第一篇：盲人免費培訓班總結1

農村貧困盲人免費按摩培訓班

工 作 總 結

尊敬的各位領導、親愛的同學們、老師們：

大家早上好！

在這百花爭艷，驕陽似火的喜慶日子里，我代表北京成人按摩學校，向開心度過校園時光、即將奔赴實習崗位的同學們表示熱烈的祝賀！向關心學校發展、關愛盲人同學的領導們表示衷心的感謝！向為盲人學員辛勤付出、無私奉獻的班主任、任課老師及助教老師們致以崇高的敬意！

由日內瓦環球發展慈善機構、中國紅十字基金會光明天使基金捐助，中國盲人協會、中國殘疾人就業服務指導中心主辦，北京成人按摩學校承辦的《農村貧困盲人免費按摩培訓班》，經過為期兩個月緊張、系統的培訓，學員精神面貌煥然一新，他們不僅掌握了保健按摩理論和技能，而且在自強自立、回報社會、服務社會方面的意識有了極大提高，取得了出人意料的培訓效果。現將本班培訓工作情況匯報如下：

一． 結合實際、認真分析，制定切實可行的教學計劃。

面對本次學員數量大、基礎薄弱、培訓周期短等問題，學校做出統籌安排和周密部署，實施班主任責任制，在主講老師基礎上又增設四名助教協助教學管理工作。由組織教學工作多年的焦加立副校長親自負責，張國慶、劉振博、孫帥、退伍軍醫燕士榮等，組成一個強有力的教學團隊，這些老師恪盡職守，認真負責，為本次培訓任務的順利完成，奠定了堅實基礎。

針對學員視力差、文化基礎差，理論課只能靠聽和感覺的實際情況，每堂 1

課都理論聯系實際，反復講授，強化記憶。講經絡穴位課程時，老師手把手的教每一個學員點穴位，不厭其煩，直到學會、掌握為止。除本校專職講師外，我們還特別聘請了北京中醫藥大學針灸推拿專業研究生：王自勤、潘艷霞、潘鋒等老師講授《中醫基礎》《人體解剖》《經絡腧穴》等基礎課程，他們的深入解讀和精辟分析，贏得了學員們的一致好評。

手法課上，合理利用教學資源，先由主講老師總體講解，再分組，由輔導老師逐一輔導。并開展“一幫一”活動，接受能力快的學員帶學得慢的、半盲的帶全盲的，同學之間相互幫助，共同進步。在老師的鼓勵下，學員們的學習情緒高昂。每天晚上都在老師的帶領下，自習到9點。有的利用一切休閑時間，練習手法。同樣的足療課程，其他班學員兩天就能熟練，盲人班的學員要一個星期才能掌握。老師們耐心細致，不厭其煩，每個學員都學會才進行下一步教學。目前，同學們手法已經非常熟練，在老師們的嚴格要求下，掌握了真正的按摩技能。

為了增強學員們學習積極性，學校定期組織理論及手法階段性考試。使每一個學員，始終保持積極進取不放松。

二.加強教育，嚴格管理，施行軍事化的生活管理制度。

大部分學員都是來自貧困農村，沒有受過系統教育，剛入學時，缺乏團隊意識，組織紀律性較差，宿舍衛生凌亂不堪；有的學員不服從管理，有的學員拉邦結伙，搞小團體，有的甚至打架斗毆，給學校的日常管理帶來不應有的麻煩。

為便于管理，學校把來自同一地方的學員安排在一個宿舍，從中選擇有組織協調能力的學員擔任宿舍長，協助學校管理；同時針對“半盲”和“全盲”的特點，結成互幫對子，做到“吃飯有人打、出門有人陪、衛生有人做”。轉變他們“等、靠、要”的觀念，提升盲人學員自我管理意識和能力。

為更好的規范學員的日常生活，在退伍軍醫燕士榮老師帶領下，學校統一施行軍事化管理，從一點一滴的生活細節做起。衛生方面，集中培訓各宿舍長，從床上到床下，從地面到墻角；燕老師耐心的教學員疊被子，鋪床單，整理個人物品等。宿舍按照統一標準，逐步實現規范化管理。老師負責監督檢查，進行獎評，激勵學員們爭當優秀。

經過一段時間的規范管理和強化教育，學員們很快轉變為主動的習慣：早上起床后整理內務；每天定時站樁練功、出操；就餐、上課秩序井然有序；同學之間互幫互助。業余時間舉行內務整理大比拼，疊軍被比賽等。由學員自發組成衛生檢查組，進行檢查，落實各項規章制度。更有一些優秀學員如：低視力且腿部殘疾的馮飛同學，主動承擔起校園、教室的衛生工作。每天清晨，都會早早的床，清掃校園，掃把的“嘩嘩”聲，與悅耳的鳥鳴聲，形成一首獨特的清晨交響曲。黃鳳華同學，犧牲自我，照顧大家，每天他都迅速的吃完飯，幫助工作人員收拾餐具、打掃衛生。各宿舍長更是盡職盡責，協助老師進行管理，發現問題及時反映，爭取將一切小問題都處理在萌芽階段。

從這些細小的環節，能夠看出，大家已經把學校當成了自己的家。嚴格的管理，不僅改變了學員的精神面貌，更激發了他們的生活熱情，使他們有了主人翁意識和強烈的社會責任感，為下一步學員們走向社會，獨立工作創造了條件。

三．精心籌劃、細致安排，開展豐富多彩的業余活動。

這些盲人學員對首都北京、對學校都無比的熱愛，他們將內心的感受，編

成詩歌朗誦出來，譜成曲子歌唱出來。他們的內心深處，渴望有一個展現自己的舞臺，為此學校利用業余時間，每周為他們組織一次聯歡晚會和“卡拉OK歌曲大獎賽”，以鼓勵大家參與社會和滿足展示自我的心聲及愿望。在老師的指導下，學員們創作并自編自演的小品、樂器、合唱等多個文藝節目，受到大家一致好評。編排節目，需要精心安排，工作人員不辭辛苦，在這短短的時間內，組織了5場聯歡晚會，演繹出團結向上、歡樂祥和的喜慶氛圍,為大家的校園生活增添了生動的色彩,為我們的人生留下了美好的回憶。

