第一篇：書香浸校園均衡助發(fā)展

書香浸校園均衡助發(fā)展

——江山學(xué)校2012年秋季學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校借均衡發(fā)展的東風(fēng)，以“喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績”為動力，秉承“為每一個學(xué)生創(chuàng)造幸福，奠基未來”的辦學(xué)理念，以“向內(nèi)使勁，走內(nèi)涵式發(fā)展之路”為學(xué)校工作的總體目標(biāo)，全力推動學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全力推動教育教學(xué)質(zhì)量的提高，全力打造學(xué)校書香校園特色，助推了學(xué)校提檔升級。如今走進(jìn)江山學(xué)校，優(yōu)雅怡人的校園環(huán)境與濃郁的時代氣息融為一體。江山學(xué)校以她“愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)、博學(xué)”的師風(fēng)，“樂學(xué)、善思、合作、探究”的學(xué)風(fēng)，以她優(yōu)美的校園、濃郁的書香氣息、小有名氣的教學(xué)質(zhì)量、師生活潑向上的精神面貌，贏得了社會各界的贊譽(yù)。

一、本期主要工作

1、順利通過省均衡發(fā)展督導(dǎo)組評估驗(yàn)收；

2、順利通過市級示范家長學(xué)校驗(yàn)收；

3、順利通過市教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位評估；

4、組織參加掇刀區(qū)中小學(xué)運(yùn)動會獲得團(tuán)體第三名；

5、組織開展了本期課內(nèi)比教學(xué)活動，完成了教師成長手冊的收集整理工作；

6、組織開展了秋季運(yùn)動會和大家唱大家跳藝術(shù)展演活動。

二、主要做法

（一）抓住迎省檢機(jī)遇，不斷改善辦學(xué)條件

學(xué)校按照區(qū)局有關(guān)要求，利用暑假進(jìn)行迎評檔案材料的收集和整理，開學(xué)前基本到位。學(xué)校制定了校園文化建設(shè)提升工程預(yù)案，并逐步實(shí)施。樓道文化、地面文化、學(xué)生宿舍文化、食堂文化布置、辦公室文化布置、廁所文化布置在迎省檢前提前完成。學(xué)校制定了一校一品展示方案，全面啟動訓(xùn)練活動。展示分三個部分：一是進(jìn)一步突出學(xué)?！皶阈@”特色，組織開展“古韻江山”大型詩文朗誦活動，學(xué)校每周五下午統(tǒng)一安排學(xué)生在老師指導(dǎo)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。二是開展陽光體育活動。三是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，強(qiáng)化禮儀教育，使學(xué)生文雅有禮。2012年，學(xué)校還爭取資金完成教學(xué)樓維修改造，完成了體音美、科學(xué)、圖書室等功能室建設(shè)，班班通也即將在12月份投入使用。學(xué)校還對校園進(jìn)行了綠化美化，如今校園內(nèi)綠樹繁花，四季長青，溫馨怡人。學(xué)校辦學(xué)條件顯著改善。迎省檢工作準(zhǔn)備充分，成功承辦了掇刀區(qū)迎省檢工作現(xiàn)場會。9月20日，我校接受省督導(dǎo)評估組檢查獲好評。

（二）實(shí)施教師素質(zhì)提高工程，推動教師專業(yè)發(fā)展

合校以來，兩校教師的融合與提升一直是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。我校采取兩手一起抓的辦法，實(shí)施教師素質(zhì)提高工程，提升教師專業(yè)水平。

一手抓教師職業(yè)道德素質(zhì)。一是重視教師的思想教育，利用教師例會組織教師開展經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育活動，激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的精神和工作熱情與激情。二是持續(xù)深入推進(jìn)“課外訪萬家”活動。學(xué)校把家訪工作情況作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)晉級的重要內(nèi)容之一。采取班子成員包年級、班主任和科任教師包班、集體家訪和分散家訪相結(jié)合的方式，開展家訪活動，架起連心橋，形成教

育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。本期學(xué)校繼續(xù)開展了雙休日家訪活動。三是進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。本期我校無有償家教、無超標(biāo)征訂教輔資料、無私自辦班等違規(guī)行為。四是通過活動凝聚人心。本期組織教職工到馬河開展了登山賞紅葉活動。

一手抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是以打造有效課堂為目標(biāo)，持續(xù)深入推進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)”活動。學(xué)校本期繼續(xù)開展課堂教學(xué)展示月活動，并使之常態(tài)化、制度化。展示類型按年齡分有中老年教師精英賽和青年教師擂臺賽，按類型分有師徒結(jié)對課、同題異構(gòu)課、課題推進(jìn)課、精品展示課，目標(biāo)直指高效課堂。二是以教研促素質(zhì)提高，組織教師撰寫論文，建立教師成長檔案。三是引進(jìn)來、走出去，開展校際交流，促進(jìn)素質(zhì)提高。本期派出30余人次到其他地區(qū)和學(xué)校聽課。2012年，我校與麻城斗笠小學(xué)組成聯(lián)校協(xié)作體，開展為期三年的“聯(lián)校協(xié)作發(fā)展”行動，促進(jìn)學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)和共同提高。教師素質(zhì)的提高，有力地推動了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

