第一篇：網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用基礎(chǔ)作業(yè)

一、網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)的教育相比，有那些顯著的特點(diǎn)? 請(qǐng)結(jié)合加以進(jìn)一步的闡述。

答：網(wǎng)絡(luò)教育的顯著特點(diǎn)：

1、網(wǎng)絡(luò)是巨大的教育資源庫，并且能夠?qū)崿F(xiàn)資源的共享。

2、網(wǎng)絡(luò)集中的教育資源利用效率大大提高。

3、網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)交流。

4、網(wǎng)絡(luò)使得師生之間的交流有新的方式。(Internet實(shí)現(xiàn)了教師和學(xué)生的自主交流，使學(xué)習(xí)向著完全個(gè)性化這一目標(biāo)變得越來越現(xiàn)實(shí))

5、網(wǎng)絡(luò)鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。(網(wǎng)絡(luò)教育使學(xué)生從灌輸式學(xué)習(xí)到參與式學(xué)習(xí)，教學(xué)從以教師為中心到以學(xué)生為中心)

6、學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上相互討論。

7、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，真正使家庭與學(xué)校的教育連為一體。

8、網(wǎng)絡(luò)拓展了教學(xué)空間。

9、網(wǎng)路創(chuàng)造新的教學(xué)手段

10、網(wǎng)絡(luò)提供虛擬現(xiàn)實(shí)的功能幫助解決教學(xué)中的難題。

11、網(wǎng)絡(luò)倡導(dǎo)個(gè)性化學(xué)習(xí)。

在信息化的社會(huì)中，信息決定著我們的生存已是不爭(zhēng)的事實(shí)。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的運(yùn)用是導(dǎo)致教育領(lǐng)域徹底變革的決定性因素，它必將導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容、手段、方法、模式以及教學(xué)思想、觀念、理論，乃至體制的根本變革。

進(jìn)入21世紀(jì)以后，多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（特別是基于INTERNET教育網(wǎng)絡(luò)）在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，使以學(xué)生為中心的教育模式逐漸發(fā)展起來。多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境。有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和協(xié)商會(huì)話、協(xié)作學(xué)習(xí)。超文本、超級(jí)鏈接方式組織建構(gòu)浩如煙海的知識(shí)庫、信息庫為研究性學(xué)習(xí)提供了研究、探索、實(shí)踐的材料。相關(guān)的計(jì)算機(jī)軟件工具為研究性學(xué)習(xí)提供研究、探索、實(shí)踐的輔助工具。基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)支撐平臺(tái)，特別是基于Web的協(xié)作學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為研究性學(xué)習(xí)提供了交流、協(xié)作和項(xiàng)目（活動(dòng)）管理工具。

與傳統(tǒng)教育相比，網(wǎng)絡(luò)教育有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

1、良好的交互性。網(wǎng)絡(luò)教育最重要的一個(gè)特性是具有良好的交互性能。在網(wǎng)上可以利用BBS、E-mail等網(wǎng)絡(luò)工具向老師提問、與同學(xué)討論問題，形成交互式學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不再是傳統(tǒng)教育中的以教師為中心、以課堂為中心，而是以學(xué)生為中心。

2、靈活方便。網(wǎng)絡(luò)教育的另一個(gè)特性就是方便、靈活。網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)者可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。除此之外，學(xué)習(xí)者還可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。

3、易于管理。電腦有著巨大的信息處理能力和儲(chǔ)存能力，利用電腦的這種特性，大部分教學(xué)和教學(xué)管理工作可以在網(wǎng)上進(jìn)行。例如：學(xué)習(xí)者的選課、注冊(cè)、繳費(fèi)、學(xué)習(xí)時(shí)間的安排、提交作業(yè)和討論等，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫可以記錄每個(gè)學(xué)習(xí)者的姓名、年齡、學(xué)號(hào)等個(gè)人情況。學(xué)習(xí)者每次在網(wǎng)上學(xué)習(xí)所用的時(shí)間及每次作業(yè)的完成情況，學(xué)習(xí)者每次考試的成績(jī)和期末考試成績(jī)也都被網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)記錄在案。所有這些記錄構(gòu)成了學(xué)習(xí)者完整的學(xué)習(xí)資料。這些資料隨時(shí)可被學(xué)生和教師調(diào)出來查閱（根據(jù)每個(gè)人的權(quán)限，查閱的資料也有限制）。和傳統(tǒng)教育相比，網(wǎng)絡(luò)教育的這種特性可以節(jié)省大量時(shí)間和管理費(fèi)用。

4、資源共享。在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行資源共享分為三個(gè)方面：一是課程資源共享，通過鏈接就可以完成。如果把十幾所，幾十所，甚至是上百所網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的課程鏈接在一起，就可以為學(xué)習(xí)者提供很大的選擇機(jī)會(huì)，更有利于人才培養(yǎng)。二是網(wǎng)上資源的共享，互聯(lián)網(wǎng)本身就是一個(gè)巨大的資源庫，是一個(gè)知識(shí)的寶庫。這個(gè)資源庫可為學(xué)習(xí)者提供多種學(xué)習(xí)的便利，擴(kuò)大學(xué)習(xí)者的知識(shí)面。三是對(duì)教學(xué)中難點(diǎn)問題解答的共享，一個(gè)學(xué)習(xí)者所遇到的問題，教師解答了，其他有相同問題的學(xué)習(xí)者也可以參考。

5、個(gè)性化的服務(wù)。現(xiàn)代人注重的是個(gè)性化發(fā)展。學(xué)校培養(yǎng)人才也不能都按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

科學(xué)研究表明，一個(gè)人能否成才或成功的一個(gè)重要因素是個(gè)人的興趣。因此，注重在學(xué)生階段培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人興趣也是教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)方式靈活，可選擇資源充分，為個(gè)人興趣的發(fā)展提供了充足的發(fā)展空間。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的愛好和特長(zhǎng)去選擇自己想學(xué)的內(nèi)容，去實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)。

6、可以優(yōu)化教育資源。現(xiàn)代教育的教學(xué)內(nèi)容迫切需要隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展而及時(shí)更新。傳統(tǒng)教學(xué)很難做到，而網(wǎng)上的教育資源卻可以做到這一點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)上的教育資源可以隨時(shí)更新和補(bǔ)充，可以及時(shí)地反映出最新的科研成果，并把這些成果編入教學(xué)內(nèi)容中來。

網(wǎng)絡(luò)教育的缺點(diǎn)任何事物都具有兩面性，既存在優(yōu)點(diǎn)也存在缺點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)教育也不例外，相對(duì)于傳統(tǒng)教育而言，它也存在一些不足：

1、人的群體意識(shí)和集體觀念漸趨淡薄。社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性，這就要求人必須融入社會(huì)。人與人之間需要語言的交流、信息的傳遞、情感的溝通。而在網(wǎng)絡(luò)教育中，學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間僅僅通過BBS、E-mail或其它一些網(wǎng)絡(luò)通訊工具進(jìn)行交流，人們所建立的關(guān)系只是一種虛擬環(huán)境的人際關(guān)系，人與人之間交往逐步由直接走向間接、由多樣化走向單一化，失去了傳統(tǒng)大學(xué)同學(xué)之間的直接交往，群體意識(shí)逐漸淡漠。通過這種方式教育的學(xué)生，其集體觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神一般不如傳統(tǒng)大學(xué)的學(xué)生，不利于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。

2、德育教育存在不足。教育的目的不僅僅是傳授知識(shí)，而且還要教育學(xué)生做人。教師一方面要傳授知識(shí)，另一方面又要通過自己的言傳身教培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，使他們成為對(duì)社會(huì)有用的人。而在網(wǎng)絡(luò)教育中，學(xué)生和老師不是真正的“面對(duì)面”，教師只能言傳而無法身教。

3、教師無法對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。在網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境下學(xué)習(xí)，需要學(xué)生有較強(qiáng)自制力和學(xué)習(xí)自覺性。否則，所學(xué)課程將無法保證質(zhì)量，無法按期完成。因?yàn)榇藭r(shí)教師無法采取有效措施督導(dǎo)這些遠(yuǎn)距離的學(xué)生，學(xué)生更容易“曠課”、“開小差”。而傳統(tǒng)教育中教師可以面對(duì)面督導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使自律性、自覺性較差的受到有效促進(jìn)。

4、學(xué)習(xí)者不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以教師講授為主，教師在課堂上要通過講解和舉例來論證一個(gè)觀點(diǎn)，直到學(xué)生明白弄懂為止。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式下，教師很少在指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、要求學(xué)生自己獨(dú)立地論證某個(gè)觀點(diǎn)上下工夫。

二、你為什么要報(bào)名參加福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的學(xué)習(xí)?

答：原因有三點(diǎn)：

第一：福建師范大學(xué)是一所名牌大學(xué)，2001年1月由國家教育部批準(zhǔn)為重點(diǎn)支持建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)院校之一。可以面向東南亞地區(qū)開展?jié)h語教學(xué)、向全國自主招生、自主設(shè)置專業(yè)、自主組織入學(xué)考試、自主確定招生地區(qū)和招生規(guī)模、并頒發(fā)國家承認(rèn)的福建師范大學(xué)畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

第二：平時(shí)既要工作，又要顧家，參加網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)這樣既方便自己安排工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，又能加強(qiáng)培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

第三：福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院在我們縣城的進(jìn)修學(xué)校開設(shè)有學(xué)習(xí)點(diǎn)，離家很近，便于溝通聯(lián)系。

三、網(wǎng)絡(luò)教育講授方式可分為同步式與異步式兩種，請(qǐng)你談?wù)勍绞街v授與異步式講授的優(yōu)缺點(diǎn)。

答：同步式講授是指分布在不同空間的教師、學(xué)習(xí)者在同一時(shí)間內(nèi)開展的教與學(xué)活動(dòng)。這種教學(xué)模式通常需要借助視頻會(huì)議系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)過程中，教師在配有攝像機(jī)、話筒、電子白板、投影儀的教室中授課，學(xué)習(xí)者在配有同樣設(shè)備的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)教室中學(xué)習(xí)。教師的講

課形式與課堂授課一樣，但需通過視頻控制系統(tǒng)觀察遠(yuǎn)端教室中學(xué)習(xí)者的表情，接收學(xué)習(xí)者的反饋信息。

同步式講授延續(xù)傳統(tǒng)教學(xué)模式，對(duì)教師要求比較低，而且課堂學(xué)習(xí)氛圍較好，比較適合目前的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，這種模式下要求學(xué)生集中在同一地點(diǎn)，教師、學(xué)生在同一時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)活動(dòng)，這對(duì)于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者來時(shí)，具有極大的不便性。在教學(xué)中，一個(gè)教師面對(duì)眾多學(xué)習(xí)者，尤其是不同空間中的學(xué)習(xí)者，很難顧及每個(gè)人。因此，絕大多數(shù)學(xué)習(xí)者無法與教師進(jìn)行交互，總體交互水平比較低。從技術(shù)層面來看，盡管視頻會(huì)議系統(tǒng)已有成熟的產(chǎn)品，但音視頻的傳輸質(zhì)量與網(wǎng)絡(luò)負(fù)載相關(guān)，所以為保證傳輸質(zhì)量，需要專用線路，費(fèi)用較高。

