第一篇：肥東為民中學(xué)教育督導(dǎo)評估自評報告

肥東為民初級中學(xué)教育督導(dǎo)評估自評報告

肥東縣教育局督導(dǎo)辦：

現(xiàn)將我校貫徹落實《合肥市初級中學(xué)督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》具體情況，做簡要自評，敬請上級領(lǐng)導(dǎo)審閱。

一、學(xué)校簡介

肥東為民中學(xué)是2005年經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)設(shè)立的一所獨(dú)資創(chuàng)辦的全日制、全封閉、全寄宿制學(xué)校。是肥東創(chuàng)辦最早的民辦學(xué)校之一。學(xué)校分東西兩個校區(qū)，東校區(qū)設(shè)立文理科高考補(bǔ)習(xí)班。新校區(qū)（西校區(qū)）位于肥東新城區(qū)（八斗路與安樂路交叉口處），現(xiàn)已是設(shè)施齊全的初級中學(xué)。

西校區(qū)占地面積45500平方米，主教學(xué)樓有40個教室，有實驗室、微機(jī)室、圖書館，有校園文化長廊，運(yùn)動場地占地面積8500平方米，有400米環(huán)形塑膠跑道，籃球場、乒乓球、足球、網(wǎng)球、單杠、雙杠、秋千場地一應(yīng)俱全。多功能餐廳，可容納千余名學(xué)生同時就餐。男女生浴室統(tǒng)一設(shè)置智能卡刷卡淋浴洗浴，衛(wèi)生方便。男女生公寓各一幢，設(shè)施齊全，教師公寓一幢，建筑面積1200平方米，校園內(nèi)設(shè)有監(jiān)控系統(tǒng)。

目前，學(xué)校進(jìn)一步加大資金投入，擴(kuò)大校園占地面積和建筑面積，進(jìn)一步改善硬件設(shè)施，優(yōu)化校園環(huán)境，力求學(xué)校硬件更硬，軟件更強(qiáng)，讓為民教育在肥東大地上更具魅力。

學(xué)校現(xiàn)有教職工128名，其中教師57名，本科學(xué)歷53名，本科學(xué)歷占教師比例的95%。幾年來，我們始終把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和鄭和教師隊伍作為一項重要工作來抓，在新時代教育改革浪潮中，結(jié)合民辦學(xué)校的新特點及教改的新要求。認(rèn)真調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子，注重領(lǐng)導(dǎo)年輕化，能跟上新時代的步伐，能求真務(wù)實，有一定的工作經(jīng)驗和能力。同時，把品學(xué)兼優(yōu)、實踐能力強(qiáng)作為必備條件。聘用教師時，注重從重點師范院校錄用一次性本科生，把教師的事業(yè)心、責(zé)任感、學(xué)識修養(yǎng)等方面作為選拔教師的前提，現(xiàn)已培養(yǎng)出一支穩(wěn)定、年富力強(qiáng)、銳意進(jìn)取、富于創(chuàng)新的教師隊伍。逐步淘汰部分學(xué)歷層次低、工作責(zé)任心不強(qiáng)、不能勝任教學(xué)的教師。實行優(yōu)勝劣汰制，逐步建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。培養(yǎng)一批專職班主任和生活輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)一支年富力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

二、辦學(xué)理念

學(xué)校秉承“以人為本、誠信辦學(xué)；開智明理，琢玉成器”的教育理念，以一流的教學(xué)水準(zhǔn)，一流的學(xué)校管理，一流的師資力量，創(chuàng)一流的升學(xué)率。堅定不移地以制度管理學(xué)校，注重以德治校，以仁育人，1

剛?cè)嵯酀?jì)，愛心感化，力爭給社會培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬拧?/p>

三、教學(xué)成果

“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。”由于全校師生的奮力拼搏，狠抓“兩全”工作.2008年度學(xué)校黨支部在縣城中學(xué)黨組織評選活動中，獲“先進(jìn)黨組織”榮譽(yù)稱號。參選縣文藝演出的兩個節(jié)目《愛在我心中》、《開門紅》分別被縣文化局、教育局評為“二等獎”、“三等獎”，是所有民辦學(xué)校唯一獲獎的學(xué)校。2009年度何飛翔同學(xué)榮獲合肥市“迎奧運(yùn)”主題書信活動特等獎。鄭山、茆偉同學(xué)分獲縣“中國人壽杯”中學(xué)生乒乓球賽男子單打第三、第九名。原八四班被縣教育局評為“先進(jìn)班集體”。2008年首屆畢業(yè)生在生源質(zhì)量非常不好的情況下，中考仍取得令人欣喜的成績。化學(xué)滿分3人，物理滿分2人，數(shù)學(xué)、歷史滿分各1人，全校600分以上的學(xué)生占畢業(yè)生總數(shù)的35.4%，考試肥東一中的28人，肥東二中72人，在民辦中學(xué)中名列前茅。2009年232名畢業(yè)生，中考600分以上102人，最高分729分。

此外，我校高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校本科達(dá)線89人，達(dá)線率50%。且文理科一本達(dá)線的學(xué)生都由原來的500分左右提高至600分以上，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。由于學(xué)校各項工作都取得了可喜得成績，因此在全縣人民心目中樹立了良好的形象。

四、管理方式

（1）硬件建設(shè)方面。學(xué)校總占地面積約26000平方米，建筑面積約11000平方米，教育教學(xué)設(shè)施齊全，教室、實驗室、運(yùn)動場、公寓、餐廳、浴室、衛(wèi)生室、商店、娛樂場、保衛(wèi)等一應(yīng)俱全。學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動融為一體。總經(jīng)濟(jì)投入約2800萬元。

（2）隊伍建設(shè)方面。學(xué)校現(xiàn)有教職工近百人，本科學(xué)歷教師占教師總數(shù)的百分之九十以上。幾年來我們注重教師的職業(yè)道德教育，把教師的事業(yè)心、責(zé)任感、學(xué)識修養(yǎng)等方面作為選拔教師的前提，現(xiàn)已培養(yǎng)出一支穩(wěn)定、年富力強(qiáng)、銳意進(jìn)取、富于創(chuàng)新的教師隊伍。培養(yǎng)出一批教育教學(xué)水平高，管理能力強(qiáng)的專職班主任和生活教師。一批骨干教師及學(xué)科帶頭人也脫穎而出。在此基礎(chǔ)上我們初步培養(yǎng)出一支年輕的、團(tuán)結(jié)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。

（3）制度建設(shè)方面。幾年來我們已摸索出一套適合民辦教育的管理模式。《考勤考績制度》、《月考統(tǒng)考制度》、《組織管理制度》等各項制度健全。《領(lǐng)導(dǎo)管理細(xì)則》、《教師管理細(xì)則》、《德育管理細(xì)則》、《安全管理細(xì)則》、《生活管理細(xì)則》、《教學(xué)管理細(xì)則》等一系列管理細(xì)則健全。領(lǐng)導(dǎo)班子明確分工，責(zé)任到人。各項工作開展有條不紊。

（4）教學(xué)管理方面。學(xué)校教學(xué)計劃，教師教學(xué)計劃等各項計劃制定落實到位。領(lǐng)導(dǎo)們分工細(xì)致，層層管理，已形成嚴(yán)密、科學(xué)的管理體系。定期開展教研、月考統(tǒng)考、教師測評等活動。實行激勵機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行一次領(lǐng)導(dǎo)、教師綜合考評，同時，也以獎學(xué)金的形式鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。