四.學會感恩、回報社會，培養正確的人生觀和價值觀。

盲人學員的一天，是充實而緊張的。為了讓盲人學員集中精力，排除雜念。老師們犧牲休息時間，除上課之外，還與學員進行心理溝通。盲人學員普遍心理壓力過大，有過坎坷的人生經歷，加上視力障礙，心理承受能力較差。老師逐個對其進行細致的心理疏導，鼓勵學員樹立戰勝困難、挑戰自我的勇氣，解開他們的心結。組織學員用手語舞蹈演唱《感恩的心》，并指導他們以“感恩”為主題，寫出自己在學習中的感想。大家表示一定珍惜在校每一分鐘的學習機會，準確掌握按摩技能，真正實現殘而不廢的人生價值。

五.以人為本、無私奉獻，讓學員們感受到大家庭的溫暖。

接到培訓任務后，學校高度重視，在領導班子的精心籌備和安排下，先后完成了物資準備、后勤保障等各項工作。根據培訓人數及衛生要求，學校構置雙人床、床單、被褥、臉盆、暖瓶、餐具等日常用品100余套；為盲人班學員安裝4臺熱水器，保障熱水供應。學校還專門成立了后勤保障組、盲人教務處等，由專人負責，全體教職員工全力配合，確保《盲人免費培訓班》的各項工作圓滿開展。

就餐人員多、飯菜質量要求高、經費緊張、盲人行動不便等問題給后勤工作人員提出嚴峻考驗。由工作積極負責，任勞任怨的老廚師王強同志任后勤事務組組長，率領四位得力能干的助手呂巖杰、王鳳蘭、曾憲真、張梅，擔負起了全部學員的就餐及后勤保障工作。每餐不少于2--3個菜，葷素搭配，每天不重樣，餐餐有熱湯。不僅要保障盲人學員吃飽，更要吃好，讓他們集中精力，全身心的投入到學習中去。有時，工作人員忙的經常顧不上吃飯。是他們用愛心及責任心保證了教學工作順利運行。對此，請允許我說一聲，謝謝你們！你們辛苦了。

學校人員較多，容易滋生病菌，易得流感。為此學校專門成立醫藥保障小組，必備日常用藥，還每天定時為教室和餐廳等共場所噴灑84消毒，并且運用芳香精油療法，深入到學員宿舍，進行預防和輔助治療。爭取做到小病不出門，大病及時醫。遇上感冒發燒情況時，老師們不分晝夜，立即帶學員趕往醫院就醫。老師們無微不至的照顧每位學員，讓他們充分感受到大家庭的溫暖。

通過師生的共同努力，本次培訓達到了預期目的，取得了圓滿成功！這與老師們對工作的高標準、對自己的嚴要求及全校員工的無私奉獻是分不開的。兩個月來，他們從來沒有休息，沒有一句怨言，有的累病了還在堅持工作，用老師自己的話說“一定要身體力行，做出表率，用負責的態度去對待每一位學員”。我們為這種敬業精神所感動，我再一次的感謝他們，感謝他們默默無聞、無私的奉獻??

本期培訓班之所以圓滿成功，還應歸功于全班每一個學員團結友愛，尊敬師長，刻苦鉆研的結果。同學們來自不同地區，文化和基礎知識參差不齊，個

人身體和家庭狀況各有不同，加上時處炎熱夏季，給學習帶來各種各樣的困難和問題。除了個別同學外，都能積極克服種種困難，完成本次學業，有些同學不僅克服自身困難，還主動幫助同學解決困難，共同完成學業。

同學們，這短短的兩個月將成為我們人生中最難忘的時光。無論你們今后走到什么地方，學校都會時刻關注你們的進步，你們的成功就是學校的光榮，你們的發展就是學校的驕傲。在你們整裝待發，奔向明天的時候，我代表學校祝愿你們揚起理想的風帆，乘風破浪，創造美好的明天！同時，我希望也深信，你們都將成為一個個光明的天使，把你們一生的光和熱獻給人類健康事業。

北京成人按摩職業技能培訓學校

2010年6月29日

第二篇：關于舉辦盲人中級按摩培訓班

關于舉辦“南通市盲人保健按摩

中級培訓班”的通知

XX殘聯:

為適應就業形勢發展的需要，全面完成“十二五”盲人按摩培訓計劃，提高盲人勞動技能，增加盲人就業機會。經研究決定舉辦XX市盲人保健按摩中級培訓班，現將有關事項通知如下，請各地認真組織實施。

