第一篇：落實縣教育工作會議

立足實際謀發展凝神聚力抓落實

一、精心謀劃、凝聚力量，全力做好開局工作。

全縣會議后，學區中心校認真謀劃新學期工作，制定了《東宋門學區關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和學區工作要點。2月27日學區召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，各校長、園長、主任、教師代表共50余人參加會議。成立了活動領導小組，明確了工作職責分工。會議決定將以此次活動為契機，統一思想、凝神聚力，促進東宋門學區跨越式發展，教育教學工作再上新臺階。

二、加強學習、認真落實全縣教育工作會議精神。

組織中心校全體成員和學校干部認真學習《實施方案》，并印發學習材料近60冊，要求每名干部政治學習筆記不少于10000字。各校（園）及時召開全體教師大會，把縣教育工作會議精神傳達到了每一位教師，學區要求班子成員要身體力行、以身作則，帶頭實踐好、落實好。

三、建立干部效能考核機制，強化學校精細化管理。

加強學校領導班子建設，營造干事創業的工作氛圍。學區中心校制訂了《干部效能考核實施方案》，建立學校干部效能檔案，改變終結評價辦法，加強對干部工作過程的管理。對干部工作效能進行考核、登記，使干部效能管理科學規范、清晰有序、有據可查，并成為干部任用、提拔的重要依據。

四、規范教學常規工作，助推素質教育。

開學前對各學校進行了教學制度規范情況及制度完善的指導，開學后進行規范教學常規，檢查到的教師有詳細記錄，對好的做法加以推廣，不符合要求的限期整改，用一學期的時間對所有教師常規情況診斷一遍；教研活動方面，聽課進行情況、活動記錄翔實否都詳細進行檢查指導。

五、抓實安全穩定，營造溫馨和諧校園氛圍。中心校深入學校徹底清查各類安全隱患，建好安全臺賬，并指導各學校立即整改到位；加強各校安全機構組織管理，責任分工明確與否，落實到位情況；制度符合本校實際情況與否，各種責任狀、協議的簽訂到位與否，執行情況現狀，并對存在的問題提出整改建議，限期整改到位。加強學校考勤，嚴格請銷假制度。

六、加大督查力度，注重過程管理，以嚴謹扎實的作風推進工作落實。

從本周起，學區分二個檢查小組深入各校督查落實會議精神。深入督查學校領導班子分工是否合理情況，相應工作是否有專人負責，班子成員一崗雙責落實情況（領導職責和教學職責），基本教學管理秩序是否規范、各項制度是否健全、安全工作是否到位、環境衛生、作風建設等。

第二篇：落實教育工作會議匯報材料

聚精會神抓管理 凝心聚力促質量

——XXXX貫徹落實隴南市教育工作會議精神匯報材料

隴南市教育工作會議召開以來，我學區在上級黨委、政府的精心安排部署和縣教育局的悉心指導下，認真貫徹落實全市教育工作會議精神和中共隴南市委、市政府《關于全面提高普通中小學教學質量的意見》，認真研究制約我學區教育質量提高的突出問題，有針對性地研究提出解決問題的措施和辦法，切實深化教育教學改革，積極開展各類教研活動，強化教學過程管理，全體師生弘揚“苦抓、苦教、苦學、苦育、苦幫”的五苦精神，堅持教學“五認真”，不斷提高教育質量，努力辦人民滿意的教育，現將具體工作情況匯報如下：

一、基本情況

（一）學校基礎設施建設

XXXX位于成西公路沿線，中心小學距縣城18公里，全學區占地面積18536.52平方米，建筑面積6611平方米，共有圖書15335冊（其中：中心小學有圖書5926冊），有8所小學，35個教學班，學生733人，教職工64人（女：31人），其中：本科學歷16人，大專學歷27人，教師學歷合格率100%，小學高級教師9人，小學一級教師15人，各小學均有現代遠程教育接收設備，體、音、美教學器材及科學實驗儀器配備齊全。

（二）學校各項管理制度

我學區一直以來加強學校管理，不斷完善各項管理規章制度，學校制定教育教學過程管理制度、教師作業檢查制度評比制度、聽課、評課制度、教研教改活動、考勤管理辦法、安全管理制度、學生考試

評比制度及學校各項管理制度，嚴格執行，嚴格把關，讓制度成為學校工作正常進行的保障，努力為提高教育教學質量服務。

（三）校園文化建設

我學區將校園文化建設作為保證學校校風、學風形成的前提，努力創建豐富多彩的校園文化建設，制作墻畫，張貼名人名言，古詩詞，名校掠影，教室內辦板報，制作班級角，創建濃厚的校園文化，讓學生在日常學習中受到熏陶及感染，加強自身的學習習慣培養。