（5）德育管理方面。學(xué)校設(shè)立政教處、黨支部、團(tuán)支部等各部門組織。政教主任管理班主任，班主任管各任課教師，生活主任管理生活老師，一級管理一級，扎扎實實地貫徹學(xué)校的各項制度。在校長統(tǒng)一布置下，不斷開展對學(xué)生的政治思想教育。樹立圍繞黨的工作中心，大力宣傳落實黨的各項方針政策。結(jié)合實際積極開展各種活動，如學(xué)習(xí)先進(jìn)人物活動，獻(xiàn)愛心活動，互幫互助活動等。請課外輔導(dǎo)員給學(xué)生上教育課。每學(xué)期開展多次法制教育、安全教育活動。教育學(xué)生要遵紀(jì)守法、熱愛祖國、熱愛人民、尊師重教。

（6）安全教育方面。學(xué)校成立專門的安全教育領(lǐng)導(dǎo)組，組員責(zé)任明確，各負(fù)其責(zé)。定期召開教師例會，做到全面管、人人管、日日管、時時管。請專人負(fù)責(zé)排查安全隱患。實行全封閉教學(xué)，在校封閉校園，上堂封閉寢室，在休封閉教室。晚自習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)巡查校園，監(jiān)控室24小時對全校監(jiān)控，下自習(xí)教師護(hù)送學(xué)生到寢室，生活老師及時查對寢室學(xué)生人數(shù)。休息日，由教師護(hù)送學(xué)生離校，各班主任與家長聯(lián)系學(xué)生的離校情況，發(fā)現(xiàn)問題，第一時間上報主管部門。

（7）實施素質(zhì)教育方面。全面實施素質(zhì)教育是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。學(xué)校采取各種辦法，利用各種方式，努力實施學(xué)生素質(zhì)教育。一是要求教師課堂教學(xué)注重素質(zhì)教育的培養(yǎng)。二是每天利用晚自習(xí)40分鐘讓學(xué)生看電視科教片、歷史故事片等。三是利用廣播站讓學(xué)生撰寫稿件、主持節(jié)目。四是學(xué)生主辦宣傳、學(xué)習(xí)專欄。五是開展演講、辯論活動，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)及辨別是非能力。六是開展各種形式的宣傳活動，文藝演出。七是領(lǐng)導(dǎo)組織能力。八是開展各種生活實踐競賽，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立生活能力。九是開展各種體育活動，以增強(qiáng)學(xué)生的健康體魄。十是開展各科實驗實踐活動，提高學(xué)生認(rèn)知事物的能力等。

（8）后勤管理方面。學(xué)校食堂、商店、衛(wèi)生室、浴室等均屬學(xué)校統(tǒng)一管理，不以盈利為目的。商店只賣學(xué)習(xí)用品和生活用品。食堂注重食品安全，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，飯菜多樣化，衛(wèi)生正常化。餐廳、寢室、浴室等，有專人負(fù)責(zé)，定期消毒。從業(yè)人員持證上崗。

五、管理方式

封閉管理

學(xué)校擁有獨(dú)立的學(xué)生公寓、餐廳、浴室、醫(yī)務(wù)室、運(yùn)動場、停車場等。學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、就餐、住宿融為一體，切實做到全面管理、全程服務(wù)。學(xué)校制定了詳實嚴(yán)格的日常管理制度，例如：《門衛(wèi)人員崗位責(zé)任制度》、《學(xué)生一日細(xì)則》等。且分工明確、落實到人。有效杜絕學(xué)生沉溺網(wǎng)吧、抽煙酗酒、打架斗毆等不良習(xí)氣現(xiàn)象的發(fā)生。同時，老師們像父母一樣對待學(xué)生，從學(xué)習(xí)、生活各個方面無微不至的關(guān)愛、照料每個學(xué)生，解決了外出務(wù)工家長的后顧之憂。

軍事化管理

專職生活輔導(dǎo)老師和學(xué)生同吃同住，在實際生活中與學(xué)生溝通交流、解疑答惑、疏通心理。按照部隊日常生活管理規(guī)定要求學(xué)生。做早操、跑步，組織學(xué)生開展系列有意義的文體活動，有利于提高學(xué)生身體素質(zhì)，強(qiáng)健學(xué)生的體魄。

人性化管理

學(xué)校所有工作人員像父母一樣關(guān)愛每一位孩子，嚴(yán)禁體罰，加強(qiáng)對孩子的思想引導(dǎo)。學(xué)生商店、餐廳、浴室等，皆不以盈利為目的，由學(xué)校統(tǒng)一管理。學(xué)生宿舍配有投幣式洗衣機(jī)，學(xué)生自己可以動手清洗衣物，方便快捷，干凈衛(wèi)生。

注重學(xué)生綜合素養(yǎng)

學(xué)校每個教室配有29寸彩電，除了用于電化教學(xué)外，每晚晚自習(xí)后還組織學(xué)生收看中央一套新聞聯(lián)播（重播）及其他文藝節(jié)目，拓展學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操。

消費(fèi)一卡通（校園卡）

學(xué)校內(nèi)部消費(fèi)，實行一卡通。家長只需把孩子日常生活費(fèi)用充入校園卡中，孩子就可以刷卡消費(fèi)，有效杜絕孩子亂花錢。

半月休息制度

學(xué)校每半個月休息兩天，方便家長接送孩子。不回家的孩子，由值班教師統(tǒng)一管理，學(xué)習(xí)、吃住同上課期間一樣，安排有序。

第二篇：[中學(xué)教育]督導(dǎo)評估自評報告2

管理規(guī)范出成效 深化內(nèi)涵謀發(fā)展

——連云中學(xué)督導(dǎo)評估自評報告

連云中學(xué)占地19980平方米，學(xué)校背倚云臺，面臨大海，環(huán)境幽靜，是學(xué)生求學(xué)的學(xué)園、成長的樂園、生活的家園。學(xué)校現(xiàn)有教職員工57人，專任教師46人，其中研究生4人，取得本科學(xué)歷的教師32人，專科學(xué)歷的教師7人。有市級骨干教師1人，區(qū)級名師4人。學(xué)校現(xiàn)有班級8個，在校學(xué)生277名。學(xué)校堅持“以人為本、面向全體、發(fā)展個性、和諧育人”的辦學(xué)理念，秉承“永遠(yuǎn)向上、永不屈服、永不放棄”的常青藤精神，以狠抓學(xué)校管理規(guī)范為突破口，在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)品牌。學(xué)校根據(jù)市教育局《連云港市初級中學(xué)學(xué)校綜合督導(dǎo)評估細(xì)則》（連教督〔2008〕7號）的要求，不斷加大教育投入，加大管理力度，積極推進(jìn)義務(wù)教育階段規(guī)范化學(xué)校建設(shè)工作。現(xiàn)將我校在推進(jìn)義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)中的主要做法和成效匯報如下：