（三）繼續(xù)推動書香校園建設(shè)，打造學(xué)校特色

我校堅持特色強(qiáng)校，把書香校園建設(shè)作為創(chuàng)建特色校園的重要抓手，多措并舉推動書香校園建設(shè)。

1、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)校園閱讀氛圍。學(xué)校已建成空中文化長廊、五千年文化路線圖的走廊文化，完善了辦公室文化、學(xué)生宿舍文化、食堂文化、廁所文化、地面文化，書香校園文化氛圍更加濃郁。

2、繼續(xù)加強(qiáng)班級書柜建設(shè)。給每個班級配備了書櫥，建立起班級“圖書角”，采取學(xué)生參與的辦法收集好書，在老師指導(dǎo)下由學(xué)生自行管理，全天開放。

3、開展詩文朗誦活動。每周五早自習(xí)為各班分散朗誦時間，同時繼續(xù)開展“古韻江山”大型集體經(jīng)典誦讀活動。

4、評選優(yōu)秀讀書筆記。中高年級學(xué)生人人建立讀書筆記，學(xué)校不定期抽查，期末評選優(yōu)秀讀書筆記。

5、繼續(xù)開展每日一練活動，突出學(xué)校寫字特色。學(xué)校安排了每天上午20分鐘練字活動，由寫字老師到班輔導(dǎo)，期中期末各評比一次，期末進(jìn)行優(yōu)秀作品展評。

6、繼續(xù)編寫校本教材。學(xué)校繼續(xù)圍繞“養(yǎng)正篇”、“勵志篇”、“勤學(xué)篇”、“感恩篇”這四個專題開發(fā)屬于我校特色的校本課程，供各年級學(xué)生閱讀。

7、開展書香班級、書香學(xué)生、書香家庭等評選活動，打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。

（四）以養(yǎng)成教育為抓手，提高德育工作實(shí)效

強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作的主要內(nèi)容。將開學(xué)的第一月作為《守則》《規(guī)范》教育月，充分利用晨讀、班隊(duì)活動，深入貫徹《守則》和《規(guī)范》，重點(diǎn)要落實(shí)在行動上，如學(xué)生平時的禮儀、文明行為習(xí)慣等。重點(diǎn)抓好衛(wèi)生養(yǎng)成教育，真正做到凈化環(huán)境，凈化行為。抓好日常教育，做到“周周有主題”，節(jié)假日和平時相結(jié)合，充分發(fā)揮《江山學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》的作用。抓好文明禮儀教育。開展了文明班級、文明寢室、衛(wèi)生流動紅旗評選活動，文明班級、文明寢室一月一評，衛(wèi)生流動紅旗一周一評。學(xué)校制定了檢查督促制度，發(fā)揮大隊(duì)部和學(xué)生行為監(jiān)督員的作用，對學(xué)生的一日常規(guī)

每天一公布，采用自律與他律相結(jié)合的方式，促進(jìn)學(xué)生在行為規(guī)范方面意識的內(nèi)化，提高學(xué)生自我控制能力。營造“以德育人”的教育環(huán)境。組織開展班級文化建設(shè)評比。

注重學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育。本期學(xué)校積極開展了市示范家長學(xué)校的創(chuàng)建活動，獲得好評。學(xué)校將家長學(xué)校的工作納入了學(xué)校教育的常規(guī)工作。家長學(xué)校對不同年齡階段的學(xué)生，有針對性地舉辦三種類型的家長學(xué)校（新生家長學(xué)校、畢業(yè)生家長學(xué)校、后進(jìn)生家長學(xué)校）講座，聘請有關(guān)人員專題講座，開好專題家長會等等，以提高家長學(xué)校的教育實(shí)效。繼續(xù)召開以班舉行的全體學(xué)生家長會。學(xué)校通過開展家訪工作、把家長請進(jìn)校園、組織家長參與活動、讓學(xué)校教育走進(jìn)家庭等方式，拓展辦學(xué)形式。