一、培訓對象及條件

1.年齡在16-45周歲以內，具有一定文化基礎的視力殘疾人。

2、報名者必須持有盲人保健初級按摩師資格證書一年以上。

二、培訓內容

保健按摩理論和手法。

三、培訓時間、報到地點

培訓時間20天（11月21日—12月10日），11月21日16：30前到XXXX報到。

四、培訓與考核

培訓結束時將由XXXX進行考試，對合格學員將由XXXX頒發中級保健按摩師資格證書。

五、經費

學員往返車費自理，日常生活用品自備

六、其他

1學員報到須帶身份證、殘疾證、初級證書和二寸免冠照片2張。

2、請各縣（市、區）于11月18號前將殘疾人名單報至市殘疾人服務中心。每縣（市、區）報2-3名，經本中心審核合格后確定培訓人員。

聯系人：XX 聯系電話：XXXXXXX傳真：XXXXXX

二Ｏ一一年十一月十四日

第三篇：開辦盲人計算機教育培訓班的報告

市盲協關于我市開辦盲人計算機教育培訓班的報告

一、概述。隨著社會的發展，信息化技術的日益進步和提高并融入到我們日常工作、學習和生活的方方面面，當前我們的社會已經全面進入了信息化時代，掌握計算機的基本應用和普及成為我們實現社會主義物質文明和精神文明建設中一項必不可少的重要內容之一。同時也是為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，貫徹落實國務院關于全面發展互聯網建設、推進信息化社會的有關意見以及中國殘聯關于中國殘疾人事業十二五發展規劃的重要工作。近些年來，隨著讀屏軟件的研發成功并不斷完善更新，全國已有數以萬計的盲人學會并掌握了計算機的日常應用，是盲人生活中的一次革命性的進步。早在2012年，中國殘聯就下發了【中殘就業〔2012〕34號】文件：中國殘聯關于深入推進盲人計算機教育的通知（文件內容詳見本文附錄）。全國大多地區包括縣一級的殘聯和盲協都已經貫徹落實，所以我們應當盡快趕上，不應落后于其他省市。

二、具備條件。目前我市已有部分盲人在幾年前就開始使用計算機并掌握了相關的操作技能。其中不乏有愛心有能力，并愿意承擔起培訓工作的積極分子，是我市盲人計算機普及應用的先行開拓者和實踐者。盲協與勞動就業服務中心和市圖書館等單位在長期的合作中建立起了良好的業務關系，可以給與培訓班提供良好的場所和相應的設施。培訓的計算機以及軟件的訂購，包括培訓所需的其他費用需要殘聯和相關部門給予大力支持。

三、重要意義。盲人通過學習計算機與互聯網的應用從根本上改變了過去無法直接獲取外界信息，不能與正常人之間的文字溝通，參與社會活動的封閉狀態。提高了盲人的整體素質和文化知識水平，豐富了娛樂文化生活，陶冶了道德素養和高尚情操，拓寬了就業渠道和生存價值，增強了盲人參與社會各項活動的能力，增進了與正常人之間的溝通距離。學習意義。盲人通過計算機和互聯網能夠自主瀏覽下載各類電子圖書、資料。徹底告別了過去只能通過盲文出版物所得到的極為有限的知識和信息。通過網絡使更多的盲人提高了文化知識水平，其中很多參加了一些高校開辦的遠程教育，取得了相關文憑。工作意義。盲人通過使用計算機可以使工作效率得以提高，工作能力得以加強。以醫療按摩為例，若要成為一名優秀的按摩醫師就必須掌握大量的醫療知識和豐富的臨床經驗。這就需要查閱眾多的醫學資料，從中選出與之相關內容。這都需要使用計算機和互聯網來實現。生活意義 如今，已有很多盲人通過互聯網實現了足不出戶就能完成網上購物、銀行轉賬、理財炒股等諸多事宜。文化娛樂。過去盲人只能通過收聽廣播這一單一形式來解決文化娛樂的需求，如今這一現象已一去不復返了。盲人通過計算機不僅能讀書、讀報、聽歌，還能與正常人一樣參加網上寫作、投稿、朗誦、演唱等文化活動，各類棋牌游戲及專為盲人開發的游戲等娛樂活動。社會交往。過去盲人由于自身的缺陷，使這一群體與社會間的溝通交往非常困難，幾乎處于半封閉狀態。如今這一現象也以不在困難。計算機為盲人架起了聯系社會溝通世界的橋梁。盲人通過網絡實現了與正常人之間的聯系和交流，使盲人更好的了解社會，同時也讓社會了解了盲人，讓更多的盲人結交到知心的朋友，也拓寬了盲人婚戀的范圍。

總之，普及盲人計算機教育和應用是一項利殘利盲的偉大而光明的工程。可從根本上改變我國數以千萬殘障者這一龐大困難群體的生存境況，使這一群體從此不再給人留下素質低下、知識缺乏、思想落后的整體印象，不再被他人歧視。

附錄：

中殘就業〔2012〕34號

各省、自治區、直轄市、計劃單列市殘疾人就業服務中心、盲人協會，新疆建設兵團殘疾人就業服務中心、盲人協會，黑龍江農墾總局殘疾人就業服務中心、盲人協會：

“十一五”期間，中國殘聯就業服務指導中心、中國盲人協會、中國盲文出版社聯合開展了盲人計算機培訓項目。項目實施以來，各地積極貫徹落實，認真組織工作人員參加師資培訓，精心組織本地盲人培訓，使數以萬計的盲人掌握了計算機操作基本知識，盲人參與社會生活的能力得到提高，就業技能得到增強，生活狀況得到改善。為貫徹落實國務院《關于加強職業培訓促進就業的意見》（國發〔2010〕36號）和《中國殘疾人事業“十二五”發展綱要》精神，繼續推動盲人學習計算機知識，延展提高盲人生活和就業技能，中國殘聯就業服務指導中心會同中國盲人協會、中國盲文出版社決定在“十二五”期間，繼續開展盲人計算機培訓項目。現將有關事宜通知如下：

一、主要任務

“十二五”期間，堅持“統籌兼顧、重心下沉”的原則，在前期建立的省、市、縣三級培訓基地和網絡基礎上，重點培養地市級以下盲人計算機培訓骨干師資，以基層骨干師資培訓推動盲人計算機培訓。力爭培訓300名基層骨干師資，使4.8萬名盲人熟練掌握電腦操作和上網技能，提高盲人素質，開發盲人就業崗位，促進更多盲人就業。

二、組織與實施

中國殘聯就業服務指導中心、中國盲人協會、中國盲文出版社各司其職，共同做好盲人計算機培訓組織工作。中國殘聯就業服務指導中心負責盲人計算機培訓的組織和實施工作。負責制定培訓規劃和培訓計劃，確定各省培訓任務指標，指導各地殘疾人就業服務中心開展盲人計算機培訓，對培訓計劃落實情況進行督導檢查。