第一部分——自查篇

一、實行民主管理，加強(qiáng)制度建設(shè)。

規(guī)范學(xué)校決策行為，進(jìn)一步完善工作運(yùn)行機(jī)制。各項規(guī)章制度健全、執(zhí)行嚴(yán)格、行之有效。學(xué)校建立健全各項規(guī)章制度；對各項規(guī)章制度有檢查、有記錄；嚴(yán)格執(zhí)行教職工請假制度；學(xué)校管理有考核、有獎懲。

規(guī)范校務(wù)公開，進(jìn)一步推進(jìn)依法治校。以依法治校和依法執(zhí)教為重點，推行并完善校務(wù)公開工作，不斷完善教代會，拓寬校務(wù)公開渠道，及時對收費(fèi)、招生、職稱評審等工作進(jìn)行公示，加強(qiáng)民主監(jiān)督，在陽光下運(yùn)作。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，狠抓隊伍建設(shè)

學(xué)校加大了師德師風(fēng)建設(shè)的力度，組織學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范》，開展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動。組織教師參加培訓(xùn)，提升專業(yè)水準(zhǔn)，強(qiáng)化教師管理。提出“加速推進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作目標(biāo)，并采取各種有效措施促進(jìn)教師專業(yè)成長。開展集體備課、青藍(lán)工程、課堂模式構(gòu)建論壇等活動，組織教師參觀先進(jìn)學(xué)校，積極探討提高教學(xué)效益的有效途徑。

三、落實課改精神，推進(jìn)素質(zhì)教育

開足實驗課程，提高探究能力。加強(qiáng)實驗室管理工作的研究，不斷提高管理水平，做到實驗室管理規(guī)范，保證實驗開出率達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校加強(qiáng)實驗教學(xué)，加強(qiáng)實驗室建設(shè)，并結(jié)合學(xué)校實際，理清思路，制訂規(guī)劃，有效落實，切實將實驗教學(xué)工作落到實處。做到建、管、用并舉。

開發(fā)校本課程，推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校開發(fā)校本課程，形成三大系列——“常青藤”校園文化節(jié)、圍棋、少年拳等。學(xué)校舉辦 “常青藤”校園文化節(jié)，文化節(jié)涵蓋了讀書節(jié)、詩朗誦、演講、文學(xué)講座、讀書論壇、課本劇表演等，為廣大師生提供一個鍛煉能力、展示個性魅力的舞臺，我校師生的文化素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和文明素質(zhì)得到全面的提高。

四、開展三幫活動，構(gòu)筑精神家園

對于連云中學(xué)這樣的薄弱學(xué)校而言，學(xué)校生源較少且基礎(chǔ)薄弱。學(xué)校開展“三幫”活動（幫學(xué)習(xí)、幫經(jīng)濟(jì)、幫思想）。連云鎮(zhèn)、宿城、高公島的漫漫山路上留下了連云中學(xué)教師的無數(shù)足跡；辦公室、教室走廊從早到晚都有教師與學(xué)生單獨(dú)談心、個別輔導(dǎo)的身影。

“漂亮的孩子人人愛，愛不漂亮的孩子才是真愛”，連云中學(xué)的孩子在一些人看來并“不漂亮 ”，在這里卻享受到了所謂“漂亮孩子”才擁有的愛，以至于學(xué)生家庭的矛盾，孩子請老師幫助化解；學(xué)校以關(guān)愛之舉，支撐起學(xué)生的自 尊心與進(jìn)取心。學(xué)校設(shè)立獎學(xué)金和困難學(xué)生助學(xué)金，讓學(xué)生感受到學(xué)校家庭般的溫暖與期盼。同學(xué)們以感恩之心回報，化作學(xué)習(xí)的動力。

五、整合德育資源，創(chuàng)新德育載體

積極開展以學(xué)校為空間特征的全員育人，以家校配合為時間特征的全程育人，以三結(jié)合為特征的全面育人。我校大力開展中小學(xué)生心理健康教育和生命教育，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。完成了學(xué)校市優(yōu)秀心理輔導(dǎo)室的創(chuàng)建。積極開設(shè)心理教育活動課，為學(xué)生健康發(fā)展提供心理專業(yè)服務(wù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》，著力抓好未成年人思想道德建設(shè)，切實做好中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，經(jīng)常性地開辦法制報告會，通過各種活動，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育、公民教育環(huán)保教育、安全教育等。

六、加強(qiáng)安全教育，構(gòu)建校園防火墻

規(guī)范學(xué)校安全管理，進(jìn)一步抓好校園安全維穩(wěn)工作。進(jìn)一步落實學(xué)校安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生、門衛(wèi)值班、行政值班等制度建設(shè)。發(fā)揮法制副校長作用，加強(qiáng)學(xué)生交通、消防等安全教育，積極與派出所、社區(qū)聯(lián)系，不定期進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案演練。

安全會議常態(tài)化、制度化。一崗雙責(zé)，與每一位教職工簽訂目標(biāo)責(zé)任書。每班配備安全員，并且佩戴紅袖章課間巡視，發(fā)現(xiàn)問題在第一時間向班主任、相關(guān)部門匯報。

七、規(guī)范后勤管理，全力服務(wù)教學(xué)

規(guī)范后勤管理，進(jìn)一步做好學(xué)校服務(wù)保障工作。學(xué)校建立健全安全管理制度。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)紀(jì)律，嚴(yán)格財務(wù)審批審核制度，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)許可證制度和規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實行“一費(fèi)制收費(fèi)”，實行民主理財。建立了門衛(wèi)、食堂、教學(xué)樓層管理制度，利用假期定期對校舍進(jìn)行檢查、維修。開源節(jié)流，完善了固定資產(chǎn)登記、保管、使用等制度，積極為教育教學(xué)服務(wù)。

八、加強(qiáng)文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位

學(xué)校不斷豐厚文化的實現(xiàn)載體。學(xué)校對教室、圖書室、辦公室、走廊等場所進(jìn)行美化、文化建設(shè)以“常青藤文化”、“山海文化”為建設(shè)主軸，分“攀登篇”、“青春篇”、“活力篇”、“海港篇”“云臺篇”、“人文篇”、“科技篇”等幾個部分，引領(lǐng)教師學(xué)生精神生命的成長，加強(qiáng)愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的教育，引導(dǎo)師生崇尚人類文明。通過系列的校園文化建設(shè)，學(xué)校的面貌煥然一新。整個文化建設(shè)突出了地域性、知識性、趣味性、教育性的特點。

第二部分——成績篇

連云中學(xué)地處連云港港口，云臺山間，基礎(chǔ)設(shè)施相對落后，骨干教師不斷外流，生源質(zhì)量下滑，可是學(xué)校依然在艱難中奮進(jìn)、在困境中崛起，近三年來連續(xù)捧回“江蘇省和諧校園”、“市優(yōu)秀基層黨組織”、“市規(guī)范管理示范校”、“市教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎”、“市教科研四個一評比一等獎”、“市合格衛(wèi)生室”、“ 市合格教科室”、“連云港市十佳校園網(wǎng)站”、“區(qū)班主任管理示范校”、“區(qū)教學(xué)進(jìn)步獎”、“區(qū)十一五科研先進(jìn)單位”等獎牌。（詳見學(xué)校集體獲獎、教師獲獎、學(xué)生獲獎統(tǒng)計表）。

