第一篇：汪個人點評

扎實工作、開拓創新，辦人民滿意學校

肥城師范學校附屬小學汪順新

開展爭先創優活動以來，我積極帶領全校教師，認真貫徹執行黨的教育方針，認真學習和貫徹執行科學發展觀，學校面貌煥然一新?，F在學校發展到58個教學班，在校生3700人，教職工160人，占地面積90畝，建筑面積11800平方米，圖書室、閱覽室、各種功能教室、200米環形跑道的田徑場及各種球類活動場地一應俱全，校園布局合理，環境整潔優美。

在學校工作中，處處起帶頭模范作用，帶領全校教職工學習了解當前教育改革的基本形勢和任務，更新教育觀念，增強責任感和使命感。加強教師隊伍建設，全面提高教師專業素質，提高學校教育教學管理水平的，進一步完善現代化教學手段，全面提高教學質量，提升學校社會地位，擴大社會影響，在學校管理工作過程中，我們以實施素質教育為核心，以學習和貫徹落實《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》為重點，努力實現教育思想的現代化，辦學條件的標準化，學校管理的規范化，學生素質的優良化。

一年來的主要工作

一、優化辦學思想，更新教育觀念，構建素質教育的導向機制

新的教育形勢，要求我們必須有新的辦學理念、新的教育思想、新的教育觀念。幾年來，我們圍繞“一個中心”（學校的一切工作都以促進學生發展為中心）；“兩個注重”（注重學生個性發展，注重學生特長培養）；“三個觀點”（“教是為了不用教”的教學目的觀、“讓學生學會更要讓學生會學”的教學功能觀、“只有不會教的教師，沒有學不會的學生”的學生觀），以“感恩、誠信、篤學、善思”為校訓，“以爭創省級規范化學校為總目標”，以“創全面發展之優，示素質教育之范”為學校發展目標，突出辦學的實驗性和示范性。

為此，提出了建設“學習型校園”，“大興學習之風”的口號，要求教師堅持“六個學習”（向先進理論學習、向外地經驗學習、向同科教師學習、向其他教師學習、向學生學習、向自己學習），“四個合作”（與學校合作、與同事合作、與學生合作、與學生家長合作）。強化教師的教育科研意識、創新創優意識、競爭合作意識，教師既是教育者，又是學習者、研究者和創造者，明確了現代教師培養目標和要求，提出了完成“四個轉變”（由職業型向專業型轉變，由應試型向育人型轉變，由單一型向復合型轉變，由經驗型向科研型轉變）。

采取“走出去，請進來”方法，讓廣大教師親身接受先進的教育理念的感染和熏陶，促進了其思想觀念的轉變。近年來，先后派出230多人次赴全國各地參觀學習、研討考察，開闊了眼界，轉變了觀念，帶回了新的教育教學思想，對我校的教育教學改革起到了極大的促進作用，使老師們受到了深刻的教育，達成了“與學生一起成長，與學校共謀發展”的教育教學理念，形成了以“求變、求新、求高”為主要內涵的素質教育導向機制，為素質教育的實施奠定了思想基礎。

二、優化學校管理，深化體制改革，構建素質教育的管理機制

近年來，我校不斷深化學校內部管理體制改革，加大了人事及分配制度改革的力度，實行了全員聘任制。調動了全體教職工的工作積極性，激發了蘊藏于教職工中工作熱情，基本形成了以工作量、工作過程、工作方法和工作質量并重的計酬辦法，使多勞多得、優質優酬的分配原則落到了實處。受到了上級領導的充分肯定。