中國盲人協會負責盲人計算機培訓的宣傳工作，動員鼓勵盲人參加培訓和學習。組織制訂國家盲人計算機等級考試認證標準。

中國盲文出版社負責盲人計算機培訓工作的技術支持，包括提供并不斷深入研發盲用軟件、教材編印，以及為骨干師資培訓提供技術保障工作。

各地殘疾人就業服務中心要制定“十二五”盲人計算機培訓實施方案和培訓計劃，選派符合條件的人員參加骨干師資培訓；組織當地盲人開展培訓；落實培訓任務指標。

各地盲人協會要積極配合中國盲人協會做好盲人計算機培訓的宣傳工作。

三、培訓形式與內容

培訓將分期、分批、分層次進行，遵循普及與提高并重的原則，根據學員不同水平和不同層次的需要，分為師資骨干培訓，盲人計算機初級、中級和高級培訓。培訓內容為計算機操作、盲人專用軟件應用和互聯網知識。師資培訓：針對基礎較好的學員、盲校教師或各地殘聯相關工作人員進行盲用計算機培訓，使之具有承擔培訓盲人學員的能力。初級培訓：使學員達到通過計算機進行閱讀、寫作，應用互聯網參加遠程教育和其它學習的目標。

中級培訓：熟練掌握文字處理和有關軟件的應用，善于通過互聯網檢索和獲取信息，能夠將計算機作為學習和工作的重要輔助工具。達到國家盲人計算機考試一級水平。

高級培訓：熟悉一種計算機語言，能夠編寫實用的小程序，對計算機常見故障能獨立排除或提出解決方案，借助互聯網探索、開拓適合盲人的就業門路和進行業務經營。達到國家盲人計算機考試二級水平。

四、培訓要求

（一）各級殘疾人就業服務機構要充分認識到盲人計算機培訓對盲人生活和就業發揮的重大基礎性作用，精心選派骨干力量參加師資培訓。要認真制定培訓方案和計劃，積極推進，層層落實，并將實施計劃和執行情況于每年11月底前上報中國殘聯就業服務指導中心。

（二）各級盲人協會要充分利用協會網站、座談會、宣傳活動等方式，加大宣傳力度，力爭讓盲人克服畏難情緒，知曉并積極參加這一培訓項目。

（三）要積極創造條件，利用現有的殘疾人培訓基地和社會資源切實解決好培訓場地、設備和教學、食宿等問題，保障盲人計算機培訓工作的順利開展。

（四）教材及軟件：培訓必須使用指定的計算機學習教材和盲用軟件。各地殘疾人就業服務中心要根據培訓任務指標和實際需要量，統一向中國盲文出版社訂購教材和軟件，嚴禁通過非正規渠道購買盜版軟件和教材。

（五）培訓經費：地方各級殘疾人就業服務機構，要將盲人計算機培訓納入各地殘疾人職業培訓計劃，統籌安排，確保培訓經費。培訓經費（包括師資、學員培訓費用，教材及軟件費用）可從殘疾人就業保障金中列支。

第四篇：專題培訓班總結

☆專題培訓班總結

2009年上海高校維穩工作專題培訓班總結

一、總體概況

（一）這是全市第一次以高校維穩工作為主題的專題培訓班。這次研修班，是在今年我國經濟發展受到了嚴峻挑戰，2009年重大事件和敏感節點相對集中、意識形態問題表現尖銳、各類社會矛盾交織、大學生就業壓力增大，高校學生思想政治教育工作正面臨著一系列新情況、新問題、新挑戰的背景下設計舉辦的。在這種特殊的背景下，為進一步加強上海高校安全穩定工作隊伍建設，使本市高校一線學生教育管理工作者正確分析認清當前維護高校穩定工作的形勢，增強安全防范意識，提升應對突發性事件的組織管理水平，3月11日-13日,上海市教衛黨委、市教委特別設計舉辦了這次高校維穩工作的專題培訓班。

（二）這是全市第一次面向高校學（研）工部（處）分管副部（處）長開辦的專題培訓班。參加研修培訓的高校學工部（處）部（處）長有10名、高校學工部（處）分管副部（處）長53名，研工部（處）分管副部（處）長9名，主要院系黨總支副書記3名，共計75名學員，覆蓋全市所有公辦高校（含部屬院校）、行業辦高校和民辦高校。培訓時間為3天時間，采取脫產培訓方式進行。

（三）這是上海市學生德育發展中心成立以來的承辦的首個重點培訓班。本著“精辦、辦精”的工作思路，德育中心精心組織實施培訓研修工作。三天里，學員們認真聽取了上海市教衛黨委副書記莫負春關于“當前維穩工作基本形勢和主要思考”的主題報告，教育部司政司徐艷國處長“宗教問題與高校思想政治教育”等7個專題報告，完成了20個學時的研修，組織開展了2場專題討論，提交了73份學習總結暨研修報告，產生了147份小組討論發言。這是一次層次較高、內涵豐富、注重實效的專項業務培訓班。

（四）這是領導、部處、中心、學員普遍覺得令人滿意的一次研修培訓活動。培訓班舉辦期間，絕大多數學員能夠克服困難，全程參與研修，出席率達96％。在各方的共同努力下，廣大學員對這期培訓班的內容安排、師資陣容、講課質量、☆專題培訓班總結 組織管理等方面給予了充分肯定與高度評價，達到了培訓的預期目的。如培訓班 天學習時間在眼睛‘一閉一睜’中一晃而過。說實話，我們的感覺是本期培訓班 時間短、效率高、針對性與實用性強，收獲很大，同時德育中心服務的組織管理工作周到細致，給我們大家留下了深刻印象。”

