第一篇：江村小學2010學年第一學期工作計劃

江村小學2010學年第一學期工作計劃

一、指導思想

以2010年全國教育工作會議及白云區教育工作會議精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，以《白云區教育工作文件匯編》為指引，堅持依法治校、依法從教。以建設和諧校園、全面推進素質教育為重點，以制度管理為手段，抓好教學常規管理，促進學校的教育教學質量優質、均衡、可持續發展，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標：

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1、發揮黨政工團的協力作用，群策群力，分步實施（2007學年—2011學年）江村小學校長任期目標。

2、進一步完善學校安全管理制度，創建平安和諧校園。

3、牢固樹立德育為首的全局觀念、以創文明校園為目標，通過對學校新編的《文明有禮》手冊的學習，要求學生養成良好的思想品德和行為習慣，提高德育實效。

3、優化校園環境，進一步提高學校文化氛圍。

4、堅持以推進課程改革，加強教學常規管理，提高教育教學質量為工作重點，促進學生、教師和學校的發展。

5、落實績效工資，把績效工資導向學校的發展，教師的專業成長，把績效工資與學校的發展，教師的發展，素質教育結合起來，推進教師“二聘”工作。

三、工作要點及措施

（一）德育工作

1、完善落實《江村小學學生養成教育質量目標》。以少先隊為主陣地，通過各班“流動紅旗”的評比，把日常行為規范訓練落到實處，以潛移默化的影響力帶動整間學校的整體素質提升。

2、以廣州創建全國文明城市為契機，通過對《文明有禮》手冊的學習，不斷加強青少年學生的思想道德教育、文明禮貌教育和行為規范養成教育，繼續加強文明禮儀教育。進行文明禮儀傳統教育，樹立新世紀學生形象，促進學生在學校里、在社會上、在家庭中形成良好習慣，作為展示學校德育成果的一項舉措，推進學生養成教育的開展。學校充分利用執勤隊檢查、國旗下講話、班隊會舉行、板報墻報出版、習作征集等形式，營造開展文明禮儀教育的氛圍。

3、廣泛開展創建和諧校園活動，要樹立“以生為本，安全第一”的思想，努力營造安全、健康、文明、和諧的校園環境。扎實開展創建“平安校園”活動，確保校園一方平安。要認真落實安全工作和安全教育制度，加強內部安全隱患排

1查，同時要制定和完善校園突發事件安全預案，加強逃生自救演練，提高師生自護自救能力。

4、做好學校的安全維穩工作。規范學校出入登記制度，加強學校周邊環境的整治，凈化學校周邊環境，進一步強化責任意識，杜絕學校安全事故和責任事故的發生。

5、繼續抓好學校、家庭、社會的三結合教育，開好各年級家長會，重視家訪工作，關注弱勢群體。

6、加強勞動、安全、法制、國防及心理健康教育。

7、堅持對學生進行環境教育，培養良好的保護環境、愛護環境的意識。

（二）教學工作

1、嚴格執行省教育廳頒發的教學課程計劃，按計劃開足開齊、開好各門課程。進一步搞好課程結構的改革，控制學生在校時間，科學合理地安排好課程表和作息時間表，每位教師都必須按課程表和作息時間表上課。

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2、進一步完善教育教學的各項規章制度，強化落實，切實做到依法治教，使教學秩序更規范，教學管理更科學。教導處要認真督促檢查教學常規的落實狀況，加強計劃、檢查、總結管理，深入開展備課、上課、改作、輔導、考試教學五認真，保證“三表”的落實和“常規”的貫徹。對照教學常規五認真要求，采用集中檢查與隨機抽查相結合，通過教案檢查、聽課、學生作業抽查、學生座談會、期末考試成績分析等途徑，進行對教師業務的考核。結合專題課題要加強同伴之間的相互合作和學習、互評活動。

3、推進評價機制改革。在新的教育形勢下，結合學校實際情況，進一步改進原有的評價制度，使之符合學校實際，又貼近教改方向，又能促進激勵教師的工作積極性，不斷完善對學生的評價體系，制定出新的評價標準。評價內容上要覆蓋知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀，全面開展學生道德素質、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美能力等方面的評價。評價手段要多樣，既注重結果、更關注過程，實行口試與筆試、檢測與抽測，過程與結果并用。作業布置要以鞏固學生知識，發展學生的能力為本，強調彈性作業，讓優等學生吃好，中下學生吃飽，避免機械作業大量的重復的出現，切實減輕學生過重的學業負擔。嚴禁以作業為手段體罰或變相體罰學生，維護學生的身心健康。

4、加強教科研工作的建設和管理，落實電子教案的使用，真正使教科研活動經常化，專題化和規范化。要精心組織好學生的教育教學工作，抓兩頭促中間，開展學困生個別化教育活動。

5、各科組要創新管理，規范活動，積極實驗。各科組積極開展并參與“教師課堂教學技能競賽” 學校選拔活動。語文、數學、英語、體藝綜合等各個教研組應積極探索新的管理經驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人

人參與、講求實效；各大組認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃剛要》、《白云區小學素質教育評價方案》、《白云區小學教學常規管理指導意見》等有關文件，改變舊的課堂教學行為；堅持扎實基礎，提高質量，探索讓學生全面、全員、主動地參與教學過程的學校教育特色；探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質量。各科組為師生創設廣泛的發展空間，以多種競賽活動促進教師，學生個性發展，為師生搭建展示的舞臺。

4、加強體衛藝工作，促進學生全面發展。要深入開展學校體育、音樂、美術學科的教學教研活動，落實學科課程標準，推動學科課程改革，利用體音美學科的獨特優勢，繼續開展體育、藝術專業團隊的培訓工作，豐富校園文化生活，推進校園精神文明建設。

5、抓特色教學、注重校本課程教學。重視音、美、勞、藝術教育，在保證課堂教學質量的前提下，積極組織參加各級各類比賽；組織安排好學生興趣技能活動，努力培養學生的個性特長，培養他們的創造力。

6、“游百米、跑百里，英語交流十分鐘，做一個快樂并給別人帶來快樂的人”是學校創辦特色的方向。特色工作的成果維系學校的辦學品牌，為此，學校將進一步加大特色工作的經費投入，全體教師要加強理論研究，結合實際深化特色工作的推進。

（三）教師績效工資與“二聘”工作

完善績效工資的考核發放，積極穩妥推進教師“二聘”工作。根據《白云區義務教育學校績效工資實施辦法》，結合學校實際情況，不斷完善獎勵性績效工資發放方案。

（四）黨建、工會、團隊、財務、特教等工作

1、加強黨支部建設，每月進行一次黨組織生活；開展紀律教育月學習活動，在教學、服務水平、學習型黨組織、講奉獻、科研、作風、迎亞運、黨建工作科學水平等八個方面創先爭優。

