第一篇：通用管理學(xué)院課程介紹

通用管理學(xué)院課程介紹

1．《如何做企業(yè)定位》——易發(fā)久

明確發(fā)展方向、阻隔競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；

聚焦有限資源、吸引潛在客戶。

企業(yè)定位的原則是什么？

您的公司是什么？做什么？

您的公司不是什么？不做什么？

企業(yè)定位是企業(yè)戰(zhàn)略的核心命題。

企業(yè)定位帶動(dòng)了企業(yè)的走向。企業(yè)如果沒有明確、精準(zhǔn)的定位，如同前進(jìn)中迷途的羔羊。完善的企業(yè)定位系統(tǒng)，會(huì)讓企業(yè)所有人員如同一個(gè)人，信心滿滿地前進(jìn)，直達(dá)目標(biāo)。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠掌握企業(yè)定位的含義，企業(yè)定位的4大力量，3層方法，6大內(nèi)容以及8項(xiàng)原則。現(xiàn)實(shí)理論與實(shí)際案例相結(jié)合，讓學(xué)員備受啟發(fā)，學(xué)后便可親自操刀。

2．《如何建設(shè)企業(yè)文化》——易發(fā)久

如何構(gòu)建企業(yè)形象？

如何打造企業(yè)基本法？

如何編寫企業(yè)文化手冊(cè)？

企業(yè)文化即企業(yè)共同的價(jià)值觀。

本堂課中，易發(fā)久老師以對(duì)企業(yè)文化的4種理解為開篇，依次向?qū)W員介紹了企業(yè)文化的4個(gè)層面與載體，企業(yè)文化的10大功能，并通過一系列實(shí)際案例來說明企業(yè)應(yīng)該如何建構(gòu)完整的價(jià)值體系和文化體系，使學(xué)員了解企業(yè)文化的核心是企業(yè)成員共同的價(jià)值觀，使學(xué)員掌握如何構(gòu)建企業(yè)的價(jià)值體系與文化體系。從而能夠根據(jù)本企業(yè)的實(shí)際情況，構(gòu)建企業(yè)文化，并落地生根，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供軟動(dòng)力。

3．《如何整合資源》——易發(fā)久

生意是怎樣做成的？

為什么要進(jìn)行資源整合？

資源整合能帶來哪些好處？

想不想合作，取決于合作方案夠不夠好

整合資源造就雙贏。

本堂課通俗實(shí)用，通過對(duì)整合的原因、資源方法以及方式的介紹，通過對(duì)具體案例的深刻分析，使學(xué)員了解資源整合是企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整的手段，也是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的日常工作。使學(xué)員掌握整合的原因、內(nèi)容和方式。使學(xué)員明白整合就是要優(yōu)化資源配置，就是要有進(jìn)有退、有取有舍，從而取得最好的整合效果。

4．《商業(yè)模式設(shè)計(jì)》——易發(fā)久

商業(yè)模式競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)歷了哪些時(shí)代？

成功的贏利模式有哪些特征？

生產(chǎn)模式的選擇原則有哪些？

客戶價(jià)值最大化是商業(yè)模式的終極目標(biāo)。

本堂課通過講述商業(yè)模式的演變過程以及7種具體的商業(yè)模式，使學(xué)員了解7種商業(yè)模式的類型、特征、戰(zhàn)略等方面的內(nèi)容，使學(xué)員全面了解商業(yè)模式，能判斷出何種商業(yè)模式是

贏利型的模式，何種商業(yè)模式是應(yīng)大力推廣的模式。使學(xué)員掌握商業(yè)模式的運(yùn)作就是要為了實(shí)現(xiàn)客戶價(jià)值最大化。本課程還介紹了一些知名企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)案例讓學(xué)員能取其精華，學(xué)會(huì)去整合企業(yè)內(nèi)外部資源，建立一套適合自己的商業(yè)模式。

