第一篇：校園文化建設整體設計方案

XX小學校園文化建設整體設計方案

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，各職能部門齊抓共管，全校師生員工共同參與，堅持弘揚主旋律，突出高品位寬覆蓋，加強管理，注重積累，努力建設體現社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化，推動學校跨越式發展。

二、主要工作

（一）、提高認識，成立組織

根據我校實際，為切實加強校園文化建設，體現校園文化精神，搞好校園文化建設工作，校長、主任對學校校園文化建設負總責。同時，充分發揮少先隊的先進引領要作用，充分調動全校師生的積極性，使校園文化建設在學校落到實處。全面實施素質教育，為創設良好的育人環境和學習生活場所，我校教師做到敬業愛生，為人師表；幫助廣大學生樹立遠大理想，培養他們優良品德，養成良好行為習慣，使之形成愛黨、愛國、關心集體，尊敬師長、勤奮好學、團結互助、尊紀守法的風氣。努力實現以政治理論素養、職業道德、基礎文化修養、民主法制觀念為主要內容的師生思想道德素質的較大提高；實現以校園文化豐富多彩、校園秩序良好穩定，校園環境整潔優美為主要標志的校園文明；基本形成學校改革發展、教育教學工作和精神文明建設協調發展的良好局面。把學校辦成社會主義精神文明建設的重要基地。

（二）、轉變思想觀念。

建設高度文明的學校，首先要求教育工作者，樹立現代文明的思想觀念。

1、樹立講正氣、講道德、以高尚的道德影響人。

2、堅持端正辦學思想，按教育規律，全面貫徹教育方針、政策、法規。

3、教育質量要看學生發展的結構和水平，看學生個性發展的情況，看學生的適應能力。在這種觀念下，我們堅持面向全體學生，即要使學生全面發展，又要培養個性，發展特長；既要打好基礎，又要開發智力，培養能力。

（三）、強化學生的思想品德。

1、對學生進行禮儀訓練，使學生遵守校規校紀，講文明、懂禮貌。

2、按照《小學生日常行為規范》要求開展教育活動，使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。

3、把心理健康教育列為學校教育重要內容，努力解決學生心理的健康和優良心理品質形成。

4、法制教育活動。我校聘請司法人員做兼職教師，開展法制教育，使學生做到知法守法。

5、利用學校校史開展教育活動。校園里有著豐富的教育資源，我校利用這些資源對學生進行優良傳統和創新意識的教育。

（四）、努力改善學校硬件建設促使校園建設規范化

把我校辦成以美育人的樂園。校園環境的綠、凈、美；文化環境的真、善、美；儀表的整潔、大方美；和諧的人際關系美。加強學校校園文化建設，創設良好的育人環境，是學校立足之本。校園文化以社會主義文化和優秀的民族傳統文化為主體，形成健康高雅的教育氛圍和富有時代特點、民族特色、學校特征的文化氛圍。抵制消極腐敗思想的滲透和低級趣味的影響。我校準備做以下幾方面的工作：

1、辦好學校黑板報、閱報欄，堅持正確的輿論導向。

2、充分利用校內圖書館、閱覽室、活動室、體育場，引導學生讀好書，定期引導學生觀看愛國主義影片。

3、美化校園，為學校教育教學工作提供賞心悅目的自然環境。

4、張貼永久性標語，改善學校人文環境。

5、增加大門、操場墻壁的美化工作，為學校創造良好氛圍。

6、開展豐富多彩的課外活動，使學生形成健康向上的興趣愛好。

總之，我校在校園文化建設上努力為師生營造良好氛圍，用良好的校園環境陶冶人，用良好的環境為學校發展打好基礎

第二篇：校園文化建設設計方案

校園文化建設設計方案

一、校園文化建設的重要性：

校園文化在學校教育中是一個不可缺少的重要組成部分，也是一個需要不斷建設、反思、提高的整體過程。校園文化是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平和學校個性魅力與辦學特色的重要體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。

健康和諧的校園文化能給師生創造一個有形而莊重的心理“磁場”，能在無形中統攝全體師生的靈魂，起到“潤物細無聲”的教育魅力。注重加強校園文化建設，可以讓學校成為全面育人的輻射源，成為素質教育的能量庫，成為一部無聲的教科書。