第三部分——經(jīng)驗篇

學(xué)校實現(xiàn)低谷崛起，并持續(xù)發(fā)展，這與學(xué)校鍛造精神根基、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展是密不可分的。連云中學(xué)且行且思，在積蓄后爆發(fā)，爆發(fā)后探索再積蓄。嫁接、依托自然環(huán)境的學(xué)校文化資源——常青藤精神之花在云臺山麓絢麗綻放，學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展縮短了教師成長的周期，學(xué)校成為名師迅速成長的沃土，學(xué)生健康成長的搖籃。學(xué)校注重教育內(nèi)涵提升,實施精細(xì)化管理,走出了一條文化立校的特色發(fā)展之路。我校以現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機(jī)，在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的重視和支持下，學(xué)校對校舍大改造，電子白板投入使用，美術(shù)教師、音樂教室桌凳都更換一新，校園文化煥然一新，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)教育提供了良好的硬件環(huán)境和軟件環(huán)境。我校以“制度治校、文化立校、科研強(qiáng)校、特色興校”為辦學(xué)策略；抓好“六項工程”——德育品牌工程、強(qiáng)師工程、教學(xué)質(zhì)量工程、教育科研工程、學(xué)校形象工程、辦學(xué)效益工程。

第四部分——特色亮點篇 一、三用三幫：啟動師德建設(shè)工程，激發(fā)教師生命潛能，全面提高教師素質(zhì)。

三用——用情、用智、用心，端正辦學(xué)思想，積極探索寄宿制學(xué)校的管理方法和模式，堅持以人為本，切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善學(xué)校制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范。

三幫——幫思想、幫學(xué)習(xí)、幫生活。開展三幫活動，教師簽定幫扶對象，制定幫扶措施，細(xì)化幫扶過程，自愿捐款，幫助貧困學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，開展多層次的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。二、三包三思：立足校本，精致管理，協(xié)同譜寫和諧教育的新篇章 三包——領(lǐng)導(dǎo)包班、骨干包學(xué)科、教師包學(xué)生，加強(qiáng)協(xié)同合作意識和整體意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，帶領(lǐng)本學(xué)科教師鉆研新課程，打磨教學(xué)設(shè)計，在所包的班級、學(xué)科、學(xué)生中傾注了教育的智慧，體現(xiàn)協(xié)同合作意識，促使教師專業(yè)素質(zhì)的整體提升。最終達(dá)到教學(xué)管理過程精細(xì)化、教師業(yè)務(wù)科研化、課堂教學(xué)常態(tài)化。

三思——課前精心構(gòu)思，課中巧妙誘思和課后深刻反思。學(xué)校建有“教備組活動室”。通過研課、磨課、二次備課，立足課堂，強(qiáng)抓管理，探討教法，切磋 教藝。通過三思，達(dá)到“學(xué)科特色化、個性風(fēng)格化、教學(xué)常態(tài)化”的總體要求。三、三自三動：彰顯學(xué)生主體意識，活動育人，高揚(yáng)德育為首的主旋律 三自——開展“自主、自律、自信”教育。在豐富多彩的活動中喚醒學(xué)生的主動發(fā)展意識，奏響青春最美的旋律。開展主題班會公開課活動，讓全校教師感受德育的全新魅力。

三動——動情、動筆、動手把德育做好、做優(yōu)、做亮。班主任評價注重激勵性，工作氛圍講求和諧性，培養(yǎng)模式講求實效性。讓每一個班級圖書角散發(fā)書香氣息，公告欄體現(xiàn)精細(xì)管理和民主風(fēng)格，通過特色班級提升德育功能，通過活動育人讓師生同成長。四、三定三不：真抓實干，有序高效推進(jìn)后勤工作

三定——后勤工作定崗、定時、定質(zhì)，三不——遇求不推、遇事不煩、處事不亂，為教學(xué)一線教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。做到帳目清楚，維修及時。切實解決了教師辦公、學(xué)生寄宿、師生就餐等問題。

學(xué)生餐廳定人定桌定質(zhì)，進(jìn)行文明餐桌的定期評比和表彰。學(xué)生宿舍加強(qiáng)美化、凈化、文化的管理，進(jìn)行文明宿舍的定期評比和表彰。學(xué)校后勤值班工作到位，確保學(xué)生的安全。

第五部分——問題篇

我校的教育工作雖然取得了一定成績，但我們也清醒地看到，在改革和發(fā)展的征途上我們還面臨不少困難和問題。這集中表現(xiàn)在：

辦學(xué)條件相對滯后，硬件建設(shè)特別是信息化建設(shè)水平亟待提高。

教師素質(zhì)有待提升，繼續(xù)重視教育科研，培養(yǎng)研究型教師，通過“走出去、請進(jìn)來”的辦法開拓教師視野，更新教育教學(xué)理論，推動專業(yè)成長。教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化，辦學(xué)水平的素質(zhì)化，決定了學(xué)校管理必須人文化、精細(xì)化，這也是我們有待提高的地方。

連云中學(xué)有和諧的聲音，有靚麗的色彩，有一群默默無聞的普通教育工作者，不埋怨腳下的土地，無私奉獻(xiàn)，“為學(xué)生一生的發(fā)展奠基”，折射出他們師德的高尚，踐行著對教育事業(yè)的忠誠無限，追求平凡中的極致！打造優(yōu)質(zhì)教育是學(xué)校良性發(fā)展的終極目標(biāo)，它既需要我們用標(biāo)準(zhǔn)意識、規(guī)范意識展開工作，又需要我們用心去做好每一細(xì)微的事情，調(diào)動所有積極因素去譜寫內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的新篇章！自評總分： 自評格次：優(yōu)秀

2011.10.8 7

第三篇：教育督導(dǎo)評估自評報告

新壩中心學(xué)校2015-2016學(xué)自評報告

新壩中心學(xué)校

為了迎接縣局督導(dǎo)評估檢查，我校依照縣教育局和督導(dǎo)室的有關(guān)文件精神，結(jié)合均衡發(fā)展工作，組織開展了自查自評工作。現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、成立自評機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：齊鎮(zhèn)

副組長：程子玉

成員：吳應(yīng)苗、檀應(yīng)生、葉苗松、檀長苗、陳結(jié)和、曹廣電、檀江雄、鄭結(jié)應(yīng)

二、基礎(chǔ)性主要工作及目標(biāo)達(dá)成情況

（一）規(guī)范辦學(xué)

1、目標(biāo)達(dá)成情況：

嚴(yán)格執(zhí)行上級招生政策，實行六周歲入學(xué)，做好學(xué)籍的及時上報工作；認(rèn)真執(zhí)行國家收費(fèi)政策，實行收費(fèi)公示。除營養(yǎng)餐學(xué)生自籌資金外，學(xué)校未違規(guī)收取任何費(fèi)用。

學(xué)校嚴(yán)格按照國家規(guī)定，開齊開足課程，課程管理和實施進(jìn)一步規(guī)范，校本課程逐步成型。

學(xué)校堅持以激勵為主的教育策略，堅決杜絕體罰學(xué)生；教師無有償家教行為；實行全面的科學(xué)的評價，檢測頻率適度，作業(yè)量適中。

2、開展的主要工作

（1）規(guī)范招生行為方面

嚴(yán)禁招收不足齡學(xué)生。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范。在學(xué)生入學(xué)后，及時完成學(xué)籍電子注冊，同時按要求做好學(xué)生變動及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