二、基本做法

（一）在研修內容上求“精”。精心設計研修方案、合理安排課程內容，是確保研修效果的根本。為此，我們在研修內容的設計上，做到“三個注重”。一是注重基本形勢與政策的把握與思考。此次研修把當前維穩形勢分析與政策把握作為重點內容，要求廣大學員在“深學”上下功夫。莫負春副書記關于當前維穩形勢深入分析與主要思考的主題報告，在學員當中引起強烈反響與共鳴。廣大學員在專題討論中紛紛表示，莫書記的報告幫助大家對高校學生穩定重要性和面臨的復雜形勢有了更深刻的認識，提升了做好維護高校穩定工作的責任感和使命感，增強了處理將來可能影響穩定的相關問題的信心。二是注重具體操作與方法的講授與交流。此次培訓對象是實際從事維穩工作的一線隊伍，是做好維穩工作核心力量，因此在研修過程中我們特別重視實際操作內容的研修，在引導學員“會用”上下功夫。不僅在邀請領導、專家授課時就有意講明培訓對象，提示側重實踐操作層面的講授，并且專門邀請具體分管穩定工作的市教衛黨委黨辦王宏舟主任談“做好高校穩定工作的思路與舉措”的專題講座，教委后保處王立慷處長主講“學校安全工作概述”，他們的報告具有對于學員們理解和做好高校維護穩定工作具有極強的政策指導性和實用操作性。三是注重結合實際熱點話題的探討與分析。此次培訓，聚焦網絡、傳銷、民族、宗教等四個熱點話題，開設專題講座，在引導學員“學新”上下功夫。我們邀請了教育部思政司徐艷國處長講“宗教問題與高校思想政治教育”、上海市工商局公平交易處副處長湯耀紅（具體分管打擊非法傳銷工作負責人）講“傳銷的本質及其社會危害性”、上海市網宣辦主任謝海光教授講“思想政治教育進網絡的思考與實踐”、上海市民族委彭高成教授講“當前民族工作形勢和任務”。專家在授課過程中，針對相關議題的最新發展態勢、難點問題進行理性分析、客觀闡釋，并運用大量生動鮮活的事例激發學員學習興趣，提高了學習效果。

☆專題培訓班總結

（二）在研修組織上求“實”。加強組織領導、聘請優秀師資，是提高研修效果的關鍵。在本次研修中，我們重點做到“兩個到位”。一是業務領導到位。市教委德育處處長趙揚精心策劃了本次培訓活動，并在開班儀式上作動員講話；學生德育發展中心主任王磊全程參與整個研修過程，主持專家講座，總結辦班要點。二是優秀師資到位。我們誠摯邀請到了教衛黨委副書記莫負春、教育部思政司徐艷國處長、教衛黨委辦公室主任王宏舟、教委后保處處長王立慷、市工商局公平交易處副處長湯耀宏以及謝海光、彭高成兩位資深教授，他們的深入解讀和精辟分析，贏得了學員們的一致好評。

（三）在研修方法上求“新”。改進研修方法、創新研修形式，是提高研修質量的關鍵。我們不斷改進研修方式方法，做到“三個結合”。一是專題報告與討論交流相結合。我們在精心組織專題報告的同時，要求學員著重圍繞莫書記的主題報告以及徐艷國處長專題報告的內容，分成6個小組，開展熱烈研討，使學員在討論中領會精神、在交流中分享觀點、在爭辯中提升認識。二是自主學習與交流分享相結合。我們通過學員聚餐聯誼、茶歇等形式，使學員的研修過程不單是記筆記、聽講座過程，更是與同行相互切磋、智慧分享的過程。三是研修過程與研修成果相結合。我們在培訓開講之前便明確研修報告撰寫要求，使學員帶著問題去學、去聽、去想，培訓結束后學員結合學習收獲，完成一篇2000字的研修小結，進一步提升了學習效果。通過“三個結合”，形成“知識-經驗-思維”三位一體的能力培養體系。

三、主要特色

（一）突出自主管理和規范管理。為了更好的進行培訓班管理，此次研修班專門設立了臨時班委，由班長、副班長以及六個小組的正副組長組成。臨時班委盡心盡責服務同學，組織好學員聚餐聯誼以及小組討論。同時，為了保證研修有序開展，形成優良學風，我們制定了嚴格的管理規范，規定了請假手續，建立了考勤制度。在結業證書的發放上，我們打破報名即通過的潛規則，明確規定“三不”原則，即請假超過2次的不發，主題報告和結業儀式未到者不發，研修總結未達要求者的不發。研修結束，共有73名學員順利結業，通過率達98%。

☆專題培訓班總結

（二）突出優質服務、精致服務。為給學員提供優質服務，我們做到“三個保證”。一是保證“細致周到”。如針對專家，我們充分溝通，提供個性化服務，使專家充分感受到我們的尊重與真誠。彭高成教授在培訓結束后，特意打電話對我們的服務進行表揚與肯定。針對學員，我們制作了學員手冊，上面培訓日程安排、管理規定、考核要求、飲食安排、交通狀況、通訊錄等一應俱齊，大大方便了學員學習與生活，受到學員高度肯定。二是保證“全程服務”，整個研修過程，管理人員做到全程陪同、全程參與、全程服務，學員對我們的工作和優質服務有了深刻的印象，并對我們工作的細微入致和敬業精神予以高度的評價。三是保證“以人為本”。我們充分考慮不同學員的不同需求，及時解決學員困難。如有些學員家離研修地點較遠，我們幫助其在培訓地點預訂房間。有些學員研修報告打印不方便，我們就幫助他們打印。這些小的細節雖然細微，但是方便了學員生活，有助于學員專注學習。

（三）突出后續開發。培訓結束后，我們做到“兩個后續開發”。一是對培訓內容的后續開發。由于研修日程緊湊、專家內容豐富，很多學員在研修結束后希望能夠獲得專家講課課件進一步學習并方便回去交流。為了使研修效果最大化，我們與專家溝通，對課件進行整理，將部分課件通過郵件發送給每一位學員。二是交流平臺的后續開發。通過此次研修，為高校一線學工（研工）部副部長搭建了交流平臺。研修結束后，我們為大家創建了QQ群、MSN群，給大家創設一種超越時空的現代交流平臺。