（四）制定校規校訓

1、校規：考勤常規、課堂常規、眼保健操常規、收聽廣播常規、課間操常規、衛生常規、靜校常規、集會紀律、升降國旗儀式常規、校內常規。

2、校訓：自強不息、厚德載物、學無止境、求真至善。

3、校風：團結勤奮、求實創新、尊師愛校、奮發進取。

4、學風：愛校、奮發、進取。

5、教風：學高為師、身正為范。

（五）教育質量研討

我學區長期以來不斷加強教學研究工作。定期組織教師召開教學研討會、教學質量分析會、跨越式教學現場會，深入分析研究和破解我學區教育教學質量不高的根源所在，根據問題制訂有效措施，全面提高教育教學質量。并長期開展全學區優質課競賽和教師聽課、評課、教材研說等教研教改活動，給教師提供交流競爭平臺，促使全體教師努力提高教育教學水平。并要求基層學校每學期確動定一個教研教改課題，強化校本教研工作，改進教研評價方法，開展各類競賽評選活，加強教學成果交流與共享。我學區繼續加強“跨越式教學”推廣工作，并將實驗范圍擴大到所有班級，逐步在全學區推廣，力爭兩年內實現全覆蓋。在今后的工作中，我學區將繼續深入開展教研教改活動，加強教師業務交流與培訓，不斷提高教師的教學水平、質量意識，從而提高我學區的教育教學質量。

二、政策落實

（一）制定政策、制度

教學質量是立校之本，我學區確立了“以提高課堂教學效益為中心，以課堂教學、作業批改和教師隊伍建設為突破口，全面提高教學質量”的學區工作目標。圍繞目標進一步規范辦學行為，更新教學理念，加強教學研究，促進“四個提高”（一是促進課堂教學效益明顯提高，二是促進教師業務素質整體提高，三是促進教研水平明顯提高，四是促進教學質量明顯提高），不斷深化課堂教學改革，進一步提高管理實效，確保了教育教學質量的穩步提升，實現師生素質內涵的全面、持續、有效發展。

1、立足課堂，深化教學改革

（1）積極推進課堂教學模式的大轉變。要求教師在備課上下功夫，做到“教案、學案、鞏固練習案”三案一體，圍繞六個教學環節開展教學。

（2）強化聽課、評課，認真落實每位教師每學期聽課不少于24節，加強對課堂駕馭能力欠缺教師的指導，使他們能迅速提高教學水平，提高課堂教學效益。

（3）以新課堂教學模式為突破口，確立學生自主探索學習的教育

觀，進一步樹立以人為本的思想，面向全體全體學生，強化學生行為習慣的養成教育。

（4）督促教師做好“抓兩頭、促中間”，做好“提優補差”工作。（5）加強目標任務管理。年初學區與各小學簽訂了《教育工作目標責任書》和《安全工作目標責任書》，學校與班主任、學生簽訂了安全協議書，層層靠實了責任。

2、狠抓教學常規檢查，強化教學過程管理，切實提高教學有效性。（1）學區對教育教學工作高度重視，領導深入教學一線親自帶課，對教育教學方法刻苦探求，認真總結，并多次召開工委成員專題會議，討論“如何提高教育教學質量”問題。

（2）教學常規管理嚴格落實教學“五認真”，實行等候上課制度，學生的作業實行定期不定期檢查，教導處每月1組織檢查評比1次，教案一律實行超周備課，并要求教師寫出深刻的教學反思。

（3）將作業檢查作為強化教學過程管理、提升教學質量的重要環節，加大了對作業的檢查評比力度。

（4）繼續實行全學區統考制度，加強質量監控。

（5）建立健全激勵導向機制，調動教師工作的積極性和自覺性。（6）認真落實教研教改工作。

（7）大力開展家校聯系，爭取家長的配合，做好問題學生的教育。（8）建立教師聯校、包隊制度。

（二）深化教育人事制度改革

為進一步深化人事制度改革，建立符合基礎教育特點的人事管理制度。我學區堅持積極、穩妥、高效的原則；堅持公開、公正、公平 的原則；堅持按勞分配、效率優先、優勞優酬、兼顧公平的原則；堅持教育資源均衡的原則。對教師實行的優勝劣汰、競爭上崗機制，對工作先進的教師實行獎勵、崗位調整等優惠政策；對工作后進教師相應處罰及崗位下調制度，由原來條件較好的學校調整到條件相對較差的學校，激勵教師的競爭意識。徹底消除 “干與不干一個樣，干差干好一個樣”的現象。

