第一篇：展板介紹

大家好，這是我們六A班本學年的第一期展板，主題是“美好的春天——翱翔篇”。在本期展板中，我們重點介紹在過去半年多時光在能力方面的提高。現在大家看到的就是學校一直堅持推行的“小組合作高效學習”中，我們班在課堂中學習的照片留影。這其中有我們一起交流答案，一起克服疑難，一起展示學習成果，一起進行自我檢測。而老師更像一個大朋友，在一旁給我們鼓勵，支持，或是關鍵時候巧妙的引導。我們喜歡這樣的學習形式，他讓我們覺得我們才是學習的主人，課堂是我們共同努力收獲知識成果的場所。同時，我們在求知的過程中，還學會了傾聽、分享、質疑、交流等技能，而且變得更自信、更熱情了。

我們六A班有19位成員，我們更像一個大家庭，李老師是嚴格的爸爸，陳老師是絮叨的媽媽，周老師更像一個陽光的朋友。在過去的時光中，在學習上我們你追我趕，在生活中我們互幫互助。（運動會上我們拼搏的身影；秋游時我們一路播撒的歡聲笑語；課間操時大家的快樂健身；午會課上的天天播報和國學吟誦；每月展示活動中的自信陽光；社會實踐時大家的一絲不茍）各項活動我們班都走在前面，給低年級的弟弟妹妹起到了帶頭作用。

六A的學習生活總是讓我們驚喜不斷，今天我們要介紹的僅僅是從繽紛的學習生活中采頡的幾朵小花。這是我們德育教育月的作品，在李老師的號召下，同學們用手中的畫筆將自己眼中的不良行為描繪下來，展示給身邊的同學，傳遞道德修養的美好。我們沒有書法課，但是老師卻利用課堂上自己板書的時候，一筆一畫教給我們書寫的技巧。日復一日，大家的書寫也變得規范多了。在接下來的日子中，我們也會繼續努力，為自己的小學生活畫上一個圓滿的句號。

第二篇：展板介紹詞

法學c123團支部展板介紹

2012.9.3日，帶著希冀，帶著夢想，帶著父母的囑托，我們30人聚集在河工大，一個新生的團支部，法學c123團支部在此成立。

30個人同一個夢，我們立志讓夢想成真，抵達無限，我們相聚在同一個家園，頭頂著同一片藍天，凝聚著不朽的信念。

2012年11月，我們舉辦了第一次團日活動，地點是雙口鎮中心幼兒園，我們與孩子們玩的盡興，我們班的男生幫助幼兒園進行了衛生整理，給孩子們帶去了更加快樂的學習和娛樂環境，我們班的女生和孩子們開心的玩，給他們講故事，帶他們唱歌。

2012年的朗誦比賽中我們榮獲學院第六，拿到了三等獎。

2013年與材料院聯誼的合唱比賽中，我們獲得了優秀獎。

2013年4月我們舉行了第二次團日活動，與法學城市學院的其他三個團支部進行合作舉辦了演講活動，大家都認真對待，興致很高。

團支部成立就要一年了，在熙熙攘攘的人海中命運讓我們相遇，我們知道我們不是最好，但我們努力做到更好。

法學c123團支部，力爭紅旗團支部！

第三篇：廣告專業介紹展板策劃建議方案

廣告專業介紹展板策劃建議方案

框 架一、二、三、四、五、六、七、序言

廣告專業總體介紹 廣告課程介紹 師資隊伍介紹 學生實戰成績 外媒報道事跡 就業和職業規劃

內 容

一、序言

美國總統羅斯福曾經表示：“如果我不做總統，就做廣告人”。廣告，這一充滿挑戰和富有成就感的領域，使許多人神往傾情。法國學者羅貝·爾格蘭有一句名言：“我們呼吸著的空氣，是由氮氣、氧氣和廣告構成的。”

廣告無處不在，無時不在，構成了我們生活中一道靚麗的風景。廣告業是市場經濟的先導產業，我國廣告經營額每年以20%左右的高速度增長，2004年達到1200多億，約占GDP的1%；2005年廣告業年增長率為12%，廣告營業額達1416.3億元。據統計，2005年底，全國共有廣告經營單位125394戶，比上年增加11886戶，增長10.5%，廣告從業人員940415人，比上年增加26583人，增長2.9%。2005年平均每個廣告經營單位有7.5個從業人員，廣告業已經成為國民經濟的重要組成部分。