異步式講授是指分布在不同空間的教師、學(xué)習(xí)者在不同時(shí)間內(nèi)開展的教與學(xué)活動(dòng)。這種模式通常借助于網(wǎng)絡(luò)課程和流媒體技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。教師將網(wǎng)絡(luò)課程放到Web服務(wù)器上或以光盤的形式發(fā)送給學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)者無需在指定時(shí)間和指定教室中學(xué)習(xí)，而是按照自己的時(shí)間和地點(diǎn)自主學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中遇到疑難問題時(shí)，可以通過E-mail、BBS或答疑系統(tǒng)向教師尋求幫助或與其他學(xué)習(xí)者討論交流。

異步式講授由于不限制學(xué)習(xí)者的時(shí)間與空間，所以給學(xué)習(xí)者帶來一定的便利性。學(xué)習(xí)者可根據(jù)自己的實(shí)際情況確定學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，但它又對(duì)教師、學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。異步式講授以學(xué)習(xí)者自學(xué)為主，教與學(xué)的異步性使師生無法進(jìn)行實(shí)時(shí)交互，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中遇到的問題不能馬上解決。這就需要一方面學(xué)習(xí)者要努力提高自覺性和主動(dòng)性；另一方面，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)者，加強(qiáng)情感交流，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)者的問題。這種教學(xué)模式以網(wǎng)絡(luò)課程的形式承載教學(xué)內(nèi)容，所以對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)和開發(fā)有很高的要求，其中不僅要體現(xiàn)學(xué)科的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，還要包含教師的教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、以及教學(xué)評(píng)測(cè)等。

一、你是如何完成網(wǎng)絡(luò)課程的“課程內(nèi)容”學(xué)習(xí)？請(qǐng)寫出具體的操作步驟。

答：

1、雙擊IE,在地址欄里輸入：.cn，進(jìn)入福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)頁。

2、在“資源下載”中“常用軟件”下載Real Play10 并安裝。（觀看視頻需要）

3、在主頁中輸入用戶、密碼及驗(yàn)證碼進(jìn)入我的工作室

4、在“我的課程”中以“網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用基礎(chǔ)”為例點(diǎn)擊“進(jìn)入課程學(xué)習(xí)”按鈕進(jìn)入學(xué)習(xí)

5、可以點(diǎn)擊“課程學(xué)習(xí)”，也可以點(diǎn)擊“課程講解”觀看視頻。

二、如何通過網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行交作業(yè)？請(qǐng)寫出具體的操作步驟。

答：

1、雙擊IE,在地址欄里輸入：.cn，進(jìn)入福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)頁。

2、在主頁中輸入用戶、密碼及驗(yàn)證碼進(jìn)入我的工作室

以“網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用基礎(chǔ)”為例，點(diǎn)擊“進(jìn)入課程學(xué)習(xí)”按鈕進(jìn)入，點(diǎn)擊右上角的“在線作業(yè)” 點(diǎn)擊“第一次作業(yè)”進(jìn)入，再點(diǎn)擊“交作業(yè)”，答完題后，提交作業(yè)。

返回點(diǎn)擊作業(yè)列表可以查看其他作業(yè)

三、.網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)學(xué)員的素質(zhì)要求有哪些？請(qǐng)談?wù)勛约旱目捶ǎ銓⑷绾螀⒓泳W(wǎng)上的學(xué)習(xí)？ 答：

1、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。首先是要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些基本的學(xué)習(xí)技巧，例如時(shí)間的安排、目標(biāo)的制定、進(jìn)行自我評(píng)價(jià)等。還有如何有效地使用軟件，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索，利用通訊方式如電子郵件、公告板等。基本的寫作和通訊技巧也是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)生必需具備的，尤其是在小組交互學(xué)習(xí)中。要在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中成功的學(xué)生必須善于學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2、網(wǎng)上交往能力。通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，尤其是參與協(xié)作式學(xué)習(xí)，交往的能力與技巧是很重要的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的人際環(huán)境與實(shí)際的人際交往的環(huán)境不一樣，需要新的交往技巧和行為方式。積極鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)上討論和會(huì)議，文化背景也是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的一個(gè)重要因素。鼓勵(lì)學(xué)生在課程早期細(xì)致地討論這些問題。

3、.參與能力。學(xué)習(xí)者必須積極參與意義任務(wù)，以便學(xué)習(xí)。也就說，他們必須進(jìn)行設(shè)計(jì)、制定計(jì)劃、解決問題、進(jìn)行評(píng)價(jià)、得出結(jié)論、參與討論。

4、網(wǎng)上禮儀。（1）盡量發(fā)短消息。（2）不要用大寫字母，尤其在短消息中。（3）當(dāng)你回電子郵件或會(huì)議通知時(shí)最好是開頭第一句就給出你的主要觀點(diǎn)或結(jié)論，這樣表達(dá)信息不僅醒目，而且簡(jiǎn)明扼要。（4）當(dāng)你提到一個(gè)網(wǎng)址時(shí)，要給出它的URL地址，以便別人可以用到。

（5）在網(wǎng)上討論時(shí)切忌使用偏激的或粗俗的話語。

5、計(jì)算機(jī)文化。對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說，必須掌握計(jì)算機(jī)文化與操作使用以便在學(xué)習(xí)中有效學(xué)習(xí)。高中學(xué)生要求掌握基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技巧，如字處理、圖象編輯、表格處理、連接Internet、使用E_Mail、網(wǎng)上瀏覽。在大學(xué)階段，學(xué)生要求掌握某些專門軟件的應(yīng)用，如數(shù)學(xué)軟件、統(tǒng)計(jì)軟件等。

如何參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)：第一 學(xué)生可以利用瀏覽的功能進(jìn)行學(xué)習(xí)。第二 學(xué)生可以運(yùn)用遠(yuǎn)程登錄系統(tǒng)（Telnet）進(jìn)行學(xué)習(xí)。第三 學(xué)生可以利用討論方式學(xué)習(xí)。第四 學(xué)生可以通過文件下載進(jìn)行學(xué)習(xí)。第五學(xué)生可以通過電子郵件進(jìn)行學(xué)習(xí)和發(fā)送作業(yè)。

在網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境下學(xué)習(xí)，需要學(xué)員有較強(qiáng)自制力和學(xué)習(xí)自覺性。否則，所學(xué)課程將無法保證質(zhì)量，無法按期完成。因此今后的網(wǎng)上學(xué)習(xí)要做到：

1、充分利用好業(yè)余時(shí)間，在工作之余堅(jiān)持按時(shí)上課，高質(zhì)量的完成作業(yè)。

2、提高自己的學(xué)習(xí)積極性、自覺性和自主性

第二篇：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)作業(yè)三

題目1 正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

無盤工作站向服務(wù)器申請(qǐng)IP地址時(shí)，使用的是（）協(xié)議。選擇一項(xiàng)： a.ARP b.RARP

c.ICMP d.IGMP 反饋

正確答案是：

RARP 題目2 正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

當(dāng)一臺(tái)主機(jī)從一個(gè)網(wǎng)絡(luò)移到另一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)，以下說法正確的是（選擇一項(xiàng)：

a.必須改變它的IP地址和MAC地址

b.必須改變它的IP地址，但不需改動(dòng)MAC地址

c.必須改變它的MAC地址，但不需改動(dòng)IP地址 d.MAC地址，IP地址都不需改動(dòng)

反饋

正確答案是：

必須改變它的IP地址，但不需改動(dòng)MAC地址

題目3 正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

基于TCP協(xié)議的應(yīng)用程序是（）。選擇一項(xiàng)： a.PING b.TFTP c.OSPF d.TELENT、FTP、SMTP、HTTP

反饋）。

正確答案是：

TELENT、FTP、SMTP、HTTP 題目4 正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

保留給程序員自環(huán)測(cè)試的IP地址是（）選擇一項(xiàng)： a.164.0.0.1 b.130.0.0.1 c.200.0.0.1 d.127.0.0.1

反饋

正確答案是：

127.0.0.1 題目5 正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

B類地址的默認(rèn)掩碼是（）。選擇一項(xiàng)： a.255.0.0.0 b.255.255.0.0 c.255.255.255.255 d.255.255.255.0 反饋

正確答案是：

255.255.0.0 題目6 正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

TCP/IP協(xié)議的層次并不是按OSI參考模型來劃分的，相對(duì)應(yīng)與OSI的七層網(wǎng)絡(luò)模型，沒有定義（）。選擇一項(xiàng)： a.鏈路層和網(wǎng)絡(luò)層 b.網(wǎng)絡(luò)層和傳輸層 c.傳輸層和會(huì)話層 d.會(huì)話層和表示層

反饋

正確答案是：

會(huì)話層和表示層

題目7 正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

C類地址最大可能子網(wǎng)ID位數(shù)是（）。選擇一項(xiàng)： a.6 b.8 c.12 d.14 反饋

正確答案是：題目8 正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

目前網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的MAC地址由（）位二進(jìn)制數(shù)字構(gòu)成，IP地址由（選擇一項(xiàng)： a.48,16 b.64,32 c.48,32 d.48,48 反饋

正確答案是：

48,32 題目9 正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

PING命令發(fā)出的是（）報(bào)文。選擇一項(xiàng)：）位二進(jìn)制數(shù)構(gòu)成。

a.TCP請(qǐng)求報(bào)文 b.TCP應(yīng)答報(bào)文 c.ICMP 請(qǐng)求報(bào)文d.ICMP應(yīng)答報(bào)文

反饋

正確答案是：

ICMP 請(qǐng)求報(bào)文

題目10 正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

RARP的作用是（）。選擇一項(xiàng)：

a.將自己的IP地址轉(zhuǎn)換為MAC地址 b.將對(duì)方的IP地址轉(zhuǎn)換為MAC地址 c.將對(duì)方的MAC地址轉(zhuǎn)換為IP地址

d.知道自己的MAC地址，通過RARP協(xié)議得到自己的IP地址

反饋

正確答案是：

知道自己的MAC地址，通過RARP協(xié)議得到自己的IP地址

題目11 正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議（）可以提供錯(cuò)誤報(bào)告和其他回送給源站點(diǎn)關(guān)于IP數(shù)據(jù)包處理情況的消息。選擇一項(xiàng)： a.TCP b.UDP c.ICMP d.IGMP 反饋

正確答案是：

ICMP 題目12 不正確

獲得1.00分中的0.00分 Flag question 題干 一個(gè)B類IP地址最多可用（）位來劃分子網(wǎng)。選擇一項(xiàng)： a.8 b.14 c.16 d.22 反饋