加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作的實(shí)效。一是學(xué)校進(jìn)一步完善了德育工作網(wǎng)絡(luò)，從校長、中層干部、班主任到科任教師，從校長室、各處室、各辦公室到各班級，都達(dá)成“育人先育德”的共識，形成了“德育無小事、事事有人管”的齊抓共管的良好局面。二是強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。本期完善了《江山學(xué)校班主任工作條例》，細(xì)化了《江山學(xué)校班主任績效考核方案》，建立班主任工作檔案，促進(jìn)班主任工作制度化。建立班主任例會制度，讓實(shí)效性成為工作的主流，學(xué)校每月召開一次班主任例會，總結(jié)成績，交流經(jīng)驗(yàn)，反饋問題。進(jìn)一步完善班主任工作的考核機(jī)制，促進(jìn)班主任素質(zhì)的提高。對班主任的考核每月進(jìn)行一次，考核等級和班主任的津貼掛鉤、與學(xué)期末評優(yōu)掛鉤。重視班主任的學(xué)習(xí)，提高班主任管理水平，培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、有特色的班主任。

（五）強(qiáng)化安全管理，牢固樹立安全第一的意識

1、努力創(chuàng)建平安和諧校園。充分利用安全法制教育報告會、思想品德課、班會課、校會、國旗下講話等進(jìn)行安全法制教育，切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全法制教育內(nèi)容。

2、著力構(gòu)建學(xué)校安全教育的主體網(wǎng)絡(luò)，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識、安全制度，增強(qiáng)師生、家長和全社會的安全意識。進(jìn)一步細(xì)化了學(xué)校安全內(nèi)管工作，有針對性地開展安全教育及防范。定期開展校園安全隱患的排查工作。

3、突出安全教育、管理的重點(diǎn)。本期學(xué)校繼續(xù)狠抓了三個方面的安全教育和管理。一是重點(diǎn)抓學(xué)生日常行為的安全管理，從起床、洗漱、上下學(xué)、上下樓梯、室外活動等方面進(jìn)行安全教育，防患于未然。二是重點(diǎn)抓食堂、小賣部的食品安全教育和管理。三是重點(diǎn)抓學(xué)生公寓的安全教育和管理。

4、扎實(shí)開展定期的應(yīng)急演練活動，本期繼續(xù)開展緊急疏散演練和防震減災(zāi)知識講座。加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，開展了冬季安全宣傳教育活動。

（六）強(qiáng)化質(zhì)量興校意識，抓實(shí)教學(xué)中心工作。

學(xué)校在繼承苦干傳統(tǒng)精神的同時，與時俱進(jìn)，大力弘揚(yáng)“科學(xué)加苦干，創(chuàng)新爭一流”精神，把素質(zhì)教育的要求落實(shí)到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。本期學(xué)校取消了早晚自習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規(guī)定的要求考試，不隨意增加考試次數(shù)。嚴(yán)格控制作業(yè)量。嚴(yán)格規(guī)范考試行為，除每學(xué)期期末一次考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也進(jìn)行了規(guī)范管理。

強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。本期突出了教學(xué)管理中的“三抓”：抓備課、抓上課、抓

作業(yè)。教務(wù)處實(shí)行教學(xué)常規(guī)工作月查制，安排各教研組長每月檢查一次，在學(xué)期中和學(xué)期末組織兩次由學(xué)校校委會全體成員和教研組長參加的大型常規(guī)檢查，對教師的備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參與教研組活動、考試等方面都按照目標(biāo)管理方案逐一進(jìn)行檢查，并把檢查的結(jié)果在全校教師會上通報，同時納入教師績效工資考核管理。實(shí)行定期巡堂制，每周由值周領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處對教師課堂教學(xué)進(jìn)行兩次巡查，并通報發(fā)現(xiàn)的問題。

以打造有效課堂為目標(biāo)，持續(xù)深入推進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)”活動。為打造高效課堂，學(xué)校每期都開展一次課堂教學(xué)展示月活動，并使之常態(tài)化、制度化。加強(qiáng)對常態(tài)課的指導(dǎo)與管理。注重教師間的交流，引導(dǎo)教師立足課堂，積極探索課堂教學(xué)，開展校本研究，抓細(xì)節(jié)，促成效，提高課堂教學(xué)效率。

（七）強(qiáng)化體藝教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

活潑是江小的校訓(xùn)之一，學(xué)校致力于張揚(yáng)學(xué)生的個性。

學(xué)校繼續(xù)推動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的“三個一”工程，即學(xué)生在小學(xué)階段，學(xué)校有步驟、有計劃的開展訓(xùn)練，使學(xué)生能寫一手好字、會一門樂器、精一項(xiàng)體育活動。本期以年級為單位開始實(shí)施。學(xué)校每天增添了一節(jié)寫字課，安排專門老師進(jìn)行指導(dǎo)。每周五下午第二節(jié)課全校統(tǒng)一開展陽光體育活動，學(xué)校按照一個年級一個特色的設(shè)想，分年級開展陽光體育活動，具體為一年級排皮球、二年級跳短繩、三年級踢毽子、四年級打乒乓球和跳長繩、五六年級打羽毛球。由班主任全面參與，負(fù)責(zé)組織、管理和監(jiān)督，保證了學(xué)生的鍛煉效果和練習(xí)質(zhì)量，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)落到了實(shí)處。

