第一篇：標準化學校驗收整改方案

標準化學校驗收工作整改方案

2009年 月日我校接受了省級標準化學校專家組的評估驗收。通過專家組認真仔細地評估驗收，專家組充分肯定了我校自創建活動開展以來取得的成績，同時嚴肅中肯地指出了存在的問題。為了達到“以評促改，以評促建，以評促上”的目的，經學校行政會議充分討論研究，特制定以下整改方案：

一、整改工作的指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，遵循教育教學規律，以教學工作為中心，緊緊抓住“提高教學質量，改善教學環境，優化教育資源”這個核心，按照農墾總局標準化學校評估驗收組對教育教學工作的要求，進一步鞏固已取得的成果，針對提出的問題實施整改。

二、整改工作的基本原則和思路

各部門要按照“整改內容到位、方法步驟到位、具體措施到位、工作責任到位、時限要求到位”的要求制定整改方案。從專家組提出的問題入手，制定切實可行的整改措施。要堅持邊查邊改的原則，凡是能立即解決的問題絕不拖延。要明確整改時限和責任人。

三、具體整改措施

（一）加強領導，保證整改工作落到實處

1、成立以于建春校長為組長，分管領導劉長玲書記為副組長的學校整改工作領導小組，下設辦公室具體負責整改工作，制定整改工作計劃，研究整改工作中的重大問題。學校各部門組建相應的整改機構，制定本部門的整改計劃，確保整改工作職責明確、人員到位、任務落實。

時間安排：2010年3月1日至2010年5月20日

（二）加強領導班子建設，切實改進工作作風。

1、領導班子要端正辦學思想，按照省級標準化小學的定位，解放思想，創新辦學思路，更新教育理念。

2、領導干部要做到以身作則，率先垂范，為干部群眾當表率，增強服務意識。領導班子還要切實負起抓班子、帶隊伍的責任，不回避矛盾，不怕得罪人，對教師嚴格要求，加強學校管理。

（三）針對專家組提出的問題，制定切實可行措施：

存在問題1：綜合實踐課實驗設施設備不達標，影響開課率，各科所需儀器設備不足，需要補充。

整改措施：在農場的支持下，我校購買了實驗器材設備，現在已引進并投入使用。新購語音設備一套，實驗室桌椅，器材，供學生綜合實踐課使用。勞技室的烹飪設備，學生可以自行解決一部分。存在問題2：學校缺少心理咨詢室

整改措施：由于學校目前各室的不足，將政教處暫時兼用心理咨詢室的職能。

存在問題3：加強對學校課外活動成果的存放，儀器設備的擺放，騰出教室的空間為學生活動服務。

整改措施：暫時將勞技室內的架子作為學生課外活動成果存放的地點，在五樓騰出一個手工制作室及成果的展示。

以上是我校針對自身存在的問題所進行的整改措施，有些問題（例如缺少一個水泥場，校舍面積和學校占地面積略顯不足，綜合實踐活動器材不足，食堂操作間不夠規范），不是單靠學校自身力量所能夠解決的，農場為學校已投入大量獎金，考慮到農場經濟困難，需要以后逐步落實解決。

第二篇：標準化學校評估驗收方案

望奎縣先鋒鎮中學標準化建設工作情況匯報

根據黑龍江省義務教育學校標準化建設工程督導評估指標體系，現將我校準備情況匯報如下

一、辦學條件

1、學校基本情況：

我校是一所農村寄宿制初中，1959年建校，1997年遷入新址（即校址），現有學生436人，14個教學班。學校占地面積22500平方米，建筑面積共計3715平方米，生均校舍建筑面積8.52平方米。

學校地處望奎縣城西郊，先鋒鎮政府所在地，青望公路穿境而過，交通便利，遠離人口密集中心。學校周邊200米范圍內沒有游戲機室、歌舞廳、網吧等娛樂場所，為學生完成九年義務教育營造良好環境。

學校現有教職工74名，其中高級教師14名、中級教師50名，后勤管理人員3名。教師學歷全部達標，經過幾年來的不斷培訓，其中75.6%以上的教師達到了大學本科學歷。現有市縣級教學能手8人、學科帶頭5人、市縣骨干教師11名，市級勞動模范2名。

