第一篇：安國中學學校工作匯報材料

安國中學學校工作匯報材料

我校能夠堅持正確的辦學方向，面向全體學生，努力推進素質教育，全面貫徹“兩免”方針。強化常規管理，優化，注重管理過程，管理效益較為明顯，中心工作突出，積極實施新課程改革，深化教研教政工作，努力加強教師隊伍建設。大力改善辦學條件，認真貫徹落實“兩免一補”政策，學校社會聲譽日漸提高，學校整體辦學水平得到提升。現將學校工作匯報如下：

一、學校基本情況

安國中學始建于1958年，位于崆峒區安國鄉境內,國道312線南側,是一所鄉屬獨立初級中學。學校占地15341平方米,有單面教學樓一幢2713平方米，行政辦公用房640平方米，綠化面積2628平方米。校園環境幽雅宜人,教學設施齊全,有多媒體教室、計算機教室、圖書室、生化實驗室、物理實驗室，有4200平方米操場，內設足球場、籃球場等。其中多媒體教師使用率較高，學校統一安排課表、教師制作課件，輪流上課。圖書室藏書6500余冊，生均10冊。生化、物理實驗室，能夠開展分組實驗，達到國家二類水平。學校現有教職工37人，其中職工3人，專任教師34人，本科學歷10人，專科學歷24人，教師學歷合格率為100％。有11個教學班，學生623人。師資隊伍搭配合理，教學思想先進，工作作風扎實。

二、加強經費管理，改善辦學條件。

學校制定了《財務管理制度》、《財務人員崗位職責》，規范了財務管理，嚴格貫徹執行國家有關法規條令，做好“收支兩條線”的管理。加強經費的預算和決算工作，加強經費使用的管理，經費收支手續完備，做到日結月結，準確無誤。2006年度，上級部門撥入經費147584元，2007年度，撥入175805元，撥付率100%。兩年來，用于校舍維修支出99659元，購置課桌凳50套，維修210套支出15000元，用于教師培訓支出5400元，購置電腦電教器材支出10560元，用于學生獎勵支出9640元，為灶房購置合面機、冰箱等支出3000余元，經費的合理使用，保證了正常的教學辦公開支，為師生創造了較為舒適的生活、學習、辦公等環境。

三、認真貫徹落實“兩免一補”政策，減輕農民負擔，確保了貧困學生完成了學業。

我校高度重視“兩免一補”工作，加強領導，以體現黨和政府對弱勢群眾關心的高度，以促進農村義務教育健康發展的高度，增強責任感、使命感，確保“兩免一補”落到實處。

首先成立了“兩免一補”工作領導小組，采用張貼宣傳資料，黑板報等形式進行全方位、多角度宣傳，使這一惠農政策家喻戶曉。其次規范了工作流程，由學生提出書面申請，村委會初據證明，再由評審小組人員進行入戶調查、了解、最后評審，力求做到“公平、公正、公開”。使之成為一項“陽光工程”。第三是建立健全檔案管理制度，建立自上而下全校所有貧困生都納入管理系統，定期更新動態管理。2004年度，享受免費教科書學生505人，書費合計29370元，占學生總數42.8%，享受住宿生生活補56人，共4200元，占住宿生44.1%；2005年度享受免費教科書學生671人，書費合計45921.87元，占學生總數的47.8%，享受住宿生生活補133人，計10865元；2006年度享受免費教科書1032人，書費合計61136.65元，占學生總數79.2%，享受生活補107人，計12786.5元，占住宿生33.5%；2007年秋季享受免費教科書472人，書費合計27748.81元，占學生總數75.8%。“兩免一補”政策的落實，切實八黨和政府的關懷落實到貧困學生的身上，使他們感受到黨和政府的溫暖和關懷。

四、學校領導班子團結協作，軟件功能發揮良好。

我校設校長一人，教務主任、政教主任、總務主任各一名，班子成員分工明確，校長抓全面，教務主任負責教學常規管理和教研教改。政務主任抓學生思想品德教育，安全教育等，總務主任負責后勤業務和財務、財產管理，班子成員結構合理，年富力強，有較強的事業心和責任感，教務教學管理能力強，領導班子能夠以身作則，率先垂范，帶主課，帶畢業班課，發揮了模范帶頭作用。