5．《治理結(jié)構(gòu)》——易發(fā)久

如何評(píng)估公司價(jià)值？

為何要進(jìn)行股份權(quán)改造？

金字塔結(jié)構(gòu)和矩陣式結(jié)構(gòu)的區(qū)別在哪？

治理結(jié)構(gòu)是企業(yè)眾多問題的根源。

治理結(jié)構(gòu)即法人治理結(jié)構(gòu)，本堂課主要講述治理結(jié)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)及其種類、權(quán)力分配機(jī)制、利益分配機(jī)制等內(nèi)容，使學(xué)員了解如何科學(xué)地分配公司的各項(xiàng)權(quán)力，協(xié)調(diào)各項(xiàng)權(quán)力的關(guān)系，掌握企業(yè)組織方式、控制機(jī)制、利益分配的所有法律、機(jī)構(gòu)、文化和制度安排。通過對(duì)法人治理結(jié)構(gòu)進(jìn)行圖解，加深學(xué)員對(duì)法人治理結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)員了解治理結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)如何科學(xué)地分配公司的各項(xiàng)權(quán)力，為企業(yè)的結(jié)構(gòu)優(yōu)化尋找解決對(duì)策。

6．《授權(quán)原理》——孫志強(qiáng)

如何選拔受權(quán)人？

如何制定授權(quán)的標(biāo)準(zhǔn)？

領(lǐng)導(dǎo)者不愿授權(quán)怎么辦？

授權(quán)是管理的最高境界。

本堂課從授權(quán)應(yīng)遵循的原則以及授權(quán)中遇到問題的處理、授權(quán)的意義與內(nèi)容等層面介紹授權(quán)原理。使學(xué)員了解有效授權(quán)應(yīng)遵循的4項(xiàng)原則，避免尺度偏差。使學(xué)員掌握授權(quán)障礙的7種克服之道，正確授權(quán)，讓學(xué)員更輕松、有效地授權(quán)，使公司正常運(yùn)作，快步前進(jìn)。

7．《如何管理權(quán)力》——孫志強(qiáng)

如何處理越級(jí)授權(quán)？

如何防止授權(quán)流于形式？

如何防范授權(quán)轉(zhuǎn)變?yōu)榉艞墮?quán)力？

權(quán)力是雙刃劍，正確運(yùn)用，可以提高效率。

真正的管理者不但懂得如何授權(quán)，還懂得如何管理權(quán)力。

本堂課從監(jiān)督權(quán)力的3種方式、2種人的審計(jì)權(quán)力、6種防范授權(quán)誤區(qū)的方法三個(gè)方面介紹如何管理權(quán)力，使學(xué)員了解權(quán)力運(yùn)行的約束體系，使學(xué)員掌握監(jiān)督權(quán)力的方式，以及如何防范授權(quán)誤區(qū)，從而真正認(rèn)識(shí)到授權(quán)是一門管理藝術(shù)，正確運(yùn)用，可以提高管理的效率。

8．《如何授權(quán)》——孫志強(qiáng)

如何授權(quán)是每個(gè)管理者面對(duì)的困惑

哪些工作可以授權(quán)？

這些工作到底授權(quán)給誰？

實(shí)施授權(quán)應(yīng)該遵循的五項(xiàng)要點(diǎn)是什么？

授權(quán)是一門管理藝術(shù)。

本堂課通過對(duì)授權(quán)原因的分析，授權(quán)類型的介紹，使學(xué)員了解真正的管理者是誰，掌握授權(quán)之道，提高授權(quán)管理水平，有效針對(duì)事授權(quán)，明確選擇授權(quán)對(duì)象，避免授權(quán)對(duì)象選擇誤

區(qū)。使學(xué)員正確理解并有效運(yùn)用授權(quán)，把更多時(shí)間和精力投入到企業(yè)發(fā)展上，提高授權(quán)藝術(shù)，提升管理境界。

9．《如何建立信息管理機(jī)制》——孫志強(qiáng)

信息不加處理便是垃圾；

管理為本，信息技術(shù)為表。

“除了上帝，你唯一可以依賴的就是信息。”

管理的角度看信息還是從信息技術(shù)的角度看管理。

沒有信息，就不可能有合格的管理者。

本堂課向?qū)W員詳細(xì)介紹了企業(yè)信息管理的認(rèn)知、信息管理機(jī)制建設(shè)的重點(diǎn)及流程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員了解信息管理在企業(yè)管理中的重要性。使學(xué)員掌握信息管理機(jī)制建設(shè)的重點(diǎn)以及企業(yè)信息管理機(jī)制的建設(shè)流程，從而在企業(yè)管理過程中運(yùn)用所學(xué)，正確使用信息，加快企業(yè)的信息化建設(shè)流程，讓信息為企業(yè)發(fā)展壯大服務(wù)。