此外，我們進一步加強制度建設，補充、完善了教師教育教學評估細則、職

員評估細則、教研組評估細則等各項評估制度；制定了學校內部管理體制改革實施意見、關于鼓勵教師異地參加教研活動的規定、關于加強骨干教師培養管理的意見等；加強了教學管理力度，堅持教學常規管理與教育科研并重，努力提高課堂教學水平；嚴格了財務管理和校產管理，修訂了一系列財物管理制度；從學?？沙掷m發展戰略出發，制定了《學校中長遠發展規劃》，提出了“為學生一生奠基，為民族未來負責”的辦學理念，建構了學校教育發展的三大體系，即教育質量的保證體系（師資建設、設施建設、課程設置及教材建設）、導向及指標體系（先進的教育思想、教育教學課時安排、各項活動考查考核指標權重）、垂直監控評估體系（教學教研、行為習慣、活動比賽等分別由各處室監控評估），并強化對管理、教育、教學、科研、后勤服務全面質量管理五大系統的科學管理，形成了“決策→設計→執行→評價→反饋→優化”諸要素相互銜接、彼此促進的管理格局，為素質教育的實施提供了制度保障。

三、強化硬件建設，增強辦學實力，構建素質教育的保障機制

新形勢下，辦學的壓力越來越大，學校的生存競爭越來越激烈，增強學校綜合實力，特別是加強學校硬件設施建設，是參與競爭，迎接挑戰的重要法碼。近年來，我們極探索多元辦學之路，千方百計籌措資金，努力提高辦學水平。近幾年，學校投資400多萬元，建成綜合辦公樓、校園文化廣場、德育長廊、讀書暢想園，改建了植物園、校園圍墻，完成了校園環境改造；建有實驗室、儀器室、勞技（綜合實踐）室、思品與社會室、音體美器材室、音樂教室、美術教室、舞蹈室、多媒體教室、微機室，圖書室、學生閱覽室、教師閱覽室。學校在教育教學儀器和設備的添置上盡了很大的努力。先后對學校的電腦房進行了改造，更換了60多臺電腦；實現了人手一機，為教師配備筆記本電腦137臺，資金投入61萬元；今年又新添置圖書1.5萬冊，資金投入10萬元；更新了30個書櫥和儀器櫥，資金投入3萬元。完善了校園網絡和電子備課教學教研系統，為數字化校園建設奠定了物質基礎；加強校園文化建設，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，分設施建設、環境建設、文化建設、活動建設和制度建設五個方面進行校園文化建設，取得顯著效果。特別是文化建設方面，體現了我校的特色，洋溢著濃濃人文氣息和學術氛圍。全市校園文化現場會多次在我校召開，教育局領導及與會代表對我校校園文化建設給予了很高的評價。

四、優化育人目標，面向全體學生，構建素質教育的育人機制。

作為基礎教育的小學，應為每一個受教育者的終身發展打好基礎，為他們的終身發展建立起堅實、豐厚的生長點。因此，我們確立的育人目標是：品學雙優，身心兩健，文理兼通，學創俱能。并提出使受教育者達到“五個統一”：智力發展與人格發展的和諧統一，基礎性學力和發展性學力的和諧統一，科學精神和人文精神的和諧統一，體魄健康與心理健康的和諧統一，知識與能力的和諧統一。使學生進入社會具有適應力、競爭力、創造力和發展力。為此，主要做了以下三項工作：

（一）以養成教育為重點，以自主教育為中心，以體驗教育為特色，促進學生健康發展

我校對學生的紀律、衛生、禮儀、考勤、兩操、自行車排放、路隊、安全、環保教育等常規工作常抓不懈，并加強監督檢查力度，從而使學生養成了良好的行為習慣，進一步優化了學風、班風、考風和校風。

首先，我們堅持：“凡是學生自己的事情都讓學生自己管理；凡是涉及學生的事情都讓學生參與管理；凡是學校重大事情都讓學生了解；凡是學校重大活動，都讓學生唱主角?！睂W生自己組織的演講比賽、合唱比賽甚至校運動會都閃爍著自主、創新、團結、向上的火花，學生在活動中展現自我，規范自我，升華自我，逐漸形成以我為主、自我管理的學生管理機制。其次，加強了學生干部隊伍建設，發揮班干部的核心作用，定期舉辦學生干部例會和培訓班，提高了學生自主管理的能力；實行學生值周校長制、值周班主任制和班干部輪換制，形成了事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人的全員管理的育人氛圍。