五、狠抓教師隊伍建設，努力將教師隊伍建成一支上進、敬業、樂教、奉獻的戰斗集體。

（一）是抓學習，包括政治理論學習和教學業務能力。以提高教師的政治

素質和業務素質，轉變教育觀念和管理理念，以適應當前和未來教育教學發展的需要。教師的學習從時間上落實；從內容上落實，要求每位教師每學期完成10000字以上的學習筆記；從檢查上落實，保證了學習的成效，收到良好的效果。

（二）是抓制度建設，大力推進目標管理。根據鄉校實際，我校制定了《教師獎勵制度》、《質量目標獎懲辦法》、《教師考核細則》等規章制度，強化了內部管理的公平、公正，評價結果客觀，避免了管理過程中的盲目性和隨意性，增強了教職工的向心力和凝聚力。激勵機制的運用，充分調動了廣大教師的工作積極性。

（三）且通過參加各級各類培訓，鼓勵教師進修的方式，提高教師整體水平。現有8名教師通過自考或函授的形式，獲得本科學歷。其余教師正在參加函授或自考。參加省級培訓3人，市級培訓18人，區級培訓31人，全體教師參加國三次以上的鄉校級培訓。90%以上教師能自制課件，運用多媒體教學。學校教師中，市級教學骨干3人，區級教學骨干5人，11名教師的教學論文在《崆峒教育》雜志上發表。

六、堅持德育為首，育人為本。

我校一貫高度重視德育工作，由健全的德育制度，明確的德育目標，清晰的德育思路和豐富有效的德育方法，并取得了良好的德育效果。根據當前學生的思想狀況和行為特點，我校實施了科學的德育管理，三位（學校、家庭和社會）一體的育人網絡。健全了管理制度，現有《學生在校一日常規》、《班級德育精細化管理細則》、《班級精細化考核辦法》、《全日精細化管理細則》、《學生獎勵辦法》。采用了正面引導、榜樣教育、社會實踐、科學滲透等方法，運用主題班會、社會實踐等形式，充分利用廣播、板報、電教、書籍等傳播媒體，形成有效的全員德育的育人環境。召開家長會，加強學校與家長之間的溝通，規范和指導家長行為，力求形成學校教育、家庭教育、社會教育的合力教育，保證我校學生的全面發展和健康成長。

七、加強教學管理，全面提高教育質量。

1、建立并實施全面、科學的管理制度，在現代學科管理的指導下，結合實際，參照成功學校的管理經驗，制定了一系列的精細化管理制度，邊實踐、邊修訂和增補。如《安國中學教師教學常規》、《教務處教學工作常規精細化管理制度》、《安國中學校本教研制度》、《教師學習制度》、《教師考核細則》等。管

理制度的建立和推行，確保了我校教學管理真正做到有“法”可依，切實做到以制度管人管事，保證了教學工作的正常秩序和良性發展。

2、落實教學工作常規，奠定教學質量的基礎。首先明確教學各個環節的指標，如備課的格式和基本項目、作業批改次數、輔導的次數、課堂教學的基本要求等，將廣大教師明確自己在教學工作中應盡的職責及學校的基本要求，并落實在實際的教學工作之中。其次是抓檢查與評估，學校每學期定期開展全校性全面檢查兩次，不定期的專項檢查多次，以此作為教師考核等級的重要依據。檢查評估結果與年度考核掛鉤、與評優選模掛鉤。

3、深入開展教學研究，以教研促教改。

學校設“英語、語文、數理、政史”四個教研組，安排業務能力強的教師擔任組長，負責日常教研工作。學校還從時間、資金、場地等方面積極支持教學研究。在工作安排上，各組每周開展一次教研活動，活動要有計劃、有記錄、有材料、有總結。教研內容主要針對教學常規的日常研究和常規教學的指導、檢查、評估和對學校安排的公開課的課前探討、課中參與、課后評價總結等，并結合當前課改情況，確立主題，解決課改中存在的一些問題。突出青年教師的幫扶和培養，通過公開課等形式，給予教學方法上的指導，促使其盡快成長。學校現有11名青年教師很快成長為教學骨干。要求全體教師積極參與道教研工作中，互相聽課，共同提高。學校領導及各教研組長，每期聽課不少于20節，其余教師不少于15節，并期末撰寫教學論文一篇，學校每期檢查一到兩次。