（三）強化學校領導班子

我學區將有能力、有特長、有優勢的教師選拔為學區中層領導，共同參與學校的管理和建設。我學區現有中層領導8人，教導主任一名，主要負責教育教學改革，提高教育教學質量工作；政教主任一名，主要負責協助副校長管理學校安全、衛生、考勤工作；辦公室主任一名，主要負責協助校長處理學校日常事務，負責學校日常行政事務的全面管理工作；總務主任一名，主要負責學校的后勤管理工作，為師生的工作、學習和生活服務；學區會計一名，主要負責協助校長管理和使用學校教育經費工作；團支部書記一名，主要負責青年教師及學生的團支部工作；教研組長二名，主要負責教學常規管理和教研教改工作。同時建立了中心小學教師聯校機制，對各小學各項工作進行監督和管理。

（四）加強校長考核及骨干教師培訓

我學區對基層小學校長進行定期考核，堅持能者居之，將學校工作管理不力，投機耍滑的校長進行解聘，挑選有管理能力和水平的教師擔任校長，促進各校教育教學工作順利開展。近兩年來，學區組織教師參加了“西部陽光基金會”資助中小學教師業務培訓、教師教育

技術能力建設培訓、復式教學等各級各類培訓，培訓人次達100余人次，同時通過舉辦學校優質賽課等形式，并采取相應的鼓勵措施，如爭取指標、調節工作任務、報銷培訓經費，創造條件讓教師參加函授和各級各類在職培訓，打造了一支學歷達標、穩定合格的教師隊伍，為教育教學的開展打下了良好的基礎。

（五）健全教育經費保障機制

XXXX嚴格按照國家有關政策，全體學生均享受免除學雜費、免費領取教科書，無任何亂收費現象發生，“兩免一補”惠民政策得到全面落實。義務公用經費使用按預算編制方案執行，定期公示，公開透明，重大經費支出都要召開校委會議甚至教師會議民主決策，并報告上級部門審批。各類項目經費和專項經費撥付、管理、使用到位。教職工工資及各種政策性補貼都能按月足額發放。近三年教育經費總支出中預算內教育撥款、預算內小學生均教育事業費、預算內生均公用經費逐年增長。、（六）災后重建基礎設施

“5.12”災后重建項目實施以來，在縣委、縣政府的正確領導和教育局的關心支持下，為我學區投入項目資金363萬余元，建設了沙壩、趙壩、牛堯小學共2992平方米的教學樓，極大地改善了學校的辦學條件，學校面貌發生明顯變化。同時為中心小學和村級完小配備了科學實驗室、計算機教室、電子白板教室等教學輔助設施，添置了體育、美術、音樂等教育教學器材。

2010年以來，我學區先后撤并了石門、王場、井壩、開元四所村級小學，共拆除危房208平方米，拆除板房900平方米，投入加固維

修資金20余萬元。目前，全學區徹底消除了“D”級危房，逐步實現從“人人有學上”到“人人上好學”，讓每一個孩子都接受到良好的教育，共享優質教育資源。

（七）開展農村教師周轉住房，改善教師住宿條件

常年來，我學區部分學校教師寄宿存在很大困難，給工作、生活帶來許多不便，嚴重影響了教育教學質量的全面提高。為了徹底解決教師無處住宿的問題，在縣委政府的關懷和支持下，投入資金187.5萬元，計劃在沙壩小學新建教師周轉宿舍樓一幢，建筑面積875平方米，同時購置生活設施等。目前沙壩小學教師周轉宿舍樓建設項目已完成項目建議書，并委托甘肅省輕紡工業設計院有限責任公司完成了可行性研究報告，經隴南市發改委批復，預計將在明年正式動工建設，該項目的實施將有力改善我學區教師住宿生活條件，提高學校的辦學效益和服務經濟建設的能力。

（八）加強學校安全管理

安全工作，涉及到家庭悲歡，學校穩定，社會和諧。我學區建立健全和落實各項校園安全規章制度，切實加強校舍和設施安全管理，加大學校周邊環境治理力度，加強對師生的安全教育和安全演練，值周教師利用每周國旗下的講話給學生傳授安全知識、日常行為規范知識等，班主任利用班會、課外活動時間對學生進行安全常識教育，教師利用上課時間適時向學生灌輸安全知識，我校結合國家有關法律法規講安全，結合生活實際講安全，結合安全隱患講安全，大力宣傳如何預防煤氣中毒、預防食品中毒、防溺水、防觸電、防交通事故、防意外傷害等安全知識，樹立師生安全意識。建立健全防地震、防洪、防火等各種應急預案。建立健全學校安全責任制和應急機制，定期開展校園安全排查及消除安全隱患，做到安全無小事、事事講安全，安全工作警鐘常鳴，確保學校財產安全、師生人身安全。