二、校園文化建設主要包括兩個方面：

一是學校規定學生必須掌握的知識、技能、思想觀點、行為規范，這是所有學校共有的傳統文化建設。

二是校園建筑、文化設施和環境布置等有形環境的建設和校風、教風、學風、人際關系、文化生活、集體輿論、心理氣氛以及校園群體觀點、信念等無形環境的建設。這些是校園文化的深層結構和核心內容，對于整個校園的生存和發展都具有指導意義，是校園建設的無形資產，與學校的辦學質量連接在一起的，是學校重要的可持續發展要素之一。我們下面要設計的，也是針對這方面來展開的。

三、給校園文化確定一個總的指導思想：

校園文化不能盲目的建設，我們需要為其選定一個總的指導思想。給校園文化賦予指導思想就如同給一個雕像賦予靈魂，諸如：以“學踐科學發展，構建和諧校園”為統領，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優良傳統和社會主義榮辱觀為導向，以優化、美化、凈化校園文化環境為重點，打造一個具體的發展目標，體現學校“先做人、后讀書”的教育理念，促進學生健康成長和教師的專業成長，為學校的可持續發展奠定基礎。

四、做校園文化建設設計必須把握的幾個原則：

在校園文化建設中，精神文化是目的，物質文化是實現目的的途徑和載體；校園物質文化的每一個實體，以及各實體之間結構的關系，無不反映了某種教育價值觀。為了充分發揮校園文化的德育功能，并使學生逐漸形成正確的愛國成才觀，必須把握好如下幾個原則。

1、教育性原則。人無德不立，國無德不興。學校是教育人、培養人的場所，校園文化作為學校教育的一部分，必須突出教育性特點，根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發揮校園文化建設的育人功能，通過各種有效形式對學生進行愛國精神、集體精神和中華民族精神教育，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養和良好行為習慣養成的整體素質。

2、整體科學性原則。校園文化建設是學校的一項整體工程，它涉及面廣，需要調動方方面面的力量，學校應整體統籌，科學規劃，合理安排，避免出現各行其事、相互掣肘的局面。

3、特色性原則：沒有特色的校園文化無異于沒有校園文化，學校應根據自己的特點和具體環境，進行具體的設計定位。在校園文化建設的過程中，應該在原有的途徑和方法上，推陳出新，在內容和形式上，不拘一格，在傳統中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。

4、繼承與發展原則：校園文化建設并不是一味的破壞和重建，更不是一蹶而就，一勞永逸的。對于許多原來就存在的有特殊價值的物質文化設施和精神文化，要堅持繼承，精心設計、主題鮮明、特色明顯的加以利用，做到固化、凈化、美化、文化，能使用規范字，體現濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。特別是精神文化的建設，更是一個長期的，反復的過程，需要堅持發展的原則，持續建設。

五、總算可以安心的來實施設計了：

在總的方針的指導下，遵循上面四個原則，我們就可以進行校園文化的具體設計了。首先來看校園育人文化建設的設計：

外墻以板報櫥窗、醒目標語、宣傳牌匾及辦學思想為主，室內布置堅持統一規劃與個性化設計相結合，具體內容如下：

1、室外環境設計。整個校園，就是思想品德教育的大課堂，要讓學生視線所到的地方，都帶有教育性。為了實現這一目標，我們賦石壁、磚壁生命，讓墻壁“說話”，并使其成為陶冶學生的“主體的畫，無聲的詩”。

（1）校門外側門口設立專門的宣傳欄，用于宣傳校園安全文化宣傳標語及相關門衛制度標語，大門兩側懸掛規范性專用校名用牌匾，正上方鑲嵌校標及各種榮譽牌匾；校門內側兩邊設置教育方針及安全、創衛宣傳欄；

（2）教學樓正面書寫學校的專有管理理念，教學樓外墻書寫學校的專有的校風和教風，樓門上方書寫辦學目標，教學樓走廊有名人掛圖、名言警句及溫馨提示

（3）校園中心區域書寫諸如“學踐科學發展，構建和諧校園”的文化建設指導思想；在鮮紅的黨旗映襯下，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設置學校公眾板塊；（4）辦公區懸掛校訓和辦學宗旨；

（5）生活區注重人性化的溫馨提示。溫馨提示是學生們品德形成的又一途徑。在校門口的草坪上添加這樣的溫馨的提示：“建文明校，做文明人。”、“手上留情花自香，腳下留青草如茵。”、“珍惜一份綠，留于千人賞。”、“ 學校是我家，潔凈靠大家。”??這些親切的語言對學生良好品德習慣的形成起到了潛移默化的作用。同學們駐足觀賞或嬉戲玩耍時，那些提示語是他們無聲的老師，告訴他們哪些該做，哪些不應該逾越。