（2）規(guī)范收費(fèi)行為

我校認(rèn)真貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項政策，實行收費(fèi)公示。

（3）規(guī)范課程開設(shè)

我校堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅持國家課程和地方課程、校本課程相結(jié)合，倡導(dǎo)課程多樣化。

（4）規(guī)范教育行為

要求教師尊重學(xué)生人格，堅持以表揚(yáng)和鼓勵的方法對學(xué)生進(jìn)行教育，不以考試成績給學(xué)生排列名次或安排座位，積極開展豐富多彩、積極向上的班級活動。

（二）隊伍建設(shè)

1、目標(biāo)達(dá)成情況：

教師專業(yè)發(fā)展平臺建設(shè)得到加強(qiáng)，教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)制得到完善。

2、主要工作

（1）致力于師德工程建設(shè)：開展身邊的師德典范評選、開展“我心目中的好老師”征文、評選“最美鄉(xiāng)村教師”。

（2）開展青藍(lán)結(jié)對工程。重視中老年教師的示范作用，以老年教師的言傳身教，帶動年輕教師的教學(xué)工作積極性。

（3）外出培訓(xùn)，回校展示。學(xué)校有計劃地組織和安排教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念。努力抓青年教師授課、說課、評課等基本功，專人專管，量化考核。我們采取集中培訓(xùn)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，通過專項培訓(xùn)和通識培訓(xùn)，學(xué)歷提高培訓(xùn)、繼續(xù)教育、骨干教師外出培訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩與實踐，骨干教師對教師的二級培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)與圖書資源等多種形式開展新課標(biāo)和新教材的校本培訓(xùn)活動，使教師真正做到了研究教材和學(xué)生，提高了師資隊伍的實踐能力，為教學(xué)質(zhì)量的提升創(chuàng)造了條件。學(xué)校設(shè)置專項資金加大骨干教師外出培訓(xùn)的力度，充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用，通過骨干教師的示范、引領(lǐng)，以點帶面，促進(jìn)全校教師共同進(jìn)步。學(xué)校根據(jù)需要和教師專長等合理設(shè)置崗位，確保了新課程在我校的全面實施。

（4）課題研究，提升水平

開展各種形式的教學(xué)研究，提高教師的專業(yè)化水平。

以課題為抓手，不斷提升教師教學(xué)設(shè)計能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力；開展有我校特色的校本教研活動，提高教師課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)加強(qiáng)了教研組的建設(shè)，強(qiáng)化了聽評課工作。

（5）科學(xué)配置小學(xué)科教師。學(xué)校重視小學(xué)科的建設(shè)，實行專業(yè)配置和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)及教師兼課的方式，解決小學(xué)課的日常教學(xué)師資欠缺的難題，通過適度的教學(xué)研究，提高小學(xué)科課堂教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量。

（三）學(xué)校常規(guī)管理

1、目標(biāo)達(dá)成情況：加強(qiáng)了對師生的德育教育，各部門工作的積極性和主動性得到提高，學(xué)校環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化、美化和文化，課程教學(xué)質(zhì)量得到全面提高，一年來未出現(xiàn)大的安全事故。

2、主要工作

（1）落實校委會的研究和學(xué)習(xí)制度，堅持每周一集中研究和學(xué)習(xí)，教師每周集中學(xué)習(xí)一次；舉行了教代會選舉，落實民主管理。

（2）成立財務(wù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌財務(wù)預(yù)算、審批和結(jié)算工作，堅持財務(wù)公開。（3）狠抓教學(xué)反思；

（4）向規(guī)范管理和常規(guī)管理要質(zhì)量。強(qiáng)化月度的以村小為單位的自查，突出中心學(xué)校的期初、期中和期末的全面督查的效果，并輔之以專項檢查項目的落實。在教學(xué)常規(guī)管理檢查的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生計算能力、寫字能力、閱讀能力的專項調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。教務(wù)處還聯(lián)合其它科室開展薄弱學(xué)校、薄弱年級的教學(xué)指導(dǎo)工作，大面積提高村小教學(xué)質(zhì)量。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)過程過程的監(jiān)督，確保教學(xué)質(zhì)量；繼續(xù)開展薄弱班級及學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控；嚴(yán)格執(zhí)行“作業(yè)書寫規(guī)范”，開展書寫競賽活動；開展“班班通”資源應(yīng)用培訓(xùn)，提高資源利用效率，開拓學(xué)生眼界；開展課堂教學(xué)評比和展示活動，提高課堂教學(xué)效率；開展畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量月度監(jiān)測，開展其它學(xué)科質(zhì)量抽測；體藝學(xué)科質(zhì)量檢測和體藝學(xué)科教學(xué)觀摩和研討；設(shè)立學(xué)科教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)差獎，致力于大面積提高教學(xué)質(zhì)量；開展計算能力競賽，提高學(xué)生的基本計算能力。

（5）充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備對教學(xué)工作的支持輔助功能，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。我校建有圖書室、實驗室、音樂室、美術(shù)室、微機(jī)室等功能室，儀器、設(shè)備管理規(guī)范，符合要求，設(shè)有兼職的圖書和儀器管理人員，賬目清楚，制度齊全，擺放整齊、干凈、有序。技術(shù)裝備能夠滿足日常教育教學(xué)工作的開展，為師生成長提供了支持和保障。

（6）加強(qiáng)安全管理，提高師生的安全意識和防范能力，杜絕事故發(fā)生。學(xué)校安全堅持安全監(jiān)管和安全教育并重；堅持家校聯(lián)系，社會監(jiān)管；堅持規(guī)定動作和自選動作結(jié)合；堅持全員教育。學(xué)校每學(xué)期舉行一次安全教育周活動，每年一次的安全教育月也認(rèn)真組織實施并力爭落到實校，每學(xué)期發(fā)放《給家長的一封信》，利用寒暑假對學(xué)生進(jìn)行家訪，不定期召開接送車司機(jī)會議。學(xué)校還結(jié)合重點安全時段，開展專項安全教育。在學(xué)校資金緊缺的情況下，還撥出一部分資金用于監(jiān)控設(shè)施的修理、安全器材的更新、學(xué)校圍墻等的修繕。學(xué)校建立了校長---二級機(jī)構(gòu)和各村小校長---班主任和科任老師的三級校園內(nèi)安全教育和防范網(wǎng)絡(luò)，層層簽訂安全責(zé)任狀，并利用各種會議強(qiáng)化安全意識。學(xué)校每學(xué)期還舉行一到兩次安全逃生演練，提高學(xué)生應(yīng)急處置能力。

（7）加強(qiáng)后勤管理工作

1、學(xué)校進(jìn)一步完成中心學(xué)校本部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實現(xiàn)三豐小學(xué)的美化、文化工作。完善另外幾所村小和幼兒園的校園安全和文化建設(shè)工作。

2、主要工作

（1）根據(jù)國家教育發(fā)展形勢，結(jié)合學(xué)區(qū)實際，在學(xué)區(qū)規(guī)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善學(xué)校軟硬件設(shè)施建設(shè)。

