確保教職工對學校重大財務事項享有知情權、參與權、決策權、監督權，是進一步加強教職工的民主理財、民主監督的需要，是推進學校黨風廉政建設的需要。同時有利于密切學校的黨群、干群、校群關系；有利于調動教職工教書育人的積極性和社會各界支持辦學的積極性；有利于促進學校改革、發展和穩定，推進學校教育教學工作的更好發展。

三、搞好培訓

1、中心校校長、各完小校長及中心校所有成員的財務管理知識培訓

我們的辦法是帶頭學習財務管理知識，熟悉財務管理流程和新的要求。要求把經費使用范圍、報賬管理制度、發票鑒別知識、操作流程等進行強化，提高業務能力和管理水平。避免了盲目支出等浪費現象，提高了報賬效率。

2、財務人員培訓

制度沒有落實等于紙上談兵。要想全面落實制度，必須對學校的財務管理人員進行培訓。今年3月中旬我們組織全鄉各完小會計、出納、報賬員進行業務培訓，收到良好效果。

財務管理人員是搞好財務管理的關鍵，其業務素質的高低直接關系到財管理水平的高低和學校經濟活動質量的優劣。因此我們要求財務管理人員認真學習“教育經費財務管理”的有關上級文件、制度及工作流程，經常從互聯網上學習一些新的發票識別知識、發票報銷常識、財務法規政策等，提高報賬員業務能力。在賬務處理上，財務管理人員充分發揮自身的業務水平，吃透精神，掌握尺度，做到賬賬、賬實、賬表相符，對每一項經濟事項的發生及每一筆資金的來龍去脈都要處理得一目了然、清楚明白。從而避免因賬務處理不當而產生的不必要的損失。特別是后勤經費管理，因為在當前集中核算這個財務管理模式下，只有后勤是唯一由學校自主管理的項目，學校后勤經費管理的好不好直接關系到整個學校財務管理體系，同時與學校的聲譽有著密切聯系，所以我們在學校后勤經費的賬務處理中要做到慎之又慎。這些年來，由于我校財務管理人員的業務水平不斷提高、賬務處理能力的不斷增強，學校的財務工作在各部門的檢查中從未因賬務處理不當而受到損失，這使我校的財務管理工作在學校內部和社會上都造成了良好的影響，同時也變相地為學校節支創收創造了條件。在工作中報賬員更要敢于堅持原則，以大局為重，勇于奉獻，以認真負責的主人翁態度，把自己融入到集體中，本著為教育教學服務，為師生服務的原則，始終堅持勤儉節約，艱苦奮斗的精神，嚴把收支關、提高資金使用率。我們要求財務管理人員要擺正自己的位置，充分發揮財務管理員這一近似領導而又非領導的特殊崗位，積極化解領導與群眾之間的誤會，做好領導與群眾之間的橋梁紐帶作用，營造一個和諧的發展空間。

我校通過加強學校財務的管理，不斷創新各項機制，建立健全了學校財務監督管理，基本形成了“有嚴格制度、有專人負責、有教師監督”的三位一體工作機制。我們的工作雖然取得了一定的成績，但距上級的要求還有一定差距，特別是當今教育形勢的飛速發展對學校財務管理工作提出了更高的要求，今后我們將再接再厲，克服困難，堅持實事實是，不斷開拓創新，為教育事業科學發展創建一個良好的經濟平臺而做出應有的貢獻。

馬龍縣月望中心校

2013年4月6日

第三篇：公司財務管理經驗交流材料

我是公司的經理，很榮幸能夠參加這次經驗交流大會。作為財務管理者，我深感肩負的責任重大，一直以來都按照我們集團公司的管理理念，嚴格管控制度，不斷加強資金和從業人員的管理工作。財務管理工作取得了一定的進展，現將我們財務部門具體的工作做法和成功經驗向大家匯報如下：

一、建章立制，進一步規范財務管理制度

俗話說，“無規矩不成方圓。”財務部門本身就牽涉著重大資金的往來管理。因此，小小的失誤都可能給公司帶來嚴重的后果，甚至無法挽回的損失。因此，在進一步做好日常財務工作的管理同時，我們不斷完善財務規章制度和明確崗位職責。并進一步加大財務基礎工作建設，從粘貼票據、裝訂憑證等最基礎的工作抓起，認真審核原始票據，細化財務報賬流程。按照集團公司的精神，我們又詳細制定了《管理制度》、《票據及財務印鑒的管理制度》、《會計檔案保管制度》等。將內控與內審相結合，每月終結都要進行自查、自檢工作，逐步完善我部的財務管理體系。