近年來，我校教育教學質量逐年上升，2004年，在國家級英語競賽中，我校牛麗婷同學獲得一等獎；牛東等三名同學獲得二等獎。2005年，我校選送的文藝節目《豐收鑼鼓》，獲得崆峒區二等獎。2006年在國家級數理化競賽中，我校何寶平等三名同學獲得數學組三等獎、吳鵬濤等四名同學獲得化學組三等獎。2005、2006兩年我校畢業班“五科合格率”分別為34％、27.9％，名列全區第五，“重點中學升學率”分別為35％、33.5％，名列全區第五。學校連續五年被鄉黨委、政府授予“先進學校”的榮譽稱號，連續兩年被區教育局授予“中考質量先進單位” 的榮譽稱號，2006年被區委、區政府授予“先進學校”的榮譽稱號，受到了全鄉人民群眾的廣泛好評。

八、加強藝體衛及安全教育，強化學生綜合素質，創建平安校園。

1、加大藝體放面的投入。新建了乒乓球臺，新購買了籃球、足球、羽毛球等體育器材。更換了籃板，安裝了足球門，購買了美術器材，如石膏像等。制作了學生演出服裝、道具等，每年舉行一屆學生田徑運動會，培養學生頑強拼搏的精神和健康的體魄，豐富了師生的課外生活。

2、我校十分重視衛生管理工作，建立了《校園衛生管理制度》、《學生宿舍管理制度》，在校園、教室、師生宿舍衛生方面，實行規范化管理。對教室、宿舍的衛生提出了具體細致的要求，做到文明、整潔、衛生、舒適、擺放整齊劃

一。實行定期與不定期衛生檢查制度，每日一小結，每周一總結，作為評選文明班級、文明宿舍的重要依據之一，并與學生個人操作評價等級和班主任工作評價等級掛鉤。

3、認真做好學生宿舍的管理工作。制定宿舍管理制度，如《住宿生管理制度》、《宿舍管理人員職責》，實行專人管理，全體教師按班輪流。進行二十四小時巡查制。加強食堂管理，制定了《食堂工作人員職責》、《食堂衛生安全管理制度》，專人負責食堂的管理和監督，對食堂的環境衛生和食品衛生、價格、質量、物品進貨渠道嚴格監督，進貨、制作等過程嚴格要求，做到保質保量，衛生可口。

4、學生安全教育常抓不懈。學校成立了安全工作領導小組，與教師、家長簽訂了安全責任書，層層落實，責任到人，引導師生樹立了安全第一的思想意識，學校定期組織專項檢查，發現問題，及時處理，消除隱患。抓住交通安全教育這個重點，通過主題班會，邀請交通民警作交通安全知識講座，積極觀看光碟、圖片等形式，廣泛交通安全知識，增強防范意識，實行路隊護送制，使學生整齊有序地離開學校，防止因學生齊上公路而發生交通事故。近幾年，學校無重大安全事故發生。

九、存在的問題與不足。

1、學校校舍嚴重不足。特別近年來住校生急劇增加，原有宿舍遠遠不能滿足需求，學校不得不騰出三個教室作為學生宿舍，學生住宿密度答，生活條件極差。

2、英語教師短缺，造成我校質量上升緩慢，特別是“主科合格率”徘徊不

前。

3、青年教師多，教學經驗不足，課堂教學水平有待進一步提高。

4、教師教學觀念相對滯后，對新課程改革工作的推進不夠深入。

第二篇：安國中學學校工作匯報材料

安國中學學校工作匯報材料

我校能夠堅持正確的辦學方向，面向全體學生，努力推進素質教育，全面貫徹“兩免”方針。強化常規管理，優化，注重管理過程，管理效益較為明顯，中心工作突出，積極實施新課程改革，深化教研教政工作，努力加強教師隊伍建設。大力改善辦學條件，認真貫徹落實“兩免一補”政策，學校社會聲譽日漸提高，學校整體辦學水平得到提升。現將學校工作匯報如下：