（2）投入資金對龍口小學(xué)、余山小學(xué)進(jìn)行整體文化建設(shè)，同時三豐小學(xué)操場和，綠化工作取得階段性成果。

（3）完善和規(guī)范所有學(xué)校的教室文化布置及校園平整、圖書、電腦等硬件的添置。

（4）完善中心學(xué)校各種功能室設(shè)施的使用制度，提高使用效率。

二、自主發(fā)展主要工作及目標(biāo)達(dá)成情況

（一）發(fā)展意識

我校重視自主發(fā)展工作，積極組織發(fā)展規(guī)劃的制定和實施。規(guī)劃的制定經(jīng)歷了幾上幾下、不斷完善的過程。學(xué)校首先召開行政班子和村小校長會議，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，接著召開全體教師會，動員廣大教師積極為規(guī)劃的制定工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。編制文本工作也是集合了各校管理人員的智慧，文本編輯完成后，又召開教代會會議，聽取廣大教師對文本的修改意見。可以說，現(xiàn)在的文本基本是全體教職員工共同智慧的結(jié)晶，有針對性，又有可操作性，目標(biāo)達(dá)成可信！

（二）發(fā)展態(tài)勢

1、發(fā)揮黨團(tuán)組織、家長委員會在學(xué)校管理中的作用。每學(xué)期的支部會、支部擴(kuò)大會及黨小組會議，都要討論研究學(xué)習(xí)規(guī)劃和發(fā)展工作，進(jìn)一步提高大家對學(xué)校規(guī)劃實施的重視程度。學(xué)校重視發(fā)揮學(xué)生自主管理的力量，中心學(xué)校和各村小的少先隊組織在學(xué)校日常管理中發(fā)揮了重要作用，學(xué)生的主人翁意識非常強(qiáng)。

2、認(rèn)真組織實施教師評價工作。開展教師師德互評和學(xué)生評教工作。

3、堅持隨堂聽課診斷與階段性監(jiān)測評價工作相結(jié)合，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、水平，及時組織有關(guān)人員對差班進(jìn)行隨堂聽課和診斷，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、規(guī)范教師的教學(xué)行為。學(xué)校采取定期和不定期檢查的方式，對教師的教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督和檢查，強(qiáng)化廣大教師的教育教學(xué)行為規(guī)范性。學(xué)校要求教師按課表上課，出臺教師課堂教學(xué)行為規(guī)范，各村小的月度自評有序有用。

5、重視班級管理工作，這項工作由德育處組織實施。結(jié)合已經(jīng)申報的“誠信教育”特色和“書香校園”項目，認(rèn)真開展班級文化布置，班級讀書活動，認(rèn)真組織誠信班級、美好教室。美好辦公室的評比工作。

6、教研組活動豐富多彩。學(xué)校一如既往開展多種形式的教研組活動，像校本研修課、教師優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)開放周、外出匯報課及課題研討課等大多由教研組組織實施，活動成效顯著。

7、認(rèn)真組織教師考核評比工作。學(xué)校堅持民主。公開、公平、公正的原則，組織實施教師評價和考核工作。評價又方案，考核有程序，結(jié)果有公開。

8、學(xué)校環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。經(jīng)過了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、薄弱學(xué)校改造和均衡發(fā)展驗收的準(zhǔn)備工作，學(xué)校環(huán)境進(jìn)一步得到優(yōu)化。教室、辦公室粉刷一新，學(xué)生的創(chuàng)造性在學(xué)校文化布置中的作用得到有效發(fā)揮，校園的整潔度空前提高。學(xué)校看起來更像個學(xué)校了！

9、學(xué)校的德育教育工作。

我校一直重視師德工作。根據(jù)學(xué)校“誠信校園”特色建設(shè)和學(xué)生興趣特長教育需要，開展教師特長展示和比賽活動，比如運(yùn)動會、趣味運(yùn)動會、乒乓球比賽、歌詠比賽、演講比賽，參與教職工籃球賽等。

10、教研活動成效顯著，提高了教師的教學(xué)能力，特備是教師的教學(xué)能力得到提高，教學(xué)質(zhì)量有了保障。

11、學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計劃，計劃的可行性和可操作性比較強(qiáng)。

12、定期組織班主任交流和培訓(xùn)，學(xué)校在這方面也舍得會錢。本學(xué)年先后三次組織三十人次赴合肥、安慶、揚(yáng)州等地參加版主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。并組織第二次培訓(xùn)。班主任的管理能力得到顯著提高。

13、德育工作有聲有色。我校的德育工作和學(xué)校的特色發(fā)展項目相結(jié)合，通過少先隊得到有效實施。學(xué)校利用廣播站、宣傳欄、黑板報、家長會及國旗下的講話等平臺，深入開展德育教育，每周一次的班會，每月一次的隊會都得到很好的實施，學(xué)校先后舉行誠信簽名、拒絕零食簽名多次；先后開展寫好字、說好話、做好人系列活動；先后組織普法講座、安全講座多次；先后組織捐款一萬多元，激發(fā)學(xué)生的愛心和同情心。誠信學(xué)生的評比每學(xué)期組織一次，起到了促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的作用。學(xué)校還組織學(xué)生開展力所能及的勞動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鍛煉學(xué)生的體格，培養(yǎng)愛勞動的情操。

學(xué)校還重視學(xué)生的心理健康教育，布置了溫馨的留守兒童心靈氧吧，聘請培訓(xùn)回來的有一定經(jīng)驗的老師開展心理咨詢工作，還請了縣內(nèi)知名的心理專家來我校開展心理輔導(dǎo)。回首這一學(xué)年的工作，有喜也有憂。新壩的教師隊伍在不斷更新壯大，新壩人的理念也在逐步更新和轉(zhuǎn)變。新學(xué)年的均衡教育達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作，更讓新壩小教人的心緊緊團(tuán)結(jié)在一起。大家的想法很純粹，那就是把新壩的小學(xué)辦得“像個小學(xué)”。

第四篇：2012教育督導(dǎo)評估自評報告

步云橋鎮(zhèn)人民政府2012年教育評估自評報告

祁東縣步云橋鎮(zhèn)轄68個行政村、3個居委會，人口7.2萬。多年來，我鎮(zhèn)始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的重要位置，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平不斷提高，教育事業(yè)呈現(xiàn)出持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好態(tài)勢。

根據(jù)省人民政府關(guān)于教育工作督導(dǎo)評估通知，對照《湖南省縣級人民政府教育工作第二輪督導(dǎo)評估實施細(xì)則》，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，我們按照縣督導(dǎo)室頒布的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估實施細(xì)則》進(jìn)行了認(rèn)真自檢自評，指標(biāo)滿分為100分，自評得分92分。現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、政府職責(zé)（10分，自評10分）

1、建立健全黨委和政府定期議教制度，全面貫徹國家教育方針、政策，明確發(fā)展目標(biāo)，做到轄區(qū)內(nèi)各類教育統(tǒng)籌規(guī)劃，義務(wù)教育均衡發(fā)展。（3分，自評3分）

近年來，鎮(zhèn)黨委每年議教1次以上，鎮(zhèn)政府專題研究教育工作2次以上，重點解決了學(xué)校周邊環(huán)境治理、合格學(xué)校建設(shè)、勸學(xué)控流、乘車安全等教育難點問題，記2分；政府制定實施了學(xué)前教育、義務(wù)教育具體規(guī)劃，記3分。