廣告是門溝通的藝術，從產品生產到消費的過程中，廣告的作用貫穿始終。如何讓消費者信賴你的產品，如何讓消費者接受你的理念，并忠誠于你的品牌，這一切都蘊涵著廣告的神秘魅力。

如果你熱愛創意，喜歡自由地翱翔在思維的天空中，并樂意與人分享你的快樂，中南民族大學廣告學專業向你敞開大門。

12位來自廣告行業各個領域，富于經驗的專職教師悉心教導，伴隨四年的廣告專業教育，新銳獅營銷策劃機構的實戰鍛煉，多位國際4A公司總裁和知名專家、學者的親臨指點，貼近數家知名廣告實踐基地一線觀摩，讓你充分領略廣 告的魅力，收獲大學四年的美好時光。

二、廣告專業總體介紹

中南民族大學廣告學專業創辦于1996年，隸屬民族學系。學制三年，專科，招收學生27人。1997年招生18人，仍為專科。1998年停招一年；同年，廣告學、中文、新聞、美術組建文學院。

1999年開始招收廣告學本科專業，當年招收29人，2000年招收39人，2001年招收59人，2002年招收62人，2003年招收63人，2004年招收93人，2005年招收？人。

2006年開始實行新聞傳播大類招生，廣告、新聞兩個專業共招生？人，2007年新聞傳播大類廣告、新聞、廣電三個專業共招生234人。

至2006年7月，該專業已為社會輸送廣告學專業人才300余人，目前在校的普通高等教育本科生300余人。與新聞學專業合作獲傳播學碩士授予權，2007年開始招生。現有廣告學、廣告設計兩個教研室，另有廣告攝影實驗室、新聞廣告實驗室。

業務培養目標：

業務培養目標：本專業培養具備廣告學理論與技能、寬廣的文化與科學知識，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調查及信息咨詢行業以及企事業單位從事廣告經營管理、廣告策劃創意和設計制作、市場營銷策劃及市場調查分析工作的廣告學高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習馬克思主義基本原理、廣告學的基本理論與基本知識，受到廣告策劃、市場營銷和實施能力等基本訓練，掌握廣告實施與經營管理的基本知識和技能。

廣告學學生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．掌握廣告學基本理論、基本知識；

2．具有現代廣告的策劃、創意、制作、發布的基本能力，以及市場調查與營銷的基本知識和市場場分析、數據處理的基本能力；

3．熟悉有關廣告的政策法規；

4．具有公共關系的基本知識與活動能力；

5．了解中國廣告事業的現狀與發展趨勢，了解外國廣告事業的發展動態。

近年來，學校投入經費數百萬元用于廣告學專業實驗室建設。目前，廣告學專業教學硬件設施先進，擁有廣告攝影實驗室、廣告設計實驗室、廣播電視實驗室、非線性編輯實驗室、報排編輯實驗室、虛擬演播實驗室等比較齊全的現代化的實驗設備。

概括地說，廣告學專業的發展思路是：走“質量立專業、特色興專業、人才強專業”之路。在學科的建設上，廣告學專業確立了“以師資隊伍建設為重點，以實驗室建設為基礎，以課程建設為核心，以質量建設為保證”的指導思想。

三、廣告課程介紹

《廣告學概論》、《傳播學概論》、《公共關系學》、《中外廣告史》、《廣告創意》、《廣告策劃》、《網絡廣告研究》、《整合營銷傳播研究》、《電波廣告理論與實務》、《房地產整合營銷傳播》、《廣告美學》、《國際廣告》、《廣告媒體研究》、《廣告效果研究》、《廣告心理學》、《傳統文化與現代廣告》、《廣告競爭力研究》、《廣告文案寫作》、《廣告經典賞析》、《專業英語》等。其中《廣告學概論》被評為“校精品課程”。

