第一篇：關(guān)于暑假為教育事業(yè)招生實(shí)習(xí)報告

關(guān)于暑假從事教育事業(yè)招生實(shí)習(xí)報告

2010年暑假期間，我回以前的初中母校禮紀(jì)中學(xué)探望曾經(jīng)教育我三年的班主任。在閑聊中，老師得知我暑假有打工的心思，便說幫我去跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)談?wù)劊趯W(xué)校幫忙下學(xué)期招生。隨老師的好意，我便答應(yīng)了。具了解九年義務(wù)教育的學(xué)校布局，縣級以上地方人民政府根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)居住的適齡兒童、少年的數(shù)量和分布狀況等因素，按照國家有關(guān)規(guī)定，制定、調(diào)整學(xué)校設(shè)置規(guī)劃。新建居民區(qū)需要設(shè)置學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)與居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行。

2010年8月22日，是我第一天來禮紀(jì)中學(xué)上班的日子。和以前教育過我的老師們一起并肩作戰(zhàn)，為迎接新生做好安排工作。因?yàn)樾律际切W(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生，所以工作不是那么辛苦。可是招生工作卻面臨著諸多困難。招生工作是維系學(xué)校發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在總結(jié)中提高。為了今后更高效的開展招生工作，現(xiàn)將招生中的心得與體會回顧總結(jié)如下：

第一：注重宣傳、拓寬渠道

在招生工作的黃金時段中，每分每秒都很重要，要盡快的和畢業(yè)生的家長、學(xué)校聯(lián)系，從他們那里收集畢業(yè)生的信息，以便于以后的聯(lián)系，再通過聯(lián)系他們，從他們那里盡可能都收集同學(xué)的信息，不過，最好的方法是從每個班級的班主任那里聯(lián)系，因?yàn)槟抢锘旧厦總€班級的同學(xué)都有，而且收集的還快，然后再用電腦列好，復(fù)印出來，以便于更快直接聯(lián)系他們。同時，和老師合作也能快速取得效果，因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)對老師比較信任，相信老師介紹的學(xué)校沒有錯。這樣有利于開

展宣傳工作。

第二：加強(qiáng)溝通、注重形象

在城鎮(zhèn)宣傳時，要注重學(xué)校的形象。在新生接待點(diǎn)，與新生和家長談話時，要禮貌溫和。使其感覺美好，為學(xué)校留下好印象。要向家長和新生了解到學(xué)校的基本情況及環(huán)境。因?yàn)槭蔷拍炅x務(wù)教育，所以更要讓家長安心。讓其認(rèn)識到義務(wù)教育的重要性，認(rèn)識到學(xué)校的重要性。要讓家長放心的將子女送來學(xué)校。所以溝通是很重要的。對于有些家長或新生是很挑剔的，對于招生過程中的困難我給予部分建議。在招生過程中會遇到很多困難，如果當(dāng)跟他們講解我們學(xué)校的時候，他們不認(rèn)真聽你說，你應(yīng)該改變一下思路，最好用問答的方式進(jìn)行交流；如果在招生過程中對于他們的問題，你一瞬間想不起來怎么回答他，你也不要誠實(shí)的說：“我不知道”。這樣也不好，你應(yīng)該說：“對于這個問題，我還是第一次碰到，我會回去查一下資料，了解了以后我會告訴你的。

第三：招生過程中遇到的困難

有些小學(xué)生還是小孩子脾氣，離不開家，離不開父母。看著隨從的父母要回去，也哭著鬧著要回去時，作為接待者要擁有熱誠之心來耐心勸說；有些家長是財(cái)大氣粗的樣子，說話很惡毒的時候，作為工作者一定要笑臉相迎。

無論做什么事情都會遇到或多或少的困難，這是我在暑假招生過程中遇到的困難做以下總結(jié)：一定要堅(jiān)持到底！

距離，在招生過程中遇到了很多新生，由于與地區(qū)不太發(fā)達(dá)年齡

小思想比較保守，所以他們選擇學(xué)校的依據(jù)就是離家近就好，我們學(xué)校在地理位置上在城鎮(zhèn)里一些民辦學(xué)校就占優(yōu)勢。針對于這種情況我們通過自己學(xué)校的師資優(yōu)勢、學(xué)校優(yōu)勢、教學(xué)優(yōu)勢、畢業(yè)優(yōu)勢、地區(qū)發(fā)展水平和城鎮(zhèn)里一些民辦學(xué)校做詳細(xì)的比較。同時也讓新生和家長明白一個問題：我們上學(xué)的目的。而不是用距離的遠(yuǎn)近作為參考來選擇所要報考的學(xué)校。

另外，在讓他們交報名費(fèi)的時候，如果他們不想交，你應(yīng)該舉例說明，如其他同學(xué)都交流，況且每個學(xué)校都是收報名費(fèi)的。要讓新生和家長明白公辦與民辦的不同，和公辦的一些國家優(yōu)惠政策。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，制定本法。實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。

今年，禮紀(jì)中學(xué)招生工作取得了可喜的成果，作為此項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人之一，我深感欣慰。能有今天的成績，不是一個人的功勞，要感謝給我們做招生指導(dǎo)的老師們，使我學(xué)到很多知識，每堂課老師都講述了在招生工作中可能遇到的問題，招生實(shí)踐真正起到了引領(lǐng)作用。