（6）運動區墻面有永久性標語，體育運動掛圖和安全標語及衛生標語，校園擇地安裝游樂運動器材。

2、教師辦公室文化設計：在學生面前。教師就是一本無字德育書，學生時刻都在閱讀。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。著名教育家斯霞也曾說過：“要使學生的品德高尚，教師首先應該是一個品德高尚的人。”因此，在加強校園文化建設中，師德師風建設是學校思想建設的首要工作。具體可以在學校每隔一段時間組織教師堅持學習正確思想和教育理論，使每位教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，廣泛開展師德師風教育，深入學習師德規范，樹立愛崗敬業、為人師表、開拓創新的先進典型，在教師辦公室中張貼宣傳師德師風建設標語、教師宣傳標語，時時提醒，刻刻警示。其次，狠抓制度和規范建設。明確而嚴格的校規和校紀是強化校風的重要方法。

3、班級環境設計：

（1）將時間表、課程表、值日表、班級簡介搬出教室，張貼在各班教室門前，便于師生查看。

（2）室內布置學校進行統一規劃，教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規范字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓。兩側設有專欄和遠教、飲水設備，墻面懸掛張貼合適的教室布置標語、教室勵志標語、教室宣傳標語。教室后墻設有開放式書架和衛生角，主墻面為“學習園地”，由各班主任負責個性化、人文性設計，凸顯主題，個性鮮明。

4、宿舍環境設計：圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，進行個性化、特色化布置。可以適當在宿舍宣傳墻上張貼宿舍文明標語口號。并保持整體的宿舍整潔衛生。

5、廁所文化設計：廁所是最不起眼的地方，也是最受人關注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方設置耐人尋味、意味深長的廁所文明標語、沖廁所標語、廁所幽默標語等宣傳圖，將會達到意想不到的效果。外墻有明顯標志，內墻面有廁所溫馨提示語。

6、文化長廊展現特色：充分利用地理優勢，充分發揮特色作用。墻面可以生活動為主，也可以以課外活動為主，設置各種興趣板塊，體現“在陽光下健康成長”的主導思想，精心打造屬于學生自己的溫馨家園。

其次來看校園精神文化建設設計。校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映。具體設計如下：

1、在學校中開展主題活動，用于豐富學生課余活動。活動是學校生命力所在，活動是學生思想教育的有效載體。因此，寓思想品德教育于生動活潑、形象具體的校園文化活動中是行之有效的精神文化建設手段。

（1）有重點、有針對性和實效性的結合重大事件、傳統節日、法定節日開展形式多樣、豐富多彩的主題月活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。

（2）開展一系列文化體育活動。如三月份“學雷鋒”活動，四月份“書香校園讀寫大賽”，五月份“春季運動會”，九月份“慶祝教師節”，十月份“祖國頌詩朗誦”，十二月“冬季運動會” ??從而豐富師生文化生活，增強校園文化氛圍。

（3）豐富學生的課余生活。學校要求班級每月出一期黑板報，每學期看兩次電影。星期六還組建了校美術、書法、足球、籃球、乒乓球等興趣小組。以豐富多彩的課余活動，展示學生的青春活力和無窮動力，促進學生全面發展。

2、充分利用學校現有資源，為學生創造條件和空間，豐富學生的社會實踐活動。（1）創建學校廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件，不斷優化校園音響系統，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（2）創辦校刊編輯部，鍛煉師生文筆文風，展現全校師生精神風貌，搭建師生寫作平臺。（3）創建小記者站，充分利用周邊社區文化推動校園文化，使之成為學生認識和了解社會的窗口。

最后就是校園制度文化的建設了。制度文化作為校園文化的內在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障系統。“無規矩不成方圓”，只有建立起完整的規章制度，規范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。我們在制度建設中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設的新局面。