2、學校硬件設施：

我校不斷發展、完善，硬件設施完全能夠滿足436余名學生的學習和生活需要。現有標準教室14個，學生公寓、餐廳、辦公用房、教輔用房完備，保證服務區7個行政村適齡少年全部就近免試入學。

3、教學儀器設施：

設有理、化、生實驗室，計算機網絡教室、多功能電教室、衛星接收室、光盤播放室、衛生室、保健室，圖書閱覽室各一個，基本達

到省級教育技術裝備二類標準，常規教學儀器、器材、信息技術、遠程教育設備基本齊全。學校現有計算機30臺，能夠保證教學時學生單人單機學習操作。圖書室現有藏書10920余冊，生均圖書25冊，閱覽室有較為豐富的教參資料、工具書、報刊雜志等，為學生全面發展奠定基礎。

二、學校管理：

1、管理體制

①實行校長負責制。學校內設有分管教學、政教、后勤等工作機構，各機構職責明確，制度完善。每學期至少召開一次教職工代表大會，民主決策學校重大事項。堅持依法治校，年級組、教研組各專用教室都有專項管理制度和專人負責。

②學校實行校務公開制度。學校的收支公開、大事活動公開、教師考核過程、結果公開、教師職稱評定公開，學校各項管理活動公開。

2、制度建設

①學校實行教師聘任制，教學工作實現量化考評細則，獎懲兌現。每一次開學由校長公布《中小學教師職業道德規范》、教師工作“十要十不準”。由學校、教導處、政教處協同對領導和教師進行量化考核，每月一總結，獎優懲劣。

②學校始終重視教師的專業成長，支持、鼓勵教師參加學歷提高、繼續教育、業務培訓和外出學習。學校多次聘請縣第六中學，第三中學教師來校交流教學經驗，多次安排教師赴省市交流經驗、參觀學習。提高教師的業務水平和教學經驗。對于外出學習、教研、培訓的教師

學校報銷差旅費、生活費等合理費用。

3、安全防范和教育

學校制定了各種安全防范制度和應急預案，政教處定期進行安全檢查，發現安全隱患及時整改，堅持每周一次的安全大排查，形成制度，養成習慣。充分發揮各班“安全監督員”的作用。平時注意加強對學生的安全教育，定期進行防震、防火等安全演練。通過多次安全演練，學生的自我防范意識大為增強。加強校內外住宿生管理，定期召開校外業主大會，加強送子車的檢查力度，對于超載送子車定期下發整改通知書，上報交警隊。每學期初由法制副校長（先鋒派出所所長）召開法制報告會，給學生以正面引導，增強法制觀念。學校內實行校領導區域“包片制”，并充分發揮班主任“前沿教育”的作用，力爭把各種矛頭消滅在萌芽狀態，為創造和諧校園努力。

三、教育教學：

1、德育工作

學校通過開展多種活動對學生進行德育教育。堅持每周一次的升旗儀式、國旗下講話，平時通過學科教學多渠道、全方位向學生滲透德育教育。

每學期開學初對學生進行為期一個月的“養成教育”，組織全體學生學習

《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《先鋒初中學生在校十不準》及《先鋒初中學生違紀處理辦法》。讓學生明確在校的規范和要求。

廣泛開展以愛國主義，集體主義和民族精神教育，積極組織學生參加社會實踐和公益活動。

2、教學工作

①課程改革出實效

教育教學力求做到面向全體學生，因材施教，加強留守學生、學困生的教育工作，以新課程改革為抓手，實施“學、教、練、測”的教學模式。把“是否能夠調動學生的學習積極性，組織學生自主學習”作為教師評價與考核的重要一環。校園文化建設充分全面，開齊開全所有課程，保證學生每天1小時以上的體育活動時間。加大校本教研和聯校聯研的力度，教育教學成效顯著。通過三年的努力，我校三年為縣重點中學一中輸送學生80名，二中102名，中考升學率達86%。2012年我校畢春峰同學榮獲全縣中考狀元。

②特色教育促發展

學校堅持“抓質量、促提高、謀發展”的辦學思路，樹立助每個學生提高，讓個個家長滿意的辦學理念，幾年來堅持開展豐富多彩的文體活動，以活動促發展。開展了學生“三個一”讀書活動，即學生每天學一個成語，背一首古詩詞、誦抄一個名段。每天練半個小時的鋼筆字，并定期舉行硬筆書法比賽。學校組建音、體、美活動隊、鑼鼓隊每逢節日舉辦大型慶典活動，受到社會各界的一致好評。學校堅持舉行籃球、跳繩、毽子表演以及校園陽光體育長跑活動。使學生的身體素質達標率達到了98%以上。校籃球隊連續三年來在縣教育局工會組織的大賽中取得優異成績；初四體育考試連年進入縣先進行列。