（九）創建創先爭優示范點學校

學區黨支部在上級黨委的正確領導下，深入開展創先爭優活動，采取有效措施，增強活動實效，扎實有序推進。一是抓好學校領導班子建設，全面提高領導班子成員的思想政治素質、領導水平和業務能力，二是開展好“學規范、強師德、樹形象”活動，進一步提升我學區教師師德師風水平，三是抓好教師隊伍建設，通過扎實開展好校本研究活動、創建先進班集體、爭做優秀教師等途徑，全面促進教師隊伍素質的提高，四是完善黨風廉政建設責任制，深入開展理想信念和廉潔從教教育，黨紀、政紀和法紀教育，自查自糾和警示教育等，五是努力構建和諧校園，平安校園，為廣大師生提供一個和諧、平安的工作學習環境。

三、加強學校管理

（一）制定教育質量評價標準

我學區對教師實行獎優罰劣制度，激勵教師競爭意識。針對各班級學生學情情況，在縣上下達的目標任務的基礎上，學區內又制定了各班不同的達標任務，使學生的學習和教師的教學做到有的放矢。增強學生學習和教師教學的熱情和興趣。

（二）建立健全業績考核

學區建立健全比較完善的校長及教師考核評價標準，對校長和教師的業績進行科學合理的考核，增強教師的敬業意識，奉獻精神。完

善學生的綜合評比辦法，對學生的學習成績給予一定的獎勵，激勵學生的學習興趣以及學習欲望。

（三）堅持校長負責制

實行校長對學校工作的全權負責制，各校實行校務公開及教職工代表會議制度，推行校務公開制度，使學校管理達到明主化、公開化。

（四）建立校長聽課制度

學區規定校長及教師每學期堅持聽課不少于24節的制度，堅持校長上課、聽課、評課、督導制度。以校長聽課帶動教師聽課、互相學習理念，不斷提高教師教學水平和校長管理水平。保障學校各項工作穩步、順利向前發展。

（五）完善教師評價考核機制

學區堅持把評價考核作為發放績效工資、評先選優、職稱評聘的依據，激勵教師學習意識、競爭意識，真正做到多勞多得，優勞優酬。

（六）制定教師日常行為規范，加強師德建設、學區教研督導隊伍建設

我校將教師日常行為規范抄寫在教師辦公室黑板上，讓教師時刻牢記自己的職責和行為規范，達到以身作則的目的，并不斷加強教師的師德建設，以教風帶動學風、校風的形成。制定科學合理的學生管理辦法，加強學校德育工作，團隊工作建設，落實小學生日常行為規范，使學生在學習生活中學會做人，學會生活。加強學區中層領導對基層各小學教學常規工作的監督指導工作，不定期對各校工作進行細致的檢查，以促進各小學教學常規工作及各項工作的順利進行。

四、教研教改活動

我學區不斷加強教研教改工作建設，每次測試后召集教師召開教學質量分析會，開展教學研討會、優質課競賽活動；進行教師教案的每周簽約、評比，進行半期和學年評比制度，提高教師基本技能。加強課堂教學模式的改革創新，堅持課程改革理念，開發校本教材，開設校本課程，每學期確定一個校本教研課題，年終進行推選評比及考核。加強體育、藝術課程的開設，開展課外活動興趣小組，豐富學生的課余生活。學校配備了科學實驗室、音體美器材室、圖書室，按規定對學生進行開放。堅持圖書的借閱制度。通過師生的共同努力，2011年小學畢業測試成績有了大幅度的提高。

總之，全市教育工作會議精神催人奮進，鼓舞人心，為我校今后的改革和發展指明了方向，增強了廣大教師“凝心聚力干事業，一心一意謀發展”的責任感和使命感。相信，在此次隴南市教育工作會議的感召下，在上級主管部門的正確領導下，我校全體教職員工定能以飽滿的熱情，昂揚的斗志，不斷學習，銳意進取，與時俱進，全心抓教學，以優異成績展示個人風采，以實際行動推動學校各項工作又好又快發展！扎實開展學校的各項工作，我校的明天也定會更加輝煌燦爛。