四、收獲成效

（一）進一步強化了維護穩定的責任意識和使命感。學員反映，通過研修認識到維穩工作不再只是日常工作中單一應急事件的處理，而是一項宏觀系統工程，一個需要認真思考規劃和綜合規范安排的基礎工作，它具有政治性、突發性和復雜性。有學員認為，專家講座有高度、有建樹，放眼全局、宏觀掌控，對他們是一次非常好的思想動員和知識準備。也有學員認為，雖然專家講座結束后沒有記住太多的數字和理論，但是卻繃緊了做好安全維護工作的思想之弦，學生維穩工作時刻不能懈怠。

☆專題培訓班總結

（二）進一步提升了處理突發事件的能力。學員們普遍認為，這次研修講座側重實踐、側重應用，所邀請的專家學者都是多年從事相關研究和具體工作，不僅有著非常豐富的理論功底，更有著豐富的案例和實戰經驗，他們從具體工作的理論到實際操作，用大量的案例、數據和圖表等形式，通過豐富的內容、切身的體會和深入淺出，細致入微，講求實效的解講為實際工作提供了大量的參考素材和現成經驗，增強了處理問題的信心，拓展了工作思路，提升了處理突發事件的組織管理水平。

（三）進一步增強了開展大學生思想政治教育的能力。通過研修，學員充分認識到學生思想政治教育的好壞直接影響穩定工作防范和處置的效果，思想政治工作者必須站在講政治的高度，牢固樹立警惕意識，大局觀念，始終把思想政治教育工作和維穩工作緊密結合，在開展工作中真正做到“潤物無聲”。還有學員提出，要把管理服務與指導關懷一起抓，做到全程服務、全程關懷、全程管理。也有學員通過研修認識到維穩工作作為學生思想政治教育工作的一個重要組成部分，它更凸顯了思政工作的基本技巧和最終目的，即對學生的積極關注和正向關懷。

（四）搭建了平臺，促進了交流。通過本次培訓，為分管維穩工作的副部長們搭建了一個相互交流的平臺。通過集體生活、集中培訓，使大家互相認識、互相交流，增進了友誼，加深了感情。很多學員反映，通過與同仁的交流心得，開闊了思路，借鑒到了經驗，為今后回到自身崗位更好的從事維穩工作，提供了有力的外部支撐。

（2009年3月20日）

☆研修總結選摘 學員研修總結選摘

◆ 許平：做好維穩工作必須明確工作的對象

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做好維穩工作必須明確工作的對象，一切工作必須從把握工作對象特質出發。學生既是又不是維穩工作的對象。說學生不是維穩工作對象，是因為學生實際上是維穩工作的關懷對象。維穩工作的完善，是讓學生可以更加健康安穩地在大學校園積極地學習和成長。從另一角度說，學生又是維穩工作的對象。大學生由于其特殊的年齡發展階段，他們的熱情和情緒易被激發。大學校園作為社會政治文化關注的熱點容易被少數別有用心的人利用和侵擾，因此我們對維穩工作對象必須有綜合地分析和理解掌握。對于綜合型大學來講，維穩工作的對象除了需要我們積極關注和保護的學生群體，充分溝通的教師群體，還有為了孩子利益易發生偏激情緒的家長群體，各類抱有意識形態目的不法滲透組織，無形的一些網絡群體導向等。在實際工作中要對其目的、目標對象、擾亂途徑有充分地把握和特質掌握。

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――第一組學員、復旦大學學工部副部長

◆ 宋木生：提高了認識 增強了信心

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要傳達和落實好此次維穩工作專題培訓的相關精神和工作要求，進一步加強研究生輔導員、研究生導師和研究生骨干的隊伍建設并緊緊依靠他們，對今年各種敏感的穩定節點予以特別的關注，結合馬上就要開展的學習實踐科學發展觀的活動，進一步梳理包括嚴峻經濟形勢下的研究生就業、涉及研究生切身利益的培養機制改革、研究生學業壓力、研究生生活和心理問題等可能引發穩定問題的各種情況，立足平時更為扎實的基礎工作，關心解決研究生的各種合理訴求，盡職盡責、主動細致地做好研究生思想政治工作，同時增強工作中的敏感性和預見性，根據當前形勢與我校研究生的特點，不斷完善已有的應急反應機制和危機干預機制，對可能涉及穩定的問題力爭做到早發現、早化解、早處置，確保我校研究生的穩定，從而為全校穩定乃至社會穩定發揮更加積極的作用。

此外，對我個人來說，通過這次學習，尤其是莫書記關于維穩工作的主題報告，使我對高校學生穩定的重要性和面臨的復雜形勢有了更深認識，增強了應對將來可能影響穩定的問題的信心，理清了工作思路，進一步提高應對和處置可能影響穩定的各類事件的素養和能力。

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――第二組學員、同濟大學研工部副部長

☆研修總結選摘 ◆ 王愛祥：維穩工作思政是基、關鍵在日常

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對本次培訓的總體感覺是“領導高屋建瓴，宏觀把握, 微觀指導；專家學者深入淺出，入情入理，細致務實；組織人員搭建平臺，耐心周到，不辭辛勞；廣大學員認真學習，深入交流，收獲良多”。

做好維穩工作的基礎是學生思想政治教育的成效，是我們的一線輔導員、班主任大量扎實、有效的工作。學生思想政治教育的好壞直接影響穩定工作防范和處置的效果。我們所有思想政治工作者必須站在講政治的高度，牢固樹立警惕意識，大局觀念，始終把思想政治教育工作和維穩工作緊密結合，在開展工作中真正做到“潤物無聲”。

思想政治教育工作的關鍵是日常。日常工作是否到位，是否真正做到“人頭熟、家底清”，是否做到了學生的“知心朋友和引路人”，是否有有效、暢快的預警機制和預警網絡等是當前學生思想政治教育工作的難點，但這恰恰是我們做好學生思想政治教育工作的關鍵之所在，更是做好高校學生穩定工作的基礎。只有從源頭做起、上下一心、真抓實干，以以思想政治教育為龍頭，隊伍建設為契機，以穩定工作為重點，才能確保高校的安全穩定。