二．細化工作流程，進一步提高工作效率

在完善工作制度的基礎上，我們加大了對財務工作的細化，明確工作流程，省去繁冗的重復步驟，大大提高了工作效率。并且，把責任落實到人頭，明確了權利責，避免因責任不清，而出現的互相推諉、追查不了的現象發生。

而且，隨著公司業務的不斷發展，財務工作也不斷繁忙起來。但在我們高效、有序的組織下，能夠按照輕重緩急妥善處理各項工作。我部能夠及時為各項內外經濟活動提供應有的支持，基本上滿足了各部門對我部的財務要求。遇到公司資金流量較大的時候，現金流量巨大而繁瑣時，我財務部會本著“認真、仔細、嚴謹”的工作作風,確保各項資金收付安全、準確、及時，避免出現差錯。

三、規范資金管理，進一步提高專業能力

近年來，隨著企業精細化管理水平的不斷強化，對財務管理也提出了更高的要求。我們以此為契機，根據財務管理的特點以及財務管理的需要，及時履行公司、《資金預算管理辦法》等一系列相關制度，從而使每項工作有計劃、有落實、有監督、有考核。在費用控制方面，一是完善產品標準成本，鉆井標準成本，將各項運營成本提前做好預算工作，保證盡量不超支，為公司節約資金流。二是定期從預算管理、財務管理、票據管理及資產管理等方面開展自查活動，對發現的問題及時分析原因、著手整改，日常業務嚴格程序、完備報銷手續；從而規范經費支出管理環節和審核程序。三是采取預算審批的方式，對定額以外的費用，必須先層層審批，沒有審批發生的費用，一律不予報銷。四是做好應收款回收工作。提前做好應收款項的記錄工作，集中歸檔管理，并安排專人及時進行催收。對某些催收難度較大的，特別與其進行交流溝通，做其思想工作，使其能夠予以配合。五是加強安全意識，做好財務信息保密工作。確保財務數據的安全的同時，將防火、防盜、防止信息數據的丟失作為部門安全工作的重點。切實增強工作人員的安全、保密意識。

四、規整資產管理，統籌兼顧 公司在生產經營過程中，涉及到的各種固定資產的構建，包括各種原材料的采購、消耗以及其它資產轉移過程，到最終對產品的銷售，盈利。這一過程中會產生出各種債權、債務以及成本費用。因此，我部在任何時候都保持做好經辦、記錄、保管、領用、使用、發貨等全過程各環節的控制，采取必要措施對這些記錄進行保存，定期對各種資產進行清查、盤點，通過科學合理的程序進行成本費用控制和過程管理，并實現對各種債權債務的分項管理，并做到非經授權，不得接觸記錄、保管相應的財務資料。

五、加強隊伍建設、提高工作水平

財務部門的工作要充分發揮本部門每一個員工的主觀能動性，共同扎實有效地開展各項工作。為此，我部門提出強化會計人員職業道德五條標準：一是敬業愛崗，盡職盡責；二是依法辦事，客觀公正；三是自尊自重，廉潔清正；四是精打細算，搞好服務；五是胸懷全局，開拓創新。通過相關的績效考核制度，進一步激發財務人員愛崗敬業、廉潔奉公的工作熱情。

另外，還專門組織財務人員進行學習，對各項財經政策、稅收法規及公司各項財務會計制度進行系統學習，不斷加強財務核算制度化、規范化、法規化建設，做到政治強，業務精，敢于堅持原則，實施會計監督，自覺抵制一系列違規操作和違規核算行為，提高財務人員工作水平。切實把會計行為統一到制度化管理上來，高質量、高水平地做好財務工作，從根本上提升公司整體的財務管理水平。