XXXX

二〇一一年十二月十一日

第三篇：教育工作會議落實匯報

教職工會議工作報告

2012年學校具體工作計劃

一、指導思想：

以黨的領導為核心，認真貫徹落實市教育工作會議精神，以科學發展觀統領全局，以辦好讓人民滿意的教育為目標，全面貫徹黨的教育方針，加強素質教育，深化教育改革，堅持依法治校，強化教育管理，提高教育質量，推動我校教育事業又好又快發展。

二、工作思路：

我校教育工作總的思路是：以教學為核心，；深化教學改革，強化學校德育，創建平安校園。深入開展《轉變教育發展方式，辦好人民滿意教育》主題實踐活動。全面推進素質教育工作的實施。

三、主要工作：

（一）加強和改進學校德育工作。

堅持育人為本，德育為首，提升德育理念，創新德育思路，積極設計開展德育創新實踐活動，加強學生文明禮儀和行為習慣養成教育，開展“學雷鋒見行動及行為規范養成月”活動，大力倡樹校園文明禮儀新風。強化心理健康教育，推動心理咨詢室建設，及時疏通排解學生的心理病患。加強班主任隊伍專業化建設，提高班級管理水平，將師德建設放在教師隊伍建設的首位。開展好“學生評教師、家長評學校、社會評教育”三評活動及“師德標兵”評選活動，大力弘揚愛崗敬業，無私奉獻的高尚師德，努力促進我校良好師德師風的形成。

（二）加強校本培訓，促進教師專業成長。

1、積極探索行之有效的課堂教學模式，切實提高每一節課的質量。

一是組織聽評課活動，學科教研組，教研組長和業務分管校長組織評課、座談，讓各學科教師認識到新課改的課應該怎樣上，什么樣的課才是好課。

二是抓好平常課。每位教師練習上好平常課，學校領導班子成員，堅持推門聽課，聽課后查課時教案，并將聽課中發現的問題及時反饋給執教人。

2、切實抓好集體教研活動。

（1）抓好單元集體備課活動（根據各教研組的教學進度適時進行）

根據各教研組教師的特點，確定每位教師的主攻單元內容，教研組全體教師要對新授的單元教材活動前認真鉆研，精心備課，活動時中心發言人陳述自己的教學設計，全組教師進行研討，取長補短，修改自己的教學設計，教研組長并作好記錄，留下詳實的活動材料。

（2）抓好教研組的教研活動。

語、數、綜合各教研組，由教研組長按排好每周四的教研組的活動，教研組活動可圍繞：學習先進的教育教學理論，學習研討課程標準，研究教材、集體說課、朗讀、習作競賽等進行。如：①這個難點我采取什么方式、方法突破；②這個內容我是怎樣創設情境，激發學生的學習興趣；③后進生的成績如何提高等；每位教師每次只談一個問題，力求、有價值，充分研討共同提高。教研組長要將活動過程，研討中每位教師的發言整理收集起來。

3、加強對教師教學技能的培訓力度。

加大對教師通用基本功和學科基本功的培訓，利用業務學習時間開展專題輔導。要求每位教師每天堅持寫鋼筆字，粉筆字、簡筆畫、毛筆字，學校每周一查，開展教師朗讀比賽，鋼筆字比賽，粉筆字比賽，及教學設計評比等活動，努力提高每位教師的教學技能。