2、重視發揮工會、共青團的組織作用，充分發揮工會參政、議政的職能，組織開展豐富多彩的文娛體育活動。學校工會積極組織教師參加鎮教育工會計劃在九月下旬組織開展江高鎮教職工籃球比賽。

3、少先隊積極開展系列主題教育。做好“迎亞運，創文明”系列青少年活動，利用校園廣播、文化長廊、班級版報、墻報等宣傳陣地，營造一種健康向上的校園文化學習氛圍，宣傳、發動少先隊員積極參加“鄉村學校少年宮”組織的各項活動。

4、嚴格遵守財務制度，規范財務管理，按規定收費，定期清賬理財，做到

財物相符、開支合理、賬目清楚。學校經費使用要做好資金預算，學校公用經費要專款專用。嚴格校產登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用，節約資源，減少浪費。

5、后勤工作人員要及時搞好日常教學的后勤服務，確保教學需要。

6、特殊教育要根據學生的思想表現和實際情況進行個別的教育和自理能力的培養，建立個人成長檔案。

四、組織分工

1、行政人員分工：

周啟勛：學校全面工作

歐陽伯佳：德育工作、安全工作、值日考勤

黃愛芹：教學工作、周工作安排、特教、檔案、繼續教育

歐陽可燎：教學業務、科研、報表統計、冊籍

梁寶球：團隊、文化宣傳、信息技術

李建花：教學業務、文書

王漢輝：總務工作、特殊教育

馮炳新：后勤、財務、醫療記賬

2、校務委員會成員：

周啟勛、歐陽伯佳、黃愛芹、歐陽可燎、梁寶球、李建花、王漢輝、吳芳梅、江愛勤、楊雪梅、江少芳、伍演文、陳煥諫、鐘間珠、江見玲、歐陽濤、江愛心、曾子權、江勤好

3、各年級組長：

一年級：歐陽敏宜二年級：吳芳梅

三年級：江愛勤四年級：歐陽少媚

五年級：江少芳六年級 ：伍演文

4、各科組長：

語文科：江愛勤數學科：鐘間珠

英語科：江見玲體育科：歐陽濤

美術科：林雪清音樂科：葉婉萍

科學科：葉清峰信息技術：曾子權

綜合實踐：歐陽少媚品德科：陳煥諫

健康教育、心理健康：江少姬

5、各部門負責人、專責小組

工會主席：江愛心

團支部書記、少先隊輔導員：陳月玲、彭曉娟

學校民主理財小組：黃愛芹、王漢輝、馮炳新、胡敏兒、譚秀蓮、師生膳食管理小組：馮炳新、歐陽秀卿、譚秀蓮、江雪貞、江日詩

江村小學

2010年9月

第二篇：江溪小學2009-2010學年第一學期

無錫市新區江溪小學

2009-2010學年第一學期學校工作計劃（200909）

2009年是新中國成立60周年的喜慶之年，是深入學習實踐科學發展觀，實施新區教育“十一五”發展規劃的關鍵之年，也是街道投入巨資擴建校舍，實現規模辦學、現代化辦學的開局之年，做好這一年的教育教學工作，責任重大，意義非凡。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，以科學發展觀統領學校全局，以“義務教育現代化學校”為新的起點，牢固樹立“質量立校，特色強校，創新興校”的發展理念，全面提升教育發展水平，自覺地把學校教育發展融入到江溪街道的發展中，走教育內涵發展之路，切實提高核心競爭力。

二、工作目標

遵循“崇規范，豐內涵，亮特色”的學校發展思路，確立“百年江小，勵志樹人”的辦學理念，創出江溪小學教育品牌。

1、隊伍建設進一步加強。

加強領導干部隊伍建設，合理設置崗位，創新培養機制，根據“師德水平高尚，年齡層次有序，崗位分布均衡，專業水平提高”的原則，聘任學校中層干部。

加強教師隊伍建設，大力提高教師師德水平，嚴把教師入口關，逐步引進骨干教師和名教師，不斷提高骨干教師比例。

2、學生素質進一步提高。

深化課程改革，以加強“有效教學”為契機，切實提高教學效率；加強防差轉差工作，提高新市民子女的教育質量；通過開展形式多樣的校園文化活動，全面提高學生綜合素質，深入開展“陽光體育”活動，提高全體學生體質和競技水平；積極參加“青少年學生科技創新大賽”，提高比賽成績，爭創區“一校一品A級”學校，進一步加強雙語教育實驗，提高“雙語教育實驗學校”的含金量。

3、學校管理進一步規范。

深入貫徹落實《江蘇省中小學管理規范》，實現內部管理精細化。根據中小學教師績效工資實施細則，修訂學校教職工考核條例，實現目標引領和考核激勵。加強學校硬件設施的管理，注重學校內涵建設，提高辦學品質。加強干部檔案管理，做好干部檔案自查整理工作，迎接區檔案館10-11月間的檔案復查驗收。

14、優質資源進一步擴大。

全力實施《無錫新區義務教育高位均衡發展示范區創建規劃》，進一步加大撤點并校，規模辦學力度，根據街道規劃和工程進度，配合街道做好撤并敘豐里分部和塘南分部，組建南站小學，完成學校軟硬件建設。

5、法治工程進一步完善。

加強“依法治校示范校”的創建工作，加強學校規范化、法制化建設。積極推進現代學校制度建設，發揮學校理事會的作用，加強與社區的交流。繼續開展“平安校園”創建工作，做到人防與技防結合，確保學校安全。

三、主要工作措施

（一）以規范教育為重點，提高德育工作水平。

1、注重隊伍建設，增強全員德育意識。

進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。一是繼續做好班主任的培訓工作，重點加強對青年班主任（班主任工作未滿三年）的培養，開展班主任師徒結對活動，通過交流、參觀、學習，促使班主任做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。二是推行班主任工作承諾制。做到對孩子微笑，與孩子交談；幫孩子明理，教孩子求知；讓孩子自主，給孩子機會；為孩子著想，替家長分憂。三是加大檢查力度。每月不定期聽晨會課、班隊課，及時交流、研討，在建立班主任崗位職責規范、嚴格考核的同時，建立文明班、優秀班主任評比制度。四是提高獎勵幅度。根據《中小學班主任工作規定》提高班主任經濟待遇，并在職稱評定、職務晉升等方面向優秀班主任傾斜，進一步提高班主任工作的積極性。

2、加強基礎道德教育，培養文明學生。

（1）突出愛國教育。以共和國成立60周年為契機，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。規范升旗儀式，國旗下講話的內容做到學期有計劃，周周有主題。加強紅領巾電視臺、班級壁報、宣傳櫥窗等德育陣地的建設，發揮宣傳引領的作用。充分利用學校豐富的人文資源，把瞿秋白先生等老一輩無產階級革命家的思想與時代要求結合起來，開展實實在在的專題教育活動。要充分發揮少先隊組織作用，開展豐富多彩的少先隊活動。