正確答案是：題目13 正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

IP地址和它的子網(wǎng)掩碼“相與”運(yùn)算后，所得的是此IP地址的（）。選擇一項(xiàng)： a.A類地址 b.主機(jī)ID c.網(wǎng)絡(luò)ID

d.解析地址

反饋

正確答案是：

網(wǎng)絡(luò)ID 題目14 正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

一個(gè)B類IP地址，使用主機(jī)ID中5位劃分子網(wǎng)，則每個(gè)子網(wǎng)最多可以有（選擇一項(xiàng)： a.510 b.512 c.1022 d.2046

反饋

正確答案是：

2046 題目15 不正確

獲得1.00分中的0.00分）臺(tái)。

Flag question 題干

DHCP客戶端是使用地址（）來申請(qǐng)一個(gè)新的IP地址的。選擇一項(xiàng)： a.0.0.0.0 b.10.0.0.1 c.127.0.0.1 d.255.255.255.22

4反饋

正確答案是：

0.0.0.0 題目16 不正確

獲得1.00分中的0.00分 Flag question 題干

IP地址中網(wǎng)絡(luò)ID的作用是（）。選擇一項(xiàng)：

a.指定了主機(jī)所屬的網(wǎng)絡(luò) b.指定了網(wǎng)絡(luò)上主機(jī)的標(biāo)識(shí) c.指定了被尋址的子網(wǎng)中的某個(gè)節(jié)點(diǎn) d.以上都不是

反饋

正確答案是：

指定了主機(jī)所屬的網(wǎng)絡(luò)

題目17 正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

沒有任何子網(wǎng)劃分的IP地址“125.3.54.56”的網(wǎng)絡(luò)ID是（選擇一項(xiàng)： a.125.0.0.0 b.125.3.0.0 c.125.3.54.0 d.125.3.54.32 反饋

正確答案是：

125.0.0.0 題目18）。

正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

UDP段通過使用（）來保證可靠性。選擇一項(xiàng)： a.網(wǎng)際協(xié)議 b.應(yīng)用層協(xié)議c.網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議 d.傳輸控制協(xié)議

反饋

正確答案是：

應(yīng)用層協(xié)議

題目19 正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

關(guān)于IP地址，下列說法正確的是（）。選擇一項(xiàng)：

a.IP地址主機(jī)部分可以全1也可以全0 b.IP地址網(wǎng)絡(luò)ID部分可以全1也可以全0 c.IP地址網(wǎng)絡(luò)ID部分不可以全1也不可以全0d.IP地址可以全1也可以全0

反饋

正確答案是：

IP地址網(wǎng)絡(luò)ID部分不可以全1也不可以全0 題目20 正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

當(dāng)C類地址的子網(wǎng)掩碼為255.255.255.224，則包含的子網(wǎng)位數(shù)、子網(wǎng)數(shù)目、每個(gè)子網(wǎng)中主機(jī)數(shù)目正確的是（）。選擇一項(xiàng)： a.2,2,62 b.3,6,30 c.4，14,14 d.5,30,6 反饋

正確答案是： 3,6,30 題目21 不正確

獲得1.00分中的0.00分 Flag question 題干

EGP和BGP是在（）之間傳播路由的協(xié)議。選擇一項(xiàng)： a.主機(jī) b.子網(wǎng) c.區(qū)域

d.自制系統(tǒng)

反饋

正確答案是：

自制系統(tǒng)

題目22 正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

關(guān)于矢量距離算法以下哪些說法是錯(cuò)誤的（）。選擇一項(xiàng)：

a.矢量距離算法不會(huì)產(chǎn)生路由環(huán)路問題

b.矢量距離算法是靠傳遞路由信息來實(shí)現(xiàn)的

c.矢量距離算法收斂速度慢

d.使用矢量距離算法的協(xié)議只從自己的鄰居獲得信息

反饋

正確答案是：

矢量距離算法不會(huì)產(chǎn)生路由環(huán)路問題

題目23 正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

路由器中時(shí)刻維持著一張路由表，這張路由表可以是靜態(tài)配置的，也可以是（的。選擇一項(xiàng)： a.生成樹協(xié)議 b.鏈路控制協(xié)議 c.動(dòng)態(tài)路由協(xié)議）產(chǎn)生 d.被承載網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議

反饋

正確答案是：

動(dòng)態(tài)路由協(xié)議

題目24 不正確

獲得1.00分中的0.00分 Flag question 題干

下列關(guān)于動(dòng)態(tài)路由協(xié)議的鏈路狀態(tài)算法敘述正確的是（選擇一項(xiàng)：

a.鏈路狀態(tài)是對(duì)路由的描述

b.鏈路狀態(tài)是對(duì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的描述 c.鏈路狀態(tài)算法本身會(huì)產(chǎn)生路由自環(huán)

d.OSPF和ELGRP都使用鏈路狀態(tài)算法

反饋

正確答案是：

鏈路狀態(tài)是對(duì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的描述

題目25 正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

DNS的作用是（）。選擇一項(xiàng)：

a.為客戶機(jī)分配IP地址 b.訪問HTTP的應(yīng)用程 c.將域名解析為IP地址

d.將MAC地址解析為IP地址

反饋

正確答案是：

將域名解析為IP地址

題目26 正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

SMTP工作于（）。選擇一項(xiàng)： a.網(wǎng)絡(luò)層）。

b.應(yīng)用層c.會(huì)話層 d.表示層

反饋

正確答案是：

應(yīng)用層

題目27 不正確

獲得1.00分中的0.00分 Flag question 題干

應(yīng)用層的（）協(xié)議提供文件傳送服務(wù)。選擇一項(xiàng)： a.FTP b.Telnet c.HTTP d.SNMP 反饋

正確答案是：

FTP 題目28 不正確

獲得1.00分中的0.00分 Flag question 題干

—個(gè)VLAN可以看作是一個(gè)（）。選擇一項(xiàng)： a.沖突域 b.廣播域 c.管理域d.阻塞域

反饋

正確答案是：

廣播域

題目29 正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

下列不是VLAN的劃分方法的是（）。選擇一項(xiàng)： a.基于設(shè)備的端口 b.基于協(xié)議 c.基于MAC地址 d.基于物理位置

反饋

正確答案是：

基于物理位置

題目30 正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

關(guān)于VLAN,下面不正確的說法是（）。選擇一項(xiàng)： a.隔離廣播域

b.相互間通信要通過路由器

c.可以限制網(wǎng)上的計(jì)算機(jī)相互訪問的權(quán)限 d.只能在同一個(gè)物理網(wǎng)絡(luò)上的主機(jī)進(jìn)行邏輯分組

反饋

正確答案是：

只能在同一個(gè)物理網(wǎng)絡(luò)上的主機(jī)進(jìn)行邏輯分組

題目31 正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

網(wǎng)絡(luò)管理的功能有（）。選擇一項(xiàng)： a.計(jì)費(fèi)管理b.病毒管理 c.用戶管理 d.站點(diǎn)管理

反饋

正確答案是：

計(jì)費(fèi)管理

題目32 正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

下列選項(xiàng)中是網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議的是（）。選擇一項(xiàng)： a.DES b.UNIX c.SNMP

d.SMTP 反饋

正確答案是：

SNMP 題目33 不正確

獲得1.00分中的0.00分 Flag question 題干

SNMP管理模型由SNMP管理器、SNMP代理和（）組成。選擇一項(xiàng)： a.管理信息庫 b.服務(wù)器軟件 c.客戶機(jī)軟 d.代理節(jié)點(diǎn)

反饋

正確答案是：

管理信息庫

題目34 正確

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

為了保障網(wǎng)絡(luò)安全，防止外部攻擊，一般在Intranet和Internet之間設(shè)置（選擇一項(xiàng)： a.加密機(jī)制 b.數(shù)字認(rèn)證機(jī)制 c.防火墻

d.數(shù)字簽名

反饋

正確答案是：

防火墻

題目35 正確）。

獲得1.00分中的1.00分 Flag question 題干

簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議是（）。選擇一項(xiàng)： a.SNMPb.SMTP c.X.25 d.ICMP

反饋

正確答案是：

SNMP

第三篇：網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用基礎(chǔ)在線考核

7、簡(jiǎn)述題:在網(wǎng)絡(luò)教育過程中，教師和學(xué)生之間的互動(dòng)過程可以通過哪幾種方式來完成？

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中，教學(xué)互動(dòng)方式主要包括師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，和學(xué)生與資源之間的互動(dòng)。

師生互動(dòng)的方式具體可以包括發(fā)布作業(yè)、點(diǎn)評(píng)作業(yè)、問卷調(diào)查、問題解答、論壇交流、Email交流幾種。教學(xué)過程中，雖然細(xì)節(jié)的考慮不可或缺，但教師更為關(guān)注的應(yīng)該是整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的框架結(jié)構(gòu)和問題的開放性，應(yīng)該盡力營造一個(gè)開放的、寬容的學(xué)習(xí)交流環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。師生互動(dòng)過程中，教師的角色不是教學(xué)信息資源的壟斷者、知識(shí)的傳授者和教學(xué)過程的主宰者，更多的是學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的導(dǎo)航者、學(xué)生發(fā)展認(rèn)知能力的幫助者、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、教學(xué)資源的合作開發(fā)者。

（1）加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)過程的控制，以免偏離學(xué)習(xí)目標(biāo)。

當(dāng)學(xué)生在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，由于信息太多，不容易進(jìn)入學(xué)習(xí)角色，容易被網(wǎng)頁繁多的內(nèi)容所干擾。網(wǎng)絡(luò)中過多的信息大大超過了師生可接受的程度。為了防止學(xué)生會(huì)被其他信息轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)的注意力，要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)過程的控制。（2）加強(qiáng)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中教師的作用

在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中，需要教師搜集、處理、整合來自各方面的信息資源，設(shè)計(jì)、制作專題網(wǎng)頁學(xué)生瀏覽網(wǎng)頁、練習(xí)作業(yè)、通過網(wǎng)絡(luò)交流意見等，都必須較熟練地掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)操作的技術(shù)，所以教師的信息素養(yǎng)制約著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展而且要求教師要正確定位自己的角色，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的切入點(diǎn)，讓實(shí)踐活動(dòng)既輕松活潑又卓有成效。通過了解學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)自主、互動(dòng)學(xué)習(xí)的意見和要求，了解教師對(duì)組織網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)，為了減少網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)教學(xué)的負(fù)面影響，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)者利用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行交流互動(dòng)的技能，需從多方面進(jìn)行改善，既要重視師生與計(jì)算機(jī)交互，也要重視學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生的交互。在自主探索與網(wǎng)上協(xié)作環(huán)節(jié)中注重師生傳統(tǒng)的語言和情感交流，才能極大地促進(jìn)了課程教學(xué)中師生多維互動(dòng)。