4、加大對骨干教師的培養力度。

學校加大對骨干教師的培養與管理，充分發揮骨干教師及課改標兵的示范輻射作用，每位骨干教師年內要完成讀一本教育專著；上一堂示范課；評一節公開課；寫一篇教學論文。

（三）強化教學常規的落實，為提高教學質量做保證。

1、落實教學常規檢查制度。

（1）學校每2周檢查一次備課抽查一次作業，并作好隨堂記錄。

（2）校長每周聽課不少于兩節，教師每周聽課不少于一節。

（3）學校對每位教師的上課情況進行巡查。

以上各項檢查情況在例會上在領導班子內進行總結反饋，便于教師改進工作。

2、強化教學質量監測。

（1）各學科每單元教學之后，要對學生學習效果進行單元過關測試，及時了解學生學習情況，彌補教學工作的不足。

（2）期中、期末考試后，組織舉行一次教學質量分析研討會。

（四）開全課程，開足課時，構建新課程體系。

1、開足開齊規定課程，配齊專職音、體、美、常教師，為實施新課程改革奠定基礎。

2、創辦特色課程，成立音樂、書畫、體育、科技創新、電腦制作等興趣小組，教師根據訓練計劃，每天下午課外活動時間進行輔導。

3、積極開發校本課程。

（1）學校規定每天20分鐘的閱讀時間，指導學生大量閱讀、摘抄，寫學習體會，要求各班級內建立圖書角，開展讀書演講比賽活動。

（2）開設寫字課，各語文教師要上好寫字課，指導學生寫好鉛筆字、鋼筆字，練好毛筆字，并適時舉行學生書法比賽和作業展覽。

（3）實踐活動，提高學生的社會實踐能力。

（4）規范辦學行為，大力開展習慣養成教育。

（5）開展生活教育，繼續做好低碳生活教育。

（6）開展節日課程，讓學生受到傳統教育。

（7）把藝術教育納入校本課程開發的內容，科技創新、書法繪畫等活動成為學校教育活動的重要內容。

（8）深入開展千名名家進校園活動，對學生進行共享發展成果，發奮學習教育。

（五）實施多元評價，構建評價新體系。

1、堅持形成性評價與終結性評價相結合的評價辦法。

（1）注重過程評價，各班級為學生建立成長記錄袋，設計一些如寫作小能手、衛生小標兵、口算小狀元之類的評價項目，對學生的進步進行激勵評價。

（2）改革終結性評價

學校對學生的評價改變過去單一的期末書面考試形式，在期末考試前實行語、數、及音、體、美等學科的分項考核，并將成績記入學生的學科成績中。

2、繼續完善對教師評價辦法，逐步建立以師德教學能力，教學成績、日常工作為主要內容的評價辦法。

（六）大力加強學校管理。

深入學習貫徹《義務教育法》，切實按照《義務教育法》的要求依法治教、依法行政、依法辦學。落實管理常規，改造基礎設施，美化育人環境，杜絕臟亂差現象。加強校產校舍管理，搞好清產核資工作，推行固定資產微機化管理，確保學校資產的完整、安全，加強校園文化建設，增強環境育人功能，努力做到“墻壁說話，草木育人”，促進優良校風、教風和學風的形成。

（七）全面推進平安和諧校園建設。

學校把安全工作擺在突出位置，嚴格執行“三大機制”，認真落實安全隱患隨機排查和按時上報制度，加強師生安全教育，提高師生避險、逃生和自救能力。做好學生健康查體和傳染病預防工作，建立完善疫情報告制度。配合有關部門整治校園周邊環境。深入開展反邪教警示教育活動，及時化解一切不和諧因素，營造健康安定的教育環境。大力開展警校共建和家校共建活動

（八）成立家長委員會，形成全方位、多層次學校教育管理體系

1、開辟多種渠道，融入學校管理。

本學年，家長委員會要加強學校與家長委員會之間的聯系，開辟多種渠道，研究當前家庭教育、學校教育的動態，商討家庭教育指導的措施和方案，參與學校管理，提高家長委員會的工作實效。如，家長委員會成員通過參加學校的有關會議、儀式和活動，聽取學校整體工作介紹，了解各項規章制度，督促學校教育教學的規范運作，向學校提出合理化意見和建議，協助學校搞好各項工作。

2、組織培訓學習，提高家教水平

家庭教育是教育系統工程的重要組成部分。為了提高家長的教育水平，普及家庭教育知識，學校將繼續分年級、分班級為家長開設家庭教育課堂。一般情況下，每次講座以后，都安排班主任、任課老師與家長見面，交流學生在學校和家庭中的信息，使家庭教育與學校教育同步協調。

3、溝通辦學信息，促進教育教學

了解教學信息，促進教育教學是家長把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。家長委員會將繼續為學校教育教學活動獻計獻策，共同探討子女教育問題。例如：減負后學生作息時間的科學安排，后進生的轉化，良好學習習慣的培養等。家長委員會將組織部分學生家長參加學校召開的教育教學質量分析會。

4、關心校園安全，共建防范體系

做好校園安全工作不僅是學校的責任，也應取得家長委員會的通力協助。家長委員會將定期、不定期地檢查學校各項安全防范措施的落實情況，及時向學校反饋安全隱患以及可采取的措施，并盡可能為學生安全提供必要的幫助。

5、監督政務校務，規范辦學行為

家長委員會參與學校管理、監督依法辦學是確保學校辦學公平、公正、公開的重要環節。家長委員會可對學校下列工作的實施加以監督：辦學方向、教育理念、辦學章程、教育教學行為、規范收費、招生入學以及后勤服務等。