一、學校基本情況

安國中學始建于1958年，位于崆峒區安國鄉境內,國道312線南側,是一所鄉屬獨立初級中學。學校占地15341平方米,有單面教學樓一幢2713平方米，行政辦公用房640平方米，綠化面積2628平方米。校園環境幽雅宜人,教學設施齊全,有多媒體教室、計算機教室、圖書室、生化實驗室、物理實驗室，有4200平方米操場，內設足球場、籃球場等。其中多媒體教師使用率較高，學校統一安排課表、教師制作課件，輪流上課。圖書室藏書6500余冊，生均10冊。生化、物理實驗室，能夠開展分組實驗，達到國家二類水平。學校現有教職工37人，其中職工3人，專任教師34人，本科學歷10人，專科學歷24人，教師學歷合格率為100％。有11個教學班，學生623人。師資隊伍搭配合理，教學思想先進，工作作風扎實。

二、加強經費管理，改善辦學條件。

學校制定了《財務管理制度》、《財務人員崗位職責》，規范了財務管理，嚴格貫徹執行國家有關法規條令，做好“收支兩條線”的管理。加強經費的預算和決算工作，加強經費使用的管理，經費收支手續完備，做到日結月結，準確無誤。2006，上級部門撥入經費147584元，2007，撥入175805元，撥付率100%。兩年來，用于校舍維修支出99659元，購置課桌凳50套，維修210套支出15000元，用于教師培訓支出5400元，購置電腦電教器材支出10560元，用于學生獎勵支出9640元，為灶房購置合面機、冰箱等支出3000余元，經費的合理使用，保證了正常的教學辦公開支，為師生創造了較為舒適的生活、學習、辦公等環境。

三、認真貫徹落實“兩免一補”政策，減輕農民負擔，確保了貧困學生完成了學業。

我校高度重視“兩免一補”工作，加強領導，以體現黨和政府對弱勢群眾關心的高度，以促進農村義務教育健康發展的高度，增強責任感、使命感，確保“兩免一補”落到實處。

首先成立了“兩免一補”工作領導小組，采用張貼宣傳資料，黑板報等形式進行全方位、多角度宣傳，使這一惠農政策家喻戶曉。其次規范了工作流程，由學生提出書面申請，村委會初據證明，再由評審小組人員進行入戶調查、了解、最后評審，力求做到“公平、公正、公開”。使之成為一項“陽光工程”。第三是建立健全檔案管理制度，建立自上而下全校所有貧困生都納入管理系統，定期更新動態管理。2004，享受免費教科書學生505人，書費合計29370元，占學生總數42.8%，享受住宿生生活補56人，共4200元，占住宿生44.1%；2005享受免費教科書學生671人，書費合計45921.87元，占學生總數的47.8%，享受住宿生生活補133人，計10865元；2006享受免費教科書1032人，書費合計61136.65元，占學生總數79.2%，享受生活補107人，計12786.5元，占住宿生33.5%；2007年秋季享受免費教科書472人，書費合計27748.81元，占學生總數75.8%。“兩免一補”政策的落實，切實八黨和政府的關懷落實到貧困學生的身上，使他們感受到黨和政府的溫暖和關懷。

四、學校領導班子團結協作，軟件功能發揮良好。

我校設校長一人，教務主任、政教主任、總務主任各一名，班子成員分工明確，校長抓全面，教務主任負責教學常規管理和教研教改。政務主任抓學生思想品德教育，安全教育等，總務主任負責后勤業務和財務、財產管理，班子成員結構合理，年富力強，有較強的事業心和責任感，教務教學管理能力強，領導班子能夠以身作則，率先垂范，帶主課，帶畢業班課，發揮了模范帶頭作用。

五、狠抓教師隊伍建設，努力將教師隊伍建成一支上進、敬業、樂教、奉獻的戰斗集體。

（一）是抓學習，包括政治理論學習和教學業務能力。以提高教師的政治素質和業務素質，轉變教育觀念和管理理念，以適應當前和未來教育教學發展的需要。教師的學習從時間上落實；從內容上落實，要求每位教師每學期完成10000字以上的學習筆記；從檢查上落實，保證了學習的成效，收到良好的效果。

（二）是抓制度建設，大力推進目標管理。根據鄉校實際，我校制定了《教師獎勵制度》、《質量目標獎懲辦法》、《教師考核細則》等規章制度，強化了內部管理的公平、公正，評價結果客觀，避免了管理過程中的盲目性和隨意性，增強了教職工的向心力和凝聚力。激勵機制的運用，充分調動了廣大教師的工作積極性。