（2）狠抓規范教育。繼續大力加強學生日常行為規范教育，狠抓常規管理，通過師生考評，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，確保學生行為

規范合格率為100%，品德優良率為95%以上。

（3）加強法制教育。積極開展法制宣傳教育活動，不斷增強學生的法制意識和法制觀念。結合學校和學生實際，采取法制講座、組織競賽等形式，對學生進行生動、直觀的法制教育，建立后進生幫教制度，保持在校學生違法行為的零紀錄。

（4）開展心理教育。抓好“心理導航站”的心理咨詢工作，抓好學生的日常心理疏導。要通過觀察、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，嘗試開設心理健康教育課，以培養學生健全良好的人格。

3、調動各界力量，形成教育合力。

（1）加強家、校、社區合作。抓好家長學校的組織管理，正常教育活動，做到目標明確，計劃落實，內容注重針對性、實用性。重視家校信息平臺，把信息發布列入班主任考核，確保每學期同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與后進生家長的經常性溝通。提倡教師家訪工作，深入家庭，了解學生校外生活，充分發揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和共建活動。

（2）營造良好環境。豐富內涵，提高品質，加強校園文化環境建設；加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

（二）以師德教育為主線，提高隊伍建設水平。

1、加強干部隊伍建設。一是加強學校領導干部的政治學習，切實提高學校領導班子的思想政治素質和廉政意識。二是以“現代學校制度建設”為切入口，加強校領導專業化培訓，不斷提高領導干部的專業化水平，切實提高領導干部的“五個意識”——政治意識、大局意識、責任意識、憂患意識和服務意識。通過理論研討、讀書活動、學習考察等多種形式，提高學校領導干部科學管理、人本管理水平，提升學校管理的科學性、藝術性、創新性。三是注重新上崗的中層干部的培訓，依據“給任務，壓擔子，促成長”的思路，既要加強理論培訓，又要深化實踐鍛煉，通過在崗學習，外出交流等多種形式，促使新上崗干部理念更新、知識拓寬和業務提高，幫助他們掌握更多的新知識、新技能、新本領。

2、加強教師隊伍建設。

（1）注重師德師風建設。把師德教育擺上教師隊伍建設的突出位置，以教

師職業道德和行為規范作為師德建設的重要內容，堅持學習、引導和機制約束相結合，引導教師提高學識魅力、增強人格魅力、做學生歡迎，家長放心的教師。

（2）提高教師專業水平。一是培訓引導。全面開展新一輪全員培訓，通過培訓不斷提升教師專業技能；深入實施校本培訓，建立高效務實的校本培訓機制，通過“青藍工程”，提高新教師的業務水平，形成互幫互教的教學氛圍。二是活動推進。通過形式多樣、內容豐富的教研活動為教師提供展示交流的平臺，提高教師的教育教學能力。三是科研提高。有效開展課題研究活動，以《班級群體心理健康教育的實踐研究》課題研究為依托，教研、科研相結合，通過課題研究，解決教學中的具體問題，使課改實驗不斷得到深化，學校的辦學品位不斷得以提高。要加大教科研獎勵力度，鼓勵老師撰寫論文，積極投身到教科研工作之中。

（3）壯大骨干教師隊伍。積極營造有利于骨干教師脫穎而出、崗位成材的良好環境。要有計劃地實施“骨干教師培訓工程”，開展各類交流，拓展教師的視野，領悟當今國際國內先進教育理念。發揮現有骨干教師的引領作用，全面帶動各學科教師的專業成長。繼續推進和完善骨干教師考核獎勵政策，鼓勵教師爭先創優、崗位成才。

3、發揮群團組織作用。校工會繼續履行好“維護、建設、教育、參與”職能，充分發揮橋梁和紐帶作用；組織開展有益教職工身心健康的文體活動。校團支部開展有利于青年教師成長的活動，充分發揮青年團員在學校教育教學工作中的生力軍作用。校婦委會積極做好我校女職工的教育和維權工作。關心退協工作，切實把上級部門關于退管工作的各項政策落到實處，做到政治上尊重老同志、思想上關心老同志、生活上照顧老同志，支持校退教協會開展各種有益活動。

（三）以新課程計劃為載體，提高素質教育水平。

1、落實常規教學管理。

（1）加強“六認真”的檢查考核。加強“教學計劃，備課，授課，作業，輔導，檢測”每一個環節的考核力度。全面實行書面備課制度，35周歲以內的教師撰寫詳案，35周歲以上的教師撰寫簡案，加強平時抽查和期末檢查。按照省委、省政府辦公廳的“五嚴規定”實施靜堂制度，嚴格控制教輔材料的征訂，有效控制學生在校時間和作業量。

（2）加強“有效教學”課堂教育研究。切實轉變教師角色，成為學生學習的組織者、引導者和合作者，轉變學生的學習方式，做到自主學習、合作學習、探究學習結合，要落實行政聽課和同組教師相互聽課制度，相互學習探討，一學期聽課不少于15節。要全面排查學校教學中的無效現象，向課堂教學要效率，真正實現“輕負擔、高質量”。（3）轉變觀念，提高新市民子女的教育質量。教師要轉變觀念，對新市民子女的生活和學習傾注關愛，保證他們得到不同程度的進步。在實際教育中可以從以下幾方面著手：（1）思想上高度重視，讓新市民子女獲取平等，做到平等相待，以誠相待。（2）生活上予以關懷，讓新市民子女感受溫暖。（3）學習上給予幫助，給予高度信任，關注點滴進步，發現閃光點，個別輔導，提高新市民子女的學習成績。

2、推進體衛工作。貫徹落實“健康第一”的辦學宗旨，深入開展“陽光體育運動”，開足開齊體育課程，全面提高學生的身體素質和心理健康水平。積極組建學生興趣小組和特色團隊。認真組織參加全區第四屆中小學生田徑運動會等重大活動，充分展示學校素質教育成果，營造更加濃厚的素質教育氛圍。

3、大力開展“書香校園”活動。繼續開展“讀書節”的系列活動。利用教育教學的各個環節滲透讀書活動，創設各種平臺開展讀書活動，著力營造一種濃郁、厚實的書香校園的文化特色，營造學生和諧的文化生活氛圍，培養學生爭當“閱讀之星”，提高教育教學質量。

4、推進“一校一品”工作，走“科技特色”之路。繼續推進“一校一品”建設，落實學校科技教育建設項目，探索科技教育的課程教材、努力將信息教育活動、學校特色項目建設相結合，保持我校科技特色優勢，開展“科技節”主題教育，積極參與市、區學生科技類的杯賽活動，提高比賽成績。

5、積極開展“雙語教育”實驗。積極營造“雙語教育”氛圍，廣泛開展雙語教育交流研究，把“雙語教育”納入常規教育內容，在師資力量、教材選編、教學手段、教學評價等方面形成較為完善的規范體系。