10．《如何搜集整理信息》——孫志強(qiáng)

一切管理活動(dòng)都離不開信息

信息搜集有哪些方法？

信息搜集的原則有哪些？

信息整理有哪些注意事項(xiàng)？

一切有效的管理都離不開信息的管理。

本堂課向?qū)W員詳細(xì)介紹了四個(gè)部分的內(nèi)容：信息的搜集來源、信息搜集方法、信息整理流程及信息整理注意事項(xiàng)。使學(xué)員了解信息搜集和整理活動(dòng)是信息管理過程中必不可少的環(huán)節(jié)，掌握有效搜集信息的方法，從而以規(guī)范化的信息整理流程進(jìn)行信息的搜集活動(dòng)，保證信息管理的及時(shí)、準(zhǔn)確、融會(huì)貫通。

11．《如何分析并運(yùn)用信息》——孫志強(qiáng)

信息如何分類？

信息有哪些特征？

信息分析的方法有哪些？

信息是表現(xiàn)的現(xiàn)象和屬性的集合。

信息不僅是管理的依據(jù)，也是決策的前提條件。

本堂課從信息的來源、信息的分析方法、信息的有效運(yùn)用三個(gè)方面重點(diǎn)講解了信息的分析運(yùn)用。使學(xué)員了解信息發(fā)展的3個(gè)階段：信息的特征、劃分標(biāo)準(zhǔn)及構(gòu)成要素。使學(xué)員掌握用信息分析方法，以致有效運(yùn)用信息，使企業(yè)的信息管理規(guī)范化，可利用率高，并作為企業(yè)重要資源使用。

12．《如何設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)》——婁萌

組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)要解決哪些問題？

團(tuán)隊(duì)組織架構(gòu)的形式有哪些？

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備哪些特征？

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)鑄造最佳生產(chǎn)力。

本堂課重點(diǎn)講述團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)，通過向?qū)W員介紹高績(jī)效團(tuán)隊(duì)、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的涵義及內(nèi)容、組織設(shè)計(jì)需解決的問題、組織的義務(wù)和管理流程、不同組織模式下部門的劃分、團(tuán)隊(duì)

組織架構(gòu)的形式等內(nèi)容，使學(xué)員了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)特征，使學(xué)員掌握學(xué)習(xí)組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)及注意事項(xiàng)，從而選擇合適的組織模式，提高學(xué)員建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)組織的能力。

13．《如何組建團(tuán)隊(duì)》——婁萌

如何篩選人才？

如何建立素質(zhì)模型？

如何確立選用團(tuán)隊(duì)成員的基本原則？

相互負(fù)責(zé)、共同目標(biāo)、共同執(zhí)行。

本堂課通過講述團(tuán)隊(duì)成員選用的基本原則、選拔招聘、工作分析的意義及作用、職位說明書及招聘廣告、員工素質(zhì)模型、篩選方法等內(nèi)容，使學(xué)員了解團(tuán)隊(duì)中選人和用人的意義，使學(xué)員掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員選拔的原則、方法及流程，并選擇合適的方法和采取適當(dāng)?shù)拇胧┯煤脠F(tuán)隊(duì)成員，從而提高團(tuán)隊(duì)工作效率，創(chuàng)建和諧高效的團(tuán)隊(duì)。

14．《如何打造團(tuán)隊(duì)凝聚力》——婁萌

團(tuán)隊(duì)文化是團(tuán)隊(duì)凝聚力的靈魂

領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)決定團(tuán)隊(duì)文化的優(yōu)劣

您是領(lǐng)袖型領(lǐng)導(dǎo)還是魅力型領(lǐng)導(dǎo)？

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)凝聚力的核心。

本堂課重點(diǎn)講述團(tuán)隊(duì)凝聚力打造，向?qū)W員全面介紹團(tuán)隊(duì)凝聚力含義、團(tuán)隊(duì)凝聚力打造、“領(lǐng)袖型”領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)、“魅力型”領(lǐng)導(dǎo)的行為、團(tuán)隊(duì)文化的內(nèi)涵及要素構(gòu)成、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的影響等內(nèi)容。使學(xué)員了解各種有效的管理技巧，掌握“帶人又帶心”的要決，從而全面提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力，真正成為一位擁有高效團(tuán)隊(duì)的“掌舵人”。