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――第三組學員、華東理工大學學工部副部長

◆ 蒙象飛：這次維穩工作專題培訓及時而又有必要

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此次由上海市各高校學工部、研工部副部長參加的維穩工作專題培訓來得非常及時。通過培訓，大家更加提高了對高校維穩工作重要性的認識，更加認清了影響高校學生維穩工作的主要因素，更加明確了做好高校學生維穩工作的方式方法。比如，此次培訓中莫負春書記對2009年高校思想政治教育工作的系統性分析，即特別關注嚴峻的經濟形勢、特別關注尖銳的意識形態、特別關注交織的社會矛盾、特別關注疊加的敏感節點、特別關注上升的突發事件，讓我們對今年影響高校學生穩定的幾大因素有了更加明確的了解，幫助我們提高了做好今年高校學生維穩工作的針對性。比如，徐艷國處長關于非合法宗教的非法滲透對大學生思想政治教育影響的報告，科學分析了非合法宗教滲透的三種基本途徑，科學分析了意識形態領域斗爭的長期性、尖銳性和復雜性，以及大學生思想政治教育工作者應對非合法宗教滲透的有效辦法。這些報告高屋建瓴，既有理論上的分析，也有方法上的指導，宏觀與微觀結合，高度與深度并重，為我們做好新時期高校學生維穩工作提供了指導性很強的理論與方法。

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――第四組學員、上海外國語大學學工部副部長

☆研修總結選摘 ◆ 劉 宏：以系統理念指導高校維穩工作

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3月11日-13日，有幸參加了由市教委德育處、學生德育發展中心組織的“2009年上海市高校學生維穩工作專題培訓”。在培訓班上，市教委領導、教育部思政司領導和有關職能部門負責人的重要輔導報告，讓我們基層一線學生工作者受益匪淺，指明了努力方向、開闊了政治眼界、提高了理論認識、學到了工作辦法。同時，也讓我們更加感到學生工作者肩負的維護校園平安穩定、保護師生生命財產、維護社會和諧穩定的重大責任！

要將系統理念與探索實踐結合，全面思考維穩工作。維穩工作不是某個部門、某些人群、某個階段的特定任務，而是涉及國家發展、社會進步、高校教育和學生成長的縱向、橫向的所有方面，它甚至包括我們每天的活動組織、文件宣講、安全保障、評獎評優、幫困慰問、思想疏導等日常工作，乃至碰面時一句平常的問候之中，貫穿于學生德智體美的全面培養和發展，“知識、能力、人格”三位一體成長完善的全過程。同時，要教育培養與自覺約束并重，全員參與維穩工作。高校作為承擔主要育人任務的教學單位，要做好維護穩定工作，就必須師生協力，教育、管理、服務三管齊下，干部、教師、學生共同努力，尤其要加強專業教師隊伍、輔導員學工隊伍、后勤服務隊伍、保衛隊伍、學生骨干隊伍的“五支隊伍”的建設。最重要的是激發和調動廣大師生的自覺維護安全穩定的意識、主動性和自覺性。

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――第五組學員、上海體育學院研究生工作部副部長

◆ 陳 偉：民辦高校學生維穩工作至關重要

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在為期3天的培訓班中，我不僅結識了70余位來自全市高校的學（研）工部長，結下深厚友情，更為重要的是，在德育處、德育發展中心的精心安排下，眾多專家領導結合本市高校實際，給我們做了數場內容豐富、啟發深刻的講座，讓我們在今后的該領域工作中更加有所依，有所學，有所成。學習期間，我們按要求進行班組討論學習，十余所大學的朋友們暢所欲言，毫無保留地交換各自學校的做法，互相學習借鑒，探討解決問題的方法和途徑，以求共同提高。大家感到，民辦高校的維穩工作是各項工作中的重中之重。

做好民辦高校學生維穩工作，應該充分做好學生信息網絡領域、心理健康領域、意識形態領域和個體訴求領域四個方面的工作。高校維穩工作的老師要密切關注信息網絡時代產生的虛擬空間對學生現實生活的影響，心理壓力與情緒情感問題給青年學生造成的困惑，學校與社會的作為是否滿足青年學生個體需求及由此引發的安全隱患等問題。同時，工作中注重發揮學校、家庭、學生三個主體的作用。三個主體間要達成共識，切實提高對校園穩定工作

☆研修總結選摘 的認識。學校維穩工作機構要健全，責任要明確，人員要充實，資金要到位。主體間形成上下貫通、相互協調，全面排查和及時化解存在的不穩定因素，將各種不穩定因素解決在萌芽狀態。

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——第五組學員、上海建橋學院團委書記

◆ 李斌榮：將思政工作與對學生的關懷相結合

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這次專門針對分管安全穩定的部處長進行維穩工作培訓，課程安排非常合理，結合當前的形勢開展授課，實踐性、可操作性強，內容涉及安全穩定的方方面面，如有關于宗教主題、有關于民族問題的、關于大學生傳銷問題、關于學生安全問題的。學習后有討論環節，有利于學習的進一步深化，有利于理論學習與實際工作交流結合。

通過學習，安全穩定工作的重要性得到大家的共識。在小組討論中，大家都覺得安全穩定問題要重在預防。要在學生中建立信息員制度，充分發揮黨團組織、學生會和學生社團在安全穩定工作中的作用，發現問題及時上報，輔導員及時掌握學生思想動態。對學生群體中產生的矛盾要高度重視，避免激化，將可能引起惡性事件的苗頭消滅在萌芽狀態,做到早發現、早干預。針對學生在學習、生活、就業等方面存在的困難，為他們提供幫助，為學生提供職業生涯設計、就業信息、就業指導、心理咨詢等方面的服務。關心家庭困難的學生，幫助學生排解遇到的苦惱和困難，引導他們以積極樂觀的心態面對挫折和挑戰，引導他們刻苦學習，不斷提升自己的能力水平和競爭力。