（四）以精細、科學、高效、人本為目標，提高學校管理水平。

1、深入貫徹落實《江蘇中小學管理規范》。全面規范辦學行為、招生收費行為和教育教學行為，落實依法辦校的重點，提高學校辦學質量。

2、繼續探索精細化管理，做到“嚴、細、實、活、新”。

嚴：嚴格各種教學規范，落實“六項承諾”，貫徹“六不準”。

細：細化管理過程，特別是要細化教育教學的全程管理。

實：實干每件小事，把簡單的事做好。

活：活化課程內容，繼續實施“一校一品工程”。

新：創新工作方法，實現管理高效、人本。

3、加強考核，完善獎懲機制。繼續強化教師業務考核。制定方案，落實每月具體考核項目，責任到人，獎懲分明。根據上級教育行政部門關于教師績效工資實施細則，依循“以崗定薪、崗變薪變、績效考核、兼顧公平”的原則制定學校考核細則，實施崗位績效工資。

4、優化校園硬件管理。認真對照區“五星級學校”的建設標準要求，在硬件上達到“五星級學校”的創建標準。加強對專用教室的管理，專人管理，責任到人，要加強校產管理，落實學校固定資產登記，確保用好、管好、維護好現代化教育教學設備。

5、營造和諧校園文化。以爭創星級科室和文明辦公室為抓手，達到干群、師生、家校和諧；提高教師認同率、家長滿意率、學生滿意率、社會支持率。

6、加大學校宣傳工作力度。依托新區教育網、《新區教育》期刊、學校網站等宣傳陣地，及時宣傳我校教育發展中的成績、實踐探索中的經驗和課程改革中的典型，營造有利于百年江小教育事業發展的良好氛圍。

7、開展“平安校園”創建工作。嚴格執行安全工作制度，完善學校安全工作應急預案，確保食品安全、校園安全、接送學生車輛安全、學生人身安全，要對新校舍進行全面檢查，整頓不利于學生安全的隱患，創建平安校園。

8、繼續加強食堂飲食衛生管理。食堂工作人員規范著裝、定期體檢，對餐具按規定進行嚴格消毒，不進偽劣食品、過期食品、變質食品，嚴格把關，做到誰進貨誰負責，杜絕食物中毒。同時一方面要厲行節約，嚴格預算，降低成本，另一方面要不斷提高菜肴質量，保證師生滿意。

2009年8月

第三篇：草江小學2013-2014學第一學期數學教研組工作計劃.（范文）

草江小學2013-2014學第一學期 數學教研組工作計劃

一、基本情況：

小學數學教研組1-6年級有8個教學班，由6位數學教師組成。數學教研組工作有一定特色和活力，現代教研教學工作力度有所加強，素質教育和教改已進入更深階段，數學教學質量有一定提高。

二、指導思想：

本學期小學數學教研組將以提高課堂教學效果、數學教學質量和教師素質為出發點，促進數學教學理論研究與教學實踐的結合，教師要學習好教材、運用好教材、挖掘好教材，改革傳統的課堂教學模式，倡導學生自主探究，把學習的主動權還給學生。提高課堂有效教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持教學育人，扎實有序地開展數學教研工作。同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業成長。

三、主要工作與措施：

（一）發揮教研群體作用，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍，積極開展學校教研組活動，每周星期四下午開展數學教研活動。做到教研活動經常化、專題化。做到新的理念與課堂教學相結合，培訓青年教師與教研活動相結合。

1、教研活動經常化。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內教師校內聽課不得少于8節。

2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發現數學教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

（二）繼續認真學習《數學課程標準》，切實轉變教學理念。本學期仍然要加強教師的培訓，學習《數學課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。在進行“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”及“實踐與綜合應用”四方面內容學習時，強調學生的數學活動，并注意發展學生的數感、符號感、空間感、統計觀念，以及應用意識與推理能力。教師教學時必須認識到，在組織學生活動時，不僅要關注知識、技能等顯性目標的達成，更應關注以上這些隱性目標的實現，把著眼的重點放在學生的可持續發展上。

四、主要工作具體安排： 九月份：

1、制定教研組工作計劃;

2、各年級制定數學學科計劃；

3、召開教研組長工作會議；

十月：

1、組織學習《新課標》解讀材料；認真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點，努力把新課程教學理念體現到課堂教學中；

2、確定研究課題；

3、各年級組教師集體備課； 4．校級教研課；三年級數學，陳英倫 十一月：

1、數學教師上優質課，本組老師聽課、評課；

2、對優質課進行總結、交流；

3、組內教師進行期中測試小結，寫反思 十二月：

1、校本教研活動：《新課標》學習。

2、各年級組教師集體備課。

3、校本培訓。（新課改學習）元月:

1、專題學習：《數學課程標準》

2、期末復習集體備課 ；

3、寫個人總結，論文及經驗文章。

第四篇：小學2008——2009學第一學期工作計劃

文 章來

源蓮山 課

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本學期我校工作的指導思想是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，圍繞市教育局的工作重點，以爭創揚州市和諧校園為中心，堅持以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，全面構建和諧校園；以江蘇省中小學管理規范為依據，強化管理，加強教師隊伍建設，加強教育科研，不斷提高辦學的整體水平，把我校辦成揚州一流、蘇中知名的省實驗小學。具體打算做好以下幾方面的工作。

一、積極準備，迎接“和諧校園”的創建驗收工作

為做好“和諧校園”的創建準備工作，確保創建驗收的高分通過，我們打算：

1、建立組織，加強領導。學校將成立創建領導小組，加強對活動的組織與領導。領導小組成員要明確分工，創造性地開展工作，高質量地完成自己分管的工作任務。

2、廣泛宣傳，注重實效。充分利用櫥窗、宣傳欄、校內廣播、校園網等宣傳形式，把廣大師生的思想統一起來，提高教師對構建“和諧校園”目的、意義的認識。

3、加強研討，明確思路。創建領導小組通過召開專題研討會，探求創建工作的切入點和載體，形成創建活動具體工作思路。創建和諧校園工作，必須緊緊圍繞學校的教育教學工作，每個教育工作者都應該樹立“服務意識、大局意識、穩定意識、提高意識”促進學校各項工作的開展。各職能部門要齊抓共管，動員一切力量，營造學校和諧發展的良好環境，使創建活動順利開展。

4、加強反饋，及時改進。發揮校長信箱（電子信箱）、家長會、家校聯系電話、聯系卡等在創建活動中的作用，及時了解和把握相關活動信息，有針對性地采取相關措施，促進問題的改進和解決。學校將繼續完善師生評價、家校聯系、安全建設、教學管理等方面的制度，為創建活動提供強有力的制度保障。