在招生即將結(jié)束之際，恰逢收獲的季節(jié)，也給我如下啟示和感悟： 第一，在他們來到學(xué)校以后，對于一些感覺我們學(xué)校不好的，和他們溝通好，知道他們?yōu)槭裁磿羞@樣的心理，針對不同情況給予解答。其實(shí)大部分來學(xué)校的學(xué)生，都會認(rèn)識我們學(xué)校，知道我們學(xué)校的性質(zhì)，知道我們學(xué)校的優(yōu)勢，對于這樣的學(xué)生，我們要催他們早點(diǎn)繳

費(fèi)，然后再照顧那些對學(xué)校不滿意的，盡力勸，讓他們知道幾年以后他們會取得美好的成績來回報父母。義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

第二，新生交完學(xué)費(fèi)后，我們要安排住宿和帶他們逛校園，讓他們體會到學(xué)校便是童年的樂園，要讓他們喜歡上學(xué)的感覺，不能使其有厭學(xué)的思想。這樣，也是學(xué)校對其父母也是一種回報。

第三，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。

第四，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

國務(wù)院和縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，并采取措施，保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

禮紀(jì)中學(xué)學(xué)校核定辦學(xué)規(guī)模為24個教學(xué)班，現(xiàn)在學(xué)校在校學(xué)校人數(shù)是1188人，在職教職工101人，其中教師81人。2010年下期

計(jì)劃招生8個班，共計(jì)560人。

今年市教育局分配到學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生615名，其中預(yù)分且來校報名的人數(shù)為300人，未來報到的315人。實(shí)際招生人數(shù)為550人，其中本鎮(zhèn)380人，外鎮(zhèn)170人，基本完成招生任務(wù)。

從招生結(jié)果看，今年我校的生源質(zhì)量繼續(xù)保持良好態(tài)勢。

總結(jié)以上各點(diǎn)，我認(rèn)為招生是個學(xué)習(xí)的過程，要多想他人學(xué)習(xí)，特別要向有經(jīng)驗(yàn)的招生人員學(xué)習(xí)，了解在招生過程中的難題，在以后的工作中會很有幫助的。無論在做什么事，心態(tài)很重要，如果怕吃苦，什么事也做不成，好的心態(tài)可以讓你走向成功。如果校領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會，我會再次投入招生工作，讓更多的同學(xué)受益，為學(xué)生和家長做好他們所需求的一切準(zhǔn)備。

中國教育業(yè)比起發(fā)達(dá)的西方國家還有著很多的差距，只有中國教育行業(yè)的人員不斷努力才能超過他們。當(dāng)然，要改進(jìn)的地方還有很多，一步一步腳踏實(shí)地的搞教育才是出路。

通過實(shí)踐招生實(shí)習(xí)讓我更多的了解中國教育界的不斷發(fā)展水平和現(xiàn)狀。實(shí)習(xí)是一面鏡子，它可以照出我學(xué)習(xí)的成果；進(jìn)行招生實(shí)習(xí)是一面鏡子，它可以照出教育的實(shí)力；當(dāng)?shù)氐慕逃绞且幻骁R子，它可以照出中國教育發(fā)展的現(xiàn)狀；中國教育業(yè)的發(fā)展是一面鏡子，它可以照出中國在世界各國教育業(yè)中的位置！我為圓滿的完成實(shí)習(xí)而高興，更為以后能為中國教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)而驕傲和自豪！

這個暑假，我為我能與師長們一起努力為偉大的教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)，感到無比的滿足。我深深體會到園丁的心思與勤苦！是老師給

了我認(rèn)識知識的力量，也是老師的辛苦才讓我懂得知識。我要好好讀書，努力學(xué)習(xí)，為今后的人生添加色彩！

分院：機(jī)電工程分院

專業(yè)：建筑工程管理

班級：5班

學(xué)號：090320005037

姓名：譚人梁

第二篇：為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)

為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)

上海兒童世界基金會普陀幼兒園 茅汶霏

中國，在世界，作為一個在國際樂壇享有盛譽(yù)的藝術(shù)大師，周小燕閃光的名字和同樣閃光的藝術(shù)生涯為我們鑄造了整整半個多世紀(jì)的燦爛輝煌，為我們樹立了一個生命不息、創(chuàng)造不止的藝術(shù)開拓者形象。她的歌品、藝品、師品、如山一般挺拔，海一樣寬廣。“周小燕”這三個極平凡的漢字，譜寫成了全中國最富于歌唱意義的名字之一。

她現(xiàn)已八十八歲高齡，還在努力實(shí)踐著自己“為祖國、為藝術(shù)、一天要作幾天用”的豪邁諾言，充分體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員為黨和人民的事業(yè)不遺余力，無私奉獻(xiàn)的崇高精神風(fēng)貌，深深感染了我。

在敬佩、激動之余，我們要向周小燕同志學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)她始終堅(jiān)持崇高的共產(chǎn)主義理想信念，愛國愛黨，矢志不渝地為當(dāng)和人民的教育事業(yè)奮斗不息的精神。作為一名新時期的幼兒教師，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，身體力行。