（三）且通過參加各級各類培訓，鼓勵教師進修的方式，提高教師整體水平。現有8名教師通過自考或函授的形式，獲得本科學歷。其余教師正在參加函授或自考。參加省級培訓3人，市級培訓18人，區級培訓31人，全體教師參加國三次以上的鄉校級培訓。90%以上教師能自制課件，運用多媒體教學。學校教師中，市級教學骨干3人，區級教學骨干5人，11名教師的教學論文在《崆峒教育》雜志上發表。

六、堅持德育為首，育人為本。

我校一貫高度重視德育工作，由健全的德育制度，明確的德育目標，清晰的德育思路和豐富有效的德育方法，并取得了良好的德育效果。根據當前學生的思想狀況和行為特點，我校實施了科學的德育管理，三位（學校、家庭和社會）一體的育人網絡。健全了管理制度，現有《學生在校一日常規》、《班級德育精細化管理細則》、《班級精細化考核辦法》、《全日精細化管理細則》、《學生獎勵辦法》。采用了正面引導、榜樣教育、社會實踐、科學滲透等方法，運用主題班會、社會實踐等形式，充分利用廣播、板報、電教、書籍等傳播媒體，形成有效的全員德育的育人環境。召開家長會，加強學校與家長之間的溝通，規范和指導家長行為，力求形成學校教育、家庭教育、社會教育的合力教育，保證我校學生的全面發展和健康成長。

七、加強教學管理，全面提高教育質量。

1、建立并實施全面、科學的管理制度，在現代學科管理的指導下，結合實際，參照成功學校的管理經驗，制定了一系列的精細化管理制度，邊實踐、邊修訂和增補。如《安國中學教師教學常規》、《教務處教學工作常規精細化管理制度》、《安國中學校本教研制度》、《教師學習制度》、《教師考核細則》等。管理制度的建立和推行，確保了我校教學管理真正做到有“法”可依，切實做到以制度管人管事，保證了教學工作的正常秩序和良性發展。

2、落實教學工作常規，奠定教學質量的基礎。首先明確教學各個環節的指標，如備課的格式和基本項目、作業批改次數、輔導的次數、課堂教學的基本要求等，將廣大教師明確自己在教學工作中應盡的職責及學校的基本要求，并落實在實際的教學工作之中。其次是抓檢查與評估，學校每學期定期開展全校性全面檢查兩次，不定期的專項檢查多次，以此作為教師考核等級的重要依據。檢查評估結果與考核掛鉤、與評優選模掛鉤。

3、深入開展教學研究，以教研促教改。

學校設“英語、語文、數理、政史”四個教研組，安排業務能力強的教師擔任組長，負責日常教研工作。學校還從時間、資金、場地等方面積極支持教學研究。在工作安排上，各組每周開展一次教研活動，活動要有計劃、有記錄、有材料、有總結。教研內容主要針對教學常規的日常研究和常規教學的指導、檢查、評估和對學校安排的公開課的課前探討、課中參與、課后評價總結等，并結合當前課改情況，確立主題，解決課改中存在的一些問題。突出青年教師的幫扶和培養，通過公開課等形式，給予教學方法上的指導，促使其盡快成長。學校現有11名青年教師很快成長為教學骨干。要求全體教師積極參與道教研工作中，互相聽課，共同提高。學校領導及各教研組長，每期聽課不少于20節，其余教師不少于15節，并期末撰寫教學論文一篇，學校每期檢查一到兩次。

近年來，我校教育教學質量逐年上升，2004年，在國家級英語競賽中，我校牛麗婷同學獲得一等獎；牛東等三名同學獲得二等獎。2005年，我校選送的文藝節目《豐收鑼鼓》，獲得崆峒區二等獎。2006年在國家級數理化競賽中，我校何寶平等三名同學獲得數學組三等獎、吳鵬濤等四名同學獲得化學組三等獎。2005、2006兩年我校畢業班“五科合格率”分別為34％、27.9％，名列全區第五，“重點中學升學率”分別為35％、33.5％，名列全區第五。學校連續五年被鄉黨委、政府授予“先進學校”的榮譽稱號，連續兩年被區教育局授予“中考質量先進單位” 的榮譽稱號，2006年被區委、區政府授予“先進學校”的榮譽稱號，受到了全鄉人民群眾的廣泛好評。