“大家唱、大家跳”活動是推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的重要抓手，學(xué)校通過音樂和體育課堂教學(xué)、陽光一小時、大課間活動等文體活動組織實(shí)施，以班級為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，開展了豐富多彩的藝術(shù)教育活動。

八、存在的問題

1、在打造教育特色品牌，形成辦學(xué)特色方面還需繼續(xù)采取切實(shí)有效的措施，以利學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

2、在創(chuàng)建學(xué)校內(nèi)部管理特色、完善學(xué)校內(nèi)部管理方面需要進(jìn)一步科學(xué)謀劃，推進(jìn)學(xué)校管理上水平、上檔次。

3、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育仍需下大力，堅持不懈抓實(shí)抓好。

4、教科研工作仍需加大力度，尤其是在促進(jìn)教師利用新課改理念進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐方面，如教師年齡老化問題和職業(yè)倦怠的問題、先進(jìn)的教學(xué)手段滯后的問題、教師的業(yè)務(wù)能力提高問題、怎樣使集體備課落到實(shí)處等。

5、辦學(xué)條件需進(jìn)一步改善。

6、學(xué)校宣傳力度要進(jìn)一步加大，以擴(kuò)大學(xué)校知名度。

九、工作設(shè)想

1、繼續(xù)把“向內(nèi)使勁，走內(nèi)涵式發(fā)展之路”作為學(xué)校工作的總目標(biāo)，做好學(xué)校各項(xiàng)工作。

2、繼續(xù)打造書香校園，建設(shè)特色學(xué)校。

3、繼續(xù)強(qiáng)力推動學(xué)生發(fā)展三個一工程。

4、繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量意識，將素質(zhì)教育落到實(shí)處。

5、開展豐富多彩的活動，在活動中育人。

今后，我校將繼續(xù)做好“學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、師資隊(duì)伍專業(yè)化、辦學(xué)行為規(guī)范化、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”四篇文章，教好每一位學(xué)生，努力創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育。

第二篇：浸滿書香的日子

浸滿書香的日子

陽書勇

我一直以為這世界美在憂傷。

童年的我，癡迷于一個又一個童話故事，總是沉浸在那美麗幻想的意境里。讀著美人魚因愛守護(hù)她的王子，而最終又因愛不得不化為泡沫，消失在無邊的大海里，一次又一次在孤寂的夜晚，為美人魚的無助與心碎而哭泣；讀著灰姑娘那受盡欺辱原本很是凄慘的處境，卻在一夜之間，因?yàn)橐浑p金舞鞋而改變命運(yùn)的遭遇時，我又不禁喜笑顏開。那時的我，書就是一切，除此之外的一切都與我沒有關(guān)系，無錢買書的我，哪里有書就往哪里去，無書的同學(xué)我不交，無書的親戚我不去。

對于生活常識，我一竅不通，媽媽讓我買五角錢的茶葉，結(jié)果我買了五斤；她讓我去買點(diǎn)新鮮肉，結(jié)果我卻把人家的幾斤臭肉帶回了家……直到我成家，我才認(rèn)得鯽魚，為此我常常被長輩們責(zé)罵，我總在不經(jīng)意間聽到媽媽無言的嘆息聲：可想而知，憂心忡忡的她不知為我愁過多少個不眠的夜晚。

少年的我，離開了童話世界，走進(jìn)了小說和詩歌的天地，它們是我生活的二重奏，曹雪芹、羅貫中、席慕蓉，在我此時的歲月里縱橫交錯，演繹著天南地北多情的故事。才華橫溢而又多愁善感的黛玉，仿佛在冥冥之中牽著我的手，訴說那寄人籬下孤苦無依的凄楚與無奈；智慧超群而又俊逸灑脫的諸葛亮，總在那烽煙四起的戰(zhàn)場，微笑著指揮千軍萬馬；而席慕蓉優(yōu)美又略帶傷感的純情世界，又讓我踩著充滿詩情的腳步，走過一個又一個，金風(fēng)玉露的清晨和曉風(fēng)拂月的夜晚。??！那一本本泛著墨香的書是多么的使我著迷！快樂與憂傷交織在我的生活里，反反復(fù)復(fù)備受折磨的未脫稚氣的心，竟煉成了盈滿詩意的新空間，當(dāng)我第一次的詩作被年輕的班主任發(fā)現(xiàn)時，他竟睜大了雙眼半晌沒說話。也許這與年齡不大相稱的習(xí)作嚇著了他吧？