我們要學(xué)習(xí)她時刻聽從黨的召喚，始終牢記黨的宗旨，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，永葆共產(chǎn)黨人大公無私、一心為民的本色，在教育、教學(xué)工作中，我要以周小燕為榜樣，時刻為學(xué)生著想，奉獻(xiàn)學(xué)生，使自己的工作能讓學(xué)校風(fēng)心，家長滿意。

我們要學(xué)習(xí)她積極獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)，始終保持飽滿的工作熱情，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，把對黨的無限忠誠落實(shí)到數(shù)十年如一日的教書育人中的精神，在日常工作中，要像她那樣努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在當(dāng)前德望二期課改精神的引領(lǐng)下，努力提高自己的教育、教學(xué)工作能力。

周小燕同志是全市教師優(yōu)秀代表，是實(shí)踐“三個代表”重要思想的時代楷模，在她身上集中體現(xiàn)了新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求。通過學(xué)習(xí)，我一定要在優(yōu)秀教師師德精神的鼓舞下，熱愛學(xué)生，教書育人，為辦好人民的滿意的教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：為教育事業(yè)樂此不彼

為教育事業(yè)樂此不疲

---教師職業(yè)道德建設(shè)標(biāo)兵申報事跡材料

中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)曹三小學(xué) 余明麗

沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪語，我是一名普通的小學(xué)教師，執(zhí)教七年來，以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠信樸實(shí)的人格形象，一點(diǎn)一滴，一步一個腳印地履行著一位人民教師的神圣職責(zé)。從踏上講臺的那一刻起，我就暗暗告訴自己，這不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任，一份愛的傾注，一種青春和熱血的奉獻(xiàn)。

一、學(xué)校就是我的“家”。

作為一名外地教師，我認(rèn)為學(xué)校不僅是我成長的舞臺，更是我在異地另一個溫暖的“家”，是我揮灑愛的陣地。我深深地愛著這美麗的“家”。我愿意為這個家努力地添上每一塊磚每一片瓦。學(xué)校圖書室里有我為全校師生們精挑細(xì)選的書籍，學(xué)校資料室里存放著我精心裝訂的一疊疊資料，班級里張貼著我和孩子們共同做的一張張心愿卡……旭日東升，校園里便有我和孩子們共同清潔的身影；夜幕降臨，忙碌了一天的我，離開前總不會忘記走到班里檢查每一扇門窗是否關(guān)好。

2009年，我校計(jì)劃創(chuàng)建“省一級學(xué)校”，當(dāng)時擔(dān)任學(xué)校檔案管理工作的我成了個大忙人，為了收集資料，數(shù)不清多少個晚上，在學(xué)校加班到深夜；記不起多少個假期，沒能陪伴家人，從早到晚在學(xué)校里渡過。為了省下回家吃飯的時間，那幾個月來，幾乎每頓都是熬快餐，結(jié)果熬出胃病來了，但我沒有放棄，堅(jiān)持把學(xué)校的資料整理好。有人開玩笑說：“你把學(xué)校當(dāng)是家啦”！是的，在我認(rèn)為，學(xué)校就是我的“家”。

二、學(xué)生就是我的“孩子”。

熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛著我的學(xué)生，用情感去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。我經(jīng)常會輕輕地扶起孩子們寫字時低下來的頭，溫柔地整理孩子們反過來的衣領(lǐng)，小心地涂擦著孩子們摔倒時的傷口……七年來，我就像一位母親，對這些孩子們傾注著母親般的關(guān)愛。我平等地對待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。對于班級中的“特殊學(xué)生”，我對他們更是特別關(guān)注。2009學(xué)年，我任教的班級中有一個學(xué)生是孤兒，這位學(xué)生靠著村府每月一點(diǎn)低保費(fèi)維持生活，沒有親戚愿意收留他，他一個人住在一個破舊的平房里，每天放學(xué)回家還要去撿廢紙點(diǎn)火做飯，每當(dāng)看到他穿著破舊，臟兮兮的面容，但又渴望上學(xué)的樣子，我的心就是一陣陣的痛，我不能讓我的任 何一個學(xué)生掉隊(duì)！我號召同學(xué)們一起幫助他，幫他輔導(dǎo)功課，為他捐助衣物，在班級中設(shè)廢紙、飲料瓶子回收箱。每天放學(xué)，我都到這位學(xué)生家走走，親手教他做飯、洗衣服、縫補(bǔ)衣服……，家里買了好吃的，我總不忘給他捎一點(diǎn)。節(jié)假日里，我組織學(xué)生到他家里和他玩，兩年過去了，這位學(xué)生在我們的關(guān)愛下快樂成長著。

三、教書育人是我永遠(yuǎn)的追求。

我七年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn)著。這源于對教師職業(yè)的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于自己的時間和活動。七年來，我不計(jì)時間、不計(jì)報酬，專心致志地關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，休息時間都是常常在為學(xué)生補(bǔ)習(xí)、談心、家訪中度過的。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲。