第三篇：校園文化建設整體思路

晨宏小學校園文化建設整體思路

1、校園育人文化建設。

外墻以彩色文化墻、醒目標語、宣傳牌匾及辦學思想為主，室內布置堅持統一規劃與個性化設計相結合，具體內容如下：

（1）室外環境布置：，東教學樓寫有“團結奮進”，“放飛理想的風帆”西教學樓寫有“陶冶心靈、啟迪智慧”的辦學目標，教學樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示。時刻提醒著每一位學生養成良好的學習習慣；教學樓的前側正上方是鮮紅的五星紅旗，它指引我們校園文化建設的方向.（2）班級環境布置。室內布置學校進行統一規劃，各班將時間表、課程表、值日表統一張貼在各班教室黑板旁，并加以裝飾，黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓，旁邊是各班的學習園地，教室兩側加以圖畫修飾，后黑板有各班設計的黑板報，要求班級文化建設有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。

（3）宿舍環境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學校負責整體規劃，各宿舍師生進行個性化、特色化布置。

（4）廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標語，外墻有明顯標志，內墻面有溫馨的提示。晨宏小學 2017.4.17

第四篇：校園監控系統整體解決設計方案

校園監控系統整體解決設計方案

前言

隨著學校的信息化建設不斷深入，各學校都加快了信息網絡平臺的建設;學校正逐步轉向利用網絡和計算機集中處理管理、服務等重要環節的大量數據。另外，隨著應用的深入，很多校園安全提出了越來越高的要求，紛紛建立校區的視頻監控系統，為整個學校的工作、安全防衛提供了一套實時視頻監控，事件視頻取證的平臺工具。

數字視頻、音頻以其直觀性、易于存儲、檢索和共享，是學校可視信息管理系統的重要組成部分。IP視頻監控系統是基于網絡平臺的有關安防、管理的音視頻數據的管理系統，它是傳統視頻監控系統在功能上不斷進步完善的產物，在平臺結構和管理、視頻資料安全方面功能強大，擺脫了傳統模擬視頻監控模式的大量弊端，是未來視頻監控的發展方向。

一項目概述

1.1系統應用

本項目主要目的是實現對校園內的各主要通道、出入口、教師辦公樓、校園周界等關鍵位置的全天候視頻監控。并具有保存視頻錄像、查詢的功能。

1.2實現功能簡述

1.安全保衛

需在校園大門口、通道、周界圍墻等目標進行實時全天候視頻監控，且具備報警聯動錄像功能。

2.管理：

及時了解校園內的安保情況，但視頻圖像必須保密。學校領導在辦公室利用桌面微機，隨時了解校園內的實時狀況，處理突發事件及指揮特殊活動。外出時，可利用上網登陸進系統，隨時了解情況。

1.3設計目標

根據學校的實際情況以及要求，在進行網絡視頻監控系統設計的時候，所選的系統必須具有可靠的管理功能和符合國情的經濟實用性，力求做到系統結構配置先進實用、更經濟，節省項目單位總體投資。

本方案本著全面規劃、整體設計、同步實施的原則，具體體現在以下幾方面：

1.4架構合理

就是要采用先進合理的技術來架構系統，使整個系統安全平穩的運行，并具備未來良好的擴展條件。

1.5可靠、安全、準確

這是監控中最關心的問題，只有穩定運行的系統，才能確保網絡視頻監控系統平穩運行。系統的技術先進性是系統高性能的保證和基礎，同時可有效地減少使用人員和系統維護人員的麻煩。良好的可擴展性則是為了用戶的發展考慮。隨著業主安防系統應用時間的增長，未來對安防系統的要求會更高。可擴展性保證當用戶有更多的要求時，引入的新設備可以順利地與本次配備的設備共同工作，進一步擴展與提高系統的性能。

由于該系統用于環境條件較惡劣且不間斷工作的環境下，因此必須確保系統能夠長時間無故障工作。針對系統的特點，我們在設備選型上確保高質量，全部選用專業廠商的產品和專用設備，以減少故障發生。這些設備在各類IP視頻監控系統中已得到廣泛使用，事實證明了具有很高的可靠性。在軟件設計及系統集成方面，確保系統結構穩定性及規范性，保證整個系統的可靠運行與資料的安全準確。

1.6經濟實用

目前可應用于監控系統的設備器材品種繁多，性能、價格差別很大。在確保系統可靠、先進的基礎上，系統具有較高的性能價格比，同時各項功能的設置都以滿足校方的實際需要為原則。對于不能給校方帶來實際應用價值和可能導致系統可靠性下降的技術一律不予采用，避免浪費投資。