在有些迷糊有些茫然有些過分注重詩情中，結(jié)束了我的初中生活。好在爸爸的警鐘一直沒有停過，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)完成了他的心愿，上了師范學(xué)校，讓我欣喜若狂的是：學(xué)校還有個圖書館，沒有什么比這更使我心醉神迷的了。一周一次的借書是我最快樂的事。這時的我開始閱讀歐美古典文學(xué)作品：基度山伯爵快意恩仇磊落坦蕩的人生，讓我真實(shí)的感受到了文學(xué)的真善美；在雨果的筆下苦苦掙扎著的一個個鮮活生命，至今我都不無法忘記冉阿讓因?yàn)橐粔K面包而住獄十七年的悲慘命運(yùn)；司湯達(dá)則用無人能及的工筆細(xì)描，讓一個敏感，細(xì)膩，倔強(qiáng)的追求自尊過頭的青年于連激蕩千萬人的心------不同人物不同身份不同世界不同命運(yùn)，觸摸著如此豐富的人生，竟讓我有了常人不能及的從容坦蕩，無論環(huán)境多么惡劣，條件多么艱苦，我都相信自己一定能堅持，直到迎來新的一頁！

憂傷而又快樂的讀書生活，是我人生最珍貴的記憶！

第三篇：讓班級浸滿書香（共）

讓班級浸滿書香

本學(xué)期，為配合學(xué)校打造“書香校園”讀書活動，我們四五班也開展了“創(chuàng)建書香班級”的讀書活動。

書香班級標(biāo)語：

只帶走滿腹書香，不留下半點(diǎn)遺憾。

靜心吸吮知識源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。

書香班級口號：

讀書伴我成長！

與好書為伴，與文明同行！

班級圖書角名稱：

智慧角：

具體活動方案如下：

一、確定班級目標(biāo)：

制定書香班級建設(shè)計劃，明確目標(biāo)，明確具體的活動內(nèi)容，使讀書 活動具有可操作性。

二、建立班級圖書角：

發(fā)動學(xué)生積極地將家中的藏書有選擇地帶到班級里來，在很短的時間里，我班學(xué)生共拿來書籍二百多本。同時制定了嚴(yán)格的圖書管理制度，組織學(xué)生認(rèn)真閱讀圖書角的圖書。本學(xué)期班級必讀書是《假如給我三天光明》和《伊索寓言》兩本書。

三、加強(qiáng)讀書指導(dǎo)。本學(xué)期課外閱讀分為三大部分：一是課本同步閱讀

《百合花開》。一星期閱讀五篇文章，要求劃出好詞好句，并寫出每篇文章的主要內(nèi)容，一星期檢查一次，一星期摘抄兩篇文章。二是閱讀《語文報》。利用每星期的閱讀課對學(xué)生進(jìn)行讀報指導(dǎo)。三是圖書角的課外書。學(xué)生利用課余時間自由閱讀課外書，互相交流讀書心得。同時加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo)。我向?qū)W生推薦了著名作家矛盾的“三遍”讀書法，即讀書起碼要讀三遍：第一遍最好很快讀完，求得初步印象，這就好比坐飛機(jī)鳥瞰桂林全景；第二遍要慢慢讀，“細(xì)嚼慢咽”，注意各章各節(jié)各段結(jié)構(gòu)，品味作品的好處；第三遍要細(xì)細(xì)地一段一段地讀、領(lǐng)會、運(yùn)用，這時要注意到它的煉字煉句，從而吸收各種精華這一方法歸納起來就是：

鳥瞰式——精讀式——消化式。對于四年級的學(xué)生來說，“三遍”讀書法還是比較適用的。

本學(xué)期我們班圖書角共捐贈了二百多本書，總閱讀量為656次，平

均每個學(xué)生閱讀十二本書。

四、營造班級文化氛圍：

利用黑板報給學(xué)生營造良好的讀書環(huán)境，使學(xué)生一進(jìn)教室就能感受濃郁的讀書氛圍。不定期更換黑板報的內(nèi)容，激勵學(xué)生讀好書，愛讀書。利用閱讀課向?qū)W生介紹好書，并對學(xué)生讀書筆記進(jìn)行指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

書，永遠(yuǎn)是我們最好的朋友，希望通過這些活動，使淡淡的書香在教室每個角落飄逸回蕩，讓孩子們背起快樂上學(xué)，享受書香童年，在書的海洋自由遨游！

第四篇：校園均衡發(fā)展暨文化建設(shè)解說詞

飛越的寺坪中學(xué)

----學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收解說詞（下車地）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，大家好：

山路崎嶇，一路風(fēng)塵！你們辛苦了！

青松迎風(fēng)舞、小河歡暢流。今天能有機(jī)會陪同各位領(lǐng)導(dǎo)檢查我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作，我非常高興，請允許我代表寺坪中學(xué)430余名師生對各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨表示最熱烈的歡迎！希望我的介紹能讓各位比較全面的了解我校的發(fā)展現(xiàn)狀，同時敬請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。