學校多次被縣、局授予體育運動項目先進學校

義務教育標準化建設是學校發展的前提，幾年來，在縣委、縣政府的大力支持下，我校在標準化建設上取得了一定的成績，在教育教學管理中積累了不少經驗，但我們清醒地認識到與先進的兄弟學校相比，我們還存在著許多不足和問題。因此，一定會以這次標準化學校建設為契機，面對人民對教育事業更高的要求，我們會擔負起完成義務教育階段所有教育工作的重任，不斷提高管理水平，完善管理措施，抓好新課程改革，打造教師隊伍的團隊精神，為望奎教育的發展再譜新篇章。

最后，我代表先鋒中學全體教職員工對各位專家的督導檢查表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。

第三篇：標準化學校建設整改方案

蘇阿拉木圖小學標準化學校建設整改方案

2014年9月，我校標準化建設領導小組對“標準化建設建設學校”進行的評估和自查。評估組在聽取匯報的基礎上，通過查閱資料、實地查看等形式，針對我校教育教學及校園硬件進行了細致地分析。

我校領導組對學校標準化建設的前期準備工作給與了肯定。學校辦學目標明確，發展有規劃、有措施。整體辦學上升到新的階段和新水平，進入較為先進學校的行列。此次標準化驗收，能以較高分數通過，學校上下付出很多努力，應充分肯定學校發展帶來的變化。但學校還有很多方面可以去努力提高，應在新的起點上，進行更好規劃，不斷完善辦學條件，強化內部管理，提升學校發展水平，真正辦成“適合孩子成長的鄉村名校”。同時也指出了工作中存在的不足和改進的方向。

為更好推動學校發展，提高辦學水平，打造城市鄉村名校。結合評估組對我校評估驗收的反饋意見，我校及時召開全體教職工大會，就取得的成績和存在的問題進行了深入分析和探討，逐條對照存在的問題，制定整改方案：

一、基本思路

以評估驗收為契機，以提升管理為重點，推動學校內涵發展，創建品牌學校。以“創辦適合孩子成長的鄉村名校”為要求，進行精細化管理，促進學校各項工作再上臺階。

二、工作重點

1、理清思路，完善標準化工作下階段工作重點。

2、規范辦學，完善并落實各項管理制度，實現精細化管理。

3、深入課堂，扎實課改，提升課堂教學有效性。

4、落實行動，穩步發展，促進學校內涵、持續發展。

三、提高認識，落實措施

為進一步提升學校辦學水平，學校根據實際，結合反饋意見，認真制定整改方案，提高我校教育水平。(一)成立領導小組：

組長： 胡爾曼別克（校長）副組長： 張麗（書記）

成員：卡比娜（雙語副校長）、賽力克（總務處主）、努爾古麗（教務處主任）、艾斯哈爾(德育處主任)、葉爾波力(工會主席)、曾元福（綜治辦主任）。

（二）落實整改工作

1、將需整改提高的問題進行分工，責任到人，限期整改落實。

2、仔細審查、落實整改工作。能立即整改的，立即整改；短期內能整改的，限期整改；需長期努力的，要求制定切實可行的實施方案報校長室、校務會研究，并組織要落實。

四、存在的不足

1、學校門前有變壓器，按照學校設置規范要求，應該遷移。

2、操場面積達標，但是設施不達標。

3、勞動實踐基地面積不足。

4、缺少圖書1000余冊、體育器材、綜合實踐器材、心理咨詢室設備、實驗儀器。

5、按標準化建設先進學校要求，班班通沒有實現。

6、缺少數學，美術和心理健康教師各一名。

7、教師培訓、校本研修工作要繼續加強。

8、要發揮好學校的示范、引領和幫扶作用。

五、對照落實，逐一整改

1、聯系政府和電業部門近期把變壓器臺遷移。

2、爭取資金鋪設塑膠跑道。

3、向政府爭取活動實踐基地.4、補充完善圖書和體育室、綜合實踐活動室、實驗室等專用教室器材。

5、按標準化建設先進學校要求，實現班班通工程。

6、積極爭取教育主管部門配齊音體美和心理健康專業教師，促進學校正常的教育教學計劃的落實，有力推進實施素質教育的進程。

7、繼續把教師隊伍建設作為工作的重點來抓，尤其是要加強班子隊伍的建設。要求領導和教師要圍繞自身的提高和發展，制定可行的個人專業能力發展規劃。結合課改積極開展校本研修活動。組織教師參加各種培訓，建立以校為本的教師專業發展制度。努力建設熱愛尊重學生，不歧視、體罰學生，愛崗敬業、無私奉獻、安貧樂教的教師職業風范。