我校德育工作的另一個重要特色就是向社會拓展，讓學生在實踐中經受鍛煉。通過開展符合青少年認知規律、身心發展規律、富有情趣和時代氣息的體驗教育活動，幫助學生從家庭生活、學校生活、社會生活和大自然等各個方面，尋找多個“崗位”，扮演多個角色，從而獲得服務他人、服務社會、實現價值的真實感受，明白酸甜苦辣都是“營養”的道理，養成文明禮貌、團結互助、誠實守信、遵紀守法、珍惜勞動成果的優良品質。為此，學校建立了一批德育基地，組織開展了少年警校、少年軍校、社區服務、環保調查、植綠護綠、手拉手、郵政小報童等體驗教育活動，在社會上產生了積極的影響，受到了社會各界的廣泛好評，新聞媒體曾多次給予宣傳報道。學生通過參與豐富多采的社會實踐活動，培養了與人合作、勇于吃苦、自信自立的品質，在社會這個大課堂中鍛煉提高了各種能力和素質。近年來，學校共有5000多人次參加了學校組織的各種體驗教育活動，這些活動的開展，拓展了思想教育的內容，彌補了學校教育的不足，優化了校外育人環境，促進了學生全面健康成長。

（二）因材施教，面向全體，讓素質教育惠及每個學生

義務教育體制下，學生有權利得到平等教育權。因此，在教育教學方面，我們始終堅持面向全體學生實施素質教育。針對“班額大，學生差異大”的實際，我們實施了分層遞進教學。教學的每一個過程都體現層次性，分層授課、分層作業、分層輔導、分層測試、分層評價。對優等生加深拓寬知識，進行拔尖教育，使他們保持旺盛的發展勢頭；對中等生通過定立目標，思想激勵，方法指導，促使他們優化；對后進生重視非智力因素的開發，通過個別輔導，補講知識缺陷，加強學法指導，嘗試成功等方法，促使他們轉化。

（三）實施“星級評價激勵”制，讓人人都能享受到成功進步的歡樂。

學生是一個個生動的個體，他們性格各異、各有所長，“學校教育要為個體的發展創設良性的環境”，評價機制是構成教育環境的重要因素之一。為此，我們取消了傳統的“評三好”，實行“十好五會”的“星級評價激勵制”，開展了爭星達標活動。設立了“文明星、紀律星、學習星、藝體星、勞動星、創新星、進步星、奧賽星、自護星和愛心星”十星，幾乎涵蓋學生表現的方方面面，學生任何一方面表現突出都能得到表彰和鼓勵，近年來，共表彰星級學生4800多人次，體現了“關注全體學生，關注學生每一點進步”的素質教育要求。我們注重學生身心健康，加強了對學生的安全教育、心理健康教育和生命教育，成立了心理咨詢室，建立了特殊學生心理檔案，啟動了“生命教育工程”，促進了學生全面健康成長。以“優化育人目標，面向全體學生”為宗旨的素質教育的實施，使學生的各項素質都有了質的飛躍。

總之，經過各級領導大力支持和全體教師的共同努力，使我校的校容校貌、管理水平、教學質量、硬件設施、學生素質等都發生了巨大變化，取得了顯著成績，在教學能手評選和優質課評選活動中，有8人獲中央教科所優質課獎，3人

獲省級教學能手或優質課獎，13人評為泰安市教學能手或泰安市學科帶頭人，23人獲泰安市優質課獎，課堂教學水平不斷提高，學生的學業成績穩步上升，及格率、優秀率均大大超過省教育廳規定標準，教育教學成績不斷提高。學校被評為“泰安市首批教學示范?！薄疤┌彩薪虝讼冗M單位”“泰安市教育科研先進單位”“泰安市普及普通話示范?！薄叭珖虒W實驗優秀學?！薄ⅰ叭珖嵳Z教學先進單位”“山東省現代化教學先進單位”“肥城市精神文明單位”“肥城市教學質量先進單位”。教學改革實驗課題一項獲國家部級優秀成果獎、四項確立為省級重點課題，兩項獲泰安市教學改革實驗課題優秀成果一等獎，6人評為教學實驗全國先進個人，26篇論文獲全國獎，58篇論文獲省級獎。學校大力普及和推廣科技教育、綠色環保教育，學生的科學素養不斷提高，環保意識不斷增強，評為“全國環保教育先進單位” “全國科技教育重點活動單位”“全省綠色學校”“山東省科普示范學?！薄叭∩傧汝牴ぷ飨冗M單位”“泰安市衛生先進單位”“泰安市藝術教育示范?！薄ⅰ疤┌彩行@文化建設AAA學校”。

