第一篇：河頭學校反恐報告

河頭學校反恐報告

為了有效防范校園內(nèi)暴力事件的發(fā)生，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害安全的惡性事件，維護學校的穩(wěn)定，特對恐怖事件進行分析如下：

一、學校暴力事件的主要發(fā)生原因

1、由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險

2、因嚴重利益沖突而報復

3、精神病人發(fā)病

4、極少數(shù)歹徒行兇犯罪。

5、其他原因

二、預防措施

1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

2、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。

3、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

4、學校成立防范學校暴力事件處理應急工作領(lǐng)導小組：

組長：王少良（校長）

負責學校處置暴力事件的全面工作。

副組長:楊新朝（副校長）

協(xié)助校長處置暴力事件的解決，具體組織安排個小組的工作

6、成立各種防范學校暴力事件處理應急工作小組

聯(lián)絡(luò)組組長: 孫利斌

負責撥打110報警電話或按緊急報警按鈕報警；將情況報區(qū)教委政?？疲慌c家長聯(lián)系。撥打120急救電話隊傷者進行救護

思想宣傳組組長：許元元

組員：馬明曉、楊利、李曉鵬

負責家長及學生的穩(wěn)定工作，配合警方做好家長的思想工作，防止上訪事件發(fā)生。安全保衛(wèi)組組長： 耿世曉

組員：鄧海霞、張慧聰、楊元媛

負責在警方未到時保護和疏散學生，警方到后配合警方維持秩序。

三、處理程序

1、一旦發(fā)生學校暴力事件最早發(fā)現(xiàn)的教職員工應立即報告防暴領(lǐng)導小組。小組成員視情況啟動應急預案，并與犯罪嫌疑人周旋，勸其中止犯罪。

2、聯(lián)絡(luò)組立即通過撥打110報警電話或按緊急報警按鈕報警；并將情況報區(qū)教委政?？?，如果科室無人，直接聯(lián)系教委主管領(lǐng)導。視情況撥打電話通知學生家長。

3、安全保衛(wèi)組組織學生疏散到安全地帶，并維持秩序。等待警方到來。、醫(yī)療組對受傷學生的進行簡單救護，待120 醫(yī)務(wù)人員到來，協(xié)助其將傷者送到醫(yī)院。

5、思想宣傳組穩(wěn)定深入到學生與家長中間，對學生與家長進行思想工作，穩(wěn)定其情緒，等待事件解決。

第二篇：河頭學校教科研管理制度

河頭學校教科研管理制度

第一章總述

第一條科研室是學校教育科研的管理機構(gòu)，受學校行政、學校教育科研領(lǐng)導小組的直接領(lǐng)導，業(yè)務(wù)上接受上級教育科研部門的管理和指導。

第二條學?？蒲惺易裱傲⒆銓嵺`，服務(wù)教育改革”的原則推動和開展本校的教科研工作。以有利于推進素質(zhì)教育，深化二期課改,有利于提高辦學質(zhì)量，有利于推動學校教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。

第二章組織機構(gòu)及工作職責

第三條學校科研由校長擔任第一負責人，副校長為分管領(lǐng)導，落實一位副教導為科研條線負責人?？蒲薪M成員應是具有強烈的事業(yè)心和責任感。具有一定的研究能力和組織管理能力的骨干教師或?qū)W校領(lǐng)導。

第四條學校科研室的工作職責：

1、制定本校教育科研工作規(guī)劃及課題管理辦法，推動本校科研工作的開展。

2、組織本校教育科研課題的立項、實施、階段審議、結(jié)題驗收及評獎：具體管理本校課題的研究全過程。

3、吸收、運用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快將其轉(zhuǎn)化為教育效益。

4、指導本校課題承擔者有效地開展課題研究工作，并為研究工作的良好運作創(chuàng)造必要的條件。

5、組織本校教師教育理論的學習、培訓工作，提高教師的教育科學研究水平。

6、接受上級部門下達的研究任務(wù)。

第五條制定出本校的教育科研管理辦法。使本校科研課題工作落實，任務(wù)明確，保證課題順利實施。

第六條學?？蒲惺覒罅I造學校的科研氣氛，在全校教職工中樹立“科研興教，科研興?！钡囊庾R。同時，通過教育科研活動提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第三章學校科研課題的管理