8、發揮好學校的示范、引領和幫扶作用，帶動周邊學校創建標準化學校。促進學校發展，提高教育教學水平，打造教育品牌是一項長期和必須持之以恒開展的系統工程。學校將以本次檢查為契機，繼續發揚艱苦奮斗的優良傳統，讓優點更閃光，讓缺點變動力。我們將帶領全體教職工，共同探索學校發展的新思路，不斷更新教育理念，不斷改進管理方法，不斷規范教育行為，奮力實現學校發展的新跨越。

蘇阿拉木圖小學

2014年9月

第四篇：標準化學校建設整改方案

標準化學校建設整改方案

新天學區錢寨小學

錢寨小學標準化學校建設整改方案

一、學校基本情況

錢寨小學現有在校學生數76人（一至四年級學生），4個教學班，教職工8人。共有7幢單體建筑物，占地面積1050平米。學校目前配備一體機2臺，投影儀2套，擁有計算機教室一間，學生專用電腦8臺，還缺20臺，教師專用電腦2臺，還缺6臺。目前學校架設了局域網，局域網僅覆蓋了3幢建筑物。

二、存在的不足

1、多媒體設備不夠齊全（如：一二年級投影機加電腦的設備需更換一體機，微機室微機按我校最大班額還需購置20臺，教師用機還缺6臺。）

2、學校圖書數量不足，還需要購置。

3、學校操場需劃跑道，配置籃球架。

4、學校沒設立衛生室和心理咨詢室。

5、學校北部圍墻屬危墻，有60米需重建。

6、學校沒有土地使用證。

7、由于新建幼兒園原有煤房需拆除重建。

三、對照落實，逐一整改

1、信息化建設

（1）一二年級教師需要配置2臺一體機，（2）微機室需要配備20臺學生電腦，另外還需要6臺教師用機，共需資金7.5萬

2、學校基礎建設

（1）學校原有籃球架已比較破舊，需配置一副新籃球架。

（2）本學期學校幼兒園改建后將利用閑置房設立生室和心理咨詢室。

（3）學校計劃6月份，在修建幼兒園之際拆除重建學校北圍墻60米危墻。

（4）6月份補辦有土地使用證。

（5）6月份重建煤房3間。

3、教學設施建設

本學期學校計劃在購置200冊圖書，學校圖書就會達標。

4、辦公設施建設

四、提高認識，落實措施

為進一步提升學校辦學水平，學校根據實際，結合反饋意見，認真制定整改方案，提高我校教育水平。一是成立領導小組：

組 長：錢述才 副組長：李吉銀

組 員：錢述儉 呂曉麗 李玉紅 趙文國 將需整改提高的問題進行分工，責任到人，限期整改落實。

二是仔細審查、落實整改工作。能立即整改的，立即整改；短期內能整改的，限期整改；需長期努力的，要求制定切實可行的實施方案報校長室、校務會研究，并組織要落實。

五、整改資金籌措

本學期學校配置26臺電腦大概需要資金5.2萬，2臺一體機大概需要資金2.5萬，圖書200冊大概需要資金0.5萬，60米危墻改造大概需要資金0.8萬，重建煤房概需要資金3萬。這幾項合計約12萬。學校公用經費及幼兒園保教費除去正常開支，能用于標準化學校整改的資金最多6萬，要想順利通過整改，還需籌集資金近6萬，希望教體局能將危墻改造、煤房重建、籃球架購置等資金近6萬給予解決。

六、預期目標

總體目標：我們以信息化基礎設施的建設為重點，以信息技術應用為核心，以教育教學模式改革為關鍵。全面實施數字化校園工程，努力實現以教育信息化推動教育現代化，推進我校現代教育技術應用與發展。