（3）改變教學(xué)模式，重視師生之間情感的交流和互動(dòng)性

教學(xué)模式的選擇和培養(yǎng)也是教師培訓(xùn)的一項(xiàng)內(nèi)容。首先對(duì)信息技術(shù)本身進(jìn)行培訓(xùn)，提高操作技能另外學(xué)生在課堂上接受的不僅是知識(shí)本身，更重要的是信息素養(yǎng)和創(chuàng)造能力的養(yǎng)成。

以《安全科技概論》課程為例，我們采取的是以下的互動(dòng)教學(xué)方法，提高與學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的互動(dòng)教學(xué)。利用多媒體的演示系統(tǒng)幫助強(qiáng)化理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過案例進(jìn)行分析，就事故原因進(jìn)行討論，制定預(yù)防措施。隨時(shí)接受學(xué)生的反饋信息，通過調(diào)查問卷、答疑討論、郵箱答疑等方式，重視師生之間情感的交流，讓學(xué)生分析發(fā)生在自己身邊的事情，減少網(wǎng)絡(luò)課堂給學(xué)生帶來的枯燥感。適量布置作業(yè)及時(shí)批改，掌握學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度。定期發(fā)布在線測(cè)試，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)模式。堅(jiān)持寫教學(xué)筆記，教師們共同對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐進(jìn)行探討和總結(jié)。

8、簡(jiǎn)述題:你是如何通過網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)交作業(yè)？請(qǐng)寫出具體的操作步驟。

答：操作步驟如下：

⑴、打開http://www.tmdps.cn進(jìn)入網(wǎng)院，輸入自己的學(xué)號(hào)、密碼，驗(yàn)證碼，進(jìn)入自己的工作室，選擇對(duì)應(yīng)學(xué)科后面的“進(jìn)入課程學(xué)習(xí)”，進(jìn)入總界面中； ⑵、在課程課件總界面中的右上角點(diǎn)擊“在線作業(yè)”，進(jìn)入學(xué)生網(wǎng)上交作業(yè)的界面；

⑶、點(diǎn)擊作業(yè)次別的名稱，可查看教師布置作業(yè)的詳細(xì)內(nèi)容。點(diǎn)擊“交作業(yè)”按鈕，打開在線作業(yè)平臺(tái)，進(jìn)行作業(yè)的解答編輯工作，完成作業(yè)時(shí)使用，也可以借助 Word 軟件在word中編輯解答的文字材料。在文字框里編輯好作業(yè)內(nèi)容后，檢查無誤即可點(diǎn)擊發(fā)送；

⑷、若要修改作業(yè)。可在老師未對(duì)已交作業(yè)題進(jìn)行批改前，點(diǎn)擊作業(yè)題目，可修改本次作業(yè)，然后向老師再次發(fā)送作業(yè)；或者先除本次作業(yè)，再重新編輯答案，后向老師再次發(fā)送作業(yè)。

9、簡(jiǎn)答題：您是如何通過下載區(qū)下載課程資料？

答：進(jìn)入福師大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)站，登陸成功后，點(diǎn)擊“我的課程”進(jìn)入課程頁面，選擇需要下載資源的課程點(diǎn)擊“進(jìn)入課程學(xué)習(xí)”，進(jìn)入學(xué)習(xí)頁面后，在頁面的右上角有“下載區(qū)”和“公告欄”，里面就有教師布置的課程資料，點(diǎn)擊鏈接就能成功下載了。

10、簡(jiǎn)答題： 數(shù)字圖書館的出現(xiàn)，為信息時(shí)代的圖書管理和社會(huì)帶來哪些好處？

(1)首先，數(shù)字圖書館能減少現(xiàn)今館藏文獻(xiàn)不斷增長(zhǎng)的壓力。其次，數(shù)字圖書館能緩解資金缺乏的壓力。再次，數(shù)字圖書館能減輕為讀者提供閱覽的壓力。(2)數(shù)字技術(shù)應(yīng)用高效 電子圖書是數(shù)字技術(shù)的成果，其特有的可檢索、可復(fù)制特性，改變了書籍應(yīng)用的歷史，使得資料的利用率更高，應(yīng)用更方便。圖文聲像獨(dú)特體驗(yàn) 電子圖書能夠滿足移動(dòng)的數(shù) 字生活，而圖文聲像相結(jié)合的優(yōu)點(diǎn)，使得書籍變得更加豐富，能夠讓讀者隨時(shí)隨地的體驗(yàn)閱讀的樂趣。節(jié)省資源環(huán)保經(jīng)濟(jì) 電子圖書的無紙化節(jié)省了傳 統(tǒng)書籍制作和儲(chǔ)存所需要的大量資源，作為機(jī)構(gòu)和書籍愛好者來說，電子圖書更環(huán)保經(jīng)濟(jì)、更實(shí)用高效。

11、簡(jiǎn)述題:你是如何參加網(wǎng)上答疑？請(qǐng)寫出具體的操作步驟。

（1）點(diǎn)擊“我的課程”按鈕時(shí)，可查看本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的所有課程，以及未按教學(xué)計(jì)劃完成的課程，以及課件的時(shí)長(zhǎng)進(jìn)度，課程成績(jī)比例，活動(dòng)進(jìn)度等。（2）選擇要學(xué)習(xí)的課程，點(diǎn)擊“進(jìn)入課程”，彈出課件首頁在網(wǎng)絡(luò)課程交互區(qū)中點(diǎn)擊“課程答疑”，進(jìn)入課程答疑界面可在本界面向教師提問本門課程有關(guān)的學(xué)習(xí)問題，也可看到其他同學(xué)提出的問題和教師的解答。

（3）提問。點(diǎn)擊“提問”，可開始向老師提出問題。提問題必須先填寫好題目，再在內(nèi)容區(qū)中輸入你要提問的問題內(nèi)容，輸入結(jié)束后，按“發(fā)送”按鈕，把問題傳送給教師。當(dāng)你再次上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)，就可以看到任課教師對(duì)問題的答復(fù)；如果你是在教師值機(jī)的時(shí)間里上網(wǎng)學(xué)習(xí)，刷新后就可以看到值機(jī)教師的實(shí)時(shí)回答。（4）查看教師回答。單擊課程答疑界面中的問題名稱，可查看教師對(duì)這個(gè)問題的答復(fù)。

（5）搜索問題。在“課程答疑”區(qū)中，可以根據(jù)“問題名稱”、“發(fā)布人”、“是否回答”，這三種搜索條件，用關(guān)鍵字搜做到相關(guān)的問題。

12、簡(jiǎn)答題：遠(yuǎn)程教育定義可概括為? ? 遠(yuǎn)程教育專家 德斯蒙德·基更綜合多位遠(yuǎn)程教育學(xué)者、專家對(duì)遠(yuǎn)程教育重新整理的定義。(5點(diǎn))

? 我國遠(yuǎn)程教育專家丁興富教授更簡(jiǎn)明地概括的定義。遠(yuǎn)程教育在中國的發(fā)展經(jīng)歷了三代：

? 第一代是函授教育。這一方式為我國培養(yǎng)了很多人才； ? 第二代是20世紀(jì)80年興起的廣播電視教育。我國的這一遠(yuǎn)程教育方式和中央廣播電視大學(xué)在世界上享有盛名；

? 第三代是20世紀(jì)90年代隨著信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，我國產(chǎn)生了以信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。網(wǎng)絡(luò)與教育的結(jié)合，孕育出現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)

? 網(wǎng)絡(luò)大學(xué)適應(yīng)了信息時(shí)代的潮流。? 網(wǎng)絡(luò)大學(xué)有利于教育的均衡發(fā)展。

? 網(wǎng)絡(luò)大學(xué)適應(yīng)了信息時(shí)代終身教育的需求。? 網(wǎng)絡(luò)大學(xué)符合經(jīng)濟(jì)效益原則。? 發(fā)展網(wǎng)絡(luò)大學(xué)還能緩解就業(yè)壓力。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的主要任務(wù) ? 1．開展學(xué)歷教育。? 2．開展非學(xué)歷教育。? 3．探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。

? 4．探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的管理機(jī)制。? 5．網(wǎng)上資源建設(shè)。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的基本條件 ? 1．具有較強(qiáng)的綜合實(shí)力。? 2．能夠歸口管理。

? 3．指導(dǎo)思想正確，實(shí)施方案可行。

? 4．軟硬件條件符合要求。? 5．經(jīng)費(fèi)和師資隊(duì)伍。? 6．社會(huì)需求旺盛。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的管理方式

? 1.網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院應(yīng)該是由試點(diǎn)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)的學(xué)院，具有教學(xué)、技術(shù)管理與服務(wù)職能。

? 2.網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院可根據(jù)本校已經(jīng)具備的學(xué)歷學(xué)位授予權(quán)資格，與學(xué)校職能部門共同商定人才培養(yǎng)方案，開展研究生有關(guān)專業(yè)學(xué)位的教育，本科（包括主修專業(yè)、輔修專業(yè)、第二學(xué)士學(xué)位、專升本）、高職高專等層次的學(xué)歷學(xué)位網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，有關(guān)學(xué)位授予和畢業(yè)資格審查應(yīng)由學(xué)校職能部門負(fù)責(zé)。

? 3.網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院可根據(jù)社會(huì)需求，在本校已設(shè)置專業(yè)范圍內(nèi)選擇開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的專業(yè)。

? 4.網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院可以通過國家統(tǒng)一的考試來錄取學(xué)生，也可自行組織考試錄取學(xué)生，招生形式和入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)由試點(diǎn)學(xué)校自行規(guī)定。

? 5.網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院應(yīng)實(shí)行學(xué)分制。

? 6.對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的學(xué)生，可按教育成本收費(fèi)，其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和辦法由學(xué)校按國家有關(guān)規(guī)定報(bào)學(xué)校所在地收費(fèi)管理部門批準(zhǔn)后執(zhí)行。

? 7.試點(diǎn)學(xué)校每在各地區(qū)的招生計(jì)劃、實(shí)際招生情況和校外網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（校外學(xué)習(xí)中心）支撐服務(wù)機(jī)構(gòu)，需報(bào)當(dāng)?shù)厥　⒆灾螀^(qū)、直轄市教育行政部門備案。

網(wǎng)絡(luò)教育在我校的開展

? 健全網(wǎng)絡(luò)教育管理機(jī)構(gòu)，成立福建師范大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組、福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。

? 設(shè)有辦公室、招生部、教學(xué)部、教務(wù)部、技術(shù)部、資源開發(fā)部、學(xué)習(xí)支持部、培訓(xùn)部、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究所。? 加大網(wǎng)絡(luò)教育的投入；

? 解決好網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院的辦學(xué)場(chǎng)所 ； 福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)模式 ? 網(wǎng)絡(luò)教育校外學(xué)習(xí)中心