1.7產品主流

系統是否采用當今主流產品，關系到系統的整體質量和未來能否得到良好技術支持以及完整的技術文檔資料。

在設備選型時，我們將主要依據校方提出的具體需求，我們選用具有國際先進技術的產品。系統整體技術含量在今后十年內不落后，并能隨著科技的發展不斷升級、完善，在一個較長時期內業主不必重復投資。

1.8低成本低維護量

指力爭有良好的性能價格比，所采用的產品應是簡單，易操作，易維護，高可靠度的。

系統是否具有優良的性價比是判斷一個系統優劣條件的重要依據。系統的易操作和易維護性是保證非專業人員使用好一個系統的條件。高可靠度是保障系統運行的基本要求，也是易維護性的保障。

我司將本著上述設計原則，進行網絡視頻監控系統的設計。并將嚴格按照國際慣例并結合本司的技術實力與工程經驗，進行監控系統設計，還將根據用戶的實際需求進行技術培訓。

二需求分析

根據校園的特點，及整個系統的實際情況，我們對整個系統進行了詳細的分析，總結出了校方監控管理系統應具有如下的功能要求：

1.所有通道必須在監控畫面之中，無死角。

2.夜晚顯示效果清晰。

3.指定區域出現活動目標可以提醒。(方便保安觀察)

4.系統技術水平先進、運用現代監控技術。

5.系統具有可升級性和可擴容性。

6.系統具有可設置性，管理人員可根據需要對系統進行設置。

7.可實現24小時不間斷監視。(根據工作人員作業時間來制定時間)

8.系統基于B/S體系構成。(使用WEB瀏覽器可直接訪問)

9.系統支持多種協議(TCP/IP,ARP,ICMP,FTP,DHCP,HTTP，PPPoE，DNS，組播)。

10.中心可進行實時視頻和音頻預覽、配置、控制。

11.多用戶管理功能。

12.當前端網絡斷開、視頻丟失、視頻被遮擋能自動報警，上傳中心。

13.外接雙鑒紅外探頭、煙感探頭、應急按鈕等多種報警探頭

14.在報警時能自動切換錄像。

15.系統具有故障自我診斷、及簡單故障恢復功能。

三系統總體設計方案

3.1前言

網絡視頻監控系統應該說是跨學科跨行業的系統工程，以功能要求的不同可分為以下幾個方面：

1.前端攝像、報警采集設備和編碼系統

2.網絡傳輸系統

3.視頻管理平臺系統(包括控制、顯示、記錄部分)

攝像部分是監控系統的前沿部分，是整個系統的“眼睛”，它把監視的內容變為圖像信號，傳送到視頻服務器上進行對模擬圖像信號轉換成數字圖像信號，攝像部分的好壞及它產生的圖像信號質量將影響到視頻服務器編碼的質量。攝像機采集到視頻信號后，經過視頻服務器轉換成數字視頻信號，輸送到后端處理。另外，本系統可跟進需求方便地進行前端音頻監聽，對于現場發生的事件進行更直觀的監控。

另外，本系統可以與報警系統聯動。報警采集設備主要負責前端的非法越過和非法闖入，馬上啟動攝像機跟蹤和在監控中心通過聲音和圖像效果提示值班人員注意和處理。

傳輸部分是系統的數字圖像信號和數字控制信號的通道。

視頻管理平臺系統是主要用來統籌和管理視頻的，是整個視頻監控系統的核心部分。通過視頻監控的平臺系統，可以實現對所有集成到本平臺的視頻圖像進行有效的細化管理。

3.2系統結構設計

系統整體基于IP數字監控系統結構，具有擴展容易，結構更改方便的特點。系統使用分層結構，可分為二層：

接入層：各個攝像需求點實現所有攝像頭視頻信號的接入，將攝像頭視頻采集信號傳送到各個監控室。傳輸方式可根據具體情況采用數字或模擬的方式，本層可以通過現有的DVR或者DVS對視頻監控圖像進行存儲。使用數模相結合的方式實現。

核心層：總監控中心采用全數字監控，各個監控室通過網絡鏈路上聯到總監控中心，實現全部數字信號匯聚到總監控中心，總監控中心實現重點調用以及指揮調度。

考慮校方的發展及后期工程的需要，本方案總體結構：采用IP數字監控系統結構，來實現無限擴容要求：

?各監控點通過視頻電纜或光纖連接至監控中心;

?各個視頻服務器和總監控中心通過光纖進行TCP/IP網絡互連;