總之，我財務部通過各項制度的貫徹落實，不斷規范財務管理工作，提高經費開支的合理性和透明度，有效加強了對財務工作的管理，取得較好的工作成效奠定了良好的基礎。雖然，這與公司的發展要求還有一段距離。但我們財務部會繼續努力，不斷完善財務工作，繼續全面開展財務部管理升級工作。以“保證資金安全，服務公司管理，支持公司發展”為目標，以“財務核算、財務管理、管理會計和諧發展”為措施，針對財務部管理升級中存在的問題，按照統籌兼顧，逐項解決，不斷完善的原則持續進行，將財務部管理的不斷升級、完善作為我們長期工作來開展。

第四篇：加強學校財務管理

論文類別：財務管理

加強學校財務管理工作之我見

塔洋鎮先亮小學

蔣日賢

財務管理是學校管理工作不可缺少的重要組成部分，是學校教學工作的有力保障。隨著我國市場經濟的建立和快速發展，以財政撥款為主的學校管理體制正發生著改變。.中小學的財務管理對于正確使用資金，提高資金使用的效益，促進教育健康有序的發展有著積極的推動作用。這就要求中小學校要建立起一個有利于自我發展、自我約束，充滿生機和活力的財務管理制度。我認為應根據《中小學校會計制度》、《中小學校財務制度》及新《會計法》的有關規定，著重抓好財務過程管理，從“強化財務意識、健全內部機制、加強隊伍素質、科學應用管理”等方面落實財務管理工作。

一、強化財務管理意識，嚴格依法按章行事

學校會計工作的好壞，關鍵是看單位負責人財務管理意識強否。學校一把手作為學校財務管理第一責任人，是本單位會計行為的責任主體，必須對本單位的會計工作和會計資料的真實性、完整性負責，保證會計機構、會計人員依法履行職責，不授意、指使、強令會計機構、會計人員違法辦理會計事項。

有的學校校長財務管理意識淡薄，不重視學校財務管理，不尊重會計人員意見，認為只要學校會計人員將錢管好不私貪就行，這種認識是錯誤的。作為校長，要切實加強學習，用新《會計法》、黨紀政紀來武裝自己。教育行政部門多舉辦校長財務管理培訓班，增強其法制意識。

二、健全內部管理制度，全員參與財務管理

有的學校會計制度不健全甚至無財務管理制度和崗位職責，有的雖說有，也只是流于形式，真正按制度、按規章辦事的不多，隨意性較大。可見，要加強財務管理，規范會計行為，制訂制度是重要的，但嚴格按制度辦事更為重要。要根據《會計法》和《會計基礎工作規范》的規定，結合本校內部管理的需要，建立健全相應的內部財務管理制度。建立財務會計崗位職責制度和考核，明確責任和權限。建立內部牽制制度和財務處理程序制度，財務機構內部要做到錢、帳分管，分工明確責任清楚。建立收支審批和稽核制度，明確審批和稽核的權限、程序、責任。建立計量驗收和財產清查制度，明確校舍財產物資管理人員，并明確其責任。遇到大筆開支，可召開教職工大會，討論決定支付情況。

三、加強財會隊伍的素質教育，提高自身管理水平

學校財務管理存在的誤區問題同財會隊伍的整體素質有著密切的聯系。一些學校財會人員素質好，對工作極其負責，敢于堅持財務規章制度、教育經費的使用效益就高。相反，一些學校財務人員的工作水平就很難令人放心、令人滿意，效益也就可想而知了。針對目前中小學財會隊伍中存在的問題，主要應抓好以下幾個方面工作：

1、恪守職業道德。一名合格的會計人員必須首先具有良好的職業道德，因此要加強宣傳教育，提高法制意識，大力提倡良好的會計職業道德。會計人員要做到愛崗敬業、熟悉法規、依法辦理、公正、搞好服務、保守秘密等。

2、提高業務水平。由于各中小學會計大多數是教師兼職，課務較重，培訓機會幾乎沒有。法律意識淡薄，財務知識缺乏等，以致帳簿設置不太規范，科目使用不太正確，收支較混亂，不能分門別類予以核算，有關項目如代辦費不能做到專款專用等。結合《會計人員繼續教育暫行條例》的有關要求，應該加強會計人員業務培訓和自學，使其知識和技能不斷得到更新、補充、發展和提高。要本著學以致用的原則，缺什么補什么，需要什么學什么，制定學習計劃，做到持之以恒。