? 校外學(xué)習(xí)中心是配合試點(diǎn)高校開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)支持服務(wù)機(jī)構(gòu)。? 根據(jù)試點(diǎn)高校統(tǒng)一要求和安排，學(xué)習(xí)中心協(xié)助試點(diǎn)高校進(jìn)行招生宣傳、生源組織、提供學(xué)習(xí)場(chǎng)地、學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)、日常管理等工作。? 校外學(xué)習(xí)中心應(yīng)具備符合學(xué)習(xí)支持服務(wù)要求的專職管理、服務(wù)和技術(shù)人員隊(duì)伍，相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，包括網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)等在內(nèi)的良好設(shè)備、設(shè)施。網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式

? 網(wǎng)上教學(xué)從運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)角度，可以分為以下幾種：在線教學(xué)、離線教學(xué)、綜合教學(xué)

? 網(wǎng)上教學(xué)從講授形式劃分，可以分為同步式和異步式兩種

13、簡(jiǎn)述題:您是如果開通學(xué)院郵箱，并利用郵箱收發(fā)郵件以及清理垃圾郵件 答：操作步驟： 1.申請(qǐng)電子郵箱：

（1）進(jìn)入福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的首頁，教學(xué)平臺(tái)：在首頁左方的“用戶登錄”窗口登錄，用相應(yīng)的賬號(hào)（學(xué)號(hào)）、密碼、驗(yàn)證碼登錄網(wǎng)站。

（2）點(diǎn)擊首頁右方的“電子郵件系統(tǒng)”菜單欄，凡是網(wǎng)絡(luò)學(xué)院正式注冊(cè)學(xué)生都可憑學(xué)號(hào)和初始帳號(hào)密碼申請(qǐng)學(xué)院的免費(fèi)電子郵箱。進(jìn)入認(rèn)證注冊(cè)畫面，首先輸入學(xué)生學(xué)號(hào)，再輸入校驗(yàn)口令，系統(tǒng)將確認(rèn)學(xué)號(hào)和校驗(yàn)口令是否正確，正確后才允許進(jìn)入申請(qǐng)界面，否則提示“該用戶信息已被注冊(cè)或者您輸入的信息不正確！”（3）輸入學(xué)號(hào)和校驗(yàn)口令，驗(yàn)證身份通過后，進(jìn)入電子郵件申請(qǐng)的下一流程，如實(shí)填寫各項(xiàng)資料后，按“完成注冊(cè)”按鈕提交。

完成注冊(cè)后，學(xué)生填寫的各項(xiàng)資料符合系統(tǒng)規(guī)定，則提示申請(qǐng)成功。2.使用電子郵箱：

（1）登錄郵箱，即進(jìn)入學(xué)院的電子郵件系統(tǒng)界面，點(diǎn)擊收信，收信箱中存放著收到的郵件。點(diǎn)擊左側(cè)導(dǎo)航欄內(nèi)的收件箱，系統(tǒng)會(huì)顯示用戶有幾封郵件沒有閱讀，并顯示該郵件的各種屬性，如發(fā)信人地址、日期、主題和郵件的大小。

（2）寫信：點(diǎn)擊左側(cè)導(dǎo)航欄的寫信郵件，將對(duì)方的信箱名稱、信件主題、正文等內(nèi)容填入相應(yīng)欄目，如果需要“保存到送件箱”、“使用信紙”、“已讀回執(zhí)”等功能，則將相應(yīng)功能欄目打勾。如果有文檔、圖片需要作為附件隨信一起發(fā)送，則需點(diǎn)擊“添加附件”按鈕，按系統(tǒng)相應(yīng)提示上傳附件。信件寫好后，按“立即發(fā)送”按鈕則將已寫好的信件發(fā)送出去。

（3）刪除垃圾郵件：選中所要?jiǎng)h除的郵件，點(diǎn)擊刪除。

14、簡(jiǎn)答題：《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》中，網(wǎng)絡(luò)課程的定義是什么？

1、教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)委員會(huì)《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》2000 網(wǎng)絡(luò)課程就是通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)的總和。它包括兩個(gè)組成部分:按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境,其中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境特指支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的軟件工具、教學(xué)資源以及在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)。

2、林君芬、余勝泉《關(guān)于我國網(wǎng)絡(luò)課程現(xiàn)狀與問題的思考》2001 網(wǎng)絡(luò)課程,顧名思義就是用于網(wǎng)絡(luò)教育的課程,首先,它是課程,其次我們強(qiáng)調(diào)它必須具有網(wǎng)絡(luò)的特 點(diǎn)。按照美國新教育百科辭典“課程”條目：“所謂課程是指在學(xué)校的教師指導(dǎo)下出現(xiàn)的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)活動(dòng)的總體,其中包含了教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)乃至評(píng) 價(jià)方法在內(nèi)的廣泛的概念”。網(wǎng)絡(luò)課程還要考慮到教育信息的傳播方式發(fā)生了改變,并由此而產(chǎn)生的教育理念、教育模式、教學(xué)方法等的極大改變。

3、楊志娟、吳少杰《淺談網(wǎng)絡(luò)課程及其交互方式》2004 網(wǎng)絡(luò)課程是基于互聯(lián)網(wǎng),按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)支撐環(huán)境,并有機(jī)地通過多種媒體和信息技術(shù)表現(xiàn)的課程的基本教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)全過程的教學(xué)活動(dòng)。

4、蔣家傅《網(wǎng)絡(luò)課程的特性、構(gòu)建原則及其構(gòu)建模式探討》2004

從本質(zhì)上講,網(wǎng)絡(luò)課程仍屬于課程的范疇,它是具有一定目的性和結(jié)構(gòu)性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),這種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是通過學(xué)生與學(xué)習(xí)環(huán)境的交互而獲得的。但由于網(wǎng)絡(luò)課程是基于網(wǎng)絡(luò)這一特定環(huán)境來傳遞教學(xué)信息并開展教學(xué)活動(dòng)的,因此,它又具有不同于一般課程的特性。

5、譚業(yè)武、張首翔《網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)》2001 網(wǎng)絡(luò)課程是以網(wǎng)絡(luò)的形式表現(xiàn)出來的一門具體的課程,它具有明確的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對(duì)象、課程定位、課程內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。

6、人才培養(yǎng)模式改革課題組《網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)模式的設(shè)計(jì)研究》2004 網(wǎng)絡(luò)課程是傳統(tǒng)課程在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下的重建,是教師、學(xué)習(xí)者、媒體教材和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境四者持續(xù)地相互作用的過程與內(nèi)容的總稱。

7、《現(xiàn)代教育技術(shù)和優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā) 》何克抗 北京師范大學(xué) 現(xiàn)代教育技術(shù)研究所

目前有關(guān)網(wǎng)絡(luò)課程的幾種定義 了解課程的概念以后，對(duì)于什么是網(wǎng)絡(luò)課程就應(yīng)該比較清楚了。目前關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程國內(nèi)外有多種不同的定義與說法，到底哪一種是比較科學(xué)的呢？下面我們就來看看其中最有影響的四種定義：

第一種定義第一種定義：“網(wǎng)絡(luò)課程是基于Web的課程，即在因特網(wǎng)上通過www.tmdps.cn進(jìn)入網(wǎng)院，輸入自己的學(xué)號(hào)、密碼，驗(yàn)證碼，進(jìn)入自己的工作室，選擇對(duì)應(yīng)學(xué)科后面的“進(jìn)入課程學(xué)習(xí)”，進(jìn)入總界面中； ⑵、在課程課件總界面中的右上角點(diǎn)擊“下載區(qū)”，進(jìn)入學(xué)生考前輔導(dǎo)講義下載。

17、簡(jiǎn)答題：在因特網(wǎng)上，學(xué)生擁有多種手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，請(qǐng)你簡(jiǎn)述幾種常用的手段。

答：常用的手段有：

（1）學(xué)生可以利用瀏覽的功能進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)生可以運(yùn)用遠(yuǎn)程登錄系統(tǒng)(Telnet)進(jìn)行學(xué)習(xí)。（3）學(xué)生可以利用討論方式學(xué)習(xí)。（4）學(xué)生還可以通過文件下載進(jìn)行學(xué)習(xí)。（5）學(xué)生可以通過電子郵件進(jìn)行學(xué)習(xí)與發(fā)送作業(yè)。

18、簡(jiǎn)述題:網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，它的出現(xiàn)有其必然性，有哪幾方面的表現(xiàn)？請(qǐng)加以說明。

首先在技術(shù)層面來說，現(xiàn)在很多高校的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院都做得很不好，有的學(xué)校設(shè)置還是用的很早的技術(shù)。不過我還是相信隨著就讀人數(shù)和社會(huì)需求的改變，這些方面都會(huì)得到改善

1、最早的應(yīng)該就是通過電視、DVD等方式的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)了。課件有的被刻錄成光盤的形式進(jìn)行傳播，很多偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的覆蓋率很低，就可以通過這種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、然后就是PC電腦的興起，筆記本電腦的普及。促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的發(fā)展，這其中主要涉及到的是利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們可以通過音頻、視頻、課件等形式在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行實(shí)時(shí)或者非實(shí)時(shí)的交互學(xué)習(xí)和交流

3、移動(dòng)終端的發(fā)展，包括現(xiàn)在的智能手機(jī)和平板電腦。目前看來這種形式的學(xué)習(xí)方法越來越受到大眾的歡迎，很多人喜歡用手機(jī)，平板電腦，電子書等移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅攜帶方便而且同樣能夠在互聯(lián)網(wǎng)上面找到海量的學(xué)習(xí)資源。

19、簡(jiǎn)答題：在因特網(wǎng)上，學(xué)生擁有多種手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，請(qǐng)你簡(jiǎn)述幾種常用的手段。

答：常用的手段有：

（1）學(xué)生可以利用瀏覽的功能進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)生可以運(yùn)用遠(yuǎn)程登錄系統(tǒng)(Telnet)進(jìn)行學(xué)習(xí)。（3）學(xué)生可以利用討論方式學(xué)習(xí)。（4）學(xué)生還可以通過文件下載進(jìn)行學(xué)習(xí)。（5）學(xué)生可以通過電子郵件進(jìn)行學(xué)習(xí)與發(fā)送作業(yè)。

20、論述題:請(qǐng)寫出福建師大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教學(xué)平臺(tái)學(xué)生工作室主要操作功能有哪些？網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí)包括哪些？ 答：學(xué)生工作室功能。

①瀏覽通知公告：可以查看學(xué)院管理員，點(diǎn)擊公告主題可查看詳細(xì)公告內(nèi)容，界面。

②我的課程：點(diǎn)擊我的課程，顯示該學(xué)生本學(xué)期已選修的課程名稱，點(diǎn)擊“學(xué)習(xí)”按鈕，進(jìn)入該門課程的課件學(xué)習(xí)，這在后面將有詳細(xì)的介紹。