八、加強藝體衛及安全教育，強化學生綜合素質，創建平安校園。

1、加大藝體放面的投入。新建了乒乓球臺，新購買了籃球、足球、羽毛球等體育器材。更換了籃板，安裝了足球門，購買了美術器材，如石膏像等。制作了學生演出服裝、道具等，每年舉行一屆學生田徑運動會，培養學生頑強拼搏的精神和健康的體魄，豐富了師生的課外生活。

2、我校十分重視衛生管理工作，建立了《校園衛生管理制度》、《學生宿舍管理制度》，在校園、教室、師生宿舍衛生方面，實行規范化管理。對教室、宿舍的衛生提出了具體細致的要求，做到文明、整潔、衛生、舒適、擺放整齊劃一。實行定期與不定期衛生檢查制度，每日一小結，每周一總結，作為評選文明班級、文明宿舍的重要依據之一，并與學生個人操作評價等級和班主任工作評價等級掛鉤。

3、認真做好學生宿舍的管理工作。制定宿舍管理制度，如《住宿生管理制度》、《宿舍管理人員職責》，實行專人管理，全體教師按班輪流。進行二十四小時巡查制。加強食堂管理，制定了《食堂工作人員職責》、《食堂衛生安全管理制度》，專人負責食堂的管理和監督，對食堂的環境衛生和食品衛生、價格、質量、物品進貨渠道嚴格監督，進貨、制作等過程嚴格要求，做到保質保量，衛生可口。

4、學生安全教育常抓不懈。學校成立了安全工作領導小組，與教師、家長簽訂了安全責任書，層層落實，責任到人，引導師生樹立了安全第一的思想意識，學校定期組織專項檢查，發現問題，及時處理，消除隱患。抓住交通安全教育這個重點，通過主題班會，邀請交通民警作交通安全知識講座，積極觀看光碟、圖片等形式，廣泛交通安全知識，增強防范意識，實行路隊護送制，使學生整齊有序地離開學校，防止因學生齊上公路而發生交通事故。近幾年，學校無重大安全事故發生。

九、存在的問題與不足。

1、學校校舍嚴重不足。特別近年來住校生急劇增加，原有宿舍遠遠不能滿足需求，學校不得不騰出三個教室作為學生宿舍，學生住宿密度答，生活條件極差。

2、英語教師短缺，造成我校質量上升緩慢，特別是“主科合格率”徘徊不前。

3、青年教師多，教學經驗不足，課堂教學水平有待進一步提高。

4、教師教學觀念相對滯后，對新課程改革工作的推進不夠深入。

第三篇：安國村殘疾人工作匯報

安國村殘疾人基本情況匯報

全村共有殘疾人31名，已辦證的有25名，未辦證的有6名。其中：肢體殘疾人12名、視力殘疾人4名、智力殘疾人1名、精神殘疾4名、聽力殘疾8名、多重殘疾 2名。

歷年全村共為19名殘疾人辦理了了最低生活保障，31名殘疾人全部參加了農村新型合作醫療，并減免了9名一、二類貧困殘疾人的農村新型合作醫療費用，為3名殘疾人補貼了農村養老保險；2012年為4戶殘疾人家庭進行了危房改造；為3戶殘疾人家庭實施了無障礙設施改造；為3戶殘疾人家庭提供了陽光家園計劃托養服務；為1名白內障患者實施了復明手術；全村共有康復需求殘疾人17名，已為10名肢殘、腦癱、智障、精神、聾啞殘疾人進行了康復訓練；為2名殘疾人配備了2件殘疾人輔助器具；2013年為4名重度殘疾人辦理了護理補貼；為5名殘疾人開展了種植和養殖技術等方面的技能培訓，其中有2名殘疾人實現了就業和自主創業，并向省殘聯推薦了1名殘疾人種殖能手進行了系統培訓，殘疾人石文奎在東溝村創建中藥材種植基地一個，占地面積400畝，帶動安國、東溝、上李、土橋等周邊村20名輕度殘疾人實現了就地就業；為4名在校適齡殘疾兒童、少年落實了“兩免一補”的政策；積極爭取專項資金5千余元，救助精神殘疾人4名；為3名殘疾人提供了法律援助，維護了殘疾人的合法權益；元旦、春節、助殘日期間，為全村4戶結對幫扶殘疾人家庭發放毛毯、棉被、大米等慰問品達3千余元。