15．《如何管理團(tuán)隊(duì)成員的行為》——婁萌

員工不會(huì)做你希望做的，只會(huì)做你檢查的：

規(guī)范的要求來自組織的使命；

出色的執(zhí)行力來自嚴(yán)格的管理；

嚴(yán)格的管理來自嚴(yán)格的監(jiān)督和管控。

無規(guī)矩不成方圓。

本堂課重點(diǎn)講述了團(tuán)隊(duì)成員行為管理，向?qū)W員詳細(xì)介紹了員工行為的管理出發(fā)點(diǎn)、員工行為管理、行為表現(xiàn)不好員工的處置等內(nèi)容，使學(xué)員了解為什么要管理員工的行為，使學(xué)員掌握員工行為管理技巧，規(guī)范團(tuán)隊(duì)成員行為，從而提高學(xué)員管理團(tuán)隊(duì)成員的能力，而良好的員工行為可以增加組織的工作效率，進(jìn)而增加組織的生產(chǎn)力。

16．《如何解決團(tuán)隊(duì)沖突》——婁萌

團(tuán)隊(duì)中的沖突不可避免：

如果沒有不同的意見，就不會(huì)有關(guān)于重大問題的爭(zhēng)論；

如果沒有存在的理由，就不會(huì)有各種想法的綜合。

用事實(shí)說話，以榜樣來領(lǐng)導(dǎo)。

本堂課重點(diǎn)介紹了團(tuán)隊(duì)沖突的處理，向?qū)W員介紹了沖突的解釋、團(tuán)隊(duì)沖突的正確認(rèn)識(shí)、人際關(guān)系狀態(tài)、沖突處理的策略、沖突處理方法等內(nèi)容。使學(xué)員了解團(tuán)隊(duì)沖突的來源，使學(xué)員掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)沖突處理技巧，解決團(tuán)隊(duì)管理過程中的沖突，從而提高學(xué)員解決團(tuán)隊(duì)沖突的能力。

17．《如何提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力》——婁萌

信念比利益更重要；

速度比完美更重要；

勝利比公平更重要；

結(jié)果比理由更重要；

員工并不拒絕改變，但員工拒絕被改變。

管理深處是哲學(xué)，執(zhí)行背后是文化。

本堂課重點(diǎn)介紹了團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的提升，向?qū)W員具體介紹了團(tuán)隊(duì)中執(zhí)行型人才及執(zhí)行的重點(diǎn)，使學(xué)員了解團(tuán)隊(duì)中所需的成員類型，使學(xué)員掌握提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方法，創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力文化。

18．《如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勝劣汰》——婁萌

如何留住優(yōu)秀員工？

辭退員工過程中該如何表達(dá)？ 優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？

優(yōu)勝劣汰，適者生存。

本堂課通過對(duì)如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勝劣汰的介紹，使學(xué)員了解優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成員的標(biāo)準(zhǔn)，如何區(qū)分團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)劣，使學(xué)員掌握留住優(yōu)秀成員，淘汰落伍成員的方法，從而更好地辨識(shí)人才，積極留住優(yōu)秀員工，淘汰落伍員工，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)管理過程中的優(yōu)勝劣汰。

19．《如何建立持續(xù)反饋改善機(jī)制》——張斌

為什么說反饋比不反饋效果要好？

為什么說主動(dòng)反饋比被動(dòng)反饋效果好？ 為什么說即時(shí)反饋比遠(yuǎn)時(shí)反饋效果要好？

有效的全方位溝通反饋，有助于發(fā)現(xiàn)問題。

本堂課通過向?qū)W員講解如何建立持續(xù)反饋改善機(jī)制，使學(xué)員了解反饋改善機(jī)制的特點(diǎn)，使學(xué)員掌握反饋改善機(jī)制的構(gòu)建方式，通過工具或方法持續(xù)改善。提高學(xué)員建立持續(xù)反饋改善機(jī)制的能力，建立起有效的溝通反饋方式。