③個(gè)人信息：可顯示和修改本人的基本信息。這里學(xué)生的基本信息已由管理員根據(jù)學(xué)員報(bào)名填寫的信息事先建立。

④教學(xué)計(jì)劃：查看本專業(yè)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，更好地合理安排自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，⑤考試安排：查看期末考試科目以及時(shí)間安排表，更好地合理安排自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，⑥成績(jī)查詢：提供學(xué)員查詢各科成績(jī)，合理安排重考的復(fù)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí)包括：（1）課件學(xué)習(xí)；（2）公告欄；（3）課程答疑； 課程討論；（5）下載區(qū)；（6）作業(yè)。

選擇題：CDBABC

第四篇：上海交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育-計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)作業(yè)五

題目1 當(dāng)我們?cè)诘刂窓谥休斎刖W(wǎng)站的URL后，還必須按下哪個(gè)鍵，IE才會(huì)連上該網(wǎng)站______。選擇一項(xiàng)：

a.Ctrl b.Enter c.Shift d.Alt 題目2 如果要更改郵件的字體，應(yīng)該進(jìn)入_________。選擇一項(xiàng)：

a.“工具”-> “選項(xiàng)”-> “安全” b.“工具”-> “選項(xiàng)”-> “簽名” c.“工具”-> “選項(xiàng)”-> “常規(guī)” d.“工具”-> “選項(xiàng)”-> “撰寫” 題目3 a@b.cn表示一個(gè)_________。選擇一項(xiàng)：

a.電子郵箱 b.IP地址 c.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 d.域名 題目4 在收件箱中，單擊一封郵件時(shí)，可_________。選擇一項(xiàng)：

a.在單獨(dú)的窗口中查看郵件 b.不能查看到該郵件 c.可將其標(biāo)記為已讀 d.在預(yù)覽窗格中查看該郵件 題目5 對(duì)收件箱中的一封郵件進(jìn)行回復(fù)時(shí)，需要在工具欄中點(diǎn)擊_________。選擇一項(xiàng)：

a.“刪除”按鈕 b.“答復(fù)”按鈕 c.“創(chuàng)建郵件”按鈕 d.“轉(zhuǎn)發(fā)”按鈕 題目6 還未回答

電子郵箱系統(tǒng)不具有的功能是__________。選擇一項(xiàng)：

a.撰寫郵件

b.自動(dòng)翻譯英文郵件 c.接收郵件 d.發(fā)送郵件

題目7 如果你對(duì)網(wǎng)頁上的一段圖文信息感興趣，想保存到本地硬盤，最好進(jìn)行______操作。選擇一項(xiàng)：

a.文字、圖片分開來復(fù)制

b.先全選這段信息，再按右鍵選擇“目標(biāo)另存為”菜單命令，保存到本地硬盤 c.選擇“文件”菜單中的“另存為”菜單命令，保存為Web頁格式 d.保存這個(gè)文件的源代碼即可

題目8 如果想在Google網(wǎng)站上搜索有關(guān)Detroit Pistons（底特律活塞）籃球隊(duì)方面的信息，最有效的檢索關(guān)鍵詞是______。選擇一項(xiàng)：

a.“Detroit Pistons” b.Sports（體育）c.Detroit Pistons d.Basketball（籃球）

題目9 用戶在收件箱中刪除一封郵件后，這封郵件_________。選擇一項(xiàng)：

a.被轉(zhuǎn)到“發(fā)件箱”了 b.被轉(zhuǎn)到“已刪除郵件”了 c.徹底刪除了 d.被轉(zhuǎn)到“垃圾箱”了 題目10 在進(jìn)行帳號(hào)設(shè)置的過程中，如果你使用的是雅虎的電子郵箱，那么接收郵件服務(wù)器地址應(yīng)為_________。選擇一項(xiàng)：

a.http.mail.yahoo.com b.smtp.mail.yahoo.com c.pop.mail.yahoo.com.cn d.ftp.mail.yahoo.com

題目11 超文本傳輸協(xié)議的英文簡(jiǎn)稱是______。選擇一項(xiàng)：

a.XML b.HTTP c.FTP d.HTML 題目12 瀏覽器軟件瀏覽網(wǎng)站時(shí)，“收藏夾”的作用是______。選擇一項(xiàng)：

a.隱藏網(wǎng)頁中的內(nèi)容 b.打印網(wǎng)頁中的內(nèi)容

c.記住某些網(wǎng)站地址，方便下次訪問 d.復(fù)制網(wǎng)頁中的內(nèi)容

題目13 Outlook Express中設(shè)置惟一的電子郵件賬號(hào)：kao@sina.com，現(xiàn)發(fā)送一封電子郵件給shi@sina.com，則發(fā)送完成后_________。選擇一項(xiàng)：

a.已發(fā)送郵件中有shi@sina.com郵件 b.發(fā)件箱中有kao@sina.com郵件 c.已發(fā)送郵件中有kao@sina.com郵件 d.發(fā)件箱中有shi@sina.com郵件

題目14 發(fā)送電子郵件時(shí)，添加了附件，那么_________。選擇一項(xiàng)：

a.附件將不被發(fā)送出去 b.收件人無法下載附件 c.收件人看不到附件

d.附件將被發(fā)送給收件人，并且他可以下載

題目15 如果想用Outlook給小明發(fā)送一封電子郵件，必須知道他的_________。選擇一項(xiàng)：

a.E-mail地址 b.姓名 c.家庭住址 d.電話號(hào)碼 題目16 在Outlook Express中設(shè)置唯一電子郵件賬號(hào)：kao@sina.com，現(xiàn)成功接收到一封來自shi@sina.com的郵件，則以下說法正確的是_________。選擇一項(xiàng)：

a.在收件箱中有kao@sina.com郵件 b.在收件箱中有shi@sina.com郵件 c.在本地文件夾中有shi@sina.com郵件 d.在本地文件夾中有kao@sina.com郵件 題目17 電子郵件地址由兩部分組成，由@號(hào)隔開，其中@號(hào)前為_________。選擇一項(xiàng)：

a.機(jī)器名 b.密碼 c.用戶名 d.本機(jī)域 題目18 在進(jìn)行帳號(hào)設(shè)置的過程中，系統(tǒng)默認(rèn)的“我的接收郵件服務(wù)器”為_________。選擇一項(xiàng)：

a.HTTP b.POP3 c.IMAP d.SMTP 題目19 關(guān)于用戶的電子郵件信箱正確的說法是__________。選擇一項(xiàng)：

a.郵件服務(wù)器硬盤上的一塊區(qū)域 b.郵件服務(wù)器內(nèi)存中的一塊區(qū)域 c.通過郵局申請(qǐng)的個(gè)人信箱 d.用戶計(jì)算機(jī)硬盤上的一塊區(qū)域

題目20 保存Web頁中的圖片或文本，在不打開的狀態(tài)下直接保存的正確操作是______。選擇一項(xiàng)：

a.選擇要復(fù)制的信息，單擊“編輯”菜單，然后單擊“復(fù)制” b.用鼠標(biāo)右鍵單擊Web頁上的圖像，然后單擊“復(fù)制” c.用鼠標(biāo)右鍵單擊目標(biāo)項(xiàng)目的鏈接，然后單擊“目標(biāo)另存為” d.用鼠標(biāo)右鍵單擊目標(biāo)項(xiàng)目的鏈接，然后單擊“復(fù)制” 題目21 如果要修改某個(gè)賬號(hào)的屬性，應(yīng)選擇Outlook Express中的哪個(gè)選項(xiàng)_________。選擇一項(xiàng)：

a.郵件 b.工具 c.文件 d.查看 題目22 如果要在待發(fā)郵件中加入簽名，需要進(jìn)入_________。選擇一項(xiàng)：

a.“工具”-> “選項(xiàng)”-> “常規(guī)” b.“工具”-> “選項(xiàng)”-> “簽名” c.“工具”-> “選項(xiàng)”-> “撰寫” d.“工具”-> “選項(xiàng)”-> “安全” 題目23 以下關(guān)于IE中“主頁”的說法錯(cuò)誤的是______。選擇一項(xiàng)：

a.點(diǎn)工具欄上“主頁”圖標(biāo)，可以打開IE主頁 b.連網(wǎng)后打開IE，進(jìn)入的網(wǎng)頁就是“主頁” c.在IE中，“主頁”不能更改 d.IE中的主頁可以為空，即沒有主頁

題目24 用Outlook Express軟件寫新郵件時(shí)，不正確的是______。選擇一項(xiàng)：

a.可以設(shè)置樣式

b.可以在信件中插入表格 c.可以設(shè)置字體格式 d.可以在信件中插入圖片 題目25 在利用Outlook創(chuàng)建一封新郵件時(shí)，以下選項(xiàng)中不能不填的是_________。選擇一項(xiàng)：

a.抄送人 b.收件人地址 c.主題 d.正文 題目26 百度搜索網(wǎng)站在搜索時(shí)的工作方式可分為______。選擇一項(xiàng)：

a.信息檢索和分類目錄的檢索 b.整體的檢索和分部式的檢索 c.信息檢索和關(guān)鍵詞的檢索

d.分類目錄的檢索和基于關(guān)鍵詞的檢索 題目27 郵件的主題行的開始位置的“Re：”和 “Fw:”字樣分別表示____。選擇一項(xiàng)：

a.希望對(duì)方答復(fù)的郵件，希望對(duì)方轉(zhuǎn)發(fā)的郵件 b.對(duì)方回復(fù)的郵件，轉(zhuǎn)發(fā)的郵件 c.當(dāng)前的郵件，對(duì)方回復(fù)的郵件 d.對(duì)方拒收的郵件，轉(zhuǎn)發(fā)的郵件

題目28 下列關(guān)于Web格式的郵件，敘述錯(cuò)誤的是______。選擇一項(xiàng)：

a.Web格式的郵件也稱超文本格式的郵件

b.Web格式的郵件既有傳統(tǒng)電子郵件的方便快捷特性，同時(shí)還具備Web上網(wǎng)頁美觀的特性

c.登陸網(wǎng)站上的個(gè)人郵箱后，撰寫的新郵件都是Web格式的郵件 d.Web格式的郵件內(nèi)容可以完全做到“圖文并茂” 題目29 要在IE中返回上一頁，應(yīng)該______。選擇一項(xiàng)：

a.按F4鍵 b.單擊“后退”按鈕 c.按Ctrl+D鍵 d.按Delete鍵

題目30 編寫電子郵件時(shí),不可以在郵件插入______。選擇一項(xiàng)：

a.附件 b.表格 c.圖片 d.橫線

題目31 SMTP協(xié)議是_________。選擇一項(xiàng)：

a.文件傳輸協(xié)議 b.傳輸控制協(xié)議 c.簡(jiǎn)單郵件傳輸協(xié)議 d.超文本傳輸協(xié)議 題目32 發(fā)送電子郵件時(shí)，填上抄送人后，則_________。選擇一項(xiàng)：

a.用戶不知道發(fā)出的郵件抄送給了哪些人 b.收件人知道發(fā)出的郵件抄送給了另外哪些人 c.收件人不知道發(fā)出的郵件抄送給了另外哪些人 d.抄送人看不到郵件 題目33 下列關(guān)于IE瀏覽器的菜單欄敘述，正確的是______。選擇一項(xiàng)：

a.菜單欄提供IE瀏覽器的操作命令

b.菜單欄只為用戶提供了“搜索”與“收藏夾”功能 c.菜單欄“鏈接”系統(tǒng)自帶的網(wǎng)頁地址 d.菜單欄用來顯示當(dāng)前網(wǎng)頁的名稱 題目34 使用Outlook Express添加郵件賬戶時(shí)，不需要從Internet服務(wù)提供商或局域網(wǎng)管理員那里得到的信息是_________。選擇一項(xiàng)：

a.郵件服務(wù)器的類型 b.賬戶名和密碼 c.收件人郵箱

d.接收郵件服務(wù)器的名稱

題目35 用IE打開http://www.tmdps.cn b.http://ybm.online.sh.cn c.http.ybw.online.sh.cn d.ybm@online.sh.cn