第四篇：安國中學學生獎勵制度

安國中學學生獎勵制度一、三好學生每學期評定一次

凡自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，政治思想品德好，德育考核優秀，學習成績優良，積極參加體育鍛練，體育達標，身體好，體育科學年總評75分以上，符合三好學生條件的學生，由學校授予三好學生稱號。

二、優秀學生干部每學期評選一次

擁護中國共產黨，熱愛社會主義祖國和人民，遵紀守法；德育考核優秀；學習勤奮、努力，各科成績合格以上；工作積極主動，有較強的組織活動能力，樂于助人，在班里有較高的威信。積極參加文體活動，體育達標。

三、優秀團員每學期評選一次

嚴格要求自己，遵守學校的各項規章制度，遵守團章的規定，遵守《中學生守則》以及《中學生日常行為規范》，德育考核優秀；認真學習，各科成績合格以上；以身作則，積極參加文體活動和公益勞動，有良好的公德心。

四、市、區級先進（三好學生、優秀學生干部、優秀團員）每學年評定一次，每學年在學校先進個人中評定市、區級先進，由市、區教委審核評定后發給證書。

五、“進步”學生每學期評選一次。

嚴格要求自己，遵守學校的各項規章制度，遵守《中學生守則》以及《中學生日常行為規范》，德育考核良好；認真學習，各科成績較以前有大的進步；能以身作則，積極參加文體活動和公益勞動，有良好的公德心。

六、對學生中的拾金不昧，舍己救人，保護人民財產，敢于維護社會治安，同違法犯罪分子作斗爭，事跡突出，在群眾中有極好影響的個人，學校除公開表揚及獎勵外，可總結其事跡材料，報上級部門通報表彰，或授予光榮稱號，或在報刊上介紹其事跡。

六、凡獲以上獎勵的同學，由學校或上級部門發給獎狀或證書。獲獎材料存入學生檔案。

七、凡對學生的獎勵，須經學生民主評議，由班主任書面向政教處報告（填寫登記表），由政教處報學校行政會議審批后執行。

第五篇：安國鄉殘疾人工作匯報

安國鄉殘聯工作情況匯報

近年來，在區委、區政府的的正確領導下，在區殘聯的大力支持下，安國鄉以“創新理念改進工作方式，以服務意識關愛殘疾群體”為突破口，按照“固本強基、抓主破難、打造特色、創新發展”的工作思路，強化項目牽引、細化措施推進、優化助殘環境，各項工作呈現良好發展態勢。現將我鄉殘疾人扶助政策落實情況簡要匯報如下：

基本情況：全鄉轄20個行政村，88個村民小組3630戶16222人，有殘疾人402名，已領證的有258名，未辦證的有144名。其中：肢體殘疾人196名、言語殘疾人 45名、視力殘疾人38名、智力殘疾人41名、精神殘疾22名、聽力殘疾47名、多重殘疾 13名。鄉村兩級共有21名殘疾人專職委員。

在殘疾人優惠政策方面：全鄉共為285名殘疾人辦理了了最低生活保障，402名殘疾人全部參加了農村新型合作醫療，并減免了106名一、二類貧困殘疾人的農村新型合作醫療費用，為64名殘疾人補貼了農村養老保險；2012年為4戶殘疾人家庭進行了危房改造；為3戶殘疾人家庭實施了無障礙設施改造；為21戶殘疾人家庭提供了陽光家園計劃托養服務； 2013年為4戶貧困殘疾人家庭在集中連片扶貧開發項目中提供幫扶資金28000元，幫助他們實施了五改三建，購買良種母牛3頭，發放太陽灶4個；為15名殘疾人機動車駕駛員辦理了燃油補貼；為34名重度殘疾人辦理了護理補貼；為31名在校適齡殘疾兒童、少年落實了“兩免一補”的政策；積極爭取專項資金3萬余元，救助精神殘疾人22名；為8名殘疾人提供了法律援助，維護了殘疾人的合法權益；元旦、春節、助殘日期間，為