20．《如何督導(dǎo)部屬》——張斌

如何確定督導(dǎo)執(zhí)行力的流程？

如何明晰督導(dǎo)部屬的原則？ 如何構(gòu)建督導(dǎo)部屬檢查制度？

執(zhí)行力不足歸根結(jié)底是督導(dǎo)不到位。

本堂課重點(diǎn)講解了“部屬的督導(dǎo)”。通過部屬督導(dǎo)的概述、監(jiān)督部屬的方法、部屬指導(dǎo)、督導(dǎo)檢查體制構(gòu)建四個(gè)部分的介紹，使學(xué)員了解在企業(yè)管理過程中部屬督導(dǎo)的重要性，使學(xué)員掌握部屬督導(dǎo)的方法，提高監(jiān)督部屬的能力，為企業(yè)構(gòu)建完善的督導(dǎo)檢查體制提供幫助支持。

第二篇：中山大學(xué)管理學(xué)院MpAcc選修課程及老師介紹..

中山大學(xué)管理學(xué)院 MPAcc選修課課程介紹

（2012年春季學(xué)期）

課程內(nèi)容簡(jiǎn)介：

課程名稱：藝術(shù)投資概論(Art Investment)

選修方向：

學(xué)分：32

課程介紹：

近年來藝術(shù)品投資逐漸受到市場(chǎng)關(guān)注，本課程結(jié)合現(xiàn)有金融理論和企業(yè)藝術(shù)鑒賞，探索新興的藝術(shù)品投資領(lǐng)域。

1.企業(yè)的情況

中國(guó)嘉德國(guó)際拍賣有限公司成立于1993年5月，是中國(guó)內(nèi)地最早以經(jīng)營(yíng)中國(guó)文物藝術(shù)品為主的綜合性拍賣公司。經(jīng)過十多年的探索與發(fā)展，中國(guó)嘉德已成功舉辦了三百多場(chǎng)文物藝術(shù)品拍賣會(huì)，拍品總數(shù)達(dá)二十多萬件。每年定期舉辦春季、秋季大型拍賣會(huì)，以及“嘉德四季”季度拍賣會(huì)。常設(shè)拍賣項(xiàng)目包括：中國(guó)書畫、瓷器、工藝品、油畫雕塑、當(dāng)代藝術(shù)、影像藝術(shù)、古籍善本、碑帖法書、郵品、錢幣、銅鏡、珠寶翡翠、鐘表等門類。

在中國(guó)嘉德拍賣會(huì)上，眾多稀世藝術(shù)珍品的成交價(jià)格突破了中國(guó)或世界拍賣成交紀(jì)錄，亦有國(guó)寶級(jí)的珍品如“翁氏藏書”、“宋徽宗寫生珍禽圖”、“唐摹懷素食魚帖”、“宋高宗手書養(yǎng)生論”、“朱熹春雨帖”和“出師頌”等重要文物藝術(shù)品，通過中國(guó)嘉德的努力，或從海外回歸，或從民間顯露，被重要文博機(jī)構(gòu)收藏。同時(shí)，各項(xiàng)目不斷有突破區(qū)域性以及世界性藝術(shù)品拍賣成交最高紀(jì)錄，如古代藝術(shù)部分的“清乾隆欽定補(bǔ)刻端石蘭亭圖帖緙絲全卷”、《赤壁圖》、“清乾隆粉彩開光八仙過海圖盤口瓶”，當(dāng)代藝術(shù)部門的油畫《毛主席視察廣東農(nóng)村》、《在新時(shí)代——亞當(dāng)夏娃的啟示》、《黃河頌》以及多項(xiàng)郵品錢幣珍品均創(chuàng)造了各項(xiàng)目的歷史最高價(jià)。