第七條課題組的成立

1、設(shè)組長1人，課題組成員3--5人。課題組組長職責是：①承擔并主持課題的主要研究任務(wù)；②協(xié)調(diào)課題組成員力量，保證課題研究計劃順利開展；③加強上下聯(lián)系；④計劃決定研究工作日程，有效使用課題研究的經(jīng)費。

2、課題組可根據(jù)研究工作需要聘請研究工作顧問或指導者。

3、課題組成員分工合作，具體職責：①在組長的領(lǐng)導下，分步實施課題研究；②收集信息，分析研究；③設(shè)計調(diào)查問卷，訪問相關(guān)人物；④收集資料，并作初步分析；⑤配合組長撰寫研究報告或論文。

第八條課題申報立項

1、校級課題申報立項：由個人或課題組向?qū)W?？蒲惺姨峤粫嫔暾?，課題方案和研究工作計劃。學校科研室對課題進行初審后提交學校行政審批，批準后即為校級課題。

2、區(qū)級課題立項：

（1）由學校科研室向區(qū)科研室報送項目申請書，并提交課題方案。

（2）同意申請后，再交課題研究工作計劃一份，課題方案簡況一式三份。

（3）審查末通過的仍作為校級課題。

3、市級課題立項

由課題組提出書面申請，按市級課題申報材料要求組建檔案并申報，待市立項審查通過。

第九條課題開題

l、課題開題工作由學?？蒲惺遗c課題組共同完成。課題承擔人要認真修改和完善課題方案，并準備好如下材料方可開題：

A、課題開題通知； B、課題背景材料(或調(diào)查報告)； C、課題方案；

D、課題研究工作計劃； E、前期研究小結(jié)。

2、開題過程：

A、宣讀立項通知； B、課題背景介紹； C、介紹課題方案；

D、宣布課題研究工作計劃； E、前期研究小結(jié)； F、課題咨詢與論證；G、開題會總結(jié)。

3、課題開題應視其研究領(lǐng)域邀請有關(guān)人員參加開題會，會議涉及的問題有記錄并存檔，開題情況用教育信息形式上報上級主管部門。

第十條課題實施

由課題組組長(或指定負責人之一)負責課題實施，按課題研究工作計劃組織課題組全體成員開展各種研究活動，活動中主研者和參研者均應發(fā)表自己的意見并承

擔一定的任務(wù)，每次活動后，認真分析得失，作好記錄，并為下次活動作好準備。第十一條課題中期報告登記

學校科研室負責對不同層級的科研課題進展情況進行認真登記，其內(nèi)容包括：①開題報告登記；②中期情況登記；③結(jié)題報告登記。

登記表由科研室統(tǒng)一印刷，不同層級的課題，分開題、中期、結(jié)題三項逐一登記，最后建立進展報告登記冊，每次登記應填寫登記表一式二份，一份報區(qū)教育科研部門備查，一份由學校存檔。

第十二條結(jié)題管理

l、課題結(jié)題時，學?？蒲惺壹皶r向上級管理部門提交結(jié)題申請報告。

2、請求鑒定的成果應包括如下的材料：

A、課題結(jié)題鑒定申請書；B、課題研究方案；C、課題研究工作總結(jié)(工作過程總結(jié))；D、課題研究報告、論文或?qū)Ｖ?；E、課題研究(實驗)效果報告；F、推廣應用方案；G、課題經(jīng)費使用情況。