5、注重協調，完善創建匯報。根據分工，各職能部門要充分準備，特別是相關創建資料的準備，充分展示我校和諧校園的創建成果。

二、堅持育人為本，高度重視學校德育工作

牢固樹立“育人為本、德育為先”的素質教育觀念，進一步加強和改進學生思想道德教育。要以愛國主義教育為重點、基本道德規范為基礎，積極開展系列的主題教育，注重德育體驗，實現德育的生活化、序列化、特色化。同時積極創設德育環境，加強校風建設，建立學校、家庭、社會相互配合的教育工作機制，促進學校德育工作的開展。少先隊隊部要結合學校實際，從文明行為習慣和養成教育入手，強化德育工作的時代性、規律性和創新性，力求德育工作出實效。

1、加強班主任工作。重視班主任的選拔，讓富有班級管理經驗的老師擔任班主任工作。堅持每周一的班主任工作培訓制度，定期召開班主任工作經驗會，通過中隊主題觀摩研討活動、班主任師徒結對等方式為班主任指點方法，提供平臺，為營造文明、和諧的校園提供強大的原動力。

2、抓好德育常規工作。開學初做好一學期集體晨會的安排，加強晨會、班隊會課的管理；加強班隊活動手冊的過程管理，每周有檢查，每月有考核；注重學習園地、宣傳櫥窗、七色光校園廣播臺、校園電視臺、《采薇報》等陣地建設，每月進行不同內容的展示，為學生的思想道德、文化學習、特長展示創設氛圍。

3、強化規范養成教育。倡導課堂有紀律、課間有秩序、對人有禮貌、心中有他人的文明新風，開展校園“文明小天使”主題活動，培養學生的文明行為。加大分類教育和考核力度，積極培養學生的自我教育、自我管理能力，使校園面貌和學生精神面貌更上一層樓。

4、拓寬德育工作的有效時空。重視家校e通、校園網等現代手段的運用，定期舉行家長學校授課活動，積極構建學校、家庭、社會三者之間的和諧教育體系。開設心理健康教育課程，切實加強心理健康教育。特別是留守兒童和弱勢群體兒童的心理健康教育，培養學生自信、合作、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神。重視學生道德法制教育，本學期將開展“法制教育宣傳月”活動，通過觀看法制專題片、邀請法制副校長開設講座等形式，增強學生的法制意識。

5、開展豐富多彩的少先隊活動。少先隊隊部要組織好弘揚和培育民族精神月教育活動，開展以“奧運精神伴我成長”、“我的祖國”等為主題的全國愛國主義讀書教育活動，培養學生的愛國情感。繼續開展爭當光榮的升旗手、雛鷹爭章等活動。

三、堅持精致管理，全面提高教學質量

1、嚴格執行課程計劃，規范教學行為。學校將按國家課程計劃，開齊所有課程。各位教師要增強法規意識，嚴格執行“三表”，認真上好每節課，不得以任何理由和借口隨意增減課時，隨意調課。

2、嚴抓教學流程管理。一是要堅持集體備課制。各備課組要擬定好活動計劃，明確分工，切實開展活動。各年級集體備課要做到“四定”、“五備”、“四統一”：定時間、定地點、定內容、定中心發言人；備課標、備教材、備教法、備學法、備教學手段；統一教學目標要求，統一教學要點，統一雙基訓練，統一教學手段，以提高集體備課質量。二是強化課堂教學督查。實行推門聽課制度，加大隨機聽課與評課的力度，鼓勵同軌老師互相聽課，每位教師一學期聽課不得少于10節。同時做到聽、看、查、記四結合，聽課、看課堂教學筆記，查相關教學準備資料，進行教學情況考核記載。三是嚴格作業訓練規范。各科老師都要精心選編課內外作業，讓學生走出“題海”，提高練習的針對性和實效性，并將“四精四必”落到實處。四是狠抓學困生的輔導工作。語數外學科的教師要合理分配早、中、晚輔導時間，精心準備，認真輔導，務求實效。課外輔導要做到“四落實”，即對象落實、時間落實、內容落實和措施落實，使補差工作貫穿于教學的全過程。

3、加強教學質量的考核。各年級各學科要定期組織好階段性質量檢測，確保檢測的可信度、效度。要抓好階段性質量檢測分析，及時發現存在的問題，糾正偏差，切實提高教學效益。

4、扎實開展好教研活動。每周一次的教研活動，做到組織保證、時間保證、活動保證、質量保證。要重視“一人一課”、“每周一課”、“每月一課”的過程管理，做到有“教”必“備”，有“教”必“研”，“研”必促“教”。本學期將組織開展好 “園丁之歌”教育匯報活動。

5、加強體、衛、藝工作，促進學生的全面發展。一是要樹立“健康第一”思想，認真貫徹《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》精神，加強體育課外活動，提高體育教學質量和運動水平。二是做好“雙創”工作，強化健康教育，重視衛生知識的教育，培養學生的環保意識、節能意識和良好的衛生習慣，提高學生的健康水平和防范能力。三是要提高藝術課的教學質量，廣泛開展學生喜聞樂見的文娛活動，豐富學生的課余生活。

6、繼續開展課外興趣小組活動，發展學生的特長。學校興趣小組要定期訓練、科學訓練，努力提高學生的訓練成績。學校將開展小型多樣的競賽活動，檢查興趣小組活動的效果，促進學生綜合素質的提高。

四、堅持以人為本，提高師資隊伍整體素質

1、加強班子隊伍建設。新一屆的領導班子運作一年來，團結合作、努力工作，管理能力得到全體教師的認可。本學期將進一步加強班子建設，構建領導班子的內部和諧。班子成員之間分工協作，各負其責，實現工作效率、人際關系和班子整體效能的最優化，為提升學校知名度打下堅實的基礎。

2、加強教師隊伍建設。

（1）加強師德建設。我們將充分利用政治學習活動時間，認真學習胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話精神，深入學習《揚州市常規管理十五條》和《江蘇省中小學學校管理規范》，鞏固“師德師風建設年”活動成果。充分利用第24個教師節的契機，大力宣傳和弘揚優秀教師的先進事跡，樹立敬業愛崗為人師表的典型。以揚州市“八不準”和江都市“五項禁令”為抓手，嚴格執行家教申報制度、師生談心制度和隨機督查制度，逐步完善師德建設領導機制、考核機制和獎懲機制，加大力度查處有償家教、體罰和變相體罰等不良行為。以“五五”普法為契機，進一步提升全體教師依法從教、知法守法的自覺意識，樹立教師的良好形象。

（2）強化全員培訓。鼓勵教師參加多種層次的函授班和遠程學歷、非學歷教育。組織教師參加教科研活動，通過業務考核和教學競賽活動，提高教師的業務水平。采取措施加強青年教師培養的力度，通過對口幫扶、送教下鄉、新教師崗位培訓、課堂教學能力考核、優質課競賽等有效載體，實施好學校的“青藍工程”，加速青年教師專業成長。