節(jié)假日里，不少家長往我家里送禮物都被我拒絕了，不少家長多次邀請我為他們的孩子補(bǔ)習(xí)，給我豐厚的報酬也讓我一一拒絕了，我知道，我對他們孩子的付出是一位老師應(yīng)有的責(zé)任，是不需要物質(zhì)來回報的；我也知道，我的精力是有限的，回到家我還需要認(rèn)真?zhèn)湔n，為孩子們上好每一天的課，我無暇顧及家教。我常想，選擇了教師這一職業(yè)，就是一生選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。我們教師在學(xué)生面前就是一桿尺，一桿言行一致的標(biāo)尺，一面鏡，一面表里一致的透鏡。使命堅(jiān)持著我，無數(shù)個早晨迎著朝霞曙光走進(jìn)班級，和學(xué)生交談；無數(shù)個傍晚帶著欣慰和倦意回家。“一切為了學(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則。

四、辛勤的耕耘、欣喜的收獲。

天道酬勤，我兢兢業(yè)業(yè)的辛勤勞動換來了可喜的成果，得到了學(xué)生、家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，七年來我獲得了以下一些獎勵：

2010年12月，所帶的五（2）班“啄木鳥”班被評為“古鎮(zhèn)鎮(zhèn)特色班集體”。2010年7月，被評為古鎮(zhèn)“名班主任”培訓(xùn)對象。2010年7月，被評為古鎮(zhèn)鎮(zhèn)2009優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2010年6月，被評為2009學(xué)年鎮(zhèn)教育線優(yōu)秀女工。2009年9月，被評為古鎮(zhèn)鎮(zhèn)2008學(xué)優(yōu)秀教師。

2009年6月，撰寫的《從感性引申到理性的教育》論文獲市一等獎。

2008年12月，撰寫的《品德課上對學(xué)生情緒的正確引導(dǎo)》論文獲鎮(zhèn)一等獎。2008年8月，被評為中山市2008優(yōu)秀教師。2008年6月，撰寫的《面對學(xué)生學(xué)生不應(yīng)該的“笑”》教育敘事獲鎮(zhèn)一等獎。2006年10月，撰寫的《治治課堂的“肥胖”之癥》論文獲鎮(zhèn)一等獎。2010年11月，合作研發(fā)人教版第四冊第六單元精品課程獲鎮(zhèn)一等獎。2010年9月，合作研發(fā)人教版第四冊第六單元精品課程獲市入選獎。2010年7月，在2009學(xué)年口語交際和作文教學(xué)比賽中，獲鎮(zhèn)一等獎。2010年6月，期末試卷征集獲鎮(zhèn)二等獎。2009年3月，被評為2008學(xué)習(xí)型家庭。

2008年6月，在2008年鎮(zhèn)閱讀教學(xué)大賽獲鎮(zhèn)三等獎。

2008年6月，被評為“五年級課外閱讀知識競賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎。2007年6月，撰寫的《為了21世紀(jì)的學(xué)生》論文，獲鎮(zhèn)三等獎。2006年3月，撰寫的《個性作文教學(xué)》論文，獲鎮(zhèn)三等獎。

此外，七年多來，輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)征文比賽，獲鎮(zhèn)、市各種獎勵。

回顧七年的從教經(jīng)歷，我和我的學(xué)生們擁有許多快樂的回憶，許多感動的故事。家中電腦里，有我給孩子們拍攝的幾百張照片，有他們運(yùn)動會中的英姿，有他們課間休憩時的笑臉，有他們勞動時的身影，這些都已成為我難抹去的記憶。

七年間，我誠誠懇懇、孜孜不倦，默默地履行一個“愛”字，雖沒有滿眼絢麗燦爛卻也擁有了一路春意盎然。“一枝一葉譜人生，三尺講臺總關(guān)情。”這就是我，一個平凡的小學(xué)教師，用自己勤奮工作詮釋著對教育事業(yè)的那份摯愛。

我叫陳惠怡，來自六（3）班。我愛好廣泛，特別愛看書。我經(jīng)常看書，直到深夜才入睡，還不時把其中的好詞好句記進(jìn)腦子里，在平時的作文中加以運(yùn)用，為作文增添了更多的色彩，使它更加生動和具體。我非常喜歡在書海里遨游。一有空，我就會踏上書籍這片神奇的土地。我捧著書坐在書桌前，津津有味地看起來。在書中，我和賣火柴的小女孩一起游戲，和七個小矮人一起玩耍，和孫悟空一起降妖除魔，和八路軍一起作戰(zhàn)……有時，為了能看完一個故事情節(jié)，我連吃飯也顧不上。書給了我生活的樂趣，書讓我從中得到了許多人生啟示，讓我開闊了眼界，讓我得到了無窮無盡的知識。它就像一位名師，給予我諄諄教誨；它好像一盞指明燈，照亮我們前進(jìn)的道路… 我是一個愛看書的女孩，從小，在爸爸的熏陶下，我和書結(jié)下了不解之緣。每天晚上，我總枕著書入夢，床邊、書架、書桌處處堆滿了書。周末，我常常會呆在圖書館、書店里面，一呆就是一整天。我愛書，因?yàn)樗找绷宋业那椴伲鲩L了我的見識，豐富了我的人生，給了我無數(shù)的啟迪。11歲的我早已熟讀四大名著，另外《昆蟲記》、《童年》、《草房子》、《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等名著我也曾逐一博覽。當(dāng)然，我認(rèn)為知識并不是局限于一方面的，除名著以外，我還喜歡看兒童小說，神話故事，寓言故事等方面的書籍。《童年》、《愛的故事》、《秘密花園》等世界名著陶冶了我的心靈，《哆拉A夢》、《西游記》提高了我的想象力，《小故事大道理》、《青少年情商培養(yǎng)》等教我懂得了做人的道理，《十萬個為什么》、《令孩子驚奇的科學(xué)異想》豐富了我的知識。我愛書，沒有為什么。對于學(xué)習(xí)，我曾認(rèn)為是永無止境的，現(xiàn)在也是如此。不僅僅是以前、現(xiàn)在，甚至將來，我都要去學(xué)習(xí)、去讀書、去汲取知識。我的閱讀經(jīng)歷也許并不漫長，但我快樂著，在書的陪伴下，我真的快樂著。以后，我還將持續(xù)這種學(xué)習(xí)狀態(tài)，甚至升華學(xué)習(xí)狀態(tài)。最后，感謝老師與同學(xué)對我的厚愛，讓我有了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。