幼兒園教育教學質量不斷提高，小朋友的作品、文藝節目等比賽活動多次獲省、市獎勵，評為“山東省規范化幼兒園”“泰安市幼兒園文化建設AAA單位”“泰安市藝術體操工作先進單位”“全國棋文化研究基地”“全國帕珞特英語研究基地”“肥城市教學工作先進單位”。

學校大力發展的同時，自己也收獲了幸福，黨委政府給了很高的榮譽，先后評為“省級園丁”、泰安市優秀教育工作者、泰安市優秀教師、肥城市優秀教育工作者。受到山東省教育廳、山東省環保局、泰安市委市政府、肥城市委市政府的表彰，自己的多篇教育教學管理論文公開發表并獲獎。

學校發展和自身存在的問題

一、需進一步統一人人心系學生的思想

要進一步學習貫徹教師節領導關于“兩個面對、三心、五揚五棄”重要講話思想，切實想學生之所想，急學生之所急，把學生需求放在第一位；要進一步扎實開展作風效能建設年活動，切實轉變全體教職員工思想、工作作風；要進一步全面實施“創優爭先，爭做桃鄉育人先鋒”活動，讓教師爭先進、課堂創優質成為附小主旋律；要進一步宣傳組織“秋教秋學秋練”活動，讓研究教學、交流學法、大練基本功成為當前學校常規任務。

二、需進一步抓好各項制度的落實

落實上級和學校的各項規章制度，避免人情因素，制度面前人人平，真正把作風效能建設落到實處。

三、需進一步關心教師身體健康，特別是心理健康

開展多種形式的教師健身活動，力爭每年讓老師們查體一次。關注老師們的心理健康，定期舉辦心理健康講座。

四、需進一步完善評價機制

廣泛征求意見和建議，完善各級部、科室、教師、學生的評價體系，讓評價促進學校各項工作的穩定、快速發展。

下階段工作措施

師范附小緊緊圍繞創建教育工作示范市工作，牢固樹立先進的教育理念，以有效教學為突破口，以提升教育教學質量為中心，進一步加快學校發展，辦人民滿意學校。

一是把開展創先爭優活動與教育工作示范市創建有機結合起來。要借助創

建工作的東風，進一步加快學校硬件投入和功能室建設。首先是思想在解放、干勁在高漲，繼續以高昂的斗志做好創建工作。學校將繼續強化服務意識、強化創新意識的高度重視創建工作，將繼續以“創先爭優”怎么辦、立足“四好”促發展的深刻認識扎實開展工作，加大投入、強化管理，為肥城創建教育示范縣盡最大努力。其次是開拓思路，配齊、配足、配好功能室。師范附小現在只有兩座樓，功能室不能滿足需要。學校計劃在春雨樓頂層加蓋板房，以解決這一學校發展的制約瓶頸。學校將積極運作，以向有關部門提出申請報告，批復后，學校將高質量的完成功能室的建設和室內設施的配備。

二是把開展創先爭優活動與扎實有效加強教師隊伍建設緊密結合起來。在開展爭先創優活動中，我們一定要把加強教師隊伍建設作為重點工作之一，要不斷加強教師師德行風建設。要積極探索和創新新形勢下師德行風建設新途徑、新方式，教育引導廣大教師樹立大局意識、責任意識、崗位意識，自覺履行教書育人、為人師表的天職。