中國(guó)嘉德廣州國(guó)際拍賣有限公司是經(jīng)國(guó)家有關(guān)部委和廣東省、廣州市主管部門批準(zhǔn)，由國(guó)內(nèi)唯一國(guó)家級(jí)拍賣企業(yè)中國(guó)嘉德國(guó)際拍賣有限公司控股，于 1994 年 3 月在廣州組建注冊(cè)的股份制綜合性拍賣企業(yè)。本公司是中國(guó)拍賣行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員單位和廣東省拍賣業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位，同時(shí)是中國(guó)拍賣行業(yè)協(xié)會(huì)評(píng)定的 “AAA” 級(jí)拍賣企業(yè)。中國(guó)嘉德廣州國(guó)際拍賣有限公司是廣東省人民政府指定的緝私罰沒物品拍賣機(jī)構(gòu)，具有廣東省國(guó)土廳和廣州市國(guó)土房產(chǎn)管理局認(rèn)定的從事房地產(chǎn)拍賣資質(zhì)，以及國(guó)家文化部、廣東省文化廳批準(zhǔn)的從事文物及藝術(shù)品拍賣資質(zhì)。公司主要業(yè)務(wù)包括：動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)拍賣；藝術(shù)品拍賣；國(guó)家法律法規(guī)允許經(jīng)營(yíng)的有形和無形資產(chǎn)拍賣業(yè)務(wù)；提供咨詢服務(wù)。

2.企業(yè)給予的支持和配合措施、企業(yè)講師介紹等

? 企業(yè)定期提供藝術(shù)品的展示活動(dòng)，并講解藝術(shù)投資鑒賞理論、藝術(shù)投資鑒賞實(shí)踐、藝術(shù)品拍賣

現(xiàn)場(chǎng)觀摩，提供了一個(gè)結(jié)合理論和實(shí)踐藝術(shù)品投資的機(jī)會(huì)。

教學(xué)方法：分析和實(shí)踐

教學(xué)語言：中文

教材及重要參考書目：無

教學(xué)進(jìn)度安排：

1.藝術(shù)品投資競(jìng)價(jià)模型和價(jià)格行為

2.藝術(shù)投資鑒賞理論

3.藝術(shù)投資鑒賞實(shí)踐

4.藝術(shù)品拍賣現(xiàn)場(chǎng)觀摩

5.藝術(shù)品科學(xué)鑒定

6.案例分析

其中，第1項(xiàng)由管理學(xué)院徐浩峰老師負(fù)責(zé)第1周課程內(nèi)容，第2項(xiàng)到第5項(xiàng)由企業(yè)講師及考古專家負(fù)責(zé)前2~6周課程內(nèi)容，第6項(xiàng)由管理學(xué)院徐東升老師負(fù)責(zé)第7周課程內(nèi)容，第8周為同學(xué)案例分析報(bào)告。授課教師簡(jiǎn)介：

? 企業(yè)講師

1.朱星海中國(guó)嘉德廣州國(guó)際拍賣有限公司 品牌管理中心總經(jīng)理主講：市場(chǎng)及行業(yè)分析

畢業(yè)于東北師范大學(xué)，從事市場(chǎng)與品牌領(lǐng)域工作6年。主要負(fù)責(zé)廣州嘉德品牌戰(zhàn)略、公共

關(guān)系、媒體關(guān)系、機(jī)構(gòu)合作以及葡萄酒與普洱茶專場(chǎng)的拍賣。目前擔(dān)任威法-西門子、奇異莊園、國(guó)家公眾營(yíng)養(yǎng)改善項(xiàng)目、思源品牌傳播（廣州4A）的品牌顧問，曾在北京大學(xué)、中山大學(xué)開設(shè)講座。已出版的品牌與營(yíng)銷著作：《品牌行銷九式》（人民郵電出版社）、《大眾娛樂大眾：新娛樂營(yíng)銷攻略》（機(jī)械工業(yè)出版社）、《升級(jí)：成長(zhǎng)品牌的突圍之路》（中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社）。

2.王野夫中國(guó)嘉德廣州國(guó)際拍賣有限公司 藝術(shù)總監(jiān)主講：中國(guó)油畫投資

畢業(yè)于西安美術(shù)學(xué)院，從事藝術(shù)品投資11年。主要負(fù)責(zé)廣州嘉德油畫、雕塑、版畫拍賣

專場(chǎng)的主題策劃、征集及鑒定。曾為招商銀行私人銀行總行、工行私人銀行廣州分部、泰康人

壽、萬科地產(chǎn)、中國(guó)平安等機(jī)構(gòu)主講藝術(shù)品投資講座近30場(chǎng)，目前擔(dān)任多家私人銀行的藝術(shù)品投資顧問。