（3）繼續實施“骨干教師培育計劃”。對事業心強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子。要為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽、講學、學術研討活動，組織青年教師參加“成長杯”青年教師有效課堂教學綜合展示等系列活動。進一步加強對名教師、優秀教師、骨干教師的培養，發揮名教師、優秀教師的示范帶動作用，壯大名師隊伍。培養和造就一批師德優良、理念先進、素質過硬、視野開闊，在省、市有一定影響的名師型人才。

（4）重視教師的人文關懷。對積極要求進步的老師，學校黨支部要加強培養，爭取早日把他們吸收到組織中來。我們將注重加強領導與中層人員、中層與一般教師之間的溝通與交流，密切干群關系。要聽取教師的意見和建議，了解教師所想所需，努力營造寬松和諧的工作環境與氛圍。逐步改善教職工的工作和生活條件，保護教師的合法權益。要通過校務公開、教代會和民主評議干部等途徑，充分調動教職工參與學校管理的積極性，增強主人翁意識。特別是學校招生、職稱評定、校舍建設、大宗物品采購等內容都要及時公開，廣泛接受教師的監督。

五、堅持教育科研，實施科研興校策略

我們堅持“科研興校”、“科研強校”的辦學方針，引導教師進一步明確教育科研在學校自主發展和教師專業成長的地位和價值。引領教師創造性地開展工作，使教師群體成為教育科研的積極踐行者。

1、教科室要確保各課題組的正常活動時間，重點抓好課題組的課題研究實施計劃的制定和落實，抓好課題研究的過程管理和指導，提倡教師之間的合作、探究。每位教師本學期都要根據學校的主課題和自己所參與的課題，結合教育教學實際，自覺制定實驗目標，提倡將課題研究與教研活動進行有機結合，確立“問題即課題，教師即研究者，教學即研究，課堂即實驗室”的意識。

2、教科室要定期舉辦教育科研講座，提高廣大教師教育科研理論水平。指導教師注重資料積累，不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育教學刊物投稿。繼續精心組織學生、教師參加各種形式的論文競賽活動，切實做好賽前的輔導工作，爭取優秀的比賽成績。要繼續辦好校刊《教海拾貝》。

3、鞏固數字化校園的建設成果。本學期，信息技術工作要以全面提升教師信息技術水平為目標，組織教師開發各類教學輔助軟件，參加各類信息技術競賽活動。利用好學校網站、班級主頁和教師博客平臺，充分發揮網上學習的優勢，強化對學生信息技術的實踐培訓和考核力度。繼續充實和完善學校管理系統，充分發揮教學資源庫的的作用，達到為教育教學服務的目的。

六、堅持服務意識，全力構建和諧校園

1、加強安全防范工作。以安全穩定為重點，扎實開展“和諧校園”創建工作，營造健康穩定的教育環境。要把學校安全工作擺到重要位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，落實安全管理責任，強化各項安全措施。要采取多種形式對學生進行安全教育，提高學生安全衛生意識和自護、自救、防災、逃生的能力。值班同志要到崗到位，增強責任心，切實擔負起值日任務，把“行政總值”、“學生值日”、“教師指導”的值日制度落實到行動中，落實到平常管理中。要健全門衛管理制度，外來人員來校要進行登記，制止閑雜人員進入校園，為師生提供安全保障。要取得城管、工商、交通等部門的支持，加強校園周邊噪聲治理，確保校園環境的安靜。要注重學校宣傳，讓家長、社會了解學校，支持配合學校工作，努力提高學校的美譽度。

2、加強總務后勤工作人員的思想教育。后勤人員要樹立“服務意識”、“精致意識”，增強干好本職工作的責任感，以主人翁的姿態投入工作，要加強業務學習，提高上崗能力，自覺、主動地為教育教學工作服務。

3、建立健全學校財產管理制度。建立校舍定期檢查、維護制度，及時消除安全隱患。圖書、實驗儀器、音體美器材、現代教育設備要分類登記造冊，做到帳帳相符、帳物相符。要定期清查、檢修和維護，減少損壞率，并按照要求適當添置，使其更好地為教育教學服務。要加強對學生課桌椅的使用管理，建立定人保管，定期驗收考評制度，將教室公用財產使用納入班主任工作的考核。

4、切實加強學校財務管理。嚴格實行“收支兩條線”管理，把學校財務管理納入法制化、制度化、規范化的軌道。要嚴格執行財經紀律，提倡節儉，杜絕亂開支。要堅持財務公開，推行陽光工程，自覺接受教職工民主監督。

5、積極做好學校檔案工作。各職能部門要增強檔案意識，及時整理、歸檔各項資料。檔案管理人員要樹立服務意識，充分發揮檔案在教育教學管理中的作用。

2008、8

具體工作安排

周 次

起 訖 日 期

主 要 工 作

負責部門

周 次

起 訖 日 期

主 要 工 作

負責部門

一

9.1——9.6

制訂新學期部門、學科、班級計劃

學校制訂“五五普法”、“雙創”、依法治校、平安校園計劃

正常聽課

校長室

校長室

教導處

十一

11.9——11.1

5全國中小學生第三套廣播操評比二、五年級家長會

體育組二、五年級組

二

9.7—9.1

3迎接揚州市和諧校園驗收

慶祝第24個教師節

一年級家長會

校長室

工會

一年級組

十二

11.16——11.2

2“園丁之歌”系列活動

語文教師基本功比賽三、四年級家長會

教導處

教導處三、四年級組

三

9.14—9.20

揚州教科研樣本校驗收

校產校具的登記

“五五”普法考試

教科室

總務處

校長室

十三

11.23——11.29

數學周活動

花木的整治、養護

教導處

總務處

四

9.21—9.27

六年級家長會

班級網頁評比

學生春秋季校服的訂制

六年級組

總務處

總務處

十四

11.30——12.6

班主任教育隨筆、教育案例評比

教科室、大隊部

五

9.28——10.4青年教師座談會

國慶節放假

安全教育

團支部

校長室

十五

12.7——12.1

3班級網頁評比

總務處

六

10.5——10.1

1第四屆語文讀書節

慶祝重陽節

教導處

工會

十六

12.14——12.20

學生拔河比賽

教工籃球比賽

教導處

工會、團支部

七

10.12——10.18

秋季衛生講座

校園電路檢查

校長室

總務處

十七

12.21——12.27

學校第二屆英語節

春芽杯圍棋比賽

教導處

大隊部

八

10.19——10.2

5校歌合唱比賽

法制講座

大隊部

校長室

十八

12.28——1.3教代會

課題負責人會議

元旦放假

工會

教科室

九

10.26——11.1秋季運動會

教導處

十九

1.4——1.10

各部門總結本學期工作

期終復習、期終考試

校長室

教導處

十

11.2——11.8

健康教育考試

期中考試

課題負責人會議

教導處

教導處

教科室

二十

1.11——1.16

法制講座

教科研沙龍

散學典禮，提出寒假生活要求

清理收繳校產校具

校長室

教科室

校長室

總務處

源蓮山 課

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第五篇：2014學年小學第一學期工作計劃 

2014學年小學第一學期工作計劃

2014學年小學第一學期工作計劃

一、指導思想

以辦好人民滿意的教育為宗旨，以“為了每個孩子健康快樂的成長”的核心理念引領教育改革創新；以綠色質量指標為導向，全面推進素質教育；以深化課程教學改革為重點，有效提高教學質量。積極踐行學校辦學理念，弘揚“勤樸重德，博學遠志”的朱小精神，彰顯朱小“團結、向上、求實、創新”的文化特質，提升辦學水平，辦好人民滿意的教育。