三是把開展創先爭優活動與堅持“以教學為中心”，努力提高教育質量結合起來。繼續扎實開展了“五環跟進”校本研修活動，向課堂教學要效益。

1、加強教學常規管理，樹立質量第一意識。堅持備課三結合模式，要求教師既要做好“單元備課與課時備課”相結合，又要注意“集體備課與個人備課”相結合，更要強化“課前備課與課后二次備課”相結合。

2、培養學生學習習慣，改變學習方式。根據新課程改革的要求，結合我校班額大、學生多的特點，繼續引導教師在課堂教學上以培養學生學習習慣，改變學習方式，培養能力下功夫。每節課都以學生的發展為目標，不急功近利，努力培養學生多方面的能力和素養。

3、嘗試作業的形式、內容、批改方法改革。學校要求教師在作業設計上注意內容的多樣性，形式的變化性，批改的變革性。嘗試作業布置的層次性，要求讓優生吃得飽，讓差生吃得了。教師們還讓學生參與作業的設計，讓他們變被動為主動。

4、加強音、體、美方面的教學活動，著力爭創特色學校。音體美教師分學期分專題開展教學活動，學生真正學有所獲。

5、扎實推動綜合實踐活動常規化、生活化、常態化、有效化。

今后，我們繼續堅定不移地貫徹執行黨的教育方針，中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和省市縣基礎教育工作會議精神，以黨的“十七”精神為指針，深入學習貫徹科學發展觀，進一步增強辦學的“品牌”意識，盡快實現教師由經驗型向科研型轉變、學生由應試型向素質型轉變、辦學體制由單一化向多元化轉變，努力建設高質量、有特色、有影響的讓人民滿意的學校。目前，全校師生正以百倍的信心，為開創更加輝煌的明天而努力奮斗。

第二篇：個人工作總結汪

南君平中心幼兒園

2015——2016學下期果果班

教師個人工作總結

教師：汪璐2016年6月

南君平中心幼兒園

2015——2016學下期果果班

教師個人工作總結

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬?；仡欉@一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。現將本學期的工作總結如下：

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責，協助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發兒童的興趣。

二、認真備課教學

按教學內容及幼兒的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課

都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。

三、堅持學玩結合 在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現幼兒的主作用，讓幼兒動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。

四、謙虛虛心請教

在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足,征求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業是純真的、美好的。

五、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯系，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

教師：汪璐 2016年6月

第三篇：汪個人工作總結

2008——2009學個人工作總結

格球山農場學校中學部 汪波

時間過得真快，轉眼間一學年的教學工作已經結束，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，下面就本學年的工作小結如下：

一、思想工作方面

我一貫堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，熱愛人民，認真學習貫徹黨的“十六大”精神和“三個代表”重要思想，忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，熱愛并關心學生，從未體罰和變相體罰學生，愛崗敬業，遵紀守法，熱心公務，樂于奉獻，積極進取，銳意改革，求真務實，開拓創新，團結同志，顧全大局，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，師德高尚，為人師表。向先進人物學習，給自己設定更高的人生目標，不斷追求、不斷進取。閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育教學工作方面

本擔任語文教研組長，七年一班的班主任和語文教學工作。為適應教育改革發展的需要，豐富自己的專業知識，提高自己的教育教學水平，使學生取得較好的成績，我刻苦鉆研教材；閱讀大量的中考資料，有知識方面的，方法方面 1的，技巧方面的……我還訂閱《語文世界》、《中學語文園地》、《創新作文》等多種教學雜志，了解全國的教改動態，學習外地教師的先進經驗，不斷更新自己的教育理念；并把這些資料提供給學生，擴大了學生的視野，給他們提供了學習的資料和參考，受益匪淺。我經常反思自己的教學工作，并把學習所得用于自己的教學實踐，大膽嘗試，努力創新。經過不斷探索，我逐漸摸索出了一套適合自己的教學方法，形成了自己獨特的教學風格。我上的語文課生動有趣，讓學生在輕松愉快的氣氛中就學到了知識，在潛移默化中接受人文熏陶。在教學中，我以學生為本，充分尊重學生的學習主體地位，發揚教學民主，既尊重學生，信任學生，又嚴格要求學生，關注每個學生的發展，使學生學有所得，學有所用，促進學生不斷發展，為他們的終身學習打下堅實的基礎。