第十三條檔案管理

1、課題研究建檔范圍

①計劃選題階段。立項申請、審批手續(xù)、工作計劃、開題報告、方案論證等。②研究階段。各種原始記錄、音像材料、工作日記、會議記錄、進展報告、研究方案及修改記錄、經(jīng)驗總結(jié)、有關(guān)論文、教育教學效果測查情況、階段報告等。③總結(jié)鑒定階段。課題進展報告登記冊，研究報告、成果報告、經(jīng)驗總結(jié)、論文、專著、結(jié)題驗收有關(guān)材料(申請報告、鑒定會記錄、鑒定結(jié)論證書)等。

④成果推廣應用階段。成果推廣應用情況、效果、效益。

⑤成果獲獎材料。

2、課題研究檔案管理

①課題檔案由課題負責人建立，應有專人負責收集、整理和保管，并定期進行檢查，確保材料完整、準確、系統(tǒng)。凡歸檔的文件材料，要求格式統(tǒng)一、工整清晰、規(guī)范、便于保存和查閱。

②學?？蒲惺覒煶烧n題組建立課題研究檔案，并在結(jié)題后妥善管理。③課題負責人應向上一級管理部門呈交下列檔案材料各一份：

A、教育科研項目立項申請書； B、階段研究工作小結(jié)；

C、方案修訂情況； D、終結(jié)成果報告、研究報告、課題進展登記冊、鑒定結(jié)論、證書；

E、獲獎情況； F、研究經(jīng)費決算報告。

④注意加強對檔案及成果的保密工作，在成果正式公布前給予保密性保護。⑤項目研究檔案的建立與管理工作，應作為評審表彰優(yōu)秀成果的組成部分。

第四章科研隊伍建設(shè)

第十四條學?？蒲惺覒扇《喾N形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強?？蒲嘘犖榈慕ㄔO(shè)。促使學校形成一支學科齊全，具有一定影響和帶頭作用的科研隊伍。

第十五條做好教師的教育理論學習輔導工作。教師的教育理論學習應列入學校議事日程，做到每期有計劃、有內(nèi)容、有安排、有記載、有檢查。為了落實教育理論學習，學校教科室、圖書室必須配備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，供組織教師學習或教師選學。

第十六條加強理論學習，按期對教師進行教育科研培訓。堅持常年不懈學習教育理論、學習和研究教育科研方法。學校教科室、科研領(lǐng)導小組、課題主研人員應經(jīng)常參加上級組織的教育科研培訓。每學期，由教科室組織一次校級教育科研理論及方法的培訓，可邀請上級教育教學研究部門的專家作專題報告。

第五章科研工作的計劃和總結(jié)

第十七條學年初，學校科研室根據(jù)本校學年工作提出本校本科研工作計劃。對本學科研工作的目標、任務(wù)、要求等作統(tǒng)一安排，并按計劃將科研工作落在實處。學?？蒲泄ぷ鲗W計劃應是本校整體工作計劃的一個重要組成部分。學期末，學?？蒲惺覒獙θＲ荒陙淼目蒲泄ぷ鬟M行全面總結(jié)。

第十八條科研室應督促校內(nèi)的各級各類課題組、年級、班、組、個人的科研工作計劃在學年初(第一周內(nèi))交科研室，學末將科研工作總結(jié)報學校教科室。每學末舉辦一次學校論文、經(jīng)驗交流會。