二、工作目標

1．加強隊伍建設，傳承百年朱小“勤樸”精神。

2.以人為本，德育為先，深化行為規范教育，打造書香校園。

3.進一步加強課程計劃的落實與管理，促進學生全面發展。

4.進一步落實綠色質量指標要求，推進教學改革。

5.狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。

6.以課題研究為載體，提升教師專業素養。

7.加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。

8.提高行政后勤服務水平，為師生創造良好的工作、學習環境。

三、主要工作及措施

（一）隊伍建設：勤樸精神 代代相傳

1.加強班子建設，服務全體師生。培養一支有理想信念，團結協作，熱愛本職工作，勤樸敬崗，服務教職員工，率先投入學校教育教學改革工作，對學校充滿熱情，對自己所做工作充滿自信的領導班子。堅持正確輿論導向，做到“三實”：講實話，辦實事，求實效。

2．傳承學校精神，凝聚教師人心。加強教師對校史的學習，根據學校辦學歷史以及學校辦學優勢和特點，繼承老一輩教師“勤樸”的優秀教育品質，并用此精神凝聚人心，引導教職員工用此精神塑造自我，熏陶學生。教師發展室、教學主管室及團支部，可以開展新時期“勤樸”精神大討論、開展“‘勤樸’之星”評選、組建青年教師“勤樸”工作坊等活動。以此來培育教師，尤其是青年教師的勤樸精神，領悟“勤樸”內涵，努力傳遞“勤樸”精神。通過倡導教師“勤以教書、樸以育人”，倡導學生“勤以學習、樸以做事”，在學校掀起學習“勤樸”、踐行“勤樸”、傳遞“勤樸”的良好風尚。

3.創新培養機制，促進青年成長。圍繞促進學科建設、提高教學質量的要求，創新青年教師培養機制，以提高學科素養和教育境界為核心，以提升教學能力為重點，分層次分階段逐級培養，促進青年教師盡快成長成熟，提升青年教師隊伍專業化水平。教師發展室、教學主管室可以此為主題，設計開展相關活動。

4．弘揚廉潔文化，構建和諧校園。開展干部“廉潔從政”教育“五個一”活動；開展教師“廉潔從教”教育“五個一”活動；開展學生“廉潔修身”教育“五個一”活動。將廉潔文化與校園文化、學科教學相結合、主題活動相結合，提高思想認識、精心組織實施、注重創建實效。學校將在九月份迎接“廉潔文化進校園”的專題檢查。

5．搭建各種平臺，提升幸福指數。充分相信每一位教職員工，為每一位教職員工能在學校發展中尋找到屬于自己的成長或再成長的路徑搭建各種平臺，讓教職員工工作有歸屬感、成就感，最終提升學校工作幸福指數。

6.走近學科名師，鍛造優秀教師。創設機會，讓教師有機會零距離感受各科教學拔尖教師的課堂教學。通過這樣的活動來體悟優秀教師教學態度、教學方式、教學能力，以及優秀教師對學科的視野和把握，以此促進學校教師爭當名優教師的欲望，培養出大批的區級名優教師。

（二）德育工作：潤澤德育 提升實效

1.加強德育隊伍建設。牢固樹立“育人為本”的觀念，整合學校一切德育力量，大力實施課程育人、文化育人、環境育人、活動育人，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。把管理的觸角延伸到校園的每個角落，把育人工作貫穿到學校所有工作的始終。

2．提升班主任工作品質。繼續加強新任班主任的師徒帶教結對。進行“案例式培訓”，以身邊的事件為研究對象，解決班主任工作中的困惑，分享班主任工作中的經驗。開展班主任基本功技能比賽，進一步提升班主任工作的責任和技能。

3．抓好學生行為規范教育。繼續以“大拇指”班級創建為抓手，狠抓行規教育，各班要圍繞教育主題，做到月月有重點，周周有安排，切實把行為規范持之以恒地抓實抓到位。力求做到抓細節，促管理；抓班風，促學風；重輔導，講方法；重過程，有考核。

4．創新德育常規活動形式。堅持開展“學禮儀，守規則，爭做文明朱小人”主題系列活動、傳統節日儀式教育、涉臺教育、法制教育、社會實踐等活動。繼續深入開展“紅領巾導游團”活動和“哈樂﹒水”活動，在已經取得的經驗和成績的基礎上，結合時代特征，進一步把這些特色項目做大，做強，做亮，進一步發揮輻射效應。本學期，還要圍繞“勤以學習、樸以做事”的主題開展系列活動，在活動中，傳承百年朱小精神。

5．營造校園文化氛圍。繼續抓好校園環境建設，做到校容整潔、教室溫馨、景觀自然、凸顯文化。要緊扣月份主題教育內容定期出好中隊和學校板報，充分發揮板報、櫥窗的宣傳教育功能。本學期可以與語文學科教學結合，重點開展讀書藏書活動。通過學校升旗儀式、紅領巾廣播、班級布置等創設“樂讀”的氛圍。開展向各年級學生推薦書單，更新班級書架，樂讀半小時等活動，以及開設閱讀實驗班，讓閱讀成為學生的一種生活方式，引導學生進入“樂讀小世界”。

6．注重心理健康教育和特殊教育。認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，開設好心理健康教育課。落實心理咨詢制度，面對學生出現的心理問題，運用好心理教育技術，積極加以疏導，讓學生形成良好的心理健康品質。關愛特殊學生，促進每個孩子的健康成長。組織學生參加特殊學生才藝展示活動，組織團員青年義務給無法進入學校上課的孩子進行送教上門活動。

7.密切家校聯系。進一步發揮家長委員會對學校工作的參與、指導和評價作用，形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。進一步辦好家長學校，抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，通過講座、沙龍等活動，提高家長的家教能力。

8.加強德育科研。進一步加強我校立項德育課題——中國教育學會教育管理分會“十二五”教育科研規劃課題《班主任專業發展與隊伍建設研究》旗下子課題《班主任專業發展的實踐路徑研究》的管理與研究。參與學校校史課題的研究工作，讓課題引領學校德育發展。德育處可組織和開展德育論文和案例評選，積極總結和推廣學校德育管理經驗。