第四篇：招生實(shí)習(xí)報告

XXX學(xué)院招生辦社會實(shí)踐報告

現(xiàn)代社會是不需要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這樣的人才的，所以作為一名合格的大學(xué)生參加一些社會實(shí)踐活動是非常有必要的，通過參加社會實(shí)踐活動來提高自身各方面的能力，以便在以后的社會生活與工作中更加得心應(yīng)手。我知道學(xué)院組織的這次社會實(shí)踐活動的機(jī)會來之不易，學(xué)院在眾多的報名學(xué)生中選了我們，我們就知道其中的責(zé)任，我們是學(xué)院的一份子，我們代表的就是我們XXX大學(xué)XXX學(xué)院，我們不可以辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們的寄托。2010年7月XX日，應(yīng)學(xué)院招生辦的需要，我申請參加了到生源地招生宣傳的社會實(shí)踐活動。在第一次參加面試順利獲得招生資格后，心中的那份激動是難以言喻的，可以說這是我順利地邁出了我人生的第一步。于是在帶隊(duì)老師那里領(lǐng)取任務(wù)后，便獨(dú)自一人踏上了到母校Z省Y市X縣XXX中學(xué)的招生宣傳旅程。

這是我第一次獨(dú)擋重任去完成一件如此神圣的使命，心里有一點(diǎn)擔(dān)心一點(diǎn)激動。擔(dān)心是因?yàn)槲也恢涝诘谝淮螞]有同伴的合作與幫助下，我能否順利完成此次任務(wù)，激動是因?yàn)橄胍C明自己能夠獨(dú)擋重任去完成一件事，同時也想借此機(jī)會提高自己各方面的能力，以便在以后的學(xué)習(xí)與工作中更加順利。

2010年7月XX日晚上，當(dāng)歸鄉(xiāng)的汽車緩緩啟動后的時候，我的心也被帶動了，這是畢業(yè)以后第一次重回母校，那種復(fù)雜的心情溢于言表，回到縣里已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)多了，而我的招生宣傳工作也打算在第二天早上正式展開。在歸鄉(xiāng)的路途中我以詳細(xì)規(guī)劃了我的具體工作安排，畢竟時間有限，我不能無目的無計(jì)劃的去做這些事，加之旁邊沒有人在旁邊指導(dǎo)，這對我來說應(yīng)該算是一個不小的挑戰(zhàn)吧，但也這是因?yàn)橛羞@樣的困難才能讓我更好地成長。于是一切依計(jì)劃行事，可是當(dāng)我來到母校時候才得知，今天省領(lǐng)導(dǎo)來縣里檢查，而重點(diǎn)就是對這所省重點(diǎn)中學(xué)的視察工作，所以學(xué)校這兩天查的特別嚴(yán)，“非本校學(xué)生一律不許入內(nèi)”，而這一切都是我事先沒有了料想到的，這就大大增加了我工作的難度，也是我工作中的疏忽之處，在這之前如果能夠想的足夠全面，在去之前應(yīng)該先要了解一下學(xué)校最近的狀況，而不是盲目的就去做這件事情，那么我想也就不會出現(xiàn)今天這種難以解決的困難了，這就教會我在以后的工作中應(yīng)該先要全面認(rèn)識自己所要做的工作的一些情況。但俗話說“困難總是和解決困難的辦法相伴而生”，如今既然已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的問題，我就必須想辦法去解決這些問題，這也是能鍛煉一個人的應(yīng)變能力的事情，我要求我必須要讓自己擁有這樣的魄力。于是我開始策劃我的進(jìn)校計(jì)劃，我先找到校內(nèi)自己熟悉的人先把資料帶進(jìn)學(xué)校，然后我又見有些學(xué)校的家屬可以隨便進(jìn)出校門，于是我就想是否可以找一個要進(jìn)學(xué)校的家屬把我?guī)нM(jìn)去，這樣我的困難就算解決了。可是如果我一個沒有很好的溝通方式，大概要找人把我?guī)нM(jìn)去也不是那么容易的事情，所以我努力尋求著一種比較容易讓別人接受的方式去與人溝通，最后還算皇天不負(fù)有心人，終于我找到一位將要進(jìn)校的好心阿姨帶我進(jìn)了校門，這應(yīng)該算是我今天工作的第一項(xiàng)任務(wù)吧，沒想到剛開始就遇到這樣的難題，這是我始料不及的，但這點(diǎn)困難總算沒有讓我退縮，我成功的完成了我的第一項(xiàng)任務(wù)。

