第一篇：淄川經濟開發區第一小學標準化學校評估驗收整改方案2013.12

淄川經濟開發區第一小學標準化學校評估驗收整改方案

2013年11月初，淄博市教育局組織評估組對我校進行了“標準化學校”評估驗收。評估組在聽取匯報的基礎上，通過查閱資料、實地查看等形式，針對我校教育教學及校園硬件進行了細致地診斷。

檢查組對學校辦學理念、管理水平、隊伍建設、教育教學成績給予較高評價，認為“學校能規范辦學，制度管理，辦學有思想，理念新。辦學目標明確，發展有規劃、有點子、有措施。整體辦學上升到新的階段和新水平，進入較為先進學校的行列。此次標準化驗收，學校上下付出很多努力，應充分肯定學校發展帶來的變化。但學校還有很多方面可以去努力提高，應在新的起點上，進行更好規劃，不斷完善辦學條件，強化內部管理，提升學校發展水平，真正辦成“人民滿意、學生喜歡”的一流農村小學，將“第一小學”打造成開發區的一個教育品牌。同時也指出了工作中存在的不足和改進的方向。

為更好推動學校發展，提高辦學水平，結合評估組對我校評估驗收的反饋意見，我校及時召開標準化學校創建領導小組會議，學習評估反饋意見，就存在的問題進行了深入分析和探討，逐條對照存在的問題，制定整改方案：

一、基本思路

以評估驗收為契機，以提升管理為重點，以師生的終極發展為目標，推動學校內涵發展，創建品牌學校。以“辦人民滿意、辦學生喜歡”的學校為要求，進行精細化管理，促進學校各項工作再上臺階。

二、工作重點

1、理清思路，完善學校下階段工作重點。

2、規范辦學，完善并落實各項管理制度實現精細化管理。

3、深入課堂，扎實課改，提升課堂教學有效性。

4、落實行動，穩步發展促進學校內涵、持續發展。

三、提高認識，落實措施

為進一步提升學校辦學水平，學校根據實際，結合反饋意見，認真制定整改方案，提高我校教育水平。

（一）是成立領導小組，其組成人員名單如下： 組 長：徐莉紅

副組長：高新生 趙學艷 閻曉宏

組 員：張向河 孫增煌 趙貝貝 丁曼 陶宗偉 韋慧 趙寧 將需整改提高的問題進行分工，責任到人，限期整改落實。

（二）是仔細審查、落實整改工作。能立即整改的，立即整改；短期內能整改的，限期整改；

四、對照落實，逐一整改

（一）加強德育工作，努力的形成學校德育特色：加強學校能加強德育工作，重視薄弱環節的整改工作，開展活動的相關材料也比較豐富詳實，但總體較為雜亂。

1、加強師德建設 根據學校教師自身師德建設的實際情況，分層要求，重點突破，循序漸進，認真分析學校師德建設工作中的突出問題，把師德建設工作的著力點放在解決師德建設的重點難點問題上。講求實效，力戒形式主義。

2、營造德育氛圍 以日常行為規范為養成教育為主要內容，以愛國主義、集體主義和社會教育，中華民族優秀文化傳統教育、革命傳統教育，理想、倫理道德、文明習慣和心理健康教育為主體，通過課堂教學、課外活動，團隊會和社會實踐、家庭教育、社會教育相統一的教育方法，提高學生的思想品德素質。

3、努力營造良好的校園文化教育氛圍，整合德育資源教育力量，著重發揮德育基地作用。加強家校聯系工作，充分發揮學校、家庭、社會三位一體的教育網絡作用，突出“家庭”主體，豐富“家庭、社會”兩翼，為學生健康成長創設和諧環境的良好氛圍。

（二）進一步規范辦學行為，努力提高教育教學水平方面：

1、強化校本教研，提升教師的課堂教學藝術和教師教學能力，校本研究是教學實效得以提高的源源活水，因此今后一個時期我們要把教研作為一個突破口，讓教研促進教學改革，從而穩步快速提高教育質量。以骨干教師為龍頭，根據學科特點積極開展特色教研活動，促進教師專業化成長。

2、提高教師的教學理論素養 教師將以專家講座、優秀教師指導、教師間學習以及自我學習等方式進一步提高教師對教學理論的認識，在思想上引領教學。另一方面，在實踐反思中提升教學。