第六章物資及經(jīng)費保證

第十九條學?？蒲惺以诿堪肽瓿?，向?qū)W校行政提出科研工作所需的器材、設(shè)備、資料的購置計劃，學校行政研究決定后購置，以保證科研的順利進行。

第二十條每年學校應對科研提供專項經(jīng)費，對已立項承擔課題的課題組長、主

研成員，給予一定的資料費補助；完成課題后，視承擔任務(wù)的多少，分別給予獎勵。

第二十一條本規(guī)程自學校行政會研究決定通過之日起實行。

第七章獎勵制度

第二十二條：對于各級課題申請的獎勵：

A、對于申請校級課題，并錄用的課題，學校將予以申請獎勵50元；

B、對于申請區(qū)級一般課題，并成功的課題，學校將予以申請獎勵100元；

C、對于申請區(qū)級重點課題，并成功的課題，學校將予以申請獎勵150元；

D、對于申請市級課題，并成功的課題，學校將予以申請獎勵200元；

E、對于申請國家級課題，并成功的課題，學校將予以申請獎勵300元； 第二十三條對于各級課題中期檢查的評定獎勵：

A、學校行政對于各級各類課題進行中期檢查：研究進程、資料收集、中期報告等。

B、對于鑒定為A等的予以支付申請科研經(jīng)費的二分之一；對于鑒定為B等的予以支付申請科研經(jīng)費的三分之一；對于鑒定為C等的予以支付申請科研經(jīng)費的四分之一；對于鑒定為等外的則不予以支付申請科研經(jīng)費，直到其整改提高以后再作評定。

第二十四條對于各級課題結(jié)題的評定與獎勵：

A、課題結(jié)題論文發(fā)表在國家級刊物上的予以獎勵500元；

B、課題結(jié)題論文發(fā)表在市級刊物上的予以獎勵300元；

C、課題結(jié)題論文發(fā)表在區(qū)級刊物上的予以獎勵200元；

D、課題結(jié)題論文發(fā)表在校級刊物上的予以獎勵50元；

E、課題結(jié)題以展示課的形式：市級展示予以獎勵200元；區(qū)級展示予以獎勵150元；校級展示予以獎勵100元。

F、課題結(jié)題以撰寫案例的形式：發(fā)表在市級刊物上的予以獎勵300元；發(fā)表在區(qū)級刊物上的予以獎勵200元；發(fā)表在校級刊物上的予以獎勵50元。

G、學校對于課題所需的經(jīng)費進行審核，除中期支付、正常研究開支以外，如在區(qū)級及以上刊物發(fā)表及區(qū)級及以上獲獎的，一次性發(fā)放其余的科研經(jīng)費。2008年9月

第三篇：河頭學校教師請假條

河頭學校教師請假條

學校領(lǐng)導：

本人因需請假節(jié)（天），請假時間自至。懇請批準。

此致

敬禮

請假人：

年月日

河頭學校教師請假條

學校領(lǐng)導：

本人因需請假節(jié)（天），請假時間自至。懇請批準。

此致

敬禮

請假人：

年月日

河頭學校教師請假條

學校領(lǐng)導：

本人因需請假節(jié)（天），請假時間自。懇請批準。

此致

敬禮

請假人：

年月日

河頭學校教師請假條

學校領(lǐng)導：

本人因需請假節(jié)（天），請假時間自。懇請批準。

此致

敬禮

請假人：

年月日

第四篇：河頭學校學生會學習部

河頭學校學生會學習部

2009-2010年第一學期

部長：李瑞（八年二班）

部門職責：在全校范圍內(nèi)整頓學習上的不良風氣，對抄襲作業(yè)、考試作弊等行為狠抓嚴打。同時，對各班學習委員的工作進行指導督促和協(xié)調(diào)。開展各科學習競賽，展示優(yōu)秀作業(yè)、學習標兵，舉辦演講比賽、知識競賽、科技節(jié)等同學們喜聞樂見的活動，及時制定工作計劃，營造一個良好的學習氛圍。

干事：

丁秋焉 馮鑫偉 王強劉悅韓飛 張燕 劉雪 王夢倩韓雨張雪

河頭學校學生會紀檢部

2009-2010年第一學期

部長：李洋（八年三班）

部門職責：對學校各大活動的紀律進行組織管理，設(shè)立紀律監(jiān)督崗，與其他部門聯(lián)合，對違紀行為進行檢查。領(lǐng)導值周班日常紀律檢查工作（包括課間紀律問題）。認真如實的反映每周出現(xiàn)的突出問題，及時制定工作計劃，認真填寫檢查表并上報。