面臨著新課程改革。在教育教學工作中我積極參加上級組織的新教材培訓，骨干教師培訓，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。

三．遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事

之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，不斷提高自己的綜合素質和業務能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間上網，瀏覽大量的教學信息，提取精華并積極探討自學現代教育技術，熟練掌握了電腦的基本操作和多媒體課件的制作，有效地為教學服務。

作為一位人類靈魂的工程師，我深感自己的責任重大。雖然我為教育事業已經付出了很多心血，取得了可喜的成績，但成績已屬過去，今后我將更加努力工作，為國家為人民為教育事業做出更大的貢獻。

2009年7月8日

第四篇：個人工作總結汪

南君平中心幼兒園

2015——2016學下期果果班

教師個人工作總結

教師：汪璐2016年6月

南君平中心幼兒園

2015——2016學下期果果班

教師個人工作總結

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬?；仡欉@一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作?，F將本學期的工作總結如下：

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責，協助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發兒童的興趣。

二、認真備課教學

按教學內容及幼兒的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課

都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。

三、堅持學玩結合 在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現幼兒的主作用，讓幼兒動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。

四、謙虛虛心請教

在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足,征求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業是純真的、美好的。

五、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯系，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定?？傊緦W期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

教師：汪璐 2016年6月

第五篇：汪個人工作總結

2008——2009學個人工作總結

格球山農場學校中學部 汪波

時間過得真快，轉眼間一學年的教學工作已經結束，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，下面就本學年的工作小結如下：

一、思想工作方面

我一貫堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，熱愛人民，認真學習貫徹黨的“十六大”精神和“三個代表”重要思想，忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，熱愛并關心學生，從未體罰和變相體罰學生，愛崗敬業，遵紀守法，熱心公務，樂于奉獻，積極進取，銳意改革，求真務實，開拓創新，團結同志，顧全大局，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，師德高尚，為人師表。向先進人物學習，給自己設定更高的人生目標，不斷追求、不斷進取。閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育教學工作方面

本擔任語文教研組長，七年一班的班主任和語文教學工作。為適應教育改革發展的需要，豐富自己的專業知識，提高自己的教育教學水平，使學生取得較好的成績，我刻苦鉆研教材；閱讀大量的中考資料，有知識方面的，方法方面 1的，技巧方面的……我還訂閱《語文世界》、《中學語文園地》、《創新作文》等多種教學雜志，了解全國的教改動態，學習外地教師的先進經驗，不斷更新自己的教育理念；并把這些資料提供給學生，擴大了學生的視野，給他們提供了學習的資料和參考，受益匪淺。我經常反思自己的教學工作，并把學習所得用于自己的教學實踐，大膽嘗試，努力創新。經過不斷探索，我逐漸摸索出了一套適合自己的教學方法，形成了自己獨特的教學風格。我上的語文課生動有趣，讓學生在輕松愉快的氣氛中就學到了知識，在潛移默化中接受人文熏陶。在教學中，我以學生為本，充分尊重學生的學習主體地位，發揚教學民主，既尊重學生，信任學生，又嚴格要求學生，關注每個學生的發展，使學生學有所得，學有所用，促進學生不斷發展，為他們的終身學習打下堅實的基礎。

面臨著新課程改革。在教育教學工作中我積極參加上級組織的新教材培訓，骨干教師培訓，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。

三．遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事

之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，不斷提高自己的綜合素質和業務能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間上網，瀏覽大量的教學信息，提取精華并積極探討自學現代教育技術，熟練掌握了電腦的基本操作和多媒體課件的制作，有效地為教學服務。

作為一位人類靈魂的工程師，我深感自己的責任重大。雖然我為教育事業已經付出了很多心血，取得了可喜的成績，但成績已屬過去，今后我將更加努力工作，為國家為人民為教育事業做出更大的貢獻。

2009年7月8日