反饋

正確答案是：ybm@online.sh.cn 題目8 正確

獲得1.00分中的1.00分

Flag question 題干

下列說法正確的是____。選擇一項(xiàng)：

a.電子郵件是Internet提供的一項(xiàng)最基本的服務(wù)

b.電子郵件中可發(fā)送的多媒體只有文字和圖像 c.電子郵件只能發(fā)給指定的的網(wǎng)上用戶

d.電子郵件具有快速、高效、方便、價(jià)格昂貴等特點(diǎn) 反饋

正確答案是：電子郵件是Internet提供的一項(xiàng)最基本的服務(wù) 題目9 正確

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Flag question 題干

在電子郵件中所包含的信息_________。選擇一項(xiàng)：

a.只能是文字與圖形圖像信息 b.只能是文字

c.可以是文字、聲音和圖形圖像信息d.只能是文字與聲音信息

反饋

正確答案是：可以是文字、聲音和圖形圖像信息 題目10 正確

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Flag question 題干

互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用種，有關(guān)FTP下列描述不正確的是________。選擇一項(xiàng)：

a.從服務(wù)器上下傳文件也是一種非常普遍的使用方式 b.FTP可以實(shí)現(xiàn)即時(shí)的網(wǎng)上聊天

c.FTP是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議，它是在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)之間交換文件的最簡(jiǎn)單的方法 d.FTP通常用于將網(wǎng)頁從創(chuàng)作者上傳到服務(wù)器上供他人使用 反饋

正確答案是：FTP可以實(shí)現(xiàn)即時(shí)的網(wǎng)上聊天 題目11 正確

獲得1.00分中的1.00分

Flag question 題干

SMTP協(xié)議是_________。選擇一項(xiàng)：

a.超文本傳輸協(xié)議 b.傳輸控制協(xié)議 c.文件傳輸協(xié)議 d.簡(jiǎn)單郵件傳輸協(xié)議

反饋

正確答案是：簡(jiǎn)單郵件傳輸協(xié)議 題目12 正確

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在outlook Express的地址欄中填入以下哪一項(xiàng)是有效的_________。選擇一項(xiàng)：

a.202.36.78.9 b.www.tmdps.cn服務(wù)器下的office目錄時(shí)，其地址的正確寫法是______。選擇一項(xiàng)：

a.ftp://ftp.microsoft.com/office b.ftp.microsoft.com/office c.ftp.microsoft.comoffice d.ftp:ftp.microsoft.comoffice 反饋

正確答案是：ftp://ftp.microsoft.com/office 題目14 正確

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要想查看近期訪問的站點(diǎn)，應(yīng)該點(diǎn)擊哪個(gè)按鈕______。選擇一項(xiàng)：

a.收藏 b.歷史c.搜索 d.主頁 反饋

正確答案是：歷史 題目15 正確

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用戶可以把需要經(jīng)常保持聯(lián)系的朋友的電子郵件地址放在_________。選擇一項(xiàng)：

a.新建的文件夾中 b.通訊簿中c.草稿箱中 d.收件箱中 反饋

正確答案是：通訊簿中 題目16 正確

獲得1.00分中的1.00分

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在Internet上發(fā)送電子郵件的快慢_________。選擇一項(xiàng)：

a.與距離成反比 b.與距離成正比 c.與距離幾乎沒有關(guān)系d.與距離的平方成正比 反饋

正確答案是：與距離幾乎沒有關(guān)系 題目17 正確

獲得1.00分中的1.00分

Flag question 題干

如果電子郵件到達(dá)時(shí),你的電腦沒有開機(jī),那么電子郵件將會(huì)_________。選擇一項(xiàng)：

a.丟失

b.永遠(yuǎn)不再發(fā)送

c.存在服務(wù)器商的郵件服務(wù)器上d.提示對(duì)方過一會(huì)重新發(fā)送

反饋

正確答案是：存在服務(wù)器商的郵件服務(wù)器上 題目18 正確

獲得1.00分中的1.00分

Flag question 題干

下面不屬于搜索引擎的網(wǎng)站是______。選擇一項(xiàng)：

a.google b.搜狐 c.yahoo d.IBM 反饋

正確答案是：IBM 題目19 正確

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在Outlook Express 中，發(fā)送了一封新電子郵件時(shí)，郵件是被放在_________。選擇一項(xiàng)：

a.收件箱 b.已發(fā)郵件

c.刪除的郵件箱內(nèi) d.發(fā)件箱 反饋

正確答案是：已發(fā)郵件 題目20 正確

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下列說法錯(cuò)誤的________。選擇一項(xiàng)：

a.電子郵件是Internet提供的一項(xiàng)最基本的服務(wù) b.電子郵件具有快速、高效、方便、價(jià)廉等特點(diǎn) c.可發(fā)送的多媒體只有文字和圖像

d.通過電子郵件，可向世界上任何一個(gè)角落的網(wǎng)上用戶發(fā)送信息 反饋

正確答案是：可發(fā)送的多媒體只有文字和圖像 題目21 正確

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在相互發(fā)送電子郵件的時(shí)候，我們必須知道彼此的_________。選擇一項(xiàng)：

a.家庭詳細(xì)地址 b.電子郵件的地址c.電子信箱的大小 d.密碼

反饋

正確答案是：電子郵件的地址 題目22 正確

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Internet的郵件傳輸協(xié)議為______。選擇一項(xiàng)：

a.SNMP b.TELNET c.SMTP d.FTP 反饋

正確答案是：SMTP 題目23 正確

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在Internet 選項(xiàng)窗口中的“連接”選項(xiàng)卡中，不能完成______。選擇一項(xiàng)：

a.設(shè)置打印機(jī)連接到網(wǎng)絡(luò)上的參數(shù)b.設(shè)置局域網(wǎng)的相關(guān)參數(shù) c.設(shè)置連接的代理服務(wù)器 d.設(shè)置一個(gè)Internet拔號(hào)的連接

反饋

正確答案是：設(shè)置打印機(jī)連接到網(wǎng)絡(luò)上的參數(shù) 題目24 正確

獲得1.00分中的1.00分

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發(fā)送一封電子郵件時(shí)，必不可少的是收件人的_________。選擇一項(xiàng)：

a.單位 b.電話 c.姓名 d.郵箱地址反饋

正確答案是：郵箱地址 題目25 正確

獲得1.00分中的1.00分

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為什么不應(yīng)讓Outlook Express 過于頻繁地刷新郵件_________。選擇一項(xiàng)：

a.為避免讓服務(wù)器增加不必要的負(fù)擔(dān)

b.避免計(jì)算機(jī)因?yàn)椴粩噢D(zhuǎn)向郵件處理程序而降低效率 c.接收新郵件發(fā)出的聲音會(huì)干擾正常工作 d.A和B

反饋

正確答案是：A和B 題目26 正確

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下面有關(guān)MUA的說法,正確的是________。選擇一項(xiàng)：

a.MUA，負(fù)責(zé)把郵件由一個(gè)服務(wù)器傳到另一個(gè)服務(wù)器 b.MUA，把郵件放到用戶的郵箱里

c.MUA，負(fù)責(zé)把郵件由一個(gè)服務(wù)器傳到郵件投遞代理 d.MUA，幫助用戶讀寫郵件反饋

正確答案是：MUA，幫助用戶讀寫郵件 題目27 正確

獲得1.00分中的1.00分

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使用Outlook Express創(chuàng)建新郵件，可以_________。選擇一項(xiàng)：

a.單擊工具欄上的“收藏”按鈕 b.單擊工具欄上的“發(fā)送”按鈕 c.單擊工具欄上的“發(fā)送/接收”按鈕 d.單擊工具欄上的“新郵件”按鈕

反饋

正確答案是：?jiǎn)螕艄ぞ邫谏系摹靶锣]件”按鈕 題目28 正確

獲得1.00分中的1.00分

Flag question 題干

關(guān)于電子郵件,下列說法中有錯(cuò)誤的是______。選擇一項(xiàng)：

a.發(fā)送電子郵件需要有E-mail軟件的支持 b.收件人必須有自己的郵政編碼c.必須知道收件人的E-mail地址

d.發(fā)件人必須有自己的E-mail賬號(hào) 反饋

正確答案是：收件人必須有自己的郵政編碼 題目29 正確

獲得1.00分中的1.00分

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以下功能，屬于“隱私”選項(xiàng)卡的是________。選擇一項(xiàng)：

a.可以進(jìn)行分級(jí)審查、證書和個(gè)人信息的設(shè)置 b.可以設(shè)置一個(gè)Internet撥號(hào)的鏈接 c.對(duì)區(qū)域的安全級(jí)別進(jìn)行設(shè)置

d.設(shè)置瀏覽器是否允許使用Cookie的限制

反饋

正確答案是：設(shè)置瀏覽器是否允許使用Cookie的限制 題目30 正確

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下列選項(xiàng)中，屬于BBS提供的訪問方式的是______。選擇一項(xiàng)：

a.WWW b.Blog c.QQ d.Web 反饋

正確答案是：WWW 題目31 正確

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在Internet中，所謂匿名FTP是指______。選擇一項(xiàng)：

a.訪問FTP的人都不能有名字 b.沒有名字的FTP站點(diǎn) c.訪問FTP的人可以不留名字 d.任何用戶能免費(fèi)訪問的FTP站點(diǎn)

反饋

正確答案是：任何用戶能免費(fèi)訪問的FTP站點(diǎn) 題目32 正確

獲得1.00分中的1.00分

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想通過E-mail發(fā)送.exe文件時(shí)，你可以____。選擇一項(xiàng)：

a.把這個(gè)文件復(fù)制一下，粘貼在郵件內(nèi)容里 b.將文件壓縮，將壓縮文件以附件上傳c.無法辦到

d.在主題上含有文件名 反饋

正確答案是：將文件壓縮，將壓縮文件以附件上傳 題目33 正確

獲得1.00分中的1.00分

Flag question 題干

如果要更改郵件的字體，應(yīng)該進(jìn)入_________。選擇一項(xiàng)：

a.“工具”-> “選項(xiàng)”-> “簽名” b.“工具”-> “選項(xiàng)”-> “常規(guī)” c.“工具”-> “選項(xiàng)”-> “撰寫” d.“工具”-> “選項(xiàng)”-> “安全” 反饋