同時根據“厚基礎，強能力，寬口徑”的教育理念，適應當前的社會復合型創新人才的需求，不斷推進課程改革，貼近商業實際需要。

1、將中文專業的古典文學、美學、現當代經典作品賞析、比較文學、新聞學相關課程引入到廣告專業。

2、在不改變原專業課程基本要求的基礎上，精簡原專業課程的內容。原有專業課程著重講解基本原理、發展規律為主。

3、緊密結合當前社會的需求，在原有專業課程的講授過程中加入現實事例，使專業課程的內容與現實結合，以提高專業課程的現實性。

4、改革原有的以課堂考試為主的方式方法和評價標準，將學年論文、課堂考試、發表作品和各項競賽得獎等綜合，評定學生成績。

四、師資隊伍介紹

廣告學教研室現有教師12人，其中副教授4人，講師6人，助教2人。教師學歷結構合理，均為碩士以上學歷，其中1人獲得博士學位，4人正在攻讀博士學位。

近5年來，教研室發表論文共計50余篇，出版專著2部、參編教材4部。其中張賢平老師在《中南民族大學學報》、《公關世界》等刊物上發表論文13篇，黃迎新老師在《新聞大學》、《中南民族大學學報》和《中國廣告》等刊物上發表論文10篇，劉琴老師在《國際廣告》、《現代廣告》、《廣告導報》等刊物上發表論文16篇，張向明老師在《中國廣播影視》和《新聞前哨》等刊物上發表論文8篇，鐵翠香老師在《當代傳播》等刊物上發表論文4篇，張路黎老師在《中南民族大學學報》等刊物上發表論文3篇，陳麗娟在《軍事記者》刊物上發表論文1篇。

另外，張賢平老師主持國家民委科研項目1項、省民委項目1項，校科研項目1項；黃迎新老師主持湖北省教育廳科研項目1項；教研室其他成員參與國家民委、省級、校級科研項目3項。

教研室成員獲得的其余獎項有：張賢平老師獲得“2002校優秀共產黨員”稱號、“2003年三育人標兵”稱號、“2006年湖北省高校優秀共產黨員”稱號；鐵翠香老師獲得“中南民族大學2004年挑戰杯大學生創意大賽優秀指導教師”稱號；黃迎新、張賢平、劉琴獲得“中南民族大學2005年科技創新活動優秀指導教師”稱號；張向明老師的論文《廣告投資回報ROIA研究》獲得第八屆全國廣播電視學術論文三等獎，其影視作品《教師節》獲得2003年湖北省公益廣告作品影視類一等獎。

五、學生實戰成績

廣告學專業的學生多次積極參加全國廣告設計“學院獎”和華人地區的“金犢獎”，連續5年都載譽而歸，獲獎等級和獲獎數量均為武漢地區高校第一名。

2005年參加教育部主辦的“全國大學生廣告藝術大賽”，在中南賽區一舉榮獲25項獎項，并最終獲得9項國家級大獎和組織獎，獲獎等級和獲獎數量為中南地區第一名，全國名列十強，創下學校一次性獲全國大獎數量之最。2006年廣告專業學子一舉捧得全球華文地區廣告大賽“金犢獎”大陸唯一金犢（全球共40件）獎，為大陸眾多高校矚目。

2007年，第二屆廣告藝術大賽再創佳績。一舉摘取了所有類別的一等獎共６個，獲獎比例和獲獎等級均列榜首。

近年來，廣告學專業學生在校期間公開發表學術論文20余篇，共有10余篇論文獲湖北省優秀畢業論文；60多人次獲學校創新成果獎。畢業生就業率高達99%，且多數在全國三大廣告中心北京、上海、廣州就業，部分畢業生已成為跨國廣告公司的業務骨干，有的由于工作優秀被公司選送到國外進修培訓。

考研方面：

1999級周俊忠考入北京廣播學院、2000級劉婷考入武漢理工大學、2001級林海、安盈盈、杜城、盤石軍考上中南民族大學、華中科技大學、2003級錢金（武漢大學）、趙莉城（暨南大學）、蔻澤梅（安徽大學）、黃小芬（中南民族大學）。

獲獎方面：

蘭天鵬、黃濱、莫運權分別獲得《國際廣告》“CAC公益廣告大賽”二等獎、三等獎、入圍獎。2000級米秀麗獲得全國廣告優秀論文三等獎。2001級肖文彬獲得全國廣告優秀論文三等獎、湖北省優秀畢業論文二等獎。2002級吳文勇、張安然、鄧大旺、程 成、李 園、林 歡、簫 凡在2005年首屆全國大學生廣告大賽獲得全國廣告二等獎、三等獎、佳作獎、入圍獎等榮譽。2003級歐鏇輝、黃華兵、于歌、樊瀟、涂錦濤等在2005年首屆全國大學生廣告大賽獲得全國廣告二等獎、三等獎、佳作獎、入圍獎等榮譽。2004級李蓓等獲得首屆全國大學生廣告大賽獲得全國廣告二等獎、三等獎、佳作獎、入圍獎等榮譽、金犢獎金、銀、銅等榮譽。（獲獎情況請查實）。工作單位：2001級肖文彬（廣告刊例網主管）。（工作情況請查實）。