我校始建于1958年，是一所具有53年歷史的山區(qū)寄宿制初級中學(xué)，占地面積7856平方米，建筑面積

現(xiàn)有8個教學(xué)班，383名學(xué)生，49名教師。青山綠樹掩映下的校園遠(yuǎn)離城市的喧囂，處處浸染著山的靈氣和厚重，整潔的校園中花卉、草坪錯落有致，蒼松、魚池相映成趣，校園雖小，但小而秀氣；校園雖陋，但藏龍臥虎。

前往餐廳途中

請大家隨我來，在全力開展義務(wù)教育均衡發(fā)展的創(chuàng)建中，我校的操場經(jīng)過改擴(kuò)建后，面積增加了近一倍，操場上配備了相應(yīng)的體育器械，北面的三個雕塑既彰顯了我校的發(fā)展特色，又以其固有的排列順序，啟示師生遵循事物發(fā)展的規(guī)律，磨練意志、頑強(qiáng)拼搏，最終實(shí)現(xiàn)飛躍流嶺大山的人生 1 4100平方米。干凈、目標(biāo)。

餐廳南門口

大家現(xiàn)在看到的是我校的餐廳，建筑面積400㎡，配套設(shè)施齊備，可同時容納300人就餐，它的啟用極大的改善了師生的餐飲條件，同時也可供集會、輔導(dǎo)講座之用。各位領(lǐng)導(dǎo)請進(jìn)。

餐廳北門口

（大家請這邊走，請注意腳下臺階）

健康的體魄是學(xué)習(xí)生活的保障，身體和心理健康是人體健康的重要指標(biāo)，同學(xué)們在日常生活中可能患感冒等小毛?。辉趯W(xué)習(xí)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)障礙、情緒障礙和行為障礙等心里問題，而這些問題都可以在我校專門配置的心理咨詢室和衛(wèi)生保健室中得以解決。大家請進(jìn)。

公寓樓一樓樓道

（大家請這邊走，手勢）

大家即將看到的是我校的體育器械室，我校是省級體育傳統(tǒng)學(xué)校，在上級調(diào)配和我校積極購置下，目前我校的各類體育器械完全能滿足日常教學(xué)和訓(xùn)練之用。大家請進(jìn)。

（大家請這邊走，手勢）

為了使住宿生有一個干凈、整潔而溫馨的家，我校給15間三層的學(xué)生公寓樓內(nèi)的每一間宿舍統(tǒng)一配備了床單、被罩枕套等生活用品，并且通過培訓(xùn)，使每一名學(xué)生都能整理出

棱角分明的個人物品，不斷提高學(xué)生的生活技能。

（大家請這邊走，請注意腳下臺階）

文化石前

文化石是展示學(xué)校文化內(nèi)涵的優(yōu)良載體，我校的文化石刻有“精、氣、神、韻”四個大字，其中精、神是寺中人敢于超越自己、敢于爭先的精神寫照；氣指舍我其誰的霸氣和激昂向上的朝氣，它體現(xiàn)的是師生在做事時表露出的身心狀態(tài)；最后一個韻字，表明寺中人在積極開展義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作的同時，也享受到了創(chuàng)建工作帶給的恩惠，學(xué)習(xí)生活呈現(xiàn)出和諧而有節(jié)奏的特點(diǎn)。上述四個字既是我校歷史文化的凝練概括，又表明了我校的發(fā)展現(xiàn)狀和奮斗目標(biāo)。也正因?yàn)榇?，我校才挖掘出了以“礪志有恒、追求超越”為核心的學(xué)校文化。

各位領(lǐng)導(dǎo)這邊請（手勢）！

石板路

各位領(lǐng)導(dǎo)請看，現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的是我校的教學(xué)區(qū)，主樓豐羽樓，取嗷嗷待哺、羽翼漸豐之意；其側(cè)面是實(shí)驗(yàn)樓，樓下花園命名為放飛園，取名均暗合我校的主題文化。豐羽樓上除設(shè)有8個常規(guī)教室外，還設(shè)置有地理、音樂、美術(shù)和多功能教室，其中各班圍繞我校核心文化精心打造的班級文化是一大亮點(diǎn)。

請各位領(lǐng)導(dǎo)隨我來，教學(xué)樓一樓樓道

依據(jù)學(xué)校核心文化，經(jīng)深層次挖掘、我校的班級文化以班名為文化核心，經(jīng)多角度、高品位提煉，形成了相應(yīng)的班風(fēng)、班訓(xùn)、班級口號、班主任寄語、班級明星和名人名言，整體上渾然一體、形散而神聚。（路線：三一、三、二、三、三、多功能教室－二樓，由物理實(shí)驗(yàn)室上三樓，主樓道下）（提示大家注意臺階）

主樓道內(nèi)