6、參與學校活動，形成教育合力

參與學生校園文化活動是家長了解學校教育、溝通親子關系的最佳時機。家長委員會要充分發揮橋梁、紐帶作用，盡可能組織學生家長積極參與學校舉辦的校園文化活動，并在可能條件下為學校開展活動提供幫助與支持，如教師節、體育節、元旦迎新晚會等。

（九）加強財務和后勤保障工作

建立健全學校各室的管理體系，保障教學工作的順利實施。認真落實學校的財務管理制度，按時完成教辦和上級安排的各項工作任務。

（十）加強學校的檔案管理

要把檔案管理作為學校管理的重要部分，做到收繳材料全面，封存檔案規范，管理到位。為教學工作服務。

教職工會議工作報告

上口鎮南邵小學

2012.2.26

第四篇：定興縣落實2010年全市教育工作會議報告

定興縣

關于貫徹落實全市教育工作會議精神

情況的報告

市教育局：

在全市教育工作會議結束后，根據要求，我縣立即行動，周密部署，認真抓好會議精神的貫徹落實工作，確保了各項工作開好局起好步，現將具體情況報告如下：

一、加強領導，精心組織，深入學習

我縣對落實全市教育工作會議精神高度重視，在3月23日會議結束后，教育局黨委書記、局長王文華首先向縣委、縣政府主要領導匯報了全市教育工作會議情況和2010年全縣教育工作安排。縣教育局立即召開了局領導班子全體會議，通報了全市教育工作會議精神，對貫徹落實會議精神工作進行了具體的安排部署，3月24日召開了機關全體人員會議，重點學習了閆市長和王紹聯局長的講話。3月26日，組織召開了全縣教育干部大會，詳細傳達了會議精神。通過學習閆市長和市局王局長的講話，全體干部職工倍受鼓舞、熱情高漲，進一步激發了全體工作人員強素質，樹形象，抓管理，上質量，爭優秀的信心和決心，決心要以閆市長和王局長的講話為指導，努力工作，確保定興教育工作在新起點上取得更大的突破。目前，縣委辦和政府辦正在積極籌備，準備在下周召開全縣教育工作會。

二、明確目標，強化舉措，狠抓落實

在深入學習的同時，精心謀劃2010年工作，明確目標，強化舉措，統籌推進各項工作。

1、鎖定目標，明確任務。根據全市教育工作總體安排，我縣對2010年工作要點進行了補充完善。以爭創市級教育先進縣為目標，按照“普教抓均衡、職教抓擴張、統籌抓整合、全面抓提高、大縣變強縣”的工作思路，確定了33項重點工作，并將33項重點工作任務分解到各部門、各鄉鎮，責任到人，做到了“四明確”，制定了年計劃、月安排、周落實工作制度、責任追究等制度。目前，33項重點工作已全面展開。

2、創新務實，全力抓好各項工作落實。一是針對我縣今年參加中高考人數減少的情況，為確保中高考成績繼續保持全市領先位次，實施精細化管理，向管理要質量，從學校管理、教學管理、后勤管理和教研教改等方面充分做好備考工作，主管縣長、教育局主要領導和分管領導親自到一線檢查指導備考工作。二是為推進義務教育均衡發展，出臺了《關于推進義務教育均衡發展的實施意見》，提出了“三均衡一優化”的總體目標，明確了工作任務目標，制定了工作舉措。三是為進一步優化資源，提高辦學效益，深化“一比兩率”量化競比機制，制定了《2010年中小學布局調整暨標準化學校建設工作實施意見》，年內撤并小學21所，初中4所；創建標準化小學18所，標準化初中4所。目前，已將任務分解到各鄉鎮。四是加強項目學校建設，進一步優化辦學條件。今年確定的項目學校建設已全面展開，一中擴建及操場區域改造工程已經啟動；北田中學宿舍樓和教學樓、辛保莊中心小學教學樓、固城中學西校區宿舍樓、高里石柱小學教學樓建設等工程進展順利。同時，在加強教師隊伍建設、財務管理和學校安全等方面，也相繼出臺了《關于進一步加強職工隊伍管理的意見》、《關于規范教育財務管理的指導意見》和《學校幼兒園安全事故行政責任追究辦法（草案）》等一系

列文件，為圓滿完成今年的工作奠定了堅實的基礎。

今后，我們將繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真踐行科學發展觀，振奮精神，凝神聚力，努力開創定興教育工作新局面，為建設教育強市做出新的更大的貢獻。