2、建立健全安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，無重大安全事故發(fā)生。（2分，自評2分）成立了由鎮(zhèn)人大主席彭中華同志為組長，衛(wèi)生、司法、派出所、交警、工商、防疫、學(xué)校有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《步云橋鎮(zhèn)中小學(xué)校、幼兒園安全應(yīng)急處置預(yù)案》，簽訂了學(xué)校安全穩(wěn)定綜合治理工作目標(biāo)責(zé)任狀。

3、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境和校園周邊環(huán)境。（5分，自評5分）

鎮(zhèn)黨委政府經(jīng)常深入學(xué)校就校園周邊環(huán)境調(diào)研，每期組織派出所、工商、衛(wèi)生等部門人員對學(xué)校周邊治安、消費(fèi)環(huán)境開展整治活動，做到了校園周圍無營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳。

二、隊伍建設(shè)（13分，自評13分）

4、按編制標(biāo)準(zhǔn)配備教師，并建立中小學(xué)老師補(bǔ)充長效機(jī)制。（4分，自評4分）中小學(xué)教師按編制標(biāo)準(zhǔn)足額配備：2011年小學(xué)師生比為1：23，中學(xué)師生比為1：18.根據(jù)中小學(xué)老師補(bǔ)充長效機(jī)制，每年縣教育局實施中小學(xué)教師招考，實施農(nóng)村小學(xué)教師定向培養(yǎng)。

5、中小學(xué)教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理，中小學(xué)各科老師配備齊全。（3分，自評3分）中小學(xué)教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理，年齡50歲以上教師全鎮(zhèn)為：小學(xué)6.63%，中學(xué)8.97%；

學(xué)科教師配備齊全，且學(xué)歷合格率100%。

6、建立教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地，制定和落實教師繼續(xù)教育規(guī)劃，按規(guī)劃開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。（3分，自評3分）

在認(rèn)真落實縣教育局安排的教師繼續(xù)培訓(xùn)計劃前提下，各校開展校本培訓(xùn)，教師培訓(xùn)率100%。在教師中廣泛開展了學(xué)習(xí)行為規(guī)范、“五愛”教育、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師演講、名師 工程等師德師風(fēng)建設(shè)活動。

7、建立教職工獎勵制度；無嚴(yán)重侵害教師合法權(quán)益的現(xiàn)象。（3分，自評3分）制定并實施了教師獎勵制度，未發(fā)生教師合法權(quán)益受到侵害的情況。

三、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌（10分，自評10分）

8、建立健全農(nóng)村中小學(xué)校預(yù)算編制制度，各項收入統(tǒng)一編入縣級財政預(yù)算。（2分，自評2分）

近幾年來，學(xué)校預(yù)算編制制度健全，各項收入統(tǒng)一編入了縣級財政預(yù)算。

9、學(xué)校制度健全，賬目清楚規(guī)范，教育經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范，有嚴(yán)格的資產(chǎn)管理制度，無亂收費(fèi)行為，無克扣學(xué)生生活費(fèi)現(xiàn)象。（2分，自評2分）

學(xué)校開支實行定期公開，民主理財，學(xué)校賬目日結(jié)月清，接受教代會咨詢制度。學(xué)校成立了由教師代表、管理人員、學(xué)生代表參與的伙食管理清算小組，保證了學(xué)生伙食開足開好。

10、建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，各項配套資金足額安排。（2分，自評2分）嚴(yán)格執(zhí)行上級貧困寄宿生生活費(fèi)減免政策，實行學(xué)生自報、學(xué)校考查、張榜公示、打卡發(fā)放制度，做到了資金足額發(fā)放，讓真正家庭困難學(xué)生得到實惠。每學(xué)期，各校還要開展獻(xiàn)愛心助特困捐助活動。

11、義務(wù)教育階段學(xué)校沒有新的債務(wù)。（2分，自評2分）

目前，全鎮(zhèn)中小學(xué)“普九”債務(wù)已全部化解。學(xué)校其他債務(wù)，財政已核實鎖定，今年9月底將完成化債任務(wù)，達(dá)到評估要求。

12、上級下?lián)芙逃龑？罴皶r足額撥付，專款專用。（2分，自評2分）

四、辦學(xué)條件（25分，自評21分）

13、校園建設(shè)、教學(xué)裝備、功能室設(shè)置、生活設(shè)施等基本達(dá)到國家和省定標(biāo)準(zhǔn)。（8分，自評7分）

初中校園建設(shè)、教學(xué)裝備、功能室設(shè)施、生均圖書、生活設(shè)施達(dá)到國家和省定標(biāo)準(zhǔn)。完全小學(xué)校園建設(shè)、教學(xué)裝備、功能室設(shè)置等還有一定差距。

14、中小學(xué)和幼兒園的班額控制在規(guī)定人數(shù)以內(nèi)。（8分，自評7分）

2011年下期，中學(xué)、幼兒園班額基本控制在省頒標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)，個別小學(xué)班額有超標(biāo)現(xiàn)象。

15、鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好了1所中心幼兒園，幼兒園達(dá)到基本的辦園標(biāo)準(zhǔn)，辦園規(guī)模在3個班以上，城鎮(zhèn)小學(xué)不設(shè)置學(xué)前班。（3分，自評2分）

公辦中心幼兒園正在規(guī)劃建設(shè)中，待完成白水完小搬遷工作后，今年秋季可以招生開園。其余幼兒園達(dá)到了基本辦園標(biāo)準(zhǔn)，辦園規(guī)模3個班，但幼兒數(shù)較少，管理有待進(jìn)一步完善，辦園條件有待進(jìn)一步改善。

16、校園干凈整潔，無衛(wèi)生死角；教室布置合理；宿舍生活用品擺放整齊有序。（6分，自評5分）

學(xué)生衛(wèi)生、生活習(xí)慣未完全養(yǎng)成，特別是保持工作尚需努力抓好。

五、發(fā)展水平（32分，自評30分）

17、嚴(yán)格執(zhí)行國家和省關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的政策規(guī)定，基本杜絕違法違規(guī)辦學(xué)行為。（2分，自評2分）

全鎮(zhèn)中小學(xué)執(zhí)行國家和省關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的政策規(guī)定，無違規(guī)辦學(xué)行為。

18、重視學(xué)生德育，基本形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)。（2分，自評1分）學(xué)校有德育工作方案，并有活動安排、記錄和總結(jié)；成立了家長委員會和建立了德育工作聯(lián)系點或基地。

19、普遍開展“陽光體育運(yùn)動”，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率達(dá)80%以上。（2分，自評2分）

學(xué)校開展了“陽光體育運(yùn)動”且學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到要求。

20、學(xué)前一年教育率達(dá)98%以上，學(xué)前三年入園率75%。（4分，自評4分）

2011年,步云橋鎮(zhèn)學(xué)前一年教育率達(dá)99.7%,學(xué)前三年教育入園率達(dá)78.5%。

21、小學(xué)適齡兒童全部入學(xué)；有學(xué)習(xí)能力的三殘適齡兒童入學(xué)率達(dá)到91.2%。（3分，自評3分）

2009年——2011年小學(xué)適齡兒童全部入學(xué)，有學(xué)習(xí)能力的殘適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。

22、小學(xué)畢業(yè)生升入初中比例達(dá)到100%。（2分，自評2分）

2009年——2011年，全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生升入初中比例均為100%。