干事：

周 楠 趙士躍張旭辰安中興張淑爽王凡琦李聒趙玉鑫 張越代常亮

河頭學校學生會文體部

2009-2010年第一學期

部長：孟楠（八年一班）

部門職責：積極配合學校開展各項文藝會

演、藝術(shù)節(jié)等活動的準備工作，保證演出正常進行，對優(yōu)秀的書畫作品進行挑選和展覽。積極配合學校各類球賽、運動會的開展，逐步舉辦乒乓球聯(lián)賽、籃球挑戰(zhàn)賽、風箏大賽、跳繩比賽、踢毽比賽等有益身心的活動，制定工作計劃。

干事：

李玲玲 季朝偉 商紅艷 張凱 姜孝然

岳其雨 王穎 陳兆靜 丁曉涵 顧蘭慧

河頭學校學生會衛(wèi)生部

2009-2010年第一學期

部長：孟祥水（八年四班）

部門職責：對一些衛(wèi)生常識進行宣傳，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，檢查包干區(qū)衛(wèi)生及校園衛(wèi)

生，對大型活動的衛(wèi)生進行管理和檢查。根據(jù)學校對衛(wèi)生工作的總體要求，制定衛(wèi)生部的工作計劃。領(lǐng)導值周班的衛(wèi)生檢查工作

（日常檢查、抽查、大小型掃除）。如實反映每周出現(xiàn)的突出問題。

干事：

王晨 王晶晶 王婷 高永杰 范美玉

王茹喜 顧玉媚 高舉 劉亞迪 周帆

河頭學校學生會宣傳部

2009-2010年第一學期

部長：李同彤（八年一班）

部門職責：對校園的櫥窗進行美化與裝飾并及時進行更換，完成好學校各項活動的海報，搜集各班新聞、好人好事運用《心靈之聲》廣播電臺進行廣播，運動會時協(xié)助學校完成《校運快訊》等廣播。對各項精神及學校要求的行為規(guī)范及時宣傳，制定工作計劃。

干事：

李春瑤 李松柏 潘傳玲 孟甜 孫玉 王雪 李悅 李雅 龐曼 安麗莉

第五篇：河頭小學學校工作總結(jié)

河頭小學學校工作總結(jié)

一、兩年來，我校始終堅持以實施素質(zhì)教育為目標，以音樂教學為突破口，大力發(fā)展藝術(shù)教育。不斷進行教學改革，把器樂引入課堂，既能活躍課堂氣氛，又能提高學生的主觀能動性，還能培養(yǎng)學生的一技之長，因此，讓每個學生學好基本的演奏技巧，成為我校音樂教學的一項重要任務(wù)。具體措施如下：

1.成立領(lǐng)導小組，真抓實干，重落實。學校由校長室直接領(lǐng)導，學校教導處、音樂美術(shù)教師組成學校藝術(shù)教育領(lǐng)導小組，以昌樂縣文化局毛主任作為藝術(shù)指導，做到管理分工明確，責任清晰，在全面實施素質(zhì)教育的同時，發(fā)揮學校藝術(shù)教育的輻射作用。加大對崗位職責量化考核的力度，將藝術(shù)教育納入教師的考核，使之各盡其職，各顯其能。

2.打造“彈撥樂器”品牌，推廣特色項目。學校全方位開展了“彈撥樂器”品牌創(chuàng)建活動，著力打造“學生藝術(shù)團”，并將學生藝術(shù)團建設(shè)、作為學校傳統(tǒng)特色項目?！昂宇^小學樂隊”是集彈撥樂器、電子琴和打擊樂器組成的一支充滿農(nóng)村藝術(shù)特色的樂隊；學校在加大提升特色項目質(zhì)量的同時還盡力發(fā)揮特色項目的輻射作用，做好特色項目的普及與推廣工作。