重回母校，感覺還是那么的親切，曾經(jīng)熟悉的教學(xué)樓、花園小徑依舊如故，不同的只是這里早已物是人非了，看到學(xué)弟學(xué)妹們陌生卻不失親切的面龐，不由讓我想起了我的中學(xué)時

代。感概歸感慨，我不能忘記我此次歸來的任務(wù)，于是我開始計(jì)劃我的工作流程。我先找到學(xué)校教務(wù)主任溝通一下，順便了解一下畢業(yè)學(xué)生目前的狀況，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”嘛，可是如何才能有機(jī)會認(rèn)識那些高三的班主任呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的高三班主任我?guī)缀醵疾皇煜ぃ赃@第一個局面該如何打開我得認(rèn)真考慮一下。還真是“無巧不成書”啊，正在我苦惱的時候，在校園中偶遇到了我曾經(jīng)的授業(yè)恩師，她見到我有點(diǎn)詫異，我也有點(diǎn)激動，于是我們就開始攀談起來，她有問到我畢業(yè)以后的一些情況，同時我也向她說了我此次回校的原因，她還夸我長大了，能夠獨(dú)擔(dān)重任了，當(dāng)然能得到老師的鼓勵與肯定，是我更加有信心去完成我要完成的工作。就是那么的機(jī)緣湊巧，讓我遇到了我的恩師，與她的相遇給我接下來的工作減少了不小的難度。她給我引薦了幾位現(xiàn)在帶班的高三班主任，于是我便順利地完成了和那些高三班主任的溝通工作，他們也很熱情的給我說了一些目前高三畢業(yè)學(xué)生的狀況，同時還教給了我一些與學(xué)生如何交流的技巧，對我接下來的工作可謂大有幫助，最后他們還高度評價了我的工作能力，能得到他們的肯定，說實(shí)話對我來說真的是不小的收獲，他們對我工作的肯定不正也是對我的肯定嗎？當(dāng)然，我也不能因?yàn)檫@個而沾沾自喜，我要更加努力，人總是要在肯定與否定自己中得到更大的進(jìn)步，而我現(xiàn)在需要的就是要不斷的突破自己，以尋求做到更好。

準(zhǔn)備工作做完了，接下來就是工作的重點(diǎn)。對于現(xiàn)在的高三學(xué)生來說，他們在高考完之后正在好好的享受著難得的輕松愜意生活，所以為了不引起他們的反感情緒，我打算利用自己學(xué)長的身份和真誠溝通的態(tài)度，去完成這項(xiàng)高難度的任務(wù)。我先找了一些原先比較熟悉的學(xué)弟學(xué)妹，向他們說明我的來意，然后讓他們幫我做宣傳工作，沒想到他們遠(yuǎn)比我想象的要熱情的多，對于我這個大他們兩屆的學(xué)長的工作給予極大的支持，心中有說不出的感動，讓原本還擔(dān)心第一次面對這么多人演講會緊張的我，放開了所有的心理負(fù)擔(dān)，于是宣傳活動就在很融洽的氛圍中進(jìn)行著，我似乎有種回到曾經(jīng)的感覺，有非常熱情的學(xué)弟學(xué)妹們幫我發(fā)傳單，還有一些對大學(xué)懷有好奇的他們跟我了解一些有關(guān)大學(xué)的事情，而我就像是一個老練的熟手，講述著自己上大學(xué)的所見所感，對本學(xué)院的各項(xiàng)具體情況和就業(yè)前景侃侃而談，一切都似乎有超出我想象般的融合，沒有那么多的拘束，我們就像在做心與心的溝通，像這樣的交流方式還是第一次，感覺真的很不錯，讓我在交際能力方面又多了一點(diǎn)感悟。在他們的幫助下，我順利地找到了學(xué)校的粘貼傳單的地方，貼上了我們的宣傳單，并請他們多多幫忙，給他們認(rèn)識的畢業(yè)生多引薦引薦。不到十天時間，我的QQ群里就多了很多可愛的學(xué)弟學(xué)妹。

在母校老師和同學(xué)的大力協(xié)助之下，我的暑假時光就在忙碌而充實(shí)的宣傳與溝通中過去了一半，我完成了學(xué)校招生辦宣傳學(xué)院，擴(kuò)大社會影響，推薦好苗子的要求，也為那些有志于本專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹搭建了一個了解溝通的平臺，而且在我的社會實(shí)踐之中，老師和學(xué)弟學(xué)妹看到了我在學(xué)院一年多來的成長和進(jìn)步，對學(xué)院的評價也更上一個臺階。