（三）教學工作：靈動課堂 全面發展

1.落實課程計劃，促進全面發展。全面貫徹落實《市教委印發上海市中小學2013學課程計劃及其說明（滬教委基〔2013〕20號）》文件精神，嚴格按照市教委頒發的上海市中小學課程計劃，開齊開足三類課程和科目，嚴格按照市教委規定的周課時總量和周活動總量，不隨意增減課程門類和課時。高度重視學校課程計劃的科學合理編制，充分認識學校課程計劃的重要性，全面理解課程計劃的內容，建立課程計劃執行與監督的長效管理機制，切實提高課程領導力與執行力。高度重視“快樂活動日”的計劃與實施，重視教師資源的開發與利用，加強相關培訓，不斷完善方案，更新活動內容，創新活動形式，探索管理、評價激勵機制，形成校本化的長效管理機制。迎接相關調研工作。

2.落實綠色指標，推進教學改革。要樹立全面、正確的學業質量觀，引導教師既關注學生的學業質量，又關注影響學業質量的因素，以及學生為學業水平所付出的代價。進一步改善管理行為、辦學行為、教育教學行為，著力構建以校為本、基于過程的規范化、制度化的教育質量綜合評價體系。加強學情分析，改進教學行為，推進課堂轉型，是提高教學質效的根本策略。針對學業質量綠色指標監測中反映出的薄弱環節，認真分析，正確判斷教學中存在的具體問題，從備課、上課、作業、輔導、評價五環節入手，改進教學管理行為。加強課堂改進策略的研究，找到課堂教學改革的有效策略。要引導教師主動研究學生，關注學生的學習情感，研究學生的學習規律，增強學生的學習自信心，創設民主平等的師生關系，營造良好的課堂教學文化，以提升學生學習品質與能力為課堂教學改革的價值取向，讓學生“樂而愿學、思而善學”，努力提高學生對學校、教師的認同度。提高教學效益，必須從抓實教學五環節做起。特別要加強對低年級學生學業質量過程性評價及綜合評價的研究，形成校本化的做法與經驗。

3.加強校本研修，使校本研修成為教師專業成長的主陣地。增加其新功能：增強職業認同（歸屬感、進取心，與學校文化建設相匹配）；不斷磨礪教學思想（質量觀、課程觀、教學觀、學生觀）；鉆研學科知識；切磋教學技藝；規范良好行為。開展數字化研修活動：完善電子備課制度，充實數字教學資源庫，利用錄播室開展“微教研活動”，優秀教育教學博客評比活動等。

4.繼續完善年級學科大組長、備課組長例會制度，以身作則，敢當“組內第一責任人”，善于管理，勇于負責。

5.繼續加強校際聯動。積極開展城鄉共同體活動，構建優勢互補，資源共享的成果分享機制。進一步加強幫扶結對工作。提高與勝利民辦小學幫扶結對工作的實效性，促進學校間均衡、和諧發展。以師資隊伍建設為抓手，以優化教育資源配置和優化課堂教學過程為載體；以資源共享、互助互動、優勢互補為途徑；以相互促進、共同提高、優質辦學為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質量和辦學效益。

6.抓好綜合學科的教學。綜合學科是學校素質教育的重要組成部分，要以新課程標準為指導，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實重視學生各種團隊的訓練，爭取在各類比賽中獲得好成績。

（四）科研工作：提升內涵 服務課堂

認真做好學校教科研工作，堅持以課題研究為抓手，以課堂實踐研究為落腳點，努力營造學校教育研究的氛圍，促進學校教育質量的全面提高。

1.深入進行“校史資源課程的開發與實施的行動研究”這個學校中心課題的研究。繼續推進地域資源和校史資源校本課程的實踐和研究，為培養具有鮮明“朱小”特質的學生打好基礎，同時引導教師認真實施好校本課程，讓每位學生了解學校的百年歷史、了解家鄉古鎮經濟社會發展的歷史，激發學生熱愛學校、熱愛家鄉的思想感情。

2.形成自下而上的小型研究團體。積極倡導教師開展課題研究活動，注重課題研究與個人研究相結合、與教研組主題研究相結合、與教學改進相結合。

（五）團支部工作：以黨帶團 促進成長

1．緊緊圍繞校中心工作，加強青年教師的思想政治工作。發揮團支部的優勢，引導青年教師，尤其是青年黨員教師適應教育改革發展的需要，不斷提高自身的業務素質，在學校中發揮青年教師的主觀能動作用。建議團支部的重要工作之一：迅速發現和培養出一批領先的青年教師，以此作為榜樣，創設良好的青年教師成長氛圍，引領廣大青年教師的發展。

2．以黨團課為主陣地，就一些社會熱點問題在廣大團員、積極分子中開展廣泛地交流、討論，提高廣大團員教職工的政治素養，引導優秀團員積極向黨組織靠攏。

3．重點落實青年教師讀書學習活動、“勤樸”工作坊研習活動，鼓勵青年教師深入讀校史、團支部推薦的經典的書，真切的感悟學校的文化及書本中給我們的啟迪、收獲。

（六）人事工作：人員匹配 合理運作

1.大力加強教職員工崗位意識、技能和素質培訓，加強人員才能開發力度。

2.建立學校內部橫向、縱向溝通機制，充分調動教職員主觀能動性，建立和諧融洽的內部關系，為學校發展提供強有力的服務。

（七）工會工作：服務教師 凝心聚力

1.參與學校民主管理，加強教代會自身建設，充分發揮教代會和全體教職員工的作用，定期召開教代會，認真落實教代會各項決議，督促學校行政對教代會提出的議案予以落實和執行。

2.做好走訪、慰問工作。

3.組織教工開展益趣健身活動，豐富校園生活，共建幸福校園。

4.為教師提高自己的業務能力和工作水平搭建各種平臺，努力培養一批具有先進教育理念的骨干教師，不斷壯大我校優秀教師隊伍，為實現辦人民滿意的教育這一目標奠定堅實的基礎。

5.通過“文明組室”的評比，促進學校“勤樸重德、博學遠志”的文化建設。

（八）后勤工作：合理運作 保駕護航

1.加強經費的管理使用。加大對財務收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的科學管理，提倡艱苦創業，厲行節約。

2.高度重視學校安全工作。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，落實防火、防盜等各項預防措施。

3.以宣傳、預防、實踐為主，做好近視眼新發病率控制工作以及學生衛生保健工作。

4.嚴格按照學校安全、衛生等預案處置各類突發事件。

5.做好校園綠化及景點的保養工作。

6.規范食堂財務管理，保證師生每天的餐食足量、衛生、營養、可口。

7.認真做好檔案、衛生、圖書等工作。