六、外媒報道事跡

1、廣告學子參觀中央電視臺廣告部

2007年5月25日下午，在本次金犢獎平面類中獲獎的5位同學段廣宏、李劍文、彭易、雷陳焰、宋亞坤應中央電視臺廣告部副主任何海明老師的邀請參觀了中央電視臺廣告部。

5月29日，平面類獲獎成員應中國傳媒大學廣告學院肖虎老師和以及JWT（智威湯遜）執行創意總監Jordan老師的邀請分別參觀了肖虎工作室，智威湯遜—中喬廣告公司。

2、首屆“長江商報杯”廣告提案總決賽，04廣告學子奪冠。

2007年1月5日下午5：50，由創新創業中心主辦,文學院廣告專業承辦,《長江商報》贊助舉辦的“首屆中南民族大學VS武漢科技學院廣告提案總決賽”在中南民族大學第二學術報告廳圓滿落幕。參賽團隊中中南民族大學代表團隊第一廣告公司、遠通國際廣告公司及第二廣告公司分別榮獲冠、亞、季軍。《長江商報》廣告總監袁建宏、副總監朱凌剛應邀出席了大賽。

3、俄羅斯圣比得堡大學代表團參觀新銳獅營銷策劃機構

2007年6月18日晚,在學校相關領導的陪同下俄羅斯圣比得堡大學代表團一行8人參觀我院新銳獅營銷策劃機構。詢問了公司發展和獲獎情況，并對我院廣告學專業的創新教育方法給予了充分的肯定。

七、就業和職業規劃

廣告學專業的學生主要到新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調查及信息咨詢行業以及企業事業單位從事廣告經營管理、廣告策劃創意和設計制作、市場營銷策劃及市場調查分析工作。

隨著中國廣告消費的快速增長，廣告市場對專業化程度高、有工作經驗和外語能力強的廣告人的需求持續緊缺。優秀的廣告人是科學的文化和文化的科學的凝煉者，是集科學、智慧和經驗為一體，完成一種商品目的的社會科學家。

廣告公司招聘廣告人才的要求在逐年提升，要求具備銷售、市場調研以及策劃能力，同時熟悉制作、媒體等方面的專業知識，良好的溝通和提案能力。北京、上海、廣州、深圳等四大城市是廣告人就業的首選之地。

一般的平面設計師起薪在1500-2000元；從業2-3年的設計師，可拿到3000-5000元月薪；藝術指導的薪水在6000-8000元范圍；國際4A級公司高的可達一兩萬元；普通文案、策劃薪水在2000-3000元；資深文案、高級策劃可保持在5000元左右。

第四篇：展板寄語

五（2）中隊

我們是一個團結奮進的班集體！展現個性，創新求索，是我們的特色。學會欣賞，恭敬謙讓，是我們的目標。關注他人，關注世界，是我們的承諾。我們會努力讓真情常環繞這個大家庭！

集體奮斗目標

茁壯每一棵苗，艷麗每一朵花。在快樂中成長，在耕耘中收獲。

輔導員寄語：

陽光或陰霾都會明明白白寫在每個人的臉上，所以孩子們，任何時候都要學會坦坦蕩蕩。

三．課間活動是應該注意什么？

（1）不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。

（2）不要在門口追逐打鬧和做游戲。

（3）不經老師允許不得出校門。

（4）在校園內活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不的做惡作劇。在人少的地方活動或游戲，且不要危及他人安全。不要做有危險的活動和游戲。

（5）第一遍上課鈴響后立即停止活動，以正常行走速度走進教室。

第五篇：展板文字[范文模版]

展板一：標題：

勵精圖治促跨越 全心全意謀發展 教務處以“創中國一流職教名校”為目標，以“熱愛學生，教書育人，服務育人”為核心，以“為人師表，行為示范”為準則，以“做學生喜愛的老師”，“為人民滿意的學校”為主題，狠抓課堂教學和專業建設，深入開展教育科學研究與社會實踐活動，推進課程設置和課堂教學改革，加強國內外學術交流與合作，取得了一系列可喜的成績，學校成為了中國西部第一所民辦國家級重點中等職業學校。

專業建設方面，形成了以數控技術專業為龍頭的一大批品牌專業、特色專業。學校數控技術應用成為了四川省重點專業；服裝設計、機械制造、電子電器應用與維修、計算機網格技術成為了遂寧市重點專業，2011年中央專項資金300多萬支持建設的機械加工技術實訓基地項目又落戶我校；學校與成都奧鑫公司、深圳智邦公司等開展的計算機動漫設計與制作已畢業學生就業態勢良好，正向縱深方向推進；學校的學前教育專業特色鮮明，就讀人數逐年增多。這些特色品牌專業的形成使我校擁有了其它任何學校難以企及的優勢。