3.深化課內(nèi)，延伸課外，組建河頭小學藝術(shù)社團。學校常規(guī)音樂課中，加強了歌舞、器樂項目的訓練，使學生在藝術(shù)課堂實踐過程中獲得藝術(shù)的熏陶。在保證常規(guī)藝術(shù)課程的前提下，將河頭小學藝術(shù)社團社團活動的開展做到定時化、持續(xù)化、正?；⑾到y(tǒng)化，由課內(nèi)延伸至課外，挖掘?qū)W生的潛力，根據(jù)個人特長開設(shè)9個興趣小組及社團，保證時間，安排活動室，每周三下午的大課間作為社團活動的固定時間。學生根據(jù)自己的喜好，自主選擇適合自己的社團，培養(yǎng)興趣，掌握一技之長，提高綜合藝術(shù)才能。學校的合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊、笛子、手風琴、電子琴等學生社團在普及的基礎(chǔ)上開展提高活動，形成系列，形成特色，其成果在營丘鎮(zhèn)中小學“六一文藝匯演”匯報演出中出，取得了第二名的好成績。在縣文藝匯演中，我校的合唱《大別山的紅杜鵑》獲得了專家的一致好評，并獲得二等獎的好成績。學校器樂隊排練的器樂合奏《上學歌》也獲得三等獎。

4.發(fā)揮校園廣播作用，營造藝術(shù)氛圍。學校成立了紅領(lǐng)巾廣播站，在校園內(nèi)發(fā)揮藝術(shù)導向作用。結(jié)合學校的音樂鈴聲，使高雅藝術(shù)進校園，為了更好的提高學生的欣賞水準，學校還定期開設(shè)音樂專題講座；利用“課前一支歌“使學生開闊了藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)了學生藝術(shù)的鑒賞能力。

5.積極開展藝術(shù)節(jié)，豐富藝術(shù)教育活動。根據(jù)學校自身的特點及學生的實際，定期開展學生藝術(shù)活動，鼓勵每班學生報名參加學校的藝術(shù)展演活動，在每屆藝術(shù)節(jié)中涌現(xiàn)了大量優(yōu)秀的學生作品和節(jié)目，每年藝術(shù)節(jié)開幕式進行學生的繪畫、書法作品的展示，提高藝術(shù)審美能力。結(jié)合“文化藝術(shù)節(jié)”、“六一文藝匯演”、等活動進行展演，使學生獲得了良好的藝術(shù)實踐機會，并營造良好的校園文化氛圍。

二、深入開展“師德建設(shè)年”活動，貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，充分展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操。根據(jù) “師德建設(shè)年”活動的總體安排，我校成功舉辦師德演講比賽，并且評選出了陳金妹、徐秀美、劉樹榮三名師德標兵，陳金妹成功的參加了鎮(zhèn)組織的“新形勢下如何做一名人民滿意的教師”為主題的師德演講比賽。并且教師每人寫師德學習筆記10000字，心得體會2篇，“新形勢下如何做一名人民滿意的教師”討論稿1篇。同時，認真搞好12項育人制度建設(shè)。利用每周一下午活動時間，各位導師對輔導的學生進行輔導學習，通過輔導，加強了師生之間的團結(jié)和諧，拉近了家校之間的距離。通過學習，我校教師的師德水平上了一個新的臺階。

三、抓好教育科研工作

1.抓好學校重點課題立項，促進教師個人課題結(jié)題。

2012年，我們河頭小學有8位教師申報了教師個人課題，并且已經(jīng)申報通過，為我校課題研究增添了活力，現(xiàn)在已有付桂香、張愛峰、劉樹榮、滕鳳鳳等4位教師的課題推薦到縣教研室申報結(jié)題。

2.積極參加省市縣組織的各種教學教研活動，拓展教師教學教研活動空間，提高教師的整體素質(zhì)，有陳金妹、滕鳳鳳、吳春曉、張愛峰分別參加市縣組織的“ 信息技術(shù)培訓”“心理咨詢培訓”“語文教師培訓”“美術(shù)教師培訓”通過培訓，教師的業(yè)務(wù)水平有較大提高。王連榮老師的“班班通”優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎的好成績，并成功參加市級優(yōu)質(zhì)課評選。