所有的工作如我所愿全部完成，之后我又拜訪了以前的一些授業(yè)恩師，畢竟回來一次也實(shí)屬不易，所謂“一日為師，終身為父”，作為他們的學(xué)生也許我微不足道，但他們作為我的老師，我卻一輩子都不能會忘記他們的教育之恩，因?yàn)橛兴麄儾盆T就了今天的我。

就這樣風(fēng)風(fēng)火火的完成了數(shù)天的工作，晚上回到姐姐家，她給我做了我最愛吃的XXXX，這頓飯是我吃過的最香的一頓飯，累了一天，倒床就睡，真是愛死那張可愛的床了，一覺就睡到第二天早上了，應(yīng)一些學(xué)弟學(xué)妹們的邀請，我在臨走之前又去學(xué)校給他們講了一些因時間有限而意猶未盡的東西，這樣我的實(shí)踐活動就此劃上了一個圓滿的句號，但是它留給我的不僅是這刻骨銘心的影響，更多的是通過此次活動讓我學(xué)到的那些在課本中永遠(yuǎn)也無法學(xué)到的東西，在我臨走時我給學(xué)弟學(xué)妹們送上了我最真誠的祝福，希望他們一個個都學(xué)業(yè)有成，他們也給予了以后工作最大的鼓勵與支持。

古語有云：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，短暫而又難忘的社會實(shí)踐旅程想白駒過隙般，飛速而逝，這期間的感受像五味瓶——酸甜苦辣一應(yīng)俱全，近一個月天的實(shí)踐活動教會我許多東西，讓我學(xué)會了獨(dú)立思考、獨(dú)立工作與獨(dú)立解決問題能力，同時也讓我更加深刻地認(rèn)識到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這樣的人才已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要了，作為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生，我們除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要多多參加更種類型的社會實(shí)踐來充實(shí)自己，通過參加社會實(shí)踐活動積累一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)將會成為你的“無形資產(chǎn)”，正真到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動手能力以及以他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會可以盡快走上軌道這次社會實(shí)踐活動的認(rèn)識是一個開始，也是一個起點(diǎn)，我相信這個起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。一貫生活在校園中的我們，時刻有老師、家長和同學(xué)的關(guān)愛，生活可以用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦，而這次的招生宣傳實(shí)踐活動，沒有了老師、親人與同學(xué)的幫助，這對我來說應(yīng)該算是一個不小的挑戰(zhàn)，但也正是因?yàn)橛辛诉@樣的經(jīng)歷才能讓我更快的成長與堅(jiān)強(qiáng)起來，通過這次實(shí)踐活動我所學(xué)到的東西也將會對我受益終身。

第五篇：招生實(shí)習(xí)報告

2013年11月5日到2014年4月31日這五個多月里。我們招辦的全體師生努力了，緊張了，當(dāng)然也收獲了。看到今年招生工作的成果，我的心理確實(shí)有說不出的激動和驕傲。回憶這一段緊張、忙碌、充實(shí)、快樂、有益的日子，讓我感慨頗多！在今年整個招生工作中，我個人的思緒和想法很多都保存了下來，現(xiàn)在看來，覺得是一種回憶，是一種體驗(yàn)，當(dāng)然也是一種收獲，一種財(cái)富！

來到招生辦實(shí)習(xí)，覺得自己以后的工作無非就是做一些日常性的行政工作，間或接聽電話，接待家長等。可是從來到這里的第一天開始，至少有一個星期的時間，主任和老師要求我們看招生簡章，學(xué)習(xí)簡章，熟悉招生政策。這讓我很不理解，我承認(rèn)，我在學(xué)校的時間并不長，只有五個多月。可是對學(xué)校的基本了解還是有的，一張報紙大小的招生簡章，需要我花費(fèi)大量精力去學(xué)習(xí)嗎？就這樣，我?guī)е蓡栭_始了自己的實(shí)習(xí)。我所經(jīng)歷的招生工作也就以這樣的方式開始了。

剛開始，我覺得看簡章還是很有意思的，很多內(nèi)容吸引著我的注意力。可是讓我一直看下去，就開始覺得乏味了，里面無非是對學(xué)校招生情況的簡要介紹，看看就可以了，何必廢這么大的精力去學(xué)習(xí)呢？可是隨后的學(xué)習(xí)讓我們每個人都開始越來越重視對招生簡章、招生政策的熟習(xí)和了解。面對諸如我院性質(zhì)，我院畢業(yè)證書的發(fā)放等許多詳細(xì)問題的出現(xiàn)，我們都開始認(rèn)識到：在這薄薄的簡章中，包含著許多的知識，而我們作為招辦的工作人員，熟悉招生簡章，招生政策和招生法規(guī)是我們所必須掌握的基本知識。除此之外，我們還應(yīng)該對學(xué)校各個部門，各個

環(huán)節(jié)以及各個方面的工作都有初步的了解，以便更好的面對考生和家長，更好的開展今后的工作。

認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性之后，我們的學(xué)習(xí)也就認(rèn)真了許多，并且更加的積極主動，每天下午我們下班后都要進(jìn)行交流，就學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行相互提問，找出答案并做好記錄。讓我覺得感動的是，主任和老師們也經(jīng)常和我們一起學(xué)習(xí)，解答我們的疑問，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。他們還對所有暑期在招辦工作的學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)格的、系統(tǒng)的培訓(xùn)，經(jīng)過對招辦全體工作人員的系統(tǒng)培訓(xùn)，統(tǒng)一了我們的認(rèn)識，為下一步順利開展招生工作打下的很好的基礎(chǔ)。