教學(xué)是學(xué)校工作的核心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在教學(xué)質(zhì)量提升工作中，我校從課堂教學(xué)入手，不斷強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、改革教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的有效性，逐漸形成了提升質(zhì)量的骨干團(tuán)隊(duì)、品牌學(xué)科。2009年以來教學(xué)質(zhì)量呈跨越式發(fā)展，先后獲得縣級教育質(zhì)量先進(jìn)集體、縣級教學(xué)質(zhì)量突出貢獻(xiàn)獎、教學(xué)質(zhì)量提高獎等驕人成績。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室門口到宿辦樓途中

享受優(yōu)質(zhì)教育資源一直是山區(qū)孩子的夢想，在義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建過程中，由于上級部門的大力支持，再加之學(xué)校的積極工作努力，孩子們的夢想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。能坐在優(yōu)雅的閱覽室，博覽群書；能在理化生和勞技課教室動手操作，提高技能；能在微機(jī)室點(diǎn)擊小鼠標(biāo)，認(rèn)識大全世界；能在音樂室、美術(shù)室陶冶情操，發(fā)展愛好。所有這些，無不是均衡發(fā)展帶來的恩賜。下面各位領(lǐng)導(dǎo)將要檢查的是我校的勞

技課教室、閱覽室等7個部室，請注意腳下臺階。

宿辦樓到大門口途中

云飛月走，歲月如歌。學(xué)校的每一步發(fā)展都離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，在義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作中，雖然我校有了長足的發(fā)展，但我們將一如既往，繼續(xù)努力。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。在新的起點(diǎn)上，寺中人將以“打造具有鄉(xiāng)土氣息、書卷氣息的平明教育樣本學(xué)?！癁槟繕?biāo)，秉承“走出大山，服務(wù)當(dāng)?shù)亍钡霓k學(xué)宗旨和“進(jìn)校成桃李、出校成棟梁”的辦學(xué)理念，揚(yáng)帆起航，開拓奮進(jìn)，邁向?qū)W校教育理想的彼岸。

各位領(lǐng)導(dǎo)來賓，寺坪中學(xué)參觀之行到此即將結(jié)束，在此我就要和大家說再見了，祝大家工作順利，身體健康，愉快開心，歡迎大家再次光臨！謝謝。

第五篇：均衡發(fā)展

橫塘小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施案

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是新修訂的《義務(wù)教育法》提出的明確要求，是深入貫徹黨的十八大精神、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、整體提升我校義務(wù)教育質(zhì)量和水平的一項(xiàng)重要舉措。為努力實(shí)現(xiàn)礎(chǔ)教育又好又快地發(fā)展，促進(jìn)教育公平，努力辦人民滿意的學(xué)校。根據(jù)三臺縣人民政府教育督導(dǎo)室推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案及縣教體局的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持以辦人民滿意的教育為宗旨，以創(chuàng)建全縣文明單位為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，努力提高辦學(xué)條件、師資力量、管理水平等，保障少年兒童都能接受良好的教育資源，促進(jìn)我校教育均衡發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作的組織、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。

組 長：熊桂林 副組長：李炎火

三、實(shí)施步驟

此次迎接廬山市政府督導(dǎo)室及市教體局對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作，共分三個階段進(jìn)行。

（一）制定方案

1、制定實(shí)施方案。根據(jù)上級文件要求，結(jié)合本校實(shí)際制定工作方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，安排工作進(jìn)度，有序開展“迎評”準(zhǔn)備工作。

2、加強(qiáng)輿論宣傳。召開專題會議，詳細(xì)布置迎評“工作”。同時通過懸掛標(biāo)語、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等渠道，廣泛宣傳，提高師生家長意識，增強(qiáng)工作的責(zé)任感。

（二）自查整改

1、全面開展自查，爭小各部門人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)上級文件，對照督導(dǎo)檢查表，開展自查，同時認(rèn)真分析，查找工作中存在的問題，群策群力，尋求解決問題的辦法。

2、落實(shí)整改提高，各部門要拿出切實(shí)可行的措施，加強(qiáng)對存在問題的整改。確保學(xué)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、素質(zhì)教育、學(xué)校管理等方面達(dá)到評估認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。

3完善檔案資料，各部門要進(jìn)一步完善義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案，收集整理相關(guān)材料，達(dá)到規(guī)范要求。

四、目標(biāo)任務(wù)

1、加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，教學(xué)裝備符合國家標(biāo)準(zhǔn)或升級要求，辦學(xué)條件得到改善，基本實(shí)現(xiàn)師資、設(shè)備、圖書、校舍達(dá)到要求，均衡配制。

2、鼓勵教師積極參加培訓(xùn)，使教師隊(duì)伍在學(xué)歷、職稱、工資、教學(xué)能力等方面實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。