3.馮素閣中國(guó)嘉德廣州國(guó)際拍賣有限公司藝術(shù)顧問主講：瓷器投資

曾供職于廣東省博物館，副研究員，從事中國(guó)古陶瓷管理、鑒定與研究工作。另為中國(guó)博物館學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)古陶瓷學(xué)會(huì)會(huì)員，廣東省中國(guó)文物鑒賞家協(xié)會(huì)常務(wù)理事，廣東省中山市中國(guó)古陶瓷協(xié)會(huì)顧問，石灣陶塑收藏家協(xié)會(huì)會(huì)員等。編著《古陶瓷鑒真與研究》一書；曾參與編輯《廣東省博物館館藏陶瓷選》、《廣彩瓷器》、《石灣窯大師作品選》等書籍。先后發(fā)表中國(guó)古陶瓷研究和文物保管等方面的論文數(shù)十篇。

4.徐浩峰 中山大學(xué)管理學(xué)院會(huì)計(jì)系講師主講：藝術(shù)品投資理論與競(jìng)價(jià)模型

研究領(lǐng)域：金融市場(chǎng)信息利用與交易微結(jié)構(gòu)過程。

講授課程：證劵投資與會(huì)計(jì)報(bào)表分析、投資理論與競(jìng)價(jià)模型

第三篇：2018年博偉工商管理學(xué)院預(yù)科課程介紹

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新加坡博偉學(xué)院的預(yù)科學(xué)院就設(shè)立在主校區(qū)，主要開設(shè)的預(yù)科課程有新加坡劍橋O和A水準(zhǔn)預(yù)備課程、政府中小學(xué)預(yù)備班和大學(xué)本科預(yù)科課程等。同時(shí)新加坡博偉教育學(xué)院還是新加坡考試與評(píng)鑒局（SEAB）指定的新加坡劍橋 O/A 水準(zhǔn)雙考點(diǎn)之一。關(guān)于新加坡博偉教育學(xué)院的預(yù)科課程申請(qǐng)，且看立思辰留學(xué)360為大家整理的信息。

新加坡博偉教育學(xué)院的新加坡O/A水準(zhǔn)預(yù)科課程申請(qǐng)要求

1、申請(qǐng)學(xué)生是國(guó)內(nèi)初中畢業(yè)以上學(xué)歷即可；

2、無需雅思成績(jī)。學(xué)校安排語言課程；

3、年齡必須滿足15周歲以上的條件。

新加坡博偉教育學(xué)院的大學(xué)本科預(yù)科課程申請(qǐng)要求

申請(qǐng)學(xué)生具有高二或以上學(xué)歷，提供在校成績(jī)，對(duì)于雅思要求不做規(guī)定。

新加坡博偉學(xué)院新加坡O水準(zhǔn)預(yù)科課程

專業(yè)：劍橋GCE“O”水準(zhǔn)預(yù)科（12個(gè)月）和劍橋GCE“O”水準(zhǔn)預(yù)科班課程（24個(gè)月）

學(xué)費(fèi)總計(jì)：約10800新幣（12個(gè)月）、約16800新幣（24個(gè)月）

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課程介紹：新加坡劍橋GCE“O”水準(zhǔn)教育證收考試成績(jī),為英聯(lián)邦各個(gè)國(guó)家所承認(rèn)和接受,O水準(zhǔn)五個(gè)科止的課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)根據(jù)新加坡考試與評(píng)鑒局(SEAB)的教學(xué)大綱制定。英文、高等數(shù)學(xué)、華文(自修)、物理、數(shù)學(xué)、會(huì)計(jì)或化學(xué)。

新加坡博偉學(xué)院新加坡A水準(zhǔn)預(yù)科課程

專業(yè)：劍橋GCE“A”水準(zhǔn)預(yù)科（12個(gè)月）

新加坡劍橋GCE“A”水準(zhǔn)教育書考試成績(jī),為英聯(lián)邦各個(gè)國(guó)家所承認(rèn)和接受,A水準(zhǔn)五個(gè)科目的課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)根據(jù)新加坡考試與評(píng)鑒局(SEAB)的教學(xué)大綱制定。英文、數(shù)學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、中國(guó)通識(shí)、必須考雅思。