生源是一個學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)，加強(qiáng)招生宣傳，吸引優(yōu)秀生源，使我校的生源質(zhì)量、報考率、第一志愿率和報道率穩(wěn)步提高，是我校目前招生工作的重要任務(wù)。經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)許多考生之所以在高職高專填報志愿時沒有報考我院，很多都是因?yàn)閷ξ以旱那闆r不太了解。高招咨詢會是每年高考的重頭戲，每個學(xué)校都會積極的利用這個平臺來最大限度的宣傳自己學(xué)校，吸引優(yōu)質(zhì)生源。作為第三批錄取的院校，宣傳學(xué)院，吸引生源對我院的意義尤為重要。

為了這幾場咨詢會，我們的準(zhǔn)備可謂十分是充分。招辦抽調(diào)幾隊(duì)人馬分別前往琶洲，清遠(yuǎn)和東莞等會場，每個會場不僅準(zhǔn)備了充足的宣傳資料和熱情的接待每一位家長，而且還利用人少的時間，解決和通報考生和家長咨詢的一些問題。在農(nóng)大會場，我們看到展位前圍滿了咨詢的考生和家長，就及時將隔壁空閑的展位布置好，安排工作人員進(jìn)行接待。

在距離我們主展位較遠(yuǎn)的位置我們精心選擇了空閑展位，盡量多設(shè)立幾個展臺，這樣雖然增加了我們的工作量和工作難度，但是卻增加了接待咨詢的能力，增加了考生和家長對學(xué)院的印象。

與此同時，在學(xué)校招辦各個小組也做好了準(zhǔn)備，招辦準(zhǔn)備了大量一次性紙杯和純凈水；規(guī)劃了考生和家長來校參觀的線路，爭取讓他們在最短的時間、最大限度的參觀到我校的最好、最全面的硬件設(shè)施和環(huán)境。招辦電話組和網(wǎng)絡(luò)組更是辛苦，接聽電話、回復(fù)考生和家長留言，在接待組人手不夠的時候，他們還要臨時客串一下，幫助我們進(jìn)行接待，團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量真大啊。

雖然我們是高職高專院校，可是在眾多的高職高專院校中，無論是辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量還是證書含金量，我們都是佼佼者。這體現(xiàn)在家長的口碑，體現(xiàn)在其他院校的評價中。這也讓我們在招生咨詢過程中自信心更強(qiáng)了，說話腰板更直了。大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難的精神讓我受到感動。許多時候，我分明的感覺到考生和家長就是我們的精神食糧，不管再餓，再累，看到有考生和家長來到展位咨詢前，身上一下子就來了力量。許多人的喉嚨都啞了、衣服被汗水浸透了，可是我沒有看到一個老師或同學(xué)喊過累，每當(dāng)有任務(wù)的時候，大家都是搶著干；每當(dāng)有休息或是吃飯的機(jī)會，大家又紛紛推辭，讓別人先休息先吃飯。這讓我看到了招辦這個集體的團(tuán)結(jié)和和諧，在這個大家庭，我們?nèi)魏我粋€人都能感受到溫暖，在這個大家庭，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，因?yàn)槲覀兊男闹卸加兄瑯右粋€目標(biāo)，那就是希望嶺南今年的招生圓滿。

如果說讓我們最難忘的事情，我想莫過于是招生過程的曲折，成果的來之不易。在今年招生最困難的時候，只降10分完成招生計(jì)劃在我們看來希望都很渺茫，更別提升分錄取。好在招辦主任給大家開會，講明情況，要求大家冷靜，鼓勵大家好好工作，付出就會有回報。就這樣在學(xué)院上下和招辦全體工作人員的努力下，我們依靠自己的力量，扭轉(zhuǎn)了被動的局面，使今年的招生不僅從數(shù)量上，而且從質(zhì)量上超過往年。這樣曲折的經(jīng)歷，是令人高興的、值得驕傲的和鍛煉人的。

在招生工作結(jié)束的時候，我們不能不感慨全校上下對招生工作的大力支持。學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)對招辦工作的親切關(guān)懷和各個部門對招辦工作的積極配合都是我們?nèi)〉谜猩ぷ鲃倮闹匾蛩兀晕覀円兄x感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、感謝各個相關(guān)職能部門和各位老師的支持；感謝招辦這個團(tuán)隊(duì)、感謝時刻關(guān)注和參與招生工作的每一個人！今后不管我們這些實(shí)習(xí)生會到哪個崗位，我想大家都會永遠(yuǎn)懷念這份難忘的人生經(jīng)歷，永遠(yuǎn)懷念在招辦的日子。今后，我們將會一如既往的繼續(xù)努力工作，我們有信心有能力以踏實(shí)的工作作風(fēng)，真誠的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情和昂揚(yáng)的斗志全身心的投入到學(xué)院的各項(xiàng)工作中去。

最后祝愿招生辦今后工作再創(chuàng)佳績！祝愿嶺南學(xué)院明天更美好！