（三）繼續加大學校建設力度，完善辦學條件：

1、標準化學校驗收組對學校硬件建設提出的問題是：（1）、小學按國家標準普通教室雖然夠用，但音樂教室、美術室、微機室、綜合實踐室缺少固定多媒體，科學實驗室、儀器室有待建設，尤其是實驗儀器室簡陋，照明情況不足，且實驗室通水設施不能保障實驗室正常運轉，實驗課的開出率低。

（2）、根據學校規模和課程標準，音樂、美術、體育、綜合器材設備還不足。

2、整改措施：（1）、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。第一階段 2014年2月前完成實驗儀器室照明和通水設備改造。

第二階段2014年3月底前增加綜合實踐活動手工的設備數量，達到5-6人一組的配備標準。

第二階段2014年3月底前完成音樂、美術、信息技術、綜合等專用教室的多媒體配備工作。

（2）、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。（3）、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。

今后，學校將繼續開源節流，首先不等不靠，爭取資金，科學分配，合理并最大化地使用辦公經費，盡可能增加教學儀器、設備的購買力度，盡可能將更多的資金投入到教學教研中去；不斷增加硬件投入，提高辦學的硬件水平，改善辦學條件，努力營造優美和諧的育人環境。

學校將以本次檢查為契機，繼續發揚艱苦奮斗辦學校的優良傳統，讓優點更閃光，讓缺點變動力。我們將帶領全體教職工，共同探索學校發展的新思路，不斷更新教育理念，不斷改進管理方法，不斷規范教育行為，奮力實現學校發展的新跨越。

第二篇：標準化學校評估驗收方案

望奎縣先鋒鎮中學標準化建設工作情況匯報

根據黑龍江省義務教育學校標準化建設工程督導評估指標體系，現將我校準備情況匯報如下

一、辦學條件

1、學校基本情況：

我校是一所農村寄宿制初中，1959年建校，1997年遷入新址（即校址），現有學生436人，14個教學班。學校占地面積22500平方米，建筑面積共計3715平方米，生均校舍建筑面積8.52平方米。

學校地處望奎縣城西郊，先鋒鎮政府所在地，青望公路穿境而過，交通便利，遠離人口密集中心。學校周邊200米范圍內沒有游戲機室、歌舞廳、網吧等娛樂場所，為學生完成九年義務教育營造良好環境。

學校現有教職工74名，其中高級教師14名、中級教師50名，后勤管理人員3名。教師學歷全部達標，經過幾年來的不斷培訓，其中75.6%以上的教師達到了大學本科學歷。現有市縣級教學能手8人、學科帶頭5人、市縣骨干教師11名，市級勞動模范2名。

2、學校硬件設施：

我校不斷發展、完善，硬件設施完全能夠滿足436余名學生的學習和生活需要。現有標準教室14個，學生公寓、餐廳、辦公用房、教輔用房完備，保證服務區7個行政村適齡少年全部就近免試入學。

3、教學儀器設施：

設有理、化、生實驗室，計算機網絡教室、多功能電教室、衛星接收室、光盤播放室、衛生室、保健室，圖書閱覽室各一個，基本達

到省級教育技術裝備二類標準，常規教學儀器、器材、信息技術、遠程教育設備基本齊全。學校現有計算機30臺，能夠保證教學時學生單人單機學習操作。圖書室現有藏書10920余冊，生均圖書25冊，閱覽室有較為豐富的教參資料、工具書、報刊雜志等，為學生全面發展奠定基礎。

二、學校管理：

1、管理體制

①實行校長負責制。學校內設有分管教學、政教、后勤等工作機構，各機構職責明確，制度完善。每學期至少召開一次教職工代表大會，民主決策學校重大事項。堅持依法治校，年級組、教研組各專用教室都有專項管理制度和專人負責。

②學校實行校務公開制度。學校的收支公開、大事活動公開、教師考核過程、結果公開、教師職稱評定公開，學校各項管理活動公開。

2、制度建設

①學校實行教師聘任制，教學工作實現量化考評細則，獎懲兌現。每一次開學由校長公布《中小學教師職業道德規范》、教師工作“十要十不準”。由學校、教導處、政教處協同對領導和教師進行量化考核，每月一總結，獎優懲劣。