?實現各個監控室圖像對保安總監控中心的上傳和保安總控制中心對各個視頻服務器數據的控制和調用;

?通過IP數字監控系統結構的結構，以后的各個監控室(分控室的攝像機不限數量)都能接入到保安總監控中心，同時不需重復增加保安總監控中心的控制設備。

3.3系統主要技術構成

系統將以“前端攝像機+視頻服務器+網絡視頻管理平臺+數字網絡矩陣”為核心，以IP數字監控系統為主，對音視頻信號的傳輸、存儲、控制、切換、顯示進行集中式控制、管理，有關領導和管理人員可通過TCP/IP網絡獲得相關授權并進行分級輔控、監看。

系統設計以網絡數字化為主，有非常好的擴充性，并提供相關接口，便于系統未來的擴充、升級。

第五篇：學校整體設計方案

潘集區胡莊小學校安工程材料——學校整體設計方案

一、學校基本情況和校舍基本情況

胡莊小學位于潘集鎮戶胡莊村，始建于1964年，學校輻射半徑4公里，服務人口4000人。學校占地面積10325平方米，其中建筑用地面積793平方米，校舍主要由教室、辦公室、圖書室、廁所、圍墻等組成。近年來，學校堅持“以生為本，以德樹人，以質立校”的教育教學理念，實行人性化管理，教育教學效果顯著，贏得社會和家長的好評。

學校現有校舍1棟，建筑面積793平方米，含教學及教學輔助用房630平方米，行政辦公用房163平方米，建筑結構為磚混結構。2009年9月，潘集區校安工程排查小組對學校校舍進行了安全排查鑒定，排查鑒定結果為：

教學樓為不安全建筑，需拆除重建。

二、校舍工程總體目標及工程建設具體規劃

隨著教育事業的不斷發展，教育資源的不斷優化，中小學校的整合，我校具有得天獨厚的地理環境，人文優勢，學生將集中于我校，預計幾年后，學生數量增加，教育教學規模擴大，現有的校舍、辦學條件、教學設備，遠遠不符合現代教育教學的要求。我們根據校舍安全排查鑒定情況，結合學校發展前景，按照淮南市中小學校舍安全工程領導小組的意見，特制定學校校舍工程總體目標及改建規劃：一年內完成校舍拆除重建工作。

為了提高校舍抗震防災能力，確保師生生命安全，促進學校健康穩定持續發展，根據《農村普通中小學建設標準》和淮南市中小學校舍安全工程規劃，2011年3月，我們將拆除現存危房，并計劃重建總面積為800㎡的校舍。工程分一期進行：工程建筑面積為800㎡，投資80萬元。框架結構，條形基礎；平頂屋面，防水隔熱。能達到7級以上抗震設防標準，預計2012年9月竣工。

經過重建以后，我校將成為一所能滿足350名學生以內的胡莊學校，校舍將均達到7級以上抗震設防標準，具備綜合防災能力，各項指標均能達到國家要求。那時，我校將成為一所校舍安全美觀，家長滿意的學校。

三、工程實施保障措施

（一）加強領導，明確責任。為了緊密配合淮南市中小學校舍安全工程辦公室搞好我校校舍安全工程工作，確保我校校舍安全工程建設的各項工作有人抓、有人管，特成立校舍安全工程領導小組。

組

長：王懷新

副組長：喬長波

成員： 李

偉

王懷生

王建勝

王

潔

（二）堅持“四制”和“七統一”。即堅持項目法人責任制，招標投標制，工程監理制和合同管理制。堅持統一規劃，統一勘探設計，統一招標，統一組織工程質量管理，統一申請項目資金撥付，統一組織項目統計，統一組織項目工程驗收。所有資料要整理歸檔。

（三）加強質量監督，堅持依法辦事，規范建設程序。在工程立項、抗震設防要求確定、勘察設計、招投標、施工監理、資金管理、竣工驗收等方面，要嚴格執行國家有關法律、法規、規章和行業標準。

（四）加強資料管理。所有資料要整理歸檔，并上交一份到區校安辦。并建立公示制度，接受社會監督。校舍安全工程要向社會公布，工程項目要將項目負責人、施工隊伍、設計單位、監理監督人員等公開，便于群眾監督。所有項目要公開招投標，招投標、施工監理、資金管理、竣工驗收、預決算審計等要列入校務公開范圍，接受社會監督。

潘集區胡莊小學

2010-7-10