學(xué)費(fèi)總計(jì)：14800新幣

新加坡博偉學(xué)院大學(xué)本科預(yù)科課程

專業(yè)：大學(xué)本科預(yù)科課程

大學(xué)本科預(yù)科課程是為沒有達(dá)到專業(yè)課入學(xué)要求的學(xué)生設(shè)置，給申請(qǐng)者來提升他們的技能以使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)加入大學(xué)生的行列。主要是幫助學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)取得入學(xué)資格的。大學(xué)本科預(yù)科課程學(xué)制為9個(gè)月，學(xué)校內(nèi)容包含學(xué)術(shù)研究戰(zhàn)略、商業(yè)管理、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、電子商務(wù)、信息科技與傳播、企業(yè)文化與傳播這6個(gè)單元。

學(xué)費(fèi)總計(jì)：10800新幣

第四篇：管理學(xué)院課程及安排

第一期值班經(jīng)理班課程安排

第一日：總經(jīng)理見面會(huì)及開班儀式（王總會(huì)講出值班經(jīng)理是什么，是店長(zhǎng)的后備力量是酒店的中堅(jiān)管理者，是維護(hù)酒店的衛(wèi)士，職責(zé)是店長(zhǎng)以外的最高權(quán)力者）

卡特教練觀影及分享（必須每人上臺(tái)分享）（田）

管理學(xué)院規(guī)章制度及妝容（李）

值班經(jīng)理工作職責(zé)及工作流程（鄧）

作業(yè)：通過卡特教練學(xué)習(xí)到了什么？

第二日：經(jīng)濟(jì)型酒店的發(fā)展概述及酒店專業(yè)術(shù)語（田）

穿插人事管理及執(zhí)行力

營(yíng)銷工作營(yíng)銷三板斧|（歐）

淡季營(yíng)銷工作指導(dǎo)，收益管理及單片發(fā)放檢查（田）

作業(yè)：1，自己所在店面的營(yíng)銷將如何做？根據(jù)所學(xué)，必須想5個(gè)方法

第三日：客房工作流程及實(shí)操（曾）

前臺(tái)接待流程售卡經(jīng)驗(yàn)及服務(wù)用語。

作業(yè)：1，計(jì)劃衛(wèi)生的制定表，根據(jù)自己的店面制定相關(guān)的計(jì)劃衛(wèi)生。2，如何提高前臺(tái)員工工作激情

第四日：根據(jù)前一天實(shí)操跟班雪龍客房3個(gè)小時(shí)

每人上臺(tái)作分享，如何客房提高工作效率及查房。

第五日：戶外擴(kuò)展

第六日：考試及發(fā)放畢業(yè)證書。

第五篇：2018年新加坡管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生文憑課程介紹

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新加坡管理學(xué)院成立于1964年，是一家以開發(fā)新加坡人力資源為使命的非營(yíng)利性會(huì)員機(jī)構(gòu)。新加坡管理學(xué)院（SIM）是新加坡首屈一指的一所專業(yè)管理及人力資源培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

據(jù)立思辰留學(xué)360介紹，新加坡管理學(xué)院通過與美國(guó)、英國(guó)、澳洲和瑞士等地的知名國(guó)際大學(xué)和學(xué)院合作，提供廣泛的高素質(zhì)學(xué)術(shù)課程。學(xué)院為超過14，000名在籍學(xué)生提供了50多項(xiàng)課程，其中包括多種研究生、本科、學(xué)位和證書級(jí)別的學(xué)術(shù)課程。

新加坡管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生文憑課程：

隸屬專業(yè)：商務(wù)管理類-經(jīng)濟(jì)學(xué)

課程等級(jí)：碩士

頒發(fā)證書：由英國(guó)倫敦大學(xué)頒發(fā)

學(xué)

制：12個(gè)月

開課時(shí)間：9月

報(bào) 名 費(fèi)：240.75新幣(≈人民幣1,156元)

學(xué)費(fèi)總計(jì)：9000新幣(≈人民幣43,200元)

費(fèi)用詳解：以上費(fèi)用不包含7%的政府消費(fèi)稅