②學校始終重視教師的專業成長，支持、鼓勵教師參加學歷提高、繼續教育、業務培訓和外出學習。學校多次聘請縣第六中學，第三中學教師來校交流教學經驗，多次安排教師赴省市交流經驗、參觀學習。提高教師的業務水平和教學經驗。對于外出學習、教研、培訓的教師

學校報銷差旅費、生活費等合理費用。

3、安全防范和教育

學校制定了各種安全防范制度和應急預案，政教處定期進行安全檢查，發現安全隱患及時整改，堅持每周一次的安全大排查，形成制度，養成習慣。充分發揮各班“安全監督員”的作用。平時注意加強對學生的安全教育，定期進行防震、防火等安全演練。通過多次安全演練，學生的自我防范意識大為增強。加強校內外住宿生管理，定期召開校外業主大會，加強送子車的檢查力度，對于超載送子車定期下發整改通知書，上報交警隊。每學期初由法制副校長（先鋒派出所所長）召開法制報告會，給學生以正面引導，增強法制觀念。學校內實行校領導區域“包片制”，并充分發揮班主任“前沿教育”的作用，力爭把各種矛頭消滅在萌芽狀態，為創造和諧校園努力。

三、教育教學：

1、德育工作

學校通過開展多種活動對學生進行德育教育。堅持每周一次的升旗儀式、國旗下講話，平時通過學科教學多渠道、全方位向學生滲透德育教育。

每學期開學初對學生進行為期一個月的“養成教育”，組織全體學生學習

《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《先鋒初中學生在校十不準》及《先鋒初中學生違紀處理辦法》。讓學生明確在校的規范和要求。

廣泛開展以愛國主義，集體主義和民族精神教育，積極組織學生參加社會實踐和公益活動。

2、教學工作

①課程改革出實效

教育教學力求做到面向全體學生，因材施教，加強留守學生、學困生的教育工作，以新課程改革為抓手，實施“學、教、練、測”的教學模式。把“是否能夠調動學生的學習積極性，組織學生自主學習”作為教師評價與考核的重要一環。校園文化建設充分全面，開齊開全所有課程，保證學生每天1小時以上的體育活動時間。加大校本教研和聯校聯研的力度，教育教學成效顯著。通過三年的努力，我校三年為縣重點中學一中輸送學生80名，二中102名，中考升學率達86%。2012年我校畢春峰同學榮獲全縣中考狀元。

②特色教育促發展

學校堅持“抓質量、促提高、謀發展”的辦學思路，樹立助每個學生提高，讓個個家長滿意的辦學理念，幾年來堅持開展豐富多彩的文體活動，以活動促發展。開展了學生“三個一”讀書活動，即學生每天學一個成語，背一首古詩詞、誦抄一個名段。每天練半個小時的鋼筆字，并定期舉行硬筆書法比賽。學校組建音、體、美活動隊、鑼鼓隊每逢節日舉辦大型慶典活動，受到社會各界的一致好評。學校堅持舉行籃球、跳繩、毽子表演以及校園陽光體育長跑活動。使學生的身體素質達標率達到了98%以上。校籃球隊連續三年來在縣教育局工會組織的大賽中取得優異成績；初四體育考試連年進入縣先進行列。

學校多次被縣、局授予體育運動項目先進學校

義務教育標準化建設是學校發展的前提，幾年來，在縣委、縣政府的大力支持下，我校在標準化建設上取得了一定的成績，在教育教學管理中積累了不少經驗，但我們清醒地認識到與先進的兄弟學校相比，我們還存在著許多不足和問題。因此，一定會以這次標準化學校建設為契機，面對人民對教育事業更高的要求，我們會擔負起完成義務教育階段所有教育工作的重任，不斷提高管理水平，完善管理措施，抓好新課程改革，打造教師隊伍的團隊精神，為望奎教育的發展再譜新篇章。

最后，我代表先鋒中學全體教職員工對各位專家的督導檢查表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。