23、小學(xué)在校學(xué)生輟學(xué)率低于0.5%;初中在校學(xué)生輟學(xué)率控制在1%以內(nèi).(8分,自評8分)2009年——2011年,小學(xué)在校學(xué)生年輟學(xué)率分別為0.2%、0.12%、05%;初中在校學(xué)生年輟學(xué)率分別為0.89%、0.54%%、0.63%。

24、初中畢業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試一次性全科合格率達(dá)到70%以上。（2分，自評2分）

2009—2011年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試一次性全科合格率分別為78%、86%、77%。

25、初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校比例達(dá)到90%以上。（2分，自評2分）

2009年、2010、2011年初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校比例達(dá)到要求。

26、每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好一所農(nóng)校；年農(nóng)民培訓(xùn)達(dá)10%以上。（2分，自評1分）

年農(nóng)民培訓(xùn)率均超10%。

27、青壯年文盲率控制在1.5%以下。（2分，自評2分）

自“兩基”工程實施以來，經(jīng)過多年努力，我鎮(zhèn)已全部掃除青壯年文盲，青壯年文盲率為0%。

六、資料建設(shè)（10分，自評8分）

28、成立了迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了迎檢工作方案；自評工作報告及匯報材料準(zhǔn)備充分。（3分，自評3分）

29、各種迎檢資料按評分細(xì)則序號整理到位；且按要求分類入盒，并貼好標(biāo)簽。（7分，自評5分）

我鎮(zhèn)上述指標(biāo)自評總分為92分，敬請上級督導(dǎo)部門評估驗收。

步云橋鎮(zhèn)人民政府

2012年4月

第五篇：教育督導(dǎo)評估自評報告

教育督導(dǎo)評估自評報告

我校始建于xx年，初為xx小學(xué)，后幾經(jīng)易名，xx年正式定名為xx縣實驗小學(xué)。學(xué)校下轄兩所附屬幼兒園、一所雙語實驗學(xué)校（南校區(qū)），原校區(qū)占地35畝，建筑面積9630平方米。南校區(qū)站地90余畝，建筑面積2萬平方米。學(xué)校小學(xué)部共有教學(xué)班87個，學(xué)前部有教學(xué)班35個，學(xué)生共6500余名，教職工280名，80%為青年教師，55%為本科學(xué)歷。

一年來，通過全體教師的辛勤努力，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了較大提升，學(xué)生素質(zhì)得到了全面發(fā)展。2名教師獲得省級特級教師稱號，1名教師獲得省級優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者稱號，5名教師被評為縣級教學(xué)能手，并全部推薦到市里參賽，12名教師獲得縣優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者稱號。教師在省級以上報刊公開發(fā)表論文25篇。有3個科研課題已經(jīng)結(jié)題，另有3個各課題正在申報中。學(xué)校榮獲xx縣“供銷大廈杯”愛黨愛國愛家鄉(xiāng)感恩演講比賽優(yōu)秀組織獎、xx縣第三屆“供銷大廈杯”少兒才藝大賽最佳組織獎、濟(jì)寧市第十一屆中小學(xué)生航模建模比賽團(tuán)體銅獎，先后被評為山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省少先隊工作先進(jìn)單位、濟(jì)寧市素質(zhì)教育示范學(xué)校、濟(jì)寧市家庭教育工作先進(jìn)單位、第六批全市“崇尚科學(xué)、反對邪教示范社區(qū)（村、學(xué)校）、xx縣XX——xx學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位、xx縣德育工作先進(jìn)集體等。

根據(jù)xx縣人民政府教育督導(dǎo)室下發(fā)的《xx縣小學(xué)辦學(xué)督導(dǎo)評估方案》的要求，我校成立了自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，自查自評工作于xx年12月22開始，至xx年12月27日結(jié)束。現(xiàn)將自查自評情況匯報如下：

一、明確辦學(xué)方向

更新管理理念

學(xué)校積極貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》等有關(guān)文件。通過寒暑假集訓(xùn)、教師大會、教研活動等形式組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神，每學(xué)期對教師學(xué)習(xí)內(nèi)容和筆記量都做了硬性規(guī)定，從而保證了學(xué)習(xí)效果。通過《校園簡報》、《小海燕報》、廣播臺、學(xué)校網(wǎng)站等多種渠道和形式向全體師生和家長宣傳科學(xué)的教育發(fā)展觀。在校園文化建設(shè)方面著意體現(xiàn)新管理理念，如走廊里充滿人文關(guān)懷的名言警句，花廊立柱上富有詩情畫意的經(jīng)典語句等。都是新管理理念的集中體現(xiàn)。

學(xué)校確立了

“為學(xué)生的終身幸福與發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，以加強(qiáng)研究型師資隊伍建設(shè)為中心，以德育工作為先導(dǎo)，以科學(xué)化、民主化、人性化管理為手段，遵循“以人為本、德育為首、打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、張揚(yáng)個性、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)課程改革和課堂教學(xué)改革，努力營造學(xué)習(xí)型、信息化的校園氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)合學(xué)校實際，我們制定了《xx縣實驗小學(xué)發(fā)展規(guī)劃》，規(guī)劃分遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)，工作計劃措施有力，切實可行。遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念，與時俱進(jìn)求突破，深入細(xì)致抓落實，確保了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》開全課程，開足課時，并努力嘗試開發(fā)校本課程，開設(shè)了寫字和經(jīng)典閱讀課等校本課程。學(xué)習(xí)并落實《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》和《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等國家、省市區(qū)相關(guān)文件要求，落實藝體科技“2+1+1”項目工程，即讓每個學(xué)生掌握兩項體育運(yùn)動技能，具備一項藝術(shù)特長和一項科技活動項目技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。開展“陽光體育”活動，確保學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間。學(xué)生課外作業(yè)符合有關(guān)規(guī)定，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)適當(dāng)，有充足的時間發(fā)展個人興趣和愛好。

積極開展教育行風(fēng)建設(shè)活動，通過簽訂師德承諾書、檢舉投訴、一票否決等手段制止教師搞有償家教和攤派學(xué)習(xí)資料的行為。嚴(yán)格按照規(guī)定收取有關(guān)費(fèi)用，做到收支公開，切實維護(hù)教育的社會形象。

二、加大教育投入

改善辦學(xué)條件

設(shè)備保障到位，是教育發(fā)展的前提。xx年，我們繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，逐步實現(xiàn)教育手段現(xiàn)代化、育人環(huán)境最優(yōu)化。

進(jìn)一步加強(qiáng)了南北校區(qū)的校園環(huán)境整治、校園文化建設(shè)，載香樟，種花草，使校園四季有綠色，三季有花香，景色更加優(yōu)雅宜人。開辟宣傳欄，建立文化長廊，懸掛經(jīng)典詩詞鏡框，讓每一面墻壁說話，讓每一處景點啟智。

加強(qiáng)了各功能室設(shè)施設(shè)備的補(bǔ)充和更新。衛(wèi)生室、圖書室、實驗室、微機(jī)室、綜合實踐專用教室及各類器材室，嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》配備齊全，建筑面積達(dá)標(biāo)。各功能室內(nèi)，課桌椅配備齊全，教學(xué)設(shè)施齊備。操場規(guī)范平整，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)田徑場、籃球場、羽毛球場、乒乓球臺等，為高質(zhì)量實施素質(zhì)教育提供了有力保障。