3.教師積極撰寫教育信息，共有107篇教育信息在昌樂傳媒網(wǎng)上刊登，省教科發(fā)表論文5篇。有1篇信息在《濰坊日報》上刊登，教師積極撰寫教育教學論文，一學期以來，撰寫國家級論文17篇，縣級論文8篇。

4、在教學教研成果申報中，付桂香老師的教學燎原獎獲縣二等獎，陳金妹老師的校本課程獲縣一等獎并且參加市級評選，付桂香、陳金妹、徐秀美教師的網(wǎng)絡(luò)工作室獲市二等獎，王連榮、付桂香、張愛峰、等9位教師在全國互聯(lián)網(wǎng)搜索中分別獲市一、二、三等獎，在昌樂縣青少年科技大賽中，滕方升老師指導的手機動漫獲縣三等獎，付桂香教師指導的科技小論文獲縣二等獎，謝憲賓指導的電子報刊獲一等獎。

5.開發(fā)特色校本課程，激發(fā)學生的學習興趣

我校除學好課本知識以外，還努力開發(fā)自己的校本課程，以英語教師陳金妹為主，其他英語教師輔助，積極開發(fā)英語課程資源，通過創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，開展講英語故事、說英語兒歌、唱英語歌曲、猜英語謎語等活動形式，拓展教學內(nèi)容，讓學生學到更多的英語知識，使學生感受到英語語言之美。“以發(fā)展學生個性英語”為宗旨，促進學生英語綜合能力的全面發(fā)展，提高學生實際運用英語的能力，并且貫徹了以學生為主體和強化探究性活動的課程標準要求。通過特色校本課程資源，激發(fā)了學生的學習興趣，鼓勵學生主動學習，提高學生英語綜合素質(zhì)；通過特色校本課程資源，拓展了學生的知識視野，豐富學生的英語課外知識；通過特色校本課程資源，對學生進行跨文化教育，培養(yǎng)了學生的跨文化意識，提高學生的文化底蘊；通過合理開發(fā)和有效利用特色校本課程資源，提高教師的教育教學能力和教學效果，給學生創(chuàng)造更多學習英語的機會，提高學生學習英語的積極性和主動性。在校本課程的推動下，陳金妹老師的校本課程獲縣唯一的一等獎，并且成功推薦參加市校本課程評選。

四、數(shù)字化應用達標建設(shè)成效顯著。

學校擁有信息技術(shù)教育專用教室3間，新購液晶電腦30臺，共有微機57臺。各班級教室和各個功能教室實現(xiàn)了班班通，添置了12套多媒體設(shè)備。學校還建成了自己的校園網(wǎng)，內(nèi)容包括學校概況、學校管理、教育教學、教師園地、學生天地、家長頻道、互動交流等多個欄目，建立教師QQ群、博客群作為論壇。網(wǎng)頁從各個角度全方位地展現(xiàn)了我校的辦學特色和辦學水平。為保證學校教育網(wǎng)的順利建設(shè)與更新，學校成立了網(wǎng)絡(luò)工作小組，由副校長直接分管學校教育信息化工作，由骨干教師組成校園網(wǎng)建設(shè)小組，實行欄目責任制，將欄目承包到人，定期組稿、更新網(wǎng)頁，有效地實現(xiàn)了學校管理的信息化。目前，我校的網(wǎng)站已成為教師的教學資源庫、學生的學習樂園和家長了解學校的重要信息渠道。

五、搞好陽光體育活動

學校認真貫徹上級陽光體育活動文件通知精神，堅持做好“兩操一課”

并保證每天活動一小時。體育活動的開展，給學校帶來了好的成績，2012年

春季，在營丘鎮(zhèn)舉辦的中小學運動會上取得了團體總分第一名的好成績，在2013年舉辦的營丘鎮(zhèn)小學生運動會上取得了團體總分第二名的成績。