第三篇：標準化學校驗收整改方案

標準化學校驗收工作整改方案

2009年 月日我校接受了省級標準化學校專家組的評估驗收。通過專家組認真仔細地評估驗收，專家組充分肯定了我校自創建活動開展以來取得的成績，同時嚴肅中肯地指出了存在的問題。為了達到“以評促改，以評促建，以評促上”的目的，經學校行政會議充分討論研究，特制定以下整改方案：

一、整改工作的指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，遵循教育教學規律，以教學工作為中心，緊緊抓住“提高教學質量，改善教學環境，優化教育資源”這個核心，按照農墾總局標準化學校評估驗收組對教育教學工作的要求，進一步鞏固已取得的成果，針對提出的問題實施整改。

二、整改工作的基本原則和思路

各部門要按照“整改內容到位、方法步驟到位、具體措施到位、工作責任到位、時限要求到位”的要求制定整改方案。從專家組提出的問題入手，制定切實可行的整改措施。要堅持邊查邊改的原則，凡是能立即解決的問題絕不拖延。要明確整改時限和責任人。

三、具體整改措施

（一）加強領導，保證整改工作落到實處

1、成立以于建春校長為組長，分管領導劉長玲書記為副組長的學校整改工作領導小組，下設辦公室具體負責整改工作，制定整改工作計劃，研究整改工作中的重大問題。學校各部門組建相應的整改機構，制定本部門的整改計劃，確保整改工作職責明確、人員到位、任務落實。

時間安排：2010年3月1日至2010年5月20日

（二）加強領導班子建設，切實改進工作作風。

1、領導班子要端正辦學思想，按照省級標準化小學的定位，解放思想，創新辦學思路，更新教育理念。

2、領導干部要做到以身作則，率先垂范，為干部群眾當表率，增強服務意識。領導班子還要切實負起抓班子、帶隊伍的責任，不回避矛盾，不怕得罪人，對教師嚴格要求，加強學校管理。

（三）針對專家組提出的問題，制定切實可行措施：

存在問題1：綜合實踐課實驗設施設備不達標，影響開課率，各科所需儀器設備不足，需要補充。

整改措施：在農場的支持下，我校購買了實驗器材設備，現在已引進并投入使用。新購語音設備一套，實驗室桌椅，器材，供學生綜合實踐課使用。勞技室的烹飪設備，學生可以自行解決一部分。存在問題2：學校缺少心理咨詢室

整改措施：由于學校目前各室的不足，將政教處暫時兼用心理咨詢室的職能。

存在問題3：加強對學校課外活動成果的存放，儀器設備的擺放，騰出教室的空間為學生活動服務。

整改措施：暫時將勞技室內的架子作為學生課外活動成果存放的地點，在五樓騰出一個手工制作室及成果的展示。

以上是我校針對自身存在的問題所進行的整改措施，有些問題（例如缺少一個水泥場，校舍面積和學校占地面積略顯不足，綜合實踐活動器材不足，食堂操作間不夠規范），不是單靠學校自身力量所能夠解決的，農場為學校已投入大量獎金，考慮到農場經濟困難，需要以后逐步落實解決。

第四篇：文成小學標準化學校評估驗收存在問題整改方案

文成小學標準化學校評估驗收存在問題整改方案

2014年9月市標準化驗收領導小組對我校標準化學校建設進行了全方位評估驗收，經查存在突出的問題如下：

1.我校班額、生均用地面積、生均建筑面積、生均圖書等達不到省標 要求。2.教學樓出入口雨棚突出，侵占了運動場地。3.學校沒有校園網站。

針對以上突出問題我校制定了如下整改措施：

關于班額超標、生均用地面積、生均建筑面積不足不達標的問題，近年來我校通過控制班額的辦法加以改善，由于我校處于老城區中心地帶，周圍已無新可利用土地，學校無法擴大校園面積，也已無新的建設用地面積，學校用地十分緊張，根據十二五學校建設規劃，我校計劃在五年內將學生人數由2600多人控制減少到2000人，每年減收100人，目前學校學生人數2400多人，五年后每班學生人數將控制在45人，生均建筑、用地面積將大幅度提高。針對圖書不達標的問題，我校投資一萬多元，購買了15萬冊電子圖書，學校計劃建設建成電子圖書室，緩解學校圖書不足的問題。