3、普及會計電算化。電子技術在會計領域的應用，是會計學科體系的一次重大改革。它具有手工方式下會計工作無法比擬的優越性，極大地提高了會計核算的速度和質量。因此要加強會計人員計算機培訓，搞好會計電算化試點工作，逐步做到普及電算化管理。這樣才能將會計解放出來，才能抽出更多的時間來參與財務管理，參與財務決策，更好地為教育教學服務。

4、加強會計監督。會計監督是教育事業整個工作的重要組成部分，在實施市場經濟的社會，價值規律依然起著重要作用。所以，會計監督的好壞，直接影響著教育事業的發展過程，為此，加強對會計隊伍的建設和領導，保障會計人員的合法權益，切實賦予會計人員應有的責任和權力顯得尤為重要。

四、科學應用管理手段，力求管理最佳效應。

對校長和財務人員而言，“管”與“理”如同左膀和右臂。科學地應用好管理這一手段關鍵是要尊重財務的客觀規律，把管與理、控制與協調有機結合起來，在管中理，在理中管；管而有度，理而有節；相互促進，相得益彰。因此，作為一個經濟單位——學校，務必做到期初有預算、期中有審計、期終有決算，每月帳目要規范，有公示這樣才能取得管理的最佳效應，才能促使廣大教職工自覺地維護和遵守財經紀律、提高資金的使用效益。

校長和財會人員只有不斷地提高自身的理論和業務素養，在實踐中不斷地總結財務經驗教訓，不斷破除錯誤觀念和消除思維中的誤區，才能將“管”與“理”運用自如，藝術地處理好財務工作中碰到的實際問題。做到了這一點，才能使我們的管理發揮出真正的效益，才能使我們的財務工作達到最佳管理效應。

第五篇：學校財務管理

前程輔導學校財務管理制度（未完待續）

一、財務工作指導思想、任務、基本職能

１、學校財務工作是整個學校工作的重要組成部分。學校各項資金的安排、使用，執行黨要為學校各項工作、廣大師生員工的學習、生活而服務。

２、按照黨的教育方針和勤儉辦學方針，管好、用好教育經費（包括預算內、外資金）努力提高資金使用效果、開源節支、量入為出提高有限經費的使用效率，為提高教育質量改革和發展教育事業服務。

二、出納工作人員崗位職責

１、嚴格執行有關規定，做好學校資金的收付工作。如有違反制度的開支，有權拒付，并向學校有關領導人匯報。

2、根據收付的原始憑證，按時記賬，定期與校方做好結算工作。

3、應逐日盤點和保管好庫存現金，做到賬款相符，不出差錯。

4、要認真執行現金管理制度，每天結賬，大量現金要及時交存校方，日清月結，嚴密手續、妥為保管、保證安全，切實做好現金收付工作、及時記賬。收入款項應及時如數繳入財政專戶。對暫付的現金要按規定催促有關人員來報銷結賬。

三、教師相關財務制度

1、教師應明確所教授課節以及學生數量，以便月工資結算。

2、教師應及時催促學生上交學費及資料費，并及時與家長溝通，說明資料費的用途，示意多退少補，根實際情況而定。

3、為加強教師對資料的利用率，并提高資料的利用價值，節約學校開支，教師資料費用應主要從學生資料費用支出，超出部分教師自己負責。

四、財務收支報銷審批制度

１、向學生收取的各項費用，使用統一的收費票據，向學生和家長公開收費范圍、標準，接受監督，防止巧立項目亂收費行為。

２、學校的各項財務支出，必須嚴格審批制度，嚴格執行學校采購制度。

３、審批程序：教師所需購買的物品、學生應用的學習資料等，事先由老師填寫請購單，報送校長查驗后具體負責人辦理采購，其它人員不得代購。購物人員憑單據和實物交相關教師，經檢查實物質量，數量無任何問題，請購物人員清點核實交校長審查簽名，方可向出納報銷，如手續不完備，出納有權拒報。

４、其它非實物性支出，一律按校方有關規定票據范圍、標準、辦理。當事人寫明事由簽名，經校長審核簽名，方可報銷，報銷期限業務發生3日內。

５、學校基本建設等與外單位有往來的經濟業務，必須有事先的合同、簽約。事后有校長審批后方可報銷。

6任何教職員工不能擅自挪用，借用公款