1、在現有信息化設施的基礎上，進一步完善網站改版和校園網建設，加強對教師、學生、管理人員的信息素養和專業信息化人員技能水平的培訓，促進學校教學、科研、管理等應用系統及資源的建設與使用，將學校打造成一個教師、學生、家庭及社會都可參與的無邊界的“數字化校園”。使學生的信息素養、學習能力、創新能力得到明顯提高。

2、加強教師培訓。一方面努力培養和充實與信息技術相關的專業師資隊伍；另一方面廣泛開展面向全體教師和各類管理人員的信息技術培訓。

3、在“數字化校園”建設中，充分利用現有的教育資源，努力實現有關設備及課程等資源的融通與共享，最大限度地提高資源的利用率。要本著實事求是、經濟、適用、高效相統一的原則，精心設計工作方案，認真組織實施。加強校本資源建設，鼓勵教師積極參與開發課程資源的研究，有效利用基于現代信息技術的課程教學資源，努力形成學校的課程教學資源體系。打造具有區域特色的信息化資源平臺。

4、積極推進信息技術與學科課程的整合。將信息技術作為促進學生自主學習、自主發展的手段，并全面地應用到各學科教學過程中，促進教學方式的根本變革，培養學生的創新精神和實踐能力。課題組以行動研究法為主，在教學進程中研究，在研究基礎上提高。通過積累和實踐，提高教師的科研能力，轉變教師的觀念，改變教與學的方式。

錢寨小學

2016年4月13日

第五篇：學校標準化建設整改方案

標準化建設整改方案

單位： 校長簽字：

一、本校存在的問題及整改措施。

（一）B2校舍建筑設計與質量

存在問題：存在有安全隱患校舍在用情況，12、13、15#已鑒定為建議拆除仍在用。管理類檔案不完善。

整改措施：打印出相應的校舍檔案表格，內容更新到2014年。重建校舍抗震鑒定報告及校舍安全排查表。

負責人： 完成時間：3月27日

（二）B3 普通教室 存在問題：黑板燈未裝

整改措施：現已經完成安裝。

負責人： 完成時間：3月27日

（三）B5、B10、B14中有關圖書閱覽方面

存在問題：圖書正在錄入中，學校圖書室、閱覽室正在改造中，各種管理制度、圖書賬尚不完善，在整理中。

整改措施：圖書已經完成錄入工作，學校圖書室、閱覽室改造完，管理制度制作完成，教學工具書、報刊按新來目錄整理。抓緊時間貼書簽。

負責人： 完成時間：4月5日

（四）B7 田徑場

存在問題：缺投擲場地，操場平整不到位，直道彎處有標注線。

整改措施：規劃好投擲場地，操場重新平整，去掉直道彎處的標注線。

負責人： 完成時間：3月27日

（五）B8籃排球場及其運動場地、器材

存在問題：籃球場地是草地，室外體育器械場地，地面應鋪砂。

整改措施：現已用深耕犁將籃球場地耕一遍，正在進行平整、壓實。將室外體育器械場地鋪上砂。

負責人： 完成時間：4月1日

（六）B14中有關圖書資產賬方面

存在問題：正在粉刷各室墻壁，實驗室正在改造。整改措施：各室墻壁已經粉刷完畢，實驗室還在改造，爭取快點完成。

負責人： 完成時間：4月10日

二、本校需加強完善的方面及整改措施。

1、B7 田徑場

存在問題：跳遠場地沒有跑道線。整改措施：劃上跑道線。

負責人： 完成時間：4月1日

2、B5、B10、B14中有關圖書閱覽方面

存在問題：圖書分類明細賬，尚未打印裝訂成冊、圖書角沒有新書。

整改措施：打印裝訂圖書分類明細賬，圖書角補充部分新書。

負責人： 完成時間：4月8日

3、B14中固定資產方面

存在問題：部分桌、椅、柜還沒有到位，分布帳未完成，各室的固定資產卡片還未完成。

整改措施：及時跟進到校物資，及時入賬，及時分布，保證賬、物、卡相符。

負責人： 完成時間：4月5日

4、B11中教育信息化及現代教育教學裝備

存在問題：學校電壓經常不穩，不能保證檢查時微機全部打開。

整改措施：聯系電業服務部門，最好應安裝變壓器，但學校無資金，給上級部門也打過報告，沒有批準，至今無法解決。

負責人：

2014年3月24日