關于學校教學樓雨棚突出，侵占學生運動場地的問題，我校新建教學樓由縣教育局負責建設，中國市政建筑設計有限公司設計，由甘肅華英建安工程有限責任公司中標承建，由蘭州華鐵工程監理咨詢有限公司負責現場監理，前雨棚不存在侵占運動場地的問題，后雨棚突出約1米。臺階因學生出入需要突出約2米，基本在學生跑道之外，不會影響學生活動。

關于學校沒有網站的問題，經學校研究決定，在原我校校園網的基礎上，每年投資三千多元，開通學校網站，由專人負責。

針對以上問題，學校領導高度重視，召開會議研究討論，計劃爭取上級資金，并且學校進一步加大投入，配齊設備，按照《蘭州市義務教育標準化學校驗收標準》查漏補缺，配齊補足教學設備。建立健全臺賬、提高設備利用率，加強學生分組實驗，提高班班通設備使用率。結合學校實際挖掘優勢資源，打造獨特品牌，要重視學校的凈化、美化和綠化，徹底清潔衛生死角，為師生創造一個舒坦、幽雅的工作、學習環境。制定校本課程開發方案和課程標準、評價措施，建立健全課程實施的過程性資料。

2014

榆中縣文成小學 年10月11日

第五篇：濮陽縣徐鎮完小標準化學校評估驗收整改方案

濮陽縣徐鎮八勸小學標準化學校評估驗收整改方案

2012年5月28日，濮陽市教育局組織評估組對我校進行了“濮陽市標準化學校”評估驗收。評估組在聽取匯報的基礎上，通過查閱資料、實地查看等形式，針對我校教育教學及校園硬件進行了細致地診斷。

檢查組對學校辦學理念、管理水平、隊伍建設、教育教學成績給予較高評價，此次標準化驗收，學校上下付出很多努力，難能可貴，應充分肯定學校發展帶來的變化。但學校還有很多方面可以去努力提高，應在新的起點上，進行更好規劃，不斷完善辦學條件，強化內部管理，提升學校發展水平，真正辦成“人民滿意、學生喜歡”的濮陽市一流農村小學，將學校打造成濮陽的一個教育品牌。同時也指出了工作中存在的不足和改進的方向。

為更好推動學校發展，提高辦學水平，結合評估組對我校評估驗收的反饋意見，我校及時召開標準化學校創建領導小組會議，學習評估反饋意見，就存在的問題進行了深入分析和探討，逐條對照存在的問題，制定整改方案：

一、基本思路

以評估驗收為契機，以提升管理為重點，以師生的終極發展為目標，推動學校內涵發展，創建品牌學校。以“辦人民滿意、辦學生喜歡” 的學校為要求，進行精細化管理，促進學校各項工作再上臺階。

二、工作重點

1、理清思路，完善學校下階段工作重點及新三年發展規劃。

2、規范辦學，完善并落實各項管理制度,實現精細化管理。

3、深入課堂，扎實課改，提升課堂教學有效性。

4、落實行動，穩步發展,促進學校內涵、持續發展。

三、提高認識，落實措施

為進一步提升學校辦學水平，學校根據實際，結合反饋意見，認真制定整改方案，提高我校教育水平。

一是成立領導小組，其組成人員名單如下： 組 長：吳彥忠 副組長：方鳳民

組 員：聶同錘 李同善馬耕臣

將需整改提高的問題進行分工，責任到人，限期整改落實。二是仔細審查、落實整改工作。能立即整改的，立即整改；短期內能整改的，限期整改；需長期努力的，要求制定切實可行的實施方案報校長室、校務會研究，并組織要落實。

四、對照落實，逐一整改

(一)加強德育工作，努力的形成學校德育特色：

加強學校能加強德育工作，重視薄弱環節的整改工作，開展活動的相關材料也比較豐富詳實，但總體較為雜亂。

1、加強師德建設

根據學校教師自身師德建設的實際情況,分層要求,重點突破循序漸進,認真分析學校師德建設工作中的突出問題,把師德建設工作的著力點放在解決師德建設的重點難點問題上,講求實效,力戒形式主義。