教學科研方面。學校成為了遂寧市同類學校中第一所藝術特色學校，綜合質量評估第一名；每年全市中職校師生技能大賽我校均榮獲團體一等獎、二等獎。由我校教研組、教師主編的《數控加工工藝與編程》、《模具數控加工技術》、《電工與電子技術》、《服裝工藝》等13種教材在全國發行。繼國家級科研課題《掌握學習對提高中專生學習成績的實踐研究》順利結題，影響深遠。今年政府科研課題《學生個性、特長的培養對提高中職生素質的實踐研究》已進入深入研究階段。

辦學層次和農民工培訓方面。學校電子科大網教、內江師范學院自考、成都理工大學成教專科、本科層次教育的力度進一步加大，高中后技能培訓、陽光培訓、勞動役備制培訓、川中東北片區移民培訓等各種培訓成效顯著。學校已初步形成了多層次、多元化的辦學格局。

展板二：標題四化一體強技能 為民致富育英才

在國家產業結構、經濟發展模式轉型調整的大背景下，學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，按照“質量立校，人才興校，特色強校”的辦學思路，緊緊圍繞“立足中職，創中國一流職教名校”的發展定位，踐行“德育為先、教學為主，寬基礎、強實踐、嚴管理”的教育教學理念，響亮地提出“四化一體，三重一創”的人才培養模式改革計劃。“四化”指“人才培養專業化，專業設置市場化，學校管理規范化，教學手段現代化”，“一體”指校企一體化，“三重”指：重基礎、重實習、重實踐，“一創”指創新。堅持繼承與創新相結合、個性與共性相結合、專業教育與素質教育相結合、理論與實踐相結合的“四項基本原則”，改革教學內容和課程體系，更新教學方法和手段，全面推進素質教育，著力培養學生的學習能力、交流能力、實踐能力、創新能力和社會適應能力，為行業和企業造就“專業基礎扎實，專業技能過硬，實踐創新能力強，德、智、體、美全面發展的高技能型人才”。

一是著力構建三大教學平臺。根據社會形勢變化和中職學生在校實際情況，調整和改革專業培養計劃，課程體系的設置以“低年級實行通識教育和學科基礎教育以提升學生素養，高年級實行有特色的專業教育以提升學生的實踐動手能力、創新精神和創新能力”為準則，采取“一年打基礎，二年強技能，三年頂崗實習”的三段式教學模式，著力構建理論教學平臺、實踐教學平臺、創新教育平臺。

二是強化技能培訓。一是加強校內實習、實訓基地建設，構建以實物系統、虛擬仿真系統等組成的校內實習實訓中心，使之適應新的形勢需要；二是強化大類人才培養所必需的基本技能訓練的實訓環節，保證和不斷提高實訓效果，為實驗、實習和創新等奠定基礎；三是加強校外實習基地建設，依托學校與企業、行業和科研院所建立良好的互動關系，建設穩定的多功能的校外實習基地；四是以專業建設為平臺建設大規模的、分步實施的綜合化的校內實習基地；五是將企

業的實訓、生產、高水平認證引入實習環節，實現校內與校外相結合，分散與集中相結合，實習與應用相結合。

三是加強校企一體建設，讓學生“做中學，學中做，教學做合一”。學生就是學徒，作業就是產品，學習就是工作，教室就是車間，教師就是師傅，學校就是企業。做到了每個主干專業開辦有一校辦企業。學校電子專業與四川鼎吉光電有限公司合作，在學校建設了兩條生產線；學校計算機專業開辦有四川匯新電子有限責任公司；機械專業與市軸瓦廠、遂州機械廠合作在校內代加工；服管專業與成都服裝協會、成都先鋒服裝公司等行業、企業合作，代加工各類服裝，學生在校內即可進行工學交替。

四是重視第二課堂，寓教于樂。學校課余開設有數控、普車、鉗工、焊工、家電維修、服裝制做、計算機網絡技術、鋼琴、舞蹈等興趣小組，為學生“一專多能”搭建了廣闊的平臺。每期參加專業性第二課堂人數達1000人以上，學生結全興趣選擇自己喜愛的活動，校園隨時都是一派生氣盎然的景象。