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――第六組學員、東華大學學工部副部長

第五篇：培訓班總結

培訓班總結

尊敬的各位領導、同志們：

在公司各級領導的親切關懷和各位同志的共同努力下，公司2012年新晉升管理人員培訓班經過四天緊張的學習，今天將圓滿結束了。在這四天的時間里，公司領導高度重視，幾度親臨培訓現場，對我們的學習和生活給予了我們很大的關懷和愛護。首先，請允許我代表培訓班全體學員向關心愛護我們的公司各位領導表示衷心的感謝！向各部門的經理和主管表示真摯的謝意，正是有了你們的大力支持我們才能從繁忙的工作中走出來，全身心的投入這次培訓！同時，也向給予班委工作大力支持的各位同志及工作人員表示誠摯的謝意！舉辦這么一次培訓班不容易，為此公司做了很多前期準備，從平時課程內容的調研與到培訓人員生活食宿的安排，公司領導都親自參與、親自把關，其目的就是為了讓大家在這四天短暫的集中培訓中，能在一個快樂、和諧的氛圍下，掌握知識、開闊視野、學習方法、找到標竿、促進溝通、增加友誼，提升工作。雖然我們這次培訓安排時間緊、內容多。但是同學們能夠始終按照計劃和要求，嚴格執行學習培訓的各項制度、順利完成相關知識和技能的學習培訓。充分展現了我們新晉升管理人員的優良素質和良好的精神風貌。

下面由我和兩位班委，就這幾天的培訓情況向各位領導和同志們作一個詳細的總結和匯報。

我們先有請本次培訓班的學習委員魏日錢同學，為各位領導及同事匯報本次培訓的學習方面的基本情況。

一、學習方面基本情況

1、按照公司安排，認真組織學員進行學習。從培訓班開學以來，學員們共收聽專題講座5次共計15課時，參觀考察2個項目，舉行室內拓展活動1次。課程內容方面，既有公司文化的發展與創新也有公司制度的總結歸納；既有理論性物業基礎知識的系統學習也有一線主管管理改進的實際辦法；既學習到團隊建設的以人為本原則，又掌握PDCA的制度優先原則。師資方面，既有本司資深部門經理也有同行的業內精英；既有高等學院的專業教師也有社會的培訓專家。形式方面，課堂授課、實地考察、拓展領悟相結合。嚴謹的課程安排讓大家學習激情高漲。培訓期間每個學員都嚴格遵守學習紀律，無一人出現遲到早退，手機鈴響等違紀現象。每位同學課上認真聽講，課后及時交流討論，因此取得了明顯的效果。

2、開展問卷調查，了解學員心聲。培訓期間，班委共發放調查問卷40份，了解大家對此次培訓的意見。學員們認真填寫；對收回的40份問卷，班委進行了嚴格統計，對統計結果進行了認真分析，及時了解學員的情況。

3、協助組織培訓考試，檢查知識吸收情況。

接下來，我們有請本次培訓班的文體委員XX同學，為各位領導及同事匯報本次培訓的文化活動開展方面的基本情況。

二、文化活動方面

1、加強小組文化建設，塑造團隊意識。班委嚴格按照公司領導的精神，通過加強培訓班的文化建設，來塑造學員們的團隊意識。為此我們班委舉辦了唱歌、打球、推理游戲等團體活動。雖然這次培訓時間短，任務重，但每個學員對這次培訓都做出了積極地響應，對我們這個學員團隊也提出很高的認同感。

2、寓教于樂，開心學習。在公司領導的指導下，我們這次精選了一些推理游戲。其目的是希望通過游戲，能讓大家在有點壓力的情況下，學會清晰的表達自己的思路和觀點。大家也通過玩游戲，取得較好的效果。我們學員很多是來自基層一線崗位，以往都不懂得在工作中去表達自己的觀點和意見，人一多說話也會有點緊張。剛好通過這次游戲，讓我們慢慢的克服了一些膽怯。就拿我自己來說，我從剛入游戲什么都不敢說，到玩了一會也開始慢慢的表達自己的觀點了，到最后，我能在通過自己的分析說服他人認同我的觀點，其實我很開心，對于自己來講就是一個小的進步，而且這個小的進步是通過游戲來訓練的，沒有負擔。我發現了原來，我也有這樣的一面。相信很多學員都和我有一樣的感受。游戲后來變成了展現大家分析能力、表達能力、心理素質的一個舞臺，大家在這個舞臺上，互相學習，共同提升。

3、促進溝通、增進理解、建立友誼。我們班委組織了一些散步活動，飯后，大家三個一群，五個一伙，一邊散步一邊交流。借這個機會，我們也了解到別的部門在工作的時候也有很多不容易的地方，換位思考，就多了很多體諒和包容，增進了部門與部門之間的理解。在這四天的時間里，我們10名來自不同工作崗位的學員，互相關心，互相幫助，互相學習，大家建立了深厚的友誼。

感謝XX同志為我們就本次培訓的文化生活部門為大家作總結。那么接下來，繼續由我向大家匯報。

正如我前面所說，舉辦這次培訓很不容易，公司為此投入了大量的人力物力，我們深深感受到了公司對于我們的信任和期待。四天的課程其實很短，四天轉瞬即逝，但今天不應該是一個結束，而應是一個開始。感謝公司給了我們這次晉升機會，也感謝為我們打開了一扇工作的大門，我們需要在這次培訓后，不斷地鞭策自己，堅持用新理念，提出新思路，用新舉措，應對新情況，用新辦法破解新難題，以身作則，樹正氣、樹新風，提倡四種意識，爭當優秀員工，努力把學習收獲轉化為推動公司創新發展的新成效。在公司領導的下，協助部門經理、主管，為公司的發展貢獻力量。