2、營造德育氛圍

以日常行為規范為養成教育為主要內容，以愛國主義、集體主義和社會教育，中華民族優秀文化傳統教育、革命傳統教育，理想、倫理道德、文明習慣和心理健康教育為主體，通過課堂教學、課外活動，團隊會和社會實踐、家庭教育、社會教育相統一的教育方法，提高學生的思想品德素質。

3、三位一體德育教育網絡形成方面要有新突破

首先，努力營造良好的校園文化教育氛圍，整合德育資源教育力量，著重發揮德育基地作用。加強家校聯系工作，充分發揮學校、家庭、社會三位一體的教育網絡作用，突出“家庭”主體，豐富“家庭、社會”兩翼，為學生健康成長創設和諧環境的良好氛圍。

(二)進一步規范辦學行為，努力提高教育教學水平方面：

1、強化校本教研，提升教師的課堂教學藝術和教師教學能力 校本研究是教學實效得以提高的源源活水，因此今后一個時期我們要把教研作為一個突破口，讓教研促進教學改革，從而穩步快速提高教育質量。學校繼續高度重視這項工作的有效開展,具體做法:

創新校本教研的形式。建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以理論學習、案例分析、校本論壇、教學反思、結對幫扶、經驗交流、調查研究、問題解決、協作解決、說課、聽課、評課、骨干教師與教師對話、并通過教學觀摩為教師參與校本教研創設平臺、創造條件。靈活運用開放式、促進式、針對式、學科整合式等多種教研形式，以“問題——計劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。

以骨干教師為龍頭，根據學科特點積極開展特色教研活動。每骨干教師要在相應的學科中至少上一節研究課，做一場專題報告。在雙項選擇的基礎上，我們對骨干教師擬訂成長發展計劃，逐步形成“新教師——合格教師——成熟教師——教學能手——骨干教師——研究型教師——專家型教師”的梯度教師隊伍成長結構，促進教師專業化成長。

3、提高教師的教學理論素養

教師將以專家講座、優秀教師指導、教師間學習以及自我學習等方式進一步提高教師對教學理論的認識，在思想上引領教學。另一方面，在實踐反思中提升教學。對于教師在外出培訓、校內聽課、觀看農村遠程教育項目中優質課堂。并要求要注意以下方面：首先要善于看，就是要觀摩一些優秀教師上課。其次是善于思，思前想后，思他人之長，想自己之短；思教學之對象，想教學之方法，這樣不斷進行教學反思，多思多想多出智慧。再次是善于“比”，有比較才有鑒別，比較的過程就是一個求同存異的過程，吸收他人的長處。

(三)繼續加大學校建設力度，完善辦學條件：

標準化學校驗收組對學校硬件建設提出的問題是：

1、學校人均面積不夠，學校針對這一情況，計劃向東擴展30米寬，80米長的學校用地。

2、生均建筑面積不夠，中心校計劃新建一座長30米，寬9米的兩層教學用房。

3、專用教室、辦公樓墻壁有脫落的情況，學校正在對墻壁進行重新粉刷，4、新教學樓前的進行雖然根據學校三年規劃，部分項目尚欠資金無法如期實現。但是目前，學校已完成理化生、音樂等部分功能室的改善翻修工作，增添理化生、音體美等教學儀器設備，部分設備已達省級I類標準，同時積極爭取資金完善辦公設施設備，校園建筑在上級主管部門協助下已完成抗震水平的安全測試與建檔工作，校園教學設施設備與環境建設得到某種程度的改變。今后，學校將繼續開源節流，首先不等不靠，勒緊腰包，科學分配，合理并最大化地使用辦公經費，盡可能增加教學儀器、設備的購買力度，盡可能將更多的資金投入到教學教研中去；同時努力爭取社會、政府等的支持，不斷增加硬件投入，提高辦學的硬件水平，改善辦學條件，努力營造優美和諧的育人環境。

促進學校發展，提高教育教學水平，打造慎中教育品牌是一項長期和必須持之以恒開展的系統工程。學校將以本次檢查為契機，繼續發揚艱苦奮斗辦學校的優良傳統，讓優點更閃光，讓缺點變動力。我們將帶領全體教職工，共同探索學校發展的新思路，不斷更新教育理念，不斷改進管理方法，不斷規范教育行為，奮力實現學校發展的新跨越。

徐鎮鎮八勸小學 2012年6月5日