2010年3月27日

第五篇：教育安全工作會議落實情況匯報

學校安全重于泰山。中小學生的安全，事關家庭的幸福和社會的穩定，直接影響到他們的身心健康，是一項牽一發動全身的重大問題。在縣委、縣政府及縣安委會的正確領導下，縣教育局認真貫徹《 》會議精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，高度重視學校安全工作，把安全工作作為學校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務來抓，狠抓各項防范措施的落實，全面推行安全保衛工作責任制，強化校園內部秩序和校園周邊環境的整治，為我縣深化教育教學改革和全面實施素質教育營造一個安全、文明、健康、良好的育人環境。

一、明確責任，完善管理機制。

為切實加強對學校安全工作的組織領導，我們重點抓了四項工作：一是強化領導。縣教育局成立了安全工作領導小組，由局長任組長，直接抓，分管領導具體抓。各鄉鎮（街道）教育辦公室、各中小學（幼兒園）也成立了相應的安全工作領導機構，由單位一把手親自抓。二是實行責任制，嚴格落實責任。為了將學校安全任務責任落實到人，我們層層實行責任制，縣教育局與各鄉鎮教辦、縣直學校，學校校長與職能處室、職能處室與班主任、班主任與家長以書面形式層層簽定了安全目標責任狀。三是完善管理機制。為了讓全縣中小學明確學校安全工作該抓什么，怎樣抓，我們根據上級文件精神制定了《xx縣學校安全管理辦法》、《xx縣教育系統突發公共衛生事件應急預案》，同時也要求各學校結合本校周邊環境特點制定了相應的《周邊環境整治方案》和《安全事故緊急處理預案》。為了及時準確掌握全縣的學校安全情況，我們堅持實行了學校晨檢制度、月報制度和重大事故24小時內上報制度等。四是加大檢查力度。體育靠比賽，安全靠檢查。自今年以來，我們組織人員對消防、交通、食品衛生、周邊環境等學校安全工作進行十多次檢查。針對排查出的事故隱患，將整改責任落實到單位、個人，責令其限期整改，狠抓安全隱患的整改落實，通過復查復檢，隱患整改率達100%。

二、強化安全教育，做到預防為主。

“不怕一萬，就怕萬一”，在現實生活中，天災和意外傷害往往難以避免，但是如果我們采取合理的預防措施，并加強對學生的防災避險教育，當災害來臨時，是可以把損失降到最小程度的。也許自救自護等安全知識學生們一生都可能沒有機會使用，但如果災害真的發生，有沒有這種知識和技能，結果會是截然不同的。基于這樣認識，我們采取多種形式開展安全知識的宣傳和教育。一是集中教育。我們要求每學期每校至少2次集中組織學生安排專門的安全教育內容，讓學生系統的學習有關自救自護的知識，進行自救自護演練，提高學生應急避險的能力。二是校本教育。各學校利用會議、宣傳欄、廣播、黑板報、知識長廊等有效形式宣傳安全知識，對學生進行安全意識、交通安全、社會治安安全、預防觸電、溺水和煤氣中毒、食品衛生與傳染病預防、學校內外活動安全知識教育，使學生具備了一定的安全與危險的判斷能力，掌握了一些自救自護的基本方法，樹立安全第一的思想和法制觀念，自覺遵守安全法規，懂得運用法律、法規保護自己的合法權益。

三、排查整改，消除隱患。

教育局在年初制定的《xx縣教育局2012年重點工作》上明確規定每月一檢查，每季度一大檢查。各鄉鎮（街道）教辦、學校也不定期進行自查，排查問題隱患，梳理明細，建立臺帳，限期整改。對于查出的問題，落實到具體單位并實行“掛牌”制度，擺明問題，找出原因，列出規劃，明確時間，采取措施，每月公開反饋一次，問題已經解決的“摘牌”銷號；問題沒有解決的繼續“掛牌”。對學校整改結果進行督查，建立一把手責任追究制度，整改結果列入各鄉鎮（街道）、縣直各學校綜合考核。今年重點是針對個別學校發現的學生宿舍樓消防栓損壞、滅火器數量不足、應急燈損壞、指示牌不規范、防雷設施損壞等進行整改。同時，與縣交警隊聯系督辦，加強對接送學生車輛的管理，逐一登記，建立檔案，跟蹤管理。

四、開展專項整治，優化教育環境。

為順利實施xx教育振興計劃，營造優良育人環境，教育局將適時開展專項整治活動，提高全縣教育系統依法治教、以德治教等綜合能力，培育遵紀守法、文明健康的青少年學生，建設平安校園，打造平安教育。