正確答案是：“工具”-> “選項(xiàng)”-> “撰寫” 題目34 正確

獲得1.00分中的1.00分

Flag question 題干

E-mail地址的格式為_________。選擇一項(xiàng)：

a.用戶名@郵件主機(jī)域名

b.用戶名郵件主機(jī)@域名 c.用戶名@域名郵件主機(jī) d.@用戶名郵件主機(jī)域名 反饋

正確答案是：用戶名@郵件主機(jī)域名 題目35 正確

獲得1.00分中的1.00分

Flag question 題干

如果要添加一個(gè)新的賬號(hào)，應(yīng)選擇Outlook Express中的哪個(gè)選項(xiàng)________。選擇一項(xiàng)：

a.文件 b.工具c.查看 d.郵件 反饋

正確答案是：工具 題目36 正確

獲得1.00分中的1.00分

Flag question 題干

要在IE中返回上一頁，應(yīng)該______。選擇一項(xiàng)：

a.單擊“后退”按鈕

b.按F4鍵 c.按Ctrl+D鍵 d.按Delete鍵 反饋

正確答案是：?jiǎn)螕簟昂笸恕卑粹o 題目37 不正確

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Flag question 題干

在使用Outlook撰寫和發(fā)送電子郵件之前，必須首先_________。選擇一項(xiàng)：

a.咨詢到對(duì)方的電子郵件地址 b.進(jìn)行帳號(hào)設(shè)置 c.發(fā)一封信件給收件人 d.申請(qǐng)一個(gè)電子郵件賬戶反饋

正確答案是：進(jìn)行帳號(hào)設(shè)置 題目38 正確

獲得1.00分中的1.00分

Flag question 題干

如果你對(duì)網(wǎng)頁上的一段圖文信息感興趣，想保存到本地硬盤，最好進(jìn)行______操作。選擇一項(xiàng)：

a.文字、圖片分開來復(fù)制

b.先全選這段信息，再按右鍵選擇“目標(biāo)另存為”菜單命令，保存到本地硬盤 c.選擇“文件”菜單中的“另存為”菜單命令，保存為Web頁格式 d.保存這個(gè)文件的源代碼即可 反饋

正確答案是：文字、圖片分開來復(fù)制 題目39 正確

獲得1.00分中的1.00分

Flag question 題干

在“查看”-> “工具欄”中，標(biāo)準(zhǔn)按鈕是________。選擇一項(xiàng)：

a.用來存放系統(tǒng)自帶的網(wǎng)頁地址 b.提供IE瀏覽器的操作命令 c.用來顯示當(dāng)前網(wǎng)頁的地址

d.以按鈕的形式列出菜單中常用的操作命令

反饋

正確答案是：以按鈕的形式列出菜單中常用的操作命令 題目40 正確

獲得1.00分中的1.00分

Flag question 題干

下列操作有助于加快網(wǎng)頁瀏覽速度的______。選擇一項(xiàng)：

a.在Internet選項(xiàng)“高級(jí)”選項(xiàng)卡中選擇“播放網(wǎng)頁中的視頻” b.在Internet選項(xiàng)“高級(jí)”選項(xiàng)卡中取消已選擇的“播放網(wǎng)頁中的視頻” c.在Internet選項(xiàng)“高級(jí)”選項(xiàng)卡中選擇“播放網(wǎng)頁中的聲音” d.在Internet選項(xiàng)“高級(jí)”選項(xiàng)卡中選擇“播放網(wǎng)頁中的動(dòng)畫” 反饋

正確答案是：在Internet選項(xiàng)“高級(jí)”選項(xiàng)卡中取消已選擇的“播放網(wǎng)頁中的視頻” 窗體底端

第五篇：網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用（精選）

什么是遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育？

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，狹義的說法就是“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”，英文說法為：e-Learning，校畢業(yè)證書（注明“遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育”字樣），68所院校（后面有詳細(xì)列表）頒發(fā)的畢業(yè)證書，教育部電子備案，國家承認(rèn)學(xué)歷遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育文憑 現(xiàn)在一般指基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)行為；一般包括在線教育，遠(yuǎn)程教育，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在線學(xué)習(xí)等都可理解為統(tǒng)一或相似的概念。

廣義上“遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育”就是所謂遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育指的是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以現(xiàn)代教育思想和學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的各種教育功能和豐富的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育資源優(yōu)勢(shì)，向受教育者和學(xué)習(xí)者提供一種網(wǎng)絡(luò)教和學(xué)的環(huán)境，傳遞數(shù)字化內(nèi)容，開展以學(xué)習(xí)者為中心的非面授教育活動(dòng)。深圳遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育是遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)代化表現(xiàn)，遠(yuǎn)程教育是一種利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行異地或異時(shí)異地進(jìn)行教育的形式。我們認(rèn)為迄今為止，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了三代歷程：傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教育、廣播電視遠(yuǎn)程教育和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育。傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教育首指函授、刊授教育。最早的函授教育起源于1840 年的英國，當(dāng)時(shí)英國速記法發(fā)明人伊薩克.皮特曼通過郵寄方式教速記，教育界一般就認(rèn)為這便是世界函授教育的開端。廣播電視遠(yuǎn)程教育起步于本世紀(jì)60 年代，在近二十多年來得到了巨大的發(fā)展。由多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)在教育中充分利用而演繹出來的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，一般被稱為第三代遠(yuǎn)程教育，即遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育。

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，通行的e-Learning概念約在10年前提出來，美國是e-Learning的發(fā)源地，有60%的企業(yè)通過網(wǎng)絡(luò)的形式進(jìn)行員工培訓(xùn)。1998年以后，e-Learning在世界范圍內(nèi)興起，從北美、歐洲迅速擴(kuò)展到亞洲地區(qū)。越來越多的國內(nèi)企業(yè)對(duì) e-Learning表示了濃厚興趣，并開始實(shí)施e-Learning解決方案。

據(jù)美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)（ASTD）預(yù)測(cè)，到2010年，雇員人數(shù)超過500的公司90%都將采用e-Learning培訓(xùn)，e-Learning正成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的正確抉擇。需要特別指出的是，e-Learning(在線培訓(xùn))不只是一種技術(shù)，技術(shù)只是傳送內(nèi)容的手段，重要的是是本身以及通過學(xué)習(xí)產(chǎn)生的巨大變革，這才是e-Learning(在線學(xué)習(xí))主要意義。深圳遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育在線教育顧名思義，是以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學(xué)方式，通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員與教師即使相隔萬里也可以開展教學(xué)活動(dòng)；此外，借助網(wǎng)絡(luò)課件，學(xué)員還可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正打破了時(shí)間和空間的限制，對(duì)于工作繁忙，學(xué)習(xí)時(shí)間不固定的職場(chǎng)人而言網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是最方便不過的學(xué)習(xí)方式。在線教育的形式較多，比如：北大遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育、奧鵬遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，深圳弘騰遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，川大遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，廣東遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，電大遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，交大遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育等遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)校是針對(duì)在校學(xué)生，上網(wǎng)人員進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)，而一些會(huì)計(jì)網(wǎng)則是代替課堂教育。深圳遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的分類及定義：

1、基礎(chǔ)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育

基礎(chǔ)教育是指高中以下的教育。基礎(chǔ)教育包括學(xué)前教育（幼兒園）、初等教育（小學(xué)）、中等教育（初中、高中）三個(gè)階段。中專、職高雖然也屬于中等教育，但一般歸位職業(yè)教育。在我國一般稱為“中小學(xué)網(wǎng)校”，簡(jiǎn)稱“網(wǎng)校”，是一中輔助性的教育活動(dòng)，不提供學(xué)歷。深圳遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育

2、高等遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育

對(duì)象一般為十八周歲以上的成人，主要提供高中起點(diǎn)專科、高中起點(diǎn)本科、專科起點(diǎn)本科及本科第二學(xué)歷教育，另外也提供非學(xué)歷教育（只學(xué)習(xí)學(xué)歷教育的部分課程）。學(xué)歷教育可以通過相關(guān)考試，達(dá)到畢業(yè)要求頒發(fā)各高

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育大專，本科學(xué)歷。南山遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中心

3、網(wǎng)絡(luò)職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)

對(duì)象廣泛，從學(xué)生到在職人員。提供職業(yè)技能培訓(xùn)、考試輔導(dǎo)、認(rèn)證培訓(xùn)。主要有新東方、中華會(huì)計(jì)網(wǎng)。

4、企業(yè)E-learning

對(duì)象主要為企業(yè)員工，實(shí)施主體則為企業(yè)。是企業(yè)實(shí)施內(nèi)訓(xùn)的一種新型實(shí)施途徑。根據(jù)企業(yè)具體情況，以局域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)形式實(shí)現(xiàn)。

5、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)

主要包括教育服務(wù)、教育網(wǎng)游、教育頻道、平臺(tái)提供商、內(nèi)容商等，是為遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育提供服務(wù)，沒有實(shí)體和網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，除此之外遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育也提供包括一些遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育費(fèi)用，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)費(fèi)，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育報(bào)讀等服務(wù)。

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的特色和優(yōu)勢(shì)是：

1、資源利用最大化

各種教育資源通過網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開放式教育。學(xué)校可以充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和教育資源優(yōu)勢(shì)，把最優(yōu)秀的教師、最好的教學(xué)成果通過網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。

2、學(xué)習(xí)行為自主化

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育，其顯著特征是：任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開始、學(xué)習(xí)任何課程。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育便捷、靈活的“五個(gè)任何”，在學(xué)習(xí)模式上最直接體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分滿足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求。龍崗遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育招生

3、學(xué)習(xí)形式交互化

教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的交流，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加教師與學(xué)生的交流機(jī)會(huì)和范圍。并且通過計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生提問類型、人數(shù)、次數(shù)等進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和主要問題，更加有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生。

4、教學(xué)形式個(gè)性化

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育中，運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)和雙向交互功能，一方面，系統(tǒng)對(duì)每個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個(gè)性資料、學(xué)習(xí)過程和階段情況等可以實(shí)現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄，另一方面，教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個(gè)人資料，針對(duì)不同學(xué)員提出個(gè)性化學(xué)習(xí)建議。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育為個(gè)性化教學(xué)提供了現(xiàn)實(shí)有效的實(shí)現(xiàn)途徑。寶安遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)中心

5、教學(xué)管理自動(dòng)化

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理平臺(tái)具有自動(dòng)管理和遠(yuǎn)程互動(dòng)處理功能，被應(yīng)用于遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中。遠(yuǎn)程學(xué)生的咨詢、報(bào)名、交費(fèi)、選課、查詢、學(xué)籍管理、作業(yè)與考試管理等，都可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交互的方式完成。