3、關(guān)注弱勢群體，保障不同群體學(xué)生受教育機(jī)會均等。進(jìn)一步完善對殘疾兒童和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系，確保無適齡兒童、少年因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，做到“應(yīng)助盡助”。適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，女童入學(xué)率達(dá)100%。義務(wù)教育完成率100 %。

4、提升教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平。大力實(shí)施新課程改革，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，按規(guī)定開齊課程，開足課時，保證全體學(xué)生都能接受到國家規(guī)定開設(shè)且適宜其自身發(fā)展要求的教育內(nèi)容，促進(jìn)其健康全面發(fā)展，促進(jìn)教育公平。

5、加強(qiáng)教育科研，促進(jìn)教育質(zhì)量均衡。積極探索和改革課堂教學(xué)策略、方式和手段，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，注重學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，大力提高課堂教學(xué)效率。

五、主要措施

1、切實(shí)落實(shí)義務(wù)教育各種保障經(jīng)費(fèi)。進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育的管理體制。規(guī)范學(xué)校預(yù)算編制工作，建立學(xué)校預(yù)算管理制度，通過預(yù)算來保障義務(wù)教育各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

2、加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持。多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)，不斷加大投入，使學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，體育、音樂、美術(shù)器材和運(yùn)動場地達(dá)到縣教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化要求。注重教學(xué)資源的積累，增強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站應(yīng)用功能。

3、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。實(shí)行校長負(fù)責(zé)制和目標(biāo)管理責(zé)任制；選派德才兼?zhèn)?、事業(yè)心強(qiáng)、有組織領(lǐng)導(dǎo)能力的骨干教師到擔(dān)任各部門負(fù)責(zé)人。繼續(xù)做好各教研組長、年級組長培訓(xùn)工作，在提高工作精神狀態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、精細(xì)管理的能力上下功夫。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以校本建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大教師全員培訓(xùn)的力度，通過專題自學(xué)、網(wǎng)上繼續(xù)教育、崗位練兵、專家引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)比武等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師實(shí)施新課程和素質(zhì)教育的能力。努力提高教師的待遇，在評優(yōu)、評先和拔尖人才的選拔培養(yǎng)上向一線優(yōu)秀教師傾斜，鼓勵優(yōu)秀教師安心一線教學(xué)工作。

5、完善學(xué)校結(jié)對幫扶活動。出臺相應(yīng)工作實(shí)施方案，落實(shí)目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。繼續(xù)搞好結(jié)對幫扶工作，定期選派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師到各地學(xué)習(xí)。開展教學(xué)名師和骨干教師送教、送課下鄉(xiāng)活動，從領(lǐng)導(dǎo)、管理、經(jīng)費(fèi)、師資、教研等方面給予幫助扶持；積極選拔拔尖人才、評定優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師。

6、全面實(shí)施素質(zhì)教育。開齊開足國家課程，注重地方校本課程的研發(fā)，加大對音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程的培訓(xùn)，定期開展教學(xué)交流活動，定期組織教研人員和優(yōu)秀教師對一些青年教師進(jìn)行

教學(xué)指導(dǎo)，幫助提高教學(xué)水平。每學(xué)期定期選派優(yōu)秀教師上公開課、示范課，開展教學(xué)互助，提高教學(xué)質(zhì)量。

7、加大教育資源開發(fā)和整合力度。充分運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)資源，將其作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要措施。加強(qiáng)現(xiàn)有教育資源設(shè)備的管理與使用，加大教師培訓(xùn)力度，讓教師熟練運(yùn)用現(xiàn)有教育資源開展教學(xué)活動，最大限度地提高現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的使用率，使各功能室的效益充分發(fā)揮。開展網(wǎng)上培訓(xùn)以及網(wǎng)上其他形式的遠(yuǎn)程教育活動，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源的共享面，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

8、完善扶困助學(xué)機(jī)制。進(jìn)一步建立健全政府主導(dǎo)、學(xué)校聯(lián)動、社會參與的扶困助學(xué)機(jī)制，落實(shí)幫扶免補(bǔ)政策，關(guān)愛教育弱勢群體，確保每個經(jīng)濟(jì)困難家庭子女都能順利接受學(xué)校教育。繼續(xù)落實(shí)義務(wù)教育免收學(xué)雜費(fèi)、免收教科書費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)政策，堅持公平、公正、公開，確保貧困的學(xué)生得到資助。

9、保障每一個孩子享有相同的義務(wù)教育權(quán)利。加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)愛和教育，建立留守學(xué)生檔案，設(shè)立親情電話，開展結(jié)對關(guān)愛活動，協(xié)調(diào)有關(guān)部門成立關(guān)愛留守兒童工作專門組織，分工合作，齊抓共管，努力解決留守兒童思想、生活和學(xué)習(xí)上的困難；切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工子女義務(wù)教育權(quán)利。

橫塘中心完小

2017年2月